總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時(shí)間和資源，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)中要注意客觀、中肯，不夸大、不縮小。這些是修辭手法的具體例子和運(yùn)用技巧，供大家參考和借鑒。
以新學(xué)期新老師為話題篇一
新學(xué)期，一切事物都是新鮮的，比如說(shuō)，很久不見的同學(xué)新鮮，發(fā)生變化的教室新鮮，書包里的新書新鮮。那新學(xué)期的新老師也新鮮。我們這學(xué)期班上來(lái)了許多新老師，有教數(shù)學(xué)的尹老師，有教音樂(lè)的王老師，有教品德的楊老師，有教英語(yǔ)的王老師，就連以前教我們數(shù)學(xué)的董老師也變成了教科學(xué)的`了。在這里面，令我印象最深的是英語(yǔ)王老師。
那天是我們這學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，我們都安靜地坐在教室里等候我們以前的英語(yǔ)老師陳老師來(lái)上課，可讓人意想不到的是，一個(gè)陌生的身影走進(jìn)了我們的教室。只見她腦袋小小的，鼻子大大的，眼睛黑中帶點(diǎn)藍(lán)色，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的、黃黃的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)外國(guó)人！難道她就是我們的英語(yǔ)老師？我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，值日生已經(jīng)叫我們敬禮了。剛坐下，她突然問(wèn)我們班上有沒(méi)有外國(guó)人，我們不解地回答：“沒(méi)有?！彼犃?，馬上松了口氣，說(shuō)：“沒(méi)有就好?！笨赡苁撬掠型鈬?guó)人比她英語(yǔ)強(qiáng)。
接著，她又自我介紹說(shuō)她是外國(guó)人，我們?nèi)嗪逄么笮Γ械恼f(shuō)：“真的?。俊庇械恼f(shuō)：“騙哪個(gè)哦！”她沒(méi)有大聲反駁，反而說(shuō)：“我真的不是不是外國(guó)人！”我們聽了都說(shuō)：“我就曉得，肯定不是外國(guó)人！”她笑著說(shuō)：“雙重否定就是肯定！”我愣了一下，原來(lái)她說(shuō)的是她就是外國(guó)人呀，我們都被她耍了！看她的樣子，聽她的聲音，她還真的有些像外國(guó)人，難道她真的是外國(guó)人？我半信半疑。后來(lái)，她說(shuō)她會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，她還當(dāng)場(chǎng)給我們表演了英語(yǔ)和日語(yǔ)。要下課了，我們選了班上的英語(yǔ)科代表和小組長(zhǎng)，我榮幸當(dāng)上了小組長(zhǎng)！
這個(gè)英語(yǔ)老師非常風(fēng)趣，讓我們?cè)絹?lái)越喜歡英語(yǔ)。最后，告訴你一個(gè)秘密，王老師根本不是外國(guó)人，而是地地道道的中國(guó)人！
以新學(xué)期新老師為話題篇二
我們班的老師像走馬燈一樣換來(lái)?yè)Q去，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。
于老師。
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個(gè)大字“于江龍”，班里頓時(shí)議論起來(lái)，于老師眉毛一揚(yáng)，用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語(yǔ)，有什么問(wèn)題希望大家能大聲說(shuō)出來(lái)！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
以新學(xué)期新老師為話題篇三
新學(xué)期開始了，現(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，新學(xué)期新增了兩門課，分別是英語(yǔ)和科學(xué)，擔(dān)任這兩門課的老師分別是劉老師和姚老師。另外我們班主任也就是我們的語(yǔ)文老師換成了朱老師，數(shù)學(xué)老師換成了顏老師。
我很喜歡教我的這幾位老師，但如果一定要說(shuō)最喜歡哪位老師，那我還是最喜歡我們的班主任朱老師，因?yàn)樗偸悄敲从H切。記得有一次語(yǔ)文考試，我們班的一個(gè)同學(xué)考得特別不理想，原以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)他一頓，但朱老師沒(méi)有這么做，反而親切地鼓勵(lì)他：“不要?dú)怵H，只要努力，下次肯定會(huì)考好的?！彼悄敲吹叵嘈盼覀儯敲吹貝圩o(hù)我們，所以我喜歡朱老師。
朱老師上課聲音總是抑揚(yáng)頓挫，我們都被她的課深深地吸引住了，很少有同學(xué)走神。當(dāng)然偶爾有同學(xué)自制力不夠，做一下小動(dòng)作，如果被眼尖的朱老師發(fā)現(xiàn)了，朱老師會(huì)看他一眼，那同學(xué)如果還是沒(méi)意識(shí)到，沒(méi)有馬上停止手上的小動(dòng)作，老師就會(huì)讓他站一會(huì)兒以示告誡，等他明白了再讓他坐下去。
每天朱老師都會(huì)給我們布置回家作業(yè)，但她不會(huì)布置太多，一般就兩三個(gè)作業(yè)，其他空余時(shí)間由我們自己安排。當(dāng)然如果有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)就會(huì)被扣分，但是她從不罰我們抄課文。
另外朱老師長(zhǎng)得也非常漂亮。身材苗條，黑色的短發(fā)，橢圓形的臉上有一雙明亮亮的眼睛，眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，還戴著一副金邊眼鏡。
我很喜歡朱老師，不知道朱老師喜歡不喜歡我。
以新學(xué)期新老師為話題篇四
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們可親可敬的儲(chǔ)老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教書了，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，大家都滿懷期待的等待著新數(shù)學(xué)老師的閃亮登場(chǎng)。
我們都忍不住猜想：新數(shù)學(xué)老師是怎么樣的？是年輕還是年老？是男士還是女士？是嚴(yán)肅的還是和藹的？我懷著強(qiáng)烈的`好奇心，注視著講臺(tái)。
終于，上課的鈴聲響起來(lái)了，原本枯燥無(wú)味的鈴聲這時(shí)卻變得那么的優(yōu)美，那么的動(dòng)聽。突然，一個(gè)嬌小的身影迅速“飛奔”到了講臺(tái)前，做起了自我介紹。
她，十分年輕，中等的個(gè)子，微微有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋紅撲撲的，留著一頭金栗色的長(zhǎng)發(fā)，同我一樣是一位“眼鏡盟友”，整個(gè)人看起來(lái)精神抖擻。她的聲音，如海浪呼吸如般響亮，如百靈鳥歌唱般優(yōu)美。
上課嘍!新老師上課就好像在講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事一樣，讓我們聽得如癡如醉，其中最讓我難忘的地方僅僅是她的一句話：“要想學(xué)到新知識(shí)，就得用舊知識(shí)來(lái)衡量?！闭且?yàn)檫@句話，每當(dāng)我遇到?jīng)]有學(xué)過(guò)的新知識(shí)時(shí)，我會(huì)從新知識(shí)聯(lián)系到舊知識(shí)，互相比較它們的差別，從而學(xué)到新的知識(shí)。其實(shí)不僅是數(shù)學(xué)，做什么事情都是這樣的，知識(shí)是學(xué)不完的?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“溫故而知新?！蔽蚁嘈旁谶@句話的激勵(lì)下，我的數(shù)學(xué)會(huì)更上一層樓。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在猜到這位新老師姓什么了吧？對(duì)了，她就是我們的雷老師，這個(gè)姓可稀有了，和“雷鋒”的雷一個(gè)樣。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。另外，今天是教師節(jié)，祝天下所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！
以新學(xué)期新老師為話題篇五
今天是周一，我們正式上課的第一天。我們班迎來(lái)了一位新老師：楊紅梅老師。她教學(xué)嚴(yán)厲，并有著豐富的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)任教十七年了，可以說(shuō)是個(gè)老教師了。雖然她看上去嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，但實(shí)際和藹可親，從她第一次教我們開始就給我留下了好的象。
以新學(xué)期新老師為話題篇六
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)背著沉重的包袱來(lái)到了六年級(jí)。六年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的年級(jí)，因?yàn)榱昙?jí)完事后，我們就要用我們的知識(shí)考上初中。
我們已經(jīng)步入了大孩子的階段，我們需要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，在關(guān)鍵的時(shí)刻的判斷力，很高的責(zé)任感，還有對(duì)人的尊重與察言觀色。
我們換了學(xué)校，換了老師，一切顯得都很陌生，很不自然，我們?cè)谶@種環(huán)境下學(xué)習(xí)，應(yīng)該也是給我們的'一種考驗(yàn)與鍛煉。言歸正傳，今天是我第一天上學(xué)，第一次與我們的新班主任見面，第一次聽他講課，第一次在新學(xué)校里游戲，第一次在新學(xué)校聽廣播、上廁所有許許多多的第一次，也就不用再說(shuō)了。
初次見到班主任，以為他很慈祥，善解人意，沒(méi)想到他是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，我們都怕他，他比我們的劉老師還嚴(yán)厲，他雖然不像我們的劉老師一樣體罰學(xué)生，但我總感覺(jué)他很”陰“，他用軟刀子殺人，讓我們丟臉、難堪，這是非?！标帯暗恼袛?shù)。我還覺(jué)得他在第一天對(duì)我們說(shuō)的話中”話中有話“，說(shuō)什么學(xué)習(xí)的方法，說(shuō)的頭頭是道，講課質(zhì)量，耐心也都不錯(cuò)，但他給我們的感覺(jué)就是陰險(xiǎn)，他一提到罰字就讓我們心驚膽戰(zhàn)，生怕被罰到似的。
他數(shù)學(xué)課講得活靈活現(xiàn)，也非常透徹。他講的雖然快，但是他還讓我們的家都能聽得懂。語(yǔ)文課呢，他分析課文能力可是一絕，他解答問(wèn)題也有板有眼，不掰餑餑說(shuō)餡兒地給我們講，但是讓我們理解到了根兒里，感覺(jué)非常明白。
以新學(xué)期新老師為話題篇七
中南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班彭思昂。
眼看著暑假要與我們說(shuō)拜拜了，新學(xué)期又在向我們頻頻招手。這個(gè)新學(xué)期的到來(lái)讓我興奮不已，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)的不只是一個(gè)新學(xué)期，還有一位新老師。
報(bào)到那一天，我急匆匆地走進(jìn)教室，坐在我上學(xué)期的座位上，抬頭一看，?。∥覀冃聛?lái)了一位男老師，就是我們的班主任。他留著烏黑的板寸，國(guó)字臉上有一雙濃眉大眼，還有剃得干凈整齊的絡(luò)腮胡子，穿著一件紅白條相間的t-恤，坐在我正前方的`講臺(tái)邊上。他很精神，看起來(lái)也很嚴(yán)厲。但是在交作業(yè)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他的聲音非常柔和，非常富有磁性。怎么了？月球度假基地落到地球上了？外星人要攻打地球人了？全球要拿核彈當(dāng)煙花來(lái)放了？班主任都有這么溫柔的語(yǔ)氣，這世上沒(méi)什么不可能的！
我們的語(yǔ)文老師，也就是班主任，同樣非常幽默。有一次，他跟我們講了一件很搞笑的事：他在以前教六年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)怎么也不會(huì)寫“鼎”字，結(jié)果，老師故意嚇唬那位同學(xué)，說(shuō)：“我要在操場(chǎng)上架一口大鍋，說(shuō)著就在黑板上寫了個(gè)‘’?！辈⒗^續(xù)邊說(shuō)邊寫：“這就是從肉月旁轉(zhuǎn)換來(lái)的‘目’，還要加一點(diǎn)柴火?！辈⒂謱懥艘粋€(gè)“”，這時(shí)，那位同學(xué)被嚇住了，他從此就認(rèn)認(rèn)真真地寫好了“鼎”字。這是老師的幽默，同時(shí)也是老師的智慧。
這就是我們的新班主任—戴老師。
文章寫作結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢。首先寫出了對(duì)新老師新學(xué)期的期待；其次詳細(xì)描寫了老師的外貌特征及第一印象，老師很精神，但看起來(lái)也很嚴(yán)厲；接著聽到老師溫柔而又富有磁性的聲音發(fā)出了感慨，一切皆有可能；最后，通過(guò)一件事寫出了老師的幽默與智慧。結(jié)尾簡(jiǎn)短有力，是一篇優(yōu)秀的作文。
以新學(xué)期新老師為話題篇八
敬愛的朱老師：
您好！
大家都說(shuō)老師是學(xué)生中迷茫的指導(dǎo)，是人生中的啟蒙。
您是給我印象最深的其中一位老師。您每天不辭辛苦地工作，教給我們?cè)S多知識(shí)，就像園丁澆灌著花朵一樣。您教我怎樣做人，教我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我們有時(shí)犯錯(cuò)您不但不嚷我們還在那里關(guān)心我們。
記得有一天下午，下課了，我和張慶峰玩，我們玩著玩著，一不小心把他弄哭了，然后陳梟去給您說(shuō)，您把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上我忐忑不安，進(jìn)去之后，您問(wèn)我怎么回事，我回答說(shuō)：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了?！蹦犃酥?，我以為您要嚷我，可您沒(méi)有嚷我。說(shuō)：“下次不要在這樣了，梁耀文你學(xué)習(xí)挺好的，以后再努力努力，差不多到考試的時(shí)候，你一定會(huì)取得個(gè)好成績(jī)的······”“嗯”“好，回到班級(jí)給他道個(gè)歉，去吧?！比缓笪一氐搅私處熃o他道了歉。
老師我很想對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝您。”
祝您！
身體健康，工作順利。
以新學(xué)期新老師為話題篇九
敬愛的杜老師：
越是捏緊的日子就越容易消逝。眨眼間，看似漫長(zhǎng)的小學(xué)六年時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾了?；厥走^(guò)往，無(wú)數(shù)人和事，無(wú)數(shù)悲歡離合，思緒拉著我回到了一年級(jí)。
不知是陰差陽(yáng)錯(cuò)還是老天刻意安排，原本報(bào)名在（1）班的我成為（3）班的一名學(xué)生，成為你的學(xué)生。
坐在座位上，聽您抑揚(yáng)頓挫的講課，是我那時(shí)最樂(lè)意做的事。在您辛勤培育下，我們開心快樂(lè)地成長(zhǎng)。到了二三年級(jí)，您的課堂仍是生動(dòng)有趣，只是您找到我，希望我能上課積極舉手回答問(wèn)題。我從心里知道，做到這一點(diǎn)并不難?？蓭滋爝^(guò)去了，我始終沒(méi)有勇氣跨過(guò)這道門檻。我以為您會(huì)對(duì)我很失望吧，我想放棄了，可您沒(méi)有放棄，您在課堂上找各種辦法讓我回答問(wèn)題。幾次大膽過(guò)后，我就沒(méi)有什么可怕的了。我這回是真正全身心融入到課堂中去了。
祝您。
青春永駐。
以新學(xué)期新老師為話題篇十
過(guò)玩了這兩個(gè)多月愉快的暑假，四年級(jí)的新生活開始了，走進(jìn)熟悉的校園，踏著輕快的步伐，走進(jìn)教學(xué)樓。又繼續(xù)開始跟以往不同的校園生活，一走進(jìn)教室，看到的又是一張張熟悉、可愛的笑臉，歡聲笑語(yǔ)又聚在一起。
更讓我們驚訝的'是，連原來(lái)的兩位老師也換了，我們現(xiàn)任班主任竟是一位非常年輕、帥氣、陽(yáng)光的男老師，雖然我對(duì)兩位老師有千萬(wàn)個(gè)不舍，但這也無(wú)可奈何。因?yàn)樗齻円ソ桃荒昙?jí)了，又要去精心的栽培著這些稚嫩的幼苗。在這里我想對(duì)您們說(shuō)：“您們辛苦了，我愛您們!"。
我們跟新班主任倪老師相處了僅僅一個(gè)星期，但我們對(duì)他的印象非常深刻，對(duì)他已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解。我覺(jué)得他時(shí)而嚴(yán)禁，時(shí)而幽默，他嚴(yán)禁的時(shí)候讓我們心驚膽戰(zhàn)。他幽默時(shí)總是逗得我們?nèi)嚅_懷大笑。我相信在這個(gè)學(xué)期，在兩位新老師的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓！
以新學(xué)期新老師為話題篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!跨過(guò)了嚴(yán)寒的冬天，踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!
回顧過(guò)去的一年，在全校師生共同努力下，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步：維修教學(xué)樓、增擴(kuò)建各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、增添實(shí)訓(xùn)設(shè)備，校園建設(shè)、設(shè)施進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生技能比賽取得佳績(jī)，常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，得到了社會(huì)各界的廣發(fā)認(rèn)可。
展望20__年，我們有更多的期待，也面臨著高考、示范校、招生、十三五產(chǎn)教融合等諸多艱巨的教育教學(xué)任務(wù)，希望全體教師能把“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的精神作為自己的精神動(dòng)力，兢兢業(yè)業(yè)教書，勤勤懇懇育人。努力為全體同學(xué)搭建、創(chuàng)設(shè)學(xué)會(huì)做人、掌握技能的良好平臺(tái);不斷提高我們?yōu)槿藥煴淼木辰?，不斷提升我們教書育人的品位?/p>
同學(xué)們，你們正值花樣年華，正應(yīng)該用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花在春天盛開;以樂(lè)觀的態(tài)度，拼搏的毅力，永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧呢?zé)任心朝著自己的理想努力奮斗。
14備考班的同學(xué)，再過(guò)60天，你們將迎接人生的一次重要的抉擇。希望每一名同學(xué)都能以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)投入到緊張的復(fù)習(xí)備考氛圍中，鮮艷的五月、火紅的六月會(huì)綻放你們勝利而喜悅的笑臉。
15、16級(jí)的同學(xué)，新的學(xué)期，新的開始，也是新的啟程。不論理想是升學(xué)還是就業(yè)，希望每一個(gè)同學(xué)從現(xiàn)在開始，好好把握每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，打牢基礎(chǔ)，提高技能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，遵章守紀(jì)，文明向上，團(tuán)結(jié)互助，明禮誠(chéng)信，為自己的將來(lái)更快更好的發(fā)展積蓄后勁，為今后的拼搏打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，尤其要培養(yǎng)自己良好的品德、良好的人格，從尊重老師，孝敬家長(zhǎng)做起，從不亂拋不亂扔做起，從愛護(hù)一草一木一墻一物做起，從文明用語(yǔ)做起。全校的每一位同學(xué)都要以實(shí)際行動(dòng)去為構(gòu)建文明向上的一職專而努力。
老師們，同學(xué)們，20__年風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪正呈現(xiàn)在我們面前，讓我們用頑強(qiáng)踏出一條堅(jiān)實(shí)有力的人生軌跡!讓我們迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程出發(fā)!
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步健康成長(zhǎng)!祝全體教職工工作順利，祝愿一職專的各項(xiàng)事業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)!謝謝大家!
以新學(xué)期新老師為話題篇十二
開學(xué)了，上了四年級(jí)，我們班級(jí)來(lái)了一名新老師，叫程老師。我和同學(xué)都很喜歡她。
程老師今年三十多歲，身材很高，胖胖的，但行動(dòng)起來(lái)卻很靈巧。她有一頭烏亮濃密的美發(fā)，像瀑布傾瀉而下。她的臉又圓又白，兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細(xì)鉤一樣；尤其那雙美麗的大眼睛，就像課堂上那張嚴(yán)厲的嘴，也仿佛會(huì)說(shuō)話似的，殺傷力特強(qiáng)。
每當(dāng)程老師走進(jìn)班級(jí)，或是我們?cè)谏纤恼Z(yǔ)文課時(shí)，她那雙眼就像兩只探照燈，在我們的身上掃來(lái)掃去。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)默認(rèn)了自己的錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了讓她高興的事時(shí)，她那含笑的眼神就會(huì)足足看上你兩分鐘，好像在欣賞一件什么寶貝似的。這時(shí)候呀，你也會(huì)害羞地低下頭來(lái)。
有一次上課，我一時(shí)嘴癢，竟和同桌講起小話來(lái)，我們一時(shí)間真是忘乎所以了。正當(dāng)我剛剛住嘴想接著說(shuō)時(shí)，突然感到周圍是出奇的安靜，這是正在上課呀，好像有什么不對(duì)勁？我低著頭沒(méi)敢抬起眼睛，警覺(jué)地斜著瞄了一下老師，這一看可把我嚇了一跳！乖乖，原來(lái)程老師早已停止講課，嚴(yán)肅看著我們，緊閉著那張平日滔滔不絕的嘴，全班同學(xué)也都張望著我，有的顯得替我擔(dān)心，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的就好像和我一樣在犯錯(cuò)誤。教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽(yáng)穴一起在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。我尷尬得正了正身子，難為情地坐好了。臉像被小刀刮了一條條似的，又難受又難看。程老師沒(méi)有因?yàn)槲揖X(jué)坐好而移走她的目光，還是用眼睛看著我，足足有2分鐘，這時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就覺(jué)得每分鐘比一年的時(shí)間還要長(zhǎng)。
從那以后，我上課再也沒(méi)有開過(guò)小差講過(guò)小話。
這就是我的新老師，雖然上課很嚴(yán)厲，目光有殺傷力，但下課時(shí)卻馬上換了個(gè)人似的，比小孩子還小孩子，和我們瘋狂地做各種游戲。所以我和同學(xué)都很喜歡她。我愛我的新老師！
以新學(xué)期新老師為話題篇十三
我希望自己變成一株小草，聞著春風(fēng)的氣息，唱著春媽媽教給我的歌謠，讓自己，投入大地的懷抱。
盡管我是那么渺小，可我卻并不覺(jué)得可笑，鮮花是我的朋友，大地是我的城堡，雖然春媽媽喜歡嘮叨，可我并不覺(jué)得她對(duì)我不好，因?yàn)樗齻兌及盐耶?dāng)個(gè)寶。
我希望變成一只可愛的小貓，有疼愛我的主人，還有美味的食物，冬天，主人給我穿棉襖，夏天，主人為我洗澡，我的生活是那么愜意。
我的愿望就像世界的美好，就像琴曲的美妙，我的愿望雖然不那么璀璨，但它就像永不落幕的微笑，讓陽(yáng)光照耀大地，讓大地充滿生機(jī)。
以新學(xué)期新老師為話題篇十四
眼看著暑假要與我們說(shuō)拜拜了，新學(xué)期又在向我們頻頻招手。這個(gè)新學(xué)期的到來(lái)讓我興奮不已，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)的不只是一個(gè)新學(xué)期，還有一位新老師。
報(bào)到那一天，我急匆匆地走進(jìn)教室，坐在我上學(xué)期的座位上，抬頭一看，?。∥覀冃聛?lái)了一位男老師，就是我們的班主任。他留著烏黑的板寸，國(guó)字臉上有一雙濃眉大眼，還有剃得干凈整齊的絡(luò)腮胡子，穿著一件紅白條相間的't-恤，坐在我正前方的講臺(tái)邊上。他很精神，看起來(lái)也很嚴(yán)厲。但是在交作業(yè)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他的聲音非常柔和，非常富有磁性。怎么了？月球度假基地落到地球上了？外星人要攻打地球人了？全球要拿核彈當(dāng)煙花來(lái)放了？班主任都有這么溫柔的語(yǔ)氣，這世上沒(méi)什么不可能的！
我們的語(yǔ)文老師，也就是班主任，同樣非常幽默。有一次，他跟我們講了一件很搞笑的事：他在以前教六年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)怎么也不會(huì)寫“鼎”字，結(jié)果，老師故意嚇唬那位同學(xué)，說(shuō)：“我要在操場(chǎng)上架一口大鍋，說(shuō)著就在黑板上寫了個(gè)‘ ’?！辈⒗^續(xù)邊說(shuō)邊寫：“這就是從肉月旁轉(zhuǎn)換來(lái)的‘目’，還要加一點(diǎn)柴火。”并又寫了一個(gè)“ ”，這時(shí)，那位同學(xué)被嚇住了，他從此就認(rèn)認(rèn)真真地寫好了“鼎”字。這是老師的幽默，同時(shí)也是老師的智慧。
這就是我們的新班主任—戴老師。
寫作結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢。首先寫出了對(duì)新老師新學(xué)期的期待；其次詳細(xì)描寫了老師的外貌特征及第一印象，老師很精神，但看起來(lái)也很嚴(yán)厲；接著聽到老師溫柔而又富有磁性的聲音發(fā)出了感慨，一切皆有可能；最后，通過(guò)一件事寫出了老師的幽默與智慧。結(jié)尾簡(jiǎn)短有力，是一篇優(yōu)秀的作文。
以新學(xué)期新老師為話題篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
上了初中讀書，我們又迎來(lái)了新的起點(diǎn)。陌生的環(huán)境,嶄新的大家庭，還有我的新老師。下面是小編為大家?guī)?lái)的新學(xué)期新老師作文初一大全，希望大家能夠喜歡!
今天是31號(hào)，我來(lái)到了學(xué)校報(bào)名，一路上，我遇到了幾位同學(xué)，他們告訴我，換了一名新老師，聽到這句話，我心中不由自主地產(chǎn)生了各種想法：這位老師是高是矮?長(zhǎng)得楚楚動(dòng)人還是平淡無(wú)奇?兇嗎?和藹嗎?種種疑問(wèn)越來(lái)越促發(fā)我的期待和好奇，終于，我看到了我的新老師。
瞧!她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，橢圓形的臉上有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，堅(jiān)挺的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，在她紅潤(rùn)的臉上總帶著笑意，露出一點(diǎn)兒孩子氣，好象大姐姐一樣，讓我越來(lái)越渴望9月1日那天的到來(lái)。
老師上課了，但不知為什么教室里總有那么幾個(gè)人在悄悄說(shuō)話，可能是看她年輕，要不，就是試探她的能力，然而老師信任的目光掃視著教室的每一個(gè)同學(xué)，并且細(xì)心地開始講課。
她時(shí)而用啟發(fā)的語(yǔ)言惟妙惟肖地指導(dǎo)，時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答，時(shí)而……一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我總有意猶未盡的感覺(jué)。
“嗨，你們知道嗎，語(yǔ)文老師被調(diào)走了!”早上我剛進(jìn)教室就聽見機(jī)靈鬼雨在嚷嚷。周圍的同學(xué)都議論紛紛，猜測(cè)著新的語(yǔ)文老師會(huì)是誰(shuí)。早自習(xí)開始了，我們卻無(wú)法靜下心來(lái)，都心照不宣地想著那個(gè)新老師。
好不容易挨到語(yǔ)文課，想到新的語(yǔ)文老師就要來(lái)了，我心中真是又緊張又欣喜。會(huì)是誰(shuí)呢?對(duì)學(xué)生兇嗎?我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來(lái)了!她——我們的新語(yǔ)文老師，夾著一本語(yǔ)文書，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來(lái)?！熬褪撬?”“真年輕!”“她是從哪兒調(diào)來(lái)的呀?”“她對(duì)學(xué)生兇不兇呀?”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥啊!”……同學(xué)們頓時(shí)又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語(yǔ)，發(fā)表著對(duì)新老師的看法。說(shuō)也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象，待她走進(jìn)教室，說(shuō)話聲都停止了，大家都好奇地望著語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，我看見了一雙會(huì)說(shuō)話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā)，穿著樸素大方。我甚至覺(jué)得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺(jué)。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語(yǔ)文老師!”她的聲音不是很甜美，但我聽著覺(jué)得十分舒服。課上，我們?cè)谒囊龑?dǎo)下，開始了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。杜老師的課引人入勝，連平時(shí)一上到語(yǔ)文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當(dāng)然，別人就更不要說(shuō)了。
幾天接觸下來(lái)，我覺(jué)得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。
新的語(yǔ)文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語(yǔ)文成績(jī)提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進(jìn)步。
我們喜歡我們的新老師——杜老師，因?yàn)樗眯慕涛覀?，用愛感染我們?/p>
開學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始!
愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來(lái)到了新班級(jí)。第一眼看見的，便是班主任，-老師。說(shuō)起來(lái)，我與-老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。
我很開心，有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。
她是一個(gè)中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。
不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。單是-老師的幽默，就讓我們愛上了語(yǔ)文課。
“同學(xué)們，如果有什么開心的事呢，一定不能自已偷著樂(lè)，要告訴大家哦!要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎?”-老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時(shí)說(shuō)出這句話，-老師分明是在暗暗地示意我那樂(lè)不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒(méi)注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自?shī)首詷?lè)。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，-老師卻發(fā)了話。
“那位--同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你在樂(lè)啥呢?與我們分享分享，怎么樣?”-老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來(lái)，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光，又笑了。后桌--看到自己的“同伙”被叫了起來(lái)，還幸災(zāi)樂(lè)禍，可又被-老師逮了個(gè)正著，“--，你又笑啥呢?來(lái)講臺(tái)這兒展示一下你的笑容吧!”--極害羞地上去笑了一下。
“同學(xué)們，--的笑與--的笑有什么不同呢?”本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓，沒(méi)想到她卻反問(wèn)起了我們。“--笑得比較靦腆，是不露齒的!”“--的笑很活潑!”大家紛紛說(shuō)出自己的想法，-老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯……嗯......--的笑是微笑，相對(duì)于--的笑，--的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫出好文章!”寓教于樂(lè)是-老師最常用的方法了。
哈哈，怎么樣?!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!
我有很多新老師，今天就選一個(gè)給我們上第一節(jié)課的數(shù)學(xué)老師吧。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯，把我嚇了個(gè)半死，哇，那么高，教訓(xùn)起人來(lái)可不是開玩笑的，大概還沒(méi)從前那為數(shù)學(xué)老師的陰影下走出來(lái)吧!腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過(guò)沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師對(duì)人還蠻好的，從開學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)怎么罵過(guò)人呢，不過(guò)是不是裝的還不能證實(shí)，想想以前開學(xué)，那個(gè)新老師不這樣，到后來(lái)還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了，還一個(gè)比一個(gè)兇呢!過(guò)了幾天后，我開學(xué)的恐懼沒(méi)有了，更多的是課堂上的歡笑。
我還記得剛學(xué)的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數(shù)學(xué)老師每次問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后，教室里不光沒(méi)人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時(shí)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。
幾天后，在某節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師又提了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說(shuō)了句：“你們終于舉手了?！蔽覀儺?dāng)時(shí)就笑了。
而且我發(fā)現(xiàn)老師真是非常的細(xì)心，耐心，有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會(huì)，老師就一個(gè)個(gè)跑過(guò)去為他們講解，我在看書，光陰似箭，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我抬頭一看，只見老師還彎著腰。
孜孜不倦地講著，我覺(jué)得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的了解，我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。
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