能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；對(duì)于那些邊界模糊的情況，我們應(yīng)該如何確定其分類？閱讀下面的總結(jié)示范，或許能夠幫助你改善寫(xiě)作水平。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇一
我的爸爸是個(gè)醫(yī)生，每天到了太陽(yáng)都等不及要落山時(shí)才回來(lái)。他一回來(lái)就燒菜燒飯。雙手已經(jīng)滿是“皺紋”，還忍著勞累，給我和媽媽做飯，這事我們根本不管。
媽媽每天回到家，筋疲力盡地說(shuō)：“飯燒好了嗎?我餓了!”爸爸一聽(tīng)這話，急了，趕忙說(shuō)：“快了，快了?！眿寢屃⒖陶f(shuō)道：“快點(diǎn)。對(duì)了，魚(yú)要清蒸，改天燒個(gè)紅燒肉……”爸爸不管怎么燒，都得把燒了一半的紅燒魚(yú)改成清蒸魚(yú)。這種謙讓女士的精神令我佩服。
一天，爸爸回到家，還沒(méi)叫我一聲呢!就一頭扎進(jìn)廚房燒菜。只見(jiàn)他一會(huì)兒炒炒鍋里的菜，一會(huì)往里放調(diào)料，一會(huì)兒切切別的菜，一會(huì)看看菜熟了沒(méi)有。燒好一道菜，爸爸熟練地把菜倒在盤(pán)子里。在端菜時(shí)，他一會(huì)看看前面有沒(méi)有什么阻礙物，一會(huì)兒看看盤(pán)子里的`湯有沒(méi)有倒掉。媽媽在一旁不停地摧道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”
爸爸很早吃完飯，把碗給我和媽媽吐骨頭，自己鉆進(jìn)書(shū)房研究醫(yī)學(xué)去了，只有我和媽媽還在慢慢地品嘗爸爸燒的美味。
爸爸既謙讓女士，又勤勞，每天也一點(diǎn)也顯示不出憂傷。這就是我的爸爸，快樂(lè)、愛(ài)我們的爸爸。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇二
抬頭仰望，天空晴朗，群星璀璨；眺望遠(yuǎn)方，樹(shù)木蔥蘢，高山聳立；低頭沉思，爸爸，其實(shí)我懂你。
曾記否？在犯錯(cuò)時(shí)的厲聲批評(píng)。
剛?cè)胄W(xué)，一切都是那么新鮮，到處都是新的。看到同桌漂亮的筆，可愛(ài)的橡皮擦，好用的削筆刀……總?cè)滩蛔∨c同桌交換使用，似乎用了漂亮的筆，人也會(huì)威風(fēng)一些。這也許本不是一件壞事，但我每次都拿錯(cuò)了同桌的文具回家。有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮擦，多了，久了，你便一邊讓我反省，一邊用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“一次也就算了，可你每次都拿錯(cuò)同學(xué)的文具回家，他們找不到自己的文具，會(huì)有多著急??！你想要好看的文具，爸爸可以給你買(mǎi)些……〞你聲聲嚴(yán)厲的批評(píng)落在我耳邊，我的眼淚沿著臉頰簌簌地滑落下來(lái)。也許正是因?yàn)橛辛四銓?duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)，才有了我今天的懂事。你對(duì)我的愛(ài)嚴(yán)厲卻偉大。其實(shí)，我懂你。
曾記否？那寒風(fēng)中依然硬挺的背。
漸漸長(zhǎng)大了，但我在冬天總有克服不了的惰性——賴床，因此，我總趕不上早早來(lái)到的`校車。每當(dāng)這時(shí)，你便會(huì)離開(kāi)溫暖的被窩，幫我圍好圍巾，戴上手套，坐上那輛鞏固的自行車。早晨的風(fēng)很冷，很凜冽，盡管我被包成一個(gè)“粽子〞，還是抵擋不住風(fēng)的寒冷。我低著頭，靠著你的背，立刻溫暖了許多。于是，我產(chǎn)生了一種“幼稚〞的想法——爸爸直挺挺的背有一種特性，能將溫度升高。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)爸爸忙著幫我保暖，而自己卻忘了戴手套。爸爸那本身因勞動(dòng)而變得粗糙的收，這時(shí)，已被寒冷的狂風(fēng)侵蝕得發(fā)紫，僵硬。而我看著爸爸的手，看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，卻無(wú)能為力，只能在心中默默的流淚。你對(duì)我的愛(ài)沉默而又無(wú)私。其實(shí)，我懂你。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇三
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的爸爸，其實(shí)我懂你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抬頭仰望，天空晴朗，群星璀璨；眺望遠(yuǎn)方，樹(shù)木蔥蘢，高山聳立；低頭沉思，爸爸，其實(shí)我懂你。
曾記否？在犯錯(cuò)時(shí)的厲聲批評(píng)。
剛?cè)胄W(xué)，一切都是那么新鮮，到處都是新的?？吹酵榔恋墓P，可愛(ài)的橡皮擦，好用的削筆刀……總?cè)滩蛔∨c同桌交換使用，似乎用了漂亮的筆，人也會(huì)威風(fēng)一些。這也許本不是一件壞事，但我每次都拿錯(cuò)了同桌的文具回家。有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮擦，多了，久了，你便一邊讓我反省，一邊用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“一次也就算了，可你每次都拿錯(cuò)同學(xué)的'文具回家，他們找不到自己的文具，會(huì)有多著急??！你想要好看的文具，爸爸可以給你買(mǎi)些……”你聲聲嚴(yán)厲的批評(píng)落在我耳邊，我的眼淚沿著臉頰簌簌地滑落下來(lái)。也許正是因?yàn)橛辛四銓?duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)，才有了我今天的懂事。你對(duì)我的愛(ài)嚴(yán)厲卻偉大。其實(shí)，我懂你。
曾記否？那寒風(fēng)中依然硬挺的背。
漸漸長(zhǎng)大了，但我在冬天總有克服不了的惰性——賴床，因此，我總趕不上早早來(lái)到的校車。每當(dāng)這時(shí)，你便會(huì)離開(kāi)溫暖的被窩，幫我圍好圍巾，戴上手套，坐上那輛堅(jiān)固的自行車。早晨的風(fēng)很冷，很凜冽，盡管我被包成一個(gè)“粽子”，還是抵擋不住風(fēng)的寒冷。我低著頭，靠著你的背，立刻溫暖了許多。于是，我產(chǎn)生了一種“幼稚”的想法——爸爸直挺挺的背有一種特性，能將溫度升高。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)爸爸忙著幫我保暖，而自己卻忘了戴手套。爸爸那本身因勞動(dòng)而變得粗糙的收，這時(shí)，已被寒冷的狂風(fēng)侵蝕得發(fā)紫，僵硬。而我看著爸爸的手，看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，卻無(wú)能為力，只能在心中默默的流淚。你對(duì)我的愛(ài)沉默而又無(wú)私。其實(shí)，我懂你。
“多想靠近你，告訴我其實(shí)我一直都懂你……“品讀著滿文軍的《懂你》，心中涌起一陣感動(dòng)和懺悔。感動(dòng)你對(duì)我的愛(ài)，懺悔我沒(méi)有更早些懂你。此時(shí)，我最想說(shuō)的話就是：爸爸，其實(shí)我真的懂你。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇四
我的爸爸今年三十六歲，他長(zhǎng)得很帥氣，瘦高的身體，總喜歡留著平頭，烏黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的`大眼睛，高高的鼻梁，微微一笑露出潔白的牙齒，黝黑的皮膚，我經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“爸爸，您這么黑就像非洲人一樣，呵呵。”
爸爸對(duì)我既慈愛(ài)又嚴(yán)厲。每當(dāng)我考了一百分，爸爸就不停地?fù)肀?，表?yè)P(yáng)我，給我買(mǎi)禮物，讓我欣喜不已；每當(dāng)我考了九十分以下，爸爸就讓我罰站，并要講出錯(cuò)題的原因。有一次考試我忘記寫(xiě)名字，老師給我判了一個(gè)零分，放學(xué)時(shí)，爸爸很生氣，叫我在樓下罰站一小時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)熏烤著我，真是難受，這也讓我永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，以后每次考試總是第一時(shí)間寫(xiě)上名字，“吃一塹、長(zhǎng)一智”嘛！
記得爸爸還經(jīng)常給我講，他小時(shí)候因?yàn)榧依锲礁F而沒(méi)有繼續(xù)上學(xué)，很痛苦，所以他對(duì)我的期望非常高，希望我珍惜現(xiàn)在較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他給我取名叫“鼎博”就由此而來(lái)。只要爸爸在家，我每次做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸都會(huì)拿著一本書(shū)，坐在我旁邊看，他這樣的行為讓我明白了“人要活到老學(xué)到老”的道理，也深深的體味親子共學(xué)的快樂(lè)。
爸爸我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。在這里我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您?！?/p>
我懂得了爸爸的愛(ài)篇五
我的爸爸中等身材。國(guó)字臉上有一雙烔烔有神的大眼睛，爸爸常喜歡留小平頭說(shuō)起話來(lái)振振有詞，這就是我的`好爸爸。
爸爸很愛(ài)我，只要是我要求的，他都會(huì)滿口答應(yīng)。但學(xué)習(xí)列外，學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求特嚴(yán)。記得有一次，我做好作業(yè)，就跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“我作業(yè)做好了，可不可以看一下電視？“把你的作業(yè)拿來(lái)我看一下，如果對(duì)的話，就讓你看電視，否則——”我只好把作業(yè)交給爸爸看，心中祈禱千萬(wàn)不要出錯(cuò)，邊想邊用眼的余光偷偷瞧爸爸，只見(jiàn)爸爸的臉色時(shí)陰時(shí)晴，而我在一旁心里就像壓了一塊大石頭，蹦蹦地跳著。當(dāng)爸爸看完作業(yè)時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“嘉瑜，單人床是不是只有2厘米長(zhǎng)?！蔽衣?tīng)了笑都笑死了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸如果單人床只有2厘米長(zhǎng)的話。那只有給我螞蟻睡了?！笨砂职謬?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“看，是不是你錯(cuò)了，還是我錯(cuò)了?！蔽冶话职终f(shuō)的低下了頭。爸爸又說(shuō)：“以后不要在犯了，快點(diǎn)訂正去，等一會(huì)兒訂正好了，就只能看半小時(shí)的電視?！卞P錚地說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走。沒(méi)有一點(diǎn)商量余地。
這就是我的好爸爸！一個(gè)愛(ài)我又嚴(yán)格要求我的爸爸。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇六
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的爸爸，我懂你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在每一個(gè)人身邊，都有自己的爸爸。然而每一個(gè)爸爸都是偉大的'。別人常說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)。是啊，爸爸都會(huì)疼自己的子女的。
記得爸爸每次去送貨的時(shí)候，他都會(huì)說(shuō)認(rèn)真看鋪啊，快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。等我回來(lái)，要檢查的。爸爸每次去送貨都要累得半死，要搬貨，又要開(kāi)車?；貋?lái)都是滿身大汗，猶如水龍頭一般一滴一滴的往下流。有時(shí)候，真想幫你捶捶背。但是，我每次說(shuō)：“爸爸，我?guī)湍愦反繁嘲?！”你都?huì)對(duì)我說(shuō)：“不用，我不累。”我知道，其實(shí)爸爸很累。
吃飯的時(shí)候，家里人都知道我最喜歡吃雞腿。因?yàn)殡u腿是我最喜歡吃的一樣菜。很多時(shí)候，家里人都會(huì)做給我吃。我吃雞腿時(shí)，正吃得津津有味的時(shí)候，看見(jiàn)爸爸在吃白菜送飯。我問(wèn)他：“爸爸，你怎么不吃雞腿吖？”爸爸說(shuō)：“我不喜歡吃，你吃多點(diǎn)吧?！闭f(shuō)完，順手夾了一塊雞腿給我。我在想，哪有大人會(huì)挑食的，以前的菜都沒(méi)有現(xiàn)在的大魚(yú)大肉那么豐富。都是吃點(diǎn)咸菜之類的。其實(shí)，我也知道。爸爸這是讓給我吃。
在我遇到困難時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，要有自信和有勇氣。吃得苦中苦，方為人上人。然而，每次遇到困難，爸爸的話總在我耳邊響起。我也不知不覺(jué)的有了不怕困難的自信。
爸爸，你對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。你讓我感受到了陽(yáng)光般的溫暖，讓我嘗試到了什么是“苦味”。你去送貨只為了賺錢(qián)，讓我們的生活更好過(guò)，也為了我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在吃飯時(shí)，我喜歡吃的你卻說(shuō)不喜歡吃。我知道，你是讓我吃，而自己卻在吃我不喜歡的。爸爸，其實(shí)我懂你！
我懂得了爸爸的愛(ài)篇七
我的爸爸是一個(gè)特別寵愛(ài)我，又對(duì)我嚴(yán)格要求的人。爸爸更是一個(gè)用他自己的話說(shuō)，是家庭老保姆的角色。
記得我還上幼兒園的時(shí)候，媽媽要去西安進(jìn)修學(xué)習(xí)一年，我不想讓媽媽去。爸爸告訴我說(shuō):“沒(méi)個(gè)人一輩子都要不斷學(xué)習(xí)，媽媽從事醫(yī)務(wù)工作者，更是如此。媽媽去了你不是還有爸爸嗎？”媽媽走了之后，爸就更忙了。他一早起來(lái)做飯，輕輕地叫我起床。我伸伸懶腰，爸爸用他的手撫摸著我，并輕輕地把我扶起來(lái)說(shuō):“爸爸幫你穿衣服，一會(huì)遲到了。”我在爸爸的幫助下穿好了衣服。吃完早飯，爸爸趕忙送我上學(xué)，然后他也去上班。晚上我想媽媽想的睡不著覺(jué)，爸爸就用手拍著我，給我講故事哄我如睡。
我上小學(xué)了，爸爸說(shuō):“要好好學(xué)習(xí)，天天向上，多動(dòng)腦筋，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課就好好玩耍?！币惶?，下午放學(xué)，我告訴爸爸班上有一個(gè)同學(xué)被老師打了，可好玩了。但爸爸卻批評(píng)了我說(shuō):“不能這樣笑話別人，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的.時(shí)候，你也一樣?！本褪俏业陌职诌@樣一個(gè)保姆爸爸。我愛(ài)我的保姆爸爸！
我懂得了爸爸的愛(ài)篇八
終于等到了比賽的這一天，班里十分熱鬧，不光只有我們幾十個(gè)同學(xué)，還有各自的家長(zhǎng)，這派頭，像人人都是第一名似的。終于開(kāi)始比賽了，先要抽簽決定自己的先后順序，我們一聽(tīng)，都開(kāi)始緊張起來(lái)，個(gè)個(gè)都不想第一個(gè)上去。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有來(lái)抽簽的，就自己抽起簽來(lái)。老師抽到了一個(gè)同學(xué)，大家都笑這個(gè)同學(xué)太可憐，接著同學(xué)們不怕了，一個(gè)又一個(gè)的抽簽。上半場(chǎng)沒(méi)有我的名字。老師邀請(qǐng)20位同學(xué)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，給這些家長(zhǎng)每人發(fā)了一個(gè)笑臉牌，如果覺(jué)得好，就可以把手中的牌子舉起來(lái)，分值可以占總評(píng)分的20%。我心里暗暗在想：如果我能得20票多好啊，這樣就有機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)了。同學(xué)們上臺(tái)演講了，可能是前幾位同學(xué)他們準(zhǔn)備得不夠充分，每個(gè)人都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，講得磕磕巴巴的。而我經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，每天都抽出時(shí)間對(duì)著鏡子練習(xí)：練發(fā)音、練表情、練動(dòng)作，演講稿很熟悉，因此，我更想站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了。
很快到了下半場(chǎng)，我被排在第六個(gè)上臺(tái)，我的心情非常焦急。每一個(gè)同學(xué)講完，我都在數(shù)還有幾個(gè)就到我了。不一會(huì)兒，輪到我上臺(tái)了。不知怎么了，在臺(tái)下很緊張的我，可是上臺(tái)后就一點(diǎn)兒也不緊張了，我就按照平時(shí)練的水平發(fā)揮，很流利地講完了，臺(tái)下響起了一片掌聲。不一會(huì)兒，演講全都結(jié)束了。老師開(kāi)始念獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊?，我的心激?dòng)得都要蹦出來(lái)了，終于念到了我的名字，我一下子跳了起來(lái)，跑上了講臺(tái)。意想不到的是，獎(jiǎng)品特別有意思，是一個(gè)個(gè)大蘿卜貼上絹花和絲帶，叫蘿卜獎(jiǎng)杯，我們所有人都笑開(kāi)了花。獎(jiǎng)品雖然不貴重，但是在我心里卻是沉甸甸的，因?yàn)檫@是我自己努力得來(lái)的。
這真是一個(gè)高興的、激動(dòng)人心的演講比賽啊！不只是因?yàn)榈锚?jiǎng)而高興，還因?yàn)橐粋€(gè)道理：成功來(lái)不得半點(diǎn)虛假，成功永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，只要你勤學(xué)苦練，就一定可以成功！
我懂得了爸爸的愛(ài)篇九
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今死項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”在一個(gè)秋日的午后，望著那被陽(yáng)光染紅的天空，頹然的寫(xiě)下著悲壯的字句。
縱時(shí)光相隔，在這茍延喘息的南宋土地上，再也覓不得半點(diǎn)你的影子，卻日復(fù)一日地從太史公流傳千古的名作中嗅得你的味道。如此濃烈。讓人魂?duì)繅?mèng)縈，不棄不離。
“力拔山兮氣蓋世”這是何等的英雄氣概？望著遠(yuǎn)處威嚴(yán)過(guò)市的秦王，你奮臂一指：“彼可取而代也。”項(xiàng)梁見(jiàn)你如此口無(wú)遮攔，渾然失色，拉著你離開(kāi)了人群。其實(shí)再快餓速度也掩蓋不住，消散不去你的英雄氣概。比之，那見(jiàn)之只敢言：“大丈夫當(dāng)如此”的劉季，你著實(shí)讓人曠百世而相敬。
趙王救急，眾將作壁上觀，不敢上前，而你趕到之后，立馬殺入，苦戰(zhàn)秦軍，并力退之，救得趙王，比起那些退而在后，色厲內(nèi)荏，掐指盤(pán)算的蛇鼠之眾來(lái)，你是何等的豪邁。
作為一個(gè)詩(shī)人，作為一個(gè)身在一個(gè)亡國(guó)之像大地的弱女子，你獨(dú)具藝術(shù)魅力的為人風(fēng)骨，行事風(fēng)格中，時(shí)常給我以乍然一現(xiàn)的靈感和傷感。你是如此的讓人愛(ài)惜和敬佩，甚至是落淚。
如此的英勇蓋世，竟換得一身首異處的收?qǐng)觯?/p>
在權(quán)術(shù)斗爭(zhēng)中，中陳平計(jì)而是范增，而那只會(huì)說(shuō)“為之奈何”的劉小三，卻廣得天下奇才。蕭何，韓信，張良，各展所長(zhǎng)，終使你兵敗如山倒。
烏江畔，前思后想，左顧右盼，悲愴卻始終不見(jiàn)眼淚。終究你還是拿起了長(zhǎng)劍，選擇了轉(zhuǎn)身向背。向天長(zhǎng)哮：“今日同決死，愿為諸君快戰(zhàn)。”
“如大王言。”這是你身邊僅剩的28騎兵。
愈是面對(duì)死亡，你愈是不懼。求“快戰(zhàn)”以自終?；赝麛?shù)戰(zhàn)數(shù)勝的七十多戰(zhàn)，回望敵將下落在馬的狼狽，你笑了，笑得那么純粹。
想要學(xué)的“萬(wàn)人敵”的你，在萬(wàn)人面前終究還是倒下了。但在你淋漓鮮血流盡的千分之一秒，你還是留給了我們“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的微笑。
后來(lái)人都為你落淚，而我今天要為你掃盡蒼涼，我要為你鼓掌，讓這掌聲響徹這茍安的南宋王朝。我要讓他們聽(tīng)到你的笑，讓他們無(wú)地自容。
其實(shí)我一直都懂你。因?yàn)樵谀闶企@天的那句“彼可取而代也”中，我知道你在乎的不是結(jié)局，而只是“取代”這一過(guò)程。
回望著大氣磅礴的一生，你知足了。
回望這日漸頹敗的山河，我茫然了。惟有從字句中感受，記錄你的種種，以此來(lái)尋取慰藉。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇十
當(dāng)你準(zhǔn)備干涉孩子的行為時(shí)，別忘了你是在對(duì)一個(gè)孩子講話，你必須考慮到他的理解能力。絕大部分的孩子還不能理解長(zhǎng)的句子，你的長(zhǎng)篇大論很難讓孩子領(lǐng)會(huì)，如果你沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他們，他們很難遵守規(guī)則；如果他們?cè)谠缟献鲥e(cuò)了什么事，而你到晚上才進(jìn)行懲罰，這種推遲的懲罰對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么意義，因?yàn)樗麄兛赡茉缫寻言缟习l(fā)生的事情忘記了，所以，在給孩子限制的時(shí)候，一定要及時(shí)，那樣，他們才會(huì)知道自己錯(cuò)在哪，什么是不允許做的。
制止孩子的行為時(shí)應(yīng)該語(yǔ)氣堅(jiān)定、直接、平靜。
請(qǐng)記住一點(diǎn)，當(dāng)你責(zé)備孩子的時(shí)候，你的態(tài)度應(yīng)該堅(jiān)定、直接，同時(shí)語(yǔ)氣要平靜。怒氣沖沖，大發(fā)雷霆可能會(huì)引起孩子過(guò)度的反應(yīng)。糾正孩子的做法盡量用簡(jiǎn)短的詞或句子，太多的描述反而會(huì)使孩子迷惑不解。
限制之后告訴孩子怎樣做是對(duì)的。
當(dāng)你不想讓孩子動(dòng)某樣?xùn)|西時(shí)，僅僅說(shuō)“別動(dòng)”是不夠的，你還要告訴他“別動(dòng)”之后怎么辦。很多孩子在玩他們的玩具時(shí)，雖然他們不是故意要損壞什么，但他們的玩法很危險(xiǎn)。比如你給他新買(mǎi)的一輛玩具卡車，他的玩法是扔出去，看卡車怎么在地上翻跟頭。此時(shí)，你要做的是，堅(jiān)定地抓住他的手，告訴他，“不能扔！”然后教給他卡車在地板上推動(dòng)的方法，讓他按照你的方法去玩。
不過(guò)別指望你的一次說(shuō)服就能夠去作用，或許一會(huì)兒他又去扔別的東西了，你還需要不斷地重復(fù)，孩子們正是在不斷的重復(fù)中學(xué)習(xí)的。
事后責(zé)備不如事前準(zhǔn)備。
同時(shí)，我們?cè)撁鞔_地知道，若想讓一個(gè)孩子沒(méi)有麻煩，要做的事情實(shí)在是太多了。如果你的孩子經(jīng)常喜歡做破壞性的事情，即便他沒(méi)有惡意，你還是事先計(jì)劃好比較穩(wěn)妥。比如他喜歡扔?xùn)|西，與其事后責(zé)備他，還不如給他創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有什么東西可扔的環(huán)境，也就免去了你的無(wú)休止的制止和責(zé)備。
最后，別忘了，不管你的孩子做了什么，一旦你發(fā)現(xiàn)了他的哪怕很微不足道的一點(diǎn)兒自制力，你也要給以鼓勵(lì)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的報(bào)酬可能是爸爸或媽媽的一個(gè)緊緊的擁抱了。
不同年齡的孩子，不同的拒絕方式。
0～2：直截了當(dāng)。
這個(gè)年齡段的寶寶語(yǔ)言功能還不完善，如果父母對(duì)他講比較復(fù)雜的道理的話，孩子可能會(huì)聽(tīng)不明白。
所以對(duì)這個(gè)階段的孩子應(yīng)采取的拒絕方式是直截了當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)式。如直接對(duì)孩子說(shuō)“不可以”或是對(duì)他搖頭。當(dāng)孩子有危險(xiǎn)舉動(dòng)，例如去拿打火機(jī)玩的時(shí)候，父母就要馬上制止，甚至可以給寶寶一點(diǎn)小苦頭吃，如取消孩子下午的甜點(diǎn)心等。
2～4：冷處理。
2～4歲的孩子正處于人生第一個(gè)“反抗期”。這個(gè)時(shí)期，孩子不再像以前那樣聽(tīng)話，經(jīng)常和大人“鬧獨(dú)立”，叛逆性十足。對(duì)這個(gè)時(shí)期孩子的不合理要求，父母要采用適當(dāng)方式加以引導(dǎo)，盡量避免采用強(qiáng)硬的'處理手段。
“冷處理”是對(duì)付這階段孩子不錯(cuò)的辦法。當(dāng)孩子大吵大鬧的時(shí)候，你可以不去理睬他，等事后雙方都冷靜下來(lái)了，再同他講道理。如果孩子是在公眾場(chǎng)合撒潑的話，父母可以先把孩子拖回去，再進(jìn)行冷處理。這樣做對(duì)孩子的自尊心起到了保護(hù)作用。
4～6：講道理。
這個(gè)時(shí)期的孩子在心理特征上處于一個(gè)過(guò)渡期，正從“自我中心”發(fā)展到認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境事物。同時(shí)，孩子在語(yǔ)言上的智能也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
父母這時(shí)就可以采取“講道理”的方式來(lái)同孩子溝通了。坦白而簡(jiǎn)單地向孩子說(shuō)明為什么不能這么做，這么做會(huì)有什么后果，來(lái)幫助他提高分辨是非的能力。注意別對(duì)孩子說(shuō)謊或說(shuō)得模棱兩可。
“冷處理”的方式也同樣適用于這個(gè)年齡段的孩子，在冷處理之后再曉之以理，最后別忘了給孩子一個(gè)愛(ài)的表達(dá)來(lái)?yè)嵛克?/p>
不同氣質(zhì)的孩子，不同的拒絕方式。
孩子有不同的性格脾氣，爸爸媽媽可以針對(duì)自己孩子獨(dú)特的氣質(zhì)，摸索出一套屬于自己的拒絕方式。大致有以下的方法。
容易興奮的寶寶――強(qiáng)制休息片刻法。
對(duì)過(guò)于興奮、聽(tīng)不進(jìn)勸的孩子，可以把孩子帶到另一個(gè)場(chǎng)所，讓他脫離使他興奮的環(huán)境，兩眼冷靜地看著他，強(qiáng)制他休息片刻。
有好奇心的寶寶――轉(zhuǎn)移注意力法。
小孩注意力不集中，容易被新鮮事物所吸引。要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其它新奇、有趣的地方。這樣，孩子很快會(huì)忘記剛才的要求和不愉快。
膽小而又依賴的寶寶――輕柔的暗示法。
如果孩子不愿意睡覺(jué)，纏著媽媽，你不妨問(wèn)他：“媽媽明天還要上班，你覺(jué)得媽媽累不累？”“你該怎么做呢？”
好勝心強(qiáng)的寶寶――激將法。
充分利用孩子的好勝心理，讓拒絕變成鼓勵(lì)。如：孩子不愿打針，父母可以說(shuō)：“奧特曼連怪獸都不怕，一定也不怕打針。小明呢？”
提醒：
父母對(duì)孩子的拒絕一定要前后一致。不能因?yàn)榻裉煨那楹?，便縱容孩子一些；明天心情不好，便對(duì)孩子嚴(yán)格一些。這樣會(huì)讓孩子無(wú)所適從，也會(huì)影響到孩子的安全感。拒絕不是因?yàn)榻疱X(qián)缺乏、心情不好而采取的行動(dòng)，它是一個(gè)讓孩子對(duì)周圍環(huán)境、對(duì)行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)識(shí)的教育機(jī)會(huì)。
拒絕孩子的不合理要求，樹(shù)立行為規(guī)則，一開(kāi)始需要父母和外界的不斷點(diǎn)撥、刺激；時(shí)間長(zhǎng)了，在父母的拒絕過(guò)程中，孩子便能學(xué)會(huì)自我控制，提升內(nèi)省智能，從被動(dòng)接受外界的教育內(nèi)化為自律、自覺(jué)地自我克制。如：父母一開(kāi)始便明確規(guī)定孩子睡覺(jué)前不能吃糖，并一直堅(jiān)持執(zhí)行，孩子自然會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇十一
在我小時(shí)候，爸爸媽媽含辛茹苦的撫養(yǎng)我，而我全然不知，直到長(zhǎng)大了，我才懂得爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
那是三年前的一個(gè)夜晚，我睡著睡著，心中一驚，隨后一口血吐在了被子上。我睜開(kāi)眼睛，房子里微微閃著一點(diǎn)亮光。窗外天霧蒙蒙的，下著傾盆大雨。對(duì)面的樓上一扇窗里閃的光亮在霧中變得依稀可見(jiàn)，十分模糊，微弱。
我摸了摸自己的頭，覺(jué)得十分燙；再一摸腳，卻冰涼冰涼的。這是時(shí)間才夜里11點(diǎn)。我拿了一張紙，把被子上的血擦了，隨后把嗓子一吸，又吐了一口帶血的濃痰。我沖向了爸媽的房間，連門(mén)也不敲就進(jìn)去了。媽媽剛剛睡下，燈已經(jīng)關(guān)了，見(jiàn)我來(lái)了，問(wèn)：“怎么了，半夜來(lái)這兒干嘛？趕緊去睡啊。”我聲音沙啞地說(shuō)，床上吐了一堆血，估計(jì)發(fā)燒或感冒了。媽媽聽(tīng)了，連忙從床上蹦下來(lái)，給我量了一下體溫，竟然是39°。媽媽急了，叫爸爸說(shuō)：“孩子發(fā)燒了。咱倆帶孩子去醫(yī)院看一下吧?！卑职窒攵紱](méi)想一咕嚕爬起來(lái)。爸爸二話不說(shuō)背起我就往樓下跑，顧不上傾盆大雨。
城建局的鐘聲“當(dāng)當(dāng)”的響了兩下，已經(jīng)午夜兩點(diǎn)了。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在背后大喊：“沒(méi)拿傘！”隨后自己拿了兩把傘也沖下了樓。頓時(shí)，我覺(jué)得一股暖流布滿全身，感到十分溫暖，疼痛難受都不存在。
從那一天起，愛(ài)。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇十二
這一學(xué)期過(guò)去了，我們將迎來(lái)新的一學(xué)期。但在過(guò)去的一學(xué)期里很多東西，但是在這么多我懂得的東西中，只有感恩我理解最深，了解最多。
以前，我對(duì)感恩二字并沒(méi)了解。多虧了彭成老師的講座《不要讓愛(ài)你的人失望》才讓感恩二字的深刻的含義，當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都流下了眼淚。
我明白了感恩在生活中無(wú)處不在人與人之間要學(xué)會(huì)感恩，世界的明天就會(huì)變得更美好。國(guó)家和國(guó)家之間也要相互感恩、相互理解，如果整個(gè)世界都用一種感恩的情懷去處理很多事情，這個(gè)世界就不會(huì)有紛爭(zhēng)，也不會(huì)有信仰的沖突更不會(huì)有許許多多戰(zhàn)爭(zhēng)！
在地球的每一個(gè)人都會(huì)感恩父母，但作為一個(gè)公民，我們更要感謝我們的國(guó)家，感謝我們的社會(huì)；國(guó)家也要感謝公民，沒(méi)有公民的付出，國(guó)家也就難有和平穩(wěn)定的局面，也就成立不了一個(gè)國(guó)家，所以我們大家要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊每個(gè)人。
感恩讓世界變得跟美好！
我懂得了爸爸的愛(ài)篇十三
可是，我對(duì)您教育我的方法上我有些不贊同，請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)好嗎？我的'建議是:。
1.爸爸，請(qǐng)您以后不要隨便打開(kāi)我的密碼本，好嗎？
2.爸爸，請(qǐng)您以后不要隨便打開(kāi)我的“百寶箱”，好嗎？因?yàn)槟抢镉形业拿孛芎蛯?duì)我來(lái)說(shuō)十分珍貴的東西，請(qǐng)給女兒留一點(diǎn)自己的空間好嗎？這些不值得你去“偵察”的。
爸爸，如果您能接受這些建議，那在女兒看來(lái)您將會(huì)是世界上最好、最完美的好爸爸！爸爸，我懂得了你的心，同時(shí)，我也期待著您的回信。
敬祝;。
工作順利、萬(wàn)事如意。
您的女兒：潘家萌。
寶橋小學(xué)五年級(jí):潘家萌。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇十四
在人生中，人們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的失敗。比如：考試失敗、表演失敗等等，大到國(guó)家，小到家庭，失敗無(wú)處不在，人們可能覺(jué)得失敗是一件很丟臉的事情，我卻不然，因?yàn)橐痪湓捀淖兞宋覍?duì)失敗的看法。
記得我第一次失敗是在三歲的時(shí)候，我參加了幼兒園組織的歌唱比賽，當(dāng)時(shí)有很多小朋友參加，我覺(jué)得我的歌唱得還不錯(cuò)，就自信滿滿的上了臺(tái)，當(dāng)時(shí)我唱了一首《小星星》，但是有一句卻唱跑調(diào)了，我沮喪的下了臺(tái)，果然，我最后落選了，那是我第一次嘗到失敗的滋味——像打翻了五味瓶一般：苦澀、無(wú)奈和失落。我回到家把這件事哭訴給媽媽時(shí)，可是媽媽沒(méi)有像以前那樣安慰我，只給我說(shuō)了一句話：“失敗是成功之母”。那個(gè)時(shí)候我什么都不懂，就慢慢地把這句話給忘了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷失敗的次數(shù)也隨之增加，每當(dāng)我把這些事傾訴給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“失敗是成功之母”。但我總是不明白這句話的意思。經(jīng)歷一次次的失敗，我好像對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模兊貌粣?ài)參加班級(jí)活動(dòng)，上課也不舉手回答問(wèn)題。
直到有一次，我在《格言》雜志上看到了一篇文章叫《失敗是成功之母》，我想：平時(shí)媽媽老是說(shuō)這句話，到底是什么意思呢？好奇心驅(qū)使我閱讀完了這篇文章，其中有一句話讓我印象非常深刻：失敗并不可怕，關(guān)鍵看你怎樣面對(duì)。這句話讓我豁然開(kāi)朗，我們?yōu)槭裁匆獞峙率∧兀亢芏喑晒φ叨际墙?jīng)歷過(guò)一次次的失敗而獲得了成功的，人生哪里能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過(guò)后我們才能看到彩虹。
因?yàn)槭∈浅晒χ高@句話讓怎樣面對(duì)失敗，因?yàn)槭?，讓怎樣詮釋生命?/p>
我懂得了爸爸的愛(ài)篇十五
快樂(lè)，就好似孩童得到了玩具，小鳥(niǎo)找到了家，人們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想……而對(duì)于我，快樂(lè)就是擁有兄弟姐妹，有他們的祝福。
不知為何，從出生到幼兒園，我都是孤獨(dú)的，獨(dú)來(lái)獨(dú)往也因此練就了我孤僻的，不喜歡熱鬧的性格。
然而從xx年開(kāi)始，我有了一個(gè)表弟，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件莫大的喜事，之后每一年我都過(guò)得十分開(kāi)心。
早晨我起床后，看窗外的太陽(yáng)覺(jué)得十分刺眼，“可能是心情的緣故?！蔽亦止镜?。“姐姐?！蔽乙晦D(zhuǎn)頭，便看見(jiàn)弟弟站在我身后，我笑著說(shuō)道：“你怎么來(lái)了？”他笑著說(shuō)：“來(lái)陪你玩?。 蔽掖笮?，又說(shuō)：“來(lái)，先坐下，我們先看會(huì)電視?！彼χc(diǎn)點(diǎn)頭。中午了，我和他開(kāi)始比賽吃飯，要知道每次他都贏不過(guò)我?！拔覀兘裉靵?lái)比賽吃飯，好不好？”我說(shuō)。他猶豫地說(shuō)：“好吧?！蔽艺f(shuō)：“預(yù)備開(kāi)始！”他開(kāi)始“拼命”地吃，我卻在慢慢吃，他看見(jiàn)我沒(méi)有吃得很快，便停下來(lái)，癡癡地望著我：“姐姐，你怎么吃得這么慢啊？”我心想，萬(wàn)一讓他知道我在讓他，他肯定要說(shuō)了。“咦，比賽怎么可以講話？”我說(shuō)道，“哦。”說(shuō)完她又快速地吃起來(lái)。“我贏了?！彼χ已b著生氣的樣子：“下次我一定贏你?！?/p>
這么快已經(jīng)晚上了，弟弟要走了，回家之前他塞給我一個(gè)信封，說(shuō)道：“今天我玩得很愉快，下次我還來(lái)找你玩，生日快樂(lè)?！笨粗麄冞h(yuǎn)去的背影，我拆開(kāi)信封，里面有幾張照片，還有一句話：“姐姐，弟弟祝你生日快樂(lè)！”我感動(dòng)了，我頓時(shí)覺(jué)得心里很快樂(lè)。
快樂(lè)，是一句祝福。
快樂(lè)，是一個(gè)信封。
快樂(lè)，是幾張照片。
那一次，快樂(lè)。
我懂得了爸爸的愛(ài)篇十六
小時(shí)候，我固執(zhí)的以為，除了奶奶姐姐，世界上的每個(gè)人都是個(gè)惡魔，都討厭我，包括爸爸和媽媽。
爸爸他總是罵我，媽媽總是打我，以及家里的其他親人也總是嘲笑我，說(shuō)我不懂事，說(shuō)我懶，說(shuō)我不乖。我很害怕他們，以為他們是壞人。我象一只刺猬，對(duì)別人充滿了防備，把自己一個(gè)人關(guān)在心的牢籠里，不愿走出去。在我眼里，爸爸媽媽都寵著我妹妹，他們都不喜歡我。當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，我便開(kāi)始叛逆起來(lái)，我開(kāi)始瘋狂地迷戀小說(shuō)，不分日夜的看，原來(lái)還算好的成績(jī)直線下降，我跟他們頂嘴，他們讓我往東我偏往西，他們說(shuō)的話我再也聽(tīng)不進(jìn)，整天想著怎么跟他們作對(duì)，看到他們氣急敗壞的樣子，我的心里痛快極了，因?yàn)槲液匏麄?，那時(shí)我還不曾意識(shí)到他們對(duì)我的好。
但有一天，我意識(shí)到自己錯(cuò)了。那一次，我和同學(xué)跳步。我一時(shí)逞強(qiáng)，在水泥地上沖得飛快，然后跳出去，誰(shuí)知地上有一處積了水，我腳下一滑，直接飛出去了兩三米，這一摔，把我的手摔脫臼了，我痛得不由己哭了起來(lái)。同學(xué)們火速找來(lái)了班主任，老師見(jiàn)了我這個(gè)樣子，手忙腳亂的撥通了家里的電話，讓爸爸火速趕來(lái)，送我去醫(yī)院。我坐在地上一邊喊疼一邊想，你跟我爸爸打電話有個(gè)什么用，他才不會(huì)來(lái)，他又不顧我的死活。想著想著，我不由得又哭了起來(lái)。但出乎我意料，爸爸十幾分鐘便到了，一進(jìn)學(xué)校就朝我奔來(lái)，一把扶起我，上下打量著我：“冰冰，爸爸來(lái)遲了，你怎么樣了？傷哪里了，沒(méi)事吧？”接著便把我扶上車，匆匆的跟老師說(shuō)了幾句話，便急急忙忙送我去醫(yī)院。一路上，父親不停地埋怨著，埋怨我的不小心，埋怨他沒(méi)能保護(hù)好我。說(shuō)著說(shuō)著，反光鏡上爸爸的眼濕潤(rùn)起來(lái)了。其實(shí)爸爸他們對(duì)我真的很好，爸爸在罵完我的時(shí)候，會(huì)默默為我拭去眼淚，告訴我，以后不要再做這種事情了，知道嗎？而媽媽打完我后，總是心疼的找來(lái)藥為我擦上，問(wèn)我，疼嗎？妹妹有什么好吃的也總會(huì)分我一份，想著想著，我不由得留下了淚水，爸爸一見(jiàn)，忙心疼的問(wèn)我，手又疼了嗎？我哭著搖了搖頭，跟爸爸說(shuō)了一句對(duì)不起。爸爸笑了，傻女兒，有什么對(duì)不起的？車飛快的飛著，原來(lái)路邊的風(fēng)景這么美好。
爸爸、媽媽，謝謝你們了，你們讓什么是愛(ài)！
我懂得了爸爸的愛(ài)篇十七
背著陽(yáng)光走路，陰影總在前頭。
剛剛踏入初三大門(mén)的我們，多少有些不適應(yīng)，但對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有良好的身體素質(zhì)是必須的，因此，學(xué)校決定在晚飯前一段時(shí)間進(jìn)行1200米的長(zhǎng)跑，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我頓時(shí)便嚇了一跳，跑步對(duì)于我這種體育渣子是要命的，更何況還是1200米。
排好隊(duì)，系好鞋帶，待音樂(lè)聲響起，領(lǐng)跑的學(xué)生隨即邁開(kāi)步伐，隨即，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍開(kāi)始游走，伴著抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)聲，有節(jié)奏地大步跑著，手臂前后擺動(dòng)著，腳后的塵土也緊跟其后，不甘落下，一切的一切，都浸在夕陽(yáng)的金粉里。
漸漸地，空氣變得稀薄，大口大口地呼吸，好似登上幾百米的高峰，陽(yáng)光也變得焦灼，我仿佛上了烤架般，汗從毛孔里，一點(diǎn)點(diǎn)掙扎出來(lái)，東一顆西一顆，散落在胳膊上，一會(huì)兒便散落下來(lái)，但雙腿仍在依舊不停地向前邁著，腿像打了麻藥似的，癱軟無(wú)力，呼吸聲此起彼伏，空中的氧氣好像都不夠吸了，望著前方，還有大半圈要堅(jiān)持，我想隊(duì)伍里下來(lái)，到外圈去。
可別人都能堅(jiān)持，為什么我不能，此時(shí)此刻，肺部有攪一般的痛，汗水浸到了眼中，疼痛不堪，一股熱氣由上而下，但，我要堅(jiān)持下去，因?yàn)椋胺接邪?，是不可磨滅的成功，是不可破滅的希望?/p>
我仰著頭，無(wú)風(fēng)，但天上的云在游走，朋友拉了拉我，“我們下來(lái)吧”，眼神里透著請(qǐng)求，透著疲憊，迸濺出的火星瞬時(shí)間熄滅?！安恍校覀兊脠?jiān)持下去?！闭f(shuō)著，我便加快了步伐，向前沖去，音樂(lè)聲不曾停止，依舊如開(kāi)始般那樣令人振奮。我鼓足了勁邁向終點(diǎn)，緩緩?fù)Ｏ碌哪菐酌耄缡兰o(jì)般漫長(zhǎng)，剎時(shí)間，我的腦海里涌動(dòng)出了許多奇怪的畫(huà)面，是什么？對(duì)，是堅(jiān)持，我頓時(shí)悟出了這跑步的真諦。
這個(gè)初三的學(xué)習(xí)不也如跑步般嗎？一開(kāi)始，都充滿了斗志，但漸漸的，這種斗志便會(huì)被時(shí)間抑制住，人便開(kāi)始出現(xiàn)種種放棄和慵懶的思想，首先想到的都是放棄，只是放棄，便與自己的初衷拉開(kāi)了距離，對(duì)于這種情況，最好的補(bǔ)救方法便是在這種思想之時(shí)及時(shí)將其扼殺，時(shí)間一久，這種疼痛感變回成為習(xí)慣，是的，堅(jiān)持這種東西，你做著做著便會(huì)有了，但若你不去做，它便永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。
陽(yáng)光投下明麗的色彩，樹(shù)影晃動(dòng)成海洋朝大地那份不可訴說(shuō)的感動(dòng)，奇妙的，溫?zé)岬?，?jiān)持。
向著陽(yáng)光奔跑，陰影，甩在后頭。
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