教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面的內(nèi)容。教案的內(nèi)容布局要合理,注重知識(shí)的層次性和遞進(jìn)性。請大家逐一查閱這些教案范例,對比自己的教學(xué)設(shè)計(jì),尋找優(yōu)化的可能性。
粘貼畫花教案篇一
1、嘗試用樹葉進(jìn)行貼畫活動(dòng),表現(xiàn)出事物簡單的特征。
2、發(fā)揮想象,利用不同形狀和顏色的葉子組合拼貼。
3、保持作品以及作業(yè)及的整潔干凈,將不用的材料放回原來的位置。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
粘貼畫花教案篇二
根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),以激勵(lì)的方法導(dǎo)入課題,結(jié)合了解變廢為美充分激發(fā)幼兒的進(jìn)取心,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,繼而,通過欣賞布藝粘貼畫的范做,層層遞進(jìn),使幼兒沉浸在粘貼畫的藝術(shù)海洋中,不知不覺產(chǎn)生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識(shí),在教學(xué)中,盡可能讓幼兒主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)。對幼兒設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行自評、互評,使幼兒的綜合能力得到提高。
粘貼畫花教案篇三
(一)情境導(dǎo)入:
教師播放20xx年重慶特大干旱錄像。
鏡頭一:地壤龜裂,農(nóng)作物枯萎。
鏡頭二:人畜缺水,老井干沽,辛苦擔(dān)臭水。
問:你有何感受?
(保護(hù)自然,節(jié)約用水,面對自然災(zāi)害,我們更應(yīng)保護(hù)環(huán)境)。
引出表達(dá)方式——公益招貼畫。
(二)通過展示二組圖片比較。
a組為公益招貼畫。
b組為商業(yè)廣告畫。
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)討論區(qū)別。
2、教師總結(jié)公益招貼畫的概念,特點(diǎn)。
a、般矗立或張貼在公共場合。
b、圖像色彩鮮明、強(qiáng)烈。
c、文字簡練。
d、不以盈利為目的。
e、迅速傳達(dá)信息。
(三)設(shè)計(jì)要求與方法。
1、教師現(xiàn)場創(chuàng)作“環(huán)保主題”招貼畫;
2、讓學(xué)生分析討論此畫的組成要素,構(gòu)圖,圖文處理等。
3、ppt欣賞不同繪制方法制作的招貼,辨析不同的視覺效果。(水粉、粘貼、電腦制作)。
4、同一主題招貼畫欣賞,用不同創(chuàng)意表達(dá),給人不同的視覺感受。
(四)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
要求:設(shè)計(jì)一幅“環(huán)?!睘橹黝}的公益招貼畫。
(五)展示交流、評價(jià)定位。
請各小組選派代表,來展示自己的作品。
生自評、互評,師點(diǎn)評總結(jié)。
(六)師生共同小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容教案《九年級(jí)美術(shù)上冊《公益招貼畫設(shè)計(jì)》教案》,來自網(wǎng)!
粘貼畫花教案篇四
一、開始部分。
老師今天給孩子們帶來了一些材料,你們并不陌生。(布)平時(shí)我們都把它們變成廢品扔掉,我們現(xiàn)在來變廢為美,設(shè)計(jì)一幅好看的布貼畫吧!
二、基本部分。
1、欣賞范畫:老師這里有一些植物粘貼畫,對比和你平時(shí)的兒童畫有什么不同呢?(它是用布粘貼而成),布貼畫是我們用日常生活中廢舊的花布做成的。
2、制作方法:請幼兒猜猜它是怎樣制作的?
第一步,設(shè)計(jì)圖樣,觀看老師的設(shè)計(jì)圖樣,第二步,裁剪布片,請幼兒觀察老師是怎樣裁剪的,怎樣挑布的顏色的?我特意選了棕色的布做樹干,綠色的布做樹葉。裁剪完了,我們該怎么辦?是不是直接粘貼?老師建議你們先擺一擺,在進(jìn)行粘貼。孩子們請看老師是怎樣進(jìn)行粘貼的?(演示粘貼)。
3、除了用布片粘貼畫面外,我們還可以用什么裝飾畫面呢?對,我們不要忘記了身邊的彩筆,用它可以添加一些布片裝飾不出來的東西,使畫面更漂亮。
三、結(jié)束部分。
幼兒設(shè)計(jì)制作,教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)指出在設(shè)計(jì)中存在的問題,對設(shè)計(jì)精巧、新穎的幼兒及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
四、活動(dòng)延伸。
粘貼畫花教案篇五
1.能和爸爸媽媽一起,學(xué)用布頭剪出圖案進(jìn)行貼畫活動(dòng)。
2.知道布藝貼畫是我國的一項(xiàng)傳統(tǒng)民間工藝。
3.在和爸爸媽媽一起學(xué)本領(lǐng)的過程中,感受親子合作的`樂趣。
(二)準(zhǔn)備。
1.各色布頭,雙面膠,剪刀2.事先與佘穎奶奶聯(lián)系。
(三)過程。
1.導(dǎo)入。
t:小朋友,今天我請來了一位神秘的客人,我們一起來看看是誰?
佘穎奶奶很棒的,會(huì)很多的本領(lǐng)。上次教了我們做鞋墊,今天我們看看奶奶要教我們什么本領(lǐng)。
2.介紹布貼畫。
請奶奶介紹一下布貼畫的傳統(tǒng),布貼畫的制作方法及如何讓畫面更美觀(如對稱花等)。
3.和家長一起制作布貼畫。
t:剛才我們和奶奶學(xué)了布貼畫,現(xiàn)在我們小朋友和爸爸媽媽一起試試看吧。(父母與孩子一起制作布藝貼畫)。
4.展評。
t:請寶寶來講講你和媽媽爸爸做的是什么圖案,你做了哪些事情,(可以先請寶寶介紹,再請爸爸媽媽來說說,鼓勵(lì)那些平時(shí)不太愛說話的孩子自父母的陪同下回答問題。)。
5.布置教室:將作品布置在教室的特色主題墻上。
粘貼畫花教案篇六
1、嘗試用廢棄的蛋殼進(jìn)行拼貼,并且用排刷均勻涂色,進(jìn)行印畫的技能。
2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋,操作時(shí)保持桌面的整潔。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布,畫好的各種圖案(樹、蘋果等)。
一、出示盒子,激發(fā)幼兒興趣。
1、老師今天帶來了一個(gè)盒子,猜猜里面是什么?(幼兒自由發(fā)揮)。
(打開盒子)哇!原來是蛋殼。
2、蛋殼能做什么呢?(自由想像,表揚(yáng)好的幼兒)。
小結(jié):蛋殼可以用來裝飾畫呢,你們看:
二、出示范例,師幼一起欣賞。
1、用蛋殼裝飾了什么畫?(葫蘆)蛋殼藏在哪里?請你來找一找。
過渡:蛋殼畫還會(huì)變魔術(shù)呢。閉上你的小眼睛,變啦。。。(打開折好的半邊)。
2、一個(gè)葫蘆變成了兩個(gè)葫蘆,這個(gè)葫蘆是怎么變上去的?(幼兒自由發(fā)揮)。
3、這個(gè)蛋殼印的畫和我們平時(shí)印的畫是不是一樣呢?(出示平時(shí)的印畫一張比較)。
小結(jié):蛋殼印的畫的花紋很特殊,是一塊一塊的,有空隙。
三、引導(dǎo)幼兒了解蛋殼印畫的制作方法和過程。
1、示范蛋殼畫,講解要求并配兒歌。
2、請一位幼兒示范,老師配兒歌。
過程:先找到一幅畫,撕去上面的雙面膠,拿一塊又一塊大的蛋殼,蛋殼的里面貼上去,用手壓一壓,蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只能貼在畫的輪廓里,蛋殼不能疊在一起,畫面上沒有貼住的請抖一抖放進(jìn)籮筐里。
3、蛋殼畫做好了,我們來玩變變變的游戲。
用排刷刷上顏料,顏料刷均勻,最后把白紙對折(角對角),用手掌抹抹平,
這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來試試?
4、后面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫,不過,要求不要忘了噢。
5、老師再次強(qiáng)調(diào)制作要求時(shí),請幼兒來說。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線里,蛋殼不能疊在一起,刷顏料要少一點(diǎn)且均勻。
五、展示幼兒作品。
1、幼兒交流。
2、小結(jié):我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫,生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾,希望小朋友去收集,下次我們再來嘗試。
附兒歌:找到一幅畫,撕去雙面膠。
拿塊大蛋殼,用力壓一壓。
一塊又一塊,貼滿這幅畫。
親子快樂出游我們?nèi)チ丝铸垐@,孩子們對此很感興趣,我們發(fā)現(xiàn)孩子對恐龍的認(rèn)識(shí)僅限于外部特征的觀察,孩子對恐龍直接接觸的感受不多。因此我們選擇用蛋殼來加深孩子對恐龍皮膚的感受,在觸摸想象中激發(fā)起幼兒制作的欲望。分解過程讓他們體會(huì)了“量”的變化、“形狀”的變化。粘貼動(dòng)作很好地鍛煉了他們的小肌肉。瞧一瞧,他們專注的樣子,讓我們感到了絲絲的欣慰和幸福。
粘貼畫花教案篇七
1、學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。
2、學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
粘貼畫花教案篇八
一、指導(dǎo)思想:
為豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng),提高孩子們的想像力和動(dòng)手創(chuàng)造能力,挖掘自然資源,感受大自然的'美。瞧!孩子們齊動(dòng)手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動(dòng)的畫面,獨(dú)到的創(chuàng)意,那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機(jī)盎然、栩栩如生,一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動(dòng)手能力。為此,我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。
二、活動(dòng)主題:
多彩的世界。
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)對象:
每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
美術(shù)教室。
六、活動(dòng)方案:
(一)總體要求學(xué)生表現(xiàn)自然,親近自然,一起收集各種各樣的樹葉,尋找五谷雜糧,利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源,如:樹葉,五谷雜糧、廢舊報(bào)紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。
(1)作品要求:反面右下角注明:作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。
(2)材料準(zhǔn)備:樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。
(3)作品上交時(shí)間:4月24日。
(二)評比總結(jié)。
各班班主任將作品收齊在班級(jí)內(nèi)展示,并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。
粘貼畫花教案篇九
今天早上,我剛走進(jìn)教室就聽見老師說今天我們要制作小動(dòng)物。老師說完之后,全班炸開了鍋。
老師拿來了一個(gè)大袋子,袋子里裝的樹葉五顏六色,千奇百怪。老師又拿來了一些小剪刀和雙面膠。接著,老師規(guī)定四人一組,每組分一把剪刀和一卷雙面膠以及一大把樹葉。
我們四個(gè)人開始了制作標(biāo)本。我和同學(xué)們先設(shè)計(jì)方案,一會(huì)兒他說做烏龜,一會(huì)兒他說做魚,一會(huì)兒他又說我們做鳥吧。我們七嘴八舌地討論著。突然,我靈機(jī)一動(dòng)說:“要不然我們做孔雀吧!”他們異口同聲地說:“好!”我們先用梧桐葉做了一片大大的羽毛,再把一顆顆小紅豆貼在羽毛上。接著我拿起一片常青樹葉當(dāng)作孔雀的`頭。我把頭貼上一看,呀,真難看。其他同學(xué)捂著肚子偷笑。
“我們還是做一條小金魚吧?!币姇r(shí)間不夠了,我們最終選擇了做比較簡單的動(dòng)物。我先拿一片常青樹葉做魚身子,用楓葉做魚尾。李同學(xué)用雙面膠一粘,小金魚就做成了。我拿著和同學(xué)們一起做的標(biāo)本,感到十分開心。我一定要好好保護(hù)它。
今天可真開心!
粘貼畫花教案篇十
老師說:“做手工課的步驟有三個(gè):1.用鉛筆來畫好輪廓2.選出合適的葉子3.把葉子貼上去。來,同學(xué)們開始吧。
我拿出白色卡紙,心想:畫什么呢?有了!我在紙上畫了一只機(jī)智的狐貍。畫好了,修改了一下,嗯……好了!
我在葉子中找來找去,一對尖尖的葉子進(jìn)入我的“魔爪”,我拿著比了比,嗯,正好作為小狐貍的耳朵。不一會(huì),我找到了狐貍的頭、手、腳等。咦?怎么沒有合適做身體的呢?我東張西望,忽然,一片在別的同學(xué)那里的葉子被我看到了。我小心翼翼地“偷”了過來,比了比,嘿!正好!“你拿著我的葉子干嘛?”一個(gè)聲音在身后幽幽地響起,“呃,我,我只是想借用一下行嗎?”我支支吾吾地說。“好吧,拿去用吧。”我瞪大了眼睛,十分吃驚:“他居然同意了!真幸運(yùn),快點(diǎn)做吧。
我取來了一些乳膠,小心翼翼地用一次性筷子弄了一些膠在葉子上。呵呵呵,終于做好了!我仔細(xì)看了看,咦,咋沒眼睛和鼻子呢?我真是個(gè)大馬虎。我趕忙找來兩個(gè)小果子,一個(gè)做眼睛,一個(gè)是鼻子。又用一片帶葉柄的'葉子和兩片迷你小葉子做了一個(gè)推拉車??矗∷娴枚嚅_心?。?/p>
我十分滿意的看著我的作品。我心想:一片片不起眼的葉子被我做成了一幅畫。這幅畫包含著我對秋天美好的回憶。
粘貼畫花教案篇十一
今天,老師在家庭作業(yè)上布置品德作業(yè),是采集樹葉做貼畫。做什么呢?我想了好久,要不就做幾只蝴蝶吧,說干就干,我馬上下樓去摘樹葉,回來的時(shí)候,我摘了一大堆樹葉有楓樹的樹葉,有銀杏的樹葉,還有一些不知名的樹葉……。
用這些不知名的葉子做蝴蝶的身體,用銀杏葉做蝴蝶的翅膀,用銀杏葉子的莖做蝴蝶的觸須,就這樣蝴蝶的.形狀就成形了??墒俏疫€是不太滿意,就在蝴蝶的翅膀上點(diǎn)了七彩的顏色,這樣我才滿意了,就好像一只活生生的蝴蝶在白紙上翩翩起舞。最后,我小心翼翼的用硬紙板把它壓住放到書包里面去,我就安安心心的上床睡覺了。
粘貼畫花教案篇十二
以前我們都是用記號(hào)筆、油畫棒和水彩筆畫畫的??墒墙裉煳覀円枚棺觼碜霎嫛4蠹野偎疾坏闷浣猓枚棺釉趺醋霎嬆??黃老師看著同學(xué)們議論紛紛的樣子,就告訴我們,就是把豆子粘在紙上拼成一幅豆畫,同學(xué)們這才恍然大悟。
開始做豆畫了。我把彩紙平鋪在桌上開始畫輪廓。我看見有的同學(xué)習(xí)在畫美麗的小花朵兒;有的'在畫可愛的小刺猬,還有的畫了海底世界。我靈機(jī)一動(dòng)畫房子、太陽、云、草地。
可以開始粘豆子了,我先拿起一把黃豆??墒抢锩鎱s有許多紅豆,我只好把它們換成黃豆。粘在屋頂上、太陽上、白云上、草地上,再拿出一些蕓豆粘在煙囪上。又拿出一些綠豆粘在窗戶上。這樣一幅美麗的豆畫就做完了。
通過這次課,我既學(xué)到了新知識(shí)又鍛煉了我的動(dòng)手能力。
粘貼畫花教案篇十三
在房子的前面,我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子,瞧,她在森林里唱歌、跳舞,看上去多快樂!
拿著這些樹葉,我蹦蹦跳跳回到家。看著面前各式各樣的樹葉,我心想:“怎樣才能做好樹葉貼畫呢?”想了想,我用長的綠色樹葉做成大樹的樹干,把尖的樹葉圍在了樹干的上部,做成了樹冠。一棵大樹做好了,瞧,真的是枝葉繁茂!接著,我在大樹旁邊做了一座房子,我用樹枝圍成了房子的墻、窗戶和門。在房子的前面,我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子,瞧,她在森林里唱歌、跳舞,看上去多快樂!
現(xiàn)在,我的樹葉貼畫就做完了,你覺得好看嗎?
粘貼畫花教案篇十四
還是一年級(jí)的時(shí)候,劉老師要我們做葉子畫,下周一教。我心想,不就是一幅葉子畫嗎?有什么難的!于是,周六的下午,我和奶奶一起在小區(qū)里找樹葉?;氐郊遥蚁劝哑渌鳂I(yè)做完后,就開始做起了葉子畫??墒遣还芪叶嗯θプ觯叶加X得做的不好看。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想起了奶奶那雙巧手,便對奶奶說:奶奶,可以和我一起做葉子畫嗎?奶奶微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,便耐心地教我做起了葉子畫。在奶奶的指導(dǎo)下,我把兩片要扔的葉子一片剪成了青蛙,一片剪成了農(nóng)夫。
星期天,我又和奶奶做了一幅葉子畫。這次我們做的.更好了,我們做了鴨子、小鳥、小雞……,晚上,我將兩幅畫拿起來仔細(xì)地比較,發(fā)現(xiàn)我們一次比一次有進(jìn)步。
終于,我的作品獲得了老師的表揚(yáng),并貼上了班級(jí)墻報(bào)。
通過做葉子畫,我真正體會(huì)到,團(tuán)結(jié)力量大,勤學(xué)苦練才能有進(jìn)步!
粘貼畫花教案篇十五
星期天,我匆匆趕到作文學(xué)校二樓二教室。咦,教室里怎么這么吵啊?哦,原來同學(xué)們正在做樹葉粘貼畫。
首先,老師帶領(lǐng)咱們先看別人的作品,過了一會(huì)兒,有的同學(xué)已經(jīng)等不及了,他們大叫道:“老師,我等不及啦!”
“快點(diǎn)開始吧!”
“好好,咱們這就開始?!崩蠋熡H切地說道。
我想起來,哦,咱們家的小魚忘了喂了,對了,那我就做條可愛的小金魚吧!我開始找樹葉了,我到處借樹葉,好了,一切準(zhǔn)備就緒!
我拿起筆,開始畫畫,呀,這個(gè)頭畫得太大了,只好重新畫了。經(jīng)過我的努力,我終于成功畫完了。然后老師發(fā)膠水,紙巾,開始剪小魚兒的身子了!我拿起一片冬青葉,比一比,不大不小,剛剛好,我開始剪小魚兒的身子,用膠水粘上,繼續(xù)做小魚的身子。我拿起一片楓葉,把它用膠水粘上,好,小魚的身體就做好了!我又拿起兩顆紅色的小野果,粘小魚的眼睛,呀,雙面膠粘的太多,把野果粘掉了一塊皮,重做!經(jīng)過我的`努力,我終于做好了一只小魚!
緊接著我又做了兩條,總感覺還少點(diǎn)什么,想了想,我趕緊拿起一片葉子,用剪刀把它剪成圓形,做小石頭。然后再做水草,大功告成了!因?yàn)轸~是生活在水里的嘛!我又找來一些葉子,做水的樣子。
我還給畫起了一個(gè)題目:可愛的小魚。我高興地拿給老師看,老師看了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,還夸我做得好呢!這真是一堂有趣的手工課!
粘貼畫花教案篇十六
假期里,顧老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——做手工。做什么好呢?折紙,樹葉貼畫,還是做個(gè)不倒翁?我想了半天,最終決定做一幅關(guān)于國慶節(jié)的手工貼畫。
首先準(zhǔn)備好需要用到的'材料,幾張卡紙,一把小剪刀和一卷雙面膠帶。
一切準(zhǔn)備就緒,我拿起一張紅色彩紙,在上面畫了一個(gè)天安門和一面迎風(fēng)飄動(dòng)的小紅旗,還給小紅旗貼上了五顆金光閃閃的五角星,象征著我們環(huán)繞著祖國媽媽。然后沿著線條分別把它們剪下來備用。接下來,我又在白色卡紙上,用彩鉛寫上了“國慶快樂”四個(gè)大字,最后,我又剪了一只可愛的白鴿和一朵潔白的云朵,這樣會(huì)顯得我的貼畫更加有活力,再剪下幾個(gè)粉紅色的小愛心,表示我愛天安門。
最后將這些圖形分別剪下來,一一貼在藍(lán)色卡紙上,不一會(huì)兒,一幅栩栩如生的手工貼畫就完成了。
手工勞動(dòng)真有趣,不僅讓我動(dòng)了腦,還鍛煉了我的動(dòng)手能力。
粘貼畫花教案篇十七
驀然間,便進(jìn)入這多事之秋,仿佛所有淡淡的感傷,才下眉頭,卻上心頭。每每望著窗外在風(fēng)中凌亂的落葉,匆匆行走的路人,以及層林盡染的遠(yuǎn)山,便放下手中的書卷,束緊衣服的領(lǐng)口,北國的秋天來的真早!
漸入秋季,樹枝上綠綠的葉片便失去了往日的潤滑,變得干枯起來。幾天的功夫,葉片就從葉脈開始,一絲一毫的泛黃,在不經(jīng)意間,無聲無息地化作一片枯萎的身影。風(fēng)兒拂過,便悠然在空中飄蕩,而后緩緩墜地,在墻角,在路旁,聚成一小堆一小排。每一片曾經(jīng)碧綠的葉子都在重復(fù)同一過程。過去枝條交映,如華蓋般的大樹,漸漸禿頂了。
如今的我,已度過了人生的十二次秋日,也看過了十二次蕭蕭落葉,每每吟誦年年歲歲花相似,歲歲年年人不同的.詩句,便多了許多感慨。葉子枯了,明年還會(huì)長出新葉,仍不失過去的生機(jī)與活力。而人呢?卻在義無反顧地長大,孩提時(shí)的無邪時(shí)光也如落葉般裊裊遠(yuǎn)去,只留下秋日中凝視遠(yuǎn)方道路的我,信手拈起一片落葉,把它小心地夾在書的扉頁里,而后長吁一口氣,步履堅(jiān)定地走向教室一切的起點(diǎn),去那里繼續(xù)我的夢想,一個(gè)沒有終點(diǎn)的夢想。
粘貼畫花教案篇十八
美麗的秋天正向我走來,一陣清涼的風(fēng)吹來,一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫??匆娏藛幔磕莻€(gè)放在桌上的樹葉貼畫是不是很漂亮呀,想知道它是怎么做成的嗎?就請把目光轉(zhuǎn)向這里。
我們先準(zhǔn)備好做樹葉貼畫的材料:樹葉若干種,有綠色的`橢圓形的;有紫色手掌型的,有黃綠相間的心形的,有墨綠色扇形的……大小不一,形態(tài)各異。剪刀,雙面膠,白紙一張。開始作畫了,我先選一個(gè)綠色的長長的葉子作蝴蝶的細(xì)長身體,接著用紫色的手掌形的葉子來作兩邊美麗的大翅膀,又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來作下面兩個(gè)翅膀,然后把樹枝的莖來作蝴蝶的觸角,最后用黃綠相間葉子,剪成一朵朵小花和小草做陪襯,就這樣我的美麗蝴蝶貼畫就大功告成了。
我感覺我的蝴蝶像活了似的,在無邊無際的天空中傲翔,在五顏六色的花叢中翩翩起舞,在跟小草玩游戲,你看它玩得多開心呀!我的樹葉貼畫不錯(cuò)吧,你們是不是也心動(dòng)了?那就趕快照樣子也做一個(gè)吧!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16584982.html】