優(yōu)秀的方案需要充分考慮資源的利用和分配,以達(dá)到最佳的效果。方案的制定是一個創(chuàng)造性和思維拓展的過程,需要集思廣益。方案的實(shí)施需要我們付出努力和堅(jiān)持不懈的行動。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇一
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣,也是夏季的第一個節(jié)氣,表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié),為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀化,營造和諧的校園氛圍,我校少先隊(duì)決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
“蛋王p賽”
全體隊(duì)員。
以p賽的形式,加深學(xué)生對活動的樂趣,加強(qiáng)競爭意識,提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
以中隊(duì)為單位,在日大間活動進(jìn)行蛋王p賽,每中隊(duì)產(chǎn)生4名蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名)。在活動過程中,請中隊(duì)輔導(dǎo)員拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名),具體地點(diǎn)各年級自行安排。在活動過程中,請年級組拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊(duì)及蛋種于12:1分之前上報大隊(duì)部。
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合,按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽,產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩,為保證賽場秩序,名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員,2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
董xx。
張xx。
呂xx。
李xx。
鄭xx。
鄭xx。
葉xx。
豐xx。
沈xx。
蛋藝創(chuàng)作(一二年級)。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇二
1、立夏起北風(fēng),十口魚塘九口空。
2、立夏種麻,七股八杈。
3、地邊鋤雜草,病蟲都減少。
4、立夏不熱,五谷不結(jié)。
5、多帶老娘土,陰水兩把捂。
6、熟食燜爛,一天斤半。
7、豐產(chǎn)不豐產(chǎn),全靠掏壟眼。
8、立夏小滿青蛙叫,雨水也將到。
9、草夾苗,不長苗;苗接苗,不長桃。
10、清明林林谷雨花,立夏前后栽地瓜。
11、一日刷三刷,強(qiáng)如喂芝麻。
12、清明秫秫谷雨花,立夏前后栽地瓜。
13、立夏汗?jié)裆?,?dāng)日大雨淋。
14、糟糠出豬,糞草出魚。
15、飼料多樣,定時定量。
16、豌豆立了夏,一夜一個杈。立夏大插薯。
17、飲馬三提韁。
18、苗子補(bǔ)嚴(yán),間定莫慢。
19、立夏下雨,九場大水。
20、喂豆餅,兩得利,肥了牲口壯了地。
21、立夏后冷生風(fēng),熱必有暴雨。
22、勤添少給,無料也肥。
23、頭遍鋤不好,到老一地草。
24、早鋤地暖,深鋤不板,多鋤旱澇雙保險。
25、小時治不凈,大了就有抗藥性。
26、鋤板響,莊稼長。
27、稠倒高粱稀倒谷。
28、立夏見夏,立秋見秋。
29、立夏小滿,江河水滿。
30、客守貨,船掌舵,喂牛看著牛倒沫。
31、立夏種綠豆。
32、春爭日,夏爭時。
33、立夏大插薯。
34、牲口喂花草,無料也上膘。
35、夏天不鋤地,冬天餓肚皮。
36、立夏日鳴雷,早稻害蟲多。
37、立夏雨,尖斗谷子平斗米。
38、常喂喂在腿上,現(xiàn)喂喂在嘴上。
39、節(jié)氣到立夏,就把小苗挖。
40、長拉套,短駕轅。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇三
立夏繩、五彩蛋套可以消災(zāi)祈福,消暑祛病,以防疰夏。幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備了“立夏蛋”,拿到美好祝福的立夏蛋,孩子們愛不釋手,開心極了!
活動形式:蛋套diy。
準(zhǔn)備材料:8根長短相同的線,1根稍長的線。
立夏蛋套編織圖解。
步驟1:找個能拉繩的,比如椅子扶手,或者找朋友雙手拉開。
步驟2:把一條繩子系在拉繩上,留出一段距離,可以滑動即可,打個結(jié)。
步驟3:根據(jù)需要大小系上繩子根數(shù),我們這里就系八根繩子,大小可以根據(jù)自己設(shè)計(jì)的蛋套大小而定。
步驟4:相鄰的繩子系在一起。
步驟5:兩端的繩子系好后再一起收口。
步驟6:最上面的一圈系好后,以此類推,下面也繼續(xù)這樣。
步驟7:編織到足夠長度,下面收口,就是普通打結(jié)方式。
立夏蛋套就編織好了,這里用的藍(lán)色線編織的蛋套,老師和孩子可以選擇不同顏色,這樣編織的蛋套更好看了,將蛋放入用彩線編織的蛋套中,由孩子們相互饋送,或掛在孩子胸前,或掛在教室展覽區(qū)。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇四
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,雖然不是節(jié)日,但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗,我園特地開展了豐富多樣的立夏活動,讓孩子感受立夏、感受民俗。
二、活動目標(biāo):
1、通過活動,讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識,如立夏的來歷,立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動,培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的`心理,成為一名快樂的孩子。
3、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、活動準(zhǔn)備:
茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容。
四、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角,再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片,說一說有關(guān)立夏的知識及立夏的習(xí)俗。
活動形式:中班段集體舉行拼蛋比賽。
五、活動流程:
主題滲透階段——經(jīng)驗(yàn)積累階段——活動實(shí)施階段——展示分享階段——活動總結(jié)階段。
(一)主題滲透階段:
1、向家長和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。
2、通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示,讓孩子知道立夏的知識,如立夏的來歷,立夏的意義及立夏的食俗。
3、請家長配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識。
(二)、經(jīng)驗(yàn)積累階段:
1、了解什么時候是立夏節(jié)。
五月五日是什么節(jié)日?(立夏)。
2、了解立夏的來歷。
那么,你們知道立夏的來歷嗎?
(三)、活動實(shí)施階段:
1、教師生動地講述有關(guān)立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。(附內(nèi)容)。
(1)清明過后一個月,就是立夏。這時春去夏來,天氣漸曖,越冬小麥已成熟收割,菜園里一片新綠,江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié),海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語?!叭隆敝感率斓?櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖,然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒,不取分文,把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物,尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新,食品豐盛,有“九葷十三素”的說法?!熬湃潯敝福忽堲~、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚?!笆亍敝笝烟?、梅子、麥蠶(新麥揉成細(xì)條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗,就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈送豆、米,和以黃糖,煮成一鍋粥,叫“七家粥”,說是吃了這種粥,鄰里和睦,一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,備了果品餅餌,在親戚鄰居之間,互相敬茶、饋贈,叫做“立夏吃七家茶”。
浙江民間立夏食俗有一首民謠寫道:青梅夏餅與櫻桃,臘肉江魚烏米糕。莧菜海螄咸鴨蛋,燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法,用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾,再和糯米粉蒸熟,呈紫烏色,清香撲鼻。
(2)立夏節(jié),老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜,只需花費(fèi)20來元錢,你不但可以從中了解甬上立夏食譜,說不定還會給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>
茶葉蛋:鴨蛋1000克,揀青殼蛋,殼無破損的,洗凈放入鍋內(nèi),加水1000毫升,紅茶末25克,旺火燒沸持續(xù)5分鐘,小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套,將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍:取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可),剝殼削泥洗凈,在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形,再切成4厘米一段?!澳_骨”筍重在形狀,其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意,也是民間祈求健康的一種借代。
羅漢豆:揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克,洗凈后放入鍋中,加500毫升水和半食匙鹽,在旺火上急煮10來分鐘,待豆顏色轉(zhuǎn)黃時即成。
蠶豆糯米飯:糯米500克,鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛筍肉25克。糯米洗凈,鮮蠶豆挖掉芽口,咸肉和筍肉切成黃豆大的丁,將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi),放水量可比平常煮飯減少20%,煮熟后,再用飯勺把糯米飯舀松,加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
2、斗蛋比賽(附照片)。
同學(xué)們,斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?
(1)學(xué)生竟猜班級的斗蛋大王。
(2)學(xué)生介紹斗蛋的方法:一般是用蛋的“小頭”碰撞,注意適度用力。
(3)學(xué)生提議斗蛋的程序:先四人小組產(chǎn)生獲勝者,然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者,最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。
最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝,葉科文同學(xué)成為班級的斗蛋大王。
(四)、活動展示階段。
視頻播放斗蛋的全過程供幼兒欣賞。
(五)、活動總結(jié)階段。
快樂立夏主題班隊(duì)活動雖已結(jié)束,但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩,孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇五
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣,也是夏季的第一個節(jié)氣,表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié),為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀化,營造和諧的校園氛圍,我校少先隊(duì)決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
活動一:“蛋王p賽”
活動對象:全體隊(duì)員。
活動時間:月日。
活動目的:以p賽的形式,加深學(xué)生對活動的樂趣,加強(qiáng)競爭意識,提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程:
第一階段:班級蛋王p賽。
以中隊(duì)為單位,在日大間活動進(jìn)行蛋王p賽,每中隊(duì)產(chǎn)生4名蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名)。在活動過程中,請中隊(duì)輔導(dǎo)員拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段:年級段蛋王p賽。
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名),具體地點(diǎn)各年級自行安排。在活動過程中,請年級組拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊(duì)及蛋種于12:1分之前上報大隊(duì)部。
第三階段:校園蛋王p賽。
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合,按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽,產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表:
觀眾安排:每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩,為保證賽場秩序,名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員,2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
現(xiàn)場秩序:董xx。
場地布置:張xx。
現(xiàn)場計(jì)分:呂xx。
獎狀書寫:李xx。
活動主持:鄭xx。
現(xiàn)場ppt及評分表設(shè)計(jì):鄭xx。
攝影、報道:葉xx。
裁判員:豐xx。
公證員:沈xx。
活動二:“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象:蛋藝創(chuàng)作(一二年級)。
巧編蛋套(三四年級)。
活動時間:月日下午第一節(jié)。
活動地點(diǎn):二樓多媒體教室。
活動目的:通過這個活動,提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,并鍛煉隊(duì)員的動手能力。
活動方式:
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊(duì)員在五一假期按年級項(xiàng)目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊(duì)分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊(duì)分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點(diǎn)前告知大隊(duì)部。
每項(xiàng)競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進(jìn)行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
一二三等獎由評委打分,取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生,一二年級評選三四年級,三四年級評選一二年級。
人員安排:
現(xiàn)場秩序:董xx。
場地布置:張xx。
現(xiàn)場計(jì)分:呂xx。
獎狀書寫:李xx。
美術(shù)卡片準(zhǔn)備:xx(0張)。
活動主持:鄭xx。
現(xiàn)場ppt及視頻準(zhǔn)備:鄭xx。
校園環(huán)境布置:鄭xx。
攝影、報道:葉xx。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇六
通過這個活動,提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,并鍛煉隊(duì)員的動手能力。
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊(duì)員在五一假期按年級項(xiàng)目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊(duì)分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊(duì)分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點(diǎn)前告知大隊(duì)部。
每項(xiàng)競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進(jìn)行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
一二三等獎由評委打分,取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生,一二年級評選三四年級,三四年級評選一二年級。
董xx。
張xx。
呂xx。
李xx。
xx(0張)。
鄭xx。
鄭xx。
鄭xx。
葉xx。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇七
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學(xué)會古詩《xx》,并知道意思。
3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。
幻燈機(jī)、幻燈片等。
借助幼燈,進(jìn)行下列活動:
1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”
(2)李白春游,吟詩《xx》。
(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的'拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病?!?/p>
3.學(xué)習(xí)古詩《xx》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯?!苯o幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4.仿編兒歌:“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇八
1、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
3、讓幼兒理解掃墓的意義,通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感, 教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
請幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
1、請幼兒說一說:自己家是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食,還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論:
(1)寒食節(jié)是怎樣來的?
(2)現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?
4、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。 教師:每年4月x日、x日或x日是清明節(jié),它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
5、討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃雞蛋、掃墓、踏青等)
教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?
之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;
之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天,老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的'戰(zhàn)斗故事。
6、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
7、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的`幸福生活。
(1)請幼兒觀看電影錄像《xx》,感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活,進(jìn)一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。
(2)帶領(lǐng)幼兒到戶外去進(jìn)行踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動,感受明媚的春光,體驗(yàn)幸福的生活。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇九
作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園二十四節(jié)氣專題活動《芒種》小班節(jié)日教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
芒種是二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣,時間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后,太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時。芒種字面的意思是"有芒的麥子快收,有芒的稻子可種"。中國古代將芒種分為三候:“一候螳螂生;二候鵬始鳴;三候反舌無聲?!贝藭r中國長江中下游地區(qū)將進(jìn)入多雨的黃梅時節(jié),雨量充沛,氣溫顯著升高。芒種至夏至這半個月是秋熟作物播種、移栽、苗期管理和全面進(jìn)入夏收、夏種、夏管的“三夏”大忙高潮。飲食上需多飲水,飲食清淡,需要午休,勤換衣勤洗澡。古有“芒種芒種,連收帶種。”等諺語,民間這一天會舉辦:打泥巴仗、送花神、煮梅等習(xí)俗活動。
《芒種》
芒種節(jié)氣當(dāng)日
xxx幼兒園
年級組小班
單元課時
1、主題芒種——科學(xué)課《麥子和稻子》總課時20分鐘背景分析氣溫一天高似一天,送走了小滿,今日便迎來了芒種,芒種是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣,夏季的第三個節(jié)氣,表示仲夏時節(jié)的正式開始。每年一到這個時候啊,大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮,做一道"綠豆湯"予以清補(bǔ)、降暑。這樣,就能"清涼"的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察稻子和麥子的不同。
2、欣賞圖片:豐收的食物小結(jié):很多莊稼豐收,有稻子。麥子棉花,真是個豐收的季節(jié)!
3、可是呀農(nóng)民伯伯遇上了一個難題,他呀分不出稻子和麥子,讓我們來幫幫他吧。(分稻子和麥子)說說稻子和麥子有什么不同?(圖片)——稻子長的彎彎的,象麥子長的直直的,象(稻穗和麥穗)
4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密?(脫粒后的稻子和麥子)——麥子有一根尖尖的,象針一樣的(麥芒)——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫?!咀佑脕碜雒罪?、米糕、稀飯,麥子用來做蛋糕、面包——稻子長在水田里,麥子長在旱田里。
小結(jié):原來呀,稻子和麥子有這么多的小秘密,他們各有各的用處。
1、稻子和麥子一個中國在水田里,一個重在旱田里,到底怎么回事呢我,一起來聽一聽。
2、原來呀,他們太調(diào)皮了經(jīng)常打打鬧鬧。
再次鞏固稻子和麥子的認(rèn)識。(備注或反思)稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生,他們從來沒有親身體驗(yàn)過,在這次活動前,我們通過班里幼兒家長的配合,帶孩子們?nèi)ナ崭詈玫牡咀?,活動中幼兒的積極性比較高,發(fā)言也比較熱烈。由于事前的'實(shí)地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗(yàn),對于稻子和麥子的基本特征比較了解,多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼,觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征,既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力,也形成了良好的生生互動,并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密,鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此,我覺得活動前的前期經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。對于他們來說,只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的,才能讓他們有話可講,才能有自己的思想和意識。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇十
俗話說“春分至,蛋兒俏”,時在三月,節(jié)氣春分。老師們有沒有發(fā)現(xiàn)最近孩子們對“春”這個話題很感興趣呢?可是對二十四節(jié)氣是陌生的。讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,感受到春天的喜悅和情趣。
豎蛋大比拼“春分到,蛋兒俏”,自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這一天最好玩的莫過于“豎雞蛋”:選一個光滑勻稱、剛生下四五天的雞蛋,輕手輕腳在桌上把它豎起來。
為什么要在春分這一天豎雞蛋呢?
據(jù)說,這一天最容易把雞蛋豎起來,其中還有一些科學(xué)道理。據(jù)專家介紹,春分是南北半球晝夜均等的日子,呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面剛好處于一種力的相對平衡狀態(tài),很有利于豎蛋。
其次,春分正值春季的中間,不冷不熱,花紅草綠,人心舒暢,思維敏捷,動作利索,也易于豎蛋成功。
最后,春暖大地,萬物生長,“立蛋”除有立住雞蛋的本意,亦有“馬上”、“添丁”之意,意味著人們祈禱人丁興旺,代代傳承之意。
打扮蛋寶寶“豎蛋”游戲后,可以教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!
用彩色畫筆在雞蛋上畫出的美麗的圖案,寄托著孩子們心中對美好春天的希望。
護(hù)蛋行動蛋寶寶穿上新衣服之后,小朋友們就好守護(hù)好這個雞蛋。全天內(nèi)雞蛋不離身,孩子們必須時時刻刻把雞蛋攜帶在身邊,盡心盡力地保護(hù)這個雞蛋,不讓它破損。
護(hù)蛋行動對孩子來說是一個非常有意義的活動,讓孩子感受到父母對子女的貼心呵護(hù)和辛勤付出。感悟父母的養(yǎng)育之恩,懂得感恩父母,也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
制作風(fēng)箏春分前后清氣上升,微風(fēng)飄蕩,正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風(fēng)箏來避邪,如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對新春的祈盼。
老師可以教父母在家做親子手工,和孩子一起制作風(fēng)箏,制作完成后可以挑個好的天氣去空曠的戶外放風(fēng)箏,記得出門戴好口罩哦,避免去人多的地方。
節(jié)氣兒歌古人為了更好地進(jìn)行農(nóng)事耕作,運(yùn)用很多的方式記憶和傳播二十四節(jié)氣,童謠兒歌就是其中方便又具有很大傳播力的一種方式。下面,我們一起來學(xué)習(xí)吧!
春分。
(一)。
到了春分忙備耕,馬拉大車去送糞。
果農(nóng)剪枝勤澆水,家家戶戶無閑人。
(二)。
春分風(fēng)多雨水少,土地解凍起春潮。
稻田平整早翻曬,冬麥返青把水澆。
二十四節(jié)氣民歌。
立春陽氣轉(zhuǎn),雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。
清明忙種麥,谷雨種大田。立夏鵝毛住,小滿雀來全。
芒種開了鏟,夏至不拿棉。小暑不算熱,大暑三伏天。
立秋忙打甸,處暑動刀鐮。白露煙上架,秋分不生田。
寒露不算冷,霜降變了天。立冬交十月,小雪地封嚴(yán)。
大雪河封上,冬至不行船。小寒近臘月,大寒整一年。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國的民族文化,幫助幼兒感知文化的多樣性,深刻了解我國傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒的民族自豪感。幼兒園老師可以“春分”節(jié)氣為契機(jī),幫助孩子們了解春分習(xí)俗,體驗(yàn)時令節(jié)氣的趣味性,感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇十一
活動目標(biāo):
1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,有其特定的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感受立夏的快樂氛圍。
活動準(zhǔn)備:
人手一個熟雞蛋。
活動過程:
一、談話:
1.今天是什么節(jié)日?
2.你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎?
3.在這一天,人們是怎么慶祝的呢?
二、幼兒拼蛋比賽。
1.講解比賽規(guī)則:聽到“開始”才能去碰別人的蛋,碎了就輸了,最后一個沒有碎的為勝利。
2.幼兒為自己的蛋取名字。
3.幼兒分組進(jìn)行比賽。
4.選出蛋王,頒獎。
活動反思:
在今天的活動中,我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解,在談話活動中,幼兒都以搖頭或者亂猜為主,最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的準(zhǔn)備不僅僅是物質(zhì)的準(zhǔn)備,更要是知識的準(zhǔn)備,若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長,那么在談話的時候就會有話可說,活動就不會是老師的舞臺了。
在接下來的拼蛋比賽中,氛圍比較好,孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字:“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”,教室里一片沸騰。最后,我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。
最后,孩子們開始品嘗雞蛋,并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松,孩子們也通過親自操作,更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇十二
讓幼兒知道春分,是24節(jié)氣中的第四個節(jié)氣。了解關(guān)于春分的詩詞和春分的相關(guān)知識。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
一、課題導(dǎo)入。
關(guān)于日出和日落時間提問,引出春分。
二、了解春分的由來。
春分,是24節(jié)氣中第四個節(jié)氣,在每年的3月21日前后。春分這天,陽光直射赤道,晝夜幾乎相等,所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”,民間有“春分秋分,晝夜平分”的諺語。
《春秋繁露》說:“春分者,陰陽相半也,故晝夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》:“二月中,分者半也,此當(dāng)九十日之半,故謂之分?!彼?,春分的意義,一是指一天時間白天黑夜平分,各為12小時。二是指古時以立春至立夏為春季,春分正當(dāng)春季三個月之中,平分了春季。
三、了解春分趣事。
春分趣話:
每年在春分這天,世界各地都會有數(shù)以千萬計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn):選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋,輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多,但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時光,故有“春分到,蛋兒俏”的說法。
了解春分漢字的由來:甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩詞欣賞。
《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城聞笛》、《踏莎行》、《清平樂春晚》、《蝶戀花》。
五、活動小結(jié),布置作業(yè)。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇十三
社會活動:
各地小學(xué)。
活動目標(biāo)。
1.了解小雪節(jié)氣后,南北方氣候的變化。
2.了解各地相應(yīng)的習(xí)俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。
3.知道冬季樹木保溫的方法。
4.體驗(yàn)串山楂,提高動手能力。
活動準(zhǔn)備。
1.用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。
2.諺語:節(jié)到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。
活動過程。
1.通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗。
2.一起學(xué)習(xí)幾個諺語,理解諺語的意思。
3.戶外實(shí)踐:到戶外幫助樹木保暖。
4.室內(nèi)實(shí)踐:串山楂活動。
活動延伸。
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
活動目標(biāo)。
1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。
2.了解簡單的"小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。
3.理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復(fù)述。
4.知道冬季如何防寒,保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備。
故事《二十四節(jié)氣圖畫故事|第二十節(jié)》或“圖片+老師講故事”的形式。(點(diǎn)擊藍(lán)字查看詳細(xì)故事內(nèi)容)。
2.兒歌。
小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。
冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。
穿厚衣,帶厚帽,加強(qiáng)鍛煉身體好。
3.節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分(老師們可依照圖片自己畫,然后打印多份給幼兒)。
活動過程。
1.故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
2.教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。
(1)小雪的天氣是怎樣的?
(2)大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景?
(3)在天冷的時候,我們要怎樣保護(hù)自己,抵抗嚴(yán)寒?
小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實(shí)冬衣保暖,還要加強(qiáng)身體鍛煉。
3.添畫節(jié)節(jié)蟲:小班可以只涂色,中大班加入數(shù)物對應(yīng)的內(nèi)容。
4.健康領(lǐng)域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣)。
活動延伸。
美工區(qū),制作節(jié)節(jié)蟲;閱讀區(qū),自制繪本;建構(gòu)區(qū),搭建節(jié)節(jié)蟲。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇十四
活動目的:
結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,在一日活動中讓孩子保護(hù)蛋,初步培養(yǎng)責(zé)任感。
活動時間:20__年5月5日。
活動形式:一日護(hù)蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶。
活動一:一日護(hù)蛋。
時間:8:30—15:00。
要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,評比出“護(hù)蛋小天使”。
活動二:斗蛋游戲。
時間:15:00—16:00。
要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評選出今天的冠軍。
活動三:我的創(chuàng)意蛋寶寶。
時間:下午回家。
要求:
1、回家運(yùn)用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。
幼兒園芒種節(jié)氣活動方案篇十五
學(xué)生情況:本班共8名學(xué)生,實(shí)際年齡在3-4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估,本班孩子聽覺能力為一級,聽覺補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語言年齡平均為3歲。
1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把x給x吃。
2、通過活動,讓孩子學(xué)會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”。
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把x給x吃。
1、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。
1、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。
羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)。
包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)。
中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)。
有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)。
師:兒歌里,羊媽媽包什么?
幼:羊媽媽包餃子。
3、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?
幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……。
師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?
師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。
師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……。
師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?
……..
4、請小動物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給x吃。
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給x吃。)。
5、學(xué)習(xí)仿編:“我把x給x吃”的句式。
在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動手制作食物的快樂。
語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。
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