人際關(guān)系對個人成長和生活幸福有著重要影響，我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。一起來看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，相信能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
用管制刀具檢討書篇一
5.其他刀尖角度大于60度，刀身長度超過220毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具。
學(xué)生攜帶管制刀具具有很大的危害性。
一是由于玩耍而傷及自己或他人，構(gòu)成犯罪。
二是學(xué)生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。
三是由于攜帶管制刀具，助長了學(xué)生逞強(qiáng)好勝的心理，一旦與同學(xué)發(fā)生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。
因此，禁止學(xué)生攜帶管制刀具，是預(yù)防違法犯罪的需要。
情節(jié)較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。”
本班全體學(xué)生承諾：絕不攜帶管制刀具、棍棒進(jìn)入校園，本班教師承諾：加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，絕不允許被監(jiān)護(hù)人攜帶管制刀具、棍棒進(jìn)入校園，若違反規(guī)定，愿意接受相關(guān)處罰。
舉報電話。
公安機(jī)關(guān)：110。
班級：
班主任（簽名）：
20xx年12月25日。
用管制刀具檢討書篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊治安管理，維護(hù)校園治安秩序，確保學(xué)生生命安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長，請各位家長配合教育、監(jiān)督、管理好自己的孩子并承諾做到履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，不讓孩子攜帶管制刀具、煙花爆竹、香煙、打火機(jī)等各種危險有害物品進(jìn)入校園和其他公共場所。
用管制刀具檢討書篇三
1.匕首，除人民解放軍和人民警察作為武器、警械配備以外，專業(yè)狩獵人員和地質(zhì)、勘探等野外作業(yè)人員必須持有的，須由縣以上主管單位出具證明，經(jīng)縣以上公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，發(fā)給《匕首佩帶證》，方準(zhǔn)持有佩帶;三棱刮刀僅限機(jī)械加工人員使用，不得帶出工作場所。
2.制造管制刀具的工廠、作坊，須經(jīng)縣以上主管部門審查同意和所在地縣、市公安局批準(zhǔn)，發(fā)給《特種刀具生產(chǎn)許可證》，方準(zhǔn)生產(chǎn);管制刀具樣品及其說明(名稱、規(guī)格、型號、用途、數(shù)量)須送所在地縣、市公安局備案。
3.經(jīng)銷上述管制刀具的商店，必須經(jīng)縣、市以上主管部門審查同意和所在地縣、市公安局批準(zhǔn)。購銷要建立登記制度，備公安局檢查。
4.購買管制刀具的單位和個人，向所在地縣、市公安局(公安分局)申請《特種刀具購買證》，憑證購買;軍隊和警察，由縣、團(tuán)以上單位憑上一級主管部門批準(zhǔn)的函件，向指定單位定購;三棱刮刀，憑單位介紹信向批準(zhǔn)經(jīng)銷的商店購買。
5.少數(shù)民族使用的藏刀、腰刀、靴刀等，只準(zhǔn)在民族自治地方銷售。
用管制刀具檢討書篇四
為了保障公民的人身安全，防止不法分子利用刀具作為兇器進(jìn)行犯罪活動，中國對部分刀具實行管制。中國的刀具管制始于1983年公安部發(fā)布的《對部分刀具實行管制的暫行規(guī)定》。
按照該規(guī)定，管制刀具，是指匕首、三棱刀、彈簧刀(跳刀)及其他相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀。管制刀具的佩帶范圍和生產(chǎn)、購銷均有法定手續(xù)。
用管制刀具檢討書篇五
根據(jù)貴州省教育廳、貴州省公安廳近期聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》。通知指出，學(xué)校要與學(xué)生逐一簽訂無管制刀具承諾書，動員攜帶管制刀具或其他非學(xué)習(xí)所需刀具進(jìn)入校園的學(xué)生主動交出。承諾書由校方委托各班級班主任與每一位學(xué)生簽訂，由學(xué)生和校方各執(zhí)一份以示負(fù)責(zé)。
學(xué)生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說的嚴(yán)重不良行為，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。學(xué)生攜帶管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構(gòu)成犯罪。二是學(xué)生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具，助長了學(xué)生逞強(qiáng)好勝的心理，一旦與同學(xué)發(fā)生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學(xué)生攜帶管制刀具，是預(yù)防未成年人犯罪的需要。
有關(guān)刀具的管制問題，國家公安部有明確規(guī)定，但未引起個別人的重視，在學(xué)生中還有個別人私存、攜帶和使用管制刀具現(xiàn)象。為進(jìn)一步維護(hù)校園治安秩序，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具。
匕首、三棱刀（包括機(jī)械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。
（二）妨害公共安全的行為和處罰規(guī)定。
根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第三章第三十二條之規(guī)定：非法攜帶匕首等國家規(guī)定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
上述內(nèi)容我已知情，我保證做到：不攜帶管制刀具進(jìn)入校園。若違反規(guī)定，愿意接受相關(guān)處罰。
保證人（學(xué)生簽名）：班級：級班。
家長（監(jiān)護(hù)人簽名）：
班主任（簽名）：
遵義縣松林中學(xué)。
20xx年9月28。
用管制刀具檢討書篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保護(hù)全校師生的`人身安全，強(qiáng)化校園管制刀具的管理，切實采取有效措施，堅決杜絕各類校園涉刀事件的發(fā)生，努力營造良好的校園治安環(huán)境，特制訂管制刀具安全管理制度。規(guī)定如下：
1、全校學(xué)生不得帶管制刀具進(jìn)入校園。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶有管制刀具，學(xué)校有權(quán)收繳，并作出處理。如學(xué)生不肯上繳或者不服的，學(xué)校將通知家長并上報公安部門。
3、學(xué)生處定期清查教室、寢室，收繳學(xué)生私藏管制刀具等危險器械，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
4、每周日下午封校后學(xué)生必須按學(xué)校規(guī)定到宿舍，配合學(xué)生處老師進(jìn)行點驗。
5、每月學(xué)生返校頭兩天和放假前兩天進(jìn)行大清理，對于重點學(xué)生，重點寢室進(jìn)行重點搜查和不定時搜查并做好登記。
6、班主任、公寓老師、樓長、舍長應(yīng)每天對自己宿舍和班級寢室進(jìn)行仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有異常物品和情況，應(yīng)立即報告保衛(wèi)科。
用管制刀具檢討書篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊治安管理，維護(hù)校園治安秩序，確保學(xué)生生命安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長，請各位家長配合教育、監(jiān)督、管理好自己的孩子并承諾做到履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，不讓孩子攜帶管制刀具、煙花爆竹、香煙、打火機(jī)等各種危險有害物品進(jìn)入校園和其他公共場所。
學(xué)生攜帶管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構(gòu)成犯罪。二是學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具、棍棒，助長了學(xué)生逞強(qiáng)好勝的心理，一旦與同學(xué)發(fā)生沖突，隨身攜帶的管制刀具、棍棒很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒，是預(yù)防未成年人犯罪的需要。
一是匕首、三棱刀（包括機(jī)械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。二是其它非學(xué)習(xí)所需刀具，包括水果刀、工藝刀等能夠?qū)θ松碓斐蓚Φ牡毒?；三是雙截棍、三節(jié)棍等棍棒、玩具槍等具有風(fēng)險性的游玩器具。
學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒等危險物，如果屢教不改，就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說的嚴(yán)重不良行為，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；造成后果的，依法處理。對于非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要給予治安處罰。
根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十二條有關(guān)規(guī)定，非法攜帶管制刀具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶管制刀具進(jìn)入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
班級：
班主任（簽名）：
20xx年12月25日。
用管制刀具檢討書篇八
學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構(gòu)成犯罪。二是學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。
三是由于攜帶管制刀具、棍棒，助長了學(xué)生逞強(qiáng)好勝的心理，一旦與同學(xué)發(fā)生沖突，隨身攜帶的管制刀具、棍棒很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒，是預(yù)防未成年人犯罪的需要。
用管制刀具檢討書篇九
《對部分刀具實行管制的暫行規(guī)定》已經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)公布施行，這是保障公民人身安全，防止不法分子利用刀具作為犯罪兇器的一項有效措施。根據(jù)我省實際情況，現(xiàn)將執(zhí)行的有關(guān)問題通知如下：
一、各類匕首、鎖刀、彈刀、三棱尖刀以及刀刃長度七公分以上，刀頂尖在四十五度以下的單刃刀具，一律列入管制。對于其他類似上述刀具的單刃、雙刃和三棱刀具，由于社會上使用的品種繁多，不可能一一作出具體規(guī)定，各地應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地實際情況，對于常被違法犯罪分子利用作為犯罪兇器，又不是大多數(shù)人民群眾生產(chǎn)、生活常用的工具，由縣、市公安局提出，經(jīng)縣、市人民政府批準(zhǔn)，列入管制。省公安廳可根據(jù)本省實際情況，把管制刀具的具體品種式樣通知各地，供內(nèi)部掌握執(zhí)行。
二、生產(chǎn)管制范圍刀具的工廠、作坊，國營和集體經(jīng)營的，由縣、市主管局，個體經(jīng)營的，由公社或街道辦事處審查同意后，送縣、市公安局批準(zhǔn)，發(fā)給《特種刀具生產(chǎn)許可證》，并憑生產(chǎn)許可證向縣、市工商行政管理局登記申領(lǐng)執(zhí)照后，方準(zhǔn)生產(chǎn)。跳刀、鎖刀和各類匕首，由縣、市以上公安機(jī)關(guān)按照需要，指定專門的工廠生產(chǎn)。管制范圍的刀具一律由生產(chǎn)工廠、作坊刻鑄商標(biāo)和號碼(順序號或批號)，無商標(biāo)、號碼的不得出售，經(jīng)銷單位不得進(jìn)貨。違反規(guī)定出售無標(biāo)、無號的管制刀具，由公安機(jī)關(guān)沒收處理。刀刃長度七公分以下，刀尖端四十五度以上的生產(chǎn)、生活刀具，雖不列入管制范圍，但生產(chǎn)單位應(yīng)本著既要考慮產(chǎn)品銷路，又要考慮社會后果的原則，根據(jù)用途的不同，盡量控制刀頂端尖度，能夠加大刀頂端角度的，盡量把角度加大，以減少生產(chǎn)、生活用具被違法犯罪分子利用作為兇器。
三、凡屬于管制范圍的各類刀具，其出口產(chǎn)品(包括次品、等外品)轉(zhuǎn)為內(nèi)銷的，應(yīng)由縣、市公安局批準(zhǔn)經(jīng)營的商店憑規(guī)定的購買證明出售。其中屬于非生產(chǎn)、生活用具，出售后可能給社會帶來不好后果的，應(yīng)進(jìn)行改制，或作回爐處理。
四、凡屬管制范圍的刀具，集鎮(zhèn)、市區(qū)一律由縣、市商業(yè)局指定的百貨、五金商店經(jīng)售;農(nóng)村由縣、市供銷社指定的供銷社五金柜經(jīng)售。生產(chǎn)廠門市部銷售管制刀具由縣、市主管部門審查同意。上述銷售商店一律由負(fù)責(zé)審查的縣、市主管單位送縣、市公安局審批。經(jīng)售管制刀具的商店，進(jìn)貨要設(shè)立專門登記簿，銷售匕首，要憑縣、市公安局簽發(fā)的《特種刀具購買證》，銷售其他管制的刀具憑單位證明(寫明購貨單位或購貨人姓名、用途、數(shù)量)購買，并設(shè)立專門登記簿(進(jìn)貨和銷售登記簿式樣由省公安廳下發(fā))。
五、手銬、指銬、腳鐐等戒具由縣、市以上公安、司法機(jī)關(guān)按照規(guī)定指定專門的工廠生產(chǎn)供應(yīng);刀、槍、匕首等模具、教具由縣、團(tuán)以上單位憑上一級主管部門批準(zhǔn)證明，向縣、市公安機(jī)關(guān)指定的單位定購。非法制造出售戒具和匕首、刀、槍等模具、教具的，由公安機(jī)關(guān)取締，產(chǎn)品沒收，并對負(fù)責(zé)人給予罰款處理。發(fā)令槍應(yīng)憑使用單位證明購買?？崴普鏄尩耐婢呤謽尳股a(chǎn)，違者除予沒收成品、半成品外，并處罰款。
六、對部分刀具實行管制，涉及到生產(chǎn)、銷售、使用、管理等有關(guān)部門，關(guān)系到一部分群眾的生產(chǎn)、生活，各地人民政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《暫行規(guī)定》和本通知的精神，結(jié)合本地實際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。公安、輕工、商業(yè)、供銷等有關(guān)部門要密切配合，向群眾進(jìn)行宣傳教育，清理庫存的管制刀具，收繳流散的兇器，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，并做好生產(chǎn)廠、坊和經(jīng)銷商店定點發(fā)證和使用、管理等項工作，建立健全各項管理制度。
用管制刀具檢討書篇十
上午第二節(jié)課課間,我到教室巡視.不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)某生桌子上放著一根甩棍,我立即沒收,詢問該生甩棍的來歷.他說是跟別人搶的.我又問,帶甩棍干什么?他說拿著玩.說得很輕松,一副若無其事、滿不在乎的樣子.該生是我班的問題學(xué)生,身上毛病很多.我把他家長叫到學(xué)校,一起去教育處處理.
該生家長到后,問了類似的問題,該生像先前一樣,回答得很輕松,沒有一點畏懼感.他家長也絲毫不著急,和孩子交流就像聊家常,對問題嚴(yán)重性根本認(rèn)識不到.期間問了一個問題,可謂語出驚人.“我藏的兩把砍刀呢?我可是藏得很嚴(yán)實,是不是你拿走了?”回答更是語不驚人死不休,“我拿出去玩,隨手扔一邊了.”
我聽后不禁倒吸一口涼氣,心想:私藏管制刀具是犯法的,難道作為一個成年人連這點法制觀念都沒有嗎?孩子拿出去玩,將管制刀具當(dāng)玩具,大庭廣眾之下耀武揚(yáng)威,招搖過市.“玩”完索性隨手一扔,就像扔個瓶瓶罐罐,若被犯罪分子拾到不就成為危害社會的兇器了嗎?無語!
教育處主任和我耐心細(xì)致地對該生講解管制刀具的危害性.經(jīng)過一番批評教育,該生認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性,其家長表示會嚴(yán)格管理孩子,避免類似事情發(fā)生.
事情處理了,但帶給我的思考剛剛開始.
攜帶管制刀具進(jìn)入學(xué)校,會對師生的生命安全造成極大傷害或潛在威脅.《治安管理處罰法》規(guī)定:“嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)入公共場所,否則將處15日以下拘留,200元以下罰款或者警告.”近年來,利用管制刀具造成學(xué)生傷害的事件屢有發(fā)生.
9月30日下午3時50分,西安市81中初一學(xué)生于某與學(xué)生李某因瑣事打架,于某用隨身攜帶的匕首捅入李某左肋,李某經(jīng)搶救無效死亡.(《華商報》)。
6月8日,甘肅華池縣第一中學(xué)杜某,因10元的欠款被同學(xué)用匕首刺死.僅隔一周,河南開封縣大李莊中學(xué)學(xué)生周某與高三學(xué)生因口角發(fā)生扭打后,糾集5名社會青年,持刀闖入學(xué)校進(jìn)行報復(fù),造成3名學(xué)生死亡,4人受傷.(新浪網(wǎng))。
3月4日下午,永登縣龍崗小學(xué)學(xué)生何偉在涮拖把時不慎將臟水灑到學(xué)生王冰身上,王冰竟掏出匕首刺向?qū)Ψ?致使何偉當(dāng)場死亡.(千龍網(wǎng))。
……。
以上事件觸目驚心,像這樣的案例全國有多少,不得而知.校園傷害事件對學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會造成無法彌補(bǔ)的損失.一個孩子從呱呱墜地到長大,父母含辛茹苦養(yǎng)育,很不容易.孩子上學(xué)時好端端的,回來時卻陰陽兩隔,白發(fā)人送黑發(fā)人,怎不讓人肝腸寸斷?現(xiàn)在的家庭大都是獨生子女,孩子死了,父母又往往沒有了生育能力,養(yǎng)老問題不可回避;給其他學(xué)生也造成心理陰影.性格懦弱的學(xué)生甚至對學(xué)校產(chǎn)生恐懼心理;學(xué)校也面臨輿論壓力.
1、受家長影響.
家長的法制觀念淡薄,潛移默化地對孩子產(chǎn)生惡劣影響.家長對法律不能以一種敬畏的心情對待,視法律為兒戲,認(rèn)為拳頭、砍刀可以解決一切問題,從小就對孩子有意識或無意識地灌輸無視法律、甚至蔑視法律的思想.從善如登,從惡如崩.學(xué)生是非觀念比較模糊,很容易效法家長的做法.
2、受暴力影視、游戲影響.
暴力影視、游戲?qū)]有是非對錯判斷標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生有誤導(dǎo)傾向,給學(xué)生強(qiáng)烈刺激,使他們產(chǎn)生試圖打打殺殺的欲望,有時模糊了網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的界限.
3、為了炫耀、打架.
問題學(xué)生受社會打架斗毆大都用管制刀具的影響,認(rèn)為攜帶管制刀具很酷,想表現(xiàn)自己,引人注目.個人利益受到損害就用管制刀具報復(fù).
4、為了防身、玩等等.
怎樣杜絕或最大限度減少管制刀具進(jìn)入校園?可通過以下途徑:。
1、對學(xué)生攜帶管制刀具要區(qū)分動機(jī),區(qū)別對待,對癥施治.為了防身、玩,那就正面疏導(dǎo);為了打架,則嚴(yán)肅處理.
2、爭取家長的配合.
家長增強(qiáng)法制意識,給孩子樹立良好形象,告知孩子管制刀具危害,和學(xué)校形成合力,共同教育學(xué)生遠(yuǎn)離管制刀具.
3、教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力影視、游戲,使他們認(rèn)識到暴力影視、游戲?qū)ι硇牡奈：?引導(dǎo)他們選擇健康向上的生活方式.
4、對持管制刀具打架斗毆的學(xué)生嚴(yán)肅處理,絕不姑息,以儆效尤.
5、摸排學(xué)生之間矛盾。
老師尤其是班主任要加強(qiáng)憂患意識,經(jīng)常了解學(xué)生的思想動態(tài),摸排學(xué)生之間的矛盾,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,讓攜帶管制刀具者處于全班的監(jiān)督下,無法遁形.發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,不要拖沓,以免事情的復(fù)雜化、惡性發(fā)展.
6、關(guān)心問題學(xué)生。
攜帶管制刀具的往往集中于問題學(xué)生,應(yīng)給予他們更多的關(guān)心和照顧,“沒有愛就沒有教育”,不要平時不理不睬,出了事才耳提面命,那只是“救火”,要防患于未然.
積極開展“禁止刀具進(jìn)校園”活動,普及法律常識,用事例宣傳管制刀具危害性,使學(xué)生自覺抵制管制刀具.
用管制刀具檢討書篇十一
(一)《戒嚴(yán)法》第十六條規(guī)定：戒嚴(yán)期問，戒嚴(yán)實施機(jī)關(guān)或者戒嚴(yán)指揮機(jī)構(gòu)可以在戒嚴(yán)地區(qū)對管制刀具采取特別管理措施。
(二)《集會游行示威法》第五條規(guī)定：集會、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物。
(三)《民用航空法》第一百零一條規(guī)定：禁止旅客隨身攜帶危險品乘坐民用航空器。除因執(zhí)行公務(wù)并按照國家規(guī)定經(jīng)過批準(zhǔn)外，禁止旅客攜帶槍支、管制刀具乘坐民用航空器。禁止違反國務(wù)院民用航空主管部門的規(guī)定將危險品作為行李托運。
(四)《鐵路法》第四十八條規(guī)定：運輸危險品必須按照國務(wù)院鐵路主管部門的規(guī)定辦理，禁止以非危險品品名托運危險品。禁止旅客攜帶危險品進(jìn)站上車。
(五)《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得攜帶管制刀具。
(六)《娛樂場所管理條例》第二十七條規(guī)定：任何人不得非法攜帶槍支、彈藥、管制刀具和爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蝕性物品進(jìn)入娛樂場所。
(七)《典當(dāng)業(yè)治安管理辦法》第八條規(guī)定：典當(dāng)行嚴(yán)禁承接管制刀具，槍支、彈藥，軍、警用標(biāo)志、制式服裝和器械。
用管制刀具檢討書篇十二
針對刀具的材料、設(shè)計、外觀和品牌歷史來進(jìn)行描述是指匕首、(跳刀)及其他相類似的單刃、雙刃、三棱。少年兒童攜帶管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，嚴(yán)重的像本案的陳某一樣，構(gòu)成犯罪。二是少年兒童攜帶管制月具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具，助長了少年兒童逞強(qiáng)好勝的心理，一旦與同學(xué)發(fā)生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止少年兒童攜帶管制刀具，是預(yù)防未成年人犯罪的需要。
青少年思想比較簡單，遇事容易沖動、偏激。在校內(nèi)外同學(xué)之間發(fā)生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會釀成無法預(yù)計的后果，即害了別人，也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。
用管制刀具檢討書篇十三
情節(jié)較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款?！?/p>
本班全體學(xué)生承諾：絕不攜帶管制刀具、棍棒進(jìn)入校園，本班教師承諾：加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，絕不允許被監(jiān)護(hù)人攜帶管制刀具、棍棒進(jìn)入校園，若違反規(guī)定，愿意接受相關(guān)處罰。
舉報電話。
公安機(jī)關(guān)：110。
班級：
班主任（簽名）：
20xx年12月25日。
用管制刀具檢討書篇十四
近年來，槍支和刀具的亂象屢見不鮮，給社會治安帶來了很大的威脅。為了維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，各國都紛紛加強(qiáng)刀具管制的力度。而我國也通過一系列措施，對刀具采取了更為嚴(yán)格的管理和控制。參與過刀具管制工作的我認(rèn)為，刀具管制的重要性不可忽視。在實際工作中，我更加深刻地體會到刀具管制所帶來的積極影響。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)驗來談?wù)勎覍Φ毒吖苤频男牡皿w會。
首先，刀具管制是維護(hù)社會安全的重要手段之一。刀具作為人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓ぞ咧唬浜侠砗戏ǖ氖褂檬遣豢煞裾J(rèn)的。但在一些特定的情況下，刀具卻成為犯罪分子實施違法犯罪行為的工具。通過加強(qiáng)刀具管制，可以減少刀具被濫用的機(jī)會，保護(hù)社會公眾的人身安全。在我參與刀具管制工作的過程中，我們對刀具銷售渠道進(jìn)行了嚴(yán)格限制和監(jiān)管，并加強(qiáng)了對刀具買賣交易和使用的監(jiān)督。這一系列措施的實施，有效地降低了刀具犯罪的發(fā)生率，為社會安全穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。
其次，刀具管制是保護(hù)青少年健康成長的重要保障。現(xiàn)代社會中，青少年面臨著種種艱難險阻，他們熱衷刺激和冒險，很容易被一些題材暴力的電影、網(wǎng)絡(luò)游戲等影響，產(chǎn)生攻擊或制伏他人的沖動。青少年身心尚未完全成熟，他們對于刀具的認(rèn)識和使用往往處于一個模糊的狀態(tài)，這就給他們自身和社會帶來了威脅。因此，通過刀具管制，可以限制刀具落入青少年手中的可能性，減少因刀具濫用引發(fā)的安全事故或犯罪行為的發(fā)生，保護(hù)青少年的身心健康，為他們的合理成長提供更為有利的環(huán)境。
再次，刀具管制是構(gòu)建和諧社會的重要途徑之一。和諧社會的構(gòu)建需要全體公民的共同努力和參與，而刀具管制作為社會治理的一項重要內(nèi)容，是每個公民應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)。在參與刀具管制的工作中，我意識到只有通過整個社會的共同努力，強(qiáng)調(diào)刀具的合理合法使用，才能有效打擊刀具犯罪，提高人們的安全感。與此同時，刀具管制的逐步完善也需要社會的普遍支持與配合。只有人們普遍認(rèn)識到刀具管制的合理性，并配合執(zhí)行和完善刀具管制的政策，在社會發(fā)展的過程中推動刀具安全使用，才能共同促進(jìn)和諧社會的建設(shè)。
最后，刀具管制也需要給予合理的空間。刀具作為日常生活必需品，具有多種功能和用途。在實際工作中，我們應(yīng)該根據(jù)實際情況，對刀具的合法使用進(jìn)行區(qū)分。對于一些特殊行業(yè)或工種，他們所使用的刀具屬于職業(yè)需要，應(yīng)給予一定的寬容和規(guī)范。而對于普通人群的日常使用，我們可以通過加強(qiáng)教育宣傳，提高刀具安全使用的意識，減少安全隱患的發(fā)生。在刀具管制過程中，我們也要時刻關(guān)注刀具的創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，鼓勵研發(fā)和推廣更為安全可靠的刀具，為人們提供更好的選擇。
綜上所述，刀具管制是維護(hù)社會安全、保護(hù)青少年健康成長、構(gòu)建和諧社會的重要手段之一。在刀具管制的實踐中，我們需要充分認(rèn)識到刀具管制的重要性，通過合理的管理和控制，最大限度地減少刀具濫用行為的發(fā)生，保護(hù)社會和諧穩(wěn)定。同時，我們也要給予合理的空間，兼顧刀具的實際需求和安全使用。只有這樣，我們才能在刀具管制的道路上不斷前行，逐步實現(xiàn)社會的和諧與安定。
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