總結(jié)不僅可以提高我們的工作效率，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下范文歸納總結(jié)了不同人的不同經(jīng)驗和教訓(xùn)，使我們受益匪淺。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇一
x年x月在xx我有幸參加了新一輪的小學美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學習，通過培訓(xùn)，專家學者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓(xùn)學習，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新課程：
課改是一個全新的事物，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓(xùn)，不斷學習，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設(shè)計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人。
1、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。
2、重新樹立新型的“人才觀”
多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓(xùn)學習的深入，我們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認識，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學生做好工作。
實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng)，突顯“合作學習”、“主動探究”的全新的教學理念。注重培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學生的求異思維，在課堂教學中，充分體現(xiàn)“師生互動”、“生生互動”的學習方式。以新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學了、樂學了、愛學了。就一定能較好的提高我們的教學質(zhì)量。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇二
培訓(xùn)期間，我非常珍惜這次來之不易的學習機會，在隊列訓(xùn)練中，堅持精神飽滿，斗志昂揚，嚴格要求自己;在課堂上，集中精神，悉心聽講，認真做好筆記;通過這15天的培訓(xùn)，我們有以下幾點體會：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持是培訓(xùn)成功的先決條件。
此次培訓(xùn)得到了市局法制科、段領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，從外聘師資、教官、培訓(xùn)費用等方面給予了大力支持;在培訓(xùn)內(nèi)容和具體事務(wù)上給予了有力指導(dǎo)，從而使得培訓(xùn)工作進展順利，效果明顯，成績突出。
(二)“三吃”精神是培訓(xùn)成功的重要保證。
在培訓(xùn)期間，正趕上低溫天氣，場地周圍又是空曠地，遇風便黃沙遍野，訓(xùn)練中一個來回正步走下來就灰頭土臉，嘴里身上全是砂土，每天的衣服都換不及。但是，就是在這樣的條件下沒有一個人叫苦叫累，隊員們都是把局長倡導(dǎo)的“三吃”精神當作應(yīng)對惡劣環(huán)境的精神動力，發(fā)揚“三吃”、帶頭踐行“三吃”，從而確保了培訓(xùn)質(zhì)量。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇三
經(jīng)過這幾次的新教師培訓(xùn)，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識，使我受益匪淺。我的教育思想、教學觀念、教育教學理論得到更新,極大的提高了我的教學方法、教學手段、教育教學策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習。這次培訓(xùn)我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
以前我所理解的課堂教學，就是教師講，學生聽，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學目標，學生的任務(wù)是老老實實認真聽講。通過培訓(xùn)使我深刻地體會到“學生是課堂主體”這句話含義。教師的任務(wù)除了完成教學目標以外，更重要的是要教會學生學習的方法，培養(yǎng)學生處理問題的能力，而不只是學會一道題的做法。當學生出現(xiàn)與課堂教學預(yù)測所不一致的行為是，我們決不能埋怨學生，應(yīng)當及時自我反思，找到自己教學方法的不足，進行修改，以適應(yīng)學生的心理特點，讓學生易于接受，激發(fā)學生的求知欲。以后我應(yīng)當做到每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導(dǎo)學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。
試想一下，如果給上過學前班和沒上過學前班的同學都用同樣的方法來講“２＋９”的算法，效果將會完全不同。所以這就要求我們備課前應(yīng)對學生有充分的了解，根據(jù)學生自身的特點選擇教學方法，教學方法是整個教學過程結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，是教學的基礎(chǔ)要素之一。在教學中可以采取的方法有很多如：講解法、演示法、課堂回答、練習、學業(yè)游戲、參觀法等很多方法，可供選擇。選擇了適合學生心理特點的教學方法以后，還要對教學過程的程序及時間進行詳細的安排記錄，認真寫好教案。做到每一課“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，充分利用各種教具吸引學生的注意力，調(diào)動學生學習積極性，使課堂效率達到最大值。
課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生心理的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要讓他們樹立自信心，例如教師在批改他們的試卷是可以相對放松，把他們的成績提高，讓他們覺得自己也很棒，逐漸的建立起自信。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性，一個古板的老師是無論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學生的。教師在教學中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，讓學生有課堂安全感，給學生充分選擇的余地，減少對學生的限制，給學生盡可能多的自由活動時間，讓學生有機會發(fā)揮其創(chuàng)造性。除了環(huán)境以外還應(yīng)當注意保護好孩子的好奇心，培養(yǎng)學生的求知欲望，使學生主動獲得知識并促進其創(chuàng)造性的發(fā)展。()鼓勵學生獨立思考，讓學生對自己感興趣的事物做更深的探究，從不同角度觀察事物提出問題。鼓勵學生大膽假設(shè)和猜想，重視學生的知覺思維能力，直覺是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中占有一定的地位。教師應(yīng)當有意識地幫助學生去發(fā)展和利用它，從而提高學生的創(chuàng)造性水平。
作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。其實，對于教師來說還有一個很好的老師那就是學生，學生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，我想這大概也就是教學相長的道理吧。
在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人、溝通學校與家長、社會的橋梁，只有自己掌握了新的知識理論才有可能教育好祖國的未來。我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快提高自己的專業(yè)知識和教學水平，勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格教師，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇四
今年，我很幸運地參加了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的收獲很多。我感覺到自己對班級管理的知識增長了許多，自己的能力也得到大副度的提升，無論是專業(yè)知識還是班主任工作經(jīng)驗，都在培訓(xùn)中得到了長足的進步。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下。
通過學習，我感覺受益最多的就是我的教育理念得以提升。以前，我總是以為當班主任只要班里不出大亂子，沒有什么安全問題，學習勤奮就可以了?？墒?，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)：班主任是學生班級工作的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者；是學生健康成長的引路人；是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶；是溝通學校家庭和社會的橋梁；是學校思想政治工作的骨干力量。這么多職責集于一身，真是任重而遠。
“教育的藝術(shù)不在于傳播知識，而在于喚醒、激發(fā)和鼓舞?！比绻覀兘處熤欢脗鞑ブR，那就是標準的教書匠?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也，”要想做一個好老師，就要走進學生的心靈，講求工作的藝術(shù)性。蘇霍姆林斯基說：“教育的任務(wù)首先是了解孩子，而為了了解孩子，就應(yīng)該不斷地觀察、研究。不了解孩子，不注意發(fā)生在他們內(nèi)心深處的復(fù)雜活動，我們的教育就是盲目的，因此也就是沒有意義的?！倍说男撵`是一個極其寬廣、復(fù)雜、多變的世界。面對幾十個性格各異、不斷變化發(fā)展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬于他們的那片沃土，播下適宜他們成長的那粒種子，這是至關(guān)重要的。
自從注冊好自己的帳戶和密碼后，我就開始了學習。由于學校上網(wǎng)人多，帶寬不夠用，導(dǎo)致網(wǎng)速不是很快，這給網(wǎng)上培訓(xùn)帶來很大的困難，視頻看得不順暢，針對這種情況，指導(dǎo)老師要求我們教師白天在學校上網(wǎng)學習時主要以文字稿為主，發(fā)帖子為主，晚上回家再學習視頻，大家學得很認真。我有時瀏覽著同事們網(wǎng)上的一些帖子，有時自己也忍不住發(fā)表下見解，還有時做會作業(yè)，就這樣，時間悄悄地滑過了晚上十點。在相互的交流中，我不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，并及時寫下學習心得，學習小結(jié)，總結(jié)自己所得成果。這次培訓(xùn)的講師，都是教育界的專家，他們有著豐富的實踐經(jīng)驗和理論創(chuàng)新水平，他們深入淺出的精彩講解，讓我在不同層面的知識都得到了提升，更難能可貴的是，平時班主任的教育理論水平總體說不是很先進，也不是很高，這次培訓(xùn)，專家們不但在實踐層面上對班主任進行了講解，他們在理論層面上對班主任也進行了說服，多元智能理論，建構(gòu)主義理論，在專家娓娓動人的講解下，深入我們的心田。
總之，我一定要將這次班主任培訓(xùn)學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇五
懷著期待與好奇，終于迎來了建設(shè)銀行xx分行xxxx年新入行員工培訓(xùn)。從小到大，我們學習了無數(shù)課程，歷經(jīng)十年寒窗，參加了多少培訓(xùn)多少考試，但這次的崗前培訓(xùn)對我們的意義是空前的，它作為一個過渡，一個橋梁，讓我們從學習走向?qū)嵺`。我們收獲的遠比想象中的豐富。
參加完培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運。這個培訓(xùn)班是建設(shè)銀行xx分行有史以來舉辦的最系統(tǒng)化全面化的一次。人力資源部投入了大量的人力、財力，聘請到專業(yè)人員給我們進行拓展訓(xùn)練和禮儀指導(dǎo)，同時又請到了區(qū)分行多位經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工，短短的十幾天內(nèi)，把我們凝聚在一起，學習了銀行的基本情況，融入了建設(shè)銀行這個大集體中。作為一家國有商業(yè)銀行，建設(shè)銀行經(jīng)過大規(guī)模財務(wù)重組、完善治理結(jié)構(gòu)、再造業(yè)務(wù)流程、引進戰(zhàn)略投資者等一些列股改環(huán)節(jié)，最終成功上市，這具有深遠的意義。建行成功上市的經(jīng)驗對中行和工行等上市都極具有參考價值，同時也證明了國際資本市場對中國國有商業(yè)銀行股份制改革成功的認可和對其未來充滿著信心，而對于我們剛?cè)肼毜男滦袉T來說，剛從學校畢業(yè)就能進入這樣一個規(guī)范化、國際化的大型商業(yè)銀行，是多么的榮幸啊。有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平臺。而建設(shè)銀行就是這樣一個優(yōu)秀的平臺。在這里，我們將與建設(shè)銀行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與建設(shè)銀行的發(fā)展融合在一起，共同實現(xiàn)騰飛。
人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對這次培訓(xùn)做了相當合理的計劃。我們首先迎來的是為期兩天的拓展訓(xùn)練。時間雖短，相信每個人都留下了深刻的印象，甚至終生難忘。懷著好奇而又激動的心情我們來到了九州方圓拓展訓(xùn)練營，而接下來的訓(xùn)練，遠沒有我們想象中的輕松。開營儀式過后，我們迅速組成了四個團隊。接下來的任務(wù)是用幾十分鐘的時間進行團隊組建，包括選出隊長、隊秘，繪制隊旗，確定隊名隊訓(xùn)和隊歌，最后再排練出一個有團隊代表性的展示。經(jīng)過簡短的自我介紹大家立刻融入到團體中，集思廣益，各盡所能，把我們的團隊展示搞得有聲有色。接下來迎來了我們的第一個項目：信任背摔。挑戰(zhàn)隊員站在1.5米高的臺子上，背對著隊友摔下去。
要求臺上的隊員心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人，而接應(yīng)的隊員在接應(yīng)的一剎那，則向我們展示出了最好的“值得信任”的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。當我們背對著大家時，心里總會產(chǎn)生本能的恐懼，但是當聽到隊友鼓勵的吶喊聲，心里的信任與感激之情戰(zhàn)勝了恐懼，相信每個人的心里都有這樣的想法：盡量筆直的摔下去，為隊友減輕負擔。簡單的一個動作，難以克服的是心理障礙，我們戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)成功，摔下那一刻的感覺是那么幸福，這種信任與被信任是一種偉大的精神，是在極其優(yōu)秀的團隊中才能感受的到。在接下來的訓(xùn)練項目中，無時不刻地籠罩著團隊協(xié)作的氣氛，從“一人觸電，全體重來”的超級電網(wǎng)，到“二人相互托舉、提攜，團隊后方支援”的天梯，從“群策群力，迎難而上”的團隊營救，到“眾音合則成樂，眾人合則成邦”的瀚海求生，沒有一種是離開團隊的。
即使在天橋這樣的單人挑戰(zhàn)項目中，也是全體隊員一起為同伴加油鼓勵，沒有一個人漠然視之。在分享心得時許多隊員感慨地說：“今天如果不是有隊友的鼓勵，我不可能完成這個項目?！币驗閳F隊精神的作用，我們完成了自己無法完成的任務(wù)。盡管我們沒有在體力上幫助同伴，但團隊精神使他增添了勇氣和力量。翻過畢業(yè)墻的那一剎間，隊員們、戰(zhàn)友們的眼里都滾動著淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關(guān)愛、協(xié)作、智慧以及奉獻真真正正的做到了“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”。
緊張而充滿挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練結(jié)束后，我們回到了賓館，開始了為期八天的銀行相關(guān)業(yè)務(wù)知識學習。寬敞的會議室，舒適的坐椅，桌子上的姓名牌、礦泉水，點點滴滴都體現(xiàn)著區(qū)分行領(lǐng)導(dǎo)們對新員工的關(guān)愛，體現(xiàn)著建設(shè)銀行的“以人為本”。如果說拓展訓(xùn)練培養(yǎng)的是一種工作精神，那么業(yè)務(wù)學習培養(yǎng)的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業(yè)務(wù)。
在第一堂課上，人力資源部的樊總給我們講述了中國建設(shè)銀行的歷史沿革，從1954年10月1日中國人民建設(shè)銀行宣告成立，到今天中國建設(shè)銀行成功上市，經(jīng)歷了“三起三落”的反復(fù)，在這期間，建設(shè)銀行曾控制著在中華人民共和國的國土上進行的每一項重大工程的建設(shè)資金。
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個中國人不知道國旗國歌一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設(shè)銀行史，伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天里，我們學習了建行主要產(chǎn)品、個人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識、員工行為規(guī)范等理論，對銀行幾個主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項工作負責到底。
同時作為一名新行員，我們應(yīng)該學習法律知識，加強風險防范。面對國有商業(yè)銀行、外資銀行爭奪市場，建設(shè)銀行需要提高服務(wù)質(zhì)量，加強品牌建設(shè)來提高自身競爭力，而這除了要制定相關(guān)法規(guī)外還需要每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時間來學習柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結(jié)她們多年的經(jīng)驗為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語言講述出來，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。
這次的培訓(xùn)匯集了許多領(lǐng)導(dǎo)和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結(jié)了自己十幾年甚至幾十年的工作經(jīng)驗，讓我們在如此短暫的時間里學習到了銀行主要業(yè)務(wù)知識，把我們領(lǐng)進了建設(shè)銀行的大門，同時也讓我們領(lǐng)略到了優(yōu)秀建行人的風采。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開始工作，十天的時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，不在乎時間的長短，我們重視的是共同的經(jīng)歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團隊。十天雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業(yè)人。每個人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與建設(shè)銀行共同發(fā)展。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇六
繽紛的七彩里，六月直率的性格、火熱的情懷、豪邁的氣魄，印證了我們這群來自不同地方路政新員工火熱的心情。此時此刻我們有了一個共同的目標---成為一名合格的、優(yōu)秀的路政一員而砥礪奮進、用更專業(yè)的知識為人民服務(wù)，用更強健的體魄守護我們的事業(yè)。
我深知崗前培訓(xùn)和上崗工作的來之不易，在隊列訓(xùn)練中，堅持精神飽滿，斗志昂揚，嚴格要求自己；在課堂上，集中精神，悉心聽講，認真做好筆記；通過這集中和隊內(nèi)的幾天培訓(xùn)，我們有以下幾點體會：
堅定信念，行遠路。
習近平總書記說過：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。因此，一定要堅定理想信念，要將”依法行政執(zhí)法為民“的路政執(zhí)法宗旨作為信念去堅守，為”不忘路政初心、砥礪奮進前行“的路政使命，去”補鈣“,去將路政之路走實、走穩(wěn)！
加強學習，打底氣。
”保護路產(chǎn)，維護路權(quán)，保障道路暢通“是路政工作的重點，在執(zhí)行過程中對國家以及地方政府制定的道路相關(guān)法律法規(guī)要了然于心（如：《中華人民共和國公路法》《湖北省高速公路管理條例》等）。始終堅持依法治路、規(guī)范執(zhí)法行為和提高執(zhí)法水平為主旋律。在工作中要迅速掌握卷宗制作，熟悉路產(chǎn)，在實際工作中摸索經(jīng)驗，鍛煉自我獨自處理問題的能力，培養(yǎng)勤學苦練，做一個有目標有追求的路政員。
安全重大，要注意。
此次培訓(xùn)當中強調(diào)最多感觸最深的也就是安全教育了，一個個血的教訓(xùn)告訴我們安全無小事，通過近幾天跟同事巡邏和聊天中讓我認識到了”以人為本安全第一服務(wù)至上"的真正含義。如平時巡邏一定要穿制服和反光背心，巡邏時嚴格控制車速車距，發(fā)生事故時保證司乘安全的同時也要保護自身的人生安全等等。
一名路政新兵以后要學的還有很多，此次培訓(xùn)給我們指明了學習的方向，我堅信只要能夠堅定理想信念、勤學好問、踏實肯干就一定能夠開創(chuàng)我們在路政事業(yè)的美好未來，為譜寫路政新篇章貢獻出自己的全部力量！
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇七
“五步教學法”是指烹飪實訓(xùn)教學的整個過程在教師的指導(dǎo)下,按照“組織教學、入門指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)、展示作品、總結(jié)點評”五個步驟有序地進行教學,它對于提高學生的技能,培養(yǎng)學生職業(yè)道德和創(chuàng)新能力具有重要作用。
1.組織教學,貫穿始終。
烹飪實訓(xùn)教學一般安排在烹飪操作室進行,學生一旦進入工作環(huán)境,有較多的新鮮感,缺乏組織性、紀律性,課堂紀律較混亂,影響教學。因此,為保證教學順利進行,組織教學應(yīng)包括以下內(nèi)容:。
(1)操作室工作臺的擺放應(yīng)區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學排列模式,操作臺應(yīng)采用u字型排列,這樣學生能很清楚地看到教師的示范,更有利于教師觀察和了解到每個學生的操作情況,有利于巡回輔導(dǎo)教育。
(2)檢查學生的出勤情況并記錄在案。首先,教師根據(jù)學生能力高低進行綜合分組,合理編排,如動手能力強的同學和弱的同學、性格內(nèi)向和外向的同學分在一組,即組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì),組長由學生自薦。其次,學生自我檢查本組實訓(xùn)所需的烹調(diào)用具是否齊全,并由組長向教師匯報,如有不足,及時補充。
組織教學應(yīng)貫穿于教學的全部過程,使學生做到:動腦想,動手做,忙而不亂,議而不吵,論而不聊,樂而不鬧。
2.入門指導(dǎo),示范講解。
在烹飪實訓(xùn)教學過程中,入門指導(dǎo)最重要的一環(huán)是示范講解。教師的示范講解要讓學生在頭腦中形成較牢固的動作表象,明白“做什么”、“怎么做”、“為什么要這樣做”,為其熟練掌握操作技能打下良好的基礎(chǔ)。具體要做到以下幾點:。
簡明扼要、重點突出、條理清晰、生動形象、講解適度。
(2)示范要規(guī)范、準確、速度適中。在講解動作的名稱和作用時,教師要讓學生先建立起正確的動作概念,再加以示范。在示范過程中,教師要力求示范動作準確、規(guī)范、技藝嫻熟,并掌握好示范的節(jié)奏,必要時借助多媒體教學手段放慢分解動作。例如:筆者在指導(dǎo)學生要求他們看好鍋中糖漿的氣泡變化同時,用手勺在糖漿中攪動,感覺有黏、滑時即可,這樣的方法學生易掌握,而且印象深刻。
3.巡回指導(dǎo),做到“走”“觀”“講”“示”
這一步驟是烹飪實訓(xùn)教學的中心環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生技能的關(guān)鍵階段。這個階段所用時間較長,因此有些學生往往精神比較分散,獨立操作過程中問題也較多。教師應(yīng)針對學生實際操作情況,有計劃、有重點、有目地地指導(dǎo),要做到“走”“觀”“講”“示”幾點。
4.展示作品,提高學習。
學生進行作品展示,是滿足學生展示自我的心理需要,增強自信心,體驗成功的樂趣和喜悅。在展示作品過程中,學生通過交流、品嘗、對比、點評等一系列自評互評活動,找到差距,提高歸納能力、口頭表達能力,也鞏固了學生對技術(shù)要領(lǐng)的掌握。
5.總結(jié)點評,多加激勵。
教師的總結(jié)點評主要是引導(dǎo)學生分析問題、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、啟發(fā)學生獨立探尋規(guī)律,找出實訓(xùn)過程中存在的問題。點評時教師要將問題講到點子上和關(guān)鍵處。如:烹調(diào)技術(shù)“大翻鍋”練習中,關(guān)鍵在于“拉、送、揚、接”四字;講到關(guān)鍵處,就是在點評時要抓住學生的心理特點,對訓(xùn)練效果的評價要多表揚、多鼓勵、多幫助,達到目標的學生給予表揚,基本達到目標的給予鞭策,未達到目標的給予鼓勵,評價的結(jié)果不能讓學生留有失敗的陰影。
高質(zhì)量的實訓(xùn)課教學是職業(yè)學校的生命線,堅持“五步教學法”,并結(jié)合過關(guān)性考核,是提高烹飪實訓(xùn)課教學質(zhì)量的有效途徑之一。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇八
在這個驕陽似火的六月，我參加了由省高管局開辦的新員工入職培訓(xùn)班。通過一周以來認真刻苦的學習，使我受益良多。這次的學習主要以基礎(chǔ)理論學習為主，體能鍛煉，軍事化管理為輔，加深了我對路政工作方面的基礎(chǔ)工作認識，我個人的身體素質(zhì)也得到了進一步的提升，下面我來總結(jié)一下我這次參加培訓(xùn)的心得體會：
新手入職，進一步學習基礎(chǔ)理論知識。雖然說我是從收費站轉(zhuǎn)崗到路政工作，之前頻繁和路政大隊進行接觸，但也是表面的正常工作交接，并沒有了解到路政的工作性質(zhì)和工作流程，收費站工作更多的是對司乘進行服務(wù)性工作，而路政工作絕大多數(shù)是在服務(wù)司乘的層面上對高速公路進行日常監(jiān)管，兩者工作有聯(lián)系但實際工作相差甚遠。初進大隊在領(lǐng)導(dǎo)和同事的引導(dǎo)下，對路政工作有了一定的了解，但是并不深刻，感覺像是拼圖游戲，手上有很多的碎片，就是拼不到一起去。而通過這次培訓(xùn)學習，正好可以使我全面提升理論方面的認識，同時，又可以對已有所了解的方面加深理解，做到溫故而知新。這次學習中我們學習到了業(yè)務(wù)相關(guān)的高速公路基本概述、路政發(fā)展的沿革、高速公路路政執(zhí)法基礎(chǔ)知識、安全應(yīng)急事件處置、執(zhí)法語言技巧等課程，還學習了相關(guān)的其他知識，例如安全急救知識、行政公文及宣傳報道、個人的社保公積金基礎(chǔ)知識等等，全方面的對我們進行了升級培訓(xùn)，而執(zhí)法基礎(chǔ)中的《中華人民共和國公路法》《公路安全保護條例》《湖北省高速公路管理條例》《路政管理規(guī)定》《湖北公路路政管理規(guī)定》《超限治理管理辦法》，之前雖然有接觸，但是通過這次的系統(tǒng)學習以及以后的工作學習中，對我有很大的幫助，在學習職業(yè)道德中，則是讓我對如何成為一名合格的路政從業(yè)人員，有了更深的認識和體會。
身體素質(zhì)，這次的培訓(xùn)中增加了軍訓(xùn)和體能測試的課程，說實話，不測不知道自己的身體素質(zhì)有多差，都說身體是革命的本錢，身體差了做什么都不會有效果，再以后的.工作生活中，我也會增強自己的身體素質(zhì)，這樣才能搞好工作。
總之，這次的入職培訓(xùn)對我感觸很多，雖然是新人，我也有不服輸?shù)木?，這次的培訓(xùn)給我指明了以后的工作方向和工作目標，相信在以后的工作學習中，我能在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助和自身的努力下，成為一名合格的路政工作人員。
青春在路政崗位上飛揚。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇九
20xx年4月6日至4月26日，陜西省檔案干部培訓(xùn)中心舉辦了第四十五期檔案干部培訓(xùn)班，我非常榮幸被公司派往前去參加，經(jīng)過20天的學習，我的收獲還是巨大的。通過學習，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。下面我對本次培訓(xùn)學習做以總結(jié)：
首先是為期兩周的專業(yè)學習，內(nèi)容包括文書檔案管理、科技檔案管理、檔案管理常見的問題等三個板塊，文書檔案管理主要學習了公文與公文處理、文書檔案立卷實習；科技檔案管理主要學習科技文件材料管理、科技檔案立卷實習；檔案管理常見的問題主要學習了基層檔案工作常見問題、檔案法律法規(guī)講授等內(nèi)容，并分組就如何規(guī)范化、科學化的管理檔案進行了熱烈討論。省檔案局吳建萍老師就如何做好檔案工作給學員做了專題講座，內(nèi)容全面，讓我們受益匪淺。
通過對檔案知識的了解，使我深刻體會到檔案在企業(yè)檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作，作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產(chǎn)，同時在企業(yè)管理、生產(chǎn)等各方面有著重要作用。
專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，省檔案局對培訓(xùn)學員分兩批遠赴海南省檔案館進行參觀學習，每批學習時間為6天，在這6天的學習中，學員們實地考察學習了海南省檔案館，通過考察學習，使我們大開眼界，感嘆他們收集檔案的完整性和管理檔案的科學性，學習他們好的做法來提高我們對檔案的管理水平，對檔案實行科學、規(guī)范化的管理。
通過考察學習，進一步增強了我對檔案的認識，增強了要做好檔案管理工作的自覺性。檔案信息是一種無形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財富。為使檔案信息資源不流失，要建立健全檔案管理制度，有了規(guī)章制度的規(guī)范和約束，才能保證檔案工作合理化的實施開展，這也是檔案管理工作順利進行的保證。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇十
東明學校秉承“責行天下”的校訓(xùn)，本著“用未來思考今天”的辦學思想，從“學用”課堂的生成與發(fā)展的高度出發(fā)創(chuàng)造性的實踐出“動態(tài)聯(lián)動式”校本研修。“動態(tài)聯(lián)動式”包括三段聯(lián)動、四段聯(lián)動、五段聯(lián)動、六段聯(lián)動。
“三段聯(lián)動”是指集體備課、說課、磨課;“四段聯(lián)動”是在三段聯(lián)動的基礎(chǔ)上再進行同備課組聽課;“五段聯(lián)動”是在四段聯(lián)動的基礎(chǔ)上進行讀課活動;“六段聯(lián)動”是在五段聯(lián)動的基礎(chǔ)上進行賽課。
賽課成績納入對教研組、備課組的集體考核?！皠討B(tài)聯(lián)動”力求做到“磨一課，帶全組”、“同科無弱班，同班無弱科”。這樣的“動態(tài)聯(lián)動”有力地調(diào)動了全校教師的工作積極性、團結(jié)合作奮進的干勁。
二、操作性強的四步課堂。
東明學校實踐出導(dǎo)、學、練、用為一體的四步課堂。其新授課的模式是：導(dǎo)-----導(dǎo)疑誘思，引入情境;學------整體感知，解疑釋惑;練-------變式練習，提升思維;用-----學以致用，發(fā)展能力。這樣的四步課堂具有民主、雙基、實效、積極、活躍、針對性強的優(yōu)勢。
三、廣泛的師生閱讀。
教師首先是勤奮的讀書人。其次，學校為學生創(chuàng)造了暢游書海的條件。不僅教室內(nèi)，就連樓道走廊都有書架，上面圖書分門別類的排列著。圖書角更是精致，設(shè)有桌椅可供師生舒適的閱讀。真可謂人人與書為伴，時時與書為伴，處處與書為伴。為學生的語文打下了堅實的基礎(chǔ)，為師生的人生增添了色彩。
四、碩果累累的課改成果。
課改讓東明的教師成長在濃厚的教研氛圍里;工作在團結(jié)奮進的教研隊伍中;愉悅著大量教學資源的創(chuàng)生;欣喜著教師群體的成長、學生的不斷發(fā)展。
五、無處不在的校園文化。
整個東明學校洋溢著以學生為主的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，學生的宣誓詞、作品和榮譽等等隨處可見。學校充分利用校園環(huán)境教育并激勵學生。
六、精細化的學校管理。
東明學校的每項工作都做得非常的細致，學校采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕化，班主任大多是女教師，這點與我校很不同。更令人震撼的是學校沒有硬性的、分秒必爭的考勤，但教師幾乎沒有缺勤的，更有老師到了下班時間仍然在工作。也許是“責行天下”的校訓(xùn)在潛移默化的起作用吧，他們心中有責任，心中有學校、有學生。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇十一
7月21-23日，我在重慶第七中學參加了為期三天的新課程培訓(xùn)學習，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質(zhì)量，進一步深化課程改革。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?
本次培訓(xùn)由市教研室的主持，由北京教育學院教授張維善主講，主要內(nèi)容是:
1、課標解讀。
2、教材分析。
3、由其它學校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們在教學中的一些先進的教學理念，這大大地開擴自己實視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時說他沒有想到“牛頓第一 定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學中的教學方法和考法(例如，我們建橋時為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識解譯)等等，這些都是自己在教學過程中所沒有想到或沒有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個物理老師對周圍事物敏銳的觀察能力，這些都自己所欠缺的。
通過此次培訓(xùn)從很大程度上說是更新了自己的教學觀念，我更加深刻地體會到自己有很多東西要去學習。
怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學，使課堂氣氛活躍?我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學習探究。
一、教師在新課改中的作用
因為新課改要培養(yǎng)學生具有以下的能力:
3、正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，具有團隊精神。
而教師是新課程的實施主體。
新課程最終要落實到教學中來，沒有教學，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案，而不會是現(xiàn)實的課程。
而教師恰是實施新課程的主體，任何其他人，如專家、各級教育行政人員，等等，不管對新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實踐。
教師一是要意識到自己所肩負的重任，用自己的創(chuàng)造性實踐去實現(xiàn)新課程;二是要對自己的以往的和當下的實踐滿懷信心，要認真分析以往教學的優(yōu)點與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機，發(fā)揚光大以往的優(yōu)點，改造乃至克服以往的不足。
那種認為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。
二、新課改對教師素質(zhì)的要求
1、教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。
新課程下要求教師和學生是共同的學習者，這應(yīng)該說是教師與學生的真正平等階段，在這個階段里，要求教師在課堂教學中，教師和學生是平等的學友關(guān)系，只有做到這一點，教師和學生才能做到真正的平等地學習和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。
其實，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強調(diào)，教師是學生學習的合作者、引導(dǎo)者和參與者。
2、教學方法的革新
教育的重要目標是促進學生的發(fā)展，科學課程應(yīng)當體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學探究的學習方式。
教師在教學中應(yīng)該強調(diào)探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導(dǎo)學生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學生的主體性有機地融合在一起。
在教學中，教師不再是命令學生學習，而是傳授學習的方法，培養(yǎng)學生學會學習，不再讓學生被動地去學習，而是主動地去探索。
3、教學手段的革新
以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學模式，成為促進科學質(zhì)量的重要突破口。
多媒體等計算機應(yīng)用技術(shù)在科學教學是具有掛圖、投影片等教學手段無法替代的優(yōu)越性。
然而，這就要求科學教師，應(yīng)當盡快掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，以及教學軟件的`制作等。
才能更好地為教學服務(wù)。
事實上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，才能為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。
從這種意義上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學發(fā)展的時代要求。
4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學專業(yè)知識，這是從事科學教育所必備的素養(yǎng)。
其次，要了解相關(guān)學科知識。
現(xiàn)代社會正逐漸進入“信息社會”，社會各部門的工作也逐步從大工業(yè)時代分工細密的專業(yè)化進入信息時代的綜合化，學科之間互相滲透。
傳統(tǒng)學科界限越來越模糊，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學需要，所以教師要開闊本學科視野，需具備與科學相關(guān)的基本知識等，還需了解科學與其他有關(guān)學科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。
使社會科學知識、教育科學知識、系統(tǒng)科學知識，有機地結(jié)合形成比較完整的基本知識。
誠然，新課程要求教師不再單純是知識的傳授者，更應(yīng)該是學生學習的組織者、反思性實踐者以及課程與教學的研究者。
長期以來，教師已經(jīng)習慣于傳授式，習慣于按照預(yù)設(shè)進行教學，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學習慣，教師要一下子改變這種習慣，并不是一件輕而易舉的事情。
但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識地改變原來的教學行為和習慣。
大家首先在觀念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動，我們的教學習慣就會不斷改變，逐步達到新課程的要求。
總之，物理教學是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。
唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負使命。
在前天，我們進行了為期一天的培訓(xùn)，這一天是我來**一年以來在**站乘坐xx線惟一一次上車就有座位的，破紀錄。
不過給我感觸最深的還是我們xxx人的專業(yè)和專注。
企業(yè)文化培訓(xùn)了解到xxx的誕生和發(fā)展過程，講師幽默風趣。
xx年，有多少同行產(chǎn)生，也有多少同行解散，xxx有今天不容易。
一個企業(yè)的成功，與抓住機遇、努力勤奮是分不開的。
與此同時也要審時度勢，勇于開拓創(chuàng)新，xxx階段性的每一步可以說都走得很漂亮。
能在第三次進入旅游地產(chǎn)行業(yè)的時候加入xxx，我相信同樣是我的榮幸和機遇。
因為在這里，我比以前更懂得珍惜時間和重視效率，心態(tài)也更穩(wěn)定平和，感謝公司給了我不斷學習和成長的機會。
機遇和挑戰(zhàn)是并存的，如同xxx在房地產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)外，我們也面臨著隨時被淘汰。
今天工作不努力，明天努力找工作是一句打工格言。
工作壓力大還是生活壓力大?看你愿意承受哪一個而已，世間任何事都是有得必有失。
今天我休假，在逛商場的時間由于好奇心驅(qū)動停留在別的房企展位，無心地邂逅了一位意向客戶，超常地發(fā)揮了我話癆的潛質(zhì)，和他從房地產(chǎn)現(xiàn)狀聊到宏觀經(jīng)濟到金融投資，到國際政治經(jīng)濟形勢到習xx的馬來西亞訪問，再到主席贊揚的馬來西亞歌手梁靜茹再到我們的馬來西亞項目，然后突然就覺得自己做了個有心人，小小的收獲就在不經(jīng)意間，還會帶來大大的成就感，《小手拉大手》估計就是這么來的。
誰說工作和生活是分開的?
雖然我入職還是不太久，但是在xxx得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的很多幫助，我發(fā)自內(nèi)心地感謝他們，感謝xxx這個企業(yè)良好的氛圍，感謝公司給我的這個廣闊的平臺。
我將懷著感恩之心一路前行，希望我們這個大家庭能一直相親相愛，并始終保持謙遜。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
炎炎夏日，揮汗如雨?？墒?，我校40余名中青年教師在駱校長的帶領(lǐng)下，鏖戰(zhàn)酷暑，苦學本領(lǐng)，為今秋的教改打基矗到今天為止，為期10天的暑期教師培訓(xùn)就要勝利結(jié)束了。
回顧已經(jīng)過去的10天時間，我們雖然沒有空調(diào)房間的舒適，雖然沒有麻將場上的熱鬧，雖然沒有妻兒老小的幸福私語，但是，我們卻感受到了從學習中傳遞出的快樂和收獲。每一天，不管是烈日燃燒還是暴雨傾盆，不管是家事國事，我們都能夠排除干擾，按時到校認真上課。培訓(xùn)課堂上，我們認真學習，積極參與；培訓(xùn)課堂外，我們熱情討論，積極展望。這一切，讓我們這些組織者感動著，幸福著，并對我校未來的發(fā)展充滿希望。
如果要我在總結(jié)中非要說出個子丑寅卯，我想，那我就該在以下幾個方面進行一個簡單的總結(jié)：
其實在很早以前，學校就決定在今年暑期開展一次電腦培訓(xùn)，來解決困擾眾多老師的課件制作問題。第二，上半年，縣教育局要求各校在今年秋季學期廣泛開始高效課堂改革，所以，高效課堂培訓(xùn)也迫在眉睫。因此，為了適應(yīng)新形勢下教育教學的要求，豐富我校教師的教學手段，提高我校教學質(zhì)量，確保下半年高效課堂的順利實施，學校決定對全校教師進行為期10天的暑期培訓(xùn)，主要內(nèi)容就是計算機培訓(xùn)和高效課堂培訓(xùn)。
教務(wù)處為了組織好本次培訓(xùn)，江校長先后組織教務(wù)處成員、各位講課老師召開四次會議，明確落實每個人的職責和任務(wù)，并先后多次檢查、討論每位老師的教案、講稿、課件的準備情況。負責計算機培訓(xùn)的陳釗和李志剛老師，連續(xù)工作三四天，將所要講授的內(nèi)容，不僅準備充分，而且講解細致精彩，輔導(dǎo)到位。而負責高效課堂培訓(xùn)的老師也是閱讀大量資料，深入理解“永威模式”的實質(zhì)和操作方法，認真撰寫長達上萬字的講稿，在課堂上帶來了精彩的分析和講解。這些老師的講解，不僅讓我們掌握了大量的電腦應(yīng)用技術(shù)，也讓我們對高校課堂模式有了深刻的認識。
除了教學上的準備，王金安校長帶領(lǐng)的后勤團隊也給我們的暑期培訓(xùn)提供了堅強的物質(zhì)保障。培訓(xùn)前，王校長就帶領(lǐng)郭錦榮師傅、李志剛老師安裝八部電扇；培訓(xùn)期間，廚房的各位師傅更是戰(zhàn)高溫酷暑，給我們制作出了精美的飯菜。我們本次培訓(xùn)的成功，有一半的功勞是他們的。
本次培訓(xùn)是在暑期進行的。學校也知道，經(jīng)歷了漫長的一學期，到了暑期確實要休息一下，也有的.老師也將部分家庭事務(wù)安排在暑期進行。但是，考慮到下學期的教學，特別是考慮到與大家休戚相關(guān)的學校發(fā)展大計，學校還是毅然決定在暑期組織培訓(xùn)，因為，除了這個時間，我們根本沒時間為下學期的教學改革做準備。因此，學校在7月底的全體教師會上就通知了8月份的培訓(xùn)事宜，然后組織教務(wù)處和總務(wù)處做好培訓(xùn)前的準備工作。
前面已經(jīng)說了，教務(wù)處為了確保培訓(xùn)效果在培訓(xùn)前曾先后四次召開會議，總務(wù)處在王校長的帶領(lǐng)下，也做好了充分準備。為了將培訓(xùn)工作做細做實做出檔次，駱校長親自出面邀請教研室楊榮堂主任和清水河中學陳群鵬老師來給我們做講座；教務(wù)處將每一天的工作安排到人，并負責組織和管理；教務(wù)處陳柏林主任、李志剛老師更是細致地制定好了培訓(xùn)方案、ppt制作大賽方案、點名冊、會標等相關(guān)內(nèi)容，并及時組織上課，天天點名，做好詳細的記載。
在10天的學習過程中，我們參訓(xùn)老師除了特殊原因之外，都能夠及時參加學習，無事從不請假。比如駱校長，從第一天的培訓(xùn)到今天，除了有一天上午到教育局參加會議之外，其余的每一次都按時到堂參加學習，并及時對我們的組織工作提出合理化的建議。在今年暑期我縣教育界的紛亂境況中，駱校長堅持和我們一起學習，從不請假，這種敬業(yè)精神和對株林教育的熱愛值得我們欽佩！還有江校長、陳校長、王校長，他們年輕力壯，思想成熟，業(yè)務(wù)精湛，正是大展宏圖的時候，可是他們沒有去跑官要官，而是靜坐在這酷熱難擋的電腦教室里，認真學習，虛心請教，心里裝的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命運。其實，不僅是我們學校的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，這十天來，能夠積極參加培訓(xùn)的所有老師都一樣，你們都是熱情好學的人，心地善良的人，品德高尚的人，值得我們株林廣大百姓敬仰和贊美的人。你們才是保證這個社會健康和諧發(fā)展的真正脊梁。
通過陳主任的統(tǒng)計，我們本次培訓(xùn)有駱校長、毛正泉、張金壽、陳志超、張丹青、何少東、吳慶元、汪立軍、楊滿堂、張煥麗、游擁軍、王芳、江志平、王金安、陳文育、陳昌盛、李明、葉開生、宋林、潘芳敏、陳建香、汪美鳳、陳艷云、課程林、程鵬、李志剛、張育林、張河共計28位老師全程參與了10天的學習，但是也有王海軍、陳文艷兩位老師只參加兩個半天的學習，還有黃莉、程超、張俊杰（這三個人請假）、陳佳欣、陳美華共計5位老師沒有參與學習。積極參與學習的老師，我們要表揚，要獎勵，而對于未參與學習的老師學校將嚴肅處理。
本次學習條件艱苦，但是，全體學員都能積極參與，勤奮學習。比如在電腦培訓(xùn)的5天內(nèi)，每一次課堂上，都有老師積極發(fā)問，積極練習，可見各位老師的求知欲非常強。同時參與學習的年輕教師，都是大學畢業(yè)，計算機水平都很不錯，原本不需要參加這幾天的學習，但是他們?nèi)匀粓猿謪⒓訉W習，并不斷給中年教師提供幫助，值得肯定。在8月5日組織的“ppt制作大賽”中，比如李明、張學武、柯建軍等一二十位老師都來到學校微機室，認真制作課件，一有問題就立即向李志剛老師、吳慶元主任等高手請教，他們也是有問必答，仔細傳授。
后一階段的高效課堂培訓(xùn)，對于我們大家來說都是一片空白。通過楊主任、陳群鵬老師的講座、五位老師對“永威模式”的細致分析以及觀看的一系列視頻，讓我們受益匪淺，對下半年的課改有了明確的方向，清晰的認識和基本的物質(zhì)儲備。尤其讓人感受深刻的是，課外時間，大家討論的不再是麻將撲克，而是新理念、新教法以及大家對未來的展望。
本次培訓(xùn)，我們先后組織了“ppt制作大賽”和“導(dǎo)學案制作”兩個活動。ppt制作大賽，共有35人參加，34人上交了作品。作品質(zhì)量相當?shù)母撸美钪緞偫蠋煹脑捳f就是“效果好得出人意料”“參訓(xùn)老師的幻燈片制作水平，完全可以適應(yīng)下半年高效課堂上課的需要，只要以后多加練習，個個都是ppt制作高手”。作為輔導(dǎo)老師的李志剛老師、陳釗老師，打心里高興。我是8月6日下午接到作品集的。一打開第一號作品，我就驚呼：“質(zhì)量太高了！我都不知道如何扣分！”我還調(diào)侃李志剛說：“我們失業(yè)了，以后再沒人找我們制課件了！”
8月12日（昨天）組織的導(dǎo)學案編寫活動，大家參與也是相當?shù)姆e極，除了新增的幾個請假之外，到校的35人全部順利完成了導(dǎo)學案的制作。不能熟練操作電腦的部分老師就手寫。從上交的導(dǎo)學案質(zhì)量看，雖然是照葫蘆畫瓢，但都像模像樣。我想，只要假以時日，我們下學期的課改一定可以逐步成功推進。
我前面已經(jīng)說過，今天坐在這里學習、開會的人，都是值得尊重值得敬佩的，因為，大家有良知，有愛心，有責任感和使命感，心里還裝著株林百姓，還把株林百姓的子女當做自己的子女來看待。正因為如此，大家才在炎天暑熱里堅持學習，求得進步，爭取能夠更好的為株林人民服務(wù)。
是的，我們的肩頭責任重大，我們的使命無比沉重。但是，僅僅依靠這個暑假的短短10天的培訓(xùn)是解決不了的。我們面前還有很多的困難，我們還有太多的東西需要變革，我們還有太多的幸福需要爭齲這就需要我們的領(lǐng)頭雁高瞻遠矚，需要我們?nèi)w同仁努力奮斗。
在總結(jié)的最后，作為一個在株林中學勤奮工作了14年的人，我想對這段青春年華做個總結(jié)：14年來，我摯愛著株林教育，并貢獻著我所能貢獻的一切，但是，我卻活得很苦，很迷茫，很不幸福。
在我的面前，我看到了我的前輩；在我的后面，我在看著我的后輩?？墒?，如果我們不幸福，又怎能教育出幸福的下一代？又怎能期望我們的下一代能創(chuàng)造幸福的生活呢？（錄自教育專家李炳亭的講座《為什么要教改》）
所以，對于株林中學今后的改革，我最想說的一句話是：為了追求屬于我們的幸福，除了改革，我們還需要什么！
路漫漫其修遠兮。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇十三
引黃工程第一批生產(chǎn)培訓(xùn)學習人員一行15人于11月7日晚抵達龔嘴電站，經(jīng)電站安排并通過安全學習后，我們便按照運行、維修、安監(jiān)三個小組介入電站的生技處、安監(jiān)處、發(fā)電處、維修公司、廠房(運行)等相應(yīng)部門跟班學習。
根據(jù)小組安排，我于龔嘴電站下廠運行學習，通過這一段時間的跟班運行，現(xiàn)將龔嘴電站運行管理方面的情況簡述如下：
國電大渡河公司龔嘴水力發(fā)電總廠位于當代世界文化名人郭沫若故里—四川省樂山市沙灣區(qū)境內(nèi)。毗鄰世界文化遺產(chǎn)峨眉山和樂山大佛著名風景區(qū)。該廠下轄龔嘴、銅街子兩個大型水電站，總裝機容量1320mw，設(shè)計年發(fā)電量662.8萬兆瓦時，是國家特大型水力發(fā)電企業(yè)。
龔嘴水電站總裝機720mw，設(shè)計年發(fā)電量341.8萬兆瓦時。電站于1966年3月開工建設(shè)，1971年12月26日第一臺機組發(fā)電，1978年12月全部建成投產(chǎn)。
銅街子水電站總裝機4×150mw，設(shè)計年發(fā)電量321萬兆瓦時。電站于1985年動工，1992年10月首臺機組并網(wǎng)發(fā)電，1994年12月全部機組投產(chǎn)。該電站的建成，使梯級電站的綜合效益得到充分發(fā)揮。
該廠積極貫徹“科技興廠”戰(zhàn)略，大力推進企業(yè)技術(shù)改造和科技進步，從1997年開始成功引進加拿大和澳大利亞政府優(yōu)惠貸款，實施龔、銅兩站綜合自動化改造和沙灣集控中心的建設(shè)工作。xx年，該廠成功通過“無人值班”（少人值守）驗收，成為全國第36家達到“無人值班”（少人值守）的水電廠，其自動化水平跨入全國先進水電廠行列。
(一)、現(xiàn)場值守管理。
值守兩個值實行7天輪倒的方式，值班期間承擔值守和on-call應(yīng)急職責，由值守長進行統(tǒng)一管理，值守人員和on-call人員進行相互輪換。正常情況下，只留兩人在辦票室值守，主要負責與集控中心進行聯(lián)系、辦票等工作，不負責監(jiān)盤，監(jiān)盤工作由上一級調(diào)度(沙灣集控中心負責)；其余人員作為on-call人員，實行24小時待命，負責巡檢、定期試驗及切換、通知維護人員處理缺陷、檢修隔離操作、事故處理等工作。為了做好“無人值班（少人值守）”工作，在現(xiàn)場為值守人員配置了休息室和公寓，讓值守人員有良好的休息環(huán)境和學習環(huán)境。休息室在廠房內(nèi)；公寓也在廠區(qū)，到生產(chǎn)現(xiàn)場只有幾分鐘的路程，在緊急情況下，公寓人員可以快速到達廠房，協(xié)助進行事故處理或其它工作。任何時間中控室不得無人值守，夜間確因工作需要導(dǎo)致中控室短時無人時，值守人員應(yīng)隨時向調(diào)度長報告自己所在的位置及聯(lián)系方式。值守崗位為分別有值守長、專責工程師、值守員。
(二)、值守考勤及記錄。
龔嘴電站運行人員全部為中?；蛑屑家陨蠈W歷文憑，近期還不斷補充本科以上學歷人員充實運行隊伍，相比較而言運行人員整體素質(zhì)較高，工作有一定的責任心。每周值長對每一位值守員進行考勤，考勤與平時工作表現(xiàn)與效益獎金掛鉤，這樣付于了值長一定的權(quán)力，便于值長對值守員的管理，這一點尤其對引黃泵站運行隊伍管理難的情況值得參考借鑒。
工作日志首頁記錄班組人員基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、參加工作時間、電話等。班組基本崗位人員有：班長、副班長、安全員、培訓(xùn)員、考勤員、宣傳員、工具材料員、工會小組長等。
(三)、設(shè)備巡視。
龔嘴電站設(shè)備巡回檢查采用了“小神探”巡（點）檢管理系統(tǒng)，它是應(yīng)用于設(shè)備或生產(chǎn)工藝巡檢作業(yè)的一套信息管理系統(tǒng)（mis）。巡回檢查設(shè)備時只需手持巡檢儀根據(jù)它內(nèi)部核定的巡回路線即可。在需要巡回檢查的設(shè)備區(qū)域有相應(yīng)的對接點，需用巡檢儀與該對接點接觸，然后現(xiàn)場在巡檢儀輸入巡視內(nèi)容及數(shù)據(jù)，這樣在規(guī)定的時間內(nèi)每個巡回區(qū)域巡檢的內(nèi)容都被記錄在巡檢儀內(nèi)，回中控室內(nèi)將巡檢儀與電腦中的“小神探”巡（點）檢管理系統(tǒng)紅外線連接將數(shù)據(jù)傳入。通過網(wǎng)絡(luò)遠方調(diào)度可以隨時查看巡回檢查的時間與內(nèi)容。在采用此套系統(tǒng)以前，龔嘴電站是在廠房相應(yīng)每個區(qū)域掛一個巡檢日志簿，巡檢人員巡視后在日志相應(yīng)的表格上劃勾即可。這種先進的系統(tǒng)我泵站可以借鑒使用。
(四)、設(shè)備定期輪換、實驗。
此項工作由現(xiàn)場值守人員擔任，要求定期工作的操作嚴格執(zhí)行操作票制度，操作前由值守長通報調(diào)度中心后簽字發(fā)令執(zhí)行，操作完畢后及時通報集控中心，操作人將操作票整理存檔。定期工作嚴格按照運行規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行，需要作記錄的應(yīng)在規(guī)定的記錄。
工作項目時間。
1.高頻通道檢測試驗、主變在線監(jiān)測登錄數(shù)據(jù)檢查第日10點。
2.避雷器動作次數(shù)周一、周四。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇十四
我有幸參加了為期一年的高淳縣小學體育教師脫產(chǎn)(半脫產(chǎn))培訓(xùn)班的學習，開學初，在研訓(xùn)中心舉行了一個比較簡單的開學儀式，我們便開始了緊張的培訓(xùn)活動。整個培訓(xùn)內(nèi)容安排嚴謹、規(guī)律、貼近我們真實的體育教育教學，通過聆聽專家講座、進行體育專業(yè)訓(xùn)練、參加觀摩研討、進行課堂實踐、交流研討等多種方式，我感到無論是教育理論還是教學能力都有了很大提高。
每位體育專家的思想和他們對體育教學的認識和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動和收益。聆聽每一個講座都如沐甘霖，值得我們細細品味、深深思考。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思：
學生是教學的對象和主體。作為教師，要時時為學生的發(fā)展著想，在新時期我們既要教給他們知識，又要交給他們能力。我們的教材也是為學生的發(fā)展服務(wù)的。在進行教學設(shè)計時要做到心中有教材，心中有自己，更重要的是心中要用學生。同時我們教師應(yīng)學會用發(fā)展的眼光評價學生的學業(yè)成績。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預(yù)設(shè)地順利進行，而對學生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心。孩子是一棵青草，老師是陽光雨露，有陽光的照耀，有雨露的滋潤，最纖弱的小草也會茁壯成長。在以后的課堂中，我要關(guān)注全體學生的發(fā)展。因為課堂教學的最終目的就是為了一切學生的全面發(fā)展。
“沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿?！庇辛伺d趣，學生的感知力、記憶力、理解力、想象力以及創(chuàng)造力的訓(xùn)練會達到事半功倍的效果。尤老師在講座時，提到教師如何教材分析，教會我們從興趣點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)符合學生已有認知的生活情境進行操練。今后，我在教學中努力做到這樣，既讓學生學到知識，又讓學生的興趣得到培養(yǎng)，一舉兩得。這對于我在教學中如何更好的提高教學效果都將會有很大的作用。
在一個階段的理論學習之后，我們到淳溪小學看觀摩課，并進行評課等一系列的實踐活動。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風采，他們的表情、肢體語言很豐富，評價的方式等都能感覺到新課程標準中提出的新理念，關(guān)注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性，從中得到了不少的收獲。從理想中落回現(xiàn)實中，我們一定重新看待我們的場地和設(shè)施，重新審視我們的學生。毛主席曾經(jīng)說過，如果你改變不了別人，那你只能改變自己。我們沒有能力改變客觀，但是我們能提升自身的能力。我們沒有曠達的場地，但我們能充分利用場地，開發(fā)出場地的每一塊地方;我們沒有良好的生源，但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們，指引他們愿意跟你學，喜歡跟你學。真正的靈驗了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。從外面開闊了眼界，內(nèi)心得到一絲涼意，回歸現(xiàn)實，敢于面對現(xiàn)實，不斷求發(fā)展才是硬道理。
通過魏偉等老師的韻律舞蹈、形體、街舞、太極拳、武術(shù)等訓(xùn)練，我感覺我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高。我比較慶幸能親身體驗這些運動，從中了解她的魅力。我們也能看懂這些運動的比賽，也能跟其他人士談及這些運動。我們都是體育教師，本應(yīng)該廣泛涉及各項有關(guān)的體育運動，因為這是我們的本專業(yè)。我們至少應(yīng)該了解各項運動，增長自身的體育知識，不管學生還是同事，向我們問及時，我們有所回答。
教書已有十三年，感覺每天都在重復(fù)著，感覺自己沒有了目標，通過專家們的講座，我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標――做一名適應(yīng)新形勢下的勤反思的研究型的老師。
通過培訓(xùn)，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計出高水平的教學環(huán)節(jié)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們學習體育的興趣，這才是我學習的最終目的?！奥仿湫捱h兮”我將更積極地提高自身素質(zhì)，在今后的工作中不斷進步。
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇十五
20xx年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達青島港后，對青島港進行了參觀，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：
一、精細化管理要細到每一個點。
青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領(lǐng)會精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒。
二、認真的程度值得我們學習。
青島港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時候，青島港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同張總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設(shè)活動中，在團隊建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實。
青島港的培訓(xùn)學習工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進行學習充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運行原理，讓職工們能夠更好的學習，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工進行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機構(gòu)，還要向青島港學習借鑒。
這幾點心得，是我學習后的感受，回來之后還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!
路政培訓(xùn)學習總結(jié)篇十六
高中數(shù)學的課程性質(zhì)包含了數(shù)學中最基本的內(nèi)容，是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程。
下面，對本次培訓(xùn)班的基本情況，我作一簡要總結(jié)。
一是授課人員精神足。本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班安排的授課人員都能做到精力充沛，精神飽滿，充滿活力，帶動了參訓(xùn)人員的學習興趣，從而營造了良好的學習氛圍。
二是培訓(xùn)內(nèi)容精。本次培訓(xùn)，我們本著系統(tǒng)性、完整性的原則來合理安排，突出重點，注重提高理解高中課程的能力，既有思想高度，又有理論深度，實踐性很強。整個培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有高中知識指導(dǎo)，從理論到實踐，從宏觀到微觀，相互補充，相互結(jié)合，對于我們開展工作都具有很強的指導(dǎo)性和實效性。
三是教學計劃實。整個培訓(xùn)過程，計劃周密，落實到位。在幾天時間內(nèi)，從課程性質(zhì)、課程的基本理念的學習，做到了應(yīng)學盡學，內(nèi)容豐富。
四是提高學生的思維能力。高中數(shù)學課程應(yīng)注重提高數(shù)學的思維能力，這是數(shù)學教育的基本目標。在整個培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)的同志做到了自覺遵守規(guī)定，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記。確保了本次培訓(xùn)學習高質(zhì)量地圓滿完成。
理論和專業(yè)知識，有了更深一層的理解和領(lǐng)會，增強了理論修養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強了信心。三是促進了交流，增強了合力。這次培訓(xùn)，給大家提供了一個相互交流學習的機會，利于各股室多方面的業(yè)務(wù)協(xié)作和資源整合，增強了開展工作的合力。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結(jié)活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。
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