環(huán)保班會(huì)教案(優(yōu)質(zhì)16篇)

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環(huán)保班會(huì)教案(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-11-30 07:43:28     小編:文鋒

教案是教師授課的重要工具,能夠提高課堂教學(xué)效率。寫教案時(shí)要注重與其他學(xué)科和教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接,促進(jìn)學(xué)科整合和綜合應(yīng)用。這些教案范文可以幫助大家提高教學(xué)效果和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

環(huán)保班會(huì)教案篇一

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會(huì),經(jīng)過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等。

1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

(中隊(duì)長金旭薇:“報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)原有47人,實(shí)到47人,我們今日要舉行《讓地球媽媽笑起來》中隊(duì)活動(dòng),各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成,特邀請輔導(dǎo)員教師參加,請?jiān)试S我們此刻開始,報(bào)告完畢?!?/p>

輔導(dǎo)員回答:“理解你的報(bào)告,期望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會(huì),預(yù)祝你們成功?!保?/p>

2、出旗,行隊(duì)禮。

3、禮畢,唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長講話:

在浩瀚的太陽系中,唯一供給給人類生存的天體就是地球。然而,今日我們共同的家園卻是負(fù)擔(dān)深重,苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然。為此,我們今日在此開展《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會(huì),期望大家從此能得到啟發(fā),得到收獲。

主持甲、乙上臺(tái)。

主持甲:尊敬的各位教師,你們午時(shí)好!

主持乙:親愛的同學(xué)們,你們午時(shí)好!

主持甲乙:大家好!

主持甲:五月的學(xué)校,陽光明媚。

主持乙:五月的學(xué)校,綠色洋溢。

主持甲乙:學(xué)校洋溢著一片和諧的“綠色”。

主持甲:綠色的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的搖籃。

主持乙:保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。

主持甲乙:一(1)中隊(duì)“讓地球媽媽笑起來”主題中隊(duì)會(huì)此刻開始!

主持甲:地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)立一個(gè)禮貌、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球也是我們的職責(zé)。

主持乙:先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

(地球的自述)。

主持甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!

主持乙:我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。

(詩朗誦:環(huán)保戰(zhàn)士之歌)。

主持甲:隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。

主持甲乙:請聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述。

(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。

主持乙:下頭讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情景吧。

(介紹調(diào)查情景)。

(齊答:6月5日)。

主持乙:我國政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平完美的環(huán)境中茁壯成長,李鵬委員長說出了全國人民的心愿。

主持甲:環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

主持甲乙:下頭就請同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

(保護(hù)環(huán)境實(shí)例)。

主持甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍(lán),水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。

主持乙:勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

主持甲乙:請聽歌曲:《勞動(dòng)最光榮》。

(動(dòng)畫欣賞《勞動(dòng)最光榮》)。

主持甲:為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在。

主持乙:請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。

(幾位學(xué)生獻(xiàn)計(jì))。

主持甲乙:請聽我們的環(huán)保歌。

(環(huán)保歌(快板))。

(談自我的做法)。

主持乙:今日的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了,我想同學(xué)們必須收獲很大,下頭請全班同學(xué)們每人說一說關(guān)于環(huán)保的名言。

(關(guān)于環(huán)保的名言)。

主持甲:是呀地球是我們的母親。

主持乙:地球是我們的家園。

主持甲乙:讓地球永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

主持甲:讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從此刻做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球,樹立人人為環(huán)保,環(huán)保為人人的意識(shí),進(jìn)取加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中吧!

(播放歌曲,《大家來環(huán)保》)。

主持乙:感激各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動(dòng)!敬請?zhí)岢鰧氋F意見!

少先隊(duì)員們,你們好,今日的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。祝賀大家,教師從你們的匯報(bào)中,也了解了許多自然環(huán)境的情景,期望大家從小樹立環(huán)保意識(shí),好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),將來長大后,用我們的知識(shí),解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更美麗!

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

全體少先隊(duì)員回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

七、退旗(放退旗曲,隊(duì)員敬隊(duì)禮)。

環(huán)保班會(huì)教案篇二

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

(一)創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的`問題呢,請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

(二)引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

主持人:前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請交流一下。

1、全班分成五個(gè)小組,主持人指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。

2、五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

(三)由學(xué)生演小品和詩歌朗誦:

1、第一組:詩歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保,我能行》;

2、第二組:小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》;

3、第三組:小品《人類的杰作》;

4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保,人人有質(zhì)》;

5、主持人:學(xué)生自由發(fā)言,說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。

6、主持人小結(jié):通過同學(xué)們的交流反映,看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少,要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

(四)保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

主持人:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

1、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

2、主持人總結(jié):通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始!

環(huán)保班會(huì)教案篇三

經(jīng)過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇。

資料簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)。

1.《小雪豹的故事》。

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)。

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最終死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代,美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》。

21世紀(jì),我國造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。

大約到xx年,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室代替,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。

(三)實(shí)踐活動(dòng)。

1.說說打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

(四)班主任總結(jié)。

我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。

環(huán)保班會(huì)教案篇四

活動(dòng)目的:

1.經(jīng)過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。

2.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識(shí)。

3.讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,樹立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點(diǎn):

使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。

輔導(dǎo)難點(diǎn):

體會(huì)到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀?;顒?dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。

活動(dòng)方式與方法:討論法。

時(shí)間安排:

40分鐘。

活動(dòng)場地:

教室。

活動(dòng)過程:

第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題。

觀看視頻音樂《地球,你好嗎?》。

我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首十分好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說此刻的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今日主題班會(huì)上我們一齊學(xué)習(xí)了解的資料。

第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

1.我們的現(xiàn)狀。

臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類以往引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標(biāo),決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

2.什么是低碳?

(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們明白,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生很多的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)。

二氧化碳有什么特性呢?

(出示幻燈片,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,可是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

為什么此刻空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類的發(fā)展消耗了很多含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

3.介紹“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,異常是二氧化碳的排放。簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)互動(dòng)交流,發(fā)現(xiàn)感悟。

1、批評與自我批評。

2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策。

3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門。

很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí),“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時(shí)候只要自我動(dòng)手就能夠做到。下頭,我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

(1)廢物循環(huán)再用;

(2)少用紙巾,重拾手帕;

(3)紙張的雙面使用,節(jié)儉用紙;

(4)減少糧食的浪費(fèi);

(5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

(6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;

(7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)掉相關(guān)設(shè)備,節(jié)儉電耗;

(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。

4、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。

第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)。

同學(xué)們,今日我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)儉身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自我,改善自我的生活習(xí)慣,你就能夠加入進(jìn)來。期望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)我們的地球做出自我的貢獻(xiàn)。

環(huán)保班會(huì)教案篇五

教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)。

2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?

教學(xué)重點(diǎn):

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。

2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處。

教學(xué)難點(diǎn):

1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。

2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

課時(shí)安排:

一課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

教學(xué)步驟:

一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

2、經(jīng)過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三、播放錄像(人類自我造成的災(zāi)難,例如:1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查。

學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識(shí)。

九、制定環(huán)保措施。

1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

3、教師小結(jié)。

十、總結(jié)延伸。

1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護(hù)。

2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.

環(huán)保班會(huì)教案篇六

一、活動(dòng)目的:

經(jīng)過這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;

2、自我編寫環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,用廢品制作環(huán)保手工藝品,學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三、活動(dòng)過程。

《一》各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長:全體起立。

報(bào)告輔導(dǎo)員,我中隊(duì)在籍53人,出席53人。“讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒,請您批準(zhǔn)并邀請您參加我們的隊(duì)會(huì)。

輔導(dǎo)員:理解你的報(bào)告,允許隊(duì)會(huì)開始,并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。

《二》出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮。

《三》齊唱隊(duì)歌。

《四》隊(duì)會(huì)過程。

甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;

乙:原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌。

甲:地球,我們的家園,讓我們愛你到地久天長!

乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!

甲:我們都明白地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球,也明白了地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@。

(二)環(huán)保小品表演。

乙:大森林里的動(dòng)物聚集到一齊了,它們在干什么呢?請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。

甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動(dòng)物,我們生活在同一個(gè)家園里,我們在一齊,互利互惠,長期共存,缺一不可。

乙:所以,保護(hù)地球也應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物,熱愛大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛動(dòng)物!

(三)環(huán)保知識(shí)知多少。

乙:之前我們自我學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí),為了考察大家對環(huán)保知識(shí)的了解情景,我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題:

1、眼睛勞累了,看一看(b)色對眼睛有好處。

a.紅色b.綠色c.*。

2、為保護(hù)藍(lán)天,我們在出門時(shí),應(yīng)當(dāng)(c)。

a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。

b.使用私人車。

c.盡量選擇乘坐公共交通工具。

3、減少“白色污染”我們應(yīng)當(dāng)(a)。

a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。

b.亂扔塑料垃圾。

c.盡量使用塑料制品。

4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,全球已逐漸構(gòu)成一種(b)的生活風(fēng)尚。

a.追求時(shí)尚破壞環(huán)境。

b.保護(hù)環(huán)境崇尚自然c.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)。

5、21世紀(jì)是(c)世紀(jì)。

a.科技b.經(jīng)濟(jì)c.環(huán)保。

6、選無磷洗衣粉(b)。

a.保護(hù)衣物b.防止污染c.保護(hù)雙手。

7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議把(c)定位環(huán)境日。

a.4月5日b.5月5日c.6月5日。

8、生物圈一般是指包括(b)所構(gòu)成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

a.人類、動(dòng)物b.人類、動(dòng)物、植物c.動(dòng)物、植物。

9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,一??凼诫姵乜晌廴?。

a.1立方米水b.1000立方米水c.6萬立方米水。

10、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一:(b)。

a.生態(tài)環(huán)境惡化問題。

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題。

c.新資源開發(fā)的問題。

(四)我為環(huán)保支支招。

甲:大家明白的環(huán)保知識(shí)真多呀,下頭我們一齊看一組環(huán)保資料。

(看大屏幕上出示的資料)。

甲:從剛才的圖片資料中,我們能夠看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境,不善待自然帶來的惡果。

乙:應(yīng)當(dāng)說,環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來說話吧。

甲:請把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流)。

(五)誦讀環(huán)保公益廣告。

乙:剛才大家談得十分好,說的都是自我能夠做到的一些小事,但都確實(shí)對環(huán)保有益,這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里,下頭我們一齊誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)。

——水是生命之源,請節(jié)儉每一滴水,如果人類不節(jié)儉水,那么最終一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。

——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,讓綠色流入人們心中。

——堅(jiān)持地球生態(tài)平衡,就是保護(hù)人類自身。

——愛護(hù)環(huán)境,《護(hù)地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

(六)制作環(huán)保小卡片。

(七)活動(dòng)小結(jié)。

甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自我力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

乙:為了我們自我,為了我們的后代,為了我們共同的家園,保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

甲:你看——水變清了,天變藍(lán)了,大地一片春光。

乙:你聽——森林里笑聲不斷,大小動(dòng)物喜笑顏開。

甲:我相信,不久的將來,我們的空間會(huì)更潔凈,我們的地球媽媽會(huì)更年輕,更健康。

乙:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自我做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ罱K請班主任教師發(fā)言)。

四、班主任總結(jié)發(fā)言:

同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今日的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我期望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從身邊的小事做起,從自我力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力。我相信,只要我們自我讀自我負(fù)責(zé),對地球負(fù)責(zé),我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

讓我們再次攜起手來,共創(chuàng)我們綠色的家園!

我提議,全班同學(xué)一齊高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》,讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)!

(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》)。

主持人宣布:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。多謝各位教師和同學(xué)的參與!再見!

環(huán)保班會(huì)教案篇七

活動(dòng)目的:人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會(huì),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。

將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面,供其他老師觀賞。

教學(xué)過程:

一、班長。

二、主持人:“節(jié)能綠色環(huán)?!边@口號(hào),提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。

演示課件——視頻。

小結(jié):上海世博是本著“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,有利于開發(fā)新能源。

請同學(xué)指出問題,并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?!敝R(shí)。

三、主持人。

我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請看屏幕。

1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的.蔚藍(lán)色變成墨色。

畫外音:我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,偏南風(fēng)來時(shí),我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,垃圾滿地,無人問津。

2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!

第一組圖:踩草皮,攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識(shí)?

第二組圖:長時(shí)間沖洗,沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?

第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

第四組圖:褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行知識(shí)問答環(huán)節(jié)……。

三、班長小結(jié):

通過視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會(huì),我想同學(xué)們會(huì)更明白,善待環(huán)境的必要性,我們每個(gè)人都是拯救未來,保護(hù)環(huán)境的“超人”,請保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

1、確定主持人和朗誦人員。

2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。

3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

5、撰寫“綠色,我們永恒的追求”倡議書。

6、搜集校園環(huán)保公益片。

(一)、情境導(dǎo)入。

(班長):綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風(fēng)光,無限生機(jī)盡在不言中,首先請大家來欣賞歌曲《green》(以環(huán)保歌曲《green》導(dǎo)入本次班會(huì))。

(主持人)男:我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,

(主持人)女:我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

合:初三(3)班,《綠色,我們永恒的追求》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福。

女:親愛的同學(xué)們,我們來到馮家鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年多。

男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對我們校園的`環(huán)境印象如何?下面,讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,欣賞自己美麗的校園)。

花園式校園。

書香校園。

女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)。

女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:

1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3、辦好以“環(huán)?!睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

合:因?yàn)?,我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

(三)、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措。

男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)。

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)。

1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。

環(huán)保班會(huì)教案篇八

第三周班級班會(huì)活動(dòng)星期二第七節(jié)主題執(zhí)教者善待環(huán)境共享藍(lán)天華恩寵八(7)人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會(huì),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)目的到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。

教學(xué)過程:

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.選定主持人(胡津津、薛介議),分組找材料。

2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,共享藍(lán)天”,布置教室。

二、活動(dòng)程序主持人。

(a):地球是我們賴以生存的家園,

(b)生命在這里繁衍生息,

(a)請愛護(hù)我們的地球,

(b)我們共同生活的環(huán)境。

主持人(a):地球是我們的母親,是哺育中華兒女的土地??烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人(b):我們聽到了地球媽媽的呼喚,為此召開“善待環(huán)境,共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。

主持人(a、b):八(7)班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人(a):下面讓我們先來聽幾個(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。

節(jié)目1:《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》調(diào)查環(huán)境的事實(shí):分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目2:現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

節(jié)目3:歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰,宋志穎)。

節(jié)目4:環(huán)保知識(shí)競賽,看圖理解。

節(jié)目5:全球大氣污染事件。

節(jié)目6:垃圾尋出路。

節(jié)目7:表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》。

節(jié)目8:手抄報(bào)展覽,變廢為寶小制作展覽。

主持人:環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,面對校園的'環(huán)境,我們該怎么做?分組討論,并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責(zé)。環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,在我們校內(nèi),該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、吃零食,在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木,在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,不節(jié)水節(jié)電,浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起,要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況,期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9:齊唱《愛我中華》四、班主任總結(jié)我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好,通過環(huán)保小故事,森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述,《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,污染的嚴(yán)重性,環(huán)保的重要性。

通過這次主題班會(huì),我想同學(xué)們會(huì)更明白,我們只有一個(gè)地球,善待環(huán)境,共享藍(lán)天,拯救地球就是拯救未來,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們期盼綠茵,我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

環(huán)保班會(huì)教案篇九

活動(dòng)目的:

隨著社會(huì)的發(fā)展,由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問題越來越突出,也越來越受到人們的重視。經(jīng)過這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng),讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,了解環(huán)境保護(hù)的意義,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),為環(huán)境保護(hù)盡自我的義務(wù)。同時(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn):

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人與自然和諧相處的必要性。

活動(dòng)方法:

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由簡便的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。

2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”

3.節(jié)目準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程:

一、隊(duì)會(huì)儀式。

1、中隊(duì)長整隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù))。

2、出隊(duì)旗(有請護(hù)旗手,播放出旗曲,出旗、敬禮)。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長:親愛的少先隊(duì)員們,一向以來,我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,美化學(xué)校”的活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)取號(hào)召下,我們206中隊(duì)也開展了以“環(huán)保”為主題的各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn),雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高,可是人類卻越來越不重視環(huán)保這個(gè)問題,人們隨便砍伐樹木,已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,多少森林變成荒丘,多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣,不再遭受破壞,我們開展了一系列針對性的活動(dòng)。雖然我們的本事有限,可是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,讓世界充滿綠色!我宣布:206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)此刻開始。(有請主持人鄭雪霖上場)。

活動(dòng)過程:

主持人甲:尊敬的家長,敬愛的教師。

主持人乙:親愛的同學(xué)們。

合:大家好!(鞠躬)。

甲:春風(fēng)吹綠了楊柳,樹木是我們生活中離不開的,樹能夠擋狂風(fēng)、避暴雨,吸收灰塵和減少躁音。

乙:樹木還能夠防止水土流失,減少水旱災(zāi)害,樹給我們供給著良好的生活環(huán)境,給我們帶來生命,愛護(hù)樹木、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事。

甲:同學(xué)們,愛護(hù)花草樹木,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),應(yīng)當(dāng)從我們自我做起,從身邊做起。

乙:首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)。

甲:(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧,春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場。)。

春姑娘:無垠的碧野,芳草萋萋,燦爛的陽光照著大地,嫩芽抽出淡淡的新綠,柳絲穿上漂亮的綠衣,世界依然那么美麗。

小動(dòng)物們(齊):哎呀!春姐姐,此刻世界哪有這么美麗呀。

小松鼠:你看那天,灰蒙蒙的。

小白兔:你看那河水,黑乎乎的。

小青蛙:你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

小熊:此刻的污染太嚴(yán)重了,我們都快生活不下去了。

春故娘:你們能具體說一說嗎。

小熊:此刻森林被很多砍伐,水土流失,造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

小白兔:此刻有許多河流被污染,使許多傳染病流行,魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠:地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,臭氧層被破壞,氣候也十分不正常。

小青蛙:城市的噪音也很嚴(yán)重,給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔:環(huán)境越來越惡劣,許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少,動(dòng)物們都即將滅絕,我們再也見不到他們了。

春故娘:聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。

小動(dòng)物齊:是呀是呀,環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。

主持人甲:春姑娘,我們和你一樣渴望完美的環(huán)境,渴望人類賴以生存的綠色,不喜歡那些被人們丟棄的白色,我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。

主持人乙:我們愿意親自用手,建設(shè)我們自我綠色的家園。下頭請聽拍手歌。

你拍一,我拍一,地球媽媽穿花衣。你拍二,我拍二,人與動(dòng)物是伙伴。

你拍三,我拍三,愛國愛家愛自然。你拍四,我拍四,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,我拍五,減少污染靠你我。你拍六,我拍六,勤儉節(jié)儉人長壽。

你拍七,我拍七,生命之樹要珍惜。你拍八,我拍八,濫殺生靈是自殺。

你拍九,我拍九,青山綠水會(huì)長久。你拍十,我拍十,保護(hù)環(huán)境千秋事。

主持人甲:樹木維系著人類生存的命脈,是人類生存的根本。

主持人乙:樹木是生命的源泉,更是我們過去、此刻和未來賴以生存的保障。

主持人甲:春天,當(dāng)柳樹抽出枝葉時(shí),萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。

主持人乙:夏天,茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲:秋天,火紅、金黃的樹葉,讓人心曠神怡。

主持人乙:就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。

主持人甲:在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!可是……。

(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)。

主持人乙:小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹木的。

主持人甲:下頭請一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》。

1、在工業(yè)化過程中,歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2、為了滿足人口增長對糧食的需求,在發(fā)展中國家開墾了很多的林地,異常是農(nóng)民非法燒荒、耕作,對樹木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長,對草木的需求量也相應(yīng)增長,采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī),以致生態(tài)的不平衡。

4、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對32個(gè)國家的調(diào)查,歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣,那么大自然就能擁有以前的魅力了!

環(huán)保班會(huì)教案篇十

1、熟悉到合理處理垃圾、愛護(hù)環(huán)境的重要性,愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

2、讓“垃圾分類,回收利用廢舊物品,節(jié)省資源,愛護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)學(xué)生的心中,并成為自覺行動(dòng)。

一、看圖導(dǎo)入。

地球媽媽哭泣了,為什么呢?出示沒污染和受污染的圖片作較。

師:今日我們的大課堂主題就是《愛護(hù)環(huán)境,從垃圾分類做起》。

二、垃圾分類,變廢為寶。

師:為了解決垃圾對環(huán)境的污染,使我們的生存環(huán)境越來越美,世界上很多國家實(shí)行了多種處理措施,將垃圾分類回收利用。

1、那么,誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢?

學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后,放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人:這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是:

可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾。

3、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。(出示課件熟悉)。

出示課件熟悉:桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。)。

一組:匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。

二組:匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。

三組:匯報(bào)有害垃圾。

4、師:聽了同學(xué)們的介紹,你想說什么?

學(xué)生自由發(fā)言。

5、教師提示:

(1)出示舊電池:廢電池污染很嚴(yán)峻,它是有害垃圾,最好不要放在可回收的垃圾桶里,應(yīng)當(dāng)放在收有害物的'箱子里,或放在特地的廢電池回收桶里(圖片)。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等,這些垃圾需要特別的安全處理。盼望大家少用干電池,盡量用充電電池。

(2)現(xiàn)在許多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不行回收物兩類(圖片),可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

可回收物以外的垃圾都是不行回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不行回收物桶里。

6、做嬉戲,給垃圾找家。

7、做有關(guān)垃圾分類的推斷題。

三、垃圾減量,從我做起。

師:垃圾分類特別重要,它可以削減污染、削減占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍舊會(huì)影響我們的生活。所以,在生活中,我們應(yīng)當(dāng)削減垃圾的產(chǎn)生,為美化環(huán)境做出自己的奉獻(xiàn)。

1、那么,我們怎樣做才能“節(jié)省資源、削減垃圾”呢?

請大家分組爭論。

學(xué)生分組發(fā)言。

請看教師給我們的建議:(教師說)。

練習(xí)本、草稿紙要兩面用。

買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購物袋,不用一次性塑料購物袋。

使用可重復(fù)使用的杯子,不用一次性紙杯。

不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃飯時(shí),適量點(diǎn)餐,不鋪張食物。剩菜打包,隨身帶走。

盡量用充電電池。

廢品可以再利用。如:舊毛巾可以擦桌子,舊牙刷可以刷鞋,舊掛歷可以包書皮,舊衣服可做墩布。

師:讓我們大家都行動(dòng)起來,為愛護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力氣吧!

四、班主任做總結(jié)。

通過今日的班會(huì),我們知道了垃圾分類的方法和好處,大家以后肯定要做到分類投放垃圾,教師盼望你們做一個(gè)環(huán)保小使者,回家的時(shí)候把今日學(xué)到的學(xué)問講給爸爸媽媽、四周的鄰居朋友們。讓我們都行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,我信任我們的環(huán)境肯定會(huì)變得越來越好。

環(huán)保班會(huì)教案篇十一

1、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志,大膽根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述禁煙的危害。

2、積極討論各種禁煙的辦法,感受禁煙的意義。

課件一份(禁煙海報(bào)若干)禁煙標(biāo)志 收集煙盒若干。

(一)、主持人出示禁煙標(biāo)志,請同學(xué)說說自己的原有經(jīng)驗(yàn)。

1、什么事情發(fā)生了?這是什么標(biāo)志?

2、你還在哪些地方看見過這個(gè)標(biāo)志呢?

3、這么多地方都有禁煙標(biāo)志?說明了什么問題?吸煙到底有哪些害處呢?請你把它畫下來。

(二)同學(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等,談?wù)勔恍┪鼰煹奈:昂蠊?/p>

(三)、明確香煙對身體的害處,想想禁煙的辦法。

1、這里有許多香煙的包裝,你知道他們的名字嗎?多少錢一包?

2、如果把這些錢省下來,可以做哪些有意義的事呢?

3、你周圍有人抽煙嗎?你喜歡他們抽煙嗎?

4、那想什么辦法讓他們不要抽煙呢?讓他們戒煙呢?

(四)、倡議:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,讓我們一起來禁煙!

被動(dòng)吸煙,你愿意嗎?

吸煙,有害健康,人人皆知。我國的吸煙率在下降,但吸煙量在增加,吸煙嚴(yán)重程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險(xiǎn)化學(xué)物質(zhì),會(huì)使人的壽命縮短。而并不吸煙的人,但長時(shí)間和吸煙者呆在一起,吸進(jìn)了大量的香煙煙霧,導(dǎo)致被動(dòng)吸煙。這其實(shí)是和吸煙的性質(zhì)是一樣的,也會(huì)引來各種疾病。

大部分同學(xué)的爸爸都有吸煙的習(xí)慣。在家里,也許是因?yàn)槠拮?、孩子的督促,一般不吸煙。即使忍不住,也只在陽臺(tái)上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動(dòng)吸煙。可是在公共場所,他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場所,到處都能見到人們大口大口的吸著煙,到處都彌漫著一股濃重的煙草味。盡管貼著“禁煙標(biāo)志”。在公園、草坪上,人們也都大模大樣的抽著煙,變幻著各種姿勢。

在這種地方,我們也不難看到一些穿著校服的中學(xué)生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀,現(xiàn)在吸煙也在趨向小齡化。中學(xué)生吸煙已不足為奇。其實(shí)大部分學(xué)生并不是主動(dòng)買煙的,而是受小販們的引誘,有的自己抽著煙,表現(xiàn)出味道很好的樣子,使學(xué)生們也饞得直流口水,迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小便宜的人來買。還有的就是在朋友的“介紹”下開始抽的。也許本身并不想抽,也知道抽煙是有害身體健康的,可身邊有那么多同學(xué)都在抽,看他們的樣子好酷啊,于是學(xué)著也抽起了煙。初嘗一小口,沒感覺;抽完一支,蠻好玩;抽完一包,挺有趣。往往就是這樣,慢慢地抽煙上了癮。

有句話說得好:吸煙就是慢性自殺。我倒要問一問:難道你想毀在自己手里?難道你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命?難道你愿這害人的煙霧纏繞著你嗎?大家肯定都不想這樣。那么,來,我們一起來禁煙吧!禁煙,靠的是大家,靠的是自己,從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑,還要?jiǎng)裆磉叺娜私錈煛L貏e是我們中小學(xué)生,更應(yīng)該遠(yuǎn)離煙草,這樣才能健康地成長。

來吧,讓我們一起來創(chuàng)造一個(gè)無煙的環(huán)境吧!

(五)、欣賞禁煙海報(bào),來理解其中含義。

不僅我們反對抽煙,世界上許多人都想趕走香煙,每年的5月31號(hào)就是世界無煙日。他們設(shè)計(jì)了許多海報(bào),貼在人們經(jīng)過的地方,提醒人們不要抽煙。我們一起來看一看。

吸煙有害健康。

吸煙就是慢性自殺。

環(huán)保班會(huì)教案篇十二

“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語,更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?!暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度,勢在必行。削減二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。利用孩子的“蝴蝶效應(yīng)”,去感染帶動(dòng)身邊的人,大家一起行動(dòng)起來!

1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

2、通過變廢為寶活動(dòng),加深幼兒對低碳生活的相識(shí),從而落實(shí)到行動(dòng)中去。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。

1、圖片《地球爺爺哭了》;ppt展示《變廢為寶》圖片。

2、幼兒收集的各種廢舊物品:牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……。

3、變廢為寶作品:制成的收納盒,貝殼制成的風(fēng)鈴。

一、起先部分:

展示圖片《地球爺爺哭了》,請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情?

幼兒大膽發(fā)言,老師小結(jié):

向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對自然環(huán)境所造成的影響:“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語,更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?!氨饺芑?、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來的嚴(yán)峻后果,告知幼兒在日常生活中要留意節(jié)約能源,愛護(hù)環(huán)境,樹立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識(shí)。

二、基本部分:

1、作品展示:

2、材料展示:

在我們生活中每天也有很多廢品,前幾天我們還收集過各種各樣的廢品,請與你旁邊的小摯友相互說說你收集了哪些廢品,在收集過程中發(fā)生的好玩、好玩的事也可以說一說。

提問:收集來的廢品你準(zhǔn)備怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”,愛護(hù)環(huán)境,防止污染;有的廢品可以回收、利用,節(jié)約資源。)。

3、動(dòng)手操作,變廢為寶:

談話:你想不想也來動(dòng)手、動(dòng)腦試一試,把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動(dòng)手操作,老師巡回指導(dǎo),幼兒相互溝通制作中的閱歷、協(xié)商遇到的難題想方法解決。

4、作品展示:

相互觀賞作品,將幼兒作品展示在墻面上,相互溝通,體驗(yàn)制作的樂趣及勝利的喜悅。

5、觀賞提升:ppt展示《變廢為寶》圖片,“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語,更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?!疤嵘變簩W(xué)問閱歷。

三、結(jié)束部分:

向孩子介紹低碳生活的小學(xué)問,并號(hào)召孩子向家長發(fā)出倡議:綠色生活,從低碳做起。

措施:

1、盡量避開運(yùn)用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;。

2、少乘坐電梯,多爬樓梯,又省電又鍛煉身體;。

3、每天少抽一根煙,可以降低二氧化碳的排放;。

4、多種植樹木,削減噪音,產(chǎn)生氧氣;。

5、出門購物,盡量自己帶環(huán)保購物袋,削減塑料袋的運(yùn)用。

接著在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料,供幼兒探究、操作。

為了加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),我利用綜合實(shí)踐課向?qū)W生介紹低碳生活的有關(guān)學(xué)問,為上好這節(jié)課,我課前作了充分的打算,上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。通過這節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí),學(xué)生收獲不小,我也有很大的收獲。我們不僅懂得什么是低碳生活,還懂得為什么要提倡低碳生活,低碳生活應(yīng)當(dāng)怎樣做。

二氧化碳對地球的危害極大。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的`結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖,還可能造成世界其他地區(qū)氣候異樣和災(zāi)難。低碳生活就是:削減二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?!暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度。削減二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。低碳生活從細(xì)微環(huán)節(jié)起先。

我們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做才能夠踐行低碳生活。低碳生活是一種看法,一種生活習(xí)慣,希望我們每個(gè)人從現(xiàn)在起先,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,從我做起。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的提倡者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

環(huán)保班會(huì)教案篇十三

活動(dòng)目的:

隨著全國第四次環(huán)保會(huì)議的召開,結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨,讓學(xué)生通過班會(huì)的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義,進(jìn)而從自身做起,努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),努力爭做環(huán)保使者。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表,兒歌和三句半。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入:

師:親愛的同學(xué)們,大家好!我們都知道自全國第四次環(huán)保會(huì)議召開以后,我國的環(huán)保工作開始進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用,而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題,因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說,在我們的校園就存在著污染問題,為了能使我們的校園環(huán)境更加清新,今天這節(jié)課我們就以“爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個(gè)班會(huì)?,F(xiàn)在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、美麗的校園

師:靜能生慧,諸葛亮說“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡薄無以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室,就應(yīng)“輕輕走、悄悄說”;凈能生美,校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個(gè)班級整體風(fēng)貌的一面鏡子,做為勝小人,我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整潔、寬敞明亮的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會(huì)成為一種享受,所以我們應(yīng)常“伸伸手、彎彎腰”。(播放校園環(huán)境課件)同學(xué)們,看,這就是我們美麗的校園,這高聳的教學(xué)大樓,讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺,它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅,美麗整潔。我們每一個(gè)勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。(課件:美麗的校園)

1、暢談“潔”與“靜”

師:可是,這美麗之中卻時(shí)常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象(播放課件:教室里個(gè)別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)(班長教育不聽勸);走廊里個(gè)別同學(xué)見沒有值周生,不靠右通行,打打鬧鬧(見值周生便跑了);有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……)

師:同學(xué)們,看了剛才的圖片,你有什么話想要說嗎?

生1:俗話說:“我們生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”從入學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年,雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變,操場由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦,但我還是會(huì)常感嘆我們學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場、那樣令我向往的塑膠跑道,可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后,我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心,才會(huì)發(fā)現(xiàn)這份美。

生2:有句詩是這樣寫的:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子,勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味,更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜(凈)之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時(shí),我的內(nèi)心依然是很激動(dòng),其實(shí)我們勝小的靜(凈)之美無處不在,我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美,用自己的言行為校園的這份靜(凈)之美錦上添花。

生3:我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,成為一個(gè)道德高尚的人,同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境,也能讓我們學(xué)會(huì)寬容謙讓,學(xué)會(huì)如何做人。

生4:我贊同她的觀點(diǎn)。的確,優(yōu)美的校園環(huán)境,還能讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)彼此關(guān)愛,學(xué)會(huì)知書達(dá)禮,成為一個(gè)文明青少年。

生5:看了剛才的這幾組圖片,我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里,我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評為了“品牌學(xué)校”,當(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時(shí),我都會(huì)自豪地告訴他們:“我是勝利小學(xué)的!”可是,看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。

生6:是啊,每天我們都生活在勝利小學(xué)這個(gè)大家庭中,在這里學(xué)習(xí)、生活,勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,它們和我們共同呼吸,共同成長著;這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!所以我真的希望這鮮明的對比,能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識(shí),讓勝小因我們而驕傲、自豪!

師:是呀,今天我因勝小而驕傲,明天勝小因我而自豪!為了這個(gè)目標(biāo),我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責(zé)任意識(shí),從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,成為一名人見人愛的環(huán)保使者。

生1:平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐,在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾,結(jié)果常常是扔在了筒外,然后揚(yáng)長而去,我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級的垃圾筒邊貼上這樣一句話:垃圾箱不是籃球筐,請勿投三分。

生2:我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會(huì)播放一些好聽的樂曲,目的是讓學(xué)生們在音樂中陶醉于書中的故事,可是往往有很多不自覺的同學(xué)打破了這種美好,在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩,影響了其他同學(xué)讀書和學(xué)習(xí),所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們:在寧靜的環(huán)境,悠閑的心情靜靜地讀書,那是人生最有味的享受。

生3:夏天的時(shí)候,校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞,但午休的時(shí)候常會(huì)有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲,偷摘花,還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里,這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生,有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話:花兒很美,愛它的人心靈更美。以此來奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。

師:聽了大家的發(fā)言,我也深有感觸。的確,校園的環(huán)境與我們息息相關(guān),我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,每天幾乎多半的時(shí)間是在校園里度過的,校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個(gè)勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹立品牌學(xué)生,我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿,展示給所有人。你們說對嗎?課前有一部分同學(xué)為了這次班會(huì)對整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評,現(xiàn)在就有請他們來談一談吧!

生:一周來,我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查,成績不是很理想。生1:個(gè)別學(xué)生還是會(huì)在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧,僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2:還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們在教室里打鬧,把教室弄的亂七八糟,有的同學(xué)來早了無法看書和學(xué)習(xí)。生3:這一周來無論是上什么課,總有人隨意的亂扔紙屑,班主任的課還好一些,上科任課時(shí)這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上,我就看到有17人亂扔紙屑,組長管他他還不聽。生4:我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺地去值日,而且打掃的很到位,很徹底。但是還是有個(gè)別學(xué)生值日時(shí)不干活,在教室里打鬧,還有一部分同學(xué)不愿意不自覺地去值日,經(jīng)常以各種理由逃避值日。(出示:統(tǒng)計(jì)表)組長匯報(bào):聽了組員的調(diào)查,我想大家一定心理不舒服吧,所以為了我們班級的環(huán)境能更潔凈,我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級和勝小摸黑,我們決心做到以下幾點(diǎn):(全組同學(xué)齊讀:(1)鈴響立即排好隊(duì),不大聲喧嘩,不勾肩搭背。(2)午休時(shí)安靜就餐,不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。(3)廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中,絕不隨意亂丟。(4)每天認(rèn)真做好值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。(5)不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,維持良好的秩序。

師:我相信有決心有信心的去做就一定會(huì)取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過:你每天生活得是否幸福并非取決于天性,而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個(gè)校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來的。

師:學(xué)校是一片溫暖的綠地,是每位同學(xué)健康成長的樂園,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長、 關(guān)系到 老師能否靜心地教書育人,所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請欣賞3句半《校園話環(huán)保》:

我們四人走上臺(tái),鑼鼓聲聲敲起來,面向全班的同學(xué)----開場;

今天上臺(tái)說一說,安靜干凈首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽一聽----快說;

教室樓道不追逐,上下樓梯右邊走,跑跳打鬧都不要----安全:

上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠可不對,年級有序不爭搶=====真好;

教室看書勤用腦,安靜欣賞不議論,看后把它原處放=====美觀;

文明環(huán)保伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家都努力=====能行;

說到這里停一停,在場同學(xué)可聽清?你做我做大家做=====歡迎!

(齊)我們大家齊歡迎!

你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境爭第一。你拍二,我拍二,

清潔環(huán)境人人愛。你拍三,我拍三,伸伸手來不怕臟。

你拍四,我拍四,做事不能想自己。你拍五,我拍五,

個(gè)人衛(wèi)生我做主。你拍六,我拍六,環(huán)保使者我優(yōu)秀。

你拍七,我拍七,垃圾莫要隨便棄。你拍八,我拍八,

學(xué)校班級是我家。你拍九,我拍九,講究衛(wèi)生要持久。

你拍十,我拍十,校園環(huán)境要堅(jiān)持。要堅(jiān)持!

師:很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性,讓我們行動(dòng)起來吧!為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧!請看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單:(播放課件)

1、如果你在樓內(nèi)或教室,請保持安靜,如果你在操場,請注意安全。

2、如果你手中有果皮、紙屑,請把它放入垃圾箱內(nèi),請注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。

3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾,請你彎一下腰,主動(dòng)把它撿起來。

4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾,請你及時(shí)制止,并告訴他:“為了校園衛(wèi)生,請你不要那樣?!?/p>

5、如果今天你值日,請你仔細(xì)一些,不要放過每一個(gè)角落,不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。

6、如果今天你不值日,請你要切記:珍惜別人的勞動(dòng)成果才是道德的體現(xiàn)!

師:同學(xué)們,做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中,互相監(jiān)督、互相提醒,讓這些好行為成為一種習(xí)慣,因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué),而是我們自己。如果我們每一個(gè)勝利人都能做到這些,那我們的校園環(huán)境就會(huì)錦上添花。

師:親愛的同學(xué)們,校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,著眼身邊,立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說;走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請全體同學(xué)起立,舉起右拳,讓我們一起承諾:(出示承諾書)聽了同學(xué)們的承諾,讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠。是啊,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園,靜在勝小校園,共建整潔、安靜的勝利小學(xué),我相信勝利小學(xué)的明天一定會(huì)更好。(合唱:明天會(huì)更好)

三:班主任

師:今天的班會(huì)開的很成功,從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對校園環(huán)境問題的關(guān)注。我想大家在班會(huì)上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動(dòng)作,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲品格。同學(xué)們,讓我們在這明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子---------少一些不經(jīng)意, 多一些責(zé)任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛護(hù)校園,努力爭做校園環(huán)保使者。(播放課件:潔——美潔校園,凈化心靈;靜——靜心學(xué)習(xí),寧靜致遠(yuǎn)。)同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹醒了萬物,吹綠了大地,吹開了百花,也吹暖了我們的心田,讓我們在和煦的春風(fēng)中,凈化心靈,規(guī)范言行。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)安靜、整潔的勝小大家庭?。R讀)輕輕走、悄悄說,靜在校園;伸伸手、彎彎腰,潔在勝小。

師:最后,我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。

環(huán)保班會(huì)教案篇十四

活動(dòng)目的:人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會(huì),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。

將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面,供其他老師觀賞。

教學(xué)過程:

一、班長。

二、主持人:“節(jié)能綠色環(huán)?!边@口號(hào),提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。

演示課件——視頻。

小結(jié):上海世博是本著“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,有利于開發(fā)新能源。

請同學(xué)指出問題,并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?!敝R(shí)。

三、主持人。

我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請看屏幕。

1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。

畫外音:我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,偏南風(fēng)來時(shí),我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,垃圾滿地,無人問津。

2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!

第一組圖:踩草皮,攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識(shí)?

第二組圖:長時(shí)間沖洗,沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?

第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

第四組圖:褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行知識(shí)問答環(huán)節(jié)……。

三、班長小結(jié):

通過視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會(huì),我想同學(xué)們會(huì)更明白,善待環(huán)境的必要性,我們每個(gè)人都是拯救未來,保護(hù)環(huán)境的“超人”,請保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛.我想:作為未來接班人的青少年.如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性.無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī).不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí).自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話.我們的生命將毀在自己的手中.老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境.保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園.做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士.

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……,連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)ddt等農(nóng)藥殘余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢想。

(2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃;2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;3、每分鐘有4700噸泥沙入???4、每分鐘有8500噸廢污水排出;5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,6、每分鐘有28人死亡。

(3)討論。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境,應(yīng)從幾方面著手?

(一)社會(huì)環(huán)境的保護(hù)。

首先,必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi),特別是不要亂扔廢電池,因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬,如果流到清潔的水中,它造成的污染是非常厲害的。

其次,在學(xué)習(xí)中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費(fèi),比如,鉛筆是用木材制造的,浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三,應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代,這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,是一種有益于人體健康的食品,但是,千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候,可以先將它的包裝紙收好,用來包裹吐出來的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五,不要隨意捕殺野生動(dòng)物,尤其不要吃人類的益友——青蛙,因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲,其中主要是害蟲。

第六,要愛護(hù)花草樹木,不破壞城市綠化,并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。

第七,離開房間時(shí),關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八,即使在最寒冷的地方,也沒有必要使室溫超過18℃,如果你覺得冷,可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九,盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,盡管它的價(jià)格相對貴一些,但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十,用密閉容器代替塑料包裝物來儲(chǔ)藏食物。

第十一,購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二,請攜帶自己的購物袋去購物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十三,節(jié)約用水,在刷牙時(shí),請關(guān)閉水龍頭。

第十四,園丁應(yīng)施用有機(jī)。

肥料,如混合肥和糞肥,避免。

使用殺蟲劑和除草劑,因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土,危害水源。

第十五,開車時(shí)減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。

第十六,盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現(xiàn)在,還是未來,也無論是家庭、國家,還是世界,環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

(4)請同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

1、廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手,大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?!毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)?!?、創(chuàng)建活動(dòng),公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時(shí)帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴(yán)重,但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4的人患病。

(5)開心辭典環(huán)保知識(shí)問答。

1.全國_____的地下水體遭到污染。a.10%b.25%c.40%。

2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。a.100b.50c.25。

3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____a.為了地球上的生命-拯救我們的海洋。

b.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源c.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)。

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍a.4b.3c.2。

6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?

答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么?答:人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?答:無磷洗衣粉。

9、日常生活中怎樣節(jié)約用水?答:隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

10、什么是綠色消費(fèi)?答:用環(huán)保的眼光去選購和使用商品。

11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的?答:美國。

(6)學(xué)生談感受。

(二)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)。

1、.主持人發(fā)言,介紹班會(huì)的主題,綠色校園的含義。

綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!

2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

全班分成五個(gè)小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

(1)、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

(2)、教師小結(jié):通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

(3)、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。

(4)、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

(5)、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

(6)、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

(7)、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

5、學(xué)生談感受。

最后,班主任總結(jié)。

我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):倡議親愛的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì)負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

環(huán)保班會(huì)教案篇十五

活動(dòng)目的:人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會(huì),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。

將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面,供其他老師觀賞。

教學(xué)過程:

一、班長。

二、主持人:“節(jié)能綠色環(huán)?!边@口號(hào),提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的`相關(guān)報(bào)道。

演示課件——視頻。

小結(jié):上海世博是本著“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,有利于開發(fā)新能源。

請同學(xué)指出問題,并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?!敝R(shí)。

三、主持人。

我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請看屏幕。

1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。

畫外音:我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,偏南風(fēng)來時(shí),我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,垃圾滿地,無人問津。

2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!

第一組圖:踩草皮,攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識(shí)?

第二組圖:長時(shí)間沖洗,沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?

第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

第四組圖:褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行知識(shí)問答環(huán)節(jié)……。

三、班長小結(jié):

通過視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會(huì),我想同學(xué)們會(huì)更明白,善待環(huán)境的必要性,我們每個(gè)人都是拯救未來,保護(hù)環(huán)境的“超人”,請保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

1、確定主持人和朗誦人員。

2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

(一)情境導(dǎo)入。

(主持人)男:我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,。

(主持人)女:我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

(二)展示美麗的校園,體味身在其中的。

男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面,讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,欣賞自己美麗校園。

女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)。

女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:

1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3、辦好以“環(huán)?!睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

合:因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

(三)反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措。

男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)。

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)。

1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。

(保護(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園……)。

男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)校園環(huán)保公益片。

(通過播放校園環(huán)保公益片,讓學(xué)生感受不文明行為可恥,從自己做起,愛護(hù)校園環(huán)境)。

女:看了這個(gè)環(huán)保公益片,下面請同學(xué)們對片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的`事。

男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。(將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語出示在大屏幕上)。

女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞詩歌朗誦:。

綠色的希望。

(四)、環(huán)保知識(shí)競答。

男:欣賞了詩歌朗誦后,我們來個(gè)小小的競賽:一分鐘速答。

[一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題。(判斷對錯(cuò)):。

(將環(huán)保知識(shí)小題出示在大屏幕上,讓各小組派代表進(jìn)行限時(shí)回答,并及時(shí)將答案出示)。

a組:(1)垃圾分類裝;

(2)少用不用不亂扔塑料袋;

(3)向河湖扔磚頭,飲料包裝;

(4)旅行時(shí)亂涂亂寫,亂扔垃圾;

(5)亂扔廢電池;

(6)用菜籃,布袋買菜。

b組:(1)新年時(shí)購買大量賀卡送人;

(2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;

(3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用;

(4)常用一次性筷子吃飯;

(5)收集舊書,舊報(bào)賣回收部門;

(6)積極植樹造林。

(5)折柳枝做花環(huán);

(6)常用“隨身聽”。

女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)?;顒?dòng)中來,在這里,我們發(fā)出:“綠色,我們永恒的追求”的倡(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生,并讓他們遵照執(zhí)行)。

綠色,我們永恒的追求。

親愛的同學(xué)們:。

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。

我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議:。

一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的產(chǎn)生。

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富?!被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,學(xué)校進(jìn)行不定期檢查。

三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

五、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的,美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

班主任總結(jié):。

同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的“綠色,我們永恒的追求”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì)負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。

環(huán)保班會(huì)教案篇十六

隨著全國第四次環(huán)保會(huì)議的召開,結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨,讓學(xué)生通過班會(huì)的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義,進(jìn)而從自身做起,努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),努力爭做環(huán)保使者。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表,兒歌和三句半。

活動(dòng)過程:

師:親愛的同學(xué)們,大家好!我們都知道自全國第四次環(huán)保會(huì)議召開以后,我國的環(huán)保工作開始進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用,而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題,因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說,在我們的校園就存在著污染問題,為了能使我們的校園環(huán)境更加清新,今天這節(jié)課我們就以“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個(gè)班會(huì)。現(xiàn)在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

師:靜能生慧,諸葛亮說“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡薄無以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室,就應(yīng)“輕輕走、悄悄說”;凈能生美,校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個(gè)班級整體風(fēng)貌的一面鏡子,做為勝小人,我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整潔、寬敞明亮的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會(huì)成為一種享受,所以我們應(yīng)?!吧焐焓?、彎彎腰”。(播放校園環(huán)境課件)同學(xué)們,看,這就是我們美麗的校園,這高聳的教學(xué)大樓,讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺,它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅,美麗整潔。我們每一個(gè)勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。(課件:美麗的校園)。

1、暢談“潔”與“靜”

師:可是,這美麗之中卻時(shí)常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象(播放課件:教室里個(gè)別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)(班長教育不聽勸);走廊里個(gè)別同學(xué)見沒有值周生,不靠右通行,打打鬧鬧(見值周生便跑了);有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……)。

師:同學(xué)們,看了剛才的圖片,你有什么話想要說嗎?

生1:俗話說:“我們生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”從入學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年,雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變,操場由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦,但我還是會(huì)常感嘆我們學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場、那樣令我向往的塑膠跑道,可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后,我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心,才會(huì)發(fā)現(xiàn)這份美。

生2:有句詩是這樣寫的:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”好多人都羨慕我們是勝小的學(xué)子,勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味,更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜(凈)之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時(shí),我的內(nèi)心依然是很激動(dòng),其實(shí)我們勝小的靜(凈)之美無處不在,我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美,用自己的言行為校園的這份靜(凈)之美錦上添花。

生3:我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,成為一個(gè)道德高尚的人,同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境,也能讓我們學(xué)會(huì)寬容謙讓,學(xué)會(huì)如何做人。

生4:我贊同她的觀點(diǎn)。的確,優(yōu)美的校園環(huán)境,還能讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)彼此關(guān)愛,學(xué)會(huì)知書達(dá)禮,成為一個(gè)文明青少年。

生5:看了剛才的這幾組圖片,我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里,我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評為了“品牌學(xué)?!?,當(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時(shí),我都會(huì)自豪地告訴他們:“我是勝利小學(xué)的!”可是,看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。

生6:是啊,每天我們都生活在勝利小學(xué)這個(gè)大家庭中,在這里學(xué)習(xí)、生活,勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,它們和我們共同呼吸,共同成長著;這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!所以我真的希望這鮮明的對比,能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識(shí),讓勝小因我們而驕傲、自豪!

師:是呀,今天我因勝小而驕傲,明天勝小因我而自豪!為了這個(gè)目標(biāo),我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責(zé)任意識(shí),從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,成為一名人見人愛的環(huán)保使者。

生1:平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐,在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾,結(jié)果常常是扔在了筒外,然后揚(yáng)長而去,我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級的垃圾筒邊貼上這樣一句話:垃圾箱不是籃球筐,請勿投三分。

生2:我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會(huì)播放一些好聽的樂曲,目的是讓學(xué)生們在音樂中陶醉于書中的故事,可是往往有很多不自覺的.同學(xué)打破了這種美好,在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩,影響了其他同學(xué)讀書和學(xué)習(xí),所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們:在寧靜的環(huán)境,悠閑的心情靜靜地讀書,那是人生最有味的享受。

生3:夏天的時(shí)候,校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞,但午休的時(shí)候常會(huì)有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲,偷摘花,還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里,這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生,有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話:花兒很美,愛它的人心靈更美。以此來奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。

師:聽了大家的發(fā)言,我也深有感觸。的確,校園的環(huán)境與我們息息相關(guān),我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,每天幾乎多半的時(shí)間是在校園里度過的,校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個(gè)勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹立品牌學(xué)生,我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿,展示給所有人。你們說對嗎?課前有一部分同學(xué)為了這次班會(huì)對整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評,現(xiàn)在就有請他們來談一談吧!

生:一周來,我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查,成績不是很理想。生1:個(gè)別學(xué)生還是會(huì)在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧,僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2:還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們在教室里打鬧,把教室弄的亂七八糟,有的同學(xué)來早了無法看書和學(xué)習(xí)。生3:這一周來無論是上什么課,總有人隨意的亂扔紙屑,班主任的課還好一些,上科任課時(shí)這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上,我就看到有17人亂扔紙屑,組長管他他還不聽。生4:我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺地去值日,而且打掃的很到位,很徹底。但是還是有個(gè)別學(xué)生值日時(shí)不干活,在教室里打鬧,還有一部分同學(xué)不愿意不自覺地去值日,經(jīng)常以各種理由逃避值日。(出示:統(tǒng)計(jì)表)組長匯報(bào):聽了組員的調(diào)查,我想大家一定心理不舒服吧,所以為了我們班級的環(huán)境能更潔凈,我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級和勝小摸黑,我們決心做到以下幾點(diǎn):(全組同學(xué)齊讀:(1)鈴響立即排好隊(duì),不大聲喧嘩,不勾肩搭背。(2)午休時(shí)安靜就餐,不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。(3)廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中,絕不隨意亂丟。(4)每天認(rèn)真做好值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。(5)不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,維持良好的秩序。

師:我相信有決心有信心的去做就一定會(huì)取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過:你每天生活得是否幸福并非取決于天性,而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個(gè)校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來的。

師:學(xué)校是一片溫暖的綠地,是每位同學(xué)健康成長的樂園,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長、關(guān)系到老師能否靜心地教書育人,所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請欣賞3句半《校園話環(huán)?!罚?/p>

我們四人走上臺(tái),鑼鼓聲聲敲起來,面向全班的同學(xué)——開場;

今天上臺(tái)說一說,安靜干凈首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽一聽——快說;

教室樓道不追逐,上下樓梯右邊走,跑跳打鬧都不要——安全:

上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠可不對,年級有序不爭搶——真好;

教室看書勤用腦,安靜欣賞不議論,看后把它原處放——美觀;

文明環(huán)保伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家都努力——能行;

說到這里停一停,在場同學(xué)可聽清?你做我做大家做——?dú)g迎!

(齊)我們大家齊歡迎!

你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境爭第一。你拍二,我拍二,

清潔環(huán)境人人愛。你拍三,我拍三,伸伸手來不怕臟。

你拍四,我拍四,做事不能想自己。你拍五,我拍五,

個(gè)人衛(wèi)生我做主。你拍六,我拍六,環(huán)保使者我優(yōu)秀。

你拍七,我拍七,垃圾莫要隨便棄。你拍八,我拍八,

學(xué)校班級是我家。你拍九,我拍九,講究衛(wèi)生要持久。

你拍十,我拍十,校園環(huán)境要堅(jiān)持。要堅(jiān)持!

師:很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性,讓我們行動(dòng)起來吧!為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧!請看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單:(播放課件)。

1、如果你在樓內(nèi)或教室,請保持安靜,如果你在操場,請注意安全。

2、如果你手中有果皮、紙屑,請把它放入垃圾箱內(nèi),請注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。

3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾,請你彎一下腰,主動(dòng)把它撿起來。

4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾,請你及時(shí)制止,并告訴他:“為了校園衛(wèi)生,請你不要那樣?!?/p>

5、如果今天你值日,請你仔細(xì)一些,不要放過每一個(gè)角落,不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。

6、如果今天你不值日,請你要切記:珍惜別人的勞動(dòng)成果才是道德的體現(xiàn)!

師:同學(xué)們,做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中,互相監(jiān)督、互相提醒,讓這些好行為成為一種習(xí)慣,因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué),而是我們自己。如果我們每一個(gè)勝利人都能做到這些,那我們的校園環(huán)境就會(huì)錦上添花。

師:親愛的同學(xué)們,校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,著眼身邊,立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說;走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請全體同學(xué)起立,舉起右拳,讓我們一起承諾:(出示承諾書)聽了同學(xué)們的承諾,讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠。是啊,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園,靜在勝小校園,共建整潔、安靜的勝利小學(xué),我相信勝利小學(xué)的明天一定會(huì)更好。(合唱:明天會(huì)更好)。

師:今天的班會(huì)開的很成功,從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對校園環(huán)境問題的關(guān)注。我想大家在班會(huì)上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動(dòng)作,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲品格。同學(xué)們,讓我們在這明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子——少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,愛護(hù)校園,努力爭做校園環(huán)保使者。(播放課件:潔——美潔校園,凈化心靈;靜——靜心學(xué)習(xí),寧靜致遠(yuǎn)。)同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹醒了萬物,吹綠了大地,吹開了百花,也吹暖了我們的心田,讓我們在和煦的春風(fēng)中,凈化心靈,規(guī)范言行。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)安靜、整潔的勝小大家庭?。R讀)輕輕走、悄悄說,靜在校園;伸伸手、彎彎腰,潔在勝小。

師:最后,我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。

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