總結(jié)是對所學(xué)知識的回顧和反思，通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，從而更好地進行下一步的學(xué)習(xí)。在寫總結(jié)時，我們要從整體和細節(jié)兩個層面進行思考，做到有條不紊、層次清晰。我們可以從下面的范文中學(xué)習(xí)到一些總結(jié)寫作的技巧和方法。
科技館之行科技館要求篇一
今天早上7點，我來到學(xué)校，準備去夢寐以求的科技館。不一會兒，我們就乘著大巴車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說有笑，一點兒也不覺得冷。不一會兒就到了。
科技館非常大。一層是一些古代的青銅器和玉器，還有一些戰(zhàn)國的編鐘。最吸引我的還是那會動的`皮影，我還給它拍了照。我們跟著導(dǎo)游叔叔走，導(dǎo)游叔叔讓我們看上面，滿天繁星吸引住了我們。
然后我們又去了二層，二層是恐龍的王國，剛到二層我就看到了一頭起碼得有四層高的恐龍，旁邊還有幾頭小恐龍。看到這些，從我的腦子里就浮現(xiàn)出了幾億年前的恐龍世界。中午12點，我們就是在大恐龍的后面吃的飯。
吃完飯，我們又去了三層。剛上電梯，我就看到了一個由許多齒輪組成的時鐘。我們繼續(xù)往前走，看到了一輛古老的汽車和一輛迷你的跑車。我坐在跑車里，發(fā)現(xiàn)腳底下有兩個踏板，分別是油門和剎車。我正在往前開，突然，gps探測到了前方有障礙物，我沒來的及踩剎車，結(jié)果撞到了障礙物上。通過這件事我明白了開車也不是一件容易的事。最后我看見了一個專門克隆人的機器人，只要人往椅子上一坐，機器人就能識別出來，然后畫出來。
些下一代去探索去挖掘的，希望幾年后的科技館里出現(xiàn)你的作品。
我默默得對科技館說：我會的。
科技館之行科技館要求篇二
我們小隊今天組織了一次活動，主題是去低碳科技館了解五水共治，下午一點鐘，小隊成員們都準時的在科技館二樓集合。
首先，組織活動的老師為我們解釋五水共治概念：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，五水共治是利國利民的大舉措，需要同步行動，協(xié)調(diào)并進。然后，老師為我們做了個測試水酸堿度的小試驗，干凈的水和受污染的水的試驗結(jié)果是不一樣的。另外，老師特別為我們介紹了關(guān)于甲魚能治水的發(fā)現(xiàn)。為什么甲魚能治水呢？因為甲魚是雜食動物，可以把水里死魚死蝦吃掉，這樣河里自然就干凈了。
接著，另外一位老師為我們介紹了甲魚和烏龜?shù)膮^(qū)別，烏龜殼硬，甲魚殼軟，且周圍的裙邊呈半透明狀，另外甲魚比烏龜扁平很多。老師還讓我們做了個小游戲，讓烏龜和甲魚進行跑的比賽，我們都很興奮，各選了一只放在賽道上，在老師的一個出發(fā)指令下，我們都趕著各自選的小動物出發(fā)啦，也許是我們太激動或者是小動物受到驚嚇了，各種表現(xiàn)都有，有的奮勇向前，有的調(diào)頭回爬，更有些是在原地把頭腳都縮進去不動了，最后也沒有明確地分出勝負來。
最后一位老師為我們介紹了甲魚的孵化，溫度是30度左右，白色的朝上，便于小甲魚破殼出來，一般孵化期為兩周時間。聽完講解后，我們每人領(lǐng)了一份裝有甲魚蛋及孵化設(shè)施的筐，帶回家去見證小甲魚的誕生及其凈化水的技能。
科技是神奇的，大自然是美好的，我們大家都要行動起來維護我們美好的家園，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，增強環(huán)保意識，做好事先的預(yù)防，不要事后的治理。
科技館之行科技館要求篇三
暑假剛開始，媽媽就帶我和弟弟去了寧波科學(xué)探索中心。
寧波科學(xué)探索中心是一家大型綜合性體驗互動式科普場館，共設(shè)立了六大展廳和球幕影院，我和弟弟一進門就驚嘆道：“這個科技館真大！”
最讓我印象深刻的是球幕影院，這是浙江最大的360°影院。球幕直徑18米，像一個給巨人玩的球。共設(shè)有140個座位，配備國際領(lǐng)先的digistar5系統(tǒng)。影院畫面清晰，顏色艷麗，半球形銀幕以其獨具的恢弘的畫面效果配以數(shù)字環(huán)繞立體聲效果給我們帶來了藝術(shù)享受，但仔仔的“享受”是座椅，球幕影院的座椅是傾斜的，仔仔享受著座椅，不一會兒就睡著了，整整睡了一個小時。
“海洋”展廳的“臺風(fēng)體驗”也很有趣，我站在風(fēng)口，風(fēng)漸漸變大。我的衣服都被吹“飛”了，頂著風(fēng)前進，我寸步難行。體驗后我問了工作人員，她說站在風(fēng)口的等級是十級臺風(fēng)。原來剛才我承受了大概十級臺風(fēng)?。?/p>
最后我們?nèi)チ恕昂椭C家園”展廳，我體驗了公路法，我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)彎、如何在行人過馬路的時候轉(zhuǎn)彎，成為了一名“駕車手”。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就要閉館了，我們不舍的離開了讓我們流連忘返的寧波科學(xué)探索中心。
科技館之行科技館要求篇四
7月14日，夏令營組織我們?nèi)タ萍拣^游玩。一大早，我剛進校門，就看到3輛巴士停在籃球場上。我們馬上坐著巴士來到了科技館。我們一到科技館，就跟著隊伍玩了彩虹兒童樂園和動物世界等等。我最喜歡彩虹兒童樂園，因為這是提供給小朋友玩的地方，里面有科學(xué)實驗室和蓋房子游戲。我在里面玩的滿頭大汗。我還沒玩夠，老師就叫我們集合了，我只能戀戀不舍地回家了。
科技館之行科技館要求篇五
暑假里，我和爸爸媽媽一起參觀了南京科技館。
那天天氣很熱，沒有一絲風(fēng)，太陽火辣辣地烤著大地，知了在樹上有氣無力地叫著。雖然驕陽似火，但前來參觀的人很多，我們跟著人流朝前走著。不一會兒，一個半球形的，宛如一個巨大的`銀色碗一樣的建筑物呈現(xiàn)在眼前，上面寫著“科技館”三個大字。我和小朋友們歡呼著沖進了展廳。
進入展廳，首先映入我眼簾的是懸掛在展廳上空的太陽系八大行星，讓人仿佛來到了太空中。展廳一共有四層，每層展示的主題都不一樣，有海洋世界、人類起源、火山噴發(fā)、太陽動力、動漫世界等，還有很多有趣又驚險的游戲，如地鐵逃生、駕駛模擬、機械滾車、地震體驗、時空梭道、氣浮投藍、劃船……其中我最感喜歡的就是“機械滾車”.這個游戲需要十幾個人合作，調(diào)整各種機械，讓滾球在各個機械的作用下滾到終點，整個滾動的途徑有二十多米。我和小伙伴們每人負責(zé)一個機械，齊心協(xié)力，終于讓滾球“歷盡千難萬險”到達終點。
不知不覺中，閉館時間到了，雖然我意猶未盡，但也只能離開。這次游覽，讓我在玩中學(xué)到了許多的知識，也充分感受了科技的魅力、宇宙的神秘。充滿奧秘的南京科技館，真讓人流連忘返，有機會我一定再去參觀。
指導(dǎo)教師：張金蓮。
科技館之行科技館要求篇六
今天，媽媽帶我去參觀寧波科技館。
我一到科技館，就直奔三樓，走進我最感興趣的“神奇的科學(xué)”展廳。我剛進去，就看到“地震探秘”處在排著長隊，我連忙往里擠，非常幸運，還有最后一個名額。于是我就安心等待進入地震探秘。經(jīng)過一番等待，終于進入了期盼中的小屋，里面有兩個房間，一個像我們家的微型版，另一個像是電影廳。我們先進入像家的房間，突然聽到一聲喊叫：“救命呀，地震了！”還出現(xiàn)了像房子塌了的聲音。房子先上下顛簸，再左右搖晃，我一個不注意，差點摔倒。很快，“地震”結(jié)束了，我們又進入了另一個房間，那里一邊給我們講有關(guān)地震的知識，如發(fā)生在我國的唐山大地震，汶川大地震，一邊整個房間還在不停地震動，就好像我親臨那里一樣，讓我有了切身的體會。
出了“神奇的.科學(xué)”展廳，我還去了”人體與大腦“展廳，那里也蘊藏了許許多多的科學(xué)知識。
寧波科技館的科學(xué)知識十分遼闊，進入這里，等于進入了知識的海洋。
科技館之行科技館要求篇七
20xx年11月3日上午，陽光明媚，我們五年級全體師生去舞陽科技館參觀。在路上，一想到馬上就能見證科學(xué)的奇跡和偉大，我們就像喝了“興奮劑”，恨不得一下子飛到科技館。
終于到了科技館，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖到了里面。
科技館里的高科技產(chǎn)品真多呀！紅外血管成像、激光豎琴、食物金字塔、窺視無窮、會跳舞的機器人……真是琳瑯滿目，讓人看得眼花？t亂。
其中，最令我嘆為觀止的“窺視無窮”和“會跳舞的機器人”。
“你是你是我的小水果……”我的耳邊突然傳來歡快的舞曲。這聲音吸引了我，我隨著音樂的方向走去，那里已經(jīng)圍了許多的人，我好不容易才擠了進去。原來，這里有兩個機器人在跳舞。一個叫寧寧，一個叫萌萌，它們有靈活的四肢，婀娜的身段，還會跳許多優(yōu)美的舞蹈。欣賞著機器人優(yōu)美的舞蹈，聽著悅耳的歌聲，周圍的人情不自禁的發(fā)出一陣陣贊嘆。
科技的世界真是奇妙呀！徜徉在這神奇的世界里，真是讓人流連忘返！
科技館之行科技館要求篇八
上個星期天，我和爸爸、哥哥一起去科技館參觀古代用的水器等等。我們大概9點多開著汽車去溫州科技館，開了半個小時才到，下了高速我們找來個停車比較好的地方，把車放在那里，去吃中午飯。吃完了之后，我們就去溫州的圖書館，在那呆了1個小時，就坐公交車去溫州科技館，映入眼簾的是一個很大的廣場，左邊是科技館，右邊是博物館，我們在那里想來想，去哪個地方玩，我說去科技館里玩，因為里面有天文望遠鏡，來到了售票處，看來看大人和小孩的標價，小孩子十元，大人的二十元，然后交了五十元錢，拿好票就進了科技館，讓守在門口的保安把三張票撕下來，我們就進去了。
首先，我們看到的是一個大樂園，那里有古代用的腳踩式水輪機，又看見了潛水艙，我就跑進去了，發(fā)現(xiàn)有用耳朵聽別個對另外一個口說話的東西，好像叫話筒，又發(fā)現(xiàn)了一個潛艙望遠鏡，走出去到了第二層，走進去看到了一臺機器，按一個按鈕，那上面的燈就亮起來照在太陽能上面，你會看見一個圓柱型的東西里面有一個球，泡沫球從底下往上面跑，再走進去是一個大恐龍的腳印和一臺電流電梯。
溫州科技館好玩吧！
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科技館之行科技館要求篇九
初春乍到，正是外出游玩的好時節(jié)，我們實驗中學(xué)魯中晨刊小記者團來到位于省城的山東省科技館采風(fēng)。
一進科技館，同學(xué)們便把偌大的展廳圍得水泄不通。帶隊老師安排完注意事項后，同學(xué)們就自由參觀了。在序廳，主要是航空航天知識介紹，碰巧火箭發(fā)射表演正在進行，同學(xué)們立刻聚集在“火箭發(fā)射場地”周圍，只見整個發(fā)射工作有條不紊，“隆”的一聲響起，火箭伴著“濃煙”升上天空，同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來。
在二樓，探索發(fā)現(xiàn)展區(qū)和創(chuàng)新發(fā)明展區(qū)形象的介紹了人類歷史的發(fā)現(xiàn)壯舉和人類創(chuàng)新歷史上的重大發(fā)明，使同學(xué)們流連忘返。在兒童科技園，我們親身體驗了充滿各種奇思妙想的科學(xué)游戲裝置，我最感興趣是“魔幻小屋”，只要我們一進小屋，就立刻感覺雙腿象灌了鉛，一步也邁不開，不知有什么科學(xué)道理在里面。隨后，我們又觀看了4d電影《石油夢想》。
吃過午飯，我們又參觀了“無源之水”，之間一個水龍頭漂浮在空中，沒有與任何水管連接，但是卻源源不斷地向外噴水。經(jīng)過仔細觀察，原來下面的.供水管道是一根透明的有機玻璃管，只不過加了點障眼法而已。俗話說，“水有源，樹有根”，離開了科技，我們的生活才是真正的“無源之水”??！
這次采風(fēng)激發(fā)了我們進行科學(xué)探索的熱情，引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)世界的奧秘，真是不虛此行！
山東萊蕪萊城區(qū)實驗中學(xué)39級9班初二:陳子超。
科技館之行科技館要求篇十
星期六下午，我和爸爸興致勃勃地來到科技館，觀看科技作品展。
最引人注目的要數(shù)“時光隧道“了！它的外形就像一個可樂罐，在它的里面，有許多彩色的圓圈一直在轉(zhuǎn)動，中間有一個帶扶手的過道。我一走進去，就產(chǎn)生了幻覺，覺得過道在慢慢地轉(zhuǎn)圈。我趕忙抓住扶手，慶幸自己沒有摔倒，這時我的心怦怦直跳，在爸爸的攙扶下，我終于走了出去，長長地松了一口氣。這是為什么呢？我又去試了一次。我發(fā)現(xiàn)只要眼睛一閉，那種眩暈的感覺就沒有了，我又玩兒了好幾次，每次都有不一樣的發(fā)現(xiàn)。從“時光隧道”出去，一看展板才知道，這是視覺造成的假象。原來視覺的形成需要完整的視覺分析器，包括眼球和大腦皮層枕葉，以及兩者之間的視路系統(tǒng)。由于光線的特性，人眼對光線可以產(chǎn)生復(fù)雜的反應(yīng)，而大腦卻不能正確地反應(yīng)，所以會作出錯誤的判斷?？磥?，眼睛看到的也不一定是真實的！
“自己拉自己”就更有趣了！利用一個滑輪想拉起自己很費力，嘿呦！嘿喲！真難呀。利用兩個滑輪時就沒有那么吃力了。用三個滑輪組成的滑輪組拉起來格外地輕松！我拉上，拉下，玩得不亦樂乎！爸爸告訴我：“這是因為動滑輪和定滑輪的組成改變了力的方向，又節(jié)省了拉動繩索的長度，所以用的輪子越多就越省力?！?/p>
回家的路上，我心想：科學(xué)知識真是太有趣了！長大后，我一定要利用它做更有趣的機器，讓更多的小朋友在玩的同時學(xué)到知識！
科技館之行科技館要求篇十一
昨天，爸爸媽媽帶我去科技館參觀防震減災(zāi)資料展。一進科技館，那兒人山人海，感覺都快把科技館給撐破了。
我們首先來到展覽廳，那兒擺放著許多展板。展板以圖文并茂的形式向我們介紹了地球的演變、地震發(fā)生的原因、地震的危害、我國發(fā)生的一些特大地震和防震減災(zāi)的一些方法。大陸漂移說、板塊構(gòu)造說、震源、震中、烈度……這些新鮮的名字真的讓我目不暇接。
接著我們來到模擬廳，那兒擺放著許多模型。模型通過電腦模擬或?qū)嵨镅菔镜姆椒ㄏ蛭覀冋故镜卣鸢l(fā)生時的一些情景和有關(guān)的知識。在這兒，我通過模型親身感受了地震時地殼的隆起、地震波的傳送、房屋的倒塌和正確的逃生方法，讓我感到既緊張又有趣。
最后我們來到影視廳，那兒正在播放有關(guān)防震減災(zāi)的3d電影。電影以高科技的手段播放著幾種常見的災(zāi)難以及逃生的方法，使“身臨其境”的我們不斷發(fā)出尖叫聲。從而也更加明白了防震減災(zāi)的重要性。
這次參觀我的收獲可真的??！
科技館之行科技館要求篇十二
今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。
首先，我們來到了和諧館。和諧館內(nèi)有針對平衡力，反應(yīng)速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應(yīng)速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開始游戲時，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非常快的反應(yīng)速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進入一個房間內(nèi)，工作人員開啟開關(guān)，開始了，整個房間劇烈震動，我有些站立不穩(wěn)，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之后，我問工作人員這是幾級地震，她說：“這只是小地震?！笨磥恚卣鹫婵膳掳?！
過了和諧館，我們來到了創(chuàng)造館。創(chuàng)造館里有精彩的機器人表演，還詳細展示了汽車的內(nèi)部構(gòu)造，告訴我們汽車的運行原理。真是漲見識啊。
穿過了創(chuàng)造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那里可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內(nèi)部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在里面亂撞，玩幾次之后，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：看著天花板就可以很快的走出迷宮了。
最后我們來到了海洋館，那里介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船里的設(shè)施應(yīng)有盡有，船頭四個大字特別醒目“見風(fēng)使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞，但在航海的時候可真是要見風(fēng)使舵呢！
科技改變生活，生活離不開科技。這次收獲滿滿，學(xué)到了好多知識。
科技館之行科技館要求篇十三
今天早上7點，我來到學(xué)校，準備去夢寐以求的科技館。不一會兒，我們就乘著大巴車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說有笑，一點兒也不覺得冷。不一會兒就到了。
科技館非常大。一層是一些古代的青銅器和玉器，還有一些戰(zhàn)國的編鐘。最吸引我的還是那會動的皮影，我還給它拍了照。我們跟著導(dǎo)游叔叔走，導(dǎo)游叔叔讓我們看上面，滿天繁星吸引住了我們。
然后我們又去了二層，二層是恐龍的王國，剛到二層我就看到了一頭起碼得有四層高的恐龍，旁邊還有幾頭小恐龍。看到這些，從我的腦子里就浮現(xiàn)出了幾億年前的恐龍世界。中午12點，我們就是在大恐龍的后面吃的飯。
吃完飯，我們又去了三層。剛上電梯，我就看到了一個由許多齒輪組成的時鐘。我們繼續(xù)往前走，看到了一輛古老的汽車和一輛迷你的跑車。我坐在跑車里，發(fā)現(xiàn)腳底下有兩個踏板，分別是油門和剎車。我正在往前開，突然，gps探測到了前方有障礙物，我沒來的及踩剎車，結(jié)果撞到了障礙物上。通過這件事我明白了開車也不是一件容易的事。最后我看見了一個專門克隆人的機器人，只要人往椅子上一坐，機器人就能識別出來，然后畫出來。
些下一代去探索去挖掘的，希望幾年后的科技館里出現(xiàn)你的作品?！?/p>
我默默得對科技館說：“我會的。”
平谷八小五年級：杜森垚。
點評教師：郄惠淳老師。
科技館之行科技館要求篇十四
今天，我和《鹽城晚報》小記者團的朋友們一起去科技館。科技館里可有趣了。下面，就請你們跟著我走一圈吧！
我們首先在老師的帶領(lǐng)下來到大廳參加扣棋大賽。我們安靜地聽裁判員宣布比賽規(guī)則后，就按事先分好的小組各就各位。比賽熱火朝天地開始了！有的選手正緊鎖眉頭，思考著每一步該怎么走；有的選手一臉沮喪，正為剛才自己的領(lǐng)地被占而懊惱；有的選手眉開眼笑，因為他剛剛得到了高分……而我正在精心布局，琢磨著該怎樣才能取勝，功夫不負有心人，我終于順利打敗對手，得了81分，小組第一名！“我晉級了！”我不禁歡呼起來?？墒?，好景不長，參加晉級賽的可都是“高手”，最終我的成績不太理想，只得了67分。我只好安慰自己：“下次再爭取吧！”
接著，我們又跟著老師來到科技館里的穹幕影院觀看《大鳥探險記》這部電影。坐在1——9排的觀眾可以躺著看，我很幸運，居然搶到了第一排！穹幕電影播放的畫面很逼真，讓人感覺身臨其境?！昂每?，真好看！”小記者們都在贊嘆。我想，這么驚險，這么刺激，畫面效果又這么好，這樣的電影能不好看嗎？科學(xué)家可真了不起呀！
最后，老師又帶著我們來到了“科學(xué)游戲館”。里面有“小球向前沖”、“齊心協(xié)力”等科學(xué)游戲，可好玩了！人類真聰明，將科學(xué)融入到游戲里，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。我一定要加倍努力，長大發(fā)明更好的東西！
最后，我們依依不舍地離開了科技館。
科技館之行科技館要求篇十五
今天一早，老師宣布我們要去科技館參觀，這真是一件振奮人心的事，全班都歡呼起來。不到八點，我們就已經(jīng)排好了隊，一路上同學(xué)們有的背古詩，有的唱歌，嘻嘻哈哈笑個不停，真熱鬧！
迎著秋色、踏著歌聲，我們來到了科技館?？萍拣^里面的儀器令我大開眼界，同學(xué)們都跑向自己喜歡的儀器前。我來到了一個叫“光線游戲”的展臺前，我一碰到它手就松不開了。它是用一面鏡子照另外一面鏡子，并把光線射到小孔里面。我邊閱讀說明，邊操作。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過操作我知道了光反射的原理。
接著我看到了“磁鐵橋”，按下開關(guān)，兩個磁鐵之間就可以讓釘子一個一個接起來，像一座橋似的。一斷電，釘子馬上“啪”“啪”“啪”地掉下來。原來通上電，磁鐵就能產(chǎn)生很強的磁力，能吸住釘子。
咦？“聽話的小球”好奇怪的名字。小球一直在風(fēng)里飄動著，原來是風(fēng)擋住了小球的去路，這不就是用風(fēng)做的“空氣墻”嗎？更神奇的是大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)運用于游戲、人工智能、電腦和汽車。
神奇的科技令我大開眼界，并且學(xué)到了很多知識。我們正看得津津有味，突然聽到老師喊“集合”，我們戀戀不舍地離開了科技館。
科技館之行科技館要求篇十六
今天，爸爸媽媽帶我去了科技館。我興奮極了。
一走進科技館大門，一條長長的樓梯通往了頂層，許多有趣的小游戲琳瑯滿目，真是看都看不完。我心想：這么大的科技館，玩一天也玩不完吧。我們先從一樓看起，前面是一個“余震逃生”的項目。我心想：余震逃生，肯定很有趣。于是我二話不說，就奔了進去，我正在好奇我們該怎么“逃生”呢，沒想到里面的地板根本就不是平的，而是45度傾斜的地板，我們在下面，要爬一個坡到頂端的門里。我想：不就爬個坡嗎？很容易就上去了?？隙y不倒我。但當(dāng)走上去一步時，卻感覺另一只腳踏不上去了，我后退了一步，然后快速跑上去，這次終于踏上了門。但跑是總有一種暈暈的感覺，似乎馬上就要掉下去的錯覺。爬上去好艱難。我走進門里，后面竟然要我們下去。我心想：上坡難走，下坡總該簡單了吧。我走上去，結(jié)果，感覺我想一個輪子快要滾下去了一樣。跑是不敢了，我就扶著旁邊的扶手，一點一點走了下去。
科技館還有許多有趣的小實驗，玩都玩不過來了，比如魯班，空難演習(xí)，消防救災(zāi)等等，這里能普及到許多科學(xué)知識，你也快來參觀吧。
科技館之行科技館要求篇十七
今天，我和媽媽坐車到江北城科技館游覽了一番。
首先，我和媽媽下了車，走進科技館的入口，然后，在售票處買了一張40元的成人票和一張20元的'兒童票，買完票后，就坐電梯上了2樓，2樓主要是兒童科技樂園，我一看到，就滿心歡喜地跑了進去，里面的東西太好玩了!!!這里面有一個游戲設(shè)施我最有印象，就是6個人站在臺子上，前面有一個很大很大的屏幕，我們就和屏幕上虛擬的豬豬俠搏斗，怎樣搏斗呢?就是我們，要是我們贏了，屏幕上就會出現(xiàn)勝利兩個字，要是我們輸了，屏幕上就會出現(xiàn)失敗兩個字。我們最終還是沒闖過第2關(guān)。那個真是太神奇了!!我們就在屏幕里面和豬豬俠打斗，這就是高科技，只有那些研究人員才發(fā)明得出來這么好玩又有趣的游戲，集游樂和科技于一身。我想，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭取長大以后研究出比這個游戲更好玩、更有趣的游戲來。
到了中午，就到1樓吃飯，媽媽點了一份10元錢的營養(yǎng)套餐，我點了一份13元錢的功夫雞腿套餐。吃過午飯，我們又去游覽科技館的其他樓層，科技館里面人山人海，大家都為這些發(fā)明創(chuàng)造感到驚奇和感嘆。最后我是滿載而歸，因為我知道了我們強大的祖國培養(yǎng)了那么多高科技人員，為我們小朋友設(shè)計出那么多好玩的娛樂設(shè)施，讓我們鍛煉了身體又增加了見識，作為一個中國人，我為此感到驕傲和自豪!
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