有時候我們需要提前做一些準備來應對未知的情況。怎樣提高閱讀水平是每個閱讀愛好者都關(guān)心的問題,下面我來分享一些提高閱讀能力的方法。探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個性的方式之一。
說說我的同桌四年級篇一
我們班上的“奇人”有很多,我的同桌就是其中的一個。他的“奇”,既表現(xiàn)在學習方面,也表現(xiàn)在精神品質(zhì)方面。
他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),時常有事沒事的搖搖腦袋,或者用手整理整理劉海,使他的頭發(fā)看起來更加散亂,也形成了他自己獨特的風格。
他學習方面的“奇”表現(xiàn)在:上課不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、和前后位同學說說小話,以致于每節(jié)課都被罰站。可能是習慣了吧,被叫起來時臉不紅,心不亂,平靜得很,依然我行我素的樣子。平時他不怎么好好學習,臨近考試,按照常理也該臨時抱抱佛腳了??墒撬?,就像個沒事人一樣,好像考試與他無關(guān)。按照這種情況,考試成績應該不怎么好才對,可是他的考試成績照樣能排到班級前十,老師也拿他沒轍。
除了學習方面的“奇”,他表現(xiàn)出的精神品質(zhì)也是一“奇”。
前幾天的運動會,他本來信心滿滿,結(jié)果偏偏在訓練時肌肉拉傷了。換做別人,早疼得呲牙咧嘴了,他卻全當那條腿不是他的似的,運動會非要參加。班主任擔心他的身體,申請比賽棄權(quán)了。沒想到三級跳比賽的時候他竟然偷偷地跑去參賽了。看著他一瘸一拐地跳著,真不知是該為他堅強的精神加油,還是該為他的身體擔憂好。
在人緣方面,他更是神通廣大,朋友圈幾乎遍布全校,上到初四下到初一,有什么消息都是第一時間知道。
他就是這么一個品學普通卻渾身散發(fā)著“奇”的小伙子。
說說我的同桌四年級篇二
我的同桌在課堂上無視紀律,非常放肆。
他在英語課上幾乎沒注意到老師的存在,除了乖乖地坐在板凳上,其余都跟下課一樣。有一個人在窗外告訴他,弓老師要找劉隆隆,他直接大叫一聲:“劉隆隆!”我很懷疑他到底知不知道這是上課。而且,他說信陽方言的準確度和其分貝之高把我嚇了一大跳。我警告加勸告地對他說:“你不知道這是課堂嗎?”他好像沒聽見(肯定是故意的)。我在心里想:面對老師的三次警告和我的勸告,居然能夠充耳不聞,他的臉皮到底有多厚呀!
雖然是乖乖地坐到板凳上,但他一會兒跟前面的閆敬文說話,一會兒跟后面的崔德奎交談。在我不理他的時候,他就莫名其妙地說一句:“氣死你!”“氣”的發(fā)音還是“qia”,聽上去就像是“恰死你”。只要我不理他,他就一直喊。記得有一次我被他喊煩了,手悄悄地伸向桌子下,他馬上把喊的內(nèi)容變成“對不起”,因為他知道,這就是我發(fā)怒的表示,揍人的前奏。最終我還是掐了他的胳膊。我并沒有使勁,但我敢保證,他的慘叫,全班都能聽見。我還以為他吸取了教訓,不會再吃飽了撐著的惹事生非。沒想到,過了幾天,他又沖我大聲嚷嚷了。
在其他副課上,他也不停地亂折騰。比如說在美術(shù)課上,老師讓畫鄭州市花——月季花,他卻畫了一朵野花插在牛糞上,旁邊還有兩只蒼蠅嗡嗡地繞著牛糞飛。我看著,簡直要嘔吐了。
希望同桌以后能改掉不守紀律和愛搗蛋的壞毛病。
說說我的同桌四年級篇三
我的同桌是一個漂亮可愛的女孩,她有一雙水汪汪的眼睛、筆挺的鼻子,頭上一根短短的馬尾辮看起來俏皮極了。我的同桌特別喜歡看書,是個名副其實的“小書迷”。
她看過的書可真多,有《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《童話大王》《笨狼故事系列》《吹牛大王歷險》……記得她說過:“童年可以沒有電視、電腦或玩具,但不能沒有書的陪伴?!?/p>
有一次,她在放學的路上,一邊走路一邊看書。我看見前面有一個小坑就趕緊喊:“莉莉、莉莉……”我不停地叫著她的名字,可她卻怎么也沒聽見。“嘭”的一聲,她已經(jīng)掉進了坑里,我趕緊跑上前把她拉起來。
“沒事吧?”我問。
“沒事?!彼p聲地回答,拍了拍衣服上的塵土,又一邊走一邊看書了。
還有一次,我去她家玩,專門買了一本她喜歡看的《笑貓日記》作為禮物送給她,她接過去直接就翻看起來了。她興趣勃勃地看著書,把我撂在了一邊。
“莉莉,我可是客人呀?!蔽艺{(diào)皮地說道。
她不好意思地笑了笑,才跟我玩起來??墒撬牟辉谘傻模覀兌纪娌坏揭粔K呢,我只好擺擺手,讓她繼續(xù)看書。
我的同桌就是一個特別可愛的“小書迷”。
說說我的同桌四年級篇四
我的同桌是緊彩霞,她長著濃濃的眉毛,水靈靈的。高鼻梁,紅嘴唇。胖乎乎的小臉非常招人喜歡。她是一個心地善良,樂于助人的同學。
我們都應該知道,世界上總有一些遇到困難需要幫助的人;世界上也總有一些樂意伸出援手幫助他人的人。人與人之間無聲的關(guān)愛,常常給我們心靈深處帶來感動。
那是一天下午,在上第一節(jié)課,數(shù)學考試中。在我做幾何的時候,當我要用尺子的時候,我卻發(fā)現(xiàn)了我的尺子不見。還怎么去畫圖呢?這下我可急了,我一臉苦惱地想著該如何是好的時候。突然,我的同桌林彩霞已經(jīng)把她的尺子折成了兩段,一臉笑容地把另一半尺子給我。我懷著感恩的心對她說:“謝謝你”!就是她,總是在我最無助的時候伸出援手。
還有一天,這天的天氣不是很好,天氣悶熱,天空烏云密布,云腳昏暗無比,過了一會兒,電閃雷鳴,狂風大作。很快便下起了傾盆大雨。當放學的時候,每個同學都撐著傘回家去了。只有隔壁班的小云和我同桌還在教室。這時林彩霞走出教室,看見了著急的小云同學,便關(guān)心地上前問:“小云,你怎么了?”小云著急地回答:“我的傘忘記帶了?!边@時,林彩霞將她的雨傘借給了隔壁班的小云同學。然而,第二天,林彩霞同學感冒了。心地善良的她總是處處為別人著想。
林彩霞同學這種樂于助人的`行為和善良的品質(zhì)真值得我們學習。
說說我的同桌四年級篇五
“嗚嗚”聽,又是我的同桌盧熙恩在哭,我拿她實在沒辦法。
同桌扎著長長的馬尾辮,瓜子臉上長著一雙大大的眼睛,可能長著這雙眼睛天生就是用來哭的。
同桌就是個愛哭鬼。有一次,她寫著老師罰的作業(yè),因為作業(yè)寫的太難看了,被組長撕了。我一把搶過來說:“不給你啦!”剛說完,她就哇哇大哭起來。我吐了吐舌頭把作業(yè)還給她。結(jié)果,她卻把作業(yè)扔了回來?!拔疫@次可把它撕了。”我開玩笑地對她說,她竟然點點頭。我被她弄得迷迷糊糊,只好把作業(yè)放在她手里。誰知,她卻把自己的作業(yè)一下子撕成兩半了。老師問她要作業(yè),她居然說是我把她的作業(yè)撕了。老天??!這關(guān)我什么事啊!結(jié)果,老師沒罰她卻罰了我,氣得我牙直癢癢,真想扁她一頓。
同桌雖然愛哭,卻很樂于助人。有一次數(shù)學考試,我打開文具盒一看,發(fā)現(xiàn)沒帶米尺,眼看卷子要發(fā)過來,我急得像熱鍋上的螞蟻。盧熙恩看見了問我怎么回事,還沒等我回答,她就說:“哦,原來是米尺忘帶了?!闭f完她就把米尺掰成兩半:“給,你用一半,我用一半?!蹦菚r我感動得快要哭了。
同桌喜歡看書、畫畫、跳舞.......但我最不喜歡她一點,就是當了班長就囂張,我多么希望她能把缺點改正,做一名負責任的好班長。
這就是我的同桌——盧熙恩,有點喜歡她,也有點討厭她。
說說我的同桌四年級篇六
侯嘉儀是我以前的同桌,她有一張圓圓的臉,無論冬天,還是夏天總是紅撲撲的,非??蓯?。她很愛唱歌,讓她百嘗不厭的就是那首“隱形的翅膀”。
她唱起歌來,如癡如醉,全然不顧別人的感受:有時候還唱個沒完沒了,猶如黃河之水滔滔不絕,直到打上課鈴才肯罷休;有時候音調(diào)都跑到澳大利亞了。為此,我們給這種現(xiàn)象取了一個名,叫“侯嘉義的長跑”。
我擔心地想:這下完了,她可怎么下臺呀?可人家一點也沒有慌亂,愣了愣,繼續(xù)往下唱,只是把不會的歌詞“哼”著調(diào)子唱下去,會的歌詞就接著往下唱,就這樣她竟然唱完了一首歌,我真是佩服的她五體投地。
這就是我們班的“歌星”侯嘉儀,一個天真又可愛的女孩子。
說說我的同桌四年級篇七
我的同桌名字叫趙卓函,她長著小小的眼睛,尖尖的鼻子下面,有一張大大的嘴巴,笑起來,眼睛就瞇成了一條縫。
趙卓函最喜歡看的書是《冒險小王子》,她看這本書時如癡如醉。
記得有一天早晨,她來到學校,手里拿著一本書,我定睛一看,原來是本《冒險小王子》。她立刻向我宣揚道:看,這本書可好看了,學校門口買的,十二元。說完,她放下書包,拆開封皮,小心翼翼地翻開第一頁,聚精會神地讀起來。我靜靜地坐在椅子上,準備好了學習用具,爬在課桌上閉目養(yǎng)神,生怕打亂她那多姿多彩的書的海洋。
同學們基本上都來了,教室里吵吵鬧鬧地亂成了一鍋粥。
叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們依然跟什么事也沒發(fā)生一樣,只是都坐回了自己的座位上,說話聲音雖少了些,但依然在教室里曼延。
趙卓函還沉迷在她那書的海洋里,一頁一頁細細地讀著。我不想現(xiàn)在把她拉出書的海洋,因為她現(xiàn)在正讀得入迷,我做好了時刻準備著把她拍醒的動作,只等老師邁進教室一步,就立刻推她一下。
老師進來了,進教室了!我急出一身冷汗,趕緊推了一下趙卓函的胳膊,她終于從書的海洋中清醒過來,猛然看見了正要把書放到講桌上的 任 老師,嚇了一大跳,趕緊把兩只手一彎,將《冒險小王子》放進了抽屜里。然而剛下課,她又如癡如醉地讀起來。
這就是我的同桌,愛讀書的趙卓函。
說說我的同桌四年級篇八
我的同桌名字叫趙卓函,她長著小小的眼睛,尖尖的鼻子下面,有一張大大的'嘴巴,笑起來,眼睛就瞇成了一條縫。
趙卓函最喜歡看的書是《冒險小王子》,她看這本書時如癡如醉。
記得有一天早晨,她來到學校,手里拿著一本書,我定睛一看,原來是本《冒險小王子》。她立刻向我宣揚道:看,這本書可好看了,學校門口買的,十二元。說完,她放下書包,拆開封皮,小心翼翼地翻開第一頁,聚精會神地讀起來。我靜靜地坐在椅子上,準備好了學習用具,爬在課桌上閉目養(yǎng)神,生怕打亂她那多姿多彩的書的海洋。
同學們基本上都來了,教室里吵吵鬧鬧地亂成了一鍋粥。
叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們依然跟什么事也沒發(fā)生一樣,只是都坐回了自己的座位上,說話聲音雖少了些,但依然在教室里曼延。
趙卓函還沉迷在她那書的海洋里,一頁一頁細細地讀著。我不想現(xiàn)在把她拉出書的海洋,因為她現(xiàn)在正讀得入迷,我做好了時刻準備著把她拍醒的動作,只等老師邁進教室一步,就立刻推她一下。
老師進來了,進教室了!我急出一身冷汗,趕緊推了一下趙卓函的胳膊,她終于從書的海洋中清醒過來,猛然看見了正要把書放到講桌上的任老師,嚇了一大跳,趕緊把兩只手一彎,將《冒險小王子》放進了抽屜里。然而剛下課,她又如癡如醉地讀起來。
這就是我的同桌,愛讀書的趙卓函。
說說我的同桌四年級篇九
前段時間總聽說什么野蠻女友,我卻有一個乖巧同桌,她就是我的冤家、朋友——陳倩彤。
她每天都扎著一條長長的辮子,有著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁的兩旁是一對不大不小的耳朵,鼻子下是一張紅潤而小巧的嘴巴,也是一個小靚女哦。
有時侯我們也會因為一件小事而吵架,但是同桌畢竟沒有隔課仇嘛,一節(jié)課后又和好了。你看,又是因為一張小紙條在我與她的地磚線之間而爭吵不休了,不過一個突如其來的笑話又使我們雨過天晴了。有時還會小雨轉(zhuǎn)暴雨,但經(jīng)過同學的調(diào)解后又和好如初了。
有時我們都會懂得同學之間互相幫助。在學習上,她不懂的題目我會幫助她理解題意;而我忘記帶學習用品時,她會借給我用,也算得上是守望相助了。
我和她就是這樣,總是陰晴不定,整天無話不談。有個這樣的同桌,生活才會變得充實和快樂。
說說我的同桌四年級篇十
我的同桌是一個愛看書、擅長畫畫且幽默的人。
記得有一次,科學課下課,我找他出去玩。他看著手中的《自然之謎》努努嘴,示意他正看得入迷,叫我不要打攪他,自己一邊玩去。我不信邪的湊近去看,那些優(yōu)美的自然風光,神奇的自然現(xiàn)象,精妙的講解,不禁把我也定住挪不開腳。叮鈴鈴,討厭的鈴聲怎么響得這么不是時候。我只好回到座位艱難的熬過40分鐘后,再次的鈴聲讓我迫不及待跟他一起繼續(xù)自然之旅。就是他讓我喜歡上了科學給我們帶來的樂趣。有時我也不解地問他:“你是怎么學習和復習的?”他指了指他的法寶書,真是一語驚醒夢中人,我恍然大悟。
還有一次,因為他跟我分享了讀書的樂趣,所以從那一天起,我就開始向他借書了。當我向他借書時,他總是滔滔不絕地給我介紹書的只要內(nèi)容。這本是軍事類的,這本就是昆蟲類的,這是建筑類的,這是……他總是給我一個非常愛書的感覺,怪不得他總是這么優(yōu)秀。是他的行為讓我深受影響,所以我的知識儲備也越來越豐富,成績也是穩(wěn)中有升。他讓我深深懂得了:書是人類進步的階梯。
你想有一個這樣的同桌嗎?他就是柴昊陽。和他交朋友,一定會讓你喜歡徜徉在書海中樂不思蜀。
說說我的同桌四年級篇十一
前段時間總聽說什么野蠻女友,我卻有一個乖巧同桌,她就是我的冤家、朋友——陳倩彤。
她的樣貌。
她每天都扎著一條長長的辮子,有著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁的.兩旁是一對不大不小的耳朵,鼻子下是一張紅潤而小巧的嘴巴,也是一個小靚女哦。
同桌變冤家變好友。
有時侯我們也會因為一件小事而吵架,但是同桌畢竟沒有隔課仇嘛,一節(jié)課后又和好了。你看,又是因為一張小紙條在我與她的地磚線之間而爭吵不休了,不過一個突如其來的笑話又使我們雨過天晴了。有時還會小雨轉(zhuǎn)暴雨,但經(jīng)過同學的調(diào)解后又和好如初了。
互相的幫助。
有時我們都會懂得同學之間互相幫助。在學習上,她不懂的題目我會幫助她理解題意;而我忘記帶學習用品時,她會借給我用,也算得上是守望相助了。
一直以來的學習生活。
我和她就是這樣,總是陰晴不定,整天無話不談。有個這樣的同桌,生活才會變得充實和快樂。
說說我的同桌四年級篇十二
望著作文的要求,我轉(zhuǎn)著筆桿想:寫誰呢?對,就寫我旁邊的這位“倔”同桌好了。不,不應該是“倔”,應該是執(zhí)著。
我的“倔”同桌時常沉浸在數(shù)學的海洋里,樂此不疲。因此還鬧了不少笑話:上課時由于一道數(shù)學問題而發(fā)生了爭論,結(jié)果因為慘敗而死不承認……當然,在某些方面我還是很欣賞這位數(shù)學狂熱者的——鉆研數(shù)學題以致于連他人的吶喊也“聽不見”;據(jù)他的作文說,他為了一道數(shù)學題不惜放棄睡眠時間來完成,不肯看一眼現(xiàn)成的答案,可真是不一般的“倔”……寫到這里,腦中的回憶仍然在回蕩。有這樣的“倔”——不,是執(zhí)著——的同桌,還真是……我望著這位“數(shù)學家”,笑著給文章畫上了句號。
說說我的同桌四年級篇十三
鈴聲一響,芳芳趕緊從書包里拿出語文書。她拿起書包翻了很久,沒有看到任何語文書。芳芳想起昨天做作業(yè)的時候忘了把語文書放進書包里。這時語文老師進來了,大家都坐直了。
語文老師有一個很堅定的習慣。在新的班級里,一些學生每次都會背誦課文。檢查學生的預習。芳芳低下頭,心里祈禱:“老天,老師千萬不要叫我起床朗讀!”然而語文老師讓芳芳起床朗讀。芳芳猶豫著站起來。正在這時,一本書放在她面前。芳芳看到在同一張桌子上的是蕭薔的語文書。芳芳拿起語文書,表情嚴肅地讀著。心里好像有十五桶——。老師一邊聽一邊滿意地笑了。突然,老師的目光落在蕭薔身上?!笆捤N,你的書在哪里?”老師很認真的問。方方剛想解釋。蕭薔說:“對不起,老師,我忘記帶了?!狈挤佳氏铝藙倓偹偷阶爝叺臇|西?!跋抡n來我辦公室!”老師繼續(xù)講課,芳芳的心情卻無法平靜。
下課鈴響了。芳芳說:“我陪你去辦公室吧?!笔捤N說:“不,我可以一個人去?!狈挤紙猿忠?。他們一起來到老師的辦公室。老師微笑著看著他們。芳芳也不怕。她講故事:“老師,我忘記帶語文書了?!?/p>
老師表揚了蕭薔和芳芳。并在班會上告訴全班同學?!巴瑢W們,你們要學習他們的團結(jié)友愛精神,也要學習芳芳主動承擔責任的良好品質(zhì)。同學,偶爾犯個小錯誤沒關(guān)系,以后注意就好了。如果你犯了一個小錯誤,不能為自己負責,那就是大錯特錯了?!?/p>
老師的話在我耳邊回響了很久。是的,我們應該是一個誠實細心的孩子,一個團結(jié)友好的孩子,一個勇敢負責的孩子。
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