每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
孩子與老人閱讀理解答案篇一
現(xiàn)代社會中，許多父母都需要同時投身于工作和家庭的雙重角色，因此老人帶孩子已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。老人帶孩子不僅在經(jīng)濟和時間上為家庭提供了便利，還能夠傳承家族的價值觀念和親情。本文將分享老人帶孩子的經(jīng)驗和體會。
第二段：老人帶孩子的優(yōu)點和挑戰(zhàn)
老人帶孩子的最大優(yōu)點之一是有豐富的生活經(jīng)驗和育兒經(jīng)驗。他們通常更加耐心和寬容，能夠給予孩子更多的關(guān)愛與關(guān)注。另外，老人與孩子有著深厚的親情紐帶，能夠提供穩(wěn)定的家庭環(huán)境和情感支持。
然而，老人帶孩子也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，他們可能不了解現(xiàn)代教育理念和方法，可能與孩子產(chǎn)生代溝。此外，老人的身體健康和精力有限，可能無法滿足孩子的各種需求。
第三段：老人帶孩子的方法與經(jīng)驗
老人帶孩子需要掌握一些技巧和方法。首先，建立良好的溝通渠道非常重要。老人要善于傾聽孩子的想法和需求，尊重他們的意見，與他們共同探討問題。其次，老人需要與孩子保持良好的親子關(guān)系。通過陪伴和參與孩子的生活，老人能夠獲得更多的了解，并與孩子建立更深厚的感情。
第四段：老人帶孩子的心態(tài)和態(tài)度
老人帶孩子需要持有積極樂觀的心態(tài)和適應(yīng)變化的態(tài)度。在日常的帶孩子過程中，可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但老人應(yīng)該保持冷靜、耐心和理解。他們需要學(xué)會調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持良好的情緒和體力，以應(yīng)對孩子的需求。同時，老人也應(yīng)該主動尋求有關(guān)育兒知識和方法的幫助和培訓(xùn)，不斷提升自己的育兒能力。
第五段：老人帶孩子的心得與體會
老人帶孩子對于家庭來說是一種寶貴的資源和機遇。通過與孩子共同度過時光，老人不僅能夠傳遞家族的價值觀念，還能夠獲得更多的快樂和滿足感。同時，與孩子相處也是老人保持身心健康和延長生命的一種方式。
然而，老人帶孩子也需要適度的時間和休息，以保持自己的身體和心理健康。在老人帶孩子的過程中，家庭的其他成員也需要積極的支持和配合，形成一個和諧的團隊合作。
總結(jié)：
老人帶孩子雖然存在一些挑戰(zhàn)，但在正確的方法和正確的心態(tài)下，這種方式可以成為一種有效的家庭教育模式。通過老人的經(jīng)驗和關(guān)愛，孩子能夠獲得更多的成長和發(fā)展。老人帶孩子也能夠增進親子關(guān)系，加強家庭的凝聚力。因此，我們應(yīng)該尊重和感激老人們在帶孩子過程中的付出，共同營造一個溫暖和睦的家庭氛圍。
孩子與老人閱讀理解答案篇二
這是一個美麗的村子，村子周圍種滿著大樹，一條小溪蜿蜒流過，使這個原本寧靜的小村莊時刻充滿著活力。溪邊一位老人帶著一位孩童正在捕魚，但是不管孩子怎樣專注著魚兒的動向，魚兒總能逃脫，屢次失敗后孩子垂頭喪氣地上了岸，老人卻走過來，笑著摸了摸孩子的腦袋，卻不說話，拉起孩子的手便往村子里走去。
這名孩子叫做丘吉，除了丘吉這個名字，關(guān)于他的一切誰也不知道，包括那位老人。說起丘吉，是在一個月明風(fēng)清的夜晚，老人外出回家時無意中在那條小溪中發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)時，孩子靜靜的躺在一個籃子里，籃子上掛著一根木條，上面就刻這丘吉兩字，因此老人給這孩子取名為丘吉。
一晃十多年過去了，此時丘吉已經(jīng)長大了，與同齡孩子一樣丘吉也很喜歡玩而且是瘋玩，但是沒有孩子愿意與丘吉一起玩，陪伴丘吉的只有一只名叫考拉的小狗。而當(dāng)丘吉看到其他孩子與父母從田里回來時丘吉總會走到那條小溪，卷起褲腿下水，把心中的苦悶發(fā)泄在那些無辜的魚兒身上，而小狗考拉總是慵懶的躺在岸邊打著小盹兒，每當(dāng)這時候老人總會出現(xiàn)在那里靜靜的看著丘吉，卻從不做聲，直到丘吉上岸。而每當(dāng)老人開口說話時，丘吉也只是隨身應(yīng)和一下，就快步往村子里走，不顧老人遲緩的步伐。
是的，丘吉一直對自己的身世很好奇，他也不止一次問老人關(guān)于自己的身世，而每當(dāng)這個時候老人總是默不作聲，不了了之。顯然丘吉對于老人的逃避很是反感，以至于丘吉一次又一次的問老人這個問題。老人越是不說，他們之間的矛盾也就越大，慢慢的`他們不常說話。老人逐漸意識到這樣做顯然是不公平的，丘吉有權(quán)知道自己的身世，老人也決定將這個秘密告訴丘吉。
第二天，丘吉像往常一樣回到家中看到老人不在家，便出門尋找老人，轉(zhuǎn)遍了整個村子依然找尋不到老人的蹤跡。漸漸的天空中飄起雨來，從而轉(zhuǎn)變成傾盆大雨，丘吉此時快絕望了，他癱倒在了地上，抱頭痛哭。忽然他聽見遠(yuǎn)處傳來小狗考拉的叫聲，當(dāng)他抬起頭時考拉已經(jīng)出現(xiàn)在他的身旁，考拉咬了咬丘吉的衣角，似乎告訴丘吉它發(fā)現(xiàn)了老人，丘吉隨著考拉到了田中，一到那就看到躺在地上的老人，老人此刻橫躺在地上，丘吉急忙上去扶起了他，老人緩緩的睜開了眼睛，并笑著對丘吉說：“看來是時候告訴你這個秘密了，但是我希望你以后不要因為這件事而悲傷，而抱怨?！?/p>
雨水淋濕了丘吉與老人的衣裳，老人安詳?shù)碾x去了，丘吉陪著老人走完了他人生中最后的一刻。
這一夜丘吉沒有回去，他抱著老人度過了一個與十多年前一樣的那個夜晚。
次日，丘吉將老人安放在木架上放入小溪，讓小溪帶著老人流向遠(yuǎn)方。
而丘吉，也知道這十幾年與老人一起的日子，的確是他難得的幸福。
孩子與老人閱讀理解答案篇三
第一段：介紹老人帶孩子旅游的背景和重要性（200字）
現(xiàn)代社會，隨著居住條件的改善和生活水平的提高，越來越多的家庭選擇將老人與孩子們一起帶去旅游。老人和孩子之間有著特殊的情感聯(lián)系，互相陪伴和照顧可以讓家庭更加和睦。老人帶領(lǐng)孩子去旅行，不僅能幫助孩子開闊眼界，增長見識，還能增強家庭凝聚力。在旅行中，老人能夠傳授知識，告訴孩子一個個的故事，讓孩子在游覽過程中充滿樂趣。
第二段：分享老人帶孩子旅游的具體安排和經(jīng)歷（300字）
在帶孩子旅游之前，老人需要提前做好旅行準(zhǔn)備，如了解目的地的天氣、旅游景點的開放時間和周邊的配套服務(wù)等，以確保一切安全順利。旅行路線的選擇也需要老人根據(jù)孩子的興趣和年齡特點來制定，要避免行程過于緊湊，充分考慮孩子的舒適度。在旅行過程中，老人需要盡量與孩子親近接觸，傾聽他們的需求和意見，以滿足他們的需求，同時也能增進家庭的親密度。我曾帶著孫子一起去河邊釣魚、上山爬山，共同體驗了自然的美麗和大自然的偉力，對于孫子來說，這是難忘的經(jīng)歷。
第三段：講述老人帶孩子旅游的益處和意義（300字）
老人帶領(lǐng)孩子旅行，對于孩子來說，是難得的生活體驗和教育機會。通過旅行，孩子們可以近距離接觸大自然，呼吸新鮮空氣，觀察不同的動植物，對環(huán)境保護有了更深的認(rèn)識。同時，與爺爺奶奶一起旅行，孩子們能夠感受到家庭的溫暖和親情，增強親子關(guān)系。對于老人來說，旅行是鍛煉身心的機會，可以遠(yuǎn)離城市喧囂，享受大自然的寧靜與美麗。孩子的活力能夠激發(fā)老人的熱情，帶給他們年輕的活力。在相互照顧和關(guān)懷的過程中，老人和孩子能夠建立起更深層次的感情。
第四段：談?wù)摾先藥Ш⒆勇糜蔚奶魬?zhàn)和問題（200字）
當(dāng)然，老人帶孩子旅游也有一些問題和挑戰(zhàn)需要解決。首先，老人年齡的限制可能使他們在體力上有所不適應(yīng)，而孩子的好奇心又常常需要很大的活動量。其次，在旅游過程中，老人需要時刻注意孩子的安全，尤其是在人群擁擠或游覽危險區(qū)域。還有長時間旅行可能會使得老人和孩子疲勞不堪。但是，只要有足夠細(xì)心的準(zhǔn)備和周到的安排，這些問題都是可以解決的。
第五段：總結(jié)老人帶孩子旅游的意義和感受（200字）
老人帶孩子旅游不僅給家庭帶來了歡樂和快樂，也給了孩子們獨特的成長機會。孩子們在旅行中學(xué)會了獨立和自理能力，也增加了他們的見識和知識儲備。對于老人來說，與孩子一起旅行也是一次難得的機會，讓他們感受到時光的流轉(zhuǎn)，孩子的成長帶給他們的喜悅。我深深體會到，老人帶孩子旅行，不僅增進了我們家庭的感情，也讓我們共同感受到大自然的魅力和生活的美好。讓我們一起抓住這個機會，帶著孩子和自己的親人一起旅行，享受生活的輕松和愉快。
孩子與老人閱讀理解答案篇四
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的增長，現(xiàn)代家庭中患病的老人照顧孩子的情況越來越普遍。無論是因為經(jīng)濟問題無法請人幫忙，還是出于家庭成員間的互助，患病的老人照顧孩子都是一種常見的現(xiàn)象。作為一個有親身經(jīng)歷的人，我深知這種情況下的困難和挑戰(zhàn)。然而，正是通過與年邁的祖父母相處和照看我孩子的經(jīng)歷，我從中獲得了一些寶貴的教訓(xùn)和心得體會。
首先，我學(xué)會了體諒和耐心。年邁的祖父母往往身體帶來了一定程度上的不便，而孩子則需要關(guān)注和照顧。由于生活細(xì)節(jié)的點點滴滴，我逐漸明白了體諒和耐心的重要性。在與爺爺奶奶相處的過程中，我學(xué)會了更加了解他們的需要和情緒，幫助他們解決一些生活上的問題。與此同時，我也意識到耐心對于照顧孩子的重要性。孩子年幼，缺乏自理能力和獨立性，在他們鬧情緒和撒嬌的時候，我都需要耐心地理解和引導(dǎo)他們，以保持家庭和諧。
其次，我體驗到了家庭的溫暖和凝聚力。由于工作和生活的忙碌，很多時候我們常常忽視了與家人的交流和互動。然而，在照顧孩子的過程中，我和父輩們緊密地相處在一起，這為家庭成員間的交流提供了機會。晚飯時的問候、睡前的小故事、共同完成家務(wù)活等，都成為了我們交流和增進感情的機會。這種家庭的溫暖和凝聚力不僅讓我深受感動，而且也使我更加珍視家人間的情感紐帶。
第三，我認(rèn)識到健康的重要性。照顧年邁的祖父母和年幼的孩子，讓我切身體會到了健康的珍貴。作為照顧者，我需要保持自己的健康和精力，才能更好地照顧他人。因此，我開始注重自己的身體鍛煉和心理調(diào)適，以保持良好狀態(tài)。同時，我也鼓勵家人關(guān)注自己的健康問題，提高自我保健意識。只有在保持健康的基礎(chǔ)上，我們才能更好地照顧和關(guān)愛家人。
第四，我感受到了成長的力量。在照顧年邁的祖父母和孩子的過程中，我不斷地成長和進步。通過應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，我學(xué)會了如何解決問題，克服困難，并慢慢地成為了家庭中的骨干。這種成長的力量讓我更加自信和有責(zé)任感，同時也幫助我在其他方面取得了更好的成績。我相信，只要有了不斷成長的動力和信心，我們都能夠成為更好的人。
最后，我產(chǎn)生了對長輩的敬意和感激之情。年邁的祖父母為家庭默默付出，他們的辛勤工作和無私奉獻永遠(yuǎn)不會被遺忘。通過照顧孩子，我更加深刻地理解了他們的付出和愛心，產(chǎn)生了對他們的敬意和感激之情。我深知他們的患病和年齡已經(jīng)在某種程度上削弱了他們的能力，而我們作為年輕一代，則應(yīng)該更多地關(guān)心和照顧他們。
患病老人照顧孩子是一項挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的人生經(jīng)歷。通過這段經(jīng)歷，我學(xué)會了體諒和耐心，體驗了家庭的溫暖和凝聚力，認(rèn)識到了健康的重要性，感受到了成長的力量，產(chǎn)生了對長輩的敬意和感激之情。這些體會和心得將伴隨我一生，成為我不斷成長和進步的動力。希望越來越多的家庭能夠關(guān)注和珍視年邁的祖父母和孩子們，共同創(chuàng)造幸福的生活。
孩子與老人閱讀理解答案篇五
小女孩不有自主地唱了起來，唱起歌來她就忘記了一切。“唱的真好！”一個白發(fā)蒼蒼的老人說道，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的下午。”
老人說完就走了。
小女孩第二天再來的時候，老人依舊在那里，滿臉慈祥地微笑著看著她。于是小女孩唱了起來，老人聚精會神地聽著，一副很陶醉的樣子。
最后，老人大聲喝彩：“太棒了！謝謝你，小姑娘?！闭f完仍獨自走了。
這樣過了許多年，小女孩變成了一個漂亮的大姑娘，同時也成為一個有名的`歌手。當(dāng)她特意再去找老人的時候，老人已不在人世了。
她也知道了，老人根本就聽不到她的歌聲，因為他是個聾子，聾了。
【大道理】：
老人用他的善良和睿智給了女孩一片新的天空。鼓勵就如同一股涼風(fēng)，能消除我們心中的疲憊，鼓動我們前進的風(fēng)帆。多給孩子一些鼓勵和贊美，這他們成長必需的養(yǎng)料。
孩子與老人閱讀理解答案篇六
一、新冠疫情給人們的生活帶來了很大的改變。孩子們因為疫情的原因停課在家，無法像往常一樣和外界互動，對于他們來說這是一個全新的挑戰(zhàn)。然而，對于那些年邁的爺爺奶奶來說，這個時期更是充滿了不確定和恐懼。在這段時間里，年輕的一代要學(xué)會更加細(xì)心地照顧老人，給予他們更多的關(guān)心和愛，體現(xiàn)出孝敬的精神。
二、疫情期間，我和許多同齡的小朋友一樣，不得不選擇在家學(xué)習(xí)。我們不能上學(xué)，不能去朋友家玩，不能外出。老人們看到我們這樣不開心，也很擔(dān)心，怕我們感到無聊或者沮喪。在這個時候，我們孩子應(yīng)該主動關(guān)心老人的心情，多一些陪伴和安慰。在空閑的時間里，我們可以主動找老人聊天或者幫助他們做一些力所能及的事情，為他們帶去快樂和輕松。
三、在疫情期間，我們學(xué)會了許多新的技能，比如線上學(xué)習(xí)、電子通訊。我們可以主動教老人們?nèi)绾问褂眠@些新技術(shù)，這樣他們無論是和孩子們聊天還是和其他人交流，都能更加便捷。我記得有一次，爺爺要給外婆打視頻電話，他不知道怎么用，我花了一些時間教他了解這項技術(shù)。從那天起，他們經(jīng)常和我們視頻，一家人雖然分隔兩地，但感覺卻更加親近了。
四、在疫情期間，許多老人都自愿居家隔離，以保護自己的健康。因為老人們的抵抗力相對較差，他們更容易受到感染的威脅。在這個時候，我們孩子要主動幫助老人買日常生活用品和食物，減少他們外出的頻率。我就會經(jīng)常幫爺爺奶奶去超市購買他們需要的東西。這不僅可以幫助老人減輕負(fù)擔(dān)，還能保證他們的安全，不受感染。
五、疫情期間，我還學(xué)會了烹飪。由于外面的飯館很多都停業(yè)了，我不得不承擔(dān)起家庭的飯事，為家人做飯。爺爺奶奶因為身體原因不能動手做飯，所以我經(jīng)常會給他們準(zhǔn)備一頓美味的晚餐。 我知道他們年紀(jì)大了，對營養(yǎng)和健康特別看重，所以我每次都會盡量控制好脂肪和鹽的攝入量，做一些老人喜歡吃的家常菜。每當(dāng)他們吃得津津有味的時候，我總會感到非常開心和滿足。
總結(jié)：疫情期間，孩子們要學(xué)會更多關(guān)心和照顧老人，因為老人們在這個時候更需要我們的關(guān)心和愛。通過陪伴和照顧老人，我們能讓他們在困難的時候感受到家的溫暖和希望，也能體現(xiàn)出我們對他們的孝敬和敬愛之情。這段疫情時期，無論是對我還是對爺爺奶奶來說，都是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我們更加珍惜和感恩這來之不易的親情。
孩子與老人閱讀理解答案篇七
二戰(zhàn)期間，有一個美國人正在給他的小女兒拍照，小女兒問父親他們?yōu)槭裁幢仨毜群荛L時間才能看到照片。這個問題有些天真奇怪，但它卻引起了父親的興趣。
小女孩的父親名叫埃德文h蘭德，是個發(fā)明家，他對照相機已經(jīng)做了改進。女兒直率的問題讓他開始認(rèn)真考慮。他是這樣思考的：如果一位顧客買了一條褲子，一輛車，或者其他的商品，他當(dāng)然希望買到商品后立刻就能用。那么照相機為什么就不一樣呢？能否在一個很小的封閉空間內(nèi)用幾秒鐘洗出相片呢？而不必在專業(yè)的暗房里花費數(shù)小時的時間。蘭德在科學(xué)界的朋友都認(rèn)為蘭德的計劃是不可行的，甚至是愚蠢的。
但在女兒問到這個天真問題的六個月后，蘭德從理論上解決了這一問題。1948年11月26日，第一架60秒拍立得照相機在波士頓上市銷售。商店剛一開張，顧客便蜂擁而至，希望買到一架這樣的照相機。
小女孩天真的問題最終成就了拍立得照相機的誕生。也許，離真理最近的，是孩子的.心靈。孩子的心靈并沒有偏見和事先預(yù)定的概念，所以他們能夠從全新的視角看待問題，在理智的人們認(rèn)為不可能的事情中發(fā)現(xiàn)可能性。實際上，天才通常被認(rèn)為是重返童年，在他們身上幾乎看不到偏見的影子。
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孩子與老人閱讀理解答案篇八
自新冠疫情暴發(fā)以來，全社會都被迫進入了一種前所未有的狀態(tài)。在這個特殊的時期里，許多孩子們深切地感受到了親情的重要性，尤其是他們對于疫情期間如何孝敬老人的方式和方法，更是給予了他們深刻的思考。本文將探討孩子們在疫情期間的孝敬老人的心得體會。在這個方面，可以從積極傳遞正能量、關(guān)心老人日常生活、避免讓老人擔(dān)心自己的健康等角度去展開敘述。
首先，孩子們明白在疫情期間積極傳遞正能量是十分重要的。在這個特殊的時期里，疫情形勢嚴(yán)峻，不少老人由于身體原因無法出門、無法與親人朋友相聚，生活變得孤單而無奈。因此，孝敬老人的第一步就是積極傳遞正能量，給他們帶去溫暖與希望。孩子們主動與老人聯(lián)系，與老人聊天，詢問老人的身體狀況，了解他們的生活情況，鼓勵他們通過樂觀的態(tài)度面對當(dāng)前困境，并以自己的努力和感染力來照顧和關(guān)心老人。例如，他們主動與老人分享一些快樂的音樂、電影和文章，通過這種方式幫助老人舒緩壓力，激發(fā)生活的樂趣。
其次，孩子們在疫情期間更加關(guān)心老人的日常生活。由于疫情的影響，老人們在生活上面臨著許多的困難，他們面臨著如何獲得食物、如何購買藥品等等實際的問題。孩子們通過了解老人的日常需求，主動幫助老人解決日常生活中的困難，比如代購食品、藥品等，幫助老人在疫情期間能夠保持良好的生活狀況。他們也會幫助老人進行日常的家務(wù)活動，比如收拾屋子、打掃衛(wèi)生等。這樣的行為不僅展示了孩子們的懂事與責(zé)任，也給了老人們溫暖與感動。
另外，孩子們在疫情期間也要注意自己的身體健康，避免讓老人擔(dān)心。疫情期間，老人們對孩子們的健康狀況非常關(guān)心，他們擔(dān)心孩子們會不會因為外出而受到感染。因此，孩子們要注意自己的個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、做好體溫測量等好習(xí)慣。他們要時刻保持與家人的有效溝通，向家人匯報自己的身體狀況。此外，孩子們還可以通過給家人打電話、發(fā)短信等方式，讓家人了解自己的動態(tài)，避免給家人增加擔(dān)心的負(fù)擔(dān)。
最后，孩子們還要學(xué)會如何處理好自己的情緒問題。在疫情期間，許多孩子們無法出門上學(xué)，與同學(xué)、朋友們無法進行互動。這樣的情況會給孩子們帶來孤獨感和焦慮感。在這個時候，孩子們應(yīng)該學(xué)會和家人分享自己的情緒，盡量保持積極的心態(tài)。同時，他們可以通過閱讀書籍、繪畫、寫作等方式來宣泄自己的情緒，找到合適的方式來舒緩自己的緊張情緒。
總之，疫情讓很多孩子們意識到了親情的重要性，并以自己的方式盡可能地去孝敬自己的老人。通過積極傳遞正能量、關(guān)心老人日常生活、避免讓老人擔(dān)心自己的健康、學(xué)會處理自己的情緒等方式，他們真正地讓老人感受到了陣陣溫暖，也讓自己成長為懂事而有責(zé)任感的孩子。疫情期間，孩子們的孝敬老人之心一直在燃燒，讓我們?yōu)樗麄凕c贊。
孩子與老人閱讀理解答案篇九
有個風(fēng)華正茂的青年，時常輕視飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
一天，父子倆同游公園。青年順手摘了一朵鮮花，說道：“爸爸，我們青年人就像這朵鮮花一樣，洋溢著生命的活力。你們老年人，怎么能和青年人相比呢？”
父親聽罷，在經(jīng)過小賣部的.時候，順便買了一包核桃，取出一顆，托在掌心里，說道：“孩子，你比喻得不錯。如果你是鮮花，我就是這干皺的果實。不過，事實告訴人們：鮮花，喜歡讓生命顯露在炫目的花瓣上；而果實，卻愛把生命凝結(jié)在深藏的種子里！”
年輕人還不服氣：“要是沒有鮮花，哪兒來的果實呢？”
父親哈哈大笑：“是啊，所有的果實，都曾經(jīng)是鮮花；然而，卻不是所有的鮮花都能夠成為果實！”
孩子與老人閱讀理解答案篇十
正能量孝順老人的句子（精選50句）
1、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊
2、孝敬父母經(jīng)常可以代替最高貴的`感情?！陷V
3、母親，是唯一能使死神屈服的力量。——高爾基
4、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基
5、母愛勝于萬愛?！勘葋?/p>
6、孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志?！抖Y記》
7、孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》
8、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z》
9、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂?！薄墩撜Z·為政》
10、父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之?！鬃?/p>
11、長幼有序?！献?/p>
12、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！献?/p>
13、孝子之至，莫大乎尊親。——孟子
14、惟孝順父母，可以解憂?！献?/p>
15、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信?！献?/p>
17、仁之實，事親是也；義之實，從兄是也?！献?/p>
18、不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！献?/p>
21、惟孝順父母，可以解憂?！献?/p>
22、無父無君，是禽獸也?！献?/p>
23、賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移?！秴问洗呵铩?/p>
24、孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。——莊子
25、事其親者，不擇地而安之，孝之至也?！f子
27、老年人猶如歷史和戲劇，可供我們生活的參考。——（古羅馬）西塞羅
28、開始吧，孩子，開始用微笑去認(rèn)識你的母親吧！——（古羅馬）維吉爾
29、禮者，斷長續(xù)短，損有余，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。——荀子
30、天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父。——《孝經(jīng)·圣至章》
31、父母者，人之本也?！抉R遷
32、事親以敬，美過三牲?！獡从?/p>
33、父子不信，則家道不睦?！鋭t天
34、內(nèi)睦者，家道昌。——林逋
35、慈孝之心，人皆有之?！K轍
37、凡為父母的，莫不愛其子?！惡曛\
38、侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱?！鼙?/p>
39、長者問，對勿欺；長者令，行勿遲；長者賜，不敢辭?！鼙?/p>
40、重資財，薄父母，不成人子?！彀貜]
41、失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根?！仙?/p>
42、母親是沒有什么東西可以代替的?！徒?/p>
43、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！ǚǎ┯旯?/p>
45、年老受尊敬是出現(xiàn)在人類社會里的第一種特權(quán)?！ǚǎ├ǜ?/p>
46、我們體貼老人，要像對待孩子一樣?！ǖ拢└璧?/p>
47、在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼?！ㄓⅲ┡喔?/p>
48、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)?！ǚǎ┧緶_
49、老年，好比夜鶯，應(yīng)有他的夜曲?！ǖ拢┛档?/p>
50、世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚?！?/p>
孩子與老人閱讀理解答案篇十一
(1)選c給3分，選d給2分，選e給1分;選a、b不給分。(a、“為全篇定下悲劇的基調(diào)”說法不正確。b、“這些都是恐慌病的表現(xiàn)”說法不正確。e“充滿強烈的暗示性”的說法不夠具體。)
(2)作用：渲染白楊樹生長之快和樹上鳥兒之樂，烘托了人們住上樓房的高興心情;表明美好的自然環(huán)境對于人類精神的愉悅作用，有助于揭示小說主題;引出故事的另一個對象鳥兒，為下文老人要鳥、兒女捉鳥作鋪墊。(每點2分，意思對即可)
(3)患有恐慌病，孤獨寂寞，令人同情，(3分)同時又固執(zhí)、自私甚至有點殘忍，把自己的快樂建立在鳥兒的痛苦之上。(3分)
孩子與老人閱讀理解答案篇十二
圣誕老人：
他是西方國家神話傳說人物：他源于歐洲的民間傳說，話說，每年圣誕節(jié)，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹降臨人間，來每個人的禮物。圣誕節(jié)就等于我們中國的春節(jié)。
圣誕節(jié)前夕，孩子們會準(zhǔn)備好空的容器，以便圣誕老人可以裝進一些小禮物，很多東西。我很希望圣誕老人送我一臺筆記本電腦呀！
筆記本電腦里的功能超多，我們既可在筆記本電腦里學(xué)習(xí)了，也可以在筆記本電腦里練習(xí)打字，來加快打字速度的。參加學(xué)校的打字比賽呀!
還有，我們可以在電腦上下載音樂了，無聊或者生氣的時候，聽聽我們電腦上下載音樂呀!
那樣我們就可以解無聊，也可以解生氣呀！
您是我的.偶像，我知道圣誕老人有馴鹿共有十二只，圣誕老人原本馴鹿的組合只有九只，到了后代才多出了三只，變成了整整十二只，我最喜歡您的第十只馴鹿名叫火球，我覺的他是十二只馴鹿中跑得最快最快的了。如果讓他成為我的寵物，那該多好呀！圣誕老人你能實現(xiàn)我的愿望呀！
祝你快樂!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子與老人閱讀理解答案篇十三
親愛的`鑫鑫寶寶：
圣誕快樂!
我是圣誕老人，我來送禮物的，送給懂事、勇敢、勤奮的孩子。
我駕著鹿車，找啊找，終于找到了。你，就是那個可愛的、勇敢的、勤奮的孩子。
我知道，你的心愿是想與奶奶永遠(yuǎn)在一起?，F(xiàn)在，你還是個孩子，還不太懂大人之間的恩怨，但你要知道，人總要有生老病死，總要面臨分離的。分離了，還能見面，只要心里想著她，愛著她，她就會在你身邊的。雖然奶奶不會與你一起生活，不在身邊，但卻可以在天上時時關(guān)注你。就像我一樣，雖然沒有與你生活在一起，不在你身邊，但卻依然知道你每天的變化啊，也知道，你們也是想我的，愛我的吧!
所以，寶寶，要堅強啊，只要心里想著奶奶，奶奶就會永遠(yuǎn)在你身邊的。
而且，還有愛你的爸爸媽媽，每天陪伴在你身邊，比起那些沒有爸媽的孩子，你要幸福很多呢。要珍惜自己的幸福啊!
好了，寶寶，我還要趕著給下一個懂事勇敢的孩子送禮物呢，我走了，送你一盒積木，來搭建一個快樂的城堡，住著愛你的爸爸媽媽爺爺奶奶，還有可愛的你啊!
親親寶寶，有個好夢啊!
愛你的圣誕老人
12月25日零點
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