在日常生活中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行總結(jié)，以便更好地了解自己的表現(xiàn)和進(jìn)步。寫總結(jié)時要言之有物，具體回答了自己在工作學(xué)習(xí)中遇到的問題和解決方法。以下是我撰寫的總結(jié)報告，希望能為大家提供一些思路和參考。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
在入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)、黨的路線、方針、政策、奮斗目標(biāo)以及黨員的義務(wù)、權(quán)利和怎樣端正入黨動機爭取早日加入中國共產(chǎn)黨等。通過這次學(xué)習(xí)使我更加堅定了共產(chǎn)主義的信念，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心。
當(dāng)今時代是要求人們終生學(xué)習(xí)的時代。特別是我們年輕人，不加強學(xué)習(xí)，不實現(xiàn)知識的不斷更新就必然會被社會所淘汰，就不能成為新時期一名合格的共產(chǎn)黨員。加強學(xué)習(xí)是當(dāng)前一項最緊迫的任務(wù)。作為我本人來說，在今后的工作中要嚴(yán)格要求自己，提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論;學(xué)習(xí)三個代表的重要思想;學(xué)習(xí)當(dāng)前社會發(fā)展的一切新知識;學(xué)習(xí)做好工作所必備的一切業(yè)務(wù)知識等。進(jìn)一步提高自己為社會多做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)。
首先我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。要進(jìn)一步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨，必須要對其性質(zhì)有比較深入的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。
其次通過學(xué)習(xí)，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會，并在實踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識客觀世界。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。
一是要端正入黨動機，認(rèn)識入黨的內(nèi)涵。入黨動機是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。因為只有一個端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能隨時經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
二是加強理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭;同時增強理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。四是愛崗敬業(yè)，踏實工作，在工作中要積極主動、認(rèn)真，處處嚴(yán)格要求自己，在實際工作中多為來辦事的群眾著想，積極幫助他們解決實際困難，做到不因善小而不為，不因惡小而為之。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻(xiàn)，不求回報。四是要從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。
在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。這就是說這次黨校培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對黨的認(rèn)識，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造入黨條件的。
通過黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，不僅在理論有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作為一名學(xué)生科干事，我們的任務(wù)就是教育好祖國的下一代，在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，要具備良好的師德，有過硬的業(yè)務(wù)水平。同時作為一名入黨積極分子，還應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識等，還應(yīng)該盡自己的力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
我很榮幸能代表管理與新聞系第二十二期入黨積極分子站在這里發(fā)言，和大家交流我通過黨課學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，我很榮幸能夠參加這次的黨課培訓(xùn)，并且感到自豪。我認(rèn)為入黨培訓(xùn)不是僅僅四五講關(guān)于黨知識的理論講座，外加一份心得體會和一份考試卷，更是一次思想的端正，信仰的確立和理想的展望。在上黨課的過程中，我不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的，神圣的中國共產(chǎn)黨的魅力，而且在活生生的故事和授課老師的旁征博引中深深感受到黨員那種全心全意，鞠躬盡瘁為人民服務(wù)的風(fēng)采。通過黨課的學(xué)習(xí)，使我對黨有了更進(jìn)一步的了解。
入黨培訓(xùn)前，我只是懷著對黨十分崇敬的心理，但對黨內(nèi)的具體制度卻不太了解，參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)之后，使我深刻地了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)及指導(dǎo)思想，組織原則與紀(jì)律，共產(chǎn)黨員的條件，以及入黨基本程序等問題。使我明白了入黨不是簡單地解決組織上的入黨問題，更重要的是要解決思想入黨的問題。通過張書記在課上關(guān)于為什么要端正入黨動機的引導(dǎo)，我的入黨動機得到了進(jìn)一步的端正，我認(rèn)識到只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入(二月工作總結(jié))黨，才是正確的入黨動機。當(dāng)一名共產(chǎn)黨員的確是光榮的，但是我們必須看到，共產(chǎn)黨員稱號之所以光榮，就在于他們以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。
也就是說，共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的。我作為一名班干部要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須始終不移地以堅持全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，只有抱著這樣的信念才能夠真正成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
經(jīng)過幾天系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，觀看了秦紹德同志報告的錄像，聽了黨委書記作的黨課報告及動員報告，我對中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性涵義有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟，并通過以支部為單位的討論發(fā)言，學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性教育讀本》《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)資料》中的幾篇文章我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，紹德同志報告的發(fā)言非常精彩，非常有思想有深度，從多個不同角度以及深度討論了黨員內(nèi)部的許多炙手問題，以及社會上普遍成風(fēng)、顯而易見、需要從我們開始重視并參與社會討論的政治問題，然而對于生活中的小細(xì)節(jié)我們應(yīng)該更加了如直掌，身體力行。
這次黨的先進(jìn)性教育開展有幾大的正面意義，就我自身而言首先是幾大程度地提高了我的黨員意識，先進(jìn)性便是教育我們黨員重視與非黨員同志的不同性，意識，精神，覺悟，思想，以及各個體現(xiàn)在生活的方面都要時刻嚴(yán)格要求，作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅定共產(chǎn)主義信念，做到堅定信念，牢記宗旨，與時俱進(jìn)，敬業(yè)爭先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。即要具有共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的共性與個性的統(tǒng)一。我要緊緊抓住提高思想認(rèn)識這個關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，《十六大報告》，《為人民服務(wù)》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產(chǎn)黨員要堅定自覺地實踐三個代表重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評與自我批評的部分論述，以及先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識開展先進(jìn)性教育的必要性、緊迫性和深遠(yuǎn)意義。深刻認(rèn)識中心及所屬部門黨員隊伍中存在的問題，明確醫(yī)院黨員先進(jìn)性教育活動的目標(biāo)要求和實施步驟。通過學(xué)習(xí)，明確了自己作為一名黨員在工作中要處處起表率作用，提高自身素質(zhì)，加強組織觀念，更應(yīng)做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
本人在第一階段初步學(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識到自己的缺點和錯誤，思想得到了凈化，感觸頗多，真正感受到一個黨員對社會的責(zé)任，我決心在以后的工作中把黨員的先進(jìn)性教育堅持下去，愛崗敬業(yè)，做群眾的楷模。
經(jīng)過不斷地摸索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了許多課外知識。
一.學(xué)生的困惑。
3.學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?
4.高中要記的東西太多，記不住?比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題。
二.偏科如何補?
1.成績好的學(xué)生一樣會遇到很多問題，關(guān)鍵是怎樣解決它。
2.弱科完全可以補上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時間。你英語能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語和數(shù)學(xué)相比，哪一個更難?數(shù)學(xué)，因為它強調(diào)的是邏輯思維能力。而英語懶人是學(xué)不好的，要大量的聽說讀寫譯。
3.最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補，為什么?它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學(xué)習(xí)。
4.文科生數(shù)學(xué)好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么?因為文科生一般數(shù)學(xué)不好，理科生一般英語不好。只要你看準(zhǔn)這一點，你就成功。
5.學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進(jìn)步，沒有調(diào)整造成的。
6.我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來不累，效果又好。有的同學(xué)說：我對英語，數(shù)學(xué)沒有一點興趣啊!其實：興趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進(jìn)步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。
7.我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)很容易抓上去。因為理科學(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。
在有效利用了課堂時間之后，我在課余的大部分時間里就注重解決知識全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個方面：
第一方面是對課本知識進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住，然后從中找到線索，做前聯(lián)后引的工作，最終達(dá)到課程學(xué)完后，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大方便。
第二方面是廣泛閱讀課外書籍。針對當(dāng)今社會對知識需求量越來越大的這一現(xiàn)狀，我在閑暇時抓零碎時間進(jìn)行報刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識，并從中尋找一些與課本知識有關(guān)的信息加以聯(lián)系，這對鞏固與補充課內(nèi)知識大有好處。
經(jīng)過不斷地摸索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了許多課外知識，常參加一些報刊、雜志的競賽活動，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟，就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會，同時也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
我仍清楚地記得上次的“天宮課堂”給我留下的印象，本以為未來短時間內(nèi)，至少在這次載人航天飛行任務(wù)中是不可能有第二堂課的，畢竟在我的印象中，“天宮課堂”是多年碰不到一次的稀罕事兒。
然而第二次“天宮課堂”就在今天到來了——難得有如此長的在軌時間，只上一節(jié)課豈不是可惜了嗎？于是今天下午第三節(jié)課，老師打開天宮課堂的直播，打開天地之間的連接。
這次的現(xiàn)場實驗主要有三個——乙酸鈉結(jié)晶實驗，“液橋”實驗和“水分離”實驗。用乙酸結(jié)晶模擬結(jié)冰的.實驗我見有人在陸地上做過，不過今天這個實驗被搬上太空，亞萍老師在失重環(huán)境下擠出的乙酸鈉溶液如小球般在太空艙內(nèi)飄著——這是基本操作，然后沾有晶體的小棍輕輕一碰小球，小球馬上就以肉眼可見的速度凝成“冰”。這樣做實驗的好處天宮課堂還會講到。
“液橋”的形成利用了太空更大的的液體表面張力?！八头蛛x”則利用離心力分開在太空中不受重力影響的水和油。
在實驗之后，宇航員們開始興沖沖地介紹飛船內(nèi)那些人類智慧的結(jié)晶。高端大氣上檔次的模塊化實驗柜——顧名思義，這一個個柜子有著各種各樣實驗的模塊。這次直播介紹的是高微重力實驗柜和無容器實驗柜。高微重力實驗柜可以通過氣動和磁懸浮營造出一個高微重力的環(huán)境，聽上去似乎蠻雞肋的，但它卻可以驗證愛因斯坦的等效原理(即加速度運動和引力是等效的)。而無容器實驗柜則利用微重力可以在無容器的狀態(tài)下更精確地測定物體的物理性質(zhì)。
地之間的間隔也像現(xiàn)今世界般越來越小。
天宮課程也許真的會變成一節(jié)節(jié)很普通的課程。
天地之間，距離不再。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我們組人員分散，組內(nèi)人數(shù)少，尤其是期中檢測以后,組內(nèi)只有4個人，但全組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老教師的無私幫帶下，在青年教師積極配合下，教研組各項工作有序推進(jìn)，新老教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：
1、全組教師都能做到超前備課，課型齊全，授課后及時反思，有實效。備課前能做到對照課標(biāo)制定教學(xué)計劃、確立教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法。
2、重視集體備課，在上課之前，備課組經(jīng)常集體備課，在備課組長的帶領(lǐng)下探討教法，共同提高。同時與小專題研究結(jié)合，讓小專題教研落到實處。
3、聽評課。對于間周一次的教研組聽課及備課組聽課活動，大家都積極參加，在聽課和評課活動中都收獲頗豐。呂強老師那么大歲數(shù)，還經(jīng)常去聽課，中考前一天還去聽初四的課。
1、集體備課方面：注重向課堂45分鐘要質(zhì)量。隨著中考思品考察的等級制，思品教學(xué)工作越來越難進(jìn)行了，尤其初四，其他學(xué)科功課都很緊，思品課就成了休息課了。所以我們力求通過加強集體備課解決這種現(xiàn)狀，從初一到初四，我們非常重視課堂的高效打造，在備課組長的引領(lǐng)下，分析每節(jié)課講什么，練什么，怎么講，怎么練，重難點是什么，怎么突破？想辦法、出點子，從不斷提升課堂教學(xué)藝術(shù)和提高課堂管理水平兩個方面著手下功夫，向課堂45分鐘要質(zhì)量，為了方便學(xué)生記憶，今年初四級部老師在緊張的課堂教學(xué)之余，抽時間把初一至初四全部的知識點整理打印，最終在中考中取得滿意的成績。
2、今年學(xué)校開展閱讀坊打卡活動，全組老師都踴躍參加，每周堅持至少打卡兩次，而且呂強老師每次都早早的就打好卡了，在他的帶動下，我們組閱讀打卡數(shù)量很多，每周統(tǒng)計都在前面。肖燕妮老師主持了閱讀坊的很多工作，參加閱讀坊的線上線下活動，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。3、今年4月底環(huán)翠區(qū)思品學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討活動在我校舉辦，邵老師講了復(fù)習(xí)公開課，在徐蘭老師的指導(dǎo)下，全組老師共同出謀劃策，打造自主高效的復(fù)習(xí)課。我們思品組也配合學(xué)校為其他學(xué)校的老師到我們學(xué)校參加活動盡可能的提供更好的服務(wù)，使研討活動順利舉辦。
4、為青年教師成長搭建更多平臺。學(xué)?；蛏霞壊块T組織的各項活動都鼓勵青年教師踴躍參加。比如青年教師的隨筆、反思；閱讀坊的工作；《威海教育》《環(huán)翠教育》投稿、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，我們組青年教師都踴躍參加講課、聽課、評課。本學(xué)期，肖燕妮老師獲得環(huán)翠區(qū)第十一屆初中“同研一節(jié)課”優(yōu)秀成果二等獎，于曉玲老師、肖燕妮老師的校本資料在《知行》刊物的征稿評比中獲得一等獎，假期讀書心得獲得一等獎等。
1、學(xué)校布置得各項常規(guī)工作都能較積極的完成。
2、教研日活動及時開展，從聽課、評課到閱讀活動，老師們在學(xué)習(xí)中收獲、成長。
4、認(rèn)真對待單元過關(guān)檢測并上傳資源庫。單元檢測從出題到閱卷，再到二次檢測，從實效出發(fā)，認(rèn)真完成。
5、認(rèn)真對待學(xué)校布置的期中質(zhì)量檢測試題命題工作。備課組長帶領(lǐng)本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室和的命題要求，同時告訴每位成員出的題就是給學(xué)生的考試題，不能應(yīng)付，讓每位老師都參與到了命題工作中，再由備課組長把題組合一下，刪掉重復(fù)不合格的試題，最后各個級部都順利高效得完成了出題任務(wù)。
6、完成優(yōu)質(zhì)校本課程資源，順利提交教研室。
校園網(wǎng)上傳有時不及時、常規(guī)落實細(xì)節(jié)問題有待于解決、各項工作質(zhì)量進(jìn)一步提高，下一階段力爭及時、保質(zhì)保量完成各項工作。
下學(xué)期打算：雖然一學(xué)期來，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但也有不少不足的地方，今年曉毅回到思品組，希望領(lǐng)導(dǎo)別再抓著使喚了，組上工作不好開展，我們打算向先進(jìn)教研組看齊，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
假期中除了把遠(yuǎn)程研修，學(xué)科培訓(xùn)圓滿完成，還盡量利用假期讀點書，最后就是好好休息，下學(xué)期好擼起袖子加油干。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限?！?年前，“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙的女航天員。王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風(fēng)度和氣派。
本次太空授課活動采取了天地互動方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國空間站工作生活環(huán)境，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗，細(xì)胞在熒光顯微鏡下不停的跳動;微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使實驗現(xiàn)象更加直接和直觀。液體表面張力試驗，使水在太空中變成一張水膜;繼續(xù)注水后，形成水球;將氣泡注入水球后，形成一正一反兩個像;加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。還有宇航員在無重力狀態(tài)下活動等現(xiàn)象，并實時與地面課堂進(jìn)行交流，傳播載人航天知識，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。
王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的、宇宙是神奇的、宇宙是復(fù)雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得探究。
昔日“上九天攬月”之宏圖，不再是夢，中國航天人要把滿天的神話變成現(xiàn)實。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。據(jù)悉，神舟十三號的航天員們將在太空中駐留6個月，中國航天員們將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到航天員們來自太空的祝福。
相信在未來，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，實現(xiàn)更新、更大的“航天夢”，我們終將在星空中寫下精彩的一筆，并在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”的工作總要求。在具體的工作中，本學(xué)期，我們重點抓好以下幾個方面：
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我們學(xué)科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的'教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們英語學(xué)科組遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作。大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運用能力。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了良好的成績。
在教研活動中，各年級都能對每單元教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此，本學(xué)期教學(xué)月，我組共安排公開課4節(jié)，“隨堂課”3次、示范課2節(jié),在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文。
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2．積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。
3．努力探索英語集體備課的方式。
4．多渠道多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5、加強六年級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
本學(xué)期我除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù).我們把它起名叫做科技泡泡堂活動.
活動目的：
科技活動課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),增長知識和才干。
本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動.
活動內(nèi)容：
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.
開學(xué)初,我對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級歌,最高最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神.
我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合.
活動總結(jié)：這次活動舉報的相對成功，預(yù)期效果也基本達(dá)到。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
學(xué)習(xí)，是一個永恒的話題。勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長：輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。而且就我們食品質(zhì)量與安全專業(yè)的特色來說，學(xué)習(xí)如水，水是生命之源。沒有知識的滋養(yǎng)，心靈易貧瘠，靈魂易空虛。對待學(xué)習(xí)，要博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我有三點感悟：
1、態(tài)度決定一切，自信才會成功。好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成績好的基礎(chǔ)，所以我將在日后學(xué)習(xí)中提醒大家細(xì)心認(rèn)真。信心也是一大基礎(chǔ)。比如口語課，應(yīng)該勇敢開口才會取得進(jìn)步。再如高數(shù)的學(xué)習(xí)，相信自己的能力永不放棄。
2、學(xué)習(xí)未動，興趣先行。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>
每開始一次學(xué)習(xí)的旅行，目標(biāo)之一就是尋找出旅途中的樂趣，這才是真正的寶藏。身為學(xué)委，就要幫助同學(xué)們找到學(xué)習(xí)的動力?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋寡聞”
所以，班級實現(xiàn)了集體晚自習(xí)，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍。
2、務(wù)學(xué)與求道。子又曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀円呀?jīng)明顯體會到大學(xué)學(xué)習(xí)的開放性，自主性和創(chuàng)新性。所以實踐能力變得越來越重要。鼓勵開創(chuàng)自己的理論和解題方法，最終做到舉一反三。
作為學(xué)習(xí)委員，我的工作分兩部分：
1、輔助工作：積極配合班長、團(tuán)支書及其他班委的工作;積極并按時完成上級委派的各項任務(wù)。
2、主要工作：制定合適的學(xué)習(xí)計劃，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性，共同進(jìn)步;調(diào)課、考試的時間、地點要通知到位;完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù)，及時溝通;鼓勵同學(xué)們參加各項競賽，科研立項等;組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，找到更好的學(xué)習(xí)方法，組建學(xué)習(xí)小組，經(jīng)常在一塊研討，特別要提高對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，英語的學(xué)習(xí)興趣及專業(yè)課的重視;努力學(xué)習(xí)，爭取在班里起到帶頭作用;認(rèn)真、總結(jié)班級成績，分析原因，并將信息及時反饋給同學(xué)等。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
隨著整合，排練的緊張有序進(jìn)行，大一的第二個學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期以來的表演課學(xué)習(xí)，感觸頗深。
首先來談?wù)劚緦W(xué)期我本人的主創(chuàng)作品。這個學(xué)期按照教學(xué)計劃，每位同學(xué)要交三個作品，即完成三輪中國中長篇小說片段。我的三個作品是《來來往往》（池莉），《遠(yuǎn)山野情》（賈平凹），《開花的土地》（吳國恩），其中《遠(yuǎn)山野情》作為匯報參加期末考試和大二上學(xué)期的藝術(shù)實踐月展演。
《來來往往》這個片段是由我和許孟潔同學(xué)共同完成的。康偉業(yè)由我飾演，林珠由許孟潔飾演。當(dāng)時出現(xiàn)了嚴(yán)重的舞臺事故，在開場3分鐘后，由于道具擺放不平穩(wěn)，出現(xiàn)了道具柜在場上倒塌的嚴(yán)重舞臺事故，導(dǎo)致演出無法繼續(xù)進(jìn)行，演員直接跳戲笑場。這是很不應(yīng)該的，因為在表演素質(zhì)基本訓(xùn)練的時候明確提出過，無論出現(xiàn)多么大的舞臺事故，演員都應(yīng)該保持真實感和信念感，努力適應(yīng)事故，而不是輕易受其影響。對于作品本身來講，我和許孟潔與小說中描寫的人物性格，形象都相差甚遠(yuǎn)，沒有把握好整個小說的基調(diào)。對主人公的生活時代，背景，心理過程都很欠思考和挖掘，導(dǎo)致在舞臺上心里發(fā)空，沒有人物的基本形象感覺。
《遠(yuǎn)山野情》這個片段是由我，丁瑩瑩，楊益，張淏共同完成的。吳三大由我飾演，黃香香由丁瑩瑩飾演，王有財由楊益飾演，掌柜的由張淏飾演。這個劇本存在的最大問題就是整個結(jié)構(gòu)的編排上，選擇的片段內(nèi)容沒有充分的將吳三大的人物性格特點和邏輯思維表現(xiàn)出來，而注重了其他三個人物的刻畫和展現(xiàn)。我在扮演吳三大時的真實感和信念感是有的，但不充分，導(dǎo)致緊張，形體動作不自然不協(xié)調(diào)，在舞臺上站不住腳。
《開花的土地》這個片段是我最喜歡的片段，無論從小說的內(nèi)容還是各個人物的生活，情感和命運，都深深吸引和打動著我，對于主人公根子的一生遭遇，從主觀態(tài)度上我是表示同情和憐憫的，但在刻畫人物和塑造人物的時候，恰恰被主觀想象所迷惑，丟失了人物真正的原型，即人物的性格特點和心理動作，所以在舞臺上一開場就慌了手腳，對人物外部形象的塑造也沒有了自信和真實感。尤其是與對手妮兒（姜志華飾）的交流有些時候段了線，沒有很好的感受對方的刺激，在比較激情的動作上也顯得很不自然，導(dǎo)致了見事不見人的結(jié)果。
這學(xué)期除了以上三個主創(chuàng)作業(yè)外，我一共參與演出了十二個片段，分別是《月牙》中的嫖客，《阮玲玉》中的張四達(dá)，兩部《一地雞毛》中的瘸老頭，《蹉跎歲月》中的邵大山，《白蓮花》中的田吉，《零作坊》中的魯大鵬，《野娘們》中的村民，《偵探迷》中的錢大寶，《青衣》中的團(tuán)長，《黑氏》中的小男人，《天狗》中的天狗。
通過這些人物的塑造，我逐步了解了應(yīng)該如何塑造人物。對于演員要飾演的一個角色來說，拿到劇本首先要大致的瀏覽一遍，初步摸清整個事件的過程，從事件中找每個人物的性格特點，然后在進(jìn)一步通過閱讀整部小說去理解人物內(nèi)心和外部的潛在東西。一個人的性格特點的東西直接表現(xiàn)在他外部的神態(tài)，語言和行為上，因此演員需要從各個方面去把握人物的基調(diào)，無論從臺詞的處理，心理的活動還是肢體的行動上來說，都要精益求精，要把人演活，而不是簡單的去表現(xiàn)一個人。
劇本和小說都是文字，那么如何從文字向形象感轉(zhuǎn)化呢？這就要求演員本身要有較高的文學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊，通過認(rèn)真反復(fù)的研讀劇本和小說，從中找細(xì)節(jié)，找關(guān)系到人物性格和形象塑造的一切東西，如背景，經(jīng)歷，以及大事小情等等，從這些看似無關(guān)緊要的東西中可以挖掘很多人物需要劇本的東西。
下面就要談排練。排練是一個演員一生都在進(jìn)行的一個基本訓(xùn)練，在排練中找人物的性格和感覺，在排練中鍛煉自己的真實感，信念感和與對手適應(yīng)交流的能力。小說劇本的排練與上學(xué)期觀察生活自編自導(dǎo)自演的排練是不同的，因為我們要尊重和把握小說的基本格調(diào)，不能夸張，也不能過分拘謹(jǐn)，要根據(jù)小說的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行人物的'二度創(chuàng)作。在排練中，與對手的交流是至關(guān)重要的，一旦一個細(xì)節(jié)沒有接上，整個結(jié)構(gòu)就會亂了陣腳，導(dǎo)致前后不應(yīng)，影響小說片段的舞臺呈現(xiàn)。上學(xué)期，我們好多同學(xué)都沒有充分利用好排練的寶貴時機，而是機械性的去排，不懂編排和理解，更不懂得用想象力進(jìn)行再創(chuàng)作，這都是值得反思和改進(jìn)的問題。
職業(yè)道德。學(xué)戲先學(xué)做人，這是好多老師都在向?qū)W生們傳授的一個基本道理，而上升到更高層面上講，就是職業(yè)道德。上學(xué)期在職業(yè)道德操守方面，我們所有同學(xué)做的都不盡人意，特別是最后一天期末表演考試時候的那次“嗑瓜子事件”，再一次將我們平時的壞毛病暴露出來。作為一個專業(yè)從事表演學(xué)習(xí)和實踐的人，我們應(yīng)該時刻要求自己，對待專業(yè)，對待自己，對待觀眾都要時刻高要求高標(biāo)準(zhǔn)。
最后再來談?wù)動^演關(guān)系。演員作為劇中的一份子，一定要為劇中所飾演的人物（角色）
服務(wù)，但還要注意的一點就是對待觀眾，也就是我們常說的觀演關(guān)系。無論在舞臺還是影視屏幕上，演員的作品都要接受觀眾的檢驗，那么就要注意一個觀演關(guān)系的問題。在舞臺前，一定不要過分去渲染氣氛，要跟著這部作品的感覺和基調(diào)去走，更不應(yīng)受臺下觀眾的影響而跳戲，這都不是一個好演員所應(yīng)該做的事情。在影視鏡頭前，演員最要注意的就是千萬不可以失真！一旦失真去演戲，就會造成觀眾對這部作品的偏差理解以及對演員演技功底的質(zhì)疑。
大一就這樣過去了，其實還有好多值得我們?nèi)ヌ接懞头此嫉膯栴}。在以后的表演專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會更加嚴(yán)格的要求自己。多排練，多實踐，戲從人中來！
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
比起大一課程，大二的確實相對地增加了難度。就個人而言，西方文化概論和中國文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個學(xué)期結(jié)束后讓我體會最深的是：平時不涉獵各類書籍，寫出來的文章是沒血沒肉的。其實自己也有看書的計劃，只是平時的意志確實不夠堅定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書計劃老是被自己破壞了。我是一個辦事有計劃的人，但是計劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實施計劃。這個壞毛病自懂事以來到現(xiàn)在就根深蒂固，就像中國人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個詬病會為現(xiàn)在或是將來的學(xué)習(xí)工作帶來禍患，因此要時刻提醒自己：行動勝于一切。
雖然我不能做到時時刻刻用行動說話，但是對于自己喜歡的一切，我卻是一個行動派。為期一年半的日語輔修課結(jié)束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了，但我的日語學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語言隨時隨地會耗盡一個人的時間和精力，因此有且只有一個辦法使我們繼續(xù)航行：享受痛苦的學(xué)習(xí)過程。這可以說是一種“自虐”。也正正是因為我學(xué)習(xí)日語還沒達(dá)到這種“自虐”程度，才會經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅強。學(xué)習(xí)知識，就是為實踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動多種多樣，大一的我?guī)缀跖c這個活動真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰(zhàn)自己，參加了一些小活動。通過參加活動，才知道自己懂的不夠多更不用說精了。對于自己喜歡的事情，一旦開始了，就應(yīng)該堅持這份熱情。
校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評比活動“，雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊，但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結(jié)果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無限的色彩，與此同時，我們彼此能在此過程中了解對方的更多。除此之外，我們宿舍熱衷于拍dv，正是因為這種業(yè)余愛好，我們在這兩年期間合作能力和多媒體運用能力上了一個臺階。
朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會，根本無人能判斷孰對孰錯，各執(zhí)一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。
明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時間和機會，忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
花飛花度花歲月，淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。
昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學(xué)校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。
一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現(xiàn)實的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。
首先體現(xiàn)在對于教研教改上。雖說有一定的認(rèn)識，也想努力地實踐，但畢業(yè)班的現(xiàn)實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認(rèn)為落后的應(yīng)試教育道路上“堅定地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導(dǎo)，而這種理論必須是高于自身的教學(xué)實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導(dǎo)。我想，當(dāng)自己在現(xiàn)實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學(xué)的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓(xùn)“優(yōu)秀”學(xué)員外，自己交出的答卷確實過于蒼白。
其次，在于教育教學(xué)上。一年來，在這方面自己認(rèn)為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對于作業(yè)的批改與學(xué)情的了解上；其次，理論指導(dǎo)的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實的角度講，自己今年的兩個班級從一開始就遇到了現(xiàn)實的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué)，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學(xué)期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓(xùn)練，讓本來師生相互認(rèn)識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現(xiàn)了偏差。
再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是教育教學(xué)理論書籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當(dāng)然，在現(xiàn)實中也是深受其害，無論是教育教學(xué)上理論的混亂導(dǎo)致教學(xué)成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內(nèi)容的“荒漠化”；對于語文教師寫作的艱難都源于此。
反思于此，問題的思考也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。
第一：作為教師應(yīng)該帶給學(xué)生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應(yīng)試作文”還是“以提升學(xué)生寫作修養(yǎng)為終極目標(biāo)的作文”。也許這永遠(yuǎn)是一對矛盾體。
第二：如何將一種先進(jìn)的教學(xué)模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。
第三：如何調(diào)節(jié)科目之間“側(cè)重點的問題”。
第四：面對“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應(yīng)該堅持一種怎樣的立場。
成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與從容的自己。
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第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
本周是學(xué)堂施行新課表的第一周，學(xué)習(xí)生活，上課、吃飯、睡覺基本能夠按照課表的計劃施行。（南寧最近天氣暖暖，孩子午睡時間比上周加長，由原來的14：30延到15：00，由于課程安排中考慮到，早上晚到半小時，午睡晚起半小時等因素，所以都在可控制的范圍內(nèi)，沒有影響到每日讀經(jīng)的課程進(jìn)度。）。
本周完成《述而第七》1——28章（650字）122遍的讀誦量（領(lǐng)讀100遍，跟讀100遍）。學(xué)習(xí)計劃是保本100遍，超出讀到的算是多賺。常常上到最后一節(jié)課已到放學(xué)時間，看大家仍興致勃勃，未有絲毫倦怠之意，小小孩亦安靜的在座位上悠然自得地各做各事。見到如此氣氛，不忍劇止，便繼續(xù)反復(fù)的再讀下去，如此大家便經(jīng)常的有撿到錢的感覺。周三下午更是不知不覺地讀到6：20（超出40分鐘），大家仍興致不減，直到某家長來接小孩，大家才作罷。古人云：“至樂莫若讀書，至要莫若教子”，誠不欺也。大人小孩，齊聚一堂，長者捧書而讀，幼兒各做各事，相忘江湖，優(yōu)哉游哉，其樂融融。
上下課意識、課堂紀(jì)律（坐在座位上，不說話）逐步建立。上學(xué)期的課堂，基本是“小米加步槍”的游擊戰(zhàn)，課堂隨著小孩而移動。小孩定性不足，又初到學(xué)堂這個陌生的地方，上課坐上不到10分鐘就按耐不住?？紤]到小孩年紀(jì)小，又是初到學(xué)堂讀書，便用一“松”字訣，寬以待之。于是乎，陽臺、走廊、臥室、廚房、窗臺等，都成了“教室”，我們以“跟屁蟲”的姿態(tài)，用死纏爛打的手法，度過了xx年末的學(xué)期的7個星期學(xué)堂學(xué)習(xí)。
隨著小兵的成長，老師、家長革命斗爭經(jīng)驗的豐富，課堂由上學(xué)期的游擊戰(zhàn)轉(zhuǎn)為正規(guī)戰(zhàn)。上課時間，11歲的菲艷要求看書指讀，其余3個小小孩，僅要求坐在座位上即可（有時是在餐桌的座位上），對看書念書不做硬性要求，提供工具，任其畫畫、剪紙、看圖等。
誠如季謙先生所言，越是年齡小的孩子，越是可一心多用，越是不需要用注意力學(xué)習(xí)。孩子在“玩”的情況下，就能夠把聽到的經(jīng)典記憶下來，甚至比端身正坐，看書指讀的大人還記得清楚。小的孩子在玩著手中的東西時，偶爾口中念念有詞，不自覺地跟著念出聲來，有時念到上句，孩子就自然接到下句。眾人在旁作驚訝竊喜狀。這是多么偉大的具有吸收力的心靈！我們切不可辜負(fù)了老天給予的天才，蓋時過不復(fù)，永不再來！
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
時光荏苒，學(xué)生會的各項基本工作也臨近了尾聲，我們學(xué)習(xí)部跟其它職能部門一樣正在做著最后一點的收尾工作。回顧過去這一學(xué)年來在學(xué)生會的工作，是謂得失并舉。工作中遇到的諸多問題，對我們來說很多極具挑戰(zhàn)性，也更加的讓我們懂得以后該如何去應(yīng)對。為了更好的貫徹學(xué)生會的宗旨，為了今后圓滿的完成學(xué)習(xí)部的各項工作任務(wù)，也為了使我們部門在工作上有更大的提高，便于今后更好的服務(wù)于廣大同學(xué)，結(jié)合過去所遇到的問題及現(xiàn)狀，現(xiàn)將學(xué)習(xí)部20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
為全面推進(jìn)我校大學(xué)生立人教育素質(zhì)提升工程，加強大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育，培養(yǎng)大學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德意識，學(xué)習(xí)部承辦了此次的主題征文比賽。得到了校區(qū)各學(xué)院的同學(xué)積極配合與參與。
在這一學(xué)期當(dāng)中，本部門的工作相較上一學(xué)期來說并不輕松。除了本部門的常規(guī)工作外，配合其它兄弟部門的工作也是我們部門的職責(zé)所在。積極的與各部門合作同時跟相對應(yīng)的院系部門溝通，這才使得整個本部門的工作在這一學(xué)期當(dāng)中順利進(jìn)行。
通過一學(xué)期的學(xué)生會工作，我們部門的所有成員都受益匪淺，無論是從思想教育，還是從工作能力，都有了顯著的提高，同時我們也很感謝學(xué)工辦老師和主席團(tuán)的照顧。在工作中我們有的地方?jīng)]能做到位，對細(xì)節(jié)性的工作還未能完全把握、這些不足之處，我們都將在今后的工作中更加注意。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
距離我踏進(jìn)xx的校門已經(jīng)一年了，經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我對大學(xué)有了更加深入的了解，對人生有了更加明確的目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)一年級隨著期末考試的結(jié)束而完結(jié)了。不知不覺的，我已經(jīng)在xx校區(qū)學(xué)習(xí)生活了一年的時光，從一個剛剛步入校園的懵懂少年，逐漸獲得了經(jīng)驗和成熟。
經(jīng)歷了大學(xué)一年的學(xué)習(xí)和生活，我逐漸在增長閱歷之中，獲得了一些對于學(xué)習(xí)和人生的感悟，從而不斷堅定自己的信念，從而不斷超越自己，增長了自己的的能力。接下來，我從幾個方面來總結(jié)和期望我的成績和未來。
經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績才是大學(xué)中最應(yīng)該做的事兒，因為在大學(xué)學(xué)習(xí)到的只是才是我今后工作和生活中實際用到的。大學(xué)的學(xué)習(xí)比高中的很是不同，在高中時，老師積極鼓勵我考出好成績，而且同學(xué)們之間的競爭也相當(dāng)?shù)募ち?；但在大學(xué)一切都不大一樣了，老師只是把知識教給我，是否理解和吸收完全靠自己的努力，作業(yè)只是一種檢驗學(xué)習(xí)狀況的工具，同學(xué)們的競爭也漸漸地淡了，自己的成績只有自己知道。經(jīng)過這樣的轉(zhuǎn)折，我的學(xué)習(xí)成績不如以前那樣的優(yōu)秀了，我知道大學(xué)是學(xué)習(xí)分層的重要時期，如果落后將會被第一梯隊淘汰。不過，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活也有閃光的一面，比如說，學(xué)習(xí)更加的自由，自己可以支配的時間越來越多，這使得我有更多空間和精力去補充自己的不足，增長自己的優(yōu)勢。我和自己寢室的同學(xué)組成了一個團(tuán)隊，一起去自習(xí)室，圖書館，這樣可以互相監(jiān)督，優(yōu)勢互補。 在大學(xué)的時候，還會有很多的課余學(xué)習(xí)時間和學(xué)科競賽，上個學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)競賽，考了四級，我覺得這種學(xué)習(xí)很是能證明自己的能力。
進(jìn)入了大學(xué)，在不斷地磨練中我已經(jīng)蛻變成為了一個成年人，是一個正式的中國公民，我也開始肩負(fù)起了一些國家賦予我的使命與責(zé)任。大學(xué)是一個更為開放的校園，學(xué)習(xí)是主課但并不是全部內(nèi)容：一個成年人需要關(guān)心的事情理所當(dāng)然地比未成年人多。我從高中的只專注于學(xué)習(xí)，漸漸地開始接觸了國事與政治。在第一個學(xué)年里，我作為選民，參與了人大代表的選舉；經(jīng)歷了兩次乙黨校的考試，終于在第二學(xué)期考上了乙黨，并在學(xué)習(xí)中對黨和國家有了初步的了解和認(rèn)識。我也開始思考起中國的政治，并且對政治產(chǎn)生了些許興趣，我變得經(jīng)常在網(wǎng)頁上看新聞，了解國家政策與新舉措，這與我之前相比是一個非常大的變化。我有時會思考自己的理想與國家的責(zé)任，我想每個公民對國家的關(guān)心是應(yīng)該的，完善國家的制度，改善人民的生活，尤其是對于一個人口眾多的發(fā)展中國家來說，是十分重要的。
是否入黨我還沒有決定好，我父親就是一個黨員，我會在接下來的學(xué)習(xí)和生活中對中國共產(chǎn)黨進(jìn)行更加深入的了解與體會。是否只有入黨才能更好的提升中國，我會積極地思考與研究。
我想，只有把責(zé)任與個人的信仰結(jié)合在一起的時候，才會產(chǎn)生更強的效果和作用。
學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部，交朋友和學(xué)會交正確的朋友也是生活的一個重要的方面。我大學(xué)以前的學(xué)生經(jīng)歷很平凡，一顆心只顧著學(xué)習(xí)，我知道自己的交友能力很差，不善于和陌生人交談，和新的朋友沒有一些可以談及的話題。我想，交朋友是一個終生的大事，一個人離不開朋友，學(xué)會交朋友，善于交朋友，交正確的朋友，十分的重要。大學(xué)正是一個很好的平臺。
大學(xué)的目的是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才。作為一個成年人，我就必須具備應(yīng)有的獨立生存能力，交際能力，合作能力等。但是我以前從未離開過家，沒有住過校，不知道獨立生存的艱辛，也沒有照顧自己的經(jīng)驗。但是，我就要逐漸為組建一個家庭做準(zhǔn)備了。因此，我必須自己逐漸適應(yīng)新的生活，培養(yǎng)自己的料理內(nèi)務(wù)的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
至于在愛情方面，我認(rèn)為xx的女生太少了，更是一個適合學(xué)習(xí)的地方；我對找一個女朋友還不是十分急迫的。如果真的能遇到投緣的并且適合的，那么就談一次轟轟烈烈的戀愛。
俗話說身體是革命的本錢。我知道由于我在中學(xué)學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)任務(wù)重，對體育運動不感興趣，沒有好好鍛煉自己的身體，所以身體素質(zhì)比較差。有一個健康的身體的確重要無比，如果我病倒在自己的工作上，對于個人而言，一定會因為沒有達(dá)到自己的人生目標(biāo)而遺憾悔恨；對于國家而言，失去了一個能夠為國家繼續(xù)做貢獻(xiàn)的人才。所以，我在大學(xué)里要盡最大努力鍛煉自己的身體和肌肉，比如去晨練，足球，籃球等戶外運動就可以很好地鍛煉自己的身體。也為我以后的形象和工作打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)中可以自由支配的時間有很多，所以我可以有很多的`時間可以利用來鍛煉身體。比如籃球，網(wǎng)球，乒乓球，羽毛球不但可以瘦身減肥還可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)中的壓力。
現(xiàn)在，我即將開始大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于之前的學(xué)習(xí)和生活，我覺得自己已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但是對于身體鍛煉和交朋友方面，我覺得還有值得改進(jìn)的地方，在整個xx，我還有很多的同學(xué)都不認(rèn)識。在接下來的學(xué)習(xí)中，我也會更加的努力，和同學(xué)們一起經(jīng)常去自習(xí)室，爭取以優(yōu)秀的成績?nèi)〉帽Ｑ小Ｔ谡n余生活方面，多多參加志愿者活動和科技活動，鍛煉自己的能力，成為一個全面發(fā)展的人。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
這是我對這一學(xué)期部門工作的總結(jié)。站在大二走向大三的階梯口，回首這一學(xué)期的部門工作，有付出汗水的辛勞，也有收獲成功時的欣喜，朗誦賽、考研交流會、考公交流會……這一路走來看到了大家的團(tuán)結(jié)實干，也看到了大伙在創(chuàng)新與發(fā)展上的付出，雖然這一路上免不了磕磕碰碰，但無論是成功的經(jīng)驗還是不好的教訓(xùn)，留給我們的都是受用不盡的寶貴財富。
這學(xué)期一系列的活動不僅鍛煉了我們的能力，也讓我們在工作的同時感受別樣的精彩，當(dāng)我們順利的將一個又一個活動舉辦下來的時候，那份成功的喜悅欣然越于言表，收獲的種種經(jīng)驗也讓我們?nèi)找孀呦虺墒欤诖宋遗e幾個例子加以闡述：無論是我們舉辦的誦讀大賽還是考研考公交流會，對于現(xiàn)場的掌控是十分重要的，我們的干事能在一次又一次的過程中總結(jié)經(jīng)驗，展開批評與自我批評，從第一次掌控場面的稚嫩到后來在這方面的輕車熟路，我認(rèn)為這個總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展開批評與自我批評是一個很好的方式，讓她成為傳統(tǒng)傳承下去；其次是各干事之間的交流與合作，我們是一個團(tuán)隊，要充分發(fā)揮我們集體的智慧就必須堅持交流與合作，集思廣益，就像我們在每次活動前都召開籌備會，是一個集思廣益的過程，私底下的探討與研究也是集思廣益的一種，我想這也是我們能在活動中出新意的重要原因；還有就是作為學(xué)生會學(xué)習(xí)部的一份子的那份責(zé)任心，無心的人將干不成任何事，無論做事還是做人，用心是最重要的，在這里我也可以很自豪的說：“我們部門的孩子是很有責(zé)任心的！”這三個經(jīng)驗是我個人覺得最為客觀明顯的：總結(jié)經(jīng)驗，批評與自我批評；交流合作，集思廣益；做事的責(zé)任心。
在上學(xué)期的工作總結(jié)中也有提出部門會議時間過長的問題，但這學(xué)期似乎也沒有真正的解決，而在交流這方面做的也有所欠缺，無論是與部門之外的交流還是干事之間的交流，都顯得太少，如果不是學(xué)習(xí)部每個禮拜都開會的話，我想很多人都是彼此陌生的吧。學(xué)習(xí)部的每一次開會幾乎都是在辦公，也許我們有必要抽出點時間單純的聚聚。
我們的大一干事呢，也將在幾個月之后挑起做學(xué)長學(xué)姐的擔(dān)子，我們到了大三，作為“三朝元老”，自然是希望把所有的機會都給大二的同志，學(xué)習(xí)部這一套人才培養(yǎng)計劃既然做出來了，就該好好的落實到實處，不要讓制度成為一紙空文！
以上是我的工作總結(jié)，感謝新聞傳播系學(xué)生會學(xué)習(xí)部各位同仁的關(guān)心與照顧，謝謝！
20xx年xx月xx日。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
時間就是這么快，又一學(xué)期過去了?？偨Y(jié)這一學(xué)期自己走過的路程，有收獲也有很多惡習(xí)，為了使自己踏實穩(wěn)定的前進(jìn)，特總結(jié)一下我學(xué)習(xí)中存在的不足。
從思想認(rèn)識上看，我明白，八年級對于一名初中學(xué)生來說是富有挑戰(zhàn)的一年，它決定初中階段成敗的關(guān)鍵一年。從行為習(xí)慣、德性的形成來說，是逐漸告別幼稚，走向成熟的起步年。從學(xué)習(xí)任務(wù)來看，八年級是整個初中學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。既要把基礎(chǔ)知識打扎實，又要為初四的學(xué)習(xí)作好充分的鋪墊?？墒俏铱偸遣荒芡耆o下心來，總有出工不出力的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)不刻苦，也不善于總結(jié)方法。老師和家長殷切的期望我知道，可手機一天不看就很失落，這個惡習(xí)不改，將直接讓我不能考上理想學(xué)校。學(xué)習(xí)還存在偏科現(xiàn)象，政治很不愿意背題，背了一遍沒記住，再背一遍還是沒記牢。語文不愿意做作文，寫時還易跑題。知道問題的嚴(yán)重性，就是不改！我還有很大的缺點是懶惰——尤其體現(xiàn)在“思而不學(xué)”，想到的事不愿意去做，比如：元旦聯(lián)歡會，我很早就想做一個視頻，把自己掌握的化學(xué)知識結(jié)合一些手機應(yīng)用與大家分享。素材都想好了，該買的拉花和氣球都弄好了，可就是手懶，視頻沒做，節(jié)目也沒出上，等于沒想。我一定改掉壞毛病，努力前進(jìn)！
當(dāng)然，這一學(xué)期我有很多缺點，但也有很多收獲，我越來越熱愛我的老師，熱愛我的同學(xué)，熱愛我的班級，熱愛我的工作。自己也感覺成熟了很多。我經(jīng)常聽到老師和同學(xué)對我的表揚，我進(jìn)步了，我永遠(yuǎn)感恩我的老師。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，要發(fā)揚成績，糾正缺點，為了理想，為了祖國媽媽和老師的微笑，拼搏奮斗！
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
1、3月5日注冊、3月6日正式開學(xué)。
2、組織學(xué)齡兒童入學(xué)，上報普及程度各項指標(biāo)完成情況。
3、期初工作巡視。
4、制定各類工作計劃。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、片際教研活動。
3、小學(xué)語文“從放到扶”和數(shù)學(xué)“優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”課題研討；
4、開展綜合實踐活動課程常態(tài)課教學(xué)評比活動。
5、迎接市教學(xué)工作檢查。
1、迎接市各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
2、中心校全員賽課活動。
3、5月19日（星期六）小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量檢測。
4、第二次常規(guī)檢查。
5、20xx年小學(xué)畢業(yè)生考試報名。
1、學(xué)生特長展示。
2、6月13日—14日小學(xué)非語數(shù)學(xué)科期末考查。
3、6月15日小學(xué)畢業(yè)考試。
4、征集20xx年小學(xué)教育年會各科論文。
5、6月25日1—5年級期末考試。
7、6月30日學(xué)期結(jié)束。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實市局、學(xué)校新學(xué)期工作計劃精神，堅持“以人為本、質(zhì)量首位、改革創(chuàng)新”的原則，努力備戰(zhàn)“雙高普九”初驗，為全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量而努力工作。
二、具體工作。
1、堅持德育為首，增強德育實效性。
（1）新學(xué)期，我校將堅持以人為本，堅持“以德立?！?，狠抓教育教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要切實增強德育工作的實效性，加強理想信念教育，加強公民基本道德規(guī)范教育，持之以恒地開展文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。加強社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。并把它貫穿于教育的全過程，主動適應(yīng)新形式的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點，調(diào)整和充實德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法。
（2）拓寬德育途徑。德育的主要途徑有：一是班級組織的集體教育。通過集體對個體進(jìn)行教育，讓學(xué)生通過自我約束、自立自強、自我完善達(dá)到人格的教育。二是少先隊組織教育。充分發(fā)揮少先隊的組織特點和優(yōu)勢，積極開展多種形式的組織觀念教育，發(fā)揮學(xué)生骨干作用，培養(yǎng)集體榮譽感。三是升旗集會教育。充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。四是家庭教育。每位教師應(yīng)當(dāng)加強與家庭、社會的聯(lián)系，注意聽取家長、群眾的意見，協(xié)調(diào)關(guān)系，開展教育活動，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。
2、以教研教改為工作主線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）立足課堂，深化教學(xué)改革。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，我校要繼續(xù)堅持“全面發(fā)展、學(xué)有特長”的辦學(xué)思路，以教研教改為主導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，努力使學(xué)校朝多樣化的辦學(xué)特色發(fā)展。構(gòu)建以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、質(zhì)疑為主軸、訓(xùn)練為主線”的教育模式，積極開展教育教學(xué)改革和教學(xué)研究；在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，注重情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、處理問題的能力；鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法和校本課程開發(fā)為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高每一堂課的效益。
（2）加強集體備課。中心備課組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，倡導(dǎo)個性化備課（尤其是電子備課），在保證課堂四十分鐘的有效性的同時，每學(xué)期還要為各村教學(xué)點的教師送教一次。
（3）強化聽課。中心備課組負(fù)責(zé)本組教師之間互聽評課，組內(nèi)教師每學(xué)年必須在組內(nèi)開一堂課。教研組負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題研討。每學(xué)期每位教師聽課必須達(dá)18節(jié)以上。
（4）加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)“三個”突破。一是規(guī)范常規(guī)管理與提高辦學(xué)效益的突破；二是探索師生發(fā)展性評價的突破；三是充分利用教育資源提高備課、上課質(zhì)量的突破。在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實”，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處應(yīng)認(rèn)真督促檢查，加強計劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評比，作為教師考核的依據(jù)之一。采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、堅持科研興校，提升教育科研水平面。
教育科研要以“三個發(fā)展”為根本宗旨，即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。因此，我們把教育科研的中心放在新課程的實施中，放在教育教學(xué)活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)新課程的實施，做到教育教研活動“三保證”、“三落實”。即：時間保證、內(nèi)容保證、人員保證，主持人落實、中心發(fā)言人落實、活動記錄落實。本期圍繞學(xué)校教研課題，開展教師全員賽課活動，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)等評比活動。
4、優(yōu)化教育環(huán)境，全面推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
特色學(xué)校，是提高學(xué)校知名度的有效途徑。因此，我們要堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育資源建設(shè)與特色學(xué)校建設(shè)的有機整合,本學(xué)期以“兒童歌曲傳唱”為特色，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向。形成良好校園文化，努力創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園。
首先，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，做大做強中心校。本學(xué)期，加強校園文化建設(shè)，抓好板報文化宣傳和課外閱讀活動，進(jìn)一步完善寄宿制常規(guī)管理工作，努力朝著“學(xué)校持色——特色學(xué)校——品牌學(xué)?！钡哪繕?biāo)發(fā)展。
其二，加強學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)，充實完善學(xué)校網(wǎng)站，提高網(wǎng)頁的可閱覽程度，拓展教育時空，實現(xiàn)在線管理。加大對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用力度，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。
5、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，著力塑造教師新形象。
首先要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神，把學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神當(dāng)作首要政治任務(wù)。其次要加強教師職業(yè)道德建設(shè)，積極開展教師職業(yè)道德專題講座和形式多樣的師德教育活動，以教師信用承諾活動為載體，以“弘揚敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，把師德考核成績作為教師晉級評優(yōu)的重要內(nèi)容。積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)。嚴(yán)禁教師以教謀私。廣大教師要注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，樹立強烈的教書育人責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生，以積極的價值觀去引導(dǎo)學(xué)生，全面以身作則，自覺率先垂范。
6、積極備戰(zhàn)“雙高普九”初驗工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙高普九”工作要求，進(jìn)一步明確工作要求。切實把教育“雙高普九”工作列入重要議事日程，抓好“雙高普九”任務(wù)的落實。根據(jù)“雙高普九”的6大塊指標(biāo)要求，認(rèn)真對照自查，按序時進(jìn)度認(rèn)真準(zhǔn)備，保證工作正常開展，切實把迎接檢查落實到位。
三、月工作安排。
1、3月5日注冊、3月6日正式開學(xué)。
2、組織學(xué)齡兒童入學(xué)，上報普及程度各項指標(biāo)完成情況。
3、期初工作巡視。
4、制定各類工作計劃。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、片際教研活動。
3、小學(xué)語文“從放到扶”和數(shù)學(xué)“優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”課題研討；
4、開展綜合實踐活動課程常態(tài)課教學(xué)評比活動。
5、迎接市教學(xué)工作檢查。
1、迎接市各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
2、中心校全員賽課活動。
3、5月19日（星期六）小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量檢測。
4、第二次常規(guī)檢查。
5、小學(xué)畢業(yè)生考試報名。
1、學(xué)生特長展示。
2、6月13日—14日小學(xué)非語數(shù)學(xué)科期末考查。
3、6月15日小學(xué)畢業(yè)考試。
4、征集20小學(xué)教育年會各科論文。
5、6月25日1—5年級期末考試。
7、6月30日學(xué)期結(jié)束。
第二學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
比起大一課程，大二的確實相對地增加了難度。就個人而言，西方文化概論和中國文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個學(xué)期結(jié)束后讓我體會最深的是：平時不涉獵各類書籍，寫出來的文章是沒血沒肉的。其實自己也有看書的計劃，只是平時的意志確實不夠堅定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書計劃老是被自己破壞了。我是一個辦事有計劃的人，但是計劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實施計劃。這個壞毛病自懂事以來到現(xiàn)在就根深蒂固，就像中國人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個詬病會為現(xiàn)在或是將來的學(xué)習(xí)工作帶來禍患，因此要時刻提醒自己：行動勝于一切。
雖然我不能做到時時刻刻用行動說話，但是對于自己喜歡的一切，我卻是一個行動派。為期一年半的日語輔修課結(jié)束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了，但我的日語學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語言隨時隨地會耗盡一個人的時間和精力，因此有且只有一個辦法使我們繼續(xù)航行：享受痛苦的學(xué)習(xí)過程。這可以說是一種“自虐”。也正正是因為我學(xué)習(xí)日語還沒達(dá)到這種“自虐”程度，才會經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅強。學(xué)習(xí)知識，就是為實踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動多種多樣，大一的我?guī)缀跖c這個活動真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰(zhàn)自己，參加了一些小活動。通過參加活動，才知道自己懂的不夠多更不用說精了。對于自己喜歡的事情，一旦開始了，就應(yīng)該堅持這份熱情。
校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評比活動“，雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊，但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結(jié)果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無限的色彩，與此同時，我們彼此能在此過程中了解對方的更多。除此之外，我們宿舍熱衷于拍dv，正是因為這種業(yè)余愛好，我們在這兩年期間合作能力和多媒體運用能力上了一個臺階。
朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會，根本無人能判斷孰對孰錯，各執(zhí)一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。
明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時間和機會，忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。
在畢業(yè)短短不到一年的時間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革，在學(xué)校的變化和改革中，我也領(lǐng)悟了很多東西，有好的也有壞的，但這些東西對我來說都是財富。
自電大托管以來已有5個月左右，在這5個月的工作過程中經(jīng)歷了很多，開始帶領(lǐng)12級學(xué)生實習(xí)，在實習(xí)的過程中遇到了很多問題，我也努力去解決了，遺憾的就是沒能帶領(lǐng)自己班級將實習(xí)進(jìn)行完，通過這件事我得到很多啟示，希望在以后的工作中能夠處理好類似的情況。這半年我也沒有作出什么有成果的事情，在招生方面雖然也努力了，但是始終也沒有什么成效，不過卻為學(xué)校做了宣傳，很多人由原來的不知道皇明學(xué)校到現(xiàn)在對學(xué)校有了初步的了解，同時，我還盡最大努力動員了自己班級里的學(xué)生，讓他們報了函授，由于班級太小，所以人數(shù)不多，招生工作還會繼續(xù)努力做，那么，剩下我能做的就是上好每節(jié)課，我可以向領(lǐng)導(dǎo)保證，在這半年的教學(xué)過程中，我費了不少心思，或許成果不是太好，但是，感覺自己進(jìn)步了很多，比如，在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行l(wèi)ed燈焊接的時候面臨了很多的困難，有的時候?qū)W生少，有的時候卻很多，如何合理安排時間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂，這些問題都在一次次的實踐中得到了解決，現(xiàn)在基本能夠分配好每節(jié)課，同時，在兩位主任的幫助下，對工作和教學(xué)也都有了新的認(rèn)識，特別是在教學(xué)上，從原來的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝?yán)厲，真正把自己定位到一個老師的位置，嚴(yán)格要求學(xué)生達(dá)到教學(xué)的要求，而且，我想在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求重視效果，爭取讓班里的每個學(xué)生都能學(xué)到東西，并且能夠掌握一種技能。
半年時間不算短，我看到了學(xué)校的進(jìn)步，也看到了自己的進(jìn)步，希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻(xiàn)，能夠充分發(fā)揮自己最大的作用，充分發(fā)揮自己的長處，努力彌補自己的不足，在接下來的時間里讓自己不斷進(jìn)步，爭取做一個合格的優(yōu)秀的教師，認(rèn)真完成好學(xué)校交給的每個任務(wù)，跟大家一起把學(xué)校辦好。
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