總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們找出問(wèn)題的根源,解決困擾我們的難題。寫心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭格,來(lái)增加文章的文采和感染力,但不能過(guò)度修飾和華麗。雖然這些心得體會(huì)并不適用于每個(gè)人的具體情況,但它們能夠?yàn)槲覀兲峁┎煌乃伎冀嵌群徒鉀Q問(wèn)題的思路。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇一
景龍呈,四川省通江縣財(cái)政監(jiān)督檢查局原副局長(zhǎng),縣委第二巡察組原副組長(zhǎng)。4月20日,星期五,在通江縣鐵溪鎮(zhèn)開展常規(guī)巡察工作返回途中,不幸遭遇交通事故,因公殉職,年僅42。他十八年如一日,把最寶貴的年華奉獻(xiàn)給了黨的巡察工作?!熬o局長(zhǎng)”、“景大膽”、“愣頭青”、“鐵腦殼”、“工作狂”、“好管家”、“貼心人”、“樂(lè)天派”這是不同人眼中多種面孔的一名巡察干部。
公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操,景龍呈之所以偉大,就在于他的不忘初心,牢記使命,以實(shí)際行動(dòng)踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)氖难??!鞍駱邮强吹靡?jiàn)的哲理”,景龍呈同志,給各級(jí)干部提供一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個(gè)標(biāo)桿齊一齊,讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念,鮮明地、具體地、生動(dòng)地轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
為什么他能把宗旨意識(shí)貫注到工作、事業(yè)、生活的方方面面,并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺(jué)行動(dòng)?關(guān)鍵就在于他對(duì)自己處處要求嚴(yán)、始終苛求實(shí)。從本職工作做起,從一點(diǎn)一滴做起,立足崗位奉獻(xiàn)熱血和汗水;對(duì)事業(yè)充滿熱愛(ài),在財(cái)政崗位上,刻苦鉆研、業(yè)務(wù)精湛,是通江財(cái)政系統(tǒng)的佼佼者,多次被表彰為財(cái)政工作“先進(jìn)個(gè)人”。只有弘揚(yáng)景龍呈精神,方能深學(xué)、細(xì)照、篤行,煥發(fā)新時(shí)代黨員、干部的新形象。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,正確方法是前進(jìn)的“加速器”。把景龍呈的先進(jìn)事跡作為踐行“不忘初心,牢記使命”的“加速器”。用好景龍呈這面鏡子,照出自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足。從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹?,做到查找?wèn)題觸及思想、觸動(dòng)靈魂,解決問(wèn)題不遮不掩、動(dòng)真碰硬。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇二
景龍呈同志肩上扛的是為民服務(wù)的責(zé)任,腳下走的是以人民為宗旨的路。我們要學(xué)習(xí)他,不忘初心,砥礪前行、踐行宗旨、一心為民的公仆情懷。他始終把群眾利益放在心中最高位置,密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù)。他的一言一行無(wú)不透露他的剛正不阿,鐵骨錚錚。他在平凡中書寫奉獻(xiàn)的人生,在人民的民意中書寫人間的正義。
景龍呈同志一生兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,始終腳踏實(shí)地埋頭苦干,立足崗位奉獻(xiàn)熱血和汗水。他是一名普通的黨員干部,但他是一個(gè)有作為的黨員干部。雖然并不是什么驚天動(dòng)地的大事,但是他能把一件件平常的小事做好,把日常工作負(fù)責(zé)到底,把老百姓的事情放在心上。他在財(cái)政崗位上刻苦鉆研,業(yè)務(wù)精湛,在巡察崗位上,堅(jiān)持原則,敢于亮劍,始終把人民的利益放在第一位。他的很多地方值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
我們要向景龍呈同志學(xué)習(xí)的地方有很多,譬如他的勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的務(wù)實(shí)作風(fēng),始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。還有他對(duì)巡察監(jiān)督事業(yè)始終保持執(zhí)著與堅(jiān)守,即使在身患重病時(shí),仍然隱瞞病情堅(jiān)持工作;即使無(wú)暇照顧家里的老人和小孩,也要堅(jiān)持奔赴扶貧第一線。
作為一名黨政機(jī)關(guān)干部,我們更應(yīng)該向景龍呈同志一樣用實(shí)際行動(dòng)踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)誓言,牢記使命,不忘初心。用青春灌溉夢(mèng)想,不斷砥礪前行。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇三
四川省通江縣委第二巡察組原副組長(zhǎng)景龍呈同志在鐵溪鎮(zhèn)開展常規(guī)巡察返回縣城途中發(fā)生交通事故因公死亡,年僅42歲。景龍呈同志不忘初心、牢記使命,恪盡職守、扎實(shí)工作,自覺(jué)擔(dān)當(dāng)建設(shè)川陜革命老區(qū)振興發(fā)展示范區(qū)的時(shí)代重任,努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于組織、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī),他用行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng),值得我們黨員學(xué)習(xí)。
向景龍呈同志學(xué)習(xí),時(shí)刻以“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”作為座右銘和警世鐘,融入到黨性修養(yǎng)全過(guò)程,貫穿于工作、生活各方面,真正內(nèi)化于心、外化于行。
忠誠(chéng)就是要堅(jiān)定信念,對(duì)黨忠誠(chéng)。作為一名基層的黨員教師要堅(jiān)定理想信念,把牢政治方向,強(qiáng)化組織意識(shí),時(shí)刻想到自己是黨的人,是組織的人,時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。其次要忠于人民群眾,立足本職工作踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)刻以公仆之心要求自己。再次要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。忠于事業(yè)是忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民最現(xiàn)實(shí)、最直接的體現(xiàn),在實(shí)干中不斷踐行對(duì)黨忠誠(chéng)的誓言。
干凈就是守住底線,干凈做人。習(xí)近平總書記指出:“一個(gè)人能否廉潔自律,最大的誘惑是自己,最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”。干凈,就是要心存敬畏、嚴(yán)格自律,要始終保持清醒頭腦,黨紀(jì)國(guó)法規(guī)定不能做的事,堅(jiān)決不做;黨組織決定的事,必須做好。要以新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》為個(gè)人行動(dòng)的高標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨,繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),自覺(jué)培養(yǎng)高尚道德情操,廉潔自律,守住政治紅線、守住人生底線、守住心靈凈土,廉潔從教、干干凈凈做人。
擔(dān)當(dāng)就是牢記使命,敢于擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)就是要敢想、敢做、敢當(dāng),堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé),面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng),時(shí)刻以景龍呈同志的精神為引領(lǐng)奮力開拓事業(yè)發(fā)展的新境界,做忠誠(chéng)、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代教育人。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇四
景龍呈系四川省巴中市通江縣財(cái)政監(jiān)督檢查局副局長(zhǎng),被縣委抽調(diào)參加巡察工作,擔(dān)任通江縣委第二巡察組副組長(zhǎng)。4月,他帶病工作期間,因車禍倒在了巡察途中,因公殉職,年僅42歲。景同志生前對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)人民群眾全心全意,對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作不忘初心,他用他的實(shí)際行動(dòng)向大眾詮釋了什么叫做共產(chǎn)黨人。
學(xué)習(xí)他對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè):就是把平常工作中的每一件事情做好,把自己的工作負(fù)責(zé)到底,埋頭苦干,鉆研技術(shù),始終把人民利益放在首位,始終牢記黨的宗旨:為人民服務(wù)。
學(xué)習(xí)他對(duì)群眾的全心全意:做為人民公仆,他始終把人民利益放在最高的位置,任何時(shí)候都不動(dòng)搖。為了讓群眾富起來(lái),想盡辦法,敢于創(chuàng)新,終是在短時(shí)間內(nèi)就讓“三無(wú)”貧困村煥然一新。
學(xué)習(xí)他對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的不忘初心:干一行愛(ài)一行。他始終對(duì)巡察監(jiān)督工作保持初心與使命,即使在身患重病之時(shí)仍然隱瞞病情堅(jiān)持工作,即使家中有老人孩子需要照料,也依然奮斗在紀(jì)檢扶貧的工作一線。
“以銅為鏡,可以正衣冠以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”作為統(tǒng)計(jì)人,我們也應(yīng)該以景龍呈同志為“鏡”,一樣用自己的實(shí)際行動(dòng)與踏實(shí)工作向大眾踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)氖难?。不忘初心,牢記使命,奮力作為,為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年”目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇五
為深入學(xué)習(xí)景龍呈同志先進(jìn)事跡,巴中市委巡察辦組織市、區(qū)縣巡察機(jī)構(gòu)先學(xué)一步、深學(xué)一層,化悲痛為力量,以時(shí)不我待的緊迫感、使命感,把感情和精力投入到巡察監(jiān)督工作中,爭(zhēng)做“景龍呈”式的巴中優(yōu)秀巡察干部。
一場(chǎng)車禍,讓景龍呈同志的生命永遠(yuǎn)定格在了42歲,了解了景龍呈同志的先進(jìn)事跡后,作為紀(jì)檢干部,我們要以景龍呈為“鏡”,要向景龍呈同志學(xué)習(xí)。景龍呈同志是新時(shí)代在加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨,奮力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)征程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表。
他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng),始終以黨和人民的事業(yè)為最高追求,敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為。他忠于職守、甘于奉獻(xiàn),在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。在財(cái)政崗位上,他刻苦鉆研、業(yè)務(wù)精湛,是通江財(cái)政系統(tǒng)干部職工中的佼佼者,多次被表彰為財(cái)政工作“先進(jìn)個(gè)人”;在脫貧攻堅(jiān)中,他心系群眾、扎根基層,引資金、育產(chǎn)業(yè)、促發(fā)展,是群眾的“貼心人”,先后被通江縣委表彰為“優(yōu)秀駐村第一書記”“掛包駐幫先進(jìn)個(gè)人”;在巡察監(jiān)督中,他勇于亮劍、鐵面無(wú)私,用行動(dòng)捍衛(wèi)著黨紀(jì)的威嚴(yán),是巡察單位口中的“緊局長(zhǎng)”。
學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)的堅(jiān)定信念。要始終堅(jiān)定理想信念,保持絕對(duì)忠誠(chéng),把牢政治方向,強(qiáng)化組織意識(shí),樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,時(shí)刻想到自己是黨的人,是組織的人,時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。同時(shí),要忠于人民群眾,立足本職工作踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)刻以公仆之心要求自己。再次要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。忠于事業(yè)是忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民最現(xiàn)實(shí)、最直接的體現(xiàn),在實(shí)干中不斷踐行對(duì)黨忠誠(chéng)的誓言。
學(xué)習(xí)他平凡人生中的不平凡。面對(duì)艱苦的環(huán)境,繁忙的工作,他舍小家顧大家,沒(méi)有抱怨,只是默默無(wú)聞的堅(jiān)守著工作崗位,做著平凡的工作,卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。他身患重癥,仍恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn),直至生命最后一刻,也站好了他的最后一班崗。
景龍呈同志做了很多的事情,但是這些事情都不是什么轟轟烈烈、震撼人心的大事,他只是干好了自己的本分工作,腳踏實(shí)地為老百姓服務(wù)。這正是我們需要學(xué)習(xí)的地方,我們所做的工作也不是什么驚天動(dòng)地的大事,只需要在平凡的崗位上把每一件小事干踏實(shí),對(duì)待老百姓不敷衍,真真正正把老百姓的事放在心里。
學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)烈使命。敢于擔(dān)當(dāng)就是要始終以黨和人民的事業(yè)為最高追求,不忘初心、砥礪前行,切實(shí)做到敢想、敢做、敢當(dāng),堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé),面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。景龍呈正是用擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守和勤勉付出換來(lái)了群眾的深厚感情和堅(jiān)實(shí)信任,在溝谷縱橫的巴山深處,為人們樹起了一個(gè)可親可敬的學(xué)習(xí)榜樣。我們要時(shí)刻以景龍呈同志的精神為引領(lǐng),奮力開拓事業(yè)發(fā)展的新境界,做忠誠(chéng)、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代紀(jì)檢人。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇六
景龍呈同志生前系通江縣委第二巡察組副組長(zhǎng),參加工作18年來(lái),他敬業(yè)奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則、對(duì)黨忠誠(chéng)、敢于亮劍。2018年4月,在巡察返程途中不幸因公殉職,年僅42歲。近日,通江縣委作出決定,追授景龍呈同志“通江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
人雖難再言,行卻已成峰。景龍呈同志用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的諾言,踐行了作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部的忠誠(chéng)、干凈與擔(dān)當(dāng)。他是干部同事印象中的“鐵腦殼”“一根筋”、他是紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍里的“好兄弟”、他是巴中市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,他是每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部都值得
學(xué)習(xí)
的好榜樣。學(xué)習(xí)他敢于亮劍、堅(jiān)守原則的品格。景龍呈深知,巡察是政治巡察,不是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)檢查,因此,對(duì)于巡察單位存在的問(wèn)題,尤其是不符合中央政策的問(wèn)題,他總是一絲不茍、一寸不讓。他說(shuō),“得罪人的事,總得有人做。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指出問(wèn)題,避免一些同志在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),促進(jìn)工作越來(lái)越規(guī)范,我覺(jué)得挺有意義。”就是在這樣的信念引領(lǐng)下,他勇于亮劍、鐵面無(wú)私,用行動(dòng)捍衛(wèi)著黨紀(jì)的威嚴(yán),是一名名副其實(shí)的巡察工作“利劍尖兵”。
學(xué)習(xí)他專注工作、錘煉本領(lǐng)的意志。他是大家心目中的“工作狂”。2017年2月,因長(zhǎng)期高強(qiáng)度、高負(fù)荷工作,景龍呈患上自身免疫性腦炎。但一出院的他還是堅(jiān)持回到工作崗位上,廢寢忘食地開展工作,用行動(dòng)彰顯了新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚品格,用生命踐行了忠誠(chéng)干凈的職責(zé)使命。
學(xué)習(xí)他心系百姓、
愛(ài)
崗敬業(yè)的情懷。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的景龍呈,始終把群眾的.事情放在心上。20xx年9月,他被選派干部到文峰鄉(xiāng)土門村任第一書記,駐村扶貧。這是一個(gè)出了名的“麻煩村”,但景龍呈不講條件,服從組織安排,駐村一年多來(lái)吃住在村里,一家一戶走訪,匯集民意,一心一意為土門村謀發(fā)展。在他的帶領(lǐng)下,土門村脫貧的美好藍(lán)圖徐徐展開?!袄暇安粌H把土門村當(dāng)作他的事業(yè),更把這兒當(dāng)成自己的家?!边@是村民們對(duì)他一致的評(píng)價(jià)。桃李不言,下自成蹊。扎根基層,問(wèn)需百姓,我們看到了一名紀(jì)檢監(jiān)察干部的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。紀(jì)檢監(jiān)察工作需要“景龍呈式”的好同志,不辱使命,一心為民。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇七
巴交龍布是一位典型的納西漢子,年近50的他從1985年到農(nóng)村信用社工作起,整整27年來(lái)他一直扎根在俄亞信用社。從普通的信合員工到信用社主任,他一直默默無(wú)聞地奮斗在一線,他徒步穿越雪嶺峽谷為納西族人民提供金融服務(wù)的行程長(zhǎng)達(dá)20余萬(wàn)公里,相當(dāng)于徒步繞地球赤道5圈多,他被當(dāng)?shù)厝擞H切的稱為“銀行舅舅”。
巴交龍布工作的俄亞鄉(xiāng)居住著800戶人家5800多人,這一帶四周被重重的高山和金沙江、無(wú)量河、龍達(dá)河環(huán)繞,與外界相連的唯一小路要翻越海拔4000多米的寧朗山脈,且只能步行通過(guò),單程就要行走十幾天,而這條服務(wù)當(dāng)?shù)亍叭r(nóng)”的命脈路,巴交龍布一走就是27年,從青年走到中年,無(wú)怨無(wú)悔地付出了大半生。
我們用了整整一天的時(shí)間,跟隨巴交龍布和他的馬行走穿梭在他下鄉(xiāng)必經(jīng)的雪嶺峽谷中,踩著他的腳印,我們依然行走艱難,稍不留神就會(huì)滾下萬(wàn)丈深淵。這條道路除了艱險(xiǎn)以外,還能在一天以內(nèi)體驗(yàn)到氣候的四季交替,然而行走在這條路上的我們卻絲毫沒(méi)有體驗(yàn)一天歷四季的驚喜,有的只是對(duì)前行道路的恐懼和對(duì)冷暖驟變的焦慮。我們喘著粗氣從低谷往上攀爬時(shí),滿身汗水濕透了衣衫,當(dāng)?shù)竭_(dá)海拔4000米,接近雪線的地方時(shí),來(lái)不及揮發(fā)的汗水被瞬間冷卻,濕冷冰涼的貼在背上,冷風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)刺骨的寒意。當(dāng)穿越海拔1500米的河谷地帶時(shí),氣溫又會(huì)高達(dá)30多攝氏度,濕悶中衣服會(huì)再被汗水浸透,稍有不慎就會(huì)中暑感冒。
當(dāng)我們已被這惡劣的自然環(huán)境所嚇退時(shí),巴交龍布卻說(shuō),這還算好,最麻煩的是要熬過(guò)寂靜與孤獨(dú),他經(jīng)常走一天都遇不到一個(gè)人,經(jīng)過(guò)荒涼的山野時(shí)還常常會(huì)遇到熊、狼等動(dòng)物,每當(dāng)此時(shí),真想有個(gè)人能一起走,但無(wú)奈卻只能看著馬兒做個(gè)伴,哼著山歌壯壯膽。有時(shí)走了一整天,好不容易進(jìn)入納西族村子,看見(jiàn)人煙了,卻又會(huì)經(jīng)常被忠實(shí)的看家狗追趕,有時(shí)還會(huì)遇到兇狠的藏獒,光是聽到那低沉的怒吼就心驚膽顫了。有一次,他剛進(jìn)村子就被幾十條狗圍著,沒(méi)辦法只能沒(méi)命的跑,幸而狗的主人及時(shí)出現(xiàn),才得以幸免于難,就是現(xiàn)在回想起來(lái)仍然后怕萬(wàn)分。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇八
巴交龍布,木里縣俄亞納西族鄉(xiāng)信用社主任,27年來(lái)背著算盤、賬本穿梭于崇山峻嶺與羊腸小道間,行程長(zhǎng)達(dá)20余萬(wàn)公里。一路上,他被飛石砸傷,與死神較量,卻始終以真誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)為納西族人民架起致富橋梁。
3月6日,木里縣俄亞納西族鄉(xiāng)信用社主任巴交龍布開始上班了。兩天前,他花了一天時(shí)間去縣城,另外一天時(shí)間從縣城提取現(xiàn)金回來(lái)。
通向縣城的路沒(méi)有水泥,是最普通的通鄉(xiāng)公路,雖然一去一回還是要兩天時(shí)間,但巴交龍布已經(jīng)覺(jué)得非常方便,因?yàn)樵谌ツ?1月之前,巴交龍布要去縣城單邊就得需要6天,那6天時(shí)間只有他的馬匹和他作伴。這樣的日子,他過(guò)了27年。
巴交龍布工作的俄亞地區(qū)居住著800戶人家5800余人,這一帶四周被重重的高山和金沙江、無(wú)量河、龍達(dá)河環(huán)繞,與外界相連的唯一小路需要翻越海拔4000多米的寧朗山脈,且只能步行通過(guò)。
就這樣,巴交龍布穿梭在他下鄉(xiāng)所必經(jīng)的雪嶺峽谷中。踩著他走過(guò)的腳印,依然舉步為艱,稍有不慎就可能跌入萬(wàn)丈深崖。這條道路除了艱險(xiǎn)以外,還能讓人在一天內(nèi)體驗(yàn)到四季氣候的交替。這絲毫沒(méi)有讓人體驗(yàn)一天歷四季的驚喜,有的只是對(duì)前行道路的恐懼和對(duì)冷暖驟變的焦慮。喘著粗氣從低谷往上攀爬時(shí),已是滿身汗水濕透了衣衫。當(dāng)?shù)竭_(dá)海拔4000米,接近雪線的地方時(shí),來(lái)不及揮發(fā)的汗水卻又似乎被瞬間冷卻,濕冷冰涼的貼在背上,陣風(fēng)吹過(guò),刺骨的寒意頓時(shí)浸入心間。當(dāng)穿越海拔1500米的河谷地帶時(shí),氣溫又突然升至30多度,濕悶中的衣服又再次被汗水浸透,這樣“循環(huán)”的冷熱中稍有不慎就可能中暑或感冒。
面對(duì)如此惡劣環(huán)境,巴交龍布卻說(shuō)“這還算好”,最麻煩的是下鄉(xiāng)路上要熬過(guò)寂靜與孤獨(dú)。那樣的大山,他經(jīng)常走一天也遇不上一個(gè)村民,經(jīng)過(guò)荒涼的山野時(shí)還常常會(huì)遇到熊、狼等動(dòng)物出沒(méi)。
5月6日傍晚,一群巖壁嬉戲的頑猴突然踩落一堆松散的亂石,巴交龍布躲閃不及,被一塊臉盆大小的石頭狠狠砸中右大腿,摔至兩三米高的崖路邊當(dāng)場(chǎng)昏倒。在確認(rèn)錢款無(wú)恙后,再看看被砸中的右腿。此時(shí)已是鮮血直流,褲子也緊緊貼在了肉上!他趕緊用雙手捏住大腿,鉆心的疼痛讓他忍不住流出了痛苦的眼淚!當(dāng)時(shí),沒(méi)有藥也沒(méi)有繃帶,他只能順手抓起一把細(xì)灰撒在傷口上算是止血。幸運(yùn)的是此時(shí)的他被兩位在河邊打漁的農(nóng)民發(fā)現(xiàn),并伸出援手背他到了河邊的一個(gè)山洞里休息。就那樣,他硬是忍著疼痛在山洞里度過(guò)了難眠的一夜。
第二天,在與魯司村取得聯(lián)系之后,村里才派人來(lái)接應(yīng)他。疼痛減輕了一些,巴交龍布咬緊牙關(guān)又站了起來(lái)繼續(xù)上路。他走走停停,停停走走,實(shí)在疼得堅(jiān)持不住了,就躺在地上或靠在樹旁歇一歇。就這樣堅(jiān)持著,終于把貸款逐一送到了農(nóng)戶家中。幾天后,他終于蹣跚地回到信用社,此時(shí)的他已被折磨得不成人形。那時(shí)信用社業(yè)務(wù)異常繁忙,他在鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎后毅然又返回工作崗位繼續(xù)自己的工作。直到二十多天后,信用社工作基本完成,他才請(qǐng)假到西昌去檢查傷情。醫(yī)院檢查診斷為右側(cè)大腿“脛骨骨折”。
由于錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)間,他終落下了后遺癥,給步行帶來(lái)了很大的困難,每逢天氣變化傷口便會(huì)鉆心的疼痛,后經(jīng)木里縣殘聯(lián)評(píng)定為三等乙級(jí)傷殘。
27年來(lái),巴交龍布也有很多次選擇離開俄亞鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),但為了遠(yuǎn)在山區(qū)的村民們,為了“流動(dòng)銀行”的馬蹄聲能夠繼續(xù)在山間回響,他毅然又選擇了做那個(gè)穿梭于崇山峻嶺和羊腸小道上的“銀行舅舅”。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇九
一位巡察干部,用擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守和勤勉付出換來(lái)了群眾的深厚感情和堅(jiān)實(shí)信任,在溝谷縱橫的巴山深處,為人們樹起了一個(gè)可親可敬的學(xué)習(xí)榜樣,他為我們立起了一根標(biāo)桿。景龍呈雖然已經(jīng)離開,但他的精神永駐,他就是那巴山深處的一顆紅星,照亮了無(wú)數(shù)人的心。(中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站)。
4月20日,巴中市通江縣委第二巡察組進(jìn)駐鐵溪鎮(zhèn)的第3天,陰霾的天空中又飄起了雨滴,雨刷頻繁甩動(dòng),卻仍來(lái)不及抹去瓢潑而至的雨水。狹窄的山間車道上,一輛轎車載著第二巡察組副組長(zhǎng)景龍呈等5人冒雨行駛,返回80公里外的通江縣城,一切都來(lái)得太快,景龍呈的生命在一陣尖銳的剎車和碰撞聲中戛然而止,帶著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)親人的遺憾,永遠(yuǎn)定格在了42歲。
他的一生是光輝的。作為一名紀(jì)檢干部,他有一雙“火眼金睛”——巡察路上不辱使命,對(duì)待原則問(wèn)題,他有一副“鐵腦殼”--原則面前決不妥協(xié),哪怕十多年的友情也要吃“閉門羹”,遇到原則性問(wèn)題,他從來(lái)都是寸步不讓、決不通融;面對(duì)貧困落后地區(qū),他有一顆熾熱的為民心——不知疲倦的“第一書記”;面對(duì)家庭,他難免有些愧疚,他是家人眼中的工作狂,與妻子常年兩地分居,還不顧自己身患重病忙碌在工作一線。他始終不忘初心、牢記使命,恪盡職守、扎實(shí)工作,自覺(jué)擔(dān)當(dāng)建設(shè)川陜革命老區(qū)振興發(fā)展示范區(qū)的時(shí)代重任,努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于組織、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī),他用行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng),值得我們?nèi)w黨員學(xué)習(xí)。
作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部,我們要向景龍呈同志學(xué)習(xí),時(shí)刻以“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”作為座右銘和警世鐘,融入到黨性修養(yǎng)全過(guò)程,貫穿于工作、生活各方面,真正內(nèi)化于心、外化于行。在我們高坪區(qū)青松街道辦,地處高坪城郊,城市發(fā)展,機(jī)場(chǎng)建設(shè),工業(yè)園區(qū),征地拆遷等等各大項(xiàng)目紛紛落地,這對(duì)我們的黨員干部執(zhí)政能力,工作能力,拒腐能力提出了更高要求,對(duì)我們的紀(jì)檢監(jiān)察干部也提出了更高要求。再此,我們要像景龍呈同志一樣,原則面前絕不妥協(xié),如果在某些方面發(fā)生妥協(xié),處理問(wèn)題有失偏頗,必將引來(lái)眾多問(wèn)題。
同時(shí),我們開展了深走訪,常接訪,嚴(yán)審計(jì)系列活動(dòng)。我們先后組織街道機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))“五職”干部共62人深入基層、深入群眾走訪,對(duì)貧困戶、信訪老戶、拆遷戶、個(gè)體工商戶7類重點(diǎn)戶全覆蓋,通過(guò)報(bào)家門、聽情況、解困難、送政策、打電話、做記錄的方式為民辦實(shí)事。常態(tài)化開展“黨工委書記、紀(jì)工委書記集中接訪”活動(dòng),在逢集日深入景祥社區(qū)市場(chǎng)、衛(wèi)生院等人口密集處設(shè)點(diǎn)開展信訪接待活動(dòng)。針對(duì)扶貧資金使用,我們堅(jiān)持聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)對(duì)“五改三建”、18戶危房改造項(xiàng)目等項(xiàng)目開展獨(dú)立評(píng)估,從嚴(yán)審計(jì)。
作為一名黨員干部,在任何崗位上干任何工作,都要對(duì)黨忠誠(chéng)做人干凈干事業(yè)有擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)景龍呈的先進(jìn)事跡,就是要像他那樣,始終保持一顆赤子之心,遇事不避難,在別人為之卻步的難事上義無(wú)反顧扛起責(zé)任,在平常瑣事上不“放水”不“甩手”,在一件件小事小節(jié)中體現(xiàn)黨性、體現(xiàn)原則、體現(xiàn)人格,用實(shí)際行動(dòng)積尺寸之功、聚點(diǎn)滴之力,推動(dòng)黨的事業(yè)在基層真正落地見(jiàn)效。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十
景龍呈,四川省通江縣財(cái)政監(jiān)督檢查局原副局長(zhǎng),縣委第二巡察組原副組長(zhǎng)204月20日在通江縣鐵溪鎮(zhèn)開展常規(guī)巡察工作返回途中,不幸遭遇交通事故,因公殉職,年僅42歲。
致敬——景龍呈為我們樹起了一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)桿。
清風(fēng)勁吹千帆競(jìng),滌蕩塵埃揚(yáng)正氣。社會(huì)需要正面典型的力量引領(lǐng),需要春風(fēng)化雨吹散“精神霧霾”,像景龍呈這樣的同事眼中的好搭檔、親人眼中的好榜樣、村民心中的好書記、好友眼中的“熱心腸”,我們一定要永遠(yuǎn)記住、好好學(xué)習(xí)。
感動(dòng)——英雄的不凡盡顯于日常的工作之中。
景龍呈作為一名普通的黨員干部,他穿得像農(nóng)民,干的是實(shí)事。他所做的很多事,并不是什么驚天動(dòng)地的大事,但是他能把一件件平常的小事做好,把日常工作負(fù)責(zé)到底,把老百姓的事情放在心上。景龍呈在財(cái)政崗位上刻苦鉆研,業(yè)務(wù)精湛,在巡察崗位上,堅(jiān)持原則,敢于亮劍,始終把人民的利益放在第一位。這正是我們每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)而且可以學(xué)習(xí)的。
行動(dòng)——榜樣的力量激勵(lì)我們一路向前。
作為紀(jì)檢監(jiān)察干部,學(xué)習(xí)景龍呈,我覺(jué)得首先要學(xué)習(xí)他的擔(dān)當(dāng)精神。景龍呈同志在巡察中,敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)報(bào)告、處置,這是對(duì)黨負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)是黨賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的使命與責(zé)任,紀(jì)檢監(jiān)察干部必須敢于亮劍,做好本職工作,以擔(dān)當(dāng)詮釋對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。
奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利的歷史任務(wù),離不開千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)景龍呈的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)景龍呈的先進(jìn)事跡,就是要像他那樣,始終保持一顆赤子之心,遇事不避難,在別人為之卻步的難事上義無(wú)反顧扛起責(zé)任,在平?,嵤律喜弧胺潘辈弧八κ帧?,在一件件小事小節(jié)中體現(xiàn)黨性、體現(xiàn)原則、體現(xiàn)人格,用實(shí)際行動(dòng)積尺寸之功、聚點(diǎn)滴之力,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在基層真正落地見(jiàn)效。
向榜樣景龍呈學(xué)習(xí),一要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)的信仰初心,堅(jiān)守原則底線;二要學(xué)習(xí)他走村入戶貼近群眾的為民誠(chéng)心,不斷改進(jìn)工作作風(fēng);三要學(xué)習(xí)他敢于亮劍勇于碰硬的堅(jiān)毅決心,不斷攻堅(jiān)克難;四要學(xué)習(xí)他數(shù)十年如一日的不變恒心,忠實(shí)履職盡責(zé)。
在今后的工作中,我們要深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,準(zhǔn)確把握黨的十九大提出的重大理論觀點(diǎn)和戰(zhàn)略部署,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來(lái)。要把學(xué)習(xí)與工作緊密聯(lián)系在一起,在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中干好工作。要提高政治站位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,狠抓作風(fēng)建設(shè),牢記使命,忠誠(chéng)履職,開動(dòng)腦筋,深入思考,改進(jìn)方法,破解難題,不斷提高履職能力和工作水平。
在實(shí)際工作中自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威,自覺(jué)維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位,在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致;自覺(jué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
在十九大精神指引下,我們要不忘初心,牢記使命,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升能力,做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),為奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利而不懈奮斗。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十一
在我對(duì)視頻的仔細(xì)聆聽中,在課例研修中,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
這次培訓(xùn)又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師,但是教學(xué)的方法是都是很適合學(xué)生的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
說(shuō)實(shí)在的,畢業(yè)至今,很難得耐心的去讀一本書,這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失??偢杏X(jué)自己平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎,瑣事種種,沒(méi)有讀書的時(shí)間。聽了幾位名師、教授、副教授無(wú)不被他們的求知精神所折服,起點(diǎn)原本就高我許多,學(xué)習(xí)又比我刻苦很多,水平就不用說(shuō)了。與他們比,自己真是算的上不求上進(jìn),以后也要多讀讀書了,否則,真的會(huì)到達(dá)幾日不讀書,則面目可憎。
一線教師理論水平不高正常,但是天天上課,天天反思,還是切實(shí)可行的。縱觀許多名家,沒(méi)有一位是不反思的。有人說(shuō):備十年課不一定能成為名師,但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺(jué)得這句話雖不一定對(duì),但是它足以說(shuō)明了反思對(duì)于教師成長(zhǎng)舉足輕重的作用。魏書生老師認(rèn)為:伴隨教師成長(zhǎng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,反思是教師專業(yè)生活的一部分,反思不是一時(shí)一事,不是偶一為之,而是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的長(zhǎng)久的關(guān)注。如果說(shuō)真正的成長(zhǎng)始于反思,那么,真正的成熟也一定有賴于真正的反思,真正的反思也必定會(huì)催生真正的成熟。
在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中,我明白,要教人一杯水的知識(shí),自己需要有一桶水的知識(shí)。作為一名教師來(lái)說(shuō),理論方面的知識(shí)學(xué)了,還必須付諸實(shí)踐中,所以在教師崗位之上,重要的一點(diǎn)就是自己要大量的充電,不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí),都要不斷學(xué)習(xí),使自己成為一桶滿滿的水,把自己的水傳授給學(xué)生,讓學(xué)生真正得到發(fā)展,成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
總之,這次培訓(xùn)雖然是安排在一邊工作一邊學(xué)習(xí)之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)培訓(xùn)。我通過(guò)這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè),為我們小學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十二
7月1日,中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì),李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話,內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話,以八個(gè)字統(tǒng)貫全文:“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心,是不忘記自己從何而來(lái),為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存,一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡,如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開:人民。
95年來(lái),這顆初心未黯,使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻,破除和超越利益固化的藩籬,把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬,從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民,來(lái)源于人民,服務(wù)于人民,這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色,也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中,總書記還提到了“中國(guó)方案”:“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前,很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”,認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式,甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎,并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看,中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中,但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái):人民立場(chǎng),從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”,這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制,更是完善和超越,是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣,對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越,以普世自居,強(qiáng)加于人,而是一個(gè)可供選擇的,有中國(guó)的鮮明特色,也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書記所說(shuō)的,歷史沒(méi)有終結(jié),歷史也不會(huì)被終結(jié)?!爸袊?guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信??倳浾f(shuō),“文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因,因此,文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊,能堅(jiān)持自己的根本,絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀,可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語(yǔ),更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來(lái)開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的'信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次,必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十三
好久沒(méi)有仔細(xì)的練習(xí)高爾夫了。本來(lái)感覺(jué)水平還行,能穩(wěn)定在80桿多一點(diǎn)點(diǎn)。感覺(jué)打球其實(shí)是很簡(jiǎn)單一件事情。
所以練球的次數(shù)也少了,興趣也不大了,以為已經(jīng)掌握了。倒是對(duì)股票興趣倍增,當(dāng)然最近對(duì)股票的體會(huì)也是頗多。
今天朋友約我打了一場(chǎng),突然感覺(jué)無(wú)論是木桿還是中長(zhǎng)鐵桿。一下子沒(méi)有以前的感覺(jué)了??磥?lái)必須得常練常學(xué)呀,不然真的會(huì)退步。雖然還是80幾桿,但是我感覺(jué)極不滿意。特別是一號(hào)木桿方向不穩(wěn)定,中長(zhǎng)鐵不僅是方向不好,連距離也沒(méi)有了。哎,到底是怎么回事呀,回去后趕緊去練習(xí)場(chǎng)練,必須找到原因,找到以前的感覺(jué)。
打完球回到練習(xí)場(chǎng),邊練邊琢磨,終于有點(diǎn)體會(huì)了。有點(diǎn)以前的感覺(jué)了。特此寫下來(lái),養(yǎng)成記筆記,寫心得體會(huì)的好習(xí)慣。以備以后有時(shí)間可以看看。忘記了的時(shí)候,可以盡快找回感覺(jué),當(dāng)然也是為了做的更好嘍!如果對(duì)一些球友們有所幫助就更好了,沒(méi)有幫助也不要取笑我,我感覺(jué)對(duì)我自己是很有幫助的。
1---站姿:腳怎么放,腰要挺直。
2---站位后,手還是放于左大腿內(nèi)側(cè),讓桿面對(duì)著目標(biāo)方向。
3---球的方向即可;上桿到頂點(diǎn)稍做定位,即停頓.
4---下桿:轉(zhuǎn)移重心之左腳。完全依靠腰部來(lái)打球,即用腰部的旋轉(zhuǎn),盡可能的忘記手。
5---視線:從站位開始,始終要盯在球上。在練習(xí)場(chǎng)把動(dòng)作固定了,不要想太多關(guān)于動(dòng)作方面的,看球才是關(guān)鍵。
6---方向:擊球時(shí),一定要向一點(diǎn)鐘,甚至大于一點(diǎn)鐘的方向打出去,擊球之后,把身子轉(zhuǎn)完。(做一個(gè)完整的動(dòng)作。否則,前面那一點(diǎn)做不到的話,球就會(huì)向左側(cè)飛;后面那一條做不好,會(huì)打出一個(gè)大的右曲球,因?yàn)樯碜涌爝^(guò)桿頭了,必須用轉(zhuǎn)腕或轉(zhuǎn)身來(lái)修正。)
7---充)
以上是今天的體會(huì),而且是能做的到,現(xiàn)在已經(jīng)完全掌握了的。六點(diǎn)都很重要。 當(dāng)然,還有好多細(xì)節(jié),比如如何打出低彈道的球,還不能做好,彈道好了,方向不好了。下場(chǎng)就更不敢試了。先不想別的了,把以上六點(diǎn)明天還有時(shí)間,好好再練習(xí)下,下午爭(zhēng)取再打一場(chǎng)鞏固!熟練掌握,再提高!!
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十四
在縣統(tǒng)計(jì)局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個(gè)月使我受益匪淺,真正體會(huì)到了組織部門安排這次掛職學(xué)習(xí)活動(dòng)的良苦用心,也深深感謝縣統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切,滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn),用行動(dòng)回報(bào)組織對(duì)我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€(gè)月來(lái)的掛職鍛煉體會(huì)。
1、強(qiáng)化大局意識(shí),拓展工作思路。來(lái)到統(tǒng)計(jì)局我才了解到統(tǒng)計(jì)局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等方方面面工作的特點(diǎn),指導(dǎo)全局作用極為明顯,尤其是省市縣目標(biāo)責(zé)任考核工作開展以來(lái),更體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)部門的重要作用,其突出位置也受到縣委、縣政府越來(lái)越多的關(guān)注。統(tǒng)計(jì)部門主要工作職能是按照國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)計(jì)方法制度對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、分析、預(yù)警,在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的同時(shí),做好省市縣統(tǒng)計(jì)工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的銜接。通過(guò)在這里的鍛煉學(xué)習(xí),使我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。
2、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí),以前在村委會(huì)工作,接觸的日常事務(wù)種類繁雜,業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來(lái)到統(tǒng)計(jì)局以后,辦公室主任為我找來(lái)了一系列的統(tǒng)計(jì)工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)書籍供我學(xué)習(xí)了解,我也利用整理局檔案室的機(jī)會(huì),翻閱了近年來(lái)的統(tǒng)計(jì)年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)普查等相關(guān)資料信息,對(duì)各部門的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解,為我迅速融入統(tǒng)計(jì)局工作起了促進(jìn)作用。
3、增強(qiáng)了適應(yīng)能力。對(duì)于來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言,的難度不是快節(jié)奏的工作,而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲,就必須盡快改變?cè)芯植抗ぷ魉季S和無(wú)固定上下班時(shí)間的生活習(xí)慣,徹底擺脫自己以前那種小集團(tuán)意識(shí)和晚睡晚起的作息習(xí)慣,樹立全局觀念,這樣才能從根本上實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過(guò)多聽、多看、多問(wèn)、多思考、多學(xué)習(xí),首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng),在與大家的交流過(guò)程中主動(dòng)介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況,讓對(duì)方更多地了解我,以達(dá)到增進(jìn)彼此的理解與適應(yīng)。同時(shí),我堅(jiān)持“謙虛謹(jǐn)慎”的作風(fēng),認(rèn)真做好辦公室的細(xì)小事務(wù),爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。
4、參與第三次經(jīng)濟(jì)普查動(dòng)員會(huì)的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的相關(guān)數(shù)據(jù)資料,協(xié)助錄入20xx年簡(jiǎn)明統(tǒng)計(jì)手冊(cè),并將數(shù)據(jù)整理成冊(cè)。協(xié)助完成20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào),并配合局黨組開展群眾路線教育活動(dòng),完善各種活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。
5、積極參與局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每周定時(shí)去我局包聯(lián)路段進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作,并與沿街商戶宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人參與,營(yíng)造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作;認(rèn)真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動(dòng),通過(guò)參與這些活動(dòng),很好的提高了自己的思想覺(jué)悟、職業(yè)素養(yǎng)。
6、理論學(xué)習(xí)多,但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)卻較少。由于統(tǒng)計(jì)局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同,項(xiàng)目類別多,專業(yè)性強(qiáng),我雖然掌握了一些理論知識(shí),但在實(shí)際工作中還是很難發(fā)揮作用,不能很好的像別的同事那樣通過(guò)某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析說(shuō)明。
7、執(zhí)行工作多,主動(dòng)創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿完成,但是工作中還是缺乏獨(dú)立性、開拓性,等靠思想還是存在。需要更進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性,開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法,爭(zhēng)取進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十五
各黨支部、各部門:
根據(jù)國(guó)家局廉政辦轉(zhuǎn)中央紀(jì)委通知精神,中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組發(fā)出關(guān)于緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題的《電話通知稿》,要求緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題,做到強(qiáng)化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。7月31日,公司紀(jì)檢監(jiān)察部發(fā)來(lái)《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函,要求及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí),抓好貫徹落實(shí),發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。為認(rèn)真落實(shí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函要求,現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下:
一、各黨支部、各部門要利用支部大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)、部門學(xué)習(xí)例會(huì)等有益形式認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函,同時(shí)深入組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定,結(jié)合實(shí)際多渠道、多角度加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),針對(duì)性開展教育提醒,廣泛講解相關(guān)政策規(guī)定,解讀紀(jì)律要求,引導(dǎo)廣大干部職工提高思想認(rèn)識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習(xí)慣,做到知底線、守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏。
二、各黨支部、各部門要精準(zhǔn)把握暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的特點(diǎn),在加強(qiáng)教育防范的同時(shí),要嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度規(guī)定,加強(qiáng)公款旅游和吃喝、接受管理服務(wù)對(duì)象安排的旅游和宴請(qǐng)、操辦“兩宴一酒”(升學(xué)宴、謝師宴、狀元酒)作風(fēng)監(jiān)督,堅(jiān)持抓早抓小,及時(shí)制止苗頭性傾向性問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。
三、紀(jì)檢監(jiān)察部門要開展明察暗訪,暢通信訪舉報(bào)渠道,加強(qiáng)有針對(duì)性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為第三季度工作重點(diǎn)進(jìn)行分解,按黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作要求進(jìn)行檢查考核。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé),對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)肅查處,絕不姑息,對(duì)典型問(wèn)題公開通報(bào)曝光,以警示教育廣大干部職工。
四、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各黨支部、各部門、各級(jí)管理人員要推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神要求入腦入心、化風(fēng)成俗,緊緊圍繞中心工作,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,按責(zé)任清單要求落實(shí)好相應(yīng)的具體工作,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督,嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮,通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),切實(shí)在廣大干部中營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
各黨支部、各部門貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函要求及組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關(guān)情況報(bào)告于8月25日前報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察室。
特此通知。
附件2:公司紀(jì)檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函。
紀(jì)檢監(jiān)察室2018年8月2日。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十六
步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月,但我覺(jué)得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷,這短時(shí)間最礪煉人,促人奮進(jìn)催人深思。
從從教到從政,不用諱言,角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過(guò),我沒(méi)有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬(wàn)緒局面,我感覺(jué)無(wú)從下手,一頭亂麻,我甚至不知道我該做些什么,我該如何下手。
我突然間記起一位西方哲人說(shuō)過(guò)的:我思故我在。
我馬上靜下心來(lái)思考,所幸我很快找到了自己的定位。
漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解,就在這時(shí)我來(lái)到黨校學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。
在黨校學(xué)習(xí)期間,我靜下心來(lái)梳理過(guò)去從教的工作經(jīng)歷,雖然當(dāng)老師和從政絕然不同,但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處,當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作,接訪家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通交流,與社會(huì)銜接。
盡管老師的工作比較單一,但與行政工作路不同而理相融。
突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅,反而可能是我的財(cái)富。
我靜下心來(lái)詠涵新的環(huán)境。
古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
新到一個(gè)地方,我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然,因?yàn)椴涣私?,一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。
這種時(shí)候正確的做法是不過(guò)分焦慮,不拒絕了解,即不過(guò)分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無(wú)知,不給自己施加太多壓力,急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí),也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì),持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境,直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。
這里所說(shuō)的環(huán)境,既包括人際交往環(huán)境,也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。
我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里,可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府,我要用在黨校里陳國(guó)柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境,而不是等環(huán)境來(lái)適應(yīng)人。
這時(shí),我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。
(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等:一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng),包括氣候、水土、語(yǔ)言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣,這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)。
讓人感覺(jué)到恰處其位恰到好處,首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西,然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng),那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想,以前幾個(gè)月,我最多也只能說(shuō)是第一層適應(yīng)了南林,鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。
做到了前面兩點(diǎn),我自然就可以靜下心來(lái)通過(guò)磨合期力爭(zhēng)勝任新的崗位。
從某種意義上來(lái)說(shuō),勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。
五個(gè)月以前,我還是一名人民教師,在自己的崗位上做好自己的本職工作,對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)就行,我可以少思考,但此時(shí)此刻我覺(jué)得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,走上了新的崗位,有分管的.工作,我們必須獨(dú)擋一面,不僅要做好本職工作,為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,而且要?jiǎng)幽X筋力爭(zhēng)能夠創(chuàng)新工作,不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。
現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力,還要求我們要統(tǒng)籌兼顧,分得清輕重緩急,開拓創(chuàng)新,力爭(zhēng)使分管的工作做到更好。
靜下心來(lái)堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。
處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì),人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感,因?yàn)樽兓?,?duì)人的要求越來(lái)越高,人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競(jìng)天擇”的理論所淘汰。
作為一個(gè)社會(huì)中的人,有危機(jī)感是必要的,有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。
面對(duì)危機(jī)感,最有效的解決方法是堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí),多方面、多層次涉獵,力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。
針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少,系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松,同時(shí),學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。
這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí),比如“政務(wù)禮儀”
誠(chéng)然,我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系,但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲,對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用,為了進(jìn)一步“成就”自己,我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。
正如開班儀式上孔帆升副校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣:我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。
我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。
我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng),達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。
又如組織部副部長(zhǎng)全賢勇講到的那樣,我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。
我沒(méi)學(xué)了,今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。
所以我今后定會(huì)靜下心來(lái)定期調(diào)研思考、踐行摸索。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深?yuàn)W的功課,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái),我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇,深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友,掌握“三農(nóng)”問(wèn)題的第一手資料,廣泛調(diào)研,有針對(duì)性地思考,必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字,既鍛煉思考能力,又鍛煉寫作能力,為個(gè)人的成長(zhǎng)成熟設(shè)卡子、找路子。
特別是年輕干部,人在鄉(xiāng)鎮(zhèn),少了城市的喧囂和紛擾,有更多的時(shí)間可以用來(lái)調(diào)研思考,我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。
我相信,我學(xué)了,我就能行。
還是化用西方另一位哲人的話:我學(xué)故我行。
通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí),我的思想覺(jué)悟有了很大的提高,政治信仰也更加堅(jiān)定,決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成:黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。
黨課理論課有:學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國(guó)共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機(jī)。
黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次,一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間,另一次是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。
黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國(guó)近現(xiàn)代歷史)、介紹建國(guó)后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。
黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論,即入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。
黨課自主學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。
在黨課上,我明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì),深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。
黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的利益,即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”,一個(gè)“核心”,和“三個(gè)代表”,全面和深刻的揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。
在黨課上,我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會(huì),人類歷史上最美的社會(huì)的社會(huì)主義制度。
我們現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后,生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá),科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。
所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng),民主,文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。
黨的宏偉事業(yè)是美好的,需要中華兒女不斷的努力,實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。
然而,黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。
毛主席曾說(shuō)過(guò):“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性,革命無(wú)不勝!”有了紀(jì)律做保證,才能使社會(huì)主義順利進(jìn)行。
同過(guò)學(xué)習(xí),我了解民主集中制是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度,黨的紀(jì)律的黨的各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則,自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,有效的貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策,完成黨的任務(wù),實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。
做為一名入黨積極分子,我深知要成為一名合格黨員,必須具備三個(gè)基本條件
(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;
(2)要全心全意為人民服務(wù);
(3)要做勞動(dòng)人民普通一員,在政治,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國(guó)人民群眾一律平等,不謀私利,不搞特權(quán),要符合以上條件,至少必須在思想上,生活上,組織上,作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求,只有自覺(jué)履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),行使黨的各項(xiàng)權(quán)利,才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用,真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。
做為一名當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求,努力使自己成問(wèn)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),自覺(jué)樹立馬克思主義世界觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,增強(qiáng)政治敏銳性,提高是非判斷力,樹立黨的意識(shí),不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì),堅(jiān)持全面發(fā)展,把德育放在首位。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足,距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,我決心刻苦學(xué)習(xí),努力工作,自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)接受組織的考驗(yàn),爭(zhēng)取早日入黨。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十七
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),看了來(lái)自昆明地區(qū)很多的視頻授課,讓我深深的體會(huì)到此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)意義非同尋常,從各位的課堂講授中學(xué)到了不少的新的教育理念及方法和技能,完全了自己在學(xué)習(xí)之前對(duì)此次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)之前自己以為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就是看看視頻積累學(xué)時(shí)而已,沒(méi)有想到看到視頻后感覺(jué)眼前一亮,很多的教學(xué)思路教學(xué)方法都非常有亮點(diǎn)有特色,為我的教學(xué)工作向前邁進(jìn)提供了前進(jìn)的階梯,猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開闊,使我的知識(shí)面得到了補(bǔ)充與完善。讓我在以后的教學(xué)中增添了許多方法和技巧,真是獲益匪淺啊!
我作為一名縣份上的小學(xué)教師,因?yàn)榻虒W(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生條件等方面的因素影響,使自己的教學(xué)思路有所僵化,通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我收獲良多,對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平更是有了一個(gè)很大的提升?,F(xiàn)將我的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享:
一、以自身為表率,以行動(dòng)用情感育人。
自己要通過(guò)一言一行點(diǎn)滴小事讓同學(xué)們感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并加以表?yè)P(yáng),真誠(chéng)的賞識(shí)他們,讓大家在互相發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處并互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處中學(xué)習(xí)進(jìn)步。
二、實(shí)行新時(shí)代主席提出的教育理念,實(shí)施因人施教學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師面對(duì)的是要如何教授學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,而不是個(gè)人眼前的利益和榮譽(yù)。要立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng),不可急功近利為了提高成績(jī)而搞填鴨式教育。在今后的教學(xué)中要實(shí)施差異教育因材施教。
三、培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的能力。
當(dāng)今時(shí)代,是知識(shí)大爆發(fā)的時(shí)代,知識(shí)更新率加快,要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學(xué)生能夠獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
四、大力培養(yǎng)廣大學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越發(fā)加快,所以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問(wèn)題的能力也是教師們面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要從學(xué)習(xí)生活中循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練,進(jìn)一步全面提升學(xué)生們素質(zhì)。
此次培訓(xùn)加深了我對(duì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的認(rèn)識(shí),我們要多向這些學(xué)習(xí)他們的新思想、新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法,并把所學(xué)融入到自己今后的工作中去,努力提升自身的本領(lǐng)和素質(zhì),努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中我要多向老教師學(xué)習(xí)方式方法,多向同齡人及年輕教師學(xué)習(xí)新思想,新理念。勇于創(chuàng)新,打破思想束縛奮力向前。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十八
我司于4月x日開展了一次培訓(xùn)活動(dòng)。主題是去日考察團(tuán)歸后感。通過(guò)這次活動(dòng),使我感覺(jué)到了外企先進(jìn)的管理理念,管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
工作不安,思走思變,保安這一塊表現(xiàn)尤為突出,普遍認(rèn)為做一名保安員技術(shù)含量不高,地位低,工作煩瑣,責(zé)任又大,難出成績(jī),很多人當(dāng)保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當(dāng)保安當(dāng)成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當(dāng)初“進(jìn)人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過(guò)培訓(xùn)使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征,比如1、企業(yè)家族化,日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織,強(qiáng)調(diào)企業(yè)是一個(gè)大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)感,使員工牢牢地樹立集體共榮,獻(xiàn)身企業(yè)的觀念。3、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力,采用各種制度加強(qiáng)員工的集體觀念,使員工有一種歸屬感。
愛(ài)崗:我覺(jué)得就是熱愛(ài)自己的崗位,熱愛(ài)本職工作,能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力。所謂敬業(yè):我認(rèn)為用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待自己的職業(yè),即對(duì)自己工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間吳老師舉了一個(gè)例子,在日本到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),當(dāng)商場(chǎng)一名工作人員要離開商場(chǎng)時(shí),對(duì)商場(chǎng)內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬,我想這大概就是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)詮釋吧!
培訓(xùn)當(dāng)中,伍總對(duì)日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù),從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o(wú)銹跡,嘆為觀止,侃侃而談,使我們深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,隨時(shí)都要保持充電狀態(tài)。不斷學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí),才能與企業(yè)同步,才能為企業(yè)做出點(diǎn)成績(jī)。
xx管理處。
xx。
20xx年x月x日。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十九
20xx年xx月xx日,觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告,受益匪淺。兩位老師是萊陽(yáng)市最普通的一線農(nóng)村教師,他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,可是,就是這樣平凡的小事,簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié),他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋,這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛(ài),對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡,大音至靜”,他們是平凡中的不平凡,簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。
董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好,只育桃李滿園芳》?!皟A一腔熱血,育滿園桃李;引萬(wàn)道清泉,鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫照。他用愛(ài)心書寫自己的人生答卷,在農(nóng)村這片廣闊無(wú)垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩(shī)意和深情,題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”從一畢業(yè)寫起,重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月,最后寫到與學(xué)生依依惜別,轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)。付出何其多,收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛(ài)無(wú)言,愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴;上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?!敝v述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛(ài)和幫助的事跡。他認(rèn)為,“作為一名教師,就是要心有冬陽(yáng),要去做貧困生心中的冬日暖陽(yáng)……與其去發(fā)些無(wú)關(guān)痛癢的牢騷,還不如默默無(wú)聞地盡自己所能,幫助幾個(gè)學(xué)生,為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來(lái)光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光,卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣,影響身邊的人,則民族幸甚,天下幸甚!”說(shuō)得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的春天?!?/p>
第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù),他沒(méi)有喊累,到了晚上,還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作,這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬(wàn)字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬(wàn)字,包括一本專著,一本論文集,一本下水文集,一本燈下集,已發(fā)表各類稿件八萬(wàn)多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿足于這些成績(jī),還有個(gè)最大的心愿,“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫作的人,把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成,然后設(shè)立一個(gè)基金,用于資助那些貧寒的學(xué)生?!?/p>
趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛(ài)心,收獲無(wú)限幸?!肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛(ài)的事業(yè),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,用自己一顆赤誠(chéng)的心,關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生,做到愛(ài)生如子,得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴,也得到了孩子們的熱愛(ài),自己在這份信賴和熱愛(ài)中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福,真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛(ài)心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家,同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明,她是“將愛(ài)心播撒到每一個(gè)角落,鋪滿整條育人路,一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”,她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?!?/p>
與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時(shí),蜷縮在被窩里,手捧一本書,想到書中尋找答案,《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是,那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí),約朋友親人促膝長(zhǎng)談,可是,外在的關(guān)愛(ài)無(wú)法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮,最終,我如那個(gè)力大無(wú)比的巨人一樣,無(wú)法提起自己,只好沮喪地坐在地上,一天,兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟:眼睛可以眺望星空,雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大,現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候,我才理解了稻盛和夫在《活法》中說(shuō)到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水,把橫亙?cè)诿媲暗膯?wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱,與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,不如全力過(guò)好今天這一天,這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情,是拼命過(guò)好今天的力量,是將今天不斷持續(xù)的力量。”對(duì),不選擇捷徑,一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作,在平凡中尋找不平凡,在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。
“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺(jué)——將目標(biāo)放在今天,就今天,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開學(xué)之初,我制定了兩個(gè)計(jì)劃:一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線拉開后,如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束,在開啟下一個(gè)半學(xué)期之際,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究
1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式,探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。
2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生,總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣,提升讀寫興趣。
3.在備課上再下功夫,一定做到超周備課,并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng),真正蹲下來(lái),不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。
二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究
1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況,以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后,要進(jìn)行崗前培訓(xùn),盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法,不至于手足無(wú)措,以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程,讓學(xué)生有可以觸摸到的方法,做到簡(jiǎn)單易行。
3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄,讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng),更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。
三、關(guān)于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書,重溫稻盛和夫的人生哲學(xué),學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作,思善行善,真摯地反省,嚴(yán)格地自律,在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格,全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情,實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問(wèn)題、開展工作,讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂(lè)。
3.為自己充電,再用自己微弱的力量去影響周圍的人,組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì),輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子,把名利和欲望深深的埋藏在雪里,依舊豪情滿懷的走向課堂。無(wú)論是苦是累,心中始終擁有一抹冬日暖陽(yáng)。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃,可是卻可以無(wú)悔無(wú)怨地說(shuō),我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)。”
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇二十
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),我們能害怕嗎?答案是肯定的:“不能!” 不管是在什么情況下,都是不能,不會(huì),也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn),目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,見(jiàn)過(guò)的聽過(guò)的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么,不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言,我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)??偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言,這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì),這樣一個(gè)提高自己,完善自己,充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),相信大家都學(xué)到了很多,可我有一種新的感覺(jué):“學(xué)到的越多,不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí),只是知道老師教什么,自己就學(xué)什么,從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò),也從來(lái)不管為什么,只是盲目的走路,學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多,原因很簡(jiǎn)單:“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?!敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō),這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多,感覺(jué)以前了解的東西越少,然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。可是越學(xué),感覺(jué)自己知道的越少,這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’,像一個(gè)新生的嬰兒,每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界,叫做“神于天,圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力,能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人,是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人,是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者。”這句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō),我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣,我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣,我們才能清楚的了解到自己的不足,從而積極的改正。
再次,在金正昆教授講的禮儀中,主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,完整的講解了我們?cè)谏钪?,學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,以生動(dòng)的事例,深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明,了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求,也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播,溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通,從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往,去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,從而完善自己這方面的不足。
總的來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單:“在以后的學(xué)習(xí)工作中,把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收,是自己的能力以及學(xué)習(xí),工作都有一次質(zhì)的飛躍?!?/p>
首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,我個(gè)認(rèn)為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場(chǎng)的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn),我想會(huì)更有趣、更專業(yè),所以我會(huì)更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度,但是通過(guò)一段時(shí)間的工作,基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作,例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件,不知道改打印的是哪一份,手忙腳亂、工作內(nèi)容沒(méi)能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法,判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí),就會(huì)有一種油然而生的成就感,自豪感。即使是在這段過(guò)程當(dāng)中,會(huì)有文件涉及范圍廣,也由于是新手,心里總覺(jué)得任務(wù)多,而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間,終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。
在行政人事部部門里,由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作,有點(diǎn)囫圇吞棗,像一只無(wú)頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒(méi)有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò),這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來(lái)了很大的教訓(xùn),所以只有不求甚解,才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問(wèn):“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣,才能夠更加快速地提高自己的工作效率,工作的成效。
俗話說(shuō)“滴水不成海,獨(dú)木不成林”,所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊,泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里,有許許多多瑣碎的雜事,例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問(wèn)題、為客戶倒水、購(gòu)買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少,但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理,在主管的指示下,我們兩個(gè)下屬分工合作,只為了把工作做得更加全面和到位,力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求,為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù),準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成,會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記:“三人行,必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中,不可能是孤立的個(gè)體,而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中,只有團(tuán)結(jié)一致,才能更好地完成任務(wù)。
又是一年春柳綠。走過(guò)了7月,迎來(lái)了7月??偨Y(jié)三月,計(jì)劃8月,讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí),自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次,找出工作中得不足,不滿足于現(xiàn)狀,不斷完善自己,勤于和善于學(xué)習(xí),努力提高分析和思考問(wèn)題的能力,加強(qiáng)自己各方面的能力,工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出,凡是都會(huì)出于真心,以大局為重,共事多溝通,交往相互尊重,相互信任,相互支持,時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇二十一
*********第一高級(jí)中學(xué)**。
一、樂(lè)對(duì)工作、笑對(duì)人生。
(一)與家長(zhǎng)的溝通。
班主任的工作有時(shí)很尷尬,就像是學(xué)生的保姆一樣,那一位家長(zhǎng)給學(xué)生帶東西啦、學(xué)生的書筆忘帶啦、家長(zhǎng)要找他的子女啦??無(wú)不是讓班主任當(dāng)一個(gè)“快遞員”,而班主任通常還有繁重的教學(xué)工作,很多家長(zhǎng)并不理解,只知道我要做的事,班主任就應(yīng)該馬上去幫他做。所以此時(shí)我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通就顯得非常重要。我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,告訴他們學(xué)生們?cè)谛5那闆r。也會(huì)建立家長(zhǎng)微信群,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的情況,比如開展的活動(dòng),每周的評(píng)星、評(píng)選優(yōu)秀小組與人員、每周總結(jié)等,都與家長(zhǎng)分享。鼓勵(lì)學(xué)生回家多與家長(zhǎng)溝通,創(chuàng)造和諧的家庭關(guān)系,如此也能讓學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)。
(二)與學(xué)生一起成長(zhǎng)。
當(dāng)然,班主任主要還是面對(duì)著整個(gè)班級(jí)體幾十個(gè)學(xué)生,而每一個(gè)學(xué)生都不相同,性格、知識(shí)的掌握、處理同學(xué)關(guān)系的能力,所以班主任就要協(xié)調(diào)整個(gè)班級(jí)。
我建立了一個(gè)班級(jí)qq群,把一些班中重要事情、好玩的事都公布在群里,讓每一位學(xué)生都能從中回憶到美好的感覺(jué),由此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼,也會(huì)激發(fā)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。在假期之時(shí),我會(huì)與學(xué)生在qq上聊天,了解學(xué)生的動(dòng)向與他們的生活習(xí)慣與思想狀況。
在班級(jí)管理這一項(xiàng)一定要選拔得力的班委進(jìn)行培訓(xùn),讓他們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)出力。一定要放手讓學(xué)生大膽地去做,相信他們,也許最后的結(jié)果并不是很理想,也要鼓勵(lì)他們。如此他們才會(huì)更加自信,才會(huì)在以后做得更好。
我愛(ài)這些學(xué)生,就像是愛(ài)自己的孩子,既然每一個(gè)學(xué)生都不一樣,我們處理問(wèn)題之時(shí)就一1定要區(qū)別對(duì)待,找到最合適最適用的方法。關(guān)心他們的生活,一個(gè)微笑、一個(gè)手勢(shì)都能讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的愛(ài)。
(三)立德立范。
做好上面所說(shuō)的,我想我也找到了當(dāng)班主任的幸福感,因?yàn)閷W(xué)生們也回饋了愛(ài)給我,我的幸福感來(lái)得很簡(jiǎn)單,沒(méi)有梁崗老師那樣多的理性與經(jīng)歷,但我學(xué)到了很多。
“愛(ài)”,并不是與學(xué)生斗智斗勇,而是從內(nèi)心發(fā)出的一種感受。因?yàn)閻?ài),所以此時(shí)此刻我也在想我要給我們的班取一個(gè)什么響亮的名字,才與我們這個(gè)普通的而又有競(jìng)爭(zhēng)精神的班級(jí)相符合。在與學(xué)生們相處的過(guò)程中,我會(huì)先做好自己,“學(xué)高為師、身正為范”所以我會(huì)先“立德”、以此感動(dòng)每一位學(xué)生。
(四)享受人生。
工作之余,我會(huì)唱唱歌,鍛煉身體和我的孩子一起看書、嬉戲,與自己的家人享受一天的幸福時(shí)光。
二、溝通與情感。
(一)注重說(shuō)話的藝術(shù)。
記得劉老師說(shuō)了一句話,“我”與“我們”。我就想到了一件我經(jīng)歷的事:我是初一·三班的班主任也是初一·一班的語(yǔ)文老師,課余之時(shí)我找到一班的班主任,說(shuō)道:“我們班有些學(xué)生不認(rèn)真??我們?cè)撛趺崔k?”一班班主任當(dāng)時(shí)急道:“你三班的事我怎么清楚?”我當(dāng)時(shí)懵了,他難道不知我給他說(shuō)“我們”其是就是指了一班嗎?他連這最基本的東西都不知道嗎?聽到劉大春老師的課后才知道原來(lái)這還真的可以做專題研究,在劉老師的課中我發(fā)現(xiàn)我在這方面還做得不錯(cuò),但還需要更加嚴(yán)格要求自己。
(二)學(xué)會(huì)傾聽。
在我的生活中我會(huì)認(rèn)真地傾聽別人的講話(除非他的話是胡攪蠻纏),因?yàn)檫@樣才是對(duì)別2人的尊重,但有些人并不明白傾聽也表現(xiàn)出一個(gè)人的品德素養(yǎng)。一次在語(yǔ)文教研例會(huì)中一們老師在詢問(wèn)如何教學(xué)《安塞腰鼓》,另一位教師就談起了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是詢問(wèn)的教師卻在中途又開始說(shuō)起了別的話題,讓那一位教師無(wú)比的尷尬。所以我在教育我的學(xué)生之時(shí),首先要讓他們看著我,如此才能讓我知道他是在聽我說(shuō)話。孩子們都不太會(huì)認(rèn)真聽別人的講話,最明顯的是課堂上,有學(xué)生起身回答問(wèn)題,其他的學(xué)生就表現(xiàn)得與自己無(wú)關(guān)一樣,連別人回答的是什么都不知道。
三、品與德的樹立。
學(xué)生們都會(huì)犯錯(cuò),制止犯錯(cuò)也并不是簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)罵。每個(gè)人都是在不停地犯錯(cuò)與改正中成長(zhǎng),所以此時(shí)我們就要真培養(yǎng)學(xué)生的品德,讓學(xué)生樹立正確的觀念,如此才能收到最大的成效。如:認(rèn)真的態(tài)度、吃苦的精神、博大的愛(ài)心、豁達(dá)的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的意志等。我是一位語(yǔ)文教師,在我的課堂中我一直把語(yǔ)文教學(xué)與品德修養(yǎng)結(jié)合在一起,從點(diǎn)滴之間去教育學(xué)生成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
在這一次的學(xué)習(xí)中我還有一個(gè)很大的收獲,陳勝教師的講座《做心靈導(dǎo)師,建卓越班級(jí)》給我的啟示就是要真正地考慮學(xué)生的想法,這應(yīng)該就是我想到的換位思考。了解學(xué)生的想法,了解學(xué)生的思想,如此才能更有效地幫助學(xué)生,更有效地管理班級(jí)。
四、我曾這樣寫出我的工作與人生:
世人常喻教師為“紅燭”、“春蠶”、“園丁”、“鋪路石”,形象高大,光輝萬(wàn)丈。世人皆醉我獨(dú)醒,我只愿做一個(gè)純粹的老師,授業(yè)解惑,兢兢業(yè)業(yè),不忘初心。
自幼所遇秉性各異之師,使我明白:知識(shí)是智慧的源泉,不斷地學(xué)習(xí),不斷地推翻自我,重塑自我。吸萬(wàn)物之馨香,納天地之正流。才能滿足學(xué)生們經(jīng)天緯地的問(wèn)題與要求。
威,學(xué)生懼之??v使不斷突破了試卷上的分?jǐn)?shù),卻于創(chuàng)新中畏首畏尾,無(wú)所適從。學(xué)生是要在逆境之中磨礪,在艱難之中鍛煉。授人于魚,不如授人于漁。應(yīng)教會(huì)他們的是如何學(xué)習(xí),如何去爭(zhēng)得更多的陽(yáng)光自由成長(zhǎng),何以要把他們修剪成我們想要成的模樣呢?應(yīng)讓學(xué)生們懂得:前途之多荊棘,惟自勉則勝難。
猶記初登講臺(tái),忐忑與興奮并立。恐負(fù)孔圣教導(dǎo),于晨自省,見(jiàn)賢思齊。
所幸,吾非威嚴(yán)之相,樂(lè)天好助,誠(chéng)以待人,與學(xué)生并無(wú)二般,以此增進(jìn)情誼,教與學(xué)相得益彰,事半功倍。
“為人師表”并非表面。立德于心,此能香遠(yuǎn)溢清;雖身處陋室,心遠(yuǎn)高潔,才能豁達(dá)于世。
“非才德無(wú)以致遠(yuǎn),非誠(chéng)馨無(wú)以懷人?!蔽易砸簧o記。
華燈初上,也許我也能在六十年后回望,對(duì)學(xué)生們說(shuō)出一名話:“此生無(wú)悔!”
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16430092.html】