總結(jié)的作用不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可以促使我們思考。寫總結(jié)時(shí)要理性思考，客觀分析，不能過分主觀化或夸大實(shí)際情況。掌握好總結(jié)的寫作技巧，可以幫助我們更好地提升自我。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇一
多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級(jí)管理，打造特色班級(jí)”活動(dòng)，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動(dòng)，取得了顯著成效。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后，在教室里到處有紙屑，(圖片)讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化，剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開辟了文化墻，我積極與美術(shù)教師溝通，組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后，誰的位置周圍最干凈，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他(她)的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。(文化墻照片)作品如被選中，評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星，(評(píng)比欄照片)并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。(兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉)這樣實(shí)施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后，教室衛(wèi)生更干凈了。(室內(nèi)圖片)心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作?，F(xiàn)在我們班的學(xué)生，在剪的過程中，會(huì)很小心，防止紙屑掉在地上。(剪紙圖片)剪紙一結(jié)束(如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿?。潛移默化中，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，教師的威信也得以樹立。
我班學(xué)生丁檑是一個(gè)成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內(nèi)向，在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn)。20xx年丁蕾《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng)(圖片)，在校長、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)儀式上，丁檑作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。(圖片)如今的丁檑陽光、開朗、活潑，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心!(視頻)。
將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心，改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑，但很多老師反映，該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，這不，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話了。(圖片)自從我班圍繞“剪出我未來”班級(jí)文化，落實(shí)“周周練剪紙，人人會(huì)剪紙”的舉措后，楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理：剪紙先要在心中構(gòu)好圖，再開剪。我趁熱打鐵：“學(xué)習(xí)也是如此啊，一定要看清題目，想好再動(dòng)手啊!”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦，這不，前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分，你看他笑得多開心啊!(圖片)學(xué)生的點(diǎn)滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌，學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長!
有位名師曾經(jīng)說過：一個(gè)班集體的建設(shè)，制度管理，是一種需要;精神引領(lǐng)，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。從教13年，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學(xué)習(xí)，這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過往的教學(xué)得失和成長路線，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運(yùn)用靈巧的雙手，舞動(dòng)神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來!
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期以和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真貫徹學(xué)校會(huì)議精神，以提高學(xué)生德育素質(zhì)為宗旨，大力實(shí)施思想道德教育、養(yǎng)成教育，圍繞學(xué)校中心工作，開展好“每周常規(guī)”訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
1、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是低年級(jí)學(xué)生來說力量更大，我力求用愛去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。
2、深化愛國教育。本學(xué)期充分開展各種教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解各種活動(dòng)的目的及要求。在活動(dòng)過程中掌握了更多的知識(shí)，了解了我國燦爛的文化，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國主義精神。
3、狠抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我在衛(wèi)生、安全、禮儀、紀(jì)律、兩操等方面組織學(xué)生積極投入競(jìng)賽，爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗。并配合學(xué)校開展的各項(xiàng)規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、塑造愛心教育。在班級(jí)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛心，倡導(dǎo)崇高文明、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會(huì)新風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)班級(jí)的陣地建設(shè)。
1、美化班級(jí)環(huán)境。開學(xué)初，組織學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)、布置班級(jí)環(huán)境，完成“中隊(duì)角”、“圖書角”、“黑板報(bào)”等陣地。并教育學(xué)生每天認(rèn)真做好值日，潔凈環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好習(xí)慣。
2、積極參與科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中我們班取得了優(yōu)異的成績。這些成果都將激勵(lì)我們朝著更高、更快、更強(qiáng)的道路發(fā)展。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。
我經(jīng)常將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及思想動(dòng)態(tài)通過“手機(jī)短信”的方式告知家長，并及時(shí)的收看家長的信息，交流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育引導(dǎo)。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們班成為真正的先進(jìn)集體。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期，據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)、生活區(qū)，并給相同的活動(dòng)區(qū)起不同的名字，如;“淘寶屋”、“想一想”、“試一試”等，我班堅(jiān)持每天開展游戲活動(dòng)，導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
1、“活動(dòng)區(qū)”為幼兒的發(fā)展提供了可能。由于是幼兒自選活動(dòng)，所以兒童的意愿、興趣可以獲得的滿足，他們可以輕松地投入到自己所喜歡的活動(dòng)中去。
2、“活動(dòng)區(qū)”內(nèi)容的設(shè)計(jì)必須符合每個(gè)班兒童的年齡特征，與教育目標(biāo)相適應(yīng)。中班注意加強(qiáng)智力訓(xùn)練，不同的活動(dòng)內(nèi)容都有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)區(qū)，投入相應(yīng)的材料。每個(gè)活動(dòng)區(qū)根據(jù)孩子活動(dòng)的效果不斷補(bǔ)充或更新內(nèi)容。
3、在活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)中，我們考慮到軟硬材料的搭配。如軟材料，建筑區(qū)，都鋪上了泡沫墊，平均每班投放五十塊泡沫地板塊。當(dāng)幼兒進(jìn)入建筑區(qū)時(shí)，真有一種舒服的感覺。硬材料的投放要科學(xué)，美觀、合理，富有教育意義，如我班的超市物品。
4、在活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)中，我們注意了要符合教育性，每個(gè)月的活動(dòng)重點(diǎn)都在活動(dòng)區(qū)中體現(xiàn)。如要鍛煉幼兒肌肉，就在“活動(dòng)區(qū)”投放一些面粉、橡皮泥等，讓幼兒練習(xí)小手的肌肉。
“活動(dòng)區(qū)”活動(dòng)一開展，我們便把“活動(dòng)區(qū)”中活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng)放在重要的位置上。我們?yōu)楹⒆釉O(shè)置了“區(qū)域活動(dòng)意愿表”，沒個(gè)孩子可以根據(jù)自己興趣來選擇游戲，此外，我們逐漸培養(yǎng)幼兒愛惜玩具材料，玩完了，會(huì)收起來放回原處。
豐富多彩的“活動(dòng)區(qū)”活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒語言交流能力、觀察力、想象力、幼兒動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了其它教育形式不可替代的作用。如“建筑區(qū)”孩子們?cè)谛⌒〉膮^(qū)域內(nèi)，每天可隨心所欲地搭出自己最滿意的建筑，如“高層飯店”、“奇特的動(dòng)物園”別具一格的“大輪船”。
教師在“活動(dòng)區(qū)”活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，除幫助一些幼兒選擇活動(dòng)區(qū)外，還注意觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)。在照顧全體幼兒的基礎(chǔ)上，進(jìn)行重要、個(gè)別指導(dǎo)。我們提出給每個(gè)幼兒以表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，尤注意在對(duì)“活動(dòng)區(qū)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。
雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互模仿，動(dòng)腦不夠;在超市中，孩子交往性的語言還欠缺;在表演區(qū)域中，我們準(zhǔn)備的道具還不能滿足每個(gè)孩子的需要，因此，在下學(xué)期的游戲開展過程中，我要對(duì)這些問題制訂出針對(duì)性的計(jì)劃和方案，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇四
由于今年進(jìn)入冬天早，秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的成功；家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)作如下總結(jié)：
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，正值全世界xx流感流行，很多幼兒園害怕孩子生病，就取消了每學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)。機(jī)關(guān)幼兒園關(guān)注幼兒全面發(fā)展，將活動(dòng)科學(xué)地組織在室外開闊場(chǎng)地——市天鵝廣場(chǎng)，校醫(yī)保障，家長和幼兒（除小班外）全體徒步到廣場(chǎng)，達(dá)到了鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。走到天鵝廣場(chǎng)歷時(shí)x個(gè)小時(shí)，孩子們干勁十足，沒有一個(gè)喊累的，倒是我們的家長紛紛表示，現(xiàn)在條件好了，沒有注意運(yùn)動(dòng)，還走不過孩子們呢！通過這次活動(dòng)，大人們也要多鍛煉了！家長對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都感到非常滿意。
今年除了小班是親子活動(dòng)外，中大班注重幼兒體育技能的培養(yǎng)，大班是騎童車，中班是拍皮球。在活動(dòng)中，我們看到孩子們的技藝是如此高超，讓老師和家長們刮目相看。大班的孩子靈活自如地騎動(dòng)自行車，有的孩子連兩輪技巧都能掌握；中班孩子拍球的技術(shù)更是達(dá)到了爐火純青的地步，馬步一扎，揮動(dòng)小手，皮球就像粘在手上一樣，怎么都跑不了；中班的解老師還告訴我們，他們班的孩子還能夠邊拍球邊聊天呢！說不定未來的xx就在我們機(jī)關(guān)幼兒園產(chǎn)生！
全園家長和孩子們一起徒步走向xx廣場(chǎng)時(shí)，沿路的群眾就非常關(guān)注，看到我們的孩子老師們統(tǒng)一著裝，舉著鮮艷的班牌，都紛紛表示機(jī)關(guān)幼兒園真是關(guān)注孩子的發(fā)展，活動(dòng)可真豐富！在天鵝廣場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，又吸引了很多觀眾，大家被我園幼兒精湛的體育技能折服。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)向社會(huì)證明了機(jī)關(guān)幼兒園的品牌依舊是那么閃亮！
為了保證活動(dòng)的順利開展，各班班主任提前到天鵝廣場(chǎng)劃分場(chǎng)地，精心準(zhǔn)備。幼兒園成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳園長擔(dān)任活動(dòng)總指揮，其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，雖然有幼兒、家長、教師等一千多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織下，活動(dòng)開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評(píng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，讓幼兒感到原來運(yùn)動(dòng)如此快樂?；顒?dòng)中以班級(jí)為單位的競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。相信幼兒和家長都在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報(bào)。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇五
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教a201。
四、活動(dòng)目的。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、班會(huì)前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間，確保每個(gè)同學(xué)都收到信息，使其能及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
六、活動(dòng)過程。
2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺(tái)談自己的讀書感悟;。
4、選手發(fā)言完畢，由評(píng)委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，10分為分，0分為最低分，評(píng)委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)分、去掉一個(gè)最低分，取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低，評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇六
學(xué)期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化常規(guī)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人，班會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
來供大家一起賞讀。并把學(xué)習(xí)的讀后感及時(shí)地張貼上去。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。班會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌、教室成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)收獲是快樂的，這是孩子對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，他們給了我更多的信心。
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用早讀、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長。活動(dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，一天三小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。開學(xué)初，我們組織了“我能行，請(qǐng)選我”班級(jí)競(jìng)選班委主題班會(huì)，學(xué)生們通過自己的方式，選出了自己認(rèn)可的班委，我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中。在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的與家長溝通。
與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在與家長聯(lián)系時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個(gè)讓學(xué)生喜愛，家長放心的老師。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能得到自己和老師們的肯定。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇七
金秋十月，在這收獲的季節(jié)，寶貝們穿著鮮艷的園服，度過了入園后的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)——“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這是好孩子幼教三所幼兒園共同舉辦的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是一次快樂的大聚會(huì)。
游戲比賽開始了，游戲項(xiàng)目豐富多彩：空中行走、穿大鞋，揪尾巴，彩虹傘，過河，爸爸媽媽一齊沖，給爸爸媽媽穿衣服等等，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“不求第一，只求健體”的原則緊張有序的進(jìn)行，孩子們和爸爸媽媽用心投入，配合默契，老師們分工明確，傾盡全力。歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，細(xì)心的爸爸媽媽們用相機(jī)給孩子拍下了難忘的精彩一刻。中小班的孩子比較賽成績并不看重，只要爸爸媽媽和自己一齊做游戲，心里比什么都高興。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛溫馨、活躍、激動(dòng)人心又其樂融融。
通過參與活動(dòng)，不僅僅讓家長和寶貝增進(jìn)了交流和默契，培養(yǎng)了感情，促進(jìn)了家園合作，而且鍛煉了身體，培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí)，在他們幼小的心靈里，種下了群眾榮譽(yù)的種子，增強(qiáng)了的孩子的自信心。同時(shí)讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)克服困難，解決矛盾的'方法。變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勇于嘗試。做為家長我們的內(nèi)心充滿了感激，幼兒園為孩子們帶給了全方面的成長機(jī)會(huì)，是他們快樂童年的重要組成部分，在他們?nèi)松膯⒚呻A段起到深遠(yuǎn)的好處，感謝所有的老師們！
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇八
“強(qiáng)身健體，助力中國夢(mèng)”
------中國夢(mèng)主題團(tuán)日之趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，最終達(dá)到讓運(yùn)動(dòng)促進(jìn)協(xié)作，讓運(yùn)動(dòng)煥發(fā)激情，在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉、增強(qiáng)體魄。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)隨機(jī)把班級(jí)同學(xué)分為3個(gè)組隊(duì)，自主選舉隊(duì)長，起隊(duì)名，最終成立了劉小銘、李永順擔(dān)任隊(duì)長的“小順子隊(duì)”，孫凱、王士娜的“青春”隊(duì)和尤旭東、周容容帶隊(duì)的“東方不敗隊(duì)”。參賽項(xiàng)目分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，每個(gè)比賽項(xiàng)目男女生混搭，其中個(gè)人項(xiàng)目包括4人5足、搶奪戰(zhàn)利品、吹爆氣球、背夾球、勇往直前。集體項(xiàng)目包括大手拉小手、躲閃球、排球傳遞、跳大繩。比賽有班長韓博和團(tuán)支書劉佳琛擔(dān)任裁判，采用積分制：個(gè)人項(xiàng)目第一名至第三名的隊(duì)伍分別積分3、2、1分，集體項(xiàng)目分別積分6、4、2分。但由于天氣和時(shí)間的原因，勇往直前、排球傳遞和跳大繩被臨時(shí)取消。但此次活動(dòng)并不因?yàn)樯倭艘粋€(gè)項(xiàng)目而變得枯燥，反而在之前激烈的幾項(xiàng)比賽后，在大家已經(jīng)筋疲力盡的同時(shí)能夠得到了及時(shí)很好的休息。
由班長做了簡短的發(fā)言詞。緊接著第一個(gè)項(xiàng)目就正式的開始準(zhǔn)備了大家都躍躍欲試，在每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目開始前由裁判韓博和劉佳琛負(fù)責(zé)示范。在各組嘹亮的口號(hào)和歡呼聲中，比賽正式開始。首先是個(gè)人項(xiàng)目第一項(xiàng)4人5足。每支隊(duì)伍共出4人，男女搭配成一個(gè)組合，分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用綁布套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，路程100米，用時(shí)最短的組隊(duì)獲勝。小順子隊(duì)由于比較緊張，剛開始走就因?yàn)槌鲥e(cuò)腿而整體摔倒，但他們又再次團(tuán)結(jié)起來快速的重整了隊(duì)伍繼續(xù)向終點(diǎn)沖去。東方不敗隊(duì)雖然沒有摔倒，但是還是配合欠默契，途中走走停停好幾次，只有青春隊(duì)步調(diào)統(tǒng)一，齊聲喊著“一二一二”順利到達(dá)終點(diǎn)，獲得此項(xiàng)目的第一名。
向跑，笑壞了觀看的同學(xué)，不過在隊(duì)友的引導(dǎo)下走到了比賽場(chǎng)地?fù)焓皯?zhàn)利品，地板上每隔2、3米就會(huì)放一些零食，文具盒小禮品，由參賽選手在比賽中盡可能多的撿到，并和隊(duì)員分享。青春隊(duì)的`引導(dǎo)員只顧讓隊(duì)友撿到好的戰(zhàn)利品，放棄以多取勝的策略，輸?shù)袅吮揪直荣?，而上一局中落后的小順子?duì)有如神助，在隊(duì)友的錯(cuò)誤引導(dǎo)下還是取得了最多的戰(zhàn)利品，獲得第一。
第3個(gè)項(xiàng)目是吹爆氣球：每隊(duì)兩名成員將氣球吹爆，在三分鐘的時(shí)間內(nèi)，哪對(duì)一共吹的最多獲勝。每個(gè)隊(duì)都機(jī)制的派出了肺活量大的男生隊(duì)員。只見一個(gè)個(gè)拿起氣球吹得臉色漲紅，但氣球不知是質(zhì)量太好還是怎么情況，始終吹不破，以至于大家在相同的時(shí)間內(nèi)吹出的氣球數(shù)量同為8個(gè)，打成平局，各積3分。
漸漸熟悉比賽節(jié)奏的各個(gè)隊(duì)即將開始第4個(gè)項(xiàng)目背夾球：每組出兩名成員從起點(diǎn)開始背。
后夾球，做螃蟹狀到達(dá)終點(diǎn)夾破，迅速跑回終點(diǎn)繼續(xù)，時(shí)間同樣為三分鐘，如果中途氣球夾破，或者在過程中夾飛，從新開始，按規(guī)則夾破的數(shù)量多者獲勝。這項(xiàng)比賽清一色女子軍團(tuán)，也許是隊(duì)長們覺得女生步調(diào)一致，配合默契吧，然而東方不敗隊(duì)的鄒佳辰同學(xué)和孫陽同學(xué)卻讓這樣理想境界的配合破滅了，本來是螃蟹狀的側(cè)滑步卻由于兩個(gè)人步速不同，變成了背行，不僅大大增加了時(shí)間，還經(jīng)常掉球。然而青春隊(duì)的兩名女生配合出色，爆破氣球?qū)Χ喃@勝，賽場(chǎng)上東方不敗隊(duì)比分落后，正在尋找機(jī)會(huì)逆襲。
第5個(gè)項(xiàng)目勇往直前：每組一男一女，男生用眼罩蒙住眼睛，背起女生，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，取下眼罩，兩人一起跑回起點(diǎn)，早到達(dá)者，為贏，以此類推。其中路障擺放的障礙物，須繞行；汽球，必須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。賽程20米。女生背男生每組減10秒。障礙物沒有繞行、汽球沒有踩破、禮品沒有撿起每次扣時(shí)5秒，裁判員統(tǒng)計(jì)3組犯規(guī)次數(shù)，每隊(duì)比賽全部結(jié)束后扣除相應(yīng)時(shí)間。一聲令下，三組隊(duì)員英雄救美似的背著女生靈活地繞過障礙，撿起地上的禮物送給女生，并且到終點(diǎn)是砰砰的踩爆了氣球，到達(dá)終點(diǎn)，各位勇士毫不費(fèi)力，但由于賽事的緊張，東方不敗組繞錯(cuò)了障礙，遺憾落敗，小順子組遙遙領(lǐng)先。
青春隊(duì)隊(duì)伍決戰(zhàn)，爭(zhēng)得冠軍。
第二項(xiàng)大手拉小手：11人在起跑點(diǎn)后排成一列縱隊(duì)，發(fā)令后，各隊(duì)第一位隊(duì)員向前跑去，繞過指定標(biāo)志（離起點(diǎn)30米）后，回來拉住第二位隊(duì)員的手，再繞過標(biāo)志后回來拉住第三人的手，三人一起跑直至拉住第八人，八人一起跑，同樣繞過標(biāo)志回到終點(diǎn)，用時(shí)短者獲勝。拉手方式和順序不做規(guī)定。全隊(duì)人員全部到達(dá)終點(diǎn)才算全部到達(dá)。該比賽采用計(jì)時(shí)決定名次。中途有隊(duì)員拉手?jǐn)嚅_則加3秒。比賽前每個(gè)人都在琢磨自己應(yīng)該站在什么位置才能更好地發(fā)揮出自身實(shí)力幫助團(tuán)隊(duì)奪冠，遺憾的是，青春對(duì)計(jì)劃出錯(cuò)了，他們把跑的快的選手放在了后幾個(gè)，導(dǎo)致先發(fā)選手體力透支，不能帶動(dòng)整個(gè)隊(duì)伍。其他兩只隊(duì)伍則戰(zhàn)術(shù)上獲得了勝利，.賽場(chǎng)時(shí)分的激烈，觀眾不停地吶喊加油，加油，有的恨不得自己上去跑，經(jīng)過了瘋狂的奔跑后，第一被小順子隊(duì)獲得。
的滿頭大汗還在不停地笑著，這種笑在陽光的照射下，變得特別的美麗，大家通過笑容傳達(dá)了這樣一個(gè)事實(shí)：我們班級(jí)是一個(gè)真正可以帶給大家快樂的集體，讓大家在課余時(shí)間真正的得到了放松，同時(shí)在活動(dòng)中讓大家感受到了團(tuán)結(jié)的力量，感受到了就是歡笑中一等獎(jiǎng)隊(duì)”、并且為大家準(zhǔn)備了豐富的紀(jì)念品，同時(shí)在場(chǎng)的小朋友們也被我們的歡樂氣氛所感染，紛紛跑向我們一起慶功歡呼！
中國夢(mèng)讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攜手進(jìn)入新世紀(jì)。俗話說：
身體是革命的本錢。只有努力鍛煉身體，才能更加激情的鑄造中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可能一下把我們打造成鋼鐵俠，但是這次活動(dòng)卻點(diǎn)燃了同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情，我們的一定會(huì)我我們“青春、活力”的精神面貌傳承下去，愛運(yùn)動(dòng)，愛健康，強(qiáng)身健體，助力中國夢(mèng)！
一家人的溫馨。此次活動(dòng)在成功的完成，同時(shí)也評(píng)出了“小順子隊(duì)”、二等獎(jiǎng)“青春三等獎(jiǎng)“東方不敗隊(duì)”。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇九
佛家說：一花一世界，一葉一菩提。
教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平；一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。
多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級(jí)管理，打造特色班級(jí)”活動(dòng)，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動(dòng)，取得了顯著成效。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后，在教室里到處有紙屑，（圖片）讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化，剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢？在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開辟了文化墻，我積極與美術(shù)教師溝通，組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后，誰的位置周圍最干凈，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他（她）的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。（文化墻照片）作品如被選中，評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星，（評(píng)比欄照片）并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。（兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉）這樣實(shí)施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后，教室衛(wèi)生更干凈了。（室內(nèi)圖片）心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作?，F(xiàn)在我們班的學(xué)生，在剪的過程中，會(huì)很小心，防止紙屑掉在地上。（剪紙圖片）剪紙一結(jié)束（如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋），一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿肌撘颇?，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，教師的威信也得以樹立。
20xx年6月18日，首屆全國少兒剪紙教學(xué)研討會(huì)在揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)隆重舉行。會(huì)前，學(xué)校要求每個(gè)班文化布置要出新。我接受任務(wù)后，馬上到班上找來班干部商討：“同學(xué)們，學(xué)校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，校長要求每個(gè)班文化布置要出新，大家商量商量準(zhǔn)備怎么辦？”“老師，墻報(bào)這一塊我們可以搞定?！薄坝邪盐諉幔俊薄坝?！放心啦！”“好，這一塊就交給你們小組，注意墻報(bào)可以開辟一塊剪紙專欄。”“行！”就這樣，小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學(xué)生動(dòng)起手來了！（圖片）課間休息時(shí)，（圖片）美術(shù)課時(shí)，班干部自己請(qǐng)來學(xué)校聘請(qǐng)的谷老師給我們輔導(dǎo)?。▓D片）瞧！他們干得多帶勁??！看，這就是自信的班長，老師的左膀右臂。（學(xué)生圖片）在這次活動(dòng)中，我沒有事先自己預(yù)想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足過了一把領(lǐng)導(dǎo)癮，對(duì)學(xué)生作品品頭論足，指手畫腳，不費(fèi)吹灰之力。（當(dāng)然后兩個(gè)詞在這絕對(duì)是褒義?。┮粋€(gè)班級(jí)的`良好班風(fēng)一旦形成，班主任的管理、各科任老師的教學(xué)都是相當(dāng)輕松的，那時(shí)教師就會(huì)真正體會(huì)到“教學(xué)相長”、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當(dāng)我班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得較好名次時(shí)，我就要求學(xué)生把自己歡呼雀躍時(shí)的體態(tài)剪出來。伴隨著悠揚(yáng)的樂聲，一把剪刀、一張普普通通的彩紙，可愛的學(xué)生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。（圖片）學(xué)生懵懂的情感找到了正確的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增強(qiáng)了，學(xué)生的行為逐步文明了。
我班學(xué)生丁檑是一個(gè)成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內(nèi)向，在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn)。20xx年丁蕾《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng)，在校長、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)儀式上，丁檑作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心！
將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心，改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑，但很多老師反映，該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，這不，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話了。自從我班圍繞“剪出我未來”班級(jí)文化，落實(shí)“周周練剪紙，人人會(huì)剪紙”的舉措后，楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理：剪紙先要在心中構(gòu)好圖，再開剪。我趁熱打鐵：“學(xué)習(xí)也是如此啊，一定要看清題目，想好再動(dòng)手啊！”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦，這不，前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分，你看他笑得多開心?。W(xué)生的點(diǎn)滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌，學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長！
有位名師曾經(jīng)說過：一個(gè)班集體的建設(shè)，制度管理，是一種需要；精神引領(lǐng)，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。從教13年，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學(xué)習(xí)，這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過往的教學(xué)得失和成長路線，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運(yùn)用靈巧的雙手，舞動(dòng)神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來！
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十
11月6號(hào)早晨八點(diǎn)半，晨曦文學(xué)社與太湖文學(xué)社的聯(lián)誼活動(dòng)拉開序幕。社團(tuán)干部、干事和社員陸續(xù)到達(dá)胡瑗廣場(chǎng)。人數(shù)到齊后，我們舉行了簡單的出征儀式，并集體舉著橫幅，合影留念。
懷著對(duì)南太湖的憧憬，大家登上了車。二十多分鐘后，我們終于到達(dá)了目的地--南太湖。
太湖湖面波光粼粼，大風(fēng)調(diào)皮地吹亂了大家的頭發(fā)。邁著愉悅的步伐，大家向游覽的河岸護(hù)欄邊靠近。岸邊礁石凸起，不時(shí)有浪花沖擊著岸堤。在社長吩咐完注意事項(xiàng)后，大家開始悠閑地向著不同的方向游覽。
一番的嬉戲聲，一陣的打鬧語，有時(shí)好似被浪花的“啪啪”聲蓋過，突然寂靜;有時(shí)又好似將浪花聲掩去，突然喧騰。只見一群人排列整齊，一群人手舉相機(jī)，你來我往，好不熱鬧。一片歡笑聲穿透了湖邊本有的呼嘯風(fēng)聲，增進(jìn)了社團(tuán)的凝聚力以及彼此的熟悉度。
將近十點(diǎn)半，隨著兩大社團(tuán)社長的呼喚，我們紛紛從陶醉中回過神來，聚集在太湖邊的中心廣場(chǎng)。大家手拉手，舉兩社團(tuán)的橫幅，喊兩社團(tuán)的口號(hào)，并在此處開展我們的聯(lián)誼活動(dòng)。
首先，我們“以言會(huì)友”，參加者以自己家鄉(xiāng)的方言念句子，來尋找同縣或是同市的人。也有很多人因一些滑稽的橋段或是無心的誤解而忍俊不禁，太湖之上又傳來一次快樂的笑聲。
接著，我們插入了一個(gè)趣味小游戲:男生代表一元，女生代表五角，由主持人隨機(jī)說一個(gè)錢數(shù)，要求社員們湊好那個(gè)錢數(shù)所需要的人數(shù)。大家手忙腳亂了一陣，玩得不亦樂乎，就在主持人喊停時(shí)，還有人都覺得玩的不過癮，最終在一片“繼續(xù)”的呼聲中又享受了幾次。
一系列游戲流程之后，我們以比劃猜成語做了一個(gè)圓滿的收尾。當(dāng)然我們還準(zhǔn)備了小禮品贈(zèng)送給游戲的勝出者。
當(dāng)時(shí)針指向十二點(diǎn)，大家懷著意猶未盡的心情和滿滿的喜悅踏上了歸程，巴士中，和諧的氣氛感染了每個(gè)人。
相信在這場(chǎng)旅途中，我們收獲的不僅是感官上的享受，更是質(zhì)樸的青春友誼與多樣的交往能力。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十一
此次趣味語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以全班學(xué)生為主體，以豐富有趣的課外知識(shí)為載體，為同學(xué)們提供了知識(shí)拓展的空間。通過這次競(jìng)賽進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)了學(xué)習(xí)氛圍的形成，同學(xué)們也通過這次比賽體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)語文的樂趣，促使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和閱讀中養(yǎng)成了優(yōu)良的習(xí)慣。通過此次趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的掌握課外知識(shí)的程度有了一定了解，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的課外知識(shí)不是很豐富，還有一定欠缺，這就給作為語文教師的自己提了個(gè)醒：在以后的教學(xué)中不僅要交給學(xué)生課本上的知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生閱讀課外書籍，語文本身就是一門需要大量積累的課程，僅僅依靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還須閱讀大量課本以外的知識(shí)用來積累。通過這次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，“趣味語文知識(shí)競(jìng)賽”讓同學(xué)們快樂融入氛圍，更重要的是起到宣傳的作用，呼吁同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)主動(dòng)地體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
通過同學(xué)們的認(rèn)真答題，教師的精心批閱，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名，給這些學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，以示獎(jiǎng)勵(lì)。
這次競(jìng)賽不僅為大家提供了展示風(fēng)采的舞臺(tái)，更豐富了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，并增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，從而使學(xué)生的課余生活更加豐富。經(jīng)過這次比賽，同學(xué)們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。我們會(huì)在今后的教學(xué)中多舉行這樣的活動(dòng)，并在活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正不足，使以后的活動(dòng)能夠更好地舉行。
一、活動(dòng)情況概述。
活動(dòng)時(shí)間：4月22日。
活動(dòng)地點(diǎn)：鑒主廣場(chǎng)。
主辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院心協(xié)。
參與人員：
活動(dòng)主題：敞開心扉，擁抱趣味心理人生。
(一)、前期準(zhǔn)備。
(1)宣傳：(a.b.c.由宣傳部負(fù)責(zé)、d.由編輯部負(fù)責(zé))。
a.精心制作兩份宣傳展板，與活動(dòng)前三天分別置于升升食堂門口和鑒四教學(xué)樓門口進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)時(shí)，將宣傳板擺放在帳篷兩邊?；顒?dòng)結(jié)束后，將展板收回。
b.制作宣傳橫幅，與活動(dòng)前三天懸掛于升升學(xué)生公寓。活動(dòng)結(jié)束后，將橫幅收回。
c.制作宣傳單，打印200份。將其中的10份提前三天貼于升升學(xué)生公寓各宿舍樓下，剩下的150份交于各班心理委員在班內(nèi)分發(fā)，最后的40份在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳。
d.網(wǎng)絡(luò)宣傳，將本次活動(dòng)的主題和主要內(nèi)容發(fā)表在心協(xié)的博客和人人網(wǎng)上，讓更多的人了解我們的活動(dòng)。
(2)場(chǎng)地安排：(組織部)。
a.批條：獲得使用升升學(xué)生公寓c棟籃球場(chǎng)的批準(zhǔn)，以及懸掛橫幅、放置宣傳展板的批準(zhǔn)。
b.從學(xué)生會(huì)借兩張桌子，兩個(gè)帳篷以及一些椅子。音響、筆記本計(jì)算機(jī)由心協(xié)內(nèi)部自備。
c.用氣球和彩帶布置活動(dòng)場(chǎng)地，突出活躍的氣氛。
d.擺放活動(dòng)道具。
(3)資源準(zhǔn)備：(a.b.由秘書處負(fù)責(zé)，c.d.由編輯部負(fù)責(zé))。
a.購買兩袋氣球、一卷彩帶、三串彩燈用于布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);購買空白a4紙10張、彩筆10支(協(xié)會(huì)成員自帶);購買乒乓球、筷子、繩子、計(jì)時(shí)器用于游戲。準(zhǔn)備筆記本計(jì)算機(jī)和音樂，購買獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
b.打印“趣味心理知識(shí)漫畫”八個(gè)字，用于貼在帳篷上。從學(xué)生會(huì)借得插線板和線路，用于彩燈的連接。
c.整理活動(dòng)所需的心理知識(shí)問題并打印。
d.聯(lián)系新聞中心的特派記者，負(fù)責(zé)該次新聞的報(bào)道。
(4)人員配置(活動(dòng)過程中)。
a.秘書處負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的登記分?jǐn)?shù)工作。每一個(gè)游戲的分?jǐn)?shù)登記由夏凱和王喆負(fù)責(zé)，徐萍負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)的核實(shí)和加總工作。
b.組織部負(fù)責(zé)每個(gè)小活動(dòng)中道具準(zhǔn)備工作。
c.編輯部負(fù)責(zé)對(duì)參賽選手進(jìn)行心理知識(shí)提問。
d.宣傳部負(fù)責(zé)安排各隊(duì)參賽選手按秩序在指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽，維持活動(dòng)秩序，及時(shí)了解隊(duì)伍參賽情況，如有棄權(quán)者及時(shí)向秘書處反應(yīng)。
e.會(huì)長及副會(huì)統(tǒng)籌管理。
(1)協(xié)會(huì)成員分組負(fù)責(zé)清理活動(dòng)場(chǎng)地，歸還所借物品。
(2)秘書處人員負(fù)責(zé)將活動(dòng)資料進(jìn)行整理存檔，并且做好活動(dòng)總結(jié)。
(3)編輯部將所報(bào)道新聞內(nèi)容發(fā)送至心協(xié)博客和人人網(wǎng)，并且發(fā)送至秘書處備份，便于活動(dòng)記錄。
(4)秘書處將所購物品的發(fā)票或收據(jù)保存齊全，為后期的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)中存在的問題與不足。
此次活動(dòng)開展的比較成功，達(dá)到了預(yù)期效果。但還存在著問題和不足。
此次活動(dòng)宣傳的比較到位，達(dá)到了預(yù)期所要求的人員數(shù)目。但此次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作存在不足。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、會(huì)場(chǎng)布置得不及時(shí)。當(dāng)部分心委已經(jīng)過來時(shí)，還有帳篷沒有支起來。同時(shí)也沒有對(duì)心委說讓她們稍微等一會(huì)兒等話，讓人家有一種被晾在一邊的感覺。
2、主持人的聲音不大，讓有些人聽不清楚。心理問題篩選不嚴(yán)，有重復(fù)的題目出現(xiàn)。
在游戲的活動(dòng)過程中，存在游戲規(guī)定不嚴(yán)格的情況。如在踩氣球的活動(dòng)中，出現(xiàn)了亂踩等不符合游戲規(guī)則的混亂情況。同時(shí)心協(xié)成員沒有將游戲很好的組織起來，維持游戲現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
所以，在以后的活動(dòng)中應(yīng)注意在活動(dòng)開始前及時(shí)布置完會(huì)場(chǎng);認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng);一定要對(duì)參加游戲的人講清楚，講明白游戲的規(guī)則;心協(xié)組織游戲開展的，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序的成員的工作任務(wù)一定要落實(shí)到位。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年x月x日下午，河西學(xué)校體育館舉行教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
(一)開展情況。
此次活動(dòng)在相應(yīng)的時(shí)間段順利開展，各年級(jí)組積極參與。活動(dòng)開展的有聲有色，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。
(二)成績經(jīng)驗(yàn)。
3、此次活動(dòng)意在增進(jìn)老師間的友誼，活躍校園氣氛，達(dá)到了一定的成果.
(三)存在的問題和教訓(xùn)。
1、此次活動(dòng)在計(jì)分過程中出現(xiàn)的意外，原因是末能精確時(shí)間，導(dǎo)致比賽兩方出現(xiàn)小的爭(zhēng)端。但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時(shí)，出現(xiàn)工作人員不夠。
3、因?yàn)榍叭齻€(gè)比賽項(xiàng)目耗時(shí)過多，從而導(dǎo)致趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一個(gè)項(xiàng)目“打保齡球”無法進(jìn)行，直接結(jié)束活動(dòng)。最后是在現(xiàn)場(chǎng)上未能積極的調(diào)動(dòng)氣氛，導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍不足。
這次的活動(dòng)是成功的，豐富了廣大教師的校園生活，營造了健康文明、積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)了教師間的凝聚力和合作意識(shí)，使教師的身心得到了健康的發(fā)展。相信在下次活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十三
為豐富我校同學(xué)們的課余文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)新老生之間的交流，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院在3月18日展開了學(xué)院某某杯籃球賽，在系領(lǐng)導(dǎo)的支持下和學(xué)生會(huì)體育部的組織下某某杯籃球賽活動(dòng)得以圓滿完成。
本次籃球賽的宗旨為“以球會(huì)友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。”
此次活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，但也有些不足之處，先總結(jié)如下：
賽前對(duì)本次比賽進(jìn)行了認(rèn)真的策劃，并邀請(qǐng)宣傳部對(duì)本次比賽進(jìn)行了宣傳，在活動(dòng)器材方面沒有充分準(zhǔn)備，沒有借到秒表、專用的籃球比賽記分牌。另外由于本人首次組織這樣大型的活動(dòng)，難免會(huì)有疏忽，可能由于大意沒有通知到x級(jí)電商班，對(duì)此表示歉意，以后一定吸取經(jīng)驗(yàn)。
比賽過程整體進(jìn)行的非常順利，各班的拉拉隊(duì)都有極高的'熱情，讓我們信息技術(shù)學(xué)院的籃球賽舉行的更火熱，吸引了不少外來觀眾，這樣更能促進(jìn)新生之間的相互認(rèn)識(shí)和交流，各班球員也互相交流籃球技巧，但是也出現(xiàn)了一些不盡如人意的事情，比如在比賽日的第一天，由于通知不到位致使11級(jí)電商班到場(chǎng)晚了，結(jié)果沒有參加比賽。中間在比賽過程中一些球員出現(xiàn)了一些小矛盾，但是在體育部人員和裁判的協(xié)調(diào)下，矛盾得以化解，并及時(shí)教育他們友誼第一，比賽第二的道理。這一次活動(dòng)得到體育學(xué)院一些學(xué)長的支持，能夠及時(shí)到場(chǎng)當(dāng)裁判，在這里對(duì)他們說聲謝謝了。
xx級(jí)電子商務(wù)獲得冠軍，xx級(jí)軟件工程獲得亞軍，x級(jí)軟件工程獲得季軍，14級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并對(duì)以上班級(jí)頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
應(yīng)提前做好充分的準(zhǔn)備，包括宣傳、外聯(lián)以及器材方面；比賽過程中如有突發(fā)情況應(yīng)及時(shí)通知各參賽隊(duì)伍，對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況需提前做好預(yù)案。
通過這次比賽，我了解到舉辦一次活動(dòng)的真正意義，在準(zhǔn)備充分的情況下，一場(chǎng)大型的活動(dòng)才能夠成功舉辦，并且一個(gè)人的力量是不夠，需要大家共同去策劃，需要同學(xué)的建議，老師的指點(diǎn)，這就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生會(huì)是為學(xué)生服務(wù)的社團(tuán)，她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為同學(xué)們服務(wù)的團(tuán)隊(duì)，同學(xué)們不僅可以再在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，相互交流，互相了解，更能夠?qū)W習(xí)到許多社會(huì)知識(shí)，社團(tuán)活動(dòng)部不僅僅可以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，更能提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了減少新干事之間的陌生感，提高全體成員的凝聚力，增進(jìn)部門間的友誼與合作，海南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新院于20xx年10月20日上午舉行了迎新籃球賽。本次比賽以部門間對(duì)抗為主，男生出戰(zhàn)三人制籃球賽，女生參加定點(diǎn)投籃競(jìng)賽，通過輪賽淘汰決出最后的冠軍團(tuán)隊(duì)。
本次活動(dòng)基本取得圓滿成功，它的成功一是來源于工作人員的充分準(zhǔn)備，比賽當(dāng)天，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)得分統(tǒng)計(jì)，新聞部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍攝，團(tuán)隊(duì)管理中心負(fù)責(zé)后勤服務(wù)。個(gè)部門分工合作，使比賽有條不紊地進(jìn)行；二是來源于隊(duì)員們高漲的熱情和精彩的表現(xiàn)，籃球比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，隊(duì)員們積極進(jìn)攻，嚴(yán)密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也十分投入地為本部門的健兒們大聲加油喝彩。各隊(duì)發(fā)揮了“友誼第一，比賽第二”的精神，上下一心，通力合作，給大家?guī)硪粓?chǎng)十分精彩的表演。還有裁判員們及工作人員的公平公正的裁定使得比賽得以順利進(jìn)行。
然而，活動(dòng)中也暴露出一些不足之處，我們?cè)诮M織，宣傳，管理方面尚存在缺陷：
1、賽前沒有登記好參賽人員的準(zhǔn)確名單，沒有對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)的著裝作出統(tǒng)一安排，以致比賽現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分情況時(shí)一度發(fā)生混亂。
2、賽前宣傳工作不到位，條幅機(jī)海報(bào)宣傳效果不好，沒有較好的營造起比賽的氛圍，賽后的宣傳跟進(jìn)工作不夠及時(shí)。
3、人員安排不到位，分工不夠明確，沒有很好的調(diào)動(dòng)所有人的積極性。
通過本次籃球聯(lián)賽，我們學(xué)到了很多，今后，我們將在一下幾個(gè)方面努力：
1、賽前詳盡安排好工作，責(zé)任具體到人，合理分配任務(wù)。
2、及時(shí)跟進(jìn)有關(guān)的宣傳工作，促使宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。注重條幅版面宣傳的同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十四
截至今天下午，我校為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)園滿結(jié)束。
雖然有點(diǎn)累，但我還是想把我班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來的積極的、向上的一面盡我所能寫一點(diǎn)心得，以便把我班學(xué)生在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的潛質(zhì)用在學(xué)習(xí)上，進(jìn)而形成一種合力，促進(jìn)我班每個(gè)學(xué)生能力的最大發(fā)揮，進(jìn)一步推動(dòng)我班各方面向更好的方向發(fā)展。
這次活動(dòng)均以班級(jí)為單位，內(nèi)容分三項(xiàng):第一周的廣播體操比賽、第三周的詩朗誦大合唱、第四周的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)又分三項(xiàng)：臺(tái)風(fēng)中心，千足蟲、合作爭(zhēng)第一)。目的是培養(yǎng)孩子們的集體觀念及合作意識(shí)。既利于孩子們身心的健康成長，又豐富了我校師生的校園生活;既讓孩子們懂得了參與的重要性，又使他們明白了世上沒有免費(fèi)的午餐，要想收獲必須付出。
第三周的詩朗誦、大合唱在練過程中也有很多插曲。朗誦需要素養(yǎng)，節(jié)奏感要強(qiáng)，語速要把握到位，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。大合唱需要默契，演唱者要懂得指揮者的每一個(gè)眼神和手勢(shì)。孩子們還小，二部輪唱稍微不用心就可能“合二為一”宣告失敗。剛開始孩子們總是唱來唱去就成了“合唱”，老師著急的訓(xùn)了男生訓(xùn)女生，學(xué)生更是畏首畏尾，一到輪唱就不敢唱。膽子大一些的學(xué)生說“老師，別練這個(gè)了。”看到學(xué)生的畏難情緒，我靜下心來想了想失敗的原因：一個(gè)是學(xué)生精神不集中也就是不專注，另一個(gè)是不看老師的手勢(shì)。問題的癥結(jié)找到了，我就對(duì)癥下藥，把應(yīng)該注意的問題又強(qiáng)調(diào)了一遍。最后心平氣和的說：咱們遇到一點(diǎn)問題就退縮，以后咱們?nèi)噙€參加活動(dòng)嗎?聽老師的好好練一定能成功。功夫不負(fù)有心人，在全體師生的努力下，我班的大合唱表演的非常成功。鑒于以上情況老師要告訴同學(xué)們的是：只要你是一個(gè)人，只要你活著，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的困難和挫折，我們既不能產(chǎn)生畏難情緒，更不能消級(jí)退縮，只有積極想辦法，以樂觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，以頑強(qiáng)的意志去克服自己的懦弱，眼前一定會(huì)“柳暗花明”的!
在同學(xué)們的努力下，前兩項(xiàng)比賽我自認(rèn)為都達(dá)到了超常發(fā)揮，而且了見證我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)鍵時(shí)刻決不掉鏈子!接下來的第三項(xiàng)比賽，同學(xué)們從陌生到熟悉，從半點(diǎn)都不會(huì)到比賽順利完成，經(jīng)過了一個(gè)質(zhì)的飛躍。尤其是“合作爭(zhēng)第一”這一項(xiàng)，直到現(xiàn)在同學(xué)們身影還在眼前閃現(xiàn)，同學(xué)們的話語還在耳邊回響。這項(xiàng)活動(dòng)需要12個(gè)人把相鄰的兩只腳捆一塊，然后聽口令一塊兒跑，那一組最先被拍著背，那一組就被淘汰。這絕對(duì)是鍛練孩子們合作雙贏的一個(gè)項(xiàng)目，沒有平時(shí)的不怕摔不怕疼的練習(xí)，沒有高度的集體觀念，沒有“人心齊，泰山移”的思想意識(shí)，沒有在哪兒跌倒還在哪兒爬起來的精神，別說比賽成功，恐怕還沒上陣就得敗下陣來!這個(gè)項(xiàng)目還告訴我們：越是跌倒了越得勁往一處使，自己挺住的同時(shí)還要兼顧其他隊(duì)員，不然再心急也吃不了熱豆腐。一個(gè)項(xiàng)目下來，同學(xué)們剛買的校服褲子不能說被摔擦的千瘡百孔吧，也可以說是滿目瘡痍。有的同學(xué)膝蓋被磕碰的都出了血，可還是不啃一聲，一直堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持比賽到最后。面對(duì)這樣的學(xué)生，面對(duì)這樣的班級(jí)，作為班主任你能無動(dòng)于衷嗎?你能不為有這樣的學(xué)生而深深感動(dòng)嗎?在此，我想告誡同學(xué)們的是：咱們班是一個(gè)整體，你要時(shí)時(shí)把我們班放在心中，要有團(tuán)隊(duì)精神，牢牢豎起“班榮我榮，班恥我恥”這一觀念。須知：如果把班級(jí)是大海，你就是大海中的一滴水，只有委身于班級(jí)，你才不會(huì)干涸;如果把集體比作藍(lán)天，你就是翱翔于藍(lán)天的一只飛鳥，只有置身三班這個(gè)班集體，你的翅膀才能變得越來越堅(jiān)實(shí)有力。
同學(xué)們：你們這次活動(dòng)中表現(xiàn)出的光彩的瞬間將成為我們班的永恒，你們的每一次超越將成為老師心中最美的風(fēng)景，你們的優(yōu)秀品質(zhì)足以感動(dòng)所有任課的老師。但愿在這學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這次活動(dòng)中所有的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)時(shí)刻刻用這種精神鼓勵(lì)我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習(xí)，百盡竿頭，再進(jìn)一步。
同學(xué)們，老師在拭目以待著你們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，你們的成功，就是對(duì)老師和家長的最好回報(bào)!
秋季，是個(gè)收獲的季節(jié)。沒有了夏日的燥熱，冬天的嚴(yán)寒還未來到，擁有的是天高云淡、碩果累累。公司為了提高員工的工作積極性，改善員工們的工作氛圍，舉辦了“秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。顧名思義，以趣味運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的比賽。
在眾多項(xiàng)目中，我參加的是“花轎接力”——八個(gè)人算一隊(duì)，兩個(gè)人算一組，用兩根竹竿當(dāng)花轎，中間抬一個(gè)籃球，然后進(jìn)行接力跑。參賽的運(yùn)動(dòng)員不是很多，可是觀眾卻整整圍了一大圈，我們公司的員工還是很有熱情的。作為第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，真的引起的公司員工的興趣，大家都來積極參與到這個(gè)歡樂的活動(dòng)。
在裁判宣讀完比賽規(guī)則后，比賽開始了。因?yàn)橛脙筛窀腿ヌе粋€(gè)籃球跑本身是具有難度的，并且又有競(jìng)賽性，所以中間就會(huì)出現(xiàn)掉球，接力銜接困難等等亮點(diǎn)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)員工哈哈大笑。不過作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，盡管之前是以娛樂為目的，可當(dāng)真正到了賽場(chǎng)上，就變得認(rèn)真變得嚴(yán)肅起來，只想好好的配合大家去拿個(gè)好的名次。
槍聲響了。隊(duì)員們出發(fā)了，在喊聲，笑聲，加油聲中從出發(fā)地，到達(dá)目的地。用時(shí)不過短短的一分鐘多點(diǎn)，在觀眾看來是那么短暫，是那么簡單，可是在運(yùn)動(dòng)員看來，是那么漫長，是那么的艱難。既要保證球的平穩(wěn)，不能掉球，又要盡可能的快，與另外的那組隊(duì)員更要好好的交接，因?yàn)榻唤犹幨亲钊菀椎羟虻?。就是短短的一分鐘，里面卻蘊(yùn)藏了好多好多的技巧。
事情，沒有簡單的。同樣，事情，沒有完美的。也就是那句話：沒有最好，只有更好。我相信，如果再來一次的話，每個(gè)隊(duì)伍都能夠提高質(zhì)量，縮短時(shí)間，取得更好的成績?？墒牵@次機(jī)會(huì)僅有一次。這和我們的工作，生活是一致的。有時(shí)候我們可能因?yàn)橐粋€(gè)小的細(xì)節(jié)，那將會(huì)導(dǎo)致失誤，甚至錯(cuò)誤。不同的是，我們的工作一直在進(jìn)行，而運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)就只有一次。所以，在工作中我們要提前做好打算，盡量的把每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真的考慮到，避免發(fā)生失誤。就算我們發(fā)生失誤時(shí)，我們也要積極地去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中不要再重復(fù)發(fā)生。只有總結(jié)失誤，我們才能進(jìn)步!
xxxx年11月29日，公司在xxxx組織首屆沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是自進(jìn)公司除了聚餐外組織的第一場(chǎng)戶外活動(dòng)。所有的事項(xiàng)都是自己一個(gè)人完成的，從方案的擬定，場(chǎng)地的確定，活動(dòng)的細(xì)節(jié)、流程、注意事項(xiàng)、配合人員工作的安排、游戲節(jié)目及慶生會(huì)都是自己獨(dú)自完成的，所以非常希望自己能出色的組織要這次活動(dòng)。
愿望是好的，可是實(shí)際執(zhí)行中卻是存在許多問題。如下：
1、第一次全體活動(dòng)，可當(dāng)天許多人員有各種理由請(qǐng)假，實(shí)際到位人員55人，中途軟件部門的員工幾乎都早退。
2、交通路線事先預(yù)估不到位。生產(chǎn)線許多員工包含主管在內(nèi)，對(duì)路線不熟悉，導(dǎo)致帶隊(duì)錯(cuò)誤，延誤了許多時(shí)間，使 活動(dòng)無法按時(shí)開展，推遲開始活動(dòng)。
3、各部門主管、各小組組長對(duì)本組人員在活動(dòng)中管理不到位，出現(xiàn)組員減少，但不清楚是誰。
人無完人，每件事無法做到十全十美，有問題存在，但也有可取之處。
1、本次活動(dòng)順利完成，中途有一些問題，但還是調(diào)動(dòng)了大家的.積極性、合作性和配合度，也讓每小組人員充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。如拔河比賽、小組結(jié)對(duì)而行。
2、每項(xiàng)游戲的獲勝者有一份小禮物，這也刺激了員工的參與性及競(jìng)爭(zhēng)心里。
3、各小組組長積極配合主持人及裁判，積極組織組員參與每項(xiàng)活動(dòng)。
雖說這次活動(dòng)由于經(jīng)驗(yàn)不足，過程中出現(xiàn)這樣那樣的小瑕疵，但是這活動(dòng)是自己一個(gè)人從頭到尾完成的，也是自己真正意義上獨(dú)立組織的一次活動(dòng)，也讓自己從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今后再組織類似活動(dòng)，相信自己在一些注意事項(xiàng)和環(huán)節(jié)中會(huì)考慮更周到、細(xì)膩的。
開展對(duì)象：理學(xué)院09級(jí)新生
活動(dòng)內(nèi)容：理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在金川五號(hào)公寓前舉行了第五屆宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)之第四屆理學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，出席到場(chǎng)的嘉賓有理學(xué)院團(tuán)總支的書記李元濤老師，及各兄弟學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席。
運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)一上午，學(xué)院為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了多個(gè)娛樂項(xiàng)目，有“仙人指路”，“四人五足”，“螞蟻搬家”等項(xiàng)目。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還增設(shè)了個(gè)人賽，供同學(xué)以個(gè)人名義參加的選手提供了機(jī)會(huì)。在學(xué)生會(huì)各部門的大力配合下和廣大同學(xué)的積極參與和支持下，活動(dòng)取得了圓滿的成功。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，大一年級(jí)的學(xué)生都積極的參與，并有部分同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。雖然天氣狀況不是很好，但場(chǎng)地依舊聚集了很多的參賽選手，寒冷絲毫沒有消退他們的熱情，在各項(xiàng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)都是一副熱火朝天的場(chǎng)景。這里有放下課本享受生活的歡愉;這里也有參加競(jìng)技勇奪名次的激烈。
本次活動(dòng)既是一次團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，也是一次個(gè)人實(shí)力的鍛煉，在同學(xué)之間，得到了廣泛好評(píng)，為本院的精彩活動(dòng)添上了新的一筆。
為了進(jìn)一步提高教職工的身體素質(zhì)，豐富我校教職工的業(yè)余文化生活。校工會(huì)于9月30日下午1:30在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是根據(jù)各工會(huì)設(shè)計(jì)推薦，工會(huì)主席、體育委員上下反復(fù)醞釀，逐步篩選，最后經(jīng)校工會(huì)委員討論確定的。8個(gè)比賽項(xiàng)目，分別為：投籃、乒乓球擲準(zhǔn)、推鐵環(huán)、保齡球、擲沙包、飛鏢、托球跑、跳繩。
賽場(chǎng)上各工會(huì)小組長認(rèn)真組織，教職工積極踴躍參加。各工會(huì)在賽前利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，探討比賽技巧，增強(qiáng)了參賽水平，全校領(lǐng)導(dǎo)親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信心倍增，比賽成績顯著提高。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)全體教職工都參加了比賽，獲獎(jiǎng)覆蓋面20%，有24人次獲獎(jiǎng)。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了預(yù)期的效果，展示了我校教職工的精神風(fēng)貌，加強(qiáng)了教職工的互幫互助精神，增強(qiáng)了廣大教職工的敢于拼搏的品質(zhì)，增進(jìn)友誼和交流。
我校第五屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過兩個(gè)下午的激烈角逐，在運(yùn)動(dòng)、健康、團(tuán)結(jié)、和-諧、歡笑的氛圍中落下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有10人11足比賽、男、女組合背夾氣球迎面接力比賽、一分鐘跳長繩比賽、男、女組合定點(diǎn)投籃比賽、看誰中得多和兔子迎面接力跳比賽六個(gè)集體比賽項(xiàng)目。其形式以年級(jí)組為單位參加比賽，并要求每位教師至少必須要參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，為進(jìn)一步促進(jìn)和激勵(lì)廣大教師參加體育鍛煉的熱情，還進(jìn)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，三年級(jí)組獲得了一等獎(jiǎng);一、四年級(jí)組分別獲得了二等獎(jiǎng);二、五、六年級(jí)組分別獲得了三等獎(jiǎng)。
我覺得本屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織較好，教師參與面廣，并能用積極樂觀的心態(tài)，自信頑強(qiáng)的精神，向我們展示新時(shí)代教師良好素質(zhì)和風(fēng)范，展現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)的無限魅力，凝聚了本年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，真正達(dá)到身心健康的目的;學(xué)校舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在活躍校園體育文化，激發(fā)老師們體育鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流，讓老師們勞逸結(jié)合。讓老師們能借助本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，達(dá)到一種健身的習(xí)慣、養(yǎng)成一種健康的意識(shí)，努力提升屬于自己的生命價(jià)值。處理好健康與工作的關(guān)系，使自己擁有一個(gè)健康的身體和一份美麗的心情。真正做到了我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。
當(dāng)然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還存在一些不足，如：1、在安排比賽項(xiàng)目方面要選擇一些危險(xiǎn)性較低的項(xiàng)目，減少安全事故的發(fā)生。2、在制定比賽規(guī)則時(shí)要盡量做到嚴(yán)謹(jǐn)，有效等。
總之，本次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一片愉悅、歡樂、和-諧的氣氛中圓滿結(jié)束。
大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情!在碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們新生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，有更多的時(shí)間來參與社團(tuán)的活動(dòng)，于是今天在我校體育部的精心策劃下，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合，舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們物理工程學(xué)院的大學(xué)生應(yīng)邀參加了這一場(chǎng)令人無比開懷的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了我們的課余生活，讓我們每個(gè)人都體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的快樂。
上午9點(diǎn)，我們迎著蒙蒙的秋雨，開始了這場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“綁腿跑”、“仍保齡球”“籃球接力”、“螃蟹前行”“顛球決勝”、 觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我印象最深刻的就是“籃球接力”那個(gè)環(huán)節(jié)，在同學(xué)們的共同努力之下，取得了還不錯(cuò)的戰(zhàn)績，為我們的學(xué)院爭(zhēng)了光。
但要說最激動(dòng)人心的時(shí)刻莫過于在“螃蟹前行”的環(huán)節(jié)上，秋雨萌萌，更是讓我們看到了一場(chǎng)青春活力主題的競(jìng)賽，不管是男生還是女生，都展現(xiàn)出了青春的張揚(yáng)和活力，著實(shí)讓我們大飽眼福。
總體來說，本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了預(yù)期的效果，整場(chǎng)活動(dòng)中大家始終都保持著極高的積極性，既鍛煉了我們的身體，又把把趣味這兩個(gè)字展現(xiàn)得淋漓盡致，并且團(tuán)結(jié)了“我們這樣一家人”，加強(qiáng)了內(nèi)部各成員之間的聯(lián)系。為我們物理工程學(xué)院贏得第二名的好成績。就我們部而言，對(duì)于這次舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)感到十分的滿意，希望在今后學(xué)習(xí)生活中能夠更多地舉辦類似的活動(dòng)，并開展的更加豐富多彩。我認(rèn)為本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn):
1.本次活動(dòng)由綜合部進(jìn)行了精心策劃，并根據(jù)各學(xué)院的意見對(duì)策劃進(jìn)行了多次修改，策劃比較詳細(xì)和具體。
2.為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了充分的物資準(zhǔn)備，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容新穎，形式多樣，極大地調(diào)動(dòng)了大家參與活動(dòng)的積極性。
4.其他部門成員提前到場(chǎng)幫助進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，使得活動(dòng)進(jìn)行的比較成功。
5.活動(dòng)結(jié)束后各部門成員積極主動(dòng)地協(xié)助打掃場(chǎng)地，使得衛(wèi)生工作進(jìn)展迅速。
6.在選人上我們嚴(yán)格把關(guān)，讓最好的選手得到機(jī)會(huì)，為我們學(xué)院爭(zhēng)光。
其實(shí)無論怎樣的活動(dòng)都是一條很好促進(jìn)同學(xué)朋友間感情的紐帶，在娛樂的同時(shí)也學(xué)到了很多平常都難以學(xué)到的東西。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂!希望在以后的日子里我們能舉辦各色各樣的特色活動(dòng)，給我們更多展現(xiàn)自我與風(fēng)采的平臺(tái)!
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十五
為積極參加校團(tuán)工委組織的文法學(xué)院第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)增加同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，廣告x8x1班班委積極組織我們班同學(xué)參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是自進(jìn)入大學(xué)以來的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過班委和所有同學(xué)的精心準(zhǔn)備，取得了良好的效果。
此次活動(dòng)，在參賽前的班內(nèi)選拔中，同學(xué)們積極報(bào)名，踴躍參加。經(jīng)過嚴(yán)格挑選，精心選拔，有十多位同學(xué)(見附錄)脫穎而出，代表我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽中，同學(xué)們積極投入，熱情奔放，并能夠積極配合，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，體現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神。
經(jīng)過激烈的角逐，在各場(chǎng)比賽中我們有勝有負(fù)，但最終取得了團(tuán)體第二名的`好成績，進(jìn)一步增強(qiáng)了班內(nèi)的團(tuán)結(jié)友善，互助共進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)彼此之間友誼和更深一步的了解與認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，在與別班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我們除了堅(jiān)持努力拼搏以外，更注意發(fā)揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，與別班同學(xué)既有競(jìng)爭(zhēng)又有配合，比賽中是對(duì)手，場(chǎng)外即為朋友。班與班之間有了廣泛的交流空間，為我們以后的成長發(fā)展拓寬了道路。此次活動(dòng)得到了輔導(dǎo)員的高度評(píng)價(jià)，樹立了廣告08x1班良好班風(fēng)。
通過此次活動(dòng)，我們更深一步的認(rèn)識(shí)到班委工作的長處和不足之處，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)努力提高班委的工作質(zhì)量和水平，更多、更好的組織同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，促進(jìn)廣告0801班向健康良好的方向發(fā)展。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十六
本次成都市中職學(xué)生車工競(jìng)賽于3月25日至3月26日在新都職高進(jìn)行，共有33個(gè)學(xué)校112名學(xué)生參加比賽。
對(duì)本次競(jìng)賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，無論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費(fèi)方面都給予充分保障;教務(wù)處王主任也全程參與培訓(xùn)監(jiān)督及護(hù)送學(xué)生競(jìng)賽往返;本專業(yè)教師也積極參與，對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練;針對(duì)本次競(jìng)賽訓(xùn)練時(shí)間短，我們把晚自習(xí)和周末時(shí)間全部納入訓(xùn)練;但是經(jīng)過本次競(jìng)賽暴露出了許多問題，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
本次參加競(jìng)賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚(yáng)，能夠每天從早上八點(diǎn)二十堅(jiān)持到晚上八點(diǎn)半，積極投入訓(xùn)練，但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣，如：有時(shí)不服從培訓(xùn)安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，愛說粗話，這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)的教育中加以重視。
通過本次競(jìng)賽，反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足，如：比賽時(shí)機(jī)床型號(hào)變化，學(xué)生不能迅速適應(yīng)，丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù);找一個(gè)工具找半天，實(shí)際就在工具箱里。
在訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，對(duì)尺寸的公差計(jì)算和螺紋尺寸計(jì)算的知識(shí)有所遺忘;學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。
本次競(jìng)賽，反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬，不注重細(xì)節(jié)，丟掉很多分，我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，特別是尺寸把握必須提高，讓學(xué)生一個(gè)技能點(diǎn)一個(gè)技能點(diǎn)的過關(guān);在規(guī)范方面，學(xué)生還不能養(yǎng)成8s的習(xí)慣，說明我們的執(zhí)行力度不夠，應(yīng)加大考核，引起每個(gè)學(xué)生的重視;另外，如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重，讓每一位學(xué)生達(dá)到中級(jí)工的要求，才是我們的目標(biāo)。
本次競(jìng)賽，在拿到競(jìng)賽訓(xùn)練圖和工具清單后，我們的強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)該提前，在競(jìng)賽工量具采購速度還不夠及時(shí)，針對(duì)競(jìng)賽制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠細(xì)致，我們?cè)诩?xì)節(jié)方面對(duì)學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成比賽來做。
以上是我對(duì)本次競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)趣味活動(dòng)總結(jié)篇十七
外語文化節(jié)作為外語系的一次活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)全體師生的精誠協(xié)作與不懈努力，取得了圓滿的成功。
通過舉辦英語文化節(jié)，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語、說英語、用英語的積極性，進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節(jié)，全面展示我校學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌，也體現(xiàn)出外語系學(xué)生會(huì)成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)將本屆外語文化節(jié)的總體情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。
英語演講比賽、英語歌曲比賽、英語配音比賽，豐富多彩的活動(dòng)，緊扣外語文化節(jié)活動(dòng)主題，注重活動(dòng)的文化性、思想性、教育性，體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容，既熱烈、隆重，又新穎、別致。寓學(xué)于樂，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉英語的應(yīng)用能力，從而推動(dòng)全校的英語學(xué)習(xí)的氛圍。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
從各項(xiàng)活動(dòng)的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行，師生們精誠協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。本屆外語文化節(jié)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，每三個(gè)部門負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)，分工明確，讓我們看到了“人心齊，泰山移”的集體協(xié)同參與的場(chǎng)面。
三、宣傳到位，參與面廣。
提前制作張貼精美海報(bào)，在食堂門口和各寢室樓下大力宣傳，擴(kuò)大了外語文化節(jié)的影響力，使整個(gè)校園充滿了濃郁的外語文化節(jié)的氣息，為文化節(jié)最后的成功做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。本次活動(dòng)面向全院，全校學(xué)生積極參與。
美中不足的是：英語配音比賽決賽內(nèi)容設(shè)置難度偏高，沒有考慮到絕大部分學(xué)生的英語水平，使得選手們?cè)诟?jìng)賽中稍顯吃力，也使得現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看興趣下降，影響現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
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