修辭手法是語文學習中的重要內容，它可以讓作品的表達更加生動有力。如何保持良好的心理狀態(tài)，成就個人和職業(yè)發(fā)展？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和學習。
高中高考英語篇一
英語的書面表達是對學生英語綜合水平的考量，既是英語考試的重點也是難點。要想達到英語寫作水平真正的提高，必須要通過平時深厚的積累。實施互動式英語作文教學提倡把工夫下在平時，不能投機取巧，在考試之前死記硬背作文模板蒙混過關，這樣雖然在一次兩次考試中可能會得高分，但在最后的高考中肯定會暴露無遺。因此，我們必須拋棄這種心理，平時嚴格對學生英語寫作基本功的訓練。聽、說、讀、寫這是高中英語要求的四項基本技能，日常中每一個環(huán)節(jié)的訓練都不能輕視。在平時的英語課堂教學中，教師可以創(chuàng)設條件，給學生適當提供一些原汁原味的英文讀物，應該符合學生的接受能力，學生通過查閱工具書等基本能看懂。通過閱讀這些讀物，讓學生學習其中好的句子與語法，更為重要的是可以讓學生接觸到一些平時課本里沒有的英語俚語。比如“getyourback(提供保護)”“l(fā)ightenup(事情會變好的)”“justbecause(沒有別的原因)”等等，這些詞匯在學生英語寫作的過程中如果能適當運用必會為整篇文章添色不少，讓學生在千篇一律的傳統(tǒng)英語寫作模板中脫穎而出。同時，英語寫作基本功的訓練離不開學生對單詞量的掌握，教師應注意提高學生的英語單詞詞匯量，除課標要求的必須掌握的以外，應為學生提供適量的擴充。
扎實的寫作基本功是實施互動式英語寫作教學的基礎，另一方面要想達到互動式英語寫作教學效果，真正提高學生英語寫作水平還必須培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的英語寫作習慣。英語寫作是學生英語綜合水平的體現，英語對我們大多數學生來講并不是我們的母語，而是一種外來語言，所以在英語寫作中我們必須重視幫助學生克服東西方思維的差異。寫作習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，教師應該循序漸進，講究方法。在學生有了一定詞匯量基礎上，教師可以鼓勵學生用英文寫日記，日記不必按照嚴格要求，可以只是簡單的幾句話，基本的英語句型，如“s+v(主語+謂語)”“s+v+p(主語+謂語+表語)”“s+v+o(主語+謂語+賓語)”等等，鼓勵學生記錄下平時生活的點滴，讓學生從日常生活中積累寫作素材，在正式英語考試寫作的時候就不會感到沒有靈感，無話可說。寫英文日記的目的主要是加強學生在日常中對英文的使用，克服學生對英語寫作的恐懼心理。同時教師還可以組織多種形式的課堂英語競賽、英語演講，鼓勵學生大膽開口說英語，不要害怕出錯。這在提高學生口語水平的同時也會潛移默化的`提高學生的寫作能力。還可以嘗試讓學生進行角色扮演。如高中必修一第一單元中“anne’sbestfriend”，鼓勵學生扮演課本中的人物，身臨其境，模仿人物的對話?？朔W生對英語寫作的恐懼心理、拉近英語寫作與學生的距離，輕松的讓其成為平時生活中的一部分，養(yǎng)成學生良好的英語寫作習慣，這也是開展互動式英語寫作教學重要的一環(huán)。
英語寫作必不可少的一個環(huán)節(jié)就是教師對學生寫作文章的評價過程，這也是我們開展互動式英語寫作教學不容忽視的重要環(huán)節(jié)。高中學生往往處于青春敏感期，喜歡得到正面的鼓勵贊揚。傳統(tǒng)的英語寫作評價模式就是學生寫老師評，學生完全處于一個被動接受的模式，因此很難調動學生對英語寫作的熱情，長久下來還會讓學生產生逆反、排斥的心理?；邮接⒄Z寫作教學模式正是對這一問題的思考，我們必須改變傳統(tǒng)的評價模式，實行創(chuàng)新式互動。教師應該充分尊重每個學生的自主性，讓學生真正參與進英語寫作教學中來，拋棄原來老師高高在上的態(tài)勢，發(fā)揮學生的主體性，實現真正的“teachingdualinitiative(教學雙主動)”。教師可以組織學生相互評價自己的英語寫作作品，在同齡人的相互交流學習中更能激發(fā)學生的靈感，鼓勵學生自主的表達自己的想法，讓每個學生都參與進來，把英語寫作變成一件快樂的事，而不是一種負擔。對比較優(yōu)秀的文章，教師可以給予適當的獎勵，對基礎比較差的學生更應耐心指導，教師和同學共同幫助其進步，發(fā)現每個學生的閃光點。在學生相互評價的過程中，教師應把握大方向，對學生水平達不到的地方及時給予指導，不要出現原則性的語法錯誤。通過學生的互評，教師可以總結學生們常愛犯的錯誤如主謂不一致，“mysistergotothecinema”中謂語動詞形式應為“goes”等等，可以組織集中講解。高中互動式英語寫作教學模式注重平時對學生英語寫作基本功的訓練，主張克服學生對英語寫作的恐懼心理，培養(yǎng)學生良好的英語寫作習慣，真正發(fā)揮每個學生的主體性，讓每個學生都參與到英語寫作教學中來，這是對傳統(tǒng)英語寫作教學模式的創(chuàng)新改革，是符合教育改革方向的勢在必行的嘗試。這對于我們克服當前英語寫作教學的難題是值得探索與思考的。
作者:徐海燕 單位:江蘇省沭陽高級中學
高中高考英語篇二
1.行動是理想最高貴的表達。
2.成功是別人失敗時還在堅持。
3.勝人者智，勝之者強。不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
4.遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
5.高考百日沖刺振奮精神滿懷信心苦戰(zhàn)必能勝;人生幾回打拼昂揚斗志竭盡全力愛拼定會贏。
6.苦干加巧干，本科重點有希望。
7.向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔;圓人生夢想披荊斬棘決戰(zhàn)百日沖刺。
8.意氣風發(fā)時光如梭看我青年學子六月圓夢;風華正茂云帆直掛令那美麗人生明朝鑄就。
9.態(tài)度決定一切。細節(jié)決定成敗，習慣成就人生。
10.入班即靜，入座即學;決戰(zhàn)高考志在必贏。
11.為了最好的結果，讓我們把瘋狂進行到底。
12.當今之世，舍我其誰!!
13.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
14.把命運掌握在自己手中。
15.只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
高中高考英語篇三
對一座城市抱有好奇心，會是你一生中最非凡的體驗。
你只能懷著好奇心繼續(xù)走。
石庫門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水，靈動而不留痕跡，只留下幾縷清音。這清音，究竟從哪里來？隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻，提著籃子出來，一口吳儂軟語：“張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！
”于是，一個清秀而又和氣的中年女子出來，笑著嗔怪：“大清早呢！
”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢？
尋找什么來解開我的好奇心？
恰是一曲《游園驚夢》。
“看人間姹紫嫣紅開遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團。庭中美景固然惹人憐，但更惹人憐的是自己的肺腑；這城市里的美景固然綺麗，但最誘人的也是她骨子里的韻味呵！
兩千年來，是伍子胥的相土嘗水，是干將莫邪的劍意人情，是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐，是憨憨泉里不盡的清漣，筑就了這座城的風骨。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清新動人，答案是隱逸在這時光里的。你可以說是山水沉淀了她，你可以說是她融入了山水；你可以說是吳人塑造了她，你也可以說是她哺育了這些人。我不禁莞爾，心頭的疑慮也頓時消散，這些“從哪里來”、“如何來”，當這座城給了我們問題時，也便給了我們答案。
一花一世界，從那門前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。
城的美妙，在于她勾起了我們的好奇心。
城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。
高中高考英語篇四
動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。
強調使用課本上學到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的.冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。
準確判斷時態(tài)，語態(tài)的應用，不能交叉混雜，這部分則能充分反映學生的思維判斷能力，分辨清楚正確的時態(tài)、語態(tài)將為作文潤色不少。
注意單詞拼寫、標點符號，避免細節(jié)上的失誤。錯拼和自造單詞均會對成績造成不良影響。
作文成績在高考中起著至關重要的作用。另外，高考作文要求字數為120個以上，筆者認為控制在150字左右為妥，若字數太少會給人一種考生水平低下，草草了事的感覺，而且也無法表達清楚較深層次的思想。
高中高考英語篇五
閱讀下面的材料，按要求作文。
一只螞蟻來到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對它來說實在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉下來了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但終于爬過了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過石頭，走向了它的目的地；第三只螞蟻到來，望石而轉，也找到了豐厚的食源。
生活猶如螞蟻前行，有時需要直行，抱定理想，執(zhí)著求索；有時需要轉向，變通處之，量力而行；有時則需要迷途知返，另辟蹊徑，但無論怎樣都是要實現人生的最高理想。
請以直行與轉向為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
2。目光與位置。
閱讀下面的材料，按要求作文。
如果你一直向上看，就會覺得自己一直在下面；如果你一直向下看，就會覺得自己一直在上面。如果覺得自己在后面，那么你肯定會向前看；如果覺得自己在前面，那么你或許會更多地向后看。
其實，目光有時能決定位置，位置有時也能影響目光。但還有另一種情況：處在一個確定的位置上，目光仍然可以投往任何一個方向；而處在不同的位置上，目光仍然可以投向相同的方向。
請以目光與位置為話題，寫一篇不少于100字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
3。學會溝通與老死不相往來。
閱讀下面的'文字，根據要求作文。
上世紀30年代，英國送奶公司送牛奶的瓶子，既不用蓋子也不封口。因此，麻雀和紅襟鳥都很容易喝到凝固在奶瓶上層的奶油皮。后來，牛奶公司用錫箔紙把瓶口封起來。沒想到20年后，英國的麻雀卻都會用喙把奶瓶的錫箔紙啄開，繼續(xù)吃它們喜愛的奶油皮，然而紅襟鳥卻不會。為什么呢?原來，這與它們的生活習性有關。麻雀是群居鳥類，常一起行動，當某只麻雀發(fā)現了啄破錫箔紙的方法，就可以教會別的麻雀。而紅襟鳥則喜獨居，就算有某只紅襟鳥發(fā)現錫箔紙可以啄破，其他的鳥也無法知曉。
請以學會溝通與老死不相往來為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
4。優(yōu)勢。
閱讀下面的材料，根據要求作文。
三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢。
高中高考英語篇六
1.靈氣勇氣朝氣三氣并存氣貫長虹;信心決心恒心三心同在心想事成。
2.十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂;今朝競渡你追我趕破浪展雄風。
3.全力以赴，用勤奮改變人生;永不言敗，以執(zhí)著成就未來。
4.十年磨劍譜人生華章;百日沖刺展學子英姿。
5.奮至六月勇躍龍門;志在百日敏思操筆。
6.百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
7.靈氣勇氣朝氣三氣并存氣貫長虹;信心決心恒心三心同在心想事成。
8.風雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢想。
9.考過高富帥，戰(zhàn)勝“官二代”!
10.不拼不博一生白活，不苦不累高三無味!
11.不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗!
12.高考100天，手機放一邊!
13.滴水穿石戰(zhàn)高考;如歌歲月應無悔。
14.同甘共苦拼搏從此時;風雨兼程成敗在今年。
15.良好的心態(tài)，充足的信心，辛勤的汗水，共筑輝煌。
16.寒冬可以沒有陽光，酷暑可以沒有陰涼，人生不能沒有夢想和方向。
17.心有多寬，舞臺就有多大，心有多高，夢想就有多遠。
18.巍巍扁棟襯濯中，莘莘學子映日紅。
19.奇跡總在拼搏之后;成功蘊于進取之中。
20.揮灑斗志抒無悔青春;挑戰(zhàn)極限圓人生夢想。
高中高考英語篇七
老師：
大家下午好！
首先感謝。
領導。
給我這么1個機會談談我的備考工作，由于在湛江1模當中，我們班的成績不是很理想，在重點線上與。
領導。
給出的目標還差了整整3人，并且在高分層550以上的人數特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報1下我的備考工作，希望能得到廣大。
領導。
老師特別是富有經驗久經戰(zhàn)場的老班任們的指點。
1、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。
己第2學期末每科的成績與總分，再預測經太高31年發(fā)展后的每科的成績與總分，以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了1期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
2﹑強化動機，建立目標?
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機，由于凡事動機越強烈，成功的愿望越強，就越能調動學生的積極性，從而在平常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告知他們人的潛力是無窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。因而我在與學生作好較充分的溝通后，要求每一個學生寫出升大的最少10大理由，理由越具體生動越好。
摹擬考試的每門課應當是多少分都要具體明確，最后就是要求他們把目標放在桌上，每天催促自己。再次，要求把每天的學習時間細化，做成1張時間安排表，就是從早上6點半起床1直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做甚么，乃至是做哪1科，都必須1清2楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的坐位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后，略微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學習慣氛略微濃郁了點。
3、實事求是，因材施教。
對不同層次的學生，我給予不同的處理方法。
開始1個月還會超過幾次，現在幾近不會遲到了
對優(yōu)等生，由于他們自制水平1般較高，自尊心較強，常?？床坏藉e在何處，輕輕點1下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我1般不理會他，發(fā)現他有1些不好的習慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋覓契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的第1次過失會使他記憶畢生，第1次會成為只1次。
4﹑一馬當先，示范帶路?
蘇霍姆林斯基說過：人只能由人來建樹。而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那1言1行，1顰1笑，常常都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生，因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以我也是班集體中的1員的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶惰的1員，所以我可以1個月遲到3次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，1想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結。
前一學期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的緣由，特別是我個人的工作能力有限，這個班仍然存在很多仍需解決的困難：一些個人習慣上問題的存在,特別是同學們在學習上不夠堅持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題；落后生的轉化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人和高3（6）班的關心和支持，也非?？?。
望大家。
對我的工作提出寶貴意見。
謝謝大家！
高中高考英語篇八
1、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
2、知足不辱，知止不殆。
3、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
4、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
5、燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山;一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
6、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
7、瓦縫參差，多于周身之帛縷;直欄橫檻，多于九土之城郭;管弦嘔啞，多于市人之言語。往者不可諫，來著猶可追。
8、獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!工欲善其事，必先利其器。
9、人無遠慮，必有近憂。
10、仰之彌高，鉆之彌堅。
11、嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦;使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
12、做對的事情比把事情做對重要。
13、我唯一的希望就是多有貢獻。
13、知人者智，自知者明。
14、嗚呼!滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。學而不厭，誨人不倦。學而時習之，不亦樂乎。
15、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
16、捧著一顆心來，不帶半棵草去。
1、讓理想隨高考騰飛，讓人生伴六月回味。
2、信心來自于實力，實力來自于勤奮。
3、誰笑到最后，誰笑得最美!
4、高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程，其意義遠大于未知的結果。
5、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路，要讓它們替學習服務。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
7、學習如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。
8、每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。
9、嘗試所有你未曾經歷的事情，不論好壞。
10、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
11、高三是集體戰(zhàn)斗與個人成就的時期。
12、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
13、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵，
無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。
14、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說，難題的分值不一定高。高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
15、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
1、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
2、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
3、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
4、只有一條路不能選擇——那就是放棄的'路;只有一條路不能拒絕——那就是堅持的路。
5、只有強者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
6、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開;數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
7、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的記分板上。
8、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
9、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
10、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
11、十年磨劍三日鋒;數載人生在其中。
12、只要路是對的，就不怕路遠。
13、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
14、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
15、歷春夏以苦為樂恒心架起通天路;搏高考夢想成真勇氣推開智慧門。
16、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
17、沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢?
18、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。
19、很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對，那是“運”!
20、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
21、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
23、有兩種人是沒有什么價值可言的;一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
24、聞雞起舞成就拼搏勁旅師;天道酬勤再現輝煌王者風。
25、一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志;五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。
26、點點心血勤育英才厚澤九州;滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
27、偉人所達到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著。
28、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
29、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華!
30、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
高中高考英語篇九
今天是十月一日，中華民族舉國歡慶。
又是這樣一個沒有烏云的天氣，日本侵略者踏上了中國的領土；又是這樣一個沒有烏云的天氣，日本侵略者殘殺了中國的子民；又是這樣一個沒有烏云的天氣，毛澤東同志宣布中華人民共和國站起來了；又是這樣一個沒有烏云的天氣，日本又來爭奪我們的釣魚島。
在九一八事變時，我們選擇了退讓；在南京大屠殺時，我們選擇了退讓；但在今天，在釣魚島的歸屬問題上，我們的字典里沒有退讓。
北京天安門門口的人民英雄紀念碑，當你走過他時，心里可有一絲絲的愧疚？是否回想起那段滄桑的歷史？沉睡了百年的人民英雄，會流淚的。
1.我不是想要大家停止購買日貨，我知道那樣是不行的，那樣是不能解決問題的。
2我希望大家說出自己的心聲，讓世界知道我們的聲音。
3.我們不要采取一些過激的行為，那樣只會帶來更多的問題。
4.多多看一些有關政事的書，看一些有關這方面的知識。
5.如果有這方面的研究，而且有好的解決方法，可以分享一下。
釣魚島是中國的，這個不容置疑。今天的中國人民不會放棄，不會退讓。
不要讓我們子孫后代再從歷史書里看到悲傷。
高中高考英語篇十
在高考學習英語口語時，重復原則就更為重要，天天學英語跟讀最有效。下面給大家分享一些關于衡中高考英語學習方法分享，希望能夠對大家有所幫助。
一、選擇正確的聽力材料。
對于很多的英語聽力不好的同學來說，選擇適合自己的聽力材料是非常的重要的，我們要根據自己的實際情況去選擇適合自己的材料。我們要聽簡單的聽力材料，等到我們都能聽懂的時候，我們在選擇難一點的，循序漸進，不要急于求成，每天堅持聽英語聽力材料，這樣我們的英語聽力成績一定會有所提高的。
二、快速讀題。
我們在看到一道題的時候，要迅速的閱讀，我們必須抓住放英語聽力的間隙，快速的把題閱讀完，這樣我們能夠節(jié)省時間，提高自己的英語聽力效率，也能提高自己的英語聽力的正確率。也給我們的判斷正確的選項提供了時間。
三、果斷選題。
我們在答英語聽力的時候，一定要果斷的去選擇英語聽力題，在考試中有一個良好的心理狀態(tài)，在平時的考試中，我們可能會有這樣一種情況，就是剛開始自己選擇的是正確的，但是經過考慮的之后，經常會選擇錯誤的，考試之后就會后悔，所以我們在做選擇題的時候，一定要果斷，不要猶猶豫豫。
四、摘要式聽寫。
要想提高自己英語聽力的成績，我們還必須要經常的去練習，我們可以在平時的多聽寫聽力材料，把自己聽懂的寫下來，把自己沒有聽懂的劃上橫線，聽完之后我們在去看英語聽力材料，這樣經過長時間的練習，我們的英語聽力就會有所提高。
五、反復聽。
我們在平時練習英語聽力的時候，一定要反復的去聽，這樣有助于我們形成聽力條件反射，把自己聽到的內容反射式的在腦袋里寫出來。
提高英語閱讀能力。
在做英語閱讀的時候，考生一定要通讀整篇文章，對文章的大致內容有一個了解，尤其是文章的主旨需要把握好。
因為每一個考題都會和主旨緊緊相連，不管是手法、技巧或者其他的問題，都和主旨分不開。
了解通篇英語文章的主旨之后，根據自己理解的大意，把文章分割為幾個部分，可以更快地找到對應的答案。
提高英語作文寫作能力。
考生平時可以多背英語范文，或者好的英語句子，學習其他優(yōu)秀學生的寫作方法與寫作意識。
建議成考考生在最后的復習階段保持每天寫一篇英語作文的習慣，在寫作的過程中發(fā)現不足，不斷改進。
“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。
英語復習紛繁瑣碎，同學會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解“面”。單詞是英語學習的基礎，是構建英語大廈的建筑材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達能力，單詞的復習重點在拼寫和運用，特別是重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如care單詞，由此詞根構成的單詞有，care—careful—carefully，morecareful，mostcarefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
復習單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。復習一樣，要經常歸納整理，把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不“脫落”，而且經久不忘。這就要求同學們做學習的有心人，及時歸納整理相關的知識點。
高中高考英語篇十一
3、死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！对娊洝ぺL·擊鼓》。
4、結發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑?！K武《結發(fā)為夫妻》。
5、天涯地角有窮時，只有相思無盡處。——晏殊《玉樓春》。
6、生當復來歸，死當長相思。——蘇武《結發(fā)為夫妻》。
7、天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結?！獜埳肚餁q》。
8、人如風后入江云，情似雨馀黏地絮。——周邦彥《玉樓春》。
9、色不迷人人自迷，情人眼里出西施。-黃増《集杭州俗語詩》。
10、深知身在情長在，悵望江頭江水聲。——李商隱《暮秋獨游曲江》。
11、明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚?！吨傺汀短K幕遮》。
12、開辟鴻蒙，誰為情種?都只為風月情濃。——曹雪芹《紅樓夢引子》。
13、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。——柳永《雨霖鈴》。
14、柔情似水，佳期如夢。兩情若是長久時，又豈在朝朝幕幕?！赜^《鵲橋》。
15、相思本是無憑語，莫向花牋費淚行。——晏幾道《鷓鴣天三首其二》。
16、問世間，情是何物，直教生死相許。——元好問《摸魚兒二首其一》。
17、魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦?！魇鍌悺断嗨记贰?/p>
18、君若揚路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢，會合何時諧?——曹植《明月上高樓》。
19、相思一夜情多少，地角天涯未是長?！獜堉偎亍堆嘧訕恰?。
20、一寸相思千萬緒，人間沒個安排處?！罟凇兜麘倩ā?。
21、唯將終夜長開眼，報答平生未展眉?！ 肚脖瘧讶灼淙?。
22、淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！獨W陽修《蝶戀花二首其一》。
23、有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。——佚名《鳳求凰·琴歌》。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾?！钌屉[《無題》。
25、直道相思了無益，未妨惆悵是清狂?！钌屉[《無題六首其三》。
26、還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。——張籍《節(jié)婦吟》。
27、相思相見知何日?此時此夜難為情?！畎住度迤哐浴贰?/p>
29、相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君?！R仝《有所思》。
30、誠知此恨人人有，貧寒夫妻百事哀?！ 肚脖瘧讶灼涠贰?/p>
31、幅巾藜杖北城頭，卷地西風滿眼愁?！懹巍肚锿淼浅潜睒恰?。
32、寒食時看郭外春，野人無處不傷神?！票怼逗吃姟?。
33、山暝聞猿愁，滄江急夜流。——孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》。
34、獨上小摟春欲暮，愁望玉關芳草路?！f莊《木蘭花·獨上小樓春欲暮》。
35、一夜東風，枕邊吹散愁多少?！试饵c絳唇·一夜東風》。
36、淚珠閣定空相覷?！茏现ァ短ど小で樗朴谓z》。
37、閑倚博山長嘆，淚流沾皓腕?！f莊《歸國遙·春欲晚》。
38、花無人戴，酒無人勸，醉也無人管?！S公紹《青玉案·年年社日停針線》。
39、別愁深夜雨，孤影小窗燈?！惪恕杜R江仙·四海十年兵不解》。
40、行人悵望王孫去，買斷金釵十二愁?！嶙现ァ对伈荨?。
41、柳鎖鶯魂，花翻蝶夢，自知愁染潘郎。——史達祖《夜合花·柳鎖鶯魂》。
42、檻菊愁煙蘭泣露。——晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》。
43、君看石芒碭，掩淚悲千古。——李白《丁督護歌》。
44、離騷讀罷總堪傷?！骖E《小重山·端午》。
45、世間無限丹青手，一片傷心畫不成?！唧浮督鹆晖硗?。
46、無人知此意，歌罷滿簾風?！惻c義《臨江仙·高詠楚詞酬午日》。
47、羊公碑字在，讀罷淚沾襟?！虾迫弧杜c諸子登峴山》。
48、滿目飛花萬點，回首故人千里，把酒沃愁腸?！痖L庚《水調歌頭·江上春山遠》。
49、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》。
50、今宵絕勝無人共，臥看星河盡意明?！惻c義《雨晴·天缺西南江面清》。
51、紅淚偷垂，滿眼春風百事非?！{蘭性德《采桑子·當時錯》。
52、永夜角聲悲自語，客心愁破正思家?！粼俊锻稀び闹菥湃铡?。
53、自昔佳人多薄命，對古來、一片傷心月?！翖壖病顿R新郎·用前韻送杜叔高》。
54、寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷?！钋逭铡饵c絳唇·閨思》。
56、不須更上新亭望，大不如前灑淚時?！菁锻煳呢┫唷?。
57、客有哀時失職而聽者，淚淋浪以沾襟?！畎住队臐救?。
58、淇水昨送淚沾巾，紅妝宿昔已應新?！捵语@《春別詩四首·其三》。
59、最傷情、送客咸陽，佩結西風怨?！獏俏挠ⅰ冬嵈昂び裉m》。
60、城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花?！翖壖病耳p鴣天·陌上柔桑破嫩芽》。
61、香滅繡帷人寂寂，倚檻無言愁思遠?！檾浮队駱谴骸ち秤駱谴喝胀怼?。
62、盡無言、閑品秦箏，淚滿參差雁?！獏挝祭稀侗⌒摇で鄻谴和怼?。
63、無端和淚拭胭脂，惹教雙翅垂?！獜埫凇逗麅骸ず麅骸贰?/p>
64、男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚?！獎⒖饲f《玉樓春·戲林推》。
65、長驅入，歌臺舞榭，風卷落花愁。——徐君寶妻《滿庭芳·漢上繁華》。
66、相見爭如不見，有情何似無情?！抉R光《西江月》。
67、天外鳳凰誰得髓?無人解合續(xù)弦膠?！拍痢蹲x韓杜集》。
68、近來何處有吾愁，何處還知吾樂?！翖壖病赌钆珛伞べx雨巖》。
69、未怪平陽客，雙淚落、笛中哀曲?！馨顝洞筢T·越調春雨》。
70、憶君心似西江水，日夜東流無歇時。——魚玄機《江陵愁望有寄》。
71、一夜東風，枕邊吹散愁多少?！试饵c絳唇·一夜東風》。
73、天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結?！獜埾取肚餁q》。
74、細看來，不是楊花，點點是離人淚。——蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》。
75、失意還獨語，多愁只自知?！獜埣端E北旅思》。
76、羊公碑字在，讀罷淚沾襟?！虾迫弧杜c諸子登峴山》。
77、今年游寓獨游秦，愁思看春不當春?！艑徰浴洞喝站┲杏袘选?。
78、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙》。
79、死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。——佚名《詩經·邶風·擊鼓》。
80、梯橫畫閣黃昏后，又還是、斜月簾櫳?！獜埾取兑粎不睢邞堰h幾時窮》。
高中高考英語篇十二
1.十年磨劍酬壯志;百日攻讀鑄輝煌。
2.海闊憑魚游鯉躍龍門;天高任鳥飛鵬程萬里。
3.這是腦子最后一次有用的時候了，之后的一切都看臉了!
4.生煎中考，爆炒高考，板燒水平測，華附是我家，在家考怕啥!
5.高三師兄，揮筆如風，高三師姐，難題易解，師兄師姐，迎刃而解，絕不蹣跚，六月高考，絕不會倒!
6.拼搏讓過程更加完美;奮斗使結局不留遺憾。
7.十年寒窗，盼前程似錦;百日苦戰(zhàn)，誓金榜題名。
8.百日沖刺苦戰(zhàn)三四五;一心求學笑迎七八九。
9.百煉成鋼向名校進軍;奮斗百日圓人生夢想。
10.挑戰(zhàn)極限，無悔人生。奮力拼搏進取，譜寫風華篇章。
11.讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。
12.十年寒窗百日苦練何人健步登金榜;一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
13.十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂;今朝競渡你追我趕破浪展雄風。
14.奮至六月勇躍龍門;志在百日敏思操筆。
15.百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
高中高考英語篇十三
世界上最燦爛的花朵是你緋紅的臉頰；世界上最動聽的音樂是你清脆的笑聲；世界上最澄澈的清潭是你明凈的眼神。孩子，你是上帝送給人世的禮物，是世間最美麗的天使。
豐子愷曾說：“孩子的眼光是直線，不會轉彎?！钡拇_，畢加索在參觀了一個兒童畫展后感嘆和他們一樣大時畫得和拉斐爾一樣，但學會像他們一樣畫要花一生的時間。
童眼之所以澄澈，是因為童心純粹而不摻雜任何雜質。用童眼打量世界，用童心追求美好，讓純真悄悄開花。
懂得用童眼打量世界的人播下純真的種子，不會錯過你畢生追求的最美的花期。
畫家魯斯本傾盡一生研習畫作。他畫中人物骨骼健朗，剛勁如松；皮膚如脂，吹彈可破，畫中執(zhí)扇的東方女子宛轉的秋波惹人憐愛，顧盼生姿。當被問及如何達到如此高的藝術境界時，魯斯本淡然一笑：“我只不過是用出生嬰兒的眼光來打量這個世界?！焙螄L不是這樣呢？孩童的雙眼里沒有名利的追逐引起的爭搶廝殺，沒有汲汲與功利事物諂言媚笑，更沒有被利欲熏心的猙獰面目和丑惡的嘴臉。他們有的只是徜徉在一個純真美好的世界里開出一朵淡雅的花來。
請用童眼打量世界，用童心追求美好吧！你的心靈將在所愛的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花開。愿有朝一日，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
高中高考英語篇十四
1.橫下一條心,堅決要出線.
2.擇借口的人肯定不會成功.
3.為理想,早起三更,讀迎晨曦,磨槍挫劍,不懼兵臨城下.
4.高考為了生產,促進經濟發(fā)展.
5.精神成人,知識成才,態(tài)度成全.
6.要想成功,必先發(fā)瘋,今日瘋狂,明日輝煌.
7.我能——人之所以能,是相信能。
8.鯉魚不躍,豈可成龍?大鵬駐足,焉能騰空?
9.每天都是一個起點,每天都有一點進步,每天都有一點收獲.
10.高三只有一次.
11.生命因瘋狂追夢而精彩,夢想因執(zhí)著堅定而綻放.
12.滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應無悔,乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時.
13.我相信方法總比困難多.
14.苦海有涯.而學無涯,志者戰(zhàn)高考,惰者畏高考.奮起飛翔,路在腳下.
15.拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難,攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁.
高中高考英語篇十五
1.站在新起點,迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績.
2.我失敗了兩年,就是等一個機會,我不想證明比別人強多少,我要把我失去的奪回來.
3.一腔熱血戰(zhàn)高考,滿腹經綸寫人生.
4.勵志報親,拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生,攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁.
5.天才是重復次數最多的人.
6.沉著、冷靜,一絲不茍,春華秋實無懸念;靈活、機敏,得心應手,妙筆生花有佳音.
7.不苦不累高三無味,不拼不搏高三白活.
8.不要輕言放棄,否則對不起自己.
9.不干超人之事,難為出眾之人.
10.我們樂觀自信,我們潛力無窮.
11.自己選擇的路,跪著也要走下去.
12.成功與借口,永遠不會住在同一個屋檐下.選擇成功,就不能有借口.選十年一博六月夢,贏得寒窗錦繡程.
13.冷靜沉著,審慎思考;艱難困苦,玉汝于成.
14.高三不博一生白活,高三不累人生無味.
15.惜光陰百日猶短,看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長,比龍爭虎斗王者決非偶然.
16.其實試卷都一個樣,我也有可能復旦北大清華.
17.同闖崢嶸十春秋,共創(chuàng)輝煌佳年華.
18.一個人應當養(yǎng)成信賴自己的習慣,既使到了最危急的關頭,也要信信自己的勇敢與毅力.
19.青春美如詩,詩情畫意,全憑滿腹經綸;丹心燦如霞,霞光異彩,只因一腔豪情.
20.走過高考,前面是一片新天地.
高中高考英語篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
時光飛逝，再過四天，高三的學長們就要踏入一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，在此，請允許我作為學生代表對即將參加高考的學長們表示最真切的祝賀：祝賀你們順利地完成高中三年的學習任務，也祝賀你們即將迎來新的人生征途。
三年的校園時光轉眼間已所剩無幾，畢業(yè)的歌聲即將吹響，但回首往事，腦海里卻清晰地浮現著你們靚麗的青春風采。從第一天踏入東湖的大門，你們就是我們最親近的學長。兩年來，你們一直是我們學習表率，我們共同努力，發(fā)奮學習，完善了人格、豐富了知識、鍛煉了體魄、增進了才干，度過了人生最美好、最關鍵、最難忘的時光。
難忘我們一同度過的無數佳節(jié)，難忘在操場上我們一同揮灑著幸福的汗水，難忘那一次次為學校帶來無數榮譽的背影。百感交集，心中滿懷不舍，但人生終有一別，你們已經完成了自己的學業(yè)，即將進入各自心儀的大學。然而我們不會忘記那些曾經給予我溫暖，教會我們感動的人，即使你們即將離去，但你們的身影早已深深地映在了我們每一個人的心中，我們?yōu)樵浻心銈冞@樣優(yōu)秀的學長而感到自豪！
會當水激三千里，自信人生兩百年。最后，我代表全體高一高二的同學們，預祝你們高考順利，金榜題名，再創(chuàng)佳績！
當生命面臨挑戰(zhàn)的時候，請不要退縮，因為那個時候才是你的生命真正燃燒的時候！現在距離高考剩下百天，這個時候你的挑戰(zhàn)來了，也是你生命燃燒的時候！
真正的勇氣，敢于直面慘淡人生，敢于直面淋漓鮮血。你是勇士嗎？是的話，就讓這百天的路程走的風風火火。當高考即將來臨的時候，我們需要冷靜地審視自我，更需要一顆奮進的心，去迎接即將而來的挑戰(zhàn)！
生命不息，奮斗永存。
我們選擇了比別人多吃苦，我們永遠充滿勇氣和韌性，只因我們有一個共同的目標，考上大學，成就自我。因此不管現在還是將來，我們都要堅信，我們能做到，我們決不不輕言放棄，我們決不自甘墮落，我們決不懶惰。今日不搏，更待何時。迎著風，踏著浪，在學海的征途上，我們勇敢而自信的走著。
讓我們用鐵的意志去成就輝煌的戰(zhàn)績，用不朽去塑造人生的輝煌。蹉跎歲月，光陰荏苒，在這一顆我們斗志昂揚，我們堅強勇敢，我們決不放棄，團結一心，共同進步。
汗水點燃希望，信念成就夢想。
讓我們在最后的一百天里，用百分百的努力一起沖刺六月，迎接挑戰(zhàn)，我們必勝。
高中高考英語篇十七
只要你上過學，你一定上過專門的作文課。而作文中老師講過最多的就是“主題”這兩個字，教你寫作一定要圍繞主題而寫，最好是點到主題。這樣你的作文的得分一定會高于沒有點到主題的人。
學校里有個文學社，常常會向學生征稿，選用的稿件也一定會遵循這一原則，有時候選稿老師還會以這一點作為經驗來向其他的老師講述。也正因為這個規(guī)定，讓一些學生的好稿子最終被淘汰出局。
一次開會，隨手帶一本《讀者》去看，旁邊的老師指著一文章說，“這文好象與主題沒有關系，因為文中沒有點到主題啊!”我笑笑說，“可以這樣的寫，我認為這樣寫的人比圍繞著主題寫的人更有智慧。要不你想想《讀者》怎么會選上這樣一篇看起來沒有主題的文章呢?”
第一次上網在洪恩網站論壇發(fā)文是英語，后來朋友又向我介紹了“紅袖添香”這個網站，于是愛上了這個純文學的中文網站。情不自禁地注冊，偶爾也會隨感而寫?？珊芏鄷r候，是在沒有主題的情況下寫作，往往是在最后發(fā)文時被提示忘了寫題目了。于是就想了一個自己覺得適合的主題，或者用自己的意念取一個好聽的題目作為隨感的主題，有時干脆就用《無題》代之。
自然，我不敢把自己的隨感發(fā)在學校的文學報上，怕別人知道我網上的文集。在推不掉任務的情況下，就把論文或不合他們選稿規(guī)定的文字上交，這樣就可以逃脫稿子被選定的命運(論文不是太長就是太無味，在這是不適宜學生的；沒有點題的自然不會選中，因為語文教師不想讓學生看到不合作文指導時要求的文稿)。真是樂于這樣的“狡猾”。
記得一次在北京聽北大教授曹文軒《我的作文觀》講座，他提到了六大點：
一、生活無處不在；
二、返回自身；
三、有意義與有意思；
四、走出一種寫作模式；
五、好知識與壞知識；
六、想象力的保護。
其中第四點是我印象最深刻的：
1、肯定一種能讓孩子不因寫作而感痛苦的方式。
2、寫作在人類行為過程中是不可缺少的東西。
曹教授還談到寫作的最大弊端“完全格式化框架里完成寫作”不僅會讓孩子們痛苦，也會讓大人們不想寫作。并說常見的寫作模式是：見景——入境——抒情——結尾點題。在這個環(huán)節(jié)中他提到了“教育并不是一個美麗的詞眼”這樣一句話，這句話就是指老師在教學過程中對學生的寫作模式的教育。在這確實應該感謝網絡了，因為網絡讓一些孩子們走出了為寫作文而寫作的痛苦。
關于主題之說，于我現在是一個快樂的話題，因為我不需要別人來證明我的會不會作文。隨心而作是一種快樂，隨意而寫是另一種快樂！有沒有人看，點擊率高與不高都不會影響我的心情。我認為愉悅自己心的行為是很私人的事，我只在乎自己的感覺!
正如此刻，邊聽講座邊敲鍵盤的作文的美妙，就在體會之中。
高中高考英語篇十八
六月的黎明已早早浸潤了東方的一角,相信不會等到時光流盡,我們就能聽見花開的聲音.
高考,苦澀中帶著甘甜,。
曾被荊棘劃傷而哭過,。
曾在夢想道路上無路可尋而迷茫,。
曾在荊棘中看到花開而笑過,。
而今的一百天時光,。
握緊手中的長槍,暴發(fā)所有的力量,。
朝著勝利的遠方,。
勇敢邁向那屬于我們的戰(zhàn)場.
抬頭迎接東生的旭日,。
用年輕的力量,堅持永不言敗的信仰,。
當戰(zhàn)場上煙塵消散,。
我們將抓住那勝利的輝煌.
高三,我們青春,我們倔強,我們堅強;。
高考,我們激蕩,我們拼搏,我們昂揚!
我們堅信,青春的色彩在六月全部綻放,迸發(fā)出我們所有的光芒!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16768800.html】
