感悟是我們對生活中各種體驗和事件的反思和感悟。怎樣讓自己更加敏感地去感悟生活的真諦？以下是一些真實的感悟故事，它們記錄了普通人在生活中的瑣碎與感悟。
我的成長感悟篇一
愛是一盞燈，照亮了我成長的道路;愛是一個路標(biāo)，指引著我前進(jìn)的方向。
看著鏡子中的自己不知不覺地又想起了媽媽。那是臨近考試的一個夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。而媽媽一直攥著我的手，像哄小孩子一樣在耳邊輕輕地安慰我：“不要心急，不要害怕，媽媽一直陪著你?！?，有媽媽在，我心里踏實了許多，在心中默默承諾：“我長大了一定要好好報答父母。”現(xiàn)在我卻這樣為了一道題和父母慪氣，傷了他們的心，我真不是一個好女兒。我將淚水洗凈，走向臥室。
我想：成長像開花一樣?；ㄩ_的歷程里充滿了敏感與脆弱，但也充滿著陽光和水。愛就是滋潤成長之花的水與陽光。我以后要常常記住媽媽的叮囑，讓我這朵成長之花在愛的陽光的沐浴下綻出七彩光芒。
成長的煩惱。
相信自己，一定能行。我心中暗暗想到。上學(xué)，放學(xué)，忙忙碌碌又是一天，晚上回家又想起了那件事，盡管它對于別人也許不重要。
那是在我上六年級的時候，要上初中，要考試，我又是那樣的信心十足?？荚嚂r間到了，不一會，我順利的答完了試卷，檢查完畢，正準(zhǔn)備交，可是發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題看錯了題目，我慌忙的想改，剛想出正確的思路，準(zhǔn)備寫時，考試時間到了，我越來越慌，心里如同十五個水桶打水，七上八下，那張數(shù)學(xué)卷還是沒寫完，被監(jiān)考老師硬是從我手中搶去了……回家的路上，我委屈的哭了，不知道如何面對……我心里描繪著預(yù)想的情景，可能我低詁了自己，我并沒有如此軟弱?；丶业穆飞?，我一面走，一面為自己加油，讓自己不要因錯一道題，而影響了下午的考試……下午，我考的卻沒有預(yù)想的那樣順利，但考的還可以，最起碼是題全打完了。
那天，我在日記上寫了很多很多……經(jīng)過心中激烈的思想斗爭，我還是從痛苦的蛛網(wǎng)中掙脫，恢復(fù)了往日的我，快樂的我!
在失敗面前不能低頭，應(yīng)為自己豎起大拇指，對自己說：“相信自己，一定能行?！?/p>
我的成長感悟篇二
有一種說法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會發(fā)現(xiàn)其價值，那就是青春和健康。
海倫凱勒是一個家喻戶曉的人物，而她所經(jīng)歷的故事，也是人盡皆知。海倫凱勒在一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒時，眼睛已經(jīng)瞎了，耳朵也聾了。由于失去聽覺，不能矯正發(fā)音的錯誤，所以她說話也含糊不清。面對人生的重重打擊，海倫凱勒沒有一蹶不振，反而不斷地向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，她每天練習(xí)發(fā)音，寫字，同時堅持學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在海倫凱勒的努力之下，那扇一直緊閉的人生大門終于向她敞開。《假如給我三天光明》《再塑生命》《沖出黑暗》等，就是她戰(zhàn)勝命運，迎來新生的里程碑。
對于海倫凱勒，可以說她從小就在經(jīng)歷著人生的各種“風(fēng)雨”，但是，陽光總在風(fēng)雨后，海倫凱勒在經(jīng)歷了重重風(fēng)雨的打擊之后，終于迎來了自己的陽光。她不僅在布滿荊棘的道路上開辟出了一條灑滿陽光和希望的新道路，更是讓自己的生命從此有了更大的意義。
如果說生活是一幕夜空，那么苦難就是鑲嵌在夜空中的點點繁星；如果說生活是一片汪洋大海，那么苦難就是游弋在海中的魚兒；如果說生活是一片遼闊的藍(lán)天，那么苦難就是漂浮在空中的朵朵白云。生活總是習(xí)慣給我們無數(shù)的苦難來刁難我們，它使我們傷心，難過，但也同樣教會了我們勇敢，堅強(qiáng)。當(dāng)我們有足夠的勇氣站在逆風(fēng)口向人生發(fā)起一次次挑戰(zhàn)時，我們是最驕傲的人，同樣也是最瘋狂的人。海倫凱勒就是這樣一個驕傲瘋狂的人。
反觀我自己，雖然正值大好的青春年華，但對自己卻少了一份瘋狂。依稀記得，一次期中考試過后，大部分同學(xué)的成績都很不理想，包括我。但不同的是，很多同學(xué)自此像發(fā)了瘋一般，瘋狂地學(xué)習(xí)，迎難而上，而我卻像失了魂，一點斗志都沒有。結(jié)果期末考試后，許多同學(xué)都有了大幅度提升，而我卻又落后了。
有一首歌唱得好“再不瘋狂我們就老了，沒有回憶怎么祭奠呢……”是啊，我們正值美好的青春，擁有充沛的精力和無限的活力，即使會遭受風(fēng)吹雨打，也仍能在逆境中野蠻生長。
我的成長我做主，不期望能轟轟烈烈，只希望能青春無悔！
我的成長感悟篇三
說起成長，大家首先會想到什么呢?是長大后去干什么事?或者是自己規(guī)劃的藍(lán)圖?但我想，成長，肯定不止這么簡單。
那時我正好是散步結(jié)束正往家里趕，因為才停一會的小雨又“淅淅瀝瀝”地下了起來。而且在歸途中我還特別被雨滴“照顧”。在那個“清涼”而又靜謐的夜，雨滴打在臉上，十分舒服，遠(yuǎn)處的路燈在雨中隱隱出現(xiàn)，我突然覺得這是一個似曾相識的畫面，這讓我想起了一件塵封的往事，在這時，我才明白成長為何物。
那件事發(fā)生在夏夜，寧靜的月光如水似的灑在大地上，那么純潔，無暇。像牛奶灑在了大地上似的。那時我正和母親在山中散步。我不知為何與母親打賭也許是一時逞強(qiáng)吧。我與她賭我是否能一個人走過這條黑暗的路。
第二天晚上，我滿臉不在乎地走進(jìn)了那黑魆魆的山路，雖然我看起來一點也不在乎，但我的內(nèi)心卻十分緊張，連腳步都放輕了許多，生怕驚動到什么東西。雖然這條路上有路燈，但我依舊感到了那漸漸壓迫而來的如瀝青般粘稠的黑，我像被壓在水底似的，簡直無法呼吸，但賭約卻促使我麻木地向前。夏蟲們的叫聲隱約而凄厲，燈光在霧中若隱若現(xiàn)這就是我想起來的那幕。
在這里，一切都被黑暗所籠罩;在這里，不變的只有黑暗?？謶质刮彝Ｏ铝四_步，我抬頭望了望天在這黑色的穹蒼下，有無數(shù)繁星，這一壯麗的情景使我呆住了，猛然我心頭一怔“沒錯呀，不論這世界有多黑暗，但在這同一片穹蒼下，不論何時何地，這必將會有永遠(yuǎn)守護(hù)我們的人呀!”我僵住了，口里喃喃地低語道。良久，我低下頭去，又抬起頭來對星海行了一個注目禮，這代表的是我最崇高的敬意。在這份永恒的守護(hù)下，我緩緩的走下了山。
那時的事，那時的人，那時的物。一切都是那么熟悉與陌生。我不斷地問自己：“在黑暗中，我得到了什么?”冥冥中有聲音回答了我：“你，收獲了成長?！蔽颐腿徽。斡捎甑未蛟谖夷樕?，是啊，那種感覺叫做成長!
在以后的時光里我總會想起那位守護(hù)我們的人，“感謝你和星海，是你們讓我學(xué)會了成長?！蔽夷卦谛牡桌镎f道。
在黑暗中的升華，為了光明而誕生的，這塵封的記憶，這份守護(hù)的力量，這份讓我前行的動力，終于在重見天日。這時緣分還是注定?我不知道，也沒有人會知道。
我的成長感悟篇四
恍然間睜眼，我看到了一個清瘦的小姑娘。她低垂著頭顱，勒緊書包的肩帶，推開了眼前的門。門里是一個嘈雜的班級，于是她又緊了緊藏在袖中的拳頭，鼓足勇氣剛要開口，忽然背后有人潑了一桶水到她身上。
教室，剎那間一片死寂，隨后是比一分鐘前哄吵百倍的噪音灌入我的耳膜。我承受著耳膜隱隱的痛，暗自嘆息這小姑娘太可憐了，卻忽然聽到她壓抑的抽泣。
周圍忽然暗淡的光線和一下子逼仄的空間讓我意識到，她已然躲在廁所的小隔間中，獨自一人舔舐傷口。
“為什么要這樣對我？”一片寂靜之中她忽然開口，明明沒有人在聽，但她還是接著問：“為什么非要是我活得這樣痛苦！”怨憤的情緒充滿了整個隔間，我知道，她是在發(fā)泄。
訝然間，一恍神，那小姑娘似乎已經(jīng)長大了些。她高了些，卻又瘦了些，依然是低垂著頭，漫步在校園間。
她難道終于擺脫校園暴力了嗎？我心下一喜，剛要扯開嘴角替她歡呼，卻忽然嗅出她身上難掩的惡臭。一瞬間，我明白了她其實仍在困境之中，甚至原來的冰水都升級成了現(xiàn)在惡臭的污水。
一派寂靜的校園里只剩下她一個，但她不再像從前那樣放聲哭泣。似是聽到了我的心聲，她開口：“哭又有什么用呢？不過是讓她們看我的笑話?！痹捓镌捦?，她整個人都萎縮成了麻木二子。那一下又一下敲在地上的腳步聲，同樣敲在了我心里。
終于，她所遭受的痛苦終結(jié)于老師的插手。她寄向老師的短信里，簡明而直接地講述了她的經(jīng)歷。
當(dāng)老師找到她，問她：“孩子，怎么不早說呢？”
她回答：“開始，我以為痛苦不會只鐘情我一人。后來，認(rèn)為獨自承受痛苦才是堅強(qiáng)?！倍龥]有說出的話隱在她微紅的眼眶中——痛苦從來不是逃避或一味承受便能消失的。
所以她終于說出來了，我默默祝她日后同樣勇敢。忽然，她一直未曾抬起的頭轉(zhuǎn)向我，給了我一個意味不明的微笑，一時之間，光芒大盛。
我再睜眼，入目是已經(jīng)進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)的筆記本電腦和微涼的咖啡。我正在寫一篇抵制校園暴力的文章。
一抬臂，那小姑娘便坐在我的電腦前，而我則翻涌起種種不平意。于是我寫到：“直面痛苦，不只是向救贖者尋找?guī)椭?，而是將自己的痛苦剝離出來，尋找一個永遠(yuǎn)杜絕那痛苦蔓延的方法。所以此刻我坐在電腦前，將我的經(jīng)歷分享給大家，請大家痛而善行，讓痛苦不復(fù)存在。”
痛而善言只是起點，痛而善行，才是終結(jié)。
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我的成長感悟篇五
愛是一盞燈，照亮了我成長的道路;愛是一個路標(biāo)，指引著我前進(jìn)的方向。
看著鏡子中的自己不知不覺地又想起了媽媽。那是臨近考試的一個夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。而媽媽一直攥著我的手，像哄小孩子一樣在耳邊輕輕地安慰我：“不要心急，不要害怕，媽媽一直陪著你。”，有媽媽在，我心里踏實了許多，在心中默默承諾：“我長大了一定要好好報答父母?！爆F(xiàn)在我卻這樣為了一道題和父母慪氣，傷了他們的心，我真不是一個好女兒。我將淚水洗凈，走向臥室。
我想：成長像開花一樣?；ㄩ_的歷程里充滿了敏感與脆弱，但也充滿著陽光和水。愛就是滋潤成長之花的水與陽光。我以后要常常記住媽媽的叮囑，讓我這朵成長之花在愛的陽光的沐浴下綻出七彩光芒。
成長的煩惱。
相信自己，一定能行。我心中暗暗想到。上學(xué)，放學(xué)，忙忙碌碌又是一天，晚上回家又想起了那件事，盡管它對于別人也許不重要。
那是在我上六年級的時候，要上初中，要考試，我又是那樣的信心十足。考試時間到了，不一會，我順利的答完了試卷，檢查完畢，正準(zhǔn)備交，可是發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題看錯了題目，我慌忙的想改，剛想出正確的思路，準(zhǔn)備寫時，考試時間到了，我越來越慌，心里如同十五個水桶打水，七上八下，那張數(shù)學(xué)卷還是沒寫完，被監(jiān)考老師硬是從我手中搶去了……回家的路上，我委屈的哭了，不知道如何面對……我心里描繪著預(yù)想的情景，可能我低詁了自己，我并沒有如此軟弱。回家的路上，我一面走，一面為自己加油，讓自己不要因錯一道題，而影響了下午的考試……下午，我考的卻沒有預(yù)想的那樣順利，但考的還可以，最起碼是題全打完了。
那天，我在日記上寫了很多很多……經(jīng)過心中激烈的思想斗爭，我還是從痛苦的蛛網(wǎng)中掙脫，恢復(fù)了往日的我，快樂的我!
在失敗面前不能低頭，應(yīng)為自己豎起大拇指，對自己說：“相信自己，一定能行。”
成長的蛻變。
毛毛蟲需要經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰也沒想過終有一天它們能夠在天空中自由自在的翱翔，它們能夠變得如此美麗，如果把毛毛蟲換成我們，那么，蛻變的過程就自然成為了成長的過程了。
“開飯啦!”媽媽在廚房里喊著，我很快的跑了過去因為今天媽媽炒的菜都是我愛吃的，我先夾起一塊烤鴨，又夾起了一塊燒雞，往口里很快的扒著飯，速度這么快也難免掉一些飯在桌子上，但我并沒有在意，而坐在一旁的爸爸卻皺起了眉頭，說：“吃飯的時候飯怎么能掉在桌子上呢?吃的時候要有吃相，快點撿起來吃掉，看看多浪費啊!”而我卻不以為然的說道：“這幾粒飯有什么浪費的，又沒什么關(guān)系，而且已經(jīng)掉在桌子上臟了，吃不了了”“你不知道粒粒皆辛苦嗎。而且你看看我們中國有多少人，要是每人掉幾粒飯在桌子上，那需要得多少啊!”可我卻指了指外面的高樓大廈反駁道：“你看看現(xiàn)在科技多么發(fā)達(dá)，哪需要農(nóng)民伯伯去種地啊。”爸爸聽了我的話之后搖搖頭感覺到很失望，吃完飯后把我?guī)У搅怂３Ｌ崞鸬耐甑哪菞l河去了。
“我啊，沒你這么有福分生活在七十年代，我們家有5個人要吃飯，當(dāng)時條件又不是太好，只好在家里種地，每次到了冬天，天氣十分的寒冷，總是零下幾度還要下田干活回來后手和腳都沒有知覺了，還有每次吃飯，菜還沒上桌，我們幾個就把飯吃完了，一粒飯都不剩，跟何況是掉在桌子上?！蔽沂煮@訝，不禁插話道：“爸爸你平時餓了不遲到吃點餅干什么的啊，真笨?！卑职中α诵φf：“我那時候哪有你這么幸福啊，連飯都吃不飽就不要說什么零食了，每天就只能看看田里的農(nóng)作物慢慢生長才能到我們的最變來。
又是這么大的太陽，又到了中午吃飯的時候，我細(xì)嚼慢咽的吃著，也時不時的看看桌子上有沒有飯粒，還提醒著媽媽。
毛毛蟲正在慢慢地蛻變成美麗的蝴蝶，而我也在蛻變，而我也在著蛻變當(dāng)中慢慢的成長著，慢慢的成長著。
我的成長感悟篇六
人必須要蛻變，就像蛇要蛻皮一樣，它不得不蛻皮，如果不蛻皮，就會得到慘重的代價，人也一樣，如果不吸取教訓(xùn)，又怎能成長，又怎能面對這個變幻莫測的社會，怎能克服堅如磐石的困難。
我還記得在小時候我是一個非常膽小還很懦弱的女孩，剛上一年級時，我的奶奶是守在教室外面的，我上課都時常往教室外看，生怕奶奶走了。有一次，我的奶奶趁我上課時想回家，因為她想讓我盡快適應(yīng)環(huán)境，我往外看時，見奶奶不在外面，飛的跑出教室，見奶奶在樓梯口，跑去抱住她，大哭了起來。老師也緊跟了出來，對奶奶說：“您就別想走了，讓她的心情先平復(fù)一下吧。”那時我非常害羞，也不敢交朋友?，F(xiàn)在，我樂觀，開朗，也不像那時羞澀。成長，讓我變得越來越堅強(qiáng)，也讓我變得越來越完美。
我在成長，蠶在蛻變，我也在蛻變中，蛻變中……。
我的成長感悟篇七
伴隨著動聽的歌聲，開學(xué)第一課準(zhǔn)備上課了！這是以紅軍長征為主題的一節(jié)生動感人的課程。
賀龍將軍，在經(jīng)歷了被水淹，從父親口袋里脫落的種種危險后，她堅定的活了下來，還當(dāng)上了一名女將軍。從她的故事中我知道了生命的`可貴。
在新中國有一位將軍，毛主席特許他可以不用敬禮，他是一位傳奇人物，在他17歲的時候僅憑一把大刀就俘虜敵軍47人。當(dāng)他當(dāng)上師長時更是沖鋒在前，英勇無畏。在一次戰(zhàn)斗中因手臂受傷，不得不截肢，在沒有麻藥的情況下用農(nóng)用鋸，鋸了兩個多小時。
在那個年代，他們有顆堅定的心，勇敢的心，為了一個光明的未來。他們不是超人卻勝似超人，每天只吃一顆黃豆卻依然在堅持奮斗，這就是長征精神。這種精神深深地鼓舞和引導(dǎo)我們；這種精神是前輩留給我們最寶貴的財富；這種精神需要我們來共同發(fā)揚光大!
我的成長感悟篇八
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的女兒成長帶給我的感悟作文，歡迎大家分享。
一個優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該是學(xué)習(xí)、品質(zhì)、做事等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的。這就需要課堂教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，而作為家長，家庭教育一定要因人而宜，因時而宜，我覺得應(yīng)該把握以下幾方面原則：
一要注意溝通。要想管孩子，首先要了解孩子的內(nèi)心世界，我們要讓孩子把自己的心里話說出來，這樣，溝通就是唯一的良方，家長可以把孩子當(dāng)作自己的知心朋友，切不可高高在上，可以利用聊天、做游戲，讓孩子講述發(fā)生在身邊的小故事等時機(jī)達(dá)到有效的溝通。平時，我會經(jīng)常和女兒談心，并給女兒發(fā)言權(quán)，讓她把真實想法說出來，無論對與錯都沒關(guān)系。傾聽是很重要的，決不能孩子剛說一句覺得不對就立即反對，這樣她會慢慢覺得自己說什么都不對，也就不想和家長說真心話了。我覺得，先聽孩子說，聽完后分析她的心里，然后用她喜歡語言和方式，鼓勵好的方面，分析不好的方面，以正面引導(dǎo)和循循善誘為主，孩子其實是很懂道理的，只要你講的有道理，她自然會聽從。
二要適當(dāng)放手。隨著孩子年齡的增長，特別是三年級開始，孩子的自主意識特別強(qiáng)烈，我們再用以前那樣強(qiáng)制、細(xì)微的管教方式，肯定是行不通的，久而久之還會使孩子越來越逆反。比如女兒檢查作業(yè)的事吧，一上三年級，每當(dāng)我說檢查作業(yè)時，女兒總是不愿意，一開始我還強(qiáng)制要求檢查，后來慢慢發(fā)現(xiàn)她特別不配合，而且有時故意頂著干。我一想，不檢查也許是好事，于是我告訴女兒每天寫完作業(yè)必須自己檢查一遍，但要保證質(zhì)量，如果連續(xù)兩天作業(yè)全部正確，我就不天天檢查了。結(jié)果，女兒自己做作業(yè)和檢查的積極性很高，這樣既能培養(yǎng)她自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，又給我減輕了不少負(fù)擔(dān)。不過，我還會偶爾抽查她的作業(yè)，如果作業(yè)錯題多，我會先警告一次，告訴她如果再犯的話，會遭到怎樣的懲罰，在真正實施懲罰時決不能手軟。
三要學(xué)會賞識。在孩子的學(xué)習(xí)生活過程中，有很多表現(xiàn)突出的地方，而家長就應(yīng)該學(xué)會賞識。賞識不是一味地鼓勵和表揚，而是賞識孩子的某一種行為，給她進(jìn)一步強(qiáng)化這種行為，給她提出努力的目標(biāo)，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自信和動力。不過，鼓勵一定要掌握好一個度，鼓勵過分也可能讓孩子驕傲自滿。一天中午，女兒捧著兩份獎狀回家，我一進(jìn)家門看到她笑成了一朵花，就知道考試成績下來了。當(dāng)女兒興沖沖地告訴我她如何領(lǐng)獎時，我沒有像家里其他人那樣嘖嘖稱贊，只是淡淡地說了一句“好樣的，寶貝！”也就是我這一句話讓女兒耿耿于懷，立即問：“媽媽，我得兩個獎狀，你怎么一點反應(yīng)也沒有??？”我開玩笑說：“這叫淡定！”。其實我本應(yīng)該好好表揚一番，但看到全家人都不停地夸獎，她高興地都快上天了，該給她降降溫，因此也就刻意地表現(xiàn)出平淡了。
四要巧妙比較。記得每次開家長會時，我都會在走廊里聽到家長們互相打聽分?jǐn)?shù)的聲音，我不太贊同，孩子的成績固然重要，但不是全部，更重要的是綜合素質(zhì)的`培養(yǎng)，這些我們家長應(yīng)該體會更深。另外，問完分?jǐn)?shù)后，回家就該對孩子說：“看人家誰誰誰，考了100分，看你才考這么點分，你這不如人家，那不如人家……”。看似簡單的幾句話，卻對孩子的傷害是很大的。每一個孩子都有很強(qiáng)的自尊心，如果長時間這樣的打擊，肯定會自卑、厭學(xué)。我覺得，孩子的考試成績，可以與她上一次的成績比較，哪怕只是0.5分的進(jìn)步也要表揚，也要給一個小獎勵，但必須是合理的要求、有意義的獎勵，本人反對金錢獎勵。如果我們每一位家長都能把握好這個度，孩子必將在激勵中不斷成長。
女兒已經(jīng)六年級了，我忙起來對她的學(xué)習(xí)管理較少，但家長的關(guān)注和適時的督促、檢查和提醒是非常有必要的，要記住“玩”是孩子的天性，大人也是如此，何況孩子呢？現(xiàn)在女兒已經(jīng)能把自己的學(xué)習(xí)安排得井井有條，愿她能夠一如既往地保持下去，我默默地為她加油！
我的成長感悟篇九
我于4月14日來到這個五彩繽紛的世界，當(dāng)我睜開眼睛，望見的便是白衣天使?fàn)N爛的笑容。從此，微笑這個讓人如沐春風(fēng)的表情，印刻在了我的心里。
我的降臨對于我的親人們來說，無疑是喜從天降，他們對這個新奇的小生命充滿了好奇，而我與他們素未謀面，卻在看見了他們第一眼時，露出了生平第一次會心的微笑，這讓他們欣喜若狂，久久沉浸在喜悅的甜蜜里，我的人生也將從這里開始遠(yuǎn)航。
逐漸的，我成長起來，從兩歲的牙牙學(xué)語，到六歲的健步如飛，我接觸到的食物越來越多，只是也像小草一樣，在春天里砰然心動，顯現(xiàn)出青春的活力。
到了上小學(xué)的年紀(jì)，父母不再放縱我，將我送入了各種各樣的興趣班，我第一次面對這些稀奇古怪的東西，不免想多玩一玩。但是接觸久了，我越來越覺得枯燥乏味，我沒有精力去學(xué)，吵著鬧著不去上課，但是，最終由于他們采取的極端方法，我不得不聽從，灰心喪氣的來到興趣班的門前，做好與怪獸戰(zhàn)斗的心理準(zhǔn)備，就這樣沒去的度過了小學(xué)六年。
升入初中，改變時巨大的，我從那個任性的小姐搖身一變成為恬靜的淑女，今非昔比，陪伴我的也就只有我熱愛的音樂，我直到現(xiàn)在還堅持追求，只因為心中的那個夢想，我初中才理解了父母的良苦用心，也深深的內(nèi)疚，當(dāng)深夜隔壁房的沙沙聲響起，我失落的樂章再次響起，所以，我仙子阿更加努力的學(xué)習(xí)，彌補兒時的錯誤，從此，家中多了糾紛歡笑聲。
音樂三部曲，人生中的三部曲，我與音樂的不解之緣從嬰兒時期開始，那首《十送紅軍》是紅帶的結(jié)，讓我記憶猶新，上臺表演是跨出人生的首步，我感謝我的'老師，那個給我人生啟蒙，給我美好人生的人，第三部則上演我受挫的人生，所以，我經(jīng)歷了種.種的風(fēng)雨，終究要見得彩虹，我會努力，開創(chuàng)自己美好的明天!
我的成長感悟篇十
時光的年輪不斷地轉(zhuǎn)動著，轉(zhuǎn)眼間我已從一個稚氣的小孩成為了一個意氣風(fēng)發(fā)的少年。在這一路的成長過程中，發(fā)生了許許多多的故事，今天就讓我來說一件給你們聽吧。
一天，媽媽語重心長地對我說：“志力，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)著做些家務(wù)活了。今天，你就來學(xué)習(xí)洗碗吧！”“好呀！我馬上就去洗?！蔽逸p松地答道。來到廚房，我首先向媽媽學(xué)習(xí)洗碗的方法和步驟。媽媽一邊示范，一邊耐心地說：“首先，你要先用清水把碗沖洗一下，主要是把碗內(nèi)的殘渣先沖洗掉；然后將洗潔精倒在洗碗布上，把每個碗從內(nèi)到外擦洗；最后……”我聽完媽媽的講述，心想：這還不簡單，小菜一碟而已！我迫不及待地按照媽媽教的方法洗了起來。
“哎呀！”我大叫一聲，我不小心手一滑，一個碗掉進(jìn)了池子里，還好沒有把碗給摔碎，但卻把水濺得滿地都是，沒想到我一開始就笨手笨腳的。洗了一會，手忙腳亂的我累得滿頭大汗，樣子很是狼狽，我有點沮喪，心想：“看似簡單的洗碗，原來想要做好也是不容易的??！”我當(dāng)時就想“腳踩西瓜皮——溜之大吉”，媽媽察覺了我的心思，耐心地對我說：“志力，做事可不能半途而廢哦！堅持一會兒就好，只剩最后一步清洗工作了。你第一次做，已經(jīng)做得非常棒了！”“嗯！”有了媽媽的鼓勵，我重拾了信心，又繼續(xù)洗了起來，把每個碗都洗得干干凈凈了。媽媽表揚了我。我暗暗地想：“洗碗真是一件看著簡單做起來難的事情呀，以后一定要多幫爸爸媽媽多做些家務(wù)活?！?/p>
人，總是在不斷地進(jìn)步、成長。通過洗碗這件事，我懂得了勞動的辛苦，更體會到了爸媽的不容易，我想我以后一定要幫他們多做一些力所能及的事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
我的成長感悟篇十一
人生在世，每時每刻都在成長著。從出生到幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)，我們都在成長，而成長也始終伴隨著我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來。
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我已走過了14個春夏秋冬，從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長為英姿挺拔的陽光少年。這14年里，爸爸媽媽、老師、同學(xué)，都在我的成長之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶?；厥走^去，那些快樂依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海，仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無憂無慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護(hù)下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買了很多的玩具，還經(jīng)常陪著我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂乎，而調(diào)皮的我還時不時的來個惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽懷里，數(shù)著天上的星星，聽媽媽講著。
童話故事。
美美地睡去。
在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂的。離開媽媽我開始又哭又鬧，是老師給我拿來一個又一個玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來與小伙伴們打得火熱。那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個玩成。
魔方。
游戲受到老師表揚的時候，我感受到了成長的快樂。
在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的，也是痛苦的;是輕松的，也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無私的關(guān)愛，痛苦是因為我有時犯錯會受到懲罰卻得不到理解，輕松是因為我的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，我還有很多的時間休息、娛樂、搞課外活動，緊張則是因為我還必須時不時的備考，預(yù)測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長中也有煩惱。
在我的記憶中，初中是快樂的，是辛苦的，更是收獲的。我的初中是快樂的，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的'，學(xué)習(xí)上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時真的很累，也曾經(jīng)想過放棄，但想想家長與老師的期待，我就充滿力量，充滿信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中。是收獲的，上了初中，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來社會需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績突飛猛進(jìn)，老師也對我刮目相看，我感受到了成長中有耕耘才有收獲。
人的一生都在成長，有快樂，有煩惱，更有收獲，雖然有時我們并不想長大，不想承受成長的壓力和責(zé)任，但是成長是避不開的，與其消極的對待，不如奮起，所以作為陽光少年，我一定要樂觀的、快樂的成長，努力讓自己成為對社會有用的人。
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我的成長感悟篇十二
小時候，爸爸告訴我，生活就像二鍋頭。我問爸爸：“二鍋頭是什么味道呀?”爸爸說：“二鍋頭的味道有時辣，有時麻，有時好喝。”我聽不懂他的話，生活跟酒有什么關(guān)系呢?，F(xiàn)在，我長大了，我覺得我成長的過程就像奶油巧克力做成的蛋糕，甜甜的，膩膩的，一點也不像二鍋頭。
隨著時間的流逝，我從一個小毛丫頭變成了一位大姐姐，學(xué)習(xí)也變得越來越緊張越來越難了。當(dāng)考試成績不理想的時候，我的心里就特失落;當(dāng)我的成績名列前茅時，那個幸福的感覺就像喝了蜜汁一樣甜。
有一次數(shù)學(xué)考試，我在事前復(fù)習(xí)了好長好長時間，結(jié)果還是考砸了。我很是沮喪，媽媽鼓勵我：“一次考不好沒關(guān)系，只要用心學(xué)習(xí)，不要灰心，相信功夫不負(fù)苦心人!”于是，我信心的火焰又燃燒起來了。我回家努力學(xué)習(xí)，在第二次的考試中得到了一百，我終于嘗到了成功了甜甜的滋味。
每個人成長的滋味是獨一無二的。只要凡事都往好處想，你成長的過程中一樣會處處充滿甜的味道。
我的成長感悟篇十三
偶翻作文書，閱得一篇名《有胡初成長》。一翻，卻盡是以前寫濫了的。但這胡子，卻頗有些感觸。
小時候，總覺得這胡子是個害人的東西，大概是被爸爸下巴上的胡茬子蹭怕了的緣故吧，也可能是經(jīng)?？吹綘敔敍]剔胡子，被奶奶數(shù)落的窘相吧。卻不曾想到，立一面鏡子。里面那張稚氣未脫的臉上，鼻子下方半寸左右的地方，也有了少許密密的青色，雖沒爸爸或爺爺那樣的堅挺，暫且美其名曰“胡子”吧。
我還是不太喜歡這東西。
青春期油脂分泌過旺，使“青春豆”也肆無忌憚，為虎作倀的長著，外公說這冥頑不化的“豆子”并著那囂張的“胡子”證明我這長大了。我不以為然，我認(rèn)為那些東西把我變丑了。于是冒著天下之大不韙。將那一粒粒似乎趕不盡殺不絕的痘子擠破。但胡子卻是不敢拔的——曾讀過一篇報道，大意是我這么大的孩子拔胡子引起腦感染，死了。我的命可是值錢的。
覺得好笑。自己現(xiàn)在竟對胡子如此深惡痛絕，還記得小時侯曾在鏡子上畫過一款款的胡子，然后就著鏡子把臉“嵌”進(jìn)去，試試自己以后該長哪一款的胡子才好看，結(jié)論是都不好看?？蛇@胡子還是長了，長在臉上較為顯眼的地方，于是我不能裝作沒看見吧，總得為這胡子做點什么。做點什么呢？我細(xì)想，還真沒做過什么。仍然和一群小孩子做小孩該做的事，像個傻子，僅因為有了胡子。
這個年齡是無法避免的，在這個人生的路口，或許每一個人都會停停頓頓。
胡子，它是什么？它不是一種標(biāo)志，是一種經(jīng)歷，讓我們懂得該放下什么，該提起什么的經(jīng)歷。這胡子應(yīng)該就像中年人兩鬢冒出的銀絲一樣吧，是一種過滄桑的經(jīng)歷。
偶看玻璃板下的相片，有我有弟弟，同樣童稚的臉上，漫出無憂無慮?？涩F(xiàn)在這個年齡，卻似乎充滿了憂郁。有人學(xué)會逃避，是因為他無法擔(dān)起生命中應(yīng)有的痛。
小時候，是不知道，空氣也有壓力，現(xiàn)在知道了，卻以為會被壓得喘不過氣來。
我不知道成長的意義，但在每一個明麗的清晨和如血的黃昏，我都將理想膨脹，等待它英勇升空或凄厲爆炸的一天。
該來得，它總會順著時間的腳步，按步就班的來，我要學(xué)會的不是逃避，也不是另辟蹊徑，而是承擔(dān)。
回頭一瞅，那伏案作業(yè)的弟弟，他懂嗎？
我的成長感悟篇十四
教師有辛勤耕耘，也有很多收獲;有困惑也有喜悅;有成功也有失敗。那么下面和小編一起來看看關(guān)于教師成長的感悟吧!
從01年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了七年光景，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。
回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。
我有幾點成長感悟與大家分享:
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。
教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。
作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計較個人得失。
如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。
學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。
我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報社會。
三、做個有心人，及時的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。
因此，他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。
我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。
如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。
活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。
同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、總結(jié)經(jīng)驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法
毛澤東說:“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。
”班級管理講究藝術(shù)，要多動腦筋，考慮孩子的需求。
從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。
所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。
在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。
要制定明確具體，切實可行的管理目標(biāo)。
善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機(jī)會。
總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。
古人云:“親其師，信其道。”要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。
做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。
五、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
這個學(xué)期我接管電教工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。
對于新來的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的.格式與要求等等，我也是積極的指引，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。
經(jīng)常到班級里查看電腦的安全性，提醒老師注意維護(hù)自己班級的電腦，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站。
總之，我會盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
六、有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。
要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。
用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。
要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。
千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。
孔子弟子三千，賢者才七十二。
愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價:“此人智力中等，不善長哲學(xué)”。
沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。
孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
學(xué)海無涯，藝無止境。
自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。
這應(yīng)該成為自己需要時時溫習(xí)的功課。
以上是我個人在成長過程中的一點做法和體會，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。
“教師人生”需要感動。
感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。
當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
教師之服飾:不修邊幅，不符合教師的形象要求;不懂禮儀，不合教師的職業(yè)規(guī)范。
吊帶衫、露臍裝也許性感動人，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室;黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但應(yīng)該移開教師的頭上。
教師之語言:教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁;教師的語言是一種知識更是一種思想，深邃、練達(dá)、智慧、仁愛。
教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。
嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意的微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師之習(xí)慣:無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有需要改良與更新、發(fā)展與進(jìn)步。
壞習(xí)慣一定要改，好習(xí)慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會歸入壞習(xí)慣的行列，因為“不變”本身未必就是好習(xí)慣。
教師的職業(yè)是神圣的，因為他不僅僅是教書，還要育人，在教授孩子們書本上知識的同時，還要教會孩子們做人的道理，同時教師也是一個永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)，因為每天真和朝氣蓬勃的孩子們在一起，心情總是愉快的。
幸福的時候，是選擇教師的時候。
教師，似乎有無窮的魅力，她深深地吸引著我，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬。
我是一名數(shù)學(xué)教師，在很多人的眼里數(shù)學(xué)是枯燥的，抽象的，晦澀的。
所以有很多人從小到大都一直在為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱著。
克服對數(shù)學(xué)的恐懼，首先最重要的就是要激發(fā)他的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)興趣。
隨著新課程改革的開展，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂已經(jīng)從傳統(tǒng)的“教師主體”改變成了現(xiàn)在的“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”。
學(xué)生的能動性得到了很大的發(fā)展。
作為一名數(shù)學(xué)教師，就是要充分利用數(shù)學(xué)課堂，把數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)為一個積極的，能動的，豐富多彩的空間，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開放思維。
讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，從而產(chǎn)生追求美的欲望。
下面我來談?wù)剬τ谶@半年來從事教育事業(yè)的體會和感悟：
而且在工作過程中又離不開學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會在工作中找到快樂，這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程，應(yīng)該腳踏實地的一步步來，要謙虛謹(jǐn)慎地做好每一項工作。
第二，備課是教師教學(xué)工作的第一環(huán)，如何備課，我想對于每個老師來說確實都是一大難點。
孩子們與課本，孩子們與孩子們的交流中，讓孩子們掌握知識，運用知識。
充分發(fā)揮課堂上孩子們的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。
不參與其中，就算老師在上面講到口干舌燥也是事倍功半的。
想要讓孩子們先尊敬你，然后喜歡你，這樣自己的課才能教好。
正確處理好與孩子們的關(guān)系，我認(rèn)為應(yīng)以博愛之心對待每一位孩子們，尋找孩子
們各自的閃光點，挖掘其學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的自信心和自豪感。
另外，在課余時間對孩子們多關(guān)心，多幫助，并輔以更細(xì)致，更耐心的思想教育工作，成為他們學(xué)習(xí)，生活中的朋友，這樣才能準(zhǔn)確地把握教育引導(dǎo)孩子們的方向，同時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，獲得家長的支持與信任，采取雙管齊下的方式。
逐步提高孩子們的整體素質(zhì)，同時提高自己的工作水平。
第四，勤聽課、多交流，多種方式提高自身教學(xué)能力。
獨學(xué)則無友、孤陋則寡聞。
作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
各級各類的培訓(xùn)、聽評課和教研活動，每一次都是提升自己的機(jī)會，都要緊緊抓住。
從中吸取他人身上的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)并彌補自身不足。
學(xué)校還為我們搭建了青培工程，向自己的師父學(xué)習(xí)、學(xué)備課、學(xué)教學(xué)、學(xué)理念，真是很多很多，學(xué)也學(xué)不完。
但是，我們都知道學(xué)無止境，只要投入到學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)了，那收益是無窮大的。
青年教師是一批積極向上，具有時代特征的群體，是學(xué)校教學(xué)群體的主心骨，只有多學(xué)才能進(jìn)步。
第五，認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。
有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
我的成長感悟篇十五
1、成長的心靈，它無所求，也不刻意舍棄，亦無此兩條紅線，因為只是隨緣。
2、成長的心靈，沒有師從，只有孩童般的好奇和傾聽，卻什么也記不得心中。
3、不成長并不比成長低賤，也不必刻意去成長，但成長，卻是一個不可阻止的自然過程。
4、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，告別因循的過往，每一天都是新的觀光旅程，每一刻都只看到眼前的風(fēng)景。
5、每顆種子有共同的成長，生出根長出莖，脫掉舊枝長出新條，但成長卻是內(nèi)在一樣的經(jīng)程。
6、成長的心靈，一無所求，只求一份有求無求了無分別的寧靜。
7、成長的心靈，它知道包容，世上沒有兩片相同的樹葉，而我們也尊重每個人的，有所追求的神圣也許并不比自然的世俗更接近心靈。
8、成長的心靈，它知道，是個奇跡，只需綻放自己，無需再去哪里。
9、成長的心靈，它也能看透善與惡的虛假，轉(zhuǎn)眼一切成空，唯有無私的愛永恒。
10、成長的心靈，它未，也不求，只是自然。
11、成長的心靈，它能接納一切善，而不自劃門庭。游遍千山萬水，何處皆是風(fēng)景。
12、成長的心靈，它懂得感恩，感謝已經(jīng)存在的一切，也能寬恕罪惡。
13、成長的心靈，是空中的鳥跡，千言萬語卻述不到它真形。
14、成長的心靈，沒有上帝，但不狂妄，沒有，只有熱情。
15、成長的心靈，沒有目的，有的只是處處笑聲。
16、成長的心靈，不回避存在的豐盛，可能演出百千場戲，自己卻不屬其中。
17、用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
18、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如稚子不知什么是前程。但只有一顆無所謂的心，就能保持那寶貴的童稚與真誠。
19、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如破土的種子剛看到森林的茂盛。但有一顆無畏的心，就能增添綠色蔥蔥。
20、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不知道機(jī)會是否來之不易，只知道我們已然有幸加入其中，它不必是有目的的歸途，也許它只是為了慶祝風(fēng)景，及風(fēng)景自然凋落后的或許并不單調(diào)的空--風(fēng)景依然如同。也許你我皆是那剛剛成長的心靈，孩童不可能不犯錯誤，管束的正確也許并不比自然的錯誤聰明，也知道原諒任何的反面，包括尚不成長的心靈。
21、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不求成長，也不知道什么是成長，只是在一天天中，越來成熟越來懵懂。
22、每顆種子有自己的成長，蒼松木葡萄藤，只應(yīng)不擋別人的陽光，不必比較誰更茂盛。
23、成長的心靈，只是隨波逐流，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰能轉(zhuǎn)成真，如果它是夢，就總會醒。它是那夢中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅，不知道明早就難免要醒。
24、成長的心靈，知道們的喜好不同，也許給他人的玩具自己卻從不用。
25、成長的心靈，心中有愛，卻又對所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似無情，又時時心存，將心滿呈。
26、成長的心靈，無須告誡，有自然的真心，自然的召喚，在心底出聲。
我的成長感悟篇十六
長大的內(nèi)涵。
發(fā)現(xiàn)。
媽媽躺在床上，臉色蒼白。
我一下子慌了，趕忙把爸爸叫了過來，爸爸。
看到。
媽媽的樣子也嚇了一跳，就馬上攙著媽媽，帶她去了診所。
而
我則因為第二天要上學(xué)，爸爸要我先睡，但我卻。
怎么也。
睡不著！
第二天，放學(xué)回來，習(xí)慣性地喊了一聲。
“媽，我回來了。
”可是以往親切的。
回答。
并沒有出現(xiàn)，我連忙跑進(jìn)屋子，里面卻空無一人。這時我聽到爸爸回來的聲音，
慌忙。
跑過去問道。
“媽媽呢？她去哪。
兒
了？家里怎么一個人也沒有？”爸爸。
看
我一臉擔(dān)心的樣子，連忙解釋說：“你媽媽在診所輸液呢。
許多。
但是還有。
些
蒼白。
我坐到媽媽身邊，盡量控制。
自己的。
情緒，說：“媽媽，你感覺怎么樣？有沒有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去給你倒吧。
”說完，我便轉(zhuǎn)身去倒水，沒有看見媽媽眼中的一抹感動，一抹開心，
還有滿滿的。
欣慰。
媽媽。
病
好了后，把我叫過去，一副神秘兮兮的樣子，在我耳邊柔聲道：“你長大了?！蔽?。
一時間竟然。
呆立在了那里，心中的。
思
緒如海水般波濤洶涌，
當(dāng)
自己一直想從父母那里聽到的。
那
句話，真的從媽媽口中說出。
時
心中卻沒有了想象中的喜悅。
只剩下前所未有的。
平靜。
那一刻，我懂了長大的。
含義。
真正的長大不是年齡。
的增加。
而是心靈的。
成熟。
精神。
的
升華。自己雖已得到了父母認(rèn)可的長大，但不完全，我要做到完全長大，還需很多努力！
我的成長感悟篇十七
生命的意義，在暴雨傾盆的時候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時，她――張海迪并沒有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅毅不拔的精受了嚴(yán)峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語、……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排，最后，她，了。
生命是公平的。
她短暫而漫長，只要你想，你就會緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅強(qiáng)，只要你肯努力，弱者也會化身為強(qiáng)者。
讓我們堅強(qiáng)，做生命的主宰。
我的成長感悟篇十八
當(dāng)時間像漏沙一般，在我們的指尖悄悄滑落的時候，我們才意識到，我們已經(jīng)在無知的雖然中慢慢地成長起來了。曾幾何時，我們還只是16、17歲，如今的我們卻走在了18歲的道路上，原來所謂的成長也已經(jīng)到來。
還記得那兩年的高中，不覺中我們度過16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
18歲是一個結(jié)束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實現(xiàn)自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長的路上往往是孤獨的，要學(xué)會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在我們?nèi)松牡缆飞?，我們?jīng)歷著一次又一次的成長蛻變。我們的腦海里記滿了成長的回憶，有快樂的，有悲傷的，也有感動的。但是，不管是怎樣的回憶，如今的我們依舊還是要沿著成長的軌跡，一步步地走向?qū)儆谖覀兠總€人的未來。
我的成長感悟篇十九
有一個關(guān)于曾國藩的故事。
一次，他微服出巡，一個人來到一座寺廟里。寺僧見他其貌不揚，以為是一般的游客，所以只淡淡地招呼他：“坐”，然后對門外的小和尚說：“茶”。
第二次他又去寺廟時，穿著比上次要華麗整齊些，寺僧才稍稍禮遇他：“請坐”，同時吩咐小和尚：“泡茶”。
第三次他再去時，寺僧知道他是有名的兩江總督后，非常恭敬地迎接他，并且再三的招呼他：“請上坐”，并趕緊吩咐小和尚：“泡好茶”。寺僧哪會錯過這樣的機(jī)會，連忙捧出筆墨紙硯，請他題字留念。
曾國藩提筆就寫：“坐，請坐，請上坐。茶，泡茶，泡好茶?！?/p>
寺僧汗顏。
【大道理】：
以平等的眼光看待每一個人，自己才會得到眾人的認(rèn)可。
尊重他人就是尊重自己。
我的成長感悟篇二十
小小的我擺脫幼稚的想法，充滿信心的跨入青春期的大門，我也在成長!
有的人說成長是快樂的，是甜的。有的人說成長是煩惱的，是苦的。而在我認(rèn)為，成長是五味俱全的，酸甜苦辣咸缺一不可。但是，當(dāng)成長的苦與樂交加在一起，那又是一種另人無法捉摸的怪味道了!
快樂多數(shù)。
在成長的歲月中，我常以快樂作導(dǎo)師，同幸福交朋友，而微笑便成了我的標(biāo)志。因為在成長的快樂中，我追求理想，追求卓越。我的理想并不偉大，只是那么小小的，微不足道的，但我要追求理想，追求那離我并不遙遠(yuǎn)的理想，我不顧風(fēng)雨兼程，為得就是實現(xiàn)理想。我的腦海里時時回蕩著汪國真的一句話：既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!追求卓越絕不等于追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基石上，對生命雄風(fēng)的高揚。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越邁進(jìn)，歷盡千辛萬苦而無怨無悔，這是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。追求卓越是真正的王者之風(fēng)、英雄本色!我愛追求理想，我也愛追求卓越，我更愛追求成長!因此我快樂，我在追求理想中快樂!我在追求卓越中快樂!我在成長的歲月中快樂!我不禁大喊，我在成長!
煩惱少數(shù)。
雖然在我的成長的過程中，處處充滿著快樂，但是這中間的一些小波折讓我有些煩惱。隨著年齡的增長，我已是一個中學(xué)生了，但小學(xué)時的那份童真似乎還常常爬上我的臉龐，給人一個意想不到。初中生活比小學(xué)生活繁忙了許多，剛開始的一段時間，我不適應(yīng)，鬧出了許多笑話。每天早上我還是按平常的時間起床，卻沒顧及到上學(xué)的時間提早了，到后來連早飯都來不及吃了。初中的課程多了，讓我有些喘不過氣來，有時還會讓我手忙腳亂。但是我并沒有被這些煩惱壓倒，反而從中提取了前進(jìn)的動力!我煩惱，我在煩惱中成長!我又要大喊，我在成長!
浪花因有巖石的撞擊而更加美麗，黑夜因有明星而更加深邃，成長因有快樂而更加精彩，成長因有煩惱而更加燦爛!
小草已長成了一棵大樹，為大地增添了一份綠色;。
小鳥已長成一只雄鷹，為藍(lán)天增添了一道亮麗;。
我也已經(jīng)長大，為自己的成長道路書寫了精彩的篇章!
我的成長感悟篇二十一
我獨自前往菜市買菜。紛紛攘攘的人群，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環(huán)境，這便是菜市之貌。
在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中，將玉米用頭壓在那只斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷，然后神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時，卻有一個孩子出現(xiàn)驚碎了我對這位“玉米女神”自強(qiáng)不息的贊嘆不已。“媽媽，殘疾會不會傳染人呢?”一串稚氣未脫的聲音引來不少人瞠目結(jié)舌?？蛇@時那位臉上總是透露出自信陽光的姐姐依舊微笑著對他說道：“不會的，小朋友。姐姐獎勵你一個玉米。獎勵你的活潑可愛?！辈恢@位姐姐是經(jīng)歷過多少次無知的質(zhì)問，才永遠(yuǎn)充滿了勇于面對的信心。男孩的媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過神來，卻又不知所措地說：“不用了，謝謝呀!”男孩隨著母親走遠(yuǎn)了，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什么要掐我的手臂呢，而且我的獎勵您怎么也給拒絕了?您看到姐姐表揚我，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以后你就一個人在家，不會有人管你了。”“不，我不了，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因為聲音漸漸消失在孩子“愚昧無知”的哭聲中，只好作罷，悄然離去了……原來有一個母親用自私摧毀孩子的天真。
我樂悠悠地走在回家的路上，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長之道……。
我的成長感悟篇二十二
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長大！那個時候，總以為長大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長，長大意味著一切！
潮落的無奈。
深呼吸。
終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸！
寧靜的深海。
感悟成長，面對成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實。
我的成長感悟篇二十三
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過得還很不錯。因為我自從上學(xué)就對學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎和同學(xué)的羨慕，我的成績在班上一直是數(shù)一數(shù)二的。我覺得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事。可我的好成績卻帶來了父母的煩惱。
我的父母為了再添個弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊”的“隊員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒回家過年。
我上五年級時，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺沒有持續(xù)更長的時間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地說只有兩個字：沒錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說了一通爸爸后，說：“老吵架也不是個事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個孩子以后念書要不少的錢！玲玲爭氣，學(xué)習(xí)成績一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來的一段時間，我時常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒有付諸行動的時候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時談到了心理健康問題，然后說了一個案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學(xué)校時艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費更會壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對我的關(guān)愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛護(hù)了自己，就是愛護(hù)了父母的心！
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