讀后感是讀者在閱讀完一本書籍后所產(chǎn)生的一種對(duì)書籍內(nèi)容和作者思想的感受和反思。讀后感能夠幫助我們更好地理解和把握書中的思想精髓，同時(shí)也可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。通過寫讀后感，不僅可以加深對(duì)書籍的理解，還可以培養(yǎng)我們的寫作能力和表達(dá)能力。我覺得我們每個(gè)人在讀完一本書后都應(yīng)該寫一份讀后感，這樣才能真正將所讀的書籍消化吸收。寫一篇較為完美的讀后感，首先要對(duì)書籍的內(nèi)容進(jìn)行全面而深入的理解。以下是一些精選的讀后感范文，從中你或許能找到你的寫作風(fēng)格。
言葉之庭讀后感篇一
最讓我在意的是文中的一句對(duì)話?！叭寺铮傆心睦锊徽?。”
這句話在我看來簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，是文眼。這句話也是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義存在的。
這些角色，或者是在人前扮演著正常，內(nèi)心卻飽受壓力與困擾(孝雄，翔太，雪野，陽(yáng)菜子老師);或者是被人定義為不正常，卻堅(jiān)持自己的神秘(雪野，宵峰，葉子，梨花)。這其中有文化的碰撞，有集體與個(gè)人矛盾，有惡意交織，有善意支撐。這些人的內(nèi)心與外表體現(xiàn)出的差異，和差異背后折射出的問題，才是這部作品試圖去探尋挖掘的深處。
結(jié)合日本僵化冷漠集體主義的社會(huì)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)文中角色的確是社會(huì)的剪影。理想缺失的年輕人，沉重的工作壓力，校園霸凌，缺乏對(duì)教育工作者的尊重……種種現(xiàn)實(shí)問題在這篇看似輕松的作品里都有著體現(xiàn)。在加深聯(lián)系感的同時(shí)，也讓作品的內(nèi)涵不僅僅只是單薄的現(xiàn)代童話。
“人嘛，總有哪里不正常。”這是每個(gè)人都體味得到的自己。但最重要的是，不能被不正常帶來的虛假的罪惡感所拖累而裹足不前。雪野最后選擇回到老家，試著靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜歡的事物，成為了大人;翔太和梨花開始同居，一個(gè)開始甘于平凡并做好這樣的自己，一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)定不移的'追求夢(mèng)想。他們接受了彼此差異，也學(xué)會(huì)了互相妥協(xié)。各個(gè)角色也有他們的成長(zhǎng)，這個(gè)貫穿整本書的主題，無時(shí)無刻不在每一個(gè)角色每一點(diǎn)細(xì)微的變化中體現(xiàn)出來。
成長(zhǎng)，不一定是美好的，但一定是生活必需的。誠(chéng)哥用一個(gè)愛情故事告訴我的東西，大概就是這些。巧妙的糖果包裝，吃下去的全是玻璃渣，這就是誠(chéng)哥作品的魅力所在吧。
言葉之庭讀后感篇二
隱約雷鳴，陰霾天空，即使不下雨，我亦留此地。
一個(gè)特定的地點(diǎn)，一個(gè)別樣的天氣，兩個(gè)不同的人生，卻上演一場(chǎng)美麗的邂逅。
《言葉之庭》講述了15歲少年秋月與27歲教師雪野的戀愛故事。一個(gè)以成為制鞋人為夢(mèng)想的少年，一個(gè)因在學(xué)校遭受不公平待遇而難以面對(duì)生活的老師，原本不會(huì)有任何交集的兩個(gè)人，卻因一場(chǎng)雨而美麗邂逅。在雨中公園里，一個(gè)為自己的夢(mèng)想設(shè)計(jì)鞋子，一個(gè)因生活而喝酒，他們彼此說著各自的故事。他們?cè)谶@里相知，相識(shí)，最后相愛。他們彼此盼望著雨天的來臨，就如同片中：每晚臨睡前，每天睜開眼，不知不覺中都在祈禱雨天，祈盼和那人的相聚。
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來，能留你在此。雖然彼此都愛著對(duì)方，卻因?yàn)槟挲g，經(jīng)歷的種種，不得不在彼此之間劃開一道溝壑。
雷神小動(dòng)，刺云雨零耶，君將留。
雷神小動(dòng)，雖不零，吾將留妹留者。
“一朝風(fēng)雨落水面，愿君拾得惜相連。”雷雨涌動(dòng)，風(fēng)雨交雜，閃電交錯(cuò)，映入眼簾。但在交雜的雨絲中卻帶著沁入人心的靜謐。雨中，手持一把紙傘，引著腳步，漫在青石板，走向那小路延伸的密林深處的庭間…………靜謐的畫面，變換的鋼琴曲，讓人在喧囂中獲得一絲明悟。
“我想，我是愛上你了”簡(jiǎn)單而感人，沒有絲毫掩飾，直白動(dòng)人。雖然片中并沒有給出具體的結(jié)果，但當(dāng)雪野追出去的那一刻，就已經(jīng)注定結(jié)局……相差12年又如何，經(jīng)歷不同又如何，相愛的兩個(gè)人可以跨越一切，相愛，沒有理由，也不需要任何理由，只要有彼此就足以。
一如片尾曲中“……各自仰望的天空，孤單的快要哭泣，緊握他的堅(jiān)強(qiáng)，如今已不再，只是不愿在看到一如從前那樣，心里某個(gè)角落_受傷的你……”
回望當(dāng)初，我們是否一定也在訓(xùn)練自己向前邁步，如果有一天可以走的更遠(yuǎn)了，就去見她（他）吧！
言葉之庭讀后感篇三
她只是他生命中的一個(gè)擺渡人，一個(gè)匆匆過客，卻影響了他一輩子。凡是美好的東西，總會(huì)以不同的形式天長(zhǎng)地久吧。
今晨早起，我將《言葉之庭》這本書讀完了。入梅之日，年僅15歲的孝雄逃課來到了一處庭院，在一座小小的亭子內(nèi)遇見了他的古文老師——雪野。之后，或許是心照不宣，每逢落雨之日，他們都會(huì)在這超脫世俗的亭子中相會(huì)，分享他們的經(jīng)歷，享受著這片刻的寧?kù)o。孝雄的母親離家出走，孝雄只好與哥哥相依為命。雪野工作受挫，心灰意冷之下喪失了味覺，只能分辨出巧克力和啤酒的味道。
也難怪，這兩個(gè)人能共同分享自己的孤獨(dú)，因?yàn)樗麄冎缹?duì)方與自己是同一類人。他們更像是在路上偶然邂逅，各自走過長(zhǎng)路，交換自己的記憶和經(jīng)歷，還有各自生命中隱秘的部分，卻又對(duì)各自別無所求，只是想與對(duì)方傾訴自己的內(nèi)心。
最后，冬天來臨，雪野去了另外一座城市，即將分離之際，孝雄裹著厚厚的圍巾，微笑著向她告別。
雪野曾經(jīng)對(duì)孝雄說過：我只是在茫茫夜色中領(lǐng)你走了一段夜路，而在后續(xù)的旅程中，你還需要不斷訓(xùn)練自己的內(nèi)心，這樣才能把黑暗抹去。
我想，若能在未來大方向一致地前行，就如江河匯聚分支再匯聚，心中同時(shí)具備寬厚的能量，雖不必朝夕相伴，攜手同行，但也如明月與星辰互相映照。這就是在我生命中出現(xiàn)的那些人的意義吧。
人生正如書中的一句話一樣：迄今為止的人生中，在你與最重要的人相陪伴的那一刻，大概就是最幸福的吧。
(春美姐姐說：孝雄和雪野的友誼，或許會(huì)因?yàn)榉蛛x而中斷，但永遠(yuǎn)不會(huì)消失。因?yàn)椋呀?jīng)深深刻在了彼此的心底。珍惜生活中的每一份相遇，感謝你們。)。
作者：折桂七8班周晶浩。
言葉之庭讀后感篇四
電影一開始的設(shè)定，雨天總是會(huì)兩個(gè)人相遇，公園的小亭子成了兩個(gè)人的秘密花園，由一開始的打招呼到傾吐心聲，彼此都期待雨天，這份淡淡的情愫蔓延的節(jié)奏很是對(duì)味。男主身上，讓人看到對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)感情的真誠(chéng)純粹，默默的多帶一份便當(dāng)里面邀請(qǐng)女主一起品嘗，這些喜歡一個(gè)人的小心思，在若干年后回看依然美麗動(dòng)人。
在電影中開頭女主角說了短歌上部分：“隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來，能留你在此。”在后面男主角知道了女主是學(xué)校的老師，在書本萬葉集里面找到下文時(shí)候頓時(shí)解開了答案：“隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無雨，我亦留此地?！痹瓉砼骱芏鄷r(shí)候都在那里，并非雨天。兩個(gè)人于是在晴天日子里，老地方碰面了，但是在突然暴雨那一刻，像是暗號(hào)一般。為了換掉濕衣服，兩個(gè)人一起回了家，同一屋檐下，你切菜，我做飯，但卻是兩個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心的感覺，這是人生最幸福的時(shí)刻了。
男主純粹熱烈的喜歡，對(duì)老師表了白，年齡的差距，讓女主明白兩個(gè)人的距離，于是男孩受了傷走開了，而女主此刻正視內(nèi)心，鼓起勇氣沖動(dòng)了一回，沖了出去，聽到的是男主假的辱罵，真的喜歡。年少時(shí)候愛而不得，大概就喜歡這樣自欺欺人吧，掩蓋自己受傷的心，這里真的刻畫很棒了，女主都聽懂了，給了男主一個(gè)擁抱，相處雖短，回憶永恒，男主在這段艱難的時(shí)期的陪伴，其實(shí)給了女主莫大的鼓舞。
結(jié)局也許有些遺憾，也許也是最美麗的。男孩繼續(xù)求學(xué)，追逐夢(mèng)想，老師離開了這里。有些喜歡不一定要在一起，知道彼此心意，放在心底里足夠回憶，足夠溫暖。相信這段時(shí)光會(huì)在彼此心底永不褪色，永恒的動(dòng)人。
最后，日漫的背景音樂真的很棒。
言葉之庭讀后感篇五
突然就想在這個(gè)陰暗微雨的午后再靜靜看一遍言葉之庭，然后還是那樣，結(jié)尾的時(shí)候眼淚劃過了臉頰。
記得那一年情人節(jié)的時(shí)候看了秒速五厘米，被感動(dòng)得一塌糊涂，從此心里就多了一處若隱若現(xiàn)疼痛的地方。
秒5以一種細(xì)膩隱晦的表現(xiàn)手法，赤裸裸地揭開了我心里深處的傷疤。
我以為不會(huì)有人在乎，我以為不會(huì)有人明白，直至新海誠(chéng)的櫻花，以秒速五厘米的速度劃疼了我的心。
我成為了新海誠(chéng)的忠實(shí)粉絲，時(shí)時(shí)希望能看到更多他的作品。但寒假看了新作追逐繁星的孩子卻覺得很是失望。
再?zèng)]有那繁華城市里被喧囂湮沒的悲傷，再?zèng)]有細(xì)膩精致的畫面和情感。
好在電腦里保存著秒5和言葉的高清版，偶爾我會(huì)安靜地把電影再看一遍，輕踱著那個(gè)繁華冰冷的城市，重溫著藍(lán)天下仿佛遙遠(yuǎn)卻貼近心靈的故事，然后看看自己的世界，聽聽自己的內(nèi)心。
即便是同樣的遺憾與傷痛，至少我是透徹清楚地知道了。
關(guān)于被距離和時(shí)間撕開的情感，還有我一開始沒領(lǐng)會(huì)過來的恐懼。
新海誠(chéng)這兩部作品最大的成功之處，莫過于用那不緊不慢的節(jié)奏悄悄潛入了我的心，一開始感覺沒什么，卻在繼續(xù)的生活中不住地想起電影里的情節(jié)，漸漸在自己的流淌著的時(shí)間里領(lǐng)悟到其中的情感，慢慢覺得難過了，甚至在墮落黑暗的日子里，會(huì)痛得無法呼吸。然后重看電影的時(shí)候，就會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴，當(dāng)中的主旨就深刻得令人驚駭，讓人不禁贊嘆新海誠(chéng)的細(xì)膩，不只是畫面，更多的是他對(duì)城市喧囂背后人性脆弱的挖掘與剖析，看似平凡的故事，卻一針見血。
在雨天不愿前進(jìn)的腳步，駐足在言葉之庭的等待，一次次的停留承載著的那份對(duì)未來的恐懼、無奈與困惑。
我在第一次看過言葉之庭時(shí)曾說過："'隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來，能留你在此;-即使天無雨，我亦留此地。'我祈禱擁有自己的言葉之庭，于雨季中繪清未來的路"其實(shí)現(xiàn)在看來，我的心事早已明了，不過是希望在人生的陰雨天里，還能留住最初的真誠(chéng)，在低谷或是止步不前的時(shí)候，有一份能支撐自己不放棄的力量，有一份能支持自己勇敢走下去的信念，所以即便是在言葉之庭躊躇不前時(shí)，也一直相信著自己最初的選擇。
我站在天空下，堅(jiān)信雨過天晴的時(shí)刻即將來臨，即使漠然不語(yǔ)，一直一直相信的，也會(huì)堅(jiān)持下去。
言葉之庭讀后感篇六
最讓我在意的是文中的一句對(duì)話。“人嘛，總有哪里不正常?！?/p>
這句話在我看來簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，是文眼(原諒我沒有把言葉之庭當(dāng)做單純的都市愛情童話來看)。這句話也是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義存在的。
縱觀文中的所有角色。無論是渴望長(zhǎng)大、不想變得迷茫平庸的秋月孝雄;還是瀕臨破碎、尋求安慰和依靠的雪野百香里;亦或者夢(mèng)想被平凡的現(xiàn)實(shí)擊垮、在女友和弟弟身上汲取熱情又因此覺得不安和羞愧的秋月翔太;追求夢(mèng)想、釋放自我的寺本梨花……等等。
這些角色，或者是在人前扮演著正常，內(nèi)心卻飽受壓力與困擾(孝雄，翔太，雪野，陽(yáng)菜子老師);或者是被人定義為不正常，卻堅(jiān)持自己的神秘(雪野，宵峰，葉子，梨花)。這其中有文化的碰撞，有集體與個(gè)人矛盾，有惡意交織，有善意支撐。這些人的內(nèi)心與外表體現(xiàn)出的差異，和差異背后折射出的問題，才是這部作品試圖去探尋挖掘的深處。
結(jié)合日本僵化冷漠集體主義的社會(huì)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)文中角色的確是社會(huì)的剪影。理想缺失的年輕人，沉重的工作壓力，校園霸凌，缺乏對(duì)教育工作者的尊重……種.種現(xiàn)實(shí)問題在這篇看似輕松的作品里都有著體現(xiàn)。在加深聯(lián)系感的同時(shí)，也讓作品的內(nèi)涵不僅僅只是單薄的現(xiàn)代童話。
“人嘛，總有哪里不正常?！边@是每個(gè)人都體味得到的自己。但最重要的是，不能被不正常帶來的虛假的罪惡感所拖累而裹足不前。雪野最后選擇回到老家，試著靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜歡的事物，成為了大人;翔太和梨花開始同居，一個(gè)開始甘于平凡并做好這樣的自己，一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)定不移的追求夢(mèng)想。他們接受了彼此差異，也學(xué)會(huì)了互相妥協(xié)。各個(gè)角色也有他們的成長(zhǎng)，這個(gè)貫穿整本書的主題，無時(shí)無刻不在每一個(gè)角色每一點(diǎn)細(xì)微的變化中體現(xiàn)出來。
成長(zhǎng)，不一定是美好的，但一定是生活必需的。誠(chéng)哥用一個(gè)愛情故事告訴我的東西，大概就是這些。巧妙的糖果包裝，吃下去的全是玻璃渣，這就是誠(chéng)哥作品的魅力所在吧。
言葉之庭讀后感篇七
同樣是師生的故事。我在高一下學(xué)期的時(shí)候遇到了一位特別好的英語(yǔ)老師，她比我大七歲吧。應(yīng)該是大學(xué)剛剛畢業(yè)，人很溫柔也很美麗。記得我那時(shí)對(duì)她也有過一些幼稚的小幻想吧，但是我英語(yǔ)那時(shí)候很差，差到150的卷子只能考70+吧。所以我對(duì)于英語(yǔ)課也是有些畏懼感的。但是這個(gè)英語(yǔ)老師似乎與我以往遇到英語(yǔ)老師相差甚遠(yuǎn)，她對(duì)于我這種差生，更多的是鼓勵(lì)與支持而不是責(zé)備。所以大概也是從那個(gè)時(shí)候開始，我對(duì)英語(yǔ)漸漸地產(chǎn)生了興趣，對(duì)于英語(yǔ)也不再恐懼。在老師的幫助下，我漸漸地從70+走向了及格。在那個(gè)學(xué)期里，我最快樂的時(shí)光應(yīng)該是每次英語(yǔ)補(bǔ)弱后與老師一起從補(bǔ)弱教室回到晚自習(xí)教室的那段時(shí)光吧。那段大概600米的夜路，我們聊的東西也是很簡(jiǎn)單的，無非就是我向她訴訴高中生活的苦，她給我些鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。但是我覺得那應(yīng)該是我高中生活中最幸福的時(shí)光了。有那么一瞬間也曾幻想過時(shí)間停在那一刻，但現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，生活終究還是要按照它該有的軌跡去繼續(xù)。就這樣，一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，大概在期末前二十幾天的晚上吧，老師無意中告訴我下個(gè)學(xué)期她就不在這個(gè)學(xué)校了。已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)我是怎么回答了，總之之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間我都挺不在狀態(tài)的，導(dǎo)致后來的期末考試也是一塌糊涂。
高二開學(xué)的第一天，我還傻傻地跑到辦公室看看她是否依舊在這兒，后來等到的確實(shí)兩本單詞書（算是留念品吧）。后來我就再也沒有見過她了，也只是偶爾在微信上有一些聯(lián)系。之后的英語(yǔ)老師也挺不錯(cuò)的，但是總感覺學(xué)英語(yǔ)時(shí)再也找不到之前的那種沖勁了。最后的高考英語(yǔ)也只是馬馬虎虎的成績(jī)吧。但別人問起我高中最喜歡的老師是哪位時(shí)，我會(huì)很自豪的告訴他，我有一位全世界最好的英語(yǔ)老師，她叫......
有些故事，還是沒有結(jié)局的好。林清玄曾說過：人世里不是行者就是過客。ye老師，感謝你在我的生命里路過。哈哈我現(xiàn)在高中畢業(yè)咯，祝你一生幸福。
言葉之庭讀后感篇八
隱約雷鳴，陰霾天空，即使不下雨，我亦留此地。
一個(gè)特定的地點(diǎn)，一個(gè)別樣的天氣，兩個(gè)不同的人生，卻上演一場(chǎng)美麗的邂逅。
《言葉之庭講述了15歲少年秋月與27歲教師雪野的戀愛故事。一個(gè)以成為制鞋人為夢(mèng)想的少年，一個(gè)因在學(xué)校遭受不公平待遇而難以面對(duì)生活的老師，原本不會(huì)有任何交集的兩個(gè)人，卻因一場(chǎng)雨而美麗邂逅。在雨中公園里，一個(gè)為自己的夢(mèng)想設(shè)計(jì)鞋子，一個(gè)因生活而喝酒，他們彼此說著各自的故事。他們?cè)谶@里相知，相識(shí)，最后相愛。他們彼此盼望著雨天的來臨，就如同片中：每晚臨睡前，每天睜開眼，不知不覺中都在祈禱雨天，祈盼和那人的相聚。
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來，能留你在此。雖然彼此都愛著對(duì)方，卻因?yàn)槟挲g，經(jīng)歷的種.種，不得不在彼此之間劃開一道溝壑。
雷神小動(dòng)，刺云雨零耶，君將留。
雷神小動(dòng)，雖不零，吾將留妹留者。
“一朝風(fēng)雨落水面，愿君拾得惜相連?！崩子暧縿?dòng)，風(fēng)雨交雜，閃電交錯(cuò)，映入眼簾。但在交雜的雨絲中卻帶著沁入人心的靜謐。雨中，手持一把紙傘，引著腳步，漫在青石板，走向那小路延伸的密林深處的庭間…………靜謐的畫面，變換的鋼琴曲，讓人在喧囂中獲得一絲明悟。
“我想，我是愛上你了”簡(jiǎn)單而感人，沒有絲毫掩飾，直白動(dòng)人。雖然片中并沒有給出具體的結(jié)果，但當(dāng)雪野追出去的那一刻，就已經(jīng)注定結(jié)局……相差12年又如何，經(jīng)歷不同又如何，相愛的兩個(gè)人可以跨越一切，相愛，沒有理由，也不需要任何理由，只要有彼此就足以。
一如片尾曲中“……各自仰望的天空，孤單的快要哭泣，緊握他的堅(jiān)強(qiáng)，如今已不再，只是不愿在看到一如從前那樣，心里某個(gè)角落_受傷的你……”
回望當(dāng)初，我們是否一定也在訓(xùn)練自己向前邁步，如果有一天可以走的更遠(yuǎn)了，就去見她(他)吧!
言葉之庭讀后感篇九
我是初次來豆瓣網(wǎng)，看完這個(gè)電影我很有感觸，就想寫個(gè)影評(píng)，或許觀后感更加貼切。在這部電影中，我感受到了來自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫，無論是秋月的家庭還是雪野的事業(yè)與感情。秋月的母親因?yàn)楹妥约旱母绺鐟Y氣而搬出去，和不比她小一圈的男友居住；原野和自己的男友分手，在學(xué)校引起的一切轟動(dòng)。但他們因?yàn)樵谝粋€(gè)雨天而相遇，一人喝酒，一人在畫畫。就雪野喝酒而言，第一次就讓我感覺到一種無形的壓力壓在這個(gè)女人身上，讓人憐惜，就想緊緊抱住她，給她安慰。它的孤獨(dú)來自于生活中的孤立。而秋月的.孤獨(dú)是發(fā)自內(nèi)心的。
對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來說，我很喜歡，特別喜歡。先不說它的畫面制作與色彩的運(yùn)用。就說這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。秋月與原野我個(gè)人感覺不像是愛情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。
這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒有在一起，但是卻勝與在一起。在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂，溫暖的季節(jié)早日到來”。我想是原野是想讓秋月在以后的生活中能夠開心，遠(yuǎn)離如今的生活。秋月說“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見她吧”。是說當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去...
言葉之庭讀后感篇十
關(guān)東地區(qū)的梅雨天氣是每年必須經(jīng)歷的。秋月孝雄就是這么一個(gè)喜歡雨的男孩。在雨天的早晨，他會(huì)選擇放縱自己去逃課，來到公園里欣賞雨景和研習(xí)自己的夢(mèng)想——制鞋。整部動(dòng)漫的主色調(diào)是淡淡清新的淡綠色，在雨中朦朧嫩綠的公園美麗的無法用語(yǔ)言形容。這里便是邂逅的最佳地點(diǎn)。秋月在這里遇到了喝啤酒配巧克力的奇怪女人雪野百香里，在夏季唯美的煙雨中展開青春治愈的戀愛故事?！靶r(shí)候，天空總是遙不可及。于是喜歡上了雨，因?yàn)樗鼛硖炜盏臍庀?。?/p>
新海誠(chéng)的作品十分善于挖掘到觀眾內(nèi)心最為隱秘的柔軟世界，來尋找人們內(nèi)心所向往的最美好的景象。像《秒速五厘米》，《云的彼端，約定之地》和《追逐繁星的孩子》，他分別為我們描述了櫻花樹下小孩子的青澀記憶，柔然而引人幻想的白云的彼方有著我們的約定，璀璨的星河上傳來的夢(mèng)幻般的聲音。他總是以那些人們幻想的美好來編成人沒幻想的美好故事，讓人們的內(nèi)心沉浸在幻想之中而無法自拔。在《言葉之庭》的世界里，他為我們描述的是仿佛江南煙雨一般的朦朧，如詩(shī)如畫。在景色的渲染上，新海誠(chéng)一如既往的了解人們內(nèi)心的需求，總是能在最合適的地方插入最合適的畫面，我們只能按著他安排的路走，感受到他想讓我們了解的東西。“她的名字、年齡、職業(yè)、家庭住址我都一無所知，她仿佛代言了整個(gè)世界的秘密。”
對(duì)于暗戀的心理描寫，言葉之庭可以說做的登峰造極。想去了解而又害怕拒絕，越害怕就越想去了解……對(duì)于主人公的心理描寫的十分到位，這樣可以引起不少暗戀的觀眾心里的共鳴。秋月一直注視著自己夢(mèng)想的世界，對(duì)外界的一切熟視無睹，與這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的美好格格不入，但也因此造就了他和雪野的美妙邂逅。個(gè)人十分喜歡這里的設(shè)定，可能是從秋月身上看到了自己的影子吧。心懷著不一樣的秘密的兩個(gè)人，彼此都在對(duì)方的世界里找到了傾訴的窗口，心與心得距離漸漸的接近，驀然回過神來才發(fā)現(xiàn)，兩人早已離不開彼此。
言葉之庭讀后感篇十一
《言葉之庭》的故事發(fā)生在現(xiàn)代東京，故事講述了以制鞋人為目標(biāo)的少年秋月和神秘女子雪野邂逅戀愛故事。
故事源于萬葉集開篇的“孤悲”之戀，作品中透露出鞋、萬葉集、日本庭園、雨等意象，使人回味許久。
46分鐘的《言語(yǔ)之庭》帶給我的清新芳香氣息沁人心脾，畫面絕對(duì)是美輪美奐，光與影的完美結(jié)合，一幀一格便是畫。
這部作品延續(xù)了《秒速五厘米》的小清新，唯美的風(fēng)格，全劇都在雨的世界中展開，雨的表現(xiàn)近乎真實(shí)并且比真實(shí)更具美感，消除了夏日的炎熱，也增添了畫面的動(dòng)態(tài)美。
作者巧妙地將故事的地點(diǎn)從喧囂的城市轉(zhuǎn)移到寧?kù)o，清涼的公園涼亭之中，周圍隨風(fēng)起舞的郁郁蔥蔥的樹和微起漣漪的湖水，使得氣氛更為融洽，為愛情的產(chǎn)生創(chuàng)造了絕佳的條件。
畫面美，人更美，人物形象生動(dòng)，作者在人物表現(xiàn)的細(xì)節(jié)方面更為細(xì)膩入微，尤其是女主人公足部及其一系列動(dòng)作，搖蕩人心，給人一種無法抗拒的吸引力。
結(jié)尾處男女主人公之間的感情總爆發(fā)，足夠震撼人心，敲打著我們的心扉。
我覺得這部作品雖然內(nèi)容俗套，但好在導(dǎo)演通過唯美的畫面，憂傷的配樂使整個(gè)故事變得鮮活起來。
看起來整個(gè)人仿佛沉浸其中，讓一段不倫不類的愛戀似乎都變得合情合理。
看完這個(gè)電影我很有感觸，就想寫個(gè)影評(píng)，或許觀后感更加貼切。
在這部電影中，我感受到了來自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫，無論是秋月的家庭還是雪野的事業(yè)與感情。
秋月的母親因?yàn)楹妥约旱母绺鐟Y氣而搬出去，和不比她小一圈的男友居住;原野和自己的男友分手，在學(xué)校引起的一切轟動(dòng)。
但他們因?yàn)樵谝粋€(gè)雨天而相遇，一人喝酒，一人在畫畫。
就雪野喝酒而言，第一次就讓我感覺到一種無形的壓力壓在這個(gè)女人身上，讓人憐惜，就想緊緊抱住她，給她安慰。
它的孤獨(dú)來自于生活中的孤立。
而秋月的孤獨(dú)是發(fā)自內(nèi)心的。
對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來說，我很喜歡，特別喜歡。
先不說它的畫面制作與色彩的運(yùn)用。
就說這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。
秋月與原野我個(gè)人感覺不像是愛情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。
這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。
在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒有在一起，但是卻勝與在一起。
在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂，溫暖的季節(jié)早日到來”。
我想是原野是想讓秋月在以后的`生活中能夠開心，遠(yuǎn)離如今的生活。
秋月說“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見她吧”。
是說當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。
那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。
即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去...
即使世界對(duì)自己不溫柔，自己也要從不被影響得不溫柔到對(duì)世界溫柔。
秒速五厘米和言葉之庭都是小眾的世界。
訓(xùn)練自己邁出腳步。
我希望有一天，我能夠活在自己的世界里，不畏懼所面對(duì)的事或別人的看法(或直接無視掉別人的看法)，做著屬于自己喜歡或想要做的事情。
有支撐著你在艱難時(shí)期行走下去的人和事是很好的。
我其實(shí)想說，雖然這次看了言葉之庭沒有太過激烈的情感，不過要是放在以前來看，我估計(jì)會(huì)看到流眼淚，這也說明這部動(dòng)漫對(duì)我來說至少還是會(huì)有影響的，經(jīng)歷多一些這樣的事，慢慢地向成熟的自己邁出腳步吧。
言葉之庭讀后感篇十二
《言葉之庭》由曾執(zhí)導(dǎo)過《星之聲》、《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》等動(dòng)畫電影的新海誠(chéng)掌鏡?！堆匀~之庭》的故事發(fā)生在現(xiàn)代東京，故事講述了以制鞋人為目標(biāo)的少年秋月和神秘女子雪野的戀愛故事。故事源于萬葉集開篇的“孤悲”之戀，作品中透露出鞋、萬葉集、日本庭園、雨等因素。下面我們一起來分享下里面的。
句子。
隱約雷鳴陰霾天空即使天無雨我亦留此地。
02.小時(shí)候，天空分明觸手可及。
于是喜歡上雨，因它帶來天空的氣味。
經(jīng)常在下雨的早晨，不再換乘地鐵，轉(zhuǎn)身走出車站。
03.晴朗的早晨我會(huì)按部就班換乘地鐵來這里。
但總覺得自己根本不屬于這里。
04.我不介意啊反正所謂人類多多少少都有些不正常。
05.每晚臨睡前。
每天睜開眼的瞬間。
不知不覺我都在祈盼雨天。
06.晴天里總覺得自己被關(guān)在孩子氣的世界里焦慮無比。
07.工作公司她平日身處的環(huán)境。
對(duì)我而言都如此遙遠(yuǎn)。
在我看來她仿佛代言了這整個(gè)世界的秘密。
08.只有兩件事是清楚明了的。
對(duì)她而言十五歲的我只不過是個(gè)孩子接下來只有制作鞋。
能將我?guī)У秸嬲龑儆谧约旱牡胤健?/p>
09.話筒那一邊他的口吻如此柔和。
仿佛觸摸玻璃玩具般小心翼翼。
可在連呼吸都會(huì)痛的那段日子里。
你卻只肯埋頭收集周圍的聲音。
絲毫不肯相信我的只言片語(yǔ)。
10.我對(duì)她幾乎還一無所知。
職業(yè)年齡有什么煩惱甚至名字。
盡管如此還是被她深深吸引無法抗拒。
11.簡(jiǎn)直像有誰切換了季節(jié)的開關(guān)。
這些日子每天都晴空萬里。
這樣也好那孩子就找不到借口逃課了。
裝作松了一口氣其實(shí)我根本不希望雨季結(jié)束。
12.并非不想念她但若無法將這份心情訴諸行動(dòng)。
對(duì)她而言我恐怕永遠(yuǎn)都只是個(gè)孩子。
13.所以我決心首先要為她做出一雙鞋。
讓她穿上后能夠走得更多更遠(yuǎn)。
14.迄今為止的人生里。
現(xiàn)在這一刻。
或許是最幸福的。
15.我啊一直在那里訓(xùn)練自己獨(dú)步邁出腳步。
即使沒有鞋子。
所以?
所以。
謝謝你的給的這段時(shí)光秋月。
言葉之庭讀后感篇十三
大部分人都喜歡天晴，不愛濕淋淋的雨天。但片中的幸福時(shí)刻幾乎都在雨天。雨中涼庭的溫暖相遇，滂沱大雨的真心相對(duì)。雨，是阻絕，隔絕了一般人的靠近，留給他倆美好的二人世界。雨，也是釋放，當(dāng)她礙于世人眼光對(duì)他口是心非時(shí)，漫天大雨彷佛無言的抗議，不顧一切地鋪天蓋地，當(dāng)她壓抑多時(shí)的眼淚隨著雨聲傾盆而下時(shí)，也終于釋放了內(nèi)心的情感，放下一切朝他飛奔而去。大雨中的相擁而泣更是兩人打從心底的釋然，不管以后會(huì)如何?至少此刻當(dāng)下，在心里那個(gè)人的面前，不再隱藏自己，不再說謊逃避。這是全片的淚點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌济靼變扇苏嫘南鄬?duì)的那一刻有珍貴!而后，他們一起看見了雨過天晴的美麗彩虹?？赐瓯酒?，突然對(duì)雨天生出了好感，特別在這炎夏午后，突如其來的陣雨如天降甘霖，清涼了燥熱的此刻。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
言葉之庭讀后感篇十四
《言葉之庭》新海誠(chéng)作品。其實(shí)按日文直譯，應(yīng)該是言之葉之庭。雖然莫名其妙卻好是貼切。這是部動(dòng)畫，是畫的，畫的。背景畫得華麗以極。人物卻相比粗糙得很，像是剛準(zhǔn)備上色，剛上好調(diào)子，好像沒畫完一樣。因此，想起陳丹青《局部》里所說，一張畫怎樣算畫完了?作者覺得畫完了，表達(dá)清楚了，就畫完了。
那么現(xiàn)在我們來說表達(dá)。整部動(dòng)畫無處不在的都是光，光，光。監(jiān)督簡(jiǎn)直像是一個(gè)初復(fù)明的盲人。對(duì)光的感受細(xì)膩到分毫。像極了莫奈的印象派作品。天光，水光，葉光，艷陽(yáng)下小雨蒸騰起的水汽，居然事無巨細(xì)地表達(dá)出來。
相反人物到更像景色的陪襯。充盈著環(huán)境的光影。但，要表達(dá)得卻已經(jīng)足夠。初觀影時(shí)只感覺到好似一種腐爛的氣息，水草，沉積的池塘，腐壞的人世的味道。而當(dāng)女主沖出房間的那一刻卻神奇般地聞到了雨的味道。清新，凌冽，瞬間感覺有什么不一樣了。我想新海誠(chéng)真得是相當(dāng)了不起。我以一個(gè)視覺唯美控的角度闡述了這部作品。而電影中表現(xiàn)出的日式傳統(tǒng)文化的那種隱忍，隱忍，爆發(fā)。
那些個(gè)感覺，還是看官自行體會(huì)吧。另外，主角這清新的戀腳感真是毫無違和啊。最后，感覺，如果不是清楚明晰地認(rèn)識(shí)自己，洞悉黑暗的人，是不會(huì)做出如此，光感滿溢的作品的。拍攝畫面直接曝光過度好嗎。那么，推薦慢慢品味。如上。謝謝。
言葉之庭讀后感篇十五
在這部電影中，我感受到了來自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫，無論是秋月的家庭還是雪野的事業(yè)與感情。秋月的母親因?yàn)楹妥约旱母绺鐟Y氣而搬出去，和不比她小一圈的男友居??；原野和自己的男友分手，在學(xué)校引起的一切轟動(dòng)。但他們因?yàn)樵谝粋€(gè)雨天而相遇，一人喝酒，一人在畫畫。就雪野喝酒而言，第一次就讓我感覺到一種無形的壓力壓在這個(gè)女人身上，讓人憐惜，就想緊緊抱住她，給她安慰。它的孤獨(dú)來自于生活中的孤立。而秋月的孤獨(dú)是發(fā)自內(nèi)心的。
對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來說，我很喜歡，特別喜歡。先不說它的畫面制作與色彩的運(yùn)用。就說這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。秋月與原野我個(gè)人感覺不像是愛情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的.時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。
這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒有在一起，但是卻勝與在一起。在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂，溫暖的季節(jié)早日到來”。我想是原野是想讓秋月在以后的生活中能夠開心，遠(yuǎn)離如今的生活。秋月說“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見她吧”。是說當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去。
言葉之庭讀后感篇十六
『隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無雨，我亦留此地。』男孩的回答，打破了只有雨天才相見的慣例，也打破了彼此的界線，心靈真正融合。只要想見，就能見，一起走入人群也不分開。跨出艱難的那一步，愛就成了簡(jiǎn)單的事。時(shí)晴交替，其實(shí)才是人生常態(tài)。若無雨，燥熱難耐，若天不晴，陰霾難散。晴雨都相見，也才有機(jī)會(huì)一起看到難得一見的彩虹。我喜歡最后他在雪中涼庭讀她自遠(yuǎn)方寄來的信。最寒冷的季節(jié)，最溫暖的問候，兩人在不在一起似乎已不是這段感情的關(guān)鍵。這是一個(gè)關(guān)于「陪伴」的故事，男孩帶著初戀的情意溫暖心傷的女子，與愛情有關(guān)，更與愛有關(guān)。有幸在生命中的雨季遇見真心陪伴之人，內(nèi)心的陰霾與恐懼似乎也隨之散去。短暫的相遇也因長(zhǎng)久的牽掛成為生命中的彩虹，能被自己喜歡的人掛念著，即便不在一起，其實(shí)也從未分開過。
言葉之庭讀后感篇十七
成長(zhǎng)，不一定是美好的，但一定是生活必需的。這部作品最讓我在意的是文中的一句對(duì)話：“人嘛，總有哪里不正常?！边@句話在我看來簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，是文眼。這句話也是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義存在的。
縱觀文中的所有角色。無論是渴望長(zhǎng)大、不想變得迷茫平庸的秋月孝雄;還是瀕臨破碎、尋求安慰和依靠的雪野百香里;亦或者夢(mèng)想被平凡的現(xiàn)實(shí)擊垮、在女友和弟弟身上汲取熱情又因此覺得不安和羞愧的秋月翔太;追求夢(mèng)想、釋放自我的寺本梨花……這些角色，有的是在人前扮演著正常，內(nèi)心卻飽受壓力與困擾：孝雄，翔太，雪野，陽(yáng)菜子老師;有的是被人定義為不正常，卻堅(jiān)持自己的神秘：雪野，宵峰，葉子，梨花。這其中有文化的碰撞，有集體與個(gè)人矛盾，有惡意交織，有善意支撐。這些人的內(nèi)心與外表體現(xiàn)出的差異，和差異背后折射出的問題，才是這部作品試圖去探尋挖掘的深處。
結(jié)合日本僵化冷漠集體主義的社會(huì)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)文中角色的確是社會(huì)的剪影。理想缺失的年輕人，沉重的工作壓力，校園霸凌，缺乏對(duì)教育工作者的尊重……種種現(xiàn)實(shí)問題在這篇看似輕松的作品里都有著體現(xiàn)。在加深聯(lián)系感的同時(shí)，也讓作品的內(nèi)涵不僅僅只是單薄的現(xiàn)代童話。
“人嘛，總有哪里不正常?！边@是每個(gè)人都體味的到的自己。但最重要的是，不能被不正常帶來的虛假的罪惡感所拖累而裹足不前。雪野最后選擇回到老家，試著靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜歡的事物，成為了大人;翔太和梨花開始同居，一個(gè)開始甘于平凡并做好這樣的自己，一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)定不移的追求夢(mèng)想。他們接受了彼此差異，也學(xué)會(huì)了互相妥協(xié)。各個(gè)角色也有他們的成長(zhǎng)，這個(gè)貫穿整本書的主題，無時(shí)無刻不在每一個(gè)角色每一點(diǎn)細(xì)微的變化中體現(xiàn)出來。
言葉之庭讀后感篇十八
對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來說，我很喜歡，特別喜歡。
先不說它的畫面制作與色彩的運(yùn)用。就說這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。秋月與原野我個(gè)人感覺不像是愛情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。
這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。
在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒有在一起，但是卻勝與在一起。在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂，溫暖的季節(jié)早日到來”。我想是原野是想讓秋月在以后的生活中能夠開心，遠(yuǎn)離如今的生活。秋月說“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見她吧”。是說當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去......
言葉之庭讀后感篇十九
《言葉之庭》的故事發(fā)生在現(xiàn)代東京，故事講述了以制鞋人為目標(biāo)的少年秋月和神秘女子雪野的戀愛故事。故事源于萬葉集開篇的“孤悲”之戀，作品中透露出鞋、萬葉集、日本庭園、雨等因素。
年方15歲的高中生秋月孝雄(入野自由配音)，專心學(xué)業(yè)的過程中不得不為了生計(jì)打工賺錢。母親離家出走，他與哥哥過著看不到前方的生活。入梅之日，孝雄逃課來到日本庭園。在一座安靜的小亭子里，27歲的職場(chǎng)女性雪野百香里(花澤香菜配音)邊吃巧克力邊飲啤酒的樣子引起了孝雄的注意。似曾相識(shí)的二人，每到落雨之日便從世俗的煩惱中逃脫出來，相會(huì)于這座鋼筋鐵骨都市叢林中宛若世外桃源的幽靜角落。在梅雨季節(jié)的日子里，他們的心漸漸向彼此靠攏。志愿成為手工鞋匠的秋月，決心以雪野為模特做一雙鞋。雨過天晴，艷陽(yáng)高照，庭園中久久不見秋月和雪野的身影，相會(huì)無期亦有期。
01.隱約雷鳴陰霾天空但盼風(fēng)雨來能留你在此。
隱約雷鳴陰霾天空即使天無雨我亦留此地。
02.小時(shí)候，天空分明觸手可及。
于是喜歡上雨，因它帶來天空的氣味。
經(jīng)常在下雨的早晨，不再換乘地鐵，轉(zhuǎn)身走出車站。
03.晴朗的早晨我會(huì)按部就班換乘地鐵來這里。
但總覺得自己根本不屬于這里。
04.我不介意啊反正所謂人類多多少少都有些不正常。
05.每晚臨睡前。
每天睜開眼的瞬間。
不知不覺我都在祈盼雨天。
06.晴天里總覺得自己被關(guān)在孩子氣的世界里焦慮無比。
07.工作公司她平日身處的環(huán)境。
對(duì)我而言都如此遙遠(yuǎn)。
在我看來她仿佛代言了這整個(gè)世界的秘密。
08.只有兩件事是清楚明了的。
對(duì)她而言十五歲的我只不過是個(gè)孩子接下來只有制作鞋。
能將我?guī)У秸嬲龑儆谧约旱牡胤健?/p>
09.話筒那一邊他的口吻如此柔和。
仿佛觸摸玻璃玩具般小心翼翼。
可在連呼吸都會(huì)痛的那段日子里。
你卻只肯埋頭收集周圍的聲音。
絲毫不肯相信我的只言片語(yǔ)。
10.我對(duì)她幾乎還一無所知。
職業(yè)年齡有什么煩惱甚至名字。
盡管如此還是被她深深吸引無法抗拒。
11.簡(jiǎn)直像有誰切換了季節(jié)的開關(guān)。
這些日子每天都晴空萬里。
這樣也好那孩子就找不到借口逃課了。
裝作松了一口氣其實(shí)我根本不希望雨季結(jié)束。
12.并非不想念她但若無法將這份心情訴諸行動(dòng)。
對(duì)她而言我恐怕永遠(yuǎn)都只是個(gè)孩子。
13.所以我決心首先要為她做出一雙鞋。
讓她穿上后能夠走得更多更遠(yuǎn)。
14.迄今為止的人生里。
現(xiàn)在這一刻。
或許是最幸福的。
15.我啊一直在那里訓(xùn)練自己獨(dú)步邁出腳步。
即使沒有鞋子。
所以?
所以。
謝謝你的給的這段時(shí)光秋月。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16532220.html】
