學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)范文(18篇)

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學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)范文(18篇)
時間:2023-11-29 20:58:05     小編:溫柔雨

通過總結(jié)可以對自己的知識和能力進(jìn)行評估和提升。總結(jié)要注重邏輯性和條理性,通過合理的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇一

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動,全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的`善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;孩子們在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的規(guī)矩,可愛,有禮有節(jié),而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎(chǔ),必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平??梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模,初見成效。

經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體,是我們民族生存的根基,也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典,民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展,開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn),基于此種認(rèn)識,我校把“學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為校本課程開發(fā)的內(nèi)容之一,同時也把該活動作為德育教育的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文都在我們的誦讀之列。

通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞,以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神潛移默化地滋潤學(xué)生的心靈。

一、誦讀內(nèi)容及方式。

1、國學(xué)精粹《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》等,旨在提高學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神,應(yīng)作為誦讀的重點,有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文,也是誦讀的重要篇目。

2、本學(xué)期主要以國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》為主。

3、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。由語文老師擔(dān)任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課等時間,開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程,確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量上的保證。

4、充分發(fā)揮師生能動性,組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播,宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。

5、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽,有針對性地組織開展主題實踐活動,使學(xué)生做到知行合一,終生受益。誦讀為主,講解為輔;品位詩文,暢談體會;分清層次,因材施教;師生互動,交流情感。學(xué)校活動與班級活動相結(jié)合;個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評比與激勵相結(jié)合;總結(jié)與提高相結(jié)合。

二、誦讀活動基本時間安排。

1、早讀:早自習(xí)鈴響后即讀。

2、課前3分鐘。班主任或科任老師負(fù)責(zé),各班利用每天課前3分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,“學(xué)而時習(xí)之”,吟唱或強(qiáng)化記憶。

3、課后班主任負(fù)責(zé)開展豐富活動,體驗“誦讀”樂趣,開展“誦讀比賽”、評選“誦讀之星”等活動。

三、活動成效。

通過近一年時間的堅持,我校經(jīng)典誦讀有了一些收獲,主要表現(xiàn)在:

1、通過誦讀,弘揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,了解祖國優(yōu)秀文化,提升了他們的人文素養(yǎng)。

2、學(xué)生通過誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,陶冶了學(xué)生的高雅情趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)了開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善良誠信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)了學(xué)生讀書興趣,讓學(xué)生掌握誦讀技巧,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感,感受文言精華,提高了學(xué)生的語文水平和審美能力,提升了學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍,通過開展經(jīng)典誦讀活動,營造和諧的、人文的、豐滿的校園文化。

5、5月22日,我校領(lǐng)導(dǎo)班子分成兩組。

第一組:孫建華韓紅旗李明田興華。

第二組:孫紅旗范應(yīng)梅夏欽陳鳳蓮。

第一組負(fù)責(zé)四、五、六年級段經(jīng)典誦讀以《弟子規(guī)》為主;第二組負(fù)責(zé)一、二、三年級段經(jīng)典誦讀以《三字經(jīng)》為主。并評出了一、二等獎,活動開展達(dá)到了預(yù)期目的。

傳承中華文化,獲得經(jīng)典文化的熏染,接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響,提高師生道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,把經(jīng)典誦讀和德育教育結(jié)合在一起,以做有理想有追求的人、有生命精神的人、有高尚道德的人為目標(biāo),做到讀書明理,知行合一。這是我們開展誦讀活動的出發(fā)點,也是落腳點。

與圣賢對話,與經(jīng)典同行,我們亟需這無價的精神食糧。讓我們在國學(xué)光輝的普照下攜手共進(jìn),一路前行。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇二

通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚(yáng)中華文明,提高文化底蘊(yùn)。培養(yǎng)愛國主義精神,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

1、抓好誦讀活動的經(jīng)?;?、正常化、、規(guī)范化、課程化、校本化研究工作,全體師生都要參與誦讀活動,經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動,不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。

2、誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的結(jié)合上進(jìn)行研究與探索,大膽的創(chuàng)新,并加強(qiáng)誦讀的資料積累。

3、本學(xué)期將加強(qiáng)教師經(jīng)典詩文的學(xué)習(xí)與探討,教師與學(xué)生同背經(jīng)典詩文,提升教師國學(xué)素養(yǎng)。

1、早晨課前20分鐘誦讀;。

2、中午時間自由進(jìn)行誦讀;。

3、每周一節(jié)的閱讀課;。

4、課內(nèi)向課外延伸,校內(nèi)校外延伸,激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇三

誦讀詩歌經(jīng)典在我校已形成規(guī)模,初見成效。本學(xué)年,我們繼續(xù)依托校本教材《經(jīng)典誦讀書法》,開展晨誦活動。如意校區(qū)四到六年級學(xué)生,每周五早自修由語文老師帶領(lǐng)孩子們誦讀詩歌經(jīng)典;永豐校區(qū)一到三年級學(xué)生,每周五第四節(jié)為全校統(tǒng)一的經(jīng)典誦讀課。從《敕勒歌》到《菩薩蠻》,從《子夜秋歌》到《春江花月夜》,從五言絕句到七言律詩,從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多,讓全體學(xué)生在吟誦國學(xué)經(jīng)典中,深刻體會中國經(jīng)典文化的博大精深。

在經(jīng)典誦讀的實施策略上,我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點,我們還做了如下要求:著眼熏陶,注重感悟。即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。

在堅持一個學(xué)期的晨誦后,每個學(xué)期末我們結(jié)合書香班級的評選,均開展一次經(jīng)典誦讀匯報活動,在活動中再次演繹了經(jīng)典詩歌的魅力。

2、晨育依托地方教材,共享國學(xué)經(jīng)典。

每學(xué)期,一年級到六年級,學(xué)校均下發(fā)了國學(xué)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》、《中庸》、《千字文大學(xué)》、《論語》;本學(xué)期,學(xué)校還下發(fā)了《中華經(jīng)典誦讀》課外讀本。老師們充分利用早操后晨間教育的時間,借助地方教材,帶領(lǐng)孩子們讀好《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,引導(dǎo)孩子們從中懂得做人做事的道理,規(guī)范自己的言行,提高自己的思想修養(yǎng)。低年級的'孩子,更是在每節(jié)課前誦讀這些國學(xué)經(jīng)典,誦讀經(jīng)典已成為實小校園一串悅耳的旋律。

3、午讀開展班級閱讀,推開經(jīng)典大門。

中華經(jīng)典寶庫內(nèi)容豐富,形式多樣,除了經(jīng)典的詩歌,國學(xué),還有許許多多的經(jīng)典文化,我們每個年級利用每周一個午休的時間,開展班級經(jīng)典閱讀,讓孩子們在班級中,在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行經(jīng)典故事的閱讀,推開閱讀的大門。

二、三年級推出的經(jīng)典文化圖書展模式,深受小朋友們的喜歡。每周三中午,班級圖書管理員將老師推薦的中外經(jīng)典故事擺放于二三大組的課桌上,教室便成了臨時的圖書展覽館。小朋友進(jìn)入圖書展覽館借閱,可以先自由翻閱,然后挑選自己喜歡的書籍,找一個位置閱讀,最后在閉館前還可以將喜歡的圖書借閱回家。

中高年級語文老師積極開展的經(jīng)典文學(xué)導(dǎo)讀活動也深受學(xué)生的喜愛,精選優(yōu)秀的讀物,引導(dǎo)孩子閱讀,以成功的典型引路,讓孩子們心有所動,興從中來,叩開經(jīng)典文化的大門。

4、暮吟推動親子閱讀,營造經(jīng)典閱讀大環(huán)境。

書,對孩子而言,是認(rèn)識外在世界的重要渠道,每個父母都希望自己的孩子喜歡閱讀,也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗,延伸到未來的成長階段,親子共享閱讀的樂趣,是引發(fā)愛書極為重要的種子。我們倡導(dǎo)孩子們在放學(xué)后進(jìn)行大量閱讀,積極提倡親子閱讀,并做好閱讀記錄,班級每周或每月評選閱讀之星,學(xué)期末,學(xué)校還將評選校級閱讀之星.

每天閱讀活動開展,帶動著孩子們積極投身閱讀,也引領(lǐng)著一批批家長投身閱讀的行列,營造了閱讀的良好大環(huán)境。

1、書法習(xí)文練字,靜心感受經(jīng)典。

對于中華經(jīng)典文化,我們除了開展誦、讀、吟等活動,我們還力求在寫上下功夫。每周一節(jié)的書法課,一、二年級的孩子們跟著書法老師,三到六年級的孩子跟著語文老師,進(jìn)行經(jīng)典文化的書法練習(xí)。本學(xué)期我們還開展了24字社會主義核心價值觀硬筆書法比賽,活動專門邀請書法老師做評委,評選出118位金獎獲得者,172位銀獎獲得者。這樣的活動,使經(jīng)典文化在書寫中得以延伸,孩子們用另一種方式感受著經(jīng)典文化的熏陶。

2、習(xí)作咬文嚼字,用心暢談經(jīng)典。

讀好書,寫好文。暑假期間,四到六年級的孩子們運(yùn)用自己的筆,將自己讀好書后的感想寫成了一篇篇征文,積極參與到嘉興市閱讀照亮人生有獎?wù)魑谋荣愔小1敬伪荣愋W(xué)組共評選了16篇一等獎,其中實小509班陳陸甜的《微笑著幸福前行》、604班曹奕楊的《城市?歷史?文化?特色》、602班張承啟的《毅力》、605班張雨琦的《孤島上的舞者》、603班朱奕婷的《那一縷溫暖的陽光》分別獲得了一等獎,占總數(shù)的近三分之一。還有5位同學(xué)獲二等獎,9位同學(xué)獲三等獎,3位同學(xué)獲優(yōu)勝獎。

誦讀經(jīng)典在實小蔚然成風(fēng),除了每學(xué)期一次的經(jīng)典誦讀班級展示外,學(xué)校也積極搭建舞臺,在4月15日,嘉興市第十六屆南湖之春教育教學(xué)改革展示小學(xué)語文專場研討活動,實小師生演繹的充滿濃郁經(jīng)典文化味的詩歌表演《沁園春?雪》,博得了在場所有觀眾的熱烈掌聲。這樣的展示,完美傳播了我們的經(jīng)典文化,也讓孩子們在這樣高級別的舞臺上精彩亮相,更讓我們的經(jīng)典誦讀活動內(nèi)涵升華。

在吟誦中浸潤,在書寫中延伸。經(jīng)典誦讀活動在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,成為實小傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。20xx年,我們將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇四

一是加大安全教育宣傳力度。學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、班隊活動等多種途徑積極開展安全宣傳,并印發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》,特別提醒廣大師生及家長要注意防火、防盜、防詐騙、防人身侵害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全。每個班級利用班會時間開展“喜迎國慶安全教育”主題活動,通過觀看秋季安全教育視頻,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二是進(jìn)行校園安全大檢查。認(rèn)真查找安全方面存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié),確保不漏一處,不留死角。對排查出的隱患問題。果斷的采取措施,徹底地進(jìn)行整改,及時消除各類安全隱患。

三是加強(qiáng)節(jié)日值班工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部24小時值班,保持24小時通訊暢通,全面做好安全事故和其它緊急突發(fā)事件的信息報送和處理工作,確保國慶假期學(xué)校安全穩(wěn)定。

四是加強(qiáng)假期網(wǎng)絡(luò)安全教育。杜絕長假期間里進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象發(fā)生,提倡綠色上網(wǎng),不去不利于身心健康的場所。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇五

自20xx年開展經(jīng)典誦讀活動以來,我校嚴(yán)格遵照上級部門的規(guī)定,在全體師生中深入開展了經(jīng)典誦讀活動,切實做到了全員參與,全心投入。現(xiàn)將近兩年來我校開展經(jīng)典誦讀活動情況進(jìn)行一個簡要的總結(jié)。

教育教學(xué)是學(xué)校工作的最終目的,我校開展的經(jīng)典誦讀活動緊緊圍繞這一中心,切實發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典詩詞文章特有的藝術(shù)感染能力、思想啟迪效果,在建設(shè)書香校園的同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,讓經(jīng)典誦讀活動不僅成為弘揚(yáng)文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過程,更成為學(xué)生素質(zhì)成長的過程。

1、讓讀書成為習(xí)慣!

2、用經(jīng)典喚醒靈魂!

1、學(xué)校的職責(zé)!

(1)廣泛宣傳,營造氛圍。

為了使家長、學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)典誦讀的`意義,積極主動參與到活動中來,我校通過家長會、專題講座等形式,廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處,同時,我校還積極創(chuàng)設(shè)詩意盎然的環(huán)境,如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句,經(jīng)典詩文等作品,讓學(xué)生感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤著學(xué)生的心靈,陶冶著學(xué)生的性情,開拓著學(xué)生的視野。

(2)成立機(jī)構(gòu),組織落實。

學(xué)校成立以校長為組長的中華誦經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定中華誦經(jīng)典誦讀活動規(guī)劃,安排師生全員讀書活動,指導(dǎo)活動開展,督促檢查各項活動落實情況,評核活動成果。

2、社會的支持!

學(xué)校經(jīng)典誦讀活動的順利開展還與各級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會群體的支持密不可分。我校切實做到與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委政府密切聯(lián)系,在學(xué)校遇到場地、設(shè)施、資金、技術(shù)等方面難題時,都能在短時間內(nèi)成功克服,保證活動的正常有序進(jìn)行,同時也在適當(dāng)?shù)臅r間邀請相關(guān)人員參與到我校的活動當(dāng)中,起到了一個良好的宣傳推廣作用。

3、家長的配合!

在每學(xué)期開學(xué)的家長見面會上,我校切實做好與家長的溝通交流,并在經(jīng)典誦讀活動要求中對家長也做了一些時間、次數(shù)、質(zhì)量等方面硬性要求,在為了孩子成長的共同利益下,家長們都能欣然接受,并也較好的落到實處,為學(xué)校經(jīng)典誦讀活動工作的開展起到了一個監(jiān)督反饋的作用。

我們首先要在語文課堂上加強(qiáng)經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習(xí),尤其側(cè)重學(xué)生朗讀水平的提高上。此外還可以加強(qiáng)與音樂課的聯(lián)系,利用音樂課教學(xué)生唱古詩,并在課前、集會時吟唱,讓師生感受音樂美,并在歌唱中進(jìn)一步識記詩詞。并把這種吟唱用到集會、課間、路隊,取代以前單純的唱歌形式。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇六

為了推動我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化,為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號召,為了豐富學(xué)生的課外生活,讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深,更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作,而讓學(xué)生明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會一種本領(lǐng)。我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動的號召,在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與,全情投入,誦讀熱情日益高漲,氣氛濃厚,已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢的誦讀隊伍。做到了每一項活動從計劃到實施方案,活動經(jīng)過到項目總結(jié),每一項都做到完善。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的,促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。

為了達(dá)到人人都能背誦《三字經(jīng)》的要求,語文科組根據(jù)計劃和學(xué)生實際,進(jìn)行了不同年級背誦不同段落的訓(xùn)練,結(jié)合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓(xùn),并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容,而且按照學(xué)生的興趣,形式多樣化,同學(xué)之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等??偟膩碚f就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水平。學(xué)校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動,還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典,同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。

經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在扎實,在今后的工作中,我們將按照上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,堅持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來,我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展,我們的學(xué)校將會變得更加的完美!

此次比賽是在各級段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo),層層選拔后進(jìn)行朗誦比賽,推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選手們個個精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然,或悠揚(yáng)委婉,或氣勢磅礴,充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及全體師生,大家也同時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美,品味與書為友的樂趣,激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中,獲得美的體驗與感受,做一個“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生,從而擁有幸福人生的開端。

每個學(xué)期,我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動,其中,不乏精彩的節(jié)目,如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情,孩子的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,老師參與是基礎(chǔ),調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵,家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任,在我們的努力下,相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)傳統(tǒng),去開創(chuàng)更加美好的未來!

目前,我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色,誦讀場面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時,不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的操守;“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇七

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,取得了不斐的成績,現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下:

通過開展經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

與日常教學(xué)相結(jié)合。除安排的校本課外,每周四下午課外活動(單周誦讀、雙周寫字),各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫佳句,進(jìn)行經(jīng)典誦讀、演講,分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動,為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動,利用語文課前2分鐘時間,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生堅持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,力求達(dá)到這個小目標(biāo)。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析,或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇八

通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚(yáng)中華文明,提高文化底蘊(yùn)。培養(yǎng)愛國主義精神,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

一、工作重點目標(biāo)。

1、抓好誦讀活動的經(jīng)?;?、、正?;?、規(guī)范化、課程化、校本化研究工作,全體師生都要參與誦讀活動,經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動,不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。

2、誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的結(jié)合上進(jìn)行研究與探索,大膽的創(chuàng)新,并加強(qiáng)誦讀的資料積累。

3、本學(xué)期將加強(qiáng)教師經(jīng)典詩文的學(xué)習(xí)與探討,教師與學(xué)生同背經(jīng)典詩文,提升教師國學(xué)素養(yǎng)。

二、誦讀時間。

1、早晨課前20分鐘誦讀;

2、中午時間自由進(jìn)行誦讀;

3、每周一節(jié)的閱讀課;

4、課內(nèi)向課外延伸,校內(nèi)校外延伸,激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇九

為深入貫穿黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),推進(jìn)‘書香校園’建設(shè),使師生深入了解中華文化的精髓,增強(qiáng)愛國主義熱情,全面把提高人文素養(yǎng),我校把中華經(jīng)典誦讀活動作為學(xué)校一項重要工作來抓,利用每年的端午節(jié),清明,國慶節(jié),元旦,等大型節(jié)日舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

11月25—11月30日為本活動動員階段,召開教師會議學(xué)習(xí)教體局《關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展中華經(jīng)典誦讀活動的通知》領(lǐng)會文件精神,在召開班主任會議對活動作統(tǒng)一要求,具體安排,使教師從思想上高度重視此項工作,到班級要求扎實安排此項工作。

12月11日—12月16日為加強(qiáng)訓(xùn)練階段,各班級從《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《千字文》,《論語》,《道德經(jīng)》及古詩詞中找出內(nèi)容,利用早讀前,飯后及下午課外活動時間反復(fù)朗讀,學(xué)校規(guī)定早操前十分鐘為統(tǒng)一朗誦時間,領(lǐng)導(dǎo)親自督查,不定時抽查朗讀情況,利用早操課間操抽查集體朗讀情況。

12月18日—12月24日為比賽評比階段,18—20日以各班為單位舉行選拔賽,各班選拔出選手參加學(xué)校10月21日下午組織的誦讀比賽,大賽經(jīng)過將近兩個小時的角逐,最終評出一下同學(xué)榮獲本次大賽的一,二,三等獎。

一等獎:

二等獎:

三等獎:

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分利用國學(xué)經(jīng)典文化資源,深化和拓展未成年人思想道德教育,全面提升我校中小學(xué)生品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的人生觀、價值觀,我校繼續(xù)深入開展中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀活動,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,踐行道德規(guī)范,培育良好風(fēng)尚,提高未成年人人文素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,健康成長?;顒右浴罢b讀國學(xué)經(jīng)典,踐行道德規(guī)范”為主題。

在閱報欄、黑板報、墻報登載古典文摘選萃,教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句,配上生動形象的插圖。利用課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦,引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典,營造書香滿園的濃厚氛圍。學(xué)校精選《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動情況表,讓學(xué)生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

對小學(xué)低年級學(xué)生,有選擇地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等,堅持以讀為主,注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對小學(xué)高年級學(xué)生和中學(xué)生,要求背誦《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》等,引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,規(guī)范自己言行。

運(yùn)用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,增強(qiáng)誦讀效果?!白x”即采取自讀、對讀、導(dǎo)讀、集體誦讀等方式,每天堅持誦讀經(jīng)典10分鐘?!爸v”即利用班級故事會、學(xué)校故事會等載體,學(xué)校道德講堂等陣地讓學(xué)生講經(jīng)典故事,并進(jìn)行評點,加深對文化經(jīng)典的理解,提高表達(dá)能力?!百悺奔炊ㄆ谂e辦班級、年級或全校性誦讀比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀積極性?!耙鳌奔捶e極引導(dǎo)學(xué)生用吟誦、吟唱的方式誦讀經(jīng)典,激發(fā)學(xué)生興趣。

把古典詩詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌、童謠,引導(dǎo)學(xué)生傳唱。利用重大活動、節(jié)日、紀(jì)念日等時間節(jié)點,開設(shè)經(jīng)典舞臺,讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示,在輕松快樂中感受經(jīng)典。

把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合,引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義,將歷史和現(xiàn)實融會貫通,進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義和共產(chǎn)主義理想信念,培育未成年人健康向上的道德素養(yǎng)。

學(xué)校結(jié)合實際,把推行傳統(tǒng)經(jīng)典文化與師德師風(fēng)、未成年人思想道德、家庭教育等內(nèi)容結(jié)合起來,與社會主義核心價值觀教育、“中國夢”、“我們的節(jié)日”等主題教育結(jié)合起來,活動效果良好。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十一

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全管理,杜絕安全事故的發(fā)生,讓每一位學(xué)生過一個平安祥和的國慶假期,在國慶長假前夕,太平湖中心學(xué)校開展了一系列安全教育活動。

印發(fā)了《太平湖中心學(xué)校致學(xué)生家長一封信》,要求每位學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,信中分別從交通安全、護(hù)林防火、防溺水、防觸電、防中毒和防其他等方面向家長全面地介紹了怎樣預(yù)防各類安全事故的發(fā)生及采取的措施;與全體學(xué)生家長簽訂了《太平湖中心學(xué)校學(xué)生家長安全承諾書》,承諾書中提醒家長要求家長加強(qiáng)對子女的監(jiān)護(hù),關(guān)注孩子的出行,時刻注意孩子的安全,確保安全事故零發(fā)生。

召開了留守兒童安全專題會議,針對留守兒童由祖輩監(jiān)護(hù)多的實際情況,要求留守兒童尊重長輩,注意自身防護(hù),做一個家長放心、文明尚禮的好孩子。

各班召開主題班會,對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,班主任根據(jù)本班學(xué)生的特點提出了具體的安全要求,進(jìn)一步明確了方向,加強(qiáng)了針對性。

學(xué)校還與非專職校車駕駛員進(jìn)行了溝通,要求駕駛員一定要高度重視學(xué)生的乘車安全,嚴(yán)格控制車速,嚴(yán)禁混裝、超載。在此基礎(chǔ)上,分管副校長章峰于放學(xué)上車前召集乘車學(xué)生作了訓(xùn)導(dǎo)講話,要求乘車學(xué)生有序上下車,文明乘車,遵守安全乘車規(guī)范。以此增強(qiáng)學(xué)生乘車安全意識,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的乘車習(xí)慣,提高學(xué)生自身防護(hù)能力。

更多。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十二

在活動開始前,學(xué)校成立活動小組,通過商討確定“迎中秋、慶國慶、喜迎十八大系列活動”方案,層層推動活動開展。

(1)通過國旗下講話、校廣播站、班會課進(jìn)行前期宣傳,向全體同學(xué)發(fā)出活動倡議。

(2)布置符合學(xué)校實際,學(xué)生特點的活動:板報評比。

(3)重視反饋,及時總結(jié)。

2、手抄報比賽(初一、初二年級)充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,其畫面的精美、布局的合理、字體的端正,無不令人驚嘆:學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

3、詩歌朗誦比賽(高一年級)同學(xué)的朗誦或低沉或高亢,動作或舒緩或有力,字字句句催人奮進(jìn),無不表露出他們奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。優(yōu)美的詩句、飽含感情的朗誦讓人陶醉其中。此次詩歌朗誦比賽營造了濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,提高了同學(xué)們的朗誦水平,推進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的有效建設(shè)。

4、拔河比賽(高二年級)體現(xiàn)隊員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,從而加強(qiáng)參賽團(tuán)體之間的合作、交流,增強(qiáng)整個參賽隊伍之間的凝聚力。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大師生的積極參與下,此次活動落到了實處,收到了實效。通過本次活動,提高了全體師生的愛國熱情,增強(qiáng)全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感,引導(dǎo)學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大理想信念,繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)生一致表示把努力學(xué)習(xí)作為愛國的最好體現(xiàn)!

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十三

根據(jù)20_年7月1日公布施行的《中華人民共和國國家安全法》,每年4月15日為全民國家安全教育日。為迎接4月15日新《國家安全法》實施后全國_個全民國家安全教育日的到來,長島縣第一實驗學(xué)校舉辦了“國防知識教育課”,課上由海防二營張排長做了生動詳細(xì)的講解,主題是《血性軍人的名片》。初一級部全體教師和學(xué)生參加了講座。

首先會上大家一起觀看了20_年閱兵式,看著閱兵式上的官兵們雄赳赳氣昂昂、英姿颯爽的'樣子使學(xué)生們倍感精神振奮、非常自豪,有這樣的軍隊保家衛(wèi)國,作為一名中國人深感驕傲,同時也激起了很多同學(xué)立志當(dāng)兵的理想。張排長也提出了軍人應(yīng)有的素質(zhì),即血性。通過細(xì)致講解延坪島炮擊事件,讓同學(xué)們更加清醒的認(rèn)識到軍人要有血性的重要性。與此同時也希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上要吃苦耐勞,方得優(yōu)異的成績。課上張排長還利用自己身邊的例子讓學(xué)生了解到增強(qiáng)國家安全意識的重要性,一邊觀看視頻“強(qiáng)軍精武標(biāo)兵劉瑞棟”和“長島縣實彈演習(xí)”一邊進(jìn)行對軍隊情況進(jìn)行講解。

最后,張排長對所有學(xué)生寄予厚望。人民群眾是國家安全的智慧和力量來源,因此必須牢固樹立總體國家安全觀,加強(qiáng)全民國家安全教育,提高全民國家安全意識,形成全體人民自覺維護(hù)國家安全的生動局面,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強(qiáng)保障。國家安全是一個國家生存和發(fā)展的最基本、最重要的前提。希望所有同學(xué)從小立志,好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),將來報效祖國!

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十四

今年9月是“全國中小學(xué)生安全教育月”,我們牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識,充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育工作的重要性和緊迫性。為切實做好學(xué)校安全工作,保證廣大師生生命財產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,確保正常的教學(xué)秩序,我校認(rèn)真落實上級安全要求,對校舍、用電器等進(jìn)行了安全排查,正常教學(xué)時間期間,完善了安全應(yīng)急預(yù)案及各類責(zé)任書的簽定。現(xiàn)將本次工作開展情況總結(jié)如下:

組長:羅楓林副組長:姚文波。

成員:全體班主任及任課教師。

二、高度重視,迅速啟動安全教育及檢查工作。

檢查落實學(xué)校校舍、用電、交通、防火、體育課、部室、上下樓梯安全,教師值班、安全教育、各項預(yù)案的落實,召開班主任會、全校學(xué)生大會,責(zé)任明確到人,落實各項安全要求。

三、活動內(nèi)容及情況如下:

(1)校舍安全,檢查有無漏雨現(xiàn)象,檢查門窗玻璃是否完好,是否有松動,是否有反鎖門現(xiàn)象。

排查情況:更換個別破損玻璃,其他一切正常。

(2)檢查用電線路有無裸露現(xiàn)象,插座是否能正常使用,監(jiān)控攝像頭監(jiān)控范圍盡量達(dá)到無死角等。

排查情況:電路安全,監(jiān)控正常。

(3)檢查放學(xué)時間,安全分管領(lǐng)導(dǎo)和校警在學(xué)校大門口值班情況,學(xué)校與部室管理員、班主任、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書是否落實。對學(xué)生家長接送孩子上學(xué)放學(xué)提出安全要求是否達(dá)到要求。

排查情況:上學(xué)放學(xué)時,值班老師與校警能在學(xué)校門口值班,確保了學(xué)生出入校門安全,各類安全責(zé)任書均已簽定,與個別接著孩子上學(xué)的家長溝通,讓其負(fù)責(zé)孩子的安全,完善了部分應(yīng)急預(yù)案。

(4)檢查營養(yǎng)餐及食品衛(wèi)生安全狀況。是否有接收、保存、發(fā)放、陪餐、留樣、應(yīng)急處理制度,是否加強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育,有無開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座,是否開展不許學(xué)生購買三無零食教育。

排查情況:營養(yǎng)餐各項制度健全,并對學(xué)生進(jìn)行了食品衛(wèi)生方面的教育,分層管理,責(zé)任到人,有效地杜絕了食品不衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

(5)檢查體育課加強(qiáng)安全教育情況,體育教師有無安全意識,上課前是否先檢查環(huán)境安全,上課過程中是否滲透安全知識教育。

排查情況:體育課教師安全意識形態(tài),能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全及德育教育,在陰雨天氣,能在室內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育,效果較好。

(6)檢查安全疏散演練是否進(jìn)行,上下樓梯標(biāo)志線及警示標(biāo)志牌是否存在。

排查情況:進(jìn)行了一次安全疏散演練,樓梯標(biāo)志線存在,警示標(biāo)志牌清晰明顯。

(7)檢查各班安全活動開展情況,周五下午一周安全總結(jié)情況。

排查情況:各班均能用班會開展安全教育工作,學(xué)生安全意識較強(qiáng),每周五下午最后一節(jié)課全校性的安全總結(jié)沒有間斷,安全資料齊全。

安全工作的落實,是一項長期的工作,我校利用安全教育日這一活動主題,將進(jìn)一步健全安全工作各項規(guī)章制度,強(qiáng)化管理,努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生,為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十五

活動背景:在中國成立73周年幾年來臨之際,為了傳承中華民族在新中國成立那一刻振奮人心的精神,院團(tuán)委特在國慶節(jié)期間讓個團(tuán)支部組織相應(yīng)活動以達(dá)到慶祝中國成立73周年年誕!

二.活動目的:為了讓同學(xué)們有更高的愛國主義精神,也為了讓中國成立73周年這一令人興奮的時間充滿幸福的味道。我板載團(tuán)支部的帶領(lǐng)下開展了一次令人難忘的以“回首前73年,展望后73年’的演講比賽。

三.活動時間就:

2022年10月1日。

四地點:西校區(qū)綜合樓305。

五活動主題:“回首360年前,展望后73年“。

六活動流程。

1.支持人講話,為新中國成立73周年表示慶祝并宣布比賽的規(guī)則。

2.選手開始演講。

3.主持人宣布并請老師為獲獎?wù)哳C獎。

4.老師作總結(jié)。

活動總結(jié)。

為了傳承’迎國慶,講文明樹新風(fēng)“的精神。在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下開展了一次以“回首前73年,展望后73年”的演講比賽。

開始主持對中國這73年來的大小事情做了一個粗略的回顧并且對中國成立73周年生日表示祝賀,但同學(xué)們并未表示出很大的熱情和興趣氣氛有些冷。

接下來,當(dāng)選手們?yōu)椤盎厥浊?3年,展望后73年”作了詳細(xì)的演講時,同學(xué)們的興致變得高漲起來,并開始熱切的討論20xx年之前的73年中國艱辛的成長之路。并且對接下來的73年報已很大的期望,選手們講到這73年來中國的艱辛,同學(xué)們不禁然神傷;當(dāng)選手們講到這73年來中國的努力與奮斗,同學(xué)們的面容又變得斗志昂揚(yáng);當(dāng)選手們講到中國苦盡甘來去得傲人的成績時;同學(xué)們又激動面露喜色;當(dāng)選手們在對未來勾出一幅美好的藍(lán)圖時同學(xué)們也表現(xiàn)欣然往之的表情。從這種跡象表明。呈然同學(xué)們平時表現(xiàn)出對國家“不甚關(guān)心”的神志。可是,在面臨中國的種種情況下,他們還是表現(xiàn)出熱愛自己祖國的“本性”!

最后來是做了一系列的總結(jié),同學(xué)們不再是剛開始的那樣枯燥乏味的表情了。個個精神抖擻搜,整裝待發(fā)的樣子,讓老師的組織倍受感動。

比賽結(jié)束后,同學(xué)們也不是以前那樣討論誰講的好,而是更動情的回憶著以前的中國和期待著以后的中國有更好的發(fā)展。

不得不說此次的活動收獲頗豐,不僅喚起了同學(xué)們心底的愛國主義思想,而是增加了同學(xué)們對中國過去73年的了解。不過此次活動的不足之處是:在整個活動中沒有娛樂環(huán)節(jié),如果同學(xué)們對西部感興趣此次活動就會以失敗告終。還好,同學(xué)買的熱情高漲。不過這是一個大紕漏。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十六

為了充分展示學(xué)生的才華,增強(qiáng)集體的凝聚力,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,陶冶愛國主義情操,小學(xué)在祖國的第xx個生日來臨之際,開展了多元化的"迎國慶"系列活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、學(xué)校重視,充分準(zhǔn)備。

在活動開始前,學(xué)校成立活動小組,通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動方案,層層推動活動開展:

(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行前期宣傳,向全體同學(xué)發(fā)出活動倡議。

(2)利用心理課時間,組織學(xué)生觀看感恩教育視頻,為“十一長假”布置感恩作業(yè)打下伏筆。

(3)精心設(shè)計假期“致家長一封信”,家校聯(lián)合形成合力。

(4)布置符合學(xué)校實際,學(xué)生特點的活動:手抄小報評比,板報評比,《閱兵式》觀后感評比,展開“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動,“慶祖國73華誕,讀中華經(jīng)典”讀書活動,“愛家方能愛國”感恩作業(yè)。

(5)重視反饋,及時總結(jié)。

二、通過日常教學(xué)滲透愛國主義教育,使學(xué)生思想上高度重視。

在學(xué)校日常教學(xué)當(dāng)中,向?qū)W生滲透愛國主義教育,在潛移默化當(dāng)中為學(xué)生樹立愛國主義思想。因此,自發(fā)出活動倡議以來,班主任積極激勵使得學(xué)生參加積極性更加高,例如在手抄報比賽中,學(xué)生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽,而且為使得內(nèi)容更為豐富,他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料。

三、活動的精彩,令人回味。

2、手抄報比賽(中高年級)充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,其畫面的精美、布局的合理、字體的端正,無不令人驚嘆:學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

3、《閱兵式》讀后感(中高年級)讓同學(xué)們把對祖國的無限崇敬之情盡展,更將氣勢恢宏的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達(dá)。

4、“愛家方能愛國”感恩作業(yè)(低年級),讓學(xué)生體味父母辛勞,懂得感恩,懂得知足,懂得進(jìn)取。

小學(xué)"慶祝建國73周年"系列活動不但進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國情感,更展示同學(xué)們的風(fēng)彩。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十七

4月15日是我國第xx個“全民國家安全教育日”。4月13日,在全民國家安全教育日即將到來之際,xx區(qū)各學(xué)校通過多種形式深入開展國家安全宣傳教育活動,切實增強(qiáng)全民國家安全意識。

1、為提高全校師生“國家安全,人人有責(zé)”的重要意識,從4月13日起,xx區(qū)實驗小學(xué)從多方面積極組織開展國家安全教育宣傳活動。通過校園廣播、黑板報、手抄報等形式宣傳國家安全法律法規(guī)相關(guān)知識;利用國旗下的演講,進(jìn)行有關(guān)國家安全方面的宣傳教育,提高師生對國家安全的知曉率;開展以國家安全為主要內(nèi)容的主題隊會,集中開展國家安全教育。

學(xué)校組織的這次教育活動使廣大師生們受到了很大啟發(fā),表示以后會多關(guān)注國家相關(guān)法律,在生活中做一個合法公民。積極宣傳全民國家安全教育日,不僅增長了廣大師生的相關(guān)法律知識,了解到觸犯國家安全條例的危害,還提高了學(xué)法、懂法、守法、用法意識,增強(qiáng)了全民國家安全責(zé)任。

2、4月13日,xx區(qū)xx中學(xué)結(jié)合學(xué)校實際開展了以“國家安全人人有責(zé)”為主題的國家安全教育宣傳活動。

一是利用教職工會議組織教職工學(xué)習(xí)全民國家安全相關(guān)法律法規(guī);二是利用大課間活動進(jìn)行宣傳教育;三是各班利用主題班會課學(xué)習(xí)《國家安全法》、《反恐怖主義法》等法律知識;四是利用校訊通平臺、微信、qq群等渠道向?qū)W生家長發(fā)送宣傳信息。

通過“4·15”全民國家安全教育日宣傳活動的開展,使全校師生和家長對國家安全知識有了進(jìn)一步了解,全面提升了全體師生和家長的國家安全意識。

3、4月13日早上,xx區(qū)xx小學(xué)開展了“國家安全日”主題學(xué)習(xí)活動,組織全校師生以班級為單位觀看了國家安全日宣傳和反恐宣傳視頻。

除了全校集中觀看學(xué)習(xí),學(xué)校還要求以班為單位,組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家安全法和反恐怖法,明確自己的使命和職責(zé)。通過對全校家長發(fā)送校訊通短信,強(qiáng)調(diào)家長在家和孩子一起學(xué)習(xí)相關(guān)知識,以小家為單位,為保障國家安全盡到自己的義務(wù)。

4、4月13日下午,xx區(qū)xx小學(xué)xx廣播宣傳了“國家安全日”有關(guān)內(nèi)容,各班組織同學(xué)們觀看“國家安全日宣傳片”,明白了國家“11種安全”,即政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全。任何組織和個人發(fā)現(xiàn)危害國家安全的情況和線索,均可以撥打12339電話向國家安全機(jī)關(guān)舉報。

古語曰、“生于憂患,死于安樂?!睔v史證明,一個國家安全意識缺失的民族,只能被動挨打,遑論實現(xiàn)發(fā)展。全民國家安全教育日的設(shè)立,將有助于全體公民認(rèn)清國家安全形勢、增強(qiáng)危機(jī)憂患意識、樹立國家安全觀念。

學(xué)校開展國學(xué)誦讀活動總結(jié)篇十八

國慶節(jié)期間,我校按上級通知要求,以“向國旗敬禮、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動為載體,組織引導(dǎo)全校師生積極參與愛國主義教育活動,增強(qiáng)愛國意識,倡議全體學(xué)生在網(wǎng)頁上向國旗敬禮、簽名、寄語,抒發(fā)感言,表達(dá)心聲,從中感受愛國主義教育。

1、高度重視,精心組織。

我校高度重視此次活動,把開展網(wǎng)上簽名活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展我校紅色育人的具體舉措。并把此次活動作為開展愛國主義教育和加強(qiáng)青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體。及時組織班主任老師動員學(xué)生,并由少先大隊牽頭,組織在校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮簽名,抒發(fā)感言、表達(dá)心聲,激發(fā)青少年的愛國主義熱情,使他們在參與中受到教育,引導(dǎo)他們努力做美德少年。據(jù)統(tǒng)計我校共有280名小學(xué)生參加了簽名,發(fā)表簽名300余條。

2、廣泛宣傳,營造氛圍。

結(jié)合國慶節(jié)前夕各班級組織的主班會,采用黑板報、條幅、校訊通、征文等形式對活動進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動,對活動的目的、意義、要求對學(xué)生和家長進(jìn)行了宣傳。我校于9月25日上午組織全體師生舉行了升旗儀式即“向國旗敬禮,做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式”,學(xué)生們排著整齊的隊伍,面對迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗行禮,齊聲高唱《國歌》,為活動拉開序幕。

3、形式多樣,富有實效。

我校利用班隊會課開展豐富多彩的教育活動,利用黑板報設(shè)立“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)??遍_展“做美德少年”的主題活動,教育廣大青少年從熱愛家庭,熱愛學(xué)校、家鄉(xiāng),報效祖國做起,在日常生活中融會貫通,養(yǎng)成好習(xí)慣,成為一個真正有道德的人,培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚的愛國主義情感,向祖國致以最崇高的敬意!并通過電子白板集中播放愛國主義教育紀(jì)錄片,在學(xué)生中進(jìn)行宣傳,并通過開展觀看、討論等活動,升華青少年學(xué)生的愛國情感,引導(dǎo)大家自覺做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,逐漸具備良好的公民道德,努力成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的中國人!

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