總結(jié)的作用不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可以促使我們思考。寫總結(jié)時(shí)要理性思考,客觀分析,不能過分主觀化或夸大實(shí)際情況。掌握好總結(jié)的寫作技巧,可以幫助我們更好地提升自我。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇一
多年來,我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念,逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級(jí)管理,打造特色班級(jí)”活動(dòng),我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動(dòng),取得了顯著成效。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡單方面說,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差,一堂剪紙課結(jié)束后,在教室里到處有紙屑,(圖片)讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化,剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后,我終于找到了行之有效的方法。我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開辟了文化墻,我積極與美術(shù)教師溝通,組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后,誰的位置周圍最干凈,剪紙作品又很優(yōu)秀,那么他(她)的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。(文化墻照片)作品如被選中,評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星,(評(píng)比欄照片)并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。(兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉)這樣實(shí)施幾次后,我欣喜地發(fā)現(xiàn):剪紙結(jié)束后,教室衛(wèi)生更干凈了。(室內(nèi)圖片)心理研究成果表明:21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作?,F(xiàn)在我們班的學(xué)生,在剪的過程中,會(huì)很小心,防止紙屑掉在地上。(剪紙圖片)剪紙一結(jié)束(如今,已不僅僅是在剪紙課上了,任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋),一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo),就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿?。潛移默化中,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成,班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,教師的威信也得以樹立。
我班學(xué)生丁檑是一個(gè)成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是,該生較為內(nèi)向,在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn)。20xx年丁蕾《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng)(圖片),在校長、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng),在頒獎(jiǎng)儀式上,丁檑作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。(圖片)如今的丁檑陽光、開朗、活潑,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),前后判若兩人的丁檑這樣感慨:剪紙,讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)勁頭更足了,剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心,更培養(yǎng)了我的信心!(視頻)。
將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心,改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌,還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑,但很多老師反映,該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,這不,數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話了。(圖片)自從我班圍繞“剪出我未來”班級(jí)文化,落實(shí)“周周練剪紙,人人會(huì)剪紙”的舉措后,楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理:剪紙先要在心中構(gòu)好圖,再開剪。我趁熱打鐵:“學(xué)習(xí)也是如此啊,一定要看清題目,想好再動(dòng)手啊!”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦,這不,前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分,你看他笑得多開心啊!(圖片)學(xué)生的點(diǎn)滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中,班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌,學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露,茁壯成長!
有位名師曾經(jīng)說過:一個(gè)班集體的建設(shè),制度管理,是一種需要;精神引領(lǐng),是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。從教13年,做了班主任13年,在這13年中,我積極向身邊的名師學(xué)習(xí),這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致,卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師,但求做良師,讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過往的教學(xué)得失和成長路線,選擇正確的方向,且行且思,且思且行,運(yùn)用靈巧的雙手,舞動(dòng)神奇的剪刀,剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來!
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期以和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真貫徹學(xué)校會(huì)議精神,以提高學(xué)生德育素質(zhì)為宗旨,大力實(shí)施思想道德教育、養(yǎng)成教育,圍繞學(xué)校中心工作,開展好“每周常規(guī)”訓(xùn)練活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
1、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是低年級(jí)學(xué)生來說力量更大,我力求用愛去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。
2、深化愛國教育。本學(xué)期充分開展各種教育活動(dòng),幫助學(xué)生了解各種活動(dòng)的目的及要求。在活動(dòng)過程中掌握了更多的知識(shí),了解了我國燦爛的文化,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國主義精神。
3、狠抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我在衛(wèi)生、安全、禮儀、紀(jì)律、兩操等方面組織學(xué)生積極投入競(jìng)賽,爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗。并配合學(xué)校開展的各項(xiàng)規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、塑造愛心教育。在班級(jí)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛心,倡導(dǎo)崇高文明、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會(huì)新風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)班級(jí)的陣地建設(shè)。
1、美化班級(jí)環(huán)境。開學(xué)初,組織學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)、布置班級(jí)環(huán)境,完成“中隊(duì)角”、“圖書角”、“黑板報(bào)”等陣地。并教育學(xué)生每天認(rèn)真做好值日,潔凈環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好習(xí)慣。
2、積極參與科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中我們班取得了優(yōu)異的成績。這些成果都將激勵(lì)我們朝著更高、更快、更強(qiáng)的道路發(fā)展。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成家校合力。
我經(jīng)常將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及思想動(dòng)態(tài)通過“手機(jī)短信”的方式告知家長,并及時(shí)的收看家長的信息,交流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、思想狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育引導(dǎo)。
四、存在的不足及今后努力的方向:
以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗(yàn)不足,工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會(huì)煩躁,對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們班成為真正的先進(jìn)集體。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期,據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我班開設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)、生活區(qū),并給相同的活動(dòng)區(qū)起不同的名字,如;“淘寶屋”、“想一想”、“試一試”等,我班堅(jiān)持每天開展游戲活動(dòng),導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。
1、“活動(dòng)區(qū)”為幼兒的發(fā)展提供了可能。由于是幼兒自選活動(dòng),所以兒童的意愿、興趣可以獲得的滿足,他們可以輕松地投入到自己所喜歡的活動(dòng)中去。
2、“活動(dòng)區(qū)”內(nèi)容的設(shè)計(jì)必須符合每個(gè)班兒童的年齡特征,與教育目標(biāo)相適應(yīng)。中班注意加強(qiáng)智力訓(xùn)練,不同的活動(dòng)內(nèi)容都有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)區(qū),投入相應(yīng)的材料。每個(gè)活動(dòng)區(qū)根據(jù)孩子活動(dòng)的效果不斷補(bǔ)充或更新內(nèi)容。
3、在活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)中,我們考慮到軟硬材料的搭配。如軟材料,建筑區(qū),都鋪上了泡沫墊,平均每班投放五十塊泡沫地板塊。當(dāng)幼兒進(jìn)入建筑區(qū)時(shí),真有一種舒服的感覺。硬材料的投放要科學(xué),美觀、合理,富有教育意義,如我班的超市物品。
4、在活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)中,我們注意了要符合教育性,每個(gè)月的活動(dòng)重點(diǎn)都在活動(dòng)區(qū)中體現(xiàn)。如要鍛煉幼兒肌肉,就在“活動(dòng)區(qū)”投放一些面粉、橡皮泥等,讓幼兒練習(xí)小手的肌肉。
“活動(dòng)區(qū)”活動(dòng)一開展,我們便把“活動(dòng)區(qū)”中活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng)放在重要的位置上。我們?yōu)楹⒆釉O(shè)置了“區(qū)域活動(dòng)意愿表”,沒個(gè)孩子可以根據(jù)自己興趣來選擇游戲,此外,我們逐漸培養(yǎng)幼兒愛惜玩具材料,玩完了,會(huì)收起來放回原處。
豐富多彩的“活動(dòng)區(qū)”活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒語言交流能力、觀察力、想象力、幼兒動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了其它教育形式不可替代的作用。如“建筑區(qū)”孩子們?cè)谛⌒〉膮^(qū)域內(nèi),每天可隨心所欲地搭出自己最滿意的建筑,如“高層飯店”、“奇特的動(dòng)物園”別具一格的“大輪船”。
教師在“活動(dòng)區(qū)”活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,除幫助一些幼兒選擇活動(dòng)區(qū)外,還注意觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)。在照顧全體幼兒的基礎(chǔ)上,進(jìn)行重要、個(gè)別指導(dǎo)。我們提出給每個(gè)幼兒以表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),尤注意在對(duì)“活動(dòng)區(qū)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí),努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。
雖然孩子的游戲水平所提高,但在很多方面還是存在著問題,如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí),有的孩子會(huì)相互模仿,動(dòng)腦不夠;在超市中,孩子交往性的語言還欠缺;在表演區(qū)域中,我們準(zhǔn)備的道具還不能滿足每個(gè)孩子的需要,因此,在下學(xué)期的游戲開展過程中,我要對(duì)這些問題制訂出針對(duì)性的計(jì)劃和方案,讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我,使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇四
由于今年進(jìn)入冬天早,秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中,幼兒收獲了他們的成功;家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?,F(xiàn)對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)作如下總結(jié):
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,正值全世界xx流感流行,很多幼兒園害怕孩子生病,就取消了每學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)。機(jī)關(guān)幼兒園關(guān)注幼兒全面發(fā)展,將活動(dòng)科學(xué)地組織在室外開闊場(chǎng)地——市天鵝廣場(chǎng),校醫(yī)保障,家長和幼兒(除小班外)全體徒步到廣場(chǎng),達(dá)到了鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。走到天鵝廣場(chǎng)歷時(shí)x個(gè)小時(shí),孩子們干勁十足,沒有一個(gè)喊累的,倒是我們的家長紛紛表示,現(xiàn)在條件好了,沒有注意運(yùn)動(dòng),還走不過孩子們呢!通過這次活動(dòng),大人們也要多鍛煉了!家長對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都感到非常滿意。
今年除了小班是親子活動(dòng)外,中大班注重幼兒體育技能的培養(yǎng),大班是騎童車,中班是拍皮球。在活動(dòng)中,我們看到孩子們的技藝是如此高超,讓老師和家長們刮目相看。大班的孩子靈活自如地騎動(dòng)自行車,有的孩子連兩輪技巧都能掌握;中班孩子拍球的技術(shù)更是達(dá)到了爐火純青的地步,馬步一扎,揮動(dòng)小手,皮球就像粘在手上一樣,怎么都跑不了;中班的解老師還告訴我們,他們班的孩子還能夠邊拍球邊聊天呢!說不定未來的xx就在我們機(jī)關(guān)幼兒園產(chǎn)生!
全園家長和孩子們一起徒步走向xx廣場(chǎng)時(shí),沿路的群眾就非常關(guān)注,看到我們的孩子老師們統(tǒng)一著裝,舉著鮮艷的班牌,都紛紛表示機(jī)關(guān)幼兒園真是關(guān)注孩子的發(fā)展,活動(dòng)可真豐富!在天鵝廣場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí),又吸引了很多觀眾,大家被我園幼兒精湛的體育技能折服。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)向社會(huì)證明了機(jī)關(guān)幼兒園的品牌依舊是那么閃亮!
為了保證活動(dòng)的順利開展,各班班主任提前到天鵝廣場(chǎng)劃分場(chǎng)地,精心準(zhǔn)備。幼兒園成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由吳園長擔(dān)任活動(dòng)總指揮,其他成員也分工明確,各負(fù)其責(zé)?;顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場(chǎng)地安排合理,雖然有幼兒、家長、教師等一千多名,但在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織下,活動(dòng)開展得非常順利,并得到了家長們的一致好評(píng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,讓幼兒感到原來運(yùn)動(dòng)如此快樂?;顒?dòng)中以班級(jí)為單位的競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。相信幼兒和家長都在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了快樂,而這是我們幼兒園教師的最好回報(bào)。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇五
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx年4月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn):教a201。
四、活動(dòng)目的。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、班會(huì)前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間,確保每個(gè)同學(xué)都收到信息,使其能及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
六、活動(dòng)過程。
2、以宿舍為單位,經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺(tái)談自己的讀書感悟;。
4、選手發(fā)言完畢,由評(píng)委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,10分為分,0分為最低分,評(píng)委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)分、去掉一個(gè)最低分,取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低,評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇六
學(xué)期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化常規(guī)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步,要靠右行走,放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,就餐要有序,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,班會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
來供大家一起賞讀。并把學(xué)習(xí)的讀后感及時(shí)地張貼上去。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,教室終于布置一新??粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。班會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,那幾天,我的辦公桌、教室成了一個(gè)微型作坊臺(tái),畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻跑打印。然后,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個(gè)收獲是快樂的,這是孩子對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂的,他們給了我更多的信心。
整個(gè)創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用早讀、班隊(duì),向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長知識(shí),增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),商討、研究班級(jí)特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長。活動(dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時(shí),我也不忘抓班級(jí)常規(guī),因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,由于家長工作繁忙,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級(jí)目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,旨在營造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建設(shè),使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,一天三小掃,每周一大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。開學(xué)初,我們組織了“我能行,請(qǐng)選我”班級(jí)競(jìng)選班委主題班會(huì),學(xué)生們通過自己的方式,選出了自己認(rèn)可的班委,我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中。在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的與家長溝通。
與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在與家長聯(lián)系時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個(gè)讓學(xué)生喜愛,家長放心的老師。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能得到自己和老師們的肯定。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇七
金秋十月,在這收獲的季節(jié),寶貝們穿著鮮艷的園服,度過了入園后的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)——“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這是好孩子幼教三所幼兒園共同舉辦的大型運(yùn)動(dòng)會(huì),也是一次快樂的大聚會(huì)。
游戲比賽開始了,游戲項(xiàng)目豐富多彩:空中行走、穿大鞋,揪尾巴,彩虹傘,過河,爸爸媽媽一齊沖,給爸爸媽媽穿衣服等等,比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“不求第一,只求健體”的原則緊張有序的進(jìn)行,孩子們和爸爸媽媽用心投入,配合默契,老師們分工明確,傾盡全力。歡笑聲、吶喊聲此起彼伏,細(xì)心的爸爸媽媽們用相機(jī)給孩子拍下了難忘的精彩一刻。中小班的孩子比較賽成績并不看重,只要爸爸媽媽和自己一齊做游戲,心里比什么都高興。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛溫馨、活躍、激動(dòng)人心又其樂融融。
通過參與活動(dòng),不僅僅讓家長和寶貝增進(jìn)了交流和默契,培養(yǎng)了感情,促進(jìn)了家園合作,而且鍛煉了身體,培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí),在他們幼小的心靈里,種下了群眾榮譽(yù)的種子,增強(qiáng)了的孩子的自信心。同時(shí)讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)克服困難,解決矛盾的'方法。變得勇敢堅(jiān)強(qiáng),勇于嘗試。做為家長我們的內(nèi)心充滿了感激,幼兒園為孩子們帶給了全方面的成長機(jī)會(huì),是他們快樂童年的重要組成部分,在他們?nèi)松膯⒚呻A段起到深遠(yuǎn)的好處,感謝所有的老師們!
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇八
“強(qiáng)身健體,助力中國夢(mèng)”
------中國夢(mèng)主題團(tuán)日之趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì),最終達(dá)到讓運(yùn)動(dòng)促進(jìn)協(xié)作,讓運(yùn)動(dòng)煥發(fā)激情,在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉、增強(qiáng)體魄。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)隨機(jī)把班級(jí)同學(xué)分為3個(gè)組隊(duì),自主選舉隊(duì)長,起隊(duì)名,最終成立了劉小銘、李永順擔(dān)任隊(duì)長的“小順子隊(duì)”,孫凱、王士娜的“青春”隊(duì)和尤旭東、周容容帶隊(duì)的“東方不敗隊(duì)”。參賽項(xiàng)目分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目,每個(gè)比賽項(xiàng)目男女生混搭,其中個(gè)人項(xiàng)目包括4人5足、搶奪戰(zhàn)利品、吹爆氣球、背夾球、勇往直前。集體項(xiàng)目包括大手拉小手、躲閃球、排球傳遞、跳大繩。比賽有班長韓博和團(tuán)支書劉佳琛擔(dān)任裁判,采用積分制:個(gè)人項(xiàng)目第一名至第三名的隊(duì)伍分別積分3、2、1分,集體項(xiàng)目分別積分6、4、2分。但由于天氣和時(shí)間的原因,勇往直前、排球傳遞和跳大繩被臨時(shí)取消。但此次活動(dòng)并不因?yàn)樯倭艘粋€(gè)項(xiàng)目而變得枯燥,反而在之前激烈的幾項(xiàng)比賽后,在大家已經(jīng)筋疲力盡的同時(shí)能夠得到了及時(shí)很好的休息。
由班長做了簡短的發(fā)言詞。緊接著第一個(gè)項(xiàng)目就正式的開始準(zhǔn)備了大家都躍躍欲試,在每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目開始前由裁判韓博和劉佳琛負(fù)責(zé)示范。在各組嘹亮的口號(hào)和歡呼聲中,比賽正式開始。首先是個(gè)人項(xiàng)目第一項(xiàng)4人5足。每支隊(duì)伍共出4人,男女搭配成一個(gè)組合,分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用綁布套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近),從起點(diǎn)走到終點(diǎn),路程100米,用時(shí)最短的組隊(duì)獲勝。小順子隊(duì)由于比較緊張,剛開始走就因?yàn)槌鲥e(cuò)腿而整體摔倒,但他們又再次團(tuán)結(jié)起來快速的重整了隊(duì)伍繼續(xù)向終點(diǎn)沖去。東方不敗隊(duì)雖然沒有摔倒,但是還是配合欠默契,途中走走停停好幾次,只有青春隊(duì)步調(diào)統(tǒng)一,齊聲喊著“一二一二”順利到達(dá)終點(diǎn),獲得此項(xiàng)目的第一名。
向跑,笑壞了觀看的同學(xué),不過在隊(duì)友的引導(dǎo)下走到了比賽場(chǎng)地?fù)焓皯?zhàn)利品,地板上每隔2、3米就會(huì)放一些零食,文具盒小禮品,由參賽選手在比賽中盡可能多的撿到,并和隊(duì)員分享。青春隊(duì)的`引導(dǎo)員只顧讓隊(duì)友撿到好的戰(zhàn)利品,放棄以多取勝的策略,輸?shù)袅吮揪直荣?,而上一局中落后的小順子?duì)有如神助,在隊(duì)友的錯(cuò)誤引導(dǎo)下還是取得了最多的戰(zhàn)利品,獲得第一。
第3個(gè)項(xiàng)目是吹爆氣球:每隊(duì)兩名成員將氣球吹爆,在三分鐘的時(shí)間內(nèi),哪對(duì)一共吹的最多獲勝。每個(gè)隊(duì)都機(jī)制的派出了肺活量大的男生隊(duì)員。只見一個(gè)個(gè)拿起氣球吹得臉色漲紅,但氣球不知是質(zhì)量太好還是怎么情況,始終吹不破,以至于大家在相同的時(shí)間內(nèi)吹出的氣球數(shù)量同為8個(gè),打成平局,各積3分。
漸漸熟悉比賽節(jié)奏的各個(gè)隊(duì)即將開始第4個(gè)項(xiàng)目背夾球:每組出兩名成員從起點(diǎn)開始背。
后夾球,做螃蟹狀到達(dá)終點(diǎn)夾破,迅速跑回終點(diǎn)繼續(xù),時(shí)間同樣為三分鐘,如果中途氣球夾破,或者在過程中夾飛,從新開始,按規(guī)則夾破的數(shù)量多者獲勝。這項(xiàng)比賽清一色女子軍團(tuán),也許是隊(duì)長們覺得女生步調(diào)一致,配合默契吧,然而東方不敗隊(duì)的鄒佳辰同學(xué)和孫陽同學(xué)卻讓這樣理想境界的配合破滅了,本來是螃蟹狀的側(cè)滑步卻由于兩個(gè)人步速不同,變成了背行,不僅大大增加了時(shí)間,還經(jīng)常掉球。然而青春隊(duì)的兩名女生配合出色,爆破氣球?qū)Χ喃@勝,賽場(chǎng)上東方不敗隊(duì)比分落后,正在尋找機(jī)會(huì)逆襲。
第5個(gè)項(xiàng)目勇往直前:每組一男一女,男生用眼罩蒙住眼睛,背起女生,從起點(diǎn)出發(fā),繞過路障,達(dá)到終點(diǎn),取下眼罩,兩人一起跑回起點(diǎn),早到達(dá)者,為贏,以此類推。其中路障擺放的障礙物,須繞行;汽球,必須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。賽程20米。女生背男生每組減10秒。障礙物沒有繞行、汽球沒有踩破、禮品沒有撿起每次扣時(shí)5秒,裁判員統(tǒng)計(jì)3組犯規(guī)次數(shù),每隊(duì)比賽全部結(jié)束后扣除相應(yīng)時(shí)間。一聲令下,三組隊(duì)員英雄救美似的背著女生靈活地繞過障礙,撿起地上的禮物送給女生,并且到終點(diǎn)是砰砰的踩爆了氣球,到達(dá)終點(diǎn),各位勇士毫不費(fèi)力,但由于賽事的緊張,東方不敗組繞錯(cuò)了障礙,遺憾落敗,小順子組遙遙領(lǐng)先。
青春隊(duì)隊(duì)伍決戰(zhàn),爭(zhēng)得冠軍。
第二項(xiàng)大手拉小手:11人在起跑點(diǎn)后排成一列縱隊(duì),發(fā)令后,各隊(duì)第一位隊(duì)員向前跑去,繞過指定標(biāo)志(離起點(diǎn)30米)后,回來拉住第二位隊(duì)員的手,再繞過標(biāo)志后回來拉住第三人的手,三人一起跑直至拉住第八人,八人一起跑,同樣繞過標(biāo)志回到終點(diǎn),用時(shí)短者獲勝。拉手方式和順序不做規(guī)定。全隊(duì)人員全部到達(dá)終點(diǎn)才算全部到達(dá)。該比賽采用計(jì)時(shí)決定名次。中途有隊(duì)員拉手?jǐn)嚅_則加3秒。比賽前每個(gè)人都在琢磨自己應(yīng)該站在什么位置才能更好地發(fā)揮出自身實(shí)力幫助團(tuán)隊(duì)奪冠,遺憾的是,青春對(duì)計(jì)劃出錯(cuò)了,他們把跑的快的選手放在了后幾個(gè),導(dǎo)致先發(fā)選手體力透支,不能帶動(dòng)整個(gè)隊(duì)伍。其他兩只隊(duì)伍則戰(zhàn)術(shù)上獲得了勝利,.賽場(chǎng)時(shí)分的激烈,觀眾不停地吶喊加油,加油,有的恨不得自己上去跑,經(jīng)過了瘋狂的奔跑后,第一被小順子隊(duì)獲得。
的滿頭大汗還在不停地笑著,這種笑在陽光的照射下,變得特別的美麗,大家通過笑容傳達(dá)了這樣一個(gè)事實(shí):我們班級(jí)是一個(gè)真正可以帶給大家快樂的集體,讓大家在課余時(shí)間真正的得到了放松,同時(shí)在活動(dòng)中讓大家感受到了團(tuán)結(jié)的力量,感受到了就是歡笑中一等獎(jiǎng)隊(duì)”、并且為大家準(zhǔn)備了豐富的紀(jì)念品,同時(shí)在場(chǎng)的小朋友們也被我們的歡樂氣氛所感染,紛紛跑向我們一起慶功歡呼!
中國夢(mèng)讓我們團(tuán)結(jié)一致,共同努力,攜手進(jìn)入新世紀(jì)。俗話說:
身體是革命的本錢。只有努力鍛煉身體,才能更加激情的鑄造中國夢(mèng),我的夢(mèng)!一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可能一下把我們打造成鋼鐵俠,但是這次活動(dòng)卻點(diǎn)燃了同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情,我們的一定會(huì)我我們“青春、活力”的精神面貌傳承下去,愛運(yùn)動(dòng),愛健康,強(qiáng)身健體,助力中國夢(mèng)!
一家人的溫馨。此次活動(dòng)在成功的完成,同時(shí)也評(píng)出了“小順子隊(duì)”、二等獎(jiǎng)“青春三等獎(jiǎng)“東方不敗隊(duì)”。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇九
佛家說:一花一世界,一葉一菩提。
教育生活也是如此,一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平;一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理,除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外,往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。
多年來,我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念,逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級(jí)管理,打造特色班級(jí)”活動(dòng),我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動(dòng),取得了顯著成效。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡單方面說,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差,一堂剪紙課結(jié)束后,在教室里到處有紙屑,(圖片)讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化,剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后,我終于找到了行之有效的方法。我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開辟了文化墻,我積極與美術(shù)教師溝通,組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后,誰的位置周圍最干凈,剪紙作品又很優(yōu)秀,那么他(她)的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。(文化墻照片)作品如被選中,評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星,(評(píng)比欄照片)并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。(兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉)這樣實(shí)施幾次后,我欣喜地發(fā)現(xiàn):剪紙結(jié)束后,教室衛(wèi)生更干凈了。(室內(nèi)圖片)心理研究成果表明:21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作?,F(xiàn)在我們班的學(xué)生,在剪的過程中,會(huì)很小心,防止紙屑掉在地上。(剪紙圖片)剪紙一結(jié)束(如今,已不僅僅是在剪紙課上了,任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋),一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo),就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿肌撘颇?,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成,班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,教師的威信也得以樹立。
20xx年6月18日,首屆全國少兒剪紙教學(xué)研討會(huì)在揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)隆重舉行。會(huì)前,學(xué)校要求每個(gè)班文化布置要出新。我接受任務(wù)后,馬上到班上找來班干部商討:“同學(xué)們,學(xué)校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場(chǎng)會(huì),校長要求每個(gè)班文化布置要出新,大家商量商量準(zhǔn)備怎么辦?”“老師,墻報(bào)這一塊我們可以搞定?!薄坝邪盐諉幔俊薄坝?!放心啦!”“好,這一塊就交給你們小組,注意墻報(bào)可以開辟一塊剪紙專欄。”“行!”就這樣,小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學(xué)生動(dòng)起手來了!(圖片)課間休息時(shí),(圖片)美術(shù)課時(shí),班干部自己請(qǐng)來學(xué)校聘請(qǐng)的谷老師給我們輔導(dǎo)?。▓D片)瞧!他們干得多帶勁??!看,這就是自信的班長,老師的左膀右臂。(學(xué)生圖片)在這次活動(dòng)中,我沒有事先自己預(yù)想的忙得昏天暗日的情形,相反,做了甩手掌柜的我足足過了一把領(lǐng)導(dǎo)癮,對(duì)學(xué)生作品品頭論足,指手畫腳,不費(fèi)吹灰之力。(當(dāng)然后兩個(gè)詞在這絕對(duì)是褒義?。┮粋€(gè)班級(jí)的`良好班風(fēng)一旦形成,班主任的管理、各科任老師的教學(xué)都是相當(dāng)輕松的,那時(shí)教師就會(huì)真正體會(huì)到“教學(xué)相長”、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當(dāng)我班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得較好名次時(shí),我就要求學(xué)生把自己歡呼雀躍時(shí)的體態(tài)剪出來。伴隨著悠揚(yáng)的樂聲,一把剪刀、一張普普通通的彩紙,可愛的學(xué)生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。(圖片)學(xué)生懵懂的情感找到了正確的宣泄口,打架生事的少了,自我控制、自我管理的能力增強(qiáng)了,學(xué)生的行為逐步文明了。
我班學(xué)生丁檑是一個(gè)成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是,該生較為內(nèi)向,在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn)。20xx年丁蕾《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng),在校長、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng),在頒獎(jiǎng)儀式上,丁檑作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),前后判若兩人的丁檑這樣感慨:剪紙,讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)勁頭更足了,剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心,更培養(yǎng)了我的信心!
將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心,改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌,還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑,但很多老師反映,該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,這不,數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話了。自從我班圍繞“剪出我未來”班級(jí)文化,落實(shí)“周周練剪紙,人人會(huì)剪紙”的舉措后,楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理:剪紙先要在心中構(gòu)好圖,再開剪。我趁熱打鐵:“學(xué)習(xí)也是如此啊,一定要看清題目,想好再動(dòng)手啊!”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦,這不,前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分,你看他笑得多開心?。W(xué)生的點(diǎn)滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中,班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌,學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露,茁壯成長!
有位名師曾經(jīng)說過:一個(gè)班集體的建設(shè),制度管理,是一種需要;精神引領(lǐng),是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。從教13年,做了班主任13年,在這13年中,我積極向身邊的名師學(xué)習(xí),這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致,卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師,但求做良師,讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過往的教學(xué)得失和成長路線,選擇正確的方向,且行且思,且思且行,運(yùn)用靈巧的雙手,舞動(dòng)神奇的剪刀,剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來!
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十
11月6號(hào)早晨八點(diǎn)半,晨曦文學(xué)社與太湖文學(xué)社的聯(lián)誼活動(dòng)拉開序幕。社團(tuán)干部、干事和社員陸續(xù)到達(dá)胡瑗廣場(chǎng)。人數(shù)到齊后,我們舉行了簡單的出征儀式,并集體舉著橫幅,合影留念。
懷著對(duì)南太湖的憧憬,大家登上了車。二十多分鐘后,我們終于到達(dá)了目的地--南太湖。
太湖湖面波光粼粼,大風(fēng)調(diào)皮地吹亂了大家的頭發(fā)。邁著愉悅的步伐,大家向游覽的河岸護(hù)欄邊靠近。岸邊礁石凸起,不時(shí)有浪花沖擊著岸堤。在社長吩咐完注意事項(xiàng)后,大家開始悠閑地向著不同的方向游覽。
一番的嬉戲聲,一陣的打鬧語,有時(shí)好似被浪花的“啪啪”聲蓋過,突然寂靜;有時(shí)又好似將浪花聲掩去,突然喧騰。只見一群人排列整齊,一群人手舉相機(jī),你來我往,好不熱鬧。一片歡笑聲穿透了湖邊本有的呼嘯風(fēng)聲,增進(jìn)了社團(tuán)的凝聚力以及彼此的熟悉度。
將近十點(diǎn)半,隨著兩大社團(tuán)社長的呼喚,我們紛紛從陶醉中回過神來,聚集在太湖邊的中心廣場(chǎng)。大家手拉手,舉兩社團(tuán)的橫幅,喊兩社團(tuán)的口號(hào),并在此處開展我們的聯(lián)誼活動(dòng)。
首先,我們“以言會(huì)友”,參加者以自己家鄉(xiāng)的方言念句子,來尋找同縣或是同市的人。也有很多人因一些滑稽的橋段或是無心的誤解而忍俊不禁,太湖之上又傳來一次快樂的笑聲。
接著,我們插入了一個(gè)趣味小游戲:男生代表一元,女生代表五角,由主持人隨機(jī)說一個(gè)錢數(shù),要求社員們湊好那個(gè)錢數(shù)所需要的人數(shù)。大家手忙腳亂了一陣,玩得不亦樂乎,就在主持人喊停時(shí),還有人都覺得玩的不過癮,最終在一片“繼續(xù)”的呼聲中又享受了幾次。
一系列游戲流程之后,我們以比劃猜成語做了一個(gè)圓滿的收尾。當(dāng)然我們還準(zhǔn)備了小禮品贈(zèng)送給游戲的勝出者。
當(dāng)時(shí)針指向十二點(diǎn),大家懷著意猶未盡的心情和滿滿的喜悅踏上了歸程,巴士中,和諧的氣氛感染了每個(gè)人。
相信在這場(chǎng)旅途中,我們收獲的不僅是感官上的享受,更是質(zhì)樸的青春友誼與多樣的交往能力。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十一
此次趣味語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),以全班學(xué)生為主體,以豐富有趣的課外知識(shí)為載體,為同學(xué)們提供了知識(shí)拓展的空間。通過這次競(jìng)賽進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱度,促進(jìn)了學(xué)習(xí)氛圍的形成,同學(xué)們也通過這次比賽體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)語文的樂趣,促使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和閱讀中養(yǎng)成了優(yōu)良的習(xí)慣。通過此次趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)學(xué)生的掌握課外知識(shí)的程度有了一定了解,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的課外知識(shí)不是很豐富,還有一定欠缺,這就給作為語文教師的自己提了個(gè)醒:在以后的教學(xué)中不僅要交給學(xué)生課本上的知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生閱讀課外書籍,語文本身就是一門需要大量積累的課程,僅僅依靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還須閱讀大量課本以外的知識(shí)用來積累。通過這次活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,“趣味語文知識(shí)競(jìng)賽”讓同學(xué)們快樂融入氛圍,更重要的是起到宣傳的作用,呼吁同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí),主動(dòng)主動(dòng)地體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
通過同學(xué)們的認(rèn)真答題,教師的精心批閱,最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名,給這些學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,以示獎(jiǎng)勵(lì)。
這次競(jìng)賽不僅為大家提供了展示風(fēng)采的舞臺(tái),更豐富了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備,并增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,從而使學(xué)生的課余生活更加豐富。經(jīng)過這次比賽,同學(xué)們不僅學(xué)到了許多知識(shí),同時(shí)也緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。我們會(huì)在今后的教學(xué)中多舉行這樣的活動(dòng),并在活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力改正不足,使以后的活動(dòng)能夠更好地舉行。
一、活動(dòng)情況概述。
活動(dòng)時(shí)間:4月22日。
活動(dòng)地點(diǎn):鑒主廣場(chǎng)。
主辦單位:經(jīng)濟(jì)學(xué)院心協(xié)。
參與人員:
活動(dòng)主題:敞開心扉,擁抱趣味心理人生。
(一)、前期準(zhǔn)備。
(1)宣傳:(a.b.c.由宣傳部負(fù)責(zé)、d.由編輯部負(fù)責(zé))。
a.精心制作兩份宣傳展板,與活動(dòng)前三天分別置于升升食堂門口和鑒四教學(xué)樓門口進(jìn)行宣傳?;顒?dòng)時(shí),將宣傳板擺放在帳篷兩邊?;顒?dòng)結(jié)束后,將展板收回。
b.制作宣傳橫幅,與活動(dòng)前三天懸掛于升升學(xué)生公寓。活動(dòng)結(jié)束后,將橫幅收回。
c.制作宣傳單,打印200份。將其中的10份提前三天貼于升升學(xué)生公寓各宿舍樓下,剩下的150份交于各班心理委員在班內(nèi)分發(fā),最后的40份在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳。
d.網(wǎng)絡(luò)宣傳,將本次活動(dòng)的主題和主要內(nèi)容發(fā)表在心協(xié)的博客和人人網(wǎng)上,讓更多的人了解我們的活動(dòng)。
(2)場(chǎng)地安排:(組織部)。
a.批條:獲得使用升升學(xué)生公寓c棟籃球場(chǎng)的批準(zhǔn),以及懸掛橫幅、放置宣傳展板的批準(zhǔn)。
b.從學(xué)生會(huì)借兩張桌子,兩個(gè)帳篷以及一些椅子。音響、筆記本計(jì)算機(jī)由心協(xié)內(nèi)部自備。
c.用氣球和彩帶布置活動(dòng)場(chǎng)地,突出活躍的氣氛。
d.擺放活動(dòng)道具。
(3)資源準(zhǔn)備:(a.b.由秘書處負(fù)責(zé),c.d.由編輯部負(fù)責(zé))。
a.購買兩袋氣球、一卷彩帶、三串彩燈用于布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);購買空白a4紙10張、彩筆10支(協(xié)會(huì)成員自帶);購買乒乓球、筷子、繩子、計(jì)時(shí)器用于游戲。準(zhǔn)備筆記本計(jì)算機(jī)和音樂,購買獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
b.打印“趣味心理知識(shí)漫畫”八個(gè)字,用于貼在帳篷上。從學(xué)生會(huì)借得插線板和線路,用于彩燈的連接。
c.整理活動(dòng)所需的心理知識(shí)問題并打印。
d.聯(lián)系新聞中心的特派記者,負(fù)責(zé)該次新聞的報(bào)道。
(4)人員配置(活動(dòng)過程中)。
a.秘書處負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的登記分?jǐn)?shù)工作。每一個(gè)游戲的分?jǐn)?shù)登記由夏凱和王喆負(fù)責(zé),徐萍負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)的核實(shí)和加總工作。
b.組織部負(fù)責(zé)每個(gè)小活動(dòng)中道具準(zhǔn)備工作。
c.編輯部負(fù)責(zé)對(duì)參賽選手進(jìn)行心理知識(shí)提問。
d.宣傳部負(fù)責(zé)安排各隊(duì)參賽選手按秩序在指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽,維持活動(dòng)秩序,及時(shí)了解隊(duì)伍參賽情況,如有棄權(quán)者及時(shí)向秘書處反應(yīng)。
e.會(huì)長及副會(huì)統(tǒng)籌管理。
(1)協(xié)會(huì)成員分組負(fù)責(zé)清理活動(dòng)場(chǎng)地,歸還所借物品。
(2)秘書處人員負(fù)責(zé)將活動(dòng)資料進(jìn)行整理存檔,并且做好活動(dòng)總結(jié)。
(3)編輯部將所報(bào)道新聞內(nèi)容發(fā)送至心協(xié)博客和人人網(wǎng),并且發(fā)送至秘書處備份,便于活動(dòng)記錄。
(4)秘書處將所購物品的發(fā)票或收據(jù)保存齊全,為后期的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)中存在的問題與不足。
此次活動(dòng)開展的比較成功,達(dá)到了預(yù)期效果。但還存在著問題和不足。
此次活動(dòng)宣傳的比較到位,達(dá)到了預(yù)期所要求的人員數(shù)目。但此次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作存在不足。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、會(huì)場(chǎng)布置得不及時(shí)。當(dāng)部分心委已經(jīng)過來時(shí),還有帳篷沒有支起來。同時(shí)也沒有對(duì)心委說讓她們稍微等一會(huì)兒等話,讓人家有一種被晾在一邊的感覺。
2、主持人的聲音不大,讓有些人聽不清楚。心理問題篩選不嚴(yán),有重復(fù)的題目出現(xiàn)。
在游戲的活動(dòng)過程中,存在游戲規(guī)定不嚴(yán)格的情況。如在踩氣球的活動(dòng)中,出現(xiàn)了亂踩等不符合游戲規(guī)則的混亂情況。同時(shí)心協(xié)成員沒有將游戲很好的組織起來,維持游戲現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
所以,在以后的活動(dòng)中應(yīng)注意在活動(dòng)開始前及時(shí)布置完會(huì)場(chǎng);認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng);一定要對(duì)參加游戲的人講清楚,講明白游戲的規(guī)則;心協(xié)組織游戲開展的,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序的成員的工作任務(wù)一定要落實(shí)到位。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年x月x日下午,河西學(xué)校體育館舉行教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
(一)開展情況。
此次活動(dòng)在相應(yīng)的時(shí)間段順利開展,各年級(jí)組積極參與。活動(dòng)開展的有聲有色,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。
(二)成績經(jīng)驗(yàn)。
3、此次活動(dòng)意在增進(jìn)老師間的友誼,活躍校園氣氛,達(dá)到了一定的成果.
(三)存在的問題和教訓(xùn)。
1、此次活動(dòng)在計(jì)分過程中出現(xiàn)的意外,原因是末能精確時(shí)間,導(dǎo)致比賽兩方出現(xiàn)小的爭(zhēng)端。但通過合理的調(diào)節(jié),在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多,統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時(shí),出現(xiàn)工作人員不夠。
3、因?yàn)榍叭齻€(gè)比賽項(xiàng)目耗時(shí)過多,從而導(dǎo)致趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一個(gè)項(xiàng)目“打保齡球”無法進(jìn)行,直接結(jié)束活動(dòng)。最后是在現(xiàn)場(chǎng)上未能積極的調(diào)動(dòng)氣氛,導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍不足。
這次的活動(dòng)是成功的,豐富了廣大教師的校園生活,營造了健康文明、積極向上的校園氛圍,增強(qiáng)了教師間的凝聚力和合作意識(shí),使教師的身心得到了健康的發(fā)展。相信在下次活動(dòng)中,我們還會(huì)收獲更多。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十三
為豐富我校同學(xué)們的課余文化生活,進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展,帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)新老生之間的交流,也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái),洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院在3月18日展開了學(xué)院某某杯籃球賽,在系領(lǐng)導(dǎo)的支持下和學(xué)生會(huì)體育部的組織下某某杯籃球賽活動(dòng)得以圓滿完成。
本次籃球賽的宗旨為“以球會(huì)友,促進(jìn)交流,強(qiáng)身健體,構(gòu)建和諧校園,增強(qiáng)各班凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。”
此次活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,但也有些不足之處,先總結(jié)如下:
賽前對(duì)本次比賽進(jìn)行了認(rèn)真的策劃,并邀請(qǐng)宣傳部對(duì)本次比賽進(jìn)行了宣傳,在活動(dòng)器材方面沒有充分準(zhǔn)備,沒有借到秒表、專用的籃球比賽記分牌。另外由于本人首次組織這樣大型的活動(dòng),難免會(huì)有疏忽,可能由于大意沒有通知到x級(jí)電商班,對(duì)此表示歉意,以后一定吸取經(jīng)驗(yàn)。
比賽過程整體進(jìn)行的非常順利,各班的拉拉隊(duì)都有極高的'熱情,讓我們信息技術(shù)學(xué)院的籃球賽舉行的更火熱,吸引了不少外來觀眾,這樣更能促進(jìn)新生之間的相互認(rèn)識(shí)和交流,各班球員也互相交流籃球技巧,但是也出現(xiàn)了一些不盡如人意的事情,比如在比賽日的第一天,由于通知不到位致使11級(jí)電商班到場(chǎng)晚了,結(jié)果沒有參加比賽。中間在比賽過程中一些球員出現(xiàn)了一些小矛盾,但是在體育部人員和裁判的協(xié)調(diào)下,矛盾得以化解,并及時(shí)教育他們友誼第一,比賽第二的道理。這一次活動(dòng)得到體育學(xué)院一些學(xué)長的支持,能夠及時(shí)到場(chǎng)當(dāng)裁判,在這里對(duì)他們說聲謝謝了。
xx級(jí)電子商務(wù)獲得冠軍,xx級(jí)軟件工程獲得亞軍,x級(jí)軟件工程獲得季軍,14級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),并對(duì)以上班級(jí)頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
應(yīng)提前做好充分的準(zhǔn)備,包括宣傳、外聯(lián)以及器材方面;比賽過程中如有突發(fā)情況應(yīng)及時(shí)通知各參賽隊(duì)伍,對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況需提前做好預(yù)案。
通過這次比賽,我了解到舉辦一次活動(dòng)的真正意義,在準(zhǔn)備充分的情況下,一場(chǎng)大型的活動(dòng)才能夠成功舉辦,并且一個(gè)人的力量是不夠,需要大家共同去策劃,需要同學(xué)的建議,老師的指點(diǎn),這就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生會(huì)是為學(xué)生服務(wù)的社團(tuán),她是一個(gè)團(tuán)隊(duì),為同學(xué)們服務(wù)的團(tuán)隊(duì),同學(xué)們不僅可以再在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí),相互交流,互相了解,更能夠?qū)W習(xí)到許多社會(huì)知識(shí),社團(tuán)活動(dòng)部不僅僅可以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,更能提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了減少新干事之間的陌生感,提高全體成員的凝聚力,增進(jìn)部門間的友誼與合作,海南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新院于20xx年10月20日上午舉行了迎新籃球賽。本次比賽以部門間對(duì)抗為主,男生出戰(zhàn)三人制籃球賽,女生參加定點(diǎn)投籃競(jìng)賽,通過輪賽淘汰決出最后的冠軍團(tuán)隊(duì)。
本次活動(dòng)基本取得圓滿成功,它的成功一是來源于工作人員的充分準(zhǔn)備,比賽當(dāng)天,項(xiàng)目部負(fù)責(zé)得分統(tǒng)計(jì),新聞部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍攝,團(tuán)隊(duì)管理中心負(fù)責(zé)后勤服務(wù)。個(gè)部門分工合作,使比賽有條不紊地進(jìn)行;二是來源于隊(duì)員們高漲的熱情和精彩的表現(xiàn),籃球比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,隊(duì)員們積極進(jìn)攻,嚴(yán)密防守,精彩的配合,巧妙的搶斷,不是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也十分投入地為本部門的健兒們大聲加油喝彩。各隊(duì)發(fā)揮了“友誼第一,比賽第二”的精神,上下一心,通力合作,給大家?guī)硪粓?chǎng)十分精彩的表演。還有裁判員們及工作人員的公平公正的裁定使得比賽得以順利進(jìn)行。
然而,活動(dòng)中也暴露出一些不足之處,我們?cè)诮M織,宣傳,管理方面尚存在缺陷:
1、賽前沒有登記好參賽人員的準(zhǔn)確名單,沒有對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)的著裝作出統(tǒng)一安排,以致比賽現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分情況時(shí)一度發(fā)生混亂。
2、賽前宣傳工作不到位,條幅機(jī)海報(bào)宣傳效果不好,沒有較好的營造起比賽的氛圍,賽后的宣傳跟進(jìn)工作不夠及時(shí)。
3、人員安排不到位,分工不夠明確,沒有很好的調(diào)動(dòng)所有人的積極性。
通過本次籃球聯(lián)賽,我們學(xué)到了很多,今后,我們將在一下幾個(gè)方面努力:
1、賽前詳盡安排好工作,責(zé)任具體到人,合理分配任務(wù)。
2、及時(shí)跟進(jìn)有關(guān)的宣傳工作,促使宣傳工作有聲有色,全方位、多角度、多層次開展。注重條幅版面宣傳的同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十四
截至今天下午,我校為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)園滿結(jié)束。
雖然有點(diǎn)累,但我還是想把我班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來的積極的、向上的一面盡我所能寫一點(diǎn)心得,以便把我班學(xué)生在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的潛質(zhì)用在學(xué)習(xí)上,進(jìn)而形成一種合力,促進(jìn)我班每個(gè)學(xué)生能力的最大發(fā)揮,進(jìn)一步推動(dòng)我班各方面向更好的方向發(fā)展。
這次活動(dòng)均以班級(jí)為單位,內(nèi)容分三項(xiàng):第一周的廣播體操比賽、第三周的詩朗誦大合唱、第四周的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)又分三項(xiàng):臺(tái)風(fēng)中心,千足蟲、合作爭(zhēng)第一)。目的是培養(yǎng)孩子們的集體觀念及合作意識(shí)。既利于孩子們身心的健康成長,又豐富了我校師生的校園生活;既讓孩子們懂得了參與的重要性,又使他們明白了世上沒有免費(fèi)的午餐,要想收獲必須付出。
第三周的詩朗誦、大合唱在練過程中也有很多插曲。朗誦需要素養(yǎng),節(jié)奏感要強(qiáng),語速要把握到位,語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。大合唱需要默契,演唱者要懂得指揮者的每一個(gè)眼神和手勢(shì)。孩子們還小,二部輪唱稍微不用心就可能“合二為一”宣告失敗。剛開始孩子們總是唱來唱去就成了“合唱”,老師著急的訓(xùn)了男生訓(xùn)女生,學(xué)生更是畏首畏尾,一到輪唱就不敢唱。膽子大一些的學(xué)生說“老師,別練這個(gè)了。”看到學(xué)生的畏難情緒,我靜下心來想了想失敗的原因:一個(gè)是學(xué)生精神不集中也就是不專注,另一個(gè)是不看老師的手勢(shì)。問題的癥結(jié)找到了,我就對(duì)癥下藥,把應(yīng)該注意的問題又強(qiáng)調(diào)了一遍。最后心平氣和的說:咱們遇到一點(diǎn)問題就退縮,以后咱們?nèi)噙€參加活動(dòng)嗎?聽老師的好好練一定能成功。功夫不負(fù)有心人,在全體師生的努力下,我班的大合唱表演的非常成功。鑒于以上情況老師要告訴同學(xué)們的是:只要你是一個(gè)人,只要你活著,總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折,面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的困難和挫折,我們既不能產(chǎn)生畏難情緒,更不能消級(jí)退縮,只有積極想辦法,以樂觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì),以頑強(qiáng)的意志去克服自己的懦弱,眼前一定會(huì)“柳暗花明”的!
在同學(xué)們的努力下,前兩項(xiàng)比賽我自認(rèn)為都達(dá)到了超常發(fā)揮,而且了見證我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)鍵時(shí)刻決不掉鏈子!接下來的第三項(xiàng)比賽,同學(xué)們從陌生到熟悉,從半點(diǎn)都不會(huì)到比賽順利完成,經(jīng)過了一個(gè)質(zhì)的飛躍。尤其是“合作爭(zhēng)第一”這一項(xiàng),直到現(xiàn)在同學(xué)們身影還在眼前閃現(xiàn),同學(xué)們的話語還在耳邊回響。這項(xiàng)活動(dòng)需要12個(gè)人把相鄰的兩只腳捆一塊,然后聽口令一塊兒跑,那一組最先被拍著背,那一組就被淘汰。這絕對(duì)是鍛練孩子們合作雙贏的一個(gè)項(xiàng)目,沒有平時(shí)的不怕摔不怕疼的練習(xí),沒有高度的集體觀念,沒有“人心齊,泰山移”的思想意識(shí),沒有在哪兒跌倒還在哪兒爬起來的精神,別說比賽成功,恐怕還沒上陣就得敗下陣來!這個(gè)項(xiàng)目還告訴我們:越是跌倒了越得勁往一處使,自己挺住的同時(shí)還要兼顧其他隊(duì)員,不然再心急也吃不了熱豆腐。一個(gè)項(xiàng)目下來,同學(xué)們剛買的校服褲子不能說被摔擦的千瘡百孔吧,也可以說是滿目瘡痍。有的同學(xué)膝蓋被磕碰的都出了血,可還是不啃一聲,一直堅(jiān)持練習(xí),堅(jiān)持比賽到最后。面對(duì)這樣的學(xué)生,面對(duì)這樣的班級(jí),作為班主任你能無動(dòng)于衷嗎?你能不為有這樣的學(xué)生而深深感動(dòng)嗎?在此,我想告誡同學(xué)們的是:咱們班是一個(gè)整體,你要時(shí)時(shí)把我們班放在心中,要有團(tuán)隊(duì)精神,牢牢豎起“班榮我榮,班恥我恥”這一觀念。須知:如果把班級(jí)是大海,你就是大海中的一滴水,只有委身于班級(jí),你才不會(huì)干涸;如果把集體比作藍(lán)天,你就是翱翔于藍(lán)天的一只飛鳥,只有置身三班這個(gè)班集體,你的翅膀才能變得越來越堅(jiān)實(shí)有力。
同學(xué)們:你們這次活動(dòng)中表現(xiàn)出的光彩的瞬間將成為我們班的永恒,你們的每一次超越將成為老師心中最美的風(fēng)景,你們的優(yōu)秀品質(zhì)足以感動(dòng)所有任課的老師。但愿在這學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這次活動(dòng)中所有的優(yōu)良傳統(tǒng),時(shí)時(shí)刻刻用這種精神鼓勵(lì)我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習(xí),百盡竿頭,再進(jìn)一步。
同學(xué)們,老師在拭目以待著你們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,你們的成功,就是對(duì)老師和家長的最好回報(bào)!
秋季,是個(gè)收獲的季節(jié)。沒有了夏日的燥熱,冬天的嚴(yán)寒還未來到,擁有的是天高云淡、碩果累累。公司為了提高員工的工作積極性,改善員工們的工作氛圍,舉辦了“秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。顧名思義,以趣味運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的比賽。
在眾多項(xiàng)目中,我參加的是“花轎接力”——八個(gè)人算一隊(duì),兩個(gè)人算一組,用兩根竹竿當(dāng)花轎,中間抬一個(gè)籃球,然后進(jìn)行接力跑。參賽的運(yùn)動(dòng)員不是很多,可是觀眾卻整整圍了一大圈,我們公司的員工還是很有熱情的。作為第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),真的引起的公司員工的興趣,大家都來積極參與到這個(gè)歡樂的活動(dòng)。
在裁判宣讀完比賽規(guī)則后,比賽開始了。因?yàn)橛脙筛窀腿ヌе粋€(gè)籃球跑本身是具有難度的,并且又有競(jìng)賽性,所以中間就會(huì)出現(xiàn)掉球,接力銜接困難等等亮點(diǎn),引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)員工哈哈大笑。不過作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,盡管之前是以娛樂為目的,可當(dāng)真正到了賽場(chǎng)上,就變得認(rèn)真變得嚴(yán)肅起來,只想好好的配合大家去拿個(gè)好的名次。
槍聲響了。隊(duì)員們出發(fā)了,在喊聲,笑聲,加油聲中從出發(fā)地,到達(dá)目的地。用時(shí)不過短短的一分鐘多點(diǎn),在觀眾看來是那么短暫,是那么簡單,可是在運(yùn)動(dòng)員看來,是那么漫長,是那么的艱難。既要保證球的平穩(wěn),不能掉球,又要盡可能的快,與另外的那組隊(duì)員更要好好的交接,因?yàn)榻唤犹幨亲钊菀椎羟虻?。就是短短的一分鐘,里面卻蘊(yùn)藏了好多好多的技巧。
事情,沒有簡單的。同樣,事情,沒有完美的。也就是那句話:沒有最好,只有更好。我相信,如果再來一次的話,每個(gè)隊(duì)伍都能夠提高質(zhì)量,縮短時(shí)間,取得更好的成績??墒牵@次機(jī)會(huì)僅有一次。這和我們的工作,生活是一致的。有時(shí)候我們可能因?yàn)橐粋€(gè)小的細(xì)節(jié),那將會(huì)導(dǎo)致失誤,甚至錯(cuò)誤。不同的是,我們的工作一直在進(jìn)行,而運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)就只有一次。所以,在工作中我們要提前做好打算,盡量的把每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真的考慮到,避免發(fā)生失誤。就算我們發(fā)生失誤時(shí),我們也要積極地去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的工作中不要再重復(fù)發(fā)生。只有總結(jié)失誤,我們才能進(jìn)步!
xxxx年11月29日,公司在xxxx組織首屆沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),這是自進(jìn)公司除了聚餐外組織的第一場(chǎng)戶外活動(dòng)。所有的事項(xiàng)都是自己一個(gè)人完成的,從方案的擬定,場(chǎng)地的確定,活動(dòng)的細(xì)節(jié)、流程、注意事項(xiàng)、配合人員工作的安排、游戲節(jié)目及慶生會(huì)都是自己獨(dú)自完成的,所以非常希望自己能出色的組織要這次活動(dòng)。
愿望是好的,可是實(shí)際執(zhí)行中卻是存在許多問題。如下:
1、第一次全體活動(dòng),可當(dāng)天許多人員有各種理由請(qǐng)假,實(shí)際到位人員55人,中途軟件部門的員工幾乎都早退。
2、交通路線事先預(yù)估不到位。生產(chǎn)線許多員工包含主管在內(nèi),對(duì)路線不熟悉,導(dǎo)致帶隊(duì)錯(cuò)誤,延誤了許多時(shí)間,使 活動(dòng)無法按時(shí)開展,推遲開始活動(dòng)。
3、各部門主管、各小組組長對(duì)本組人員在活動(dòng)中管理不到位,出現(xiàn)組員減少,但不清楚是誰。
人無完人,每件事無法做到十全十美,有問題存在,但也有可取之處。
1、本次活動(dòng)順利完成,中途有一些問題,但還是調(diào)動(dòng)了大家的.積極性、合作性和配合度,也讓每小組人員充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。如拔河比賽、小組結(jié)對(duì)而行。
2、每項(xiàng)游戲的獲勝者有一份小禮物,這也刺激了員工的參與性及競(jìng)爭(zhēng)心里。
3、各小組組長積極配合主持人及裁判,積極組織組員參與每項(xiàng)活動(dòng)。
雖說這次活動(dòng)由于經(jīng)驗(yàn)不足,過程中出現(xiàn)這樣那樣的小瑕疵,但是這活動(dòng)是自己一個(gè)人從頭到尾完成的,也是自己真正意義上獨(dú)立組織的一次活動(dòng),也讓自己從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今后再組織類似活動(dòng),相信自己在一些注意事項(xiàng)和環(huán)節(jié)中會(huì)考慮更周到、細(xì)膩的。
開展對(duì)象:理學(xué)院09級(jí)新生
活動(dòng)內(nèi)容:理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在金川五號(hào)公寓前舉行了第五屆宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)之第四屆理學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),出席到場(chǎng)的嘉賓有理學(xué)院團(tuán)總支的書記李元濤老師,及各兄弟學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席。
運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)一上午,學(xué)院為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了多個(gè)娛樂項(xiàng)目,有“仙人指路”,“四人五足”,“螞蟻搬家”等項(xiàng)目。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還增設(shè)了個(gè)人賽,供同學(xué)以個(gè)人名義參加的選手提供了機(jī)會(huì)。在學(xué)生會(huì)各部門的大力配合下和廣大同學(xué)的積極參與和支持下,活動(dòng)取得了圓滿的成功。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,大一年級(jí)的學(xué)生都積極的參與,并有部分同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。雖然天氣狀況不是很好,但場(chǎng)地依舊聚集了很多的參賽選手,寒冷絲毫沒有消退他們的熱情,在各項(xiàng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)都是一副熱火朝天的場(chǎng)景。這里有放下課本享受生活的歡愉;這里也有參加競(jìng)技勇奪名次的激烈。
本次活動(dòng)既是一次團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),也是一次個(gè)人實(shí)力的鍛煉,在同學(xué)之間,得到了廣泛好評(píng),為本院的精彩活動(dòng)添上了新的一筆。
為了進(jìn)一步提高教職工的身體素質(zhì),豐富我校教職工的業(yè)余文化生活。校工會(huì)于9月30日下午1:30在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是根據(jù)各工會(huì)設(shè)計(jì)推薦,工會(huì)主席、體育委員上下反復(fù)醞釀,逐步篩選,最后經(jīng)校工會(huì)委員討論確定的。8個(gè)比賽項(xiàng)目,分別為:投籃、乒乓球擲準(zhǔn)、推鐵環(huán)、保齡球、擲沙包、飛鏢、托球跑、跳繩。
賽場(chǎng)上各工會(huì)小組長認(rèn)真組織,教職工積極踴躍參加。各工會(huì)在賽前利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí),探討比賽技巧,增強(qiáng)了參賽水平,全校領(lǐng)導(dǎo)親自參賽,還為大家鼓勁助威,使本單位的教職工信心倍增,比賽成績顯著提高。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)全體教職工都參加了比賽,獲獎(jiǎng)覆蓋面20%,有24人次獲獎(jiǎng)。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了預(yù)期的效果,展示了我校教職工的精神風(fēng)貌,加強(qiáng)了教職工的互幫互助精神,增強(qiáng)了廣大教職工的敢于拼搏的品質(zhì),增進(jìn)友誼和交流。
我校第五屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),經(jīng)過兩個(gè)下午的激烈角逐,在運(yùn)動(dòng)、健康、團(tuán)結(jié)、和-諧、歡笑的氛圍中落下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有10人11足比賽、男、女組合背夾氣球迎面接力比賽、一分鐘跳長繩比賽、男、女組合定點(diǎn)投籃比賽、看誰中得多和兔子迎面接力跳比賽六個(gè)集體比賽項(xiàng)目。其形式以年級(jí)組為單位參加比賽,并要求每位教師至少必須要參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽,為進(jìn)一步促進(jìn)和激勵(lì)廣大教師參加體育鍛煉的熱情,還進(jìn)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),三年級(jí)組獲得了一等獎(jiǎng);一、四年級(jí)組分別獲得了二等獎(jiǎng);二、五、六年級(jí)組分別獲得了三等獎(jiǎng)。
我覺得本屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),組織較好,教師參與面廣,并能用積極樂觀的心態(tài),自信頑強(qiáng)的精神,向我們展示新時(shí)代教師良好素質(zhì)和風(fēng)范,展現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)的無限魅力,凝聚了本年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,真正達(dá)到身心健康的目的;學(xué)校舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),旨在活躍校園體育文化,激發(fā)老師們體育鍛煉的意識(shí),加強(qiáng)教師之間的交流,讓老師們勞逸結(jié)合。讓老師們能借助本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情,達(dá)到一種健身的習(xí)慣、養(yǎng)成一種健康的意識(shí),努力提升屬于自己的生命價(jià)值。處理好健康與工作的關(guān)系,使自己擁有一個(gè)健康的身體和一份美麗的心情。真正做到了我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂。
當(dāng)然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還存在一些不足,如:1、在安排比賽項(xiàng)目方面要選擇一些危險(xiǎn)性較低的項(xiàng)目,減少安全事故的發(fā)生。2、在制定比賽規(guī)則時(shí)要盡量做到嚴(yán)謹(jǐn),有效等。
總之,本次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),在一片愉悅、歡樂、和-諧的氣氛中圓滿結(jié)束。
大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情!在碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們新生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活,有更多的時(shí)間來參與社團(tuán)的活動(dòng),于是今天在我校體育部的精心策劃下,同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合,舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們物理工程學(xué)院的大學(xué)生應(yīng)邀參加了這一場(chǎng)令人無比開懷的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富了我們的課余生活,讓我們每個(gè)人都體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的快樂。
上午9點(diǎn),我們迎著蒙蒙的秋雨,開始了這場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)分為五個(gè)環(huán)節(jié),分別是“綁腿跑”、“仍保齡球”“籃球接力”、“螃蟹前行”“顛球決勝”、 觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我印象最深刻的就是“籃球接力”那個(gè)環(huán)節(jié),在同學(xué)們的共同努力之下,取得了還不錯(cuò)的戰(zhàn)績,為我們的學(xué)院爭(zhēng)了光。
但要說最激動(dòng)人心的時(shí)刻莫過于在“螃蟹前行”的環(huán)節(jié)上,秋雨萌萌,更是讓我們看到了一場(chǎng)青春活力主題的競(jìng)賽,不管是男生還是女生,都展現(xiàn)出了青春的張揚(yáng)和活力,著實(shí)讓我們大飽眼福。
總體來說,本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了預(yù)期的效果,整場(chǎng)活動(dòng)中大家始終都保持著極高的積極性,既鍛煉了我們的身體,又把把趣味這兩個(gè)字展現(xiàn)得淋漓盡致,并且團(tuán)結(jié)了“我們這樣一家人”,加強(qiáng)了內(nèi)部各成員之間的聯(lián)系。為我們物理工程學(xué)院贏得第二名的好成績。就我們部而言,對(duì)于這次舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)感到十分的滿意,希望在今后學(xué)習(xí)生活中能夠更多地舉辦類似的活動(dòng),并開展的更加豐富多彩。我認(rèn)為本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn):
1.本次活動(dòng)由綜合部進(jìn)行了精心策劃,并根據(jù)各學(xué)院的意見對(duì)策劃進(jìn)行了多次修改,策劃比較詳細(xì)和具體。
2.為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,我們進(jìn)行了充分的物資準(zhǔn)備,保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容新穎,形式多樣,極大地調(diào)動(dòng)了大家參與活動(dòng)的積極性。
4.其他部門成員提前到場(chǎng)幫助進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),使得活動(dòng)進(jìn)行的比較成功。
5.活動(dòng)結(jié)束后各部門成員積極主動(dòng)地協(xié)助打掃場(chǎng)地,使得衛(wèi)生工作進(jìn)展迅速。
6.在選人上我們嚴(yán)格把關(guān),讓最好的選手得到機(jī)會(huì),為我們學(xué)院爭(zhēng)光。
其實(shí)無論怎樣的活動(dòng)都是一條很好促進(jìn)同學(xué)朋友間感情的紐帶,在娛樂的同時(shí)也學(xué)到了很多平常都難以學(xué)到的東西。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂!希望在以后的日子里我們能舉辦各色各樣的特色活動(dòng),給我們更多展現(xiàn)自我與風(fēng)采的平臺(tái)!
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十五
為積極參加校團(tuán)工委組織的文法學(xué)院第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),同時(shí)增加同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛,和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),廣告x8x1班班委積極組織我們班同學(xué)參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì),這是自進(jìn)入大學(xué)以來的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),經(jīng)過班委和所有同學(xué)的精心準(zhǔn)備,取得了良好的效果。
此次活動(dòng),在參賽前的班內(nèi)選拔中,同學(xué)們積極報(bào)名,踴躍參加。經(jīng)過嚴(yán)格挑選,精心選拔,有十多位同學(xué)(見附錄)脫穎而出,代表我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽中,同學(xué)們積極投入,熱情奔放,并能夠積極配合,團(tuán)結(jié)共進(jìn),體現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神。
經(jīng)過激烈的角逐,在各場(chǎng)比賽中我們有勝有負(fù),但最終取得了團(tuán)體第二名的`好成績,進(jìn)一步增強(qiáng)了班內(nèi)的團(tuán)結(jié)友善,互助共進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng),同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)彼此之間友誼和更深一步的了解與認(rèn)識(shí)。與此同時(shí),在與別班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí),我們除了堅(jiān)持努力拼搏以外,更注意發(fā)揚(yáng)“友誼第一,比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng),與別班同學(xué)既有競(jìng)爭(zhēng)又有配合,比賽中是對(duì)手,場(chǎng)外即為朋友。班與班之間有了廣泛的交流空間,為我們以后的成長發(fā)展拓寬了道路。此次活動(dòng)得到了輔導(dǎo)員的高度評(píng)價(jià),樹立了廣告08x1班良好班風(fēng)。
通過此次活動(dòng),我們更深一步的認(rèn)識(shí)到班委工作的長處和不足之處,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)努力提高班委的工作質(zhì)量和水平,更多、更好的組織同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛,促進(jìn)廣告0801班向健康良好的方向發(fā)展。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十六
本次成都市中職學(xué)生車工競(jìng)賽于3月25日至3月26日在新都職高進(jìn)行,共有33個(gè)學(xué)校112名學(xué)生參加比賽。
對(duì)本次競(jìng)賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,無論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費(fèi)方面都給予充分保障;教務(wù)處王主任也全程參與培訓(xùn)監(jiān)督及護(hù)送學(xué)生競(jìng)賽往返;本專業(yè)教師也積極參與,對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練;針對(duì)本次競(jìng)賽訓(xùn)練時(shí)間短,我們把晚自習(xí)和周末時(shí)間全部納入訓(xùn)練;但是經(jīng)過本次競(jìng)賽暴露出了許多問題,現(xiàn)將其總結(jié)如下:
本次參加競(jìng)賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚(yáng),能夠每天從早上八點(diǎn)二十堅(jiān)持到晚上八點(diǎn)半,積極投入訓(xùn)練,但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣,如:有時(shí)不服從培訓(xùn)安排,偶爾遲到,禮儀方面不夠重視,愛說粗話,這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)的教育中加以重視。
通過本次競(jìng)賽,反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足,如:比賽時(shí)機(jī)床型號(hào)變化,學(xué)生不能迅速適應(yīng),丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù);找一個(gè)工具找半天,實(shí)際就在工具箱里。
在訓(xùn)練中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),對(duì)尺寸的公差計(jì)算和螺紋尺寸計(jì)算的知識(shí)有所遺忘;學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng),我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。
本次競(jìng)賽,反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬,不注重細(xì)節(jié),丟掉很多分,我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,特別是尺寸把握必須提高,讓學(xué)生一個(gè)技能點(diǎn)一個(gè)技能點(diǎn)的過關(guān);在規(guī)范方面,學(xué)生還不能養(yǎng)成8s的習(xí)慣,說明我們的執(zhí)行力度不夠,應(yīng)加大考核,引起每個(gè)學(xué)生的重視;另外,如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重,讓每一位學(xué)生達(dá)到中級(jí)工的要求,才是我們的目標(biāo)。
本次競(jìng)賽,在拿到競(jìng)賽訓(xùn)練圖和工具清單后,我們的強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)該提前,在競(jìng)賽工量具采購速度還不夠及時(shí),針對(duì)競(jìng)賽制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠細(xì)致,我們?cè)诩?xì)節(jié)方面對(duì)學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成比賽來做。
以上是我對(duì)本次競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十七
外語文化節(jié)作為外語系的一次活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,經(jīng)全體師生的精誠協(xié)作與不懈努力,取得了圓滿的成功。
通過舉辦英語文化節(jié),廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語、說英語、用英語的積極性,進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節(jié),全面展示我校學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌,也體現(xiàn)出外語系學(xué)生會(huì)成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌?,F(xiàn)將本屆外語文化節(jié)的總體情況總結(jié)如下:
一、活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣。
英語演講比賽、英語歌曲比賽、英語配音比賽,豐富多彩的活動(dòng),緊扣外語文化節(jié)活動(dòng)主題,注重活動(dòng)的文化性、思想性、教育性,體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容,既熱烈、隆重,又新穎、別致。寓學(xué)于樂,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,鍛煉英語的應(yīng)用能力,從而推動(dòng)全校的英語學(xué)習(xí)的氛圍。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
從各項(xiàng)活動(dòng)的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行,師生們精誠協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。本屆外語文化節(jié)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,每三個(gè)部門負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng),分工明確,讓我們看到了“人心齊,泰山移”的集體協(xié)同參與的場(chǎng)面。
三、宣傳到位,參與面廣。
提前制作張貼精美海報(bào),在食堂門口和各寢室樓下大力宣傳,擴(kuò)大了外語文化節(jié)的影響力,使整個(gè)校園充滿了濃郁的外語文化節(jié)的氣息,為文化節(jié)最后的成功做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。本次活動(dòng)面向全院,全校學(xué)生積極參與。
美中不足的是:英語配音比賽決賽內(nèi)容設(shè)置難度偏高,沒有考慮到絕大部分學(xué)生的英語水平,使得選手們?cè)诟?jìng)賽中稍顯吃力,也使得現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看興趣下降,影響現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
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