在面對多樣的任務(wù)和事務(wù)時，有一個好的計劃可以提高我們的工作效率。一個完美的計劃需要不斷迭代和優(yōu)化。以下是精選的計劃編制范文，希望對大家有所啟發(fā)。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以_理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹“”和xx屆三中全會精神，緊緊圍繞全區(qū)教育發(fā)展大局和教育事業(yè)年度發(fā)展目標，以建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化為統(tǒng)攬，立足校本實際，針對薄弱環(huán)節(jié)，加大管理力度，明確目標任務(wù)及重點工作，緊緊圍繞抓管理、促均衡、提質(zhì)量、樹特色的思路，確保完成年初制定的各項工作目標任務(wù)。
二、工作目標：
1.學(xué)前教育，學(xué)前三年入園率達98%以上，學(xué)前一年入園率達100%。
2.小學(xué)入學(xué)率、鞏固率均達100%，三殘兒童入學(xué)率達98%、鞏固率達100%。
3.確立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”這一理念，加大課程管理和課程實施的監(jiān)控力度，不斷完善考核評價制度，實施科學(xué)有效管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念;完善“以校為本”的教研制度，提高教師的新課程實施水平;以“課題”為載體，優(yōu)化教育科研，推進課程改革的深入實施。進一步深化素質(zhì)教育，堅持以“質(zhì)量”為中心，細化質(zhì)量管理，以發(fā)展學(xué)生為宗旨，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4.注重德育實效性的研究。注重開發(fā)教育資源，密切家校之間的聯(lián)系，營造良好的育人環(huán)境，塑造學(xué)生良好日常行為規(guī)范和環(huán)保意識，促使學(xué)生素質(zhì)的整體提升。
5.打造教育特色品牌。樹立名品意識，做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”，繼續(xù)打造綠色教育、毽球、科技等特色品牌，提升學(xué)校的辦學(xué)知名度。
6.強化“科研興校”意識。鼓勵教師根據(jù)自己的教學(xué)實際開展教學(xué)行為研究，并通過撰寫教學(xué)反思，強化科研意識，提高科研能力，積累科研成果、積極參加教育部門組織的論文、案例等評比活動。
7.更加關(guān)注教育民生，大力促進教育惠民，繼續(xù)實施民心工程，關(guān)注留守兒童、關(guān)心學(xué)困生貧困生、采取有力措施、促使健康成長。
水平。加強后勤隊伍建設(shè)，強化服務(wù)意識，提高合作意識，提高服務(wù)水平。
三、主要工作及措施：
(一)整合教育資源，促進學(xué)校均衡發(fā)展。
在全區(qū)創(chuàng)建“省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)、省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”工作的整體部署下，緊緊抓住這一有利時機，認真分析本校的教育現(xiàn)狀，針對本校多年來已經(jīng)形成的具有一定積淀和優(yōu)勢的辦學(xué)特色，認真研究當前教育工作的發(fā)展趨勢和未來走向，以明確的目標引領(lǐng)辦學(xué)方向。采取有效措施進一步促進完小之間、教師之間均衡發(fā)展。進一步加強對幼兒教育的管理，落實幼兒園各項創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展和不斷完善幼兒園清理整頓創(chuàng)優(yōu)工作。認真協(xié)助鎮(zhèn)政府做好公辦中心園建設(shè)，督促指導(dǎo)民辦中心園市管理規(guī)范示范園、張夏園省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作。
(二)強化教學(xué)管理，整體推進教學(xué)工作。
1.領(lǐng)悟“建構(gòu)式生態(tài)課堂”內(nèi)涵要求，加強校本教研，探索出符合我校校情的綠色高效課堂教學(xué)模式。
一是把握“建構(gòu)式課堂”精髓，打造高效課堂。圍繞一個核心(理念支撐)、創(chuàng)新兩種方法(教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo))、促進四個目標達成(知識技能、過程方法、情感態(tài)度、創(chuàng)新發(fā)展)關(guān)注四種關(guān)系(教與學(xué)、自主探究與精講點撥、過程與結(jié)果、知識增長與生命成長)上打造我校校本化的“12446”高效課堂教學(xué)框架模式。
二是進一步規(guī)范教研組活動，提升教研活動的實效性。我們將教研組、集體備課組合二為一，間周進行活動。集體備課活動重在研討高效備課、積極探索集體備課的有效模式上下功夫。
三是開展形式多樣的校本教研活動，推進我?！?2446”綠色高效課堂教學(xué)模式的研究。開展形式多樣的校本教研活動。我們要求全體教師開展課堂大練兵活動，人人上課，人人聽課。開展新教師上匯報課、過關(guān)課活動，力爭使近三年參加工作的教師能站穩(wěn)講臺并嶄露頭角。本學(xué)期，中心校將開展組織三次完小公開課活動，在西張夏小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科公開課、小河埃小學(xué)的英語學(xué)科公開課、遠莊的語文公開課活動，主旨在推進完小的高效課堂教學(xué)模式的研究。
2.加強教學(xué)過程管理，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，強力推進提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施。
一是堅持以課堂教學(xué)為主陣地，不斷強化課程計劃的有效落實。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，進一步強化教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，確保開齊、上足教好每門課程。不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。
二是加強高效課堂教學(xué)模式研究，打造高效課堂。強化教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師駕馭課堂能力，努力教好每一節(jié)課。堅持教研引領(lǐng)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的宗旨，有序開展活動，發(fā)揮資源效益。
三是提高教研活動實效性。避免集體研討形式化，引導(dǎo)備課組教師研討教學(xué)中的一些焦點問題、矛盾問題，研討一些有利于教學(xué)成績提高的方法措施。梳理教學(xué)長線問題，把一些重點問題、重點內(nèi)容做好分段推進工作，像語文的必背古詩詞、必讀書目、國學(xué)經(jīng)典中重點篇章、課本中要求背誦的篇目等;數(shù)學(xué)中的口算、計算、解決問題的能力等;英語中的口語訓(xùn)練、單詞、短語、典型句型的訓(xùn)練等、科學(xué)的動手操作等要落實到平時的教學(xué)中，做到天天查、日日練，口頭檢查和書面檢查相結(jié)合。同時發(fā)揮激勵評價的功能，及時表揚學(xué)生的進步，并發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能，讓學(xué)生相互檢查、相互促進提高。
四是加大學(xué)科檢測和分析力度，縱向比較和橫向比較相結(jié)合，縮小學(xué)科間的差距、完小間的差距。本學(xué)年我們將加大學(xué)科書面檢測和單項調(diào)研的力度，在全鎮(zhèn)集中期末檢測的基礎(chǔ)上，爭取在期中前后分年級抽測語、數(shù)、英、科學(xué)等學(xué)科。在扎實開展質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)典型和不足，督促教師樹立質(zhì)量意識。同時加強單項檢測，重點放在寫字質(zhì)量調(diào)研、閱讀推進工程推進(必讀必背古詩詞)、口算、計算教學(xué)質(zhì)量檢測、英語口語、單詞、短語、典型句型質(zhì)量檢測等。把期末集中檢測、平時抽測、單項檢測按5:3:2納入到教師教學(xué)成績考核中，作為評優(yōu)評先、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。
五是加大培優(yōu)幫困工作的實效性。在建立學(xué)生成長檔案袋的基礎(chǔ)上建立優(yōu)生、學(xué)困生檔案，擬定科學(xué)的培優(yōu)幫困計劃和有效措施。在提高合格率的基礎(chǔ)上提升優(yōu)分率、降低低分率。
3.加強師資培訓(xùn)力度，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
一是加強教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師教師法、義務(wù)教育法及師德考核相關(guān)文件，教育廣大教師敬崗愛業(yè)。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上采取自學(xué)與集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與專家培訓(xùn)相結(jié)合的方式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)進一步轉(zhuǎn)化教師教學(xué)理念，提高信息技術(shù)能力，為學(xué)科資源整合提供技術(shù)保障。二是加大教師培訓(xùn)力度。我們將加大對中青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費支出，尤其是向完小的中青年骨干教師傾斜。一些縣內(nèi)聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動基本全安排完小教師參加。市級及以上的聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動也同樣傾斜完小，力爭使完小50歲以下的中青年教師均有外出學(xué)習(xí)聽課的機會。在加大校本培訓(xùn)力度的基礎(chǔ)上，進一步實施“走出去、請進來”的做法，使更多的教師得到學(xué)習(xí)鍛煉的機會。三是進一步加強青年教師培養(yǎng)工作。一是加強中青年骨干教師培養(yǎng)，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識盡快成為學(xué)校教學(xué)一線的骨干。二是加強新教師的指導(dǎo)，對近三年參加工作及頂崗實習(xí)、大學(xué)生志愿者要實行一對一幫扶，力爭使他們能盡早站穩(wěn)講臺并脫穎而出。四是引導(dǎo)骨干教師深入開展高效課堂教學(xué)的研究，通過備課組、教研組展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的課堂教學(xué)實效性。要求教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，要與上課教師、學(xué)生、授課內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。
4.扎實開展各項活動，促進師生綜合發(fā)展。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)守則（xx年修訂）》，堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機制，全面提高中小學(xué)德育工作水*，為*特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
結(jié)合我校德育工作的實際情況，將德育工作與“家長學(xué)?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來，并以此為導(dǎo)向和契機，狠抓落實，為改進我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。
二、工作目標。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛**、熱愛祖國、熱愛人民，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會主義先進文化，增強*特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具有保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。
三、具體工作措施。
1、“加強德育常規(guī)管理，促進學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的開展。
（二）加強宣傳、提高認識。
學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范校”打好堅實的基礎(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇三
新教材課程改革的實施為我們教師提供了展示自我的*臺，也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。為此我們一年級的教師深入學(xué)習(xí)課程標準，認真領(lǐng)會教材的編寫意圖，為了能更好地開展今后的語文教學(xué)工作，現(xiàn)做本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：
本班現(xiàn)有學(xué)生44名，男生23名，女生21名，年齡分別在5周歲到8周歲之間。通過在校一個多星期的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊。現(xiàn)將我已掌握到的具體情況分析如下：
1、大部分學(xué)生在幼兒園和家中已接受幼兒教師及家長的語文基礎(chǔ)知識鋪墊，他們對語文課已經(jīng)有了初步的認識和了解，但是，由于學(xué)前教育的系統(tǒng)性不強，所以他們所掌握的語文基礎(chǔ)知識和基本能力是極其微薄的。同時，由于各方面原因，我發(fā)現(xiàn)他們中有大部分同學(xué)的坐姿和執(zhí)筆方法是錯誤的。
2、由于他們剛?cè)雽W(xué)，所以早上來學(xué)校還不能自覺進教室進行早讀，上課習(xí)慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不能安靜地聽老師的提問和同學(xué)的回答，但是，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，相信在老師的正確的引導(dǎo)下，他們很快就能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、班內(nèi)存在著一些較為突出、優(yōu)秀的學(xué)生，他們語言表達能力好，對語文有濃厚的興趣。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現(xiàn)欲望，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。但班內(nèi)也有一些這樣的學(xué)生，他們還無法轉(zhuǎn)變自己的真正身份，還像幼兒園里一樣，抱著無所謂的態(tài)度，上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好，但他們是初入學(xué)兒童，可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文。
堅決貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力實施素質(zhì)教育，根據(jù)新課表的教學(xué)標準將學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字。然后是識字，識字一共是20課，分做四個單元，要求能認識400個漢字，能書寫100個筆畫簡單的字。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。整冊教科書都帶有彩色圖畫和漢語拼音，既能便于學(xué)生閱讀課文，提高閱讀能力，又能激發(fā)學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)生的形象記憶。
（一）、漢語拼音。
1、學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
（二）、識字與寫字。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望；2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個；3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則正確的書寫；4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
（三）、閱讀。
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文；3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀；4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
（四）、口語交際。
1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣；2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；4、能積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
1、在教學(xué)思想方面：端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進行教學(xué)，將新課標所推行的新的教學(xué)理念付諸于行動。
2、在行為習(xí)慣方面：將學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣作為重點。教師嚴格訓(xùn)練，統(tǒng)一要求，務(wù)必讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在拼音教學(xué)方面：對于5、6歲剛上一年級的。
孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
4、在識字教學(xué)方面：識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
5、在閱讀教學(xué)方面：“閱讀是學(xué)生個性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。
6、在口語交際教學(xué)方面：積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇四
2、采用以下兩種方式摸排學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)效果：
3、對于學(xué)生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調(diào)，對于個別學(xué)生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動，幫助孩子找到解決辦法。
5、結(jié)合線上教學(xué)實際和中考實際，以《新語文課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結(jié)合實際，面向全體，結(jié)合學(xué)生的實際情況，研究復(fù)習(xí)方法和計劃，力求達到全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)的教學(xué)與復(fù)習(xí)目標。
6、盡快進入中考復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識，實現(xiàn)知識到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)，爭取在今年的中考中取得佳績。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇五
為貫徹落實_應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制《關(guān)于印發(fā)科學(xué)精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》及《廣西中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控實施方案》、《廣西托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控實施方案》、自治區(qū)新冠肺炎學(xué)校疫情防控工作“十嚴格”等文件精神及上級部署安排，進一步提高我轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作的科學(xué)性、精準性，助力新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本工作方案。
2、做好開學(xué)后工作：嚴格校園出入管理；每日掌握教職工及學(xué)生身體健康情；做好每日體溫檢測工作；加強因病缺勤人員管理；做好個人衛(wèi)生及學(xué)校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風(fēng)換氣工作；實行教職工及學(xué)生健康情況“日報告”、“零報告”制度；做好預(yù)防性消毒工作。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置，及時采取措施，確保新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不發(fā)生校園內(nèi)蔓延。
1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控開學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），下設(shè)馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨政辦，成員如下：
組長：
副組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
全面指揮協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各中、小學(xué)校疫情防控、監(jiān)測、應(yīng)急處置工作；對學(xué)校疫情發(fā)展情況作出綜合研判和防控部署，對學(xué)校應(yīng)急處置工作進行檢查和指導(dǎo)；全面監(jiān)測學(xué)校疫情發(fā)展變化，發(fā)生疫情時第一時間向上報，并嚴格執(zhí)行上級部門防控部署要求。
2、宣傳引導(dǎo)組。
組長：左正思。
組員：覃美星、黃科云。
主要工作職責(zé)：
全面指導(dǎo)轄內(nèi)學(xué)校開展形式多樣的健康教育工作，提高師生對“新型冠狀病毒感染肺炎”的認知水平，引導(dǎo)師生科學(xué)應(yīng)對與防范，提高自我保護意識；避免不必要的人員流動，消除恐慌心理，維護校園穩(wěn)定；及時收集、傳達和落實疫情防控工作。
3、人員信息管控組。
組長：盤妮云。
組員：邱德興、覃華水、覃紅日。
主要工作職責(zé)：
對返校師生信息進行全面摸排，掌握寒假期間的去向和行程，加強開學(xué)師生返校的檢測和掌控，對返校師生進行檢測和登記，嚴格實行晨檢、午檢制，明確各學(xué)校專人負責(zé)對學(xué)生的晨午檢工作，認真落實晨午檢制度，及時了解學(xué)生身體健康狀況，做好晨午檢記錄，預(yù)防和控制群體性疫情發(fā)生。對因病缺勤的學(xué)生應(yīng)了解學(xué)生的患病情況。對晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況（發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等癥狀），做好詳細記錄及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組。凡屬疑似病例的學(xué)生，指導(dǎo)中小學(xué)校配合_門做好學(xué)生的隔離治療。在隔離期間，要跟蹤了解學(xué)生病情好轉(zhuǎn)情況，學(xué)生痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)上級部門、_門及學(xué)校同意后方可返回校。
4、后勤保障指導(dǎo)組。
組長：韋雄飛。
組員：梁玉、邱德興、覃華水、吳小丹。
主要工作職責(zé)：
按照上級文件政策精神，指導(dǎo)學(xué)校做好物資配備工作，指導(dǎo)學(xué)校提前準備消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、必要的抗病毒藥物等防控物資；市場監(jiān)督管理所指導(dǎo)學(xué)校做好開學(xué)前各中小學(xué)食堂、飲用水的安全監(jiān)管及復(fù)學(xué)后各中小學(xué)食堂原材料的采購；指導(dǎo)中小學(xué)建立消毒隔離制度，各中小學(xué)要堅持做到學(xué)校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風(fēng)換氣工作每天的通風(fēng)與換氣，安排專人做好常規(guī)消毒工作；相關(guān)工作人員執(zhí)行24小時聯(lián)絡(luò)制度，保持通信暢通。一旦發(fā)生疫情，按程序規(guī)定第一時間緊急上報。
5、交通疏導(dǎo)組。
組長：廖運亮。
組員：羅學(xué)廣、廖運忠、廖武儀、韋福全、覃海奇、派出所兩名干警。
主要工作職責(zé)：根據(jù)各中小學(xué)返校時間，在返校高峰期間負責(zé)在校門口維護及疏導(dǎo)交通秩序，確保學(xué)生有序、安全返校。
必須將疫情防治工作當作近期最重要的工作來抓，本著對全鎮(zhèn)人民群眾生命健康負責(zé)的態(tài)度，嚴格實行責(zé)任追究制，對于玩忽職守，疏于管理、報告不及時、瞞報漏報誤報等疫情處置不力人員，按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任，觸犯法律的根據(jù)相關(guān)程序送司法部門依法追究。
各小組成員要充分認識到疫情的嚴重性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，絕不能存在僥幸心理，要嚴格落實疫情防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離和早處置，確保我鎮(zhèn)在新學(xué)期能安全有序開學(xué)復(fù)課。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇六
連日來，我州各縣、市學(xué)校工作專項組在當?shù)匾咔榉揽毓ぷ髦笓]部的統(tǒng)一安排部署下，一縣一案、一校一策制定了線下復(fù)課工作方案，修訂完善疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案。
各學(xué)校精準摸排師生的基本情況，包括本人及共同居住人員的身體健康狀況、核酸檢測情況、行程軌跡、實際居住地的詳細地址和疫情防控風(fēng)險等級，逐人建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明。
12月初開始，我州各中學(xué)根據(jù)教育教學(xué)需要，提前組織教職工返校，做好線下復(fù)課準備工作；開展疫情防控技術(shù)方案和各項工作方案的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔、安保等人員進行應(yīng)急處置演練；儲備了至少1個月用量的一次性醫(yī)用外科口罩、消毒和防護用品、非接觸式測溫設(shè)備等防疫物資，并安排專人管理防疫物資，安全存放，科學(xué)規(guī)范使用。
據(jù)了解，瑪納斯縣各學(xué)校在復(fù)課前進行了全面消殺及環(huán)境監(jiān)測?，敿{斯縣教育局與縣消防救援大隊、縣市場監(jiān)督管理局、縣衛(wèi)健委等單位對各學(xué)校進行了消防、衛(wèi)生、疫情防控等方面的專項檢查，消除各類安全隱患，筑牢復(fù)課“防護墻”。
落實落細。
加強師生封閉管理。
12月x日，xx縣初三、高三的935名學(xué)生、102名教師順利返校復(fù)課。此前，xx縣各中學(xué)教師已對學(xué)校教室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間等重點區(qū)域進行了全面消殺，并為所有返校學(xué)生安排了宿舍，迎接學(xué)生回到校園。
此次復(fù)課后，畢業(yè)年級學(xué)生均實施全封閉管理，師生非必要不出校。學(xué)生返校時只攜帶必需的生活用品和學(xué)習(xí)用品，進入校園后第一時間進行消殺。師生在校期間暫不接受快遞業(yè)務(wù)，不私接受校外向校內(nèi)傳遞的物品。進入學(xué)校的各類物資必須嚴格落實無接觸配送，規(guī)范做好消殺后方可進入校園。
復(fù)課后，各學(xué)校將嚴格把控所有進出校園通道，校園實行相對封閉管理，來訪人員須核驗健康碼、掃場所碼并進行登記，校外無關(guān)人員一律不得入校。此外，增加教室、食堂、宿舍、公共衛(wèi)生間等場所的清潔消毒和通風(fēng)換氣頻次，合理增加高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。嚴格控制公共空間人員密度，不舉行聚集性活動。
做好銜接。
科學(xué)開展教育教學(xué)工作。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇七
根據(jù)時間安排，12月12日（周一）起，xx高三、初三年級，小學(xué)五、六年級恢復(fù)線下教學(xué)；12月13日（周二）起，高一、高二年級，初一、初二年級，小學(xué)三、四年級恢復(fù)線下教學(xué)；12月14日（周三）起，小學(xué)一、二年級恢復(fù)線下教學(xué)，幼兒園開園。各級各類教育培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)屬地批準后恢復(fù)線下教學(xué)。
通知要求，各地區(qū)要落實屬地責(zé)任，加強對中小學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)當?shù)匾咔榉揽匦蝿?，“一區(qū)（縣、市）一案”制定具體工作方案。本著“應(yīng)開盡開”原則，科學(xué)研判，統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校線上線下教學(xué)的轉(zhuǎn)換，確保最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響。
xx教育局表示充分尊重家長和學(xué)生意愿。家長和學(xué)生可根據(jù)所在地區(qū)疫情防控和家庭實際情況，自愿選擇線上或線下學(xué)習(xí)方式。各學(xué)校要“一校一策、一班一策”制定方案，確保滿足家長和學(xué)生需求；制定“線下+線上”同步課堂教學(xué)方案，做好教學(xué)設(shè)備保障，確保正常教育教學(xué)秩序。教師授課時，要充分關(guān)注因各種原因選擇線上學(xué)習(xí)的學(xué)生；授課后，要與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生及時溝通，有針對性地進行輔導(dǎo)答疑。
準備方面，通知要求各地區(qū)要組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校對校園環(huán)境進行一次全面清掃，特別是對教室、食堂、宿舍、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點場所，做好消殺和通風(fēng)換氣。返校前，要圍繞各項準備工作進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行整改。要做好疫情防控物資的盤點和補充。并要求各地各校要嚴格按照疫情防控工作方案（第九版）和優(yōu)化20條措施要求，及時修訂完善本地區(qū)及本學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案，要開展多場景應(yīng)急演練活動，確保流程科學(xué)、規(guī)范、可操作?！耙坏┌l(fā)生疫情，及時高效應(yīng)對，快速妥善處置?！?/p>
師生員工需持48小時核酸陰性報告返校。
根據(jù)通知，師生員工須持返校日前48小時核酸檢測陰性報告返校。返校后，各地各校要加強校門管理，師生員工入校須核驗身份、測溫、戴口罩，教職員工需掃場所碼；嚴禁無關(guān)人員入校，確需入校的，需進行身份查驗，落實“四件套”，查驗48小時核酸陰性報告。嚴格執(zhí)行晨午（晚）檢、因病缺勤追蹤登記、傳染病疫情報告等制度。落實校園重點場所的通風(fēng)換氣要求，加強校內(nèi)教室、食堂、宿舍、報告廳等重點場所和校車的消殺。校內(nèi)保安、保潔、宿管、食堂等重點人群及校車司機（照管員）需每日1次核酸檢測，其他師生員工每周2次核酸檢測，確保不漏一人。
xx教育局表示，教職員工、家長和學(xué)生要履行健康第一責(zé)任人責(zé)任。要養(yǎng)成自覺規(guī)范佩戴口罩的良好習(xí)慣，在室內(nèi)外公共場所、乘坐公共交通工具、餐廳食堂處于非進食狀態(tài)時，都要科學(xué)規(guī)范佩戴口罩，并對身邊未戴口罩人員及時提醒。學(xué)生在校期間，文體活動或就餐等特殊情況不能戴口罩時，要保持合理社交距離。提倡“兩點一線”上學(xué)上班，減少不必要外出，不聚會、不聚餐，不到人群聚集場所。要做到勤洗手、常通風(fēng)、用公筷、一米線，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。家長接送孩子時在校門口不聚集，即送（接）即走。要做好日常健康監(jiān)測，出現(xiàn)咳嗽、咽痛、發(fā)熱等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，不帶病上學(xué)。學(xué)生家長及其共同居住人從域外來（返）x時，要嚴格落實該市防控要求，切實履行個人防疫責(zé)任，嚴防疫情傳播風(fēng)險。
此外，心理健康方面，通知要求各地各校要在學(xué)生恢復(fù)線下教學(xué)后，通過班團（隊）會等形式，積極組織開展主題教育活動。要充分發(fā)揮班主任及心理健康教師的作用，多措并舉，宣傳疫情防控下的心理健康科普知識，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)對待疫情，保持積極心理、陽光心態(tài)。要密切關(guān)注學(xué)生心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的焦慮疑慮和困惑，學(xué)校要與家長及時溝通，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。要加強人文關(guān)懷，積極妥善解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇八
教學(xué)準備：課前我結(jié)合超星學(xué)習(xí)通使用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)通的使用方法，對自己的課件做了調(diào)整，進行知識精簡。在班級錄播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后上傳學(xué)習(xí)任務(wù)點，布置線下任務(wù)。
作業(yè)檢查：每天的作業(yè)都會在課后發(fā)布到學(xué)習(xí)通里，雖然可以針對性的對每個學(xué)生的作業(yè)進行點評，有錯題也可以及時打回改錯，但是作業(yè)的上交率卻不如從前，到第二天早晨上交率也大概在85%左右，總的來說不盡人意。
鑒于學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的不確定性，開學(xué)回校后，不急于上新課，通過小測試等方法檢測知識掌握情況，要實施個性化的“零起點”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。
二是采用多樣化的“滴灌”教學(xué)。班級學(xué)生掌握情況較好，可將學(xué)習(xí)新課與補學(xué)鞏固講解并行；對于兩極分化的班級進行同伴互助式教學(xué)，班內(nèi)*學(xué)與課后補學(xué)同時進行；對于班內(nèi)學(xué)生知識掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué)；對部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補教。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的.知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
7、幫助從學(xué)生逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
在提前做好開學(xué)教學(xué)準備的同時，應(yīng)通過與家人、朋友、同事、同行交流的方式，調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，以便以全新的精神面貌迎接開學(xué)。我們要相信自己定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇九
1、成立以xx校長為組長，業(yè)務(wù)校長xx為副組長的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項教學(xué)準備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。
2、成立初三復(fù)學(xué)備考專班。專班負責(zé)召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復(fù)學(xué)準備會議、復(fù)學(xué)調(diào)度會議，逐一匯報在線教學(xué)、復(fù)學(xué)準備、復(fù)學(xué)實踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時間;集中商討、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗好的做法;定目標、壓擔(dān)子、強措施、明責(zé)任，務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復(fù)習(xí)備考工作。
3、成立初二初一教學(xué)工作專班。專班負責(zé)召開初二初一班主任和教師教學(xué)工作銜接會議，全面做好各項復(fù)學(xué)準備工作，持續(xù)推進各學(xué)科教學(xué)。
1、學(xué)校教務(wù)處及時在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學(xué)進度。教務(wù)處教研處隨時關(guān)注和跟蹤各級部各學(xué)科在線教學(xué)進度。
2、以級部為單位及時征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。
各級部、各學(xué)科組組長及各學(xué)科任課教師3月26日前完成本級部本學(xué)科的教學(xué)銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實際的教學(xué)銜接計劃，在有限的教學(xué)時間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。
1、由各班班主任負責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對學(xué)生進行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強嚴格教學(xué)管理，進一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強師生、生生互動，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化。給學(xué)生算算時間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項數(shù)據(jù)，對居家學(xué)習(xí)時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。
1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)后第二天立即進行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進度，任課教師制定好試卷，開學(xué)前印制完畢。
2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計劃、個性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導(dǎo)、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時間對在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行梳理、復(fù)習(xí)，對基礎(chǔ)知識、重點問題進行復(fù)習(xí)強化，查缺補漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、復(fù)學(xué)后加強對尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學(xué)困生多一點愛心和耐心，加強對基礎(chǔ)知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復(fù)學(xué)后第三周，有計劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
4、教師要創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學(xué)生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長會議，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。
2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會議，確定本學(xué)科、本年級的教研活動計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十
為統(tǒng)籌做好我鎮(zhèn)中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控和返校復(fù)課工作，切實保障師生生命安全和身體健康，嚴防疫情在校園內(nèi)發(fā)生，確保我鎮(zhèn)中小學(xué)春季學(xué)期后續(xù)返校復(fù)課安全順利，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)阜陽市2020年中小學(xué)春季學(xué)期后續(xù)返校復(fù)課工作實施方案的通知》（阜疫指〔2020〕63號）、南疫指〔2020〕101號精神，結(jié)合我鎮(zhèn)疫情防控工作實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實_、_和省委省政府、市委市政府、縣委縣政府的決策部署，落實各級教育主管部門的工作要求，全面進入迎接學(xué)生返校備戰(zhàn)狀態(tài)，強化憂患意識，強化措施落實，全方位做好學(xué)生返校各項疫情防控和教育教學(xué)工作，確保師生生命安全和身體健康，確保返校工作平穩(wěn)有序，確保學(xué)校教育教學(xué)活動順利開展。
二、基本原則。
（一）堅持健康第一原則。返校復(fù)課工作家長關(guān)心、社會關(guān)注。要認識到返校復(fù)課工作的重要性，決不能有絲毫猶豫。要堅守底線思維，堅持精準施策，一手抓疫情防控，一手抓教育教學(xué)，做到疫情防控與返校復(fù)課工作“兩手抓、兩不誤”?？茖W(xué)做好學(xué)校疫情防控工作，嚴防疫情侵入校園。
（二）堅持分段錯峰原則。各中小學(xué)要根據(jù)不同返校復(fù)課時間，分年級、分批次合理有序安排學(xué)生返校報到。要嚴格實行學(xué)生上下學(xué)出入分時、先后就餐分時，統(tǒng)籌安排好具體年級、具體班級、具體人員的進出、就餐等時間，最大限度降低交叉聚集的頻率。
三、返校時間。
全鎮(zhèn)初二年級，小學(xué)四、五、六年級4月26日返校復(fù)課；初一年級，小學(xué)一、二、三年級5月6日前做好返校復(fù)課準備；幼兒園、5月11日前做好返校復(fù)課準備。嚴禁任何學(xué)校提前返校復(fù)課。
四、重點工作。
（一）嚴格落實返校前各項準備工作。
1.工作方案到位。各相關(guān)單位、各校要在鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照《安徽省各級各類學(xué)校學(xué)生返校新冠肺炎防控方案》等要求，對照《安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作指南（四）》《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》，在校園疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，結(jié)合實際，制定完善“兩案八制”（返校工作方案、學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度、學(xué)生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學(xué)習(xí)生活場所消毒制度），要認真總結(jié)前期初三復(fù)學(xué)經(jīng)驗，緊密結(jié)合實際，按照“科學(xué)防治、依法管理、分類指導(dǎo)、上下聯(lián)動、齊抓共管”的原則，逐條逐項細化方案內(nèi)容，做到可操作、可對照、可核查，確保教職工學(xué)了就會、看了就懂、比著能做、落實有效。要按照“一地一策、一校一策、一人一檔”的要求，對返校復(fù)課方案進行全環(huán)節(jié)推演、實景式演練，報鎮(zhèn)疫情防控指揮部審核并實地驗收合格后方可組織實施。
校外培訓(xùn)機構(gòu)要按照《安徽省校外培訓(xùn)機構(gòu)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作指南（二）》要求，制定線下培訓(xùn)工作方案和工作制度且反復(fù)推演。按照“準備到位一家，開展線下培訓(xùn)一家”的原則，經(jīng)鎮(zhèn)疫情防控指揮部審核驗收合格后，恢復(fù)線下培訓(xùn)。
2.健康排查到位。根據(jù)《安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險人群判定標準》以及我鎮(zhèn)疫情防控工作規(guī)定，堅決落實規(guī)定動作。要深入摸排市外返回師生信息，硬性落實隔離管控、核酸檢測、跟蹤服務(wù)措施。各校要在返校前對所有學(xué)生、教師及保安、宿舍、和食堂管理人員等各類教職員工假期去向、活動軌跡等信息進行摸排，精準掌握每個人的詳細情況，逐人建立健康檔案。學(xué)校認真核驗返校師生近14天的健康申報表和承諾書，做到一人一表，不漏一人，不符合條件的.不得返校。健康申報表和承諾書必須有監(jiān)護人簽字，學(xué)校要告知監(jiān)護人如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實填報學(xué)生健康信息情況將計入學(xué)生本人誠信檔案。對從省外返回的人員，凡不能提供近7日核酸檢測陰性報告的，一律進行血清學(xué)抗體檢測或核酸檢測。疫情期間境外返回(來)人員不得返校，并將有關(guān)信息及時報屬地防控部門，待其完成隔離并經(jīng)兩次核酸檢測合格后方可返校。
3.物資儲備到位。各校要合理測算儲備物資需求，通過多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備。學(xué)校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專人專管、專物專用。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩?？赏ㄟ^家校共建的方式妥善解決學(xué)生口罩等防疫物資。家長作為孩子的法定監(jiān)護人應(yīng)該履行監(jiān)護責(zé)任，為孩子提供包括口罩在內(nèi)的防護措施。學(xué)生返校前學(xué)校至少準備可供一周使用的防控物資，要為學(xué)生提供校園內(nèi)的備用口罩，并保障持續(xù)配備，尤其關(guān)注困難家庭的學(xué)生。學(xué)校要確保每一個孩子在校園內(nèi)佩戴口罩，不得強制學(xué)生家長準備口罩。學(xué)校要按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》要求，設(shè)置相對獨立的臨時隔離室，配齊配足防疫用品，主要用于臨時隔離校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員。臨時隔離室要與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離（原則上大于500米）。
４.教育教學(xué)準備到位。根據(jù)各類學(xué)校學(xué)生返校時間安排，學(xué)校及時完成辦公用品、教學(xué)用品、教材、教輔材料、作業(yè)本等教學(xué)物品的采購、入庫和調(diào)配工作。統(tǒng)籌做好師資調(diào)配，及時評估延遲開學(xué)期間線上教學(xué)效果，科學(xué)制定教學(xué)計劃，完善教學(xué)方案，有效銜接學(xué)生返校后的教育教學(xué)工作。
（二）嚴格落實返校后各項管理工作。
1.上好開學(xué)第一課。各校要在中小學(xué)春季開學(xué)后，第一時間開展“復(fù)學(xué)第一課”活動。落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，大力開展愛國主義教育。通過課堂教學(xué)、課外活動、校園文化、社團活動、主題班會、事跡報告、國旗下講話、社會實踐等多種形式，開展愛國主義主題教育，利用防疫抗疫中涌現(xiàn)出來的英雄模范人物，對學(xué)生進行理想信念教育，團結(jié)一心、眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的生動事例講好，把最鮮活的教材用好。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感。要對學(xué)生進行愛國衛(wèi)生和公共衛(wèi)生知識普及教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育，使學(xué)生懂得保護健康，珍惜生命，自強自立，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2.嚴格落實晨、午(晚)檢制度。各學(xué)校要密切監(jiān)測師生的健康狀態(tài)，每日安排行政人員、校醫(yī)、班主任落實晨檢、午(晚)工作，認真把好進校門、進班門、進舍門“三關(guān)”，落實體溫測量晨、午、晚“三檢”。了解每名師生是否有咳嗽、發(fā)熱等可疑癥狀，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者后，按應(yīng)急處置預(yù)案處理并上報。嚴格落實因病缺課、缺勤登記及追蹤制度，學(xué)校每日要安排專人及時了解因病缺勤師生的患病情況和原因，配合醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
3.落實分班分時授課。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持1米以上間距。以班級為單元，做到學(xué)習(xí)生活活動空間相對固定。要按照“找、調(diào)、錯”的要求，調(diào)動一切資源和力量，提前協(xié)調(diào)解決好相關(guān)難題。要根據(jù)學(xué)校各自實際情況，認真研判上下午錯開授課、上下周分批授課特點，探索具有可行性的分批授課方式。各中小學(xué)充分利用學(xué)校各類功能教室組建臨時教學(xué)班，若校舍確有困難，實行上下午分時授課。
4.做好線上教學(xué)與返校后教學(xué)工作銜接。學(xué)生返校后，各學(xué)校要以班級為單位采取多種方式評估線上教學(xué)的效果，掌握其學(xué)習(xí)情況，“一人一案”，有針對性地開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。要加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別是要加強對防疫一線人員子女和留守兒童、家庭困難學(xué)生等特殊群體的關(guān)愛、幫扶。針對暫時無法到校學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要安排專人通過遠程教學(xué)方式做好教學(xué)輔導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛工作。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十一
xxxx年xx月以來，我省出現(xiàn)新一輪新冠肺炎疫情，遭遇特大暴雨災(zāi)害，給全省經(jīng)濟社會發(fā)展帶來重大影響，教育系統(tǒng)疫情防控和災(zāi)后重建工作形勢嚴峻、任務(wù)艱巨，xxxx年秋季學(xué)期開學(xué)在即，為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
落實_、_和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進災(zāi)后重建的重要部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實“四方責(zé)任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
（一）防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責(zé)，人物同防、多病共防。
（二）開學(xué)原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
（三）安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險區(qū)的不得開學(xué)，疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學(xué)，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機制的不得開學(xué)，沒有完善應(yīng)急預(yù)案且沒有開展應(yīng)急演練的不得開學(xué)，防疫物資儲備不到位的不得開學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒有保證的不得開學(xué)。
（一）強化應(yīng)急機制。
1、健全指揮體系。強化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)工作職能，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充實人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級壓實責(zé)任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機制，加強部署調(diào)度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責(zé)任人職責(zé)。
2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開學(xué)前在疫情防控部門指導(dǎo)下開展應(yīng)急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學(xué)處置。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十二
20xx年是我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程教學(xué)應(yīng)用的第二年，也是農(nóng)遠工程發(fā)揮效益的關(guān)鍵之年，為充分發(fā)揮農(nóng)遠工程設(shè)備和資源的使用效益，深入開展全縣農(nóng)遠工程的教學(xué)應(yīng)用工作，快速提高農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)部門的精神和要求，科教局決定開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程教學(xué)應(yīng)用年（以下簡稱“農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用年”）活動，為此，特制定“農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用年”活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
“農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用年”活動以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把遠程教育學(xué)科資源應(yīng)用作為農(nóng)村學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，推進現(xiàn)代遠程教育資源在農(nóng)村中小學(xué)的廣泛應(yīng)用。
二、總體目標。
三、工作重點。
農(nóng)遠工程“三種模式”的教學(xué)應(yīng)用按照“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求，把教學(xué)應(yīng)用工作真正落到實處。
1、緊緊圍繞年教育工作會的精神，“突出一個中心，開好兩個會議，搞好三項活動”，將普及和提升教學(xué)應(yīng)用作為全年遠教工作的重中之重，狠下功夫，務(wù)求實效。
2、按照“重在應(yīng)用，貴在堅持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引領(lǐng)和校本研訓(xùn)為依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人會”的“農(nóng)遠”三種模式教學(xué)應(yīng)用新局面。
3、構(gòu)建完善的教學(xué)應(yīng)用評價體系，以評估促應(yīng)用，確保遠教工程教學(xué)應(yīng)用工作的深入開展。
四、實施步驟。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程教學(xué)應(yīng)用年活動以“教學(xué)應(yīng)用”為中心，從月開始，到12月結(jié)束?；顒庸卜譃樾麄靼l(fā)動、組織實施、總結(jié)評估三個步驟。
（一）宣傳發(fā)動（xx月）：全面部署此項工作，落實各項任務(wù)，層層制定應(yīng)用年活動實施方案。
（二）組織實施（xx月—xx月）：
農(nóng)遠工程，建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是手段，應(yīng)用是目的，活動是*臺，效益是歸宿。總體要求是：設(shè)備天天用、教師人人會、學(xué)生個個學(xué)、人人努力、個個過關(guān)。二期工程班班通常常用，人人會。實行五個一要求：每周至少上一節(jié)多媒體課，至少上一節(jié)光盤資源課，至少做一個課件，至少觀看一次課堂實錄，至少觀看一次培訓(xùn)資料。
1、召開全縣教學(xué)應(yīng)用推進會。
xx月下旬，召開全縣遠教工程教學(xué)應(yīng)用推進會，全面推廣在管理、應(yīng)用、培訓(xùn)、考核等方面取得的好的經(jīng)驗和做法，安排部署下一階段的教學(xué)應(yīng)用工作。
2、開展農(nóng)遠工程課堂教學(xué)團體賽活動。
本著“校校動、村村動、鄉(xiāng)鄉(xiāng)動”的原則，各校4月份開展農(nóng)遠工程初中組和小學(xué)組的課堂教學(xué)團體賽活動。初中組以校為一個參賽隊，經(jīng)過學(xué)校賽講后，參加縣級賽講活動；小學(xué)組以每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校為一個參賽隊，每個聯(lián)校參賽選手必須是在各村小學(xué)經(jīng)過競賽選拔出的優(yōu)勝者中產(chǎn)生，經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽講后組隊參加縣級賽講活動。初中段參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、物理、歷史、地理、生物、思想品德。小學(xué)段參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、音樂、美術(shù)。各縣賽講活動結(jié)束后，推薦本校各學(xué)段各學(xué)科一名選手代表本校參加全縣農(nóng)遠工程課堂教學(xué)團體賽活動。
3、開展講師團巡*學(xué)活動。
9月份由縣教研室和電教館組織開展農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用講師團巡*學(xué)活動，活動在全縣各校輪流開展，參加巡*學(xué)的名師將在團體賽的優(yōu)勝者中產(chǎn)生。活動以示范課、專題報告、聽課、評課、交流互動等形式進行。
4、開展示范學(xué)校（基地校）創(chuàng)建活動。
5、本年度開好兩次現(xiàn)場觀摩會議，真正實行“觀摩引動、培訓(xùn)拉動、典型帶動、政策策動、表彰推動”。
6、舉辦第三期多媒體課件制作培訓(xùn)班。今年向省市報送優(yōu)秀信息技術(shù)論文30篇，觀摩課10節(jié)，課件30件，電腦作品10件，頁5個，電子備課教案10篇。加強信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，選拔縣級能手50名并積極爭取機會向上級報送推薦。使全縣教育走上一個良性循環(huán)的道路，達到一個教師帶動一部分教師；一部分教師帶動全體教師；全體教師帶動整所學(xué)校。
7、學(xué)校所有各項工作要有檔案記載、記錄，有內(nèi)容可查。
（三）總結(jié)評估（月—月）：縣科教局將組織電教、教研和師訓(xùn)等相關(guān)科室在月底對各縣教學(xué)應(yīng)用年活動情況進行評估，年終科教局將召開教學(xué)應(yīng)用年總結(jié)會議，并舉辦成果展示活動，對應(yīng)用效果顯著的單位和個人予以表彰。
五、組織保障。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
繼續(xù)強化領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任意識、服務(wù)意識，進一步確立第一責(zé)任人的位置，強化行政推動力量。對一些責(zé)任意識不強，工作應(yīng)付漂浮的要強制運行，并嚴明獎懲?？h科教局成立“農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用年”領(lǐng)導(dǎo)組和維修領(lǐng)導(dǎo)組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負責(zé)人組成。（見附件）各校也要成立相應(yīng)的機構(gòu)，以保證農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用工作有組織有計劃地進行。
2、加強教研力度。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十三
切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作，不讓一個學(xué)生掉隊。各校對重點學(xué)生群體要制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、實行小班教學(xué)。
上課時師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過___人，課桌位置要適當拉開，符合安全間距。教師要強化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時要加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方式，確保一分為二的兩個教學(xué)班同質(zhì)同量同步。
四、普遍開展戰(zhàn)疫專題教育。
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認真組織開展以普及防疫知識、弘揚抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專題教育，給學(xué)生上好開學(xué)第一課。加強防疫知識和生命教育，增強學(xué)生防護意識和能力;加強戰(zhàn)疫先進典型教育增強學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育，增強學(xué)生家國情懷和民族自豪感。疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔(dān)當，充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。
五、保障教材教輔供應(yīng)。
高度重視教學(xué)用書供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開學(xué)前師生用書全部到位。
六、嚴格作息時間管理。
落實好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽光體育運動、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時校園體育活動時間。合理安排作息時間，保證學(xué)生充足的睡眠。
七、保證未返校學(xué)生學(xué)習(xí)。
在疫情徹底解除前，對因特殊原因不能按時返校的學(xué)生，要根據(jù)實際，提供個性化學(xué)習(xí)支持方案。通過網(wǎng)上授課、遠程教學(xué)的方案和措施，支持和保證無法按時返校學(xué)生的學(xué)習(xí)。
為全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《__市教育系統(tǒng)各級各類學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合學(xué)校的實際，制定本方案。
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立__學(xué)校疫情防控工作專項領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊部、團委等部門負責(zé)人和相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組組長：副組長：組員：辦公室:兼辦公室主任，班主任任成員。具體負責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時與_醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時期嚴格的門衛(wèi)管理制度。嚴禁非本校教職員工、學(xué)生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，學(xué)生離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時進行消毒、通風(fēng)。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級qq群等信息平臺，用好公示欄、led電子屏、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風(fēng)險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。
2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時間。
(三)做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整20_年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對學(xué)生作業(yè)進行批改和開展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生安排好居家學(xué)習(xí)和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展愛國衛(wèi)生運動1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識。科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學(xué)前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、開學(xué)后具體工作。
(一)嚴格執(zhí)行各項預(yù)案?。
1、加強疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實到位。
2、落實校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴格落實教職員工和學(xué)生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學(xué)生，第一時間安排在留觀室進行隔離，由倪文萌副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進行妥善處置。
3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補充物資儲備確定總務(wù)處有計劃采購補充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機制持續(xù)通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。
(四)加強教育教學(xué)秩序管理。
1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強化有針對性的輔導(dǎo)，實施分類教學(xué)，落實調(diào)整后的教學(xué)方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學(xué)和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體學(xué)生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。
4、錯時安排學(xué)生入校和離校時間，家長須在校門外接送學(xué)生且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。
6、原則上不召開學(xué)校教職員工大會，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺或?qū)W校廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關(guān)負責(zé)人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
(六)加強校園安全工作嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十四
按照教育廳和學(xué)校要求，切實做好防控工作?，F(xiàn)將開學(xué)師生返校后教學(xué)工作安排如下。
一、開學(xué)后需做的工作。
1.認真做好教學(xué)準備工作。檢查上學(xué)期已經(jīng)完成的教師教學(xué)任務(wù)下達、課表準備情況，做好教材及教師用書發(fā)放，檢查多媒體設(shè)備，確保正常授課。對開學(xué)第一周的教學(xué)情況進行檢查、指導(dǎo)，保障開學(xué)后正常的教學(xué)秩序。
2.禁止組織開展、參加大型集體性活動。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，如講座、比賽等；不安排教師外出參加大型會議和教學(xué)活動，不安排學(xué)生外出參加活動、比賽等。
3.加強疫情日常防控工作。要求教師每天堅持早晨、中午定時測試體溫，堅持因病缺勤教師病因追查與登記報告制度，做好每日缺勤教師原因動向記錄，有異常情況及時上報。
4.認真做好教學(xué)調(diào)整與檢查工作?？茖W(xué)安排教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、時間、方式，加強教學(xué)研究，與開學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效銜接，梳理學(xué)生返校前線上授課中存在的教學(xué)問題、重點難點，做好重點輔導(dǎo)，確保教學(xué)任務(wù)全面完成。
5.教師教學(xué)中堅決落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚社會主義核心價值觀，結(jié)合課程特點把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、家國情懷、科學(xué)精神等育人元素融入各門課程教學(xué)過程中。教育引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，同心協(xié)力、共克時艱。
6.盡最大可能合理控制班容量，學(xué)生座位不要過密，拉開間距。班容量大的可分散編班，利用晚上、周六日授課。
7.密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，在學(xué)校延期開學(xué)后，如疫情尚未解除，湖北籍學(xué)生或因故有其他學(xué)生暫不能返校，要針對他們制定專門方案，繼續(xù)通過線上教學(xué)方式開展教學(xué)活動，做好針對性的個別輔導(dǎo)，具體情況區(qū)別對待。同時及時關(guān)注不能如期返校教師和學(xué)生的思想狀況，加強對他們的工作學(xué)習(xí)關(guān)懷、情感關(guān)懷。
8.組織學(xué)生參加體育鍛煉。認真上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生開展好大課間、課余時間體育鍛煉，努力增強學(xué)生體質(zhì)，增強對“新冠”肺炎等疾病的預(yù)防、抵抗能力。
9.做好身心健康宣傳教育。針對疫情防控形勢，做好身體健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解師生動態(tài)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，選擇相關(guān)課程，組織師生學(xué)習(xí)。開學(xué)后，組織一次集體心理輔導(dǎo)和宣傳教育。
二、工作要求。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。正確理解當前形勢和任務(wù)，增強政治意識、責(zé)任意識和大局意識，確保疫情防控工作順利開展。
2.落實責(zé)任，切實進入工作狀態(tài)。學(xué)院班子成員積極配合，靠前指揮，加大督查力度，確保完成好各項工作。
3.服從指揮，統(tǒng)一行動。各項任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報要及時、準確。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十五
為貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學(xué)和線下教學(xué)隨時切換，不因疫情影響教育教學(xué)工作，讓居家的學(xué)生在“特殊”時期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識有增強，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”落到實處，學(xué)校特制定此方案。
全校一到六年級全體學(xué)生及教師。
堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學(xué)齊頭并進；重點做好國家課程的線上教學(xué)，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響；整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，加強課程內(nèi)容統(tǒng)整，推進學(xué)校線上教學(xué)工作深入開展。
原則上根據(jù)上級教育主管部門安排執(zhí)行。
為了確保線上學(xué)習(xí)的順利開展，準確把握方向，提高教學(xué)效果，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組兩個組，做到分工明確，責(zé)任到位，確保每一位老師做好教學(xué)工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxxx。
成員：xxxx。
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長：xxxx。
成員：xxxx。
1、各處室要各負其責(zé)，層層把控，落實到位，教務(wù)處主要落實線上教學(xué)任務(wù)；德育處主要落實養(yǎng)成教育和開展宣傳教育（含心理健康教育）；總務(wù)處保證教師線上教學(xué)設(shè)備需要。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實好各項工作。
2、教務(wù)處依據(jù)學(xué)校制定的實施方案，結(jié)合學(xué)校實際制定可操作性的措施，加強與教師、家長的聯(lián)系，做好線上教學(xué)準備工作。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以^v^三個代表^v^重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合2011年2月16日全區(qū)教育工作會議精神及[20xx]1號文精神，確立堅持以育人為中心，突出德育核心地位，增強德育工作實效性為指導(dǎo)思想，把^v^以德治校^v^與^v^依法治校^v^相結(jié)合，認真扎實的做好德育工作。
二、德育目標：
1、教師中開展以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻為核心的師德教育，努力使廣大師生真正肩負起教書育人的重任。
2、在學(xué)生中以培養(yǎng)^v^四有^v^新人為最終目標，教會學(xué)生^v^學(xué)會做人^v^為德育主題。努力形成^v^勤奮、守紀、競爭、創(chuàng)新^v^的良好校風(fēng)。
三、實施方案：
中學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，抓住時機做好學(xué)生德育工作尤為重要，目前我校學(xué)生存在問題：一是學(xué)生思想政治工作尚須加強，學(xué)生思想覺悟有待提高;二是學(xué)生的日常行為規(guī)范有待于進一步加強。面對以上問題，我校德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立^v^育人為本，德育為先^v^的觀念，把《中國^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的若干意見》和《福山區(qū)未成年人思想道德序列化教育實施方案》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學(xué)性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。
2、強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用^v^三心^v^和^v^四勤^v^來抓班級管理，班主任工作日?？荚u進一步體現(xiàn)務(wù)實性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十七
(1)學(xué)生情況分析：初中二年級共分為六個年級，共有學(xué)生400人左右。學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊。優(yōu)秀生幾乎沒有，及格生也不多。學(xué)生情緒很不穩(wěn)，根本沒有學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)習(xí)不感興趣。
(2)教材分析：
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由主題和課組成，講述的是從_戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利，_建立前夕的歷史，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共7個主題，共二十二課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。教學(xué)重點是中國近代史。教學(xué)難點是怎樣記住“落后就要挨大”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的.憂患意識和振興中華的歷史使命感。
二、教學(xué)目標：
1、知識與能力：
(1)、增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。
2、情感與態(tài)度：
(1)、激發(fā)學(xué)生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生具有反抗外來侵略的決心。
(3)、激發(fā)學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義的使命感。
(4)、激發(fā)學(xué)生的愛國情感和堅定的共產(chǎn)主義信念。
3、教學(xué)成績達到的目標：
爭取在本學(xué)期歷史成績有所上升，及格率達65%。
三、方法措施：
1、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標和要求，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、加強同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。
3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。
4、要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
5、使用嘗試法教學(xué)，注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，通過讓學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)，讓學(xué)生得到嘗試成功的快樂，提高學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的自覺性。
6、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績。
7、進行國情教育，增強時代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪感。
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十八
（一）重點工作：
1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；
2.特色班集體建設(shè)；
（二）常規(guī)工作：
3.班主任隊伍建設(shè)；
4.學(xué)生隊伍建設(shè)；
5.節(jié)日與主題活動；
6.學(xué)生社團活動；
7.家校聯(lián)系；
8.衛(wèi)生與心理健康教育；
9.安全教育與安全工作。
1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：
（1）建輿論，群策群力；
通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學(xué)生大會使全校師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，以及學(xué)校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生良好的行為習(xí)慣而努力。
（2）定途徑，找準抓手；
將以“xx小學(xué)一日常規(guī)檢查評估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主體，修改評估方案，尤其是評估要求和評估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整，希望以此促進全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，改變?nèi)W(xué)生整體精神風(fēng)貌。
（3）抓程序，環(huán)環(huán)相扣；
將“xx小學(xué)一日常規(guī)檢查評估”中十項內(nèi)容分別作出細致要求，并分別賦予權(quán)重，要求師生明確，并加以訓(xùn)練，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣；對檢查隊伍成員進行培訓(xùn)，讓他們仔細對照要求，認真檢查，客觀量化，及時反饋；德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時匯總，認真分析，并對考核內(nèi)容、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整，以及對班主任就學(xué)生教育方面作出具體指導(dǎo)；開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗研討活動，推廣經(jīng)驗，解決問題。
(4)多展示，深入人心；
以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會、宣傳欄向全體同學(xué)展示學(xué)生行為習(xí)慣方面的個例，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)；指出不足，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言行。通過宣傳、展示，逐漸提高學(xué)生在行為養(yǎng)成方面的專注力，端正態(tài)度，同時在細節(jié)上給大家指導(dǎo)，提高行為能力。
2.特色班集體建設(shè)：
繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成xx小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣、建設(shè)，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。
（1）班級輿論；
突出集體育人功效。從一開學(xué)各班師生共同研討，確定本班發(fā)展方向及班級工作總目標，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗。
以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現(xiàn)出來，全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。
（2）班級環(huán)境布置；
突出環(huán)境育人功效。班級昆蟲角、衛(wèi)生角、圖書角、誦讀角、黑板報、學(xué)習(xí)園地以及班級墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設(shè)特色。德育處每月選擇優(yōu)秀現(xiàn)場，組織全體班主任參觀學(xué)習(xí)，每月進行班級文化布置的評比活動。
（3）班級崗位設(shè)置與管理；
突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)任意識，人人做好自己的分內(nèi)工作。落實崗位責(zé)任制，努力實現(xiàn)“五分鐘大掃除”目標。
（4）班級活動；
突出活動育人功效。結(jié)合學(xué)校德育工作任務(wù)、上級各項活動和班級實際情況，扎實開展各項活動，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果。
3.班主任隊伍建設(shè)：
（1）專題學(xué)習(xí)；
新學(xué)期，我們將繼續(xù)加強班主任基本功學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，對《班主任專業(yè)基本功》（齊學(xué)紅主編）中的“班級制度建設(shè)”和《中小學(xué)德育管理操作實務(wù)》（朱洪秋主編）中的“學(xué)生部委建設(shè)”兩個內(nèi)容進行集中深入學(xué)習(xí)、研討、實踐，以此促進班集體建設(shè)、班委會建設(shè)，推動行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。
深入開展班主任例會學(xué)習(xí)，通過文獻學(xué)習(xí)、班級現(xiàn)場會和發(fā)放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想。
通過學(xué)習(xí)研討，在德育管理與實施中處理好三個關(guān)系：1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計，自我教育；2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計，精心教育；3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。
指導(dǎo)班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：1、集體意識：愛學(xué)校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。2、課程意識：重視并認真上好每一門（班隊課、品德課、晨會課等），每一節(jié)課，要有教育效果。3、法制意識：增強法制觀念，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。4、責(zé)任意識：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對自己負責(zé)，對老師負責(zé)，對父母負責(zé)，對集體負責(zé)，對國家負責(zé)。
對新班主任開展專題培訓(xùn)工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學(xué)習(xí)掌握班主任工作方法與技巧，請優(yōu)秀班主任一對一結(jié)對幫助他們成長，以盡快做好班主任工作。
（2）交流研討；
我們結(jié)合培養(yǎng)與實踐主題每月安排一個班主任學(xué)習(xí)研討主題（9月：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、10月：學(xué)生崗位設(shè)置、11月：班委會建設(shè)、12月：班級執(zhí)行力、1月：班主任工作規(guī)范），開展主題自學(xué)實踐活動，在下月班主任例會中進行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。
（3）內(nèi)引外聯(lián)；
復(fù)課工作計劃復(fù)課工作計劃篇十九
按照教育廳和學(xué)校要求，切實做好防控工作?，F(xiàn)將開學(xué)師生返校后工作安排如下。
1.認真做好教學(xué)準備工作。檢查上學(xué)期已經(jīng)完成的教師教學(xué)任務(wù)下達、課表準備情況，做好教材及教師用書發(fā)放，檢查多媒體設(shè)備，確保正常授課。對開學(xué)第一周的教學(xué)情況進行檢查、指導(dǎo)，保障開學(xué)后正常的教學(xué)秩序。
2.禁止組織開展、參加大型集體性活動。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，如講座、比賽等；不安排教師外出參加大型會議和教學(xué)活動，不安排學(xué)生外出參加活動、比賽等。
3.加強疫情日常防控工作。要求教師每天堅持早晨、中午定時測試體溫，堅持因病缺勤教師病因追查與登記報告制度，做好每日缺勤教師原因動向記錄，有異常情況及時上報。
4.認真做好教學(xué)調(diào)整與檢查工作?？茖W(xué)安排教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、時間、方式，加強教學(xué)研究，與開學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效銜接，梳理學(xué)生返校前線上授課中存在的教學(xué)問題、重點難點，做好重點輔導(dǎo)，確保教學(xué)任務(wù)全面完成。
5.教師教學(xué)中堅決落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚社會主義核心價值觀，結(jié)合課程特點把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、家國情懷、科學(xué)精神等育人元素融入各門課程教學(xué)過程中。教育引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，同心協(xié)力、共克時艱。
6.盡最大可能合理控制班容量，學(xué)生座位不要過密，拉開間距。班容量大的可分散編班，利用晚上、周六日授課。
7.密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，在學(xué)校延期開學(xué)后，如疫情尚未解除，湖北籍學(xué)生或因故有其他學(xué)生暫不能返校，要針對他們制定專門方案，繼續(xù)通過線上教學(xué)方式開展教學(xué)活動，做好針對性的個別輔導(dǎo)，具體情況區(qū)別對待。同時及時關(guān)注不能如期返校教師和學(xué)生的思想狀況，加強對他們的工作學(xué)習(xí)關(guān)懷、情感關(guān)懷。
8.組織學(xué)生參加體育鍛煉。認真上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生開展好大課間、課余時間體育鍛煉，努力增強學(xué)生體質(zhì)，增強對“新冠”肺炎等疾病的預(yù)防、抵抗能力。
9.做好身心健康宣傳教育。針對疫情防控形勢，做好身體健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解師生動態(tài)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，選擇相關(guān)課程，組織師生學(xué)習(xí)。開學(xué)后，組織一次集體心理輔導(dǎo)和宣傳教育。
二、工作要求。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。正確理解當前形勢和任務(wù)，增強政治意識、責(zé)任意識和大局意識，確保疫情防控工作順利開展。
2.落實責(zé)任，切實進入工作狀態(tài)。學(xué)院班子成員積極配合，靠前指揮，加大督查力度，確保完成好各項工作。
3.服從指揮，統(tǒng)一行動。各項任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報要及時、準確。
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