教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系。撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，有需要的可以參考一下。
月亮掉下來(lái)篇一
引導(dǎo)幼兒嘗試不用手兩人合作將球運(yùn)到終點(diǎn)，使幼兒體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
若干個(gè)球。
【活動(dòng)與指導(dǎo)】。
1.講述：許多事情我們都需要合作。要玩好夾球游戲也需要我們合作，共同想辦法。
2.游戲：請(qǐng)兩位幼兒為一組，自由嘗試不用手合作將球運(yùn)到終點(diǎn)。幼兒可以用背部、腹部、肩部，體側(cè)面夾住球前行。當(dāng)幼兒嘗試過(guò)多種方法后，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行合作運(yùn)球比賽（幼兒可以運(yùn)用認(rèn)為最好的合作運(yùn)球方式）。各隊(duì)幼兒為自己隊(duì)的小朋友們加油。
3.討論：合作游戲結(jié)束后心里有什么樣的感受？引導(dǎo)幼兒討論出合作著進(jìn)行游戲是件快樂(lè)的事。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
月亮掉下來(lái)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒嘗試不用手兩人合作將球運(yùn)到終點(diǎn)，使幼兒體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
2.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干個(gè)球。
活動(dòng)過(guò)程：
1.講述：許多事情我們都需要合作。要玩好夾球游戲也需要我們合作，共同想辦法。
2.游戲：請(qǐng)兩位幼兒為一組，自由嘗試不用手合作將球運(yùn)到終點(diǎn)。幼兒可以用背部、腹部、肩部，體側(cè)面夾住球前行。當(dāng)幼兒嘗試過(guò)多種方法后，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行合作運(yùn)球比賽（幼兒可以運(yùn)用認(rèn)為最好的合作運(yùn)球方式）。各隊(duì)幼兒為自己隊(duì)的.小朋友們加油。
3.討論：合作游戲結(jié)束后心里有什么樣的感受？引導(dǎo)幼兒討論出合作著進(jìn)行游戲是件快樂(lè)的事。
活動(dòng)反思：
對(duì)于兒童的體育學(xué)習(xí)，主觀能動(dòng)性發(fā)展對(duì)體育生活的積極情感態(tài)度發(fā)展為第一重要價(jià)值;學(xué)習(xí)方法和思維方法為第二重要價(jià)值;運(yùn)動(dòng)技能以及相關(guān)知識(shí)的習(xí)得必須以前兩方面發(fā)展為基礎(chǔ)，三方面的發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系。書(shū)中關(guān)于對(duì)幼兒參與體育活動(dòng)興趣的激發(fā)、有效策略的運(yùn)用以及體能發(fā)展的論述，為我們的課題研究提供了有利的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。
月亮掉下來(lái)篇三
人造衛(wèi)星一般由專用系統(tǒng)和保障系統(tǒng)組成。專用系統(tǒng)是指與衛(wèi)星所執(zhí)行的任務(wù)直接有關(guān)的系統(tǒng)，也稱為有效載荷。應(yīng)用衛(wèi)星的專用系統(tǒng)按衛(wèi)星的各種用途包括：通信轉(zhuǎn)發(fā)器，遙感器，導(dǎo)航設(shè)備等?？茖W(xué)衛(wèi)星的專用系統(tǒng)則是各種空間物理探測(cè)、天文探測(cè)等儀器。技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星的專用系統(tǒng)則是各種新原理、新技術(shù)、新方案、新儀器設(shè)備和新材料的試驗(yàn)設(shè)備。保障系統(tǒng)是指保障衛(wèi)星和專用系統(tǒng)在空間正常工作的系統(tǒng)，也稱為服務(wù)系統(tǒng)。主要有結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、電源系統(tǒng)、熱控制系統(tǒng)、姿態(tài)控制和軌道控制系統(tǒng)、無(wú)線電測(cè)控系統(tǒng)等。對(duì)于返回衛(wèi)星，則還有返回著陸系統(tǒng)。
人造衛(wèi)星。
人造衛(wèi)星過(guò)一段時(shí)間就會(huì)掉下來(lái)的原因。
人造衛(wèi)星上天后，靠高速運(yùn)動(dòng)，在設(shè)定軌道上運(yùn)動(dòng)，通過(guò)離心力抵消地心引力，由于太空中存在塵埃、稀薄空氣及其他離子，會(huì)造成衛(wèi)星逐步減速，衛(wèi)星一般都自帶推進(jìn)器，通過(guò)推進(jìn)器補(bǔ)充速度損失。但長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行以后，燃料消耗差不多，且衛(wèi)星長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，設(shè)備磨損失效，或設(shè)備更新?lián)Q代，造成衛(wèi)星已跟不上后期使用要求，一旦被放棄使用后，就會(huì)啟動(dòng)自毀程序，落向地球，防止產(chǎn)生過(guò)多太空垃圾。
月亮掉下來(lái)篇四
廣冷宮空寂嚴(yán)寒嫦娥一人。
我在月溪旁蓋幾間木屋。
院里種幾棵桂樹(shù)和桃花。
讓她在溫馨中把后羿等候。
癡人月中尋桂子。
嫦娥獨(dú)舞思凡心。
錦繡的夢(mèng)倒映在心中。
夢(mèng)就一定會(huì)美夢(mèng)成真。
月印故鄉(xiāng)井中，一個(gè)汲水的女人。
一低頭，就望到自己孤傲而明亮的心。
汲一桶水，挑一輪月歸家。
喝一尊酒，月在杯中晃，夜晚月亮滿屋。
夢(mèng)中，一輪月能粘合她破碎的心。
女人微笑著一出門(mén)就遇見(jiàn)那個(gè)男人。
月影江中，天上一輪明月，江中有千萬(wàn)輪明月。
撥一篙，詩(shī)人從盛唐趕來(lái)。
唐詩(shī)宋詞中的千萬(wàn)輪明月都掛在帆頂。
李白杜甫白居易開(kāi)懷暢飲沒(méi)飲下一滴憂傷。
稻香酒香花香穿透十五的月亮。
醉了，詩(shī)人們就捧起月亮喝。
月在心中，月就是一朵跳躍的火苗。
點(diǎn)亮七片紅葉燈，照你千里微笑。
秋雨亦不寒，秋花更嫣紅。
你從月光小徑走來(lái)，擺著妖艷的紅裙。
為今生情誼今夜我們必需一醉方休。
月?tīng)坑巫?，統(tǒng)一枚圓月泊入這片海峽。
你看著我的眼睛，我看著你的眼睛。
我的眼中住著你故鄉(xiāng)的月亮你的眼中住著我故鄉(xiāng)的月亮。
你的月亮和我的月亮有一個(gè)共同的名字。
鳴中國(guó)月亮。海峽兩岸我們舉杯邀明月。
彎彎的海峽很淺，只要我們挽起褲腿。
哈腰輕輕一撈，就可以捧起一個(gè)民族。
共同圓圓的心愿。
月亮掉下來(lái)篇五
天河直下豪門(mén)擴(kuò)披發(fā)都市的大漠。
夜影潤(rùn)透幽夢(mèng)濃縮心靈的綠洲。
離鄉(xiāng)的孩子。
突然目生面前艷美的浮華。
思念母親。
舊屋下縫補(bǔ)古老的憂愁。
眼淚順著秋葉流浪。
掛在村口那樹(shù)梢干枯的睫毛上。
停泊了一輪。
明月團(tuán)聚的孤船。
思戀。
若不是歲月提及。
或許都把你忘了。
分手的時(shí)候老是那么理由萬(wàn)千。
相見(jiàn)的日子卻又感覺(jué)相隔很遙。
仍是那么專一的歲歲年年。
思戀緣份。
交錯(cuò)在迷途的離合之間。
行動(dòng)踏著秋波漂泊。
流過(guò)游子那苦渡圓缺的驛站旁。
等候著一夜。
空船無(wú)語(yǔ)的岸邊。
思緒。
撫摩滿頭的月色。
梳理縷縷的蜜意。
嫦娥的手指滑過(guò)了黑夜的長(zhǎng)發(fā)。
嬋娟的玉臂摟緊了歸家的流星。
出現(xiàn)湖面牽動(dòng)漣漪的幽靈。
思緒滄桑。
垂下青山那倒映的浮萍。
昂首向著秋風(fēng)飄逸。
貼入夢(mèng)中那流云依稀的銅鏡里。
凝固成一絲。
塵封親吻的背影。
思悟。
中秋是團(tuán)聚之祖。
真情是團(tuán)聚之母。
圓月遮擋不住伊人別離的方向。
伊人別離不了圓月重逢的回途。
心靈的游子。
縱使浪跡海角斑斕的新潮。
思悟情愫。
依舊是銘刻千年的古樸。
明月伴著秋意飄遙。
飄向天邊那孕育黎明的山腳下。
捧起了一抔。
故鄉(xiāng)純純的黃土。
月亮掉下來(lái)篇六
目標(biāo)：
1、在玩一玩、看一看中，對(duì)物體下落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。
2、樂(lè)于身體動(dòng)作表現(xiàn)物體下落的樣子，并嘗試進(jìn)行語(yǔ)言描述和記錄。
教學(xué)重點(diǎn)：
在培養(yǎng)幼兒對(duì)常見(jiàn)的物體掉下來(lái)的方式感興趣，以及培養(yǎng)孩子初步的探究欲望。從而讓幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，在相互學(xué)習(xí)中提高了表達(dá)和交流的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)游戲，讓幼兒自由嘗試觀察、探索，用身體動(dòng)作把所觀察到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)，并初步學(xué)習(xí)用記錄的方法把所觀察到的現(xiàn)象記錄下來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、羽毛、紙條、樹(shù)葉、各種積木等落體，筐子若干。
2、貼有相應(yīng)物體教師示范記錄表一份，貼有相應(yīng)物體的記錄表若干、蠟筆。
3、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示準(zhǔn)備好的材料，引起幼兒興趣。
師：孩子們，今天咱們班來(lái)了幾位會(huì)在空中跳舞的小客人，你們看它們是誰(shuí)呀？
二、擺弄落體進(jìn)行自由感性探索。
(一)、第一次探索。
1、請(qǐng)幼兒自由選擇一樣物體玩一玩，觀察這個(gè)物體落下來(lái)的情景。
老師提出探索要求：我們要把手舉得高高的，然后一松，看一看，它們是怎么樣掉下來(lái)的？
2、進(jìn)行討論。
請(qǐng)問(wèn)：你們剛才玩的什么呀？你們可以用動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)它們的樣子，好嗎？（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
能不能把它掉下來(lái)的樣子說(shuō)出來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言描述，羽毛是彎彎扭扭的掉下來(lái)）。
3、觀看多媒體課件。
師：羽毛、樹(shù)葉、紙條掉下來(lái)的樣子真有趣，我們還拍成錄象，你們看！
師：羽毛是怎么樣掉下來(lái)的？
師：花瓣呢？紙條呢？
4、小結(jié)：
羽毛、樹(shù)葉、紙條都是搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛……（教師并在自己出示大記錄表上用波浪線、電話線、曲折線等作出記錄）地掉下來(lái)的(具體描述語(yǔ)言看上課情況定)。
(二)、第二次探索。
師：小朋友剛才這個(gè)游戲是不是很好玩呀，連我們大型建構(gòu)區(qū)里的小積木們也想和小朋友一起玩這個(gè)好玩游戲了。（出示各種積木：塑料積木、木頭積木、雪花片）。
1、幼兒選擇一種最喜歡積木玩一玩，觀察它下落的情景。
師：我們把手舉高，然后一松，看一看，積木是怎么樣掉下來(lái)的？
2、進(jìn)行討論。
提問(wèn)：你剛才選擇的是什么積木，它是怎么樣掉下來(lái)的？
幼兒操作后發(fā)現(xiàn)各種積木是直直的快快的掉下來(lái)的。
3、觀看多媒體課件。
師：積木掉下來(lái)的樣子也拍了錄像呢，看！
師：塑料積木是怎么樣掉下來(lái)的`？
師：木頭積木呢？
4、小結(jié)：
師：噢，小積木都是是直直的快快的落下來(lái)的（并作出快速下蹲的動(dòng)作）那它們像我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)線條?。浚ㄖ本€）來(lái)，用你的小手畫(huà)一畫(huà)。（老師和幼兒一起用手在空中畫(huà)出線條并在自己出示大記錄表上用直線作出記錄）。
嘗試用“畫(huà)”的方法記錄。
師：孩子們，這幾位小客人在空中跳舞的樣子好看嗎？咱們來(lái)做一回小小記錄員，把東西掉下來(lái)的樣子，用學(xué)過(guò)線條把它們畫(huà)出來(lái)吧。
請(qǐng)所有幼兒嘗試用畫(huà)畫(huà)的方法記錄雞毛、花瓣、紙條、積木下落的樣子。
師：我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)它們掉下來(lái)的樣子。
（3）評(píng)析幼兒作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己記錄的樣子是怎樣的，并再次用動(dòng)作表示。
四、活動(dòng)延伸。
聽(tīng)音樂(lè)跳舞并用身體表現(xiàn)出身體掉下來(lái)的樣子。
月亮掉下來(lái)篇七
一天，星星弟弟莫名其妙地掉了下來(lái)，落到了地上，疼得哇哇大哭。
小貓咪看見(jiàn)了，就開(kāi)始不停的安慰星星弟弟。小貓咪見(jiàn)星星弟弟哭得那么傷心，以為小星星餓了，給它拿來(lái)新鮮的魚(yú)，送到了星星弟弟的面前，一口一口地喂它吃?？刹懦粤藥卓冢切堑艿芫陀执罂蘖似饋?lái)。小貓咪覺(jué)得奇怪，就問(wèn)道：“星星弟弟，你為什么哭啊？”“我現(xiàn)在很想我的媽媽。”星星弟弟傷心地說(shuō)。小貓咪覺(jué)得星星弟弟太可憐了，可自己又沒(méi)有幫助小星星重回天上的力量，只好去找平常樂(lè)于助人的`大象伯伯幫忙。
小貓咪來(lái)到了大象伯伯的家，把事情一五一十地告訴了大象伯伯，想讓大象伯伯給它們想個(gè)辦法。大象伯伯左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽然想出了一個(gè)好辦法，也許能幫助小星星上天?！拔矣瞄L(zhǎng)鼻子把星星弟弟拋上天空，如果一不小心又掉下來(lái)，你就用身子把它接住。”大象伯伯說(shuō)道?！昂玫模 毙∝堖湟灿X(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)。
小星星坐上了大象的長(zhǎng)鼻子，大象把鼻子向高空中一揮，小星星果真飛上了天空，可是，沒(méi)過(guò)多久就掉了下來(lái)，小貓咪穩(wěn)穩(wěn)地接住了它。大象又嘗試著第二次，這次小貓咪沒(méi)接住，失敗了，星星弟弟掉在了地上，又哇哇大哭了起來(lái)。
就在這時(shí)，兩位天使落在它們的面前，把小星星帶回了天空。大象和小貓咪看著小星星漸漸遠(yuǎn)去的身影，高興極了，因?yàn)樾⌒切墙K于可以回家了。
月亮掉下來(lái)篇八
有一天，一個(gè)蘋(píng)果對(duì)其它的同伴說(shuō)：“這棵蘋(píng)果樹(shù)實(shí)在太小了，我都快擠得喘不過(guò)氣來(lái)了，你們誰(shuí)愿意跳下去呀？”蘋(píng)果們都想：這棵蘋(píng)果樹(shù)是我的家，我才不想離開(kāi)它呢！大家都不愿意離開(kāi)。這時(shí)，有一個(gè)小男孩在蘋(píng)果樹(shù)下認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，讀得那么認(rèn)真，那么專注。突然，一個(gè)蘋(píng)果改變了它的想法說(shuō)：“我愿意跳下去，不過(guò)，我要犧牲的有點(diǎn)價(jià)值?！碧O(píng)果們有些不解想怎么才能讓它犧牲的有價(jià)值呢？還沒(méi)等大家想出辦法來(lái)，剛才說(shuō)話的那個(gè)蘋(píng)果縱身一躍，跳到了地上。正在蘋(píng)果樹(shù)下讀書(shū)的那個(gè)小男孩被“啪”的一聲嚇了一跳，于是尋找聲音的來(lái)源，當(dāng)他目光轉(zhuǎn)向樹(shù)下的.草地的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了躺在草地上的小蘋(píng)果。正好小男孩最?lèi)?ài)吃的水果就是蘋(píng)果。那個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“快把我吃了吧，這樣，我才能犧牲得更有價(jià)值。”小男孩說(shuō)：“正好我也愛(ài)吃蘋(píng)果，那我就把你吃了吧！”說(shuō)著小男孩一口咬了下去，一邊吃，一邊說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果真好吃?！闭f(shuō)完小男孩吃得更津津有味了。吃完飯后，小男孩一想：蘋(píng)果為什么會(huì)自己掉下來(lái)呢？又一想，一定是蘋(píng)果熟透了自己從樹(shù)上掉了下來(lái)。于是，他就拿剛才吃完的蘋(píng)果核朝樹(shù)上一扔，又打下來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)，小男孩的媽媽叫他回家。
小男孩走在回家的路上，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。因?yàn)樗还鈱W(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還吃了兩個(gè)蘋(píng)果，真是太好了。
月亮掉下來(lái)篇九
小溪十分想到外面的世界去看看，就不停不知疲倦地向前跑，跳！快樂(lè)極了。
可是，日積月累，地球都被小溪給轉(zhuǎn)遍了，他很苦惱，下一步干什么呢？可不能老在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀！正巧，博學(xué)多識(shí)的烏龜博士說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)人們又發(fā)現(xiàn)了一塊天上人間，據(jù)說(shuō)那里可美了，可是大家都說(shuō)：‘山美地美就是沒(méi)有水美。’我猜，那里肯定缺水！平時(shí)弟弟你被人冷落，現(xiàn)在該你大顯身手了！何況你又長(zhǎng)得那么帥！一定會(huì)給天上人間帶來(lái)好運(yùn)的！”
一封信后，就和魚(yú)兒，烏龜?shù)纫黄鹑チ颂焐先碎g。
嘩，難怪叫天上人間呢！那么漂亮！那么有生機(jī)！那么清新的空氣！簡(jiǎn)直是宇宙中無(wú)可超越的優(yōu)美環(huán)境。綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷，不時(shí)還有小鳥(niǎo)唧唧喳喳，啊，這簡(jiǎn)直是夢(mèng)境！
小溪看著這一切，笑了！他希望我們的地球也同樣美麗！
月亮掉下來(lái)篇十
鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里歌唱，清泉在石頭間嘩嘩流淌，這美麗的廬山夏景，至今令我難忘。
林中，總有一陣陣清風(fēng)吹過(guò)，讓人多了一絲絲涼意。漫步林間，路邊時(shí)不時(shí)地冒出幾朵叫不上名字的小野花，不經(jīng)意間帶給游客一陣驚喜。透過(guò)樹(shù)陰，是一幢幢別墅，黃的磚，藍(lán)的瓦，隱藏在青山綠水中，溫馨極了。我悄悄地走過(guò)去，不打擾一點(diǎn)兒寧?kù)o。
鳥(niǎo)兒在林間飛舞，河水輕輕拍打著河岸，廬山不愧是天上人間啊！
月亮掉下來(lái)篇十一
我在利馬的日子過(guò)得好極了。盡管我曾在叢林地帶生活過(guò)幾年，但仍然是一個(gè)很適應(yīng)學(xué)校生活的女學(xué)生。
我的母親原本想早一點(diǎn)兒坐飛機(jī)與父親團(tuán)聚，然而學(xué)校要舉行舞會(huì)表演。我央求媽媽晚幾天走，讓我參加這些活動(dòng)。“好吧！我們乘24日的飛機(jī)?！蹦赣H同意了。
圣誕前一天的早晨，機(jī)場(chǎng)大廳里人頭攢動(dòng)。在此之前，有幾個(gè)航班被取消，好幾百名旅客擠在票務(wù)柜臺(tái)前處理機(jī)票事宜。大約11時(shí)，我們排隊(duì)登機(jī)。我和媽媽坐在倒數(shù)第二排的一個(gè)三人座位上。我像以前一樣總是選擇靠窗的位置，媽媽就坐在旁邊，一個(gè)體形很壯的男子坐在媽媽旁邊靠走道的座位上。
從利馬飛往普卡爾帕航程的前30分鐘十分平安?？战銥槲覀兯蜕弦粋€(gè)三明治和一杯飲料作為早餐。就在此時(shí)，飛機(jī)遭遇了一個(gè)巨大的雷雨云團(tuán)。
突然，白晝變成了黑夜，閃電從各個(gè)方向襲來(lái)，飛機(jī)劇烈地?fù)u晃起來(lái)，客艙內(nèi)頓時(shí)驚叫聲一片。
我看到飛機(jī)的右翼上劃過(guò)一道刺眼的白光，我一下子失去了對(duì)時(shí)間的感知。飛機(jī)開(kāi)始頭部朝下俯沖，從座位處，可以一直看到駕駛艙的位置。
我的耳朵、腦袋甚至整個(gè)身體都震蕩著飛機(jī)發(fā)出的轟鳴。我聽(tīng)到母親鎮(zhèn)靜地說(shuō)了一句，“一切都結(jié)束了。”
飛機(jī)正在高速下降……客艙中人們的驚叫聲和發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲突然消失了，我的母親不知哪里去了。我被一股巨大的力量拋到了空中，但我還是與座位綁在一起。此時(shí)的高度大約3000米，我獨(dú)自一人在自由落體。
秘魯?shù)拇笃炅中D(zhuǎn)著慢慢向我逼近，一片片稠密的樹(shù)冠令我想起西藍(lán)花的形狀。在身體穿過(guò)一片云層之后，我暈了過(guò)去。
深陷雨林中。
再次恢復(fù)知覺(jué)時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己落在了一片泥濘的密林之中。綁在身上的安全帶已經(jīng)松開(kāi)，但我還坐在有三個(gè)座位的排椅上。爬出座位之后，我發(fā)現(xiàn)到處都是布滿泥漿的濕地。整整一個(gè)白天和一個(gè)夜晚，我就靠著旁邊的一棵樹(shù)度過(guò)。
第二天，我睜開(kāi)雙眼，眼前的場(chǎng)景令我難以忘懷：在我的上方，巨大的樹(shù)冠籠罩在金色的陽(yáng)光下，各類(lèi)植物綠意盎然。然而，我有一種被世界遺棄的感覺(jué)。
我站不起來(lái)。我的手表還在走動(dòng)，但是我辨認(rèn)不出時(shí)間，因?yàn)檠坨R丟失了，而且左眼撞得腫脹起來(lái)，右眼的視野也只剩下一條縫。不過(guò)最后我還是努力讀出了時(shí)間—上午9時(shí)。
休息了一陣子，我從地上爬起來(lái)，嘗試著用雙膝跪在地面，然而只支撐了幾分鐘，又倒了下來(lái)。我用手摸了摸左鎖骨，知道已經(jīng)骨折了，而且左腿肚上有一處深深的傷口，看上去是被什么金屬的邊緣割破的，可奇怪的是，它沒(méi)有流血。我向四個(gè)方向爬了一圈，期盼找到母親。
對(duì)于某個(gè)從未在叢林中待過(guò)的人來(lái)說(shuō)，眼前的處境無(wú)疑是一種威脅。一棵棵高大的樹(shù)木形成了一道道神秘的陰影，到處都是從上方樹(shù)冠不斷滑落的水滴。雨林中纏繞、蔓生在一起的植物頻頻散發(fā)出一陣陣濃烈的霉味。
我很快就遭遇了螞蟻、甲蟲(chóng)、蝴蝶、螞蚱、蚊子……還有一種蒼蠅尤其令人討厭，它們喜歡在傷口和表皮下產(chǎn)卵。幸運(yùn)的是，我的孩提時(shí)代曾經(jīng)長(zhǎng)期生活在叢林地帶，對(duì)于種類(lèi)繁多的昆蟲(chóng)和其他小生命多有見(jiàn)識(shí)。關(guān)于如何應(yīng)對(duì)叢林生存，父母幾乎都教過(guò)我。
一種干渴的感覺(jué)倏然而生，于是，四周樹(shù)葉上沾滿的水珠和落下的水滴就成了我的救星。我立刻采摘了幾片，貪婪地舔了起來(lái)。我圍繞著原先坐的位置走了幾圈，為了保持方向感，我在一棵樹(shù)上刻上了標(biāo)志，并開(kāi)始努力將自己所處的位置記憶下來(lái)。
在周?chē)铱床坏斤w機(jī)墜毀的任何其他痕跡，不過(guò)，我還是發(fā)現(xiàn)了一袋水果糖，并吃了一顆。
有飛機(jī)引擎的轟鳴聲在上空響起，我仰頭觀察，然而由于樹(shù)冠太密什么也看不到。身陷這樣的處境，根本無(wú)法讓人發(fā)現(xiàn)我。我得走出這片原始森林，讓救援人員找到我。在不遠(yuǎn)處，我找到一處正潺潺流出的泉眼。我相信這條涓涓細(xì)流將向遠(yuǎn)方淌去，只要順著它，就可以尋求到救援。
艱難的求生跋涉。
我企圖緊跟著水流向前，可是經(jīng)常有倒伏的樹(shù)干或者稠密的低層灌木橫在面前。小小的水流逐漸變成一條小溪，又漸漸匯入更大的溪流，向前流淌。大約到了下午18時(shí)左右，我在水溪邊找了一塊干硬的.地方坐了下來(lái)，準(zhǔn)備過(guò)夜。
12月28日，我的手表—祖父給我的禮物。永遠(yuǎn)地停止了走動(dòng)。所以我只得自己來(lái)計(jì)算天數(shù)。幾天下來(lái)，我終于吃完了最后一顆糖果。我身邊沒(méi)有小刀，因此無(wú)法從棕櫚樹(shù)的樹(shù)干上割取棕櫚芯;我也無(wú)法抓魚(yú)或挖任何植物的根莖來(lái)吃。其實(shí)，我并不敢亂吃東西，因?yàn)樵趨擦种猩L(zhǎng)出的大多數(shù)植物都有毒性。不過(guò)，我一直堅(jiān)持著飲用河水。
大概是12月29日或者是30日，即我從空中墜落的第五或第六天，我聽(tīng)到一種熟悉的鳥(niǎo)鳴，立刻感到欣喜若狂。這應(yīng)該是麝雉的叫聲—一種亞熱帶的鳥(niǎo)類(lèi)。它通常棲息在開(kāi)闊的水域附近—那里往往會(huì)有人居住。
由于有了新的動(dòng)力，我加快了腳步。來(lái)到一處較寬的河流堤岸上，我放眼望去，卻沒(méi)有見(jiàn)到任何有人的跡象。遠(yuǎn)處有飛機(jī)飛行的聲音，但是很快就消失了。我決定不能放棄希望：有河流的地方就一定會(huì)有人居住，可能不久就會(huì)遇到居民了。
沿河的樹(shù)叢和草叢十分茂密，順著岸邊走變得頗為困難。我知道有一種名叫黃貂魚(yú)的魚(yú)類(lèi)，有很強(qiáng)的毒性，喜歡沿岸邊棲息，所以在涉水時(shí)得小心翼翼。我還得提防遭遇到水虎魚(yú)，但我知道那種魚(yú)只是在不流動(dòng)的水中才會(huì)有危險(xiǎn)。我也料想可能會(huì)碰到寬吻鱷，不過(guò)它們通常并不主動(dòng)攻擊人。
每到夕陽(yáng)西下之后，我都會(huì)在河岸邊尋找一個(gè)安全的地點(diǎn)休息。在那些風(fēng)雨交加的夜晚，我唯一的辦法就是蜷縮在樹(shù)干下或灌木叢中。到了白天，我有時(shí)會(huì)在河中間向前游一段，可是我的身體一天比一天虛弱，在游都游不動(dòng)時(shí)，我只好抱一根木頭，隨水漂流。而在饑餓時(shí)，我只好大量地飲用河水，一直喝到胃里有脹的感覺(jué)才停止。我很清楚，我得吃東西才能支撐下去。
一天上午，我忽然覺(jué)得后背上部一陣陣疼痛，用手觸摸，發(fā)現(xiàn)有血滲出。原來(lái)是我在游泳時(shí)長(zhǎng)時(shí)間受到陽(yáng)光照射引起的。
終于獲救。
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我的雙目和雙耳都開(kāi)始愚弄我。我有時(shí)似乎看到前方河堤上露出一個(gè)屋頂，或聽(tīng)到遠(yuǎn)處有雞鳴聲傳來(lái)。我的腦海中也開(kāi)始呈現(xiàn)出對(duì)食物的幻覺(jué)。有時(shí)好像有一桌精心烹飪的大餐擺在我的面前……每天早晨，我連站起來(lái)走路或走到河水里都感到十分困難。每當(dāng)我產(chǎn)生是否還能繼續(xù)向前的疑問(wèn)時(shí)，求生的欲望總是會(huì)占據(jù)上風(fēng)—我一定要走到有人的地方去。
到了大約第十天，我仍在河里向下游漂浮。在水中不時(shí)會(huì)撞上巨大的浮木，想繞過(guò)去或翻過(guò)去都必須花費(fèi)很多氣力，而且要注意不能被這些大家伙碰傷骨頭。到了傍晚，一段沙礫層的河岸出現(xiàn)了。我覺(jué)得這是一處適合睡覺(jué)的地方，便躺下瞇了十多分鐘。當(dāng)我醒來(lái)后，眼前出現(xiàn)了一個(gè)原本不屬于這里的東西：一條小船。我揉了揉眼睛，仔細(xì)觀察了三次，它仍然在原處。真是一條船！驚喜萬(wàn)分之余，我游了過(guò)去，并伸手抓住船幫。直到此刻，我才相信它是真實(shí)存在的。我注意到河邊有一條人踩出的小徑沿河堤向一座小小的山包延伸，上去一定能見(jiàn)到人，我確信。然而我太虛弱了，幾乎沒(méi)有力氣走上去了。我暗暗鼓勵(lì)自己。最后，我花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)才到達(dá)小山包的頂部。
不遠(yuǎn)處，一座小棚屋映入我的眼簾。我爬過(guò)去，發(fā)現(xiàn)屋里并沒(méi)有任何人。棚屋后有一條小路通向森林。小船的主人隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，我相信這一點(diǎn)。時(shí)間一分一秒地流逝，依然沒(méi)有人出現(xiàn)。天色已晚，我只得在這里過(guò)夜了。
第二天早晨，我醒來(lái)后仍然見(jiàn)不到任何人的蹤跡。天開(kāi)始下雨。我只好進(jìn)入屋內(nèi)，用一塊篷帆布裹住自己的身體來(lái)抵御涼氣。
雨在午后停了下來(lái)。盡管我已經(jīng)餓得沒(méi)有氣力再站起來(lái)，但還是決定在這里再休息一天，然后繼續(xù)求生之旅。
黃昏時(shí)分，忽然有人類(lèi)的說(shuō)話聲傳來(lái)。聲音愈來(lái)愈大，片刻之后，三個(gè)人鉆出了樹(shù)林。當(dāng)他們的目光注視著我時(shí)，一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得十分驚訝。
“我是蘭莎航空公司飛機(jī)失事的旅客，”我用西班牙語(yǔ)說(shuō)道，“我的名字叫朱麗安妮。”
后記。
森林工人在1972年1月3日發(fā)現(xiàn)了朱麗安妮·考伊帕克。她在亞馬孫原始雨林里生存了1l天后獲得了救助，并被轉(zhuǎn)送到安全的地點(diǎn)。蘭莎航空公司508航班空難中的其余91名乘客，包括朱麗安妮的母親，全部遇難。朱麗安妮是唯一的生還者。
月亮掉下來(lái)篇十二
“嘻嘻嘻，哈哈哈！”咦？這是在干什么呢？哦，原來(lái)我們?cè)谕娈?huà)鼻子游戲。
“丁零零”上課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)“三毛”。這個(gè)“三毛”有一雙圓圓的大眼睛，一個(gè)月牙般的嘴巴，兩只耳朵一個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)短，一個(gè)大，一個(gè)小，可是缺少一個(gè)鼻子，我想：“這節(jié)課應(yīng)該是讓我們給“三毛”“裝”上一個(gè)鼻子吧！”
果然，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要玩‘畫(huà)鼻子’的'游戲?！崩蠋熑缰裢驳苟棺铀频恼f(shuō)著游戲規(guī)則：“蒙上眼睛，在規(guī)定的地方原地轉(zhuǎn)三圈，走到講臺(tái)上畫(huà)鼻子，看誰(shuí)畫(huà)得又快又準(zhǔn)?！?/p>
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)畫(huà)，我猶猶豫豫地走上講臺(tái)，雙腿直哆嗦。我站在規(guī)定的位置上，用手比劃了一下。然后老師把我的眼睛蒙上了，一時(shí)間我什么也看不到了。我按順時(shí)針轉(zhuǎn)了三圈，拿著老師放到我手上的粉筆，搖晃了一下，然后摸索著向前挪動(dòng)腳步。突然，我的手碰到了黑板，于是我用左手摸了一下，不管三七二十一，提筆就畫(huà)。突然聽(tīng)到全班爆發(fā)出的一陣大笑聲，然后老師對(duì)我說(shuō)：“你在想什么呢？”我說(shuō)：“可能我畫(huà)錯(cuò)了?！崩蠋熡纸o了我一次機(jī)會(huì)。我在黑板上摸了兩圈正要畫(huà)，突然，又聽(tīng)到大家發(fā)出了一陣笑聲。我連忙向下挪了一點(diǎn)，一畫(huà)，大家笑得更響亮了。老師幫我把絲巾拿掉，我一看，原來(lái)，我把鼻子畫(huà)到下巴上了，看到這里，我也忍不住笑了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這堂課，我明白了，眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛做什么都不方便，我們要保護(hù)好眼睛。
月亮掉下來(lái)篇十三
1980年7月26日。新西蘭北島。
十六歲的中學(xué)生提莫賽又是興奮，又有些擔(dān)心。今天，他將去參加一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng)——跳傘。他已經(jīng)在奧克蘭空降學(xué)校受過(guò)四個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。他也在地面上看過(guò)別人跳傘。那次跳的是一個(gè)十四五歲的小姑娘，她跳得帥極了。看著她一個(gè)筋斗從飛機(jī)里掉出來(lái)，順利地打開(kāi)五彩的降落傘，晃晃悠悠地在空中蹬腿舒胳膊，然后不偏不倚地降落在機(jī)場(chǎng)上，這實(shí)在令人神往。他心里想，既然那么一個(gè)嬌滴滴的小姑娘都能干，他為什么不能？記得昨天晚上吃晚飯的時(shí)候，他曾經(jīng)跟媽媽開(kāi)過(guò)玩笑：“媽，你拿些什么好東西來(lái)招待我？也許，這是我最后的一餐晚餐?！彼麐寢屢泊蛉ぶ卮鹚骸皠e說(shuō)傻話了，只有好人才會(huì)短命?！笨梢?jiàn)，他同家里人心里都不緊張。
上午10時(shí)左右，他和好朋友戴維一起到達(dá)機(jī)場(chǎng)。他們看別人一個(gè)接著一個(gè)上飛機(jī)，一個(gè)又一個(gè)地跳下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)不是順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，他就越是感到自己的跳傘也是有把握的。一直到了下?點(diǎn)，才輪到他們登上飛機(jī)。
這天天空很晴朗，斑斑白云在空中飄蕩，載著他們飛上藍(lán)天的那只塞斯那172型機(jī)機(jī)身上一道青一道白，看上去有點(diǎn)像班馬，煞是漂亮?，F(xiàn)在，他倆和另外兩個(gè)新手已穩(wěn)坐在機(jī)艙內(nèi)。飛機(jī)越飛越高，很快就到達(dá)1100米的高空，這是他們跳傘的高度。跳傘指導(dǎo)是個(gè)為人和藹的教練。他經(jīng)驗(yàn)豐富，曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)好幾百個(gè)新手第一次跳傘。就在今天，他也已經(jīng)指導(dǎo)過(guò)五次了?，F(xiàn)在，他走到提莫賽的身邊，拍拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“嗯，你懷里藏的'是什么？”他裝模作樣地低下頭來(lái)聽(tīng)了一陣，說(shuō)：“噢，原來(lái)是一只兔子，難怪別別跳呢?！边@句玩笑話逗得在座的四個(gè)人全哈哈大笑，緊張的氣氛馬上一掃而光?！暗谝惶?hào)，預(yù)備！”第一個(gè)跳的是一個(gè)二十四五歲的青年。“跳！”這青年跳出了飛機(jī)，打開(kāi)傘，徐徐降落了。一切都顯得那么正常，那么完美。
指導(dǎo)又叫了：“下一個(gè)，第二號(hào)！”第二號(hào)是提莫賽，他顯得有些緊張，作了幾次深呼吸后，他沉住了氣。駕駛員在讓飛機(jī)減速，提莫賽面對(duì)機(jī)首，雙手緊抓機(jī)翼支柱，只覺(jué)得強(qiáng)風(fēng)刀一般地刮在他臉上。他可以放心地跳出去，不用拉傘索，因?yàn)榉彩鞘状翁鴤愕娜耍灰鰩酌腌?，傘就?huì)自動(dòng)打開(kāi)。
“跳！”指導(dǎo)喊出了口令。提莫賽向后一躍，遠(yuǎn)離了飛機(jī)。但是，不知為什么他向后翻了一個(gè)筋斗。降落傘正要打開(kāi)，但有些繩卻與他的腿糾纏在一起了。他的頭在上，腳在下，落得雖然有些快，但有飄飄欲仙的感覺(jué)。他抬頭望望，希望能在頭上看到一具使他安心的五顏六色的降落傘在他頭上飄動(dòng)。但是他看到的竟是一團(tuán)雜亂不堪的繩索，系著一個(gè)出了故障、只打開(kāi)了一半的傘。他“啊”的叫了一聲，驚駭極了，急忙拉動(dòng)繩索，希望傘能被抖開(kāi)來(lái)。傘劇烈地?cái)[動(dòng)起來(lái)，但未能阻緩急墜的趨勢(shì)。耳朵邊風(fēng)聲在呼呼直響，提莫賽嚇壞了，心里默默地在叫嚷：“我的降落傘張不開(kāi)了！天哪，為什么偏偏會(huì)讓我碰上？”落下去的速度相當(dāng)?shù)目?，估?jì)時(shí)速有90公里。每過(guò)幾秒鐘，他的身體就不由自主地要旋轉(zhuǎn)一次。
驀地，他記起跳傘學(xué)?？偨叹毝∥痔亟踢^(guò)他們的應(yīng)急措施：“萬(wàn)一你的降落傘失靈打不開(kāi)，就把它丟掉。它離開(kāi)你的身體時(shí)，會(huì)位動(dòng)繩索把后備傘打開(kāi)的?！睂?duì)，后備傘！提莫賽用力拉動(dòng)釋傘圈，抬頭看緊急備用傘有沒(méi)有打開(kāi)。但就在這一剎那間，一聲悶響，他結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地掉在機(jī)場(chǎng)邊上的農(nóng)場(chǎng)地上，然后彈起來(lái)又落到了旁邊，等他記起應(yīng)急措施來(lái)，已是太遲了。
機(jī)場(chǎng)上站著十幾個(gè)跳傘俱樂(lè)部成員，他們眼睜睜地看著提奠賽在空中打不開(kāi)傘來(lái)，速度越來(lái)越快地落向地面。有的人閉上了眼睛，有的人吃驚得們上了嘴。等提莫賽落地后，人們紛紛朝出事地點(diǎn)跑去，唯獨(dú)總教練丁沃特一人沒(méi)有跑。他見(jiàn)過(guò)跳傘出事，知道凡是傘打不開(kāi)的，十個(gè)有十個(gè)是必死無(wú)疑的。他心里在想：“多慘，這么個(gè)活生生的孩子完了，這事怎么向他爹娘交待？”提莫賽躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。他的左上臂折斷了，臂骨白森森地像根棍子直揚(yáng)進(jìn)泥里。離他身子二米開(kāi)外，一個(gè)身于的輪廓清清楚楚地顯出來(lái)，這是他第一次碰在地面時(shí)碰出來(lái)的。一個(gè)人在喊：“死了！他一定死了！”誰(shuí)知，話音剛落，提莫賽已蘇醒過(guò)來(lái)，他呻吟了一聲，抬起頭來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，事情都給我弄糟了。”一個(gè)女人高興得尖叫起來(lái)：“丁沃特，快來(lái)，他還活著！”丁沃特飛快跑來(lái)，他不相信會(huì)有這等事。
叫急救車(chē)的電話早掛出去了。人們不敢移動(dòng)提莫賽的身子，怕一動(dòng)，會(huì)加重他的傷勢(shì)，增加他的痛楚。一直過(guò)了25分鐘，急救車(chē)才開(kāi)到。人們小心翼翼地將他抬上了車(chē)。這里離泰晤士醫(yī)院有100里路，一路上提莫賽又昏了過(guò)去。等到醫(yī)生檢查完畢，才發(fā)現(xiàn)他左腳骨折五處，左臂骨折兩處，肺部分癟塌，氣體使兩肺無(wú)法擴(kuò)張。這是最危險(xiǎn)的。他的媽媽來(lái)了，她流著眼淚默默地坐在他的床邊。48個(gè)小時(shí)過(guò)去了，提莫賽竟奇跡般地度過(guò)了他的危險(xiǎn)期。
這使大家都感到砍慰和幸運(yùn)。醫(yī)生說(shuō)，幸虧他是掉在泥炭地上，而且是側(cè)著身著地的，這才救了他的命。
以后的三個(gè)星期中，提莫賽動(dòng)了六次手術(shù)。慰問(wèn)信源源不斷寄來(lái)，竟達(dá)300多封。
住院77天后，提莫賽已可以出院了。他的左腳有些瘸，走起路來(lái)一拐一拐的，身上留下了一些傷痕。但是，除此以外，他卻活得好好兒的。這真是奇跡！要知道，他可是從1100米的高空中摔下來(lái)的呀。
月亮掉下來(lái)篇十四
引導(dǎo)幼兒嘗試不用手兩人合作將球運(yùn)到終點(diǎn)，使幼兒體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
若干個(gè)球。
1.講述：許多事情我們都需要合作。要玩好夾球游戲也需要我們合作，共同想辦法。
2.游戲：請(qǐng)兩位幼兒為一組，自由嘗試不用手合作將球運(yùn)到終點(diǎn)。幼兒可以用背部、腹部、肩部，體側(cè)面夾住球前行。當(dāng)幼兒嘗試過(guò)多種方法后，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行合作運(yùn)球比賽（幼兒可以運(yùn)用認(rèn)為最好的合作運(yùn)球方式）。各隊(duì)幼兒為自己隊(duì)的小朋友們加油。
3.討論：合作游戲結(jié)束后心里有什么樣的感受？引導(dǎo)幼兒討論出合作著進(jìn)行游戲是件快樂(lè)的事。
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16479968.html】
