比賽輸了演講稿(通用14篇)

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比賽輸了演講稿(通用14篇)
時(shí)間:2023-11-30 14:17:03     小編:琉璃

演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、有邏輯性和說服力,同時(shí)要注意聲音和語調(diào)的運(yùn)用。在寫作演講稿時(shí),要注重語言的精確性和準(zhǔn)確性,避免模糊和歧義。演講稿的語言要避免使用過于專業(yè)化的詞匯,盡量以通俗易懂的方式表達(dá)思想。

比賽輸了演講稿篇一

每一個(gè)人都有屬于自己的一片天空,在這里,你可以盡情描繪你遠(yuǎn)大的藍(lán)圖,在這里,你可以肆意揮灑你勤奮的汗水,在這里,你可以找到屬于你的人生坐標(biāo),在這里,你會(huì)找到快樂的源泉。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。

經(jīng)過重重選拔,我順利拿到通關(guān)的綠卡,成為一名很多人艷羨的人民教師。我不知道懷胎十月的年輕母親是什么感覺,但是擇崗之后的我,對(duì)于自己的“第一個(gè)孩子”期待了整整一個(gè)夏天,日日夜夜幻想孩子的模樣。同時(shí),我也感受到了“任重而道遠(yuǎn)”這一句話的真正含義,正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

初為人師,半年相處,顯然孩子的模樣這個(gè)答案已經(jīng)揭曉。然而,我的孩子們,對(duì)于正處于如花年紀(jì)的你們來說,這三年的道路如何走,以后的以后怎么走,這完全取決于我這把教鞭,歲月的洗禮會(huì)讓我們一起成長(zhǎng),年齡的積淀會(huì)讓你我一起進(jìn)步。

同學(xué)少年年華正茂,書生意氣揮斥方遒。師者,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。在這里,我開始我的師者生涯。

初為人師,一切都是一條河,我摸著石頭過河。哪里荊棘叢生,哪里坎坷不平,我都小心翼翼,時(shí)刻謹(jǐn)記著責(zé)任兩個(gè)字的分量。短短一個(gè)學(xué)期的相處相知、互動(dòng)家訪,讓我明白了為人師者不能誤人子弟,為人師者,須經(jīng)受得起學(xué)生的拷問和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。這是一群敏感的孩子,因?yàn)橐粋€(gè)眼神就能讓他們明白他們做錯(cuò)了事情;這是一群嗷嗷待哺的孩子,因?yàn)樗麄兊淖孀孑呡叾际敲娉S土背朝天的老黃牛,他們期待著用自己辛勤的汗水換來明天激動(dòng)的淚水;同時(shí)這也是一群失意不自信的孩子,畢竟來到這里,不是他們所想的,他們迷惘,他們惆悵,他們?nèi)狈Φ氖且环N對(duì)人生的自信。

愛源自感同身受,愛源自將心比心,愛源自最初的動(dòng)力,所有的一切都不是我們做不好工作的拙劣借口,所有的一切都不是我們自欺欺人的說辭。我們要做的,我們?cè)撟龅?,都有很多。他們的家境舉步維艱,我改變不了,但是我可以幫助他們重新點(diǎn)燃生活的勇氣;他們從小缺乏母親的照顧,我取代不了,但是我可以盡我所能地給他以愛的力量;他們或許從未品嘗過成功的喜悅,我不敢打包票,但至少我可以幫助他們提起學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因?yàn)槲覀兊暮⒆硬槐葎e人差,我們其實(shí)也有很多獨(dú)特的想法,我們其實(shí)也可以擁有做夢(mèng)的權(quán)力和自由,我們其實(shí)也可以活出自己的七彩人生。

普天之下,所有的老師都會(huì)恨鐵不成鋼,初為人師的我也不例外,但是,每次當(dāng)我借著責(zé)任的名義揚(yáng)起那根教鞭的時(shí)候,我的理智和愛心阻攔了我,我們其實(shí)缺乏的是隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲的耐心與細(xì)致,我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,這是我的孩子。

教學(xué)本不是一件輕松的事情。世紀(jì)老人冰心給世人一句溫暖的話“有愛就有一切”。在這片天地里,初為人師的我,要做的就是比別人多一份努力,多用一點(diǎn)心,多吃一點(diǎn)苦。用溫柔去感化孩子本就純潔的心靈,用善良去傾聽孩子最深處的想法,用責(zé)任去反思自我的每一天。初為人師,只能踏踏實(shí)實(shí)地,一步一腳印地走好每一步。我的天空,我們一起飛翔;你的藍(lán)圖,我們一起設(shè)計(jì)規(guī)劃。

比賽輸了演講稿篇二

忘不了,六十七年前,在祖國(guó)苦難深重的歷史頁面上,是誰站在天安門城樓,向全世界莊嚴(yán)宣布,中國(guó)人民站起來了!從此,將嶄新的歷史惟幕拉開。

忘不了,轉(zhuǎn)折時(shí)期,是誰制定了改革開放的政策,將經(jīng)濟(jì)騰飛的藍(lán)圖描繪。

忘不了,當(dāng)奧運(yùn)圣火在鳥巢的上空熊熊燃起,當(dāng)國(guó)歌聲從水立方里傳出,響徹天宇,當(dāng)中國(guó)的奧運(yùn)健兒們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),高揚(yáng)起手臂,將中國(guó)的強(qiáng)大向世界展示。

忘不了,忘不了,伴隨著這許許多多忘不了的歷史,我們終于在祖國(guó)母親的土地上,走到新中國(guó)成立六十七年后的今天。

今天我們感慨萬千,熱淚盈眶。今天我們激情澎湃,興奮不已,今天我們揚(yáng)眉吐氣,意氣風(fēng)發(fā)。

此時(shí),站在這960萬平方公里的土地上,我看見這黃色的,黑色的,紅色的土地上,滿是勞作者,生活者,奮斗者。

我看見土地上,無數(shù)的生命在他的胸膛上生生死死,無數(shù)的生命在他的胸膛上犧牲奉獻(xiàn)。

艾青先生說為什么我的眼里常含著淚水,是因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。

五千年前,傳說舜帝乘木筏溯瀟水而上,曾在九疑山下教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民制茶,耢耜,開創(chuàng)了農(nóng)業(yè)社會(huì)的先河,還曾在舜源峰旁的紫霞巖辦學(xué)堂,教化瑤民。五千年后樂天宇毅然回到自己的家鄉(xiāng),舜源峰下,自費(fèi)創(chuàng)辦了九疑山學(xué)院,從此,點(diǎn)燃了新中國(guó)民辦教育的第一把“星星之火。

那是1980年,當(dāng)時(shí),九疑山?jīng)]有通電,沒有通車,辦學(xué)條件異常艱苦。沒有校“舍,就借用舜帝陵廟簡(jiǎn)陋的廂房,甚至把將軍樹的樹蔭當(dāng)作校舍。沒有課桌,就用土墩,石塊當(dāng)桌椅。

沒有正常經(jīng)費(fèi)來源,樂天宇把“文革”后國(guó)家補(bǔ)發(fā)的5萬元全部拿了出來。后來,他還把每個(gè)月的350元離休工資,也絕大部分用于學(xué)院的創(chuàng)辦之中。

“木板墻壁紙糊窗,風(fēng)雨樓上一斗室。”

1984年,樂天宇篳路藍(lán)縷的4年后,把最后一絲光,一份熱獻(xiàn)給了家鄉(xiāng),為九疑山學(xué)院耗盡了最后的心血。

偉大的文學(xué)家巴甫洛夫曾說過,愛國(guó)就是我無論做什么,始終在想著,只要我的精力允許的話,我就要首先為我的祖國(guó)服務(wù),為人民服務(wù)。愛國(guó)主義的力量多么偉大呀!在它面前,人的愛生之念,畏苦之情,算得是什么呢!在它面前,人本身也算得是甚么呢!祖國(guó),親愛的祖國(guó),就在今天,在這偉大而又神圣的時(shí)刻,我們十三億中華兒女要為您歌唱。

我們以《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉;以屈原《橘頌》的音韻;以古風(fēng)與樂府,律詩與散曲;以京劇與秦腔,梆子與鼓詞歌唱您輝煌歷史,壯麗的山河。我們以岳飛的一闋《滿江紅》,以文天祥的一腔《正氣歌》,以魯迅的一聲《吶喊》唱響您不屈的脊梁與骨氣,不屈的尊嚴(yán)與神圣。

我們以方志敏身上的那份清貧;以楊靖宇腹中的那些草根;以以焦裕祿窗前的那盞油燈;以孔繁森雪原上留下的那串腳印,唱響您的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),唱響您的靈魂與精神。

親愛的朋友們,如今的中國(guó)是一個(gè)除舊立新的中國(guó),是一個(gè)沸騰上升的中國(guó);是一個(gè)如日中天的中國(guó)。此刻我的話語多得成一部歷史,我的話語多得可組成一片星河,但是我最想說的一句,便是——騰飛吧祖國(guó),祖國(guó)吉祥,吉祥祖國(guó)。

比賽輸了演講稿篇三

晚上好!我是xx,來自中冶建工三公司,從事預(yù)算工作。今天我演講的題目是:腳踏實(shí)地,走向未來。 中冶建工是國(guó)家大型骨干施工企業(yè)。我們承包的工程涵蓋道路、橋梁、建筑。我們都說,建筑,應(yīng)當(dāng)以人為本。我想,人又何嘗不像建筑呢?道路,只有夯實(shí)每段泥土,才能延續(xù)遠(yuǎn)方;橋梁,只有立穩(wěn)每個(gè)橋墩,才能牽引至對(duì)岸;廣廈,只有深入大地,才能觸及天空。而人,只有腳踏實(shí)地,才能走向未來。

建筑紀(jì)錄時(shí)代,我們紀(jì)錄人生。那么,什么才是腳踏實(shí)地的人生?我們又該 怎樣腳踏實(shí)地?不需要去觀摩偉人的事例,不需要翻閱名人的傳記,我們身邊的中冶建工人當(dāng)中,就有不少鮮活的榜樣。他們用切身的實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃耸裁词悄_踏實(shí)地。

榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌囊还绢A(yù)算員王家媚,就是我工作中學(xué)習(xí)的楷模。十多年里,她堅(jiān)守在工程第一線,做過十余個(gè)項(xiàng)目的預(yù)算工作。從合同范本的制定,到工程結(jié)算,每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān),維護(hù)項(xiàng)目的利益。項(xiàng)目上工作的辛苦,在她眼中就是財(cái)富。她常說:只要肯努力,就能做出優(yōu)異的成績(jī)。在她這里,腳踏實(shí)地就是堅(jiān)持,堅(jiān)持在自己崗位的第一線,堅(jiān)持在工作的每個(gè)環(huán)節(jié),做到認(rèn)真、盡責(zé)。

廣西百靖高速路項(xiàng)目部的女測(cè)量員李祖瓊也是一位因腳踏實(shí)地而獲得肯定的典范。34年來,她也始終奮戰(zhàn)在施工一線。公路的測(cè)量工作十分艱苦,有時(shí)候連喝口熱水去趟廁所,這些最基本的需要都是一種奢求。頭頂著烈日,腳踏著黃沙,她精確地記錄下每一組數(shù)據(jù)。她做事的原則就是,要做就做好,不留缺憾。付出再多,只要能把事情做好,就是值得的。

什么是腳踏實(shí)地?這就是腳踏實(shí)地!堅(jiān)持,認(rèn)真,盡責(zé),不畏困難。對(duì)工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)做到盡善盡美,遇到再難的問題都竭盡全力去解決去拼搏。這些看似平凡的事情,就像材料員老徐說的:一根根焊條,一根根扎絲,累積多了,可都是一筆財(cái)富。

沒有一位工程預(yù)算的前輩。我疑惑、興奮、躍躍欲試。每天只是看看圖紙的我開始有些著急,也不禁思考起來:我該做什么,我能做什么?我想到了中冶建工十大文化中的學(xué)習(xí)文化---“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”。開工前的這段時(shí)間不正是好好實(shí)踐這條理念的時(shí)候嗎?于是,我結(jié)合學(xué)校里的知識(shí),給自己列了學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。首先,我主動(dòng)向其它崗位的前輩們請(qǐng)教,與他們交流,從預(yù)算的角度去思考、汲取知識(shí),以豐富自己的預(yù)算經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我結(jié)合工程項(xiàng)目的實(shí)際,盡量不局限于僅僅完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),而是爭(zhēng)取多做,多算,從而發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足,為開工做好準(zhǔn)備。

這樣,在過去的一個(gè)多月里,雖然工程沒有開工,雖然沒有師傅帶領(lǐng),我依然能完成好布置給我的任務(wù)。我的工作與生活越來越有序,心里也越來越踏實(shí),對(duì)自己的未來也更加明了。如今,我知道,腳踏實(shí)地就是一種創(chuàng)造,對(duì)于現(xiàn)在的我,腳踏實(shí)地就是認(rèn)真學(xué)習(xí),努力豐富經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好每一件事。

是的,腳踏實(shí)地給了我知識(shí),給了我積極的心態(tài),以及未來的方向感。一位腳踏實(shí)地的領(lǐng)導(dǎo),能使他的團(tuán)隊(duì)又快又穩(wěn)地發(fā)展;一個(gè)腳踏實(shí)地的員工,能避免千里之堤潰于蟻穴。領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,與每一位員工的辛勤付出,共同支撐著企業(yè)的未來。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,中冶建工能走到今天,離不開在座的每一位。是你們,讓中冶建工這個(gè)名字更加響亮;是你們,讓我堅(jiān)定了我的選擇;是你們,讓我相信,一個(gè)人腳踏實(shí)地走出來的路會(huì)越來越寬闊,而無數(shù)中冶人腳踏實(shí)地建設(shè)的中冶建工則會(huì)越來越輝煌!最后,讓我們?yōu)樽约?,為我們中冶人腳踏實(shí)地的付出,為了中冶建工的今天,更為了中冶建工的明天,而鼓掌吧!

謝謝大家!

比賽輸了演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們,大家好,我是xxx,我演講的題目是《守護(hù)金色的天平》。

如果我是當(dāng)事人,我希望能夠遇到這樣為民的法官。他們傾聽民聲、維護(hù)民權(quán)、化解民怨,真正做到了想民之所想、急民之所急、應(yīng)民之所求、謀民之所憂。正是這群優(yōu)秀的法官他們用堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的追求和滿腔的熱情,撐起了法治的朗朗晴空。

如果我是當(dāng)事人,我希望在立案的時(shí)候遇到這樣熱情的法官。走進(jìn)新興區(qū)人民法院立案庭,你就會(huì)聽到:“您好,請(qǐng)問您有什么需要幫助的?”這樣親切的問話。立案庭的法官們不但熱情耐心的接待當(dāng)事人,更重要的是他們始終把百姓的事當(dāng)成自己的事情來辦。還記得農(nóng)民工王某等三人索要拖欠工資的案子嗎?王某三人20xx年10月來到我區(qū)一家建筑施工企業(yè)打工,月工資在一千元左右。二年時(shí)間內(nèi)拖欠3人工1萬多元,于是3人不斷地向施工企業(yè)討要被拖欠的工資,但屢屢被對(duì)方以各種理由回絕。他們?nèi)嗽谧咄稛o路的情況下,有人提醒他們可以到法院提起訴訟,但王某絕望的說:“打官司,那是要花錢的,而我們現(xiàn)在連吃飯的錢都沒有了,還打什么官司啊,誰理你?。 弊詈笤诒朴跓o奈的情況下,王某抱著試試看的心態(tài)來到我們法院,我們法院立案庭的法官們熱情的接待了他們,問清楚了他們的情況,告訴他們符合減緩訴訟費(fèi)的情況,要求王某三人補(bǔ)足材料,為王某三人辦理了減緩訴訟費(fèi)的手續(xù),最后在全院法官的努力下,王某三人終于得到了應(yīng)得的報(bào)酬。王某見人就說:“真沒想到,沒錢也能打官司,多虧了新興法院的法官們,不然我們?nèi)齻€(gè)這一年多就白干了,都沒有臉回去見家里人了。”

如果我是當(dāng)事人,我希望在審判中遇到這樣善良的法官,我們民一庭的法官,有句口頭禪,“百姓的事無小事”。還記得那起舅舅告外甥的案子嗎?原告徐某因相鄰權(quán)糾紛被路某打傷,公安機(jī)關(guān)依法將路某行政拘留1個(gè)月。事后,徐某以生命健康權(quán)受到侵害為由,將路某告上法院,要求路某賠償各項(xiàng)損失2余萬元。法院受理后,經(jīng)了解原、被告雙方不但是鄰居更是親屬,對(duì)簿公堂只是為了爭(zhēng)口氣,面子上過不去而已。原告只是希望得到合理賠償,不想傷害親屬之間的和氣,被告也有同樣的心聲。于是,我院的法官拋開案件分別和原告、被告拉起家常,說著說著說起以前的事,原告甚至掉下了眼淚,被告也是后悔不已。最終在法院的調(diào)解下,被告主動(dòng)履行了賠償義務(wù),兩家更是冰釋前嫌,破碎的親情得到了彌合。事后原告激動(dòng)地握著法官的手說:“我還以為我們兩家就此就從仇人了呢,要是別的法官可能就簡(jiǎn)單的一判了事了,但我們心中永遠(yuǎn)都會(huì)有一根刺,謝謝你,沒讓我失去這個(gè)外甥!”

如果我是當(dāng)事人,我希望在執(zhí)行過程中遇到這樣負(fù)責(zé)的法官,還記得那對(duì)天天來法院報(bào)道的祖孫嗎?那是一起離婚案件,女方王某因交通事故造成高位截癱,男方張某漸漸地開始嫌棄女方,雙方不斷爭(zhēng)吵,最終終于在法院調(diào)解無效的情況下離婚了,女兒判給男方撫養(yǎng)。張某在拿到法院判決后就從此消失了。王某無奈,申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行。王某的母親帶著孫女來到法院,向我們的執(zhí)行法官訴說其多年來的辛苦,她每天靠在外面做點(diǎn)臨時(shí)小工,照顧女兒和孫女,可是她現(xiàn)在年事已高,女兒可以在親友和政府的幫助下生活,可是孫女怎么辦?每每說到這,她都忍不住哭起來。接手案件后,執(zhí)行局的法官們及時(shí)尋找張某,但雖然我們多方尋找,但被執(zhí)行人張某仍然是下落不明,老太太慢慢失去了信心,天天帶著孫女到我們法院,每次來了不是大哭,就是大鬧。執(zhí)行局的法官們沒有嫌麻煩,每次都耐心的安慰她,并向她保證,法律一定會(huì)給她一個(gè)公道。經(jīng)過我們執(zhí)行干警的多日輪流守候,終于找到了張某,并將其帶到法院,看到妻兒,張某羞愧的低下了頭。最后,張某同意把女兒帶走并好好撫養(yǎng),在他們離開的時(shí)候,孩子坐在父親的肩頭,第一次露出了笑容。

這樣的事每天都在發(fā)生,為了百姓能因解決問題而重拾笑容,我院的法官每天都在努力的拼搏著。人民法院肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的神圣責(zé)任,人民法官不單純是法律知識(shí)的承載者、法律信念的代表者,還是社會(huì)期望的實(shí)現(xiàn)者、社會(huì)和諧的構(gòu)建者,法官所判的案子已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了案件本身而成為了一種社會(huì)精神和價(jià)值取向。我們作為一名中華人民共和國(guó)的神圣法官,要追求社會(huì)公平與正義的價(jià)值觀,任他桃李爭(zhēng)歡賞,不為繁華易素心。以行動(dòng)證明我們無愧于神圣的審判事業(yè)!無愧于偉大的法治時(shí)代!我們將以神圣法律作為終生信仰,用畢生的精力來守護(hù)這金色的天平。

比賽輸了演講稿篇五

各位評(píng)委,老師,家長(zhǎng),大家好!我是中四班樊柯妤的媽媽樊思麟,很高興今天能和大家在這兒探討育兒經(jīng),終于可以暢所欲言啦。

今天我演講的題目是“愛的家,夢(mèng)的園”。

魚寶寶是今年三月入的園,到現(xiàn)在也有半年了。在寶寶入園前,我一直過著偽單身的生活,孩子由爸爸媽媽帶,我每周末回去陪她兩天。因?yàn)榻o她的時(shí)間少,總覺得虧欠多,所以,對(duì)她的要求總是盡量滿足,對(duì)她的任性一笑了之。直到她入園,我才把孩子接到身邊,每天接送,每天面對(duì)。

忽然和寶寶長(zhǎng)時(shí)間的相處讓我很茫然,一方面,我享受著她的柔曼可人,另一方面,又為她不好的習(xí)慣憂心忡忡。父輩帶大的孩子,相信大家也都知道,大都會(huì)有一些自私,有一些內(nèi)向,還有一些依賴。

當(dāng)看見她對(duì)公公婆婆大吼大叫的.時(shí)候,看見她不愿意和小朋友玩的時(shí)候,看見她不肯自己吃飯非要喂的時(shí)候,心里五味雜陳,有內(nèi)疚,有痛心,有后悔,還有無奈,更多更多的是焦慮。

我知道,我必須為我放任寶寶三年,為自己不負(fù)責(zé)任的三年時(shí)間埋單,可是我,甚至不知道應(yīng)該從哪里入手,來改變這個(gè)讓人糾結(jié)的寶貝。

老師,是我的第一位軍師。我開始積極和老師溝通,了解寶寶在幼兒園的情況,和老師達(dá)到一致目標(biāo),并且在家里堅(jiān)持不妥協(xié)。當(dāng)她沒禮貌亂發(fā)脾氣,哪怕重復(fù)十次也要告訴她正確的做法;當(dāng)她拒絕和小朋友玩耍,嘗試陪著她慢慢融入小朋友的游戲;當(dāng)她不肯自己吃飯,給她一定的時(shí)間,如果不能自己吃完,就不再給她吃任何東西。

有學(xué)者指出,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣要21天,而毀了它,卻只需要兩天。其實(shí)小孩子很聰明,如果你稍微態(tài)度不夠堅(jiān)定,并且言出而不行,那么,你的任何指令,只會(huì)變成一句耳邊風(fēng)。

當(dāng)然,做這些事情的時(shí)候,自己的內(nèi)心卻備受煎熬??粗?yàn)槲业膹?qiáng)硬而流出的眼淚,因?yàn)椴荒艹詵|西而無辜的眼神,心里的痛苦也讓自己頻臨崩潰。

然而,羅馬豈是一日就能造成的?呵呵,所以,只有堅(jiān)持!

在塑造好習(xí)慣方面,我很嚴(yán)格,但我卻毫不吝嗇表達(dá)內(nèi)心的愛及贊賞。我會(huì)在她取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候表揚(yáng)她,在她猶豫不決的時(shí)候鼓勵(lì)她,在每個(gè)夜晚入睡前對(duì)她說“我愛你”。

這一切的努力沒有白費(fèi)。媽媽常說,對(duì)孩子的教育來說,你付出多少,必定會(huì)有相對(duì)的回報(bào)。這半年來,我放棄了大部份的朋友聚會(huì),大部份的休閑充電,大部份的購(gòu)物樂趣,全身心的做好媽媽。我承認(rèn),這個(gè)過程顛覆了我從前的人生,有時(shí)也讓我懊惱,但當(dāng)看見現(xiàn)在,和小朋友快樂嬉戲的小魚,見面主動(dòng)問好的小魚,乖乖吃飯的小魚,自己收拾玩具的小魚,很欣慰,很甜。她回報(bào)給我的,是滿滿的信任,滿滿的愛。

看著家園聯(lián)系手冊(cè)上,老師中肯的話語,專業(yè)的建議,我想借這個(gè)機(jī)會(huì),謝謝柯妤的老師們,是你們的努力,讓我們見證了孩子的成長(zhǎng)與蛻變,謝謝地球村,是你們這個(gè)夢(mèng)想的家園,讓我們的寶寶幸福快樂!

我的演講完了,謝謝大家!

比賽輸了演講稿篇六

親愛的老師同學(xué)們:

大家好!

青春是當(dāng)你播下疏狂,它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀,你播下懶惰,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí),像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開水,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內(nèi)涵,也向我印證了青春的理想。

青春,是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春,寫滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追隨大地,讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖。我想高唱:青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的,可是誰能說它不美正因?yàn)樗亩虝?,因而帶給人無限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無數(shù)次,而每個(gè)人的青春只有一次,何不牢牢把它握??!

讓我高唱:青春可以讓我們無限飛揚(yáng)。

謝謝。

比賽輸了演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,親愛的同事們:

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我借大家的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次機(jī)會(huì),在這里和大家共同暢談“百安”的話題。今天我演講的題目是:《心存安全警鐘長(zhǎng)鳴》。

我們經(jīng)常聽到這樣一句話,“高高興興上班,平平安安回家”?!钡拇_,平安就是構(gòu)筑幸福家庭、和諧企業(yè)的基石。于是“安全”成為了我們時(shí)刻掛在嘴邊的詞,成為了大家共同關(guān)注的大問題。而安全知識(shí)涉及方方面面,安全法規(guī)、制度措施、操作規(guī)程都需要裝入大腦。警惕與安全共存,麻痹與事故相連!我們生產(chǎn)工作中每道工序、每個(gè)崗位、可以說每時(shí)、每分都存在著安全隱患,之所以我們每個(gè)人要始終將“安全先于一切,重于一切”的工作植于心底,就需要我們立足崗位,始終做到防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴,遵守各種規(guī)章制度,時(shí)刻提醒自己“安全這根弦不能松”,只有思想上多一道防線,安全上才能多一分保障。

如果你問100個(gè)人“幸福是什么”,答案可能是120個(gè),戀人們會(huì)說,能與相愛的人牽手一生是永遠(yuǎn)的幸福;孩子說,父母的呵護(hù)關(guān)愛是溫暖的幸福;母親說,孩子健康快樂的成長(zhǎng)是踏實(shí)的幸福;意氣風(fēng)發(fā)的年輕人會(huì)說,鼓動(dòng)理想的風(fēng)帆,努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是最大幸福,而我們中心將“你有煩惱和我說,我的快樂你負(fù)責(zé)”作為中心企業(yè)發(fā)展的小幸福??人們對(duì)于幸福的理解不同,經(jīng)歷不同,立場(chǎng)不同,每個(gè)人都有自己的幸福觀,在這里,我想說的是,沒有安全為前提,以上種種幸福都將是秋風(fēng)中搖曳的樹葉,隨時(shí)可能飄落下來。

我們無法忘記“”,我們更無法忘記“”,仿佛就發(fā)生在昨天。這樣的例子告訴我們,安全問題容不下半點(diǎn)的大意和馬虎,需要大家時(shí)刻繃緊安全這根弦。如果沒有紅燈的約束,就沒有綠燈的自由。安全規(guī)章制度不是束縛我們自由的繩索,而是保障我們平安、幸福的盾牌。

安全,雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,千言萬語暫留心中,以表肺腑:

見證了太多的悲哀,一個(gè)個(gè)美滿家庭的衰??;

事故發(fā)生后,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不可能更改;

事故帶給他們的傷害,會(huì)成為一輩子還不完的債;

生命無可替代,健康才是價(jià)值的存在;

所以,安全帽一定要戴,上崗更要系好安全帶;

不要追求速度有多快,安全和產(chǎn)量理應(yīng)相同對(duì)待;

安全文化的蒼天松柏,需要上下一心,共同灌溉;

讓我們把生命握在自己手中,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程,積極接受安全培訓(xùn),克服僥幸心理和麻痹思想。齊抓共管、眾志成城,積極防范,確保安全,為中心發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境,為建設(shè)“百日安全”,實(shí)現(xiàn)“安全發(fā)展”保駕護(hù)航。

前車之鑒給予我們告誡,未雨綢繆激勵(lì)我們理性!

親愛的朋友們,最后,我想用最真摯的語言結(jié)束今天的演講:讓健康不再有遺憾,讓生命不再有悔恨,讓親人不再有眼淚!愿陽光映射到每個(gè)人的笑臉!

愿安全生產(chǎn)意識(shí)深入到每位職工的心靈!

愿隱患不再有、愿事故不再重現(xiàn)!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)!forever!forever??

比賽輸了演講稿篇八

尊敬的各位老師,同學(xué):

大家好!

人的`生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種希望,所以不要害怕時(shí)間的無情,也不要感慨時(shí)間的短暫,我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期,希望大家能從現(xiàn)在做起,珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間,便會(huì)擁有的幸福。

謝謝大家!

比賽輸了演講稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們、同學(xué)們:

大家下午好!

首先我要感謝大家對(duì)我的信任和支持。

今天站在這里,覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的?;仡欁约簭慕?8年,沒做過什么轟轟烈烈的大事,也沒有過突出的成就,只是平平凡凡的18年,我也只是一個(gè)平平凡凡的人,做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力,但更多的是對(duì)特殊教育事業(yè)的堅(jiān)守,對(duì)工作的執(zhí)著,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,對(duì)同事的真誠(chéng)。

很多前輩和同事們的為人處世,以及平時(shí)自己對(duì)生活的感悟,讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣,人越是在一些事情上能夠超然處之,魅力也就越大。我也一直相信,事在人為,有付出,就總會(huì)有收獲。多年來,我不在乎要有個(gè)什么樣的位置就做什么樣的事情,而是主動(dòng)地去做自己想做的,自己認(rèn)為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨(dú)癥的康復(fù)訓(xùn)練,從第一個(gè)把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學(xué)再到個(gè)別化教學(xué),從策劃活動(dòng)到主持節(jié)目再到為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,自己敢于嘗試和挑戰(zhàn)新的事物,也始終把自己當(dāng)成學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要一員。每件事你用心去做了,你真誠(chéng)地對(duì)待你的同事,你真心地去愛你的學(xué)生,那么你收獲的將是驚喜和感動(dòng),你在學(xué)生和同事中的魅力指數(shù)也將不斷攀升。

我一直慶幸自己是一名特校教師,因?yàn)檫@是一份最具愛心的事業(yè),也因?yàn)槲夷茈S時(shí)傾聽到花開的聲音,花開的聲音是殘疾孩子點(diǎn)滴進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)所綻放的樂章,也是自己生命流淌的旋律。

人生是一個(gè)過程;生命是一種體驗(yàn);生命的意義就在于,我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間,找到我們熱愛的事業(yè),然后放手去做,在奮斗中擁有靈感和激情;在合作中擁有開心和快樂;在平實(shí)中感覺到價(jià)值和幸福。

謝謝大家!

20xx1115。

比賽輸了演講稿篇十

各位老師各位同學(xué):

大家中午好!

人生在世,不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣意想不到的困難,但我們不能沒有信心,只要振作精神,下定決心,排除萬難,就一定會(huì)有希望。張海迪,對(duì)生活充滿了信心,以頑強(qiáng)的毅力快樂地學(xué)習(xí)和生活,并且實(shí)現(xiàn)了生命的最大價(jià)值。她活出了自身的美麗,活出了自己的出類拔萃。她是生活的強(qiáng)者。

80多年前的一個(gè)夜晚,一場(chǎng)大火無情地?zé)龤Я藧鄣仙难兄乒S。次日早晨,67歲的愛迪生踩在百萬交道的廢墟上,樂觀地說:“現(xiàn)在我們又可以重新開始了?!睈鄣仙闹腥紵粶绲男判闹穑诳茖W(xué)的征途中奮斗了一生,他是事業(yè)上的強(qiáng)者。

“看成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來。”這首歌唱得好極了,它唱出了我的心聲。當(dāng)我第一次聽到這首歌的剎那,我的精神為之一振,我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經(jīng)歷,現(xiàn)在想起來,它使我懂得了:“一旦失敗,應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來,從頭再來?!边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。

“人生之光榮,不在永不失敗,而在能屢仆屢起”。特別是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片,但只要信心沒有被打碎,只要我們的心中能保持自信的火種,我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力,勇敢地與命運(yùn)之神、風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)抗?fàn)?,讓生命煥發(fā)出智慧與堅(jiān)強(qiáng)的光輝。

只要信心沒有被打碎,這句話應(yīng)該成為我們的人生箴言,如是,我們就將成為一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人,就可以創(chuàng)造出人間奇跡。

比賽輸了演講稿篇十一

你們好!

首先感謝老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我有幸站在這里與大家交流。對(duì)于我是怎樣度過我的大學(xué)時(shí)光的以及我是如何求職的這樣一個(gè)話題來說,我也覺得十分沉重,因?yàn)樵龠^幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時(shí)我不再是一名學(xué)生,我將像是一名戰(zhàn)士那樣,不顧一切的向前沖殺,結(jié)果卻是無從知曉的答案。

那么,此刻我站在這里,我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然。

學(xué)生時(shí)代就這樣結(jié)束了,平靜的毫無波瀾?;仡^想來,我總覺得很不甘心,因?yàn)槲抑牢冶究梢宰龅母???墒牵磺卸紝⒃谶@里結(jié)束,不給我任何反思的機(jī)會(huì)。我不得不向我的大學(xué)生生涯說聲再見。

如果說,你們不好好學(xué)習(xí),那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因?yàn)槲译m說不上是一個(gè)“專業(yè)”的學(xué)生,但我自認(rèn)為我還能算作是一個(gè)學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí),專心完成老師布置的作業(yè),偶然也逃課,上網(wǎng)打游戲,也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個(gè)平凡的學(xué)生,也沒有什么可以發(fā)光的亮點(diǎn)??墒?,正是如此,我不焦不躁,我安分守己,在這片滿是誘惑和陷阱的土地上,我沒有迷失自己,并始終如一的堅(jiān)守著我的理想。

那么,怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個(gè)人認(rèn)為,一定要做一個(gè)有個(gè)性的人,也就是說,我們要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生。

那么,什么叫個(gè)性?

個(gè)性,在心理學(xué)中的解釋是:一個(gè)區(qū)別于他人的,在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的,相對(duì)穩(wěn)定的,影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個(gè)性結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次、多側(cè)面的,由復(fù)雜的心理特征的獨(dú)特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有:第一,完成某種活動(dòng)的潛在可能性的特征,即能力;第二,心理活動(dòng)的動(dòng)力特征,即氣質(zhì);第三,完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征,即性格;第四,活動(dòng)傾向方面的特征,如動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的,是錯(cuò)綜復(fù)雜、相互聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合的一個(gè)整體,對(duì)人的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。

但在日常人際交往中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面,卻給別人留下長(zhǎng)久的`回憶;而有的人盡管長(zhǎng)期與別人相處,卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個(gè)性在起作用。一般來說,鮮明的、獨(dú)特的個(gè)性容易給人以深刻的印象,而平淡的個(gè)性則很難給人留下什么印象。因此,就會(huì)讓我們對(duì)個(gè)性產(chǎn)生一些誤解,認(rèn)為一個(gè)“倔強(qiáng)”、“要強(qiáng)”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個(gè)性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個(gè)性。顯然,這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說,世界上就不存在沒有個(gè)性的人。

我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)以及形式都有很多的方式,例如qq個(gè)性簽名之類的。而我們這些學(xué)生有時(shí)候就會(huì)盲目的認(rèn)為,上課不好好學(xué)習(xí)、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個(gè)有個(gè)性的人,甚至盲目崇拜,并向之靠齊。

比賽輸了演講稿篇十二

各位老師同學(xué):

大家早上好!

我是四年級(jí)的__人,今天演講的題目是《在書中找快樂》。

記得小時(shí)候,睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,我津津有味地聽著,被書上生動(dòng)有趣的童話迷住了。后來慢慢看。最常去的地方是書店。最常見的`說法是“不讀書睡不著?!蔽覌屩牢覑劭磿K龔漠?dāng)當(dāng)網(wǎng)買了一大盒書。沈的動(dòng)物小說有二十多部。有《貓武士》三部曲,《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》,《三國(guó)演義》,《我的媽媽是精靈》等等。

友愛和忠誠(chéng)。書讓我學(xué)到了很多知識(shí)。讀書之樂,樂在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬水皆在咫尺之遙。讀書之樂,樂在重回歷史,以史為鑒,學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手,古今中外盡在眼前。書是快樂的天堂,讓我忘記了憂傷;書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。

讀書,讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越,逐漸成長(zhǎng),走向成熟。只有經(jīng)過書香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無窮無盡的快樂。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

比賽輸了演講稿篇十三

老師、同學(xué)們:

大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今年的主題是“xx”。今天我講話的題目是《遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道,我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘5囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,法律是至高無上的,是不可侵犯的,誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益,就要學(xué)法、懂法、守法,只有遵紀(jì)守法了,才能保護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例,題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個(gè)題目,有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑,“別逗了,走路誰不會(huì)呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走,如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲,甚至在馬路上相互追逐打鬧,這正說明他們沒有意識(shí)到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆]有這樣的意識(shí),失去了一條腿,留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚,王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃,王誠(chéng)在后追,不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜“,就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他,也急急地沖過馬路。就在這時(shí),一輛貨車駛來,司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們,雖然馬上猛踩剎車,但由于距離太近,貨車右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿,他倒下了,鮮血流了一地。后來王誠(chéng)雖被及時(shí)送到了醫(yī)院,但由于傷勢(shì)太重,當(dāng)天夜里,醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定,如不這樣做,一旦傷口惡化,性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來,但右腿卻失去了,從此,再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見,遵守交通法規(guī)是多么重要啊!

有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話,遵紀(jì)守法。

同學(xué)們,十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生吧。

比賽輸了演講稿篇十四

如何樹立主人翁意識(shí)?這個(gè)問題是多年倡導(dǎo)的意識(shí)了,由其是電力企業(yè),具有非常壟斷性的企業(yè),如果員工不具備良好的企業(yè)市場(chǎng)心態(tài),往往就會(huì)出現(xiàn)不良的現(xiàn)象,甚至“電霸”作風(fēng)了。因此務(wù)必要告誡每一位員意識(shí)到供電企業(yè)是自己的家,在處理任何工作時(shí)都要按章依法,積極主動(dòng)的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給供電企業(yè)的規(guī)矩就是這么多?就是因?yàn)樽屆课粏T工行動(dòng)有準(zhǔn)則,不致于頭腦發(fā)昏犯錯(cuò)誤。

那么,我們?nèi)绾螛淞⑵鹬魅宋叹??我們看到,有一些企業(yè)的員工,他們的主人翁精神非常強(qiáng)烈,而少數(shù)人卻死氣沉沉,一味地回避風(fēng)險(xiǎn)、好逸惡勞、見榮譽(yù)就上、見困難就退。我想,在一個(gè)企業(yè)里面,你如果想所有的員工都跟自己一樣有主人翁精神,首先你必須要有一個(gè)很公平、公開、公正的平臺(tái),讓所有人在其中都有“自己是這個(gè)公司主人翁”的味道。換句話說,你自己首先要有一種“你想別人怎么對(duì)待你,你就要怎么對(duì)待別人”的意識(shí),然后讓公司、員工在潛移默化里,都能夠培養(yǎng)這種推己及人的想法,這種“己所不欲,勿施于人”的觀念,這種大家都是在集體工作、在集體創(chuàng)業(yè),要有人人平等精神。

其實(shí)就是破除社會(huì)上流行的不良現(xiàn)象,以關(guān)心每位員工政治生活、精神生活為基礎(chǔ),就比較容易建構(gòu)起這樣的平臺(tái)。大家設(shè)想,如果階級(jí)觀那么濃厚,本位主義那么濃厚,官僚主義那么濃厚,怎么能培養(yǎng)出主人翁精神?怎么會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)精神?必須在工會(huì)這個(gè)組織里面,大家平等的學(xué)習(xí)和交流,“大家都是學(xué)生”,就容易培植出員工的主人翁的精神。

其次要鼓勵(lì)員工有冒險(xiǎn)的精神。在一般情況下,犯錯(cuò)往往意味著“愚笨”。因?yàn)槲覀儚男〉酱蠖細(xì)v經(jīng)了這種考試制度,考得好就可以升,一直到進(jìn)入高校,考不好,做錯(cuò)了,等于是愚笨,就要被淘汰。在這樣一種情況下,養(yǎng)成我們一種“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)”的集體心態(tài)。沒有人愿意嘗試,因?yàn)榇蠹姨诤蹂e(cuò)誤背后所帶來的負(fù)面影響,以至大家就喪失了這種冒險(xiǎn)精神。要允許不是有意識(shí)做錯(cuò)事,做錯(cuò)的人他改進(jìn),然后他就得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn),一個(gè)教訓(xùn),當(dāng)然這種做錯(cuò)不是違規(guī)違紀(jì),這樣是不可以故息養(yǎng)奸的。

鼓勵(lì)員工具有主人翁意識(shí),就必須讓他們知道,鼓勵(lì)每位員工多學(xué)一些知識(shí),并允許有成功也有不成功。如果失敗了就要受到很大的處罰,那員工的壓力就會(huì)非常大,就會(huì)累積成“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)”這種狀態(tài)。

鼓勵(lì)員工敢于動(dòng)手做,從動(dòng)手做的過程中,從很多的工作中嘗試、學(xué)習(xí);如果單純注重動(dòng)筆寫,動(dòng)腦想,比較沒有失敗的經(jīng)歷,比較沒有嘗試錯(cuò)誤的習(xí)慣。更沒有什么經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)了。

所以,如果鼓勵(lì)主人翁精神,自然而然的人們就會(huì)有學(xué)習(xí)的精神,就會(huì)有創(chuàng)新的精神。而學(xué)習(xí)與創(chuàng)新就是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,有助于降低管理、監(jiān)督、實(shí)施的成本,提升人的最大潛力。

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