養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體實(shí)例，形成有說(shuō)服力的論據(jù)，我們要注重實(shí)例的運(yùn)用。以下是專(zhuān)家為大家總結(jié)的一些有效的學(xué)習(xí)方法，希望能給你帶來(lái)幫助。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇一
“我愛(ài)你中國(guó)，親愛(ài)的母親，我為你流淚，也為你自豪······”汪峰的歌聲從音響了飄出來(lái)，縈繞在我耳際。不知為何，我一直很喜歡這首歌。不只是因?yàn)樗男?，也許還有共鳴吧。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)外婆說(shuō)：“你啊，不知道自己是多么幸運(yùn)，如果不是政府的幫助，哪有現(xiàn)在這么健康活潑啊!”就在我出生的，暴發(fā)了罕見(jiàn)的洪災(zāi)。那時(shí)，媽媽正懷著我，挺著個(gè)大肚子，被困在三樓無(wú)法離開(kāi)，連食物都供應(yīng)不足。眼見(jiàn)著時(shí)間一天天過(guò)去，卻還是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，全家人急的如同熱鍋上的螞蟻一般?！靶姨潎?guó)家政策好啊!”外婆說(shuō)到這里，不自禁的感嘆著。眼睛微微瞇起似乎是在遠(yuǎn)眺，又好像是在回憶往事。本來(lái)盡顯滄桑的皺紋一下子舒展開(kāi)來(lái)，滿臉的慶幸和滿足?！罢坏蛠?lái)了糧食，還把我們都安頓到了高地。而且沒(méi)過(guò)多久，那些抗洪的士兵就把這大水給送走了，趕上你出生，真是國(guó)好家興旺啊!”
就這樣，帶著模模糊糊的對(duì)國(guó)家的感激，我漸漸長(zhǎng)大了，與此同時(shí)，學(xué)校也成了我生活中不可或缺的一部分。那時(shí)的我一直以為，老師是世界上最厲害的人。爸爸媽媽不用因我們上學(xué)而給他們付任何工資，他們甚至還工作到深夜。終于有一天，我向爸爸說(shuō)出了這個(gè)疑問(wèn)?！澳氵@傻孩子!”爸爸哈哈大笑道，用手輕輕拍了拍我的頭?！袄蠋焸兊墓べY可都由國(guó)家墊著呢?，F(xiàn)在是實(shí)行九年義務(wù)教育，你每年只要交一點(diǎn)學(xué)雜費(fèi)。國(guó)家給我們省了多少負(fù)擔(dān)啊!”接著又是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，可在這嘆息聲中，我卻感到了喜悅。爸爸輕輕揪了揪我的耳朵，往后縷了縷我的頭發(fā)，說(shuō)：“你可要用功讀書(shū)啊，才不枉費(fèi)國(guó)家花費(fèi)了這么多心血?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里默默的說(shuō)：“國(guó)家對(duì)我這么好，長(zhǎng)大后當(dāng)然要報(bào)效祖國(guó)啊!”
直到現(xiàn)在，祖國(guó)給予我的一直深刻在我的腦海中?！拔覑?ài)你中國(guó)，親愛(ài)的母親，我為你流淚，也為你自豪······”歌聲已經(jīng)停了，可這份感情已深埋在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇二
祖國(guó)，對(duì)于每個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，就猶如一個(gè)無(wú)法替代的神圣圖騰。
猶如母親和老師，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是十分重要的，她們傳授給我們一生成長(zhǎng)所必需的各類(lèi)知識(shí)，亦或是教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨拢嗷蚴墙饣髠鞯?。?duì)于她們，我們唯有熱愛(ài)和感激。而對(duì)祖國(guó)，我們更是有著無(wú)比的崇敬和時(shí)刻愿意奉獻(xiàn)的一顆虔誠(chéng)的赤子之心！因?yàn)闊o(wú)論我們身居何處，在什么時(shí)候，心中隨時(shí)會(huì)浮現(xiàn)莊嚴(yán)聳立、不可動(dòng)搖的的崇高華表和一個(gè)能包容萬(wàn)物、厚實(shí)溫暖懷抱的神圣形象――那就是祖**親。
隨著時(shí)間的推移，我們從書(shū)本上、從課堂上，知道了我們的祖國(guó)是如此的地大物博、人杰地靈：五千年的悠久歷史、九百六十萬(wàn)平方公里的廣闊疆土，世人具曉：令人驚訝的“四大發(fā)明”、綿延萬(wàn)里、工程浩大的巍峨長(zhǎng)城、神秘莫測(cè)、壯麗雄偉的北京故宮，但也飽受了常年戰(zhàn)火的蹂躪以及外虜?shù)那致缘?，這一切都展現(xiàn)著祖**親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的`身軀。就是因?yàn)槲覀兊淖孑呅闹袘阎鴮?duì)祖**親的摯愛(ài)，為了祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，“國(guó)家興亡，匹夫有則”是先輩們的豪言壯語(yǔ)，面對(duì)破碎的河山、哭泣的母親，多少革命先烈舍家業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，與祖國(guó)同甘苦共命運(yùn)，用鮮血和生命，使母親掙脫鎖鏈，獲得新生，才有了我們今天富足而寧?kù)o的生活，才有了我們今天屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林的偉大祖國(guó)。
以前的我們，在世界上曾被人稱(chēng)作“東亞病夫”，在他們的眼中我們只不過(guò)是一群有著漫長(zhǎng)歷史的懦夫。但現(xiàn)在，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了祖**親的尊嚴(yán)。無(wú)論是南方雪災(zāi)、“5.12”汶川大地震、奧運(yùn)海外火炬?zhèn)鬟f、成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，還是到神舟七號(hào)載人飛船升天成功，無(wú)不證明了我們對(duì)祖**親的無(wú)比熱愛(ài)和感恩之心，充分體現(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的凝聚力和不可動(dòng)搖的愛(ài)國(guó)熱情。因?yàn)槲覀兩砩隙剂髦嗤难?，我們都?ài)這個(gè)哺育我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)名字――中國(guó)。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。為推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)的文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們更要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！用我們的力量使祖**親成為世界上最具魅力、光彩耀人的偉大母親！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇三
中國(guó)不是世界上最為秀美的國(guó)家。
但中國(guó)是奇山秀水的國(guó)家。
中國(guó)不是世界上藏書(shū)最多的國(guó)家。
但中國(guó)是文明延續(xù)的國(guó)家。
在今天。
中國(guó)的水還是那個(gè)水。
中國(guó)的文明還是華夏文明。
也許你會(huì)問(wèn)我。
不，中國(guó)在發(fā)展，如雨后春筍般成長(zhǎng)著。
從非洲到歐洲，從歐洲到美洲。
從北極洲到南極洲，還有那美麗的大洋洲。
到處都有中國(guó)人的身影。
到處都有中國(guó)制造的影子。
敢問(wèn)那個(gè)國(guó)家在三十多年迅速成長(zhǎng)。
我想，只有中國(guó)。
為身在這樣的國(guó)家我無(wú)比自豪。
追夢(mèng)中國(guó)。
大河上下。
黃鐘大呂在陣陣撥動(dòng)。
長(zhǎng)城內(nèi)外。
雄關(guān)漫道在重重開(kāi)辟。
耳邊回蕩著。
壯歌一曲生生不息，生生不息。
風(fēng)舒卷著潮流。
浪飽含著思想。
風(fēng)頭浪尖走來(lái)了，走來(lái)了追夢(mèng)的你。
大江南北。
崛起號(hào)角在聲聲吹響。
天地之間。
中興大潮在層層掀起。
眼前換發(fā)出。
滿山遍野勃勃生機(jī)，勃勃生機(jī)。
山見(jiàn)識(shí)真諦。
海掏盡花絮。
山南海北簇?fù)碇負(fù)碇穳?mèng)的你。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
所有星星都在發(fā)光。
夜空多么寬廣明亮。
所有花兒都被贊賞。
大地才會(huì)四季飄香。
每一滴水都心系海洋。
從未偏離愛(ài)的方向。
每個(gè)夢(mèng)想都不愿深藏。
暗暗積聚渴望的力量。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)心靈的天窗。
放飛自己不怕再有異樣的目光。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)張開(kāi)了翅膀。
讓你看到平凡之人真實(shí)的模樣。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)東方的鳳凰。
每根華羽都有我們光彩在閃亮。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)重生的太陽(yáng)。
你就是我苦苦尋覓的人間天堂。
圣火中國(guó)。
作者：方勝。
啊，中國(guó)。
亞運(yùn)圣火。
迎來(lái)你雄獅震吼。
抖落灰塵。
抖落陰影。
抖落你四十一年仍覺(jué)壓抑的痛苦。
這光潔的圣火。
光耀亞洲。
照亮你——中國(guó)。
啊，中國(guó)。
你從來(lái)不是病夫。
只是曾經(jīng)沉睡了的雄獅。
四十一年前，你便站起。
四十一年后，你又點(diǎn)燃屬于你的圣火。
照亮東方，照亮亞洲。
代表團(tuán)結(jié)，代表友誼。
這圣火點(diǎn)燃了全球期待的心火。
啊，中國(guó)。
亞運(yùn)圣火。
迎來(lái)你雄獅的震吼。
吼出污穢。
吼出希望。
吼出你四十一年來(lái)最強(qiáng)音。
這光潔的圣火。
光耀亞洲。
照亮你——中國(guó)。
1990.09.27。
不屈的中國(guó)。
古老的中國(guó)。
有她的精氣神。
躺下是長(zhǎng)江黃河。
站立是萬(wàn)里長(zhǎng)城。
不屈的中國(guó)。
有她的尊嚴(yán)與骨氣。
寧愿站著死。
不愿跪著生。
任何侵略者。
無(wú)論多么兇惡。
都只能。
站著進(jìn)來(lái)躺著出去。
中國(guó)巨龍。
中國(guó)上下五千年，沉睡了一條龍。
中國(guó)上下五千年，喚醒了一條龍。
炎黃子孫，龍的傳人。
如何認(rèn)輸，如何屈服。
一個(gè)人的夢(mèng)是一滴水。
億萬(wàn)人的夢(mèng)是長(zhǎng)江。
長(zhǎng)江孕育著夢(mèng)，黃河釋放著夢(mèng)。
我們的夢(mèng)，是世間最強(qiáng)大的力量。
何許人說(shuō)，中國(guó)是一條沉睡于東方的巨龍。
我們用夢(mèng)的力量試圖將其喚醒。
如今，車(chē)水馬龍，高樓大廈。
如今，豐衣足食，笑顏燦爛。
如今，現(xiàn)世安穩(wěn)。
但我們的夢(mèng)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
我們要用夢(mèng)的力量。
讓巨龍遨游九天。
屹立世界。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇四
《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》講述了世界上獨(dú)一無(wú)二的方塊字——漢字的奇特魅力，借以表現(xiàn)中華民族的偉大智慧和豐富的想象力、創(chuàng)造力，引導(dǎo)和激發(fā)了中華兒女熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、傳承祖國(guó)文化的信念與決心。表達(dá)了作者對(duì)漢字的無(wú)限鐘情和對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)。
1、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，感受漢字的生命力和奇特魅力，體會(huì)作者對(duì)漢字以及對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累語(yǔ)言。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“族”字。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、傳承祖國(guó)文化的信念與決心。
抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)品讀課文，感受漢字的生命力和奇特魅力。
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、傳承祖國(guó)文化的信念與決心。
《新課標(biāo)》中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?！闭Z(yǔ)文課上要充分讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去感悟，再把自己的感受通過(guò)讀的形式展現(xiàn)出來(lái)。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢創(chuàng)造。為了落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)，我把有感情地朗讀課文和理解漢字的生命力和奇特魅力作為教學(xué)重點(diǎn)。努力構(gòu)建新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。實(shí)現(xiàn)師生與文本間的對(duì)話。在匯報(bào)交流中，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，在愉悅、民主的課堂氛圍中，完成教學(xué)目標(biāo)。雖然三年級(jí)的孩子在感悟理解能力上還不是很強(qiáng)，需要在老師的引領(lǐng)下完成教學(xué)，要給予足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生自己去感受文本，表達(dá)自己真實(shí)的想法。
（一）談話導(dǎo)入：
剛才我們讀的每一個(gè)詞語(yǔ)都是由不同的漢字組成的。我們中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一個(gè)漢字如一幅畫(huà)，令人陶醉。著名詩(shī)人劉湛秋對(duì)漢字更是情有獨(dú)鐘，這節(jié)課我們就跟隨作者一起進(jìn)一步了解漢字，再次感受漢字的奇特魅力吧！請(qǐng)大家齊讀課題——《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。讀了課題，你能說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最能表達(dá)作者的情感？（愛(ài)）請(qǐng)大家?guī)е@種情感再讀課題，做到未讀文先有情。
（二）抓住重點(diǎn)語(yǔ)句品讀課文。
以文中“我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的生命力與奇特魅力?！边@句話最能表的作者情感的句子為切入點(diǎn)來(lái)理解課文。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)與文本的對(duì)話。如“無(wú)限鐘情”說(shuō)明喜愛(ài)的程度極深；“賴(lài)以思維與交往”點(diǎn)明了漢字的作用；“震驚于它的生命力與奇特魅力”凸顯了漢字的特點(diǎn)。抒發(fā)了作者對(duì)漢字的無(wú)限熱愛(ài)之情。再結(jié)合問(wèn)題“文中哪一自然段具體寫(xiě)出作者對(duì)漢字的無(wú)限鐘愛(ài)呢？”引導(dǎo)學(xué)生抓住第一自然段的比喻句“一群活潑可愛(ài)的孩子”和“美麗多姿的鮮花”展現(xiàn)漢字的動(dòng)態(tài)美和形態(tài)美，擬人句“不受拘束的享受自己的快樂(lè)”像人一樣自由自在。字里行間充滿了對(duì)漢字的喜愛(ài)與贊美。
（三）放手讓學(xué)生自主感受課文。
仿照學(xué)習(xí)第一自然段抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)品讀課文的方法，放手自學(xué)第二自然段。引導(dǎo)學(xué)生圍繞“真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈，你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?！闭归_(kāi)教學(xué)，體會(huì)漢字像精靈一樣，透露出無(wú)限的生機(jī)與活力?！岸跁?shū)法家的筆下它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如?！瓰槿藗兇蜷_(kāi)一個(gè)個(gè)想象的天地?！眮?lái)感受漢字的變化無(wú)窮，給人以無(wú)盡的想象。再利用課件輔助教學(xué)。在筆鋒頓挫間感悟——漢字的書(shū)法藝術(shù)。感受到甲骨文的形象之美，感受漢字字體的變化奇妙無(wú)窮。
（四）再通過(guò)多種形式地朗讀，品讀文本，升華情感。
閱讀教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生不斷地品味語(yǔ)言，與文本展開(kāi)充分的對(duì)話，由此產(chǎn)生情感的共鳴在品味語(yǔ)言的過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感，在情感陶冶的過(guò)程中培養(yǎng)高尚的情操。本節(jié)課我努力引導(dǎo)學(xué)生潛入文本，在讀中感悟，在想象中感悟我抓住描寫(xiě)漢字特點(diǎn)的句子，引導(dǎo)學(xué)生感悟漢字的魅力，體會(huì)作者對(duì)中國(guó)漢字的熱愛(ài)之情，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、傳承祖國(guó)文化的信念與決心。
反思一下本節(jié)課還有許多不盡人意的地方，如對(duì)書(shū)法作品只是停留在感受的層面上，而達(dá)不到欣賞的高度。對(duì)于一些難度大的句子理解還不到位。這些都有待于在今后成長(zhǎng)的過(guò)程基于長(zhǎng)期的關(guān)注，逐步得以提升。另外，對(duì)于文章結(jié)構(gòu)上的把握還未來(lái)得及提及。在今后的教學(xué)中逐步得以完善。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們提出寶貴意見(jiàn)。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇五
我愛(ài)你中國(guó)，愛(ài)你那雄偉壯麗的景色;愛(ài)你那陽(yáng)光健壯的身軀;愛(ài)你那古樸的人文建筑;愛(ài)你那令我回味已久的懷抱。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！泵飨吹竭|闊的疆土，不由得心生感慨。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?/p>
“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！?/p>
蔥蔥郁郁的森林，一個(gè)挺著一個(gè)，前赴后繼地爭(zhēng)相排列在你的眼前。微風(fēng)此時(shí)也跑來(lái)觀看美景，葉子也發(fā)出沙沙的響聲，林間的小鳥(niǎo)也呼朋引伴，在樹(shù)枝上唱起了婉轉(zhuǎn)的歌聲。這樣一唱一和，好似開(kāi)了一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)，前所未有的舒松踏著優(yōu)美的旋律，歡快地邁入你的耳朵，之，后又像流水一般，洗滌你世俗的心靈。再次你可以什么都不想，你可以卸下思想的包袱，無(wú)憂無(wú)慮地作一回正正的自己。就在你閉眼沉醉在這和諧的旋律之中，眼前的花朵此時(shí)也靜悄悄地舒展曼妙的身姿，她們高貴地挺立在那里，向一位正在翩翩起舞的芭蕾舞者，顯得那么的高貴。當(dāng)你睜開(kāi)久閉著的雙眼，一股淡淡的清香已向你撲來(lái)，當(dāng)你想再一次細(xì)品時(shí)，她像一位淘氣的小孩子，和你躲著迷藏。
“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！?/p>
游覽了神州大地上的自然風(fēng)光，你是不是也想看一看專(zhuān)屬于中國(guó)的獨(dú)特建筑呢?
還未等你細(xì)想時(shí)，一股薄薄的輕霧向你彌漫開(kāi)來(lái)，薄霧像一縷細(xì)細(xì)的輕紗，縈繞在你的四周。當(dāng)你在久經(jīng)考慮之后，邁出了探索的步伐，那么，最終的結(jié)局只有一個(gè)——被眼前的景色所震驚。漸漸地，在輕紗上勾勒出了隱隱約約的輪廓，你加快了步伐，迫不及待的撥開(kāi)薄霧。轟隆一聲，你內(nèi)心的血液就在不停地翻滾，巍峨的建筑群傲然挺立，莊嚴(yán)地氣場(chǎng)讓你覺(jué)得自己像一個(gè)被操縱的木偶。金燦燦的瓦片，顯示出他們的高貴;巨大的柱子，顯現(xiàn)出他們的健壯;彎彎的檐角，顯示出他們的至高無(wú)上的地位。摸著精美的木雕門(mén)，指尖從深深的刻痕中劃過(guò)，過(guò)去的歷史不停地盤(pán)旋在你的腦海，你看到了一個(gè)朝代的更替;你看到了國(guó)家的繁榮昌盛;你看到了歷經(jīng)磨礪，最終邁向輝煌大殿的新中國(guó)。
中國(guó)，一個(gè)多么偉大的國(guó)家啊!
我愛(ài)你，中國(guó)!愛(ài)你那雄偉壯麗的景色，愛(ài)你那古樸風(fēng)淳的田園風(fēng)光，更愛(ài)你那飽經(jīng)滄桑，卻傲然挺立的人文建筑。我相信，在新一代有為青年的建造下，中國(guó)的未來(lái)必定會(huì)飛黃鵬達(dá)!
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我說(shuō)課的題目是：中班語(yǔ)言活動(dòng)《因?yàn)槲覑?ài)你》。
（一）說(shuō)教材：《因?yàn)槲覑?ài)你》是一個(gè)美麗的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，講述了小白楊樹(shù)雖然不能送給媽媽什么東西，卻能用每天陪媽媽說(shuō)說(shuō)話和唱唱歌的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的故事，揭示了不管能力大小，都可以用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
我選擇這樣的故事有兩方面想法：一能提升幼兒的語(yǔ)言能力，二能促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
（二）、說(shuō)學(xué)情：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，把握好這一關(guān)鍵期，將對(duì)幼兒今后語(yǔ)言的運(yùn)用有很大的幫助。根據(jù)《綱要》所述，幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以概括為傾聽(tīng)、表述、欣賞（文學(xué)作品）和閱讀（早期閱讀）四個(gè)方面。傾聽(tīng)能力到了中班下學(xué)期，已逐漸轉(zhuǎn)向有意識(shí)的傾聽(tīng)。故事中媽媽是孩子最親近的、最重要的人，媽媽的愛(ài)也是最深的最真的，可是當(dāng)今的孩字從生在優(yōu)越的環(huán)境中，被大人的愛(ài)層包圍著，心安理得地享受蓄媽媽的愛(ài)，體會(huì)不到媽媽的辛苦，也不懂回報(bào)。如何讓孩子懂得并能大膽的`表達(dá)自己的愛(ài)，愛(ài)是什么？愛(ài)是把自己最喜歡吃的東西送給媽媽?zhuān)瑦?ài)是把最美的東西送給媽媽。故事中反復(fù)出現(xiàn)＂……幸福的笑了。＂的句型，有利于發(fā)展幼兒的連貫性語(yǔ)言和社會(huì)性發(fā)展。
（三）、說(shuō)目標(biāo)：《綱要》中提出：＂創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。＂根據(jù)這一要求，我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦，嘗試運(yùn)用不同的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴交流分享，提高幼兒表達(dá)能力。
（四）、說(shuō)準(zhǔn)備：音頻《因?yàn)槲覑?ài)你》，故事圖片《因?yàn)槲覑?ài)你》、頭飾。
（五）說(shuō)教法、學(xué)法1、說(shuō)教法我采用了講述法：在柔美的音樂(lè)背景下，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、語(yǔ)速、音量，完整講述故事內(nèi)容。直觀演示法：運(yùn)用ppt課件使幼兒了解故事情節(jié)。提問(wèn)法：通過(guò)解釋性提問(wèn)、假設(shè)性提問(wèn)等，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦。
2、說(shuō)學(xué)法觀察、討論、發(fā)現(xiàn)、表述。
（六）、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程本次活動(dòng)我主要設(shè)計(jì)了：初步感受愛(ài)、嘗試體驗(yàn)＂愛(ài)＂、主動(dòng)傳遞＂愛(ài)＂、愛(ài)傳遞＂快樂(lè)＂，四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
一、初步感受＂愛(ài)＂：
1、出示烏鴉寶寶給媽媽蟲(chóng)子的圖片，讓幼兒感受小烏鴉怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。提問(wèn)：小烏鴉對(duì)媽媽說(shuō)什么了？幼兒：＂因?yàn)槲覑?ài)你＂2、教師在音樂(lè)的輔助下，有感情地完整講述故事。
二、嘗試體驗(yàn)＂愛(ài)＂。
1、出示第一個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
問(wèn)：小白楊樹(shù)和媽媽說(shuō)了什么？請(qǐng)幼兒模仿小白楊樹(shù)和媽媽說(shuō)的話。
2、出示第二個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
3、出示第三個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
小雞送給媽媽一朵花說(shuō)了什么？借助圖片，學(xué)習(xí)句子＂因?yàn)槲覑?ài)你，所以我要你更漂亮＂。把他們連成一句話，會(huì)說(shuō)嗎？引導(dǎo)幼兒用＂因?yàn)椤浴⒕湫驼f(shuō)出自己的想法。
4、出示第4個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
小鴨子把自己第一次捕到的魚(yú)送給了媽媽?zhuān)瑡寢層惺裁礃拥谋砬?？媽媽幸福的笑了沒(méi)有？
5、出示第5個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
小白楊樹(shù)用什么方法來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？
三、主動(dòng)傳遞＂愛(ài)＂創(chuàng)作＂愛(ài)媽媽?zhuān)⒗L畫(huà)蘸：請(qǐng)幼兒將自己想說(shuō)的，畫(huà)在紙上，送給媽媽將短句＂因?yàn)椤浴⑦\(yùn)用到實(shí)踐中。
四、愛(ài)傳遞＂快樂(lè)＂請(qǐng)幼兒回家和媽媽主動(dòng)抱一抱，來(lái)傳遞母子之間的愛(ài)。
五、第四部分：說(shuō)活動(dòng)特色1、注重情感基調(diào)的渲染。
活動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒的看、聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)等多種感官體驗(yàn)，來(lái)體驗(yàn)＂愛(ài)＂帶來(lái)的快樂(lè)。比如，通過(guò)觀看媽媽照顧寶寶圖片，在圖片中感受＂愛(ài)＂的美好；活動(dòng)重點(diǎn)沒(méi)有放在故事內(nèi)容和情節(jié)的理解上，在說(shuō)一說(shuō)的仿編短句中，讓幼兒體會(huì)、感悟小動(dòng)物對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、注重多維游戲的互動(dòng)。
這不是一節(jié)單純的語(yǔ)言活動(dòng)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，我加入了不同形式的游戲活動(dòng)。比如＂傳遞愛(ài)＂畫(huà)＂愛(ài)媽媽?zhuān)?、＂抱一抱媽媽?zhuān)⒌然顒?dòng)，體現(xiàn)了一種師幼交融、生生交融、物我交融的互動(dòng)狀態(tài)。
3、注重知識(shí)建架與撤架。
中班幼兒仿編短句是有難度的。在第一次仿編時(shí)，我提供了可移動(dòng)的圖片，給幼兒建立一個(gè)支架，幼兒根據(jù)圖片里展現(xiàn)的內(nèi)容仿編短句。多次練習(xí)之后我會(huì)撤掉框架，不提供圖片而是讓幼兒根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)仿編，體現(xiàn)了遞進(jìn)性，發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維。
4、體現(xiàn)了教育的多元和整合。
多元是語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容，這些領(lǐng)域都不是獨(dú)立的個(gè)體，而是相互整合的一個(gè)整體，使活動(dòng)更具有綜合性的特點(diǎn)。在語(yǔ)言交流中傳遞愛(ài)的社會(huì)性教育，在繪畫(huà)中鞏固語(yǔ)言的知識(shí)性學(xué)習(xí)，在音樂(lè)中感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
以上就是我今天說(shuō)課的所有內(nèi)容。今天我所展示的這個(gè)活動(dòng)肯定還存在著許多不足之處，希望各位老師能給予指導(dǎo)。謝謝！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇七
我們中國(guó)，有56個(gè)民族，它們像56個(gè)兄弟姐妹，它們是那么團(tuán)結(jié)，雖然它們有時(shí)候鬧些小矛盾，可是它們?cè)搱F(tuán)結(jié)的時(shí)候，是決不會(huì)有一個(gè)人造反的。
在以前，我們中國(guó)沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)大，有些大國(guó)喜歡欺負(fù)我們，在我們還不知所措時(shí)，那些大國(guó)就來(lái)了，讓我們不知道該怎么辦。
在英法聯(lián)軍侵略我們中國(guó)北京市西郊部的圓明園時(shí)，我們國(guó)家的人不知是怎么一回事。圓明園當(dāng)時(shí)是最大的皇家園林，有二百多畝地，天哪，我真不知道兩百多畝地有多大，有多寬。
英法聯(lián)軍不知道為什么那么貪婪，見(jiàn)到值錢(qián)的，好看的就放肆的拿，拿不動(dòng)的也要肆意的去破壞，不想給我們中國(guó)留下一點(diǎn)兒財(cái)產(chǎn)。他們不僅這樣，還放火把圓明園燒了三天三夜。
后來(lái)，人們?cè)趫A明園里找到了迷宮的建造圖便很快把迷宮建造了起來(lái)，可別的東西，已經(jīng)不成形了，這兒一塊，那兒一塊。
現(xiàn)在，有許多人說(shuō)，如果英法聯(lián)軍沒(méi)有來(lái)，圓明園該多美啊!至少是“世界皇家園林?！?/p>
在這幾年，我們中國(guó)也在發(fā)生許多大事，有冰災(zāi)，5·12大地震，奧運(yùn)等等。
在1—2月，我們中國(guó)大部分地區(qū)有冰災(zāi)。有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小孩，被困到火車(chē)、汽車(chē)?yán)锪?，不過(guò)那些被困到高速公路上的人，那些住在邊上的人，都會(huì)把自己吃的、用的拿出一部分給他們。記得有一戶(hù)人家，他們把自己家的衣服全都給了車(chē)上困難的人，把自己的家人弄得感冒了。他也沒(méi)有半點(diǎn)抱怨。這是多么感人的事啊!就用一句話來(lái)形容“冰災(zāi)無(wú)情，人有情?！?/p>
在20的5·12四川大地震中，有一名老師，把全校所有的學(xué)生全都把他們帶到了操場(chǎng)，在集合數(shù)人數(shù)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)沒(méi)有下來(lái)，便連忙爬上樓，突然老師發(fā)現(xiàn)在樓梯角落里，仔細(xì)一看，就是那個(gè)沒(méi)有下去的孩子，老師拉著她走，她說(shuō)：“老師，我真的沒(méi)有力氣了!”老師便抱起她，飛快的跑下樓，把孩子放在操場(chǎng)，在跑下樓的后一秒，那棟樓倒了，全校的學(xué)生卻全在操場(chǎng)上，每個(gè)人都十分安全。
在地震時(shí)，還有一位男孩的行為讓人感動(dòng)。那名小男孩在廢墟中不知道過(guò)了多久，在男孩出來(lái)時(shí)，全身的傷痕，但在他從廢墟中出來(lái)第一眼看到光明的時(shí)候，他做的第一件事居然是敬隊(duì)禮，一個(gè)那么小的男孩，從廢墟中出來(lái)干的第一件事是敬隊(duì)禮，難以想象!這是多么讓人感動(dòng)啊!
還有在我們中國(guó)北京第一次舉行奧運(yùn)!這是中國(guó)的每一個(gè)人最自豪的一件事，為了舉行奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)準(zhǔn)備了幾年，那些在鳥(niǎo)巢，水立方里那些先進(jìn)的設(shè)備都是花了高價(jià)才建造的，這次奧運(yùn)的成功，和這些是離不開(kāi)的。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇八
“我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗，我愛(ài)你秋日金黃的碩果。我愛(ài)你青松氣質(zhì)，我愛(ài)你紅梅品格?！边@動(dòng)聽(tīng)的旋律，這甜美的歌聲，是對(duì)偉大祖國(guó)的贊美，也唱出了我們每個(gè)中國(guó)人熱愛(ài)祖國(guó)的心聲。
我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，我愛(ài)你悠悠上千年的文化！
唐詩(shī)。
宋詞陶冶著我們的情操，祖國(guó)的悠久文化陪伴著我們長(zhǎng)大，也讓我們領(lǐng)略著祖國(guó)歷史的燦爛輝煌。
我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你山河壯麗的風(fēng)景，我愛(ài)你資源遼闊的博大！
語(yǔ)文課上，我和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了錫林郭勒大草原的遼闊，小興安嶺的美麗，吐魯番葡萄的香甜，八達(dá)嶺長(zhǎng)城的巍峨蜿蜒；社會(huì)課上，老師帶我們“登上”珠穆朗瑪峰，“走過(guò)”黃土高原，“游遍”長(zhǎng)江南北，“踏上”美麗的祖國(guó)寶島臺(tái)灣……高原，盆地，林場(chǎng)，海灣，“江山如此多嬌”的祖國(guó)是那么秀麗！那么風(fēng)景無(wú)邊！
我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你不屈不撓抗擊外辱的精神，我愛(ài)你六十年滄桑風(fēng)雨中的巨大變化！
聽(tīng)爸爸媽媽講，我們?nèi)绱斯爬隙利惖淖鎳?guó)曾經(jīng)讓那么多無(wú)恥的侵略者垂涎！“甲午海戰(zhàn)”，“二十一條”，“九一八事變”，慘無(wú)人道的“南京大屠殺”……侵略者沉重的鐵蹄粗暴的踐踏著我們的土地，踐踏著祖國(guó)母親的身體！而以毛澤東主席為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨，帶著民族興衰的重任，帶著百姓的殷切期望，經(jīng)過(guò)八年的艱苦抗戰(zhàn)終于趕走了無(wú)恥的侵略者。緊接著，率領(lǐng)“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，宣告了中華人民共和國(guó)的成立！
六十歲的祖國(guó)和爺爺同齡，而只有爺爺年齡六分之一的我還只是祖國(guó)懷抱里的小娃娃。可是，從爺爺奶奶的述說(shuō)里，在父母老師的講解下，我對(duì)祖國(guó)的了解一點(diǎn)也不比別人差！六十歲的中國(guó)，從成立那天起就在毛澤東、鄧小平、等一代代領(lǐng)導(dǎo)人的指引下，發(fā)生著翻天覆地的變化！從第一顆原子彈的成功爆炸到神舟七號(hào)的冉冉升空，從香港、澳門(mén)的勝利回歸到中國(guó)臺(tái)灣、大陸關(guān)系的日漸親密，從第一枚奧運(yùn)金牌的突破到2019無(wú)與倫比的北京奧運(yùn)會(huì)，六十歲的中國(guó)不斷在強(qiáng)大！科學(xué)、經(jīng)濟(jì)在不斷騰飛的中國(guó)更是意氣風(fēng)發(fā)！中國(guó)，早已穩(wěn)穩(wěn)地屹立于世界民族之林！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇九
歌曲黃種人串詞：
主持人a:真是了不得呀!俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，看來(lái)小伙子們也都受過(guò)不少苦啊!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!
主持人b:我們中國(guó)人，民族的風(fēng)情和韻味最濃，每逢春節(jié)都要回家，在全世界，我們黃種人都有著過(guò)年的習(xí)俗，這就是我們團(tuán)結(jié)的華夏民族，下面有請(qǐng)**為我們帶來(lái)民族旋律的歌曲《黃種人》，掌聲有請(qǐng)!
小品現(xiàn)代楊白勞串詞：
主持人a:多么好聽(tīng)的一首歌呀，時(shí)隔幾十年他依然那么具有韻味，依然讓我感覺(jué)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪和驕傲!
主持人b:社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，歷史的文明在向前邁進(jìn)著，然而，今天我們卻依然可以看到那活生生的楊白勞，我們被無(wú)奈地——?jiǎng)兿髦?，下面有?qǐng)欣賞小品《現(xiàn)代楊白勞》，表演著***等人。
歌曲萬(wàn)物生串詞：
主持人a：非常感謝精彩的小品表演，感謝給朋友們帶來(lái)快樂(lè)，幸虧這不是現(xiàn)實(shí)，要不可就慘了。
主持人a：萬(wàn)物生，萬(wàn)物靈動(dòng)，生命因激情而更加精彩，生命的存在就是形色的你我她.
主持人b:下面掌聲有請(qǐng)漂亮的女孩們?yōu)槲覀儙?lái)美麗舞蹈《oh》,掌聲有請(qǐng)***等閃亮登場(chǎng)。
主持人a：漂亮活潑的mm們真是可愛(ài)呀!年輕真好，有浪漫，有溫馨，可以海誓山盟、可以海枯石爛;可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間年輕的十年已過(guò)!
歌曲十年串詞版本二：
主持人a:十年，一瞬間，十年，一個(gè)承諾，十年，我們陌生了很多，十年，我們彼此又熟悉了很多。
主持人b:是啊，我們走過(guò)了歲月才知道惋惜，失去了我們才懂得珍惜，下面有請(qǐng)情歌王子***為我們帶來(lái)經(jīng)典歌曲《十年》掌聲有請(qǐng)。
小品心理醫(yī)生串詞：
主持人a:聽(tīng)過(guò)了十年，讓我心里空蕩蕩的，好像少了魂似的。
主持人b:我估摸著呀，你肯定是當(dāng)年辜負(fù)了誰(shuí)!事不宜遲，我們趕緊去看看心理醫(yī)生，有請(qǐng)**等人帶來(lái)《心理醫(yī)生》(可以拽住主持人a下場(chǎng))。
合唱。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十
就像你一直做的那樣觸摸我的靈魂。
每當(dāng)我迷惑的時(shí)候。
你都給我一種溫暖。
就像某個(gè)人的手臂。
緊緊摟著我的肩膀。
有時(shí)我會(huì)孤獨(dú)無(wú)助就。
像山坡上滾落的石子。
但是只要想起你的名字。
我總會(huì)重拾信心。
有時(shí)我會(huì)失去方向。
就像天上離群的燕子。
可是只要想到你的存在。
就不會(huì)再感到恐懼。
我為你流淚也為你自豪。
我為你流淚也為你自豪。
有一天這首歌會(huì)變老。
就像老幺樹(shù)上的枝芽。
可我還會(huì)一遍遍歌唱。
它如同我的生命。
有些人會(huì)慢慢消失。
有些情感會(huì)漸漸破碎。
可你卻總在我心中。
就像無(wú)與倫比的太陽(yáng)。
我為你流淚也為你自豪。
我為你流淚也為你自豪。
希望你把我記住你流浪的孩子。
無(wú)論在何時(shí)何地我都想念著你。
希望你能夠知道你對(duì)我的意義。
無(wú)論在何時(shí)何地你就像我的生命。
我為你流淚也為你自豪。
我為你流淚也為你自豪。
心愛(ài)的母親你流浪的孩子。
我為你流淚無(wú)論在何時(shí)何地。
也為你自豪我都想念著你。
親愛(ài)的母親你對(duì)我的意義。
我為你流淚無(wú)論在何時(shí)何地。
也為你自豪。
心愛(ài)的母親你流浪的孩子。
我為你流淚無(wú)論在何時(shí)何地。
也為你自豪。
親愛(ài)的母親你對(duì)我的意義。
我為你流淚無(wú)論在何時(shí)何地。
也為你自豪。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十一
熱場(chǎng)背景音樂(lè)：迎春曲、喜臨門(mén)、今天是個(gè)好日子、頌歌一曲唱韶山、瀏陽(yáng)河、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
開(kāi)場(chǎng)：序。
《喜鬧新春》首鋼金蘋(píng)果幼兒園舞蹈團(tuán)表演（節(jié)目一）。
主持人背景：
王筱磊――央視主持人（以下簡(jiǎn)稱(chēng)王）。
楊雅淇――北京衛(wèi)視主持人（以下簡(jiǎn)稱(chēng)楊）。
高??歌――武警文工團(tuán)主持人（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高）。
孟德儒，男，11歲（以下簡(jiǎn)稱(chēng)孟）北京匯文一小人大附小（以下簡(jiǎn)稱(chēng)孟）。
單天一，女，6歲（以下簡(jiǎn)稱(chēng)單）北京人大附?。ㄒ韵潞?jiǎn)稱(chēng)單）。
黨紫萱，女，7歲半，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)黨）。
開(kāi)場(chǎng)：??6人上（依次進(jìn)入舞臺(tái)中央）。
6個(gè)主持人依次登場(chǎng)進(jìn)入舞臺(tái)中央，次序：黨單孟楊高王。
楊：全國(guó)的青少年朋友、廣大的網(wǎng)民朋友、電視機(jī)前的朋友們。高：現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓和觀眾朋友們。
王：新年好！
黨單孟楊高王：蛇年納千祥！金蛇拜新春！
孟：在這里我先給女同學(xué)們拜個(gè)早年，祝你們天天像花兒一樣燦爛！
黨：我給幼兒園的小朋友們拜年啦，給男同學(xué)們拜年啦！
單：我給全國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、叔叔阿姨和老師們拜年啦，！
王：辭舊迎新，我們迎來(lái)了十八大的開(kāi)局之年！
楊：xx，56個(gè)民族迎來(lái)了又一個(gè)美麗的春天！
高：經(jīng)過(guò)2個(gè)半月的緊張籌備，由團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國(guó)青年網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)電視聯(lián)合主辦的首屆中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)春晚終于拉開(kāi)了序幕。
王：在此，向給予本次“勵(lì)志青春美麗中國(guó)”主題晚會(huì)指導(dǎo)和支持的國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、共青團(tuán)中央、全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)表示真誠(chéng)的感謝！
楊：同時(shí)還要感謝文化部相關(guān)單位、各省駐京團(tuán)工委、陽(yáng)光一家家庭保險(xiǎn)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司、北京東方燕園文化傳播中心、北京陽(yáng)光蘭文化傳媒有限責(zé)任公司等，對(duì)本次晚會(huì)的大力支持！
孟：謝謝叔叔阿姨們，你們真給力！
單：我們終于有了一個(gè)自己的舞臺(tái)！
黨：我們的未來(lái)充滿了陽(yáng)光！
王：夢(mèng)，總是超前的.。
孩子的未來(lái)就是我們的夢(mèng)想。
高：梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)》中說(shuō)：完全成立者，壯年之事也。未能完全成立而漸進(jìn)于完全成立者，少年之事也。歐洲列邦在今日為壯年國(guó)，而我中國(guó)在今日為少年國(guó)。
楊：“有三歲之翁，有百歲之童。”國(guó)之老少，隨國(guó)民之心力以為消長(zhǎng)。
我中國(guó)，借用梁?jiǎn)⒊脑捳f(shuō)：紅日初升，其道大光；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
王：美哉，我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
高：我們每一個(gè)人都向往光明，發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，但青少年卻是唯一擁有權(quán)利，去編織夢(mèng)想的時(shí)光――。
王：傾聽(tīng)每個(gè)心愿，擁抱每個(gè)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)對(duì)新的一天、新的一年滿懷期許，這就是沛然莫之能御的正能量。
楊：所以，青少年只要擁有美麗的夢(mèng)想，就不會(huì)失去方向，就不會(huì)失去自己。
高：我們的國(guó)家就會(huì)永葆青春，我們的民族就會(huì)永遠(yuǎn)走在復(fù)興的陽(yáng)光大道上！
孟單黨：未來(lái)屬于我們！
王高楊：未來(lái)永遠(yuǎn)屬于青少年朋友們！
黨單孟楊高王：向觀眾鞠躬！
黨單孟楊高王：晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
楊：請(qǐng)欣賞：《新弟子規(guī)之歌》。
高：作詞：高占祥；作曲：夏保森；指揮：姜一；合唱：康斯特童聲合唱團(tuán)。
王：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎高占祥主席。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十二
唐：**個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng).
王：**個(gè)春秋，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。
唐：在過(guò)去的日子里，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，我們的民族日益昌盛。
團(tuán)委展示。
曹：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。
徐：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
曹：園藝學(xué)院新一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終站在學(xué)生工作的前沿，我們緊緊圍繞加強(qiáng)思想政治教育，豐富同學(xué)們的課余文化生活，加強(qiáng)學(xué)生自身建設(shè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶的作用。
徐：“全心全意為同學(xué)服務(wù)”是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)；我們將帶領(lǐng)我院廣大青年學(xué)子，用崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無(wú)畏的勇氣去為建設(shè)一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
曹：下面請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的展示。
結(jié)束語(yǔ)。
王：夢(mèng)想的舞臺(tái)我們?cè)谔S。
唐：年輕的詩(shī)篇我們?cè)跁?shū)寫(xiě)。
曹：與我們的民族同在，一腔熱血盡顯豪邁。
徐：與我們園藝共進(jìn)步，腳下的路正在前方。
王：祖國(guó)啊，你把握新世紀(jì)的航舵，用勤勞，用智慧，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
唐：祖國(guó)啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你更加的輝煌的篇章。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十三
如果你問(wèn)我：我心中的祖國(guó)是什么樣的?我會(huì)這樣回答你：我心中的祖國(guó)是一個(gè)善變的母親。
今天，是祖國(guó)媽媽的59歲生日。讓我們祝我們的祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)。經(jīng)過(guò)湖南冰災(zāi)，汶川的特大地震。祖國(guó)媽媽這時(shí)，是堅(jiān)強(qiáng)的。冰災(zāi)時(shí)，交通不便，交警叔叔在這寒冷的天氣中，夜以繼日的工作。過(guò)年時(shí)也不能回家團(tuán)圓。那一年許多人們度過(guò)了一個(gè)特別的年。在全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一心之下，我們挺了過(guò)來(lái)。祖國(guó)媽媽站了起來(lái)。
汶川的這次特大地震，震碎了房屋建筑，可震不碎祖國(guó)媽媽這一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。俗話說(shuō)：一方有難，八方支援。各個(gè)地區(qū)的人們都獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心。每當(dāng)聽(tīng)到救出了一位幸存者時(shí)，我的心里就會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲：不放棄，就會(huì)成功。敬禮男孩之所以能在這沉痛的打擊下還能堅(jiān)強(qiáng)的向救出他的叔叔，阿姨行一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮。這是什么在支撐著他，那是一顆永不放棄的心啊!
在奧運(yùn)會(huì)成功的舉辦時(shí)，這時(shí)的祖國(guó)媽媽是一位慈祥的母親。當(dāng)一位位奧運(yùn)健兒為祖國(guó)爭(zhēng)取到一枚枚寶貴的金牌時(shí)。我想祖國(guó)媽媽這時(shí)一定笑開(kāi)了花，也為他們歡呼鼓掌。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，是向全世界人民展現(xiàn)出我們祖國(guó)的另一面。在一枚枚金牌的背后，運(yùn)動(dòng)員們又是付出了多少汗水，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)取榮耀.2008年9月25日21時(shí)10分，你一定知道這是什么時(shí)間，對(duì)，這是“神舟”七號(hào)點(diǎn)火發(fā)射的時(shí)間。這一個(gè)時(shí)刻，是我國(guó)在航天事業(yè)上的進(jìn)一步發(fā)展。是我國(guó)在航天事業(yè)上的輝煌成就。因?yàn)?，我?guó)實(shí)現(xiàn)了多人飛天，并實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢(mèng)想。當(dāng)看見(jiàn)翟志剛叔叔，出倉(cāng)時(shí)的那一刻，并向我們揮手時(shí)，那是在向全國(guó)人民揮手，在向全世界人民揮手。在向全世界發(fā)出自豪的聲音：我們成功了。鮮艷的五星紅旗在太空中飄揚(yáng)的時(shí)候。一股自豪的氣息涌上我的心頭。9月28日17時(shí)13分“神舟”七號(hào)成功著陸。這時(shí)的祖國(guó)媽媽一定是像我們一樣，是驕傲的.
1949年10月1日隆重的開(kāi)國(guó)大典，是向全世界人民宣布，我們中國(guó)人從此站起來(lái)了。2008年10月1日的國(guó)慶，是向全世界人民宣布我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)是最偉大的。香港、澳門(mén)等地區(qū)的回歸，她展示我們的祖國(guó)軍事能力正在走向輝煌。在這59年來(lái)您又是經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少坎坷。我一直把您作為我行動(dòng)的榜樣。
我永遠(yuǎn)愛(ài)您我的祖國(guó)!在我的心中，祖國(guó)媽媽您是一位老師教我知識(shí)，您又是一個(gè)目標(biāo)讓我追求。祖國(guó)媽媽我們是祖國(guó)的下一代，我向您鄭重的承諾：我們一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。成為國(guó)家的棟梁之才。讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)是世界上那一顆最璀璨的明珠。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十四
中國(guó)就像一條正在騰飛的巨龍，正以驚人的速度發(fā)生著巨大的變化，我看到了，我聽(tīng)到了，我感覺(jué)到了祖國(guó)一天比一天變得更美、更強(qiáng)大！我愛(ài)我的祖國(guó)啊！你看她有五千年光輝的歷史文化；她富強(qiáng)民主、文明和諧；她物產(chǎn)豐富，風(fēng)景迷人。在這遼闊的祖國(guó)大地上，孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)勤勞勇敢的華夏兒女。
我愛(ài)我的祖國(guó)，她有光輝不朽的歷史文化。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，祖國(guó)已由貧窮落后的弱國(guó)發(fā)展成為今天繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)國(guó)。改革開(kāi)放以前，中國(guó)是一個(gè)貧窮的國(guó)家，在全球二百多個(gè)國(guó)家中排在倒數(shù)第七位。今天的中國(guó)，是全球的第二大經(jīng)濟(jì)體，已進(jìn)入中等收入國(guó)家行列。我們的生活水平在不斷提高。以前我們住的是低矮陳舊的土坯房、小平房，現(xiàn)在我們住的是高大漂亮的'樓房，城里到處都是高樓大廈。多數(shù)人家都擁有自己的小汽車(chē)，手機(jī)電腦等通訊工具已進(jìn)入家家戶(hù)戶(hù)。
我愛(ài)我的祖國(guó)，她是一個(gè)創(chuàng)新的大國(guó)。她從引進(jìn)技術(shù)到自主創(chuàng)新，科技實(shí)力和創(chuàng)新能力日益強(qiáng)大，從“天宮”遨游、“蛟龍”入海、“天眼”探穹到“北斗”導(dǎo)引……前所未有地接近實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大目標(biāo)。隨著科技的不斷發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程逐步加快，我們生活中的方方面面都變得更現(xiàn)代化。以前人們出行都要帶錢(qián)包，而現(xiàn)在出門(mén)買(mǎi)東西都可以直接用手機(jī)掃碼付款，省時(shí)省力。移動(dòng)支付的發(fā)展，幫助人們實(shí)現(xiàn)了無(wú)現(xiàn)金交易，讓我們的生活變得更方便快捷。
我愛(ài)我的祖國(guó)，她有迷人的風(fēng)景。中國(guó)的風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)，包羅萬(wàn)象。祖國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮、桂林山水、蘇州園林、杭州西湖、長(zhǎng)江三峽……我認(rèn)為最美的是杭州西湖，她有斷橋殘雪、平湖秋月、曲院風(fēng)荷、三潭映月……也被譽(yù)為“人間天堂”，而斷橋上的白娘子傳說(shuō)更為西湖增添了幾許浪漫色彩。還有我的家鄉(xiāng)，那里冬天的時(shí)候會(huì)下雪，那潔白的雪花，就像軟綿綿的棉絮，冬天的早晨，放眼望去，整個(gè)小鎮(zhèn)被濃霧籠罩著，若隱若現(xiàn)，就像仙境一般，美極了！
我愛(ài)我的祖國(guó)，我為我是中國(guó)人而自豪；我愛(ài)我的祖國(guó)，我為生在這遼闊的中國(guó)大地而驕傲。老師常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)增光添彩，為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)！我愛(ài)你中國(guó)！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十五
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類(lèi)智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。
《小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》相信大家都看過(guò)這個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我們見(jiàn)到了各種各樣、千奇百怪的漢字，臺(tái)下的觀眾都拿著厚厚的一本詞典，手來(lái)回不停得翻閱。尋找著答案。
看了這個(gè)節(jié)目，夢(mèng)校長(zhǎng)突發(fā)奇想，為何我校也不創(chuàng)建一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)大賽呢。于是我校的漢字聽(tīng)寫(xiě)大寫(xiě)也誕生了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們身邊飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就輪到我們了，教室里出奇的寂靜，同學(xué)們連大氣都不敢出，生怕聽(tīng)不清楚。剛開(kāi)始，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)都非常簡(jiǎn)單，我閉著眼都能寫(xiě)出來(lái)，可到了后面，我便急的咬牙切齒。“昏庸”當(dāng)老師念了第二次，我還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。在看看別人，他們有的緊緊皺眉頭，像只螞蟻似的啃著鉛筆頭，有的人拖著下巴，若有所思。有的人臉上洋溢著滿意的笑容……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)老師說(shuō):“光明小學(xué)第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，請(qǐng)交卷。”
有了這次的經(jīng)歷，讓我明白了，我所掌握的知識(shí)不過(guò)是九牛一毛，在漢字面前完全沒(méi)有招架之力。
“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯(cuò)的，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的！
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