在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)人體會(huì)和感悟。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
挑戰(zhàn)自我的美文篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏在加快，加了晚自習(xí)，加了限時(shí)練和周周練，還有月考和期中、期末考試?？荚嚫呙芏?，試題有難度，壓力山大。必須勇于拼搏，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。心里是這樣想的，但起起伏伏的成績(jī)有時(shí)讓我迷惘、讓我彷徨。我早已按捺不住，期待著文理分科?？墒菍W(xué)校拖延分科的時(shí)日，拖出了我的愁緒，越纏越亂了。
喜歡吃鵝毛雪一樣的嶺南紅土米飯，白亮亮如玉一般可愛(ài)?？墒呛懿磺?，當(dāng)你拿起鋤頭面朝黃土背朝天耕作時(shí)，卻被告知，你生活在黃土高原，那心傷得就像黃土高坡一樣千溝萬(wàn)壑。初中時(shí)，物理課上我常常用情人般的雙眸深情地注視著物理老師，期盼著能學(xué)好物理，但中考時(shí)物理也只勉強(qiáng)不是短板;如今我視物理為初戀，它還是很不留情地虐我千百遍。當(dāng)日日向往著學(xué)理時(shí)，物理還是成了我心中的一道坎兒。
誰(shuí)說(shuō)女孩子學(xué)不好物理?誰(shuí)說(shuō)女孩子學(xué)不好理科?我偏要好好學(xué)習(xí)。明知山有虎，偏向虎山行。理想在召喚，富有詩(shī)意的遠(yuǎn)方在召喚，軍訓(xùn)時(shí)獲得的先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)?wù)逻€在我心中閃耀著金光。我喜歡懸崖邊散發(fā)著清香的百合，喜歡她透著靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿。不求回報(bào)，不求有人欣賞，只為活得堅(jiān)強(qiáng)、活得漂亮。堅(jiān)定學(xué)理的志向，挑戰(zhàn)自我，證明自我，綻放我心中的百合。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我想起一位著名詩(shī)人的話——如果回憶能夠流眼淚，那它一定很珍貴。高一的每一個(gè)動(dòng)人故事都將是記憶中的珍寶。經(jīng)歷高一，我們收獲成長(zhǎng);經(jīng)歷高一，我們走向輝煌。
挑戰(zhàn)自我的美文篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小樹(shù)林的教室里，一場(chǎng)充滿刺激的活動(dòng)開(kāi)始了……。
首先是在指壓板上單腳站立，這可難不倒我。只聽(tīng)老師一聲令下，所有的體重都?jí)涸诹擞夷_上。突然，一陣酸痛襲來(lái)，讓毫無(wú)防備的我痛得齜牙咧嘴，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的腳落地了，我和指壓板的第一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”以失敗告終。還好這次是團(tuán)戰(zhàn)!我的兩個(gè)隊(duì)友以輕如飛燕、重如泰山之勢(shì)完勝了指壓板。
第二場(chǎng)是合作。鑒于我上一場(chǎng)的表現(xiàn)，決定讓我在臺(tái)下當(dāng)觀眾，這也是我自愿的，怕連累了隊(duì)友?！皭簯?zhàn)”開(kāi)始了，先前還若無(wú)其事的二人，之后腿開(kāi)始顫抖起來(lái)，又因一人笑出了聲，一步之差，全盤(pán)皆輸，老師正要喊平局，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，兩人轟然倒地，與指壓板的第二場(chǎng)“惡戰(zhàn)”以一秒之差輸了。
第三場(chǎng)“惡戰(zhàn)”可是我最拿手的跳格子，絕對(duì)不吹牛，看別人猶如蜻蜓點(diǎn)水般“飛”過(guò)，我的要點(diǎn)在于——快，只要快了，疼痛就會(huì)傳得慢?？涩F(xiàn)實(shí)不同于想象，這種指壓板是會(huì)移動(dòng)的，當(dāng)我跳到第三格時(shí)，用力一大，指壓板往后滑，那時(shí)我身在半空，發(fā)現(xiàn)起跳的位置變遠(yuǎn)了，這一蹦之力完全不夠，最后我們一組以2：4的戰(zhàn)績(jī)慘敗于指壓板。
三局兩勝，我們只贏了一局，在大比分1：3的情況下被指壓板完虐。但是我相信，經(jīng)過(guò)這一次的指壓板三場(chǎng)“惡戰(zhàn)”，下次我們絕對(duì)不會(huì)輸!
挑戰(zhàn)自我的美文篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷信心地競(jìng)選班長(zhǎng)！
我從小學(xué)開(kāi)始，都只當(dāng)過(guò)一些小官，例如：小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)，而班長(zhǎng)這種大官，卻讓生來(lái)都膽小、缺乏信心的我面臨著小學(xué)階段的一大考驗(yàn)！可最終，我還是勇敢地站在了這里；我希望同學(xué)們相信我，給我這次機(jī)會(huì)，如果我競(jìng)選成功的話，我一定會(huì)做好這份工作！
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我一定會(huì)聯(lián)合其他班委，搞好班級(jí)紀(jì)律、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，搞好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是以學(xué)習(xí)為主要的。
如果我是班長(zhǎng)，我要自己先誠(chéng)實(shí)、守信、樂(lè)于助人，從而把我們整個(gè)班變成在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的文明班級(jí)。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，班長(zhǎng)也是這樣的，如果我落選了，說(shuō)明我還有很多不足，但我決不氣餒，爭(zhēng)取下屆再選。
如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我將真誠(chéng)地為大家服務(wù)，希望大家投我一票，謝謝！
挑戰(zhàn)自我的美文篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
挑戰(zhàn)不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰(zhàn)不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實(shí)現(xiàn)、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內(nèi)心才能在不可能面前“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳?zāi)梗軐m刑而忍，勵(lì)志完成《史記》的司馬遷不就是一個(gè)例子嗎?如此輝煌的巨著在當(dāng)時(shí)僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現(xiàn)人間，挑戰(zhàn)不可能，便是可能。
挑戰(zhàn)不可能是復(fù)讀三年而以專(zhuān)科為終的強(qiáng)大內(nèi)心，挑戰(zhàn)不可能是僅憑50萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)基金成就上千億身價(jià)，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)?！睆?fù)讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對(duì)于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語(yǔ)的他，打工。如果他當(dāng)時(shí)對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是平凡，而現(xiàn)在他對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是偶像。他用了50萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)造了上千億的帝國(guó)。他克服了不可能完成的這樣的一個(gè)假說(shuō)。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想，都可能實(shí)現(xiàn)。然而“君子生非異也，善假于物也?！蹦切╇m有熱血，卻最終無(wú)為的人，只因?yàn)闆](méi)有找到方法，可見(jiàn)，挑戰(zhàn)不可能需要技巧。
不可能是什么?它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會(huì)隨風(fēng)飄去。
挑戰(zhàn)自我的美文篇五
各位評(píng)委、朋友們：
面對(duì)這許多挑戰(zhàn)，國(guó)人沒(méi)有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn)，在國(guó)企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無(wú)休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。
作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過(guò)許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢(mèng)播種在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，但很快就遇到一個(gè)教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心，硬是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長(zhǎng)立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)方案，耐心走訪每一個(gè)家庭……一千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，我終于迎來(lái)了第一道曙光：我的班級(jí)和那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過(guò)來(lái)。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏得更多的機(jī)遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對(duì)工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革：我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運(yùn)”的響亮口號(hào)，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法；我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國(guó)獲一等獎(jiǎng)。我所在的學(xué)校也被評(píng)為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候，我是向自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時(shí)間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí)，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時(shí)間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員；我用四年時(shí)間完成了法律本科的自學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟(jì)的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語(yǔ)等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)！八年來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)看過(guò)一場(chǎng)電影，所有的節(jié)假日，幾乎都是我讀書(shū)、學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的黃金時(shí)光。我也常常感到深深的愧疚，就是對(duì)不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！
說(shuō)到這里，或許有人要問(wèn)：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過(guò)一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開(kāi)拓進(jìn)取的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者！在新世紀(jì)到來(lái)之際，讓我們用全部的赤誠(chéng)和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰(zhàn)，去迎接新世紀(jì)暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌！
挑戰(zhàn)自我的美文篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎?不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
挑戰(zhàn)自我的美文篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我說(shuō)：“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你家長(zhǎng)“。
我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣練成的》這部小說(shuō)，我都不知道看過(guò)多少遍了。其中的有關(guān)人生意義的段落，我還能背誦一點(diǎn)點(diǎn)了呢!
人應(yīng)該怎樣地活著才有意思呢?這個(gè)問(wèn)題相信大家都很難回答。而保爾.科察金卻用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。他癱瘓后，毫不灰心，仍然頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。雙目失明，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊呀!卻降臨到了他的頭上?？墒撬麉s毅然地拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)作;寫(xiě)一個(gè)字，他要忍受常人不能忍受的痛苦，極其努力才能寫(xiě)好。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成功的完成了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著讀著，我不禁心潮澎拜，熱淚盈眶。保爾那堅(jiān)強(qiáng)的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞他呢?哦!我終于明白了，就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡這就是他頑強(qiáng)地有命運(yùn)作斗爭(zhēng)的動(dòng)力!
保爾，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，你為我樹(shù)立了身殘志堅(jiān)的光輝形象。
《鋼鐵是怎樣練成的》真是一本好書(shū)!我還要不斷地同學(xué)習(xí)，從中吸取更大的精神力量!
挑戰(zhàn)自我的美文篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!我是來(lái)自__系的參數(shù)選手。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)》。
同學(xué)們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無(wú)路的困頓的時(shí)刻嗎?還記得我們?yōu)橹闹械膲?mèng)想而燃燒的不懈努力的激情嗎?我想大家都不曾忘記吧!但是也因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風(fēng)破浪，迎來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地——大學(xué)。
是啊，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們大學(xué)生承擔(dān)著民族和國(guó)家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國(guó)家未來(lái)的希望，由于國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，因此，大學(xué)生只有具備自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能更好的參與到競(jìng)爭(zhēng)，擔(dān)負(fù)起重托。同時(shí)，在高等教育大眾化到來(lái)之后，大學(xué)生彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步加劇，就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。
首先，我們要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充實(shí)自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的天職。同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，二者結(jié)合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，一日三省。改正缺點(diǎn)的同時(shí)，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展核心優(yōu)勢(shì)。試想，如果你是老板，你會(huì)招聘一個(gè)什么的員工?是選擇一個(gè)哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的大學(xué)生，還是選擇一個(gè)只發(fā)展幾個(gè)方面，并在某一方面是頂尖人才的大學(xué)生?毫無(wú)疑問(wèn)，你會(huì)選擇后者。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢(shì)是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷(xiāo)售員，你就應(yīng)該站在消費(fèi)者的角度思考，從而提高市場(chǎng)占有率。然后就是求實(shí)創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)發(fā)散思維，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來(lái)達(dá)到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說(shuō)：計(jì)劃趕不上變化，這就需要靈活的應(yīng)變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠(chéng)、也要有主見(jiàn)，實(shí)事求是，不能隨波逐流，阿諛?lè)畛校虏偶鎮(zhèn)?，才能提高核心?jìng)爭(zhēng)力，放飛心中的夢(mèng)想。
同學(xué)們，遠(yuǎn)大的理想、吃苦的精神、堅(jiān)定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準(zhǔn)確的判斷、堅(jiān)韌不拔的意志、果敢的膽識(shí)和魄力、誠(chéng)信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關(guān)系，這些都是具備核心競(jìng)爭(zhēng)力不可缺少的眼。核心競(jìng)爭(zhēng)力并非一般競(jìng)爭(zhēng)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，敢下功夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力;讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍(lán)天，在未來(lái)的職場(chǎng)中立于不敗之地。
howfarthedreamsare,howlargethestageis!
同學(xué)們，讓我們放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)吧!告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌!
挑戰(zhàn)自我的美文篇九
11、即使翅膀斷了，心也要飛翔。-- 張海迪
12、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。--呂凱特
13、當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。-- 雨果
14、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。--張聞天
15、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。-- 伯爾
16、我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。--席慕蓉
17、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。-- 狄更斯
19、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。-- 巴金
20、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。--蘇格拉底
21、沒(méi)有上天的云梯也就算了吧，但不能沒(méi)有擁抱月亮的手臂。--劉墉
23、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學(xué)。-- 方孝孺
24、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。-- 貝多芬
挑戰(zhàn)自我的美文篇十
2、困難在很大程度上是懶惰造成的?！ぜs翰遜。
3、最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。——拿破侖。
4、若要修成九轉(zhuǎn)，先須煉己持心?！獜埐?。
5、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！匚洹?/p>
6、堅(jiān)定的前進(jìn)者盡管也有停歇的時(shí)候，卻勇往直前?！詹?。
7、人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)?！缮?。
8、小孩是經(jīng)過(guò)跌倒再跌倒，才逐漸長(zhǎng)大的?！K聯(lián)。
9、強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱?！獝?ài)默生。
10、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定?！诟駹枴?/p>
11、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！——拜倫。
12、什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的?！斞浮?/p>
13、困苦永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)之母?！勘葋?。
14、一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)?！┚S。
15、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神?！退沟?。
16、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧?！昀?。
17、困難地逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)?！焯亓?。
18、無(wú)論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受住任何風(fēng)暴。——拜倫。
19、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久?！s翰遜。
20、切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來(lái)?！獖W斯卡·王爾德。
21、意志來(lái)自道德感和自身利益這兩個(gè)因素?！挚?。
23、任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。——愛(ài)迪生。
25、無(wú)論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂?！喔?/p>
26、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂(lè)也愈大?！摹?/p>
34、把你的精力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上試試，就像透鏡一樣?！ú紶?。
35、凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的?！獝?ài)因斯坦。
36、上天給予人一分困難時(shí)，同時(shí)也添給人一分智力。——雨果。
37、無(wú)畏的氣概可去這避難。——普勞圖斯。
38、道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰?！K軾。
39、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處?！獖W維德。
40、通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)?！惗喾摇?/p>
41、尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比已經(jīng)達(dá)到的渺小目標(biāo)尤為珍貴?！璧?。
42、滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅(jiān)韌不拔鍥而不舍?！倌?。
43、斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵堅(jiān)硬的大樹(shù)伐倒?！勘葋?。
45、對(duì)你有幫助的東西，并不都是唾手可得的?！ジ裆?。
46、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。——鄒韜奮。
47、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?。
48、平富足的盛世徒然養(yǎng)成一批懦夫，困苦永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)之母?！勘葋?。
50、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。——張海迪。
51、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
52、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！X(qián)學(xué)森。
53、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望?！喔?/p>
54、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神?！退沟隆?/p>
55、人生的小小不幸，可以幫助我們渡過(guò)重大的不幸?！辽?。
56、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)毅來(lái)完成它。——歌德。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十一
首先，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)。在今天，我們視競(jìng)爭(zhēng)為常態(tài)，不競(jìng)爭(zhēng)為非常態(tài)。因而，我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該知道有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功者和失敗者，任何試圖回避或逃避競(jìng)爭(zhēng)的做法都是錯(cuò)誤的。
其次，競(jìng)爭(zhēng)是雙刃劍。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的積極性，培養(yǎng)人的進(jìn)取心、錘煉人的堅(jiān)韌力，克服不求上進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象；競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)人的智力，促進(jìn)注意力集中，使想象力變豐富、思維更敏捷靈活。但競(jìng)爭(zhēng)也容易使人在長(zhǎng)期的緊張中產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡，情緒紊亂等問(wèn)題。
第三，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。學(xué)習(xí)生活與球賽并無(wú)兩樣，只要入局，就應(yīng)該是一場(chǎng)志在必得的斗爭(zhēng)。在這個(gè)一切都基于競(jìng)爭(zhēng)和角逐的世界上，是沒(méi)有童話般的幻想和多愁善感存在的余地。尤其對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)行高考制度下，我們是沒(méi)有退路的。
第四，競(jìng)爭(zhēng)是雙贏的。在我們的學(xué)習(xí)生活中競(jìng)爭(zhēng)更多的是激發(fā)我們相互的斗志，其結(jié)果往往導(dǎo)致你追我趕、比翼雙飛的局面。特別是有分量的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與其說(shuō)是對(duì)手，更不如說(shuō)是我們的榜樣和領(lǐng)跑者。
如何來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)呢？
首先，要熱愛(ài)生活。熱愛(ài)生活會(huì)使我們始終保持著一份開(kāi)朗樂(lè)觀的心情。不要苛求永遠(yuǎn)成功的輝煌，也不要計(jì)較一時(shí)的得失。我們要感謝生活,理解生活,讓自己擁有一個(gè)好心境，能夠活出一份輕松，一份從容，一份灑脫，人生就能更精彩。
其次，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。一個(gè)人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自已的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，這樣就能增加成功的機(jī)會(huì)，減少挫折。同時(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有勝負(fù)，即使處于劣勢(shì)時(shí)，也要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，而不要采取貶低或破壞對(duì)方來(lái)獲得自己的優(yōu)勢(shì)，也不要心生嫉妒或采取不正當(dāng)?shù)氖侄危灰痛艘货瓴徽瘛?/p>
第三，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在與同學(xué)交往中應(yīng)樹(shù)立拼搏精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)中要不甘落后，敢于脫穎而出；在人生道路上，要敢于冒尖，爭(zhēng)當(dāng)“出頭鳥(niǎo)”。不難想象，一個(gè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，工作不積極的人是很難贏得同學(xué)的尊重和好感的。
第四，要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的.，是相互滲透，相輔相成的。沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力量的。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作愈好，力量愈強(qiáng)，自然成功的可能性就愈大。有人說(shuō)過(guò)，優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。
總之，同學(xué)之間要互相競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中要消除嫉妒心理，講求協(xié)作友誼精神，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)，百舸爭(zhēng)流。祝愿我們同學(xué)間在競(jìng)爭(zhēng)中，超越自我，永葆青春活力。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十二
天，陰沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，心情也隨著天氣慢慢低落。坐在車(chē)上，心中難免泛起層層波瀾。
和以往一樣，窗外的景物依然是老樣子，并不特別顯眼。這時(shí)，我眼里看見(jiàn)了一團(tuán)團(tuán)小小的，黑不溜秋的小東西，定神一瞧，原來(lái)是一只小蚊子很困難地扒在上面。它要爬上去嗎?我繼續(xù)觀察著。
出乎我的意料，它并沒(méi)有放棄，只是繼續(xù)努力著。前觸足蹬蹬，后觸足隨跟而上……好不容易爬上了一段路，一陣風(fēng)刮來(lái)，輕而易舉地就把它“打下去了”，就這樣，它一次又一次重復(fù)著動(dòng)作，不知經(jīng)過(guò)了多少次，終于，它精疲力盡了。就在我覺(jué)得它要放棄時(shí)，它再一次讓我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但這次它好像汲取了經(jīng)驗(yàn)：盡量撇開(kāi)那些小水珠，左彎右拐地爬著。但我覺(jué)得這只是一種途勞，這樣做，不止更讓它更累嗎?我真弄不懂。
不過(guò)小蚊蟲(chóng)好像能適應(yīng)這種方法，不過(guò)一會(huì)兒，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只見(jiàn)那團(tuán)小小的黑東西慢慢向上，再向上便不見(jiàn)了蹤影。
下車(chē)后，我心情明快起來(lái)，同時(shí)也為那只小蚊蟲(chóng)而祝賀，因?yàn)閺乃砩?，我感受到了人世間寶貴又平凡的勇氣，更領(lǐng)悟到了——勇氣的真諦：它是一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的幽谷，便不幸者絕處逢生。更相信“勇氣，能創(chuàng)造奇跡”。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十三
1、朋友，心若在，挑戰(zhàn)就在！讓我們滿懷信心去挑戰(zhàn)自己的人生吧！
2、我們要拒絕平庸，惟有給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)才能取得成功。
3、永遠(yuǎn)不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹(shù)起我們的信心，去迎接明天的挑戰(zhàn)吧！明天將會(huì)因?yàn)槲覀兌泳剩?/p>
4、人生，充滿著挑戰(zhàn)，擦干眼淚，繼續(xù)前行。
5、人生充滿挑戰(zhàn)，再苦也要笑笑。
6、勇于挑戰(zhàn)自我，做好每一件小事。
7、時(shí)光如流，像樹(shù)木沐浴陽(yáng)光，砥礪風(fēng)雨，我們慢慢成長(zhǎng)，逐步成熟。
8、敢于挑戰(zhàn)，敢于打破，敢于撕下標(biāo)簽面對(duì)最真實(shí)的自己。
9、越厲害的人，越懂得不斷挑戰(zhàn)自己。
10、迎接挑戰(zhàn)，做最強(qiáng)的自己。
11、只有不怕吃苦敢于挑戰(zhàn)才能贏得人生高地。
12、生活需要挑戰(zhàn)，如果我們勇敢地面對(duì)困難，勇敢地接受了生活的挑戰(zhàn)。那么，成功的一天就不遠(yuǎn)了！
13、敢于克服未知，不斷挑戰(zhàn)錯(cuò)誤。
14、當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，像欲沖破藍(lán)天的雛鷹展翅高飛。
15、永遠(yuǎn)也不要倒下，勇敢的人們！
16、敢于挑戰(zhàn)，不輕言放棄。
17、經(jīng)得起挫折，才能在成功的路上贏得最后的笑聲。
18、擁有人生大格局，不斷挑戰(zhàn)，不斷嘗新。
19、人生需要的就是挑戰(zhàn)，需要的就是奮斗，需要的就是要挑戰(zhàn)自我！
20、每天都做一個(gè)全新的自己，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的自己，加油。
21、不要回避苦惱和困難，挺起身來(lái)向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它。
22、挑戰(zhàn)的失敗并不能算是真正的失敗，而在失敗之后一蹶不起，那才是真正的失敗了。
23、我們應(yīng)該挑戰(zhàn)自己，努力使自己變得更強(qiáng)，超越昨天的自己。
24、只要不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才有無(wú)限的可能？
25、有挑戰(zhàn)，才會(huì)有成長(zhǎng)。
26、敢于挑戰(zhàn)，勇攀高峰。
27、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，敢于挑戰(zhàn)的自己，做個(gè)全新的自己。
28、坦然的面對(duì)每一次缺憾，迎接下一次挑戰(zhàn)。
29、不惜失敗，大膽地向目標(biāo)挑戰(zhàn)。
30、一個(gè)人要挑戰(zhàn)自己，靠的不是投機(jī)取巧。
31、追求自我，勇于挑戰(zhàn)。
32、靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和鍛煉，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)！
33、要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地去實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
34、勇于挑戰(zhàn)自我，再狠也不怕。
35、人生的路自己走，人生需要挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十四
7、人生有兩個(gè)悲劇，一個(gè)是萬(wàn)念俱灰，另一個(gè)是躊躇滿志。--蕭伯納。
8、苦難是人生的老師。--爾扎克。
10、志之難也，不再勝人，在自勝。--荀況。
11、即使翅膀斷了，心也要飛翔。--張海迪。
12、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。--呂凱特。
13、當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。--雨果。
14、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。--張聞天。
15、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。--伯爾。
16、我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。--席慕蓉。
17、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯。
19、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。--巴金。
20、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。--蘇格拉底。
21、沒(méi)有上天的云梯也就算了吧，但不能沒(méi)有擁抱月亮的手臂。--劉墉。
23、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學(xué)。--方孝孺。
24、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。--貝多芬。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十五
1、人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。(肖伯納)。
2、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。(貝多芬)。
3、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。(魯迅)。
4、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
5、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
6、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
7、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗漳愣家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
8、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
9、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
10、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
11、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
12、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
13、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
14、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
15、人的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，眾人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
16、競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。
(戲從對(duì)手來(lái)。)只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
17、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
18、如果現(xiàn)在的挫折能帶給你未來(lái)的幸福，請(qǐng)忍受它;。
如果現(xiàn)在的快樂(lè)會(huì)帶給你日后的不幸，請(qǐng)拋棄它。
19、當(dāng)我們抱怨生活和社會(huì)沒(méi)有給予自己好運(yùn)氣時(shí)，其實(shí)正是我們自己懈怠了人生，忽視了身邊的某些小事或者某些環(huán)節(jié)。
20、理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
21、人的最佳生活方式是擁有可能多的快樂(lè)和盡可能少的痛苦。這是可以辦到的，只要你不從那些足以致命的事物中尋找快樂(lè)。
22、攀登高峰要不畏艱險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)理想要勇于奮斗。
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挑戰(zhàn)自我的美文篇十六
2、志之難也，不再勝人，在自勝?！鳑r。
3、預(yù)測(cè)未來(lái)最好的方法就是把它創(chuàng)造出來(lái)——尼葛洛龐帝。
4、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府?！K格拉底。
5、我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。——席慕蓉。
6、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！惗喾?。
7、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！疇?。
9、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?。
11、所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！旯?。
12、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。——巴金。
14、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義?！獜埪勌?。
16、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特。
1、“人生的最大敵人就是自己”。所以，立身命運(yùn)，惟有自己的超越方為正途，其余當(dāng)是旁門(mén)左道，登不了大雅之堂。
2、超越，就是認(rèn)識(shí)自我，敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我，超越他人而走向成功的過(guò)程動(dòng)詞。
3、超越自己，每個(gè)人都做得到。
4、當(dāng)你超越再超越之后，那美好的明天與希望，絢麗的彩虹就會(huì)等待著人，擁塞著你，包容著你，使你真正成為大千世界的塵世中人，一個(gè)心靈圣者。
5、強(qiáng)者會(huì)在失敗時(shí)去認(rèn)識(shí)自我不斷的進(jìn)取，弱者會(huì)在失敗中去消沉。不斷的迷茫。
6、人生不在于長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚，與其讓生命生銹，不如讓生命發(fā)光發(fā)熱。
7、人生能成功的人畢竟不多，既然我們都是蕓蕓眾生中的一般般人，那么，只要是超越了以前的自己，得到了別人的認(rèn)可，得到了自己的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢。
8、人生最難超越的是自己。
9、善于奮飛的人天上有路。敢于攀登的人山中有路。敢于造船的人海里有路。勤奮的人腿和嘴就是路。在路上，是我生命的運(yùn)行，只為關(guān)注我的人，只為溫暖我的人。
10、世上無(wú)難事，只怕有心人，不斷學(xué)習(xí)，不斷讓自己進(jìn)步，人的一生就是在這種認(rèn)識(shí)自我，超越自我，完善自我的歷程中進(jìn)步。
11、也許你現(xiàn)在還不是第一，甚至是最后一名，但只要用盡全力，超越自我，永遠(yuǎn)朝著終點(diǎn)的方向前進(jìn)，你就有成功的機(jī)會(huì)和希望，你就有可能是no.1!
12、一個(gè)人要超越自我，是要有很大的決心和韌性，要通過(guò)不懈的努力才可以做到的。可是如果你繼續(xù)停留在昨天的回憶中，頹廢、迷茫，那就會(huì)更加的困惑、無(wú)助，找不到方向。
13、勇敢地跨越重重困難，將獲得斬關(guān)奪隘的喜悅，重整旗鼓的信心，戰(zhàn)勝萬(wàn)難的歡愉和享受。
14、勇于承擔(dān)，勇于付出，勇于改變。抓住每分每秒，全力以赴。放大夢(mèng)想，不斷耕耘。超越自我，贏在未來(lái)。
15、在超越自我的同時(shí)，也就是在不斷地完善自我，從而讓自己的人生更精彩。
16、戰(zhàn)勝與超越自我，回歸自身天然本性，達(dá)到摒棄囿圍于自我中的癖癥境界，當(dāng)是做人的惟一當(dāng)務(wù)之急。
17、真正的強(qiáng)者，是指那些敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，最后獲得成功的“勇士”們!
18、智者能在失敗中看清錯(cuò)誤的根源，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。愚者卻在失敗中迷茫而不能自拔。
19、做喜歡做的事，是一種快樂(lè)，做能夠做的事，是一種進(jìn)取，做應(yīng)該做的事是一種責(zé)任，超越自己，是人生的真諦。
20、要想塑造一個(gè)全新的自我，就不要自我設(shè)限，打破內(nèi)心的這種”心理高度!”
1.了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。(佚名)。
2.生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。(呂凱特)。
3.我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)。
4.尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。(弗洛姆)。
5.人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。(肖伯納)。
6.我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。(貝多芬)。
7.我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。(席慕蓉)。
8.我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。(勵(lì)志一生)到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過(guò)，是多么美好的一個(gè)秋天。(三毛)。
9.生命象一粒種籽，藏在生活的深處，在黑土層和人類(lèi)膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸，一個(gè)偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離開(kāi)。這樣的生育需要整整一輩子。(羅曼·羅蘭)。
10.生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。(魯迅)。
11.動(dòng)則生，靜則樂(lè)。(楊萬(wàn)里)。
12.生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。(張聞天)。
13.視死若生者，烈士之勇也。(莊周)。
14.生命會(huì)給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚。(愛(ài)因斯坦)。
15.“生命是獲取知識(shí)的工具”，只要秉持這個(gè)原則，我們不僅會(huì)勇氣百倍，同時(shí)還能盡情生活和開(kāi)懷大笑!
挑戰(zhàn)自我的美文篇十七
4)了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。(佚名)。
5)生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。(呂凱特)。
6)我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)。
7)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。(弗洛姆)。
8)人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。(肖伯納)。
9)我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。(貝多芬)。
10)我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。(席慕蓉)。
11)我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過(guò)，是多么美好的一個(gè)秋天。(三毛)。
12)生命象一粒種籽，藏在生活的深處，在黑土層和人類(lèi)膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個(gè)偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離開(kāi)。這樣的生育需要整整一輩子。(羅曼·羅蘭)。
13)生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。(魯迅)。
14)動(dòng)則生，靜則樂(lè)。(楊萬(wàn)里)。
15)生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。(張聞天)。
16)視死若生者，烈士之勇也。(莊周)。
17)本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。(瞿秋白)。
18)得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。(無(wú)名氏)。
19)魚(yú)生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。(胡宏)。
20)莫道桑榆晚，為霞尚滿天。(劉禹錫)。
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