通過撰寫報告，可以提升自己的表達(dá)能力和思考能力，同時展示個人的專業(yè)素養(yǎng)。在報告中，我們應(yīng)該避免使用模糊的詞語和術(shù)語，保持語言簡潔明了。閱讀下面的范文，可以幫助你更好地理解報告的要素和寫作技巧。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇一
第一，現(xiàn)在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級。還有一種jiest日語考試，其實它是日本民間組織創(chuàng)辦的，好像沒什么說服力，但在國內(nèi)現(xiàn)在這個比較流行。我覺得最好的就是日語國際能力考試了，它比較規(guī)范。
第三，還是那句話：單說就學(xué)的狀況以及能力，還有如上述兩位講的那樣跟地點也有一定的關(guān)系。當(dāng)然還包括機(jī)遇，時代也有關(guān)系。以本人的觀點來看如果你在南方的話，先學(xué)日語可能多一些發(fā)展機(jī)遇。(相對來說)如果你在北方學(xué)韓語的機(jī)遇可能比學(xué)日語好一些，但是也不絕對。最好還掌握其他一些專業(yè)的話，那么就業(yè)就會事半功倍。作為過來人給你一個忠告：先學(xué)日語，然后再學(xué)韓語當(dāng)然一起學(xué)更好了，再加上其他專業(yè)的話，就業(yè)就變的很簡單了啊。
第四，學(xué)日語的同學(xué)可以從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師等等。其中，上海日語需求多。應(yīng)該說這兩年還不錯,沿海一些地方有很多日資企業(yè),但過幾年就不好說了,這兩年青島和大連有很多日資企業(yè),我有同學(xué)在那邊,他說還不錯,薪水還可以中等以上。
總之，現(xiàn)在看來日語的就業(yè)形勢還不錯，但建議大家，語言這個東西，功夫是過硬的的。聽說讀寫樣樣精通才是主要的。不管以后會增加多少學(xué)日語的人，但是相信只要你的語言水平夠高的話，不會愁找不到工作的。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇二
當(dāng)前的就業(yè)前景好的專業(yè)排名情況如何呢?我想很多要進(jìn)行選專業(yè)的學(xué)生都想知道的，下面一起來了解吧。
1.電氣工程。
電力行業(yè)無疑是最有實力的行業(yè)之一，目前電力行業(yè)最好找工作的是電氣工程及其自動化專業(yè)。
與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“應(yīng)用型”高級工程技術(shù)人才在人才市場上供不應(yīng)求。
2.物業(yè)管理。
近幾年，物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生開始緊俏起來，主要是大型物業(yè)公司對人才的需求量較大，比如賓館、飯店、住宅小區(qū)的物業(yè)公司等。
3.建筑設(shè)計。
只要有一定的方案設(shè)計能力，熟練使用設(shè)計軟件，這類人才不難找到工作。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)本科或以上學(xué)歷，有大中型公共建筑設(shè)計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設(shè)計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。
4.游戲開發(fā)。
游戲開發(fā)專業(yè)人才供不應(yīng)求的直接反映就是薪酬普遍較高：游戲策劃平均月薪5000元，美術(shù)設(shè)計月薪5000元-8000元，程序開發(fā)月薪5000元-1.5萬元。
5.人力資源管理。
人力資源管理等近年新開設(shè)的專業(yè)一直是就業(yè)的亮點。一位人事經(jīng)理的待遇高達(dá)每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達(dá)50多萬元，甚至更多。
從目前的競爭熱度看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但它又是最好就業(yè)的專業(yè)之一，這主要來源于企業(yè)的巨大需求。
6.機(jī)械設(shè)計。
機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率一直居高不下，目前一名中高級技術(shù)人員年薪至少在2.5萬元，工程師能拿到20萬元年薪，而且上不封頂。
目前很多機(jī)械類企業(yè)都急需人才，如果具有機(jī)械專業(yè)碩士學(xué)歷，熟練的英語運(yùn)用能力及一定的實踐經(jīng)驗，往往成為企業(yè)重點保護(hù)的人才，也是獵頭的目標(biāo)。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇三
該專業(yè)培養(yǎng)的主要方向是能熟練掌握日語語言和文學(xué)方面以及其他相關(guān)的知識，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，達(dá)到準(zhǔn)確地互譯兩種語言，以及教授日語。
主要課程。
基礎(chǔ)日語，高級日語，日語視聽說，日本文學(xué)史，日本文學(xué)作品鑒賞，口譯，日譯漢，漢譯日，日語寫作，現(xiàn)代日語語法，古典日語語法，日本語學(xué)，日本概況，經(jīng)貿(mào)日語，日本經(jīng)濟(jì)，日本文化，報刊選讀，泛讀。
專業(yè)介紹。
專業(yè)內(nèi)容及特點。
日語語言文學(xué)是一門研究日語語言的規(guī)律和文學(xué)發(fā)展的歷史以及文學(xué)作品特色的專業(yè)。通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，達(dá)到能夠更深入地了解日語的語言習(xí)慣和日本人的思維方式及行為方式。并運(yùn)用所學(xué)的知識，能夠準(zhǔn)確地閱讀和理解日語文章、自如地與日本人進(jìn)行交流。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開放的需要，本專業(yè)還增設(shè)了一些實用性較強(qiáng)的課程，比如口譯和經(jīng)貿(mào)日語等。這些課程的設(shè)置，使同學(xué)們畢業(yè)后即可以承擔(dān)起相關(guān)的工作。近年來，由于日本企業(yè)大量涌入中國市場，日語人才的需求量倍增，日語專業(yè)的就業(yè)前景看好，所以本專業(yè)一定會用堅實的日語語言和文學(xué)知識以及實用性極強(qiáng)的翻譯、口譯技巧和經(jīng)貿(mào)知識為各位學(xué)子的未來搭建一個廣闊的平臺。
日語語言文學(xué)專業(yè)的主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)日語，高級日語，日語視聽說，日本文學(xué)作品鑒賞，日本文學(xué)史，口譯，日譯漢，漢譯日，日語寫作，經(jīng)貿(mào)日語，日本文化等。
本專業(yè)的主要特點有兩個：一是扎實的語言基礎(chǔ)知識和靈活的實用性相結(jié)合。本專業(yè)注重理論聯(lián)系實際，注重對學(xué)生語言的運(yùn)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練;二是它的專業(yè)內(nèi)容涉及面廣，既包括作為基礎(chǔ)知識的語言、文學(xué)的學(xué)習(xí)，還涉獵日本文化，日本經(jīng)濟(jì)，經(jīng)貿(mào)知識，同時，開設(shè)口譯、日譯漢和漢譯日等課程，更加注重語言運(yùn)用技巧的訓(xùn)練。
專業(yè)基本要求。
日語語言文學(xué)專業(yè)要求學(xué)生掌握日語語言的表現(xiàn)規(guī)律和表達(dá)習(xí)慣，了解日本人的思維方式和行為方式，做到知己知彼，便于能夠更好地進(jìn)行交流。同時為能夠達(dá)到兩種語言自如的互譯，要求學(xué)生必須有堅實的漢語語言表達(dá)和寫作功底。另外現(xiàn)代社會和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要求學(xué)生熟練掌握計算機(jī)這一現(xiàn)代管理和國際化所必需的基本技能。
培養(yǎng)目標(biāo)及個人就業(yè)方向。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的日本語言、日本文學(xué)、口譯和翻譯理論知識，具有將所學(xué)的知識靈活運(yùn)用于實踐的口譯、筆譯、日語教師，以及以日語為工具從事外事交流和外經(jīng)外貿(mào)工作等的復(fù)合型人才。
本專業(yè)畢業(yè)生的社會需求大，就業(yè)范圍廣，擇業(yè)機(jī)會多。可在大中院校，科研院所、外資企業(yè)，旅游公司，經(jīng)貿(mào)部門，外事部門等各類與日語有關(guān)的單位工作，也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)碩士研究生。我校日語專業(yè)的畢業(yè)生極受社會的好評，目前就業(yè)率達(dá)百分之百，并呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。
學(xué)制。
四年制。
授予學(xué)位。
文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
核心課。
基礎(chǔ)日語(1、2、3、4)，高級日語(1、2、3、4)，日語視聽說(1、2、3、4)等。
主干課。
日本文學(xué)作品鑒賞(1、2、3)，現(xiàn)代日語語法，口譯(1、2)，日譯漢(1、2)，日本文學(xué)史(1、2)，日語寫作(1、2)等。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇四
中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來，在滬的日資企業(yè)數(shù)量大幅度增加。據(jù)的《上海日資企業(yè)要覽》記載，日本企事業(yè)單位常駐上海的代表機(jī)構(gòu)為617家，日資企業(yè)為2967家；而該刊記載的代表機(jī)構(gòu)數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了1083家，日資企業(yè)數(shù)量為3234家。兩項相加，截至底，上海的日本公司和代表處達(dá)到了4300多家。包括上海在內(nèi)的長江三角洲地區(qū)共有日資企業(yè)7000多家。
日企增多了，吸納勞動力數(shù)量自然也增多。據(jù)測算，在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數(shù)920萬人。
二、日企人才需求旺盛。
從專業(yè)的日語人才服務(wù)機(jī)構(gòu)上海創(chuàng)價人才服務(wù)有限公司了解到，今年前4個月，日資企業(yè)招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比，日資委托獵頭招聘的比例增加了，這表明一些高端職位正在向本地人才招手。根據(jù)上海創(chuàng)價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易商社等領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨罅枯^大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進(jìn)入了上海。另外，it企業(yè)對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代為培養(yǎng)。
三、日語是入職門檻。
李小姐曾經(jīng)是一位護(hù)士。兩年前，她計劃轉(zhuǎn)行到日資企業(yè)做文秘，但日語是最大的門檻。如今，經(jīng)過兩年培訓(xùn)，通過日語能力一級考試的李小姐已經(jīng)到一家日資企業(yè)上班。
鄭軍認(rèn)為，會日語是進(jìn)入日企的一大優(yōu)勢，日語專業(yè)人才求職相對容易，一般能得到人才機(jī)構(gòu)至少三次推薦。目前，上海開設(shè)日語專業(yè)的高校只有十幾所，培養(yǎng)的總?cè)藬?shù)不過幾百人，難以滿足日資企業(yè)對于日語人才的需求量。當(dāng)然，僅僅會日語是不夠的，如果應(yīng)聘高級崗位，還需具備多方面素質(zhì)。人們普遍認(rèn)為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實并非如此。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過不完全調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右，高于其它語種的學(xué)生。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇五
我國從開始實行本科生擴(kuò)招政策，而的畢業(yè)生是擴(kuò)招以后的第一屆畢業(yè)生。此刻，就業(yè)難是普遍存在的問題，但日語人才本科畢業(yè)生的就業(yè)要稍好一點，而研究生市場更大，機(jī)會也更多。大連外國語學(xué)院日本語學(xué)院，今年本科畢業(yè)生400余人，人數(shù)是往年的2倍以上，但是到校園來的用人單位的絕對數(shù)量還是比往年多一些。此刻已經(jīng)簽約的有150人左右，而且月薪要稍好于其他專業(yè)的畢業(yè)生，平均元左右。加上考研的同學(xué)大約能有一半的應(yīng)屆畢業(yè)生有了去向，留下的同學(xué)除了畢業(yè)后出國的，都已經(jīng)有了就業(yè)意向。樂觀估計，90%以上的同學(xué)有了著落。
據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等）占20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。
1．進(jìn)軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽螅芏嗤瑢W(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風(fēng)格與國內(nèi)、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻(xiàn)精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標(biāo)、進(jìn)程訂得細(xì)致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標(biāo)新立異；凡事須向上司匯報，問準(zhǔn)方可行動。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點。
第一，守時。
于麗紅老師認(rèn)為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時認(rèn)真的性格特點?！比绻嬖嚂r間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習(xí)慣他會在1：25左右到場，而參加面試的你也務(wù)必提前三五分鐘到場才行。在日本人看來，守時是一個人的必備品質(zhì)，如果面試已經(jīng)開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡歷就已經(jīng)被炒了。
第二，注意細(xì)節(jié)。
要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質(zhì)的企業(yè)面試或競聘不同的工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會認(rèn)為你并沒有在聽他講話，這在他看來是十分不尊重人的。面試時要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現(xiàn)自己用心向上的精神狀態(tài)。最后，無論面試成功與否你都要對面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。
第三，明白自己想干什么。
在中國，一般的面試過程是你把簡歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據(jù)用人單位的需求覺得自己能夠勝任才去面試。但是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地明白自己的優(yōu)勢與劣勢，然后對面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個性格內(nèi)向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維潛力和電腦操作潛力卻很強(qiáng)，面試時你需要把這些都告訴面試官。但是不必?fù)?dān)心，你不會因此而失去在日企工作的機(jī)會，相反你會找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財務(wù)總監(jiān)，計算機(jī)中心負(fù)責(zé)人等等，這些工作會比公關(guān)經(jīng)理或人事部經(jīng)理更適合你。以前在日企工作兩年，之后又在日本留學(xué)四年的崔平老師說：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們期望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們在適合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤?！?/p>
如果你已經(jīng)順利透過面試，那么恭喜你了！但是對于接下來的考驗也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會“養(yǎng)”一個專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書，或兼某個部門的負(fù)責(zé)人等等。所以進(jìn)入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實踐潛力和創(chuàng)新潛力，這是日本老板最看中的兩種潛力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團(tuán)的亞洲分部紛紛把原先在日本的業(yè)務(wù)拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機(jī)的人才的需求量很大。
大連外國語學(xué)院96級有一名男生，從大三開始自學(xué)電腦的有關(guān)課程，畢業(yè)時他的計算機(jī)水平已經(jīng)相當(dāng)高了。由于日語的聽、說、讀、寫、譯的潛力都很強(qiáng)，又有計算機(jī)作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術(shù)企業(yè)相中。盡管畢業(yè)到此刻工作的時間不長，但是他已經(jīng)憑借自己的實力得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。
如果你和那位男同學(xué)一樣對計算機(jī)感興趣，能夠參加微軟的一些計算機(jī)認(rèn)證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進(jìn)攻；同理，如果你對法律感興趣能夠參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學(xué)感興趣，能夠去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務(wù)總監(jiān)等職。總之，你在學(xué)好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有必須的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進(jìn)）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機(jī)關(guān)對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學(xué)院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機(jī)關(guān)和街道社區(qū)的日語翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學(xué)術(shù)研究，或者在大學(xué)里做專職日語教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻(xiàn)出自己的力量！
日語人才，從東到西都看好。
外語類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對象國發(fā)展形勢的影響，目前隨著國家發(fā)展步伐的加快，越來越多的地區(qū)開始從事對日的經(jīng)濟(jì)和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發(fā)政策的推進(jìn)，將來也會向內(nèi)地和西部擴(kuò)展。相信聰明的日本人不會放棄西部的廣大市場，況且還有國家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
多年帶畢業(yè)生的蘇老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢也很樂觀。他說：“中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。日本是世界第二號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從經(jīng)貿(mào)，文化的角度加強(qiáng)中日之間的交流是必然趨勢，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明?！?/p>
據(jù)統(tǒng)計，一季度各省人才市場招聘單位需求數(shù)量最大的前十個專業(yè)依次是營銷、管理、設(shè)計、計算機(jī)、機(jī)械、財經(jīng)、醫(yī)藥、建筑、外語、電氣。求職登記人員需求專業(yè)排行前十位的是計算機(jī)、管理、財經(jīng)、機(jī)械、外語、醫(yī)藥、建筑、文教、藝術(shù)、法律。
從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司；二是國際貿(mào)易公司；三是信息技術(shù)公司；四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。一般日資企業(yè)對日語人才的要求，大體為“日語潛力考試”二級以上程度，口語流利。從交流會現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9名英語專業(yè)求職者爭1個工作機(jī)會，9家企業(yè)搶1名日語專業(yè)應(yīng)聘者，可見日語人才匱乏程度。
閱讀精選（4）：
日語作為一門語言，畢竟是一門工具，想一輩子靠語言吃飯，而不去學(xué)習(xí)新的技能，前景不會很好。
此刻的日語畢業(yè)生，畢業(yè)主要流向東部沿海，上海的日語應(yīng)屆畢業(yè)生，薪資在3000左右。
由于，日企和國企某些方面很相似，譬如加薪和升職全是熬時間熬出來的。
而且，日企里面中國人很難得到高職位，主要職位都被日本人霸占著。
女生還好，因為日企相比較較穩(wěn)定。
如果男生的話，就必須要思考學(xué)習(xí)新的技能。
目前，
日語可從事工作主要有考研當(dāng)老師、培訓(xùn)、翻譯、營業(yè)擔(dān)當(dāng)、外貿(mào)等。
閱讀精選（5）：
據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等）占20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。
1．進(jìn)軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風(fēng)格與國內(nèi)、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻(xiàn)精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標(biāo)、進(jìn)程訂得細(xì)致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標(biāo)新立異；凡事須向上司匯報，問準(zhǔn)方可行動。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點。
第一，守時。
于麗紅老師認(rèn)為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時認(rèn)真的性格特點?！比绻嬖嚂r間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習(xí)慣他會在1：25左右到場，而參加面試的你也務(wù)必提前三五分鐘到場才行。在日本人看來，守時是一個人的必備品質(zhì)，如果面試已經(jīng)開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡歷就已經(jīng)被炒了。
第二，注意細(xì)節(jié)。
要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質(zhì)的企業(yè)面試或競聘不同的.工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會認(rèn)為你并沒有在聽他講話，這在他看來是十分不尊重人的。面試時要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現(xiàn)自己用心向上的精神狀態(tài)。最后，無論面試成功與否你都要對面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。
第三，明白自己想干什么。
在中國，一般的面試過程是你把簡歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據(jù)用人單位的需求覺得自己能夠勝任才去面試。但是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地明白自己的優(yōu)勢與劣勢，然后對面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個性格內(nèi)向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維潛力和電腦操作潛力卻很強(qiáng)，面試時你需要把這些都告訴面試官。但是不必?fù)?dān)心，你不會因此而失去在日企工作的機(jī)會，相反你會找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財務(wù)總監(jiān)，計算機(jī)中心負(fù)責(zé)人等等，這些工作會比公關(guān)經(jīng)理或人事部經(jīng)理更適合你。以前在日企工作兩年，之后又在日本留學(xué)四年的崔平老師說：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們期望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們在適合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤?！?/p>
如果你已經(jīng)順利透過面試，那么恭喜你了！但是對于接下來的考驗也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會“養(yǎng)”一個專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書，或兼某個部門的負(fù)責(zé)人等等。所以進(jìn)入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實踐潛力和創(chuàng)新潛力，這是日本老板最看中的兩種潛力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團(tuán)的亞洲分部紛紛把原先在日本的業(yè)務(wù)拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機(jī)的人才的需求量很大。
大連外國語學(xué)院96級有一名男生，從大三開始自學(xué)電腦的有關(guān)課程，畢業(yè)時他的計算機(jī)水平已經(jīng)相當(dāng)高了。由于日語的聽、說、讀、寫、譯的潛力都很強(qiáng)，又有計算機(jī)作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術(shù)企業(yè)相中。盡管畢業(yè)到此刻工作的時間不長，但是他已經(jīng)憑借自己的實力得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。
如果你和那位男同學(xué)一樣對計算機(jī)感興趣，能夠參加微軟的一些計算機(jī)認(rèn)證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進(jìn)攻；同理，如果你對法律感興趣能夠參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學(xué)感興趣，能夠去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務(wù)總監(jiān)等職。總之，你在學(xué)好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有必須的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進(jìn)）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機(jī)關(guān)對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學(xué)院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機(jī)關(guān)和街道社區(qū)的日語翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學(xué)術(shù)研究，或者在大學(xué)里做專職日語教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻(xiàn)出自己的力量！
日語人才，從東到西都看好。
外語類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對象國發(fā)展形勢的影響，目前隨著國家發(fā)展步伐的加快，越來越多的地區(qū)開始從事對日的經(jīng)濟(jì)和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發(fā)政策的推進(jìn)，將來也會向內(nèi)地和西部擴(kuò)展。相信聰明的日本人不會放棄西部的廣大市場，況且還有國家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
多年帶畢業(yè)生的蘇老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢也很樂觀。他說：“中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。日本是世界第二號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從經(jīng)貿(mào)，文化的角度加強(qiáng)中日之間的交流是必然趨勢，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明?！?/p>
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇六
這類工作主要適合想要生活穩(wěn)定，壓力比較小的人或者是想從政的'人。從職位來看主要是外交部，以及各部委的翻譯，出入境邊防檢查科員等。如果小伙伴們想報考公務(wù)員的話，希望能夠提前準(zhǔn)備，做充分準(zhǔn)備。
2、國企、事業(yè)單位。
這類工作和公務(wù)員差不多，工作比較穩(wěn)定，收入中等，壓力較小。日語專業(yè)畢業(yè)生主要從事的是翻譯與文秘工作，單位主要有：中國國家旅行社，中國的航空公司，中糧等。
3、銀行。
很多同學(xué)都想進(jìn)銀行，因為其穩(wěn)定，福利高，獎金多，但做信貸方面的工作壓力較大。由于很多銀行和日本公司貿(mào)易往來頻繁，因此，對日語人才有一定需求。銀行主要有：中國銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行，進(jìn)出口開發(fā)銀行等。
非日企企業(yè)。
1.私有企業(yè)民營企業(yè)。
主要有海爾、美的、比亞迪等。職位主要是海外營銷，翻譯。還有各類比較小的對日貿(mào)易公司。
2.歐美企業(yè)的日本部。
有dell，ibm，惠普，路透等。主要職位是客戶服務(wù)，對日本企業(yè)的數(shù)據(jù)分析等。
3.四大。四大里面主要是德勤和普華永道，有針對日本企業(yè)服務(wù)的部門，每年看情況不同有可能招收日語系學(xué)生。但是相對來說英語水平也有相當(dāng)要求，6級以上是很必要的。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇七
中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級.
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始.
閱讀精選（2）：
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇八
通過9116份編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)狀況分析，編導(dǎo)專業(yè)平均薪酬水平為6050元。
若按照工作經(jīng)驗和工齡來統(tǒng)計，編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生工資3580，以上工資4580，0-2年工資5910，3-5年工資7260，6-7年工資9540，8-10年工資10440。
你認(rèn)為上面關(guān)于編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)薪酬統(tǒng)計準(zhǔn)確嗎？太高還是太低了？
導(dǎo)專業(yè)就業(yè)區(qū)域和方向統(tǒng)計。
編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？哪個地區(qū)需求量比較大？根據(jù)3473份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出：
需求編導(dǎo)專業(yè)最多的.地區(qū)是北京，占28%；
需求編導(dǎo)專業(yè)最多的方向是影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播，占30%。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇九
國際大環(huán)境對商務(wù)日語人才的需求不斷上升。首先：日企數(shù)量大幅增長。我國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力吸引了眾多日企扎根中國?，F(xiàn)在，日資企業(yè)已經(jīng)遍布中國各大中小型城市，日企增多了，吸納的勞動力數(shù)量自然也就增多，這也就為日語人才提供了廣闊的用武之地。據(jù)測算，在華日資企業(yè)直接或間接吸納就業(yè)人數(shù)逾千萬，而其中就有超200萬的日語人才。其次：由于對日貿(mào)易的增加，中國企業(yè)中的對日商務(wù)人才的需求也持續(xù)增長，這也是商務(wù)日語專業(yè)受青睞的原因之一。
高職高專日語人才需求量激增。因為高職高專在學(xué)習(xí)時，更注重專業(yè)知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)，比起本、研的畢業(yè)生，他們更能適應(yīng)社會，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，所以也最受用人單位青睞。而目前國家高職、高專類院校中開設(shè)商務(wù)日語專業(yè)的學(xué)校數(shù)量又是少之又少，這也更加增強(qiáng)了這個專業(yè)?？粕母偁幜?。
日本經(jīng)濟(jì)新聞社的最新調(diào)查顯示，有近八成的日企表示將繼續(xù)加強(qiáng)在中國的事業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大投資。4000多家落戶上海的日企仍保持著強(qiáng)勁的招聘需求。
1、日企數(shù)量大幅攀升。
中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來，在滬的日資企業(yè)數(shù)量大幅度增加。據(jù)的《上海日資企業(yè)要覽》記載，日本企事業(yè)單位常駐上海的代表機(jī)構(gòu)為617家，日資企業(yè)為2967家;而該刊記載的代表機(jī)構(gòu)數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了1083家，日資企業(yè)數(shù)量為3234家。兩項相加，截至底，上海的日本公司和代表處達(dá)到了4300多家。包括上海在內(nèi)的長江三角洲地區(qū)共有日資企業(yè)7000多家。
日企增多了，吸納勞動力數(shù)量自然也增多。據(jù)測算，在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數(shù)920萬人。
2、日企人才需求旺盛。
從專業(yè)的日企人才服務(wù)機(jī)構(gòu)上海創(chuàng)價人才服務(wù)有限公司了解到，今年前4個月，日資企業(yè)招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比，日資委托獵頭招聘的比例增加了，這表明一些高端職位正在向本地人才招手。根據(jù)上海創(chuàng)價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易商社等領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨罅枯^大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進(jìn)入了上海。另外，it企業(yè)對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代為培養(yǎng)。
3、日語是入職門檻。
李小姐曾經(jīng)是一位護(hù)士。兩年前，她計劃轉(zhuǎn)行到日資企業(yè)做文秘，但日語是最大的門檻。如今，經(jīng)過兩年培訓(xùn)，通過日語能力一級考試的李小姐已經(jīng)到一家日資企業(yè)上班。
鄭軍認(rèn)為，會日語是進(jìn)入日企的一大優(yōu)勢，懂日語的人求職相對容易，一般能得到人才機(jī)構(gòu)至少三次推薦。目前，上海開設(shè)日語專業(yè)的高校只有十幾所，培養(yǎng)的總?cè)藬?shù)不過幾百人，難以滿足日資企業(yè)對于日語人才的需求量。當(dāng)然，僅僅會日語是不夠的，如果應(yīng)聘高級崗位，還需具備多方面素質(zhì)。人們普遍認(rèn)為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實并非如此。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過不完全調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右，高于其它語種的學(xué)生。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。
4、能用日語流利對話日資企業(yè)青睞“能說會做派”
上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心昨日舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息，能上機(jī)能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞。此次專場提供日資企業(yè)各類崗位數(shù)百余個，求職者眾多。繼2月底本市舉辦首次日資企業(yè)人才招聘會，日資企業(yè)對本地人才的需求繼續(xù)呈現(xiàn)旺盛態(tài)勢。目前落戶上海的日資企業(yè)已達(dá)5000余家，近七成為制造類企業(yè)，今后一二年內(nèi)將進(jìn)入中國投資長三角地區(qū)的萬余家日資中小企業(yè)也以機(jī)械制造、時裝加工生產(chǎn)類為主，因此，相關(guān)的機(jī)械制造師、時裝設(shè)計師、各類操作工、以及企業(yè)擔(dān)當(dāng)(日企主管)的職位需求最多。此外，貿(mào)易類、服務(wù)類日資企業(yè)分別占第二、第三位，貿(mào)易主管、銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、營銷服務(wù)等崗位需求數(shù)量也很大。據(jù)人事專家介紹，日資企業(yè)需求人才突出要求是懂日語、具有專業(yè)操作技能，即“能說會做派”;同時要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹(jǐn)慎、講究儀表、懂得禮貌等優(yōu)點。據(jù)了解，日資企業(yè)薪資一般管理層高于國內(nèi)企業(yè)1.5倍，技術(shù)操作工高于國內(nèi)企業(yè)50%-70%。實習(xí)生薪資也有元-3000元。招聘人才非常有競爭力。
商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、公共日語教學(xué)等工作。
面對競爭激烈的就業(yè)形勢，畢業(yè)生除了考取相關(guān)日語資格證書外，還可以通過掌握其他技能(如it、汽車維修、會計等)和參加一些日語演講比賽來增加就業(yè)砝碼。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇十
1、通過本次實習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論知識與實踐技能結(jié)合起來，對藥品在醫(yī)院的流通和使用等實際工作有一個全面的認(rèn)識。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
2、熟悉處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。
4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
5、了解調(diào)劑過程中的差錯及處理辦法。
6、掌握常用藥品的名稱（化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。
我從20xx年x月x日至20xx年x月x日，作為xxx的一名藥學(xué)實習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實際操作等活動，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)知識和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個月的實習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬端，回想實習(xí)的這段時間，我從一開始懷著欣喜又有點緊張的心情到醫(yī)院實習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，同其他學(xué)校的實習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會的一次歷練與成長。5個月的實習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在中大附一院實習(xí)成果的總結(jié)如下：
第一個科室外科藥房。
通過學(xué)校對我們實習(xí)生的推薦，20xx年x月x日我邁進(jìn)了實習(xí)生涯中的第一個科室外科藥房。初到科室，老師簡單介紹了一下藥房的情況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開始不熟悉，且有點粗心，常常拿錯藥（如同一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯），錯了老師都會指出并叫我們要注意，后來漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，差錯也減少，有空時還可以看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識。
第二個科室中藥房。
一走進(jìn)中藥房就充滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡單介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后分配到跟一個中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號，拿到前臺發(fā)藥的老師進(jìn)行核對。
在中藥房工作也是挺忙的，有時處方打印機(jī)沒停過，處方單積累到長長，忙得不可開交，中藥房操作看似簡單其實是需要豐富的中藥理論知識，嫻熟靈活的動手能力，藥師在拿到處方時需要驗方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實習(xí)使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師，它不僅教會了我中醫(yī)方面的很多知識，而且教會了我人生的很多道理，這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養(yǎng)。
第三個科室內(nèi)科藥房。
由于剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實習(xí)時頭兩個星期在舊的藥房后兩個星期在新的藥房，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個橄欖形的泵通過氣動物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，非常方便，但對于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對，核對完另一個老師又核對裝箱，再經(jīng)送藥的.大叔送去所在科室，中午時也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時間，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請教老師，還可以跟其他學(xué)校的實習(xí)生吹水聊天，增進(jìn)彼此的了解。
第四個科室靜配中心。
靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個科室發(fā)過來，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實。出來的各個處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個藥師核對，再統(tǒng)一推進(jìn)配方室進(jìn)行配置，配置完再拿出，老師再核對蓋章最后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個流程下來要不同老師核對四次，非常的嚴(yán)格，但聽說有時也有出錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、注意事項等。還跟其他學(xué)校的實習(xí)生和其他醫(yī)院的實習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況。
第五個科室西藥房。
西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的，來拿藥的病人每次都排得長長的隊，幾乎每天都有病人插隊而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對藥房突發(fā)情況等。也學(xué)會了醫(yī)院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法。門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談，將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解，使我們獲益匪淺，總而言之，在門診藥房的一個月，使我對藥師這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也使我對藥師有了改觀，心中萌生了無限的憧憬。
5個月的實習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流傳授知識與經(jīng)驗的情形，有跟其他學(xué)校的實習(xí)生說笑聊天的快樂情景，有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱情，有在老師的運(yùn)動會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實，能讓我真實體驗人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆寶貴財產(chǎn)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中知識的匱乏，如所學(xué)的知識不夠完善不夠扎實不能很好的用在實踐上。信心不過，對所學(xué)知識不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識跟經(jīng)驗?？偠灾?，實踐才剛剛起步，經(jīng)驗還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次實習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對學(xué)做一名合格藥師的體會，也含有一些對醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的實習(xí)生活，將會成為我人生中最難忘的時光。
經(jīng)過半個月在龍州方略益民藥店的實踐見習(xí)，我們的任務(wù)順利完成。不管是在哪些方面收獲頗多，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中。這段時間發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，今后將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇十一
日語在各行各業(yè)中占據(jù)的比例較大，就業(yè)前景相當(dāng)好。畢業(yè)生一般從事各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、校園、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。
1．了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；
2．掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識；
3．具有扎實的日語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯潛力；
4．了解我國國情和對象國的社會和文化；
5．具有較好的漢語表達(dá)潛力和基本調(diào)研潛力；
6．具有第二外國語的必須的實際應(yīng)用潛力；
日語本科需要掌握哪些潛力。
1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；
2.掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識；
3.具有扎實的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯潛力；
4.了解我國國情和相應(yīng)國家的社會和文化；
5.具有較好的漢語表達(dá)潛力和基本調(diào)研潛力；
6.具有第二外國語的必須的實際應(yīng)用潛力；
7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實際工作潛力。
日語本科實踐與實習(xí)。
包括教學(xué)實習(xí)、論文寫作等。
閱讀精選（3）：
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇十二
當(dāng)歲月的腳步跨進(jìn)21世紀(jì)的門檻，信息技術(shù)所催生的新事物及一些新的觀念，在不斷橫掃人們的生活，改變著人們的生存狀態(tài)，甚至是思想意識。在這個信息時代，是否還需要像過去那樣強(qiáng)調(diào)寫字教學(xué)，我們從不同角度發(fā)表了各自的主張，在與同學(xué)們的交流中，我看到了擁抱現(xiàn)在的熱情，也看出立足傳統(tǒng)的堅定，同時更看到了大家因書法這一傳統(tǒng)文化在一定程度上被現(xiàn)代文明所蠶食而產(chǎn)生的憂慮。
目標(biāo):社會大部分職業(yè)人群。
目的：了解當(dāng)代人對書法學(xué)習(xí)的興趣。
項目：通過問卷等形式進(jìn)行調(diào)查。
任務(wù)：調(diào)查社會大部分職業(yè)人群學(xué)習(xí)書法的興趣。
盡可能調(diào)查較多的職業(yè)人群，了解各個階層對書法學(xué)習(xí)的`興趣與需求，進(jìn)而確定目標(biāo)，制定相關(guān)計劃，在以后的學(xué)習(xí)中有一定的針對性，更好的發(fā)展自己，回報社會。
那么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
一是正確的引導(dǎo)，書法是什么，學(xué)習(xí)書法的意義又是什么，學(xué)習(xí)書法有什么直接和間接的作用，這是理論方面。在實踐方面，我們要去感受，直觀的看前人的書法作品，不管大人小孩都有一種對美的天然感悟力，相信都能有自己的喜好。
二是到相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)場觀摩，聽老師的講座，看他們的揮毫潑墨，激發(fā)潛在的欲望。
三是實際體驗，學(xué)習(xí)跟著書法興趣班，試行一段時間，從實踐中加深興趣。
采用調(diào)查問卷形式。
1.是否接受過書法培訓(xùn)；
2.是否了解書法的分類；
3.是否了解歷代經(jīng)典書家及其經(jīng)典碑帖、藝術(shù)成就、歷史地位；
4.是否能在書法學(xué)習(xí)的過程中，感受到傳統(tǒng)文化的博大精深；
5.是否能通過書法的熏陶，提升審美情趣和人文修養(yǎng)；
6.是否能寫出一手漂亮的字，對學(xué)習(xí)、生活及社會交際產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；
7.是否能通過學(xué)習(xí)書法愛上書法。
當(dāng)今我國正處于經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，新舊文化不斷更替，文化趨向多元化，影響著人們的審美和創(chuàng)作。如何繼承和發(fā)展，區(qū)別對待地域性、民族性、時代性的文化傳統(tǒng)，進(jìn)行縱橫方面的融會貫通，建立多元化的文化格局，已成為各個領(lǐng)域需要認(rèn)真思考和面對的問題。激發(fā)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣，唯有對感興趣的東西才能集中注意并能持久，因此教師在教學(xué)過程中要精心設(shè)計教學(xué)方案，想方設(shè)法以新穎豐富多彩的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學(xué)習(xí)注意力，進(jìn)而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們積極參與到教學(xué)中去真正成為課堂的主人。
20xx年對于書法專業(yè)來說是一個轉(zhuǎn)折點，全國人大代表和全國政協(xié)委員多年呼吁要在全國中小學(xué)階段開設(shè)書法課，對中小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。時代要求書法教育者除了要有過硬的專業(yè)知識技能外，還需要積極與時代結(jié)合，不斷發(fā)展自己，與時俱進(jìn)。
分析：我認(rèn)為學(xué)院設(shè)置的課程非常合理，基本包含了美術(shù)學(xué)院所要學(xué)習(xí)的各個專業(yè)。
個人意見：學(xué)院在傳授學(xué)生專業(yè)知識與技能的同時，可適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的社會生存能力。
1.特長：有一定的專業(yè)能力，大致了解市場對本專業(yè)的需求。
欠缺：宣傳能力較差，有待提高。
2.努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，多與老師、同學(xué)交流，提升自己，為書法教育打下堅實基礎(chǔ)。
3.首先保持并提升在楷書方面的能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，行草書跟進(jìn)，提高創(chuàng)作能力，同時提高篆刻的比重。
中國書法歷史悠久，博大精深。不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素，在教學(xué)中，如果注重挖掘這些因素并恰當(dāng)?shù)膶⑵淙诤蠞B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德修養(yǎng)和知識水平會有很大的促進(jìn)意義。
提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫的態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確，端正、整潔。對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇十三
我校青少年書法教育活動堅持多年，取得了可喜的成績。學(xué)校20xx年被評為第十三屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽“組織工作先進(jìn)集體”；20xx年被評為江蘇省第三屆中小學(xué)書法展示賽優(yōu)秀組織單位；20xx年11月被《書法報》社授予“全國硬筆書法實驗基地”，被評為江蘇省第四屆中小學(xué)書法展示賽優(yōu)秀組織單位；20xx年學(xué)校被評為江蘇省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，被評為“好字行天下杯”第三屆全國中小學(xué)生硬筆書寫大賽暨現(xiàn)場總決賽優(yōu)秀組織單位等。學(xué)校師生在國家級、省級書法比賽中獲獎一百多人次。目前，學(xué)校書法教育已逐漸形成特色，飄香翰墨已逐漸浸潤師生心田。
現(xiàn)將我校開展書法教育工作的情況總結(jié)如下：
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)連云港市中小學(xué)書法教育的通知》和《連云港市中小學(xué)書法教育實施方案》，我校成立了書法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長室為核心，逐步形成了教務(wù)處督導(dǎo)評價、年級組具體落實、書法工作室專業(yè)引領(lǐng)、語文教師組織指導(dǎo)的四級管理網(wǎng)絡(luò)，確保了書法教育工作有組織、有制度、有計劃、有措施、有活動、有評價，各項工作開展的扎實有效。
20xx年學(xué)校聘請了中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會會員、書法報社全國硬筆書法講師團(tuán)專家成員、贛榆縣書法家協(xié)會副主席楊光擔(dān)任專職書法教師，成立了書法工作室，負(fù)責(zé)書法興趣小組活動和全校師生書法專業(yè)指導(dǎo)工作。
每年暑假，由書法工作室負(fù)責(zé)組織教師“三筆字”培訓(xùn)，要求全校35歲以下青年教師參加。至今有兩期150多位學(xué)員畢業(yè)，第三期培訓(xùn)擬于今年暑期進(jìn)行。
學(xué)校還不定期地聘請外來名家舉行講座。20xx年3月，中國通用格發(fā)明人、寫字教育家、書法家黃德廉先生來校對全體教師進(jìn)行了“通用格寫字法”培訓(xùn)。他從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范，總結(jié)出“十二字”書法精髓，為教師提供了一條快速規(guī)范寫好漢字的有效途徑，也為教師輔導(dǎo)學(xué)生寫好漢字提供了一些有效的指導(dǎo)方法。推動了華杰書法教學(xué)的發(fā)展。
20xx年我校組織一百多位教師參加教育學(xué)會書法專業(yè)委員會組織的全國第七屆教師“三筆字”書寫大賽，楊光老師獲硬筆一等獎和毛筆一等獎；劉健、王有亮、顧紹蕾、郝田媛等老師分別獲得毛筆、硬筆六個二等獎，另有十九人三等獎，五十六名優(yōu)秀獎，獲獎率在80%以上。學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
通過培訓(xùn)和比賽活動，教師的書法技能得以提高，基本上滿足了日常教學(xué)需要。
書法教育的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫好漢字，學(xué)校對學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分成四個板塊進(jìn)行。
一是開設(shè)寫字課。七八年級每周開設(shè)書法課一節(jié)，利用周四或周五大課間時間進(jìn)行訓(xùn)練。
有段時間，由我校劉建老師書寫語文教材中的規(guī)范漢字，提供給學(xué)生使用。后來，經(jīng)過一段時間的探究和摸索，由楊光老師負(fù)責(zé)，組織編寫了書法校本教材三本，教材內(nèi)容涵蓋硬筆楷書、行楷書和毛筆字。目前師生統(tǒng)一使用楊光老師編寫的書法校本教材，訓(xùn)練以硬筆為主、兼習(xí)毛筆。教師根據(jù)教材安排和教學(xué)需要，制定寫字教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。
學(xué)校要求利用書法課進(jìn)行書寫方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和書寫習(xí)慣?！肮すふ麑懽郑锰谜鋈恕笔菚ń逃暮诵奈幕?，更是我們的.教育目標(biāo)。
二是落實每天練習(xí)。學(xué)生利用中午二十至三十分鐘時間練字，由班主任管理，語文老師指導(dǎo)。每天的練習(xí)，鞏固了寫字課的教學(xué)成果，提高了學(xué)生常態(tài)書寫的水平。
三是開展書法興趣小組。為了培養(yǎng)特長學(xué)生，音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科都利用下午大課間開展興趣小組活動。學(xué)生書法興趣小組命名為“展懷書院”，有專業(yè)的書法老師指導(dǎo)，內(nèi)容以毛筆為主。學(xué)生在學(xué)習(xí)書法技能的同時，掌握書法的基本理論，豐富自身的素養(yǎng)。興趣小組學(xué)生每年為學(xué)校書畫展提供大量優(yōu)秀作品，許多作品直接展示在教學(xué)樓墻面上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
四是堅持日常寫字規(guī)范。我校課堂教學(xué)改革以來，“三環(huán)五模六度”模式堅持五分制多元評價標(biāo)準(zhǔn)，其中“美觀性”一項要求“板書工整，要點清晰，概括性強(qiáng)，有吸引力”。此外，學(xué)生使用校本導(dǎo)學(xué)案有“書寫等第”的評價；每學(xué)期教務(wù)處組織的校本視導(dǎo)將書寫作為檢查的重要內(nèi)容予以量化評估。這樣，每堂課上，每一次作業(yè)，學(xué)生都要認(rèn)真書寫，教師都要認(rèn)真指導(dǎo)和要求。規(guī)范書寫已形成常態(tài)。
學(xué)校每學(xué)期初舉行一次“振興寫字”啟動儀式。由校領(lǐng)導(dǎo)和書法教師參加，對全體學(xué)生進(jìn)行寫字教育。
每學(xué)期舉辦一次師生書畫展。每年元旦和五月校慶之前，學(xué)校出資，美術(shù)組組織，全體師生舞文弄墨，畫畫兒、寫字。很多人要提前一段時間訓(xùn)練，以爭取拿獎。
每學(xué)期舉辦書法教學(xué)觀摩課活動。由楊光、劉建等老師執(zhí)教，全體語文老師參加，研究書法教學(xué)，提高教師書法課的教學(xué)水平。
每學(xué)期開展一次班級文化展評活動?；顒觾?nèi)容包括班級環(huán)境氛圍設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)小組展示環(huán)境設(shè)計等，師生書法作品和板書書寫評比納入班級考評，分三個等級獎勵。
學(xué)校還與澳大利亞官方牽頭，與馬斯頓學(xué)校和葉柔嘎學(xué)校結(jié)為姊妹學(xué)校，實施學(xué)生互訪交流事宜。20xx年常務(wù)副校長楊國詩帶領(lǐng)訪學(xué)團(tuán)與澳洲姊妹學(xué)校進(jìn)行訪學(xué)交流，師生書法作品漂洋過海，成了雙方感情交流的紐帶。
此外，學(xué)生每學(xué)期手抄報評比由團(tuán)委組織，參加省市各級比賽由美術(shù)組組織，活動很多不能一一贅述。僅以20xx年為例，我校一百余名學(xué)生參加書法報社和中國教育學(xué)會組織的“橫峰杯”第二屆全國中小學(xué)生硬筆書寫大賽，劉常羽榮獲金獎，另有兩人獲銀獎，七人獲優(yōu)秀獎。
興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生書法興趣，培養(yǎng)其對書法的深厚感情，學(xué)校下力氣美化校園。和以前相比校園環(huán)境有了很大變化。
學(xué)校新改建的大門宏偉典雅，由著名書法家歐陽中石題寫的九字校名，頗有“龍騰虎臥”的氣概。進(jìn)門迎面的文化石上由杜軍方撰文、楊光書寫的《華杰賦》，頗有“鋪陳流暢”的風(fēng)范?！爸腥A英杰”墻上歷代先賢鮮明的形象和沉郁的.文字在時刻激蕩著學(xué)生的情懷。校園西隅的“百草園”，石刻的“野草”、“朝花夕拾”等漢字，配上魯迅的訓(xùn)導(dǎo)話語，發(fā)人幽思。國粹廊的楹聯(lián)等書法作品，令人流連忘返……校園內(nèi)處處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的文化氣息，為現(xiàn)代化教育，為學(xué)生求學(xué)成才提供了優(yōu)越的條件。
在正對校門的英華樓上，六個大字“華杰創(chuàng)造未來”赫然映入眼簾；悅讀廳內(nèi)閃耀著“我們從這里走向世界”，一只只稚嫩的小手觸摸著大廳內(nèi)的地球儀，教育的國際視野悄然印在學(xué)生的心目中。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇十四
我校青少年書法教育活動堅持多年，取得了可喜的成績。學(xué)校20xx年被評為第十三屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽“組織工作先進(jìn)集體”；20xx年被評為江蘇省第三屆中小學(xué)書法展示賽優(yōu)秀組織單位；20xx年11月被《書法報》社授予“全國硬筆書法實驗基地”，被評為江蘇省第四屆中小學(xué)書法展示賽優(yōu)秀組織單位；20xx年學(xué)校被評為江蘇省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，被評為“好字行天下杯”第三屆全國中小學(xué)生硬筆書寫大賽暨現(xiàn)場總決賽優(yōu)秀組織單位等。學(xué)校師生在國家級、省級書法比賽中獲獎一百多人次。目前，學(xué)校書法教育已逐漸形成特色，飄香翰墨已逐漸浸潤師生心田。
現(xiàn)將我校開展書法教育工作的情況總結(jié)如下：
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)連云港市中小學(xué)書法教育的通知》和《連云港市中小學(xué)書法教育實施方案》，我校成立了書法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長室為核心，逐步形成了教務(wù)處督導(dǎo)評價、年級組具體落實、書法工作室專業(yè)引領(lǐng)、語文教師組織指導(dǎo)的四級管理網(wǎng)絡(luò)，確保了書法教育工作有組織、有制度、有計劃、有措施、有活動、有評價，各項工作開展的扎實有效。
20xx年學(xué)校聘請了中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會會員、書法報社全國硬筆書法講師團(tuán)專家成員、贛榆縣書法家協(xié)會副主席楊光擔(dān)任專職書法教師，成立了書法工作室，負(fù)責(zé)書法興趣小組活動和全校師生書法專業(yè)指導(dǎo)工作。
每年暑假，由書法工作室負(fù)責(zé)組織教師“三筆字”培訓(xùn)，要求全校35歲以下青年教師參加。至今有兩期150多位學(xué)員畢業(yè)，第三期培訓(xùn)擬于今年暑期進(jìn)行。
學(xué)校還不定期地聘請外來名家舉行講座。20xx年3月，中國通用格發(fā)明人、寫字教育家、書法家黃德廉先生來校對全體教師進(jìn)行了“通用格寫字法”培訓(xùn)。他從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范，總結(jié)出“十二字”書法精髓，為教師提供了一條快速規(guī)范寫好漢字的有效途徑，也為教師輔導(dǎo)學(xué)生寫好漢字提供了一些有效的指導(dǎo)方法。推動了華杰書法教學(xué)的發(fā)展。
20xx年我校組織一百多位教師參加教育學(xué)會書法專業(yè)委員會組織的全國第七屆教師“三筆字”書寫大賽，楊光老師獲硬筆一等獎和毛筆一等獎；劉健、王有亮、顧紹蕾、郝田媛等老師分別獲得毛筆、硬筆六個二等獎，另有十九人三等獎，五十六名優(yōu)秀獎，獲獎率在80%以上。學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
通過培訓(xùn)和比賽活動，教師的書法技能得以提高，基本上滿足了日常教學(xué)需要。
書法教育的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫好漢字，學(xué)校對學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分成四個板塊進(jìn)行。
一是開設(shè)寫字課。七八年級每周開設(shè)書法課一節(jié)，利用周四或周五大課間時間進(jìn)行訓(xùn)練。
有段時間，由我校劉建老師書寫語文教材中的規(guī)范漢字，提供給學(xué)生使用。后來，經(jīng)過一段時間的探究和摸索，由楊光老師負(fù)責(zé)，組織編寫了書法校本教材三本，教材內(nèi)容涵蓋硬筆楷書、行楷書和毛筆字。目前師生統(tǒng)一使用楊光老師編寫的書法校本教材，訓(xùn)練以硬筆為主、兼習(xí)毛筆。教師根據(jù)教材安排和教學(xué)需要，制定寫字教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。
學(xué)校要求利用書法課進(jìn)行書寫方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和書寫習(xí)慣?！肮すふ麑懽?，堂堂正正做人”是書法教育的核心文化，更是我們的.教育目標(biāo)。
二是落實每天練習(xí)。學(xué)生利用中午二十至三十分鐘時間練字，由班主任管理，語文老師指導(dǎo)。每天的練習(xí)，鞏固了寫字課的教學(xué)成果，提高了學(xué)生常態(tài)書寫的水平。
三是開展書法興趣小組。為了培養(yǎng)特長學(xué)生，音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科都利用下午大課間開展興趣小組活動。學(xué)生書法興趣小組命名為“展懷書院”，有專業(yè)的書法老師指導(dǎo)，內(nèi)容以毛筆為主。學(xué)生在學(xué)習(xí)書法技能的同時，掌握書法的基本理論，豐富自身的素養(yǎng)。興趣小組學(xué)生每年為學(xué)校書畫展提供大量優(yōu)秀作品，許多作品直接展示在教學(xué)樓墻面上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
四是堅持日常寫字規(guī)范。我校課堂教學(xué)改革以來，“三環(huán)五模六度”模式堅持五分制多元評價標(biāo)準(zhǔn)，其中“美觀性”一項要求“板書工整，要點清晰，概括性強(qiáng)，有吸引力”。此外，學(xué)生使用校本導(dǎo)學(xué)案有“書寫等第”的評價；每學(xué)期教務(wù)處組織的校本視導(dǎo)將書寫作為檢查的重要內(nèi)容予以量化評估。這樣，每堂課上，每一次作業(yè)，學(xué)生都要認(rèn)真書寫，教師都要認(rèn)真指導(dǎo)和要求。規(guī)范書寫已形成常態(tài)。
學(xué)校每學(xué)期初舉行一次“振興寫字”啟動儀式。由校領(lǐng)導(dǎo)和書法教師參加，對全體學(xué)生進(jìn)行寫字教育。
每學(xué)期舉辦一次師生書畫展。每年元旦和五月校慶之前，學(xué)校出資，美術(shù)組組織，全體師生舞文弄墨，畫畫兒、寫字。很多人要提前一段時間訓(xùn)練，以爭取拿獎。
每學(xué)期舉辦書法教學(xué)觀摩課活動。由楊光、劉建等老師執(zhí)教，全體語文老師參加，研究書法教學(xué)，提高教師書法課的教學(xué)水平。
每學(xué)期開展一次班級文化展評活動?；顒觾?nèi)容包括班級環(huán)境氛圍設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)小組展示環(huán)境設(shè)計等，師生書法作品和板書書寫評比納入班級考評，分三個等級獎勵。
學(xué)校還與澳大利亞官方牽頭，與馬斯頓學(xué)校和葉柔嘎學(xué)校結(jié)為姊妹學(xué)校，實施學(xué)生互訪交流事宜。20xx年常務(wù)副校長楊國詩帶領(lǐng)訪學(xué)團(tuán)與澳洲姊妹學(xué)校進(jìn)行訪學(xué)交流，師生書法作品漂洋過海，成了雙方感情交流的紐帶。
此外，學(xué)生每學(xué)期手抄報評比由團(tuán)委組織，參加省市各級比賽由美術(shù)組組織，活動很多不能一一贅述。僅以20xx年為例，我校一百余名學(xué)生參加書法報社和中國教育學(xué)會組織的“橫峰杯”第二屆全國中小學(xué)生硬筆書寫大賽，劉常羽榮獲金獎，另有兩人獲銀獎，七人獲優(yōu)秀獎。
興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生書法興趣，培養(yǎng)其對書法的深厚感情，學(xué)校下力氣美化校園。和以前相比校園環(huán)境有了很大變化。
學(xué)校新改建的大門宏偉典雅，由著名書法家歐陽中石題寫的九字校名，頗有“龍騰虎臥”的氣概。進(jìn)門迎面的文化石上由杜軍方撰文、楊光書寫的《華杰賦》，頗有“鋪陳流暢”的風(fēng)范?！爸腥A英杰”墻上歷代先賢鮮明的形象和沉郁的文字在時刻激蕩著學(xué)生的情懷。校園西隅的“百草園”，石刻的“野草”、“朝花夕拾”等漢字，配上魯迅的訓(xùn)導(dǎo)話語，發(fā)人幽思。國粹廊的楹聯(lián)等書法作品，令人流連忘返……校園內(nèi)處處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的文化氣息，為現(xiàn)代化教育，為學(xué)生求學(xué)成才提供了優(yōu)越的條件。
在正對校門的英華樓上，六個大字“華杰創(chuàng)造未來”赫然映入眼簾；悅讀廳內(nèi)閃耀著“我們從這里走向世界”，一只只稚嫩的小手觸摸著大廳內(nèi)的地球儀，教育的國際視野悄然印在學(xué)生的心目中。
學(xué)校開展書法教育，是一件功在當(dāng)代利在千秋的工作。我校書法教育才剛剛起步，目前師資力量不足、學(xué)生興趣不濃等問題依然沒有得到根本解決。所以我們將繼續(xù)加大研究探索的力度，努力把實踐中形成的經(jīng)驗提升為理論，更好地推動學(xué)校的教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)具有民族文化根基的人才作出更大貢獻(xiàn)。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇十五
調(diào)查日照市內(nèi)對高校英語專業(yè)人才的需求，從而根據(jù)需求更好的，目的明確的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會需求。
（二）調(diào)查對象。
日照市內(nèi)各企業(yè)。
（三）調(diào)查內(nèi)容和方法。
企業(yè)對高校英語人才的各方面的需求。
國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、翻譯、助理。
英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等。
國家對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量懂英語的人才。外貿(mào)企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專業(yè)人才。
外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強(qiáng)外語溝通能力、熟悉現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務(wù)英語人才。
國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等也需要本專業(yè)人才。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。就業(yè)市場對畢業(yè)生的要求越來越高。英語水平有要求，越來越多的國企和民營企業(yè)也都對英語水平提出了要求。不僅對企業(yè)中層和管理層提出英語水平的要求，即使對初級崗位的招聘，企業(yè)也有基本的英語要求。在中國加入wto的新形勢沖擊下，各行各業(yè)各個方面都在接受著來自國際化的洗禮。特別是人世讓我們更大程度上明英語已經(jīng)成為職場殺手锏，甚至可以說：英語能力決定個人命運(yùn)。英語人才資源在一個企業(yè)當(dāng)巾的至關(guān)重要性。這也就對就業(yè)市場的進(jìn)一步發(fā)展提出了國際化的高要求。
與此同時，也就應(yīng)運(yùn)而生了許多的職稱英語培訓(xùn)班；幼兒的'，學(xué)生的，成人的。再則，隨著近些年社會的進(jìn)步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企、叱外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標(biāo)。特別是在北京上海等國際化大都市，企業(yè)在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料，資料以及直接和外方進(jìn)行業(yè)務(wù)上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現(xiàn)在的高水準(zhǔn)的企業(yè)對英語水平特別是英語實際應(yīng)用水平的要求實際上是相當(dāng)高的。
現(xiàn)在的市場對高校英語專業(yè)人才需求量非?？捎^，但企業(yè)需要的是人才而不是人，所以，我們在校期間應(yīng)熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以較熟練的口語為特長，以旅游、文秘英語為方向，成為能用英語從事旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。
當(dāng)前就業(yè)前景調(diào)研報告篇十六
1．進(jìn)軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風(fēng)格與國內(nèi)、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻(xiàn)精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標(biāo)、進(jìn)程訂得細(xì)致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標(biāo)新立異；凡事須向上司匯報，問準(zhǔn)方可行動。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團(tuán)的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務(wù)拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機(jī)的人才的需求量很大。
如果你對計算機(jī)感興趣（免費(fèi)學(xué)習(xí)日語加五四四一六五一二）可以參加微軟的一些計算機(jī)認(rèn)證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進(jìn)攻；同理，如果你對法律感興趣可以參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學(xué)感興趣，可以去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務(wù)總監(jiān)等職?？傊阍趯W(xué)好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有一定的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進(jìn)）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的.需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機(jī)關(guān)對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學(xué)院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機(jī)關(guān)和街道社區(qū)的日語翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
一、日企數(shù)量大幅攀升。
中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來，在滬的日資企業(yè)數(shù)量大幅度增加。據(jù)的《上海日資企業(yè)要覽》記載，日本企事業(yè)單位常駐上海的代表機(jī)構(gòu)為617家，日資企業(yè)為2967家；而該刊記載的代表機(jī)構(gòu)數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了1083家，日資企業(yè)數(shù)量為3234家。兩項相加，截至底，上海的日本公司和代表處達(dá)到了4300多家。包括上海在內(nèi)的長江三角洲地區(qū)共有日資企業(yè)7000多家。
日企增多了，吸納勞動力數(shù)量自然也增多。據(jù)測算，在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數(shù)920萬人。
二、日企人才需求旺盛。
從專業(yè)的日語人才服務(wù)機(jī)構(gòu)上海創(chuàng)價人才服務(wù)有限公司了解到，今年前4個月，日資企業(yè)招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比，日資委托獵頭招聘的比例增加了，這表明一些高端職位正在向本地人才招手。根據(jù)上海創(chuàng)價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易商社等領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨罅枯^大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進(jìn)入了上海。另外，it企業(yè)對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代為培養(yǎng)。
三、日語是入職門檻。
李小姐曾經(jīng)是一位護(hù)士。兩年前，她計劃轉(zhuǎn)行到日資企業(yè)做文秘，但日語是最大的門檻。如今，經(jīng)過兩年培訓(xùn)，通過日語能力一級考試的李小姐已經(jīng)到一家日資企業(yè)上班。
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