讀后感是在閱讀一本書(shū)或一段文學(xué)作品后，根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行的一種書(shū)面表達(dá)。寫讀后感時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和解讀，但不要完全照搬，要保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的角度和思路展開(kāi)對(duì)作品的評(píng)價(jià)和感悟，有的著重揭示了作品的主題和寓意，有的評(píng)論了作品的語(yǔ)言表達(dá)和人物塑造，有的探討了作品對(duì)自己的思考和啟發(fā)。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解和把握讀后感的寫作要領(lǐng)，提升自己的寫作水平和思維能力。所以，讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀的讀后感范文，分享和感受閱讀的魅力吧。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇一
美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是有不衰老的，那就是美。這是曹文軒在《草房子》尾頁(yè)中的，的確，讀了這本書(shū)，我觸摸到了這種美，這種永不衰老的美。
冬暖夏涼的草房子是誘人的，閃爍著別樣的色彩，經(jīng)久不朽的草房子，是令人向往的，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事蘊(yùn)藏著油麻地人的酸甜苦辣。這里有多少孩子的歡笑和淚水，我恍若來(lái)到了油麻地，走進(jìn)了草房子。
禿鶴為了給油麻地小學(xué)爭(zhēng)光，為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，在文藝匯演中全力以赴。
秦大奶奶原來(lái)是舍不得油麻地小學(xué)的一草一木才不愿搬離油麻地小學(xué)。
紙?jiān)虏慌律Ｉ５玫氖蟑?，天天提著一籃蔬菜和雞蛋，這勝似兄妹的感情讓我從心底感動(dòng)。
杜小康失去了衣食無(wú)憂的日子，卻收獲了最誠(chéng)摯的友誼，延承了樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！蓖栏衲虻倪@句話油麻地的孩子一定讀懂了，他們的生活和學(xué)習(xí)條件是艱苦的，但他們總能找到甜甜的味道，我正在尋找。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇二
小男孩桑桑在油麻地過(guò)了六年難忘的小學(xué)生活，他認(rèn)識(shí)地朋友也很多，禿頭的陸鶴，富家少爺變成窮苦小孩的杜小康，喜歡牧羊的細(xì)馬，溫柔的`紙?jiān)?，喜歡熬藥的溫幼菊，會(huì)吹笛子的蔣一輪和秦大奶奶。其中讓我最難忘的就是秦大奶奶，她在生命快要燃盡時(shí)體會(huì)到了善，最后因?yàn)橐粋€(gè)南瓜溺水而亡。
我喜歡《草房子》這本書(shū)，因?yàn)檫@部作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。這本書(shū)讓我懂得了要珍惜友誼，珍惜青春，珍惜時(shí)間。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇三
《草房子》的作者是著名文學(xué)作家曹文軒寫的?！恫莘孔印肥且槐久鑼懲旯适碌臅?shū)。書(shū)中的主人公桑桑是一個(gè)十足的搗蛋鬼，文章圍繞它發(fā)生。讓我們看到了一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事，也讓我們感受到了童真和友誼的美好。桑桑是油麻小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。
故事圍繞桑桑發(fā)生，這謝小故事使桑桑接受了人生的啟蒙的教育。書(shū)中有許多使人刻骨銘心，催人淚下的故事，也有能夠反映童真的趣事，其中有一個(gè)很有意思的故事。桑桑有一個(gè)同班同學(xué)叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)光頭，所以別人都習(xí)慣叫他禿鶴。
這本書(shū)里不僅有這樣的趣事，更有催人淚下的故事。
其中有一件事最讓我感動(dòng)。在藥寮中桑?；剂私^癥，桑桑的爸爸桑喬為了治好桑桑的病四處尋醫(yī)，看到這里我被感動(dòng)了，我默默地為他祈禱。過(guò)了一段時(shí)間，桑桑的老師帶著藥方來(lái)給桑桑治病，沒(méi)想到桑桑的病被老師治好了，桑喬非常感動(dòng)，淚流滿面。這一刻我又被感動(dòng)了。就這樣桑桑度過(guò)了六年，他已經(jīng)不再是當(dāng)年的搗蛋鬼了。
《草房子》這本書(shū)采用第三人稱的寫作方式，形象地描繪了“禿鶴、紙?jiān)?，白雀、艾地、紅門、細(xì)馬等書(shū)中的人物形象”。這種寫作手法讓我們真實(shí)地感受到桑桑的童年，仿佛和桑桑一起度過(guò)了他的童年，這種寫法值得我們學(xué)習(xí)。
童年是我們記憶最深的地方，也是我們快樂(lè)最多的地方。讓我們好好珍惜我們的童年生活吧!讓童年永駐我們心間。
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草房子七年級(jí)讀后感文本篇四
這周的每天下午，我都會(huì)拿起《草房子》讀起來(lái)。
這本書(shū)描寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)六年的生活。在六年里發(fā)生了許多撼動(dòng)人心的故事。桑桑是后來(lái)跟爸爸一起來(lái)到油麻地上學(xué)的，我從桑桑來(lái)到油麻地后的故事中，總結(jié)出了桑桑的三個(gè)方面。
第一章禿鶴介紹了桑桑的同學(xué)陸鶴。因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子，經(jīng)常受到同學(xué)們的笑話和欺負(fù)，所以就戴了一個(gè)帽子。桑桑的調(diào)皮就開(kāi)始發(fā)作了。他指揮同學(xué)們搶陸鶴的帽子，他們把帽子丟來(lái)丟去，比較后桑桑讓阿恕把帽子放到了旗桿上面。因此，回家之后，父親桑喬就把桑桑痛批了一頓，還讓他給陸鶴道歉。這是桑桑的第一面——調(diào)皮。
第二章紙?jiān)?。紙?jiān)略瓉?lái)是在板倉(cāng)上學(xué)的，但是因?yàn)榘鍌}(cāng)小學(xué)有人專門欺負(fù)她，所以就轉(zhuǎn)到了油麻地來(lái)上學(xué)。紙?jiān)聛?lái)到油麻地后不久，校長(zhǎng)桑喬就發(fā)現(xiàn)她寫的字很漂亮，會(huì)很多古詩(shī)。紙?jiān)聛?lái)油麻地沒(méi)幾天，原來(lái)總是難得安靜，將飯桌上吃得湯湯水水、搶妹妹餅吃的桑桑，突然變得文雅了，直到比較后一粒飯吃完才去看鴿子。文雅就是桑桑的第二面。
在比較后一章藥寮中，桑桑的脖子長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，為了治好這個(gè)腫塊，桑喬帶著桑桑到處看病。油麻地的人不是看見(jiàn)桑喬帶著桑桑去看病了，就是看見(jiàn)桑喬帶桑?；貋?lái)了。桑桑跟著爸爸，醫(yī)生說(shuō)打針，他就打針，醫(yī)生讓他吃藥，他就吃藥，沒(méi)有一點(diǎn)兒爭(zhēng)辯，非常聽(tīng)話。桑桑的第三面就是聽(tīng)話。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇五
不知何時(shí)突然喜歡起了根據(jù)名著改編的老電影，這時(shí)腦中忽然浮現(xiàn)出了經(jīng)典的《草房子》一書(shū)，便一時(shí)興奮地打開(kāi)了電腦，播放起這部的電影。
這一切如同一盤散沙由天真而又異想天開(kāi)的桑桑貫穿著全文，流露出了桑桑這六年精彩的人生畫(huà)卷。
初見(jiàn)桑桑，便被他的幼稚童真所深深吸引著，若仔細(xì)想想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)小學(xué)生或許他早已明白世間真情了。他明白許多別人不明白的事。他知道大晚上該去哪里找陸鶴，知道如何去安慰受傷的心靈，甚至明白了蔣老師與白雀姐間的愛(ài)，還為了幫助輟學(xué)的王小康偷來(lái)父親引以為傲的評(píng)書(shū)來(lái)抄課本，甘愿被打罵……在干出這種事情的前提無(wú)疑是幾天前兩人玩火燒麥場(chǎng)時(shí)王小康敢作敢當(dāng)維護(hù)了桑桑。
這無(wú)非是令我最感動(dòng)的情節(jié)。
現(xiàn)實(shí)生活中，或許沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)挺身而出“包庇”同伴，即使是同學(xué)間的友誼也不可能如此之濃厚，即便是長(zhǎng)大了在市場(chǎng)打拼你認(rèn)為生意上的伙伴會(huì)為你闖刀山下火海嗎?顯然不多。相反僅僅是兩個(gè)小學(xué)生就做到了這一切，或許只是那天放學(xué)在兩人互相騎著單車，打著水漂，又在麥場(chǎng)考紅薯，對(duì)于童心未泯的孩子來(lái)說(shuō)這已經(jīng)足夠了。足以讓王小康自覺(jué)站出維護(hù)桑桑，足以讓桑桑為了讓王小康能學(xué)習(xí)而受父親挨打責(zé)罵。友情其實(shí)很柔弱，如同一壺水，一不小心就會(huì)擦槍走火，而不久又好似久別重逢般的友好。想必每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)吧!盡管如此而那一壺水終究是澄清的，沒(méi)有任何雜物。而水是冰是熱就得靠自己，是相互幫助，相互合作，還是表面和善暗中卻不懷好意，或者只求別人的奉獻(xiàn)不會(huì)付出，若是坦誠(chéng)相待你便會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)彼此分離時(shí)心緒凌亂，時(shí)常有天涯共此時(shí)的感覺(jué)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，友誼之橋僅僅是一個(gè)物件的相連構(gòu)成了所謂的一切。就好比桑桑與王小康之間的一輛單車，紙?jiān)麓罄线h(yuǎn)跑來(lái)就是為了送桑桑一條“龍”的項(xiàng)鏈。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇六
《草房子》一書(shū)中，有許多經(jīng)典人物，有的調(diào)皮、有的可愛(ài)、有的活潑，有的勇敢，但我最喜歡的還是孝順的——細(xì)馬。
細(xì)馬是被邱二爺買來(lái)的。在邱二爺家被洪水給沖垮時(shí)，邱二爺就得了病，細(xì)馬從此就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那樣：讓羊在學(xué)校里亂跑，去罵別人、打別人……邱二媽挑不起負(fù)擔(dān)，細(xì)馬便幫起了邱二媽。一天，細(xì)馬又去砍樹(shù)根給邱二爺治病了，這天正下著大雪，許多人都沒(méi)出家門，都怕冷，唯獨(dú)細(xì)馬，他一個(gè)人去砍樹(shù)根。
桑桑跟細(xì)馬是好朋友，桑桑見(jiàn)細(xì)馬去砍樹(shù)根，便也跟了過(guò)去。他倆剛到一顆樹(shù)旁，結(jié)果這棵樹(shù)下都結(jié)成了冰塊，細(xì)馬為了給邱二爺治病，便蹲在冰塊的面前，雙手握住斧頭，咬著牙，鎖住雙眉，使勁向冰塊砍去，結(jié)果冰原封不動(dòng)，細(xì)馬便越來(lái)越使勁，可冰卻只裂了一個(gè)小口，桑桑也去幫忙，但他使的力氣不大，沒(méi)有砸破，細(xì)馬越來(lái)越著急，一不小心把手給劃出了血，血好像在手里呆久了，便順著他的手，一直流到了雪地上，把雪白的冰染成了鮮紅鮮紅的!
桑桑叫他不要干了，不然血會(huì)越流越多的!可細(xì)馬卻當(dāng)成了耳邊風(fēng)，繼續(xù)砍冰，我一愣，細(xì)馬怎么這么傻呢?非要去砍冰，而且現(xiàn)在又是冬天，傷口碰到了冷空氣一定非常非常的疼，畢竟你是小孩嘛!挖到了一根樹(shù)根了后，細(xì)馬又對(duì)這一根樹(shù)根精挑細(xì)選，他把爛掉的削去，只要好又新鮮的，挖完了一大筐樹(shù)根，我好想看見(jiàn)他的手都凍成冰淇淋了，他不停地發(fā)抖，外面的世界雖冷，但他卻暖暖的。
溫暖，讓他們一家人在寒冷的冬天不再畏寒……。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇七
前幾天我讀完了《草房子》這一本書(shū)，我很喜歡他。
當(dāng)我剛拿到它的時(shí)候，一下子就被這本書(shū)的封面吸引住了，上面畫(huà)的是一個(gè)金色的屋頂，屋頂上面坐著許多孩子，他們衣著樸素，明顯是農(nóng)村的孩子，但他們臉上一個(gè)個(gè)都掛著笑容，我仿佛看見(jiàn)了他們每個(gè)人的快樂(lè)故事。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)作者非常會(huì)用“美”，這美是故事中景色的美，是故事中人物的美，是故事中心靈的美，也是感動(dòng)的美，這本書(shū)中的好詞好句對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)算是取之不盡了。
其中最喜歡的人物是桑桑，他是這本書(shū)的主人公。雖然他很頑皮，時(shí)常會(huì)惹出一些麻煩來(lái)，但是桑桑有一顆既善良又有正義的心。在《禿鶴》的故事里桑桑帶著阿恕搶禿鶴的帽子，并掛在旗桿上，氣哭了禿鶴。而在《紙?jiān)隆返墓适轮?，他又變成了一個(gè)好哥哥，改變自己，還和壞孩子們搏斗?！栋兹浮分?，桑桑不怕辛苦，為白雀和蔣一倫傳信，雖然因?yàn)楹闷娑鴣G了一封重要的信，但他又盡力挽回······這是一個(gè)真正的男子漢，他的行為讓我感動(dòng)。
雖然我讀完《草房子》有一段時(shí)間了，但書(shū)中的情節(jié)還在我眼前浮現(xiàn)，因?yàn)樗懊馈钡淖屛译y忘。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇八
最近我讀了《草房子》，深深的被這本書(shū)所吸引了。尤其是里面兩個(gè)重要的主人公，兒子桑桑，爸爸桑喬。
桑桑人緣很好，所有人都喜歡他，愿意和他做朋友；他很勇敢，即使快要見(jiàn)到死神，他還是樂(lè)觀地去上學(xué)；他把朋友放在第一位，朋友有困難，立馬放下手頭的作業(yè)，去幫他解決困難；他還很容易就可以和不認(rèn)識(shí)的人做朋友，有一位老奶奶，其他小朋友非常害怕她，可桑桑卻一有時(shí)間就去看這位老奶奶，跟奶奶聊天。這些是他的優(yōu)點(diǎn)，他的缺點(diǎn)也有很多。
桑桑的父親叫桑喬，是這里唯一一所小學(xué)的校長(zhǎng)。他現(xiàn)在雖然是一個(gè)文人，但是他小時(shí)候是跟著父親打獵才存活下來(lái)的，非常不容易?？伤褪窃谶@種幾乎活不下去的時(shí)候，還要努力的學(xué)習(xí)，努力地?cái)[脫這殘酷的命運(yùn)。終于學(xué)出了名堂，當(dāng)上了校長(zhǎng)，還得到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
這就是勇敢、愛(ài)學(xué)習(xí)的桑桑和他聰明的爸爸，他們都積極向上，讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！
草房子七年級(jí)讀后感文本篇九
作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書(shū)，才當(dāng)上了校長(zhǎng)。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。
在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇十
這學(xué)期我讀了《傲慢與偏見(jiàn)》、《草房子》、《愛(ài)的教育》、《名人傳》等書(shū)。其中《草房子》是我記憶最深刻的一本書(shū)。
《草房子》這本書(shū)記述了油麻地小學(xué)學(xué)生和村民在這一座座草房子下的喜怒哀樂(lè)。人物有桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、秦奶奶。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)桑桑吧。桑桑是一個(gè)很有趣的小男孩，記得在第一章的第二篇中，他為了給小鴿子們好的住處，把自己家的碗櫥改成了鴿子的家，結(jié)果給媽媽打了一頓。過(guò)不多久，他又把家里的蚊帳拿去做魚(yú)網(wǎng)捉魚(yú)，母親吃飯時(shí)高興的是兒子終于干了一件好事，可她更疑惑的是，兒子是怎樣捉到魚(yú)的。她問(wèn)桑桑時(shí)，坐在一旁的妹妹柳柳把事實(shí)告訴了媽媽，母親剛放下手中的筷子，他就跑得老遠(yuǎn)了，他知道，如果還在那兒，準(zhǔn)沒(méi)好事兒！。
桑桑在給我們喜樂(lè)時(shí)，還給了我們拿勇敢的精神，這不，學(xué)校剛來(lái)了一個(gè)同學(xué)紙?jiān)?，桑桑發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常被人欺負(fù)，便要和他們大干一場(chǎng)，他心里知道自己根本不是他們的對(duì)手，腿都發(fā)抖了，仍硬著頭皮用自己的智慧，擺脫了他們。
說(shuō)完了桑桑，接下來(lái)是秦奶奶了。秦奶奶在油麻地村民們心目中并不是很好，因?yàn)樗褜W(xué)校種的瓜和豆莢摘了，不是喂雞鴨鵝，而是扔到大河里，換誰(shuí)聽(tīng)了都很生氣。直到她離世的那一刻，人們改變了對(duì)她的看法。事情是這樣的，那天，喬喬落水了，秦奶奶聽(tīng)見(jiàn)了她的呼喊，就去救她，喬喬救上岸了，可是秦奶奶永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，人們都感到很傷心。
正是這些喜怒哀樂(lè)使這本書(shū)變得多姿多彩！
草房子七年級(jí)讀后感文本篇十一
明天早晨，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”——這是曹文軒寫的《草房子》。
桑桑和他的小伙伴發(fā)生過(guò)許多有趣、悲傷、憂慮的事。比如桑桑和禿鶴在一起，禿鶴先是不在意自己的光頭，然后有一點(diǎn)點(diǎn)在意，讓人用東西換一次撫摸，最后，變的摸不得了，誰(shuí)要摸，他就跟誰(shuí)急，甚至玩命。當(dāng)然，秦大奶奶也讓人感動(dòng)，第一次，為了一個(gè)小孩，跳下水去把他救上岸，第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了，而且只是為了油麻地的一只南瓜。紅門里的杜小康，從最富的人家變成了窮人，一點(diǎn)錢也沒(méi)有……而紙?jiān)聫男【蜎](méi)有父母，一直是外婆把她從小帶到大。這里的每一個(gè)人，每一件事，都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
曹文軒這個(gè)作者寫的文章就像給你講故事一樣。在《草房子》里，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出桑桑和他的小伙伴們?cè)谝黄鸬纳?，在作者的筆下，桑桑就仿佛活了一樣，在油麻地歡樂(lè)的玩耍。作者運(yùn)用一些我們的家鄉(xiāng)話，寫出了一篇篇?jiǎng)尤说墓适隆?/p>
“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……”
草房子七年級(jí)讀后感文本篇十二
這學(xué)期，我們班級(jí)讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文軒作家寫的，里面寫了很多故事。
《草房子》主要講了有一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫麻油地小學(xué)而里有一個(gè)名叫桑桑的同學(xué)，他的爸爸是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，他陪同他的爸爸去麻油地小學(xué)。桑桑有個(gè)朋友叫禿鶴，他們從一年級(jí)開(kāi)始，一直到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。
禿鶴應(yīng)該叫陸鶴。但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，麻油地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個(gè)小村子，是個(gè)種了許多楓樹(shù)的小村子。每到秋后，那楓樹(shù)一樹(shù)一樹(shù)地紅起來(lái)，紅得很耐看。但在這個(gè)村子里，卻有許多禿子。而我就不明白，為什么這個(gè)村子里有那么多的禿子，難道是他們故意把自己的頭發(fā)剪光，做一個(gè)新的造型？原來(lái)不是這樣，禿鶴所在的這個(gè)村子里，人人都是禿子的原因不是他們故意剪掉自己的頭發(fā)，而是他們本身就這樣。
《草房子》雖然是一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章，但里面也有一些比較搞笑的句子，如禿鶴所在的這個(gè)村子里有許多禿鶴，讀到這里我覺(jué)得很搞笑。
當(dāng)我讀完草房子的時(shí)候，我明白了不管別人有什么缺點(diǎn)，一定不能嘲笑他，而是要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇十三
寒假里，媽媽給我買了一本《草房子》，拿到手我就被它那精美的插圖給深深吸引。讀完后，我更加喜歡這本書(shū)和書(shū)中的那些主人公。
難忘桑桑大夏天的穿著棉衣棉褲，在油麻地小學(xué)用自己獨(dú)特的方式吸引全體師生的注意，難忘他與禿鶴之間的較量，更難忘他與杜小康之間的友誼。還記得剛開(kāi)始桑桑羨慕杜小康的自行車、皮帶以及他那優(yōu)秀的成績(jī)，而當(dāng)杜小康的家庭遭遇變故時(shí)，桑桑更是想方設(shè)法地去幫助他。
桑桑的真正長(zhǎng)大是在他得病之后，他拖著病體背著妹妹爬城墻的故事深深打動(dòng)了我。雖然他知道自己的病也許永遠(yuǎn)是治不好了，可他還是決定滿足妹妹的心愿，帶著妹妹去登她最想去的城墻，當(dāng)妹妹走不動(dòng)的時(shí)候，他毅然背起了她，那一步步艱難的足跡就是他對(duì)妹妹愛(ài)的印跡。站在夕陽(yáng)下，我覺(jué)得桑桑的形象是那么的高大，他終于從一個(gè)調(diào)皮鬼變成了一個(gè)小小男子漢。
我沒(méi)有一個(gè)這樣的哥哥，沒(méi)法享受這樣的兄長(zhǎng)情，但我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，一起成長(zhǎng)的路上，我會(huì)在他失敗的時(shí)候給他鼓勵(lì)，成功的時(shí)候給他祝福，難過(guò)的時(shí)候給他安慰，遇到困難的時(shí)候給他幫助。我也會(huì)盡力讓他開(kāi)心每一天，做一個(gè)桑桑式的姐姐。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇十四
《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅，下面是小編給大家整理的草房子讀后感5年級(jí)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
我讀了曹文軒寫的《草房子》一書(shū)，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因?yàn)樗穷w與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢?這是因?yàn)椋?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護(hù)紙?jiān)?，他的勇氣令我們欽佩;當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。我喜歡這本書(shū)。
《草房子》是我看過(guò)的第一本曹文軒的書(shū)，他是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒純美小說(shuō)系列中的一本。這本書(shū)描寫了小男孩桑桑經(jīng)歷的六年小學(xué)生活。在這六年里，桑桑經(jīng)歷了許多平凡的事情，這些事情看似平凡，但卻是人生中最真實(shí)的故事，這些故事催人淚下，撼動(dòng)人心，使我深有感觸。
小說(shuō)中講述了很多人的故事，比如：禿鶴，紙?jiān)拢兹高€有紅門的杜小康......這些人都在一步一步地成長(zhǎng)，經(jīng)歷了一些事情之后，他們變得很成熟。就拿紅門的杜小康來(lái)說(shuō)，他從一個(gè)富家子弟變成了一個(gè)窮困潦倒的鄉(xiāng)下小孩，在這過(guò)程中，他經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，他由一個(gè)原來(lái)滿身傲氣的孩子，經(jīng)歷了一番風(fēng)雨后，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的孩子。
再拿細(xì)馬來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)很倔強(qiáng)的孩子，他初到邱二爺家，因?yàn)樗且粋€(gè)江南人，所以大家都聽(tīng)不懂他說(shuō)話，他就開(kāi)始放羊。一開(kāi)始覺(jué)得這里很美、很好，但是過(guò)了一段時(shí)間后，他忽然覺(jué)得這一切又不再有什么趣味了，準(zhǔn)備回去。在路上卻發(fā)現(xiàn)舍不得這里了，細(xì)馬又回來(lái)了，大家都很激動(dòng)。后來(lái)他靠著自己的努力，為邱二媽造了一棟大房子，他這種尊敬老人的品質(zhì)，使我深深欽佩。
讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助;師生之間應(yīng)該友好相處......
看到了他們的故事，我覺(jué)得我現(xiàn)在真幸福啊!從今以后，我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū);一定會(huì)學(xué)習(xí)陸鶴有一顆自信的心，相信自己會(huì)成功;我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩......這本書(shū)中的每個(gè)人物都有值得我學(xué)習(xí)的地方，我一定會(huì)努力地向他們靠近，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的好少年。
草房子這本書(shū)主要說(shuō)的是桑桑，在這本書(shū)中我體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)，現(xiàn)在我就給你們舉一個(gè)列子吧!
記的有一次，桑桑得了大病，村上的醫(yī)生都醫(yī)不好。
所以，桑桑的爸爸就背著桑桑，到鎮(zhèn)上去醫(yī)，可鎮(zhèn)上的醫(yī)生也說(shuō)醫(yī)不好，于是桑桑的爸爸桑喬自己給桑桑醫(yī)，桑喬用盡了民間相傳所有的辦法，都沒(méi)能把桑桑的病醫(yī)好，桑桑一家痛不欲生，桑喬更是滿臉焦慮，可桑喬不是這么容易放棄的人，桑喬仍是每天堅(jiān)持去打聽(tīng)哪有治桑桑病的要方，終于，知道有一位老中醫(yī)會(huì)，于是，桑喬便背著兒子桑桑到了那個(gè)地方，可沒(méi)想的是，老中醫(yī)盡然去世了。
桑喬聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑雪上加霜，就在桑喬快走的時(shí)候，老中醫(yī)的兒子叫住了桑喬，告訴他，“我知道還有誰(shuí)會(huì)醫(yī)。
”聽(tīng)到了這句話，桑喬仿佛看到了希望，迅速的用筆和紙記下地址，然后，背這桑桑，立刻前往到那個(gè)醫(yī)生家，到了那里，只看見(jiàn)一個(gè)年邁的老人在散步，桑喬把桑桑給老人看，老人二話沒(méi)說(shuō)，直接給他們父子倆開(kāi)了一副中藥，他們臨走前，老人還囑咐，這藥必須用小火溫著，如果不這樣，那藥就沒(méi)效了，桑桑父子謝過(guò)了老人，便趕著回家了。
回到家，他們按照老人說(shuō)的方法給桑桑服藥，果然沒(méi)過(guò)幾天，桑桑的病全好了，從此他們家又像以前那樣幸福美滿了。
現(xiàn)在我終于明白什么叫父愛(ài)如山了。
這個(gè)寒假，我讀了許多課外書(shū)，如：《封神演義》、《明朝那些事兒》......但最讓我癡迷的還是《草房子》。
《草房子》這本書(shū)是曹文軒寫的，講述的是一個(gè)男孩桑桑在麻油地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。他親眼目睹或直接體會(huì)了一連串震撼人心的故事：男孩女孩之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲涼，垂暮老人在人生最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間充滿了詩(shī)情畫(huà)意的情感......這所有的一切都一一展現(xiàn)在了桑桑的腦海中。
其中令我印象最深的故事是《細(xì)馬》，它講述的是村里邱二爺和邱二媽過(guò)著幸福的生活，可的遺憾是沒(méi)有孩子。有一天，邱二爺去親人家過(guò)繼了一個(gè)孩子，叫細(xì)馬。邱二媽起初很喜歡細(xì)馬，把他送到學(xué)校上小學(xué)，但由于細(xì)馬是江南一帶的人，有著江南口音，聽(tīng)不懂老師講課的內(nèi)容，也經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，因此開(kāi)始厭學(xué)，成績(jī)很差。邱二媽漸漸地討厭他，對(duì)他愛(ài)搭不理，最后干脆不讓他上學(xué)了，讓他去山上放羊。有一天，桑桑找細(xì)馬去城里玩，回來(lái)時(shí)已是傍晚，發(fā)現(xiàn)有三只羊走丟了，回到家后被邱二媽打了一頓，第二天就把他趕回了老家。過(guò)了幾天，邱二爺和邱二媽都開(kāi)始想念細(xì)馬了，他們往江南的方向眺望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦弱的身影向他們走來(lái)，定睛一看，真的是細(xì)馬!原來(lái)細(xì)馬根本沒(méi)有回老家，因?yàn)樗岵坏秒x開(kāi)邱二爺和邱二媽，他意識(shí)到了自己曾經(jīng)不聽(tīng)話，從此開(kāi)始認(rèn)真地放羊，他們一家過(guò)上了和諧的生活。可是天有不測(cè)風(fēng)云，過(guò)了一個(gè)星期后，天下起了大暴雨，把細(xì)馬家的房子和田地都沖毀了，邱二爺也由于傷心過(guò)度得了中風(fēng)。細(xì)馬很傷心，他向人打聽(tīng)到柳樹(shù)須子可以治中風(fēng)，就跑到林子里找了最嫩的柳樹(shù)須子沖水給邱二爺喝，可在一個(gè)星期后邱二爺還是去世了。失去丈夫的邱二媽無(wú)法面對(duì)事實(shí)，過(guò)度傷心得了精神分裂癥，有一天獨(dú)自走丟了，細(xì)馬出門找了一天一夜才將邱二媽找回來(lái)。他賣了所有的羊換了錢才把邱二媽治好了，從此更加孝順邱二媽，改叫她為媽媽，兩個(gè)人過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)中有太多感人的故事，有孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、尊重他人等。他們的故事仿佛一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，聚成了黑暗中的一盞盞燈，引我走向光明的人生。
《草房子》一書(shū)的作者曹文軒是我很欣賞的一位兒童文學(xué)作家，之前曾無(wú)意中讀到他的另一本著作——《我的兒子皮卡》，書(shū)中對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫，宛如一股溫暖清澈的春水，滋潤(rùn)著每一個(gè)如我一樣的讀者的心靈，牽引著我們對(duì)生命中真善美的永恒追尋。
作為兒童文學(xué)作家的代表人物，曹文軒的作品超越了兒童生活題材，進(jìn)入人的本質(zhì)生活領(lǐng)域，閃爍著生命人格的光輝。他在《草房子》中一再的追問(wèn)：“如何使今天的孩子感動(dòng)?”現(xiàn)在的孩子，能感動(dòng)他們的東西應(yīng)是——生死離別、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)時(shí)的陪伴……感動(dòng)他們的應(yīng)是道義的力量、智慧的力量和真善美的力量，而這一切，現(xiàn)實(shí)生活中是永在的。
《草房子》一書(shū)中的主人公桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好像認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲奶奶，一向被人厭惡的老太婆，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味。但從她親昵的行動(dòng)中，我們不難看出，她伸出手去撫摸桑桑的腦袋時(shí)閃過(guò)的溫情。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著她，桑桑卻意外地從她那兒討來(lái)一大把艾葉?？磥?lái)，秦奶奶并不是那樣的不近人情，原來(lái)愛(ài)是相互的。
書(shū)中的陸鶴是個(gè)禿頭的男孩，因?yàn)榇蠹叶冀兴d鶴，還嘲笑戲弄他，他充滿了自卑，感到無(wú)助，也因此逃學(xué)到小河邊，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆落淚。但是值得一提的是，這個(gè)孩子最終憑著自信讓所有人都刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，只有自己相信自己才是的解藥。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)童年就像一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起了浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切完美的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒!
草房子七年級(jí)讀后感文本篇十五
作者：五（2）班快樂(lè)螞蟻中隊(duì)|來(lái)自：五（2）班快樂(lè)螞蟻中隊(duì)在春回大地的三月，我們五（2）班共讀了曹文軒叔叔寫的《草房子》。在沒(méi)讀之前，我看這書(shū)這么厚，怕讀不完。但當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對(duì)它產(chǎn)生了興趣，很快就讀完了它。讀完這本書(shū)后，我心中有一股說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
《草房子》這本書(shū)是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。它講了油麻地那一群純真的孩子們的故事。主要人物有：聰明的桑桑、文靜的紙?jiān)?、禿頂?shù)年扂Q等一群天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的孩子。
油麻地發(fā)生過(guò)許許多多的事，但最讓我記憶猶新的還是“藥寮”.這個(gè)故事主要講了：桑桑偷偷地把父親最珍愛(ài)的筆記本拿出來(lái)用，被爸爸毒打了一頓，晚上，桑桑病到了，病得很嚴(yán)重，爸爸桑喬求醫(yī)問(wèn)藥，去了許多大醫(yī)院，但醫(yī)生都搖了搖頭。終于在一個(gè)老爺爺?shù)囊惶妓幹魏昧松Ｉ！Ｗx了這一篇我深有感觸：父母是最關(guān)心我們的人，天下的父母那有一個(gè)是不愛(ài)自己孩子的？別看爸爸媽媽成天說(shuō)你，罵你他們這是為我們好，生病的時(shí)候第一站出來(lái)的總是父母。爸爸媽媽是最愛(ài)我們的人！
說(shuō)完我的體會(huì)，我也想到了自己，覺(jué)得自己很慚愧。小的時(shí)候，我很容易感冒，有一次我得了高燒，那是早晨5點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸媽媽摸了我的額頭多嚇壞了，慌慌忙忙的趕緊把我送到醫(yī)院。還好是在早晨，醫(yī)院的人不是太多。當(dāng)護(hù)士準(zhǔn)備抱我的名字時(shí)，媽媽迫不及待的一把拿起病歷卡沖到診室去。醫(yī)生看完病后，給我貼了退燒膏，叫媽媽去拿藥，爸爸急急忙忙地抱著我跑上掛水區(qū)，因?yàn)槭窃绯恐挥幸晃蛔o(hù)士，爸爸媽媽皺著眉頭看著我，心中焦急萬(wàn)分，直到掛上水后，心上的石頭才慢慢的放下來(lái)。父母是這樣的心疼我們，而我卻和爸爸媽媽犯犟，想想父母天天辛苦的工作還來(lái)照顧我們，我覺(jué)得很慚愧。爸爸媽媽最希望我們能好好學(xué)習(xí)，能考上一個(gè)好中學(xué)，能考上一個(gè)好大學(xué)，我們不能辜負(fù)父母對(duì)我們的信任，對(duì)我們的期盼，一定要好好學(xué)習(xí)，給父母一個(gè)回報(bào)，讓父母放心！
草房子七年級(jí)讀后感文本篇十六
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這部書(shū)寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這本書(shū)講了許多故事，讓人驚嘆這作者是如何寫出來(lái)的！
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！希望你聽(tīng)了我的介紹會(huì)去看看這好看的書(shū)。
草房子七年級(jí)讀后感文本篇十七
《草房子》是我國(guó)作家曹文軒的代表作之一?！恫莘孔印分饕獙懙氖切∧泻⑸Ｉ?duì)自己刻骨銘心的童年回憶，其主人公有桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬和杜小康這五位少年。
在這五位少年中，桑桑和細(xì)馬是比較令我難忘的。
桑桑，一位頑皮可愛(ài)，有正義感的孩子。記得有一次，桑桑得了一種大脖子病，桑桑的爸爸桑喬為了給桑?？床。刻鞏|奔西跑的看醫(yī)生。面對(duì)醫(yī)生的治療，桑?？偸且宦暡豢裕词褂袝r(shí)候會(huì)疼，桑桑也從來(lái)不說(shuō)一句疼，只是默默地忍受。從這里，我可以看出桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人、有正義感等這些品行，是我們要向桑桑學(xué)習(xí)的。
雖然桑桑的堅(jiān)強(qiáng)引得人的關(guān)注，但是，要說(shuō)是男子漢的，還要數(shù)細(xì)馬。
細(xì)馬是邱二爺領(lǐng)養(yǎng)的孩子，邱二爺把細(xì)馬領(lǐng)回家就是要他繼承家產(chǎn)。細(xì)馬是個(gè)厭惡學(xué)習(xí)的孩子，由于他的語(yǔ)言與當(dāng)?shù)夭煌?，不禁鬧出了不少笑話。邱二爺和邱二媽拿細(xì)馬不上學(xué)沒(méi)辦法，于是讓他去放羊。他在歡樂(lè)的田野生活著。細(xì)馬從原來(lái)開(kāi)心的牧羊生活到后來(lái)公然上校門口去挑釁，從而，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)厭惡學(xué)習(xí)生活卻想融入集體的心。比較后，邱二爺?shù)募冶凰疄?zāi)沖毀，而邱二爺又得了絕癥而去世。這時(shí)全家的希望都寄托在細(xì)馬身上。細(xì)馬以為“媽媽”造紅磚房為目標(biāo)，比較后實(shí)現(xiàn)愿望，成了家中的頂梁柱。
《草房子》中雖然沒(méi)有太多的好詞好句，但貨真價(jià)實(shí)的事件卻打動(dòng)了我，我要向桑桑和細(xì)馬學(xué)習(xí)。
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