一份優(yōu)秀的教案可以為教師的教學(xué)生涯增添光彩。編寫教案前,教師需要對教材有一個(gè)全面的了解。以下教案以豐富的教學(xué)資源和活動形式為特點(diǎn),為大家提供了多樣化的教學(xué)模式。
小學(xué)體育一年級教案篇一
4、情感目標(biāo):提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛,互助,積極進(jìn)取及愛護(hù)動物愛護(hù)大自然的愛國主義精神。
學(xué)生下肢的力量的發(fā)展;
曲線跑技術(shù)的掌握;
一、準(zhǔn)備部分。
1、課堂常規(guī):師生問好,檢查服裝情況。
3、步入課堂。
韻律操:
第一節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(要求盡量拉開上身的肌肉群)。
第二節(jié):體側(cè)運(yùn)動(要求體側(cè)時(shí)要到位,動作準(zhǔn)確)。
第三節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動狀態(tài))。
教學(xué)方法:
(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動,頭部運(yùn)動以及上肢運(yùn)動;
(2)分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動作;
(3)教師連續(xù)領(lǐng)做;
組織(如圖):學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi),圍繞在教師身邊。
二、主體部分。
1,模仿動物走、跳。
注:給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象。
要求:模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字,即逼真性。
組織:教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈,最后讓學(xué)生慢慢走,邊走邊想象,自己站在圈內(nèi)。
教學(xué)方法:
(1)導(dǎo)入;
(2)學(xué)生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象動作;
(3)師生共同進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)缺點(diǎn);
2,動物走、跳比賽。
方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì),教師發(fā)令后,學(xué)生按照教師要求的動物走、跳動作進(jìn)行比賽,排頭第一個(gè)小朋友先完成動作拍第二個(gè)小朋友的手,自己排在排尾,游戲繼續(xù),看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容,而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。
組織;學(xué)生在教師的口令發(fā)出后,按照指令排起隊(duì)伍(如圖)。
注:在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭幼鬟M(jìn)行動物走、跳比賽,其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵,雙腳并攏跳),這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。
三、結(jié)束部分。
1,游戲:無窩的兔。
導(dǎo)入:有一天,一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人,那個(gè)獵人對它緊追不放,急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來,而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子,誰叫它的'窩被霸占了呢!
方法:一至三報(bào)數(shù),一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”,散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔”,站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”,一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時(shí),可鉆入任一個(gè)“兔窩”內(nèi),原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出,獵人改追新的“無窩兔”,被追拍上交換角色繼續(xù)游戲?!巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。
組織:自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)活動。
小學(xué)體育一年級教案篇二
教學(xué)內(nèi)容:
1,快快集合。
2,立正,稍息。
3,丟手絹。
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性;
技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。
素質(zhì)目標(biāo):提高下肢的奔跑能力,靈敏和協(xié)調(diào)性。
情感目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):掌握立正稍息的做法,集合時(shí)反應(yīng)能力。
教學(xué)過程:
一:導(dǎo)入部分。
課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進(jìn)入課堂。
組織方法:成四路縱隊(duì)----集合。
要求:隊(duì)伍整齊,精神飽滿。
14。
游戲:快快集合。
游戲方法;(1)先排成四路縱隊(duì)。(2)發(fā)出“解散”口令后,學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動,或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位臵站好,以快、靜、齊的對為勝。
教與學(xué)的方法:(1)教師簡單講解并做要求;(2)學(xué)生聽指揮練習(xí);
(3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況,針對不足加以糾正;(4)重新練習(xí)。
預(yù)期目標(biāo):復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì),提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。二:主體部分。
新授內(nèi)容:立正、稍息。
(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況,并及時(shí)對錯(cuò)的進(jìn)行糾正;(5)集合隊(duì)伍,進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范,檢查練習(xí)情況。
預(yù)期目標(biāo):大部分同學(xué)都能做到正確。
三:結(jié)束部分:
1,游戲:丟手絹。
游戲方法:把全班學(xué)生分成兩組,每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈,蹲在地上。教師任意請一個(gè)學(xué)生為丟手絹者,朝逆時(shí)針方向跑,此時(shí),大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?!弊サ秸邽閯?,互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則:學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕,否則追到不算;不能進(jìn)入圈中追趕。
3,師生告別,宣布下課。
小學(xué)體育一年級教案篇三
(一)開始部分(10分鐘)。
一、課堂常規(guī)。
1)集合整隊(duì),師生問好,檢查服裝。
2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。
(二)基本部分(25分鐘)。
一、學(xué)習(xí)廣播體操:
《七彩陽光》第一節(jié)(10分鐘)《七彩陽光》第一節(jié)動作要領(lǐng):第一節(jié):伸展運(yùn)動(8拍×8)。
第一八拍:1-2左腿前點(diǎn)地,同時(shí)兩臂前平舉,掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲,左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉,掌心向下,右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍:同一八拍方向相反。第三八拍:1-2雙腳提鍾立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲,兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉,左臂在前,頭稍低。5-6左腿向左一步成開立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。
第四八拍:同三八拍方向相反。
二、復(fù)習(xí)廣播體操:《七彩陽光》預(yù)備節(jié)(8分鐘)。
教法:1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí),體會動作。2進(jìn)行分組練習(xí),巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí),集體糾錯(cuò)。4小組展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
學(xué)法:1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
要求:積極參與練習(xí),動作到位。
三、游戲:快快集合(7分鐘)。
規(guī)則:
1、必須按信號散開,集合站隊(duì)時(shí)要迅速。
2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。
要求:按規(guī)則進(jìn)行,有秩序完成。不得推撞,注重安全。精神抖擻。教法:1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。3組織開始游戲。
學(xué)法:1學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2積極參加游戲。3遵守規(guī)則。
(三)結(jié)束部分(5分鐘)。
1.集體放松操。2.小結(jié):教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。教學(xué)反思:
小學(xué)體育一年級教案篇四
在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法;開展奔跑能力。
游戲——換物接力。
一、積極游戲,活潑情緒。
教師活動:
1、組織學(xué)生按場地集隊(duì)、互相問好;
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);
3、組織讓學(xué)生一起做游戲〔結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)展〕:如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
1、按要求進(jìn)展快速地集隊(duì);
2、做準(zhǔn)備活動,要求充分、動作到位;
3、分小組進(jìn)展已學(xué)游戲的練習(xí)〔如剪刀、石頭、布的游戲等〕。
組織:如圖站隊(duì)。
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學(xué)生游戲時(shí),要求充分利用圓圈來做游戲。
二、快樂游戲,用不同的器材來創(chuàng)造游戲。
教師活動:
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲;
3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說出規(guī)那么與方法;
4、組織學(xué)生進(jìn)展游戲,讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意平安;
5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的缺乏,組織學(xué)生進(jìn)展游戲比賽;
6、組織學(xué)生小結(jié),并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展點(diǎn)評。
學(xué)生活動:
2、面對已有的場地,利用手中的'器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動性,積極地發(fā)表自己的想法;
3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長,組織本組學(xué)生進(jìn)展游;。
4、進(jìn)一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;
5、配合教師對自己小組的游戲作出評價(jià)。
組織:分組練習(xí)〔隊(duì)形與場地同上〕。
三、換物游戲,開展學(xué)生奔跑能力。
教師活動:
2、分組站位〔如下列圖〕,組織學(xué)生游戲;
3、指導(dǎo)游戲,及時(shí)總結(jié)游戲情況。
學(xué)生活動:
1、要求按照游戲的規(guī)那么與方法,主動積極的參與游戲,注意平安;
2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;
3、讓兩個(gè)小朋友來當(dāng)小教師,催促與檢查各小組游戲情況;
場地與隊(duì)形:
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四、小結(jié)整理,放松練習(xí),收拾器材〔略〕。
場地器材:操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球。
小學(xué)體育一年級教案篇五
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解,成功的地方不多但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也是體育工作者的共同特點(diǎn)吧。學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限,但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,盡可能提高場地的使用效率,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、沙池、欄木架等組合型的游戲,通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。教師實(shí)施快樂體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中,教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中,造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。
快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段,使學(xué)校體育更好地實(shí)施以達(dá)到其目的。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在上課方面:。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
6、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計(jì),防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
小學(xué)體育一年級教案篇六
在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。
游戲——換物接力。
教師活動:
1、組織學(xué)生按場地集隊(duì)、互相問好;
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);
3、組織讓學(xué)生一起做游戲(結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì);
2、做準(zhǔn)備活動,要求充分、動作到位;
3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)(如剪刀、石頭、布的游戲等)。
組織:如圖站隊(duì)。
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學(xué)生游戲時(shí),要求充分利用圓圈來做游戲。
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲;
3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說出規(guī)則與方法;
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意安全;
5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽;
6、組織學(xué)生小結(jié),并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
2、面對已有的場地,利用手中的器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動性,積極地發(fā)表自己的想法;
3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長,組織本組學(xué)生進(jìn)行游;。
4、進(jìn)一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價(jià)。
組織:分組練習(xí)(隊(duì)形與場地同上)。
2、分組站位(如下圖),組織學(xué)生游戲;
3、指導(dǎo)游戲,及時(shí)總結(jié)游戲情況。
1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動積極的參與游戲,注意安全;
2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;
3、讓兩個(gè)小朋友來當(dāng)小老師,督促與檢查各小組游戲情況;
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場地器材:操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球。
課后小結(jié):
小學(xué)體育一年級教案篇七
課題一:
1、左(右)轉(zhuǎn)彎走2、游戲:雙人倒走。
1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。
2、通過隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。
3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
1、集合整隊(duì)。
2、師生問好。
3、宣布課的內(nèi)容。
4、安排見習(xí)生。
1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動作方法并作示。
2、范。
3、學(xué)生分組練習(xí)。
4、教師個(gè)別指導(dǎo)。
5、集體講評,教師糾正錯(cuò)誤的動作。
6、做游戲:雙人倒走。
a、教師講解游戲規(guī)則。
b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
1、集合整隊(duì)。
2、組織學(xué)生做放松操。
3、教師小結(jié)。
4、師生再見。
1、各種方式(前后)滾動2、游戲:鉆欄跑。
1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動能力。
2、通過游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。
1、集合整隊(duì)。
2、師生問好。
3、宣布課的內(nèi)容。
4、安排見習(xí)生。
1、教師講解各各種方式(前后)滾動的動作方法并作示范。
2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
3、教師巡回指導(dǎo)。
4、教師集體講評并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動作。
5、做游戲:鉆欄跑。
a、教師講解游戲的規(guī)則及方法。
b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
1、集合整隊(duì)。
2、對本節(jié)課進(jìn)行講評。
3、師生再見。
4、收拾器材。
課題三:1、模仿動物爬行2、游戲:青蛙捉蟲。
1、通過練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。
2、通過游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。
1、集合整隊(duì)。
2、師生問好。
3、宣布課的內(nèi)容。
4、安排見習(xí)生。
1、教師講解模仿動物爬行的動作方法。
2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
練習(xí)中采用游戲的方法通過情景教學(xué),使學(xué)生學(xué)得有興趣,提高學(xué)生的積極性。
3、做游戲:青蛙捉蟲。
a、教師講解游戲規(guī)則、方法。
b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
1、集合整隊(duì)。
2、本節(jié)課進(jìn)行講評。
3、師生再見。
小學(xué)體育一年級教案篇八
2、利用跳繩進(jìn)行各種游戲。
教具。
長跳繩短跳繩。
多媒體電腦。
教學(xué)目標(biāo)。
運(yùn)動參與:學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。
運(yùn)動技能:掌握一些用跳繩練習(xí)的方法,了解跳繩運(yùn)動的相關(guān)的知識。
身體健康:通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。
心理健康:在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。
社會適應(yīng):培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂觀開朗。
教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)生活動。
組織變動。
補(bǔ)充準(zhǔn)備部分。
1、課堂常規(guī)。
2、游戲。
《地道戰(zhàn)》。
3、繩操(自編)。
1、師生對話,宣布上課。
2、看演示、了解游戲方法。
3、自然分組游戲比賽。
4、聽音樂跟老師做繩操。
要求:動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
1、練習(xí)我們已經(jīng)學(xué)過的各種跳繩方法。比比誰的跳法多?誰跳的次數(shù)多?
2、在電腦中查找關(guān)于跳繩的資料。
1、聽教師講解要求。
2、學(xué)生友伴分組練習(xí)。
3、在電腦中查找資料。
4、根據(jù)教師指導(dǎo)練習(xí)。
5、各組匯報(bào)展示。
要求:認(rèn)真練習(xí)。
基本部分。
1、闖三關(guān)。
通過多媒體演示,讓學(xué)生了解游戲方法。然后分組練習(xí)。
比比哪組學(xué)的快?哪組順利闖關(guān)的時(shí)間短?
1、看電腦演示,猜游戲。
2、聽老師講解練習(xí)要求。
3、友伴分組練習(xí)。
4、根據(jù)教師指導(dǎo)練習(xí)。
5、增加闖關(guān)數(shù)練習(xí)。
要求:積極參加到練習(xí)中。
2、小組自由選擇方法練習(xí)。
比比哪組學(xué)得快?
比比哪組跳法新穎?
3、根據(jù)自己的愛好,用跳繩做各種練習(xí)。如:跳繩、跳皮筋、投擲練習(xí)等。
1、在電腦中選擇游戲或自編游戲。
2、友伴、興趣分組練習(xí)。
3、根據(jù)教師指導(dǎo)練習(xí)。
4、各小組成果演示。
5、自由創(chuàng)編練習(xí)。
要求:充分動腦思考。
結(jié)束部分。
1、放松:
《讓我們蕩起雙槳》。
2、總結(jié)、下課。
3、收器材。
1、欣賞音樂,充分聯(lián)想。
2、在音樂伴奏下自由發(fā)揮。
3、注意聽老師講評。
自由組合。
小學(xué)體育一年級教案篇九
1.學(xué)習(xí)廣播體操:《七彩陽光》第二節(jié)。
2.復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)。
1.通過教學(xué),使學(xué)生更好的掌握廣播體操的動作要領(lǐng)和規(guī)范動作。
2.通過教學(xué),能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,提高學(xué)生觀察力和想象力。
3.通過小組教學(xué),能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)生的審美能力和自信心。
掌握動作、節(jié)奏和方位感。
動作的`協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。
(一)開始部分(10分鐘)。
1、課堂常規(guī)。
1)集合整隊(duì),師生問好,檢查服裝。
2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。
組織:成四列橫隊(duì)站立(如圖1)所示。
圖1。
要求:集合快、靜、齊。
組織:成做操的隊(duì)形散開(如圖2)。
圖2。
要求:注意力集中,認(rèn)真做動作。
(一)基本部分(25分鐘)。
《七彩陽光》第二節(jié)動作要領(lǐng):
第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動。
第一八拍:
1兩腿屈同時(shí)兩臂胸前立屈,握拳。2直立,同時(shí)練筆前舉,握拳。3-4兩臂胸前平屈后振,握拳。5-6左腳向前一步成弓步,同時(shí)兩臂經(jīng)前至后振。7-8還原成直立。
第二八拍同第一八拍,方向相反。
第三八拍:
第四八拍同第三八拍,方向相反。
組織:如圖2所示。
教法:
1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí),體會動作。
2進(jìn)行分組練習(xí),巡回指導(dǎo)。
3集體口令練習(xí),集體糾錯(cuò)。
4小組展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
學(xué)法:
1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。
3小組進(jìn)行展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
要求:積極參與練習(xí),動作到位。
(三)結(jié)束部分(5分鐘)。
1.集體放松操。
2.小結(jié):教師總結(jié)本次課的情況。
3.組織下課。
小學(xué)體育一年級教案篇十
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動的能力。
難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。
1、教師提前布置活動的場所,小貓的`頭飾,小魚卡片。
2、幾十個(gè)夾子。
程
一、導(dǎo)入。
1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么?。?小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)3、"那么我們就來玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧,好不好?"。
基本環(huán)節(jié)。
(一)小貓捉魚。
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們在哪里???小貓聽到了就回答:喵喵喵,媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來,放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的捉魚。
4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都不會游,下面我們就去。
會游的魚好嗎?"。
(二)捉"活"魚。
1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個(gè)區(qū)域,選幾個(gè)孩子當(dāng)魚,在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。
4、評出勝利者給予表揚(yáng)。
5、活動課變換角色反復(fù)進(jìn)行。
1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn),并和其他幼兒交流。
2、教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。
延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動的各種能力。
小學(xué)體育一年級教案篇十一
目的。
1、通過本次課的教學(xué),使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動,發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感和審美能力。
2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法,培養(yǎng)學(xué)生走的.正確姿勢,發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
順序。
教學(xué)內(nèi)容。
場地。
教師活動。
學(xué)生活動。
數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動:
1、隊(duì)列:
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。
組織:
×××××。
×××××。
×××××。
×××××。
同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
小學(xué)體育一年級教案篇十二
讓學(xué)生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),從而養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
坐立行的正確姿勢。
故事導(dǎo)入:小毛毛的'背怎么彎了?
從故事引導(dǎo)學(xué)生來說一說,為小毛毛找一找原因。
用說一說、做一做的方法來學(xué)習(xí)新課。
說一說:怎樣的坐姿最好?為什么?
怎樣的立姿最好?為什么?
怎樣的走的姿勢最好?為什么?
做一做:坐一坐。
站一站。
走一走比比誰的姿勢最最好。
聽音樂、跟光碟里的動作進(jìn)行模仿練習(xí)。
比一比誰學(xué)得最像,比一比誰的姿態(tài)最優(yōu)美?
四
比一比:排隊(duì)時(shí)誰站得最直。
上課時(shí)誰坐得最正。
上操是誰走得最神氣。
坐、立、行。
坐要正。
立要直。
走路抬頭又挺胸。
小學(xué)體育一年級教案篇十三
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。
3、人體的形態(tài)。
明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。
學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。
課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。
教與學(xué)的方法:
(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評,糾正不足之處。
(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。
教與學(xué)的方法:
(1)導(dǎo)語;讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。
(2)教師觀察學(xué)生討論。
(3)學(xué)生總結(jié),教師評價(jià)。
(4)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評價(jià),引以為戒。
注:
(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。
(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。
(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。
(1)導(dǎo)語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會鬧出大笑話的。
讓一個(gè)小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說出正確的.名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。
注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢。
(2)游戲:指鼻子。
游戲方法:以同桌為單位,一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。游戲規(guī)則:指錯(cuò)后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
小學(xué)體育一年級教案篇十四
1、隊(duì)列:排體操路隊(duì)縱隊(duì)。
2、簡單的徒手操。
1、通過本次課的`學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操,(第八套廣播操)。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏,發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。
3、培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。
一、準(zhǔn)備部分。
1、課堂常規(guī):
體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
2、準(zhǔn)備活動:
隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。
二到三節(jié)簡單徒手操。
專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。
二、基本部分。
體操隊(duì)列——排縱隊(duì)。
要求:排頭要迅速到位,其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。
1、教師講站隊(duì)的要求。
2、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。
3、教師評定。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動:四肢放松、伸懶腰。
2、總結(jié)本課情況。
3、宣布下課。
組織:自由站立。
教法:簡述方法,師生同練。
要求:動作輕松、自然。
小學(xué)體育一年級教案篇十五
2,母雞愛小雞。
知識與技能:通過教學(xué),使80—90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的,以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護(hù)小的同學(xué),互相愛護(hù)。
方法與過程:通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。
素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)運(yùn)動感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。
排成四路縱隊(duì)。
一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)。
(1)課堂常規(guī):整隊(duì),師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。
小朋友們齊生回答:是公雞。
(2)模仿動物的叫聲和跳躍。
大公雞:喔喔喔地叫小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀。
企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體。
猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。
小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。
注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。
二:故事情節(jié)發(fā)展。
教與學(xué)的'方法:(1)教師講解方法,并進(jìn)行簡單的示范。(2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。(3)教師仔細(xì)觀察,對錯(cuò)誤的加以糾正。(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。(5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。
手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2—3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。
注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。
三:尾聲恢復(fù)。
1,游戲:母雞愛小雞。
教學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。(3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲,教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。(4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。
游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。
游戲規(guī)則:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。(2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。
2,整隊(duì),總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。
3,宣布下課。
場地安排:一個(gè)排球場。
預(yù)計(jì)練習(xí)密度:25—30%;預(yù)計(jì)心率:130次分。
小學(xué)體育一年級教案篇十六
本課按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一的目標(biāo)導(dǎo)向,樹立健康第一的指導(dǎo)思想,和以“快樂體育”為宗旨的教育模式為指導(dǎo),并結(jié)合一年級小學(xué)生的認(rèn)知水平,在教學(xué)中,以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并且注重情感激發(fā)讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中參與體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的快樂,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
推鐵環(huán)也叫“滾鐵環(huán)”,是我國民間廣泛流傳的一種體育游戲活動。作為民間體育活動,具有鮮明的中國民族傳統(tǒng)體育特色,并深受學(xué)生和群眾的喜愛,它和娛樂為一體,具有很強(qiáng)的游戲性和競爭性。它的健身性和娛樂型等特點(diǎn)符合少年兒童的身心規(guī)律。教學(xué)中符合“以人為本,健康第一”的`指導(dǎo)思想,也符合素質(zhì)教育對學(xué)校體育教學(xué)改革的要求,并深受到學(xué)生的喜愛,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。通過教材(推鐵環(huán))的實(shí)施開展,普遍受到學(xué)生們的喜愛。這樣既充實(shí)教材的內(nèi)容,又豐富了學(xué)生的課余生活,在校園中形成了良好氛圍。
本科教學(xué)對象是一年級的學(xué)生,他們依賴性強(qiáng),自我約束能力差,并且他們具有好玩、好動、并好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。在體育教學(xué)中有比較興奮,又易抑制,精神不易集中。他們直觀思維能力較強(qiáng),模仿能力強(qiáng),但由于年齡小,興趣遷移較快,注意力較易分散。在教學(xué)中要始終圍繞著“玩”來進(jìn)行。一年級學(xué)生都很喜歡上體育課,好勝心很強(qiáng)。教學(xué)中通過合作學(xué)習(xí),游戲活動等方式調(diào)動他們的積極性,但也要進(jìn)行紀(jì)律教育。本節(jié)課對傳統(tǒng)推鐵環(huán)進(jìn)行了合理的開發(fā)和創(chuàng)新,逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握推鐵環(huán)的動作方法,并為學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)造的空間,開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力,享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣與成功。
1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握推鐵環(huán)的基本技術(shù)和方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,積極思考探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2.讓學(xué)生樂于參加學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì)。提高自我健身的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作精神。
重點(diǎn):兩腳前后開立,前腳略微彎曲,后腳直立,上體保持前傾,左手拿鐵環(huán),右手持推桿。
難點(diǎn):動作協(xié)調(diào)、連貫。
器材:鐵環(huán)35套場地:田徑場。
1.熱身活動:選用“兔子舞”游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歡快動感音樂的伴奏下進(jìn)行“兔子舞”熱身練習(xí),使身體得到充分活動,為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2.基本部分:教學(xué)中,教師引導(dǎo)讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷--激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;講解示范動作要領(lǐng)--建立動作概念;徒手模仿--形成動作表象;想象動作--突破重點(diǎn);完整體驗(yàn)—解決難點(diǎn);完整練習(xí)—掌握動作;個(gè)別展示,學(xué)生評價(jià)—發(fā)現(xiàn)問題;通過以上教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)貫穿于不斷變化的活動之中,讓學(xué)生在不知不覺中突破重難點(diǎn),完成技術(shù)動作的學(xué)習(xí),并在“齊同并進(jìn)”比賽中體驗(yàn)到成功的喜悅,發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)束部分:教師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生“十字步”放松,然后,學(xué)生談本課的體會和收獲進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。
這節(jié)課我把激發(fā)和保持學(xué)生興趣和獲得學(xué)習(xí)能力放在首位。推鐵環(huán)的身體基本知識和游戲“接龍騰飛”兩個(gè)內(nèi)容,既有上肢活動,又有下肢腰部活動,給學(xué)生創(chuàng)造了主動參與學(xué)習(xí)的機(jī)會,使學(xué)生在樂學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,使學(xué)生在練習(xí)中既學(xué)習(xí)了技術(shù),鍛煉了體能,又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲,體驗(yàn)了成功的樂趣,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。
這節(jié)課,由于組織不夠好,加上學(xué)生年齡小,有個(gè)別男生玩得很來勁,集隊(duì)時(shí)慢吞吞的,使練習(xí)轉(zhuǎn)換時(shí)有點(diǎn)亂,拖拉時(shí)間。以后在這方面要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,如:解散、集合時(shí)要求學(xué)生動作要快,要有集體感,遵守紀(jì)律。另一方面要加強(qiáng)組長負(fù)責(zé)制,讓組長配合老師監(jiān)督學(xué)生守紀(jì)律。
小學(xué)體育一年級教案篇十七
1,快快集合。
2,立正,稍息。
3,丟手絹。
認(rèn)知目標(biāo):通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性;
技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。
素質(zhì)目標(biāo):提高下肢的奔跑能力,靈敏和協(xié)調(diào)性。
情感目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。
:掌握立正稍息的做法,集合時(shí)反應(yīng)能力。
一:導(dǎo)入部分。
課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進(jìn)入課堂。
組織方法:成四路縱隊(duì)————集合。
要求:隊(duì)伍整齊,精神飽滿。
游戲:快快集合。
游戲方法:
(1)先排成四路縱隊(duì)。
(2)發(fā)出“解散”口令后,學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動,或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對為勝。
教與學(xué)的.方法:
(1)教師簡單講解并做要求;
(2)學(xué)生聽指揮練習(xí);
(3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況,針對不足加以糾正;
(4)重新練習(xí)。
預(yù)期目標(biāo):復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì),提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。
二:主體部分。
新授內(nèi)容:立正、稍息。
教與學(xué)的方法:
(1)導(dǎo)入;
(2)講解立正稍息的做法,并做示范,包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范;
(3)學(xué)生聽指揮練習(xí),然后分小組練習(xí);
(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況,并及時(shí)對錯(cuò)的進(jìn)行糾正;
(5)集合隊(duì)伍,進(jìn)行小節(jié)。
(6)讓學(xué)生上來示范,檢查練習(xí)情況。
預(yù)期目標(biāo):大部分同學(xué)都能做到正確。
三:結(jié)束部分:
1,游戲:丟手絹。
游戲方法:把全班學(xué)生分成兩組,每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈,蹲在地上。教師任意請一個(gè)學(xué)生為丟手絹者,朝逆時(shí)針方向跑,此時(shí),大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”抓到者為勝,互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則:學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕,否則追到不算;不能進(jìn)入圈中追趕。
教學(xué)方法:
(1)簡單講解游戲方法;
(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲;
2,集合,總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容。
3,師生告別,宣布下課。
練習(xí)密度:20—25%。
最高心率:130次分。
小學(xué)體育一年級教案篇十八
1)集合整隊(duì),師生問好,檢查服裝。
2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。
《七彩陽光》第一節(jié)(10分鐘)《七彩陽光》第一節(jié)動作要領(lǐng):第一節(jié):伸展運(yùn)動(8拍×8)。
第一八拍:1-2左腿前點(diǎn)地,同時(shí)兩臂前平舉,掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲,左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉,掌心向下,右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍:同一八拍方向相反。第三八拍:1-2雙腳提鍾立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲,兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉,左臂在前,頭稍低。5-6左腿向左一步成開立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。
第四八拍:同三八拍方向相反。
教法:1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí),體會動作。2進(jìn)行分組練習(xí),巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí),集體糾錯(cuò)。4小組展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
學(xué)法:1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
要求:積極參與練習(xí),動作到位。
規(guī)則:
1、必須按信號散開,集合站隊(duì)時(shí)要迅速。
2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。
要求:按規(guī)則進(jìn)行,有秩序完成。不得推撞,注重安全。精神抖擻。
教法:1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。3組織開始游戲。
學(xué)法:1學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2積極參加游戲。3遵守規(guī)則。
1.集體放松操。2.小結(jié):教師總結(jié)本次課的`情況。3.組織下課。
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