人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一記敘文素材篇一
我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū)總會(huì)想家，總會(huì)期盼著回家這一天。懷念著自己的親人，回家看望他們，看望他們身體是否健康。回家的路上想著想著怎樣向家里的父母親人問(wèn)好，他們也期盼著我們回家。他們準(zhǔn)備著蕩滿桌各種各樣的自己最喜歡吃的菜，鍋里是一鍋香噴噴的米飯等待著我們。他們是多么的客氣，想到回家的感覺(jué)真好。
我們來(lái)自不同的家庭，各自有自己不同的感覺(jué)。有的在回家的路上卻想得非常的開(kāi)心，有的卻感覺(jué)不怎樣，因?yàn)槊總€(gè)人都有著自己心中的一個(gè)家。而我呢，家是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的避風(fēng)港，是我們的歸宿。他們是道旁的路標(biāo)，給我們指明正確的方向，告訴我們?cè)趺醋咴谌松牡缆飞?。他們是?duì)巖的燈火，照亮著我們駛到彼岸，他們是我們的絆腳石，為我們補(bǔ)添道路不讓我們倒下。他們是多么的關(guān)心我們，想到回家的感覺(jué)真的奇妙。
整個(gè)世界上有各種各樣的家，目標(biāo)是我們自己的家，那里最溫暖，最有趣。那里有世界上未有的東西去把它拿出來(lái)，那里珍藏著珍貴的禮物，等待著我們被它祝福。雖然家在山村里，那里有溫暖，但是有真誠(chéng)，有關(guān)心，自己才知道自己的家才最溫暖。
想到回家真的太高興了，幾天不回家就像幾十年沒(méi)有回家樣子。回家的一路上想著，雖然家很破爛，很簡(jiǎn)陋，但是太溫暖了，就像89點(diǎn)鐘的太陽(yáng)暖微微的照在我身上，那是無(wú)比的溫暖?；丶业淖涛叮嵌嗝吹奶鹈?，回家的感覺(jué)真的好。
冬天里我走過(guò)無(wú)數(shù)的街頭，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)別人的家，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)別人的家，生過(guò)無(wú)數(shù)的火堆，才發(fā)現(xiàn)自己家里的爐子生熱著的火是最溫暖的，不管多遠(yuǎn)的地方，自己想到回家卻飛快的回家，回家得到親人的問(wèn)候，家里準(zhǔn)備作自己最喜歡的東西，想到回家真的太激動(dòng)了，回家的感覺(jué)真好
初一記敘文素材篇二
小時(shí)候，常因?yàn)楂@得了一個(gè)布娃娃，或是一輛小自行車(chē)而快樂(lè)，恨不得展示給全世界的人看。
二三年級(jí)的時(shí)候，常因?yàn)閾碛辛死蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而快樂(lè)，下巴劾抬得高高的，恨不得讓全校都知道我受了表?yè)P(yáng)。
六年級(jí)時(shí)，常因?yàn)閾碛辛蓑溔说某煽?jī)而快樂(lè)，常常會(huì)問(wèn)他人的分?jǐn)?shù)，比我低時(shí)，便在心里暗笑;比我高了，便下決心要超過(guò)對(duì)方。對(duì)于這種事，我樂(lè)此不疲。
如今的我，已經(jīng)升入初中，開(kāi)始全新的生活。我擁有很多，我很快樂(lè)。
我擁有親情。當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，媽媽總能說(shuō)一些好玩的事，或是送上一杯牛奶，讓我放松緊繃著的腦子。回到家中，爸爸往往已在往桌上端熱騰騰的菜。吃飯時(shí)，我們一家聊聊天，飯桌上洋溢著一種叫“親情”的東西，它讓我感受到愛(ài)，讓我知道：父母心中有我，我很快樂(lè)!
我擁有友情。周末、假期，我的電話不斷，那都是我的朋友打來(lái)的。她們常和我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，但不一會(huì)就相互認(rèn)錯(cuò)，最終和好，這已是一種默契。我身體不好時(shí)，常是一請(qǐng)假就是半天，無(wú)需我說(shuō)，住得近的朋友都會(huì)上我家，將作業(yè)給我，里面準(zhǔn)夾著一張家庭作業(yè)的記錄也會(huì)有朋友生病沒(méi)來(lái)上學(xué)，我定會(huì)將筆記借給她們抄。這也是一種默契，無(wú)需強(qiáng)調(diào)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都已成為習(xí)慣;但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感動(dòng)，讓我感受到了友情，我很快樂(lè)!
我擁有好心情。當(dāng)大家都抱怨作業(yè)多時(shí)，我只是顧自做作業(yè)，想著：作業(yè)大家都一樣多，他們抱怨時(shí)我在做，就比他們快了不少?？荚嚳荚伊耍瑒e氣餒，總結(jié)原因，相信下次會(huì)考好;考試成功，值得慶祝，但別驕傲，不要讓它成為一種負(fù)擔(dān)。我擁有好心情，是源于心態(tài)平衡，我很快樂(lè)!
人生不可能什么都擁有，不在乎擁有多少在乎的是：我擁有的，我要珍惜，我要快樂(lè)!
初一記敘文素材篇三
1、全球變暖與城市“熱島”
全球變暖會(huì)引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。中緯度地區(qū)將會(huì)因氣候變暖使蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原;高緯度地區(qū)則會(huì)因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來(lái)看，氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。
城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國(guó)最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9、6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達(dá)6、8度。造成城市“熱島”效應(yīng)的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車(chē)等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個(gè)原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設(shè)的路面、人行道、廣場(chǎng)，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽(yáng)能。
2、世界水資源嚴(yán)重不足
隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴(yán)重，使許多本來(lái)可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無(wú)法得到衛(wèi)生用水。許多國(guó)家用水緊張，近年來(lái)美國(guó)、日本及東歐許多國(guó)家都出現(xiàn)了水資源不足的問(wèn)題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的一些國(guó)家連年干旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預(yù)計(jì)，水危機(jī)將成為21世紀(jì)城市里“最容易引起爭(zhēng)端的問(wèn)題”。
3、環(huán)境問(wèn)題的全球性
環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問(wèn)題了。一個(gè)地區(qū)發(fā)生環(huán)境問(wèn)題，影響的范圍往往會(huì)大大超過(guò)該地區(qū)。例如，酸雨隨著大氣的運(yùn)動(dòng)，能影響到很遠(yuǎn)的地區(qū);國(guó)際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國(guó)轉(zhuǎn)移到另一國(guó)。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中co2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
初一記敘文素材篇四
縱使不曾觀察過(guò)蝴蝶破繭而出之間的過(guò)程，也曾目睹它破繭而出的瞬間。我常常思索，薄嫩的蝶翼如何掙脫牢籠般的厚繭，那必定是個(gè)痛苦的過(guò)程，痛苦且漫長(zhǎng)……
我突然想到了自己，曾經(jīng)我也是沐浴著愛(ài)與呵護(hù)的繭啊。那時(shí)，我做騎馬狀跨在父親的脖子上，接受著上天的恩賜，穿過(guò)黃金的田野，吹著醉人的秋風(fēng)。那時(shí)嗎我每天放學(xué)飛奔回家，鉆進(jìn)母親的懷抱，說(shuō)著體己話，將口水沾到母親的臉上每一寸肌膚。那時(shí)，我簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。
然后有一天，密閉的繭終于裝不下毛蟲(chóng)想飛翔的勃勃野心；受父母一輩子的寵溺也不再是我的夢(mèng)想。
于是繭里的毛蟲(chóng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，噢不，它已經(jīng)變成了一只待飛的蝴蝶了。他試著用剛成型的翅膀去觸碰繭的內(nèi)壁，完全沒(méi)用！接著他加大力度，再加再加……當(dāng)繭終于被撼動(dòng)時(shí)，它已經(jīng)筋疲力盡，然而他并沒(méi)有停止，因?yàn)樗](méi)有成功。它繼續(xù)撞擊著繭壁，是的，已經(jīng)由觸碰變?yōu)樽矒袅耍『貌蝗菀壮霈F(xiàn)了一個(gè)小孔，陽(yáng)光迫不及待地透了進(jìn)來(lái)，它很累，但又顯得亢奮，用他最大的力量成大那個(gè)小孔，知道足夠它飛出去。
他出來(lái)了！它抬起翅膀，然后他扇動(dòng)了起來(lái)，然后越飛越高。孩子們看見(jiàn)她就驚叫：多么美麗的花紋吶！它似是在炫耀，似是在感謝它在每個(gè)人的肩頭停留。
是的，它已經(jīng)蛻變成了一只完美的蝶！
我為了我的夢(mèng)想，也跳下了父親的肩膀，離開(kāi)了母親的懷抱。我也開(kāi)始用的微小的力量，做著我能做的事，我的力量也越來(lái)越大，我能做的越來(lái)越多。就算我也累了，也跌倒了，也流汗流淚流血了，我也并沒(méi)有停止。
如今置身考場(chǎng)，不禁暗暗發(fā)誓，我終究會(huì)掙脫我的繭，蛻變成一只帶有我的色彩的蝶。到時(shí)我也會(huì)翩翩起舞飛在父母肩頭用我的方式告訴他們：我破繭而出了。
初一記敘文素材篇五
時(shí)光如梭，我已從天真幼稚的孩童變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的六年級(jí)的學(xué)生。童年雖然逐漸遠(yuǎn)去，但每當(dāng)人們提及“童年”兩字時(shí)，一樁樁的趣事還會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，隨便摘去一件，和大家分享。
五歲那年，我讀幼兒園大班。一天，老師讓我們畫(huà)小貓，畫(huà)得好的都得到了表?yè)P(yáng)，而我反而受到了老師的批評(píng)。我沮喪極了，但內(nèi)心深處卻很不服氣，心想下一次一定要畫(huà)好，一定要得到老師的贊揚(yáng)。
中午也不午睡，拿出水彩筆準(zhǔn)備畫(huà)小貓。剛拿出筆，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了媽媽如雷聲般的呼嚕聲。那天爸爸不在，我知道是媽媽那個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”發(fā)出的。媽媽睡覺(jué)有兩個(gè)特點(diǎn)：（1）睡覺(jué)就打呼嚕；（2）睡得極沉。一旦睡著，炸雷都打不醒。我心想：不用拿紙了，媽媽的臉就是畫(huà)小貓的最好的材料。于是我小心翼翼地來(lái)到媽媽的身邊，先在媽媽的左臉畫(huà)了三道，又在右臉畫(huà)了三筆。本應(yīng)停筆了，因?yàn)槲矣浀美蠋熣f(shuō)的貓的下巴是沒(méi)有胡子的，畫(huà)上胡子就變成老爺爺了。但是我不過(guò)癮，又在下巴畫(huà)了幾筆，便笑著離開(kāi)了。
媽媽午睡過(guò)后，來(lái)到院子里透氣，眾鄰居看著我的“杰作”，笑得前仰后合……因?yàn)檫@件事情，我差點(diǎn)挨揍。
沒(méi)多久，老師又讓我們畫(huà)小貓，我得到了表?yè)P(yáng)。我心想，這還真得感謝我的媽媽呢。
后來(lái)每當(dāng)回憶起這件事情，我都忍俊不禁。
初一記敘文素材篇六
生活就像急流，它的左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間流淌的是一路走來(lái)的泥濘的道路，雖然崎嶇不平，充滿坎坷，但是只要坦然面對(duì)就一定能夠戰(zhàn)勝它。
步入初一，每周一的考試使人眼花繚亂。有一次，破天荒我居然考了“58”分，看著卷子上那一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”我的眼眶不禁濕潤(rùn)。正在這時(shí)，老師又在全班把我狠狠地批評(píng)了一頓，看著老師憤怒的眼神和同學(xué)們輕蔑的目光，我的心像刀絞一樣隱隱作痛，感覺(jué)心中那道堅(jiān)實(shí)的防線被壓倒，幾乎崩潰。
回家后我感覺(jué)特別無(wú)助，滿肚子的煩惱無(wú)處發(fā)泄，便將自己反鎖在了房間里不肯出去，心里不停地抱怨道：“有什么呀，不就考砸一下，至于那么生氣嗎？考砸了，我的心里也很不舒服啊，老師還訓(xùn)我……”越想越煩抱頭大哭起來(lái)，希望把一切不愉快都給哭出去。
姐姐下班回到家似乎聽(tīng)到了我的哭聲，趕緊打開(kāi)房門(mén)。我看見(jiàn)姐姐來(lái)了停止了哭泣，眼角掛著淚水開(kāi)始向她訴苦。姐姐聽(tīng)后只是微微一笑語(yǔ)氣平緩地說(shuō)：“其實(shí)，你不用太在意這件事，誰(shuí)一輩子不遇到些煩心的事。只要敢于面對(duì)就過(guò)去了。生活當(dāng)中充滿了坎坷，而且能夠說(shuō)出來(lái)的委屈就不叫委屈?！甭?tīng)了姐姐的話，我突然明白了許多：人的一生不可能都一帆風(fēng)順，都會(huì)有些泥濘，但關(guān)鍵看我們?cè)鯓用鎸?duì)它。姐姐的話就像晨曦一般趕走了一切不愉快，又如一束陽(yáng)光照耀著我的心靈。
自從那件事后，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始慢慢品味生活，知道了生活里也充滿坎坷。當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，每個(gè)人必須有勇氣對(duì)抗不公正的命運(yùn)，坦然地承受必須承受的一切。有了這樣一種積極的人生狀態(tài)，就可以使原本的沉重變得輕松。
河水依舊淙淙流淌，叮咚作響，在它前面，也許有更大的礁石迎接它，但是只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。人的一生難免會(huì)遇到坎坷，我們只要保持一顆平常之心，坦然自若地面對(duì)就一定能戰(zhàn)勝它。
初一記敘文素材篇七
成長(zhǎng)是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不斷的怪味，是在老師、家長(zhǎng)威逼之下的成長(zhǎng)，也有在同學(xué)們間玩耍中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是威逼中的歡笑，歡笑中的酸辛，是從小到大的變化。
成長(zhǎng)多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩，成長(zhǎng)入初中平淡無(wú)奇如同一碗清水?？捎謴男W(xué)的少之又少的知識(shí)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)變得廣闊無(wú)垠。有人說(shuō)不出成長(zhǎng)的滋味，也有人說(shuō)不完成長(zhǎng)的滋味，可我對(duì)成長(zhǎng)的總結(jié)只有一句話：百味交織的怪味。
我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩，但我也喜歡成長(zhǎng)入初中的知識(shí)豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識(shí)面少，我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說(shuō)過(guò)一句話：“世界因我們而改變。”可我想說(shuō)：“我因成長(zhǎng)而改變。”
在我的記憶的長(zhǎng)河中，小學(xué)的環(huán)境逐漸消失，取而代之的是新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的成長(zhǎng)。迎接我的是新的感覺(jué)，有著一種新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘卻一些往事可成長(zhǎng)中記憶的長(zhǎng)河仍會(huì)不斷更新。
就在不久前，我經(jīng)過(guò)了以前的校園，門(mén)前的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)，低頭看著似曾相識(shí)的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻，不知何時(shí)變矮了。從門(mén)口出來(lái)幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生，他們邁著輕快的步伐，相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽(yáng)光灑在他們身上，如同神光一般。曾幾何時(shí)，我也是這樣邁著輕快的步伐，和同學(xué)相互相互嬉戲?？墒沁@樣的感覺(jué)我竟然十分陌生?；腥婚g我覺(jué)得也許成長(zhǎng)就是這樣在擁有和失去中度過(guò)。
這就是我成長(zhǎng)的滋味是那么多滋多味。
初一記敘文素材篇八
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌后，都會(huì)想到我的知心好友——書(shū)。
暢游書(shū)的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書(shū)香，使我對(duì)書(shū)更是情有獨(dú)鐘。
俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。
當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)如水，是生命的源泉；讀書(shū)如花，是生命的情懷；讀書(shū)如土，是培育花朵的資源。
每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)郭能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)?。俊逼鋵?shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼褪前汛蠹液瓤Х取⒘奶斓臅r(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)。
初一記敘文素材篇九
我撐著傘冒著大雨去菜地。自從參加了“小農(nóng)醫(yī)生”的第一次活動(dòng)，我就愛(ài)上了這門(mén)獨(dú)特而有趣的課程。參觀菜地已經(jīng)成為我們同學(xué)每天的必修課。雨下得這么大，風(fēng)刮得這么大，我們的小青菜會(huì)怎么樣？我的心收緊了，加快了前進(jìn)的步伐。
雨越下越大，雨傘上的雨滴沙沙作響，地上的水坑不斷濺起珍珠般的水珠。風(fēng)在狂吹，樹(shù)枝在狂舞，枝葉相碰，發(fā)出很大的聲響。雖然是春天，但也有一股寒意。我邁著大步走路，不時(shí)收緊外套。這種天氣可以稱之為“惡劣”。然而，在這樣惡劣的天氣里，莊稼沒(méi)有棉襖保暖，也沒(méi)有雨傘遮擋。他們?nèi)绾紊妫?/p>
來(lái)到菜地，被一股綠色的生命力甩了。莊稼沒(méi)有屈服于暴風(fēng)雨。他們鄙視惡劣的天氣。在風(fēng)雨的侵蝕破壞下，他們沒(méi)有崩潰，傲然挺立。雖然他們使用的工具和大腦沒(méi)有人類聰明，但是他們有著和人類一樣的意志！
深入菜地，站在松軟的泥土上，泥漿濺到我的褲腿和一顆青菜上。我的第一反應(yīng)是“臟”；但青菜只是搖擺著，繼續(xù)被雨水沖刷著，仿佛在搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你怕這泥土嗎？沒(méi)用！”我突然覺(jué)得很慚愧，確實(shí)有些地方，人真的不如青菜。
我一本正經(jīng)地站在一顆小青菜面前。她受不了雨。她倒在地上，一些樹(shù)葉被泥土掩埋了。但是她有一片葉子還高高在上，什么都看不上，真的是“沒(méi)什么好怕的，人間留有純真”！此時(shí)滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨，變成了兇猛的惡魔，而青菜則是正義的使者。青菜抵擋不住雨水的物理攻擊，但她的意志和精神永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)雨侵蝕。我尊重她，這小生命有那么大的勇氣，多么“殘疾”！
綠色蔬菜精神——我覺(jué)得這是對(duì)我們寄予厚望的金主席讓我們種菜的另一層意思。
初一記敘文素材篇十
不知道為什么，這次的開(kāi)學(xué)讓我很緊張。可能是剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境不習(xí)慣，也可能是即將到來(lái)的初中生活讓我覺(jué)得緊張。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋€(gè)班我也好希望?？墒鞘屡c愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。哎！
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師正好也不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門(mén)就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽(tīng)到里面有聲音。啊，門(mén)開(kāi)了！老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”眼神是那么可怕，說(shuō)話好兇。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書(shū)包還在，不然記了名字還得受罰！
開(kāi)學(xué)的第一天就是這樣，很緊張，但是也很失望。我很茫然，以后的日子應(yīng)該要怎么過(guò)才好？
初一記敘文素材篇十一
時(shí)光老人是頑皮的，他只管向前，帶走了流淌在歲月里的歡樂(lè)與痛苦。但，校園里朗朗的讀書(shū)聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)聲……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。
還記得初一的時(shí)候，我們從相遇到相知，從陌生到熟悉。時(shí)不時(shí)在一起瘋狂地玩耍過(guò)，犯著傻傻的錯(cuò)誤，日子可謂說(shuō)是過(guò)得有滋有味，無(wú)拘無(wú)束。我們之間難免會(huì)有一些磕磕碰碰，但最后還是一笑泯恩仇了，似乎我們的友情是斬也斬不斷的。整個(gè)校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。
初一的遠(yuǎn)去也就意味著初二的到來(lái)，我們不再像初一那時(shí)的天真幼稚，談心說(shuō)笑的現(xiàn)象早已被偷偷改換成討論問(wèn)題的現(xiàn)象了。大家之間的隔閡也越來(lái)越明顯了，我想也許是因?yàn)闀r(shí)光老人的無(wú)情吧!
初三在不知不覺(jué)中來(lái)到了，面臨著中考這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們得做出最后的沖刺，到處都是危機(jī)四伏，成績(jī)把我們牢牢地束縛在學(xué)習(xí)上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語(yǔ)，似乎以前的笑聲到現(xiàn)在戛然而止了，整個(gè)校園竟不知何時(shí)變得如此寂靜，如此冷淡。
中考步步緊逼著，堆積如山的任務(wù)壓得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。每一位同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地望見(jiàn)的只有同學(xué)們匆匆的背影，全局進(jìn)入緊急狀態(tài)。
彈指間走過(guò)了三個(gè)春秋，校園里的一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡和曾經(jīng)拼搏時(shí)灑下的汗水?？v使任憑時(shí)間無(wú)情的沖淡，校園里的記憶依然是那么清晰，因?yàn)樗鼘⒊蔀槲倚撵`永遠(yuǎn)的底片!
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