激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。精確的語言表述是一篇完美總結的重要要素，我們需要注意語言的準確性。總結是一種成長和進步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。在寫總結之前，我們需要先梳理出要總結的核心要點和重點部分。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
發(fā)言的禮儀篇一
接著總結這段時間學校文明禮儀、安全紀律方面的總體狀況。
1、不佩帶紅領巾的現(xiàn)象逐漸減少。
2、早上問候的聲音越來越響亮。
3、大部分同學注重自身形象禮儀。
4、一年級小朋友進校門時懂得主動行鞠躬禮。
1、周一有少數(shù)同學不穿禮服，還有些同學把紅領巾藏到外套里面。在這里再次強調：星期一統(tǒng)一穿冬季禮服，佩帶紅領巾，如果穿著外套，應該把紅領巾佩帶在外套上。
2、發(fā)現(xiàn)有同學竟然把自己的'紅領巾從校內傳給校外沒有帶紅領巾的同學，這是一種非常不誠實行為。以后再發(fā)現(xiàn)一定在大會上公開批評。
3、在過道上亂扔，亂踩牛奶盒現(xiàn)象較嚴重。
以后規(guī)定：吃早餐和喝牛奶的時候必須待在教室，不能到處亂跑。而且嚴禁帶零食到校，發(fā)現(xiàn)一律沒收。我們會定時巡視，也請安全紀律小衛(wèi)士每天按時到位，負責檢查登記。
4、廊追逐打鬧現(xiàn)象雖然減少了，但仍然存在。上兩周就發(fā)生了三起因為追逐打鬧引發(fā)的“流血的事件”。所以請同學們切記：放慢你的腳步，好好走路，上下樓梯靠右行，安全第一呀!
5、一年級的同學在怡情園內亂踩草坪，亂爬假山的現(xiàn)象嚴重。我想：應從小學會愛護花草樹木，這本來就是文明禮儀的體現(xiàn)。
6、很多同學喜歡在快樂體育園里亂翻欄桿，從高處跳下，滑梯逆行，這些都屬于非常危險的行為。一旦掉下來，肯定會骨折。所以一定要學會保護自己，玩得安全才能玩得快樂。
7、不尊重安全紀律小衛(wèi)士工作的現(xiàn)象仍然存在。有隨便對小衛(wèi)士說粗話的，有不接受小衛(wèi)士勸阻的，上周還竟然有班級的同學一起圍堵小衛(wèi)士，甚至撕掉他的記錄本，故意防礙他的值日工作。下次發(fā)生類似現(xiàn)象，一定會在大會上點名批評。
從這周開始，我校實行安全紀律每日公布制度。就是在每天早操做完以后，公布昨天學生的違紀名單。所以請安全紀律小衛(wèi)士組長每天及時把名單上交到大隊部。
最后通知開會時間，紅領巾廣播站的小記者、小編輯在周二下午2：05到大隊部開會，大隊委和值日生在周四下午2：05到大隊部開會。
我的總結完了，謝謝大家!
發(fā)言的禮儀篇二
各位老師、親愛的同學：
大家好！
我是初二（1）班的xx。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。
中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀，則是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃釉疲翰粚W禮，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過，他年齡很小，卻能知道謙讓?！跋憔琵g，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼，誠實守信。人與人要互相幫助，互相謙讓。作為祖國未來花朵的我們，面對文明禮儀，面對“禮儀之邦”，“文明古國”這些稱號，我們應當提高個人文明修養(yǎng)，從而提高整個國家的的文明素質。
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱之為二程。
他們是洛陽伊川人，同是宋代儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“??！??！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。楊游二人雖已考中進士，可面對程頤，卻恭恭敬敬，看到老先生在睡覺，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪，這是尊重的美德。
三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑?？”“是！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越問越遠！其實，如果張飛能對老農客氣一些，有理一些，老農一定會告訴他的。
從這個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。
新學期開始了，我們朝氣蓬勃。在校園的學習生活中，也要處處做到文明有禮。進校門時，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好！”使我們美好一天的開始，也是我們對他們辛苦工作的尊重。遇到老師，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好！”來感謝老師們對我們的悉心教導。步行在空曠的走廊，遇到同學，或許是點頭微笑，或許是一聲“早！”是同學之間的相互友愛。集會時，安靜等待，是我們對他人的尊重。這些，都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學生最基本的行為道德規(guī)范。
此外，儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓?！弊鳛槌踔猩奈覀?，要做到站得端正，坐得穩(wěn)重，言談舉止自然大方，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。上課時坐姿端正，認真聽講，下課時不追跑打鬧，文明休息。在校園中不大聲喧嘩，文明用語，通過在學校中對文明禮儀的學習和培養(yǎng)，為以后步入社會打下良好的基礎。
荀子說：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。自古以來，文明禮儀對我國都有著巨大的意義。讓我們從小事做起，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學生。謝謝大家！
發(fā)言的禮儀篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按《小學生日常規(guī)范》的要求去做。
在學校，我是講文明的好學生，遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助；在學習上努力，不怕苦不怕累，遇到困難，學會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。 在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護花衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。
發(fā)言的禮儀篇四
親愛的老師與同學們：
大家好，很高興能夠就禮行當下，美德中國圖片展中的兩張照片，向大家分享我的思想上的一些火花。無論是那個向醫(yī)生行鞠躬禮并且得到溫柔回禮的小男孩，還是那位乖乖在父親身后排隊等候地鐵的小女孩。他們都年紀尚幼，但從他們身上體現(xiàn)出來的美德都令人贊許。而我對那位站的筆直的女孩感觸最深，因為這一幅圖片更讓我感受到了禮儀之風的重大意義。
秉承禮儀之風，能夠健全人格。當我們看到這張圖，第一個想法就是這個小孩真乖。而這一個乖字可謂是意蘊深遠，他是守規(guī)矩，是懂禮貌，也是優(yōu)秀人格的一種展示。這位小姑娘秉承著禮儀之風跟隨在自己的父親身后，安安靜靜的等候，是懂禮貌，她排隊整整齊齊是守規(guī)矩。這一切良好的習慣都能夠幫助她在未來成長道路上走的更加通暢，都能夠幫助她成為一個知禮守矩的人。這也恰恰說明了禮儀之風的傳承，對于當代健全人格，培養(yǎng)人才的重大意義。
秉承禮儀之風，能夠弘揚家風。一看這些圖片，我們都會感慨，實在是他們家長教育的好啊。此言不錯，以禮治家方顯家風之燦爛?？鬃幼鳛槎Y之圣人，其教育其子，要學習詩，要學習禮?？鬃佑性?，不學禮，無以立。于是孔鯉謹尊父訓，并且以此來教育自己的后代?？资霞绎L代代傳承，如此而立足于萬世光輝無撼。秉承禮儀之風來豐富家風內涵，來弘揚家風，那么我想這個有萬千家庭而組成的宏大社會，將會變得多么的和諧友善！
秉承禮儀之風，能夠鑄造德厚之國，中國是具有上下五千年的華夏文明，素有禮儀之邦的美稱。所以我們似乎認為對于美德中國的構建，這是一件水到渠成，信手拈來的事情。非也非也！同學們，我們放眼當下，有多少青少年坐在老弱病殘的座位上，心安理得？又有多少人無視排隊的標語，你擁我擠？又有多少人迎面見到老師都懶得張口問一聲好？尊老愛幼，排隊禮讓，尊師重道，這些不都是我們已經(jīng)流傳了千年的傳統(tǒng)美德嗎？為什么而今卻被我們忽視，習以為常？想必這就是為什么我們立德中學要舉辦禮行當下的中國圖片展的原因了吧！為了讓我們能夠秉承好禮儀之風，重拾起這些傳統(tǒng)的'優(yōu)秀美德，讓中國真正將禮儀之邦的美稱，響徹全世界，鑄就真正德厚之大國！
同學們，不要覺得禮儀美德這些離我們太遠，其實他們早已融入到了我們生活中的點點滴滴，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊做起，見到老師禮貌問好，以禮待人接物，在家尊敬父母，愛護弟弟妹妹，那么我想這就是在走秉承禮儀之風，鑄就德厚中國的第一步了。那么山河猶可期，他日華夏禮儀之邦的幅幅驚鴻便將由我們來展現(xiàn)！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
發(fā)言的禮儀篇五
各位老師、親愛的同學：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀小學生蓬勃向上的風采，因為儀表，儀容，儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更鮮艷。國旗下的我們要精神飽滿，莊重嚴肅，高唱國歌，不負于"禮儀之邦"這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著這個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)出這個班的班風班貌，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩；上下樓梯一律右行，見到老師或客人用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護潔凈衛(wèi)生，服從老師管理和值周學生的批評勸阻。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油使粗糙的摩擦消跡。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，能使班級更團結，友誼更深厚。
在三月這個文明月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子，相信自己，我們一定行！我們將挑起傳承禮儀的使命，不負于未來，不負于這些教育我們的美麗校園。
發(fā)言的禮儀篇六
各位老師、親愛的同學：
大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質，是一種習慣?！弊屑毾胂?，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
同學們，在學校，你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。
在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！
同學們，讓我們從小事做起，從自己做起，只要我們行動起來，講文明懂禮貌，我們就會擁有一個和諧美麗的校園。同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行！
發(fā)言的禮儀篇七
各位老師、親愛的同學：
大家好！
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫助時的一聲“謝謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。
只不過這些小事微不足道罷了。禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！
有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！本褪沁@個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。
發(fā)言的禮儀篇八
尊敬的老師們、同學們：
大家好，今天是 20××年9月10日，是什么節(jié)日呢？是中國的第30個教師節(jié)，是一個倡導尊師重教的節(jié)日。
“師者父母心。”老師們“愛生如子”，為了同學們的成長成才愛崗敬業(yè)，不辭勞苦，嘔心瀝血，默默奉獻，任勞任怨，學生的進步和出色的表現(xiàn)是老師最大的幸福！我們每一個同學的成長，都離不開老師的教誨和指引，讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們親愛的老師，給我們的老師送上最真摯的祝?！＠蠋焸児?jié)日快樂，健康幸福！
老師愛學生，學生也應該用感恩的心善待老師，懂得尊重老師的禮儀：
1、對老師要使用尊稱，對老師就叫老師。直呼其名，或給老師起綽號，都是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。
2、在校道見到每一位老師都主動問好，停下腳步行15°的點頭鞠躬禮。
上課前師生問好，行30°的鞠躬禮。
遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；
全班排隊在行進中遇見老師，由領隊代表全體同學問“老師好”。
2、進出學校和上下樓梯，給老師讓路讓行。
3、進老師辦公室喊“報告”，聽見“請進”方可進入。不能隨便翻閱老師的東西，不能私自打開老師的電腦，不能拿走老師的東西。
4、在校園里遇到領導、老師或客人來學校聽課或參觀，要說“校長好、老師好、客人好”，他們離開時要說：“老師再見，客人再見！”
5、學校里除了老師，還有其他的工作人員。見到清潔工阿姨，要說“阿姨好”；見到門衛(wèi)叔叔，要說“叔叔好”，不能沒大沒小，直呼其名。
1、不要當眾頂撞老師，目無尊長；
2、不要辱罵老師，不能說臟字和人身攻擊；
3、不要欺騙老師，對老師說真話、實話，誠實守信。
4、在老師面前不能嬉笑打鬧。
5、上課不能隨便說話，打斷老師的上課。
珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務，認真完成每天的作業(yè)，及時改正作業(yè)中的錯題，不給老師添麻煩，以最好的成績最佳的表現(xiàn)回報老師的愛護、栽培和悉心教導。
尊師禮儀是校園禮儀的核心點，是最基本的規(guī)矩?！白鋈讼葘W禮?！倍Y儀教育是我們人生的第一課。因而九月份是禮儀教育月，我們還要學習更多的禮儀知識，每一個人都應該尊禮、學禮、知禮、守禮、行禮，以“禮”走天下。
育才學生的三個禮儀基本要求：
安安靜靜，大家一定感謝你；干干凈凈，大家一定夸獎你；恭恭敬敬，大家一定喜歡你。
三個輕輕：說話輕輕 走路輕輕 動作輕輕
三不準：不亂丟、不亂吐、不亂畫
六個儀表規(guī)范：頭發(fā)整齊 面部干凈 口腔清潔
穿著校服 佩戴?？?不穿拖鞋
八個禮貌動作： 友好的目光 微笑的面容 親切的問候 靜心地聽講
熱情地應答 主動地幫助 真心地鼓掌 有序地排隊
十字禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見
九月份，學校發(fā)給每一位老師人手30個“大拇指贊幣，”給文明禮儀做得好的學生“點贊”，發(fā)現(xiàn)文明禮儀行為獎勵給學生一個大拇指“贊幣”，關注學生課內外行為，也不僅限于本班學生，九月底集“大拇指贊幣”最多的班級前五名學生由學校頒發(fā)“禮儀示范生”獎章。
希望通過此活動規(guī)范學生行為，樹立學校正氣，和諧師生關系，讓育才學校成為一所真正的文明學校。
尊師明禮儀，愛師知感恩。育才學校是同學們讀書習禮的好地方，祝愿同學們在老師的幫助下健康成長，懂事有禮！
我給同學們布置一個感恩作業(yè)：在教師節(jié)的今天，給班上的各科老師發(fā)一條祝福短信，傳遞對老師的愛戴和尊重。好好愛你們的老師！教師節(jié)送祝福，送尊重，我相信這是老師們最喜歡的禮物！
發(fā)言的禮儀篇九
各位老師、親愛的同學：
大家好！
今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無不體現(xiàn)著一個人的品質與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵?？?，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。
例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為？”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
發(fā)言的禮儀篇十
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
我叫許xx。很高興這天能參加我們學校組織的這次演講活動。
我覺得禮貌是一種好習慣的堅持。我們作為小學生有職責把禮貌傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加禮貌，使我們的"家園"更加美麗。其實禮貌離我們很近很近，近的觸手可及———禮貌有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，但是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上方，然后到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“禮貌，有時就是一張紙的厚度?！?/p>
我堅信你，堅信我們大家會聽到禮貌的聲音；會在生活中釋放你心中禮貌的熱情！你可能會問禮貌是什么？它很難做到嗎？我會這樣回答你：不是的，做到禮貌說難也難，說簡單也很簡單。有時多一份等待，對他人來說就是一種關愛，其實就是禮貌的一種表達方式。在校時，我們學生不就應講臟話，不就應打架斗毆……如果你做到了，那就是一個禮貌的人；如果大家做到了，那就是一個禮貌的群體；如果整個國家做到了，那就是一個禮貌的國家。
讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向禮貌進發(fā)！去共同營造一個和諧禮貌的社會！讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了，謝謝大家！
關于文明禮儀優(yōu)秀演講稿13。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
伴著中國五千年的傳統(tǒng)美德，講文明、用禮儀，已經(jīng)展示了中華民族的精神面貌。中華兒女也因此感到驕傲，作為青少年的我們難道不應該弘揚中華民族文化嗎？記得一個校長曾寫過這樣一句箴言：“面必爭，發(fā)必理；衣必整，紐必結；頭容正，肩容平；胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個人的儀表就代表著自己的整體形象，作為學生時代的'我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現(xiàn)出一個文明的青年。
學生的出口成“臟”，問路者的“冰冰有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性?？兹谛⌒∧昙o就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。所以文明在我們的生活中無處不在的。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，在這里我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力捧。作為一個大學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！我相信，經(jīng)過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！
發(fā)言的禮儀篇十一
各位老師、親愛的同學：
大家好！
我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學說中，禮為天下先，強調以禮治國、以禮治家。從古至今，涌現(xiàn)出不少文明禮儀、素養(yǎng)極高的人，像孔融、周恩來等。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。在當今迎奧運，開展講文明禮儀的宣傳活動中，應該繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范，爭做文明的北京市民，建立一種全新的社會風尚。
禮儀就是禮節(jié)和儀式，它有三大要素：語言、行為表情、服飾器物。一般地說，任何重大典禮活動都需要同時具備這三種要素才能完成。禮儀的分類很多，可以分為個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、商務禮儀等，還有外事禮儀、習俗禮儀、禮儀文書等等。禮儀從個人修養(yǎng)的角度來看，可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。在我們的日常生活、工作、學習中，每個人的言談舉止都體現(xiàn)出他的行為是否文明，是否合乎禮儀。講得輕一點，人們之間在相互交往中，特別是在與外國人交往中，如果不注意文明禮儀，會被人家恥笑。講得重一點，不同民族之間，如果不互相尊重（各自的風俗習慣或禮儀），有可能會挑起民族仇恨和爭斗。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。禮儀是要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。法律、制度屬于社會規(guī)范的底線，雖然重要，但它們畢竟只是社會的一些最基本、最重要的規(guī)范，而無法包含社會生活的方方面面。比如法律規(guī)定，盜竊價值超過一定數(shù)額時要追究刑事責任，當達不到追究刑事責任的數(shù)額時，則可依據(jù)治安管理條例的規(guī)定予以治安處罰。但是，如果治安處罰的條件也夠不上，比如偷了別人的一件衣服怎么辦？如果社會的所有成員都會小偷小摸，這個社會將是一個怎樣的社會？然而，法律卻管不了偷雞摸狗之類事。怎么辦？這就要依靠道德來規(guī)范。
事實上，不偷不竊這既是道德的要求，同時也屬于禮儀的要求。因為，小偷小摸行為顯然不屬于禮貌行為。小偷小摸如此，其他方面何嘗不是如此。所以，沒有規(guī)矩固然不成方圓，沒有禮儀同樣不成方圓。從禮儀的現(xiàn)實條件來看，我們必須學習禮儀知識。講禮儀是有條件的。首先，禮儀需要一定的物質基礎。就是我們平時所提倡的一些基本禮儀也不例外。如不隨地吐痰需要紙巾、污物桶的物質基礎；不隨地大小便需要完善公共廁所設施。所以，講禮儀要切合實際，禮儀過于繁瑣或超前會成為負擔。
有錢人參加晚會固然可以穿晚裝、禮服，但農民上山砍柴穿西裝就沒必要了。其次，禮儀具有鮮明的地域性。在多數(shù)國家，朋友見面時握握手是禮儀，但到了中東，異性之間隨便握手弄不好是要受懲罰的。又如，在西方國家，朋友相見互相擁抱非常正常，但在我國，如果普通的異性朋友之間動不動就擁抱，就會受到人家的恥笑，甚至被對方認為是騷擾。同樣是在國內，在街上隨地吐痰是不文明、不禮貌的表現(xiàn)，但農民在田間耕作時，如果也要求吐痰入盂則會成為笑談。
所以，講禮儀要符合國情，不能照搬照抄，要實事求是。禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。
加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。進入車站、公園、社區(qū)等地，通過發(fā)放宣傳資料，制止不文明現(xiàn)象。針對當前公共生活領域中的突出問題，大力宣傳文明上網(wǎng)、文明就餐、文明駕車、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正違章行使、違章停車、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導人們做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的社會環(huán)境。
大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務熱情為主要內容的職業(yè)禮儀規(guī)范，以良好的服務態(tài)度、服務質量以及規(guī)范的儀態(tài)、語言，為服務對象提供優(yōu)質的服務。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的北京人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！希望對你能有所幫助，祝你天天快樂！
發(fā)言的禮儀篇十二
各位蘇氏宗親族門長老大家好！
今天我們歡聚壽寧鳳陽鄉(xiāng)上大洋村，慶祝我蘇氏宗祠新建落成典禮暨晉祖禮儀式！首先，向大洋村各位宗親表示最熱烈的祝賀！向出席今天慶典儀式的各位宗長們致以親切問候！、對各位嘉賓、領導的到來，表示熱烈歡迎！并致以親切的問候！
古語說，十年著書育人，百年修譜建祠，這是我蘇氏家族歷來以及中華民族古有淵源流傳的家訓，一代一代的相傳承的文化特色。大洋村蘇氏始祖淵源追朔于隋末唐初年間前，從河南光州（現(xiàn)河南固始縣大橋頭淮河流域）是較最早南遷入閩的蘇氏家族，他比漳州虎渡大祖蘇氏、廈門同安蘆山堂入閩始祖蘇益公支蘇氏還要早入閩近200年左右，由于閩東蘇氏淵源史記載不詳尚待繼續(xù)研考。據(jù)河南固始蘇山堂蘇氏歷史研究會資料記載，證實確實在蘇益公入閩很早之前就曾有另星分支蘇氏族人，因為官南遷曾經(jīng)入閩。
據(jù)《大洋蘇氏族譜》記載源于福安始祖蘇惟忠、蘇惟智、蘇惟信宗支世系后裔：大洋蘇氏肇基始祖：煌公瑞房系生公派下。約在宋末元初年間，煌公從穆陽移居壽寧大洋，越七世是煌公、元四、禎二、國仁、瑞生、興基、居安。其禎二公居大洋村，居安公分遷谷口。
上大洋村行政轄區(qū)屬于福建壽寧縣鳳陽鄉(xiāng)管轄，坐落于閩東北山區(qū)，位于壽寧西南方向與福安市曉陽交接處的白云山側峰海撥在998米左右。村東界鄰大石村、西鄰周寧何洋、南鄰儒源村、北邊半嶺村。距離鳳陽鄉(xiāng)政府約6公里左右，離壽寧縣政府所在地城關80公里，距離福安市社口鎮(zhèn)26公里，離福安市城關約有56公里左右。由于歷史地理自然條件，過去交通欠發(fā)達又遠離縣城與鄉(xiāng)政府地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，全村種植土地面積約3000畝左右。其中茶園種植100多余畝，水稻田種植150畝，大部分屬于山林約2500畝。上世紀黨的三中全會農村實行改革開放，農村生活條件發(fā)生很大變化，八十年后期通電與在本村興辦學校一所，九十年代初期對外通了多村公路，九十年代后期接通有線電話。大洋村屬于閩東北高海撥，氣溫低、溫差較大屬高寒冰冷山區(qū)，農業(yè)產量不高，全村主姓為蘇姓家族約有50余戶，總人口有200人。隨著改革開放進一步的放寬，村里人依托社口茶葉加工產業(yè)為基礎，鄉(xiāng)親們走出大山，紛紛外出到北京、上海等全國各地經(jīng)商辦企業(yè)，參與經(jīng)營茶葉農產品，以及前往經(jīng)營建材等成為各個行業(yè)的領軍人物與姣姣者。如今大洋村除少數(shù)年長留守村里，大多數(shù)在外發(fā)展，生活水平大大得到了改善，多數(shù)移居他鄉(xiāng)經(jīng)營企業(yè)，家族產業(yè)與人丁興旺發(fā)達！如今大洋蘇氏族人，人才輩出，在各行業(yè)中他們的表現(xiàn)有著不俗的業(yè)績，是我蘇氏家族的驕傲。
隨著社會發(fā)展，許多年來因外出經(jīng)商，在外打拚多年，孩子們也是在外外異地出生成長，對家鄉(xiāng)祖先們生息之地很漠生淡漠，甚至不了解，但希望我們家族人無論走到那里，我們應當永遠記住的我們家族歷史源流，了解我們的家族文化，傳承弘揚蘇氏祖德。我蘇文化是中華文化中耀眼一支，是華夏民族文化的重要組成部分。作為蘇氏后人感到無比自豪與榮耀，我們不能忘記我們是蘇秦的子孫、蘇武后人，永遠銘記這就是我們根源，蘇氏文化博大精深，世代傳承發(fā)揚廣大。近年來國家對祠堂文化，宗族姓氏文化越來越重視，各姓氏對祠堂修建、對追朔淵源，尋根問族以及紛紛編撰族譜。世蘇總會自20xx年召開編寫《全國蘇氏總族譜》編輯籌備會議后，經(jīng)20xx年世蘇總會第七屆大會通過。在世蘇總會第五屆、第七屆理事長印尼蘇鋼集團總裁蘇用發(fā)宗長的關心支持贊助300萬元，經(jīng)海外內各地宗親會的積極配合為全國《新編蘇氏總族譜》收集編稿，我寧德市蘇氏宗親會蘇振團宗親負責供稿撰寫的《福建閩東蘇氏分支脈衍篇》被收入編寫入《新編蘇氏總族譜》第三冊184一195頁中，有蘇志強負責收集整理供稿的寧德市（九縣市）《蘇姓定居概況》與《寧德市蘇姓宗親聯(lián)誼篇》也被收入編寫全國《新編蘇氏總族譜》第六冊的第156頁一262頁中。我們鳳陽上大洋蘇氏源流與定居概況也載入全國《新編蘇氏總族譜》第六冊第196—197頁中與世界各地蘇氏溶入為一體。全國《新編蘇氏總族譜》在以北京大學管成學教授為執(zhí)行主編與岳曉文老師等為編委員會的共同努力下，終于在20xx年12月在東北師范大學出版問世。20xx年10月15日在新加坡召開第九屆世蘇大會再次通過，四川省蘇氏宗親提交的大會提案在全球范圍：關于繼續(xù)編寫出版眉山派一支蘇氏總譜的決定。20xx年11月1日在四川宗親會牽頭在眉山市召開成立編輯委員會，今年四月在上海蘇氏宗親會協(xié)助召開會議正式啟動儀式，計劃在20xx年正式出版。隨著世蘇總會的積極努力宣傳負射出更多正能量，對全國各地蘇氏家族影響很大，就目前統(tǒng)計海內外各地正式加入世蘇總會的正式會員理事團體單位五十幾支代表團隊，自20xx年10月15日我寧德市蘇姓宗親聯(lián)誼會向世蘇總會正式遞交寧德市蘇姓宗親會章程與申請，通過了總會審核，福建省寧德市蘇姓聯(lián)誼會為世蘇總會正式理事會員團體，參與世蘇總會理事成員的選舉權與表絕權。寧德市姓氏源流研究會蘇氏（籌備）委員會為世蘇總會，被邀請列席代表團體（不參與表決與被選舉權）。從而實在寧德與閩東蘇姓宗親團隊的統(tǒng)一。
最后，我祝大家身體健康，家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上！預祝今天慶典活動取得圓滿成功！謝謝大家！
20xx年10月26日。
發(fā)言的禮儀篇十三
商務禮儀培訓發(fā)言稿（男士部分）
一．商務禮儀概述
商務禮儀是在商務活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則。商務禮儀的核心是這種行為的準則，用來約束我們日常商務活動的方方面面。商務禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學習商務禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡單的方式來概括商務禮儀，它是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
二．商務禮儀作用：內強素質，外強形象
具體表述為三個方面：
1、提高個人的素質
2、有助于建立良好的人際溝通
3、維護個人和企業(yè)形象
三．男士的儀容儀表標準
（一）個人衛(wèi)生
個人衛(wèi)生需要注重的有頭發(fā)、眼睛、耳朵、鼻子、口、胡子和手指的衛(wèi)生?；疽鬄椋?/p>
頭發(fā)：頭發(fā)要經(jīng)常清洗，保持清潔，頭發(fā)不宜太長。前部的頭發(fā)不要遮住眉毛，側部的頭發(fā)不要蓋住耳朵，后部的頭發(fā)不要長過西裝襯衫領子的上部，頭發(fā)不要過厚，鬢角不要過長。
胡須：不宜蓄長，應經(jīng)常修剪
指甲：指甲不能太長，應經(jīng)常主要修剪。
(二)男士在著裝修飾方面的儀容儀表標準
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和世界各國人民的友好交往，西裝已成為當今國際上最標準的通用禮服，它能在各種禮儀場合穿著。在正式的商務場合，男士的著裝以穿西裝打領帶最為穩(wěn)妥。西裝有單件上裝和套裝之分。非正式場合，可穿單件上裝配以各種西褲或牛仔褲等；半正式場合，應著套裝，可視場合氣氛在服裝的色彩、圖案上選擇大膽些；正式場合，則必須穿顏色素雅的套裝，以深色、單色為宜，避免穿著有格子或者顏色艷麗的西服。
三色原則：全套裝束顏色不超過三種
男士的西服一般 分為單排扣和雙排扣兩種。在穿單排扣西裝的時候，特別要注意系扣子，一般兩?？圩?，只系上面的一粒，如果有三?？圩?，只系上面的兩粒，最下面的一粒不系；穿雙排扣西服的時候，則應該系好所有扣子。
與西裝配套的襯衫須挺括、整潔、無皺折，尤其是領口。襯衣袖子應以抬手時比西裝衣袖長出2厘米左右為宜，領子應略高于西服領，下擺要塞進西褲。如不系領帶，可不扣領口。打領帶的時候，襯衫的所有鈕扣，包括襯衫領口、袖口的鈕扣都應該扣好。
領帶必須打在硬領襯衫上，顏色要與襯衫、西服和諧，其長度以到皮帶扣處為宜。若內穿毛衣或毛背心等，領帶必須置于毛衣或背心內，且西服下端不能露出領帶頭。領帶夾是用來固定領帶的，其位置不能太靠上，以襯衫的第4粒紐扣處為宜。
同時要避免出現(xiàn)比較花的圖
(三)男士在攜帶必需物品的儀容儀表標準
徽標?；諛诵枰S身攜帶，
它的準確佩戴位置是男士西裝的左胸
鋼筆。因為從事商務活動要經(jīng)常使用，鋼筆的正確攜帶位置應該是男士西裝內側的口袋，而不應該是男士西裝的外側口袋，一般情況下我們也盡量避免把它攜帶在襯衫的口袋里，這樣容易把襯衫弄污。
名片夾。應該選擇一個比較好的名片夾來放自己的名片，這樣可以確保自己名片的清潔整齊。同時接受他人名片的時候，也應該找一個妥善的位置保存，避免直接把對方的名片放在口袋里，或者放在手中不停的擺弄，這都是不好的商務習慣。
攜帶紙巾。男士在著裝的時候，應該隨身攜帶紙巾，或者攜帶一塊手
公文包。一般男士在選擇公文包的時候，它的式樣、大小應該和你整體的著裝配合。男士一般的一些物品，像手機、筆記本、筆可以放在公文包中，男士在著西裝的時候，應該盡量避免在口袋中攜帶很多的物品，這樣會使衣服顯得很臃腫，不適合商務場合。
四．行為禮儀
站姿
挺直、舒展，手臂自然下垂。正式場合不應將手插在褲袋里或交叉在胸前，不要有下意識的小動作。
坐姿
入座時動作應輕而緩，輕松自然。不可隨意拖拉椅凳，從椅子的左側入座，沉著安靜地坐下。男士可以微分雙腿（一般不要超過肩寬），雙手自然放在膝蓋或椅子扶手上。
離座時，應請身份高者先離開。離座時動作輕級，不發(fā)出聲響，從座位的左側離開，站好再走，保持體態(tài)輕盈、穩(wěn)重。
走姿
行走時應抬頭，身份重心稍前傾，挺胸收腹，上體正直，雙肩放松，兩臂自然前后擺動，腳步輕而穩(wěn)，目光自然，不東張西望。遵守行路規(guī)則，行人之間互相禮讓。三人并行，老人、婦幼走在中間。男女一起走時，男士一般走在外側。走路時避免吃東西或抽煙。遇到熟人應主動打招呼或問候，若需交談，應靠路邊站立，不要妨礙交通。
五．握手禮儀
握手是在相見、離別、恭賀、或致謝時相互表示情誼、致意的一種禮節(jié)，但人與人之間、團體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內涵。一般說來，握手往往表示友好，是一種交流，可以溝通原本隔膜的情感，可以加深雙方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝賀、鼓勵，也能傳達出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢。
握手最早發(fā)生在人類“刀耕火種”的年代。那時，在狩獵和戰(zhàn)爭時，人們手上經(jīng)常拿著石塊或棍棒等武器。他們遇見陌生人時，如果大家都無惡意，就要放下手中的東西，并伸開手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中沒有藏武器。這種習慣逐漸演變成今天的“握手”禮節(jié)。
（一）、握手的順序
主人、長輩、上司、女士主動伸出手，客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。
（二）、握手的方法
1、一定要用右手握手。
2、要緊握雙方的手，時間一般以1~3秒為宜。當然，過緊地握手，或是只用手指部分漫不經(jīng)心地接觸對方的手都是不禮貌的。
3、被介紹之后，最好不要立即主動伸手。年輕者、職務低者被介紹給年長者、職務高者時，應根據(jù)年長者、職務高者的反應行事，即當年長者、職務高者用點頭致意代替握手時，年輕者、職務低者也應隨之點頭致意。和年輕女性或異國女性握手，一般男士不要先伸手。男士握手時應脫帽，切忌戴手套握手。
4、握手時雙目應注視對方，微笑致意或問好，多人同時握手時應順序進行，切忌交叉握手。
5、在任何情況拒絕對方主動要求握手的舉動都是無禮的，但手上有水或不干凈時，應謝絕握手，同時必須解釋并致歉。
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