托班美術(shù)漂亮的帽子教案(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 15:17:24
托班美術(shù)漂亮的帽子教案(通用13篇)
時間:2023-11-30 15:17:24     小編:文鋒

教案是教學(xué)活動的設(shè)計綱要,它起著指導(dǎo)教師教學(xué)的作用。教案應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣、需求和認(rèn)知水平,設(shè)計適合他們的學(xué)習(xí)活動。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師總結(jié)的教案案例,對于我們編寫教案具有很好的指導(dǎo)意義。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇一

學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子,養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。萌發(fā)喜愛媽媽,關(guān)心媽媽的美好情感。

塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

1.唱歌“我是媽媽的好娃娃”,引出活動。

2.出示范例(教師戴上帽子出示),引起孩子的參與興趣。

3.交待操作任務(wù):做一頂漂亮的帽子送給媽媽,讓媽媽更加漂亮。

4.教師示范裝飾帽子:

用彩色紙條貼在浴帽上;用彩色貼畫貼在帽子上;用拓印法裝飾帽子。 (兒歌:小玩具,真聽話,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美麗。)

5.孩子任選一種材料裝飾帽子。

6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇二

1、訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,對形與色的運用。

2、認(rèn)識常見的顏色、材料進(jìn)行制作粘貼。

3、嘗試用自己的巧手制作己喜愛的帽子,發(fā)展他們的發(fā)散性思維。

多媒體課件、學(xué)生制作的作品。

1、帽子為主角的兒歌欣賞,導(dǎo)入新課。

2、欣賞視屏初步感受,喚起對學(xué)生對漂亮可愛的帽子的關(guān)注,激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

3、以“帽子有什么形狀”為題,引導(dǎo)學(xué)生深入感知發(fā)現(xiàn)帽子的外形變化。

引導(dǎo)學(xué)生注意到“漂亮帽子”的形狀、顏色的變換。

挑戰(zhàn)一:欣賞視屏——引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所見用語言描述帽子的特征,認(rèn)識帽子的形與色的搭配特點。(板書關(guān)鍵詞語)

挑戰(zhàn)二:帽子有什么用途,以小朋友最能直接感受到的,身邊的事切入。

欣賞視屏(人們在冬日戴上帽子,小朋友在玩雪)——引導(dǎo)學(xué)生語言描述所見所感明白帽子是一個非常好的保暖用品。(在抵擋寒風(fēng))——欣賞視屏(各種形狀,色彩豐富的帽子)——引導(dǎo)學(xué)生帽子在現(xiàn)代也是一種時尚藝術(shù),是一種美。(板書關(guān)鍵詞語)

4、帽子如此美麗實用,難怪人們那么喜歡帽子,用各種方式表達(dá)。從而引導(dǎo)學(xué)生欣賞站里的一些帽子的設(shè)計作品。從色彩、外形,主題等方面培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,設(shè)計能力,及為學(xué)生下一步的作業(yè)起到啟發(fā)作用。

5、展示幾幅,不同形狀,粘貼形式和顏色各異的學(xué)生作品。多種形式一紙多變??捎么辍⑷唷⑺?,鏤空等方法制作。構(gòu)圖、顏色、款式。

學(xué)生開始粘貼制作,根據(jù)自己今天對“漂亮的帽子”認(rèn)識感受,選用自己喜好的材料。自己設(shè)計己可愛漂亮的帽子,自由創(chuàng)作,可以設(shè)計有許多與眾不同的用途的帽子。

:學(xué)生自評(展示自己的作業(yè))——師生共評——學(xué)生可以把自己的帽子擺在頭上戴一帶,向別人介紹自己的帽子的獨特用途。

反思:引申到環(huán)保、學(xué)習(xí),學(xué)生的動手搓、揉皺紋紙成小球的能力等各個方面仍需加強(qiáng),還要滲透設(shè)計的基本知識。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇三

1.運用對折剪的方法進(jìn)行剪紙粘貼。

2.大膽發(fā)揮想象,運用剪貼畫的形式裝飾太陽帽的帽檐。

3.對剪貼畫活動有興趣,體驗活動的樂趣。

1.利用彩紙剪貼出帽子的基本形狀,并用對折剪的方法設(shè)計裝飾的圖案。

2.大膽發(fā)揮想象,體驗活動的樂趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:蠟筆、記號筆、各色彩紙、剪刀、膠棒、雙面膠、范作等。

知識準(zhǔn)備:有過剪貼畫和做太陽帽的經(jīng)驗。

一、故事情境導(dǎo)入。

師:“夏天到了,森林里的小伙伴們出門都戴起了漂亮的遮陽帽,可是小猴卻在發(fā)愁不愿意出門,大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔來到了小猴家:“小猴小猴,你最近怎么了呀?怎么都不出來和我們一起玩?”小猴說到:“我的太陽帽不好看,不像你們的太陽帽那么漂亮,我不想伙伴們笑話我?!毙⊥寐犃苏f到:“我有一個好主意,可以讓你的太陽帽變漂亮。”小猴聽了高興極了,連忙問:“什么辦法?什么辦法?”小兔說:“我聽說西塘幼兒園中一班的小朋友們手非常巧,會做各種各樣的東西,你可以去請他們幫忙,把你的太陽帽變漂亮?!?/p>

師:“小朋友,你們愿意幫助小猴嗎?”

二、欣賞帽子。

教師播放ppt課件,讓幼兒欣賞各種帽子,啟發(fā)幼兒為帽子設(shè)計各種圖案來裝飾。

三、示范操作。

1.教師先示范用彩紙折出帽子的基本結(jié)構(gòu)。(從長方形彩紙的三分之一處開始對折)。

2.再用記號筆勾勒出帽子的帽檐,并把多余部分剪掉。

3.將與帽子不同顏色的彩紙用對折剪的方法剪出一些圖形,黏貼在帽檐上。

4.再用蠟筆添畫一些自己喜歡的圖案。

5.用剪刀將帽子部分用豎線剪開,注意不要剪到盡頭。

6.用長條紙連接黏住帽尾作調(diào)節(jié)帶。

四、操作活動。

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。對獨立完成有困難的幼兒,教師重點輔導(dǎo),可以幫助幼兒先畫上輪廓線。

五、時尚帽展。

幼兒戴著自己設(shè)計圖案的帽子上前展示,并說說自己設(shè)計了些什么圖案。

師:“小朋友們設(shè)計的圖案真漂亮!我們趕緊去把帽子送給小猴吧!我們走!”

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇四

學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子,養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。萌發(fā)喜愛媽媽,關(guān)心媽媽的美好情感。

塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的`積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

1.唱歌“我是媽媽的好娃娃”,引出活動。

2.出示范例(教師戴上帽子出示),引起孩子的參與興趣。

3.交待操作任務(wù):做一頂漂亮的帽子送給媽媽,讓媽媽更加漂亮。

4.教師示范裝飾帽子:

用彩色紙條貼在浴帽上;用彩色貼畫貼在帽子上;用拓印法裝飾帽子。(兒歌:小玩具,真聽話,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美麗。)。

5.孩子任選一種材料裝飾帽子。

6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇五

《千姿百態(tài)的帽子》是人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊的第十六課。本課屬于設(shè)計.應(yīng)用這個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感而設(shè)置的課程。本課以學(xué)生所熟悉的帽子為題材,向?qū)W生展示了各式各樣的紙制帽子插圖,學(xué)生通過欣賞和制作帽子,體驗制作過程中的樂趣,從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。

根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教育理念:重視學(xué)生的美術(shù)實踐,培養(yǎng)創(chuàng)新合作精神,陶冶學(xué)生高尚的審美情操。我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為:

(1)知識與能力 讓學(xué)生初步認(rèn)識各種帽子的基本結(jié)構(gòu),了解帽子制作的基本過程。

(2)過程與方法 通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握裝飾的基本方法(折、剪貼、插接、鏤空等,)提高他們美術(shù)語言的表述能力。

(3)情感態(tài)度價值觀 教師鼓勵學(xué)生積極參與游戲和制作,努力使自己的帽子與眾不同,體驗制作過程的樂趣。

重點:學(xué)生學(xué)會用折、貼、插接、鏤空等方法制作一定帽子。

難點:教學(xué)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出造型豐富的帽子。

(1)教師用具:pptk課件、剪刀、各種顏色的卡紙、廢舊材料、膠棒等。

(2)學(xué)生用具:美術(shù)制作的工具和材料、玩具。

從學(xué)生掌握知識的角度看,他們已掌握了基本的手工制作方法。這個年齡段的孩子對手工制作有著濃厚的興趣,喜歡嘗試制作一切新奇的東西。但部分基礎(chǔ)弱的'學(xué)生遇到困難時往往缺乏耐心和信心,針對這種情形教師要找出具體原因,可利用學(xué)生優(yōu)秀作品為參照物,激發(fā)其靈感鼓勵其產(chǎn)生創(chuàng)新意識。

為了順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我結(jié)合我們學(xué)?!叭龑υ捤沫h(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,制定了這節(jié)課的教學(xué)模式:引導(dǎo)——探究——設(shè)計指導(dǎo)——設(shè)計體驗。所有的環(huán)節(jié)都是圍繞著“千姿百態(tài)”這一中心來展開。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

上課開始,老師戴著裝飾漂亮的帽子走進(jìn)課堂,問孩子們,老師的帽子漂亮嗎,然后引出,請孩子們欣賞更漂亮的帽子,此時提醒孩子們,一邊看一邊想一想這些帽子的特點。(讓孩子們帶著問題看視頻,能集中注意力觀察帽子。)

孩子們說出了帽子的一些特點,我總結(jié)出:創(chuàng)意獨特、色彩豐富、造型多變。告訴學(xué)生這幾點也是我們平時欣賞美術(shù)作品時常用到的評價標(biāo)準(zhǔn)。(讓孩子學(xué)會使用這些美術(shù)的評價性語言,也讓這些特點在孩子的作品中呈現(xiàn)。)同時引出課題。

接下來老師和學(xué)生一起討論,走進(jìn)生活,了解帽子,說一說帽子的作用。加深了對帽子的認(rèn)識,提高了動手制作帽子的積極性。

師:同學(xué)們知道的可真多呀,今天我們就一起來動手制作帽子,不過在制作之前,老師想檢驗一下同學(xué)們是不是具有獨特的創(chuàng)意。

師:請同學(xué)們把手中的卡紙放在頭上,試一試是不是很容易掉下來?

生:是

話題一轉(zhuǎn)引出基本型的方法,此時學(xué)生回答,我總結(jié)出基本型的方法,然后板書。基本形:剪、卷、折、拼。

接下來比賽,選出獲勝者,發(fā)獎品。

老師換上蒙古族的帽子,讓同學(xué)們認(rèn)識,之后老老師稍作講解讓學(xué)生對少數(shù)民族的帽子有所了解,看少數(shù)民族帽子圖引出裝飾之后帽子更漂亮了。請同學(xué)們試著裝飾手里的基本形,小組討論說出用到了哪些裝飾方法。

老師戴上自己動手制作的帽子,和同學(xué)們一塊探討裝飾方法。講解本課重難點也是新的裝飾方法,鏤空和插接。最后說出,用不同的裝飾方法就可以制作出千姿百態(tài)的帽子。

出示作業(yè)要求,開始動手制作。在白板上出示溫馨提示,滾動播出千姿百態(tài)的帽子圖片。

選出造型獨特,色彩豐富,比較有創(chuàng)意的帽子,請制作者戴著帽子上臺展示,請講臺下面的同學(xué)點評。臺上的同學(xué),再對臺下一部分同學(xué)的帽子進(jìn)行點評,選出作品優(yōu)秀者一起展示。老師稍作評價。

再次欣賞少數(shù)民族的帽子,希望同學(xué)們有機(jī)會到祖國各地去看看,欣賞一下祖國的大好河山,并了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情。接著看一下老師收集到的外國圖片,異國風(fēng)情的帽圖片,處處彰顯著創(chuàng)意,只要同學(xué)們開動腦筋,一定能做出更精彩更有創(chuàng)意的帽子。

老師用各色卡紙,剪出了不同的形狀,寫上毛筆字貼出了板書。

千姿百態(tài)的帽子

基本形:剪、卷、折、拼。

裝 飾:繪畫、剪貼、鏤空、插接。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇六

一、教師導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

教師頭戴漂亮的帽子出場,詢問孩子:"老師和平常有什么不一樣的地方?"引出主題。

教師創(chuàng)設(shè)情境:森林里要召開盛大的帽子舞會,小動物們想邀請小一班的寶貝們參加,但是他們有一個要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了。并提問幼兒:"你們有漂亮的帽子沒有?"幼兒進(jìn)行回答。

有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

"小朋友,拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會,就為我們準(zhǔn)備了些帽子,要睜大眼睛仔細(xì)看。

教師出示實物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。

教師小結(jié):并引導(dǎo)幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不然會中暑的。

3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。

"剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!

二、教師示范裝飾帽子,并簡單討論裝飾帽子的方法。

教師介紹材料,并且簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。

三、幼兒動手操作,老師觀察指導(dǎo)。

1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作。

2、教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個)。

四、作品展示,體驗成功樂趣。

1、教師講評。表揚、激勵幼兒:

采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

"你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?"教師小結(jié):我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

2、播放音樂《花仙子》,請幼兒們來練習(xí)跳舞,3.隨著音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,教師帶著孩子下臺展示帽子。

五、教學(xué)延伸:

教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設(shè)計的帽子送給客人老師,一起體驗成功的快樂。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇七

2在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認(rèn)識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋。

1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2美工活動用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干。

3小雪花音樂磁帶。

1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色。

1、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室,“冬天就要到了,我們該怎樣過冬呢?”引導(dǎo)幼兒講述,“可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?”

有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

“小朋友,剛才我們都把售貨員的柜臺弄亂了,我們再把它擺整齊好嗎?這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺,比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料,能做到嗎?”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中,學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識。

教師小結(jié):“小朋友,帽子店的帽子真是多種多樣呀,好多帽子上都有好看的花紋,有的上面有各種顏色的直線,象彩虹一樣,有的是有一個很可愛的圖案,還有的是有好多的`點,五顏六色的象是一場彩色的雨,還有的上面有好多的小動物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什么用處嗎?”

引導(dǎo)幼兒講述?!跋奶斓拿弊幽苷趽蹶柟?,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不會感冒的”

3、提出課題要求,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

“剛才我們看到了許多好看的帽子,你找到了自己最喜歡的帽子了嗎?別著急,我們可以來自己動手做一頂最喜歡的,想不想試一下?”

出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片,“老師已經(jīng)作好了好多,但是好看嗎?為什么?下面請小朋友來幫助我好嗎?”

教師簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。

4、幼兒作業(yè),教師指導(dǎo),重點鼓勵幼兒大膽添畫,掌握涂色的方法,鞏固對三原色的認(rèn)識。

5、作業(yè)講評:

采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

教師為幼兒拍照留念,使幼兒體驗成功的快樂。

創(chuàng)設(shè)了有趣的情境,激發(fā)了孩子們活動的熱情。首先在活動導(dǎo)入中。我運用了談話導(dǎo)入法,一下子把幼兒的注意力緊緊吸引住了。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇八

活動目標(biāo):

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進(jìn)行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備:

1、收集展示有特色的帽子。

2、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)。

3、空白的帽子底圖每人各一張。

4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份。

活動過程:

一、出示手偶,導(dǎo)入主題。

導(dǎo)入語:

(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”

(2)“這里還有很多帽子,你最喜歡哪一個?”

二、欣賞帽子,激發(fā)裝飾帽子的興趣。

1、引導(dǎo)語:

(1)你為什么喜歡這頂帽子?

(2)它的顏色怎么樣?

(3)上面有什么圖案?

重點:有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

2、出示空白的帽子底圖。

引導(dǎo)語:

(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?

(2)我們把它裝飾一下好嗎?

三、展示作品進(jìn)行正面評價。

1、重點評價:建構(gòu)武器的功能和色彩,以及適當(dāng)評價它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺,供幼兒自由觀賞。

教學(xué)反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的`肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

小百科:帽子:據(jù)史書《玉篇》記載:”巾,佩巾也。本以拭物,后人著之于頭?!坝纱丝梢?,巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風(fēng)沙、酷熱,寒流對人類的襲擊,人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑,擋風(fēng),避雨,護(hù)頭等實用功能的基礎(chǔ)上,逐漸演變成為帽子的形式。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇九

1、嘗試用不同的圖案印章印出顏色不同的花紋來裝飾帽子。

2、喜歡并大膽地進(jìn)行印畫,體驗成功的喜悅和快樂。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種圖案的印章;彩色印泥6盒;音樂;濕紙巾每人一片。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識顏色、圖案、巧虎。

1、幼兒和巧虎打招呼,調(diào)動幼兒積極的情緒。

(1)幼兒和巧虎打招呼:“巧虎,早上好”。

(2)設(shè)置情景:巧虎開了一家帽子店。

2、欣賞帽子,感知不同的顏色和圖案。

(1)幼兒和巧虎一起觀察不同的帽子,能說出紅色、黃色、藍(lán)色。

(2)激發(fā)幼兒制作的興趣:為自己也制作一頂小帽子。

3、老師介紹制作過程。

(1)拓?。河貌煌念伾〕霾煌膱D案。

(2)由家長為孩子釘上頭環(huán)。

4、幼兒嘗試制作帽子。

親子合作制作帽子,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂)。

要求:選擇喜歡的顏色在帽子上印滿圖案。

5、幼兒和家長一起欣賞印畫作品;展示小朋友的作品。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇十

活動過程:

導(dǎo)入語:

(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”

(2)“這里還有很多帽子,你最喜歡哪一個?”

1、引導(dǎo)語:(1)你為什么喜歡這頂帽子?

(2)它的顏色怎么樣?

(3)上面有什么圖案?

重點:有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的.樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

2、出示空白的帽子底圖。

引導(dǎo)語:

(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?

(2)我們把它裝飾一下好嗎?

1、重點評價:建構(gòu)武器的功能和色彩,以及適當(dāng)評價它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺,供幼兒自由觀賞。

活動目標(biāo):

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進(jìn)行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1、收集展示有特色的帽子。

2、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)。

3、空白的帽子底圖每人各一張。

4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇十一

2、在裝飾帽子的活動中,鞏固幼兒對三原色的認(rèn)識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色、添畫花紋。

3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

【活動準(zhǔn)備】。

1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2、美工活動用的剪刀、紙、彩筆等若干。

【活動過程】。

一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室。

二、帶幼兒參觀帽子店,教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種漂亮的帽子。

“小朋友,你們看這里的帽子好多呀,都有些什么樣的呢?”引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述帽子的特征,有意識的讓幼兒看帽子的顏色,鞏固對三原色的認(rèn)識,讓幼兒欣賞帽子上的圖案及帽子的樣式,使幼兒感受生活中的美。

三、幫售貨員擺柜臺。

引導(dǎo)幼兒按照帽子的一種特征分類(顏色或質(zhì)地)。

四、幼兒買帽子,要求能基本正確的說出帽子的特征。

售貨員:哎呀,我的帽子都賣完了,明天我要賣什么呀?小朋友們,你們幫幫我吧?

五、幫帽子店做帽子。

“對了,小朋友都覺的有花紋才會漂亮,其實這些帽子是有花紋的,只是它在和小朋友捉迷藏,如果小朋友將好看的顏色涂上去,花紋自然就出來了”。

幼兒作業(yè),教師指導(dǎo),重點幫助幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識,鼓勵幼兒大膽添畫。

我們的帽子都很漂亮,今天老師打算舉辦一個帽子展覽會,讓所有的小朋友都來看看我們制作的帽子。

六、聽音樂進(jìn)行帽子表演。

教學(xué)反思:

在本節(jié)教學(xué)活動中,我為孩子們提供了三種材料供幼兒選擇。一種是為卡紙帽子添畫圖案;一種是用彩色卡紙、皺紋紙進(jìn)行剪貼裝飾帽子;第三種是利用蔬菜、廢舊材料裝飾草帽。在活動的開始部分我先請幼兒欣賞了一些有不同裝飾的帽子圖片,通過對圖片的欣賞,孩子們對裝飾帽子有了很好的了解,激發(fā)了幼兒的興趣。接下來,我出示了幾頂我設(shè)計的帽子,幫助幼兒初步了解了以上三種形式。在請幼兒自由選擇材料進(jìn)行裝飾時,孩子們都能很積極的選擇不同的材料,大膽的嘗試裝飾帽子,很好的體現(xiàn)了幼兒的自主性。在孩子們精心的操作下,裝飾出了不同風(fēng)格的作品。在活動結(jié)束部分,孩子們以走模特的形式展示了自己的帽子,孩子們很有成就感。整節(jié)教學(xué)活動達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),突破了活動難點。在活動結(jié)束后,反思自己的教學(xué)還有很多的不足有待改善,例如:開始部分可以請孩子們帶一些帽子先進(jìn)性展示,這樣孩子們會更有興趣;另外,在圖片的選擇上對于影響教學(xué)的圖片要進(jìn)行刪減等。如果再次進(jìn)行本節(jié)教學(xué),我會對活動中的上述內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,使本節(jié)活動更加吸引幼兒,更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇十二

1、通過欣賞漂亮的帽子,引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2、鞏固對三原色的認(rèn)識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋。

3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

1、圖片:有特點的帽子

2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。

一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室

1.教師:冬天就要到了,我們該怎樣過冬呢?

引導(dǎo)幼兒講述。

2.教師:可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?

二、帶幼兒參觀帽子

1.教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子

提問:這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?

2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,

為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

3.小結(jié):小朋友,帽子店的帽子真是多種多樣呀,好多帽子上都有好看的花紋,

五顏六色的象是一場彩色的雨,還有的上面有好多的小動物或小花,非常漂亮。

三、提出課題要求,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

1、教師簡單示范裝飾用的方法

還可以用自己喜歡的動物圖案。

四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

重點鼓勵幼兒大膽添畫,掌握涂色的方法,鞏固對三原色的認(rèn)識。

五、講評

采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

托班美術(shù)漂亮的帽子教案篇十三

一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。(手指游戲:5只小魚)。

(一)小朋友們早上好!

2、現(xiàn)在我們是好朋友了,今天黃老師還請來一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

(二)教師請家長和幼兒玩“摸口袋”游戲。

1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好。

2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物?

3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。

4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來是帽子)。

二、教師出示帽子,激發(fā)幼兒興趣。

1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什么?

2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?

3、我們一起來動動手,試一試吧!

三、教師示范制作方法。

1、教師介紹材料。

2、教師邊裝飾邊講解步驟:

(1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案,

(2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開。

(3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上。

(5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。

(6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎?

3、教師請幼兒和家長進(jìn)行操作,說明操作要求。

(1)請小朋友們在裝飾帽子的時候,需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。

(2)請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來分享你漂亮的帽子。

(3)教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo)。

四、我們大家跳起來。

1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。

2、小兔子剛才給黃老師打電話了,要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑?,讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧?/p>

3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動自然結(jié)束。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

托班教案|托班教學(xué)計劃

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16730893.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔