美食文化是一個(gè)國家的獨(dú)特標(biāo)志，也是人們交流的重要方式。我們應(yīng)該思考一種適合當(dāng)前情況的最佳解決方案。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文，快來看看吧！
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于家長會(huì)之類的發(fā)言稿很容易寫，大家都來寫一篇吧。家長會(huì)讓我們明白，只有家長重視和做好配合學(xué)校教育孩子的工作，才能將孩子培養(yǎng)成對(duì)祖國有用的現(xiàn)代化人才。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“怎么寫家長會(huì)英語課代表發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位家長：
大家好!首先請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次中期表彰暨家長會(huì)的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)，我們也想通過這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)?？忌细咧?，走得更遠(yuǎn)，走的更好!
在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問題：
第一個(gè)問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標(biāo)。
第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施。
第三個(gè)問題：對(duì)家長提幾點(diǎn)建議。
先講第一個(gè)問題。
初三今年面臨的形勢是競爭強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。競爭強(qiáng)：大家知道，我們平川區(qū)每年初三考生4000多人，升入高中的不到20__人，連三限生一共升學(xué)率不到百分之四十八，如果補(bǔ)習(xí)生再加上30分，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)九門，任務(wù)之重可想而知。所有家長要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班，家長期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據(jù)目前的形勢和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭考上高中人數(shù)在120人以上。各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有兄弟學(xué)校中恒學(xué)校的種.種優(yōu)惠條件及各位家長的支持，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
第二個(gè)問題：學(xué)校采取的措施。
一是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績較高的同學(xué)是快馬加鞭，毫不放松，保持著良好的勢頭，對(duì)一些成績較低的同學(xué)更是要求他們醒悟，急起直追，爭取考出好的成績;但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無動(dòng)于衷，沒有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在。為此，我們學(xué)校想盡各種辦法，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，下大功夫加強(qiáng)教育，加強(qiáng)管理。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生周六、周日及早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)管理。
本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補(bǔ)課。同時(shí)，采取每天早晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)，晚自習(xí)延長到10：20。所有這些，有效地利用了時(shí)間，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生時(shí)間的管理，能使一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的學(xué)生得到了管理。也能使各科老師在輔導(dǎo)時(shí)間查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)差扶優(yōu)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課，初步定于年前臘月二十三，年后正月初八。通過補(bǔ)課使學(xué)生很快的走出過年吃喝玩樂的氛圍，進(jìn)入讀書學(xué)習(xí)的角色。我們確定了中考目標(biāo)，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
三是加強(qiáng)測試和訓(xùn)練。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測試，單元測試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績的目的。
第三個(gè)問題：對(duì)家長提幾點(diǎn)建議：
1.為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長要營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長就應(yīng)該滿意。
2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門學(xué)科(語、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物)，錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。
3.多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來，想一切辦法，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!
謝謝大家!
各位家長：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。
下面我就結(jié)合這個(gè)班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動(dòng)。
六年級(jí)了，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)又比五年級(jí)更高了，重點(diǎn)放在了分析上面。這個(gè)語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯(cuò)了。但是語文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。
以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。
1、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合能教育好孩子。
2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。
4、開學(xué)到現(xiàn)在，單從語文方面來講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意，在學(xué)校都能按時(shí)完成，但回家的作業(yè)上，周一檢查就有十個(gè)人沒有完成作業(yè)。所以請家長們注意，孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書寫以及坐姿。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
各位尊敬的家長：
大家好!
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持。
我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡單介紹。
我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績:在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語文自學(xué)能力競賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績.在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng).項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。昨天舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽課老師的好評(píng)。
也許有很多家長很擔(dān)心，覺得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多，但我們在學(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們增加了一系列的比賽，例如：詞語聽寫比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，這樣是很有效果的，有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看，這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí)，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng)，所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí)，請家長們也多鼓勵(lì)、督促他們。
因?yàn)楸荣愔皇且环N方式，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章?；A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大，接下來這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合，語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了。
接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖?，我們的?shù)學(xué)成績不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心。
下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實(shí)上一次家長會(huì)我就講過作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來學(xué)校重新做過，有時(shí)候是今天的沒補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名，請家長們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒有什么效果?？赡苡行┘议L從來沒有看過自己孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完成，有些字寫得連他自己都看不清楚，抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好。很多家長可能認(rèn)為，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長說，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績挺好，現(xiàn)在換了老師，怎么成績就下降了呢。
當(dāng)然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會(huì)自我反省。但是，大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊?！?/p>
在我們五一的九天里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長書的后面，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項(xiàng)家長簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò)，可是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué)，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，可是他的那張紙上，每天都簽了名。還有的同學(xué)，聽寫時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè)，也照樣原封不動(dòng)地交了過來，第二天聽寫還是錯(cuò)這么多。每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè)，可是每次我問家長，孩子在家里有沒有鍛煉過，得到的回答基本都是，從來沒見他練過，我想說，那您為什么要給他簽名呢。
我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子，每次聽寫和默寫都寫不出來，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完。千萬不要心慈手軟，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。也許這里有一些家長還有一些疑問，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在實(shí)行浙江省推行的減負(fù)政策，每天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個(gè)小時(shí)，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長要問，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢。在這里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來過，直到全對(duì)才能過關(guān)。所以他們改過以后，知道自己錯(cuò)在哪里，可以再進(jìn)一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽寫和默寫時(shí)，家長能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績怎么會(huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本，各位家長可以翻閱一下。
剛才我說的是作業(yè)方面，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊砩蠈W(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計(jì)了一下，我們這個(gè)學(xué)期請過假的有21個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來不來上學(xué)無所謂。當(dāng)然，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂地成長。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來上學(xué)對(duì)孩子是不好的，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時(shí)看醫(yī)生，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上。您千萬不要讓孩子隨心所欲，這樣只會(huì)讓您的“愛”變成“害”。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話，感謝大家的支持!
尊敬的各位家長朋友：
大家早上好!
首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時(shí)來參加家長會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是想通的，都是為了孩子!
我是您孩子的班主任和語文教師，如果沒有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩篇。如果您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
各位家長朋友，我們相處的日子也快四個(gè)月了，在這四個(gè)月里，我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一個(gè)心直口快的人，如果在言語上給諸位留下了不便，請多包涵!
下面我就說說我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié)。
第一個(gè)細(xì)節(jié)請各位家長加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí)。
第二個(gè)就是作業(yè)方面。
開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會(huì)沒有完呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，需要你和他一起完成作業(yè)!特別是軟性作業(yè)，比如大量地閱讀，其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過閱讀逐漸提升的!再有就是在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會(huì)的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧!請記住：你今天的管理是為了明天的放手!習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
第三個(gè)就是在和家長朋友的溝通中發(fā)現(xiàn)，有些家長朋友認(rèn)為孩子認(rèn)字比較難。其實(shí)并沒有大家想象的那么難，不必去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌、超市里商品的名稱好多好多，只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ(rèn)，他們認(rèn)的字越多，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越高。正所謂“生活中，處處留心皆學(xué)問!”
各位家長朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長共勉，謝謝大家!
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂成長!
大家好!
首先，感謝各位家長的到來。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：
五年級(jí)孩子正處在高段的波動(dòng)期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
知道了特點(diǎn)，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
二、希望家長能配合的地方。
在接下來的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、正確地認(rèn)識(shí)孩子是否是個(gè)有用的人。我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
三、家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識(shí)和素材，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨(dú)特的事件等。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。
2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r(shí)間?？措娨曁鄷?huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。
4、有意識(shí)豐富作文題材。如何輔導(dǎo)?有家長說自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個(gè)豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。
這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)情況：
1、學(xué)生整體比以前有進(jìn)步，上課大部分能認(rèn)真聽講，但舉手情況不是很好。
2、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今天作業(yè)必須今天訂正完。尤其表揚(yáng)女孩子訂正比較快一點(diǎn)，新轉(zhuǎn)來的朱琳作業(yè)也是比較好，比較干凈，訂正也比較快。但也有個(gè)別同學(xué)還是和以前一樣沒有進(jìn)步。名字在這兒不點(diǎn)了，相信家長心理也有數(shù)，如果沒有訂正完，他的零號(hào)本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通。
3、個(gè)別學(xué)生的作業(yè)家長必須認(rèn)真核查簽名。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。希望家長能充分地信任和配合老師?；蛟S我們有你們不滿意的地方，但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。
4、題外話。
這學(xué)期開始早讀的情況比以前好了，但也有個(gè)別男孩子(7、10、22、24、27)這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今天早上我一進(jìn)校門這幾個(gè)孩子就在操場飛快地跑著，玩著。學(xué)校我已經(jīng)批評(píng)過了，希望這幾位家長回去后能再教育批評(píng)，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。
四、期末成績反饋。
1、副課。
品社：31人優(yōu)秀。
科學(xué)：24人優(yōu)秀。
信息：24人優(yōu)秀。
體育：體質(zhì)達(dá)標(biāo)(身高體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球前拋、50×8或400米);視力要4.8以上。
為什么今天要提上學(xué)期的副課成績。是希望家長能開始引起重視因?yàn)檫@每一門課都與星級(jí)評(píng)定有關(guān)(題外話：有個(gè)別家長目光比較長遠(yuǎn)，已經(jīng)考慮到了孩子報(bào)考蛟川的事，我們知道報(bào)考蛟川有門檻，星級(jí)也很重要。所以提前在考慮這事，大概認(rèn)為我給他的孩子星級(jí)扣得太緊了。其實(shí)這評(píng)星級(jí)我只是個(gè)審核的人，沒有資格和權(quán)利改動(dòng)任何東西。)我想在這里有必要解釋一下各科星的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：品德星，智慧星，健美星，才藝星，特長星。
(2)主課(語文、數(shù)學(xué)、英語)智慧星，如果平時(shí)成績有一個(gè)合格就不能評(píng)了。
這學(xué)期開始優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分，但我們的平時(shí)的要求要高，還是定在90分以上。
2、學(xué)校各類項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動(dòng)為例字。(特長星)。
3、關(guān)于班干部和三好生評(píng)選。(五年級(jí)開始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評(píng)選)挑能為老師干事，成績較好，同學(xué)之間威信較高的。
4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、關(guān)于家校共建安全小組。
上學(xué)期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陳璐爸爸來參加了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次，真的非常感謝對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參加。因?yàn)檫@個(gè)我知道確實(shí)大家都很忙，我想以后公平起見我們還是輪著來吧，大家都為班級(jí)出一份力。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。
6、收費(fèi)。
最后，又要問家長收錢了。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費(fèi)用，剛收完保險(xiǎn)費(fèi)，家校通又要收費(fèi)了，如果要訂的交50元，帶來的等會(huì)兒結(jié)束了以后可以交上，沒帶的明天讓孩子帶來。我希望每個(gè)人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá)。
還有一年級(jí)我們收了一次班委費(fèi)，其實(shí)早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收，有些費(fèi)用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費(fèi)，期末的時(shí)候訂資料什么的就不再另外收費(fèi)了。
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇二
各位家長：
下午好，我是兩個(gè)班的英語老師，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評(píng)指正。
先說一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴(yán)重。其實(shí)學(xué)生們在三年級(jí)時(shí)是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡單，越簡單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會(huì)讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實(shí)他們真的不想學(xué)好，不愿進(jìn)步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表揚(yáng)，家長的鼓勵(lì)，同學(xué)的尊敬，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神，下課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶，有幾次作業(yè)沒做幾個(gè)單詞沒背，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越費(fèi)勁越來越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯(cuò)嗎，當(dāng)然不是，孩子畢竟是孩子，他們自制力很弱，肯定愿意偷懶愿意玩，是我們做老師做家長的沒有盡到責(zé)任，如果當(dāng)時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注，更多的鼓勵(lì)，拉他們一把，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長。
有的家長說，是呀，當(dāng)時(shí)也沒大管他，上班都挺累的慌的，是呀您當(dāng)時(shí)是輕松了，孩子可是給荒廢了，現(xiàn)在才是小學(xué)，初中高中呢，估計(jì)得操更多的心。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。這里，我們只是呼吁我們的家長能夠配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。下面我就具體說一下家長可以做的：
很多家長都問我，怎樣才能學(xué)好英語呢?其實(shí)，學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
(1)讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī)，教學(xué)光盤，磁帶，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽英語肯定不如看電視玩游戲好玩，孩子肯定不愿意聽，這時(shí)候就看咱們家長的了，您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。
(2)讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，在家里，?？醇议L也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，或許你會(huì)說你自己也聽不懂，請不要這樣想，實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵(lì)，你認(rèn)真聽他們說，然后只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约簩W(xué)得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。
let’s learn (54頁單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會(huì)聽說讀寫，也就是會(huì)拼寫。let’s talk 對(duì)話熟讀會(huì)背，基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以分兩段三短背過，課本60頁的常用表達(dá)會(huì)背會(huì)默寫。
最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。需要家長配合的作業(yè)有：給孩子聽寫單詞或句子，并簽字，聽孩子背誦對(duì)話并簽字，有的家長說英語我們也不懂啊，其實(shí)，我們對(duì)聽寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長讀中文，孩子默寫，課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長聽，他能不能熟練的背出來相信不管您懂不懂英語都能聽出來。
現(xiàn)在的孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這個(gè)時(shí)候，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
我就講這么多，謝謝各位的耐心聆聽!
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇三
家長會(huì)的發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不嚴(yán)格。通過家長會(huì)，家長們會(huì)知道，教育孩子要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。因?yàn)樗麄兙Τ渑?，好奇心?qiáng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“二年級(jí)英語學(xué)科家長會(huì)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位尊敬的家長!
大家好!
在交流之前我想先以我個(gè)人的名義向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、我的建議。
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級(jí)的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會(huì)寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會(huì)寫會(huì)說了。
二、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間。
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險(xiǎn)，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
三、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
各位家長：
上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很高興又和大家見面了，而我們每次碰面的目的只有一個(gè)，就是為了孩子。把孩子培養(yǎng)成材是每一個(gè)家庭的期望，也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作和學(xué)習(xí)情況。
今年我們二(二)班一共有53名同學(xué)，28名男生和25名女生。我們班在各方面，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生、用餐等等，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績，都得到了任課老師很好的評(píng)價(jià)。
我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀，而且性格也很好，能夠無私地幫助他人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持。
(ppt出示班委名單：小組長名單：)。
1、衛(wèi)生打掃。
在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù)，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長的理解。我要表揚(yáng)我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，從不馬虎;也要表揚(yáng)我們排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：--也都非常負(fù)責(zé)。班級(jí)環(huán)境人人有責(zé)，如果一個(gè)人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。
2、文明用餐。
在用餐方面，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話，在規(guī)定的時(shí)間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤。這里我也要高度地夸獎(jiǎng)一下姚老師，她每天都給光盤的孩子拍照片，然后發(fā)到群里，真的很有耐心。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來勁，每天也會(huì)比賽能不能光盤，因?yàn)楣獗P的孩子也能夠多得幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
(ppt出示光盤小明星：)。
二、老師們對(duì)家長的感謝。
感謝每一位家長對(duì)孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo)。
感謝每一位家長對(duì)我們工作的理解和支持。
感謝每一位家長對(duì)我們工作的付出和配合。
特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回。
三、有關(guān)建議：
(一)做孩子生活的幫手。
(1)幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動(dòng)要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。
(2)和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動(dòng)手準(zhǔn)備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里。
(3)教孩子做些簡單的家務(wù)。雖然現(xiàn)在很多父母對(duì)家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要，因?yàn)槟闶窃诮趟睢?/p>
(二)做孩子學(xué)習(xí)的助手。
(1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級(jí)的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力處于一個(gè)過渡階段，所以對(duì)于那些還不夠自覺的孩子，回家讀書、寫字的時(shí)候還需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個(gè)一)去做。
特別是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)也能時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天一回家，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí);每學(xué)新課以前，按照要求完成預(yù)習(xí)，第二天上課才能有針對(duì)性的聽講，孩子對(duì)于自己已經(jīng)掌握的知識(shí)就能積極、勇敢的舉手回答問題。每課結(jié)束，回家做好復(fù)習(xí)，不自覺中，學(xué)習(xí)的積極性就提高了，而且，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍。
(2)幫助檢查孩子的作業(yè)。
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
1、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
2、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
(3)作業(yè)簽字。
作業(yè)簽字。進(jìn)入二年級(jí)，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己記作業(yè)，但是因?yàn)榈湍昙?jí)我們目前還沒有書面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。
實(shí)行家長簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。
比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
(三)做孩子人生的向?qū)А?/p>
(1)以身作則，做孩子的榜樣。
(2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因。
(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸。
(4)尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗(yàn)生活。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。
我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我們指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
感謝老師給這個(gè)機(jī)會(huì)，很榮幸站在這里。從成績優(yōu)秀的角度上來說，說實(shí)話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是，所以今天在這里，只能說我要說的是一些我個(gè)人并不成熟的看法，和大家共同探討一下教育話題，希望對(duì)家長們有一定借鑒意義。由于準(zhǔn)備得很倉促，講得不好的地方，請多多包涵。
胡老師建議我聊聊平時(shí)對(duì)孩子的教育和如何擺正家長的心態(tài)的話題。關(guān)于孩子的教育，我就來說說我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西，進(jìn)行名著閱讀的。而擺正家長心態(tài)我就來聊聊如何對(duì)待考試，以及考試后家長應(yīng)對(duì)的心態(tài)。
有人說，檢驗(yàn)父母對(duì)孩子的教育，的方式是帶他出去旅游，通過旅游，可以看出一個(gè)孩子是否愿意嘗試新鮮事物，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗?，欣賞民俗民風(fēng)等等。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己，和他的小伙伴打成一片，這也體現(xiàn)在成年以后這個(gè)孩子是否有團(tuán)隊(duì)合作精神。
在我心里，一直有一根弦。我家孩子從很小的時(shí)候開始，比較倔強(qiáng)，不太愿意嘗試新的東西，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館，點(diǎn)的菜永遠(yuǎn)是那幾樣。看書也是，只愿意看自己喜歡的書，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列。我讓她多看名著，她不太愿意，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎?古代的那些故事離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，想破頭都想不通當(dāng)時(shí)的場景，我又不會(huì)穿越?！?/p>
今年夏天，我看到一篇文章，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失。不愿意嘗試新事物，在某種程度上來說，就是放棄了自我成長的機(jī)會(huì)，或者很多事情因?yàn)槟銢]有親身經(jīng)歷過，只能人云亦云，1000個(gè)人心中，有1000個(gè)哈姆雷特，你自己不看，你就沒有機(jī)會(huì)去親自描述你心目中的哈姆雷特，你的認(rèn)知也很有局限性。我就把那篇文章打印出來給女兒看。我問她是不是有道理，她說有點(diǎn)道理。
今年，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機(jī)會(huì)，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家，放在她的書桌旁。
過了幾天，我不抱什么希望地問她，有沒有開始看四大名著呀，她說都看完了。這真是太讓我驚訝了，按照以前，她每天基本上看的都是暢銷校園小說，其他書都被她束之高閣?！皨寢?，我覺得三國時(shí)期人們就很重視一個(gè)人的品德，你看：劉備字玄德，曹操字孟德，連粗曠(guang)的張飛還字翼德……”“哇!你看三國的收獲不小!”我非常欣喜。“那當(dāng)然，我還學(xué)到了不少歇后語和典故，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，在吵架的時(shí)候他倆吵得天翻地覆，恨不得一輩子不相往來，過一會(huì)兒又好成一個(gè)人似的?！薄澳銓?duì)這個(gè)歇后語的理解很到位，好棒!”我對(duì)她豎起了大拇指。過了一會(huì)兒，我實(shí)在按捺不住好奇，問她：“為什么你以前從來不看名著，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢?”“因?yàn)槟憬o我看了要嘗試新東西的文章呀，要不我損失也太大了!”我覺得好欣慰，“媽媽真為你的這個(gè)改變開心!”
女兒不但自己改變了，還影響著我。去餐廳吃飯，我以為她又要點(diǎn)“老三樣”?！皨寢?，今天我要嘗試不一樣的批薩?！薄班蓿阆朦c(diǎn)什么口味的?”“我想嘗嘗榴蓮味的。”榴蓮?想著老遠(yuǎn)就能聞到的那股味道，我皺起了眉頭?！皨寢專悴挥浀媚瞧恼抡f，要嘗試新的東西嗎?可能榴蓮吃著吃著就會(huì)覺得它是香的!”我會(huì)心一笑，“好，聽你的，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩!”
我很慶幸把那篇文章給女兒看。我們的孩子即將步入青春期，會(huì)有一些小叛逆，有時(shí)候，父母大段的說教，孩子都聽得耳朵起繭了，道理其實(shí)他們都懂，他們只是需要一個(gè)合適的契機(jī)來做出改變，恰好文章中的作者說到了他的心坎里，讓他意識(shí)到了自己的不足。建議家長們也可以試試，如果講道理行不通的時(shí)候，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章，問題可能就迎刃而解了。我覺得這篇文章是女兒的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是它讓女兒改變，因?yàn)楦淖?，孩子面前重新打開了一扇窗，現(xiàn)在看書，上下五千年，世界歷史等等，這些在以前看來比較枯燥的書，她都能看下去，換成過去根本不可能做到。
再聊聊名著閱讀。班里很多男生涉獵很廣，可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了，我就在這里班門弄斧一下。
孩子看得比較仔細(xì)的是《三國演義》和《水滸傳》，她看了三四遍，為了和孩子有共同話題，我自己也看了?？赐旰螅诼飞?，在餐桌上，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié)。由于我的記性沒有孩子的好，經(jīng)常會(huì)張冠李戴鬧笑話，都是孩子給我糾正，我也不覺得丟臉。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié)，可以故意說錯(cuò)幾個(gè)，檢驗(yàn)孩子有沒有認(rèn)真看書。
在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn)，溫酒斬華雄;他指揮作戰(zhàn)能力也很強(qiáng)，水淹七軍，活捉于禁和龐德。他一生忠于劉備，當(dāng)他在曹營時(shí)，他身在曹營心在漢，一直牽掛著劉備的安危。當(dāng)他打聽到劉備的下落時(shí)，就毅然離開曹營，盡管曹操對(duì)他百般挽留。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，最后和劉備相聚，讓人很感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道，他一笑笑出張飛，二笑笑出趙云，最后一笑笑出關(guān)羽。孩子一直在問我的問題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操對(duì)關(guān)羽有恩。關(guān)羽果然念舊情，放走了曹操，這樣才有了三足鼎立的局面。關(guān)羽他意志堅(jiān)強(qiáng)，刮骨療毒，談笑風(fēng)生，成為美談。最后關(guān)羽由于剛愎自用，驕傲輕敵，敗走麥城，實(shí)在讓人嘆息。
最后說說如何面對(duì)考試。
考試前，家長當(dāng)然要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平。考試前，可以和孩子定一個(gè)稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo)，比如經(jīng)?？?0分的孩子，你可以把目標(biāo)定93分，這樣他就有可能考95分。如果目標(biāo)只是90分，他很難考95分。每次考試只要有進(jìn)步，家長要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，肯定他的努力和付出，不要覺得一切都是理所當(dāng)然的。
我家孩子成績波動(dòng)比較大，語文她這次考97，下次可能就考90分，成績很不穩(wěn)定，讓人很不放心。我讓她把語數(shù)英每一次單元測試的成績都記錄下來，同時(shí)把失分點(diǎn)總結(jié)一下，把錯(cuò)題抄下來。總結(jié)下來，語文的失分點(diǎn)，幾乎都在拼音、詞語解釋和閱讀。閱讀我讓她做了一些針對(duì)性的練習(xí)，最近有進(jìn)步。但是拼音和成語解釋就是一個(gè)老大難，怎么辦?成語我讓她每天抄兩個(gè)成語解釋，積少成多，看看有沒有效果。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞，成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果。
數(shù)學(xué)和英語考試，她幾乎每次都有一兩道不該錯(cuò)的題丟分，比如看錯(cuò)題，小數(shù)計(jì)算列豎式最后一步算錯(cuò)了。看到試卷我也很生氣，她爸說，依她的性格，如果不出低級(jí)錯(cuò)誤，那就不是她了，你要看看她整體有沒有進(jìn)步。是呀，對(duì)于孩子現(xiàn)在的水平來說，她進(jìn)步一分也不容易，只要有進(jìn)步，我們都要表揚(yáng)，那是她下一次進(jìn)步的動(dòng)力。她有錯(cuò)，至少說明下次還有進(jìn)步空間。于是，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯(cuò)題抄下來，督促她下次多注意。
數(shù)學(xué)有一些難題，她找她爸學(xué)會(huì)后，也會(huì)給我講題。她跟我講題的時(shí)候，有時(shí)我半天都聽不懂，這個(gè)時(shí)候看著孩子無奈又著急的表情，我也能換位思考一下，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對(duì)的。家長和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長閱歷多，才懂得比孩子多。
考試不管考得好不好，都要總結(jié)。如果考得好，說明你學(xué)習(xí)方法對(duì)了，復(fù)習(xí)到位了。考砸了更應(yīng)該總結(jié)和反思，只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才能提高。我相信經(jīng)過不斷的總結(jié)和反思，孩子會(huì)越來越好。
大多數(shù)孩子都是普通孩子，資質(zhì)平平，接受能力一般，我們要接納孩子的缺點(diǎn)和不足，并幫助孩子一起改正。而不是和問題一起把孩子-。
最后，就用《-山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待。讓我們滿懷希望，靜等我們的那一朵花開。謝謝大家!
尊敬的各位家長：
下午好!歡迎參加二三班家長會(huì)!我覺得應(yīng)該把“家長會(huì)”改為“聚會(huì)”更合適。通過我們這次聚會(huì)，彼此增進(jìn)了解，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的。
一個(gè)孩子的未來對(duì)于一個(gè)家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中，不難看出對(duì)孩子的成長充滿了無比殷切的期望，作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列。
下面，我介紹一下本次聚會(huì)的主要內(nèi)容。這次聚會(huì)我們交流三個(gè)話題：一、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。三、安全教育。最后，有問題的家長可以和我單獨(dú)交流。
一、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
開學(xué)兩個(gè)多月了，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個(gè)匯報(bào)：全班39名學(xué)生，20個(gè)男生，19個(gè)女生。總體來說，大部分學(xué)生能按老師的要求去做，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。但是，有一個(gè)比較嚴(yán)重的問題。學(xué)生不愛發(fā)言，數(shù)學(xué)課還好一點(diǎn)兒，尤其語文課上，讓大家談個(gè)感受，說個(gè)想法，教室里鴉雀無聲。不知道是因?yàn)楹⒆幽挲g大了，有自尊心了，怕說錯(cuò)了讓大家笑話，還是自己壓根不會(huì)說。我課下跟同學(xué)們了解情況，他們都笑笑不作回答。可能這兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動(dòng)員，學(xué)生就是不買賬，急得你要命，全班也就幾個(gè)學(xué)生積極回答問題。趙--、田--、張--、張--、周--、張--、馮--、姜--、馬--、孟--這方面做得很好。趙--、張--、王--、王--、李--、王--、楊--、張--、雷--舉手次數(shù)比較少，岳--、邢--、楊--、田--從來不主動(dòng)舉手。希望家長們在家做做工作，聊天的時(shí)候側(cè)面說說。
四年級(jí)孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動(dòng)，但有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在這一點(diǎn)上，希望李--、周--、王--、徐--四位家長引起重視。李--多動(dòng)，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽。現(xiàn)在，好點(diǎn)了。周--起初給我的印象是老實(shí)，通過一段時(shí)間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí)。每天我都檢查作業(yè)，開始，他說忘帶了，我讓他下次帶來。后來發(fā)現(xiàn)，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然，真是騙我呢。這回他再說忘帶，我也不信了，讓他補(bǔ)。他心里年齡特別小，故意找事。王--就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長還得操操心。徐--沒有女孩子的踏實(shí)勁，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰，都能找到話題。長大了，適合在外交部干。
還有，就是周--、劉--、王--，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所，經(jīng)常上課遲到。有時(shí)候，我生氣了，讓他們在門口站著反省。
一個(gè)班四十來人，為什么學(xué)習(xí)有好有壞，除了學(xué)生自身努力之外，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面，我們做一個(gè)小測驗(yàn)，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進(jìn)步?你是否和孩子探討一些問題?這五個(gè)問題，誰都回答的是“是”，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱職的父母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒事了，還要教育。三字經(jīng)不是說了嗎，“養(yǎng)不教，父之過?！蔽覀円逃麄兒煤脤W(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。有家長問我：“老師，我們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視，就是玩?！边@是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級(jí)，去年就有這樣毛病，咋辦?直接把閉路掐了，誰也別看了。多清凈，問題一下子解決了。我們家每個(gè)月物業(yè)費(fèi)、水電費(fèi)總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著，每個(gè)月都一百七八。你看，孩子把作業(yè)寫了電費(fèi)還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣?！弊屗麖乃枷肷险_看待寫作業(yè)這件事。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間，過點(diǎn)收拾東西不要寫了，讓他時(shí)刻有緊迫感。做家長得有這個(gè)威信，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了。現(xiàn)在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信?千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學(xué)習(xí)呢!這也是個(gè)熏陶，活到老學(xué)到老嘛。要不你就做家務(wù)，掃掃地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩子給你讀篇課文，背個(gè)古詩，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增進(jìn)感情又讓孩子積累點(diǎn)知識(shí)。
二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，學(xué)校開展了兩個(gè)大型的思想品德。
主題教育。
活動(dòng)：誠信教育和環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育。
誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品，然后根據(jù)上面貼的價(jià)簽，將錢自己投到錢箱里。學(xué)校設(shè)立誠信貨架的目的不是賺錢，這些東西有的甚至低于進(jìn)價(jià)，也就是賠錢賣給學(xué)生，目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度，誠實(shí)做人的優(yōu)良品格。
環(huán)保意識(shí)：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來，比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習(xí)慣。
作為家長可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長輩;熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。比如：家里來了客人，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地;學(xué)著自己洗襪子、桌罩、紅領(lǐng)巾，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能。開學(xué)初，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會(huì)，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地，下禮拜我檢查?！睕]過兩天，他告訴我會(huì)掃了。家長不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導(dǎo)他干，慢慢就會(huì)干了。孩子能幫你了，你不清閑點(diǎn)。小時(shí)候不培養(yǎng)出來，長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。
三、安全教育。
每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個(gè)孩子都有無限的未來，說不定下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是咱孩子。可得把咱孩子看好了。然而，安全教育的問題不只在學(xué)校，家長也要重視。孩子出門前，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車?！眲e小瞧這一句話，可能救孩子一命。
在學(xué)校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負(fù)多大責(zé)任啊!天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性。前陣子，趙--上廁所，一個(gè)一年級(jí)小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲，撞樹上了，眼角撞青了。前兩天，下午上學(xué)，趙--一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，馮子卓跟張--鬧著玩，推張?jiān)泡?，?-摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了。為此，我們臨時(shí)開了個(gè)班會(huì)。設(shè)想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果可想而知;如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設(shè)想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。
這次聚會(huì)接近尾聲，希望我的匯報(bào)能影響到您。如果有說的不對(duì)的地方，請您多指教，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
尊敬的各位家長：
您們好!首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，你們來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。
借這次單元考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級(jí)介紹。
第二方面：說說這次單元檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流。
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子改正好，然后簽好字。
5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的。
學(xué)習(xí)。
的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評(píng)指出。如果我們在。
教學(xué)。
中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠相告。
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇四
非常感謝各位家長能夠在百忙之中參加這次家長會(huì)，以及對(duì)我的英語教學(xué)和孩子的英語學(xué)習(xí)的配合!在這一年多的相處時(shí)間里，我們也已經(jīng)比較熟悉，你們每一次家庭作業(yè)的上的簽字，就是對(duì)我最大的配合，因?yàn)楹⒆拥某砷L需要我們共同的努力。
首先英語學(xué)習(xí)和語數(shù)學(xué)科不一樣，每周的課要比語數(shù)少，所以學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)也比較少，而且英語哪天不讀，就會(huì)很容易忘記，時(shí)間越長忘得越多，孩子積累下的問題也就越多。語數(shù)遺留下來的問題，回家還能通過多讀多練多思考詢問父母進(jìn)行解決，從而得到補(bǔ)救，但是英語課上如果學(xué)習(xí)效果打了折扣，回家想再補(bǔ)起來只會(huì)是困難重重，甚至有的孩子像讀天書。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占百分之四十，其余百分之六十還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固加深記憶。
接下來我說一下這次英語考試成績。
新生12人，總分955，平均分79.59
由此可見，新生需要加把勁了。
除去新生，老生30人，總分2617，平均分90.24
其中優(yōu)秀的學(xué)生有：
成績不錯(cuò)有上空間，平時(shí)做題不認(rèn)真的學(xué)生：
有待努力成績不好，上課不認(rèn)真的學(xué)生：
石寶貴，孫湘緣，劉義碩，陳錫瑞，李克，侯中賀，曹路坤，崔彭博，張博棟，程春雨，
其中進(jìn)步很大的學(xué)生：
趙俊博，陳錫瑞，石寶貴，孫湘緣，李克
老師相信你們，只要做到上課認(rèn)真聽講，下課及時(shí)鞏固，平時(shí)多說多練，肯定能夠考出好成績。
其中優(yōu)秀的學(xué)生有：
有待努力，成績不好的學(xué)生：
王長清，張旭輝，閆齊航，肖夢濤，賈圓夢，西卓凡，劉浩，王慧媛，李浩偉，付思璇，孫崇智，焦俊逸，王依菲，鄭德尚，張華如，李書超，謝鑫成績比較平，沒有進(jìn)步比較大的學(xué)生。
老師相信你們，只要做到上課認(rèn)真聽講，下課及時(shí)鞏固，平時(shí)多說多練，肯定能夠考出好成績。
最后真摯的再次感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時(shí)間共同關(guān)注孩子的成長。在此我祝大家事業(yè)蒸蒸日日上，生意興隆，家庭美滿幸福。
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇五
各位叔叔阿姨：
您們好！我是六二 班的英語學(xué)科代表。我代表我們班同學(xué)向各位叔叔阿姨提出一點(diǎn)建議和要求。希望在您們的關(guān)愛下，我們的英語學(xué)習(xí)能夠取得更大的進(jìn)步。
英語學(xué)習(xí)貫穿我們學(xué)習(xí)的始終，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。特別是到了六年級(jí)，英語學(xué)習(xí)到了最重要的時(shí)期，直接關(guān)系到我們初中英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。六年級(jí)課程比較緊，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)游刃有余，但是也有一部分同學(xué)，由于基礎(chǔ)較差或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，英語學(xué)習(xí)比較吃力。我們的英語老師在課堂上對(duì)我們耐心講解，反復(fù)訓(xùn)練，堅(jiān)持每課聽寫學(xué)過的單詞、重點(diǎn)句子。對(duì)學(xué)困生手把手得教，面對(duì)面的指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們努力進(jìn)取，充滿信心。課后還讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)、班干部檢查、督促、幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，組建自主學(xué)習(xí)互助小組，以達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的。但是我想如果我們的英語學(xué)習(xí)能夠得到各位家長的支持和配合，我們的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步會(huì)更大。
盡管我們在學(xué)校很努力，但是我們班仍有個(gè)別同學(xué)不重視英語學(xué)習(xí)，經(jīng)常不能完成家庭作業(yè)，個(gè)別同學(xué)的作業(yè)沒寫完，家長簽了字；書寫潦草，家長也簽了字；甚至有些家長半學(xué)期幾乎都沒有簽過字，就更不用說堅(jiān)持天天聽寫了。你們很愛我們，希望我們學(xué)習(xí)好。你們覺得我們是你們的一切，但是你們?yōu)槭裁床荒苊刻斐槌?0分鐘看看我們的作業(yè)，檢查一下我們的背誦，聽寫一下我們學(xué)過的單詞和重點(diǎn)句子，幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并及時(shí)解決。為了我們的健康成長，你們付出了很多，你們給我們提供豐富的物質(zhì)生活，但我們更希望你們能多給我們一些精神上的關(guān)愛，學(xué)習(xí)上的幫助，正確得愛我們。
如果每位家長都能做到以下幾點(diǎn)，我想我們每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的。
1、堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查作業(yè)，并按要求簽字。
2、對(duì) 于老師布置的聽寫任務(wù)，各位叔叔阿姨能堅(jiān)持聽寫，不會(huì)念英文的，用漢語聽寫，并對(duì)照檢查。對(duì)于聽寫錯(cuò)誤和不會(huì)的詞語及句子，督促我們認(rèn)真記憶并改錯(cuò)。
3、一星期至少保證兩次檢查學(xué)過課文的背誦情況，對(duì)于背不過的課文，指導(dǎo)背誦，直至背過。
嚴(yán)格做到以上三點(diǎn)，讓你們的孩子不要掉隊(duì)太遠(yuǎn)，爭取奮力趕上。謝謝大家！
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇六
敬愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
大家好，我是咱班的英語老師miss jiao，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流，下面我就英語學(xué)習(xí)方面說一些真實(shí)的感言：
首先說一下期末考試，平均分91分，從這次的英語考試的閱卷分析來看，孩子們考的并不理想，部分基礎(chǔ)知識(shí)題失分很多，聽力和筆試部分都有根據(jù)根據(jù)問句選答句，出錯(cuò)多。筆試部分選出不同類的單詞，這個(gè)題型很簡單也出錯(cuò)，有的錯(cuò)很多，說明單詞都不能認(rèn)讀，這些簡單的題目錯(cuò)誤多就說明課本的基礎(chǔ)，每單元的let’s learn和let’s talk沒掌握，我希望通過這次考試引起咱們的重視，課堂上我要加大對(duì)部分薄弱學(xué)生的檢查力度，并及時(shí)反饋增加學(xué)習(xí)壓力，可是實(shí)施有難度，希望家長了解一下英語的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊湊，我們的課本有六個(gè)學(xué)習(xí)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元有ab兩個(gè)部分，每部分都有一個(gè)let’s learn let’s talk需要學(xué)習(xí)掌握。還有字母發(fā)音書寫的部分需占用1—2個(gè)課時(shí)，英語課的課時(shí)少一周只有2課時(shí)，所以迫切需要咱們家長們在家督促鞏固復(fù)習(xí)。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
更有的同學(xué)聽講不專注當(dāng)堂學(xué)不會(huì)，回家再不鞏固不會(huì)的就越來越多。英語老師教的的班級(jí)都比較多，請理解我們不可能去聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生，希望家長對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)及時(shí)摸底，英語檢查很簡單你只需要聽他讀之前學(xué)過的內(nèi)容看看她會(huì)不會(huì)，就知道她學(xué)的怎么樣。寫的方面現(xiàn)在只學(xué)習(xí)了書寫字母，課堂上會(huì)挨個(gè)糾正，可是最后一題a—j還有很多孩子出錯(cuò)，這就需要家長們個(gè)別做工作，減輕老師的負(fù)擔(dān)。畢竟不是班主任課時(shí)少?zèng)]有很多時(shí)間去個(gè)別輔導(dǎo)，字母書寫是基礎(chǔ)，字母都寫不好更何談今后的英語書寫，現(xiàn)在我們勤快些多為孩子負(fù)責(zé)一些，以后不會(huì)因?yàn)樗挠⒄Z成績太差而犯愁。
家長們看看自己孩子的成績，要是成績低，建議假期補(bǔ)補(bǔ)課，不至于以后學(xué)的累、我個(gè)人認(rèn)為英語學(xué)習(xí)與興趣和語感有很大關(guān)系，愿意學(xué)感興趣的話就不會(huì)感到累，成績就會(huì)好，學(xué)得好語感就會(huì)形成，為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，就不會(huì)出現(xiàn)到了中考高考英語太差成為瘸腿科目、建議假期時(shí)間長給孩子報(bào)興趣班的同時(shí)根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)情況考慮報(bào)一個(gè)英語班，畢竟考試科目相對(duì)更重要些、最后說一下下學(xué)期英語學(xué)習(xí)需要你們輔助的工作：
1，聽錄音簽字、課后聽錄音作業(yè)，督促孩子認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)鞏固、你的放松就是孩子成績落后的直接原因，下學(xué)期不是直接在書上記作業(yè)這樣子會(huì)亂，每個(gè)孩子發(fā)一張聽力作業(yè)記錄表，寫好日期作業(yè)內(nèi)容需要家長填寫聽錄音情況反饋并簽字，我會(huì)定期在群里反饋聽錄音作業(yè)完成情況，希望大家理解和配合。
2，課堂40分鐘，當(dāng)然希望大家相信我，我一直在努力思考精心備課將課堂上的有趣高效，高效離不開大家的配合：（1）有個(gè)別不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，偷懶開小差，課堂上管不住嘴，這種情況我會(huì)小窗口聯(lián)系你，希望采取措施協(xié)助管理，加強(qiáng)監(jiān)督鞏固。（2）表現(xiàn)好我的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制就是大拇指，大拇指多說明課堂現(xiàn)好，大拇指少說明表現(xiàn)不佳，如果孩子得到大拇指希望家長們配合獎(jiǎng)勵(lì)一下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。畢竟年齡還小這種方法還是比較管用的。我女兒上幼兒園帶回來一朵小紅花我們都會(huì)很高興并為他積攢起來適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，他就會(huì)努力表現(xiàn)去爭取。（3）歡迎家長們課余時(shí)間用電話跟我交流孩子的學(xué)習(xí)情況。有針對(duì)性輔導(dǎo)孩子。我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。
3，我們英語的練習(xí)題有配套練習(xí)冊和新課堂，這學(xué)期配套作為家庭作業(yè)每單元學(xué)完會(huì)布置，希望在家督促最好檢查一下。新課堂我是考試前帶領(lǐng)復(fù)習(xí)挑題做，或課堂上挑一些題做，希望做的保證每天帶來英語課的書，包括課本，配套，新課堂，英語本子。有的孩子人家寫他沒本子坐著玩，老師很生氣能怎么辦他？學(xué)習(xí)習(xí)慣一塌糊涂，怎能學(xué)好？新課堂帶著孩子提前自覺做，作為復(fù)習(xí)鞏固，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我教一年級(jí)兩個(gè)班三年級(jí)兩個(gè)班，一共四個(gè)班學(xué)生的英語，工作量相對(duì)較大，工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力！下學(xué)期我會(huì)在班級(jí)的群里經(jīng)常就孩子們的英語學(xué)習(xí)與大家做溝通。希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！
最后位家長工作順利，家庭幸福。
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇七
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開家長會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。
這學(xué)期這個(gè)班仍然由我來擔(dān)任英語老師。希望在我們的共同努力下，孩子們能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
那么我就來說說本學(xué)期您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。表現(xiàn)突出的同學(xué)有：張子恒，張夢祥，胡帥。這個(gè)學(xué)期上課有進(jìn)步的同學(xué)是：徐銀環(huán)，朱琳，張超，於子柔等。但是仍然有部分學(xué)生沒能認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語的重要性，上課喜歡講小話，做小動(dòng)作，部分學(xué)生不能按時(shí)完成家停作業(yè)。他們是：張振宇，王國際，陳俊偉，趙文超，趙新江。在這里，我希望這些家長能回家好好和孩子進(jìn)行溝通，督促其上課認(rèn)真聽講。一個(gè)星期，接觸英語的時(shí)間少，七天只有四節(jié)課，所以孩子英語學(xué)的怎么樣，首先看他時(shí)間有沒有充分利用夠。在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長短則不同。希望各位家長能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督。
下面我談?wù)劊喝绾巫尯⒆酉矚g學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語。
首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。
再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。。。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺.
最后，請家長請翻閱孩子的書，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書，這是關(guān)鍵。請一定要有耐心，任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語，請多多鼓勵(lì)您的孩子！您對(duì)孩子成長的關(guān)注，您對(duì)孩子未來發(fā)展的重視，正是我所要全力以赴達(dá)到工作目標(biāo)。我也希望幫助到每一個(gè)孩子學(xué)好英語，但面面俱到時(shí)間不允許，所以我懇請每一位家長在孩子回家后，您能多問問孩子“今天英語學(xué)到了什么”，“布置了什么作業(yè)”，“今天讀了課文嗎？”
不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級(jí)孩子往往興趣很高，但到了高年級(jí)，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因?yàn)橹械湍昙?jí)的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認(rèn)真，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn)，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。
各位家長：下午好。我是英語l老師，我很珍惜這次跟家長們交流的機(jī)會(huì)。下面我簡單介紹本班這上半學(xué)期的基本情況。
本學(xué)期開學(xué)以來，我對(duì)本班學(xué)生嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。我班學(xué)生大都喜歡英語課堂，課堂上遵守紀(jì)律，回答問題積極，比較愛表現(xiàn)?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。例如個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，愛聊聊天，導(dǎo)致課堂注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性，不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。
針對(duì)這些情況，我想向家長和同學(xué)們提些建議，希望我們能一起成長，一起進(jìn)步。
1，同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè)，寫完后再做些其他有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視玩電腦時(shí)間適度。
2，多讀多思多背。英語成績想提高，就要學(xué)“背多分”。英語不是我們的母語，不經(jīng)?；ㄐ乃既プx讀背背，很快就忘記的。你背多了，自然分?jǐn)?shù)也高了。
3，同學(xué)們要對(duì)所學(xué)的知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。萬丈高樓從地起，沒有穩(wěn)固的根基，起不了高樓。好成績不是一兩天就可以獲得，必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一天。課堂上學(xué)的知識(shí)只是一個(gè)開始，更多知識(shí)的吸收還是需要課后的努力。我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是除了按時(shí)完成作業(yè)還要經(jīng)?；仡^復(fù)習(xí)鞏固，尤其是把錯(cuò)題摘抄出來多讀多練才會(huì)有進(jìn)步。
4，家長要花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助孩子。在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。現(xiàn)在社會(huì)壓力大，家長大都非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫單詞，溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的，很難得的，平時(shí)孩子在校一周，回家如果基本的交流都沒有，家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。
5，正確對(duì)待考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。
最后，我希望家長、老師之間加強(qiáng)聯(lián)系，溝通。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，都說家長是孩子第一任教師。家庭教育才是第一位的。希望接下來的時(shí)間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的展開教育。同時(shí)，在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評(píng)指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇八
尊敬的家長：
您們好!
昨天班主任安排我在今天的班會(huì)上講話，我說是講漢語還是講英語?他說還是講漢語好，
我是英語老師，已經(jīng)習(xí)慣了講英語，這回卻要講漢語，好比是使慣了刀的人，偏要舞起劍來，必然是別扭。
講什么呢?三句不離本行。漢語被公認(rèn)是世界上最難的，洋人天生愚笨，根本學(xué)不了。他們說你們中國人聰明，勤奮，英語又簡單，你們學(xué)會(huì)了，我們就可以在一起交朋友，做生意。于是，全國人民學(xué)起了英語?，F(xiàn)在，在外邊，沒有英語證書，工作難找。工作中能用上英語的人比不能用英語的人，工資高幾倍。那是國際人才呀，我們當(dāng)然不想當(dāng)土鱉。
在我接手高三(8)班一個(gè)多月以來，同學(xué)們英語熱情高，也很投入，這使我對(duì)提高大家的英語成績，信心滿滿。
這里我要感謝我的課代表，xx同學(xué)，工作做得積極，主動(dòng)。我還要感謝我班的兩位糾察隊(duì)的隊(duì)長，xx同學(xué)和xx同學(xué)，是他們保證了我班英語聽力訓(xùn)練的.有效落實(shí)。兩位同學(xué)的家長來了嗎?請大家認(rèn)識(shí)一下。
你們?yōu)槭裁床还恼苃i一下呀!
根據(jù)八月份的正式模擬考試成績統(tǒng)計(jì)，下面的同學(xué)比補(bǔ)課前的六月份考試進(jìn)步了30多個(gè)名次。他們是xx，xx，xx，xx，xxx等等等等。小平同志說發(fā)展是硬道理，我說進(jìn)步是硬道理，趕快為他們鼓掌!
我最喜歡批閱同學(xué)們的英語作文，因?yàn)槲液苄蕾p你們詞句中亮點(diǎn)的閃耀，很享受你們行文中靈氣的流動(dòng)。我們還記得這些同學(xué)的佳作被老師張貼在后面的墻上，供大家學(xué)習(xí)，欣賞，借鑒。他們是xx，xx，xx，xx，xx等等等等。如果說靈氣是人的十分珍貴的品質(zhì)，我恭喜家長，你的孩子，他有。熱烈鼓掌!
一個(gè)多月以來，我常常被班上的一些人，一些事，一些話，深深感動(dòng)。xx同學(xué)孜孜不倦，我感到她內(nèi)心有一股強(qiáng)大的力量，勢不可擋，沒有什么可以阻擋她前進(jìn)的步伐，英語算的了什么?她的家長來了沒有?xx同學(xué)潛心研究的勁兒，有一番科學(xué)家的派頭。我可以見一下家長嗎?還有靈氣十足的xx，家長在哪里?恭喜你有個(gè)好兒子。還有很多，數(shù)不勝數(shù);還有很多，等待發(fā)現(xiàn);還有很多，正在醞釀。
最后，謝謝大家!
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇九
各位家長晚上好，很高興和大家再次聚首，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長。首先我想表達(dá)下我的謝意，感謝孩子們用他們的純潔和天真，善良熏陶著我，讓我也又童真了一學(xué)期，讓我像個(gè)孩子一樣天真快樂了一個(gè)學(xué)期。感謝孩子們對(duì)我的喜歡和寬容，感動(dòng)小小的他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極和投入。感謝各位家長，不為您把孩子教育的多好多好好，或者感謝您對(duì)孩子的付出，這些或是您的責(zé)任。我要感謝的是您對(duì)我工作的支持、理解和包容。感謝大家在家督促孩子的聽讀，指讀。我想各位家長這份認(rèn)真的態(tài)度定能感染您的孩子。謝謝大家!下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點(diǎn)。
一、進(jìn)步和不足。
無論孩子是零起點(diǎn)還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的。我們都要予以肯定和表揚(yáng)。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析)。
進(jìn)步是好事，但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀，可有的孩子讀讀，手就不指了，手空出來了嘛，那總不能閑著啊，總的找點(diǎn)東西玩玩，這樣讀書就不專心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。讀書就變成小和尚念經(jīng)，有口無心。沒有太大的實(shí)際意義。
另外，我們英語作業(yè)基本以聽讀為主，先聽，模仿錄音再讀。有些孩子對(duì)英英語的聽讀作業(yè)不以為然，，覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了，甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了?，F(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語音語調(diào)很漂亮，他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。有的孩子發(fā)音就一般，老師能教的是正確的發(fā)音，但語音語調(diào)的練習(xí)是開自己扎實(shí)聽讀，模仿、琢磨出來的。
還有一點(diǎn)就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí)，英語沒有隨堂的練習(xí)冊，孩子們僅憑口頭識(shí)記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識(shí)，檢測學(xué)習(xí)效果，還辛苦各位家長在周一早上提醒或者檢查孩子的聯(lián)系單是否帶回。另外，每次聯(lián)系單上都有家長留言板，您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，孩子知識(shí)漏洞或者薄弱點(diǎn)，或者是對(duì)孩子的表揚(yáng)和建議等寫上去。孩子們其實(shí)很期待您的只言片語。當(dāng)然對(duì)我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言。
二、后續(xù)學(xué)習(xí)建議。
寒假即將開始了，有些積極的家長已經(jīng)在問我寒假作業(yè)的事情。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議。
寒假是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，您可以讓孩子利用這個(gè)時(shí)間把自己的不足的地方去抓一抓。比如我發(fā)音不大好，那我就多模仿，多跟讀，大聲讀。假如學(xué)習(xí)小結(jié)上的重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型沒過關(guān)，那么就多讀，多認(rèn)。要相信付出與收獲是成正比的，我們的孩子英語才學(xué)了一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多，他是很容易撿起來以前沒學(xué)好的知識(shí)的。我們低段的英語學(xué)習(xí)相對(duì)互動(dòng)性和游戲性比較大，所以孩子只要入門了，知道課本上在描述什么，懂得老師在說什么，明白我們的活動(dòng)要操練什么，他會(huì)非常有興趣參與。而一旦他尋獲了英語學(xué)習(xí)的甜頭，他會(huì)更加有有主動(dòng)性和積極性。
建議孩子每天在家進(jìn)行10-15分鐘聽讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感(學(xué)習(xí)英語，語感非常重要)。為什么每天要聽讀?小孩的短時(shí)記憶很好，長時(shí)記憶很差，也就是一教就會(huì)，但記憶不長久。英語一周才四節(jié)課，加起來課堂時(shí)間僅僅140分鐘。且間隔時(shí)間比較長，所以這就需要家長的配合，積極做好孩子課前的預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天聽讀不僅可以保持孩子對(duì)英語的敏感度，同時(shí)聽得多了，對(duì)一些內(nèi)容就可以熟悉到張口即來。聽是語言的輸入過程，只有足夠的輸入才能保證將來的讀、寫、說的輸出能力。
三、方法分享：激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的方法。
1、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語，虛心向孩子們請教，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心;。
2、給孩子提供展示的機(jī)會(huì)：在家里的客廳或飯廳設(shè)立一個(gè)小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品，墻上貼一張進(jìn)步表，孩子們認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽錄音或者得到老師的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都可以在上面做好記錄。
3、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語對(duì)話和歌曲，親人們的贊賞會(huì)大大增強(qiáng)他們的信心。
4、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是字母表、單詞表，家具或電器上是英語名稱。
5、多和孩子們玩英語游戲，如父母參與的課文表演。
四、英語學(xué)習(xí)材料推薦和介紹。
洪恩go-go’sadventurewithenglish。
洪恩helloteddy。
洪恩franklin。
北大魔力寶貝。
迪士尼神奇英語。
雙語不用學(xué)之英語一點(diǎn)通。
littlefox。
棒棒英語flash。
魔幻迷宮。
billy豬快樂奇境英語。
最后和大家分享葉圣陶的一句話：“教育不是工業(yè)，教育是農(nóng)業(yè)”。孩子像芽兒一樣，會(huì)受多方因素的影響，為了孩子健康、快樂，有收獲的成長，我們需要協(xié)同努力。另外具體寒假作業(yè)，我到時(shí)候會(huì)設(shè)計(jì)一份作業(yè)單，把要讀的書，要求以及怎么操作都會(huì)發(fā)給大家。再次感謝大家!
一是感謝你們聽我說完這么多!
二是感謝你們的孩子帶給我的快樂!
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇十
尊敬的各位家長：
下午好：
首先，歡迎各位家長的到來。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要結(jié)束了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
下面我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我班學(xué)生的英語成績和對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。
學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束，最近我們組織了多次的復(fù)習(xí)考試，對(duì)學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)作了簡單的檢測，也通過這些測試，了解學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面的不足，以便在接下來的一個(gè)月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，學(xué)生的情況大致如下：總分100分，班級(jí)分100分，優(yōu)秀的學(xué)生有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學(xué)，不及格的也有幾位同學(xué)，但是都在50分左右，相較之前都有所進(jìn)步。大部分同學(xué)的成績都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學(xué)，進(jìn)步尤為顯著。結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)及最近檢測情況，我把我們班學(xué)生大致分成三類：一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)能主動(dòng)完成，但是書寫潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記。
針對(duì)學(xué)生的情況，在后面的復(fù)習(xí)期間，我會(huì)努力積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性，讓他們能主動(dòng)參與到復(fù)習(xí)中，開展各樣的活動(dòng)，相互比賽，得到促進(jìn)和提高。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。對(duì)部分學(xué)生課后幫助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學(xué)。能讓所有的同學(xué)在最后的考試中，都能交給諸位家長一份滿意的答卷。
教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步，健康成長，快樂地度過他們的童年時(shí)光！謝謝大家！
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇十一
尊敬的各位家長：
大家上午好！
我是高一四班英語老師。
首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。能來參加家長會(huì)就說明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語學(xué)習(xí)來與各位家長探匯和報(bào)討。
對(duì)于文科班的學(xué)生來說，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語，英語在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級(jí)考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒打好的學(xué)生學(xué)起英語來更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語課根本沒聽過”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記??？”，的確英語這門學(xué)科需要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識(shí)的單詞，不懂的語法，根本就看不懂，就跟學(xué)語文一樣的，字都不認(rèn)識(shí)，怎么學(xué)課文呢，那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，老師肯定是沒有時(shí)間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問。記單詞是英語非常重要的`一步，也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于學(xué)生基礎(chǔ)有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，100分，也就是說我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴(yán)，單詞必須過關(guān)，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會(huì)讀然后再去記，今天記來了，第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來，從先開始20。30個(gè)人不過關(guān)，到現(xiàn)在只有3—4個(gè)人不過關(guān)。
文學(xué)生活多姿多彩在就是英語學(xué)習(xí)需要耐心，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語很認(rèn)真，但考試成績進(jìn)步不大，他就會(huì)灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語，成績還是上不去”，我就告訴他，英語是一個(gè)慢熱的過程，你只有腳踏實(shí)地，慢慢來，才會(huì)把他學(xué)好。
我通過平時(shí)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析了一下子，英語進(jìn)步比較大的學(xué)生為：
總之，老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心！
四上英語家長會(huì)發(fā)言稿文檔篇十二
尊敬的各位家長：
大家，下午好！
很高興在此再次見到您。首先感謝您一學(xué)期以來對(duì)我工作的大力支持和幫助！今天我想談三點(diǎn)：1、本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求；2、開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)與存在的問題；3、談幾點(diǎn)家庭教育的方法。
首先，我來說一下本期的英語教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)期，教材的編排也做了些許調(diào)整，由過去的六個(gè)unit改編為四個(gè)，復(fù)習(xí)單元還是兩個(gè)，但容量分別加大了一倍。由此可見，我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語各知識(shí)點(diǎn)的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度。對(duì)于課本中的124個(gè)單詞，要求學(xué)生達(dá)到聽、說、讀、寫四會(huì)；對(duì)話、句型部分希望孩子們理解漢語意思，了解涉及到的語法、固定用法等，能熟練誦讀句型、甚至背誦語篇等；語音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音，會(huì)結(jié)合音標(biāo)識(shí)讀單詞，會(huì)使用英語工具書（如：語法書、英語詞典）。
接著，我簡單說說開學(xué)來孩子們的表現(xiàn)?？傮w來看，孩子們絕大部分表現(xiàn)非常好，但仍有部分孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，表現(xiàn)在上課遲到、聽講不專注、不記筆記、作業(yè)不能認(rèn)真完成并及時(shí)上交等。所以，希望家長朋友們能嚴(yán)格按照老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項(xiàng)作業(yè)。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記，提問或檢查一下孩子們的單詞、句型、語法等的掌握情況。若發(fā)現(xiàn)問題解決不了時(shí)可以及時(shí)通過校信通、電話等與我聯(lián)系。
最后，我想與各位家長分享幾點(diǎn)家庭教育的方法。有教育專家經(jīng)研究得出：不同的家庭教育決定著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)方法決定著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同的基礎(chǔ)知識(shí)直接決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣?？梢娂彝ソ逃呛⒆映砷L的重中之重。心理學(xué)家指出，一個(gè)人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天，在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教育應(yīng)該是先嚴(yán)后松的。如果您的孩子在過去近六年的時(shí)間里還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的話，那么請家長朋友們一定要下大力氣利用最后的半年時(shí)間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。學(xué)習(xí)分三個(gè)過程：在校學(xué)習(xí)，家庭學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí)。在校的學(xué)習(xí)過程是聽、讀、看、記，這是知識(shí)的獲取過程。家庭學(xué)習(xí)過程是知識(shí)的理解、消化和吸收的過程。周末的回顧、整理和復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的過程。要想取得好成績，這三個(gè)過程缺一不可。我告訴家長朋友們兩個(gè)字：查和改。查指檢查孩子的課堂筆記，查孩子的作業(yè)、測試卷等，只有通過查才能了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)成效，查過發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要及時(shí)督促孩子改正。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以嘗試做以下四點(diǎn)：1、處罰。處罰的前提條件是先給孩子立規(guī)矩，處罰時(shí)要有“愛”在里面，切忌簡單、粗暴的打罵。2、陪讀。孩子學(xué)習(xí)時(shí)您可以在旁邊觀察、輔導(dǎo)，也可以率先垂范，身教永遠(yuǎn)重于言教。3、表揚(yáng)。賞識(shí)教育是培養(yǎng)好孩子的十分有效的教育方法，贊揚(yáng)孩子時(shí)要真誠，要發(fā)之肺腑，但忌無原則的濫用表揚(yáng)。4、監(jiān)督。家長們要監(jiān)督孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
家長朋友們，無論您貧窮還是富有，都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子：時(shí)間和耐心。在孩子良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的痛苦階段，希望您能耐心陪伴孩子。教育的目的不是知識(shí)的一味灌輸，而是喚醒孩子們的興趣和求知的欲望。讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)更優(yōu)秀的孩子繼續(xù)努力吧！謝謝！
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