復(fù)課工作匯報(bào)

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復(fù)課工作匯報(bào)篇一

根據(jù)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點(diǎn)相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢(shì)相融”的原則，建立區(qū)域化組團(tuán)式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開(kāi)展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢(shì)資源聯(lián)享，實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)辦，黨員隊(duì)伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動(dòng)為主要內(nèi)容，結(jié)合黨建聯(lián)盟實(shí)際，有選擇性地開(kāi)展黨建活動(dòng)，建立城市基層黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機(jī)制，創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作新格局。

在城南街道辦事處為中心辦公區(qū)，將中國(guó)工商銀行股份有限公司白城海明支行、等五家單位組成聯(lián)盟，街道黨工委為牽頭單位。

黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位基層黨組織保持原格局不變，活動(dòng)開(kāi)展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實(shí)行“輪值”主席制度，牽頭組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重要講話、重要主題、重要會(huì)議精神開(kāi)展理論聯(lián)學(xué)活動(dòng)，共同開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育等。聯(lián)盟內(nèi)各基層黨組織可組織黨員共過(guò)主題黨日、共學(xué)黨建知識(shí)、共聽(tīng)優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對(duì)標(biāo)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治理論水平。

（二）優(yōu)勢(shì)資源聯(lián)享。實(shí)施優(yōu)勢(shì)資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的基層黨組織及經(jīng)驗(yàn)豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動(dòng)的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動(dòng)基地，定期安排成員單位共同開(kāi)展各種黨內(nèi)理論及實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)資源有機(jī)整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實(shí)發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì)資源集聚共享效益。

（三）實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動(dòng)一輪值或一季時(shí)間一輪值的方式開(kāi)展黨建實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要融入中心，服務(wù)大局，切實(shí)把基層黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)園區(qū)發(fā)展上來(lái)。

（四）黨員隊(duì)伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過(guò)硬的城市基層黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，采用互學(xué)經(jīng)驗(yàn)、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點(diǎn)，互通黨員教育管理經(jīng)驗(yàn)，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗(yàn)?？奢喠鹘M織開(kāi)展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實(shí)務(wù)小觀摩、黨建知識(shí)小競(jìng)賽等活動(dòng)，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標(biāo)兵”，實(shí)現(xiàn)“支部強(qiáng)、黨員強(qiáng)”的雙強(qiáng)目標(biāo)。

（五）中心工作聯(lián)動(dòng)。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開(kāi)展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位業(yè)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，協(xié)調(diào)推進(jìn)，相互促進(jìn)，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位業(yè)務(wù)工作的全過(guò)程，并工作中發(fā)揮積極作用。

（六）作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓。以維護(hù)基層黨的形象，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)“崇尚實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的優(yōu)良作風(fēng)為目標(biāo)，共同落實(shí)黨的作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，共謀長(zhǎng)效性作風(fēng)建設(shè)機(jī)制，共查漏洞和不足，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，改善營(yíng)商環(huán)境，實(shí)現(xiàn)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提升與改進(jìn)，進(jìn)一步樹(shù)立基層黨員的良好形象。

（一）制定計(jì)劃階段（7月份）：充分征求有關(guān)黨組織的意見(jiàn)，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開(kāi)展交流互動(dòng)，摸清底數(shù)，充分對(duì)接，確定需求，制定活動(dòng)方案，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動(dòng)主題、時(shí)間地點(diǎn)、有關(guān)保障等內(nèi)容。

（二）組織實(shí)施階段（8月份）：聯(lián)盟依據(jù)方案，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺(tái)，創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)；了解和掌握聯(lián)盟計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問(wèn)題，適時(shí)協(xié)調(diào)聯(lián)盟調(diào)整完善活動(dòng)方案，并提出建議意見(jiàn)。

（三）總結(jié)提高階段（10月份）：聯(lián)盟完成活動(dòng)計(jì)劃后，要做好總結(jié)評(píng)估工作，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動(dòng)開(kāi)展情況，有針對(duì)性地梳理和提煉開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時(shí)，對(duì)開(kāi)展黨建聯(lián)盟活動(dòng)的機(jī)制、方式、成效、保障等情況，提出需要進(jìn)一步規(guī)范、完善的建議意見(jiàn)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。開(kāi)展黨建聯(lián)盟活動(dòng)是創(chuàng)新城南基層黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)。牽頭單位要切實(shí)擔(dān)起責(zé)任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動(dòng)配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書(shū)記為第一責(zé)任人主推主抓，社區(qū)黨組織書(shū)記為直接責(zé)任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書(shū)記要積極配合牽頭單位工作，主動(dòng)作為，社區(qū)黨組織書(shū)記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊雜志等媒體，廣泛宣傳開(kāi)展黨建聯(lián)盟活動(dòng)的重大意義，形成廣泛的社會(huì)共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部和群眾的參與熱情，營(yíng)造開(kāi)展黨建聯(lián)盟活動(dòng)的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，培樹(shù)一批典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)深入有效開(kāi)展，爭(zhēng)取更多的黨組織加入聯(lián)盟開(kāi)展活動(dòng)。

（三）精心組織，有序推進(jìn)。建立健全聯(lián)盟會(huì)議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報(bào)等工作制度，推動(dòng)黨建聯(lián)盟活動(dòng)深入持久開(kāi)展。各社區(qū)黨總支對(duì)每次活動(dòng)要形成詳細(xì)、規(guī)范的臺(tái)賬，每階段向城南街道黨工委反饋各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。

復(fù)課工作匯報(bào)篇二

根據(jù)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點(diǎn)相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢(shì)相融”的原則，建立區(qū)域化組團(tuán)式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開(kāi)展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢(shì)資源聯(lián)享，實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)辦，黨員隊(duì)伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動(dòng)為主要內(nèi)容，結(jié)合黨建聯(lián)盟實(shí)際，有選擇性地開(kāi)展黨建活動(dòng)，建立城市基層黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機(jī)制，創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作新格局。

在城南街道辦事處為中心辦公區(qū)，將中國(guó)工商銀行股份有限公司白城海明支行、等五家單位組成聯(lián)盟，街道黨工委為牽頭單位。

黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位基層黨組織保持原格局不變，活動(dòng)開(kāi)展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實(shí)行“輪值”主席制度，牽頭組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重要講話、重要主題、重要會(huì)議精神開(kāi)展理論聯(lián)學(xué)活動(dòng)，共同開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育等。聯(lián)盟內(nèi)各基層黨組織可組織黨員共過(guò)主題黨日、共學(xué)黨建知識(shí)、共聽(tīng)優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對(duì)標(biāo)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治理論水平。

（二）優(yōu)勢(shì)資源聯(lián)享。實(shí)施優(yōu)勢(shì)資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的基層黨組織及經(jīng)驗(yàn)豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動(dòng)的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動(dòng)基地，定期安排成員單位共同開(kāi)展各種黨內(nèi)理論及實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)資源有機(jī)整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實(shí)發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì)資源集聚共享效益。

（三）實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動(dòng)一輪值或一季時(shí)間一輪值的方式開(kāi)展黨建實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要融入中心，服務(wù)大局，切實(shí)把基層黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)園區(qū)發(fā)展上來(lái)。

（四）黨員隊(duì)伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過(guò)硬的城市基層黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，采用互學(xué)經(jīng)驗(yàn)、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點(diǎn)，互通黨員教育管理經(jīng)驗(yàn)，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗(yàn)?？奢喠鹘M織開(kāi)展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實(shí)務(wù)小觀摩、黨建知識(shí)小競(jìng)賽等活動(dòng)，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標(biāo)兵”，實(shí)現(xiàn)“支部強(qiáng)、黨員強(qiáng)”的雙強(qiáng)目標(biāo)。

（五）中心工作聯(lián)動(dòng)。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開(kāi)展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位業(yè)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，協(xié)調(diào)推進(jìn)，相互促進(jìn)，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位業(yè)務(wù)工作的全過(guò)程，并工作中發(fā)揮積極作用。

（六）作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓。以維護(hù)基層黨的形象，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)“崇尚實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的優(yōu)良作風(fēng)為目標(biāo)，共同落實(shí)黨的作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，共謀長(zhǎng)效性作風(fēng)建設(shè)機(jī)制，共查漏洞和不足，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，改善營(yíng)商環(huán)境，實(shí)現(xiàn)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提升與改進(jìn)，進(jìn)一步樹(shù)立基層黨員的良好形象。

（一）制定計(jì)劃階段（7月份）：充分征求有關(guān)黨組織的意見(jiàn)，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開(kāi)展交流互動(dòng)，摸清底數(shù)，充分對(duì)接，確定需求，制定活動(dòng)方案，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動(dòng)主題、時(shí)間地點(diǎn)、有關(guān)保障等內(nèi)容。

（二）組織實(shí)施階段（8月份）：聯(lián)盟依據(jù)方案，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺(tái)，創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)；了解和掌握聯(lián)盟計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問(wèn)題，適時(shí)協(xié)調(diào)聯(lián)盟調(diào)整完善活動(dòng)方案，并提出建議意見(jiàn)。

（三）總結(jié)提高階段（10月份）：聯(lián)盟完成活動(dòng)計(jì)劃后，要做好總結(jié)評(píng)估工作，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動(dòng)開(kāi)展情況，有針對(duì)性地梳理和提煉開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時(shí)，對(duì)開(kāi)展黨建聯(lián)盟活動(dòng)的機(jī)制、方式、成效、保障等情況，提出需要進(jìn)一步規(guī)范、完善的建議意見(jiàn)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。開(kāi)展黨建聯(lián)盟活動(dòng)是創(chuàng)新城南基層黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)。牽頭單位要切實(shí)擔(dān)起責(zé)任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動(dòng)配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書(shū)記為第一責(zé)任人主推主抓，社區(qū)黨組織書(shū)記為直接責(zé)任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書(shū)記要積極配合牽頭單位工作，主動(dòng)作為，社區(qū)黨組織書(shū)記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊雜志等媒體，廣泛宣傳開(kāi)展黨建聯(lián)盟活動(dòng)的重大意義，形成廣泛的社會(huì)共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部和群眾的參與熱情，營(yíng)造開(kāi)展黨建聯(lián)盟活動(dòng)的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，培樹(shù)一批典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)深入有效開(kāi)展，爭(zhēng)取更多的黨組織加入聯(lián)盟開(kāi)展活動(dòng)。

（三）精心組織，有序推進(jìn)。建立健全聯(lián)盟會(huì)議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報(bào)等工作制度，推動(dòng)黨建聯(lián)盟活動(dòng)深入持久開(kāi)展。各社區(qū)黨總支對(duì)每次活動(dòng)要形成詳細(xì)、規(guī)范的臺(tái)賬，每階段向城南街道黨工委反饋各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。

復(fù)課工作匯報(bào)篇三

為貫徹教育部《關(guān)于做好20xx年xx季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作的通知》精神，落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)復(fù)課工作要求，進(jìn)一步統(tǒng)一全體師生和家長(zhǎng)的思想和行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)線上與線下教學(xué)的有效銜接、家庭到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定《xx第九中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)復(fù)課教育教學(xué)銜接計(jì)劃》。

（一）全面摸排學(xué)情

以班級(jí)和學(xué)科為單位梳理學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)及作業(yè)完成情況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)別溝通或意見(jiàn)收集、開(kāi)學(xué)學(xué)情診斷等形式，了解學(xué)生假期期間線上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容掌握情況，及其存在問(wèn)題和想法。

（二）厘清銜接起點(diǎn)

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題并做好記錄，作為復(fù)學(xué)后教學(xué)的參考依據(jù)。同時(shí)通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。

（三）明晰銜接內(nèi)容

根據(jù)學(xué)情摸排，以及線上教學(xué)內(nèi)容的梳理與回顧，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。同時(shí)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的監(jiān)管情況，明確學(xué)生問(wèn)題所在，摸清每位學(xué)生的底子，統(tǒng)籌安排分層次階梯式教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行“以學(xué)定教”。

（四）優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃

通過(guò)課堂觀察、座談、作業(yè)、檢測(cè)、家校溝通等多種方法進(jìn)行全面診斷，科學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，合理安排復(fù)學(xué)銜接的清單，統(tǒng)籌做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課程表，形成一班一案、一科一策、一人一單，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

返校后學(xué)生可能出現(xiàn)的心理焦慮、躁動(dòng)等各種情緒，做好內(nèi)容研究，從心理上疏導(dǎo)，從情感上鼓勵(lì)，從輔導(dǎo)上關(guān)愛(ài)，從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。與開(kāi)學(xué)第一課相結(jié)合，分年級(jí)進(jìn)行，從心理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)引導(dǎo)學(xué)生盡快調(diào)整狀態(tài)。

（六）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

精細(xì)編排教學(xué)進(jìn)度，合理控制教學(xué)容量，靈活選擇教學(xué)方式，有效落實(shí)分層教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，精準(zhǔn)做好課后輔導(dǎo)，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)備考，短時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)。

（一）教學(xué)工作

1、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，上好開(kāi)學(xué)第一課。

教師課程。xx月xx日下午4：30利用釘釘群直播平臺(tái)召開(kāi)教職員工會(huì)議，進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作培訓(xùn)，部署教育教學(xué)工作，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)課程。xx月xx日晚上7：00通過(guò)“連心課堂”召開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)，進(jìn)行開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)。

學(xué)生課程。xx月xx日開(kāi)學(xué)第一天，各班在教室內(nèi)通過(guò)直播平臺(tái)，上好開(kāi)學(xué)第一課。課程內(nèi)容突出感恩教育、生命教育、勵(lì)志教育、安全教育，引導(dǎo)學(xué)生理解“家與國(guó)”“個(gè)人與社會(huì)”“生活、生命與生態(tài)”，將疫情作為課程資源，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)。

2、xx月xx日組織線上學(xué)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況。

3、xx月xx日，線上學(xué)習(xí)活動(dòng)暫停，在五樓會(huì)議室組織開(kāi)學(xué)前教師線下培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，以備課組為單位組內(nèi)進(jìn)行研討，總結(jié)線上教研的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研判，初步設(shè)計(jì)備課組教學(xué)計(jì)劃及課程安排，思考線上與線下教學(xué)的銜接。

4、xx月xx日組織假期學(xué)情診斷檢測(cè)，全面做好學(xué)情摸排工作。各班級(jí)對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間線上學(xué)習(xí)、假期德育課程、體育健身等方面進(jìn)行總結(jié)。

5、xx月xx日各備課組組織假期學(xué)情診斷檢測(cè)分析。借助相關(guān)數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)學(xué)生必備知識(shí)、關(guān)鍵能力的實(shí)際落點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求之間的差距。既要以年級(jí)、班級(jí)為單位分析，又要以學(xué)科為單位分析；既要針對(duì)學(xué)生整體進(jìn)行分析，找出共性問(wèn)題，又要針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行分析，明確個(gè)性問(wèn)題；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，又要關(guān)注行為習(xí)慣；既要找出問(wèn)題所在，又要挖出問(wèn)題根源；既要做到教師清楚，又要做到讓學(xué)生和家長(zhǎng)也清楚。

6、xx月xx日組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議。開(kāi)展線上線下教學(xué)銜接研討，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排，合理安排教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，做好線上與線下教學(xué)銜接。

（二）家校工作

1、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)生按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，從生活上幫助孩子“開(kāi)學(xué)”。

2、家長(zhǎng)督促自己的孩子整理線上學(xué)習(xí)情況。盡快適應(yīng)“居家網(wǎng)課”到“在校學(xué)習(xí)”節(jié)奏的轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)生對(duì)居家學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)，有條理地對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，準(zhǔn)確了解記錄掌握不牢靠知識(shí)點(diǎn)。

4、開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)教育并引導(dǎo)孩子嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴。

5、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)度不宜太大，適應(yīng)性為主，重點(diǎn)在舒緩調(diào)節(jié)情緒，養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的好習(xí)慣。加強(qiáng)體育課課堂管理，學(xué)生體育活動(dòng)符合防疫相關(guān)要求。

6、家長(zhǎng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系。主動(dòng)反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

7、家長(zhǎng)要深入學(xué)習(xí)學(xué)校的防控預(yù)案。必須知道孩子復(fù)學(xué)后的一切行動(dòng)要求，包括上學(xué)、放學(xué)路上的注意事項(xiàng)，進(jìn)入學(xué)校后的體溫檢測(cè)、上課、就餐等環(huán)節(jié)流程，熟知出現(xiàn)異常癥狀后的上報(bào)流程，確保與學(xué)校一起時(shí)刻關(guān)注孩子的健康狀況。

復(fù)課工作匯報(bào)篇四

一、根據(jù)線上教學(xué)的內(nèi)容，調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，與網(wǎng)課做好銜接。

在復(fù)課前，學(xué)校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學(xué)期計(jì)劃，初步完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的梳理，明確教師分工，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，重新制定教學(xué)進(jìn)度，保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。

二、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容，改變一貫的按步就班的教學(xué)方式，對(duì)網(wǎng)上已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升。對(duì)于線上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué)，在新課之前，安排一定時(shí)間進(jìn)行線上知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈上實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。

三、開(kāi)學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既要面向全體也要考慮個(gè)體，線上學(xué)習(xí)的效果，不同學(xué)生效果各異，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的線下輔導(dǎo)銜接。

復(fù)課后對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)成效進(jìn)行摸底，目的是檢查學(xué)生“延遲開(kāi)學(xué)”期間線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學(xué)生線下學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、教師個(gè)別指導(dǎo)、檢測(cè)等方法，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決。

四、特殊時(shí)期，線下教學(xué)也要轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)方式，教師要關(guān)注當(dāng)前疫情發(fā)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，教育教學(xué)要充滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。

1、提倡個(gè)性化教學(xué)、精準(zhǔn)性輔導(dǎo)

學(xué)校要根據(jù)線上教育教學(xué)中年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生個(gè)體差異等實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整、完善學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，任課教師在摸清任課班級(jí)、學(xué)生線上學(xué)情的基礎(chǔ)上完善學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，耐心釋疑解惑，提倡個(gè)性化教學(xué)、精準(zhǔn)性輔導(dǎo)，采取必要的補(bǔ)缺補(bǔ)差補(bǔ)弱措施，做到教學(xué)進(jìn)度符合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)難易度符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)施因材施教、學(xué)有所教，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性，提升學(xué)生自學(xué)能力，努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的無(wú)縫銜接。營(yíng)造寬松和諧的線下教學(xué)氛圍，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，上好“開(kāi)學(xué)第一課”，利用豐富多樣形式積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。

學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活能力與水平上的差異不是線上教學(xué)才有的，但線上教學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生新的差距與差異，準(zhǔn)確把握學(xué)生在線上教育教學(xué)中的表現(xiàn)是保障教育教學(xué)取得實(shí)效的關(guān)鍵性因素。開(kāi)學(xué)復(fù)課之初，任課教師要與家長(zhǎng)、學(xué)生一起全面分析線上學(xué)習(xí)情況，教育教學(xué)精準(zhǔn)施策，保障學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。對(duì)因故未能參加線上教學(xué)和線上教學(xué)的學(xué)困生等要實(shí)施“一生一策”，確保每一個(gè)學(xué)生均能基本達(dá)標(biāo)。

學(xué)校要統(tǒng)籌考慮初三和高三年級(jí)學(xué)生升學(xué)考試的特殊情況，切實(shí)增強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性有效性，有序安排好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力保證復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。要合理安排作息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。重視對(duì)初三年級(jí)和高三年級(jí)學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)，及時(shí)加強(qiáng)考試升學(xué)政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業(yè)年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮情緒。要堅(jiān)決落實(shí)控輟保某某任務(wù)，要及時(shí)對(duì)學(xué)生返校復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，認(rèn)真做好輟學(xué)學(xué)生的勸返復(fù)學(xué)工作，堅(jiān)決防止因疫情影響出現(xiàn)新的輟學(xué)。

2、繼續(xù)推進(jìn)家校共育

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)客觀總結(jié)線上教育教學(xué)期間家校共育的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，保持家校之間良好的溝通與合作，有針對(duì)性指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立并踐行正確家庭教育觀、全面育人觀，繼續(xù)密切關(guān)注學(xué)生居家、在校學(xué)習(xí)與生活的情緒與狀態(tài)，做好線下學(xué)習(xí)與線上學(xué)習(xí)之間的銜接，尤其是作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整和優(yōu)化，盡快適應(yīng)線下教育教學(xué)。

加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)教育信息化融合創(chuàng)新新天地。在教學(xué)教育教研等管理上有新思維，在家校共育內(nèi)容、方式、觀念上有新突破，在課堂教學(xué)方式上有新拓展，在優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、共享上有新辦法，在教師專業(yè)發(fā)展上有新方向，在學(xué)生學(xué)習(xí)樣態(tài)上有新變革，在學(xué)情精準(zhǔn)分析上有新路某某，在個(gè)性化教學(xué)上有新策略，在育人質(zhì)量提升上有新范某某。

學(xué)校要落實(shí)好主管、主體責(zé)任，結(jié)合各自實(shí)際情況，實(shí)行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，統(tǒng)籌制定線上線下教育教學(xué)銜接工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化指導(dǎo)，有效引導(dǎo)，及時(shí)評(píng)估本地本校學(xué)生返校后線上線下教育教學(xué)銜接工作成效，確保領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、指導(dǎo)有方、銜接有招、落實(shí)有效。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，確保課程教學(xué)目標(biāo)全面達(dá)成。

復(fù)課工作匯報(bào)篇五

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)聯(lián)盟校之間的教學(xué)交流與合作，促進(jìn)小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，促進(jìn)體育學(xué)科教研活動(dòng)的常態(tài)實(shí)施，溝通校際間的體育學(xué)科教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，提高體育學(xué)科教師教育教學(xué)研究水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)、教研的均衡發(fā)展，更好的為學(xué)校體育及學(xué)生的體質(zhì)健康服務(wù)。

二、參加單位：五小、銀龍、馬小、中山、建小

三、組織單位：南京市五老村小學(xué)、銀龍花園小學(xué)

四、研訓(xùn)主題：實(shí)踐課、模擬上課（無(wú)生）、基本功(課件制作、技能展示)

五、課題形式

基于學(xué)科特點(diǎn)，討論確定有研究?jī)r(jià)值的研訓(xùn)主題。研討形式為：

1、同課異構(gòu)

2、規(guī)定課題

六、活動(dòng)安排

2、內(nèi)容安排：研討時(shí)間為半天時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)觀摩聽(tīng)評(píng)課。

3、程序安排：先觀摩后評(píng)課

5、第一次活動(dòng)時(shí)間為課題：4月19日

1、課題：水平二《原地運(yùn)球》 方式：實(shí)踐課 施教者：丁倩（銀龍小學(xué)）蘆鵬（五老村小學(xué)）

2、專家點(diǎn)評(píng)

6、第二次活動(dòng)時(shí)間為課題：5月11日

1、課題：水平三 暫定

施教者：周貝莉（五老村小學(xué)）汪沁霖（銀龍小學(xué)）

2、講座：許駿（中山小學(xué)）

3、專家點(diǎn)評(píng)

7、第三次活動(dòng)時(shí)間為課題：6月15日

1、課題：水平一 暫定

毛茹霜（建康路小學(xué)）馬駿（馬俯街小學(xué)）

2、基本功展示：（技能展示）所有35歲以下的年輕人

3、專家點(diǎn)評(píng)

復(fù)課工作匯報(bào)篇六

1.以縣為主，做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù)，方便教師查找已學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能隨時(shí)回看，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

3.掌握學(xué)校開(kāi)學(xué)教學(xué)銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學(xué)校提供借鑒。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討，將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。

1.根據(jù)學(xué)校問(wèn)卷星調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案。

2.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.全員掌握，針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù)，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案?！熬€上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學(xué)生重新做一次。

4.開(kāi)學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂學(xué)校開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。

5.利用平臺(tái)數(shù)據(jù)、調(diào)查問(wèn)卷、訪談交流、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表?yè)P(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對(duì)性的視力保護(hù)措施。

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好始業(yè)教育。

2.把握教學(xué)節(jié)奏，開(kāi)學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

3.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估(不能簡(jiǎn)單窄化為紙筆測(cè)試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。不主張開(kāi)學(xué)后，各學(xué)科任教教師對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。

4.制訂針對(duì)性的.學(xué)科補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題，要專題備課，實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對(duì)學(xué)生個(gè)別問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、針對(duì)性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對(duì)一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作。

1.開(kāi)學(xué)前，孩子要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)情況。

2.開(kāi)學(xué)后，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴，保護(hù)孩子的視力。

3.家長(zhǎng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

1.通過(guò)課堂檢測(cè)、問(wèn)卷調(diào)查及訪談等及時(shí)了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù)，并對(duì)其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)精品資料庫(kù)，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。

3.提煉線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與本縣區(qū)教師分享。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗(yàn)，以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過(guò)渡到線下教學(xué)。

1.對(duì)本校的線上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的問(wèn)題解決策略，幫助師生解決問(wèn)題，鞏固和提升線上教學(xué)效果。

2.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃，做好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效銜接，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接。

3.做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。

4.針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。

復(fù)課工作匯報(bào)篇七

（一）加強(qiáng)疫情防控重點(diǎn)法律法規(guī)宣傳。

突出宣傳《傳染病防治法》《食品安全法》《治安管理處罰法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《價(jià)格法》《刑法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)。組織對(duì)《最高人民法院最高人民檢察院公安部司法部關(guān)于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見(jiàn)》和全國(guó)普法辦《新型冠狀病毒感染肺炎疫情當(dāng)前防控工作有關(guān)法律知識(shí)問(wèn)答》開(kāi)展宣傳。

（二）加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域法治宣傳工作。

各部門(mén)單位要結(jié)合本部門(mén)本單位的職責(zé)，明確各自法治宣傳重點(diǎn)領(lǐng)域，做好與防控疫情有關(guān)的政策、法律法規(guī)宣傳工作。各村、街道要根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)村、街道實(shí)行封閉式管理情況進(jìn)行解釋說(shuō)明，開(kāi)展疫情防控法治宣傳教育。各區(qū)屬企業(yè)要依法妥善處理好疫情防控期間涉及勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題、復(fù)工相關(guān)政策的宣傳。加強(qiáng)對(duì)實(shí)施隔離社區(qū)、家庭群眾和定點(diǎn)醫(yī)院、收治場(chǎng)所的法治宣傳，引導(dǎo)全體公民依法防控疫情，推動(dòng)全社會(huì)持續(xù)提高自我防護(hù)意識(shí)和疫情防控的法治意識(shí)。

區(qū)人大常委會(huì)法工委牽頭負(fù)責(zé)宣傳、解讀疫情防控相關(guān)法律規(guī)定，在疫情防控過(guò)程中開(kāi)展法治宣傳，積極引導(dǎo)各方面正確理解、嚴(yán)格執(zhí)行、切實(shí)遵守相關(guān)法律；區(qū)法院、區(qū)檢察院、公安分局、區(qū)司法局牽頭負(fù)責(zé)在依法懲治妨害疫情防控違法犯罪工作中開(kāi)展法治宣傳教育，進(jìn)行以案釋法；區(qū)交通局、區(qū)應(yīng)急局按照職責(zé)在相應(yīng)公共交通工具、運(yùn)輸場(chǎng)站開(kāi)展傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)宣傳；區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)林草局負(fù)責(zé)動(dòng)物防疫法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)宣傳；區(qū)衛(wèi)健局牽頭負(fù)責(zé)抓好傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)宣傳；區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局牽頭負(fù)責(zé)抓好防疫工作相關(guān)的價(jià)格法、食品安全法、產(chǎn)品質(zhì)量法等法律法規(guī)宣傳；區(qū)委xx辦、區(qū)文體旅局負(fù)責(zé)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和廣播電視媒體履行媒體公益普法責(zé)任，支持和配合各有關(guān)部門(mén)開(kāi)展疫情防控普法宣傳行動(dòng)；其他有關(guān)部門(mén)結(jié)合工作職責(zé)開(kāi)展相關(guān)法治宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)依法行動(dòng)、依法行事。

（三）多措并舉加大法治宣傳力度。

加大執(zhí)法司法過(guò)程中的普法力度，大力推進(jìn)普法與執(zhí)法有機(jī)融合，以群眾身邊的事和案例積極開(kāi)展疫情防控以案普法。加大對(duì)涉及公共衛(wèi)生的刑事、民事、行政事項(xiàng)，捐贈(zèng)、受贈(zèng)行為和涉及醫(yī)療事故糾紛、交通管理與運(yùn)輸、勞動(dòng)與社會(huì)保障、網(wǎng)絡(luò)信息等法律條款的釋法工作，充分發(fā)揮微信、微博客戶端等新媒體新技術(shù)在普法教育中的作用，精準(zhǔn)推送防疫法治內(nèi)容，普及相關(guān)法律知識(shí)，讓百姓足不出戶就能獲得法治教育。著力開(kāi)展媒體公益普法，及時(shí)宣傳報(bào)道我區(qū)抗疫防控工作的新情況、新舉措、新進(jìn)展，引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)防疫重要舉措，強(qiáng)化引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，為防疫工作營(yíng)造良好的法治氛圍。

復(fù)課工作匯報(bào)篇八

為加強(qiáng)各商家聯(lián)盟戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，各大商家將聯(lián)合舉辦一系列活動(dòng)，那么如何寫(xiě)

活動(dòng)方案

1、搞一個(gè)在修水來(lái)說(shuō)規(guī)?？涨昂拼蟮男麄骰顒?dòng)。使加盟商家的品牌形象和知名度得到極大程度的提升。這次活動(dòng)絕對(duì)要吸引人們的眼球。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

一、組織一個(gè)大的廣告宣傳車隊(duì)在縣城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡游數(shù)日。車隊(duì)規(guī)模爭(zhēng)取每個(gè)加盟商家都搞一輛(至目前為止有五十四家加盟商，即組織一個(gè)五十四輛的廣告宣傳車隊(duì))，最少也要保證有三十輛廣告宣傳車。規(guī)模巨大，絕對(duì)吸引眼球。同時(shí)兩邊由數(shù)人發(fā)放宣傳單。

二、電視臺(tái)字幕廣告。以五至十個(gè)商家為一組，分成數(shù)個(gè)組別，在電視臺(tái)輪流打出一個(gè)月的字幕廣告。

三、搞一個(gè)大型的展覽促銷活動(dòng)。在展覽開(kāi)幕時(shí)，搞一個(gè)大型的文藝演出活動(dòng)。

3、活動(dòng)的組織與籌備：

鑒于此前印商家傳宣冊(cè)，有個(gè)別人在外面風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，說(shuō)我們就是要借搞活動(dòng)印畫(huà)冊(cè)掙錢(qián)。因此，此次活動(dòng)，在加盟商家中選出有熱心愿為大家奉獻(xiàn)的加盟商組成籌備委員會(huì)。一切由籌備委員會(huì)操作(如財(cái)務(wù)，業(yè)務(wù)聯(lián)系等)。本站只負(fù)責(zé)協(xié)助推動(dòng)工作。

4、此次活動(dòng)所產(chǎn)生的費(fèi)用由每個(gè)參與活動(dòng)的加盟商平均分?jǐn)偂?/p>

一、活動(dòng)目的

吸引客戶至項(xiàng)目了解，加強(qiáng)項(xiàng)目的口碑宣傳;

維系與異業(yè)聯(lián)盟商家客戶的關(guān)系;

為產(chǎn)品的銷售提供更多的潛在客戶;

二、活動(dòng)地點(diǎn)

前期在棠麓源示范區(qū)和樣板間

后期活動(dòng)在棠麓源售房部

三、活動(dòng)時(shí)間

前期：根據(jù)實(shí)際情況

后期：棠麓源項(xiàng)目舉辦暖場(chǎng)活動(dòng)期間

四、活動(dòng)人員

異業(yè)聯(lián)盟中得意向客戶

五、活動(dòng)通知

后期：渠道拜訪或者電話回訪邀請(qǐng)客戶參加本項(xiàng)目舉辦的周末暖場(chǎng)活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)前期：

在拍照結(jié)束后，以休息的名義，盡可能地將該客戶代理到售樓部?jī)?nèi)，由置業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行對(duì)其進(jìn)行一個(gè)較為完善的介紹，并填寫(xiě)抽獎(jiǎng)券;通過(guò)這樣的一個(gè)流程，在可以宣傳本次項(xiàng)目的同時(shí)，能夠吸引一批潛在客戶;從而攔截目標(biāo)客戶，進(jìn)一步推動(dòng)樓盤(pán)銷售。

(二)后期

活動(dòng)流程

表格略

活動(dòng)主題：家裝中國(guó)節(jié)

————價(jià)格聽(tīng)你的2號(hào)更優(yōu)惠

活動(dòng)時(shí)間：1月20日——3月2日(周六)下午13:00—17:00

活動(dòng)地點(diǎn)：天鵝湖酒店

參與品牌：

活動(dòng)憑證：

《預(yù)售卡》卡值50元，購(gòu)卡價(jià)值：

3)此卡不予退還;

4)定單的客戶憑《預(yù)售卡》在3月2日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)盟任何一家定單均可抵用貨款300元。

活動(dòng)內(nèi)容：

1)：廠方讓利價(jià)格聽(tīng)你的

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)第一聯(lián)盟9大品牌工廠總裁親自簽批折扣、新年獻(xiàn)禮，價(jià)格鉅惠

2)：花50元、尊享2400元特惠

50元購(gòu)買(mǎi)的《預(yù)售卡》可最高抵用2400元，在享受每個(gè)品牌特惠價(jià)格的基礎(chǔ)上可再抵用300貨款，不兌現(xiàn)、不找零。

3)：萬(wàn)元免單大獎(jiǎng)、豪華家電大獎(jiǎng)

免單大獎(jiǎng)

豪華家電大獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)：ipad22名

二等獎(jiǎng)：美的冰箱3名

三等獎(jiǎng)：美的蒸汽掛燙機(jī)10名

特別說(shuō)明：此次活動(dòng)單品定金不得小于1000元，定金在活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)(3月9日)可退，過(guò)期不予退還。

活動(dòng)流程：

客戶購(gòu)買(mǎi)預(yù)售卡——3月2日現(xiàn)場(chǎng)禮品領(lǐng)取處領(lǐng)取禮品——參加砍價(jià)——選購(gòu)產(chǎn)品——抽獎(jiǎng)。

復(fù)課工作匯報(bào)篇九

1、各品牌的專項(xiàng)優(yōu)惠優(yōu)惠多、力度大、讓利多

2、聯(lián)盟品牌連環(huán)折上折向消費(fèi)者展示和體現(xiàn)了聯(lián)盟價(jià)值所在，真實(shí)客觀

3、抽家居大獎(jiǎng)活動(dòng)檔次高、獎(jiǎng)品檔次高、獎(jiǎng)品規(guī)格大、獎(jiǎng)品數(shù)量多

非常20xx大品牌、大優(yōu)惠、大活動(dòng)10大品牌聯(lián)盟大型促銷活動(dòng)，

4月21日－5月6日（雙休）

被家具城南廣場(chǎng)xxx酒店家具城中央大廳

1、聯(lián)盟品牌：

2、活動(dòng)方案：

4）月日，凡在聯(lián)盟晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約繳納100元誠(chéng)意金，均可獲贈(zèng)聯(lián)盟10大總裁親簽簽售一張，享受聯(lián)盟6大品牌各推出一款總裁簽售專屬限量特價(jià)產(chǎn)品（憑簽售購(gòu)買(mǎi)），精彩不容錯(cuò)過(guò)。

5）凡活動(dòng)期間成交客戶，均可獲得聯(lián)盟會(huì)員卡一張，憑卡在聯(lián)盟二次消費(fèi)可直接返現(xiàn)8%。

3、活動(dòng)細(xì)則：

一、常規(guī)宣傳

1、活動(dòng)期間在xxx小區(qū)設(shè)攤擺展，聯(lián)盟各家每天須派出至少一名業(yè)務(wù)員駐點(diǎn)宣傳，爭(zhēng)取在五一黃金周消費(fèi)者外出旅游前多增加業(yè)績(jī)。

2、設(shè)計(jì)活動(dòng)dm、海報(bào)及x架，dm交由珠江商報(bào)夾報(bào)派發(fā)。

3、4月10前投放一期電視廣告，增加消費(fèi)者的廣告接觸機(jī)會(huì)。

二、晚會(huì)宣傳舉行一場(chǎng)隆重的晚會(huì)，在消費(fèi)者面前確立聯(lián)盟的成立即當(dāng)場(chǎng)宣布一些優(yōu)惠信息，打響聯(lián)盟的名聲。

1、晚會(huì)當(dāng)晚用短信群發(fā)盡量多邀請(qǐng)客戶前來(lái)(最好可以信息詢問(wèn)客戶是否會(huì)到場(chǎng)，好統(tǒng)計(jì)安排)，客戶包括各家正在跟進(jìn)的客戶及一些手頭上有可能跟進(jìn)的客戶。

2、盡可能邀請(qǐng)一些記者前來(lái)參觀

b、舞臺(tái)活動(dòng)租用時(shí)間為一次活動(dòng)4月日；

c、舞臺(tái)用途（告知所有業(yè)務(wù)員和導(dǎo)購(gòu)員）：

1）攔截客戶（客戶見(jiàn)面地點(diǎn)），

2）分流意向客戶到各自展廳，

3）抽獎(jiǎng)、

4）擺放獎(jiǎng)品，

5）主持人，

e、獎(jiǎng)品等級(jí)分為五個(gè)個(gè)等級(jí)：具體待定。

3、活動(dòng)各項(xiàng)實(shí)施時(shí)間：

各品牌具體優(yōu)惠方案的準(zhǔn)備：

各品牌提供其自身“專項(xiàng)優(yōu)惠方案”的電子版，在規(guī)定日期給聯(lián)盟會(huì)務(wù)組組長(zhǎng)或執(zhí)行組長(zhǎng)處，在4月1日前交由處進(jìn)行匯總、設(shè)計(jì)、確認(rèn)、制作。

各品牌商場(chǎng)：x展架、吊旗、宣傳單張，由執(zhí)行公司設(shè)計(jì)制作后，各品牌派人領(lǐng)回?cái)[放布置，業(yè)務(wù)員集中培訓(xùn)、動(dòng)員、戰(zhàn)術(shù)調(diào)整、監(jiān)管具體協(xié)商安排確定。

執(zhí)行廣告投放、客源收集、開(kāi)始預(yù)定等所有工作事項(xiàng)在4月13日前完成；

活動(dòng)總費(fèi)用預(yù)估為：104580元左右單場(chǎng)

未盡事宜，活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中隨時(shí)反饋完善，因地制宜，對(duì)癥下藥，針對(duì)性調(diào)整推進(jìn)，力爭(zhēng)此次活動(dòng)在“造勢(shì)”和“接單”兩方面實(shí)現(xiàn)終極突破，名利雙豐收！

復(fù)課工作匯報(bào)篇十

為貫徹落實(shí)市教育局做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，切實(shí)提高我校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，特舉行開(kāi)學(xué)復(fù)課學(xué)校新冠肺炎疫情防控演練。

1．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作人員

組長(zhǎng)：陳更新

成員：全體教職工

二.工作人員要求

所有工作人員需戴口罩，注意防疫安全。

三.演練場(chǎng)景及處置流程：

1、演練場(chǎng)景一：

學(xué)校大門(mén)口測(cè)溫：

學(xué)校大門(mén)口設(shè)入校通道（只開(kāi)小鐵門(mén)），每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、保安組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)維持學(xué)校門(mén)口的秩序，提醒師生進(jìn)校時(shí)保持安全距離，檢查師生佩戴口罩及體溫情況。

（1）學(xué)生未戴口罩，體溫正常，值守老師提醒并要求其佩戴好，該生正常進(jìn)班。

（2）學(xué)生佩戴口罩，通過(guò)體溫檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū)。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對(duì)入校通道進(jìn)行消毒。班主任在臨時(shí)隔區(qū)對(duì)體溫異常學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃。班主任立即將情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診，并做好記錄。

(3)發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對(duì)臨時(shí)隔離區(qū)和校門(mén)口進(jìn)行消毒。

(4)班主任如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校疾，學(xué)校逐級(jí)上報(bào)。

2、演練場(chǎng)景二：

教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：

（1）班主任提前到教室，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)并填寫(xiě)班級(jí)學(xué)生晨午檢記錄。

（2）預(yù)備鈴響后，上課老師進(jìn)入教室，做好上課準(zhǔn)備。

（3）上課老師開(kāi)始上課后，發(fā)現(xiàn)a同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門(mén)口通知當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過(guò)37.2℃立即向校長(zhǎng)報(bào)告。

（4）班主任立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)，班主任在隔離區(qū)對(duì)a同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

（5）班主任及時(shí)趕到教室，穩(wěn)定班級(jí)秩序。并對(duì)班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問(wèn)，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)對(duì)教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。

（6）當(dāng)班主任確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃，立即報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)，班主任馬上通知家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診。

（7）班主任、上課老師及值日領(lǐng)導(dǎo)立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。

（8）同時(shí)保安立即對(duì)教室進(jìn)行消毒。

（9）a學(xué)生被家長(zhǎng)接走后，保安馬上到隔離區(qū)進(jìn)行消毒。

（10）班主任如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校疾，學(xué)校逐級(jí)上報(bào)。

3、演練場(chǎng)景三：

學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍a同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，班主任老師立即向任值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，班主任立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)。

（2）班主任在隔離區(qū)對(duì)a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

（3）行政值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對(duì)宿舍其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問(wèn)，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)工作。

（4）班主任，通知家長(zhǎng)到學(xué)校把a(bǔ)學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診。學(xué)校保安立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒。在所有學(xué)生離開(kāi)宿舍后將對(duì)宿舍進(jìn)行全面消毒。

（6）班主任如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校，學(xué)校逐級(jí)上報(bào)。

4.演練場(chǎng)景四：

學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)有序排隊(duì)就餐，就餐前先按照七步洗手法洗手。就餐時(shí)學(xué)生排隊(duì)取餐，采取一人一桌，同向就坐。就餐時(shí)值班老師發(fā)現(xiàn)a學(xué)生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等癥狀。

（1）值班老師立即將情況告知行政值班領(lǐng)導(dǎo)，行政值班老師立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)。

（2）班主任在隔離區(qū)對(duì)a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

（3）行政值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入食堂，穩(wěn)定食堂秩序。同時(shí)做好食堂其他學(xué)生的心理安撫，做好食堂的通風(fēng)工作。

（4）班主任確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃，立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。

（5）行政值班領(lǐng)導(dǎo)通知值班老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開(kāi)餐廳。

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