總結的目的在于深思熟慮、總結經(jīng)驗，從而使得下一階段的學習或工作更加有效和高效。寫總結時，我們可以通過列舉事實、數(shù)據(jù)和案例等方式來支持我們的觀點和結論。在這里，小編為大家搜集了一些總結范文，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
國學小名士觀后心得總結篇一
在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。
比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。
觀看這個節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的.財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。
國學是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。
也正因為此，我縣正在進行區(qū)域性國學教育。讓國學進教材，讓國學進課堂，讓孩子從小獲得傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為他們的人生奠定最基礎的文化根基。所以我校已將每周星期二和星期五下午第二節(jié)課定為國學經(jīng)典校本課。教師組織學生或誦讀經(jīng)典，或分享經(jīng)典中的小故事，或進行情境表演。內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格，深受學生喜愛。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經(jīng)典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領孩子們走進國學，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠流長!
我坐在空白的屏幕前碼這篇文章時，離復賽結束已經(jīng)十一天。
十一天前，我坐在老爸的車里，帶著一點點傷感，一點點不舍趕著夜路離開了濟南。夜幕初降的盤山道上，我還在努力地捕捉往事的影子。一個月的時間可以很長，長到塞得下一個一個名字，一幕一幕情景;又可以很短，短到讓剛剛記住的名字便要淡忘，剛剛開始的故事落幕在即。
十一天后，我木然地敲著鍵盤，帶著一點點追憶，一點點懷念要記錄那些時光，那些漸遠的背影。我努力地回想，努力地想讓記憶輕輕地流出。
讓我們從初賽開始——。
比賽之前的又是報到又是講座就不說了。7月30日下午，在青島，我走上了初賽的賽場。
令人感到有些詭異的是比賽是在一間小屋里一個一個進行的，我是第二個，甚至沒有機會聽一聽1號的分享，但是我還是鼓了鼓勁，推開了那扇沉重的雕花門。
里面教室大小的房間兼有審訊室和發(fā)布會的風格，蒼白的聚光燈打在舞臺上，三個評委用長者般的笑容掩飾著自己的殺氣，六架炮筒似的攝像機交錯排開，導演們虎視眈眈地站在三腳架的間隙里?，F(xiàn)在想想，當時接話筒的時候手一定抖個沒完吧。
可是我畢竟捱過來了，順利完成了所有環(huán)節(jié)后，我走出了那扇雕花木門，然后猛灌了一瓶可樂。
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國學小名士觀后心得總結篇二
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應該把自己國家的古文化學到最深點，學到最深處，還有我們要學習選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學習的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關注它。
希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學們的誦讀能力，報中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚光大，讓更多的人深有感觸。
國學小名士觀后心得總結篇三
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！?/p>
“床前明月光，疑是地上霜?！薄?。
中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中國的歷史文化珍寶，也是漢語的文字精華。國學小名士，是一場考驗，是一個展現(xiàn)自我的機會，是文化的傳播，是知識的訓練。
從我國第一個詩歌總集《詩經(jīng)》出現(xiàn)后，詩歌文化開始在中國建立起來。唐詩、宋詞、元曲……一向到現(xiàn)代，足以體現(xiàn)詩歌的歷史是悠久的。詩歌是中國文化的瑰寶，蘊含了韻味和文學氣質(zhì)，雅俗共賞。
國學小名士的舉辦，貫徹了黨的__大會議精神，更讓我們深入了解------在山東的訪談文化的基本知識。__大確立的會議目標，就是下一個文化發(fā)展的方向。
年齡不一，卻擁有著相同的骨氣。一同站在知識的舞臺上，展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。設定了不同程序、規(guī)定的環(huán)節(jié)根據(jù)自己的實際積累隨機應變。誰笑到最后，誰才是贏家。沒有十分的聰明，真正的成功在于日常的積累和努力?！胺e累日常，學以致用?！被顚W活用，這才是‘學’，也是學的含義。
“借我一元錢吧?！泵媾R著這個問題，每個人的答案都只有兩個：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年級的小學生回答的理由卻深深地感動了我。理由很簡單，它就發(fā)生在這個小學生自己的身上。小時候一次玩耍，他和媽媽走丟了。是一位大哥哥幫忙他找到了失散的媽媽。對那個大哥哥而言，也許僅僅是舉手之勞。但就是這個舉手之勞，在他的心里留下了永不磨滅的印象，甚至能夠說深深地影響了他。所以，應對這個問題，他毫不猶豫的選取了“借?！睈郏蔷哂懈腥玖Φ?，能夠傳遞。
中國有些傳統(tǒng)文化，我們有了解多少呢也許是一個，也許是兩個、三個……根舞臺上的他們相比，可謂九牛一毛。
我們是祖國的未來和期望，未來掌握在我們手中，時代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國，我們的進步證明著——中國，這個文化大國，正在進步，一步步走向繁榮。
學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識，弘揚中華歷史文化精神。
國學小名士觀后心得總結篇四
頓挫抑揚的詩韻，優(yōu)美又帶有靈性的詩句，悠久而又璀璨的國學文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”“兩岸青山相對出，，孤帆一片日邊來?！边@兩句詩分別出現(xiàn)了兩個重要的字——日，月。國學文化博大精深，里面記載了許多關于日和月的詩句和詞。古人們總是借皎皎月光來表達自己的思鄉(xiāng)之情，關于月亮的詩句總是透著悲傷，凄涼的情感。
我很喜歡描寫月亮的詩句，因為這樣的詩句會讓我身臨其境，去體會作者的心情。
《國學小名士》這個節(jié)目讓我懂得了許多知識，增長了許多見識，還真正理解了古詩中的詩句所表現(xiàn)的意境。
其中有一項環(huán)節(jié)是“美德大考驗”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識量再大也不能溫暖人心，可是，正能量多起來卻可以把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的力量?。?/p>
在“美德大考驗”里，有些選手沒有通過“美德大考驗”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國學知識，以及口齒清晰的表達能力贏得了老師們的心?？捎幸恍┻x手通過了“美德大考驗”卻因為表達能力不好，而且又沒有使用一些國學知識，這個問題讓評委老師們起了爭議。
我感覺不管怎樣，只要做好自己，認真回答問題，保持自然狀態(tài)就好，就像我們平?？荚囈粯?。
以后，我們一定要做一個美德好少年，學習國學中的知識，弘揚國學璀璨耀眼的文化。
國學小名士觀后心得總結篇五
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象；飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?；遨游詩海，美不勝收?/p>
古詩是什么？要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶！可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了！他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩?，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！妙哉！
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進吧！
國學小名士觀后心得總結篇六
中國是文明古國，在悠悠的歷史長河中，傳統(tǒng)文化，像璀璨的顆顆繁星，令人耐人尋味。它們又是煞麗、無窮無盡的瑰麗財富，是我們的良師益友，領我們開啟國學的道路。
觀看《國學小名士》時，我不禁佩服起詩句語言的鬼斧神工，更佩服寥寥詩句所散發(fā)的青草般的細膩芳香，選手們機警應對、學富五車的才藝更令我嘆為觀止。
第一輪是說“國”與“家”。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄與地球。我們只有事事關注我們的國家，把握住未來，學好每一堂課，未來才會發(fā)出光芒。
第二輪講述的是“親”與“情”，我國絕大多數(shù)的詩歌賦詞都是抒情用事，它們使我們的情感流程得到了升華，進步。陶冶了我們對親情的情操，更把它們表達的淋漓盡致。如同“妙筆生花”。
看完后，我對國學誦讀有了更深的認識，也懂了它的真諦。這個節(jié)目讓我更想了解中國燦爛的文化，而且讓我陷入了沉思：中國有無數(shù)的唐詩宋詞，它們都是我國綺麗的瑰寶，引領我們?nèi)パ?、認識。只有不斷的閱讀與積累，探索文化結晶，才能成為真正的“國學小名士”！
中國人一向是勤奮好學，智慧源于勤奮，偉大出自平凡。我們應努力拼搏、完善自我，勤奮向上，以新的姿態(tài)迎接每一次的挑戰(zhàn)，爭取開放出最絢爛的花朵，搖曳在群山之中。
我們尚還年輕，初生牛犢不怕虎，朝氣蓬勃的我們像金光閃閃的太陽，有取之不竭、用之不完的精力。我們應該把美好的花樣年華好好地利用起來，學習我國的傳統(tǒng)文化，豐富自己的人生觀，讓這條道路源源不斷地流傳下去。我們是祖國的花朵、棟梁，時代的接力棒要靠我們相傳，學習經(jīng)典文學塑造文明社會，為未來的良好基礎做好鋪墊。
在以后漫漫的求學之路上，我們應當把中華美德的精髓傳承下去。積累更多的古代知識，豐富自己的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們與文學詩詞為友，暢游古詩天地。用自己的知識點綴祖國的萬里大花園，以高標準、高素質(zhì)的目標要求自己，領略中華蘊含的文化奧秘！
國學小名士觀后心得總結篇七
就在這個周六，我觀看了《國學小名士》這一欄節(jié)目。本以為只是一個古詩比賽，不想看。可是老師既然都要求看了，我也只能硬著頭皮往下看。
沒想到的是，我看著看著還起勁了。手記著要求記的，嘴里也沒閑著，一直嘟囔著自己能想起來的詩句。沒多久，我竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己竟然也能想起不少來。
老師這次要求我們看的只是一個濟南市內(nèi)的比賽，但也已經(jīng)很激烈了。我很是贊賞這一欄節(jié)目，因為我們中國的古典文學在現(xiàn)實生活中已經(jīng)不常見了，甚至還有的人已經(jīng)忘掉了絕大部分，而像唐詩宋詞這樣類似的文體也沒有人在用了，現(xiàn)在的人們大都是用白話文，已經(jīng)忘了文言文怎么使用。
就在這個節(jié)目里，主要對古代的四書五經(jīng)，山海經(jīng)，以及各代的詩人，他們的詩進行了提問，讓人們再次看到自己祖國的文化。
其實，不光光是意思，古詩句中所表達出的意境也有很多，我們讀著讀著，眼前就仿佛出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩ⅲ⒂暄嚯p飛”這句詩中，伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。而“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。“則向我們展現(xiàn)了一幅這樣的畫卷：晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。真是妙哉!妙哉!
我以后也要多讀多記，把自己國家，把中華民族的傳統(tǒng)文體記下來，我也要像他們一樣，把這種文化，一代一代，傳承下去!
國學小名士觀后心得總結篇八
最近，我在網(wǎng)上觀看了國學小名士的總決賽。經(jīng)過之前激烈的角逐，殺入總決賽的謝奕辰、李耀宇、田藝萱、高晗、楊晨等出現(xiàn)在大眾的視線中，這些耀眼的小名士們個個身懷絕技，鋒芒畢露。
首先小名士們一一將準備好的詩歌，朗誦給大家聽，他們感情都十分豐富到位，讓我們觀眾完全沉浸在詩的意境中難以自拔，還沒等我整理好自己的情緒，令人緊張又充滿趣味的比賽就開始啦!
第一個環(huán)節(jié)的名字叫初露鋒芒，在這一環(huán)節(jié)里小名士們可算是八仙過海--各顯神通。有的小名士背的很好，絲毫不出差錯;有的小名士也會背錯字;也有的小名士會出現(xiàn)重復;還有的小名士出現(xiàn)了紕漏現(xiàn)象。但她們會很快調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)平穩(wěn)發(fā)揮。終于在這一輪激烈的廝殺后，有六名小名士進入了下一個環(huán)節(jié)的比拼。
小名士跟觀眾們剛剛平復第一環(huán)節(jié)的緊張與激動心情，緊接著第二環(huán)節(jié)又開始，這一環(huán)節(jié)叫舞文弄墨，這個環(huán)節(jié)主要是考查小名士們平時的詞語積累，小名士們不僅要知道題目中所問的詞語是什么，而且還要用毛筆寫，還要寫的工整、美觀。所以我認為這個環(huán)節(jié)是很有難度的，詞匯跟書寫兩方面都需做到最好。其中我最欣賞的是五號選手田藝萱，她在沙畫題搶答這一輪表現(xiàn)十分突出，還沒等沙畫畫完，她就已經(jīng)知道是什么成語，而且毛筆字也寫得十分漂亮。
觀眾的掌聲剛剛散去，就進入下一個叫做棋逢對手的環(huán)節(jié)，望文生義最初我以為這是下棋的環(huán)節(jié)，后來看了比賽規(guī)則才知道是答題下棋，答對一道題，才能下一個棋子，如果答題錯誤，這輪就不能下棋。這可真是在考驗小名士們的答題能力，下棋水平與心理素質(zhì)呀!我在心里默默的為他們捏了一把汗。這一輪的比拼選出了兩名優(yōu)勝者，真的很佩服他們過關斬將進入了最后的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)是最有難度，最具挑戰(zhàn)性，也是最讓人緊張的對決，最后一戰(zhàn)決雌雄，我的精神也高度集中起來，仿佛自己身臨其境，比賽的是自己一般。這一環(huán)節(jié)叫做楹聯(lián)對決，就是對下聯(lián)，看誰對得好。這可是臨場發(fā)揮與平時知識功力的結合啊，謝奕晨的劍磨十載方可造就英雄與上聯(lián)冰凍三尺恰能磨練心志十分對仗。劉康寧的德為善境一生行而無窮與上聯(lián)心作良田百世耕之不盡相呼應，兩人才氣十足。最終，謝奕辰不敵劉康寧位居亞軍，但是表現(xiàn)也可圈可點，很是厲害，獲得冠軍的劉康寧在這么多次比賽她都能應對自如，展現(xiàn)風采，更是讓人不禁豎起大拇指!
不知不覺國學小名士的比賽落下帷幕，看完比賽，我真的是打心眼里佩服這些小名士，他們不管是什么題都能對答如流，他們知道的知識可真多呢!古詩文是他們的強項，我們完全沒有接觸的古詩，他們都能背得滾瓜爛熟。他們在第一環(huán)節(jié)里表現(xiàn)的非常出色。在第二環(huán)節(jié)舞文弄墨，小名士們用腦一想，便能知道答案。而且毛筆字寫得也非常非常好，就連其中一個沒有學過書法的同學字體也非常工整漂亮，而我學了書法，毛筆字卻渾然不會。這讓我真是羞愧，也有點望嘆莫及。
第三個環(huán)節(jié)棋逢對手，看到小名士們驚人的答題速度以及驚人的答題正確率，讓我大為詫異。第四個環(huán)節(jié)楹聯(lián)對決，下聯(lián)必須與上聯(lián)對仗。兩位小名士毫不慌張，運用自己積累的知識活靈活現(xiàn)地對著，得到了大家一致的贊嘆與好評。
小名士們，你們可真厲害!，我們一定要向你們學習，平時好好努力，豐富自己的知識，成為學校里的小名士，生活里的小名士!
國學小名士觀后心得總結篇九
首屆“國學小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學習最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學習這些經(jīng)典文化。”
“我知道國學不像景泰藍黃花梨,能隨隨便便拍出天價,讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮碜耘R沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設計了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學經(jīng)典的理解與運用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮碜蕴m山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學的力量。”
此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學校結合“國學小名士”建立的國學社團就達20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學、傳承美德的新氣象。
去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學的“國學小名士”高晗,以大姐姐的身份走進當?shù)匦W的留守兒童群體,輔導他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護,高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學習,敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠離危險。
“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。
“本來覺得小朋友們不認得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當老師的癮,還通過弘揚傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。
國學小名士觀后心得總結篇十
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心”是啊，正如上句所說，事事關心!最近，我觀看了《國學小名士》這個節(jié)目，看完后，讓我對那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學小名士》，點擊最后一期，一上來是先介紹那12個精英，都有誰我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則是：六人一個組，屏幕上顯示出兩個字，要根據(jù)那兩個字，說出古詩、韻文等，但必須帶有顯示的兩個字。第一組的兩個字是：家、國。從一號開始，前面的一說完，下一個的第一個字已經(jīng)出來了，她們就像在詩句接龍一樣，在看的時候，我也想出來了幾句，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”“國破山河在，家書抵萬金”，不過，比人家差遠了。正在想著其他的詩句，第二環(huán)節(jié)到了，規(guī)則是：根據(jù)提示猜成語。令我記憶最深的是第三題，是根據(jù)一幅沙畫，是在大屏幕上現(xiàn)畫，畫的是在凹凸不平的路上，升起了太陽，當時我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結果人家還沒畫完，后來又畫了一個小人，接著有一個選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫，真的是哎!接著又到了第三環(huán)節(jié)，是下五子棋，就是黑方先走，不過要回答對問題，才可以走，就不在詳細說了，主要的是最后一個環(huán)節(jié)，對春聯(lián)。就是有兩位書法家來寫上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫下來我在記得最輕的是第三幅決勝負的春聯(lián)，上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰，下聯(lián)第一個是四海五洲六合同春，另一個是四書五經(jīng)六藝貫通，我覺得兩個都很好，而且能對出下聯(lián)，因為評委說，這個上聯(lián)很難。一會，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲六合同春的獲勝。
國學小名士觀后心得總結篇十一
源遠流長的經(jīng)典詩文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發(fā)著馥郁的芬芳。下面一起來看看國學小名士的觀后感范文吧!
歷史就如夜空中劃過一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中……
對與文學而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么多豐富的內(nèi)涵，并且富有藝術魅力。我想，只有特別好的詩詞才會流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，去其糟耙”的。
那時候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯和祝英臺一塊化蝶飛走了!
其實沒有!
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因為我們都知道，現(xiàn)在的我們不再需要那些老掉牙的精神灌輸。現(xiàn)代并不等于過去，往事隨風，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念!
《經(jīng)典誦讀》是我們學生必備的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感受頗深受益匪淺!《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化精品。精美的語句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳無疑讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可我們呢?每天我們都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起我的老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心必備必鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我們要多看書，讀報紙，來豐富我們的知識?？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯从昃I繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。在《國學小名士》是那個有評委說：‘‘松’’，在古人筆下是一個備受贊揚的一個植物，除了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他的身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們學習的地方，這個節(jié)目是我受益匪淺，讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為他就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
所以‘‘國學’’，為的什么?這場比賽，之后可能會有的無數(shù)比賽，都不是目的。他就在那個地方，也許用不著，但就像一個午后，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動蕩，萬里飄零，也能‘‘風檐展書讀，正氣照乾坤。’’它讓人知道，自己從來都不是孤軍。旅途中的芭蕉仰望左渡島上流瀉的銀河，圣芳濟于雨夜中看到手足上顯現(xiàn)的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線，其感情大概皆出此類——無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道就是一切的尺度。
前不久我看了一檔電視節(jié)目——《國學小名士》!她比起《漢字書寫大賽》多了些靈活和樂趣!但同樣帶給我了很大的感慨與啟發(fā)!在偶然間我在網(wǎng)上看到了這么一句話：“歷史就如天空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中......”
是啊!那歷史看似很長，卻又很短。我們祖先雖以逝去，但他們的“靈魂”卻永駐世間!他們的靈魂則是授予我們的行為習慣、學習方式、文明禮儀、古詩詞等等。則我們《國學小名士》的目標也是同樣經(jīng)典“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用”
目標“知行合一”中的“知”“行”兩個字，帶給我了很多很多的感慨!通俗的說：“知和行就是知識和行為”，但它也是節(jié)目表面的考驗。
“行”就是節(jié)目中的“美德大考驗”，一看就知道是考察參賽選手的美德了。是啊，沒錯!但一般來說，常見的美德包括：禮貌、忠誠、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、寬容、真誠、勤奮、堅韌、積極!而自己又做到了多少呢?亞里士多德曾經(jīng)說過：“真正的美德不可沒有實用的智慧，而實用的智慧也不可沒有美德?！笨梢砸姷茫托惺敲芮邢嚓P的?，F(xiàn)在大家都是父母的掌上明珠，甚至在溺愛著大家，那會舍得大家這么的拘束呢!大家想買什么，父母就為聽侍從，什么時候才有節(jié)制呢?那就更別說慷慨、勇氣、感激、寬容、真誠、勤奮、堅韌......中華民族傳統(tǒng)美德，是指中國五千年歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展，有益于下代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。概括起來就是：中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣高、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和。它標志著中華民族的“形”與“魂”。它也是我國人民兩千多年來處理人際關系、人與社會關系和人與自然關系的實踐的結晶。我們身為祖國的繼承者，那么是否要將我們中華的美德繼承下去呢?所以我們要從現(xiàn)在做起，做個美德先鋒!
知行合一，傳承中華美德，讓我們一起努力，遨游國學經(jīng)典之中，踐行于日常生活，從小事做起，從現(xiàn)在做起，朝著《國學小名士》的目標前進!
奔跑吧，國學小名士們!
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經(jīng)典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
自古，詩詞歌賦也是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，古人們?yōu)槲覀兞粝铝艘还P巨大的“財富”。但是，現(xiàn)在，雖然社會在不斷的發(fā)展，可人們卻似乎已經(jīng)遺忘了這一筆巨大的“財富”!
現(xiàn)如今，人們又好像覺醒，開始舉辦各項的活動，讓人們重新了解詩詞對于我們的意義，帶給我們的財富。前幾天，在播看電視時偶然發(fā)現(xiàn)一個全新的節(jié)目，讓詩詞歌賦用另一種全新的版本出現(xiàn)在我們青少年的視野中，比現(xiàn)在的無數(shù)個選秀節(jié)目更能傳播出我國的文化精髓和社會的正能量。
今下午，我又上網(wǎng)重新觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》，實在是讓我大開眼界，不得不讓人稱贊，拍手叫絕。第一輪比賽開始了：“詩詞大比拼”，主要是考察參賽選手平時對于詩詞的積累。看似簡單的規(guī)則，只不過是與所給字詞相關的詩句而已，但這也極大的考驗了參賽選手的反應能力和心理素質(zhì)。比賽越來越緊張，越來越激烈，倒計時聲一次次響起，可見參賽選手不慌不急的說出答案，整個懸著的心才跟著放了下來。節(jié)目時比賽形式的，避免不了輸贏，但是，這些都是無關緊要的最重要的是他們送中學到了什么。而我們在觀看的同時又了解到了什么，這才是這個節(jié)目的根本目的。
接下來就到了《美德大考驗》環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)是考察選手們再無意識的情況下是否遵守傳統(tǒng)美德，是否能做到知行合一，學以致用，評委們將根據(jù)參賽選手的變現(xiàn)來進行投票。這個活動有三個規(guī)則：1.門口的垃圾桶倒在地下是否有人撿起2.進門時是否敲門，得到允許后進門3.寫作文的過程中是否提保潔阿姨撿起地上的橘子皮。在這個任務中，有一個同學由于太緊張這進門而入，這個任務就此失敗了。接著進行下一個選手們在寫作文時，保潔阿姨進來了。前三名選手都沒有注意到掉落在地上的桔子皮，第四名選手幫保潔阿姨建起了地上的桔子皮，任務成功了。
通過這個任務考察了選手們的觀察力，自覺性等一系列的行為，這是一個非常有意義的活動，可以考察出選手們在無意情況下能否意識到要遵守中華傳統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
中華上下五千年，歷史悠久遠流長，國學是中國的國粹，它承載著中華五千年的文化底蘊。
通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀》這個節(jié)目，讓我感受到經(jīng)典誦讀對于我們的重要性。它可以幫助我們養(yǎng)成良好的生活習慣，提高我們的品德修養(yǎng)，提高我們的語文水平，養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng)。
國學小名士觀后心得總結篇十二
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累。
詩詞。
的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應該把自己國家的古文化學到最深點，學到最深處，還有我們要學習選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學習的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關注它。
希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學們的誦讀能力，報中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚光大，讓更多的人深有感觸。
國學。
小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。
這個誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世。
名言。
意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說：“把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節(jié)約錢是一個方面，重要的是要節(jié)約水資源”我聽了，慚愧不已，連忙關小了自來水。
第二單元主要講的是強自信?！疤斓刂?，人為貴?！边@句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。
第三單元主要講的是智慧。“知者創(chuàng)物”。這是《周禮。冬官。考工記》中的一句話，意思是：由有智慧的人設計發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝?，使敵軍自相殘殺。包公運用智慧，使用了計謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。
國學小名士觀后心得總結篇十三
第三季度，文化類節(jié)目異軍突起，成為電視熒幕一道靚麗風景，而《。
國學。
心得體會。
“飛花令”又火了!這一波。
詩詞。
文化熱潮比年初來得更猛烈，上周播出的山東衛(wèi)視《國學小名士》節(jié)目中，兩位00后才女以“月”為題的“飛花令”被盛贊為“最強飛花令”，兩人在短短三分鐘時間內(nèi)連續(xù)過招25輪、說了49句帶“月”的詩句，出自43篇不同的詩歌和古文。
兩位才女的這場“飛花令”比拼，出自于上周《國學小名士》節(jié)目的中秋節(jié)特輯。當期賽事主題為“詩詞”，“花好月圓人團圓”的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛正酣，因此，選手高晗和賀莉然之間的對決都圍繞著中秋展開，因此，“飛花令”游戲就選擇了“月”的主題。
“飛花令”，原本是古人行酒令時的一種文字游戲，經(jīng)過改良后，成為近幾年的詩詞文化類節(jié)目中的一個標志性競技環(huán)節(jié)，要求選手圍繞某一關鍵字，依次說出含有該字的詩句，《國學小名士》規(guī)定對戰(zhàn)雙方的思考時間僅為5秒。
實際上，用流行語言闡釋的話，“飛花令”就是高手間的“詩詞battle”，這跟說唱歌手在freestyle中互相diss是一樣的道理，既緊張又刺激，“飛花令”不僅是對選手的詩詞儲備，更是一場心理素質(zhì)的較量。
十幾個回合下來，兩人依舊勝負難分，直到二十四輪之后賀莉然才一時間沒能對上、遺憾落敗，這場精彩的對決持續(xù)了三分鐘，兩人連續(xù)說了49句帶“月”的古詩詞，平均每10秒就說出一聯(lián)詩句，比賽結束兩個小名士贏得了主持人、專家以及觀眾的滿堂喝彩。
隨后，這段視頻便在網(wǎng)上引發(fā)巨大反響。網(wǎng)友都為這兩個飽讀詩書、才思敏捷的00后小姑娘所折服，“飛花令”對決中，她們要在極短時間內(nèi)快速反應，大腦像機器一樣高速運轉(zhuǎn)，搜索出帶有關鍵詞“月”的詩句，且準確無誤地說出來，而隨著進程的深入，她們還需要記住自己和對方說過了哪些詩句、避免重復，同時繼續(xù)思考新詩句。
我往十個回合，酈波、李山等專家都不禁為她們豎起大拇指、連連拍手。
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國學小名士觀后心得總結篇十四
中華民族文化五千年，中華民族文化源遠流長。最震撼人心的莫過于古詩詞賦了。每一位詩人在不同的朝代環(huán)境中編織出令人感嘆的詩詞，留給我們一幅又一幅令人迷惘的畫卷。
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會主義核心價值觀，多部門聯(lián)合山東廣播電視臺舉辦山東省首屆“國學小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。多名來自各地的優(yōu)秀青少年突破重圍來到這個舞臺一展風采，同時也帶給電視機前的觀眾饕餮盛宴。
每一期節(jié)目并不只是比賽，更是對于選手經(jīng)典詩詞積累的考驗。當新一輪比賽題目出來后，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關鍵字的詩句，只是想的時間就已經(jīng)過了幾位選手了。詩詞的積累量少之又少，與選手相比簡直是九牛一毛，實在是自愧不如啊。平時在學校總認為背的詩詞已經(jīng)夠多了，也不想在課外里再背什么了。在沒看節(jié)目之前，背誦詩詞不過是為了應付考試罷了，哪還能想到詩詞的深涵。可是，聽到臺上選手們流利的回答以及評委老師對關鍵字的點評和理解，又讓我不得不佩服詩人的偉大，欣賞詩句的唯美。
近期，越來越多關于詩詞的節(jié)目出現(xiàn)在電視上。可是節(jié)目內(nèi)容有些欠缺。但此節(jié)目給人不一樣的感覺。每一輪的比賽規(guī)則都在變化，有時是考查選手對詩句的理解，有時是考查選手對詩詞背景的了解，有時是考查選手對詩句所蘊含的情感的理解。不同的比賽規(guī)則能夠多方位的考察選手?？赐旯?jié)目后，我的詩詞量有了更多的積累。聽了好多陌生的詩句，也在評委老師的點評中更近一步的理解詩句的內(nèi)涵和詩人的情感。
如今的青少年似乎流失了對經(jīng)典的熱愛，流失了對中華民族文化的熱愛。越來越少的人執(zhí)著于對國學的探究，對詩詞的探索。甚至是對于漢字的書寫都出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。更何況是誦讀經(jīng)典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個名詞，而是讓更多的青少年意識到國學的重要，經(jīng)典的重要，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要?，F(xiàn)在的.生活遠離了戰(zhàn)爭的硝煙，遠離了惡劣的環(huán)境，更多的青少年在和平的環(huán)境下養(yǎng)尊處優(yōu)。
漸漸地忘記了作為一個青少年對祖國應承擔的責任。有時在電視上看見外國朋友對中國歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一份子，更有使命承擔起對祖國的那一份責任。我們是祖國的未來和希望,身上所擔負的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望,更擔負著祖國發(fā)展和民族復興的歷史重任。隨著生活內(nèi)容的豐富，國學經(jīng)典也隨之被拋之身后。作為祖國未來的一份子，應該認知經(jīng)典，學習經(jīng)典，傳承美德。也不僅僅是認知和學習就足夠了的，更重要的是知行合一，學以致用。努力為保護祖國經(jīng)典抹上一道色彩。
比賽中的每一位選手都是實力非凡的，他們不僅是在學校學習中積累經(jīng)典，更是因為他們對經(jīng)典的贊賞和熱愛使得他們情不自禁的去學習，去探索。我們應該學習他們的勁頭，去熱愛經(jīng)典，熱愛國學，熱愛詩詞。主動的在生活中學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，把它們發(fā)揚光大。爭做優(yōu)秀“國學小學士”!
國學小名士觀后心得總結篇十五
“飛花令”又火了!這一波詩詞文化熱潮比年初來得更猛烈，上周播出的山東衛(wèi)視《國學小名士》節(jié)目中，兩位00后才女以“月”為題的“飛花令”被盛贊為“最強飛花令”，兩人在短短三分鐘時間內(nèi)連續(xù)過招25輪、說了49句帶“月”的詩句，出自43篇不同的詩歌和古文。
國學小名士觀后心得總結篇十六
“天行健，君子以自強不息。中國傳統(tǒng)文化堅韌、自強”。這是山東衛(wèi)視《國學小名士》節(jié)目給我的最直觀的印象。節(jié)目的播出形式是主持人提問，選手回答，然后由評委做出點評。這種將國學知識與競技相結合的方式讓我對國學產(chǎn)生更大的興趣。
節(jié)目的選手都是18歲以下飽讀詩書、熱愛國學、能言善辯的青少年。
比賽特別激烈，第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)的關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞。哥哥姐姐積累的'詩詞量之多讓我無比佩服。
第二段是舞文弄墨。比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。用毛筆作答更能體現(xiàn)選手們的個人文化素養(yǎng)。
第三輪是棋逢對手。這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結合，直到五顆棋子連成一條直線，則判贏。選手們沉著冷靜，作為觀眾的我真替選手捏一把汗。
最后是冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決?？戳藢β?lián)我想起了笠翁對韻，也想起了語文課上老師講的對聯(lián)的相關知識，雖然我對對聯(lián)已經(jīng)很熟悉了，但“國學小名士”中的對聯(lián)大戰(zhàn)這個環(huán)節(jié)讓我對對聯(lián)又有了新的認識。
國學是中國傳統(tǒng)思想文化，《國學小名士》這個節(jié)目讓我受益匪淺，哥哥姐姐們知識的淵博和廣泛，是我們中國傳統(tǒng)文化的驕傲。我覺得我們青少年應該多看這個節(jié)目，電視臺也應該把這個節(jié)目持久地辦下去?；氐綄W校，我會用我的實際行動讓同學們一起來看這個節(jié)目，讓我們這一代把國學傳承下去。因為國學會教給我們怎樣做人、處事、治學，把最美的文化傳承給我們。
國學小名士觀后心得總結篇十七
5十五嫁為盧家婦，十六生兒字阿侯。
——《河中之水歌》蕭衍南北朝。
0壯心久零落，白首寄人間。
——《有嘆》杜甫唐。
5二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來。
——《歸雁》錢起唐。
8爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
——《蜀道難》李白唐。
2同行十二年，不知木蘭是女郎。
——《木蘭詩》南北朝。
2兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
——《望天門山》李白唐。
3岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。
——《采蓮曲》李白唐。
1山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
——《長相思山一程》納蘭性德清。
7飄渺巫山女，歸來七八年。
——《夜聞箏中彈瀟湘送神曲感舊》白居易唐。
2半山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
——《劉禹錫》唐。
5馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰。
——《走馬川行奉送封大夫出師西征》岑參唐。
3三年笛里關山月，萬國兵前草木風。
——《洗兵馬》杜甫唐。
5五月五日午，贈我一枝艾。
——《端午即事》文天祥宋。
9云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。
——《七律登廬山》毛澤東。
4滿堂花醉三千客，一劍寒霜十四州。
——《獻錢尚父》貫休唐。
0乃知貧賤別更苦，吞聲躑躅涕淚零。
——《醉歌行》杜甫唐。
8八風吹不動，端坐紫金蓮。
——《東坡志林》蘇軾宋。
1忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
——《白雪歌送武判官歸京》岑參唐。
2軍書十二卷，卷卷有爺名。
——《木蘭詩》南北朝。
8一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。
——《左遷至藍關示侄孫湘》韓愈唐。
4曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋。
——《國垂虹》姜夔宋。
8老人今年八十幾，口中零落殘牙齒。
——《誚山中叟》施肩吾唐。
1小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
——《臨安春雨初霽》陸游宋。
1風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。
——《長相思風一程》納蘭性德清。
1一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。
——《題秋江獨釣圖》王士禎清。
7十七為君婦，心中常苦悲。
——《孔雀東南飛》漢。
4四十三年，望中猶記，烽火揚州路。
——《永遇樂京口北固亭懷古》辛棄疾宋。
5愁悵無日見范蠡，參差煙樹五湖東。
——《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》杜牧唐。
0野有蔓草，零落瀼瀼。
——《詩經(jīng)鄭風野有蔓草》。
2二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。
——《揚州?；醋竺肌方缢巍?/p>
8功蓋三分國，名成八陣圖。
——《八陣圖》杜甫唐。
4四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
——《憫農(nóng)二首》李紳。
1一花一柳一魚磯，一抹斜陽一鳥飛。
——《一字詩》何佩玉清。
0花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。
——《一剪梅紅藕香殘t玉簟秋》李清照宋。
2別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。
——《七律到韶山》毛澤東。
7七星在北戶，河漢聲西流。
——《同諸公登慈恩寺塔》杜甫唐。
0零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。
——《致酒行》李賀唐。
1吏呼一何怒，婦啼一何苦。
——《石壕吏》杜甫唐。
9楚塞三湘接，荊門九派通。
——《漢江臨眺》王維唐。
3秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。
——《南鄰》杜甫唐。
9方宅十余畝，草屋八九間。
——《歸園田居其一》陶淵明東晉。
5五湖三畝宅，萬里歸一人。
——《送丘為落第歸江東》王維唐。
2二年客東都，所歷厭機巧。
——《贈李白》杜甫唐。
1飄飄何所以，天地一沙鷗。
——《旅夜抒懷》杜甫唐。
1鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠。
——《戲贈張先》蘇軾宋。
0嗟險阻，嘆飄零，關山萬里作雄行。
——《鷓鴣天祖國沉淪感不禁》秋瑾近代。
5榮光休氣紛五彩，千年一清圣人在。
——《西岳云臺歌送丹丘子》李白唐。
5遂將三五少年輩，登高遠望形神開。
——《魯郡堯祠送竇明府薄華還西京》李白唐。
5五云山上五云飛，遠接群峰近拂堤。
——《七絕五云山》毛澤東。
9中流見匡阜，勢壓九江雄。
——《彭蠡湖中望廬山》孟浩然唐。
6六國擾，三秦掃，初謂商山遺四老。
——《將進酒城下路》賀鑄宋。
4吟詠留千古，聲名動四夷。
——《讀李杜詩集因題卷后》白居易唐。
4停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
——《行路難其一》李白唐。
6洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。
——《恨別》杜甫唐。
2二室凌青天，三花含紫煙。
——《贈嵩山焦煉師》李白唐。
2亦知合被才名折，二十三年折太多。
——《醉贈劉二十八使君》白居易唐。
9可上九天攬月，可下五洋捉鱉。
——《水調(diào)歌頭重上井岡山》毛澤東。
4交流四水報城斜，散作千溪遍萬家。
——《吳興雜詩》阮元清。
8亭臺六七座，八九十枝花。
——《山村詠懷》邵雍宋。
9亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
——《離騷》屈原戰(zhàn)國。
5自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭。
——《春夕》崔涂唐。
4四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。
——《有感》譚嗣同清。
9我失驕陽君失柳，楊柳輕揚直上重霄九。
——《蝶戀花答李淑一》毛澤東。
3三生石上舊精魂，賞月吟風莫要論。
——《甘澤謠》袁郊唐。
0自云良家子，零落依草木。
——《佳人》杜甫唐。
3八年三萬六千日，一日須傾三百杯。
——《襄陽歌》李白唐。
8二八誰家女，漂來倚岸蘆。
——《殘句》李白唐。
1一自胡塵入漢關，十年伊洛路漫漫。
——《詠牡丹》陳與義宋。
9大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
——《上李邕》李白唐。
6六片七片八九片，飛入蘆花都不見。
——《飛雪》愛新覺羅弘歷紀昀清。
4從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
——《西塞山懷古》劉禹錫唐。
4鬼門關外莫言遠，四海一家皆弟兄。
——《竹枝詞》黃庭堅宋。
2士也罔極，二三其德。
——《詩經(jīng)衛(wèi)風氓》。
國學小名士觀后心得總結篇十八
近幾天晚上，我看了國學小名士20xx首屆山東省青少年國學經(jīng)典誦讀電視大賽，賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時多么的迅速，令我羨慕不已。
在我欣賞了幾輪激烈的比賽后，場上僅剩下12名選手。他（她）們六個一組，分成兩組進行組內(nèi)比賽，比賽中每組會有三名選手被淘汰；場上剩余六名選手繼續(xù)比賽，主持人或視頻會提示答案，誰搶到答題權，誰才能上前答題，在這一輪的比賽中又有兩名選手離開了賽場。下一場的比賽是棋逢對手的比賽，只有答對題目，才有出題的權利，只要一方連擺五子在一直線上便獲勝，經(jīng)過激烈的比賽后，兩輪比賽全是紅方選手謝奕辰、劉康寧獲勝，黑方兩名選手田藝萱、馮浩然敗下陣來獲得并列第三名。最后一場是三局兩勝，充分體現(xiàn)了國學傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。規(guī)則是對對聯(lián)由書法大師出對上聯(lián)，選手對出下聯(lián)。第一局謝奕辰獲首勝，劉康寧第二局搬回一局，重點在第三局環(huán)節(jié)中，到底誰會勝出呢？只見上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰；劉康寧下聯(lián)對四海五洲六合同春；謝奕辰下聯(lián)對四書五經(jīng)六藝貫通。又是投票環(huán)節(jié)，第一位評委投給了謝奕辰，因為她的下聯(lián)比較符合本次大賽氣氛，第二位評委投給了劉康寧，因為她的下聯(lián)比較符合節(jié)日氣氛，到底最后一票給了誰呢？只見最后一位評委逐字評論，因為兩處下聯(lián)都堪稱經(jīng)典，只有從她們下聯(lián)字聲上找差別，最后把票投給了劉康寧。我親眼目睹了冠軍的誕生，懂得了只要有付出就一定會有回報，每位選手都是精英，相信以后她（他）們一定會更棒，更出色。
國學小名士觀后心得總結篇十九
當觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的國學小名士觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假期間，認真觀看了《國學小名士》，節(jié)目中蘊含的知識卻是海量的，這使我想起了每學期老師都會給我們發(fā)一本《經(jīng)典與閱讀》，讓我們?nèi)ケ痴b學習《經(jīng)典與閱讀》里面只有二十首詩，并且是一學期才背二十首詩，我是記得快忘得更快，而國學小名士被提問時張口就來，知識量是那么的驚人，與國學小名士比起來我差的太遠了，真是自愧不如。
我愛記詩詞中，選手們精彩的表現(xiàn)讓我大開眼界。首先五人接龍背誦詩句，他們接的是那樣流利，語氣沒有一絲慌亂，你來我往，你出我對，在最后的倒計時五秒鐘內(nèi)，選手們依然是那么沉著冷靜，我不得不佩服他們的能力。場面異常激烈，連我的手心都攥出了汗，為選手們虛驚一場?？吹竭x手們背古詩背的滾瓜爛熟，說什么來什么，我非常羨慕！比起這些大哥哥、大姐姐我才知道我的知識是那樣的不足，我應該以大哥哥、大姐姐為榜樣多讀書，多積累。
“美德大考驗”中，選手們面對地上的垃圾，做出了不同的表現(xiàn)，導演故意把廢紙團扔到了地上，來考驗選手們對保護環(huán)境的意識，第一位選手看到了垃圾后并沒有撿起來，而是自己想著自己的事情。第二位選手沒有看見垃圾而且還在垃圾上面踩著過去了。有一位選手當她走到垃圾旁時想都沒想隨手撿起垃圾扔到了垃圾桶，連導演都沒反應過來。這個環(huán)節(jié)我明白了，有一個整潔、美麗的家園要從我們自身做起，要從我們身邊的點滴做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
詩詞接龍中，是以“節(jié)儉”為主題，里面的詩句使我懂得了要做勤儉節(jié)約的“光盤族”?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！边@句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的'警示名言。這使我想起了我在生活中的一些壞習慣。比如，我在刷碗時把水開的很大，媽媽看見了對我說：“孩子，把水關的小一點，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣才行。古人云‘積小利，成巨富’?。 ?/p>
首屆國學小名士冠軍劉康寧說：“古人說過，學習最好的時間有三個：馬上、枕上、廁上。我覺得，我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時間，抓緊學習這些經(jīng)典文化?！蓖瑢W們，讓我們學會賞詩，品詩，讓中華民族的文化傳承下去！
國學小名士觀后心得總結篇二十
最近,我在電視上看完了這一期的《國學小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記。
詩詞。
”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中,我認為“美德大考驗”是最難的?？简炦x手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。
有一些選手反應比較慢一些,卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。
當然了,在這種高手云集的地方也不缺迦迨隆。
有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據(jù)他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt(多媒體。
課件。
),上課的時候每一個同學都得展示,結果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完。”而是說:“在我之前展示的那位同學,我可以問你幾個問題嗎?”那位同學的回答是:“當然可以。”于是“一個、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......
國學小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學以致用!
《經(jīng)典與閱讀》是我們學生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
今天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的。
格言。
都給人以文化的陶冶和知識的熏陶。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴可是我們呢?每天都在浪費時間不學無術每天昏昏的度日所以我非常慚愧dd對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講我的內(nèi)心備受鼓舞他們就是我的榜樣我要努力學習。以后我要多看書讀報紙來豐富我的知?？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯从昃I繆dd提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材是弘揚民族精神弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記?！督?jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞如："三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?"子以四教：文行忠信。"……在《國學小名士》上有評委說："松在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物出了他的本意外還有dd高直堅強正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
在觀看“國學小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗――他們還不知道會面臨什么樣的難題呢。而當他們卡殼的時候，我的心就像被手攥住了。當他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。
每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細細地品味。我認為，我們中小學生更加應該學會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國學是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我們一定要好好學習中華文化，把中華文化、藝術繼續(xù)發(fā)揚光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，繼承國學經(jīng)典，發(fā)揚國學經(jīng)典，讓我們在古詩詞文學的海洋里遨游吧!
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