元宵節(jié)教案(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 03:18:17
元宵節(jié)教案(匯總16篇)
時間:2023-12-01 03:18:17     小編:MJ筆神

教案的評價應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和教師的教學(xué)反思。教案要關(guān)注學(xué)生的個性差異,提供差異化的學(xué)習(xí)任務(wù)和評價方式。以下是小編為大家整理的一些教案模板,供教師們參考和使用。

元宵節(jié)教案篇一

1、 知道元宵節(jié)要吃元宵,對制作元宵感興趣。

2、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。

3、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、 喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

人手一份油泥和一塊塑料墊板。

1、出示生元宵,問:這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。

4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

有句老話“上燈圓子,落燈面 ” ,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”

元宵節(jié)教案篇二

1、通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動作,提高手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。

2、學(xué)習(xí)使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。

3、體驗(yàn)親子活動的樂趣。

音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》,彩色膠泥若干,布娃娃3個,碗若干,彩虹傘一把,盤子13只。

對家長的指導(dǎo)語:手的精細(xì)動作能力有自身的發(fā)展規(guī)律。例如,6個月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動作是抓握,6~12個月寶寶的主要精細(xì)動作是捏,而2~2.5歲寶寶的精細(xì)動作又有了跨越式發(fā)展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,同時也讓寶寶和家長體驗(yàn)到親子活動的快樂。

1、問候時光。

教師出示一個布娃娃,并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡?,被問候的寶寶要點(diǎn)頭向大家示意。

2、歡樂模仿操。

家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操“伸出雙手來”,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。

3、手指游戲。

4、親子活動:做湯圓。

(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓,用手掌做搓長、團(tuán)圓的動作,用三指做拿、捻等精細(xì)動作。(搓長:將泥放在手心,兩手前后搓動,將泥搓成圓柱體。團(tuán)圓:將泥放在兩手中間,兩手均勻加力轉(zhuǎn)動,將泥團(tuán)成圓球。)。

(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃,并說“我請小狗吃湯圓了”等。

(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓,教師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長、團(tuán)圓等動作。

(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長鼓勵寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語“請”“謝謝”等。

5、歡樂彩虹傘。

(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆。

讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊,表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆?;顒娱_始,教師念兒歌“紅豆豆甜,黃豆豆圓,綠豆豆香”。當(dāng)教師說“我們要抓黃豆豆”時,抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)洗衣服。

請寶寶坐在傘中間,家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動,注意速度不能太快。最后教師說:“衣服洗干凈了,甩一甩就干了?!币龑?dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作。

在家中,家長可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團(tuán)圓、搓長等動作后,家長可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動作,除了做湯圓外,還可以做餃子、包子等,以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。

元宵節(jié)教案篇三

活動目標(biāo):

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競猜的快樂。

活動準(zhǔn)備:

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議:

1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。

元宵節(jié)教案篇四

活動目標(biāo):

通過故事學(xué)習(xí),讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

掛圖、故事磁帶。

活動過程:

1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?

2、邊看掛圖邊聽故事。

3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

4、分組游戲。

活動延伸:

請家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

元宵節(jié)教案篇五

1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

1、請小學(xué)生收集花燈,布置活動室。

2、用濕糯米粉適量,消毒過的.盤子一組一個。

3、小學(xué)生用肥皂洗凈雙手。

1、小學(xué)生自由觀賞花燈,相互欣賞。

2、引發(fā)小學(xué)生討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)小學(xué)生將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

老師將濕糯米粉分給小學(xué)生,讓小學(xué)生自己動手操作。提醒小學(xué)生不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將小學(xué)生做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

元宵節(jié)教案篇六

元宵節(jié)前一天。

學(xué)生及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)。

樓下的學(xué)校(最好在街邊)。

做燈籠,猜燈謎,得到獎勵。

1.讓學(xué)生了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗,感受節(jié)日的氣氛和幸福,培養(yǎng)收集和處理元宵節(jié)信息的能力。

2.提高學(xué)生的實(shí)踐能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,激發(fā)孩子的寫作熱情。

3.引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)友愛,珍惜親情,感受親情。

1.前期準(zhǔn)備。

1.1上課期間,每個班都以燈籠為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。優(yōu)秀燈籠作品的選擇以班級為單位,每個班的比例不少于xx%動員學(xué)生參加正月十四猜燈謎活動,給每個新生帶來獎勵xx元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

1.每位老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并將字謎附在每個燈籠上。

1.3本周,老師每天通過學(xué)校通訊給家長發(fā)短信,祝元宵節(jié)快樂,動員家長和孩子一起參加謎活動,讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

2.人員分工。

2.1收集xx謎語和謎語,包括文學(xué)、歷史名人、生活、漢字、地理名稱等。根據(jù)難度分為四類。(負(fù)責(zé)人:xx,時間節(jié)點(diǎn):xx)。

2.2制作和合教育慶元宵猜燈謎橫幅,制作xx塊展板(負(fù)責(zé)人:xx,時間節(jié)點(diǎn):xx)。

2.3.準(zhǔn)備鐵絲、燈穗等。,并設(shè)置活動獎品((負(fù)責(zé)人:xx,時間節(jié)點(diǎn):xx)。

2.4.場地布活動當(dāng)天將展板、燈籠擺放到位(負(fù)責(zé)人:xx,時間節(jié)點(diǎn):活動開始一小時)。

2.5主持人(負(fù)責(zé)人:xx)。

2.6活動營銷(負(fù)責(zé)人:xx)。

新生登記表xx張、壓歲錢xx張或其它優(yōu)惠券等。

3.活動期間。

3.所有燈籠分組展示。每組成立負(fù)責(zé)人xx名字,要求站在每組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生和家長撕謎,避免亂撕多撕。

3.2兌獎臺:前臺老師負(fù)責(zé)兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品xx份,和仕幣xx元)。

3.3照相:xx。

3.4總協(xié)調(diào):xx(負(fù)責(zé)活動前期的一切工作)。

4.活動總結(jié)。

各老師書面總結(jié)分享。

5.附燈謎一份,主持稿一份。

元宵節(jié)教案篇七

教學(xué)目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并通過欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,并布置展示。

教學(xué)重點(diǎn):

了解元宵節(jié)習(xí)俗,欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

教學(xué)過程:

第一課時

一、組織教學(xué)

二、激趣導(dǎo)入:

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說說自己的感受

(1)花燈美嗎?為什么美?

(2)各有什么特點(diǎn)?

(3)你還見過什么樣的花燈?

2、請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說

正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。。。。。。

3、讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈,引導(dǎo)他們觀察:

(1)花燈的制作材料

(2)花燈的基本結(jié)構(gòu)

(3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法

第二課時

一、與學(xué)生一起探討、演示菱形花燈的制作過程和方法

1、演示制作方法、過程

2、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?

二、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì),合作

三、課堂小結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

2、互相參觀提看法:造型色彩設(shè)計(jì)理念

3、交流好的制作放

四、繼續(xù)制作完成

五、作品展覽,評議

六、課堂延伸

除了用紙質(zhì)來做,還可以用什么材料來做?比如:釉子皮、廢棄物等

欣賞國外的各種燈飾作品.

施教時間:

課后記

元宵節(jié)教案篇八

正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則。小獎品若干。

2、知識——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展開。

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)。

(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束。

將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

元宵節(jié)教案篇九

慶祝元宵節(jié)教案適用于大中小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,自古就有各式各樣的慶?;顒?。為了讓孩子們對元宵節(jié)有更深的了解和認(rèn)識,體驗(yàn)不同的慶祝方式,感受濃濃的節(jié)日氣氛,濟(jì)南市陽光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動當(dāng)中,快來看看幼兒園慶祝元宵節(jié)教案吧。

元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,自古就有各式各樣的慶?;顒?。為了讓孩子們對元宵節(jié)有更深的了解和認(rèn)識,體驗(yàn)不同的慶祝方式,感受濃濃的節(jié)日氣氛,濟(jì)南市陽光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動當(dāng)中。

上午,中大班的小朋友們邀請了部分家長朋友來班里擔(dān)任“家長老師”,教大家一起包元宵和水餃?;顒娱_始后,孩子們穿上早就準(zhǔn)備好的小圍裙,跟著“家長老師”熱火朝天的忙起來,壓皮、包餡、元宵等一系列動作做起來可是毫不含糊。午飯時,孩子們吃著自己包的元宵和水餃?zhǔn)歉裢獾南悖械男∨笥焉踔潦秋埩看笤觥?/p>

孩子們在老師的帶領(lǐng)下敲起了大鼓,在鏗鏘有力的鼓聲中,大班的男孩子們穿上漂亮的演出服,舞起了龍燈,女孩子們腰間系上大紅的綢子,扭起了歡快的秧歌,一起慶祝元宵佳節(jié)的到來,精彩的表演不時贏來觀眾們的陣陣掌聲與喝彩。

小托班的弟弟妹妹們同樣在忙碌著,在家和爸爸媽媽一起制作起了漂亮的花燈,帶到幼兒園辦起了花燈展,有荷花燈、小馬燈、五星燈……。,一個個燈籠小巧又精致,在燈籠上還附上了燈謎,猜中可以領(lǐng)到獎品呢!

小百科:元宵節(jié),又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱“夜”為“宵”,正月十五日是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法,正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。

元宵節(jié)教案篇十

剛過元宵節(jié),兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來歷。通過這次的教學(xué)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化,并把傳統(tǒng)傳承下去。

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

二、教師講述故事并提問問題。

幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

教師講述第二遍故事。

幼:看花燈、吃湯圓等。

教師總結(jié),元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢,來表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂融融。

三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說,傳達(dá)的是一份濃濃的愛意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

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元宵節(jié)教案篇十一

正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

1、物質(zhì)—每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識—有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的'語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念謎語,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)。

(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

目的在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛大自然的美好情感。在教學(xué)過程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)上也是下足功夫。

元宵節(jié)教案篇十二

1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、參與節(jié)日游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備。

紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

一盞紅紅的花燈。

教學(xué)過程。

一、提問引入主題。

1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)???

2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動?。?/p>

3、家家戶戶都會在外面掛上什么?。渴遣皇俏覀冇變簣@也掛花燈啦?

4、大家喜不喜歡花燈???花燈漂不漂亮?

二、說說花燈的結(jié)構(gòu)。

1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

2、大家說說花燈都由什么組成。

3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

三、教制作花燈。

1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

四、總結(jié)。

1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

3、大家一起提著花燈走出班級,自由活動。

元宵節(jié)教案篇十三

五(一)班元宵節(jié)主題班會現(xiàn)在開始——。

農(nóng)歷正十五。

女:元宵節(jié)也和春節(jié)一樣,有很多習(xí)俗,有同學(xué)對此有一些了解嗎?

觀燈,吃元宵,耍獅子,舞龍燈,猜燈謎。

男:說到吃元宵,大家想吃不,那我們今天一起來吃元宵怎么樣:

(吃元宵游戲規(guī)則:嘴銜碗通過布滿繩子的場地,身體任何部位不許碰到繩子,第一次嘗試,第二次正式開始,誰得到的元宵最多為勝。)。

女:元宵好吃,也需要努力才能吃到,其實(shí)這告訴我們在美好的東西都需要努力才能得到。元宵是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),關(guān)于元宵節(jié)習(xí)俗的來歷,民間還有幾種有趣的傳說:今天我就給大家講一個燈的傳說:

傳說在很久以前,兇禽猛獸很多,四處傷害人和牲畜,人們就組織起來去打它們,有一只神鳥困為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無辜受難,就冒著生命的危險,偷偷駕著祥云來到人間,把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息,有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好,過了好久,才有個老人家想出個法子,他說:「在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來,天帝就會以為人們都被燒死了」。

(猜燈謎游戲游戲規(guī)則:游戲者從燈籠中選擇一個燈籠拿出其中的燈謎,讀出題目讓下面同學(xué)來猜,如果猜不出,需要用自己的姿體語言來給大家做提示。)。

男:元宵樂,樂元宵,猜燈謎真好玩,不過同學(xué)們可能還不知道元宵節(jié)這天還有一個很重要的活動----觀燈。為了讓大家再一次感受一下元宵的快樂,就讓我們一起來觀燈吧!

(游戲觀燈游戲規(guī)則:一個大燈籠在所有同學(xué)中依次傳遞,每傳到一位同學(xué)手中,該同學(xué)必須用一個形容詞,或則是動詞來修飾這個燈籠。說不出來的同學(xué)需要讀一條繞口令作為懲罰。)。

男:“元宵樂,樂元宵!”讓我們跟著歌曲結(jié)束今天的主題班會吧!

師:星月花燈笙簫歌舞綠草如茵開春景花燈龍鼓鬧元宵城鄉(xiāng)同歌清平樂和諧班級滿庭芳,同學(xué)們今天的主題班會到此結(jié)束。

元宵節(jié)教案篇十四

1。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

2。在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動手操作,遇到困難會想辦法解決。

3。體驗(yàn)操作活動的樂趣。

4。體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍。

5。樂于探索、交流與分享。

1。材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

2。工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布

3。游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

1。與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

2。教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

幼:彩色水,米粉。

師:有了彩色的水,米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢?

幼a:米粉里放點(diǎn)紅色的水。

幼b:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

3。幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

教師巡回引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

幼b:不時地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的.桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

4。幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動成果。

5。游戲:元宵樂

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)

元宵節(jié)教案篇十五

1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

2、收集各種花燈的照片、圖片。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

1、討論導(dǎo)入

(1)元宵節(jié)是什么時候?

(2)元宵節(jié)都做些什么?

2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

(1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

(2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

(3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

(1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

(2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受、

(3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。

4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈?!?/p>

幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。

1、評價

2、總結(jié)

附兒歌:

我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;

我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

12、大班元宵節(jié)主題活動教案:萊西人的元宵節(jié)綜合活動

1、通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來,了解蘊(yùn)含的寓意。

3、大膽發(fā)表自己的見解,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt

(一)交流談話,引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。

提問:元宵節(jié)你吃過什么?玩過什么?看見了什么?

引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。

你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎?

(二)觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗

幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。

2、觀看視頻花燈會,了解燈謎的起源歷史。

3、觀看豆面碗燈視頻,了解燈碗的由來、種類及寓意等。

(三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

元宵節(jié)教案篇十六

一、活動目標(biāo):

1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?;顒印?/p>

2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵。

3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗。

二、活動準(zhǔn)備。

視頻、超輕粘土。

三、活動過程。

1)哪一天是元宵節(jié)呢?

2)什么節(jié)日里會吃這種食物?

3)這種好吃的食物的名稱?

小結(jié):元宵節(jié)會吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個月圓之夜。

1、通過觀看影像資料,直觀的'了解元宵節(jié)的各種慶祝活動。

1)觀燈。

2)燈謎。

對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動,開始是有些文人的一種消遣活動,卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

4)其他。

現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動也更豐富起來,有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶祝活動。

2、做元宵(超輕粘土)。

學(xué)習(xí)簡單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)。

將橡皮泥壓扁,讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的顏色。

取出橡皮泥,搓成小圓球。

餡放進(jìn)去,包起來。

將外面的慢慢向中間收口,最后整理成圓球。

最后給湯圓畫上不同的表情。

4、家長與幼兒討論。

1)元宵節(jié)的時候,你可以為爸爸媽媽做什么?

2)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候,你想一起做什么?

四、活動結(jié)束。

你用什么話表達(dá)對爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢?

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