今年四川將發(fā)布高考改革方案(專業(yè)14篇)

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今年四川將發(fā)布高考改革方案(專業(yè)14篇)
時間:2023-11-30 17:54:13     小編:HT書生

方案是在特定條件下為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的一系列策略和方法。在制定方案之前,我們需要對問題進行深入的分析和研究。我們整理了一些優(yōu)秀的方案案例,供大家學(xué)習(xí)和思考。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇一

江蘇高考方案要改革的消息早已敲定,具體怎么改卻一直是“猶抱琵琶半遮面”。此前,媒體和部分高中對高考新方案多有揣測,目前一種比較清晰的說法是,考試大體上還是分語、數(shù)、外三門和選測科目,英語實行一年兩考,可能不分文理科,考生可以在物、化、生、政、史、地這六門中選考3門。

對此江蘇省教育廳廳長沈健透露,目前江蘇高考改革方案已經(jīng)有了新的進展,初步方案已經(jīng)上報教育部,但是還沒有獲得批準(zhǔn),沈廳長表示,全國除了上海、浙江兩個試點的省市,所有其他地區(qū)上報的高考改革方案都還沒批準(zhǔn),“一旦批準(zhǔn),將從20xx年入學(xué)的高中生,也就是說最早到20xx年參加高考的高中畢業(yè)生當(dāng)中實施。”至于方案到底如何改?沈廳長說,基本上是按照國務(wù)院的高考改革實施意見,同時也總結(jié)了“08方案”以及逐年以來不斷完善的基本內(nèi)容。總的來說,主要內(nèi)容保持相對穩(wěn)定。針對英語是否實行“一年多考”,沈廳長回應(yīng)說,已經(jīng)在探索實施了。

沈廳長還透露,高考改革方案有新的變化和新的特色,那就是采取了考試分類錄取。一個是普通高中對普通高校,還有一個是對職業(yè)教育的分類考試。此前,教育部已經(jīng)表示分類考試錄取后上高職院校不用參加統(tǒng)一高考。而在江蘇,高職院校單獨招生政策已實施多年,一些學(xué)校的招生比例已經(jīng)超過50%。但從50%到100%,可能就需要等待江蘇高考新方案的出臺。通過這種改革,會吸引更多有志于接受高等職業(yè)教育的普通高中畢業(yè)生,同時,對于中職校畢業(yè)生,愿意接受高等職業(yè)教育的,可能會開辟一個新的途徑,提供新的機會。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇二

到2020年全面消除絕對貧困,380萬貧困人口全部脫貧,11501個貧困村和88個貧困縣全部‘摘帽’!”昨日下午,四川省委十屆七次全會精神解讀系列發(fā)布會第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負責(zé)人出席了發(fā)布會,并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。

省扶貧移民局局長張谷介紹,“十三五”期間,財政資金將會對扶貧工作做大幅傾斜,以10個專項扶貧方案為例,省級以上財政資金就要投入1400多億元,地方各級財政也會有所增長。

“貧困退出和摘帽要堅持一個總的原則——怎么進來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估,才能最終完成脫貧?!睆埞戎赋?,為解決脫貧的后顧之憂,貧困縣“摘帽”以后,省里的扶貧政策保持不變,扶貧投入不減,以鞏固脫貧成果。會上還透露,我省從2016年春季學(xué)期起,將15年免費教育做到民族自治地方的51個縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本專科學(xué)生,給予學(xué)生每年4000元的資助。

省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。

據(jù)朱世宏介紹,現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》,目前已經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過,并報教育部備案。待教育部同意備案后,將適時向社會公布。

高考改革的具體步驟:今年首先擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模,逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點專業(yè)。從2016年高考開始,將分步實施使用全國卷,并且恢復(fù)外語聽力考試,逐步推進考試、招生、錄取機制改革。第二步,從2017年新入學(xué)的高中一年級開始,實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到2020年,按照高考綜合改革方案進行錄取,初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇三

人民網(wǎng)北京2月3日電(記者林露)2日,教育部發(fā)布了今年的工作重點。醞釀已久的高考改革寫入今年的工作要點,并明確將制定發(fā)布改革方案。在其中指出了高考改革的一些方向,比如將擴大改革試點范圍,制定高校面向貧困地區(qū)實施定向就業(yè)招生工作方案等。

教育部在今年工作要點中指出,將研究高考改革重大問題,制定發(fā)布改革方案,指導(dǎo)各地根據(jù)實際探索本地區(qū)高考改革。規(guī)范高校自主選拔錄取改革,逐步擴大改革試點范圍。清理規(guī)范高考加分。開展高等職業(yè)教育入學(xué)考試由?。▍^(qū)、市)組織的.試點,完善“知識加技能”的考核辦法,擴大示范高職單招、對口招生規(guī)模。指導(dǎo)高中新課程省份探索高考與高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的綜合評價方式。指導(dǎo)高校試點學(xué)院和條件成熟的中外合作辦學(xué)機構(gòu)探索人才選拔方式。制訂高校面向貧困地區(qū)實施定向就業(yè)招生工作方案,探索完善定向錄取等多元錄取方式。

異地高考問題成為去年最被關(guān)注的教育熱點問題之一,這一點被寫入了今年的工作要點。教育部指出,要切實保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,研究制定進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。

作者:林露(來源:人民網(wǎng)-教育頻道)。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇四

羊城晚報訊記者陳曉璇、林世寧報道:體育成績或?qū)⒂绊懜呖间浫。〗?,國?wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、發(fā)改委、財政部、體育總局聯(lián)合出臺的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》(下文簡稱《意見》),其中明確規(guī)定,“積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法,推進高考綜合評價體系建設(shè)?!?/p>

廣東高招政策會否有新變化?5日,記者向廣東省教育廳和教育考試院求證,相關(guān)負責(zé)人表示省教育廳已收到相關(guān)文件,將按照教育部要求進行政策的制定與推行,但目前尚無具體時間表。

【過去】。

體育分被排除在外根據(jù)高考分?jǐn)?shù)錄取。

《意見》要求:要把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo),將學(xué)生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要評價內(nèi)容。積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法,推進高考綜合評價體系建設(shè),有效發(fā)揮其對增強學(xué)生體質(zhì)的.引導(dǎo)作用。

記者采訪了解到,在廣東省以往的高中學(xué)業(yè)水平考試中,體育是被排除在外的科目,高考無須以體育成績作為參考標(biāo)準(zhǔn)。但從年起,廣東高考將考生綜合素質(zhì)評價錄入考生電子檔案。主要內(nèi)容包括考生高中階段學(xué)習(xí)必修課程獲得的學(xué)分、學(xué)習(xí)選修模塊的名稱和學(xué)分,以及考生高中階段在道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)五個方面的表現(xiàn)等。其中“身心健康”包含體質(zhì)健康、體能素質(zhì)等指標(biāo)。

但據(jù)廣東一些高校的招辦負責(zé)人透露,這份綜合素質(zhì)評價報告并未起到實質(zhì)性作用,高校還是沿用從高分到低分錄取的做法。

【教師】。

若將體育納入高考不必作為選拔考試。

5日,記者采訪了多位教育界人士,他們對將體育科納入高中學(xué)業(yè)水平考試表示贊同?!艾F(xiàn)在學(xué)生壓力太大,缺乏體育鍛煉,體質(zhì)嚴(yán)重下降,如果能把體育納入高考的綜合評價體系,是一件好事?!睆V州市教研室相關(guān)負責(zé)人表示。

廣州市第七中學(xué)體育科組長張濤也說,如果高考也像中考一樣要考體育科,可以促進學(xué)生對體育鍛煉的重視,養(yǎng)成運動的習(xí)慣。

體育成績會否對高考成績產(chǎn)生影響?張濤認為,關(guān)鍵看考試的標(biāo)準(zhǔn),如果要求不是太苛刻,學(xué)生合格并不難,影響不會太大。但張濤特別提出,假如體育納入高考綜合評價體系,沒有必要作為選拔性考試,不能用來拉分,分值也不必太高,同時要注意公平性。

記者采訪了解到,廣州市的高三學(xué)生仍然開設(shè)體育課,并且體育課一直上到臨高考前。

省教育廳相關(guān)負責(zé)人也表示,廣東省已出臺多項措施增加中小學(xué)生體育活動時間,多一點體育活動,除了應(yīng)付考試,對學(xué)生自身也很有好處,無論體育是否列入高中學(xué)業(yè)水平測試,中小學(xué)生都應(yīng)該積極鍛煉身體。

《意見》還指出,從起,教育部還將按生源所在地分省(區(qū)、市)公布高等學(xué)校新生入學(xué)體質(zhì)健康測試結(jié)果。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇五

“到20全面消除絕對貧困,380萬貧困人口全部脫貧,11501個貧困村和88個貧困縣全部‘摘帽’!”昨日下午,四川省委十屆七次全會精神解讀系列發(fā)布會第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負責(zé)人出席了發(fā)布會,并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。

省扶貧移民局局長張谷介紹,“十三五”期間,財政資金將會對扶貧工作做大幅傾斜,以10個專項扶貧方案為例,省級以上財政資金就要投入1400多億元,地方各級財政也會有所增長。

“貧困退出和摘帽要堅持一個總的原則——怎么進來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估,才能最終完成脫貧。”張谷指出,為解決脫貧的后顧之憂,貧困縣“摘帽”以后,省里的扶貧政策保持不變,扶貧投入不減,以鞏固脫貧成果。會上還透露,我省從春季學(xué)期起,將免費教育做到民族自治地方的51個縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本??茖W(xué)生,給予學(xué)生每年4000元的資助。

省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。

據(jù)朱世宏介紹,現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》,目前已經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過,并報教育部備案。待教育部同意備案后,將適時向社會公布。

高考改革的具體步驟:今年首先擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模,逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點專業(yè)。從20高考開始,將分步實施使用全國卷,并且恢復(fù)外語聽力考試,逐步推進考試、招生、錄取機制改革。第二步,從新入學(xué)的高中一年級開始,實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到年,按照高考綜合改革方案進行錄取,初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。(記者/鐘茜妮)。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇六

采礦工程專業(yè)。

專業(yè)介紹:它是一門綜合性很強的工程學(xué)科,以礦業(yè)工程為主,集地面、地下建筑、爆破工程、礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟于一體,屬于多學(xué)科、寬口徑工程專業(yè)。此專業(yè)直接為礦物加工工程提供礦石,然后成為能源、冶金、化工、建材等行業(yè)的原料。

就業(yè)方向:采礦工程專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事煤礦、鐵礦、金礦、石膏礦以及鐵路等設(shè)計和改造管理,也可以到冶金、有色、化工、核工業(yè)、非金屬和煤炭等六類礦業(yè)和水利、鐵道、地下、工程和環(huán)保部門的生產(chǎn)開發(fā)、科學(xué)研究和教學(xué)工作。

道路橋梁與渡河工程專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學(xué)、力學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,掌握道路工程及橋梁工程領(lǐng)域內(nèi)系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有較強的動手能力,以及相當(dāng)?shù)娜宋纳鐣茖W(xué)、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理及相關(guān)學(xué)科的基本理論知識,并了解國內(nèi)外最新專業(yè)理論與技術(shù)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

主要課程:高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、外語、工程制圖、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)與水文學(xué)、土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)、土木工程材料、工程地質(zhì)、測量學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、施工組織與概預(yù)算、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、橋梁工程、基礎(chǔ)工程等。

就業(yè)方向:道路橋梁與渡河工程專業(yè)畢業(yè)生可從事道路橋梁與地下工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、建造、監(jiān)理、咨詢、管理(檢測、評價、維護)等方面的技術(shù)工作。

輪機工程專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備機械原理和輪機系統(tǒng)等方面知識,能在海洋運輸各企事業(yè)單位從事輪機操縱、維修和船舶監(jiān)造工作,并基本具備同類船舶工管輪任職資格的高級技術(shù)人才。

主要課程:工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、金屬材料、電路與電子技術(shù)、輪機工程、輪機操作、自動化技術(shù)基礎(chǔ)。

就業(yè)方向:輪機工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在海洋運輸各企事業(yè)單位從事輪機操縱、維修和船舶監(jiān)造工作。輪機工程專業(yè)就業(yè)崗位如營銷經(jīng)理、輪機工程師、銷售工程師、機械工程師、汽機工程師、項目經(jīng)理、船舶監(jiān)造師、熱能工程師、電氣工程師、技術(shù)工程師、船舶工程師、輪機設(shè)計工程師等。

航空物流專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力,勝任民航運輸工作的高技能人才。民航運輸專業(yè)立足于民航業(yè)發(fā)展需要,“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)求支持,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”。

就業(yè)方向:從事空港機場運營、航空貨物運輸、民航行李運輸、民航航材采購、報關(guān)、儲運等民航物流服務(wù)工作;也可到其它交通運輸(如遠洋、鐵路、地鐵、公路、水運等)、配送、郵政、速遞、國際貿(mào)易、物流園區(qū)、商檢、海關(guān)、大型制造企業(yè)、國際貨運代理等各領(lǐng)域物流及相關(guān)部門從事物流業(yè)務(wù)操作及管理工作。

石油工程專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備工程基礎(chǔ)理論和石油工程專業(yè)知識,能在石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設(shè)計、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面工作,獲得石油工程師基本訓(xùn)練的高級專門技術(shù)人才。

主要課程:技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、油氣田開發(fā)地質(zhì)、工程力學(xué)、計算機程序設(shè)計、流體力學(xué)、滲流力學(xué)、鉆井工程、采油工程、油藏工程、油田化學(xué)、鉆采新技術(shù)等。

就業(yè)方向:石油工程畢業(yè)生主要到石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設(shè)計、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面的工作。

高考志愿填報技巧有哪些。

1、無論是院校還是專業(yè),都有堅持“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一?!钡脑瓌t。也就是說,平行志愿填報要有梯度,既要填報有希望夠得著的理想學(xué)校,也要考慮與自己高考分?jǐn)?shù)相宜的學(xué)習(xí),更要考慮填報一些歷年錄取分?jǐn)?shù)比自己高考分?jǐn)?shù)稍低的學(xué)校,最后也別忘了填寫一兩所保底學(xué)校。

2、將最心儀的學(xué)習(xí)填在第一志愿。平行志愿的投檔和錄取原則是“志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”。平行志愿雖然是平行的,但是并非平等志愿,是計算機通過考生志愿a、b、c、d的順序依次檢索和投檔的。也就是說,如果考生所填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去,那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。

3、盡量填滿所有院校和專業(yè)志愿。一般來說,同一個錄取批次當(dāng)中考生可填寫多個院校志愿,每所院??蛇x填六個專業(yè)。條件允許的情況下,盡量將所有院校和專業(yè)志愿填滿,否則,很有可能因為少填報了一個院校及專業(yè)志愿,就失去了一次投檔機會。

4、謹(jǐn)慎選擇是否服從調(diào)劑。在填報志愿的時候,建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。近些年來,很多學(xué)生都是由于“不服從專業(yè)調(diào)劑”被退檔了?!膶I(yè)調(diào)劑’的意思就是考生在沒有被自己所填專業(yè)錄取時,愿意被調(diào)劑到別的專業(yè)。

5、第六專業(yè)志愿填寫尤其要謹(jǐn)慎。不少考生表示,第六專業(yè)志愿是很重要的,畢竟專業(yè)越往后競爭越不激烈,被錄取的可能性就越高,而第六專業(yè)是考生志愿就讀的最后一個選擇,對于分?jǐn)?shù)沒有絕對優(yōu)勢的考生來說,這是一個仍然能入讀該院校的機會,一定要好好把握。

6、有些院校要求嚴(yán)格,不符合條件的考生就別報了。大家都知道,每年都有很多院校及專業(yè)都有特殊的招生要求,比如身體條件、性別、英語口試、單科成績等,尤其是藝術(shù)類院校對語文、英語等單科成績要求嚴(yán)格,考生一定要了解清楚,再做選擇。否則,即使被投檔到所填院校,也會因不符合要求被退檔;對考生而言,白白浪費了一個就讀別的院校的投檔機會。

高考志愿填報注意事項有哪些。

1、正確估分:分?jǐn)?shù)出來前對一下答案,對自己有一個大概的估分;。

2、提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線:預(yù)估分?jǐn)?shù)后,接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù);。

3、明確各項重要的時間節(jié)點:控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報及錄取結(jié)果、征集志愿等;。

4、研讀報考院校的招生章程:招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾,了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報志愿有很大的指導(dǎo)作用。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇七

記者從2月8日召開的全省教育工作會上獲悉,今年將扎實推進教育內(nèi)涵發(fā)展,大力推進教育公平,著力辦好人民滿意的教育。我省教育將有一系列實實在在的新動作。

啟動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃。

我省將于今年啟動實施高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃,加強高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地建設(shè),開展哲學(xué)社會科學(xué)評獎,引導(dǎo)高校圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展的.重大問題開展研究,提高服務(wù)能力和創(chuàng)新水平,促進高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。

新建、改擴建400所公辦幼兒園。

今年我省將新建、改擴建400所公辦幼兒園,發(fā)展500所民辦幼兒園。在加強幼兒園規(guī)范管理方面,將研究制定幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園分類定級管理辦法等,加強對幼兒園教育的專業(yè)指導(dǎo),防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。

117縣農(nóng)村娃每人每天3元補助。

今年,國家試點農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃涉及我省連片特困地區(qū)60個縣,由中央財政為試點縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供每生每天3元的營養(yǎng)膳食補助。我省還將另外57個老少邊窮縣納入省級試點,將為縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供相同標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)膳食補助。省政府鼓勵未納入試點的其他64個縣(市、區(qū))政府開展地方試點工作。

我省還將制定實施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難兒童資助政策,把新扶貧標(biāo)準(zhǔn)以下農(nóng)村貧困家庭子女全部納入免費中職范圍。

今秋基本消除70人以上特大班額。

我省將按照“2至3年內(nèi)基本解決大班額問題”的總目標(biāo),制定完善工作方案,重點解決學(xué)校規(guī)劃、校舍建設(shè)改造、資金投入、教師配備等突出問題。

當(dāng)前,要認真執(zhí)行義務(wù)教育就近入學(xué),杜絕超過學(xué)校辦學(xué)條件承受能力盲目擴大招生規(guī)模;堅持無正當(dāng)理由不能轉(zhuǎn)學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)校不得招收補習(xí)生政策。要加強城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè),科學(xué)配置教師資源,抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),解決因資源短缺、師資不足導(dǎo)致的大班額問題。要大力加強薄弱學(xué)校建設(shè),縮小校際差距。確保從今秋起,中小學(xué)起始年級班額人數(shù)控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),基本消除70人以上特大班額。

目前,全省還有近2萬名中小學(xué)在崗代課教師。省級相關(guān)部門正按照國家關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問題的指導(dǎo)意見,抓緊研究制定我省具體貫徹意見。

各地將對具備教師資格的代課教師,通過公開招聘辦法,擇優(yōu)招聘一部分為公辦教師;多途徑轉(zhuǎn)崗使用,學(xué)??杖焙托略O(shè)工勤、生活服務(wù)崗位及農(nóng)村公益事業(yè)空缺崗位用于優(yōu)先選聘代課教師;依法依規(guī)納入社保,根據(jù)不同情況,將代課教師納入城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險;鼓勵代課教師參加職業(yè)培訓(xùn),增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

普高新課改的首屆高中學(xué)生將迎來高考。會議透露根據(jù)教育部安排部署今年將研究制定并發(fā)布我省高考改革方案。

我省將大力推進我省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè),確保今年5月底前完成普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)任務(wù)并投入使用。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇八

全面貫徹黨的教育方針,踐行社會主義核心價值觀,堅持立德樹人,以有利于促進學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護社會公平公正為基本出發(fā)點,立足我省發(fā)展新定位,通過深化改革,構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度,為促進我省跨越式發(fā)展提供強大智力支撐和人才保障。

(二)基本原則。

遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,把促進學(xué)生健康成長和全面而有個性發(fā)展作為改革著力點,深入推進素質(zhì)教育。穩(wěn)妥推進,實施分類考試、綜合評價、多元錄取,健全體制機制,切實保障考試招生程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。

(三)改革目標(biāo)。

按照國家的統(tǒng)一部署,2015年啟動考試招生綜合改革,2019年全面推進,2022年初步建立全省學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式,健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制,構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇九

《方案》提出,高校招生依據(jù)考生高考總成績(3門必考科目+3門選考科目),參考其綜合素質(zhì)評價情況(包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等5個方面),擇優(yōu)錄取。高校對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法,提前向社會公布。

這意味著,作為招生主體的大學(xué),無疑在選拔人才上更有話語權(quán),可以在單一考分之外找到真正適合學(xué)校的學(xué)生。

一業(yè)內(nèi)人士說,在這種趨勢下,學(xué)生能有更多時間和機會清晰全面地思考自己的未來,選擇更合適的專業(yè)和學(xué)校;對學(xué)校而言,這輪改革也將拓寬特色化發(fā)展的空間。學(xué)??梢愿鶕?jù)學(xué)生興趣特長和社會對不同人才的成長需要,創(chuàng)建本校特色。

改革最大的變化是高職院??荚囌猩c統(tǒng)一高考“分家”。具體來說,高職招生推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式,從2021年開始,高職院??荚囌猩鷷r間安排在當(dāng)年春季。

文化素質(zhì)方面,普高學(xué)生成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參加職業(yè)適應(yīng)性測試;中職學(xué)生參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。當(dāng)然,學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。

需要注意的是,2021年前,高職單招和職教對口招生兩類入學(xué)考試時間和錄取辦法不變。高職單招文化素質(zhì)考試由省教育考試機構(gòu)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),招生學(xué)校組織實施,考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語3科。

《方案》特別提出,逐年擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模,2017年分類考試招生計劃達到高職院校招生計劃總數(shù)的60%左右。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇十

1、高考再怎么重要,也是教育的一環(huán),都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標(biāo)。

2、高考是選拔性考試,是為了給高等學(xué)校尤其是高水平大學(xué)挑選合適人才,試題必須有難度,能將不同水平的考生區(qū)分開來。不能認為高考要改革了、上大學(xué)容易了,命題難度就會下降。

3、“導(dǎo)向教學(xué)”其實就是說“高考=教學(xué)的指揮棒”,不論是高中教學(xué)還是初中、小學(xué)教學(xué),都要緊盯這根指揮棒?!八膶印蓖ㄟ^明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標(biāo),回答了高考“考什么”的問題。

第一層:必備知識。

要求學(xué)生能夠在知識積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中,逐步形成正確的核心價值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅持立德樹人,加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學(xué)生社會責(zé)任感”的育人功能和政治使命?!八囊怼蓖ㄟ^明確“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求,回答了“怎么考”的問題。1.“基礎(chǔ)性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)或社會發(fā)展的基礎(chǔ)知識、基本能力和基本素養(yǎng),包括全面合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。2.“綜合性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠綜合運用不同學(xué)科知識、思想方法,多角度觀察、思考,發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。3.“應(yīng)用性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動靈活地應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實際問題,學(xué)以致用,具備較強的理論聯(lián)系實際能力和實踐能力。4.“創(chuàng)新性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具有獨立思考能力,具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。

一、北京天津等6地今年啟動改革。

北京、湖南、海南、江西、山東、天津等6省份,將從2017年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考綜合改革,不再分文理科。近年來,高考改革一直備受關(guān)注。云南省將從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始,實施統(tǒng)一高考改革。值得一提的是,雖然新疆的高考改革方案目前尚未公布,但是,據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道,新疆招生制度改革方案將于2019年開始實施,屆時,自2019年新入學(xué)高一新生起,學(xué)考成績將納入高考成績。

從全國來看,除上海、浙江這兩個高考改革試點于2014年最先啟動外,其余省份的高考改革啟動時間集中于2017年至2019年。

今年高考,浙江、上海兩地的考試科目將采用“3+3”模式。除語數(shù)英3個主要科目外,其他3門選考科目,上海采用“6選3”模式,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。浙江則采取“7選3”模式,除了以上所提到的6科,還多了“技術(shù)”這項科目。值得一提的是,兩地外語考試均為一年兩考。兩地高中生最多可參加兩次外語考試,并可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。兩地高考成績總分滿分則有所不同。浙江高考成績總分滿分為750分,其中,語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分,3門選考科目每門滿分100分;上海的高考成績總分滿分則為660分,其中,語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分,3門選考科目每門滿分為70分。

不少學(xué)校已經(jīng)開始著手調(diào)整課程和考試題目,因此在這個寒假做好迎接變化的準(zhǔn)備至關(guān)重要。有校長表示,學(xué)校都會建立促進學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科課程體系,就算是偏科,如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特點就是給學(xué)生提供了選擇性,文理不分科,每一名學(xué)生都可根據(jù)自己的興趣、特長和優(yōu)勢去選考部分學(xué)科,這是讓每一名學(xué)生發(fā)揮自己長項的“以長博長”。

二、多地今年將合并錄取批次。

在高考改革中,合并錄取批次也是一大亮點。前不久公布高考改革方案的云南明確,在文、理科實行平行志愿投檔的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)所有科類平行志愿投檔,并取消專科層次一專、二專的錄取批次劃分。2017年起進一步完善平行志愿投檔辦法,逐步優(yōu)化本科層次錄取批次。

1、取消批次,合并一二本錄取。

從2017年起,本科二批與本科三批合批錄取,逐步減少普通本科錄取批次。

為什么要把“二本”“三本”合并錄?。亢幽洗髮W(xué)招辦副主任田歧立認為,此舉對高校和考生都有好處。對高校來說,取消“三本”將給“原三本”院校更大的招生空間,給予高校更加平等的招生環(huán)境。同時,促使高校用辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科特色吸引學(xué)生,而不是想著如何升格。對考生來說,將來選擇學(xué)校的范圍更大了,而淡化學(xué)校身份也有助于淡化學(xué)歷歧視。

配合高考模式的改革,未來幾年考生填報志愿的方式也將發(fā)生重大變化——由優(yōu)先選擇學(xué)校變?yōu)閮?yōu)先選擇專業(yè)。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇十一

四川省教育廳廳長朱世宏表示,教育廳已起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》,也已由四川省政府常務(wù)會議審議通過并報教育部備案。待教育部同意備案后,四川省教育廳將把高考改革的變化及其他信息適時向社會公布。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇十二

對于2020年起實施的高考全面綜合改革,省教育廳廳長左敏歸結(jié)為“兩依據(jù)、一參考”?!皟梢罁?jù)”,即依據(jù)全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語成績和考生選考的三科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績;“一參考”,則是參考考生綜合素質(zhì)評價。

“語文、數(shù)學(xué)、外語為全國統(tǒng)考科目,各科滿分分值為150分,不再分文理科,外語科目則提供兩次考試機會?!弊竺艚榻B,納入高考錄取的等級考試科目,由考生根據(jù)自身特長和興趣愛好,結(jié)合高校招生對等級考試科目組合的要求選擇。同時,省教育廳將積極創(chuàng)造條件,將技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))科目納入等級考試科目。

據(jù)悉,我省高校招生制度綜合改革方案會在2017年6月前出臺,屆時將發(fā)布高校考試招生制度細則,各高校專業(yè)對高中學(xué)業(yè)水平等級考試的科目要求也就明晰了。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇十三

記者梳理發(fā)現(xiàn),各地改革方案的方向大體一致,內(nèi)容包括高考實行“3+3”模式、不分文理科、英語等部分科目提供兩次考試機會、減少高考加分項、取消高校招生錄取批次、實行走班制等。

“3+3”模式指考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

在總體方向一致的同時,各地也有細微差別。如江蘇規(guī)定,考生在高中期〔〕間可同一必考科目參加兩次考試。但廣西、貴州等省份明確規(guī)定外語科目實行一年兩考。

今年四川將發(fā)布高考改革方案篇十四

“高考取消文理分科是朝著好的方向改革,不得不承認這是一種進步。”成都樹德中學(xué)校長陳東永說,文理不分科給了學(xué)生更多的自主選擇權(quán),現(xiàn)在的學(xué)生只能在文科和理科之間做出選擇,一定程度上限制了學(xué)生的發(fā)展,禁錮了學(xué)生的思維。今后,學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,再結(jié)合高校錄取的要求,選擇除語數(shù)外之外的學(xué)科,這是一件很好的事情。

陳東永同時表示,這種改革可能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。根據(jù)改革的意見,除語數(shù)外之外,學(xué)生可以在其余學(xué)科中任選三門,參加學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生為了得到比較理想的等級或分?jǐn)?shù),可能會均衡用力,對每一門學(xué)科都不敢懈怠。這就需要學(xué)校和老師加強引導(dǎo)。

成都外國語學(xué)校校長龔智發(fā):階段考試可減輕集中高考壓力。

“高考文理不分科是我國招生考試制度的重大改革。”成都外國語學(xué)校校長龔智發(fā)接受采訪表示,“高考文理不分科有利于學(xué)生的個性發(fā)展?!蔽睦聿环挚平o學(xué)生更大的自主選擇空間,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好,重點選擇部分科目作為主攻方向,同時學(xué)業(yè)水平考試與高考結(jié)合,分階段考試可以減輕集中高考的壓力,又能促進學(xué)生全面發(fā)展,個性發(fā)展,創(chuàng)新發(fā)展。

為此,作為學(xué)校需要積極采取措施,推進課程改革,開齊開足開好國家課程,構(gòu)建有學(xué)校特色的校本課程,開設(shè)活動課程、創(chuàng)新實踐課程,實行走班制,改革課堂教學(xué),使用現(xiàn)代信息技術(shù),拓展學(xué)習(xí)時間和空間。

成都市教科院院長羅清紅:全面統(tǒng)籌資源按需分班成為必然。

如何看待2021年四川省對高考作出調(diào)整?成都市教科院院長羅清紅認為,這符合國家對高考人才選拔的方向與趨勢。不拘一格選人才,多重標(biāo)準(zhǔn),多種人才。

要達成這樣的愿景,需要信息化進入教育,大數(shù)據(jù)進入教育。當(dāng)前最為困難的是課堂學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)記錄,一些地方在課堂教學(xué)的數(shù)據(jù)記錄也許代表了未來教育發(fā)展的方向,值得教育人關(guān)注。

對學(xué)校來說,他認為當(dāng)下關(guān)鍵是需要全面統(tǒng)籌資源,分層跑班、按需分班應(yīng)成為必然,教師、學(xué)生、場地與課程的無縫對接也顯得非常必要,這是學(xué)校的不二選擇。

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