提高自己的理解和分析問題的能力。寫總結(jié)時，我們要注重邏輯性和結(jié)構(gòu)性，以便讓讀者更好地把握總結(jié)的重點和思路。以下是社會學者總結(jié)的實現(xiàn)社會公平的建議，請大家關(guān)注社會問題。
結(jié)對子發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師們，親愛的朋友們：
你們好！
在這瑞雪紛飛的寒冬時節(jié)，我們石門小學在此參加西關(guān)小學組織的“手拉手愛心傳遞”活動，我很榮幸能夠作為學生代表在此發(fā)言：請允許我代表我校所有參與活動的學生，對組織這次活動的領(lǐng)導和老師們，表示衷心的感謝！感謝你們給我們提供了認識好朋友的平臺，感謝你們給我們這么好的學習和成長機會！
當我們聽到學校要和西關(guān)小學開展“結(jié)對子活動”時，我們一下子興奮起來，我們快樂，我們歡呼，我們的內(nèi)心對這次活動充滿了憧憬。和西小學生交朋友一直是我們的心愿。今天，在各級領(lǐng)導的精心組織下，我們終于在這里見面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說不出的激動。我們希望通過本次活動和你們在美好的環(huán)境中建立友誼，真誠相處，互助互愛，共同成長。
西關(guān)小學的朋友們，你們捐贈的物品，不僅在物質(zhì)上給予我們了幫助，對于我們來說還有著更加特殊的意義：我們更從中獲得了一種戰(zhàn)勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于你們的熱情，讓我們感受到濃濃的愛。我們作為受贈學校的學生，我們心中充滿無限的感激。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些物品，更從你們冒著嚴寒送來溫暖的無私精神中汲取戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
“送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸?！?。我們一定會珍惜這個大好機會，盡自己最大的努力用心互相幫助，讓我們和你們一樣，在學習和生活中享受幸福，感受快樂。我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！讓我們攜起手來，共同努力，為建設(shè)祖國美好的明天而奮斗。
祝我們的友誼永存！謝謝大家！
結(jié)對子發(fā)言稿篇二
教師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表新進教師在此發(fā)言，此刻我的內(nèi)心布滿了感謝。一來感謝學校。
領(lǐng)導。
專心良苦、給我們新教師如此深厚的關(guān)懷和關(guān)注，二來感謝各位師傅們，情愿傾其所長，助我們進展，幫我們成才。
初為人師，我們懷著滿腔熱忱和教育幻想走上三尺講臺，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多缺乏。比方，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學閱歷有待豐富、業(yè)務學問有待拓寬，“學高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導和幫忙，盼望在骨干教師的指導和幫忙下盡快成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時進行，如同雪中送炭給了我們盼望和信念，使我們在教學上有了引路人，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。
首先，我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的。
精神。
學習他們教書育人、嚴謹治學的教風將學校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心地向?qū)煂W習，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多年的.老教師，他們積存了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮亮的教學風格。我們新教師要把自己看作學生，向師傅們學習教學方法，學習工作態(tài)度，學習人格魅力。
懇切地承受師傅的指導、催促和批判。在學習師傅閱歷的同時注意與自身特點相結(jié)合學以致用多探究多積存盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我們肯定不會辜負師傅的盼望與厚愛，也肯定不會辜負學校的要求和培育。努力成為一個為學生爭成績，為自己爭實力，為學校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩(wěn)！
最終我代表我們青年教師嚴肅地向全部師傅說一聲：感謝，以后您多費心了。
結(jié)對子發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的少先隊員們：
大家好！
我叫xxx，是高豐小學少先隊大隊長。今天，我們高豐小學和光豐小學在這里舉行“兄弟學校手拉手，齊頭并進創(chuàng)輝煌”少先隊手拉手結(jié)對子活動，這是本學期我們少先大隊開展的一項非常重要的活動。開展“手拉手”活動，是我們學校進行德育教育的一種活動形式，也是一項很有特色的活動，因為這個活動讓我認識了光豐小學的小伙伴，我們以后可以互相學習，互相交流，共同進步了。
通過交流，我們一定會互助互學，共同提高。不僅增進友誼，也一定能開闊我們的視野。
最后，祝各位領(lǐng)導來賓、老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步！
結(jié)對子發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
感謝學校領(lǐng)導及各位同仁對我的信任和肯定，讓我代表師傅在這里發(fā)言。其實我的理解是：是師傅，也是徒弟，是徒弟，也是師傅。韓愈在《師說》里說：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”但學校為我們創(chuàng)設(shè)了這個師徒結(jié)對的平臺很好，使我們有更多的機會在一起切磋、交流、溝通、提升、進步。
曾經(jīng)我也是一名徒弟，跟著我的師傅，亦步亦趨地學習，終于成長為一名現(xiàn)在看來算是合格的教師。自己成長的每一步，離不了師傅的幫忙指導，智力支持、生活關(guān)心?，F(xiàn)在當了師傅，當了師傅們的代表，我們會像我們過去我們的師傅們一樣，毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，給予真誠的關(guān)心和幫助，走出一條師徒合作的共贏之路。當然我們也依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務上進一步提高自己。
為了我們的教育理想，我們走進了師徒結(jié)對的平臺。教學相長，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合，而徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅求教，增進交流，更要潛心鉆研，大擔創(chuàng)新，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風格，將是藝術(shù)小學最寶貴的資源和財富。
其實，你的師傅并不只一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。
我們師徒結(jié)對，在一起潛心鉆研教學，精心研究學生，細心做好做好班主任工作，一同想方設(shè)法應對日新月異的人民教師這份待遇低，壓力大，工作繁忙的卑微卻也體面的工作。誰也沒有三頭六臂，誰也不是神仙皇帝，只有我們團結(jié)起來，協(xié)同工作，才能完成這項復雜而精細的工作。
江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。你們年輕人是早晨八九點鐘的太陽，學校的希望，衷心祝愿你們青出于藍而勝于藍。
最后，讓師徒攜手我們在藝術(shù)小學的懷抱中都來做一名快樂的、幸福的教師。謝謝大家。
結(jié)對子發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導、老師：
下午好！
首先感謝學校領(lǐng)導給我這個機會，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務，更是責任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為陶堰鎮(zhèn)小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：
當一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、學會積累，充實自己。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡迎的老師。
3、教學相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！謝謝大家！
結(jié)對子發(fā)言稿篇六
老師們：
近幾年我校教師隊伍總體呈年輕化趨勢，截至現(xiàn)在，我校35周歲以下的青年教師占一線教師的52.8%，近三年畢業(yè)的也占到了一線教師的18.5%。
應該說，青年教師是一個學校發(fā)展的新生力量，代表著學校的未來。這些教師在思想、能力和知識結(jié)構(gòu)方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，比如：熱情高，對工作更投入；由于年輕，更易與學生溝通；思想活躍，善于接受新理念；知識結(jié)構(gòu)更新快，能吸引學生；接受了較為完整的教育教學培訓，尤其是大多數(shù)人已經(jīng)熟練地掌握信息技術(shù)，有能力承擔最新的教學改革。這些教師中的一部分人在我校工作一兩年后，迅速成長，有的已邁入了明星教師的行列。
不過我們還應清醒地看到，由于年輕他們自身存在的問題也很突出，如：人生目標不明確，容易被困難擊倒，教學方法簡單粗暴，喜歡自作主張，不善于總結(jié)經(jīng)驗；還有部分青年教師不愿意接受老教師的指導與幫助，不能充分利用時間去認真整理、歸納所學的教育理論；有時候在遭遇領(lǐng)導、同事、家長甚至是學生的不信任時，個別人會自暴自棄；也有的青年教師被社會的各種現(xiàn)象所困惑，不能夠安心于教學，甚至對教師職業(yè)產(chǎn)生抵觸，使自己逐漸不能勝任教學工作。
基于以上原因，學校非常重視對青年教師的培養(yǎng)，重視利用和開發(fā)青年教師的優(yōu)勢，關(guān)注青年教師的弱勢。學科講座的開展使青年教師對本學科的教學體系、重點內(nèi)容、教學方法等有了快速的理解，學到了寶貴的經(jīng)驗；在教育教學改革和科研課題研究等實踐方面，充分開發(fā)利用青年教師思想約束少，易于接受新事物的優(yōu)勢，讓青年教師擔重任甚至挑大梁，如：各學區(qū)今年都安排了一部分青年教師任教a班；英語、語文課題研究中也吸收了近三年畢業(yè)的新教師。這些舉措都很好地幫助青年教師克服了自身的弱點，發(fā)揚了自身優(yōu)點，最大限度地促進了青年教師的發(fā)展。
在諸多促進青年教師發(fā)展的措施中，“以老帶新”是非常有效的方式，為了讓青年教師更進一步發(fā)展好自己，更快速地提高教育教學水平和能力，推動我校整體師資隊伍建設(shè)，學校決定聘請有豐富教學經(jīng)驗和責任心強的骨干教師擔任指導教師，來指導督促畢業(yè)未滿三年新教師的專業(yè)成長。衷心希望雙方教師在結(jié)對子活動過程中能夠互相學習、互相督促、共同發(fā)展！
謝謝大家！
結(jié)對子發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！我是英語組的童妍，今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進教師發(fā)言。首先，感謝學校領(lǐng)導為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動！感謝各位老師、各位師父為我們提供了寶貴的學習機會！在此，以一鞠躬表達一個新教師真誠的謝意！
剛剛走出校園沒多久的我們還沒有褪盡學生的稚嫩，卻要挑起教書育人的重擔，這讓我們感到十分的忐忑不安。因為大學里雖然學習了很多關(guān)于教學的知識，但是我們深知這些理論知識在實際操作的時候會顯得多么的蒼白。雖然我們有理想有激情有闖勁，但是我們還存在很多的不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。感謝學校貼心的為我們安排了師父，讓我們有機會向工作在第一線的前輩們學習，他們豐富的實踐知識將讓手足無措的我們找到航行的方向，更快、更好的成長起來。
我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學風格?？梢哉f，每一位師父都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師父們學習、請教，真心誠意的接受您的指導與督促。
在這里，我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導與師傅們保證：誠心、精心、細心、耐心是我們向師父學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們向師父學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們向師父學習的目的。在以后的工作中我們將珍惜向師父學習的寶貴機會，養(yǎng)好教學習慣，錘煉教學能力，做到“四心”，即精心教學，愛心教育，虛心求教，用心反思。所以作為徒弟，我們會經(jīng)常向師父取經(jīng)，隨堂聽師父的課。
我相信在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過師父們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，再一次感謝學校給了我們這次學習的機會，再一次感謝師父：師父們，請多指教！謝謝！
結(jié)對子發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們18年的新教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學習機會！
新學期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得xx學校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在xx學校這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將學校的優(yōu)良傳1統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。在平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，多思考，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取順利出師，成長為xx學校的棟梁。
我相信，我們18年的青年教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在xx學校這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！
結(jié)對子發(fā)言稿篇九
“我們今天早早就在結(jié)對親戚帶領(lǐng)下來到活動現(xiàn)場，看到有這么多的工作機會，特別高興，特別興奮。”5月8日，在克孜勒蘇柯爾克孜自治州體育館舉行的“民族團結(jié)一家親――送親人進企業(yè)增收致富促團結(jié)”活動現(xiàn)場簽約儀式上，來自阿圖什市上阿圖什鎮(zhèn)堯勒其村的村民迪熱拉?許庫爾在親戚的幫助下，順利與一家工廠簽約。
去年10月以來自治區(qū)開展的“民族團結(jié)一家親”活動，為進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)、推進脫貧攻堅探索出一條有效途徑?；顒又校覅^(qū)各級黨政事業(yè)單位的黨員干部紛紛與群眾結(jié)對認親，民營企業(yè)等社會力量積極參與其中，逐漸形成常來常往、相互學習、真情幫扶的巨大洪流！大家充分發(fā)揮自身優(yōu)勢幫助結(jié)對親戚脫貧，解決他們生產(chǎn)生活學習等方面存在的難題，為實現(xiàn)貧困人口如期脫貧盡一分力，確保到20xx年實現(xiàn)新疆與全國同步全面建成小康社會。
結(jié)對子發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我校老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學這個大家庭里迅速地成長著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個任務，我深感自己身上的責任的重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學習，把自己在工作上積累的點滴經(jīng)驗，毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關(guān)心，從高從嚴要求他們，使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。
“教無止境，學無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。
最后，感謝學校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。
結(jié)對子發(fā)言稿篇十一
同志們：
按照省、xx市統(tǒng)一部署，新一輪精準扶貧攻堅戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。為打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)，市委、市政府今天召開全市選派扶貧工作隊和駐村第一書記及結(jié)對幫扶工作會議，主要目的是動員全市各級各部門迅速行動起來，選派駐村干部開展駐村入戶幫扶工作。下面，根據(jù)市委常委（擴大）會議研究的意見，我講三個問題。
派駐扶貧工作隊、選派駐村第一書記、開展黨員干部結(jié)對幫扶，是中央、省委、xx市委的統(tǒng)一要求，對于推進新一輪精準扶貧、打贏精準脫貧戰(zhàn)役，對于加強基層黨組織建設(shè)、加強村級治理、促進全面小康建設(shè)進程都具有重要意義。
第一，這是政治任務
習近平總書記強調(diào)消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義本質(zhì)要求，是我黨的重要使命。全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。沒有農(nóng)村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面的小康。李鴻忠書記指出，扶貧開發(fā)關(guān)乎黨和國家政治方向、根本制度和發(fā)展道路，要從體現(xiàn)社會主義本質(zhì)要求、踐行黨的群眾宗旨、建設(shè)人民滿意政府、全面建成小康社會四個高度，認識扶貧攻堅工作的極端重要性，扶貧開發(fā)事關(guān)全面建成小康社會目標的實現(xiàn)，各級黨委、政府必須把扶貧開發(fā)作為一項政治責任和政治任務抓緊、抓好。xx市委、市政府確立“堅定信心、痛下決心、橫下一條心，舉全市之力、決戰(zhàn)決勝，確保如期實現(xiàn)脫貧”的總體戰(zhàn)略。因此，扶貧工作是我市今后一個時期的中心工作，要把它作為總抓手來推動其它各項工作。各級各部門務必從講政治、講大局的高度，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、升華認識，按完成政治任務的要求部署好選派工作。
第二，這是硬性要求
去年初，中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》，明確要求“健全干部駐村幫扶機制”，提出要“普遍建立駐村工作隊制度，確保每個貧困村都有駐村工作隊，每個貧困戶都有幫扶責任人”。今年4月份，中組部、中農(nóng)辦、國務院扶貧辦聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好選派機關(guān)優(yōu)秀干部到村任第一書記工作的通知》，要求“實現(xiàn)對黨組織軟弱渙散村、民主管理難點村以及建檔立卡貧困村選派第一書記全覆蓋”。6月6日，劉云山同志在全國農(nóng)村基層黨建工作座談會上強調(diào)：“選派第一書記，重點是面向軟弱渙散村和貧困村”。去年以來，省委、省政府就貫徹落實中央精神、選派駐村扶貧工作隊和第一書記召開相關(guān)會議、制發(fā)系列文件進行部署，提出了明確要求。前不久，省委強調(diào)，“要按照精準幫扶的要求，成立專門的扶貧工作隊，對全省貧困村實現(xiàn)全覆蓋”。xx市委、市政府7月24日召開駐村工作動員大會，向我市選派了3個扶貧工作隊和3個村第一書記。各級各部門必須按照守紀律、講規(guī)矩、有作為的要求，按落實硬性任務的要求做好選派和結(jié)對幫扶工作。
第三，這是職責所在
盡管我們是經(jīng)濟較發(fā)達縣市、扶貧插花縣市，但還有46個重點貧困村、6萬建檔立卡貧困人口，扶貧任務依然艱巨、繁重。要在20xx年實現(xiàn)全部脫貧，平均每年還要脫貧2萬人，而且都是貧困程度深、成因復雜的村、戶，難度很大、任務很重、時間很緊。可以說，全市扶貧攻堅已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期。為了實現(xiàn)我市20xx年全面脫貧的任務，必須堅持黨的領(lǐng)導，強化扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導責任制，把中央統(tǒng)籌、省負總責、市抓落實的管理體制，片為重點、工作到村、扶貧到戶的工作機制，黨政一把手負總責的扶貧開發(fā)工作責任制，真正落到實處。要壓實各級各部門的主導責任，夯實扶貧工作隊和第一書記扶貧責任，落實黨員干部的幫扶責任，層層簽訂責任書，立下軍令狀，實行掛圖作戰(zhàn)，形成全市上下責任到人、任務上肩、橫向到邊、縱向到底的責任體系。全市各級黨組織和廣大干部要進一步強化宗旨意識、責任意識、擔當精神，落實好選派和結(jié)對幫扶工作。
第四，這是脫貧需求
完成精準脫貧任務，一是上級組織有軍令狀。我市在20xx年以前全面實現(xiàn)“貧困村、貧困戶”脫貧，這既是經(jīng)濟工作，又是民生工程，更是政治任務。二是全市6萬多貧困老百姓有期盼。他們致貧原因是多方面的，不能僅僅歸于自然條件差、生態(tài)環(huán)境惡劣、交通不便、能力有限等，要更多地從我們的思想觀念、工作思路、工作力度、政策支持上去分析問題、認識原因。我們要站在全心全意為人民服務的高度，“一切為了貧困的父老鄉(xiāng)親”的角度，立黨為公、執(zhí)政為民的深度，把貧困群眾的殷切期盼當作我們工作的出發(fā)點和落腳點，對貧困群眾要格外關(guān)注、格外關(guān)愛，千方百計幫助他們脫貧致富，把他們的安危冷暖時刻放在心中，把黨和政府的溫暖送到他們家中，把幫扶政策措施送到他們手中，讓他們早日脫貧致富，同步進入小康。三是各地扶貧攻堅態(tài)勢有壓力。對比xx市4個插花貧困縣市，我們從地理條件、區(qū)位優(yōu)勢、政策機遇、資源稟賦、貧困狀況上看都是比較好的，沒有落后的理由，沒有掉隊的道理。要實現(xiàn)全部脫貧、率先全面建成小康社會的任務，我們既有內(nèi)部壓力，也存在前有標兵、后有追兵的外部壓力。選派扶貧工作隊、派駐第一書記，實行干部結(jié)對幫扶，就是我市為了適應脫貧工作需求所采取的'攻堅措施之一。
全市各鎮(zhèn)處各部門服務中心工作很多，干部職數(shù)有限，部分干部年齡偏大，這是客觀事實，但絕不能成為阻擋全市人民脫貧致富的絆腳石。必須要站在講政治、講大局、講奉獻、講紀律、講感情的高度，增強工作緊迫感、責任感和使命感，嚴格按照市委、市政府要求，迅速組織和選派扶貧工作隊和第一書記，落實結(jié)對幫扶任務，盡快到人到崗到村開展工作。
選派扶貧工作隊和駐村第一書記，開展黨員干部結(jié)對幫扶，是一項時間緊、任務重、要求高、政策性強的工作，必須做到“三個明確”：
（一）明確總體要求就是必須達到“五個全覆蓋”：即全市326個村派駐扶貧工作隊全覆蓋，79個貧困村、后進村和難點村選派村第一書記全覆蓋，市級領(lǐng)導帶隊駐村扶貧全覆蓋，市直黨政機關(guān)、事業(yè)單位、人民團體、國有企業(yè)和人武部門參與精準扶貧全覆蓋，干部結(jié)對幫扶建檔立卡貧困戶全覆蓋。
（二）明確基本原則就是要“硬抽人、抽硬人”。在“硬抽人”上，駐村扶貧工作隊除了省市選派到位的以外，全市323個村都要組建3人以上工作隊，工作隊的組建由派駐工作隊長的單位負責。各工作隊組建工作必須在8月10日前完成，組建完成后要報市扶貧辦備案。結(jié)對幫扶任務也要按“5432”的標準落實到各單位（縣級干部結(jié)對幫扶5戶，正科級4戶，副科級3戶，一般干部2戶）。各單位要不講原因、不打折扣，將任務落實到人。這項工作由工作隊長負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、落實。各鎮(zhèn)處要在8月10日前召開村級動員會，以便村、工作隊進行對接。在“抽硬人”上，就是要求工作隊長必須抽調(diào)副科級以上干部擔任；選派駐村隊員，必須是政治素質(zhì)好、有較強工作能力、敢于擔當、開拓創(chuàng)新意識強、善于做群眾工作的干部，原則上45歲以下，主要從各級機關(guān)優(yōu)秀年輕干部、后備干部中選派；選派79名駐村第一書記，必須是政治素質(zhì)過硬、品行好、能力強、講規(guī)矩、守紀律，主要從各級機關(guān)事業(yè)單位優(yōu)秀年輕后備干部、國有企事業(yè)單位優(yōu)秀人員和因年齡原因從領(lǐng)導崗位上調(diào)整下來但尚未退休的干部中選派。各鎮(zhèn)處、各部門要把“硬抽人、抽硬人”作為踐行“三嚴三實”的重要體現(xiàn)，不講條件、不講困難、不講客觀，按時按規(guī)定、保質(zhì)保量地選派好駐村扶貧工作隊和第一書記。
（三）明確目標任務
駐村幫扶的總體目標有兩個：一是到20xx年，確保被幫扶貧困對象穩(wěn)定脫貧；二是確保被幫扶村集體收入達到5萬元。在總體職責上，扶貧工作隊側(cè)重于村級扶貧工作，主要承擔組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡、督辦、落實任務；駐村第一書記側(cè)重于村級黨務工作，主要配合村黨組織書記抓班子、帶隊伍、抓黨建、促發(fā)展、嚴紀律任務。在共性職責上，主要有四個方面：
一要宣傳政策
重點是宣傳黨在農(nóng)村的各項政策，特別是強農(nóng)惠農(nóng)政策、扶貧開發(fā)政策。要采取召開座談會、村民代表會、支部學習會等多種形式，通過廣播電視、報刊雜志、宣傳欄等媒介，全方位宣講上級關(guān)于精準扶貧、整治后進村和難點村的決策部署和思路目標，讓駐點村群眾家喻戶曉。
二要調(diào)查摸底
駐村幫扶的首要任務就是進村入戶、走訪民情。要根據(jù)鄉(xiāng)村實際情況，尊重群眾風俗習慣，組織開展座談、評議、問卷、統(tǒng)計等多種形式的調(diào)查活動。特別是幫扶貧困對象，要逐戶、逐人摸底，精準識別分類，利用一個月時間，集中領(lǐng)導、集中時間、集中精力，甄別建檔立卡貧困戶，審查復核貧困戶，重新確認貧困人口，把非貧困戶、假貧困戶清出去，把真貧困戶納進來，確保建檔立卡貧困戶準確性、真實性、公正性，為實施分類幫扶打下基礎(chǔ)。對后進村、難點村，駐村第一書記要帶頭進村入戶，摸清基層黨建“掉”在哪里，村級管理“難”在哪里，做到心中有底。
三要制訂方案
要在村組干部的支持配合下，制訂好兩類工作方案：一類是精準扶貧方案。扶貧工作隊要負責整村推進方案，根據(jù)貧困村資源條件，因地制宜，幫助村“兩委”因村施策；包戶干部負責貧困戶增收脫貧方案，要堅持因戶擇業(yè)、因人幫扶，宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜林則林、宜商則商、宜旅則旅，明確增收目標、幫扶措施、脫貧時間等具體內(nèi)容。另一類是整治工作方案。對后進村、難點村，駐村第一書記要牽頭制訂整治方案，拿出整治行動計劃。無論是精準扶貧方案，還是整治工作方案，都要尊重群眾意愿，經(jīng)過多方協(xié)商認可，并建立健全“問題清單”、“責任清單”、“任務清單”和“進展清單”，實行臺帳式管理、清單化實施。
四要駐村幫扶
扶貧工作隊的主要任務是幫扶，關(guān)鍵在“精準”，就是要具體、確切落實“六個一批”，即通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、通過移民搬遷安置一批、通過低保政策兜底一批、通過醫(yī)療救助扶持一批、通過教育培訓助學扶智脫貧一批、通過農(nóng)村新型經(jīng)營主體幫帶一批。要把“六個一批”落實到每戶每人，從過去送錢、送物轉(zhuǎn)向送技術(shù)、送服務，上項目、上產(chǎn)業(yè)，把主要精力放在動員、引導和聯(lián)絡龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、種養(yǎng)大戶等新型農(nóng)村經(jīng)營主體聯(lián)村包戶，同時結(jié)對幫扶農(nóng)村貧困對象，推進產(chǎn)業(yè)精準扶貧到戶到人。駐村第一書記的主要任務是強基固本，就是加強農(nóng)村基層組織建設(shè)和基層民主建設(shè)，增強村“兩委”班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進村級事務公開、公平、公正，弘揚文明新風，促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定。
在全面從嚴治黨、加強作風建設(shè)的新常態(tài)下，選派扶貧工作隊和駐村第一書記，既是政治任務，也是民心工程，社會高度關(guān)注、群眾熱切期盼，能否取得實效，關(guān)鍵要加強領(lǐng)導、嚴明紀律、嚴格考核。
一是加強組織領(lǐng)導
各級各部門要高度重視選派工作，真情關(guān)心關(guān)愛駐村干部，駐村工作期間發(fā)生的食宿、交通、差旅補貼等費用，由原單位按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，干部駐村工作可視為基層工作經(jīng)歷。市委組織部和扶貧辦要抓緊研究制定干部駐村工作制度和管理辦法，盡早出臺駐村干部日常管理、考察考核、業(yè)務培訓、差旅補貼等方面的具體措施。各相關(guān)部門要定期召開駐村工作會議，注意掌握扶貧工作隊和駐村第一書記工作動態(tài)，切實幫助解決具體問題，確保他們下得去、駐得安、干得好。單位一把手要親自帶隊到村落實駐村干部的食宿和工作配備條件，駐村隊員遇到困難，一把手要定期到派駐村現(xiàn)場親自幫助解決。
二是注重宣傳引導
宣傳、組織、扶貧、民政部門要采取編發(fā)簡報、制作專刊、召開座談會等方式，大力宣傳、推廣駐村幫扶的先進典型，以點帶面、示范帶動、廣播、電視和其它新聞媒體，要策劃專欄、組織專訪、專題報道，及時推廣扶貧工作隊和駐村第一書記扶真貧、真扶貧、抓黨建、治難點的好經(jīng)驗、好作法，著力營造關(guān)注、支持、參與駐村幫扶工作的濃厚氛圍。
三是嚴明考勤紀律
必須堅持真派真駐、長派長駐。扶貧工作隊駐村期限一般為2至3年，駐村工作時間一年不少于6個月；駐村第一書記任期一般為1至3年，要做到全脫產(chǎn)，每月駐村開展工作不少于20天。要嚴格遵守駐村考勤請假制度，駐村干部因事外出必須履行書面請假手續(xù)。要嚴格執(zhí)行“五不準”，即不準擅離工作崗位、不準收受所駐村群眾的財物、不準接受基層單位的宴請、不準在所駐村報銷應由個人或者幫扶單位承擔的費用、不準挪用幫扶資金。對駐村表現(xiàn)優(yōu)秀的在同等條件下優(yōu)先評先評優(yōu)、提拔晉升；對駐村表現(xiàn)不良的通報批評，造成嚴重后果的進行調(diào)整處理并重新選派。
四是強化檢查督辦
市直各牽頭部門要切實履行責任，定期到聯(lián)系點、駐點村檢查、督促駐村工作進展情況，協(xié)調(diào)解決好駐村工作中出現(xiàn)的問題。市委組織部、市扶貧辦要發(fā)揮綜合統(tǒng)籌作用，定期或不定期抽查各參扶單位、駐村工作隊及駐村第一書記到崗工作情況，建立健全半年通報、年度評優(yōu)機制。市委督查室、政府督查室、糾風辦要把駐村幫扶情況，作為檢查部門單位作風建設(shè)成效的重要內(nèi)容。要強化跟蹤問效，建立問責機制，對單位一把手不選派、不落實的要問責，對工作隊員、第一書記不到崗、不守紀的要問責，確保駐村幫扶工作取得實效。
同志們，選派扶貧工作隊和駐村第一書記，開展結(jié)對幫扶工作，雖然是專項性工作，但這是實質(zhì)性推進精準扶貧的第一步工作，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)役、整治軟弱渙散村、治理管理難點村的關(guān)鍵性工作。希望各級各部門和駐村干部要以嚴的精神、實的作風，大力支持、積極參與駐村幫扶工作，為我市扶貧攻堅、如期實現(xiàn)整體脫貧作出應有的貢獻。
結(jié)對子發(fā)言稿篇十二
為深入貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進城鄉(xiāng)基層黨組織開展結(jié)對共建活動，確保結(jié)對共建活動扎實有效地開展，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商研究，現(xiàn)達成如下協(xié)議：
一、指導思想。
以鄧-小-平理論和“xx-xx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“城鄉(xiāng)共建、資源共享”的思路，按照“優(yōu)勢互補、互幫互助、城鄉(xiāng)聯(lián)動”的原則，以加強城鄉(xiāng)基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)為重點，不斷增強城鄉(xiāng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進城鄉(xiāng)基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)，實現(xiàn)以共建深化創(chuàng)新，以黨建推動發(fā)展，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、共建目標。
經(jīng)過陣地聯(lián)建、班子聯(lián)抓、工作聯(lián)動等措施，逐步實現(xiàn)甲乙雙方之間優(yōu)勢互補、工作互動。經(jīng)過開展結(jié)對共建推動甲方及其所屬黨員工作更加深入基層、貼近群眾，能深入了解和熟悉“三農(nóng)”工作，增進與農(nóng)村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領(lǐng)，攜手促進黨內(nèi)和-諧和農(nóng)村和-諧。推動乙方在加強黨員教育培訓、提升農(nóng)村黨員素質(zhì)、推進村級素質(zhì)教育上取得新突破；在幫扶弱勢群體、引領(lǐng)黨員干部群眾互幫互助上取得新成效。
三、組織領(lǐng)導。
甲乙雙方各自成立結(jié)對共建協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，確定專人負責結(jié)對共建工作。甲方唐斌書記任組長，乙方梁友文書記任組長。
四、共建資料及措施。
1、開展組織建設(shè)互幫共建。甲方發(fā)揮黨建業(yè)務工作優(yōu)勢，幫忙指導乙方扎實推進黨組織規(guī)范化建設(shè)。甲方每年組織黨員到乙方參加一次黨建座談活動或者聽黨課活動。乙方主動為甲方黨員開展宗旨教育、主題實踐教育及創(chuàng)先爭優(yōu)活動供給基地和場所。
2、開展幫扶送溫暖活動。甲方在力所能及的條件下向乙方村小捐贈教育教學設(shè)施，對乙方部分貧困學生及生活困難群眾進行幫扶資助。
3、開展教育教學互動，促進教師共同成長。甲方組織省市級教壇新星、骨干教師到乙方桃園小學上示范課，開展教學交流。
4、開展社會實踐活動，促進學生交流與成長。甲方組織學生到乙方開展社會實踐活動，乙方供給社會實踐基地，并組織學生共同參與。
5、開展文體活動，加強感情交流。甲乙雙方適時開展文體娛樂等活動。
本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據(jù)形勢發(fā)展和實際需要再行協(xié)商。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
負責人（簽字）：負責人（簽字）：
結(jié)對子發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
非常榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言。
剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛我們所從事的教育工作。但因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學理論，課堂教學實踐卻很少，因此，我們還有太多的東西需要學習。像在教學語言上，作為新教師的我們，教學語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學生的注意力。在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學過程中有效的駕奴進程，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。
此時的我們就像蹣跚學步的.孩童，需要大人的指點。
很慶幸，學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新教師都有了一個屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津。
記得著名教育學家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友?！倍覀冇行覔碛辛诉@樣的好教師——我們的“師傅”。他們有著豐富的教學經(jīng)驗，有著很強的教學能力，有著很多優(yōu)秀的教學品質(zhì)……能擁有如此優(yōu)秀的“師傅”，我們非常的榮幸。
在這里，我謹代表新教師，感謝學校給我們這么好的學習機會，感謝我們的師傅愿意教授我們寶貴的知識和經(jīng)驗。我也代表新教師在這里保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的能力。
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠自身?！币虼宋覀儗栏褚笞约?，努力做好以下幾點，使盡快成為一名合格的教師。
一、強化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)，用我們的“愛心、誠心、耐心、信心、真心”去教育我們的學生。
二、不斷加強學習，完善自我，時時為自己“充充電”。
三、熱愛我們的學生，關(guān)注學生的差異，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
最后，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。
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