別了九年級(jí)半命題范文(14篇)

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別了九年級(jí)半命題范文(14篇)
時(shí)間:2023-11-30 06:25:20     小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈袑?shí)效性。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該避免重復(fù)和羅列無關(guān)信息,保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,供大家參考和借鑒。

別了九年級(jí)半命題篇一

然而20--年的春節(jié)卻完全不一樣,一場(chǎng)不見硝煙,不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,不宣而戰(zhàn),“新型冠狀病毒“肺炎席卷而至,各地各部門積極響應(yīng),共同對(duì)抗疫情。白衣天使們,志愿者們。許許多多奮戰(zhàn)在一線的勇士們,他們作為生命的逆行者,開啟了20--的新篇章。

作為少先隊(duì)員的我也應(yīng)該積極奉獻(xiàn)自己的一份力量,做到今年過年,不串門,不聚餐,督促家人做好衛(wèi)生防疫,不得已去公共場(chǎng)所必須規(guī)范戴好口罩,使用過的口罩按規(guī)定丟入“有害垃圾“桶。注重個(gè)人衛(wèi)生,常通風(fēng),勤洗手,不隨地吐痰,打噴嚏咳嗽時(shí)應(yīng)做出正確遮擋。在家開展學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,保護(hù)野生動(dòng)物。

20--年的鐘聲已經(jīng)敲響,萬紫千紅的春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我想信在全國人民的共同努力下,我們一定能打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)役“,迎來我心中美好的20--!

別了九年級(jí)半命題篇二

“讀”是一種姿態(tài),也是一份心境。讀身邊的人,讀熟悉的事物,讀大千世界的花花草草......我們總會(huì)有不同的收獲,有不一樣的體悟。請(qǐng)以“讀你”為題,寫一篇作文。

要求:不限文體(詩歌除外)?不少于600字。字跡工整、書面整潔。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。

讀你。

夕陽無限好,只因近黃昏。

——題記。

我喜歡讀,喜歡去讀花花草草,喜歡去讀奇山異水,喜歡去讀人生百味,喜歡去讀那人世間的一切美好……可我,最愛讀的——是你,那短暫的黃昏。

已是殘陽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際,看似有氣無力的太陽拖著沉重的步伐,像個(gè)垂暮的老人,漸漸地西沉。黃昏時(shí)分,忙碌了一天的人們啊,終于可以好好的伸個(gè)懶腰,輕松地躺在椅子上,靜靜地欣賞這一天中最后的美麗時(shí)刻。黃昏是靜謐的,是安詳?shù)?,是輕柔的,每個(gè)人像做夢(mèng)一樣,深深地沉醉在其中。

我合上筆蓋,終于寫完了今天的作業(yè),勞累疲憊的身心需要放松。于是我走向陽臺(tái),在陽臺(tái)上感受到了那來自夕陽的淡淡溫度。站立在陽臺(tái)上,我閉上雙眼,任由那黃中帶金的陽光撒在身上,放松身體,去讀,去品味……細(xì)細(xì)地咀嚼它所帶給我的感受。

手扶著欄桿,沐浴在這金色陽光下,不,是在這金色黃昏之中,我心無旁騖,屏氣凝神。慢慢的,我睜開閉合的雙眼,仰望天空,竟驚奇地發(fā)現(xiàn),天邊早已變得滿是奇麗的金紅色,那火紅的圓日懸在地平線的上方,不再那般熱力四射,似乎更內(nèi)斂,更成熟。

初級(jí)3班吳宸洋。

指導(dǎo)老師:張弛。

別了九年級(jí)半命題篇三

生活就像一條千里迢迢的路,總會(huì)有坑坑洼洼,凹凸不平。走在這條路上,難免會(huì)遇到挫折,陷入鴻溝,但是,只要堅(jiān)持不懈、持之以恒,再大的困難也會(huì)是紙老虎,輕而易舉就可將其打敗。反之,半途而廢即使芝麻大的小事,也會(huì)成為屏障,將人擋住。

俗話說:“世上無難事,只怕有心人?!睙o論是困難重重,千難萬險(xiǎn)的路,還是艱難險(xiǎn)阻,寸步難行的路。只要鍥而不舍,就能不費(fèi)吹灰之力地度過。

一次,我正在寫作文,媽媽便過來看,發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭、橫七豎八,于是大發(fā)雷霆,說:“平時(shí)叫你練字你卻不練,現(xiàn)在可好,字寫成這樣,看來必須要讓你去練習(xí)書法?!蔽覠o言以對(duì),只好去書法班,剛開始我饒有興趣,便在紙上奮筆疾書,三下五除二便寫完了。我左顧右盼,發(fā)現(xiàn)周圍人還沒寫完,于是三番五次的繼續(xù)寫。漸漸的,我覺得百無聊賴,便無動(dòng)于衷,同桌看見后,疑惑不解,如同丈二和尚———摸不著頭腦,問我:“怎么不寫了,寫完了嗎?”話音剛落,便過來看,結(jié)果寫的字寥寥無幾。語重心長(zhǎng)地說:“不管做什么事都要持之以恒,否則什么事都做不好,就會(huì)一敗涂地,就像張乖崖所說'一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。'”聽了他的話我頓時(shí)恍然大悟,二話不說,便開始書寫,如同行云流水,輕而易舉便寫完了,這時(shí),我開始心不在焉,打算半途而廢,我心想:心急吃不了熱豆腐,慢一點(diǎn),再堅(jiān)持一會(huì)兒。于是繼續(xù)寫,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我的不懈努力,我的字蒼勁有力、筆走龍蛇。

生活無時(shí)無刻都在變化,處處蘊(yùn)藏著挫折,但是只要我們持之以恒,挫折都能破解。

別了九年級(jí)半命題篇四

生活像是一篇永遠(yuǎn)閱讀不完的書,那么漫長(zhǎng)那么多感受,生活又像是一部電視劇,那么多酸甜苦辣,生活又好像是一首進(jìn)行曲,有高潮也有平靜。

生活,兩個(gè)簡(jiǎn)單而又熟悉的兩個(gè)字,卻帶著不一樣的節(jié)奏進(jìn)入人的時(shí)間,生活,有人卻那么辛酸,有人卻活得其反,生活,在我們孩子眼里是永遠(yuǎn)寫不完的功課,永遠(yuǎn)的嘮叨,生活在那些大人眼里卻是憂愁或擔(dān)心,他們擔(dān)心著自己的孩子,孩子的將來,或者是自己明天會(huì)怎樣,生活,就像咖啡,開始苦,慢慢仔細(xì)品嘗卻又是甜在心里的滋味,他們說人生下來就是為生而活的,我說的很有道理,媽媽告訴我生活就是紫米油鹽醬醋茶,我不明白,但我知道,生活就像一位仁師,教我生活的知識(shí)和讓我在以后的生活中怎樣生存,生活,不僅是生活還是教人道德和人心的一位老師,還是教你怎么做人的朋友。記得小的時(shí)候,有一次我因?yàn)楹臀腋绺缳€氣不吃飯,我媽心疼的哄我,,我都沒有理會(huì)她,后來她給我講了她以前小的時(shí)候的故事,她說我以前小的時(shí)候什么都沒有,能吃一頓飯都是一種享受,以前那個(gè)時(shí)候吃不飽穿不暖,一年四季就一件衣服,家里姐妹又多,有的家庭孩子太多養(yǎng)不起就送人了,或者餓死了,那有現(xiàn)在你們那么好啊,要什么有什么,國家有那么好,我看著媽媽講她的故事眼里滲透出一絲憂傷,我無法想象和感受我媽她們那一輩受的饑寒之苦。

為什么她們的童年和我們的童年相差甚遠(yuǎn),她們不僅吃不飽穿不暖還要忍受現(xiàn)在沒文化的苦,以前她們多么希望上學(xué),而我們卻那么逃避著,生活對(duì)每個(gè)人都是公平的,那為什么卻在另一輩身上扮演著殘酷,直到那時(shí)候我才明白她們的不易,生活就是這樣,跟著時(shí)代的腳步。我從科學(xué)上學(xué)到了生活就是活著生存,不適者淘汰,我從語文上學(xué)到了生活就像孟浩然的過故人莊,里面主人公生活在田家卻也是那么淳樸誠摯的美好生活,我從歷史上學(xué)到了生活的堅(jiān)辛和不易,生活天天伴隨著我們,我們自己卻沒感受到累了,生活就是一副山水畫,每個(gè)人伴演著不同的角色。

別了九年級(jí)半命題篇五

我們每個(gè)人都或多或少的接受著生活的教導(dǎo)。那次生活告訴我,什么是最重要的。

在初一的一個(gè)周六下午,我的一個(gè)好朋友給我打電話,問我要一份卷子,他弄丟了那份卷子,要借我的卷子來復(fù)印,并讓我把卷子送到他家去。我有點(diǎn)不高興,想:我又不是快遞員,為什么讓我給你送去。再者說,是你借我的卷子,應(yīng)該你找我來拿卷子。但無論如何,他都是我朋友,我無奈的騎上車,向他家騎去。

到了他家,我一臉不耐煩,叫他下樓拿卷子。他滿面笑容的下樓找我,問我要不要上樓喝杯水,我拒絕了。他又問我周日下午四點(diǎn)有時(shí)間嗎,我心想難道你又要我回來取卷子。他說我給你送過去吧。我舒了一口氣,說:“行,明天下午四點(diǎn),你找我去吧。”然后我就回家去了。第二天,母親對(duì)我說下午三點(diǎn)去姥姥家。我就給好朋友打了個(gè)電話,沒想到他關(guān)機(jī)。我打了好幾次,都是關(guān)機(jī)。我無奈就先走了。周一我見到他,他生氣地問我:你周日怎么不在家?我反駁:我打你電話了,我四點(diǎn)有事。你不會(huì)改一個(gè)點(diǎn)嗎?他反駁我:我兩點(diǎn)有事,你不會(huì)早點(diǎn)給我打嗎?我們吵得十分激烈。最后,他氣呼呼地走了。接下來的幾天他一直沒有對(duì)我說話,我也一直沒對(duì)他說話,直到周五。

周五中午,下起了大雨,我沒帶傘,出去找車子,沒想到車子掉鏈子了,我在雨里弄了半天,渾身濕透,鏈子也沒搭上。我正低頭弄著鏈子,他出現(xiàn)在我身邊,我沒理他,繼續(xù)搭鏈條,他問我:用不用我?guī)湍?我想,你要幫我的吧,那就幫吧,我讓開了,他試了半天,終于搭上了。我說:謝了。他說:不用謝,你可是我的朋友,謝什么。我低下頭說:周日的事對(duì)不起了。他說:周日?哦,沒事了,那天是我不對(duì),我早不在乎了。我們又像原來一樣,一起回家。那天我明白了,友誼是最重要的。

那天生活告訴我,友誼是最重要的,從今以后的生活中,我會(huì)珍惜每一份友情。

別了九年級(jí)半命題篇六

仿佛一切還在昨日,耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼,熟悉的小鎮(zhèn)從晨曦中慢慢醒來。家家戶戶都冒起了裊裊的炊煙。古老的石板橋仿佛一弓彎月,又似一位德高望重的老者橫跨在河道上,默默地觀賞著世間的滄桑。明媚的陽光撒在河面上,清澈的河面上蕩起了層層漣漪,波光粼粼,像碎金點(diǎn)點(diǎn),分外美麗,偶爾還會(huì)有幾尾活潑的小魚躍出水面,似在爭(zhēng)奪陽光撒下的美麗光影。搖著烏篷船的船夫,悠然自得地穿梭在水鄉(xiāng)縱橫交錯(cuò)的河道間;洗衣的少婦清脆悠揚(yáng)的洗衣謠為寧靜的水鄉(xiāng)點(diǎn)綴上一分別樣的美麗。

曾記否,那年杏花微雨,我撐著一把油紙傘,在悠長(zhǎng)的雨巷中尋覓那位像丁香一樣的姑娘。

曾記否,彼時(shí)春深遲暮,我獨(dú)自倚靠在黛瓦白墻的房子間,守一樹梨花寂寞綻放,看亂紅漫天,吟著“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的美好期許。

別了九年級(jí)半命題篇七

我的老師曾經(jīng)說過:“人生中有許多的臺(tái)階,小學(xué)升初中就是每個(gè)人的第一個(gè)臺(tái)階,它也是個(gè)難跨越的臺(tái)階,有很大的坡度,一不小心就會(huì)一失敗告終。但是只要努力就能跨過去,只要垮了過去,你就會(huì)成功的跨越過第二個(gè),第三個(gè),第四個(gè)臺(tái)階……向著美好的未來奔跑過去。

在畢業(yè)升學(xué)的日子里是最沒有樂趣的,除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),一小時(shí),一分鐘,甚至連一秒都在學(xué)習(xí)。

每每放學(xué)后就會(huì)聽到同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音,我就會(huì)不由自主的去勸勸她們,或者講一個(gè)小笑話給她們聽,可是這種辦法對(duì)大多是人都不起作用,照樣還是陰沉著臉。

于是在這十幾天里,我都會(huì)慢慢悠悠的走在放學(xué)的路上,雙眼癡癡的望著淡藍(lán)色的天空,不知在想著什么。

在外面浪蕩了十幾分鐘后回到家里,拿出老師留得作業(yè),望著那鋪滿桌面的作業(yè)輕輕地嘆了口氣,但是又不得不寫,于是就寫了起來……一個(gè)半小時(shí)后,抬頭看了看那依然不減的作業(yè),忍不住發(fā)起了脾氣來。自己明知道發(fā)脾氣作業(yè)還是不會(huì)減少的,可是還是那樣,也許是以為可以放松放松吧!

晚上快11點(diǎn)了猜寫完作業(yè),便拖著疲憊的身子走出臥室吃飯,看著餐桌上的美味的飯菜,也沒有食欲,便胡亂填了幾口米飯,跑進(jìn)臥室里把書本亂收拾一通,一頭扎進(jìn)了被子里,呼呼答說起來。

學(xué)習(xí),初中的學(xué)習(xí)是緊張而又急促的,能否跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏,關(guān)鍵是看你自己對(duì)于學(xué)習(xí)的付出,付出的多,自然是有益無害的;付出的少,也不要緊,調(diào)整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學(xué)第一個(gè)星期的新奇默默地“逝去”。一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人是不會(huì)讓他的生命白白流逝的,而我們的生命也正是由這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似微不足道的時(shí)間組成的。加速、努力,往往是最好的方法。

生活,曾有圣人云:“生活之道乃是學(xué)習(xí)之根本?!边@句話一點(diǎn)也不假,會(huì)學(xué)習(xí)不只是注重于成績(jī),更多的是將所學(xué)知識(shí)納入生活中去,才是真正的學(xué)習(xí),也只有這樣才不會(huì)出現(xiàn)如今“高分低能”的情況了,要想在學(xué)習(xí)中立足,必須要懂得生活;反之,若想在生活中立足,必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這兩者是并存的。所以無論在何時(shí)、何地、何處,都不要忘了:“學(xué)會(huì)生活,才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!?/p>

多彩,要想自己的初中不枯燥乏味,那么你就必須得學(xué)會(huì)讓自己的初中多彩。當(dāng)年的孔子詩、書、禮、樂樣樣精通;三國時(shí)期的諸葛亮很多人都認(rèn)為他只擅長(zhǎng)于軍事,實(shí)則他的琴術(shù)也是當(dāng)時(shí)數(shù)一數(shù)二的;一代梟雄曹操他的戰(zhàn)略,他的“幸甚志哉,歌以詠志”般的豪情壯志,曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象,哪怕是千年之后的我,在此寫文,心中也是慷慨激昂的。試問:“這些名家,有誰只是單方面的?”這就是所謂的讓人生多彩,但我們不用想那么遠(yuǎn),做好現(xiàn)在的本職-初中生,讓初中生活多彩就行了。

中學(xué)——人生新的臺(tái)階。讓我們一起一步一步完善自己的人生,在學(xué)習(xí)生活中探尋它最本質(zhì)的東西吧。

別了九年級(jí)半命題篇八

記得我第一次踏進(jìn)校園,一切都令我陶醉,寬敞的大廳,高大的樓,明亮的教室,到達(dá)的數(shù)目,蒼勁的老銀杏,和藹的老師,親切的校工……就連可愛的小狗也讓我快樂得陶醉。這美好的環(huán)境,歡樂的氣氛便讓我愛上了它。

在學(xué)習(xí)之余,母校又讓我充分地放松。下課時(shí),我與同學(xué)奔向操場(chǎng),矯健的身姿不斷閃現(xiàn);午休時(shí),我與朋友走向花園,歡聲笑語從花從中傳出;放學(xué)了,我有與同學(xué)飛向操場(chǎng),歡呼與掌聲響徹天空……我更愛母校了。

明天,我們就要跨進(jìn)中學(xué)大門,告別朝夕相處的母校。我回頭望了望母校,高大的教學(xué)樓在地上拉上長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影?!跋睦磉d小學(xué)”的金屬牌在落日余暉的照射下熠熠生輝。我想:母校就像一位母親,哺育出一代又一代的人才,為祖國塑造出棟梁。母校啊,待我們親手在下的樹苗長(zhǎng)成參天大樹時(shí),我們會(huì)重聚在老銀杏濃密的下,讓“夏理遜小學(xué)”的金屬牌更加輝煌!

別了九年級(jí)半命題篇九

今天,學(xué)校組織全體師生一起觀看電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。生動(dòng)有趣,豐富多彩的內(nèi)容不僅讓我看得入迷,更使我懂得了很多知識(shí)和道理。

其中,有兩個(gè)實(shí)例給我留下了特別深刻的印象,一個(gè)是一位老爺爺制作的紙飛機(jī)。這些紙飛機(jī)不僅做得非常逼真,最重要的是爺爺讓它往哪飛它就往哪飛,甚至可以飛出去再飛回手中。這些紙飛機(jī)之所以能夠“收放自如”,是因?yàn)槔蠣敔斣谒麄冎虚g設(shè)計(jì)了一個(gè)舵,老爺爺還發(fā)明了一種“沖浪紙飛機(jī)”,只要用一塊木板控制就可以,永遠(yuǎn)也掉不下來,我感覺非常神奇。

另外一個(gè)事例是講一位頑強(qiáng)的舞蹈老師的故事,在四川地震中,這位舞蹈老師失去了自己年幼的孩子和雙腿,但她并沒有為此而倒下,而是每天都堅(jiān)持練習(xí)舞蹈。終于有一天,她又能重新站在這個(gè)舞臺(tái)上,她走上舞臺(tái)的時(shí)候,我都沒看出來她戴著假肢。在她跳的輪椅舞里,我仿佛還看到了她的堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)毅力。

執(zhí)著成就夢(mèng)想,《開學(xué)第一課》讓我獲得了不少的知識(shí),也明白了許多做人做事的道理。

別了九年級(jí)半命題篇十

“哈哈!96,5分,書包到手啦!”星期五下午第一節(jié)課時(shí),班主任派發(fā)語文考卷,我考了本學(xué)期最佳成績(jī)96.5分,列全班第二,而考前,媽媽答應(yīng)如果這次有考好,就獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)書包,我怎能不高興呢?接下去的課,我根本“無心戀戰(zhàn)”,恨不得有一雙翅膀,馬上飛回家向媽媽傳“捷報(bào)”。

終于盼到了放學(xué),我興高采烈地往家里走,一想起要得到自己“垂涎已久”的書包,就萬激動(dòng)。到家了,我迫不及待按了按門鈴“叮咚、叮咚”咦,媽媽不在家?!反正有鑰匙!我想著,就習(xí)慣性地拉開書包的拉鏈去掏鑰匙,“哎呀,早知道就整理一下,亂糟糟的!”我自言自語到,我一開始并沒找到,心里頓時(shí)慌了--要是丟了鑰匙,就得挨媽媽的“毛衣針劍法”了!不過,我轉(zhuǎn)念一想:沒關(guān)系,以往常常都是找了兩三遍才找到的,今天應(yīng)該不會(huì)例外吧!“對(duì)了”,我叫了一聲,突發(fā)奇想:我嘛,一邊找,一邊故意想肯定找不著。這樣,往往會(huì)“適得其反”??墒?,我越是這樣想,越找不到。這時(shí),我已經(jīng)無別的辦法,只好把書包倒了個(gè)身--“嘩”的一聲,書本啦,筆盒啦什么的,全掉了出來,我一本本翻過去,展開一次“地毯式”搜索,但仍是外甥點(diǎn)燈--照舊。我都快急哭了--怎么搞的,鑰匙又不長(zhǎng)腿,都是自己出的鬼主意,想什么嘛?不想,按部就班地找不就沒事了!噢,對(duì)了,可能在學(xué)校里!我這下什么也不顧了,抱著最后一絲希望,以百米沖刺的速度向?qū)W??癖?。我低著頭,像離弦的箭,似出膛的炮彈,只聽見風(fēng)呼呼的聲音?!芭纠病币宦?。我回頭一望,“啊!鑰匙!”我心里越壘越高的雞蛋總算落了下來。原來,那“長(zhǎng)腳的鑰匙就在我口袋里!剛才一跑,掉了。

哎,真是白忙一場(chǎng)。真是“遠(yuǎn)在天邊,近在眼前”呀??磥矸彩露嫉谜J(rèn)真、耐心,否則“欲速則不達(dá)”!

別了九年級(jí)半命題篇十一

我的哥哥很瘦,瘦得像一個(gè)排骨精,不過瘦瘦的身體卻有一顆愛弟弟的心。

那時(shí)我還在老家,那一天,我在房間里寫作業(yè),真是無聊爆了,這時(shí),哥哥說要帶我出去玩鞭炮,放松下心情。我們出門以后,走在泥濘的石頭路上,不一會(huì)兒,我就看見了一坨牛屎。哥哥眼睛頓時(shí)放綠光,嘿嘿笑著說:“不如我們來炸牛糞?!蔽衣犃酥髩膲牡男α艘幌?,以示同意。男孩子干壞事特別能想到一塊,這就是臭味相投吧。

我們把鞭炮插進(jìn)牛糞里,我們插了四根,一人兩手點(diǎn)兩根,左右手開工。點(diǎn)燃之后,突然聽見“咚咚……”的聲音,原來是一位大叔騎著摩托車過來,我們嚇得立刻叫他停下來,可是已經(jīng)晚了,只見牛糞炸到他身上全部都是,我和哥哥知道情況不妙,拔腿就跑。我們跑到家里,回想剛才的經(jīng)過,不禁開懷大笑,笑到肚子都痛了。

我的哥哥對(duì)我的愛不僅是讓我在無聊寂寞時(shí)能開心大笑,還是在我受傷時(shí)對(duì)我的悉心照顧。

有一次,我在走路時(shí)摔了一跤,腿上的鮮血直往下流,哥哥看見了,嚇壞了,立馬把我扶起來,一邊拿紙巾給我輕輕地擦,一邊溫和地埋怨著:“你怎么這樣不小心,現(xiàn)在摔疼了吧?!蔽椅乜奁饋?,哥哥趕忙哄我:“來,哥哥背你走!”我破涕為笑,指著哥哥的排骨身材說:“我都比你重,你背不起我啊?!辈贿^哥哥還是執(zhí)意要背我,我趴到哥哥的背上,哥哥用兩手把我的腿給按住,一步一步地走著。真是奇怪,想不到哥哥今天竟然有如此大的力氣把我背起來,一直到家里,一路上氣都不喘一下?;氐郊?,剛把我放下,就去找藥膏親手給我清理傷口。

我的哥哥陪我玩,陪我笑,細(xì)心照顧我,能有這樣的哥哥,做弟弟的我怎能不幸福呢?

別了九年級(jí)半命題篇十二

讀完了《鬼馬女生之考試恐懼癥》后,我懂得了許多道理。

我們每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想與追求,在我們現(xiàn)在的社會(huì)中,有許多人常常都會(huì)失敗。也許我的觀點(diǎn)是正確的,事情不能太順了,需要經(jīng)受一些挫折與失敗,只有這樣,最終達(dá)到完美。只要我們不怕困難,堅(jiān)持到底,付出一些辛勤的汗水,就一能實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想。

在我的日常生活中,有許多事例能證明我的觀點(diǎn)是正確的,比如說在一次班長(zhǎng)競(jìng)選中,我落選了,只得屈屈坐到副班長(zhǎng)的位置上。但我并沒有灰心,只是盡到了自己的責(zé)任,一直努力著。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)突出,當(dāng)了一個(gè)星期的副班長(zhǎng),被老師提升了一級(jí),終于坐在了班長(zhǎng)的位置上。

這一則故事證明了我的觀點(diǎn)是正確的,每個(gè)人不管有多艱難,多偉大的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn),但是,你必須要有堅(jiān)持和努力。

別了九年級(jí)半命題篇十三

曾經(jīng)的輝煌單憑小嘴一張,美妙的音符伴隨著萬千掌聲深深種入了這懵懂少年的心扉.從此音樂走進(jìn)了他的生活,無論悲歡離合,不管晴天下雨,音樂都環(huán)繞在他身旁,音樂將成就他的夢(mèng)想.

在班里,他成了同學(xué)心中的神話,偶爾在班里清唱幾聲無疑給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來無限美妙的浪花,同學(xué)們對(duì)這少年既羨慕又仰慕,美妙的歌聲伴隨著青春的勇氣為他贏得了萬千殊榮,他對(duì)未來充滿著勇氣,對(duì)音樂充滿著信心...

但在一次同學(xué)的聚會(huì)中,他差點(diǎn)放棄了欣愛音樂.那天一群人在路上有說有笑,突然心血來潮想到了唱歌,當(dāng)然眾仙之中首屈一指的當(dāng)然是他了,他也當(dāng)仁不讓了,拿起麥克風(fēng)就唱起一首高難度的歌來振振歌廳里那靡靡之音.沒想到的是震驚了同學(xué)們也震驚了他自己...昔日那充滿磁性的聲音和美妙的音符怎么通過麥克風(fēng)后這么不堪入耳,那不可一世的自信瞬間伴隨著所謂的天籟之音萎縮成一團(tuán)在那顫抖著...怎么會(huì)這樣呢?所有的人站在那里思緒萬千,眾說紛紜.他還在那站著,一動(dòng)不動(dòng),想著想著流下了眼淚.而同學(xué)們還是送去了鼓勵(lì)的掌聲,但他門卻不知道那掌聲仿佛是一把尖刀在他心上瘋狂地?fù)]舞著,他的心碎了......

那天晚上他失眠,在床上翻來覆去的想為什么啊,為什么會(huì)這樣,難道真的像父母所說的五音不全,音符不準(zhǔn),根本不是唱歌的料.他哭了,哭得很心痛.他不服,很不服,他曾經(jīng)至少輝煌過,成功過.這算什么,只是缺少經(jīng)驗(yàn)罷了,他躺在床上依然再想,只不過想的是以后該怎樣征服這可怕的麥克風(fēng)......

黑暗中他看到了光明,那是熒光棒在為他揮舞著!

別了九年級(jí)半命題篇十四

由此可見,困難挫折對(duì)誰都一樣,正如馬克思所云:“只有那些沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”如果馬云當(dāng)初放棄執(zhí)著的追求,怎樣成就今天的輝煌?前幾天,遼寧隊(duì)和廣東隊(duì)進(jìn)行的籃球比賽,十分激烈,裁判連連吹哨,隊(duì)員多次受傷,許多球擦肩而過。遼寧隊(duì)隊(duì)員越打越焦慮,比賽仍然進(jìn)行著,時(shí)間一分一秒地過著,場(chǎng)下觀眾和電視機(jī)前的觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地看著,大家的心情都是一樣的緊張。遼寧隊(duì)隊(duì)員只是在堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。無視傷處的痛,無視比賽突發(fā)情況的出現(xiàn),無視裁判的誤判。他們相信自己,相信團(tuán)隊(duì),在不利的形勢(shì)下依然逆襲,扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。遼寧隊(duì)贏了!隊(duì)員們歡呼著,觀眾們歡呼著,教練們歡呼著,就連廣東球迷也對(duì)遼寧隊(duì)致以熱烈的掌聲和祝賀。不是為了夢(mèng)想而堅(jiān)持,為了球迷的歡呼和期待而堅(jiān)持,怎能一鼓作氣贏得比賽?高一下學(xué)期到高二上學(xué)期,正是我們青年學(xué)生人生重要的階段,許多人在這時(shí)沖在了前方,許多人還在掉入谷底徘徊,爬不上來,或自甘墮落。所以,為了美好的前途,為了人生的未來,我們一定要堅(jiān)持,成就的是未來人生。想想這些,我們還有什么理由不努力,放棄自己呢?加油吧,別怨天尤人,別松懈斗志,努力和堅(jiān)持不都是為了等待著花開的哪一天嗎?人生就像一座山,只有堅(jiān)持爬到頂峰,才能看見遠(yuǎn)處的風(fēng)景;人生就像一碗藥,只有意識(shí)到良藥苦口利于病,才能堅(jiān)持喝完;生就像一篇文章,堅(jiān)持寫到最后,才能畫上圓滿的句號(hào)。人生的堅(jiān)持,是進(jìn)取中的等待。當(dāng)歲月斑駁了青春的過往,當(dāng)時(shí)光的魔石砥平了眉峰的棱角,當(dāng)蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角,但永遠(yuǎn)留下的是那段追夢(mèng)青春的熱烈擁抱。

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