通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法,并且在以后的學習和工作中避免犯同樣的錯誤。怎樣打造一個生動有趣且令人印象深刻的總結(jié)?以下是小編整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
寫樹葉貼畫篇一
星期天,我匆匆趕到學校二樓二教室。咦,教室里怎么這么吵???哦,原來同學們正在做樹葉粘貼畫。
首先,老師帶領咱們先看別人的作品,過了一會兒,有的同學已經(jīng)等不及了,他們大叫道:“老師,我等不及啦!”
“快點開始吧!”
“好好,咱們這就開始?!崩蠋熡H切地說道。
我想起來,哦,咱們家的小魚忘了喂了,對了,那我就做條可愛的小金魚吧!我開始找樹葉了,我到處借樹葉,好了,一切準備就緒!
我拿起筆,開始畫畫,呀,這個頭畫得太大了,只好重新畫了。經(jīng)過我的努力,我終于成功畫完了。然后老師發(fā)膠水,紙巾,開始剪小魚兒的身子了!我拿起一片冬青葉,比一比,不大不小,剛剛好,我開始剪小魚兒的身子,用膠水粘上,繼續(xù)做小魚的身子。我拿起一片楓葉,把它用膠水粘上,好,小魚的身體就做好了!我又拿起兩顆紅色的小野果,粘小魚的眼睛,呀,雙面膠粘的太多,把野果粘掉了一塊皮,重做!經(jīng)過我的努力,我終于做好了一只小魚!
緊接著我又做了兩條,總感覺還少點什么,想了想,我趕緊拿起一片葉子,用剪刀把它剪成圓形,做小石頭。然后再做水草,大功告成了!因為魚是生活在水里的嘛!我又找來一些葉子,做水的樣子。
我還給畫起了一個題目:可愛的小魚。我高興地拿給老師看,老師看了,點了點頭,還夸我做得好呢!這真是一堂有趣的手工課!
寫樹葉貼畫篇二
課堂上,老師洪亮的聲音在教室里回蕩,“今天的家庭作業(yè)做……”“?”真稀奇,我可從來沒玩過!
放學回家后,興奮的我立即開始找樹葉。我東奔西跑,才找到一點點樹葉,放在桌上數(shù)數(shù),不夠,太少了,只好又去找,費了九牛二虎之力,才找到那么多葉子。好了,現(xiàn)在終于可以坐下來好好地做我的了。
我準備做一只快樂的小鳥。我先把一片橢圓形的綠色葉子剪成圓形,當小鳥的頭,然后再把身體剪出來,接著給小鳥安上嘴巴、翅膀、羽毛……一只栩栩如生的小鳥就誕生了!為了使畫面更加豐富,我貼上樹、草、云朵,就這樣大功告成!一只叼著蟲子的小鳥正準備找個合適的地方享受它的美味佳肴呢!
看著這幅美麗的,雖然媽媽說太簡單了,但這畢竟是我花了半個小時的心血做出來的珍貴作品,我認為它是最美的!
寫樹葉貼畫篇三
星期六上午,萬里無云。我們小桔燈舉行了一場別開生面的活動課。我們懷著激動無比的心情來到風景優(yōu)美的體育公園。
首先我們收集一些樹葉。千姿百態(tài)的樹葉深深吸引了我。有的像小朋友的手掌,有的像一把把小扇子,還有的像一枚枚郵票。他們穿著五顏六色的衣服,在風里翩翩起舞。我小心翼翼地撿起奇形怪狀的樹葉,如珍似寶的捧在手心里。
接著是貼樹葉的環(huán)節(jié)。我們迫不及待地制作。我先精挑細選,挑了一片像大象的葉子,拿出鋒利的剪刀,我把樹葉剪成圓形做它的身體。接著,我用兩顆黑溜溜,紅彤彤的果子,做它的一對水汪汪的眼睛。然后,就要做引人注目的尾巴了,我用梧桐葉做它的尾巴,拼起來就大功告成了。我覺得一條小魚太孤單,我又給他做了一條小伙伴,還做了水草。這下它們在水里自由自在地游泳了。我看著栩栩如生的小魚,心滿意足地笑了。
這次的活動真有意義啊,不僅提高了動手手能力,還增添了樂趣,真是一舉兩得??!
寫樹葉貼畫篇四
吃過晚飯,我和媽媽來到小公園撿樹葉,每片葉子形態(tài)各異,有長長的、有胖胖的、有大大的、有圓圓的。每片葉子的顏色也不同,有深綠的、有淡綠的、有綠中帶黃的、有黃中帶紅的,看得我們眼花繚亂?;氐郊液?,我們找來了剪刀、固體膠、雙面膠和透明膠,一切準備就緒。我先把樹葉修剪好,接著把固體膠涂在樹葉上,小心翼翼地把葉子固定在紙上,然后把眼睛、翅膀也貼好,一只貓頭鷹就出來了。最后,我把森林、松鼠和蝴蝶也一點一點地粘好。媽媽說,做這種貼畫一定要細心,來不得半點馬虎,不然一貼錯就麻煩了,所以我每一步都慢慢地、小心地,生怕一不小心就貼錯了。
慢慢的,一幅美麗的栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前,我給它取了個名字——《森林里的小動物》。
通過這次,我不僅鍛煉了自己,也懂得了做事要更認真、更細心的道理。
寫樹葉貼畫篇五
1、根據(jù)要求進行美工創(chuàng)作。
2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行"撕、貼"活動。
3、認識樹葉的'顏色和特征,培養(yǎng)孩子的觀察力。
4、培養(yǎng)幼兒的耐心以及對美術的興趣和對美的感受。
5、能對不同色彩產(chǎn)生興趣和探究的欲望;
1、不同樹葉圖片若干張,教師示范作品一幅。
3、綠色、棕色、紅色、黃色美工紙若干。
4、固體膠每人一瓶,鉛筆或彩筆每人一支。
一、談話導入教師出示樹葉圖片,引導幼兒說出是什么、什么形狀和顏色。(讓幼兒仔細觀察,鼓勵幼兒大膽的回答)。
教師:小朋友們說說樹葉好看嗎?幼兒回答:好看。
教師:小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)?幼兒回來:冬季。
教師:通過給"樹媽媽"穿衣服的故事讓幼兒動手做樹葉。
教師:大家想不想把它做出來呢?今天,老師就來和小朋友們一起來做樹葉。
1、出示教師示范作品,讓幼兒欣賞。
2、說說示范畫與以往見到的畫有什么不同。
引導幼兒認真觀察,大膽敘述。小結(jié):這幅畫是用有顏色的碎紙拼湊而成的樹葉。
3、引入主題。今天老師要教小朋友創(chuàng)作撕貼畫。
1、教師邊示范邊講解。
講清楚方法:用手仔細,慢慢的把手工紙撕成不規(guī)則的小紙片,然后在畫有簡筆樹葉的紙上進行粘貼。
2、為每個幼兒發(fā)美工紙及固體膠,鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)作活動。
3、教師巡回指導。對個別動手能力較差的幼兒,教師要多進行輔導。
四、作業(yè)展示、分享成果1、將幼兒的作品展示出來,大家一起欣賞。
教師:小朋友們創(chuàng)作的畫非常美麗,老師非常喜歡。
2、讓愿意介紹自己作品的小朋友來講講,鼓勵每一位幼兒都來說一說自己的作品。
活動延伸鼓勵孩子們回到家后,讓爸爸媽媽幫助自己給這幅撕貼畫鑲上框,使它更加漂亮。
寫樹葉貼畫篇六
老師今天讓我們回家做一張,回到家,同學們紛紛各顯神通,做了一張張生動的。
看1號作品,用樹葉拼成了一座美麗的小山村。村子東面有一座漂亮的小木屋,小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路;村子的西面有一棵挺拔的大樹,大樹的下面還有一叢茂密的小草;村子的一圈都有許多小柵欄,可愛極了。這座小山村真讓人流連忘返哪!
2號作品是一只惹人喜愛的孔雀,它正在張開著那五彩斑斕的尾巴,它的尾巴像一把漂亮的茂子;它頭上的毛還是立體的呢,用狗尾巴草做的。你說!這神不神奇呢?這只孔雀可真美??!
3號作品是三條小魚在海里嬉戲。它們正在玩躲貓貓,一條魚捉另外兩條魚躲,它們倆往一叢茂密的海草里游去,說;‘躲在這兒,那條小魚肯定找不到我們?!鼈儾聦α耍菞l小魚果然找了好久都沒有它們,它們倆在那待了好久好久,終于不耐煩了,游了出去,讓那條小魚找到了,說;‘你怎么找了那么久都沒找到我們呢?’小魚沒有回答,又開始玩了。
??!我們班同學的動手能力可真厲害?。?/p>
寫樹葉貼畫篇七
1.觀察秋天樹葉的形狀和色彩,并嘗試用語言來表述。
2.嘗試大膽的拼貼樹葉,并能添畫,豐富畫面。
3.體驗創(chuàng)作的樂趣和成功的快樂。
1.收集大小不一、形狀和顏色各異的樹葉,紙,剪刀,固體膠,記號筆。
1.教師:秋天到了,秋風吹來,很多樹葉寶寶紛紛飄落了下來,離開了樹媽媽的懷抱,老師今天就帶來了很多樹葉寶寶,讓我們一起來看一看吧!
2.依次出示樹葉并提問:這些葉子是什么形狀的?像什么?它是什么顏色的?
3.教師總結(jié):“有的樹葉像一把小扇子,到秋天它就從綠色慢慢變成黃色的,有的樹葉像一只小手掌,到秋天就從綠色慢慢變成紅色了,有的樹葉細細長長的,到秋天它的顏色還是綠綠的。所以,秋天的樹葉是最美麗的。
1.教師:秋天的樹葉不僅美麗,它們一個個都是神奇的魔術師呢?讓我們一起來看看它是怎么變魔術的吧!
2.教師:我們的魔術師變魔術還需要幾個小助手幫忙,我們把它的助手也請上來吧(剪刀、膠棒、記號筆)。
3.教師示范完成一幅作品并提問:我們這位魔術師把自己變成了什么?它是怎么變得?
4.我這里呀還有很多魔術師的畫呢,我們一起來看看吧!出示各種樹葉貼畫請幼兒欣賞。你喜歡這些畫嗎?它們還有一個好聽的名字,叫樹葉拼貼畫。
1.教師:我們也來用這些漂亮的樹葉制作一幅美麗的畫吧!
2.教師講解要求,幼兒制作樹葉貼畫。
1.將幼兒作品進行展示。
2.讓幼兒向大家介紹自己作品,體會成功的樂趣。
寫樹葉貼畫篇八
今天早上,我高興得一蹦三尺高,因為要占用一小半的時間給我們做。
我立刻找出了工具:一個野蠻的家伙剪刀,一張白紙、一堆葉子,透明膠和雙面膠。
首先,我請出了大棕樹枯葉,用剪刀把它美容成了一個四邊形樹葉。這么又薄又可愛的樹葉拿來干什么用呢?這讓我想起了龐大的大象、大炮、犀牛我又想到了坦克,于是我復制了另一套小裝甲,把它裝了上去。對了,接著我裝上了扁扁的履帶。接下來,在履帶上裝了輪子。咦?不對了呀!我發(fā)現(xiàn)矛和盾的集合是它裝甲車上的炮口。于是,我又在第二個裝甲車旁裝上了長長的炮口。然后,我開始做小人了。突然,我瞪大了眼睛,我沒有一種海藻形的小葉子。等我向老師要寶時,我想出了作品的名字《軍隊爆發(fā)》?;氐阶?,我迅速如法炮制,做了四個人,最后又把旗子插上去。
看整幅畫上去,三個人逃,一人擺旗投降,一人爽快地轟起坦克展示作品時,所有人都笑了,真是看似簡單,做起來難。
原來美麗的藝術品來之不易呀!
寫樹葉貼畫篇九
1、熟悉各種樹葉的名字。
2、學會觀察并利用樹葉組合出小狗的各種形態(tài)。
3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力。
3、各種粘貼用具:膠水、棉棒、16開白紙。
一、談話引題:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了,天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來,它們像向可愛的小精靈,它們非常漂亮,現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶,一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。
二、認識各種樹葉:
小結(jié):小朋友認識了這么多樹葉寶寶,我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)。
三、出示范畫:
師:老師帶來了好多樹葉粘貼畫,小朋友看一下,他們像什么:小狗。
師:這些小狗一樣嗎?它們不一樣在哪里?
師:你最喜歡哪一個小狗?請你來前面面嘗試一下。
四、示范講解:
1、老師拿一片小香樟葉葉,問小朋友說:他像什么?(像小狗的臉),老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。
2、小狗的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。
3、用柳樹葉添上四條腿,一條細細的尾巴。
4、用手四處圓圓的眼睛,大大的嘴巴。
5、背景修飾:啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。
五、幼兒動手操作:
教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒,幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導:
六、展示作品:
1、幼兒完成作品,教師組織幼兒進行展示,個別幼兒對作品講解,說說作品的內(nèi)容,其他幼兒指出它的優(yōu)點與不足。
2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點評,對有創(chuàng)新的作品進行鼓勵。
3、教師對幼兒的合作情況進行評價,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
寫樹葉貼畫篇十
老師要求我們做一張《葉貼畫》,所以我和媽媽準備去山上采落葉來做葉貼畫。
我們很快到了目的地。我看到山的旁邊有一條小河,小河泛起層層波紋,河邊的柳樹輕輕地撫摸著水面,美麗極了。
“應該夠用了,媽媽!”我說道。
回到家,我拿出手工材料,有雙面膠、a4紙和剪刀,做起了葉貼畫。不一會兒我就做出了一張海底世界的葉貼畫。五彩斑斕的珊瑚礁,小魚快樂地游來游去,海草慢慢地隨波起舞,像一個鮮活的海底世界。
我非常喜歡這次做的《海底世界》,下次我還要做更漂亮的葉貼畫。
寫樹葉貼畫篇十一
在這秋高氣爽的日子里,老師帶領我們?nèi)ンw育公園做有趣的樹葉貼畫,把今年這美麗的秋天保存下來。
到了體育公園,一片美不勝收的景象印入我的眼簾:火紅的楓葉,黃黃的銀杏葉,翠綠的柳葉。遠望楓葉,好像一團熊熊大火在燃燒。走近一看,楓葉就像為迎接秋天而被拍手拍得通紅的手,楓葉上一根根的葉脈猶如我們手上的紋路太奇妙了。走過了楓樹林,一片金黃又展現(xiàn)在我們眼前,仔細一看,原來是銀杏葉,它的形狀就像一把小扇子,哦,看來秋天就是因為有了這些小扇子,才有了我們這涼爽的秋天。一陣風拂過,一樹的葉子舞動起來,頓時,我突然覺得一片片小葉子像一種海里的魚,它們歡快地空中遨游。穿過了銀杏林。我們來到了河邊,霎時,我們眼前就像春天一樣翠綠,令我眼前一亮,柳樹們就像一位位年輕漂亮的少女,站在河邊欣賞風景,風吹過來,柳樹姑娘們的辮子終于被吹了起來好似它們正在梳理長長的秀發(fā)。我摘一片下來,發(fā)現(xiàn)柳葉就像古代的一把把利劍,又像媽媽用來織毛衣的針。
采完樹葉后,我們又回到了營地,老師每人發(fā)下一張紙,邊發(fā)邊說:“今天我們來做樹葉貼畫,請同學們準備好剛剛采來的樹葉。”“?。俊蔽覀兇蠹乙粫r不知是該怎么辦,傻眼了。我們冥思苦想了半天,都沒冒出個好點子。老師看我們愁眉苦臉的樣子,不得不拿出幾張樣圖,看了樣圖的我們終于有了靈感。我想做動物園里活潑可愛的小兔子,于是,我就動起手來。我先找了一個又大又圓的葉子,我叫它“蘋果葉”來當小兔子的身體,又找了一片楓葉只留最長的葉片和葉柄,其它的都當了腳,接著找了一片小的“蘋果葉”來當它的頭。突然我又發(fā)現(xiàn)一種植物的果實圓圓的,非常適合做它的尾巴。最后只剩下眼睛了,該怎么辦呢?頓時,我腦子里一片空白。我抬頭一看,?。⊙劬梢杂萌~子的桃形植物里又圓又紅的效果是不是可以嗎?我立刻把那種果實摘下來,做好一只小兔子??晌铱粗枪铝懔愕男⊥米酉耄核鼤拍瘑幔窟@么一想我便又做了一只小兔子,另外我又在了一種植物的畫做裝飾,一副樹葉貼畫就做好了。我心里美滋滋的。
看著那有趣,美麗的樹葉貼畫時,我心中暗暗自喜,哈哈,我把秋天存下來了!
寫樹葉貼畫篇十二
我提前收集了各種葉子,并準備好了卡紙、鉛筆、乳膠、剪刀、彩筆等。現(xiàn)在就動手吧。
我先在卡紙上貼一片大葉子做金魚的身體,再在身體的一端交叉貼上兩片小葉子做金魚的尾巴。接著,我又拿起一片葉子,用剪刀很小心地剪出來兩個小圓形,貼上去正好做金魚的眼睛。然后,我用彩筆在前面畫上幾個圈圈,這便是金魚吐出的.一串串泡泡啦。最后,我用楓葉當做海草貼在了金魚的下方。金魚貼好了,但我總覺得還少了點什么?哦,對了,金魚是在水里游的,我應該畫大海。于是,我用深藍色的彩筆畫了一條條波浪線表示大海。就這樣,一幅葉子貼畫就大功告成了。
我很開心,給這幅畫取名為“可愛的小金魚”,相信爸爸媽媽一定會喜歡我的禮物。
寫樹葉貼畫篇十三
晚飯過后,我和媽媽來到沿江風光帶,拾落葉,做貼畫。
滿地的銀杏樹葉,在路燈下的照耀下顯得格外耀眼,如同給大地鋪上了一層松軟的地毯。一片、兩片、三四片,我拾起那地上的銀杏樹葉,將它輕輕放在袋子里。
一邊走,一邊撿,不一會兒袋子里面就裝滿了黃的、綠的、紅的、紫的……各種各樣的落葉。
回到家,我就想著做什么呢,要不做一只孔雀吧。于是我拿來了剪刀、熱熔膠槍、卡紙就開工了。
媽媽在網(wǎng)上搜索了一張孔雀的圖片。照著他的樣子,我首先用綠色的樹葉和紫色的樹葉做孔雀的身子。然后用剪刀剪了一個不規(guī)則的三角形,做它的嘴巴。接著,就用楓樹那細細的葉莖做了孔雀的腳。做腳掌就少不了銀杏樹葉啦。最后美麗的孔雀羽毛我就用桂花做了點綴。眼睛用樟樹的果實。
寫樹葉貼畫篇十四
冬天來了,樹葉從樹上落了下來。優(yōu)優(yōu)老師讓我們帶剪刀、雙面膠、樹葉,讓我們做樹葉貼畫。一聽說要做樹葉貼畫,我們高興地跳了起來。
我們盼星星、盼月亮,終于到了這一天。由老師先每人發(fā)了一張雪白的紙張。我先想了想,認為長頸鹿好做一點,決定做一只長頸鹿。我把樹葉用剪刀剪出了各種各樣的形狀,再把雙面膠貼在樹葉后面,貼在紙張上,最后就貼成了一幅樹葉貼畫。
看著自己的勞動成果,我的心里樂開了花。
寫樹葉貼畫篇十五
新年快到了,我要制作一幅葉子畫送給爸爸媽媽,當做他們的新年禮物。
我準備了各種各樣的葉子,還有卡紙、鉛筆、乳膠、剪刀和彩筆。
我先拿出一張早已準備好的藍色卡紙作為底板,再把三片形狀像樹一樣的大葉子,按順序粘在底板的最下方,它們看起來就像一排大樹挺立著。接著我在底板的左上方畫了一個大大的太陽和兩朵白云。然后用彩筆給太陽涂上火紅色,給白云涂上灰茫色。最后,我拿起一張白紙蓋在葉子畫上,用手輕輕地壓了壓,讓貼畫變得更牢固、更平整。我還給我的貼畫取了個名字——美麗的大自然。
遠遠望去,我的《美麗的大自然》顯得更加的漂亮,我越看心里越開心。
寫樹葉貼畫篇十六
星期六,我和媽媽一起去爬山,發(fā)現(xiàn)了滿山的葉子。這些葉子不僅僅只有單一的綠色,還有紫的、紅的、黃的。葉子把山覆蓋住了。這么漂亮的樹葉,我要是能做畫該多好??!
正好,老師要我們?nèi)プ鲆环~貼畫。我和媽媽說了,她說我們一起來挑選吧。
走進小樹林,一大片葉子在風中翩翩起舞。有的葉子在捉迷藏,有的葉子在比賽看誰更大,有的掛在樹上遙望遠方。我站在中間,看著這美麗的景象。
我開始撿葉子,我的內(nèi)心有很多想法,七上八下的。這個很可愛,這個也可以,這個還不錯。經(jīng)過思考,我決定全部都帶走,做一朵小花。
回到家,我趕緊去拿a四紙,雙面膠,開始做。我先把葉子擺好,然后一片片貼好雙面膠。終于做好了,一朵小花在草地上狂歡,一只小鳥在藍天自由飛翔。
啊,我覺得這幅畫真美呀。
寫樹葉貼畫篇十七
設計思路:
秋天到了,在與幼兒出去散步時發(fā)現(xiàn)不少樹葉都已經(jīng)變黃,有的樹葉已經(jīng)飄落下來,灑落一地。我班幼兒對飄落下的樹葉都十分感興趣,之前也組織過幼兒一起去撿落葉回來,用各種不同的方法裝飾落葉。進行了一段時間的落葉裝飾后,發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)不滿足于單純的.落葉裝飾,因此設計了此次的樹葉貼畫學習活動,讓幼兒感受落葉不同形式的組合美。
本次活動共分為兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié):通過欣賞一些樹葉貼畫,激發(fā)幼兒對于拼貼樹葉的興趣,同時啟發(fā)幼兒的想象力。第二環(huán)節(jié):介紹樹葉貼畫的方法,讓幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造性,自己進行動手操作,感受落葉也可以變成美麗的圖畫。
活動目標:
1、學習用樹葉進行拼貼作畫,并能適當添畫,豐富畫面。
2、體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。
活動準備:
1、課前帶領幼兒收集各種樹葉,幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。
2、膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料若干盤。
活動過程:
一、欣賞教師拼貼樹葉——激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、秋天到了,我們一起收集了很多樹葉,這些樹葉一樣嗎?讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫。
教師出示范畫提問:你們看,這幅畫上有什么?(長頸鹿)是用什么拼成的?(樹葉)。
2、教師示范把兩片樹葉拼貼好后,用彩筆添上脖子,腿、犄角、眼睛和嘴巴,在周圍畫上鮮花,小鳥白云等。讓幼兒了解制作的方法和步驟。
3、教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象,還可以做成什么?(幼兒自由表述,鼓勵幼兒的充分發(fā)揮想象力)。
小結(jié):原來我們的小樹葉好神奇,能變成好多東西。
1、先在畫紙上涂上膠水,然后貼上小樹葉,變成你們想變成的東西。完成后還可以畫一些其他的東西,讓畫面變得更加美麗。
2、幼兒操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒創(chuàng)作不一樣的東西。
總結(jié):哇,我們的小樹葉真厲害啊,變成了各種東西,我們和他們一起去做游戲吧!
寫樹葉貼畫篇十八
早上,我和媽媽冒著雨去撿樹葉做葉貼畫。
我們來到河邊上,那里有五彩繽紛的樹葉:紅的、黃的、綠的、紫的……好多好多種顏色。
當我準備去撿樹葉的時候,媽媽已經(jīng)撿了很多很多的樹葉了。于是我就加快速度撿,想要超過媽媽。最后還是媽媽撿得多。撿完樹葉之后,我們就回家了。
要做葉貼畫,首先準備好剪刀、雙面膠、a4紙等工具。
我們開始做葉貼畫了。第一步先找到紅色樹葉做魚兒的身子,接著是綠色樹葉做尾巴,最后是紫色樹葉做眼睛,草充當成水草,然后大功告成了。這幅畫真的超好看,因為它是我付出了勞動才收獲的,十分有意義。
你看,我的畫是四只小魚在水草里快樂玩耍。
寫樹葉貼畫篇十九
上個星期六,老師給我們布置了一個任務:就是讓我們撿一些樹葉,還讓我們準備一些水彩筆和一把剪刀帶過來。
首先,老師給每個人發(fā)了一張白紙,接著在屏幕上放了幾張圖片。我看見帆船既有趣又美麗,我就決定做帆船的樹葉貼畫了。
我先找來合適的樹葉,接著把一片樹葉剪成兩半,然后拿雙面膠貼在白紙上,把樹葉粘上去。我又拿來一片像愛心的樹葉,貼在另一片樹葉上面,兩只帆船就好了。我再畫出太陽、海鷗、海水,最后,一幅美麗的樹葉貼畫就好了。
看著自己完成的樹葉貼畫,我心里美滋滋的。
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