讀后感可以是對作者觀點的評述，也可以是對故事情節(jié)的感悟，更可以是對人物形象的審視。如何寫一篇有深度的讀后感？不只是簡單羅列故事情節(jié)，而是要結(jié)合自己的思考和感觸，展示對作品的理解。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩讀后感范文，希望能夠給讀者帶來一些思考和啟示。
童年第讀后感篇一
前，克里斯與道奇都在美國生物大學(xué)上課，他們都是好朋友，可是有一次道奇因在酒吧飲酒過度，在喝醉的情況下無意殺了人，被克里斯親眼目睹，當(dāng)時克里斯不知所措，在驚慌之下報了警，道奇差點兒被警方抓住，還被迫整形，使警方無法發(fā)現(xiàn)。
道奇在窗外想：“哼，你這個，想去華盛頓地底，門兒都沒有！”就這樣，有一個陰謀開始了。
隨著昆蟲數(shù)量的變多，街道上充滿蒼蠅和蚊子。平時繁華的`街道，現(xiàn)在空無一人，全是昆蟲。人們無法使用電子儀器，也不知道災(zāi)難的來臨，“轟轟”的聲響傳遍整個華盛頓市區(qū)，大地在顫抖，“嘩”一聲。從地底鉆出了一只巨型蟑螂，大約長20米，就像電影里的怪物，流著令人作惡的口水。
待續(xù)。。。。
童年第讀后感篇二
今天我讀了《童年》這一書，很喜歡這本書，抄下自己喜歡的部分，慢慢欣賞。
天氣晴朗，我和外祖母從早到晚呆在甲板上。在晴朗的天空下，秋天給伏爾加河兩岸鍍上了一片金黃，鋪上了一層錦緞。一艘淺黃色額輪船逆流而上，船槳不慌不忙地懶洋洋地拍打著灰藍(lán)色的河水，發(fā)出隆隆的響聲，船尾用一條長長的牽引索托著一條駁船。駁船是灰色的，活像一只大烏龜。太陽在伏爾加河上浮動著，四周的景色時時刻刻都在變換著，更新著。碧翠的群山——宛若大地富麗衣衫的華美皺褶。河兩岸的城市和村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一幅幅彩畫雕飾；一片金黃的秋葉在水面上漂浮著。
這一段是環(huán)境描寫。使讀者進(jìn)入聯(lián)想。比喻句把河兩岸城市和村莊比喻成“一幅幅彩畫雕飾”彩畫是非常好看的，從這里看出了尼日尼是一個非常美麗的城市。
這就是我喜歡的部分，同學(xué)們你們喜歡哪一部分呢？為什么呢？
今天我讀了《童年》這一書，很喜歡這本書，抄下自己喜歡的部分，慢慢欣賞。
童年第讀后感篇三
第五章可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明了。
小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的日漸衰落，他變得專橫殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他還暗地里放債，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。
童年第讀后感篇四
1.建設(shè)工程項目管理是落實()的基本形式和方法。
a.連續(xù)性的投資活動b.間斷性的投資活動。
c.一次性投資活動d.多次性投資活動。
【答案】c。
2.無論何種建設(shè)工程項目,都必須完整經(jīng)過投資前期、()和建成投產(chǎn)期三階段。
a.投資中期b.投資建設(shè)期c.投資后期d.投資完成期。
【答案】b。
3.項目投資影響的四因素模式,把建設(shè)工程項目投資控制分為四種類型,其中第一種類型作用為()。
a.是對項目各階段技人要素(非工作本身需要的)投資成本的控制。
b.是對項目各階段工作本身所需投資費用的控制。
c.是通過對項目各階段工作質(zhì)量的控制而達(dá)到控制總投資費用的目的。
d.是通過對項目各階段工作質(zhì)量的控制而達(dá)到提高投資效益(或使用功能)的目的。
【答案】b。
4.建成投產(chǎn)期主要包括項目的總結(jié)評價、()、資金回收三個環(huán)節(jié).
a.實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)b.建設(shè)工程項目選址辜。
c.制定年度建設(shè)計劃d.生產(chǎn)準(zhǔn)備。
【答案】a。
5.一個國家、地區(qū)或者銀行投資建設(shè)的各個項目,按照自身運動的客觀規(guī)律,順次經(jīng)過投資建設(shè)過程的各個階段,直到竣工投產(chǎn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),收回投資,再投資于新的項目的過程,叫()。
a.建設(shè)工程項目周期b.技術(shù)周期,。
c.產(chǎn)品周期d.企業(yè)周期。
【答案】a。
6.技術(shù)周期()產(chǎn)品周期。
a.等于b.快于c.慢于d.以上幾個答案都不對。
【答案】b。
7.項目規(guī)劃設(shè)計階段的基本特征是()和技術(shù)的雙重性。
a.設(shè)計b.費用c.智力d.決策。
【答案】c。
8.項目施工階段的投人包括兩方面：一是(),二是建筑施工要素的投入。
a．料費b.建筑施工人員的工作報酬。
c.項目論證分析人員的工作報酬d.建設(shè)用地費鵬在ja。
【答案】b。
9．項目施工階段的基本特征是資金和()的雙重性。
a勞動b費用c.智力d。決策叫疆。
【答案】a。
10.一種產(chǎn)品從設(shè)計、批量生產(chǎn)投入市場,到逐步不適應(yīng)消費者需要,被新產(chǎn)品淘汰的1過程,叫()。
a.項目周期b.技術(shù)周期c.產(chǎn)品周期d.企業(yè)周期噩。
【答案】c。
二、多項選擇題革舉望。
1.建設(shè)工程項目的特征有()。
a.一次性b.目標(biāo)性c.周期性。
d.限定性e.重復(fù)性。
【答案】a、b、c、d。
2.建設(shè)工程項目按項目建設(shè)主體和項目性質(zhì)不同可劃分為。
a.私人項目b.公共項目c.復(fù)合性項目。
d.單一性項目e.社會福利項目。
【答案】a、b、e。
3.投資項目周期包括以下幾個階段()。
a.投資項目決策階段b.投資項目規(guī)劃設(shè)計階段。
c.建設(shè)工程項目施工階段d.建設(shè)工程項目終結(jié)階段。
e.以上答案都不對。
【答案】a、b、c、d。
4.建設(shè)工程項目按項目建設(shè)活動的內(nèi)容劃分為()。
a.固定資產(chǎn)投資建設(shè)工程項目b.房地產(chǎn)投資建設(shè)工程項目。
c.城市基礎(chǔ)設(shè)施項目d.收購與兼并投資建設(shè)項目。
e．公共(益)項目。
【答案】a、b、d。
5.投資前期由()環(huán)節(jié)構(gòu)成。
a.制定年度建設(shè)計劃b.項目建議書。
c.可行性研究和設(shè)計任務(wù)書d.評估與決策。
e.投資機會選擇。
【答案】b、c、d、e。
童年第讀后感篇五
第十章寫“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個年輕喪夫、留有幼子、任性好強的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長住，由此帶來的家庭矛盾和沖突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，過去就是、現(xiàn)在仍然是父女矛盾、沖突、爭吵、鬧架的焦點和導(dǎo)火線。小說先是詳細(xì)地寫了母親和“我”第一次見面的情景，接著寫了母子之間因為“背詩”而爆發(fā)的一次爭吵；最后又重點寫了父女之間因婚姻問題而爆發(fā)的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無故把外婆打傷。爭吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發(fā)日子！
而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。
童年第讀后感篇六
體會片斷：“我坐在雪地上，在寒冷而透明的空氣中聽著小鳥的啁啾聲，遠(yuǎn)處云雀的歌聲不斷地飄過來……”
這時剛下完雪，阿廖沙坐在雪地上，等待希望能用一個小陷阱抓住一只小鳥，可阿廖沙等了關(guān)天也只是只聞鳥聲，不見小鳥。這種富含童趣的生活可真好！
“后來，母親開始教我認(rèn)字、讀書、背詩?！?/p>
阿廖沙的母親十分的負(fù)責(zé)，剛從外地回來就忙著教阿廖沙認(rèn)字，讓他成為知識分子，但調(diào)皮的阿廖沙總是不聽話。我想這也是每個小孩子成長中一個過程。
“我把她的頭發(fā)分開，發(fā)現(xiàn)一根發(fā)針深深地扎進(jìn)了她的頭皮，我使勁兒地把它拔了出來，可又發(fā)現(xiàn)了一根。”
閱讀心得：母親回到外祖父家便讓阿廖沙學(xué)習(xí)，當(dāng)他不好好用心讀書時，母親總是十分的生氣，她盼望阿廖沙成為有文化的人，這是每一位母親對孩子的期望，但年幼的阿廖沙不懂，也無法體會到她的良苦用心，這使這位母親傷心又生氣。
外祖父希望母親能嫁給那位他喜歡的鐘表匠，這顯然是母親十分反對的事情，而母親也是有思想的，她從來都不服父母對她的愛情安排，信奉愛情是自己做主的思想。正是這種思想令外祖父十分的生氣，乃至惱火，這是一場新舊觀念的戰(zhàn)爭。
童年第讀后感篇七
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的微軟雅黑字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。
第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經(jīng)沒有生命了。當(dāng)時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護，但這只是重重黑暗中的一個光點。
阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財產(chǎn)吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記怎樣開心地笑。
相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。
但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢?只享受著父母的金錢和關(guān)愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。
那么，就從現(xiàn)在開始吧，滿足于自己的幸福生活，為了以后，為了將來。
童年第讀后感篇八
主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會生活中，每一個學(xué)生會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想這時是多么的美好。想回到這時?？墒菚r間是不會倒退的，只有離兒時越遠(yuǎn)。我有時就似，如果時間停在小學(xué)四年級是多么的好啊?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們似一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結(jié)似我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！
童年第讀后感篇九
中華文化博大精深，身為中國人，不但要關(guān)注當(dāng)代文化，更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。
孔子應(yīng)該說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論，大多關(guān)于學(xué)習(xí)，最適合我們小學(xué)生閱讀。
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童年第讀后感篇十
最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷著沉重的心情放下書時，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀!
《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關(guān)心和保護著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。
全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人，沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒有受外祖父的影響，變成一個暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長為一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人?，F(xiàn)在我們的生活條件比他那時優(yōu)越幾千倍、幾萬倍，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜，成長為一個對國家有用的人嗎!
童年第讀后感篇十一
第一節(jié)賬務(wù)處理程序的概念和種類。
一、概念。
各企業(yè)的業(yè)務(wù)性質(zhì)、規(guī)模大小、業(yè)務(wù)繁簡程度不同，所以其采用的賬務(wù)處理程序也就有所不同。
最基本的賬務(wù)處理程序---記賬憑證賬務(wù)處理程序，是其他賬務(wù)處理程序的基礎(chǔ)。
【解析】賬務(wù)處理程序也稱會計核算組織程序或會計核算形式，是指會計憑證、會計賬簿、會計報表相結(jié)合的方式，包括會計憑證和賬簿的種類、格式，會計憑證與賬簿之間的聯(lián)系方法，由原始憑證到編制記賬憑證、登記明細(xì)分類賬和總分類賬、編制會計報表的工作程序和方法等。
答疑編號：node00820500060100000103。
童年第讀后感篇十二
一、名詞解釋。
1、談判風(fēng)格：是指談判人員在談判活動中通過言談舉止表現(xiàn)出來的、與其傳統(tǒng)文化密切相關(guān)的談判思想。
2、一攬子交易：是指洽談某一項目時，將(設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、形象、信譽、素質(zhì)、實力、交易條件以及公共關(guān)系狀況等)一系列問題放到一起而形成的方案。
二、選擇題。
1、文化習(xí)俗對談判決策的影響是思維方式的差異決定的。
2、英國人認(rèn)為中國人的談判風(fēng)格是顧面子、具有專門知識、對西方人不信任。
3、交談中要注意四方面的禁忌：舉止忌、談話忌、語氣忌、禮遇忌。
三、簡答題。
1、試論文化習(xí)俗對談判的影響。
(1)文化習(xí)俗影響談判決策(2)文化習(xí)俗影響談判方式(3)文化習(xí)俗影響談判態(tài)度。
(4)文化習(xí)俗影響談判效率(5)文化習(xí)俗影響談判群體。
2、談判風(fēng)格含義包含哪些內(nèi)容?
談判風(fēng)格：是指談判人員在談判活動中通過言談舉止表現(xiàn)出來的、與其傳統(tǒng)文化密切相關(guān)的談判思想。
(1)談判風(fēng)格是在談判場合、談判活動中表現(xiàn)出來的特點。
(2)談判風(fēng)格是對談判人員文化積淀的折射和反映。
(3)不同國家或地區(qū)的談判人員有著明顯不同的談判風(fēng)格。
(4)談判風(fēng)格的形成原因是具有一致性，被同一國家或地區(qū)的談判人員所認(rèn)同。
3、簡述美國人的談判風(fēng)格?
(1)干脆利落，毫不含糊(2)雷厲風(fēng)行，重視效率(3)追求實利，不講情面。
(4)喜歡采用一攬子交易(5)重視合同，以法為據(jù)(6)充滿自信，善于競爭。
4、簡述日本人的談判風(fēng)格?
(1)以禮求讓，顧全情面(2)強調(diào)等級，重視地位(3)慎重決策，集體參與。
(4)耐心十足，婉轉(zhuǎn)圓滑(5)精于商務(wù)，以柔克剛(6)輕視法律，重視履約。
5、簡述英國人的談判風(fēng)格?
6、簡述德國人的談判風(fēng)格?
7、簡述法國人的談判風(fēng)格?
(5)急于簽約，常常反悔。
8、簡述韓國人的談判風(fēng)格?
(1)準(zhǔn)備充分，注重禮儀(2)注重技巧，直言不諱(3)重視關(guān)系，輕視契約。
9、簡述俄羅斯人的談判風(fēng)格?
(1)固守傳統(tǒng)，缺乏靈活(2)節(jié)奏緩慢，效率低下(3)注重禮儀，長于策略。
10、簡述談判中饋贈的禮儀與禁忌。
談判活動中的饋贈禮品，主要時為了聯(lián)絡(luò)感情，增強友誼，促進(jìn)談判進(jìn)展。
11、外國人認(rèn)為中國人在談判中的特點和對策是什么?
特點：
(1)自尊心強，愛面子，歷史感強(2)談判時政策性原則性強，靈活性差。
(3)謹(jǐn)慎多疑，條件苛刻，“防人之心不可無”(4)重視友情，講義氣，熱情好客。
(5)善于討價還價(6)有時表現(xiàn)為缺乏商業(yè)知識，辦事效率低，履約率低。
對策：
(1)態(tài)度謙恭，顧全面子，勿傷其自尊(2)要有耐心，“一切都需要等待”
(3)注意聯(lián)絡(luò)感情，取得信任，建立長期友好關(guān)系(4)適當(dāng)報高價格，步步為營，不可輕易降價。
12、交談的禮儀與禁忌是什么?
玩弄東西、抓耳撓腮。
嘲弄異性。
(3)語氣忌：忌大聲辯論、高談闊論、惡言惡語、爭吵辱罵、出言不遜。
(4)禮遇忌：忌冷落他人、搞一言堂、輕易表態(tài)、打斷異議、糾纏不止、隨意插話、隨意辭別。
1.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第2章。
2.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第3章。
3.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第10章。
4.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第1章。
5.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第4章。
6.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第5章。
7.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第8章。
8.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第6章。
9.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第7章。
10.自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)試題：第9章。
童年第讀后感篇十三
第九章也可以分成上、下篇。上篇寫“我的好朋友彼得大伯”；小說很重視大人講故事對兒童的影響。馬車夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。下篇寫“我”和“三個小少爺”的友誼。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友對一個人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。小說如實地寫了“我”對三個小少爺?shù)暮酶泻土w慕。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車夫彼得也堅決反對。馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵，這次“爭吵”成了聯(lián)結(jié)上、下兩篇的紐帶。
童年第讀后感篇十四
《童年》是講述阿廖沙個人成長跟生活經(jīng)歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多美好善良的.人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于現(xiàn)在同齡人來說，不會發(fā)生也沒有一個人做得到，但是，萬一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強的毅力跟堅定的信念，以他分明的善惡跟強烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是一個“大寫的人”！
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。是的，阿寥沙這么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他默默承受，面對毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質(zhì)的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是一個多么充滿正義，不畏強暴的少年形象！
《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙這苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙能堅強地挺過，我們?yōu)槭裁床荒?？讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣跟信心，向前沖??！永遠(yuǎn)以積極的，勇于拼搏的態(tài)度對待今后的人生！
童年第讀后感篇十五
第十章寫“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個年輕喪夫、留有幼子、任性好強的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長住，由此帶來的家庭矛盾和沖突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，過去就是、現(xiàn)在仍然是父女矛盾、沖突、爭吵、鬧架的焦點和導(dǎo)火線。小說先是詳細(xì)地寫了母親和“我”第一次見面的情景，接著寫了母-子之間因為“背詩”而爆發(fā)的一次爭吵；最后又重點寫了父女之間因婚姻問題而爆發(fā)的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無故把外婆打傷。爭吵和鬧架成了家常便飯，一家四口就是這樣打發(fā)日子！
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄-國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝?馬克西莫維奇?彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
生命匆匆的交錯，它再短我也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過。
童年第讀后感篇十六
我在假期里有幸讀了小說作品《童年》這本書。小說作品《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。
小說作品《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時俄國幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”
童年第讀后感篇十七
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的'。就說這本書中的主人公保爾·柯察金吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢是毅力。毅力給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命。自從認(rèn)識水兵朱赫來以來，他的心被共產(chǎn)黨吸引住了。經(jīng)過幾番波折，他終于如愿以償，成為了一名共產(chǎn)黨員。他出生入死，英勇殺敵。在戰(zhàn)爭中他也受了不少傷。最嚴(yán)重的一次就是被彈片擊中頭部，死里逃生。痊愈后，保爾沒有忘記黨，拿起新的武器，重返戰(zhàn)斗隊伍，開始了新的生活！
他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰(zhàn)場上，他被砍了好幾刀都大難不死，為什么仍然是毅力。年輕的他后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，毅力真是一種鍥而不舍的精神??！
這是一個感人的故事，我的心好象在水里扔下了一塊大石頭，久久不能平靜。我佩服保爾·柯察金那種勇敢，百折不撓的精神。討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時時在我的腦子里浮現(xiàn)，鼓勵我要像像他一樣做一個堅強，勇敢的人。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發(fā)覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
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