編寫教案需要教師具備一定的教學理論知識和教學經(jīng)驗，才能切實落實到實際教學中。編寫教案前，教師需要充分了解教學大綱和課程標準。希望這些教案范文能為廣大教師提供一些參考和借鑒，共同進步和提高教育教學質(zhì)量。
新型電影教案篇一
今天，我和爸爸、媽媽一起去看童話電影片——《海底世界》。鈴聲一響，整個影視廳一片漆黑，簡直伸手不見五指。接著，四周屏幕上出現(xiàn)了各種各樣、形形色色的小魚。我仿佛覺得自己就在身于奇妙的海底世界，一群群五顏六色的魚兒在我頭頂上自由自在的游來游去；珊瑚群有的`潔白無暇，有的美麗無比；一只只像怪手似的大龍蝦在水底悠閑地爬來爬去；像彩虹果凍色的水母在海水里快樂地竄上竄下。突然，一條體型巨大、行動敏捷的大鯊魚向我游來，好像要把我一口吞下去似的，當時，我真的害怕極了，一下子撲到了媽媽的懷里。哦，原來是一場虛驚，我是在看電影?。?/p>
新型電影教案篇二
下午,小虎子的爺爺、爸爸和媽媽全都上班去了。我跟小虎子、小燕和老爺爺在家里。
"噯,小靈通,我陪你出去看看,好嗎?"小虎子對我說。
"我也陪你一塊兒出去。"小燕緊接著說。
"下午,我什么地方也不想去--我該寫一個下午,趕快把所看到的新鮮事兒記下來。"我說道。
可是,我到底還是被他們拉出去了--看電影。在吃中飯的時候,小虎子的爸爸帶來了剛出版的《未來午報》。小虎子指著上面的電影廣告對我說:"今天有好電影……"
小燕搶過報紙,細聲細氣地念了起來:"紅旗環(huán)幕立體電影院,今天下午兩點整,放映童話片《森林里的王國》。"
"什么?環(huán)幕立體電影?"
"你還沒看過吧?"
"沒看過。不,還沒聽說哩!"我回答道。
"那好極了。"小虎子說,"小靈通,今天下午就別寫了,我們一起看電影去。"
"我也去。"小燕拍著巴掌說。
"去,去,你們?nèi)齻€都去,我也去,我一百多歲了,也喜歡看童話片。"老爺爺興致勃勃地說道,"全體出發(fā),留下鐵蛋看家。"
我本來就是個"電影迷",經(jīng)他們一勸說,自然也就高高興興地一起去看電影。
我們四個人坐了一輛飄行車,老爺爺說他自己好久沒開車了,今天由他來開。我剛在飄行車上坐穩(wěn),車子便慢了下來。我眺望前方,在燦爛的陽光下,有一座圓圓的、金閃閃的建筑物,屋頂是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它的四周,開著好多扇拱形的大門。
在正門上,寫著九個紅色大字:"紅旗環(huán)幕立體電影院"。我們的飄行車從拱形的大門一直開進去,進入了放映大廳。
在大廳里,塑料地板像個巨大的盤子--中間低,四周高。整個大廳空蕩蕩的`,只在四周稀稀落落地有一圈椅子,中間全都空著。
老爺爺把車子開進放映廳,車子掉了一個頭,緊挨著另一輛飄行車停了下來。他告訴我:在未來市,看電影時,大家都是坐車來的。所以,電影院里不放椅子,干脆讓觀眾把飄行車直接開進來,坐在車里看電影。四周圍那幾張椅子,是給電影院里的工作人員,或者給那些散步來偶然看電影的人坐的。
沒多久,大廳里滿滿的都是飄行車,好像一個停車常電影還沒有放映,大
廳里亮堂堂的,那天藍色的半球形天花板,真像外邊的天空。然而,卻找不到一盞燈,那些燈都藏在塑料板的后面,這樣光線更加柔和。
我環(huán)顧四周,不知道銀幕在什么地方,也不曉得這"環(huán)幕立體電影"是怎么放映的。
小虎子接了一下飄行車里的電鈕,讓車頂升高一些。四周的飄行車也陸續(xù)都把車頂升高了。
忽然,鈴聲響了。我連忙看了一下電視手表,正好是14:00:00。
頓時,整個大廳暗了下來,接著音樂響了。這時整個墻壁--前后左右,都出現(xiàn)彩色的畫面,甚至連那渦形的天花板也變成天藍色,朵朵白云兒輕盈地飄著,大雁成隊從上面飛過。
這電影的立體感真強,銀幕上的那些山峰,前后分明。樹林看上去也有前有后,大雁完全是懸空在那里飛。
這部片子好看極了。當一只小白兔一撲一跳、一撲一跳地跑進森林的時候,我的身前身后全是大樹,而且頭頂上的天空也變孝變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著,金色的陽光透過樹葉間的空隙灑在小兔子身上,也落在我身上。我仿佛也隨著小兔子跑進了森林。一會兒,小白兔遇上了小猴子。小猴子從樹上摘下兩只蘋果,分給小白兔一個。這當兒,飄來一陣陣蘋果的香味。嘿,這電影不僅有聲有色,而且還有氣味哩!
這時,我才明白:小虎子把車頂升高,為的是讓車子露出一條縫隙,好讓這氣味也跑進車內(nèi)。
后來,小白兔與小猴子中了老狐貍的圈套,跟著它去見森林王國的國王--獅子。我真替小白兔與小猴子擔心。
當那兇猛的獅子大吼一聲,向小白兔與小猴子撲過來的時候,我也嚇壞了,扭身便跑,胳臂撞在椅子上,這才意識到自己原來是在看電影。
小白兔、小猴子拚命地逃,獅子緊緊地在后面追。這時,它們沿著那圓形的墻壁跑了起來。正當我把頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,感到不方便的時候,小虎子把電鈕一撳,飄行車里的椅子也轉(zhuǎn)動起來。我不用再轉(zhuǎn)頭,就能緊盯住沿著圓形墻壁跑的小白兔和小猴子。
我向前一沖,把頭撞在透明的車殼上啦。
"唷,小靈通,你在干什么呀?"這時,老爺爺、小虎子、小燕都異口同聲地問我。
喲,我才又一次明白過來--我是在看電影!
我想想真好笑。不過,這電影也演得太逼真了!雖然我整個下午沒寫一個字,可是能夠看上這么一場好電影,一點也不遺憾。
新型電影教案篇三
認知：認識課本生字7個。
操作：1、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文，找出反映新型電影特點的句子，讀一讀。
情感：了解新型電影造型新，放映新的特點，知道科技的進步，新型電影的誕生使我們的生活更加豐富多彩。
創(chuàng)新：根據(jù)課后練習，也可自設內(nèi)容開展想象，為新型電影創(chuàng)設情節(jié)。
[教學重點]。
1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的默讀習慣，作到不出聲、不動唇，邊讀邊思。
2.用各種方法學習新型電影的特點，并找出有關(guān)句子感情朗讀。
[教學難點]。
根據(jù)練習，展開想象，說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞準確，說話連貫、通順。
[教學過程]。
一.結(jié)合舊知，引入新課。
1、還記得電影是誰發(fā)明的嗎?
2、隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，電影也發(fā)生著翻天覆地的變化，從無聲到有聲，從黑白到彩色，新型電影層出不窮。今天，就讓我們跟著丁丁和小林一同到球幕電影院去了解一下。
3、出示課題。
(1)指名讀課題：辨析：型――形。
(2)齊讀課題，感知全文。
二、學習字詞，完成練習。
1.用你自己喜歡的朗讀方法，讀讀課文，說說你讀懂些什么?
2.學習課文中的生字：
雁：雙人旁;隙：右上是變形“小”
說出“窄”的反義詞。
3.老師想考考你們的眼力，看看下面各組字有什么不同，可以怎樣區(qū)分它們，然后組成詞語：
板()形()飄()錯()。
扳()型()漂()措()。
4.剛才，小朋友們都表現(xiàn)出色，現(xiàn)在請你們看課后練習2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
紅通通的天。
藍藍的猴子。
刺耳的蘋果。
調(diào)皮的叫聲。
三.學習課文。
1.剛剛我們初讀了課文，對新型電影有了大致的了解，那么新型電影究竟新在哪兒?有何特點呢?請你默讀課文，找出你感興趣的句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2.交流。
(常見的電影院是四四四方方的，而這個電影院卻是半球形的，造型獨特新穎。運用比喻：像一只巨大的碗反扣在地面上，語言生動形象。)。
(2)大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四面高。
(大廳的設計與眾不同。比喻：像個巨大的盤子。這個盤子中間低四面高。補充介紹：這個盤子的底下還有彈簧，根據(jù)劇情，這個大盤子還會動起來，讓觀眾感覺置身于影片的場景之中。)。
(3)天花板就像那藍藍的天空。
(比喻：像藍藍的天空。生動形象，給讀者留下深刻的印象。)。
小結(jié)：這個電影院造型新穎，不同于一般的電影院，給人耳目一新的感覺。作者巧妙地運用比喻句，使文章更加生動，讓我們仿佛真的看見了一座新型的電影院。我們也要學習這種方法，巧用比喻，把事物介紹得生動形象。
板書：造型新耳目一新。
(4)四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
(這個電影院的放映形式也很新，有聲有色，讓觀眾感覺就在影片之中，真是――-身臨其境)。
(5)這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。
(更加逼真)。
(6)嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢!
(7)他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
(這句話充分證明了小林已經(jīng)完全沉浸在影片當中，以為這一切都是真的。)。
學生找出有關(guān)句子，說明其特點，并進行朗讀，集體點評，老師指導感情朗讀。
3.除了朗讀法之外，請你用其他學習方法來說說新型電影的特點。
概括法：嘿!這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢!
板書法：(見板書)。
圖片觀察法：(從圖中找出新型電影的別具一格之處)。
四、說話練習，課后練習。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學們。(注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎)。
五、拓展延伸。
課后練習題。
1.請你畫一畫新型電影的外形。
2.照樣子寫詞語。
例：一陣陣。
3.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
4.照樣子寫句子。
例：大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子。
(2)天花板像。
5.你看過立體電影嗎?假如看過，寫一寫你的感受。
新型電影教案篇四
1、在閱讀中，認識本課生字8個“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進行詞組（詞語）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點。
3、能展開想像，說一說能把哪些新奇、驚險和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進行說話練習。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進步給我們的生活帶來的樂趣。
繼續(xù)學習良好的默讀習慣，邊讀邊思找到反映新型電影特點的句子，段落，有感情地朗讀后能自己概要地說一說。
展開想象，在學文的基礎上為新型電影創(chuàng)設情節(jié)說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞恰當，說話連貫。
1、有條件的，課前帶領(lǐng)同學一起觀賞一場球幕電影。
2、預習作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。
一、談話引入。
預習反饋：動感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說明：由于球幕電影和學生生活實際還是有一定距離的。為了幫助學生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺。建議課前可以組織學生到看一場球幕電影，使學生對它有所感受。在此基礎上的課文教學，教師便可以把學生獲得的情感體驗遷移到本課學習中來，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會球幕電影給人們生活帶來的樂趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實在不允許，教師也可以再上課伊始，補充一些新型電影的資料，以激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動他們的學習積極性。
二、初讀課文，了解特點。
1、昨天我們預習了課文，對這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點呢？請你默讀課文，找出有關(guān)句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來聽記這句話。
聽記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對出示齊讀。
說明：“新型”兩字貫穿全文的兩個中心詞。在教學時，教師可以以次為抓手，指導學生學生通過朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點，使學生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導”作用，也充分發(fā)揮了學生自主學習的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學生進行聽記，不僅讓學生加深對球幕電影特點的印象，而且也是一個基礎技能的訓練。
三、深入學習，感受“新型”
1、學習3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們詳細介紹了球幕電影的這些特點呢？請你們再讀讀課文，找找有關(guān)句子或段落，然后小組內(nèi)進行交流。
（2）組織交流，適時點撥，指導朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
a、理解：“漂浮、飛過”說明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的.天空一樣，非常逼真。
b、補充介紹；四周、天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導朗讀：驚喜的感覺。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透國樹葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹，讓人仿佛置身于一個大森林。金色的陽光透過樹葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺一樣。這說明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺。
b、指導朗讀。
c、板書：有聲有色。
這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。
b、補充資料：
那么這香味是從哪里來的呢？
原來電影院設有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影運就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下。
c、指導朗讀第5節(jié)：贊嘆的語氣。
d、板書：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書：情境逼真。
配樂師生配合讀3—7節(jié)。
說明：在學習第3—7節(jié)時，以“球幕電影有什么新特點？”這個問題統(tǒng)領(lǐng)，給學生讀書的時間和空間，學生通過默讀，邊讀邊悟。讓學生在小組內(nèi)先進行交流，給每個學生交流的機會，重視學生主體意識的培養(yǎng)，將能力的訓練與學生自主的實踐、感悟有機結(jié)合。
2、學習第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四面高。天花板就像那藍藍的天空。
引讀節(jié)二：對了，你看，電影院是——。
（2）請你認真讀讀這一節(jié)，自己畫畫球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因為這獨特的造型才產(chǎn)生了剛才獨特的放映效果。
板書：影院造型新。
（3）指導朗讀。
說明：讀讀畫畫的目的是為了再次調(diào)動學生的學習沸點，如果時間不允許的話，也可以讓學生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫。
3、說話訓練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說話訓練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書來介紹一下嗎？
說明：學生通過讀讀、劃劃，并說說的一系列活動，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學生提供了一個重新組織語言的機會，最后，我又設計了“以球幕電影是一種新型電影”為開頭的口頭作文訓練，介紹球幕電影，引導學生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學生的口頭表達能力，又是對當堂所學知識的反饋。
四、說話練習，課后練習。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說明：通過品讀文本語言文字，學生感受到新型的球幕電影畫面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學生做一回導演，創(chuàng)設自己的新型電影。通過學習，將學習過程進入認知與情意和諧同意的軌道，讓語文學習更具生機與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
3、學習小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關(guān)練習。
說明：課文知識是十分有限的，我認為語文學習，不能只局限于課本知識，在有條件的情況下，應該盡可能地讓學生了解相應的課外知識。同時，這些課外知識應由學生自己去查找，老師只要教會學生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學生聽。這樣做的好處是能培養(yǎng)學生自主學習的能力。學生通過自己的努力找到的知識記得也牢?！缎滦碗娪啊芬晃?，介紹的是球幕電影，其實，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識，勢必已經(jīng)落后了。
新型電影教案篇五
鈴聲響了，整個大廳暗了起來。接著音樂聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了五彩繽紛的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，許多野獸聚集在森林里。
小林覺得自已在森林里似的，頭頂上的`天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透過樹葉的空隙，灑落在自已的身上。
森林里，老虎在跟獅子和豹子比誰叫得最響。這時候，聽見了三聲吼叫。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有吼叫聲呢！
當老虎、獅子和豹子比吼叫的時候，大廳四周同時傳出老虎、豹子和獅子可怕的吼叫聲。小林也跟著叫，他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
新型電影教案篇六
1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于創(chuàng)造的精神。
2、讀、寫、默本課13個生字新詞。重點理解“新型、反扣、飄拂、交錯、圍攻”等詞。用“巨大”造句，聽寫指定的句子。
3、有感情地朗讀課文。對指定的句子能讀出正確的語氣。
4、背誦課文第3、4、5節(jié)。
幻燈片（課文插圖）。
3教時。
〔課時重點〕知道球幕電影的特點，激發(fā)學生熱愛科學的興趣。
〔突破口〕抓住關(guān)鍵句體會比較，知道球幕電影的特點。
一、復習引入。
1、球幕電影院是什么樣的？
（根據(jù)學生回答，板書相關(guān)內(nèi)容）。
2、聽寫句子（自學本）。
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。
二、學習3—7節(jié)。
（一）輕聲讀3—7節(jié)。
1、思考：球幕電影的特點是什么？它與一般電影不同在什么地方？
仔細讀讀課文，用括號括出相關(guān)的語句，與一般電影加以比較說明，然后到小組里說一說。
2、反饋交流。
（1）四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
（簡介：四周天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）。
板書：全景、圖象逼真。
a、“飄浮”是什么意思？說明了什么？
（課文中指在藍天下的白云隨風輕輕地移動，成隊的大雁從上面飛過，說明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺）。
b、齊讀第三節(jié)。
（2）小林覺得自己身前身后……灑落在自己身上。
（小林的感覺好似真的在森林一般。這是因為球幕電影中的鏡頭十分逼真，給人全新的感覺）。
（3）飄來一陣陣蘋果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！（板書：有味）。
（簡介：在觀看球幕電影時，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)相應的味道）。
a、那么這香味是從哪里來的呢？
（原來電影院設有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影院就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下）。
b、指導朗讀。
（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語氣）。
c、齊讀。
（4）大廳四周同時傳出各種動物的叫喊聲。
（球幕電影的音響逼真，使人感覺身臨其境）。
板書：音響逼真。
過渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來，一頭撞在椅背上。
小虎見了，拉了一把，輕輕問……。
出示句子：“唷，小林，你在干什么？”
指導朗讀（這是一句問句，尾音上揚，讀出驚訝、疑問的語氣）。
（二）說話練習。
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開頭，說說它新在哪里？
2、齊讀3—7節(jié)。
三、作業(yè)。
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請父母把聽到的內(nèi)容記錄在自學本上。
新型電影教案篇七
一天，我和媽媽來到球幕電影院看《海底世界》，我們在座位上坐下，等待電影的開始。
過了一會兒，燈暗了，音樂聲響起，銀幕上出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。魚兒在游著、水草在擺動著。啊，我眼前出現(xiàn)了一艘潛水艇，里面坐著一個女孩，她正在欣賞美麗的.海底世界。突然，一條鯊魚向潛水艇游去，我一把抱住媽媽輕聲說道：“救命！”媽媽拍拍我說：“我們正在看球幕電影”。我這才醒悟過來。
新型電影教案篇八
現(xiàn)在的水資源缺乏，世界上的有些城市都保證不了供水，而發(fā)電又大大的耗費水資源，所以，我發(fā)明了一種“太陽能玻璃”。這種玻璃白天可以吸收太陽光。在它的`左下部分別有紅、黃、綠，三個按紐。按一下紅色按紐，它就會吸收太陽光;按一下黃色按紐，它就會變亮起來，照亮整個屋子;按一下綠色按紐，它就會發(fā)給電視、電腦等電器。
如果用上了我發(fā)明的這種玻璃，就大大的減少了水資源的運用，既省水，有省電。
怎么樣，我發(fā)明的“太陽能玻璃”還不錯吧!
新型電影教案篇九
我發(fā)明的是“除害蟲玻璃”。在深夜里，小明躺在床上，望著窗外的一輪明月，突然，一只蟑螂跳到了玻璃上。小明害怕極了，正想辦法如何除掉蟑螂。它一會兒從玻璃上滑下來，小明百思不得其解，蟑螂竟然死了，難道是摔死了?錯也!小明家的玻璃是一種除害蟲玻璃。它可以發(fā)出一種霧氣，蟲子聞到這種氣味就會死路一條。但對人體無影響。這種玻璃可以用于家庭、醫(yī)院、書城、超市等等。憎水玻璃冬天，眼鏡片上有時會蒙上水汽，遮住視線，怪討厭的?，F(xiàn)在發(fā)明了用憎水玻璃做的新型眼鏡，水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣，會形成圓形點滴迅速溜去。汽車駕駛室裝上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潛水艇的潛望鏡如使用憎水玻璃制造，當潛水艇浮出水面，就不必擔心水痕遮住視線了。
新型電影教案篇十
大家好，我是一個偉大發(fā)明家。我發(fā)明了許多新型玻璃。(如：香氣玻璃、發(fā)電玻璃、電視玻璃、追蹤玻璃。)。
香氣玻璃：陽光照射在玻璃上，就會發(fā)出香氣，讓你感覺好像睡在花叢里一樣。工作之余可以在屋里放松心情。
發(fā)電玻璃：陽光射在玻璃上，就會自行發(fā)電。你會問下雨呢?只要與水滴在玻璃上一樣可以發(fā)電。(注：陽關(guān)照射一小時，可發(fā)電六十瓦，一斤水可發(fā)電六十瓦。)。
電視玻璃：你想如果能在床上看電視該多好啊!告訴你這種玻璃已經(jīng)問世了它就是電視玻璃。只要你說出讓什么頻道、什么動畫片、第幾集它就可以播放。
追尋玻璃：它的作用是搜尋物品或人。如果你有要緊的事找那個人，你只要說出那個人的姓名、性別、年齡它就能找到那個人。如果你丟了一件東西，你只要說出它的特征和作用，它馬上就會找到。你還會問?它的電從哪里來的呢?它的電由太陽、灰塵、雨水提供的。
新型電影教案篇十一
新型玻璃------“自動清洗玻璃”
大家好!我現(xiàn)在給大家推銷一種名叫“自動清洗玻璃”。它特就在下雨天和玻璃臟的時候有用了，下雨窗戶被雨滴弄得看不清楚，用上這種玻璃就沒事了，它的內(nèi)部會發(fā)出一股很熱的氣，足可以把雨變成水蒸氣，這樣就清楚了，在窗戶都是泥時，它的內(nèi)部也能發(fā)出一種特殊的凈化液體，在難弄的泥也能一干二凈的消失。這種玻璃可以用于出租車、高的建筑、別墅……希望大家都采用這種玻璃。
新型電影教案篇十二
我的名字叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，我的功能可大了!如果把我裝在博物館里，只要有人想劃破玻璃偷東西的話，我就會報警。因為我體內(nèi)有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器連接，只要有人劃破玻璃，警報就回響起來。我的弟弟“夾絲卡通玻璃”他也向大家來問個好。
“大家好，我叫夾絲卡通玻璃，我在這里和大家問好了?！彼臀业慕憬阋粯樱己軋杂?，不易打破，因為他們體內(nèi)有一層很硬的金屬絲網(wǎng)，受到重擊也安然無恙，而且，如果裝在孩子的房間里，玻璃會變出各種卡通人物，還會跟你講話呢!
我相信，在不久的將來，一定會有更多的同伴問世。
新型電影教案篇十三
灰塵是人們討厭的東西，灰塵會讓人們?nèi)旧细鞣N疾病，許多人家里有吸塵器，可吸塵器太大了，使用起來很不方便。我發(fā)明了一種叫“吸塵之王”的玻璃，它的四周裝著一個方形盒子，那個盒子是專門把吸進去的灰分解，這樣就不會污染空氣了。只要在窗上安裝上這種玻璃，它不僅會把房間的灰塵吸走，還會把房間外及四周的灰塵吸走，這樣人們就可以不用打掃房間，如果每家都裝上這種玻璃不僅自家干干凈凈，街上也很干凈了，清潔員叔叔和阿姨也可以休息了。
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