海底萬里一年級的讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)

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海底萬里一年級的讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-11-30 07:48:24     小編:夢幻泡

讀后感是一種對自己閱讀能力和理解能力的檢驗(yàn)和提升。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),可以通過舉例、引用和對比等手法,讓讀者更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。

海底萬里一年級的讀后感篇一

打開《海底兩萬里》這部著名的科幻冒險(xiǎn)小說,我滿懷著好奇心開啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。

我由“林肯”號戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)到“鸚鵡螺”號潛水艇上,周游了全球各個海域,遇到許多奇珍異寶,在海底不斷探索想象與生命的秘密。這本書不僅充滿想象和生機(jī)活力,也蘊(yùn)含著大量的科學(xué)文化知識和地理地質(zhì)知識。作者的想象力著實(shí)令人贊嘆,竟能預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界,也激勵著一代又一代的人不斷探索海洋的秘密和事物的真理。

“鸚鵡螺”號令我聯(lián)想到近期的“奮斗者”號潛水艇成功下潛至地球海洋最深處,在太平洋馬里亞納海溝成功坐底,深度10909米,創(chuàng)造了中國載人深潛的新記錄,讓人類對深海有了一個全新的了解。其中“奮斗者”號帶回了礦物、沉積層、深海生物及深海水樣等珍貴樣本;它還在深海中完成了和水上的通話;潛航員拍攝到巖石破碎帶。這些研究措施,與尼摩艇長的學(xué)術(shù)探究有一定的相似度。

談到尼摩艇長這個謎一樣的人設(shè),我感覺自己走進(jìn)了他的內(nèi)心。他身為“鸚鵡螺”號的艇長,睿智勇敢,有責(zé)任心與大海一般廣闊的胸懷和多面多變的性格和心理特征,為全書亮點(diǎn)之一。他才華卓越,在科學(xué)方面尤為出眾,造船可不是人人都可以做到的;在航行過程中遇險(xiǎn),他又次次用自己的聰明才智指揮潛水艇化險(xiǎn)為夷。由此可見,他是一個了不起的航海家,更是一個偉大的科學(xué)家。

很多人認(rèn)為尼摩艇長高傲而冷酷無情。的確,他撞沉戰(zhàn)艦,看上面求生的人們卻絲毫不為之動容,但他只對侵略者如此,這與他自身經(jīng)歷有關(guān),乃至對人類也有一種刻骨銘心的恨。但他的同伴去世后,他又痛哭流涕,為一素不相識的采珠人奮不顧身地與鯊魚搏斗。看似矛盾的情節(jié)深處,說明尼摩艇長善惡分明,是一個有血有肉、富有人之常理的品德高尚的人。

書中尼摩艇長的命運(yùn)多舛,也反映出了侵略者的可恨和蠻橫無理,以及當(dāng)時(shí)社會的動蕩和混亂黑暗。生活在海洋世界中,他自由了,不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫。

通過此書,作者還告訴我們一個道理:沒有做不到的,只有想不到的。通過想象,有了方向和目的,才有科學(xué)的進(jìn)步。我相信,科學(xué)的進(jìn)步終有一天會使海底變成通途。

海底萬里一年級的讀后感篇二

自古以來,人類就對大海充滿了好奇,被它那蘊(yùn)含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。

故事從法國生物學(xué)教授阿龍鈉斯調(diào)查獨(dú)角鯨,最后發(fā)現(xiàn)是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開始,講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險(xiǎn)的經(jīng)歷。其中給我感受最深的'是尼摩船長,阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,他們不顧自己的安慰,將兇猛的鯊魚趕跑。最后,尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點(diǎn)可以看出,盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關(guān)系,但他得本性還是善良的,還是愿意幫助別人的。

這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說,但是讀起來并不是很乏味,對海底生物的描寫也很細(xì)致,栩栩如生,許多景象一下子就浮現(xiàn)在了眼前。故事情節(jié)扣人心弦,比如冰山封路,被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節(jié)的變化而變化,能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力,作者就像一個預(yù)測未來的先知,提早的描繪出了海底的景象,想象出了當(dāng)時(shí)所沒有的東西,并且有些也成為了現(xiàn)實(shí)。

在我們現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中,也要具備勇于發(fā)現(xiàn),勇于探索,勇于思考的精神,遇到問題時(shí),要學(xué)會思考,不要躲避。用知識拓展自己的思維。不斷發(fā)現(xiàn)我們生活中的"奧秘"。

海底萬里一年級的讀后感篇三

本來把《海底2萬里》作為老師解釋的任務(wù),但看了一會兒,就覺得很有意思,放不下。

故事的主人公阿龍納斯教授登上了“林肯”,因?yàn)樗麉⒓恿俗凡兑粋€大怪物的任務(wù)。不幸的是,他掉進(jìn)了水里。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)這不是怪物。這只是一艘名叫諾第留斯的潛艇。令人驚訝的是,他跟隨船長尼摩開始了一場2萬英里的海底冒險(xiǎn),我也看到了很多有趣的`事情。

儒勒·凡爾納栩栩如生的描述讓我感覺身臨其境。我看到各種動物相互依存,相互玩耍,各種海底植物豐富多彩。這是一幅多么美麗的畫面啊。但在這種美麗中,也隱藏著各種各樣的危險(xiǎn)。

他們在印度洋珠場與鯊魚搏斗;他們在大西洋與章魚血戰(zhàn)。在這些驚心動魄的事情中,有喜有憂,但他們繼續(xù)前進(jìn),探索海底世界。

其中,尼摩船長是最令人欽佩的。他是一名知識淵博的工程師,冷靜、聰明、機(jī)智。他收集了海底的金銀財(cái)寶,并愿意為被壓迫的國家的正義而戰(zhàn)。他渴望自由,所以他住在海里,漫游著。在文章的最后,尼摩船長攻擊了其他國家的船只并摧毀了它們,這讓我難以捉摸……但在他的性格中,我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和偉大的民族精神。

未來還有很長的路要走,世界上還有很多新鮮有趣的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿鳌O衲崮ΥL一樣,堅(jiān)定地追求夢想。

來吧!讓我們一起游覽海底兩萬里!

海底萬里一年級的讀后感篇四

今天,我向同學(xué)們推薦儒爾?凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書。它是一部出色的科幻小說,主要描繪了法國生物學(xué)家阿尤納斯的海底奇遇。

打開這本書,我就和博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇開啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋,遇見了許多罕見的'海底生物,還有海底洞穴等等。

在這個懸念迭出、扣人心弦的故事里,我十分欽佩尼莫船長,因?yàn)樵谀蠘O缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐僅有的一絲空氣,就在他們幾乎虛脫時(shí),尼莫船長沒有去吸最后一絲空氣來維持自己的生命,而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,這種無私奉獻(xiàn)的精神和行為感動了無數(shù)的讀者,更深深打動了我。

讀了《海底兩萬里》這部經(jīng)典名著,使我明白了只要有智慧,大海就是取之不盡的生命之源,同時(shí)也讓我知道了保護(hù)海洋里每種生物的重要性,更加深了我對生命的敬畏及對他人生命的尊重。

海底萬里一年級的讀后感篇五

你讀過《海底兩萬里》嗎?當(dāng)我讀完這部作品時(shí),我感觸很深。這部科幻小說講述的故事非常大膽。凡爾納寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和加拿大人尼德誤入諾第留斯的經(jīng)歷。雖然凡爾納沒有下海,但他的文章中沒有虛偽的痕跡。相反,真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個非常聰明的人。他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來,將水下生物描繪得淋漓盡致。潛艇在海里隨意穿梭,海底有時(shí)險(xiǎn)象叢生,千鈞一發(fā),有時(shí)風(fēng)景優(yōu)美,令人陶醉。美妙壯觀的.水下世界充滿了異國情調(diào)和強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。我很驚訝!

不談別的,就來說說內(nèi)容情節(jié)吧!開頭的小說讓我走進(jìn)了它所描述的世界,什么巨大的珊瑚礁,巨大的怪物,讓我感到興奮,法國阿龍納斯,康塞爾和捕鯨者尼德?蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號后,與尼摩船長一起在海底進(jìn)行類似的環(huán)球旅行,海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”一章,雖然沒有真正的森林,但柔軟的珊瑚礁讓我非常享受,閉上眼睛似乎也能看到漂浮的海底生物。

在人生的道路上,總會有遇到困難的時(shí)候,讓人“跌倒”。然而,困難就像一個彈簧。如果你堅(jiān)強(qiáng),你就會軟弱。如果你軟弱,你就會堅(jiān)強(qiáng)。面對困難,我們必須像阿龍納斯一樣,永遠(yuǎn)不要嘆息,抱怨別人,永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要沮喪。相反,我們應(yīng)該盡最大努力克服困難。我們也應(yīng)該在跌倒的地方站起來,堅(jiān)持到底,這是成功的開始。

小說《海底兩萬里》為我們營造了一種極其驚險(xiǎn)的氛圍,給了我們視覺享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品,感興趣的人可以閱讀。

海底萬里一年級的讀后感篇六

《海底兩萬里》這本書讓我明白了一個道理,以后在生活和學(xué)習(xí)中無論遇到任何困難,我們都毫不畏懼,一定能戰(zhàn)勝它。下面是本站小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感一年級。

作文。

讀完《海底兩萬里》后,我被強(qiáng)烈地震撼了,這本書讓我看到了另一個世界、一個海里的世界。閉上眼睛,我仿佛已在海中,與諾第留斯號一起,經(jīng)歷一個個奇險(xiǎn)的故事,遨游一個個美麗的海底奇觀,使人不得不佩服凡爾納的寫作能力,希望這艘神奇的潛艇一直行駛下去。

美麗的海景,令人憧憬,希望有朝一日我也能親身體驗(yàn)到海里的奇幻景色!

儒勒·凡爾納寫的這本書不僅包含了大海的知識,而且還有對真實(shí)的科學(xué)知識,對海里動物和植物的細(xì)致描寫,對地理、地質(zhì)做了詳細(xì)介紹。描述了他們周游大西洋、印度洋、太平洋等等的冒險(xiǎn)經(jīng)歷!

我喜歡這本書,因?yàn)樗鼛Ыo我許多知識!

《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀(jì)一個想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學(xué)意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表20xx年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力,怎樣豐富的知識底蘊(yùn)啊!

看題目覺得并沒有什么意思,結(jié)果看了之后我才覺得我是—孤陋寡聞,這本書寫出了教授和忠實(shí)的仆人,康塞爾還有還有人稱“魚叉手之王”的尼德·蘭還有尼德·船長和他的“鸚鵡螺”號。

文中他們在的“鸚鵡螺”航行了20xx0多海里,途中有一次卡在了冰山里,多虧尼德船長想到用開水來解凍,不然所有人都要喪命。這是多么的驚險(xiǎn)多么的可怕,如果我或者誰在那上面的話一定早就驚慌失措…..

雖然這是一部小說,但是生活中也有很多例子,是數(shù)也數(shù)不完,但是我相信未來會有向他們一樣的人。

在這個暑期里我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書。

本書是法國作家、“科幻小說之父”凡爾納著名的科幻三部曲之一。小說講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”,不幸被“怪物”俘獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。潛水艇艇長尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。途中,他們飽覽了海底千變?nèi)f化和形形色色的生物,經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸的時(shí)候,阿羅納克斯等三人不辭而別,將他們知道的海底秘密告訴了全世界。

小說特別有懸念,蘊(yùn)含著鮮明的愛憎和廣闊的地理知識,使人們在獲得極大的精神享受的同時(shí),感受自然的神奇和科學(xué)的力量。

《海底兩萬里》講述法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授接受了邀請參加捕捉所謂獨(dú)角鯨的大怪物時(shí),卻陰差陽錯進(jìn)入了大怪物的內(nèi)部。他認(rèn)識了尼摩艇長,并和尼摩艇長在海底深處旅行的故事。

他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,游歷了許多海洋,那里有海底森林、海底平原、海底隧道、沉沒的古城堡,兇猛的大白鯊,可怕的章魚,巨大的珍珠,以及從未見過的海生動植物。仿佛置身其中,讓人流連忘返。

《海底兩萬里》使我獲得廣博的地理知識并感受到自然的神奇美妙和科學(xué)的力量。也促使我愛科學(xué),學(xué)科學(xué)。

今天讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》這本書,最令我難忘的是“鸚鵡螺”號遇上麻煩那一章節(jié)?!胞W鵡螺”號來到南極,冰山翻倒的時(shí)候把出口全部堵住了,形成了一堵堅(jiān)硬的冰墻,再過48小時(shí),氧氣就用完了……在這生死攸關(guān)的情況下,他們不放棄,終于,經(jīng)過大家齊心協(xié)力,前赴后繼的努力化解了這場災(zāi)難!

整本書處處充滿了懸念,情節(jié)曲折緊湊,一波未平一波又起,把人物的性格刻畫得栩栩如生,有種身臨其境的感覺,閱讀時(shí)緊張的氣氛油然而生!

這個故事告訴我們:在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候不能慌張,在困難面前大家要團(tuán)結(jié)一致!

剛開學(xué)時(shí),老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的書。我看著看著,不禁喜歡上了這本書,下面我給大家講一講我的讀后感。

這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪,雖然書中講述了不少有關(guān)海洋比較深奧的知識,但是沒有任何一個在讀者接受起來十分困難的,并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣這么吸引人,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

這幾天,我如饑似渴地閱讀了一本世界名著《海底兩萬里》。作者儒勒·凡爾納用他那豐富的想象力和淵博的知識為我們展現(xiàn)出一個五彩繽紛,無限精彩的海底世界。

打開書,我懷著強(qiáng)烈的好奇心,和書中的探險(xiǎn)家一起開始了充滿神奇色彩的海底之旅。它不僅能告訴我許多課本上學(xué)不到的知識,還仿佛看到了許多海洋里珍貴的魚。

當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,他們沉著冷靜,齊心協(xié)力地度過難關(guān)。我要向他們學(xué)習(xí)。這真是一本奇妙的書!

他們在小島上玩,還擊退土人,還一起和章魚肉搏,還一起挖冰……可是到最后潛艇沉了尼摩船長死了他們逃出了潛艇到了一個小島。等待救援,最后他們仨人逃出了這個小島。

海底萬里一年級的讀后感篇七

《海底兩萬里》是一部非常經(jīng)典的名著,來吧,讓我們一起去探索,去發(fā)現(xiàn),一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界吧!下面是本站小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感一年級。

作文。

讀完這本書,我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有秘密,可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,還有很多船因此而沉沒。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀,上戰(zhàn)船“林肯號”追逐怪。誰知與同伴一起落入海中,尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”,他的外殼是用鋼鐵做的,它的一切來自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干,它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險(xiǎn)。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等許多稀奇的事。

我真佩服作者,而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者,畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是非常大的。

《海底兩萬里》是懦勒?凡爾納的一本航海小說。儒勒?凡爾納(1828.2.8-1905.3.24),他出生于法國港口城市南特的一個中產(chǎn)階級家庭,是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。

《海底兩萬里》有78千字,這本書上寫著艦艇“鸚鵡螺”號在大海上遇到的所有事情:漫游海底、托雷斯海峽、一顆價(jià)值千萬的珍珠、海底葬禮、意外事件、尼摩船長的復(fù)仇、失蹤的大陸、章魚……故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝。

其中“意外事件”讓我印象最深,故事的驚險(xiǎn)刺激,船長的聰明才智和勇敢讓我佩服。這件事說的是:“鸚鵡螺”號潛艇在南極被困冰山,氧氣快要用光了,尼摩船長就派船上的幾個船員去鑿冰,可是,鑿冰的速度太慢,尼摩船長危機(jī)之下想到了用熱水把冰融化,結(jié)果,在冰最薄的時(shí)候,“鸚鵡螺”號潛艇向上一沖,冰面被破開,他們得救了。

從這本書中,我知道了海底很多事情,很多動植物。還讓我開闊了眼界,我不僅收獲到了知識,還感受到海下是多么神秘!

今天,我把《海底兩萬里》一本書讀完了,《海底兩萬里》一本書寫了這樣的事情。

一個叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險(xiǎn)故事,尼德蘭遇見了一位加拿大水手和一位科學(xué)家,并與他們結(jié)成了同伴一起航行,在航行中看到了難得一見的可怕漩渦,幸運(yùn)的是尼德蘭和倆個同行的同伴在一起,當(dāng)他們弄清是海怪時(shí),他們在大海浪中尋找出路。其中,遇到了許多困難,他們互相幫助鼓勵憑著他們的聰明堅(jiān)強(qiáng),和勇氣,把困難克服了,最終,他們眼前展現(xiàn)出大海的美麗。

讀完這本,我深深地感到不管什么樣的困難,一定要去努力克服,才可以成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人,任何困難過后都會有他美麗的一面。

現(xiàn)在我要要克服困難,他們在海上的困難非常的多都能去克服,我的困難和他們的比起來不算什么,所以,我以后有困難時(shí)一定努力克服。

最近,我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書,這本書里講述的故事以及情景,我現(xiàn)在都還歷歷在目。

這本書講述了一個奇妙的故事:十九世紀(jì)末,海面上出現(xiàn)了一只神秘的怪物,它頻頻襲擊各國海輪,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?!拔摇弊鳛橐幻飳W(xué)家,接到美國海軍部的邀請,登上了“亞伯拉罕·林肯”號參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動。孰料行動一開始,我和我的伙伴就成為了“怪物”的俘虜,隨即被迫開始了一段歷經(jīng)艱險(xiǎn)、生死未卜的海底旅行。

看完這本書,我不禁被內(nèi)摩船長那種強(qiáng)烈的愛國之心、愛家之心所打動了,他可以用自己的生命來為自己受到侵犯的所愛的一切事物復(fù)仇,這種愛才是真實(shí)的!相比現(xiàn)在的人們,嘴巴上說著“我愛...”、“我應(yīng)該做...”,但是他們可能根本就沒有認(rèn)真思考過這些事情,或用行動去實(shí)踐這些事情。

所以,我認(rèn)為我們應(yīng)該行動起來,讓那些說話不算話的人醒悟過來,做一個具有行動力的人,讓每一天都過得腳踏實(shí)地!

海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長的復(fù)仇……是的,我們來到了《海底兩萬里》!

拿到這本書,我?guī)缀跏且豢跉庾x完的,不僅是因?yàn)樗堑雌鸱?,扣人心弦的故事情?jié)吸引著我,還有儒勒·凡爾納嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性的文字是我陶醉。

《海底兩萬里》通過追蹤“海怪”,為我們描繪出一片片神奇的海底世界,這里有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外,小說還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚類世界。同時(shí),凡爾納還用他那神奇的筆為我們設(shè)置了很多撲朔迷離而又刺激的場面,使整個小說變得生動有趣。

讀完這本書,我躺在沙發(fā)上,靜靜的閉上了眼睛,腦海中《海底兩萬里》的影子一遍遍的浮現(xiàn)。我想,這就是成功之作吧。

廣闊無垠的大海,多么奇妙呀!

阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學(xué)者,為了探索海洋的奧秘,寧可犧牲自由。

龔賽伊真是一位典型的好仆人,對主人阿羅納克斯忠心耿耿,但過分拘泥于禮節(jié)。

捕鯨手尼德.蘭十分有趣,在鸚鵡螺號潛艇上,成天想著兩件事:美食和逃跑。不過,他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。

最近,我閱讀了世界名著——《海底兩萬里》,那是儒勒·凡爾納的一部巨作。

書里主要講述了“我”——皮埃爾,誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇,從而開始了皮埃爾的海洋冒險(xiǎn)之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”,尼摩船長又不愿意暴露自己的身份,所以凡是上了船的人,一律不允許下船。最后,海上發(fā)生了一次大旋渦,把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底,而“我”卻坐著小艇死里逃生。

讀完名著,我特別佩服尼摩船長,他意志堅(jiān)定,從來沒有放棄過要穿越海洋的偉大理想,但他最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命。我認(rèn)為他是值得的,他的死是有價(jià)值的。他只要有了夢想就會不停地追夢,反之,現(xiàn)實(shí)生活中的我,做事總是有頭無尾,缺乏意志力和恒心,也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。從現(xiàn)在開始,我為我自己樹立了兩個目標(biāo):短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名;遠(yuǎn)期目標(biāo)就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習(xí)。

《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我們學(xué)習(xí)的人。我也要像他那樣意志堅(jiān)定,頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí),以此來報(bào)答所有關(guān)愛我的人。

這幾天,我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。

這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠(yuǎn)征隊(duì),結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。之后,”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險(xiǎn):參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極,解開了一些未曾解開的海洋之謎。

這本書,讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險(xiǎn);這本書,也傳遞給我豐富的知識,讓我知道了許多以前不知道的東西,比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜,讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難,他都不退縮,都能沉著冷靜地去面對。比如,遇到土著人的襲擊時(shí),尼摩船長沒有慌亂,不動聲色地給鸚鵡螺號布上了電網(wǎng),機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時(shí),尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因?yàn)榇L的勇敢和冷靜,化解了一次次危機(jī),幫助主人公完成了這次海洋歷險(xiǎn)。

《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說,接二連三的海事件震驚了整個法國,阿龍納斯,康塞爾和尼德蘭。參加了追捕“海怪”的行動,結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身體上,發(fā)現(xiàn)所謂的海怪是一艘潛水艇。他們只能跟著“鸚鵡螺”號的尼摩船長一起周游,開始了一段段驚心動魄的海底之旅。

看完這本書后,我的心久久不能平靜,阿龍納斯是一位熱愛海洋,知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特罕見的動物記了下來,回到陸地后公諸于世,讓我敬佩。康塞爾,教授的仆人,他們一起經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,成了真正的好朋友。尼德蘭是一名勇敢的叉鯨手,在危急時(shí)刻救下了阿龍納斯和康塞爾。尼摩船長非常勇敢,他帶領(lǐng)水手們成功的從南極逃脫。

《海底兩萬里》這本書不僅讓我認(rèn)識了許多勇敢的人,還讓我游覽了各個海洋,它既是一本引人入引的科幻小說,也是一本富含海洋知識的百科全書。

最近,我讀了一本驚險(xiǎn),刺激的書《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒.凡爾納。

這本書講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽說海上有怪物,覺得不可思議,就和船員們一起去揭開謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨,他們的船翻了,意外的掉進(jìn)了潛水艇,原來聽說的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個多月,這兩個多月精彩無比,時(shí)而歡快愉悅,輕松快樂;時(shí)而驚險(xiǎn)刺激,緊張萬分。潛水艇帶著他們環(huán)游了夢幻的海底世界,途中教授和船員們目睹了莊嚴(yán)的海底葬禮,發(fā)現(xiàn)了海底的無窮寶藏,來到了驚險(xiǎn)刺激的南極……一路上也遇到了無數(shù)個困難,麻煩,但都被他們一一克服了。

我平時(shí)在學(xué)習(xí)上,生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難,小挫折就不知所措,就退縮。讀了這本書后,讓我覺得我們遇到困難,挫折時(shí)不應(yīng)該退縮,而是要勇敢的的克服它,戰(zhàn)勝它。這樣才能真正主宰生活,成為生活的主人!

海底萬里一年級的讀后感篇八

我呼吸著墨香翻卷的芬芳,指腹悄無聲息地輕輕掠過那一個個溢滿靈動的文字。

海底兩萬里是我最喜愛的名著了,茶前飯后,抑或他日閑暇之時(shí),靜靜地打開它,它總會給我?guī)頍o限的遐想與好奇。我極其佩服這位作者————儒勒。凡爾納。他有著讓我瞠目結(jié)舌的想象力,他在小說中竟預(yù)料到了未來世界,一個有潛水艇,有電燈的世界,我不禁認(rèn)為他是個外星人,一個懂科學(xué)懂科技的外星博士作家。他的書是大大的磁場,我像一塊磁鐵被它牢牢吸住。

看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數(shù)讀者,也感動了我。

想象很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷。這是人們常說的話,但儒勒。凡爾納用這小說告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底萬里一年級的讀后感篇九

“大千世界,千變?nèi)f化。想象小說,天馬行空。此書年早,潛艇奇現(xiàn)。數(shù)年之后,科幻成真?!边@本書是凡爾納的科幻三部曲之一,出于1870年左右。這個時(shí)候,世界上應(yīng)該沒有潛艇。而他,竟能有此構(gòu)思,不愧是“科幻之父”啊!

此書開篇就吸引讀者,同時(shí)也讓我們有了許多遐想。究竟是哪種生物,能使船有那么大的洞。經(jīng)尼德·蘭一陣叉擊,那家伙皮毛無傷,真是大開眼界,不禁讓人吊起膽繼續(xù)閱讀下去。不久“諾第留斯號”也就水落石出,拉開篇序。

一路上,尼德·蘭那火烈的性格和愛探險(xiǎn)的精神充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)加拿大人的傳統(tǒng)。我想,這也應(yīng)該是阿龍納斯和康塞爾能夠出逃的原因之一吧。尼摩船長,是個功大于過的人。他那堅(jiān)決與世與人類隔離的念頭讓我感受到他不簡單,到底他經(jīng)歷了什么,才使他那么固執(zhí),令人費(fèi)解。

要說使我印象深刻的還數(shù)康塞爾的語言,他表達(dá)總是很有個性,急而不慌,快而清晰,利索而有理,簡直棒極了。

要算最吸引我的是文中的奇特想象。在艇中,經(jīng)歷的一切事都十分刺激,充滿幻想又不失真實(shí),并且書中解釋說明了許多動物的種類,讓我們眼前如同看到了一個多姿多彩的海底世界。

從南極到北極,從印度洋到大西洋,這一系列的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移,更讓我們欣賞到各地的風(fēng)光民俗。例如:價(jià)值連城的大珍珠;肉質(zhì)鮮美的“美人魚”——儒艮,可惜這已瀕臨滅跡,從中也告誡人類:我們要保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,讓動物有正常的生活圈,這樣我們才能持續(xù)不斷地享受美景??粗矤柤{筆下的大海,多么動人可愛,而如今的大海,赤潮都出來了,能不讓你擔(dān)憂嗎?我想此書不正是想呼吁人類要嚴(yán)肅認(rèn)真保護(hù)那蔚藍(lán)的、動人的大海!

書中有一句話,我最喜歡,叫“人類進(jìn)步速度太慢了”,這說明什么,說明現(xiàn)在世界很多地方缺乏保護(hù)環(huán)境的決心,保護(hù)環(huán)境的措施,保護(hù)環(huán)境的毅力。他那胸中博大的夢想是為人民為世界,最后,他朝著那方向走了,帶給我們夢想,鼓勵我們不斷努力。

讓我們看到未來的可能,也看到明天的地球吧!

海底萬里一年級的讀后感篇十

這本書雖然是在講述一個海底探險(xiǎn)的故事,可也讓我懂得了許多海上航行的知識,還告訴了我許許多多做人的道理,令我受益匪淺,讓我印象最深刻的、覺得最驚險(xiǎn)刺激的是鸚鵡螺號,他們潛到一個火山底部的那個部分。

他們沒有煤炭了,要用煤炭發(fā)電,教授以為船長要讓潛艇到一個荒島上采集煤炭,但是他錯了,因?yàn)榈诙焖饋淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)四周漆黑,他看了看時(shí)間,正是早上8點(diǎn)整。這時(shí)尼摩船長來了,他對教授說:“我們在一個火山里,正在這里采煤炭,教授有點(diǎn)不解,他問尼莫船長,船不是靠電行駛的嗎為什么還要挖煤炭呢?尼摩船長說,船確實(shí)是靠電行駛的,但是我們挖出來的煤炭是用來發(fā)電的。教授又問?那我們是怎么進(jìn)來的呢?這里四周黑暗,完全沒有進(jìn)來的路啊。尼摩船長說:“你想想,如果說岸上有一個大洞地下通往海里面,那么海水怎么灌進(jìn)來呢?教授說:“那是不是這座火山底部有一個大洞,海水從這個大洞鉆進(jìn)來了呢?!蹦崮ΥL說:“完全正確,這里就是鸚鵡螺號的避風(fēng)港,這里誰也不能進(jìn)來,比其他的那些港灣都要安全100倍。這里還有豐富的煤炭等資源,能給我們補(bǔ)給動力等資源。尼摩船長對地形地況的了解如此地步,真是讓人贊嘆而又驚訝!

《海底兩萬里》這本書,故事曲折離奇,充滿懸念,引人入勝,讀來不斷讓人覺得賞心悅目,也令人感到驚心動魂,忍不住掩卷遐想,深深地沉浸在壯美、寧靜、富饒、神奇的海洋世界中,并為尼摩船長日后的命運(yùn)擔(dān)憂。我想說它不愧是一部令人難忘的世界名著。

海底萬里一年級的讀后感篇十一

海底,一個充滿恐懼氣息但又令人著迷的地方,一個充滿美麗幻想的地方。不明海洋生物尸體,百慕大三角,茱莉亞怪聲,美人魚等一系例的事件,讓多少人為她著迷,多少人不惜生命去揭開她神秘的面紗。跟隨著法國著名”科幻小說之父”儒勒·凡爾納一起去探索海底兩萬里吧。

懦勒·凡爾納19世紀(jì)法國小說家,劇作家,詩人。他出生于港口的一個城市,所以能寫出有關(guān)海洋的代表作三部曲《格蘭特船長的女兒》《海底兩萬里》《神秘島》。對科幻文學(xué)流派有著重要的影響,同時(shí)也被稱為”科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”

文章中講述了阿龍納斯教授探索海底的故事,以追蹤”海底怪物”為線索,引出了整篇故事。讀這本書的時(shí)候,仿佛在和主人公阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾一起探索海底世界。我們一起”去”了紅海,黑海,北冰洋……??吹搅嗽S多罕見的植物,戰(zhàn)艦殘骸,海洋產(chǎn)品…。這篇文章是以記敘的方式來寫的,但帶給讀者的感覺是作者親身經(jīng)歷過的,毋庸置疑的是作者不可能親眼見過”鸚鵡號”,一波三折的情節(jié),栩栩如生的人物和出人意料的結(jié)局,使他的作品散發(fā)著永恒的魅力。

鸚鵡號的尼摩船長有著憂郁的性格和淵博的知識。他可以為法國償還幾百億的國債??梢越o窮人百萬黃金??梢运徒o可憐的采珠人一口袋的珍珠。但他對別人有根深蒂固的不信任感,但也是一個善良的人。

此書不僅僅讓讀者感受到豐富多彩的大冒險(xiǎn)也啟示著我們要保護(hù)海洋環(huán)境,也告訴我們科技造福人類的同時(shí)也要重視自然環(huán)境。這才是一本好書所該有的內(nèi)容和含義。

海底萬里一年級的讀后感篇十二

“我們愛科學(xué)”之《海底兩萬里》讀后感最近我讀了一本書,叫《海底兩萬里》。這本書的作者是19世紀(jì)法國著名作家儒勒·凡爾納,被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說之父”。

故事的主要人物是:教授阿龍納斯、仆人康賽爾、魚叉手尼德、船長尼摩。我最喜歡仆人康賽爾,因?yàn)樗浅V覍?shí)。

這本書講了1866年,海里發(fā)現(xiàn)了一個破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯接受了美國海軍部的邀請,與仆人康賽爾登上了“林肯號”,參加捉捕“海怪”的行動,并在“林肯號”上遇見魚叉手尼德。在捕捉“海怪”的過程中,阿龍納斯他們意外落水,并游到了這只怪物的背脊上,原來,這并不是什么“海怪”,而是一艘潛水艇——“諾第留斯號”。在尼摩船長的邀請下,阿龍納斯他們在“諾第留斯號”開始了一段難忘的海底之旅,看到了許多稀罕的海生動植物和海底奇異景象。最后,通過一系列奇怪地事情,阿龍納斯將這個轟動一時(shí)的海底秘密告訴了人們。

海底萬里一年級的讀后感篇十三

這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一系列駭人聽聞的`怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒其間,興風(fēng)作浪。

原來,這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號。船長尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去,便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后,他們便失去了自由,與“鸚鵡螺”號一起展開了海底兩萬里的神奇歷險(xiǎn)。其間,他們看到到了海底的千變?nèi)f化,比如:海中之湖、紅?!@使他們驚奇不已,嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊,但最終還是虛驚一場,參加海底葬禮也是十分有趣的,海底狩獵,這就更刺激了,隨后,它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進(jìn),最終,他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山,成功抵達(dá)了南極點(diǎn)成為了第一個登上南極的英雄,光榮是屬于他們尼摩船長的。最后,他們還大戰(zhàn)了一次章魚,將章魚們打得落花流水,最后,章魚們無奈的倉皇而逃了。他們不僅大開了眼界,飽足了自己的口福,同時(shí),它們也進(jìn)行了許多新的探索,有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。

海底萬里一年級的讀后感篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同理人們觀看了一部電影,電視劇或戲劇之后,將自己的感想和體會寫成文章,就是觀后感。讀、觀后感有一個突出特點(diǎn),就是讀、觀是感的基礎(chǔ),感是讀、觀的結(jié)果,先讀,后感,以感為重點(diǎn)的讀是指認(rèn)真閱讀文章或書籍。下面小編給大家整理七年級海底兩萬里的讀后感,希望大家喜歡!

打開《海底兩萬里》,我懷著好奇心,和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識了尼德蘭,并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”,但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。

我馬上出來了好嗎?健康從幾點(diǎn)開始,尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒。凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

暑假里,終于有時(shí)間放下手中的課本,讀幾本自己喜愛的課外書了,《海底兩萬里》就是其中最令我震撼的一部著作。

《海底兩萬里》是十九世紀(jì)法國科幻作家儒勒.凡爾納的傾心力作。書中,作者為我們講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行中經(jīng)歷的一個個驚險(xiǎn)刺激,曲折動人的故事。

這部小說,以懸念開篇,引人入勝,生物學(xué)家阿龍納斯受邀參與捕捉怪物“獨(dú)角鯨”,卻和忠實(shí)的仆人一起意外掉到水中并有幸游上“獨(dú)角鯨”的背上。后來知道了這只怪物原來是由尼摩船長在一個荒島上精心設(shè)計(jì)制造的潛水船——鸚鵡螺號。尼摩船長還邀請阿龍納斯和自己一起進(jìn)行海底旅行。

在這次漫長的海底兩萬里旅程當(dāng)中,他們自太平洋出發(fā),經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,大西洋等海域,期間遇到了許多例如冰山封路,章魚襲擊等扣人心弦,險(xiǎn)象環(huán)生的事件,也親眼看到了以前從沒見到過的海生動植物和奇異景象,可謂大開眼界。

在儒勒.凡爾納的這部小說中,大量的運(yùn)用了海洋和潛艇數(shù)據(jù)科學(xué),文化和地理,地質(zhì)等知識,既體現(xiàn)了作者淵博的專業(yè)性知識,又充分顯現(xiàn)了作者智慧的頭腦和五彩繽紛的無限想象力。他的想象力涉足了前人所無法企及的領(lǐng)域,用自己瑰麗的想象為世人描述了讓人耳目一新的不一樣的海底世界。

在《海底兩萬里》這部優(yōu)秀刺激的科幻小說中,作者不僅向我們講述了驚險(xiǎn)曲折,動人心弦的故事,而且向我們更加重點(diǎn)的凸現(xiàn)了人性的勇敢善良,及奉獻(xiàn)精神。并且也呼吁人們愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,強(qiáng)烈譴責(zé)濫捕濫殺的現(xiàn)象,這些到現(xiàn)在都依然熱門的環(huán)保話題由作者在二百多年前就提及,可見作者的預(yù)見性是多么的強(qiáng),是如何的難能可貴。

《海底兩萬里》這部優(yōu)秀的科幻小說充分把人類的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起,既體現(xiàn)了知識的重要性,又凸現(xiàn)了人類想象力的無限魅力。儒勒.凡爾納無愧于科幻小說之父的稱號,這部小說很是值得您一讀喲。

想象與現(xiàn)實(shí)的碰撞。

名著。經(jīng)典。思想。思索。

學(xué)生時(shí)代,是讀書的黃金時(shí)代。踏遍人生丈寸土地,丈量人生分刻剎那,探尋一方一時(shí)的滿足。終于覓到的,似乎才是值得驕傲的。

字里行間,橫縫豎隙間,埋藏下的,遼闊的,那才是經(jīng)典的。

名著,呵呵,一個有意思的名詞。

我呼吸著墨香翻卷的芬芳,指腹悄無聲息地輕輕掠過那一個個溢滿靈動的文字。

海底兩萬里是我最喜愛的名著了,茶前飯后,抑或他日閑暇之時(shí),靜靜地打開它,它總會給我?guī)頍o限的遐想與好奇。我極其佩服這位作者————儒勒.凡爾納。他有著讓我瞠目結(jié)舌的想象力,他在小說中竟預(yù)料到了未來世界,一個有潛水艇,有電燈的世界,我不禁認(rèn)為他是個外星人,一個懂科學(xué)懂科技的外星博士作家。他的書是大大的磁場,我像一塊磁鐵被它牢牢吸住。

看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數(shù)讀者,也感動了我。

想象很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷。這是人們常說的話,但儒勒.凡爾納用這小說告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的--只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

當(dāng)科學(xué)插上幻想的翅膀,遨游于海底時(shí),又有誰,聽得到靈魂深處的那一聲嗟嘆…。

從一個神秘的符號開始,尼莫,在拉丁文中,本就是子虛烏有之意。因此,驚羨于這個奇幻世界的我們,竟不知道該用哪種眼光來觀察這個生存在紅塵之外的人。不是虛懷若谷的隱者,不是不可一世的君主,更不是亂世楚歌中的梟雄,誰是尼莫船長,尼莫船長又是誰?自從陸地與海洋被永恒的'潮汐隔斷,這個問題便如同追尋虛無的內(nèi)涵一般,變得毫無意義。這個本應(yīng)在朝陽之輝下與我們共存的靈魂,卻只能化作鸚鵡螺號巨大陰影下的孤寂,在經(jīng)歷了必不可少的渲染之后,在字句中隱現(xiàn)的他,留給這個世界的,只有睥睨天下的背影罷了。

他從哪里來?與生俱來的傲骨,無可比擬的沉著,令人折服的學(xué)識,恐怕是大海能夠雕琢出的最完美的作品。那一束可以貫穿心靈的眸光,透出幾分不屑與疾世憤俗,懷念與追憶很少在他面上出現(xiàn),因?yàn)檎麄€心靈已被炙熱的信念占據(jù),宛如隱藏在海底深處的活火山,在燃燒中完成著自己的使命。似乎,哪種視角,都無法一覽其全貌,注目字里行間,我只能化作大海中渺小的游魚,在局外觀察著這個陸地上的神秘來客。

宿命,再一次牽動著冥冥中的緣分,與阿龍納斯的相識,或許是久違的陸地送給尼莫船長的最大禮物,雖然他并未察覺。這個同樣博學(xué)的生物學(xué)家將海底的一切完美地展現(xiàn)給讀者,而被海中如癡如畫之景吸引地目不暇接的我們,似乎早已忘了,這兩個人究竟是情同手足的朋友,還是難以捉摸的對手。尚且不論兩人之間是否有過真正的友誼,每一次驚心動魄的冒險(xiǎn),每一次海底險(xiǎn)境中的默契,早已注定讓兩個人把酒對空,回味一生。眷戀一日,流連忘返,怎堪情深緣淺,忘不了,留不住,只有孤獨(dú),才是海底這片絕對的自由,帶給尼莫船長一生的桎梏,任憑時(shí)光荏苒,卻不褪分毫。

我已經(jīng)拜讀過許多部外國小說,它們各有各的特點(diǎn)。我喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,喜歡保爾那種鋼鐵般的意志;我也喜歡亞米契斯的《愛的教育》,喜歡它的貼近生活,人物性格的真實(shí)鮮明。

但,我最喜歡的是凡爾納的三部曲之一—《海底兩萬里》,喜歡它,因?yàn)樗泻軓?qiáng)的故事性,有符合科學(xué)的幻想,有生動的描寫,更有奇妙的精彩的海底漫游。讀了這部小說,我不得不說它是那么的奇妙,那么驚險(xiǎn)刺激,那么令人陶醉,仿佛我就置身其中,和諾底留斯號在大海中穿梭,一起在經(jīng)歷這些奇遇,感覺可以用四個字描述:妙不可言。對一個從沒潛游過海底的讀者來說,死的文字仿佛都變活了:再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲帶領(lǐng)子的紅花石疣,散在沙間像星宿一般的海星,滿是小蟲的海盤車,這一切真像水中的仙女手繡的精美花邊,朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千上萬散布在地上的軟體動物的美麗物種,環(huán)紋海扇、海槌魚、當(dāng)那貝——真正會跳躍的貝,洼形貝,朱紅胄,像天使翅膀一般的袖形貝,葉紋貝,以及其他許許多多的無窮無盡的海洋動物。在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母,它們伸出的天藍(lán)色觸須,一連串地飄在水中。還有月形水母,它那帶乳白色或淡玫瑰色的傘,套了天藍(lán)色框子,給我們遮住了陽光。在黑暗中,更有發(fā)亮的半球形水母,為我們發(fā)出了磷光,照亮了我們前進(jìn)的路。好美!可能是因?yàn)樽≡跒I海卻沒有見過如此美妙的海底而感到惋惜,也可能是因?yàn)樽髡哌@么高超的筆墨而嘆服!

據(jù)說作者也未曾到過海底!愛因斯坦說過人的想象力比知識更重要。沒錯,小說一開始就有種神秘色彩,如果繼續(xù)讀,你就會被巨大的想象力吸引,流連往返于具有神奇魅力的海底,而且作者巧妙的筆法,十分值得我們學(xué)習(xí)。這部小說啟發(fā)人們的想象力,激發(fā)人們探索海底的欲望!朋友們,請和我一起沉浸在書的海洋中,漫游到奇妙的海底世界吧!

海底萬里一年級的讀后感篇十五

《海底兩萬里》有許多精彩的章節(jié),如《鸚鵡螺號》《海底森林》《陸上幾日》等等。其中最為精彩的就是《陸上幾日》,這一章講的是阿羅納克斯與他的伙伴們一起去陸地上采集食物,先后采取了香蕉、菠蘿、芒果等水果,還意外地捕捉了一只被肉蔻豆迷醉了的極樂鳥,一棵面包樹,滿載而歸。

《海底兩萬里》讓我感受到了科學(xué)的迅猛發(fā)展,同時(shí)也激勵我們要努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,使自己成為國家的棟梁之才,做一個對社會有用的人!

海底萬里一年級的讀后感篇十六

此書也是凡爾納的經(jīng)典著作之一,一直被身邊朋友推薦閱讀。

書中主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號”(諾第留斯號)潛水艇艇長尼摩周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情尼摩是個不明國籍身份的神秘人物,這艘潛艇異常堅(jiān)固,利用海洋提供能源。

阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的`正義斗爭。這本書帶給我一次博大精深的海洋知識學(xué)習(xí),內(nèi)容之豐富,情節(jié)之精彩,不得再次佩服凡爾納,他不僅僅是一位科幻小說家,甚至是一位海洋學(xué)家,使我身臨其境進(jìn)入一場奇幻旅行。

海底萬里一年級的讀后感篇十七

《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部。凡爾納具有社會主義正義感和崇高的如刀主義精神,所以我十分崇敬他。

本文敘述的是諾第留斯號潛艇的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇,并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€捕鯨手,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼莫是個不明國籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來提供資源。阿龍納斯通過一系列的事情,終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的.千百萬金銀來支援陸地上人們的正義戰(zhàn)斗。

我十分喜歡這本小說,因?yàn)樗麡?gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),具有非凡的想象力,他還是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果,他講述的故事與有科學(xué)依據(jù)而令人信服。

《海底兩萬里》是本嘆為觀止的好書,值得一看,而且看完后受益匪淺。

海底萬里一年級的讀后感篇十八

海底的`世界是奇異多彩的,是變化無窮的,人人都向往著到神奇的海底世界遨游,你知道海底是怎樣的嗎?就這樣懷揣著各種遐想,我看完了奇幻的《海底兩萬里》。

書中故事曲折離奇、扣人心弦,十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周游海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。海底的植物和動物,如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大大小小的珍珠貝,兇惡的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。

這本書中,我覺得有一個故事很有趣。有一次,阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵,被島上的一群土人發(fā)現(xiàn),土人跟著他們追到了船上,第二天船需要換氣,一打開艙門,土人就硬要進(jìn)船艙里,可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在這里,可以充分說明作者豐富的想象力,因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷?,而書的前言說在凡爾納的時(shí)代,電燈還沒有出現(xiàn),而且人類還沒有發(fā)明潛水艇,但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底,卻把海底美麗的景色描寫得如此生動,如同身臨其境,真讓為佩服!

我還喜歡書中的人物。尼摩船長帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí),他卻總能機(jī)智勇敢地把大怪物打敗。最終獲得自由,我覺得尼摩船長給我上了一堂課。因?yàn)橹?,?dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí),我會選擇退縮,而不像尼摩船長那樣想方設(shè)法地解決它,勇于挑戰(zhàn)困難,想盡各種方法去更好地解決它。是尼摩船長教會了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn),知難而上。謝謝您!尼摩船長!

《海底兩萬里》這本書,不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng)造力,更讓我佩服的是,凡爾納想象用發(fā)明出來的東西造福人類的氣魄,我仿佛受到了一次靈魂的洗禮,人們常說只有想不到,沒有做不到,這對人類的創(chuàng)造力提出了很大的挑戰(zhàn),如今科學(xué)技術(shù)日新月異,人類做到了以前人們想都沒有想到的東西,這都是想象力帶給人類的進(jìn)步,所以,我建議大家多讀幾本科幻小說,讓我們的生活在想象中不斷變化,不斷出現(xiàn)新驚喜!

海底萬里一年級的讀后感篇十九

今天,我懷著好奇的心情讀了一本書叫《海底兩萬里》,作者是法國生物學(xué)家阿隆納斯教授,主要描寫了他在海洋旅行中的所見所聞。為了弄清楚“獨(dú)角鯨”的奧秘,他登上“林肯”號軍艦,同行的還有他的仆人孔塞依和魚叉手尼德.蘭。航行中他們遇到了“怪物”的襲擊,落入了海中,落到了“獨(dú)角鯨”的身上,最后卻發(fā)現(xiàn)這個怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇--“鸚鵡螺號”。潛水艇是一位叫尼摩的船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身非常堅(jiān)固。尼摩船長邀請阿隆納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。旅途中他們遇到了冰山封路,章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常緊張曲折,撲朔迷離的。故事中驚心動魄的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識和精彩逼真的美妙幻想讓我好像置身于其中,跟隨主人公一同經(jīng)歷了一場驚心動魄的旅行。故事中尼摩船長把生還的機(jī)會留給了教授,他為了別人的生命而不惜犧牲自己,這種舍己為人的精神使我對這位船長肅然起敬,生動的人物形象深深地印在了我的腦海之中。

故事中作者還告訴大家科學(xué)技術(shù)能造福人類,同時(shí)也要防止被壞人利用,我們要保護(hù)海洋以及海洋里的動植物們。海洋原本是那么的美麗,我呼吁大家禁止對海洋動物的捕殺,停止對海洋的污染,還原一個充滿生機(jī)的海底世界!

海底萬里一年級的讀后感篇二十

《海底兩萬里》是一本世界知名的科幻小說,擁有無數(shù)的讀者,我也被其中的故事情節(jié)深深吸引,其中,最令我感動的是第九章——海底葬禮。

在這一章里,尼摩船長駕駛的潛艇發(fā)生碰撞遇險(xiǎn),一位船員為救大副,身受重傷,阿隆納克斯教授竭力救治依然無濟(jì)于事,不幸犧牲。尼摩船長悲痛萬分,和同伴們在海底為這位英雄舉行葬禮,并將他埋在美麗的珊瑚礁中,以此紀(jì)念他的英勇行為。尼摩船長有一句話給我留下深刻的印象:兄弟為兄弟犧牲,朋友為朋友患難!這是全體船員的信念。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位船員舍己為人的品質(zhì)。其實(shí),我們身邊也有許多這樣的事跡。在汶川大地震時(shí),許多素不相識的人用自己的生命換來了他人的幸存。有一位老師,不怕余震危險(xiǎn),幾次進(jìn)出學(xué)校廢墟,背出好幾個學(xué)生,不幸遇難,獻(xiàn)出了年輕的生命;一位武警戰(zhàn)士,為救被困的民眾,被石頭砸到,身負(fù)重傷;還有許多普普通通的自愿者,不畏艱難,深入災(zāi)區(qū),組織救援……這些人,都是我們一生的榜樣!

《海底兩萬里》這本書,教會我很多知識,也啟發(fā)我們展開豐富的想象。我夢想長大以后能發(fā)明一種氣體,心生歹念的人吸進(jìn)去后會變得善良,多做好事;普通人聞了之后,會變得更加助人為樂,這樣,人與人之間會變得更和諧、更快樂。

海底萬里一年級的讀后感篇二十一

今年夏天,我看完了《海底兩萬里》這本書。但我總覺得不夠過癮,所以我準(zhǔn)備再讀一遍。因?yàn)槿绻槐緯x了一遍就能讀透,那么,它就不會成為一本好書了。

看完這一本書,我仿佛置身于一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我能感受到平時(shí)所感受不到的,能想到平時(shí)想像不到的。

在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的`,可以知道海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是如何制服鯊魚的,還可以知道諾第留斯號是如何沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里能給你不一樣的感受和不一樣的冒險(xiǎn)。

我可以知道這些,要感謝這位作者是儒勒.凡爾納,他是十九世紀(jì)最富有想象力的小說家。

我可以知道這么多,說到底還是要讀書,讀一本好書可以開發(fā)你的智慧,啟迪你的思想,活潑你的大腦,讓大家在一篇篇動人的文章中得到藝術(shù)的享受。

我們要好讀書,讀好書。

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