2023年金塔的資料 金塔精神(15篇)

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2023年金塔的資料 金塔精神(15篇)
時間:2023-03-16 14:14:24     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

金塔的資料 金塔精神篇一

“金字塔原理”認(rèn)為假如有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法,那么他面臨的?是一項復(fù)雜的任務(wù)。因為即使你的文章篇幅很短,譬如只有兩頁紙,文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),融會貫通。假如你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉?明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn):

大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中,以便于理解。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。

先提出總結(jié)性思想,然后再提出被總結(jié)的具體思想

控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為,而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,然后再提出被總結(jié)的具體思想。

讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。假如你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,而只是逐句地表達(dá)你的思想,讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點(diǎn),將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合,以便了解各個組合的意義。

但是,由于人們的知識背景和理解力千差萬別,他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上,假如你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說,即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,你也使他們的閱讀增加了難度,因為他們必須自己找出這種未被說明的邏輯關(guān)系。

讀者在攝入信息時,總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu),你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點(diǎn)。否則,讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系,甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)?了任何邏輯關(guān)系,這樣既是在浪費(fèi)你的時間,也是在浪費(fèi)讀者的時間。

概括地說,讀者必然會將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括,以便記住這些思想。假如作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,并且按自上而下的順序表述出來,讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

金塔的資料 金塔精神篇二

用了兩天的時間讀完了這本在企業(yè)管理領(lǐng)域赫赫有名的著作,也終于理解了它如此著名的原因。我想對于這種原因最直觀的表達(dá)應(yīng)該是——有用,是的就是這么簡單。即使是麥肯錫、ibm、寶潔、強(qiáng)生等巨頭將其作為員工培訓(xùn)的必讀書目,但依舊逃不開這樣一個根本原因。

看到這本書的時候以為是在講經(jīng)濟(jì)原理,但是讀后發(fā)現(xiàn)它更是一種思維的原理。這本書有一個副標(biāo)題叫做logic in writing , thinking and problem solving——思考、表達(dá)和解決問題的邏輯,但是讀完本書之后我覺得本書闡述的與其說是上述三個維度的邏輯,不如說是思維的邏輯。無論是思考、表達(dá)還是解決問題,它本質(zhì)上是思維的過程,而本書的目的在于幫助讀者理清思維的方法和走向,從而培養(yǎng)良好的邏輯思維能力以幫助讀者在工作和生活中進(jìn)行有條理的思考、清晰的表達(dá)和有效的解決問題。

既然本書以《金字塔原理》為名,那我們首先對金字塔原理做一個概述。書中對于金字塔原理是這樣描述的:金字塔原理作為一個內(nèi)部構(gòu)架層次分明的思考模型,包含了垂直和水平兩個象限。在垂直象限中,包含著上和下兩種思維方式。垂直向上的時候,我們往往運(yùn)用的是概括的概念,例如將一些沒有處理過的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、情報進(jìn)行提煉,層層提煉后,得出精華結(jié)論。垂直向下的時候,則是分類概念的一種運(yùn)用,例如將事物、指令等方面進(jìn)行拆分,形成各類明晰簡單小指令。在水平象限中,同一層級的類別,則需要保持著某種水平關(guān)聯(lián),需要做到“彼此對立、互無遺漏”的原則,類別之間不能有任何的重疊或是不夠完整。換句話來說,任何都可以歸納出一個中心論點(diǎn),而此中心論點(diǎn)可由幾個論據(jù)支持,這些一級論據(jù)本身也可以是個論點(diǎn),被幾個二級個論據(jù)支持,如此延伸,狀如金字塔。

本書在寫作上分成四個部分進(jìn)行闡述,分別是表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。也許是翻譯的問題,總的來說本書在表達(dá)上邏輯沒用其想要講述的那樣清晰。概括來說我們在日常交流的過程中應(yīng)當(dāng)做到自上而下,結(jié)論先行。但是在思考的過程中應(yīng)當(dāng)做到自下而上,總結(jié)概括。這種概括分為縱向和橫向。在縱向上上一層次的思想必須上下一層次的概括。而橫向上思想必須屬于同一邏輯范疇。

當(dāng)然讀本書的目的更多的在于學(xué)以致用。在今后的職業(yè)生涯中,在與客戶和同事的交流上我們應(yīng)當(dāng)講究邏輯和方法,講事情結(jié)論先行,有理有據(jù)。在面對客戶和信息使用者時,深度挖掘其關(guān)注點(diǎn)所在,讓思維具有導(dǎo)向性。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我在你面前你卻不知道我愛你,而是我說什么你卻聽不懂。其實書中的方法并不是那么難以理解,也不是什么高深的理論,我們需要做到的是形成邏輯思維體系,來幫助我們工作和生活。

金塔的資料 金塔精神篇三

首先,非常感謝王總向我推薦本書!用時大約一周,我通讀了《金字塔原理》。因該書主要講述的是思考、表達(dá)和解決問題的邏輯,它主要包含表達(dá)邏輯、思考邏輯、解決問題邏輯演示邏輯等四大方面內(nèi)容,所以,對于內(nèi)容的閱讀,我也是有些感觸的,只是感觸層次頗淺!懇望與各位討教和交流!

讀《金字塔原理》不同于讀其他書籍,因為,閱讀該書更深的意義是將其當(dāng)作工具書,所以,讀該書時也是帶著強(qiáng)烈的目的性。在讀的期間也一并把重點(diǎn)摘錄,為了訓(xùn)練自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,也為指導(dǎo)自己以后的寫作。

讀畢《金字塔原理》,會有一種感受,那就是,我們在平時的寫作與交流中其實就無意的對“金字塔原理”有所應(yīng)用。因我們對原理的理解未成體系,所以,對此原理應(yīng)用的也不是完全到位。

按照《金字塔原理》而述,在寫作時,要先有主題或思想,并把思想放到金字塔結(jié)構(gòu)中,然后再把主題自上而下的逐層展開并呈金字塔形。上層是對下層的提煉、概括,下層是對上層的詳細(xì)論述。運(yùn)用《金字塔原理》中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),可以嚴(yán)密的論述你所呈現(xiàn)的背景,準(zhǔn)確的解決“沖突”從而使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。具體在文章中的作法應(yīng)符合以下規(guī)則:

1、文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是下一層次思想的概括;

2、每一組中的思想都必須屬于同一范疇;

3、每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。

同寫作類似,在日常講話或正式發(fā)言,如果運(yùn)用金字塔原理整理思想,同樣可以達(dá)到清晰而嚴(yán)密的表達(dá)我們的觀點(diǎn),我們的思想。按《金字塔原理》論述,如果思想的組織方式是演繹推理,那么這些思想的邏輯順序就是論證順序;如果思想按因果關(guān)系組織,那么就是時間順序;如果是對現(xiàn)有結(jié)論進(jìn)行評論,那就是結(jié)構(gòu)順序;如果按類別組織思想,就是重要性順序。

總之,《金字塔原理》確實是一部好書,是一本讓每個讀者獲益匪淺的書!它會指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面會更有效率。同時,通過對原理的應(yīng)用,也對我們的工有重大影響!通過閱讀該書,也讓我從中悟出了一些道理:用文章凝練人生,在思想中升華自己。雖然,現(xiàn)在我通讀了此書,但是,以我今日的悟性,先前的閱歷,限定了我對此書的理解深度和廣度。隨著自我的成長,閱歷的豐富,加之時常的掩卷深思,以及在實踐中有意運(yùn)用,過些時日再重拾此卷,相信會更有感悟和收獲!因王總在建設(shè)事業(yè)部上下都力推此書,相信建安同事們通過閱讀該書而擷取到的精華收獲并努力踐行,對各自工作中的,對各自的工作水平與業(yè)務(wù)能力的提高,文檔撰寫、語言表達(dá)等方面都會有良好的收益。

金塔的資料 金塔精神篇四

最早聞此書來源于麥肯錫,今日方一睹風(fēng)采。

未讀之前,先在大腦里面想像了書中的內(nèi)容。金字塔,除了埃及,除了四面體的立體形象,最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個“平面三角形”,是一個上小下大的形象,從下至上層次越高,空間越小,地位越高。畢竟物以稀為貴嘛。自己的思維屬于發(fā)散型,由上面的想像自然猜到其原理必將是縱向?qū)蛹壍母拍?,以及橫向并列或平行的概念(當(dāng)然不排除內(nèi)容的交叉),這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋。

翻開書,大致瀏覽,果不其然!

以上頭腦里面圖像的想像,以及思維的過程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》。思維導(dǎo)圖簡單的說就是思維發(fā)散的過程,也是思維對話的過程。我用思維發(fā)散這個詞,即是指其由一級分枝,二級分枝,……一直往后發(fā)散的過程,而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念,和金字塔類似;我用思維對話的過程,是表明這樣的一個過程,即在自己思維發(fā)散的過程中,從一級到下一級是一個對話的過程,類似于q&a。

思維導(dǎo)圖就像一顆樹一樣,向四周的發(fā)散,更顯其生命性與活力,一個簡單的改變就很大程度的解放了思維。

當(dāng)然,思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此,空間的布局,顏色的運(yùn)用,圖像的運(yùn)用,邏輯的使用,完美了結(jié)合了左腦與右腦,兩個皮層的協(xié)同讓你的思考,你的思維更富創(chuàng)造性。(說一萬句話,不如自己去實踐,呵呵~)幾年時間,思維導(dǎo)圖給自己帶來了太多的益處,心存感激。

金字塔與思維導(dǎo)圖相比,思維導(dǎo)圖算是進(jìn)化的更為完全。根據(jù)金字塔原理產(chǎn)生的年代,估計tony buzan當(dāng)初說不定也受益于此,雖然其本人沒有提到。

《六頂思考帽》,把這三本書放一起說,我去提這一點(diǎn),即色彩的應(yīng)用,以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽。顏色是對右腦極好的刺激,顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此,一方面想到了顏色是有意義的,也是信息的載體,因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性,這樣除在紙上構(gòu)建外,在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點(diǎn)會更多,回憶效率會高,而且切實提高思維的水平;另一方面,區(qū)分思維中的如事實陳述,如感情,如建設(shè)性,如否定等等,是很必要的,這樣問題更能得到有效解決,也提高了思考的全面性,避免片面性。

以思維導(dǎo)圖為核心,輔以金字塔原理,運(yùn)用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分,全面思考,系統(tǒng)總結(jié),發(fā)散思維,以及創(chuàng)新思維……

真的太棒了!

金塔的資料 金塔精神篇五

我用幾個小時的時光很快看完了這本書,基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的具體方法,就是在閱讀書中每一段話的時候,只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,是到達(dá)“智慧”的途徑。

所以說,學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba、gct考試,還是外國的gre、gmat,邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與潛力。

對于邏輯思維潛力比較強(qiáng)不混亂的人,我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo),我們更需要“表達(dá)清楚”,這就是邏輯思維的應(yīng)用,也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯),都是我們?nèi)粘9ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,而是在進(jìn)行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,又要?dú)w納總結(jié)的,有要演繹推理的,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達(dá)幾十年的上市時光中一向沒有被市場所淘汰,在不一樣的時期和不一樣的國家,一向持續(xù)暢銷。

透過本文開頭所提到的快速閱讀方法,我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說,我們看到了作者在寫作時,她的思維金字塔的上方幾層。但是,這是一本有關(guān)思維方法的好書,僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會需要更多的時光做更多的精讀,這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

可見,我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料,來闡述對這本書的閱讀,而并不僅僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇??梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的,也不僅僅僅是讀完了一本書而已,而是能將這種思維方式掌握,并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中

金塔的資料 金塔精神篇六

初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺,想了想,才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪,兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手,兩本書的精髓都是教授人思維的方法,教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。

邏輯,也即思考的軌跡,是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。

在成為一名顧問前,我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,卻還是感到一頭霧水,對于邏輯的理解也只是停留在mece這些生硬的名詞上,不得要領(lǐng)。在成為一名顧問之初,經(jīng)過一個個項目的磨練,我才逐漸體會出邏輯的重要性,慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,并開始嘗到了甜頭。在成為一名顧問一年后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己對于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依賴,并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。作為一種技巧,需要人有意識的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮功效,思維的技巧亦是如此。

在成為一名顧問兩年后的今天,我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程,是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊。思維的技巧,在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,這本書提供給讀者一個平臺,使其有機(jī)會對自己固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評,為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

今天,我在讀這本書時,不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時那般一頭霧水,不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)現(xiàn)在讀起來依然很吃力,需要花很多的時間來理解和體會,但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟,其他不易理解的東西只不過是技巧,是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和能力。

因此,讀《金字塔原理》時,無需琢磨每一章節(jié),每一個技巧,不理解就先放下,掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,最初她也許僅僅是幫助我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧,慢慢的她終將成為我們思考時的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣。

從思維的技巧到思維的習(xí)慣,是一個由表象到內(nèi)在,由華麗到樸素,由刻意到本能的過程。這一過程需要積累和沉淀,需要磨礪和感悟,艱難漫長卻其樂無窮。

金塔的資料 金塔精神篇七

如果你為了有邏輯地寫出科技論文的話,那么建議你在模型,算法和結(jié)論都完備就要動筆了之前看這篇文章,因為如果看得早,很可能看不下去,因為它不易讀,不易讀的原因有三:

1、術(shù)語較多,用商業(yè)咨詢案例作解釋專業(yè)性略高,不如小說有趣;

2、外國人的思維方式,中國人讀起來有點(diǎn)別愣;

3、作者絮叨;

文章的敘說方式分縱向和橫向。縱向的寫法就是先寫結(jié)論,然后寫支撐結(jié)論的或步驟或原因;橫向?qū)懛ㄓ迷谶@些或步驟或原因的寫作中,即這部分內(nèi)容中包含的思想必須屬于統(tǒng)一邏輯范疇,要原因都原因,要步驟都步驟,而且而且要按照邏輯順序組織。

另外序言部分按照背景—沖突—問題—方案來寫,為讀者拋出問題。正文就是解決問題的過程。每一章節(jié)名稱之后,這一章第一小節(jié)之前,要承上啟下,說明上下層之間的相關(guān)性。

時間短,大致瀏覽了一遍,很多內(nèi)容并沒有理解。有時間花兩三天好好看一看。

不得不說很多寫作的經(jīng)驗在小學(xué)老師就有交過,比如總分,總分總,承上啟下,異曲同工~

金塔的資料 金塔精神篇八

《金字塔原理》是一本可以提高思考、講話、管理下屬、解決問題邏輯性、條理性和效率的好書。是一種思考,表達(dá)及解決問題的邏輯,能幫助我們掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu),規(guī)范動作。工作中在思考,溝通交流時能用統(tǒng)一的邏輯,結(jié)構(gòu)和方式快速達(dá)成共識。簡而言之就是“在匯報工作及溝通時如何讓別人清晰,用最短的時間理解你的想法,從而快速解決問題?!?/p>

一、金字塔原理最有效的表達(dá)方法是:

先提出總的概念,再列出具體項目,即要自上而下地表達(dá)思想。先總目標(biāo)后細(xì)分,來推理解決問題。推理:背景一沖突一疑問一回答。可以有兩種推理解決問題。一是演繹推理,二是歸納推理。

二、演譯推理:

是一種線性的推理方式,是這一組思想對其上一層次的解釋和支持。歸納推理:是將一組具有共同點(diǎn)的事實、思想或觀點(diǎn)歸類分組,并概括其共同性。具體不同見附件表格。

三、表達(dá)邏輯最后總結(jié):

就是要讓管理者講話要有目標(biāo),邏輯思維清晰,自上而下表達(dá),讓別人可以執(zhí)行,不要講一些“有用”的廢話,或者是“缺乏思想”的話。要學(xué)會總結(jié)概括。讓事情越做越順,越做越少。

提升表達(dá)能力的邏輯方式:先說重要的再說次要的。表達(dá)邏輯結(jié)構(gòu)要形成金字塔結(jié)構(gòu):結(jié)論先行,自上而下,每一層的關(guān)鍵句都是對下一層的總結(jié)同時是對上一層的支持。即:金字塔最上面的是最主要的(結(jié)果,結(jié)論和目標(biāo))中間的是對序言的回答即本質(zhì)(解決問題就要看中間這一層)最底層的是表象。

金字塔結(jié)構(gòu)中的序言旨在說明背景,形成沖突,產(chǎn)生疑問,給出答案。金字塔結(jié)構(gòu)的各個層級包含各種思想,在縱向方向要不斷的通過問答式進(jìn)行深入,在橫向方向上通過演繹推理和歸納推理兩種方式回答上層的疑問。

金塔的資料 金塔精神篇九

果斷在當(dāng)當(dāng)下單買這本書,是因為被這樣的推薦語打動:

用這本書的理念和方法培訓(xùn)全員的世界知名企業(yè)有:中國移動、中國電信、中石化、中海油、中國銀行……你能想得到的牛叉五百強(qiáng)企業(yè);以及知名院校:清華、北大、哈佛、牛津、劍橋等等所有你能想得到夠不著的牛叉學(xué)府。

每天吃完晚飯趕緊捧著這本書開“啃”,熬到很晚不舍得睡,每每看到精彩處都有無數(shù)個聲音在我心里吶喊:為什么不讓我早點(diǎn)看到這本書,早20年,那我肯定至少也是北大清華的莘莘學(xué)子了(傲嬌),哪怕早十年,肯定混的也要比現(xiàn)在好上十倍不止!

這本書到底好在哪里呢?

比起以前看過的各種干貨文章、各領(lǐng)域方法論的大著,這本書簡直可以說是他們的始祖。

它會告訴你,所有權(quán)威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展現(xiàn)在我們眼前的;它會告訴你,怎樣思考、怎樣梳理邏輯;它會告訴你,解決問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地界定問題,怎樣通過結(jié)構(gòu)化分析,建立診斷框架、邏輯樹,找到問題關(guān)鍵所在,并拋出完美的解決方案;它會告訴你,從思考、分析、到解決問題,這個過程中的邏輯,通過文字、ppt怎樣條理清晰、重點(diǎn)突出地表達(dá),并準(zhǔn)確地傳遞出去。

看,從思考到表達(dá),從邏輯到架構(gòu),這本書已經(jīng)生動地在我腦海里畫出清晰的金字塔。

這本書的作者是著名咨詢公司麥肯錫的第一位女咨詢顧問,她叫芭芭拉·明托。她畢業(yè)于哈佛大學(xué),40多年來,應(yīng)用金字塔原理幫助政府、企業(yè)、高校等撰寫商務(wù)文章、報告和ppt等。這本書的真正厲害之處,不止是因為可以廣泛應(yīng)用于工作、學(xué)習(xí),而是只要認(rèn)真閱讀后,“金字塔原理”就會長在大腦里,讓你情不自禁在任何需要梳理思路的情況,自動啟動,在自己大腦中構(gòu)建一個金字塔、重現(xiàn)邏輯、重點(diǎn)。

金字塔原里的基本內(nèi)容是:

自上而下,結(jié)論先行,先總結(jié)后具體。

內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系,縱向,任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié),橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織,并且橫向的邏輯關(guān)系只有演繹和歸納,任何布局的安排段落的劃分最后都會歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。

歸納的邏輯順序有三種類型,時間(步驟)順序、結(jié)構(gòu)(空間)順序、程度(重要性)順序,任何表達(dá)的邏輯合理性都可以用任意一種邏輯順序來檢驗,如果不符合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨(dú)立、或完全窮盡。

而用診斷框架、邏輯樹等方法更會幫助很好的界定問題。

以上是金字塔原理的部分精華,應(yīng)用金字塔原理重新梳理后,我做了思維導(dǎo)圖,重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”,在原文章節(jié)配置上略有改動,僅供參考。

金塔的資料 金塔精神篇十

最近終于意識到邏輯思維能力能力差是自己的一個很大的短板,所以也一直在思考如何提高,機(jī)緣巧合下碰到了這本書。

《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的有效方法。本書的作者是芭芭拉·明托,是麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問,作為女人,看到一個結(jié)構(gòu)化思維能力強(qiáng)的女人的作品是十分羨慕的,無關(guān)性別歧視。

1、所謂金字塔原理,是指任何事情都可以歸納出一個中心論點(diǎn),這個中心論點(diǎn)可由3—7個論據(jù)進(jìn)行支撐。每個論據(jù)本身又可以成為一個論點(diǎn),下面被3—7個論據(jù)支撐,由此一層層形成一個金字塔。

2、應(yīng)用金字塔原理時要注意首先要表明結(jié)論,然后展開論點(diǎn),注意每個論點(diǎn)下面的論據(jù)不超過7條,每個論點(diǎn)都要言之有物。

3、mece法則,me是相互獨(dú)立,ce指完全窮盡,每一個論點(diǎn)下面的論據(jù)都應(yīng)該是相互獨(dú)立但又完全窮盡的。

4、用金字塔原理來組織思想時可以按照時間順序、空間順序、重要性順序或者邏輯演繹的順序來進(jìn)行。

為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理

我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時,重點(diǎn)突出,思路清晰,層次分明。我們評價人時,有一個標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣?

金字塔原理的核心要點(diǎn):結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。對于如何去分析問題、解決問題,提供了一套行之有效的方法。同時可以使用演繹推理、歸納推理的方式來進(jìn)行思想的闡述等,具體做法需要在實際工作中去加強(qiáng)。詳細(xì)情況可以在后面的內(nèi)容整理中看到。金字塔原理建議先搭結(jié)構(gòu),確立中心思想,再展開描述,但是對于新手來說很難做到。更實用的方法是,建議先羅列出所有的想法,動筆寫下,在寫的過程中,不斷的整理、修改,趨于完善。

例如拖延癥患者,很多都是過于追求完美,在未想清楚之前不落筆,這害得無數(shù)人要么放棄行動,要么在最后截止日期前胡亂應(yīng)付。如果按照金字塔原理的這種說法,可能會產(chǎn)生更多的拖延癥晚期患者。

同時有一些內(nèi)容重復(fù)或者矛盾,例如第4章序言的具體寫法中,說明序言必須要包括:背景、沖突、疑問,文章內(nèi)容是具體回答;而在結(jié)尾時則又說序言應(yīng)當(dāng)介紹4要素:

1、介紹背景;

2、指出沖突;

3、引發(fā)疑問;

4、給出答案。

那么序言到底是應(yīng)該包括3個要素還是4個要素呢?這當(dāng)然需要我們具體問題具體分析。

這本書描述簡單,通俗易懂,結(jié)構(gòu)分明,由總到分,又大到細(xì),層層道理,層層分明,思考表達(dá)及解決為一體,值得推薦,讀書就是對自己的一種投資,每本書都能給人帶來好處!

世界上最遙遠(yuǎn)距離不是我說還是沒說,而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。

“金字塔原理”認(rèn)為假如有人希望通過閱讀你文章了解你對某一問題看法,那么他面臨?是一項復(fù)雜任務(wù)。因為即使你文章篇幅很短,譬如只有兩頁紙,文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),融會貫通。假如你文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,文章思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉?明托對思維工作方式一些基本發(fā)現(xiàn):

大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)不同分組中,以便于理解。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。

先提出總結(jié)性思想,然后再提出被總結(jié)具體思想

控制你表達(dá)思想順序是做到清晰寫作唯一最重要行為,而最清楚順序就是先提出總結(jié)性思想,然后再提出被總結(jié)具體思想。

讀者(或聽眾)大腦只能逐句理解作者表達(dá)思想。他們會假定一同出現(xiàn)思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。假如你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,而只是逐句地表達(dá)你思想,讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點(diǎn),將你表達(dá)思想進(jìn)行歸類組合,以便了解各個組合意義。

但是,由于人們知識背景和理解力千差萬別,他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)思想作出與你完全一樣解讀。事實上,假如你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間邏輯關(guān)系。他們很有可能會認(rèn)為某一組中思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說,即使人們能夠作出與你完全相同解讀,你也使他們閱讀增加了難度,因為他們必須自己找出這種未被說明邏輯關(guān)系。

讀者在攝入信息時,總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到結(jié)構(gòu)就是你希望他采納結(jié)構(gòu),你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點(diǎn)。否則,讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望邏輯關(guān)系,甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)?了任何邏輯關(guān)系,這樣既是在浪費(fèi)你時間,也是在浪費(fèi)讀者時間。

概括地說,讀者必然會將所讀到思想進(jìn)行歸類概括,以便記住這些思想。假如作者傳達(dá)給讀者思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,并且按自上而下順序表述出來,讀者就能更容易地理解作者所表述思想。

金塔的資料 金塔精神篇十一

《金字塔原理》是本好書,像一個知識淵博的教授在傳授畢生心法。可是菜鳥只能舉頭望之,感覺高深莫測,深不見底。本來計劃用一個月細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)這本書,結(jié)果效果不好。

前面看的一知半解,后面看的稀里糊涂,這體會好像準(zhǔn)備注會考試,好像每個知識點(diǎn)懂了些,但又感覺不透徹。尤其像學(xué)習(xí)《財務(wù)成本管理》的情形。當(dāng)時學(xué)財管,第一遍努力弄清楚每個公式的推導(dǎo),著眼于推導(dǎo)過程和細(xì)節(jié)知識,學(xué)了個云山霧罩;第二遍學(xué)習(xí)的時候還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,努力搞清楚每一個定理的含義,記住每個公式的假設(shè);到了第三遍,什么這個那個,公式推導(dǎo)、假設(shè)通通拋在腦后,集中精力學(xué)習(xí)每個公式的應(yīng)用場景,可持續(xù)增長率、企業(yè)的直接定價、間接定價、投資項目的選擇……,看不懂的干脆不看(期權(quán)定價),結(jié)果考試效果還不錯哦~

看《金字塔原理》時又這樣,是思維慣性,看著看著就開始糾結(jié)細(xì)節(jié),反而忽略了大的結(jié)構(gòu)和用途。看到一半時,我突然醒悟,我看這書并不是要把它徹底研究明白、研究透徹,我要的是從中吸收理念、知識和技巧,并將其應(yīng)用到日常工作中完成工作任務(wù)。我應(yīng)該將其作為工具書看待,比如字典,我沒有必要去記住字典里的所用內(nèi)容,但是當(dāng)我需要它幫忙的時候,能夠準(zhǔn)確找到信息位置即可。這類經(jīng)典的應(yīng)用型書籍應(yīng)該像字典一樣。當(dāng)我現(xiàn)實的工作能力處于level—1時,我只能看懂其中一部分內(nèi)容,同時這書中也僅有一部分內(nèi)容直接對工作有指導(dǎo)意義;隨著工作能力和工作半徑的擴(kuò)展,我需要提高到level—2時,應(yīng)該再次翻看這類書籍,應(yīng)該會有更多的共鳴;然后再次應(yīng)用于工作中,將工作能力提升到level—2,看懂的就應(yīng)該更多了……所以,這類經(jīng)典??闯P碌木壒蚀蟾旁谟诖?。

所以,不求完美,只求完成,我要重新調(diào)整對這本書的學(xué)習(xí)計劃。

1、將本書粗讀一遍,劃線整理自己認(rèn)同的句子,將其按理念、知識和技巧分類;

2、要更新自己的理念,在工作中找文件比對,看實踐中別人如何應(yīng)用這理念;

3、將自己不知道的知識點(diǎn)認(rèn)真細(xì)讀,找出知識點(diǎn)的關(guān)鍵部分,認(rèn)真理解;

4、對技巧類的信息要格外重視,梳理標(biāo)準(zhǔn)步驟、流程,比照工作中的高質(zhì)量文件,反復(fù)練習(xí)。

果然,寫完心里就踏實了。有譜了!

金塔的資料 金塔精神篇十二

如果不是為了寫這篇讀書筆記,我估計一直都讀不完這本書。

通讀此書,通篇還是典型的美國式思維,同大多數(shù)教別人如何思考,如何談話的書如出一轍,如《高難度談話》,就是想著如何通過改變思維模式來提升效果。

不知是翻譯的問題還是內(nèi)容的問題,全書感覺生澀難懂,更多的時候感覺像在讀科技文獻(xiàn)。讀完全書,首先的感覺是似懂非懂,卻完全無法用在日常的工作中,于是又挑出部分內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容重新閱讀和思考,才發(fā)現(xiàn),書中所說的方法更多是用于商業(yè)文案,應(yīng)用范圍偏窄,這也難怪,作者是做咨詢出身的,其思維和是與咨詢息息相關(guān)。結(jié)合文中的大部分商業(yè)案例,對于大多數(shù)從事文案寫作的人并無幫助。舉個例子來說,比如決策公司要不要開拓某個新的業(yè)務(wù)方向,通常情況下,商業(yè)難點(diǎn)在于找出新的業(yè)務(wù)方向的機(jī)會和風(fēng)險所在,而本書解決的是如何把已經(jīng)找出來的機(jī)會和風(fēng)險更好的組織和表達(dá),并且非常強(qiáng)調(diào)邏輯。我認(rèn)為這里面有一個本末倒置的問題,如果一個領(lǐng)導(dǎo)者有能力看到所有的機(jī)會和風(fēng)險,那么他的邏輯一定是過關(guān)的,反而如果一個人看到的機(jī)會和風(fēng)險偏離實際,即使用最棒的邏輯組織起來,也是對業(yè)務(wù)成功沒有任何幫助。

我們應(yīng)該把思維框起來嗎?

此書把寫作、表達(dá)、思考和解決問題的思考模式都框起來,如果真的把本書應(yīng)用于工作中,那么除了思考工作,還要思考如何把工作放在書中的這些框框里,首先,我認(rèn)為這種模式是非常不合理的,并不符合正常人的思考習(xí)慣和方式。

作者寫這本書是期望別人按照書中所說來提高效率,且不說書中的方法可不可行,但是對思考提出規(guī)定,本身就是很可笑的事情,并且在大多數(shù)情況下,也得不到落地和執(zhí)行。因為對大多數(shù)人來說,思路很難被引導(dǎo)。

工作匯報和取得成功是兩回事

雖然此書有一半內(nèi)容不能令我滿意,但是不得不說這本書還是有需有它的人群,比如經(jīng)常需要撰寫公文的,或者寫咨詢報告、項目報告等都能用的上。

但是言歸正傳,如果我們想在工作中做出點(diǎn)實實在在的成績,寫好市場分析報告就足夠了嗎?我認(rèn)為完全不是,寫好市場分析報告和取得商業(yè)上的`成功似乎完全是兩個方向的事情,背道而馳。那些給老板匯報工作的打工者,只是負(fù)責(zé)把報告做的漂亮清晰,讓老板滿意,但是他們并不考慮幫老板獲得成功。

本書的最大用處:

本書中對我最有用的是思考的邏輯和解決問題的邏輯,這兩篇能在我決定做一次活動或推廣之前,對活動的整體情況進(jìn)行分析,并幫助我做出漂亮的方案來說服老板給我提供資源。

總而言之,這本書雖然可讀性很差,在某些方面也是有用的,但起到的作用也僅僅是錦上添花,并非雪中送炭。對那些年過中旬,有一定高度職級的人來說,他們對市場和商業(yè)內(nèi)容有足夠的洞察和把握,可以用本書中的方法來組織自己的內(nèi)容和思維,或許能夠大放異彩。

金塔的資料 金塔精神篇十三

解決問題是目的,思考是基礎(chǔ),表達(dá)是思考的呈現(xiàn)形式以及人與人交換思考的手段。金字塔原理提供了簡明、高效且普遍適用的邏輯框架,一方面,無論是對正式的長篇公務(wù)文章到日常口頭交流,都能通過這種方法提高思考“濃度”和信息溝通的有效性,實現(xiàn)清晰高效地思考以快速抵達(dá)深刻的結(jié)論。另一方面,這種方法本身簡潔明了,相對于語言風(fēng)格等其他方面,容易掌握且效果明顯。

金字塔原理根據(jù)大腦思考和認(rèn)知的特點(diǎn),即沿著疑問思考和并行容量有限,采取了結(jié)構(gòu)化的思維方式,即模式結(jié)構(gòu)化、步驟結(jié)構(gòu)化和邏輯關(guān)系結(jié)構(gòu)化。金字塔將所有的問題類型歸納為有限個數(shù)的模式,將解決、思考和表達(dá)的步驟歸納為有限個數(shù)的步驟,進(jìn)行拼圖式組合排列,大大簡化了思考的過程,降低了解決問題的難度。其中,對我有啟發(fā)的要點(diǎn)根據(jù)其解決問題的步驟摘要如下:

明確和限定問題標(biāo)靶是第一步,一個清晰的問題包含背景、沖突、現(xiàn)狀和目標(biāo)狀態(tài)四個要素。界定問題就是根據(jù)已知、未知及其相互關(guān)系,明確“欲知”。

結(jié)構(gòu)化分析包括用診斷框架分析問題所在,用邏輯樹提出解決問題的方案。結(jié)構(gòu)化分析問題的基礎(chǔ)是對所研究行業(yè)的深刻認(rèn)識。

金字塔結(jié)構(gòu)是金字塔原理的核心,包括3個子結(jié)構(gòu),故事式序言,縱向的疑問/回答式對話,橫向的演繹或歸納關(guān)系。核心主要包括兩點(diǎn),一是疑問引導(dǎo)。大腦喜歡講故事和提問題,下意識地用邏輯串聯(lián)得到的信息,無論是輸入和還是輸出信息,金字塔結(jié)構(gòu)有有利于加深理解和記憶。二是高度凝練。大腦比較笨,難于同時記住超過7個的信息,最佳為2-4個。

1.故事式序言。大腦是發(fā)散的,如果要引導(dǎo)讀者和聽眾的吸引力,就需要建立關(guān)聯(lián),激發(fā)興趣,并且按照大腦偏愛的思考方式引導(dǎo)其按照作者的思路前進(jìn)。因此,序言旨在圈定特定的時間和空間,確定要解決的問題,給出回答,要在30秒內(nèi)讓讀者了解全文的整體的框架和主要觀點(diǎn),為讀者和聽眾的思考預(yù)先劃定軌道。具體而言要包含四個要素:背景、沖突、疑問和回答,這四個要素可根據(jù)需要調(diào)整順序以突出關(guān)注的重點(diǎn)。

2.縱向關(guān)系為疑問/回答模式。金字塔關(guān)系要自上而下進(jìn)行表達(dá),先總括后具體,先結(jié)論后原因,預(yù)先明示邏輯關(guān)系,用疑問引導(dǎo)讀者和聽眾的思考,掌握溝通的主動權(quán),層層結(jié)構(gòu)迭代至不可分解和無疑問為止。邏輯層次一般不超過3層,絕不超過4層。

3.橫向關(guān)系為演繹或歸納關(guān)系。同一邏輯層次只可能有演繹或者歸納兩種結(jié)構(gòu)關(guān)系,歸納結(jié)構(gòu)又可以進(jìn)一步分為時間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)和程度結(jié)構(gòu)。思考和表達(dá)的邏輯關(guān)系可以相互轉(zhuǎn)換,由于演繹關(guān)系的復(fù)雜性,要盡量采取歸納關(guān)系,如果必須要采取演繹關(guān)系,那么盡量放在序言或者比較低的邏輯層次,避免跨區(qū)域引用演繹關(guān)系。同一邏輯層一般為2-5個要素,絕不超過5個。

值得反復(fù)琢磨并需勤加練習(xí)的是,要盡量挖掘并傳遞“思想”,關(guān)鍵句要點(diǎn)要能回答讀者的疑問,能明白地體現(xiàn)文章的思想架構(gòu),而不僅是簡單的羅列或者模糊的歸類。概括行動性思想時,要清楚具體地說明結(jié)果和目的。概括描述性思想時,要說明這些思想具有的共同點(diǎn)的含義。

較為復(fù)雜的架構(gòu),要體現(xiàn)對全文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明。ppt上文字要少。

金塔的資料 金塔精神篇十四

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里,有效與人溝通,如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。采用金字塔方法,能避免邏輯混亂或不清晰。經(jīng)過對《金字塔原理》的閱讀后,讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自我,讓對方更容易的理解自我。其實說與寫很容易,但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易。

在我閱讀《金字塔原理》的過程中,他對我的感覺不一樣于其他書籍,更像是在閱讀一本工具書。每當(dāng)看到有重點(diǎn)時,我都會把它記錄下來。以方便我在工作上的運(yùn)用?!督鹱炙怼犯嬖V我們,在寫作時,要先有結(jié)論,然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。以往我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最終,而在之前用了很多鋪墊,弄到最終反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,只可是我們使用的比較零散,沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后,感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,使人茅舍頓開。

其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維本事很有幫忙,如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí),那么在寫作與語言本事上會得到很大的提高。

就寫作而言,我們每個人都有過不一樣的經(jīng)歷,學(xué)生時代的作文,工作中的各種總結(jié),參加不一樣會議的發(fā)言,甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,如何使你的發(fā)言精彩,使與會者記住你的講話資料,完全在于個人的口才與你所要表達(dá)的中心思想是否清晰,也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實踐中的具體運(yùn)用。讀此書并不是讀完就完了的,掩卷深思,如何在實踐中熟練運(yùn)用才是我們所要到達(dá)的目的。

另外,《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào),寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu),并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗。如果不能貼合以上規(guī)則,就說明你的思維尚存在問題,或者你的思想還沒有得到充分完善,或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息。

由此可見,思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫,其實就是把你的邏輯思維,或者通俗的講,就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時候已經(jīng)成竹在胸了。寫之前的材料組織與與構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,請先動腦好好思考。

總之,《金字塔原理》確實是一部好書,是一本讓每個讀者受益終生的書,讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺,也讓我從中悟出了很多的道理,不僅僅用文章凝練人生,也在文字中升華自我。同時也感激《中國會計視野》介紹推薦了這本書,相信會計同行們讀了這本書后,對工作中各種分析、總結(jié)、財務(wù)報告說明等的撰寫會有很好的幫忙作用,對工作水平與業(yè)務(wù)本事的提高亦會有潛移默化的促進(jìn)作用。

金塔的資料 金塔精神篇十五

我用幾個小時的時間很快看完了這本書,基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的具體方法,就是在閱讀書中每一段話的時候,只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,是到達(dá)“智慧”的途徑。

所以說,學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba、gct考試,還是外國的gre、gmat,邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事。

對于邏輯思維本事比較強(qiáng)不混亂的人,我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”??墒悄X子清楚并不是我們的目標(biāo),我們更需要“表達(dá)清楚”,這就是邏輯思維的應(yīng)用,也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯),都是我們?nèi)粘9ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,而是在進(jìn)行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,又要?dú)w納總結(jié)的,有要演繹推理的,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對我們一生都會大有益處的思維方式。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰,在不一樣的時期和不一樣的國家,一向堅持暢銷。

經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法,我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說,我們看到了作者在寫作時,她的思維金字塔的上頭幾層。可是,這是一本有關(guān)思維方法的好書,僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀,這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

可見,我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料,來闡述對這本書的閱讀,而并不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的,也不僅僅是讀完了一本書而已,而是能將這種思維方式掌握,并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中。

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