人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇一
修士的生活，刻板乏味，又受清規(guī)戒律的束縛，這使拉伯雷非常反感。他開始學習希臘文，通過希臘文了解希臘和羅馬的.古代文化。當時，修道院反對學習古代文化，認為學習希臘文是追求異端學說，所以修道院搜走了拉伯雷的所有書籍。拉伯雷憤怒之下?lián)Q了一個修道院。
在新修道院里，他幸運地遇上一個也喜歡古代文化的主持人，加上他們又是老相識，拉伯雷終于可以自由地研究古代文化了。后來，拉伯雷跟隨大主教出使羅馬，游覽文藝復興運動的發(fā)祥地意大利，訪問了許多名人和古跡，學習了宗教、哲學、數(shù)學、音韻、法律、考古、天文等許多知識，終于成了一個博學的人。
1530年，拉伯雷進大學攻讀醫(yī)學，這時他已36歲了，但他用了僅僅兩個月的時間，就獲得了學士學位，當上了醫(yī)師。1535年，他又到巴黎學醫(yī)，不久又獲得了碩士和博士學位。1537年，他還勇敢地解剖了一具被絞死的囚犯的尸體。這種追求科學的舉動，在當時是非常大膽的，因為這會觸怒天主教會。
拉伯雷最為后人稱道的是他的長篇巨作《巨人傳〉。1532年，《巨人傳》第一部出版，一年后又出版了第二部，署名是那西埃。書出版后，受到了城市資產階級和社會下層人民的熱烈歡迎，但又受到了教會和貴族的極端仇視，并被法院宣布為禁止閱讀的書。
1545年在國王的特許發(fā)行證的保護下，拉伯雷以真實名姓出版了《巨人傳》的第三部。但國王不久死去，小說又被列為禁止閱讀的書，出版商被燒死，拉伯雷被迫外逃。直至1550年才獲準回到法國。
回國后，拉伯雷擔任了宗教職務，業(yè)余時間為窮人治病。后又去學校教書。在學校教書期間，他完成了《巨人傳》的第四、第五部。這部小說的創(chuàng)作前后經歷了20年的時間?！毒奕藗鳌烦霭婧箫L靡一時，兩個月內的銷售數(shù)額超過了《圣經》九年銷售數(shù)的總和。一千多年來，它用各種文字出了200多個版本！在我國就有好多個版本。
《巨人傳》揭露了中世紀教會的黑暗和腐朽，反映了文藝復興時期人文主義者對資產階級這個性解放的追求。在拉伯雷的理想社會里，人性是善良的，人民是純樸的，他的理想的行為準則就是：“你愛做什么，就做什么”。在讀拉伯雷的《巨人傳》時，人人可以快意地笑，爽朗地笑，盡情地笑，這就是他被人們譽為“偉大的笑匠”的原因。
1553年4月9日，拉伯雷在巴黎去世，臨終時他笑著說：“拉幕吧，戲做完了?！?/p>
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇二
由法國作家羅曼羅蘭著的《名人傳》，分為《貝多芬》、《米開朗琪羅》和《托爾斯泰》。在這三部傳記中，羅曼羅蘭著力刻畫了他們三人為追求完美幸福生活的長期忍受艱難困苦的人生。
第一個人是音樂天才貝多芬，貝多芬有著過人的音樂天賦，不幸的是，貝多芬的父親天天讓貝多芬練琴，絲毫不顧他的想法，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關一整天，逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親成了酒鬼。這些不幸導致貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而墮落，他把自己的全部精力，都投到了音樂事業(yè)中去，很快地他就成名了。當他在享受音樂給他帶來的幸福當中時，他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的就是于耳朵，這對他打擊十分沉重。最后，他終于逝世了。
米開朗琪羅則忍受著另一番痛苦，他夜以繼日的工作，他是被迫的。米開朗琪羅不停地接受命令，可是大部分雕塑都無法完工。當他70歲時接受了圣彼得大教堂建筑師兼總監(jiān)的職務，他認為這是他應盡的義務，他甚至不肯接受應得的薪水。帶著內心對自己以及對社會的怨恨，米開朗琪羅終于與世長辭。他在《詩集》中說：“讓我痛苦吧！痛苦！過去沒有一天屬于我?！彼谶@種痛苦中掙扎一生。
托爾斯泰則讓家庭成了自己心中的陰影。他的思想，他從事的事業(yè)。與他家人的生活方式發(fā)生格格不入。他不能離開他所愛的家人。他開始計劃拋棄家庭，但當他看到即將逝去的一切時他無法繼續(xù)。托爾斯泰注定陷入了的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛苦萬分。直到一天，他離開了自己“溫暖”的家。最終一病不起，死在了陌生的小城?！靶叛鍪巧牧α俊Ｈ藳]有信仰，就不能生存。信仰給予人生之密的答案中包含了人類最深刻的智慧?！蓖袪査固?/p>
那么，對于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對于我們的時代，這實在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇三
《巨人三傳》由《貝多芬傳》、《彌蓋朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三個獨立的人物傳記組成。作者羅曼·羅蘭通過三位來自不同的領域、不同的時代、不同的國度的偉大天才的傳記來探討他們共同的偉大之處。作者著力刻畫三位天才為了藝術、為了美而忍受苦難的心路歷程?！案麄冏吡T，跟著那些散在各個國家各個時代，孤獨奮斗的人走罷。讓we來摧毀時期的阻隔使英雄的種族再生。”
羅曼·羅蘭總是在每位巨人出場之前先要“贅述”下他們的影響，他們的偉大。翻開《托爾斯泰傳》第一頁we就可以感受到這位偉人的風采?！岸砹_斯偉大的心魂，百年前在大地上發(fā)著光焰的，對于we這一代，曾經是照耀we青春時代的最精純的光彩。在十九世紀終了時陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以吸引并撫慰青年的心魂。”作者甚至用“we絕對不像今日底批評家般說：‘有兩個托爾斯泰，一是轉變以前的，一是轉變以后的;一是好的，一是壞的?！瘜τ趙e，只有一個托爾斯泰，we受他整個。因為we本能地感到在這樣的心魂中，一切都有立場，一切都有關連。”這樣的話來表達對托爾斯泰的尊敬。
出生于貴族家庭的托爾斯泰卻有著“荒漠的青年時期”，他甚至不懂得失去母親的痛楚，更不用說生活的艱辛。但是優(yōu)良的出身卻沒有讓托爾斯泰享受到教育的優(yōu)良。“他瞧不起大學教育，不愿作正當?shù)臍v史研究，為了思想底狂妄被學校處罰。”在這個墮落的世界里，他接受了啟蒙思想。
俄羅斯末代的封建貴族的腐弱，讓托爾斯泰選擇了逃避，他遁入隊伍中，“脫于塵俗”。一八五三年十一月，俄羅斯向土耳其宣戰(zhàn)，克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，托爾斯泰奉調參戰(zhàn)，殘酷的戰(zhàn)爭讓托爾斯泰的熱情逐漸被消磨。托爾斯泰漸漸認識到人性的驕傲和恐懼?？植赖慕洑v讓托爾斯泰對生活由了清醒的認識人是多么的卑微和渺小，人性善良深處又是多么的崇高和偉大。
當退伍后在去巴黎旅行的途中目睹劊子手在斷頭臺行刑，他的心碎了，他對現(xiàn)實的合理充滿懷疑。他動搖了……唯有婚姻才能讓托爾斯泰幽寂的心靈得到撫慰。《戰(zhàn)爭和和平》《安娜小史》等“巨著威臨十九世紀全部小說界底”。
他站在波濤洶涌的人間，寧靜地鼓動著并震懾著狂風暴雨。一顆最崇高的靈魂矗立著。
托爾斯泰在想著俄國的前途和命運，“他在小說中卻描述著萬千生靈的渺小與偉大，描述他們的痛苦和他們在痛苦中得到的和諧”。但是思想者卻是孤獨的,孤獨于自己的苦惱，苦惱于自己的孤獨。優(yōu)越的出身和與生俱來的財富讓他在眾多的渺小、貧困、孱弱的靈魂里羞愧難安。啟蒙者疾呼“人人生而平等”,但是自己卻在不平等的上游自得的活著，難道自己要推翻自己?青年時，企圖改善農民的生活，因得不到農民的信任而失敗,讓他的同情之心被無情地抑制，他呼喊，但音囚四壁。貴族的放蕩，農民的猜疑都不是托爾斯泰所要的。托爾斯泰沒有貝多芬的肉體折磨，卻有著比貝多芬更加痛苦的精神折磨，一種常人無法理解的折磨和悲痛,但托爾斯泰并沒有放棄，一顆痛斥社會弊端，一顆為困窘的人們指引出路，一顆為黎明點燃豁亮，一顆悲天憫人的心仍跳著，他用《復活》等巨著告誡世人。他不停地掙扎……但是世俗也許不是托爾斯泰所能觸碰的，終于他厭倦了自己的生活，并決心和自己的社會決裂。最后，他在自己幽靜的農莊里也待不下去了，耄耋之年，他選擇了出走，一代巨人抱著對社會的無比期望和空寂病死于火車小站。
孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！绷_曼·羅蘭稱這些擔大任者為“英雄”。“英雄”無需以思想或強力稱雄，靠偉大足矣。或許命運把他們的靈魂在肉體于精神的苦難中磨折，在貧窮與疾病的鐵砧上鍛煉，但他們卻用更崇高的勇氣挑起與命運抗爭的大旗，指引著前赴后繼為了幸福和美而奉獻的人們;或許他們目擊無名的羞辱與劫難把同胞陷于恥辱與困窘，而生活為之戕害，內心為之碎裂?；蛟S傅雷的話能給we以啟示：“不經過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經劫難磨煉的超脫是輕桃的，逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的?！?/p>
金字塔終有倒塌的一天，擔金字塔留給世人的偉大記憶卻永矗不倒?！坝⑿蹅儭彼馐艿目嚯y也許不再，但“英雄們”征服苦難的氣概必將永恒。心靈的美是偉大的，也是永不褪色的。圣者已逝，留下的只有圣者的不朽。不管是貝多芬的“竭力為善，love自由甚于一切，即便為了王座，也永勿欺妄真理”，還是彌蓋朗基羅的“愈是我所受的苦我愈歡喜”，抑或是托爾斯泰的“我痛苦，我哭泣。我只是欲求真理”。
命運的小河里激起的每朵浪花無不激勵著“英雄們”揚帆起航。無論是美女的歌聲還是野狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的號角，都不能讓堅強信念者動搖!英雄們的人生就是在平凡乃至痛苦里戰(zhàn)斗到底?；蛟S你會在人生的出口——高考處撞得頭破血流，或許你會在事業(yè)的競爭中被“生吞活剝”，或許你會落難，或許你會沉浮，但你要知道：“成功就是站起來的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次”。在希望與是失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必定屬于希望!
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇四
我是第一次讀這本書，也是第三本外國名著，說實話，我第一感覺就是看不懂，接著感到夸張，又轉變?yōu)橛哪?，找到線索，最后從文中得到啟發(fā)。
我為什么一開始看不懂，囧，我是因為課本后面的名著引導的《巨人三傳》(又稱《三大英雄傳》)相混，才一直不懂。
當弄清楚后，又在文章中感到夸張。第一部主人公，高康大的出生十分離奇，在母胎里懷了十一個月的時間，從左耳出生，生下來喊：“喝！喝！”光衣服用料九百碼的沙特勒羅亞麻布，炮彈當虱子。這多么夸張。
當我看到作者寫的語言十分幽默，開懷大笑，比如在第一部第十七章中，“于是，他掏出他那個黑不溜秋的家伙掃射?！庇秩纭八隽艘皇酌┛釉姡憾亲用洠炖?，脫下褲，蹲坑子，桿子翹，撒屎尿，滑下去，濺出來，臟兮兮，臭烘烘，安東尼的大火燒你的屁股，莫緊張，快擦凈，提褲子，快點走?！毙Φ梦仪案┖笱觥?/p>
說到線索，我可有好幾個：酒字貫穿全文，我仔細琢磨了琢磨，感到這個酒字表現(xiàn)的是當?shù)厝酸劸婆c愛酒。而對語言中的“天主在上”等字眼，應是天主教教徒對天主的熱愛和祈禱，所發(fā)出的心聲。
可是為什么，第一部與第二部都有關于戰(zhàn)爭的故事呢，這是怎么一回事？我百思不得其解，這可能是作者給我們的啟發(fā)吧：和平人人向往，平等更加渴望。我趁著頭腦運轉高速，把第一部第二十一章至二十四章的啟發(fā)領悟出來了：只有好的規(guī)律和好的方法以及好的心思，才能學好知識，武裝大腦。
噢，這就是我從頭讀到尾的感覺，不愧為世界名著。
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇五
《巨人三傳》里的三人，一是音樂家，一是雕塑家兼畫家，一是小說家，各有自己的園地。他們或有病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或有內心的惶惑矛盾，或三者疊加于一身。深重的苦惱，沉重的壓力，幾乎讓他們窒息，毀滅理智，但是他們通過自己頑強的意志，全部堅持了下來。
貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，來自三個不同的時代的強者，他們?yōu)楹笫懒粝铝怂麄兊男难?，他們都是勝利者，因為他們各自都有自己的痛苦，但他們從來就沒有停下前進的腳步，堅持就是勝利。
貝多芬，一名音樂家，為后世留下了許多杰作，但那時他生活的社會是黑暗的。貝多芬因為各種各樣的情況，不斷地搬家，在維也納更是搬了十幾次，這可能對貝多芬來說，不算什么，可到了后來，貝多芬又染上耳疾，這對一個音樂家來說，無疑是一個致命的打擊，他幾乎沒有和別人說。親人的離逝、朋友的失聯(lián)，對貝多芬無疑又是一個又一個的打擊。在這種困境中，貝多芬依然創(chuàng)造出了許多優(yōu)秀的作品。
米開朗琪羅，雕塑家兼畫家，他非常富有，他拼命使自己富有，他一直忠于工作，一天睡幾個小明，用極少的面包和酒維持生活，其余都是在工作。因此，留下了許多佳作，但是，也讓他身體欠缺，他一共生過十四或十五場大病，他雖然很富有，卻一直過著窮人的生活。
托爾斯泰，一名小說家，他通過自己的作品來表達自己的情感，他對世界的不滿，尤其是對基督教的不滿，對戰(zhàn)爭的不滿，處處都想著去改變，在作品中也可以看出來，在他的呼吁下，不少人也隨他一起來改變。
這本《巨人三傳》，不再記錄成功，轉而凸顯受難，本書三巨皆命運多舛，遭遇不絕，從體膚之痛及至內心掙扎，歷經艱難。但"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來",他們都是勝利者。他們的勝利也啟示著我們：受難是偉大的注解，苦難是人生的老師，堅持才能勝利。
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇六
一個偶然的機會，我讀了《舉人三傳》。從此，我就喜歡上了《巨人三傳》，因為那里面的故事太讓我感動。
他，列夫·托爾斯泰，在面對挫折來臨時，毫不屈服地堅持著，終于，上天被這個“頑固”的孩子弄得一點辦法也沒有，因為他已經使出了全部的精力，不再怕命運的折磨，唯一的一個心愿就是在人生短短的旅程里最后留下自己的深深的足跡，難道我們就不能象他一樣，努力地保存自己的那一份堅強的信念嗎？
米開朗琪羅，故事的又一個主人公，他貧病交加，但從不自卑，永遠朝著自己理想的方向奮斗，雖然路上荊棘叢生，但他決不退縮，所以，他為人類做出了自己的貢獻。
再就是貝多芬了，我想，他的故事應該是家喻戶曉的，他的舉動也是我們每個人都為之驚嘆的，一個失去聽力的人，要在音樂上有所建樹，是需要多么大的勇氣和毅力，而他做到了。這個“廢人”，這個“怪人”，他不怕沒有親情，不怕沒有歡樂，堅持不懈，永不放棄，因為他有理想，他把理想看做生命的全部，努力地為之奮斗著。
我們何嘗不會遇到困難，何嘗不會有失意的時候，我們同樣需要堅強，需要勇氣，需要矢志不移的毅力。我們需要象他們一樣的永不放棄，積極向上。只要這樣做了，即使不理想，至少也是有意義的。
讓我們以自己的最火熱的激情，做良好的心態(tài)，最耐磨的毅力，去面對我們生活中的挫折，去做生活中的強者吧。
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇七
《巨人三傳》由羅曼-羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。在這三部傳記中，作者緊緊抓住這三位名人的共同悲慘的事跡，刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
在這本書中，最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂方面的天才，走運的是他的天份被父親發(fā)現(xiàn)了，可不幸的也是他的父親天天時時刻刻讓他練琴！絲毫不顧及他的心情，一個勁兒地培訓他，有時甚至把貝多芬和琴一起放在屋里關起來，強迫孩子學音樂！貝多芬的童年真悲慘??！
貝多芬的母親在他十六歲時去世，待他成名后，他的耳朵聾了！對于一個音樂家而言，最重要的莫過于聽力，這種打擊是常人所不能接受的！
貝多芬的一生可謂是多災多難的，但他為什么還能成功呢？這引起我的深思。
我認為，貝多芬之所以能成功，是因為他有著超出凡人的毅力和奮斗精神！面對災難，他沒有畏懼沒有放棄，這就是成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難，經常會請朋友來幫忙，而不是當面迎接困難。貝多芬脾氣古怪，沒有朋友，這反而成就了他單槍匹馬奮力應戰(zhàn)！
雖然很孤獨，卻到了別人難以達到的高度，說明：只要給自己無限的勇氣，不畏艱難，奮發(fā)努力，再可怕的敵人也可以打??！
浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現(xiàn)的成績，但絕不會讓我們躋身于成功者的名單中。因此，讀讀《巨人三傳》，也許會讓我們清醒一些，不再心存僥幸，認為不需努力也能天上掉餡餅
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇八
人生艱苦，而對于不甘于平庸凡俗的人，則是一場無休止的戰(zhàn)爭。往往是悲慘的、沒有光華的、缺乏幸福的，在孤單與靜寂中展開的斗爭……
——題記
他短小臃腫，外表結實，一張土紅色的寬大的臉。額角隆起，寬廣務必，烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似"梅杜薩頭上的亂蛇"。
艱苦的童年，不像莫扎特享受過家庭的溫情，從小，父親就想開拓他的音樂天分，把他當作神童一般炫耀。四歲時，他就被整天的"釘"在洋琴前，或和一架提琴一起關在家內，幾乎被繁重的工作壓死，父親不得不用暴力來迫使貝多芬學習。
十一歲，他加入戲院樂隊；十三歲，他當大風琴手；一七八七年，他喪失了他熱愛的母親；十七歲，他做了一家之主。他的童年盡管如此悲慘，他對這個時代和消磨這時代的地方，永遠保持著一種溫柔而凄涼的回憶。
關于一八二二年《菲岱里奧》預奏會，他要求指揮最后一次的預奏……從第一幕的二部唱起，顯而易見他全沒聽見臺上的歌唱。他把樂曲的進行延緩很多；當樂隊跟著他的指揮棒進行時，臺上的歌手自顧自地匆匆向前，結果是全局都紊亂了。
兩年以后，一八二四年五月七日，他指揮著《合唱交響曲》時，他全沒聽見全場一致的喝彩聲；他絲毫不曾覺察，直到一個女歌唱演員牽著他的手，讓他轉過身面對觀眾時，他才突然看見全場起立，揮舞著帽子，向他鼓掌。
一八二七年二月十七日，躺在彌留的床上，經過三次手術后，等待這第四次……
一八二七年三月二十六日，他在大風雨中，大風雪中，一聲響雷中，咽了最后一口氣，開始了他天國的第一天。這個善，是解脫，是像他臨終時說的"喜劇的終場"——我們卻說是他一生悲劇的終場。
多少人已頌贊過他藝術上的偉大，但他卻沒有固步自封，而是一步步地往上攀登，追求更高的人生，他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的快樂，一種感到與神同在的醉意。
他，就是音樂界的奇跡——貝多芬！
巨人傳讀書筆記1000字 巨人傳讀書筆記3000字篇九
生活是公平的，它給我們的不僅是痛苦，一定還有快樂?！}記
這個寒假，我再次閱讀了《名人傳》這本書。此書是由諾貝爾文學獎獲得者羅曼·羅蘭所著。《名人傳》，又叫《巨人三傳》，分為《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》。
作者細膩地描寫了人物的特點與個性，這三個人都是遭遇了生活的苦難、戰(zhàn)爭的壓力：貝多芬雖然是音樂天才，但也被疾病，貴人的壓迫等折磨，可他卻把快樂留給了世界；米開朗基羅雖然是一位偉大的藝術家，可卻常常被小人嫉妒、教皇怨恨以及國君的不公正對待，可他仍然創(chuàng)作出絕世巨作；而托爾斯泰雖是一個貴族，但他卻情愿幫平民干活，面對上流人士的歧視，他毫不畏懼，與精神、磨難做斗爭，在生命最后的一刻依舊如此，名垂千古。故事正是敘述了三位巨人苦難而坎坷的一生，從而贊美了他們的高尚品格與頑強奮斗的精神。
讀完此書，引起了我強烈的共鳴，是啊，人的一生是不可能一帆風順的，總有曲折與坎坷，但你要在這悲劇的愁苦中，讓生命展現(xiàn)出人性的光輝，風雨后的彩虹才是最美麗的！
由此我想到去年的五月，我報名參加了區(qū)級“月湖杯”書法比賽，老師讓我寫毛筆小楷，這可是我從沒有嘗試過的。這篇作品字數(shù)達到了近100字，而且這個字非常小，一筆一畫，都要緊湊美觀，這也加大了寫作品的難度。
開始，我萬般小心地完成了第一首詩，可發(fā)現(xiàn)竟然寫歪了，不得不重寫一次，最難的還在后面，每首詩寫完后都有一段用蠅頭小楷寫著的落款，樣子是好看，可對我來說，比登天還難，我又連試了好幾次，都以失敗而告終。
就這樣，我又試了幾次，并從每一次的失敗中吸取經驗，終于，在第五次的時候，終于成功寫出了一篇讓我滿意的作品。有了這次成功，我開始加倍練習，有時一張作品要從3點寫到5點，有時到了最后幾個字了，卻不小心被我抹糊了……最終我上交了一張相對滿意的作品。一張張作品，不論是成功還是失敗，都凝結著我的艱辛付出，甚至還有淚水。
期末考試考好后，我拿到了這次比賽的獎狀，我得獎了！一股興奮的感覺涌上心頭。
是啊，學習之路一定會有難關，我們要樂觀地面對它，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么你的努力都會有回報的，這不正是《名人傳》要告訴我們的道理嗎？
書給了我無窮無盡的力量，像一位朋友，更像我的另一位母親，在“母親”的鼓勵和懷抱下，我邁開步子，勇敢地走向一段段充滿挑戰(zhàn)的旅程。
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