計劃可以幫助我們遵循一定的步驟和流程，減少迷失和混亂。要寫一份較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標和需求。計劃的成功不僅取決于制定者的智慧和決策能力，也需要團隊合作和協(xié)調(diào)配合。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇一
正式上課也有5天了，每天高強度的工作，也逐步適應(yīng)了，每天上完課到家都想一頭扎進自己的床上，但每到班里看見同學(xué)們，歡笑的叫我:“太棒了，美術(shù)老師！這節(jié)課上美術(shù)課”疲憊一掃而空，這5天里，我也在不斷地進步，在這幾天里我感覺我在上課的時候，一開始講授課堂知識時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不太愛聽注意力不太集中，我在想是不是我上課的方法有問題？我嘗試做一些有趣的課件，語言表達更加的有意思時，同學(xué)們的上課積極性明顯的提高！
在這五天中，我要反思一下，我上課時，有一些專業(yè)的話，要簡練，要通俗，語速不要太快，這些東西都要注意！
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇二
一、指導(dǎo)思想。
著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。
新課標教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下，突出了三點：一是減輕學(xué)生負擔(dān)，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。
二、學(xué)生基本情況分析。
七年級學(xué)生49名，總體水平差，課堂紀律不好，缺乏綜合歸納能力，部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。上期期末考試人均30多分。
三、教材分析。
1、教材特點。
本學(xué)期初一歷史下冊選用的是華東版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內(nèi)容。
改革和發(fā)展，共17課。
3、教材重點、難點。
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
四、教學(xué)目標：
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
五、主要措施。
實施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點：
1、教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴大學(xué)生的知識面，形容視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因些，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學(xué)活動。
2、在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感又會促進學(xué)生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。
3、落實好課堂的教學(xué)目標。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。
4、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。
5、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力。
6、多聽課評課，課后評議互相促進，提高教學(xué)效果。
六、教學(xué)進度與課時。
歷史下冊總共有17課，3個探究活動，需30課時，單元復(fù)習(xí)占3個課時，期中復(fù)習(xí)占2課時，期末總復(fù)習(xí)占4個課時，共計40課時。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇三
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
1.進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2.認真貫徹學(xué)校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。透過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力，提高學(xué)生的審美觀。
每個年級都有6個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
學(xué)生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐潛力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。透過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不一樣知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。
4.教師的評價要體現(xiàn)多級性，適應(yīng)不一樣個性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的用心性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強自我自身建設(shè)，用心參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇四
熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
1、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
2、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。
3、教材中重點、難點：
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。
1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。
3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。
5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。
1、根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。
2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。
3、在教學(xué)中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇五
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，先將初二的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
1)、課本分析。
本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：
第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;。
第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn);。
第三單元讓人們的生活更美好;。
第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達設(shè)計作品欣賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。
2)、單元分析。
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。
第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。
三、教學(xué)目標：
1、知識能力目標：通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，蓮山~課件即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。
2、情感目標：通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。
3、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)“名學(xué)生”作為工作的中心目標,使學(xué)生優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。
四、教材中重點、難點：
1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。
3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校;運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
起止章節(jié)及內(nèi)容。
第一周新學(xué)期新氣象——總覽全書。
第二周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言(1)。
第三周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言(2)。
第四周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言(3)。
第五周豐富多彩的現(xiàn)實——美術(shù)可以再現(xiàn)生活(1)欣賞之酒杯。
第六周國慶節(jié)。
第七周豐富多彩的現(xiàn)實——美術(shù)可以再現(xiàn)生活(2)線描臨摹。
第八周豐富多彩的現(xiàn)實——美術(shù)可以再現(xiàn)生活(3)速寫創(chuàng)作。
第九周豐富多彩的現(xiàn)實——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(1)欣賞色彩。
第十周豐富多彩的現(xiàn)實——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(2)表現(xiàn)臨摹。
第十一周豐富多彩的現(xiàn)實——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(3)色彩訓(xùn)練。
第十二周期中考試。
第十三周讓人們的生活更美好(1)環(huán)境設(shè)計。
第十四周讓人們的生活更美好(2)產(chǎn)品設(shè)計。
第十五周讓人們的生活更美好(3)室內(nèi)飾品的設(shè)計與制作臨摹。
第十六周讓人們的生活更美好(4)室內(nèi)飾品的設(shè)計與制作創(chuàng)作。
第十七周讓人們的生活更美好(5)產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇。
第十八周我們的畫展(1)欣賞。
第十九周我們的畫展(2)臨摹。
第二十周我們的畫展(3)請柬。
第二十一周視覺傳達設(shè)計作品欣賞(1)。
第二十二周視覺傳達設(shè)計作品欣賞(2)。
第二十三周。
第二十四。
周期末考試。
五、方法措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細致的學(xué)習(xí)，認真落實嘗試教學(xué)法的教學(xué)。
2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
3、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇六
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、周五下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法)。
2、以素描為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為發(fā)展目的進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
同學(xué)們要在課余時間里多多鍛煉自己，多參加一些這種興趣小組，希望這篇初中美術(shù)興趣小組計劃的文章能夠讓同學(xué)們更加知道去鍛煉自己。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇七
本冊八年級美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。為了切實有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以素質(zhì)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準則，切實轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動為主動，指導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)和動手實踐練習(xí)，提高審美意識和綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)方法及學(xué)法。
1、欣賞評述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法，鍛煉觀察、分析與表達能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。
2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會和感受校園的美，進行實地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識。
3、設(shè)計應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識，鍛煉設(shè)計思維與動手實踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識。
4、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三、學(xué)情分析。
初二現(xiàn)有4個教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識，部分學(xué)生的美術(shù)特長有所發(fā)展。
四、內(nèi)容分析及課時安排。
本冊共分五個單元：
第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值。
活動一，欣賞與評述;活動二、三、四，研究、討論與體驗。通過本單元的學(xué)習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。
第二單元：裝點我的居室。
通過欣賞、感受、認識、評述，了解運用美術(shù)作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動，約6-7課時。
第三單元：增一分活潑添一分情趣。
了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設(shè)計，了解其特點、方法，學(xué)習(xí)制作，提高動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3-4課時。
第四單元：和諧溫馨的生活空間。
了解居室的風(fēng)格特點，了解相關(guān)裝飾物的特點、用途，掌握色彩在空間中的合理運用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，，本單元可分6組活動，可用4-6課時。
第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。
了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識，通過欣賞，體會其實用性和美感，約1-2課時。
五、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系學(xué)生實際情況，靈活地開展教學(xué)。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。活動中，互相學(xué)習(xí)，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感。
5、適時開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進提高。
6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。
六、課時安排。
1、第一單元(欣賞·評述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值。
活動一欣賞與評述2。
活動二分析與研究2。
活動三討論與解釋1。
活動四體驗與評價1。
2、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點我的居室。
活動一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品2。
活動二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗印刷的樂趣2。
活動三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1。
活動四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2。
活動五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點居室1。
3、第三單元(設(shè)計·應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣。
活動一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動物造型1。
活動二設(shè)計與制作—瓦楞紙動物造型2。
活動三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動物造型1。
活動四設(shè)計與制作—快餐盒、塑料瓶造型1。
活動五設(shè)計與制作—蛋殼人造型2。
活動六設(shè)計與制作—小泥塑造型1。
活動七設(shè)計與制作—折紙動物造型2。
4、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間。
活動一欣賞、交流、策劃2。
活動二設(shè)計、實踐、體驗1。
活動三設(shè)計、實踐、體驗1。
活動四設(shè)計、實踐、體驗1。
活動五設(shè)計、實踐、體驗1。
活動六展示、評述、總結(jié)1。
5、第五單元(欣賞·評述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。
活動一欣賞與思考1。
活動二考察與嘗試1。
活動三體驗與評價1。
七、教學(xué)時間安排。
期中授完1—2單元，期末授完3—5單元。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇八
本學(xué)年，我主要擔(dān)任三、四年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作，一周14節(jié)課。
三(1)班46人、三(2)班49人、四(1)班47人、四(2)班48人、四(3)班49人、四(4)班49人、四(5)班48人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃，多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較認真，但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄，完成作業(yè)馬虎不認真。有部分學(xué)生想象力不夠豐富，繪畫表現(xiàn)力差，存在很大學(xué)習(xí)困難。
本教科書是20xx年版的修訂本，是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》進行修訂和完善的。為促進學(xué)生人格全面發(fā)展，提高其美術(shù)素質(zhì)，本教科書將《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實施的教學(xué)內(nèi)容，在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能的基礎(chǔ)上，注意貼近學(xué)生的'學(xué)校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。
認真鉆研教材、教法，認真?zhèn)湔n、上課，課后認真輔導(dǎo)。課堂上多作示范，從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知。對沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，多鼓勵、多幫助，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇九
一、教學(xué)目的：
掌握數(shù)字美術(shù)字的兩種寫法，認識數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用，用運用其作為圖案紋樣裝飾水杯。
二、課前準備：
收集有數(shù)字美術(shù)字的商標、工藝設(shè)計供學(xué)生欣賞，幾種數(shù)字美術(shù)字表。
三、教學(xué)過程：
1、出示有數(shù)字美術(shù)字的商標、工藝設(shè)計及裝飾畫供學(xué)生欣賞，領(lǐng)略數(shù)字美術(shù)字的整齊美，及講解其用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、從對幾種數(shù)字美術(shù)字表的欣賞去認識數(shù)字美術(shù)字的字形特點，不管如何變化，一般分為圓形和方形兩種基本筆畫形狀，形式分為豎寫和斜寫。
3、書寫時先畫出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上緊下松”使字更穩(wěn)重。
4、書寫步驟：
打格；按上緊下松的原則，單線起稿；改成粗細一致的雙線；填色。
四、用數(shù)字美術(shù)字作圖案資料美化生活用品。
畫出水杯基本形。
重點在水杯的主題部分用數(shù)字美術(shù)字作圖案的主要紋樣，再添加小花紋裝飾，以烘托數(shù)字美術(shù)字，使其意更突出。
形式可對稱或均衡，圖案要適合水杯外形。
涂色：選擇自己喜歡的顏色，運用對比色或類似色的配色方法，畫出鮮明的效果。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十
2、行業(yè)類型：教育。
3、組織形式：個體戶。
主要經(jīng)營范圍：學(xué)校附近。
4、經(jīng)營地點：武漢附近。
面積：占地大概500平方米。
選擇該地點的理由：對面就是一所小學(xué)，現(xiàn)在家長針對孩子會培養(yǎng)諸多興趣。
一直希望成為一位真正的老師。孩子們的天真，以及培養(yǎng)他們的過程，使我對此產(chǎn)生極大的興趣。根據(jù)本人的經(jīng)驗，資金情況及對當今社會的了解，決定要謹慎從事，三思而行，因為這有非常大的風(fēng)險的，加上自己的`經(jīng)驗不足。
6、附近有居民住宅。
托管所比較多。
附近有一間小學(xué)。
學(xué)生報培訓(xùn)班的很多。
(500—1000米半徑范圍內(nèi))。
8、小學(xué)生報培訓(xùn)班的主要因素是家長希望能讓孩子多學(xué)些東西，多門技術(shù)。
根據(jù)調(diào)查，學(xué)習(xí)聲樂的占12%，學(xué)習(xí)踢足球的占35%，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的占6%，學(xué)習(xí)美術(shù)的占37%，學(xué)習(xí)跳舞的占10%。所以還是有發(fā)展前途的。
9、成本資金：場地費用6000/月。
桌椅訂購材料訂購設(shè)備等50000元。
預(yù)計成本約70000元。
10、盈利能力。
營業(yè)額—成本=營業(yè)利潤。
11、設(shè)定課程分三類。根據(jù)調(diào)查分別為動漫人物基礎(chǔ)，素面入門基礎(chǔ)，兒童畫。
12、經(jīng)營目標：
根據(jù)市場預(yù)測，開業(yè)后盡力完成月均凈盈利400元左右，月盈利13000，年盈利達13萬元左右。開始一兩年先穩(wěn)定市場，打出名譽和信用度。
13、開業(yè)行動計劃。
大學(xué)畢業(yè)后先出來掙錢，至少三年。
盡量找合作伙伴，因為這個項目是越做越大的。
走訪社區(qū)，走進人群，親身調(diào)查，了解家長與孩子的興趣愛好。
進貨準備開業(yè)，加強開辦前的宣傳。
正式開辦，開辦那天搞一個優(yōu)惠活動。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十一
一、教材分析：
1、教材內(nèi)容與人文、社會科技、學(xué)生生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點。
2、注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點。
3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀察要點。
4、挖掘、拓展教材的興趣點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、依據(jù)美術(shù)課程標準，實施三維教學(xué)目標，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點。
6、靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。
二、學(xué)生情況發(fā)析：
1、三年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。
2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。
3、學(xué)校的學(xué)生大部分是大學(xué)本部教工子弟，所以學(xué)生對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。
三、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。
3、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
4、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。
5、注意滲透開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。
6、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，不強調(diào)鉛筆畫草圖，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十二
新的學(xué)期，依據(jù)新課標要求和學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標。
本學(xué)期我的教學(xué)工作將。
總結(jié)。
以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初中年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受造型、色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、
具體工作。
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學(xué)活動.加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
四、教材的特殊處理。
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。
五、教學(xué)要注意的問題1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
2016.9.20。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十三
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期就要開始了。孩子們即將回到學(xué)校，接受新學(xué)期的知識。我校自開展課外美術(shù)興趣小組以來，深受學(xué)生和家長的歡迎，同時孩子們也在快樂中學(xué)有所長。繪畫主要在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，并且也豐富了學(xué)生的課余文化生活，為進一步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識也起著重要的作用。為了美術(shù)興趣小組的同學(xué)能夠循序漸進的學(xué)好美術(shù)，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
上學(xué)期學(xué)的是水粉初級課，孩子們已經(jīng)掌握了用筆的方法，所以本學(xué)期開展的依然是水粉課，從而加強學(xué)生對水粉畫的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生的審美和繪畫水平得到進一步的提高。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午第四節(jié)課外活動時間進行學(xué)習(xí)，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生明白臨摹作品的重要性。
2、以水粉畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
6、讓學(xué)生分組分塊完成畫室的布置工作。
四、活動措施：
（1）做好組織工作。
堅持學(xué)生自愿報名參加，免費學(xué)習(xí)，但要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生參加。
（2）安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周三下午第四節(jié)課外活動時間組織一次，要堅持課余活動的原則。
（3）制訂畫室制度，積極參加活動。
學(xué)生要自覺遵守畫室規(guī)章制度，準時參加興趣小組的學(xué)習(xí)和活動，認真完成老師布置的任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。興趣小組每個學(xué)生都應(yīng)積極參加。
五、課時安排：
（略）。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十四
根據(jù)《新課程標準》的教學(xué)要求,合理制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生知識能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
二年級學(xué)生活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定有了一定的了解,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
二、教材分析：
本學(xué)期二年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育浙版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域），
“綜合、探索”（指通過綜合性的`美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）。
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
三、教學(xué)目標：
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。
四、教學(xué)的主要措施：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十五
一、教學(xué)目標：
（一）繪畫。
1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進行寫生練習(xí)。
3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來。
4、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫的練習(xí)。
（二）工藝。
1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。
2、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)成知識，進行構(gòu)成練習(xí)。
3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。
4、用泥塑的形式進行簡單的日用品造型設(shè)計。
（三）欣賞。
1、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。
2、欣賞中國畫。
3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、重難點：
（一）重點：
1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。
2、通過寫生，認識一些透視現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。
4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。
5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識和技法。
6、學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。
（二）難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。
3、讓學(xué)生了解中國古來的文化，對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解，及一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。
三、教學(xué)情況分析：
該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強的欣賞能力。存在問題：
1、班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。
2、部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。
四、措施：
1、進行班內(nèi)作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
2、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。
3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十六
一、學(xué)生基本情況分析：
從總體上來看，學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用的能力，其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強。用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣不濃，空間感較弱，造型能力還需要進一步發(fā)掘，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、教學(xué)目的：
知識與能力：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、過程與方法：
1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)對比例、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。
3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
教學(xué)重點：
1、色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。
2、抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。
3、繪畫中的比例常識，運用比例進行作畫。
4、繪畫中的透視現(xiàn)象。
教學(xué)難點。
1、由于所有學(xué)生都是借宿制學(xué)生，對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。
2、電腦美術(shù)與美術(shù)課分離，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿足。
3、人物的內(nèi)心表現(xiàn)。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十七
教學(xué)目標：
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
以傳授美術(shù)基本知識和技法為主，提高學(xué)生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì)，擴大學(xué)生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣，進行新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。具體分成四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
一、造型與表現(xiàn)：
（一）運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。
(二）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。
（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。
（四）發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力。
（五）傳遞自己的思想和情感。
二、設(shè)計與應(yīng)用：
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
三、欣賞與評述：
欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
四、綜合與探索：
結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學(xué)要求：
以學(xué)習(xí)新的知識，進行實際操作為主，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各方面知識，了解并掌握各項技能，從而提高學(xué)生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)措施：
1、認真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準備活動。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造。
3、加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。
4、積極進行教改實驗，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學(xué)效果。
課外輔導(dǎo)：
平時嚴格按照學(xué)校的要求正常活動，還要爭取利用一切可以利用的時間，進行參觀學(xué)習(xí)，并且參加社會舉辦的一些比賽活動，從而不斷提高學(xué)生的繪畫水平和欣賞能力。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十八
二、學(xué)情指導(dǎo)：
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于七八年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實踐美術(shù)新課程標準，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。
2、運用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
3、認真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時，為校園文化建設(shè)貢獻力量。
4、積極參與教學(xué)教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗。
5、為加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。
6、學(xué)生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
8、積極參加聽評課活動，認真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。
9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計劃，積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時，嚴于律己，團結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長，共同進步，更好的完成教育教學(xué)工作。
初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇十九
五年級的美術(shù)教學(xué)要注重根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性等教學(xué)內(nèi)容。下面是本站小編整理的小學(xué)美術(shù)五年級教學(xué)計劃書，希望對大家有所幫助!
一、班級情況。
五年級學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析。
浙美版第十冊教科書編者在編寫時本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合五年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。
在本冊內(nèi)容的教學(xué)中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容，因此教師在安排教學(xué)時，課時和課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實際情況作適當調(diào)整。
三、教學(xué)目標。
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn))。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計、應(yīng)用)。
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己對美術(shù)作品的感受。(欣賞、評述)。
4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探索)。
四、教學(xué)內(nèi)容。
(一)、[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。
2、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味。
3、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識。
4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。
5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪畫實踐。
6、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。
7、初步學(xué)習(xí)計算機輔助繪畫的方法。
(二)、[設(shè)計、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進行裝飾應(yīng)用。
2、用塑料瓶、廢舊材料等進行玩偶、生活實用品、交通工具模型等的設(shè)計制作。
3、與同學(xué)合作，進行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作，并進行放飛活動。
4、用計算機或其他手段進行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。
5、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。
(三)、[欣賞、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
1、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。
2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。
3、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過查閱資料，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。
4、通過觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。
5、介紹一位畫家及其代表作品。
6、欣賞我國的石窟藝術(shù)。
(四)、[綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊會等活動，設(shè)計、制作、展示平面或立體的美術(shù)作品。
2、編寫自己喜愛的劇本，設(shè)計、制作相應(yīng)的布景或道具，進行表演。
3、運用平衡、運動、光、電等科學(xué)常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。
4、利用計算機等手段進行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動。
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初中年級美術(shù)教學(xué)計劃書篇二十
五(2)、五(4)兩班學(xué)生喜歡美術(shù)。上學(xué)期大部分學(xué)生上課能夠認真聽講，作業(yè)優(yōu)秀。也有個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，作業(yè)質(zhì)量不高，但他們興趣極高。
二、教材分析。
本冊教材由人民美術(shù)出版社出版，全冊共19課。第1、2、16課是“欣賞評述”，是對人民藝術(shù)家——齊白石、20世紀的藝術(shù)大師——馬蒂斯和雕塑的介紹和學(xué)習(xí)。第3、4、5、14課是“造型表現(xiàn)”課，學(xué)習(xí)線描寫生和色彩。第6、9、10課是“設(shè)計應(yīng)用”課，引發(fā)學(xué)生對生活用品的設(shè)計興趣。第7、8、11、12、15課是“造型表現(xiàn)”課，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，進行思維訓(xùn)練。第13課讓學(xué)生學(xué)會運用適當?shù)碾娔X美術(shù)技巧，利用卡通形象素材，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計出一件帶有實用功能的平面作品。第17、18、19課是“綜合探索”課，通過觀察、欣賞、分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)科學(xué)素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標。
1、通過對藝術(shù)家的欣賞學(xué)習(xí)，初步了解他們的生平和藝術(shù)特色。
2、通過學(xué)習(xí)精細描寫和色彩，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。
3、通過收集、欣賞、討論、設(shè)計等綜合實踐活動，增強學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計的意識，培養(yǎng)審美情趣。
4、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。
5、通過考察活動，學(xué)生了解人類發(fā)明與創(chuàng)造是藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的體現(xiàn)。
四、教學(xué)重點。
1、了解藝術(shù)家作品的獨特藝術(shù)風(fēng)格。
2、掌握抓住物象的特征用線進行精細描寫的方法。
3、學(xué)習(xí)色彩對比的關(guān)系，感受對比的形式美感。
4、通過收集、欣賞、討論、設(shè)計等綜合實踐活動，增強學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計的意識，培養(yǎng)審美情趣。
五、教學(xué)措施。
1、盡量多使用多媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、讓學(xué)生多收集、欣賞、討論、設(shè)計，增強學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計的意識。
3、對個別美術(shù)基礎(chǔ)知識較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
4、讓優(yōu)秀的學(xué)生多參加校內(nèi)外組織的比賽。
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