讀后感是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式，通過它，我們可以展示自己對作品的獨(dú)特理解和感受。如何寫一篇有深度和獨(dú)到見解的讀后感呢？首先我們要認(rèn)真閱讀，并在讀書過程中做好筆記。其次，要注意回顧每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和邏輯關(guān)系。最后，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，加入個(gè)人觀點(diǎn)和評價(jià)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助大家寫出更加有深度和思考的讀后感，歡迎大家一起來欣賞和探討。
羽毛人讀后感篇一
今天是五一節(jié)，我們?nèi)叶既チ巳嗣窆珗@，在那里我們看到了許多動物，我來給你介紹一下吧!
首先，一進(jìn)動物園就看到了威風(fēng)凜凜的老虎，不知為什么，他總是在他的“地盤”上走來走去，好像尋找著什么東西似的。老虎的種類有好幾種，我看到的有美洲虎。黑虎。東北虎，這幾種。咦!真奇怪，上幾次來的時(shí)候，還看見白虎呢，怎么這次沒看見呢!
緊跟這老虎旁邊的籠子里的動物就是一頭雄獅，聽!它還吼一聲，好像在顯示著自己的威風(fēng)!
然后，我們又看見了許多動物。鸚鵡。錦雞。鴕鳥，對了還有那毛茸茸又笨拙的狗熊和身披銀毛的狼。動物最多的就是那孔雀和猴子了!孔雀有藍(lán)孔雀。綠孔雀和白孔雀。藍(lán)孔雀那五彩繽紛的羽毛和她頭頂上的小藍(lán)帽真是搭配!而那頭戴白王冠的白孔雀，更是顯得高潔。優(yōu)雅，真像是一位公主!
到了猴山，一個(gè)個(gè)小猴活蹦亂跳的真有趣!看，一個(gè)小朋友的水瓶，一不小心掉到了猴山，有一只小猴看見了，好奇的盯著水瓶，它有警惕的拿著水瓶，一會兒，水瓶竟然被他擰開了，可水卻灑了一身，人們都被這只小猴的滑稽樣給都笑了!
羽毛人讀后感篇二
讀了英國妮奇?辛娜的《羽毛男孩》的書，使我受到了很大的啟發(fā)。
書中的羽毛男孩指的是一個(gè)名叫蘿伯特?諾貝爾的小男孩，錯(cuò)號羅大呆，他瘦瘦小小，學(xué)習(xí)很差，走到哪里都會被人欺負(fù)，回到家里也不訴苦，是個(gè)極品倒霉蛋。然而，就是這樣一個(gè)膽小懦弱的男孩子卻去了機(jī)會之屋的頂樓。
機(jī)會之屋，傳說一個(gè)小男孩到頂樓摔了下去，之后就在也沒有人住過機(jī)會之屋了。然而他勇敢地去了機(jī)會之屋，令我十分敬佩。
我問自己，如果我是書上的主人公羅大呆，我會去關(guān)于死亡傳說的機(jī)會之屋住上一夜嗎？以前是不會，因?yàn)槲业哪懥坎粔虼竽?，害怕以前那個(gè)古老而可怕傳說，也在害怕那像人一樣抖動的窗簾?？墒?，看了這本書之后，我會挑戰(zhàn)一些害怕的事情。
我問自己，我能想主人公羅大呆一樣在漆黑的夜晚沒有手電筒的情況下，在布滿了玻璃碎片的情況下為一個(gè)老人找羽毛嗎？以前是不會，因?yàn)槲遗履切┘怃J的玻璃碎片把我的身體劃傷，鮮血直流，?？墒?，看了這本書之后，我十分佩服羅大呆的勇氣，我也要向他學(xué)習(xí)，幫助一些處在困難中卻沒有人伸出援助之手的人。
當(dāng)然，我佩服羅大呆不只是他的勇氣，還有他的守信與愛心。那次，羅大呆去參加養(yǎng)老院的活動，有一個(gè)名叫艾迪絲的老人，想要羅大呆為她縫一件羽毛衣，雖然起初羅大呆不是十分愿意為老人縫，但老人那無助的目光讓羅大呆十分同情，所以便答應(yīng)了她的請求。
就是這么一個(gè)雖然愚笨，但勇敢，守信，有愛心的孩子，他讓我明白了只有富有同情心，責(zé)任心，有一顆善良的心，才會在自己的人生道路上學(xué)到更多的道理，生活更加精彩。
羽毛人讀后感篇三
清明節(jié)的前夕，我從圖書館借來一本《羽毛男孩》。并花了一個(gè)晚上的時(shí)間將書看完了，中途幾次想要停下來，卻都被書中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來的困意。當(dāng)我看完全書以后，我的心被書中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛和驚人的勇氣所深深折服。
在英國一個(gè)臨海城市的學(xué)校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負(fù)他，還常給他起難聽的外號，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過仍然愛著他。
直到有一天，學(xué)校舉行了一個(gè)活動，他認(rèn)識了艾迪絲，而這個(gè)看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無人居住的“機(jī)會之屋”。傳說，一個(gè)曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒有答應(yīng)，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說。這本書中雖然沒有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書。認(rèn)為這只是一部普通的適合青少年看的小說，但讀到最后卻意外地被感動了。正如書上所說，三根羽毛給羅伯特帶來了愛、勇氣與幸運(yùn)，尤其是當(dāng)十二歲的羅伯特站在“機(jī)會之屋”的屋頂上堅(jiān)定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時(shí)，他為了能讓老太太沒有遺憾，就準(zhǔn)備好面對困難，并且義無反顧。與此同時(shí)，他也得到了勇氣與愛，《羽毛男孩》通過故事間接告訴我們一個(gè)道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，我個(gè)人對這句話的理解相當(dāng)簡單。生活中我們會遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會擁有一對翅膀，振翅高飛，飛向遠(yuǎn)方。這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說這是一部極其成功的作品。
生男孩滿月筵席對聯(lián)。
小男孩生日賀詞。
男孩滿月酒致辭。
羽毛人讀后感篇四
《繽紛羽毛》由新西蘭童書作家喬伊?考利創(chuàng)作。她的作品“威斯?沃斯太太”系列深受各國讀者喜愛，已經(jīng)成為童書中的經(jīng)典。由于她的成就，新西蘭甚至設(shè)立了以她名字命名的文學(xué)獎項(xiàng)。
本書由新西蘭童書作家和插畫家大衛(wèi)?埃利奧特親自插畫。大衛(wèi)?埃利奧特曾多次獲獎。當(dāng)前，布賴恩?雅克創(chuàng)作的暢銷全球的動物故事――“紅城王國”系列便由他來插畫。
內(nèi)容簡介。
喬希一家彼此深愛對方。
正是他們的愛。
讓一只與眾不同的雞。
融入了他們的生活。
寵物的生命也許不長。
可他們帶給愛與智慧。
令我們享用終生。
目錄。
第一章會說話的寵物雞。
第二章餐桌事件。
第三章閃閃發(fā)光的趾環(huán)。
第四章交易。
第五章驚天大秘密。
第六章讓人羨慕的船。
第七章危險(xiǎn)。
第八章塞莫莉娜的葬禮。
第九章奇跡。
第十章幸福。
羽毛人讀后感篇五
那天在圖書館淘書，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《羽毛男孩》的外國文學(xué)書，不經(jīng)意地翻了翻，卻對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，把它借回了家?！队鹈泻ⅰ分v述了一個(gè)叫羅伯特的男孩的故事。羅伯特原來被同學(xué)稱做“羅笨蛋”，但他自從在養(yǎng)老院遇到了艾迪絲老太太，就變得不太一樣了。他去了鎮(zhèn)上的恐怖的“機(jī)會之屋”，花了很久織了一件羽毛衣，甚至還打了班里的“孩子王”尼克。最后，他幫艾迪絲老太太尋回了歌聲。
讀完整本書，我最感慨的不是羅伯特織羽毛衣時(shí)的堅(jiān)忍不拔，而是他鼓起勇氣去了“機(jī)會之屋”。傳說，有個(gè)孩子曾幻想自己能飛，結(jié)果從這個(gè)屋子的三樓“飛”了下去。羅伯特雖然不知艾迪絲老太太讓他去恐怖的“機(jī)會之屋”有什么意圖，但他卻答應(yīng)她會去看看，我從這里看出羅伯特非常尊敬老人。如果是別人讓他去，他一定不會去，但在艾迪絲老人面前，他卻毫不猶豫地答應(yīng)了，可見他尊敬老者的品質(zhì)。答應(yīng)艾迪絲后，他又很快去了“機(jī)會之屋”，盡管他膽怯、害怕，但他知道，答應(yīng)別人的事就該做到。憑著這個(gè)信念，他最終越過阻礙，登上了屋頂。
“尊敬老者，信守承諾”，在中國，張良給老人拾鞋就是個(gè)活生生的例子。傳說在秦漢時(shí)期，有一個(gè)叫張良的人。一次，他路過一座橋，看見一位老人坐在橋上。老人叫張良到橋下幫他拾鞋，當(dāng)張良把鞋拾回并放在老人面前時(shí)，老人喝令張良：“幫我把鞋穿上！”張良很生氣，但他明白“尊敬老人”的道理，便強(qiáng)忍怒火為老人穿鞋。老人待張良為自己穿完鞋后，叫張良三日后在橋上等他。三日后，張良來時(shí)，老人已在；又三日后，張良又晚來了；再三日后，張良終于早到了，那位老人給了張良失傳已久的《太公兵法》。羅伯特和張良都懂得尊老，守信，他們最后都因此而得到了回報(bào)：羅伯特獲得了友誼和勇氣，明白了愛的力量；張良得到了《太公兵法》，成為了中國歷史上一位名聲顯赫的人物。
羅伯特和張良的事跡告訴我們：“尊敬長者，信守承諾”很重要。雖然有時(shí)候，你的承諾看起來不可完成，但你必須試試。你想，羅伯特都能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)承諾進(jìn)入“機(jī)會之屋”，我們?yōu)槭裁淳筒恍心?？我們首先要學(xué)習(xí)羅伯特尊敬長輩，不與長輩頂嘴，長輩有什么要求盡量滿足。做到了尊敬長者，接下來就要信守承諾，不信守承諾，你可能就會受到別人的恥笑，得不到別人的信任，相反，你就能得到更多的人緣。加油，讓我們一起來學(xué)學(xué)羅伯特吧！
羽毛人讀后感篇六
《國際獲獎大作家系列:繽紛羽毛》講述了喬希一家彼此深愛對方，正是他們的愛，讓一只與眾不同的雞，融入了他們的生活，寵物的生命也許不長，可他們帶給我們的愛與智慧，令我們享用終生?！秶H獲獎大作家系列:繽紛羽毛》由新西蘭頂級童書作家喬伊·考利創(chuàng)作。她的作品“威斯·沃斯太太”系列深受各國讀者喜愛，已經(jīng)成為童書中的經(jīng)典。《國際獲獎大作家系列:繽紛羽毛》由新西蘭童書作家和插畫家大衛(wèi)·埃利奧特親自插畫。大衛(wèi)·埃利奧特曾多次獲獎。當(dāng)前，布賴恩·雅克創(chuàng)作的`暢銷全球的動物故事——“紅城王國”系列便由他來插畫。
羽毛人讀后感篇七
這本書如同荷花一樣慢慢綻放，如同果實(shí)一樣慢慢成熟，如同蝴蝶一樣逐漸脫變――讓我們傾聽少年成長聲音。這就是我最近讀的一本書――《羽毛男孩》。
這本書由英國作家妮奇馨娜所著。主要講述了在英國的一個(gè)臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的，他長得一副瘦弱的樣子，總是被班上一個(gè)叫做尼克的同學(xué)欺負(fù)，他的父母也離婚了。雖然他們?nèi)詯壑上У氖撬陌职忠呀?jīng)有了新家庭。直到有一天，他們的學(xué)校組織了去贍養(yǎng)院與那里的老人們舉行互動活動中，他認(rèn)識了艾迪絲老人，而這個(gè)神秘的老人告訴他了一個(gè)地址，讓他一定要去。于是，羅伯特答應(yīng)了下來，可沒想到，老人告訴她的地方竟然是全鎮(zhèn)最恐怖的地方――機(jī)會之屋，傳說在這里有一個(gè)和他年紀(jì)相仿的小男孩就是在這里從頂樓的窗戶上跳了下來，結(jié)果墜落身亡，而羅伯特面對這個(gè)已經(jīng)答應(yīng)了的事情，他最終鼓起了勇氣，進(jìn)入了這間屋子，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這間屋子其實(shí)并不恐怖，只是我們心里在作怪罷了。
記得在我小時(shí)候，我的好朋友都敢從一個(gè)大約兩米的地方跳下來，而我卻不敢，最后，我的好朋友鼓勵(lì)我，我用力一跳，哇！我竟然可以，其實(shí)我們只要相信自己，我們很多的事情都是可以做到的。只要你敢邁出第一步，那你一定有信心邁出第二步。
在這本書中，我學(xué)到了說話要算數(shù)，還知道了我們要有勇氣，因?yàn)橹灰覀兏矣谧鲞@樣事沒有什么是做不好的。
羽毛人讀后感篇八
一日之計(jì)在于晨，一天中最美好的時(shí)候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細(xì)細(xì)的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個(gè)外號叫羅大呆諾敗兒，這個(gè)綽號是他的同學(xué)給他取的，因?yàn)樗L得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細(xì)線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個(gè)木偶人。因?yàn)樗跣?，直到有一次他去敬老院他遇上了一個(gè)老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實(shí)我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報(bào)了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學(xué)游泳的時(shí)候遇上了我的同學(xué)，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！我聽了他的話便反駁道：你學(xué)游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學(xué)者。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進(jìn)了游泳池。
以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在機(jī)會之屋里。
對了，我平時(shí)在家里的時(shí)候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當(dāng)成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！咚嗵清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：恐懼我不怕你！
羽毛人讀后感篇九
這個(gè)暑假，我看了《羽毛男孩》這本書，我被書中的主人公羅伯特勇敢、善良、守信的美好品質(zhì)所深深吸引。
《羽毛男孩》作者是英國作家尼奇·馨娜，這本書主要講述了一個(gè)叫羅伯特的學(xué)生。他長得瘦弱不堪，總是受同學(xué)尼克的欺負(fù)，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號。后來羅伯特到養(yǎng)老院去參加了“老人計(jì)劃”，認(rèn)識了老太太艾迪絲，隨后他便受艾迪絲所托到機(jī)會之屋去過夜，并且到機(jī)會之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑著離開人世的故事。
《羽毛男孩》這本書中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎么能如此對待自己的同學(xué)呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機(jī)會之屋過夜時(shí)的恐慌不安，我又感覺到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機(jī)會之屋過夜的場景，尼克在機(jī)會之屋里瑟瑟發(fā)抖、不敢獨(dú)睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對比。讀到這兒，我不禁疑惑：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這里這么黑，怎么會不害怕？只不過是羅伯特的勇敢使他戰(zhàn)勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐懼。
在機(jī)會之屋過夜，體現(xiàn)了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現(xiàn)了他的富有同情心；費(fèi)盡千辛萬苦完成了羽毛衣，體現(xiàn)了他的誠實(shí)守信……羅伯特的優(yōu)良品質(zhì)，個(gè)個(gè)都值得我們?nèi)W(xué)。
以我為例，在我小時(shí)候，有次我和媽媽在一個(gè)小花園里玩。當(dāng)時(shí)我個(gè)子比較矮，還沒有旁邊的灌木叢高，結(jié)果我就和媽媽走散了。當(dāng)時(shí)我用盡辦法也走不出去，心里害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措，就像機(jī)會之屋中的尼克一般，那樣的惶恐不安，至今都令我難忘。但我并沒有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路并不能達(dá)到出口，但是我并不氣餒，堅(jiān)持不懈的找到正確的路。最后我成功地走了出來并且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我:只要有敢于嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書的主人公羅伯特學(xué)，做一個(gè)勇敢、善良、守信、富有同情心的人。這些高尚品質(zhì)，會令我們的生活更精彩、更美好！
羽毛人讀后感篇十
一日之計(jì)在于晨，一天中最美好的時(shí)候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細(xì)細(xì)的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個(gè)外號叫“羅大呆·諾敗兒”，這個(gè)綽號是他的同學(xué)給他取的，因?yàn)樗L得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細(xì)線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個(gè)木偶人。因?yàn)樗跣?，直到有一次他去敬老院他遇上了一個(gè)老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實(shí)我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報(bào)了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學(xué)游泳的時(shí)候遇上了我的同學(xué)，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學(xué)游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學(xué)者”。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進(jìn)了游泳池。
其實(shí)我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水里輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時(shí)候我想起了書中羅伯特去“機(jī)會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在“機(jī)會之屋”里。
對了，我平時(shí)在家里的時(shí)候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當(dāng)成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：“恐懼我不怕你！”
羽毛人讀后感篇十一
《theabsolutist》，羽毛人，膽小的人，懦弱的人，還是孤獨(dú)的人？讀來不會覺得有絲毫地枯燥，約翰·伯恩功力深厚，深表敬佩，如此細(xì)膩地講述了這樣一個(gè)溫柔又慘烈的故事，第一人稱敘述，流暢自然，我的心跟著崔斯坦的心一直在往下走，一起沉淪，一起傷心，一起恐懼，一起愧疚。
作者想表達(dá)什么呢，戰(zhàn)爭，家庭，還是愛情，孤獨(dú)的崔斯坦，蒼白，纖細(xì)，敏感的少年；威爾的藍(lán)眼睛，讓崔斯坦沉淪的眼睛，俯視崔斯坦時(shí)落在眼睛里的黑發(fā)，我想威爾應(yīng)該是卷發(fā)，像甜茶那樣的、不算太短的卷發(fā)，善良，犀利，勇敢，又懦弱，像火焰又像冰塊的少年。
令他轟然崩潰的人，他最后喊出名字的那個(gè)人，真的是他厭惡的人嗎？兩次沉淪，真的是令他追悔莫及的事情嗎？孤獨(dú)的崔斯坦，沒有親人，沒有愛人，甚至都沒有多少朋友，就這樣一個(gè)人，一個(gè)人又走了六十三年，六十三年有多長呢，伴著心愛人的靈魂，帶著對心愛人的愧疚之心，那些隨身帶著的手稿，觸手可及的手稿，可能就是他的全部了，他和威爾的全部。
是戰(zhàn)爭帶來這樣的結(jié)局，還是注定的結(jié)局？太悲傷了，想哭，我寧愿他們相擁都死在戰(zhàn)場上。希望拍成電影。
羽毛人讀后感篇十二
再看《羽毛男孩》這本書時(shí)，這個(gè)題目讓我產(chǎn)生了疑問：“是不是有個(gè)男孩有羽毛？還是這個(gè)男孩變成了一只鳥？……”這些問題讓我開始盡情地閱讀。
在第一章讓我明白了，這男孩是普通人，名叫羅伯特。他遇上快怪怪的老太婆——艾迪斯時(shí)，走上了及危險(xiǎn)又神秘的地方——機(jī)會之屋。這樣神秘的寫法我很喜歡，讓我更有味地讀下去。這也更是吸引了小讀者的眼球。
后面又講了一個(gè)火鳥的故事，又讓我產(chǎn)生了疑問：“難道那艾迪斯就是火鳥？那些故事都是真的？”只能說這本書太神秘了，我繼續(xù)讀著。
故事一幕幕發(fā)生，做羽毛衣，讓我有點(diǎn)相信，艾迪斯是那只火鳥。羅布特聽完艾迪斯的歌，艾迪斯就與世就告別了。那艾迪斯的丈夫——恩尼斯告訴了羅伯特真象。在這個(gè)時(shí)候我的疑問沒了?；瘌B的故事只是一個(gè)傳說，艾迪斯在羅布特的眼里是火鳥，但艾迪斯是一個(gè)真正的人。
羽毛人讀后感篇十三
一日之計(jì)在于晨，一天中最美好的時(shí)候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細(xì)細(xì)的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個(gè)外號叫“羅大呆·諾敗兒”，這個(gè)綽號是他的同學(xué)給他取的，因?yàn)樗L得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細(xì)線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個(gè)木偶人。因?yàn)樗跣。钡接幸淮嗡ゾ蠢显核錾狭艘粋€(gè)老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實(shí)我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報(bào)了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學(xué)游泳的時(shí)候遇上了我的同學(xué)，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學(xué)游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學(xué)者”。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進(jìn)了游泳池。
其實(shí)我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水里輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時(shí)候我想起了書中羅伯特去“機(jī)會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在“機(jī)會之屋”里。
對了，我平時(shí)在家里的時(shí)候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當(dāng)成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：你！”
“恐懼我不怕。
羽毛人讀后感篇十四
《羽毛男孩》這本書，我認(rèn)為是一本驚險(xiǎn)小說，尤其是中間部分，我越看越緊張，越看越害怕，仿佛自己就身處在這黑咕隆咚的機(jī)會之屋里，那里就像是一個(gè)鬼屋。讀到這里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)羅伯特和尼克都好勇敢，一點(diǎn)都不害怕，勇敢地面對一切。
羅伯特，大家都叫他羅大呆。他是個(gè)極品的倒霉蛋：又瘦又小，學(xué)習(xí)成績不好，走到哪兒都被人欺負(fù)，回到家也無處訴苦。但是，他有一顆善良的心，主動去幫助敬老院里的老人。跟他一組的是一位身患重病，神經(jīng)兮兮的老太太艾迪絲。她要羅伯特去機(jī)會之屋，要知道，那兒的頂樓曾有一位男孩墜樓身亡，而那個(gè)男孩兒和羅伯特的年齡相同。羅伯特想推辭掉，可又轉(zhuǎn)念一想：艾迪絲患了重病，不知什么時(shí)候會去世。我一定要去機(jī)會之屋，幫她完成夢想！
機(jī)會之屋很黑，冬青葉不停地拍打著窗戶。樓上有廚房、起居室和被敲爛的浴室，周圍是有一百萬只鴨子的壁紙，在這里尼克顯然比羅伯特膽小得多，過夜都要睡在他旁邊。
為什么說是羽毛男孩呢？我想是因?yàn)楹竺孢@段故事吧！
羅伯特完成了她的任務(wù)，同學(xué)們都迫不及待地問關(guān)于機(jī)會之屋的問題。而他卻一心想要去告訴艾迪絲，沒想到護(hù)士長不讓他進(jìn)去。他只好趁護(hù)士長不注意遛了進(jìn)去。現(xiàn)在，艾迪絲快撐不住了，她想讓羅伯特縫一件羽毛衣，因此他向媽媽學(xué)了，尼克知道之后想要阻止他，便發(fā)生了爭執(zhí)，因?yàn)樗麆邮执蛄四峥?，所以被停學(xué)了。但他沒有放棄，繼續(xù)縫羽毛衣。終于有一天，羽毛衣縫成了，跑過去，給艾迪絲穿上。艾迪絲的夢想是唱歌，于是她唱起了歌，當(dāng)唱完最后一個(gè)音符的時(shí)候，她去世了。
從此，羅伯特在我眼中再也不是一個(gè)倒霉蛋，而是一個(gè)幸運(yùn)兒，艾迪絲讓他變成了一個(gè)令人刮目相看的一個(gè)男子漢。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，為了幫助別人，克服了自己心中的恐懼。
羽毛人讀后感篇十五
清明節(jié)的前夕，我從圖書館借來一本《羽毛男孩》，并花了一個(gè)晚上的時(shí)間將書看完了，中途幾次想要停下來，卻都被書中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來的困意。當(dāng)我看完全書以后，我的心被書中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛和驚人的勇氣所深深折服。
在英國一個(gè)臨海城市的學(xué)校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負(fù)他，還常給他起難聽的外號，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過仍然愛著他。
直到有一天，學(xué)校舉行了一個(gè)活動，他認(rèn)識了艾迪絲，而這個(gè)看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無人居住的“機(jī)會之屋”。傳說，一個(gè)曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒有答應(yīng)，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說。這本書中雖然沒有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書，認(rèn)為這只是一部普通的適合青少年看的小說，但讀到最后卻意外地被感動了。正如書上所說，三根羽毛給羅伯特帶來了愛、勇氣與幸運(yùn)，尤其是當(dāng)十二歲的羅伯特站在“機(jī)會之屋”的屋頂上堅(jiān)定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時(shí)，他為了能讓老太太沒有遺憾，就準(zhǔn)備好面對困難，并且義無反顧。
與此同時(shí)，他也得到了勇氣與愛?！队鹈泻ⅰ吠ㄟ^故事間接告訴我們一個(gè)道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，我個(gè)人對這句話的理解相當(dāng)簡單，生活中我們會遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會擁有一對翅膀，振翅高飛，飛向遠(yuǎn)方。這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說這是一部極其成功的作品。
羽毛人讀后感篇十六
今天下午，我讀了《三根羽毛》這個(gè)童話故事，這篇故事給我印象很深，內(nèi)容大致是：從前，有個(gè)國王，他有三個(gè)兒子。老大和老二精明、狡猾，老三為人忠厚老實(shí)。國王的年齡越來越大，他覺著自己老了，身體又不好，該把王位傳給兒子了?？蓚鹘o誰呢？這天，國王把三個(gè)兒子叫到身邊，說：“你們誰能拿出最好的地毯，我就把王位傳給誰。”說完國王就把三根羽毛吹向天空，一根羽毛向東飛去，一根羽毛向西飛去，一根羽毛朝北飛去。
大王子，二王子追了一會兒就不再追了，隨便在集市上買了一條地毯，回去了。三王子跟著羽毛跑過了集市，翻過了一座山，趟過了一條小河，羽毛飄到了一個(gè)精靈出現(xiàn)的地方，三王子跑過去看見了一只精靈，精靈說：“你想要什么？”三王子說：“我要一條精美的地毯。”小精靈給了他。
他帶著地毯回到了王國，交給了國王。國王輕輕地拍著三王子的肩膀說：“孩子，我們的王國就需要你這樣誠實(shí)，堅(jiān)持的國王！”
這個(gè)故事告訴了我們：做人一定要本本分分，做事一定要踏踏實(shí)實(shí)，對別人一定要以誠相待，只要堅(jiān)持不懈的努力爭取，就一定會得到回報(bào)的，我們的學(xué)習(xí)也是如此！
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