初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿(實(shí)用18篇)

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初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-12-01 03:46:15     小編:HT書生

總結(jié)是進(jìn)一步鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要手段。在總結(jié)中,我們可以客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目,希望能夠幫助大家提高閱讀能力。

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇一

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它高飛;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多······今日,我要感恩我的教師。

教師,您還記得嗎我跨進(jìn)學(xué)校的第一天,您一見(jiàn)面,就俯身問(wèn)我:“幾歲啦叫什么名字”看到您的笑容柔柔的,像媽媽一樣溫暖,心中頓時(shí)溢滿依戀,感覺(jué)您的聲音像丁冬的山泉那樣親切,似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您,看見(jiàn)您的臉上寫滿了慈愛(ài),從那一刻起,我就愛(ài)上了您——教師!

爸爸媽媽把我的手交到您的手里時(shí),您便用溫暖,柔軟的手,無(wú)怨無(wú)悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懵懂懂的孩子,向我們打開(kāi)了知識(shí)的大門,帶我們邁進(jìn)了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年啊!

六年,兩千多個(gè)白晝和黑夜,我們變了,您把我們從無(wú)知的孩童,培育成全面發(fā)展的學(xué)生:從數(shù)“1”開(kāi)始,您教會(huì)我們做事要認(rèn)認(rèn)真真;從寫“人”開(kāi)始,您教會(huì)我們做人要堂堂正正;從說(shuō)“你好”開(kāi)始,您教會(huì)我們對(duì)人要胸懷博大,從唱“起來(lái),起來(lái)······”開(kāi)始,教育我們明白中國(guó)是個(gè)不屈的民族。人生太多的開(kāi)始都是您教會(huì)我們的,那里凝聚著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時(shí),是您用知識(shí)引領(lǐng)我們走出黑暗,當(dāng)我們失敗時(shí),是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)給了我們戰(zhàn)勝自我的勇氣。教師您是大海,我們是一條條小魚,您讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大;教師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。

六年,兩千多個(gè)白晝和黑夜,教師您變了,您的腰身變得不再那么挺直,白發(fā)不知不覺(jué)鉆進(jìn)青絲中,我明白那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果,那是您俯身為我們系鞋帶的原因;我明白那是您為我們披星戴月,那是落滿的粉塵,您的額角變得有了皺紋;我明白那是您像媽媽一樣為我們操勞,您的手變的粗糙了,我明白那是您用雙手將我們一個(gè)個(gè)托舉了緣故。

感恩教師,多謝您的教導(dǎo),我們終身受益;您的愛(ài),讓我感動(dòng)一生。

感恩教師,您“辛苦了”!您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。

感恩教師,您用人類最崇高的愛(ài),播種春天,播種夢(mèng)想,播種力量······。

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇二

微笑是人類最美麗的表情,她是以自信架起的期望燈塔,是弱小者手心里的一片愛(ài)的陽(yáng)光,是乞食者心中的一塊甜美的奶酪,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火,無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打還是沐浴著陽(yáng)光雨露;無(wú)論你是已攀上了頂峰,還是被困于巨谷深淵,生命的微笑都能感化潮濕的心境,抹去不悅的色彩。

還記得海倫凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí),正是沙莉文教師那微微的一笑,使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō):溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上,我的手指觸到了鮮花和葉子,我意識(shí)到春天來(lái)臨了。

美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō):微笑是一種神奇的電波,它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。在一次盛大的宴會(huì)上,一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基,當(dāng)卡耐基站人人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候,他還不明白,這使得宴會(huì)的主人十分尷尬,而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢锬樕蠏熘⑿?,等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)修,那人感到十分難堪,正想從人叢中鉆出去,卡耐基的臉上依然掛著笑容,走上去親熱的跟他握手,好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自我的壞話一樣。之后,此人成了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō):微笑就是陽(yáng)光,它能消除人們臉上的冬色。

微笑不僅僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾,還會(huì)讓人變得友善,有一次,一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前,可是屠格涅夫找遍了身上的每一個(gè)角落,什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞食者的手,微笑地說(shuō):兄弟,很抱歉今日我忘記帶了。乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒,感動(dòng)地說(shuō):這個(gè)手心,這個(gè)微笑就是周濟(jì)!

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻軒е⑿Τ霭l(fā),笑對(duì)人生,笑對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),天空是那么藍(lán),云彩是那么嫵媚,那我們就會(huì)獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友,讓我們帶著微笑出發(fā)吧!

生活是一面鏡子,你對(duì)它微笑,它也會(huì)對(duì)你微笑。微笑是一縷陽(yáng)光能溫暖自我也能溫暖別人,別人能微笑著應(yīng)對(duì)生活,我們也應(yīng)當(dāng)能呀!即使我們是一棵棵無(wú)人明白的小草,也要微笑著迎接風(fēng)雪的洗禮,用自我堅(jiān)強(qiáng)染綠人們的心靈。雖然淡淡的一笑微不足道,但卻令我每一天都心境舒暢的笑走在城市中,也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑人們,讓我們帶著微笑出發(fā)吧!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇三

早上好!

今天我講話的題目是感恩老師。

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。九月金秋,是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。在此,我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝老師們安康、快樂(lè)、幸福!

老師,這是一個(gè)普通的名字,因?yàn)槔蠋熀颓f(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn),傳道、授業(yè)、解惑,教書育人。

老師,又是一個(gè)神圣的名字,因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著培育將來(lái)、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因?yàn)槔蠋熜枰眯?、用情、用?ài)、用智成就我們得意的同學(xué),培育國(guó)家的`希望。

同學(xué)們,老師是一葉風(fēng)帆,為我們的成長(zhǎng)引航;老師是一塊基石,為我們的成才奠基。我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師鼓勵(lì)的目光;每一份成功,都浸透著老師們的心血。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。值此老師節(jié)之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\(chéng)的祝福!表達(dá)自己最真摯的感恩之心!感恩老師不一定是一束鮮花,可以是一段溫馨的話語(yǔ);感恩老師,不需要貴重的禮物,只要一張親手制作的簡(jiǎn)易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式,只需要同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候、一張燦爛的笑臉、一道會(huì)意的目光,只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業(yè)。

同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師們辛勤的培育,用同一個(gè)心聲表達(dá)我們的老師節(jié)祝福:老師,您辛苦了!最后,再次祝全體老師老師節(jié)快樂(lè)!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師們:

早上好!

今天我講話的題目是感恩老師。

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。九月金秋,是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝老師們健康、快樂(lè)、幸福!

老師,這是一個(gè)普通的名字,因?yàn)槔蠋熀颓f(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn),傳道、授業(yè)、解惑,教書育人。

老師,又是一個(gè)神圣的名字,因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著培育未來(lái)、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因?yàn)槔蠋熜枰眯?、用情、用?ài)、用智成就我們可愛(ài)的同學(xué),培育國(guó)家的希望。

同學(xué)們,老師是一葉風(fēng)帆,為我們的成長(zhǎng)引航;老師是一塊基石,為我們的成才奠基。我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師鼓勵(lì)的目光;每一份成功,都浸透著老師們的心血。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。值此教師節(jié)之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\(chéng)的祝福!表達(dá)自己最真摯的感恩之心!

感恩老師不一定是一束鮮花,可以是一段溫馨的話語(yǔ);感恩老師,不需要貴重的禮物,只要一張親手制作的簡(jiǎn)易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式,只需要同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候、一張燦爛的笑臉、一道會(huì)意的目光,只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業(yè)。

同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師們辛勤的培育,用同一個(gè)心聲表達(dá)我們的教師節(jié)祝福:老師,您辛苦了!

最后,再次祝全體教師教師節(jié)快樂(lè)!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是六一班的顏毅超同學(xué),我今天發(fā)言的題目是《感恩老師從現(xiàn)在開(kāi)始》。

又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)。我們又幸福地站到了國(guó)旗下。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩老師,因?yàn)槔蠋熥屛铱鞓?lè)成長(zhǎng)。再過(guò)幾天就是第__個(gè)教師節(jié)了,在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)驗(yàn)二小全體學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?!H愛(ài)的老師們,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)。

教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心地投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最大的幸福。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,用自己的行動(dòng)感恩老師吧!

最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們:天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!幸福成長(zhǎng)!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇六

作為國(guó)人,我們要感恩祖國(guó);作為兒女,我們要感恩父母;作為學(xué)生,我們要感恩教師。

我是一名小學(xué)生,從入學(xué)的第一天起,父母就教我要懂得感恩教師,所以一向以來(lái)我對(duì)你們都有一種特殊的感情。感恩您們,因?yàn)槟銈兘o予了我很多知識(shí),讓我明白了做人的道理,使我從一個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)知書達(dá)理,豁達(dá)的淑女。

感恩語(yǔ)文教師。語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我靜心,讓一個(gè)不會(huì)表達(dá)自我情感的人變得口齒伶俐。記得以前,我在小姨面前,語(yǔ)文總是甘拜下風(fēng),自從上了小學(xué)以后,語(yǔ)文教師教會(huì)我許許多多的多音字,您的微笑讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有一天來(lái)到了小姨家,小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會(huì)的多音字,就對(duì)小姨說(shuō):“小姨,你來(lái)讀讀這段文字?!蔽抑钢Z(yǔ)文書《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說(shuō)。小姨不屑一顧地說(shuō):“讀就讀,難道我還不會(huì)嗎”說(shuō)完,她就拿起教科書讀了起來(lái):“待(四聲)得下一個(gè)人,就待(四聲)得下兩個(gè)人?!蔽衣?tīng)著在一旁哈哈大笑,小姨一臉疑惑地盯著我,我嘲笑她:“是待(一聲),而不是待(四聲)!”小姨尷尬極了,以前總是她贏,今日總算我能夠揚(yáng)眉吐氣了。我最終嘗到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的甜頭。每當(dāng)回憶起這件事,我總會(huì)想起你,由衷地感激您傳授給我知識(shí)。

感恩數(shù)學(xué)教師。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我思維活躍,讓走神的人注意力集中起來(lái),讓我能理性地思考問(wèn)題。您的微笑讓我的信心十足,每次成績(jī)都名列前茅。一提起數(shù)學(xué),我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師,從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會(huì)不由自主地請(qǐng)教他們。自從上了數(shù)學(xué)教師您的課后,我就學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題,這樣,我請(qǐng)教父母的次數(shù)也逐漸減少了,有時(shí)甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢浮S幸淮?,我在做?shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難題,冥思苦想了好久也沒(méi)有頭緒,于是我趕緊向他們求救,他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開(kāi)始思考了起來(lái)。時(shí)間一分一秒在流逝,我突然腦筋一轉(zhuǎn),想起了數(shù)學(xué)教師您在課堂上補(bǔ)充了一道類似的題型,我慢慢回憶在課堂上講解的每一個(gè)環(huán)節(jié),用相同的方法一套,果然算出了結(jié)果!父母很是驚訝,感到自愧不如。我笑了,又一次嘗到了學(xué)習(xí)的.甜頭,想起數(shù)學(xué)教師,感激您教會(huì)了我解題的方法。

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇七

善良,使人感到溫暖!

善良,折射出人性的美麗!

善良,是人們?cè)诮煌斜貍涞钠焚|(zhì)!

幫忙老爺爺?shù)估巧屏?別人遇到危險(xiǎn)而救之是善良;愛(ài)護(hù)動(dòng)物是善良……。

生活中處處有善良!

鬧鐘的秒針伴著歡快的曲調(diào)滴滴答答不停得轉(zhuǎn)著,早晨到了,媽媽見(jiàn)我還在呼呼大睡,十分氣憤,一把把我從床上拎了起來(lái),我全然把與媽媽晨練的事拋到九霄云外去了!

跟著媽媽的快步伐,不鍛煉的我一會(huì)兒就不行了,停下來(lái)休息了一會(huì)兒,讓我體驗(yàn)到人性善良的時(shí)刻悄然來(lái)到。

一位中年男子引起了我的注意,他挺著裝滿油膩的大肚子,手緊握,做著跑步的動(dòng)作,口中,一呼一吸,節(jié)奏整齊。額頭露出黃豆大的汗珠……從我身邊跑過(guò),只感覺(jué)有太大氣場(chǎng),讓我不敢移動(dòng),目光追隨著他的步伐而去。

太陽(yáng)慢慢升起來(lái),溫度也高了許多,胖中年男子也挺不住了,大概急于瘦下來(lái)多跑了幾圈,最終體力不支倒在地上,他的頭發(fā)濡濕了,橫七豎八地散亂著,他閉著眼,紅彤彤的臉上淌著亮晶晶的汗水,讓人敬而遠(yuǎn)之。出乎意料的是,大家都圍了上去,只見(jiàn)一個(gè)上穿白t恤,下穿黑運(yùn)動(dòng)褲,戴著眼鏡的人大喊:“我是醫(yī)生,請(qǐng)大家讓一讓!”人們騰出地,他忙上前,摸了摸中年男子的額頭,著急的說(shuō):“誰(shuí)有扇子?不要圍這么緊,露出一點(diǎn)地方,給他點(diǎn)新鮮空氣……”

我也湊了過(guò)去,只見(jiàn)一位老奶奶拿著跳舞用的扇子給中年男子扇著,圍觀的人群中有人打了120急救。青年醫(yī)生不停得按著中年男子的胸部幫忙他呼吸等著急救車的到來(lái)!

如果中年男子暈倒后沒(méi)人過(guò)問(wèn),他是否有生命危險(xiǎn),當(dāng)然!但人性的善良救了他!

經(jīng)過(guò)此事件后,也讓我懂得人性的善良。

善良的魅力將照著每一個(gè)人前進(jìn)!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇八

各位老師、各位同學(xué):

大家好!我今天演講的題目是《感恩父母》。

同學(xué)們,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,我們從哪里來(lái)呢?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。

小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私?,也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。

古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的`幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候,第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候。是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母,是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人,是父母。

當(dāng)我們受到委屈,能耐心聽(tīng)我們哭訴的人,是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。

母親的話總是那幾句,卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空,不知去向:“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了。”母親是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀,她一知道我成績(jī)考差了,就非常擔(dān)心,整天愁眉苦臉,而我考好了呢,她就整天笑嘻嘻的。

父親也是一個(gè)光榮的使命,上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情,他是我們家的頂梁柱,雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí),而是關(guān)心我的健康和生活,有了這兩樣,我才會(huì)快快樂(lè)樂(lè),父親也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。

生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的,當(dāng)父母生病時(shí),我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),哪怕一碗自己做好的方便面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。

我們也許會(huì)記得感謝長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸,也許會(huì)記得感謝給我們讓座的大哥哥,也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師。是的,他們當(dāng)然是我們要感謝的,可同時(shí),的老師。是的,他們當(dāng)然是我們要感謝的,可同時(shí),我們更不應(yīng)該忘記,父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

又一個(gè)盼望已久的“六一”節(jié)就要到了,她象一個(gè)小姑娘,穿著五彩的霞衣,手捧著鮮花,沐浴著六月的風(fēng),踩踏著六月的雨,輕輕地,向我們走來(lái)了。我不禁陷入了美妙的遐想之中,和同學(xué)們構(gòu)思著一幅幅屬于同學(xué)們節(jié)日?qǐng)D畫。

“六一”節(jié)那天,大家會(huì)相聚一堂,一起表演,一起欣賞節(jié)目,一起玩有趣的游戲,有說(shuō)有笑,就算是往日被風(fēng)吹散的沙子,這時(shí)也會(huì)隨著笑聲聚集起來(lái),從此大家都會(huì)和睦相處。

今天的同學(xué)們多幸福呀!在父母的懷抱里一天天長(zhǎng)大,享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷;在老師慈祥的目光里一天天成長(zhǎng),感受著老師們親切和藹的教誨。在愛(ài)的海洋里,同學(xué)們不要辜負(fù)祖國(guó)母親的培育,要無(wú)愧于我們偉大的時(shí)代,好好學(xué)習(xí),天天向上,做建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

“六一”那天夜晚的星空會(huì)十分美麗,天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星,好像也在為你們慶賀,從那閃爍的節(jié)奏中,我們會(huì)聽(tīng)到它大聲地祝愿:“六一”節(jié)快樂(lè),親愛(ài)的同學(xué)們!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十

記得在上大學(xué)的時(shí)候,一位老師曾經(jīng)說(shuō)他己經(jīng)有20多年的教齡了。當(dāng)時(shí)我想,20多年,該是多么漫長(zhǎng)的歲月啊!現(xiàn)在,屈指算來(lái),我竟然也有十多年的教學(xué)經(jīng)歷了。在這十多年的教學(xué)生涯中,我有過(guò)成功的喜悅,也有過(guò)失敗的痛苦。但是,在這里我可以坦誠(chéng)地告訴大家,我真的非常喜歡教師這一職業(yè),我也喜歡我所教過(guò)的每一位學(xué)生!

學(xué)生本來(lái)是我們教育的受體,但是,這位學(xué)生所說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字都重重地敲在我的心上,讓我久久地不能平靜。我開(kāi)始反思,反思我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否科學(xué),是否合理。我慢慢地發(fā)現(xiàn),我愛(ài)護(hù)學(xué)生,更應(yīng)該讓學(xué)生自強(qiáng)自立;我傳授給學(xué)生知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;我注重了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,卻忽略了學(xué)生積極性的發(fā)揮。會(huì)的,沒(méi)有讓學(xué)生去做;不會(huì)的,更沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生去探索。如果這也算愛(ài)的話,這種愛(ài)只能是包辦式的愛(ài)、保姆式的愛(ài)、灌輸式的愛(ài)。用這種愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,有獨(dú)立的見(jiàn)解嗎?有積極的參與意識(shí)嗎?更為重要的是,有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神嗎?而一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造精神的學(xué)生,當(dāng)他一旦走出校門,他將如何去面對(duì)今天需要競(jìng)爭(zhēng)、需要激流勇進(jìn)的年代,又將如何去面向21世紀(jì)呢!一位英國(guó)的哲學(xué)家曾這樣意味深長(zhǎng)地警告世人:“世間許多的錯(cuò)誤都可以更改,而唯有教育的錯(cuò)誤不可以更改,因?yàn)榻逃腻e(cuò)誤將整整影響人的一生!”認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我開(kāi)始改變自己,努力把包辦代替降低到最低點(diǎn)。盡管改變的過(guò)程充滿了艱辛,但是,我堅(jiān)持著、努力著。我讓他們讀書,以培養(yǎng)他們的自學(xué)能力;我讓他們討論,以給予他們各抒己見(jiàn)的機(jī)會(huì);我讓他們辯論、質(zhì)疑,以發(fā)展他們的求異思維;我讓他們寫作、辦黑板報(bào)、搞知識(shí)競(jìng)賽、給報(bào)刊投稿,以讓他們把學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;我讓他們走出課堂,用眼睛去讀世間的書。經(jīng)過(guò)這一番調(diào)整,我欣喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了,課堂氣氛活躍了。一位學(xué)生的文章居然被濟(jì)南的一家報(bào)紙采用,盡管只有200余字,稿費(fèi)不足五元,但在班上引起的轟動(dòng)不亞于當(dāng)年原子彈爆炸。作為老師,還有什么比看到學(xué)生進(jìn)步更讓人高興的事情呢?欣喜之余,我也拿起了筆,把我的教學(xué)體會(huì)寫下來(lái),寄給了北京的一家學(xué)術(shù)雜志,最近,接到了采用通知。我想,這大概就是我們通常所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧。

我深深地體會(huì)到,作為老師,你應(yīng)該學(xué)富五車,你應(yīng)該著作等身,你更應(yīng)該深深地愛(ài)著你的學(xué)生。但是,愛(ài),不是包辦,不是代替,不是灌輸;愛(ài),就應(yīng)該讓學(xué)生去創(chuàng)造,這才是教師給予學(xué)生最深遠(yuǎn)的愛(ài)!

相傳在古代歐洲,有一位國(guó)王要舉行一次隆重的頒獎(jiǎng)大會(huì),把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。頒獎(jiǎng)大會(huì)上,將軍、詩(shī)人、名醫(yī)、畫家,一個(gè)個(gè)滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),卻一個(gè)個(gè)空手而回。最后國(guó)王把這支經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦從阿爾卑斯山上采來(lái)的桃花別在了一位滿頭銀發(fā)的教師的衣襟上,對(duì)他說(shuō):“你是人類靈魂的工程師,沒(méi)有你,既沒(méi)有將軍、詩(shī)人,也沒(méi)有名醫(yī)、畫家!

是啊,哪一位將軍、詩(shī)人沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)老師的教誨,又有哪一位名醫(yī)、畫家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)老師的辛勤培育?所以我說(shuō),教師的職業(yè)是崇高的,然而,一個(gè)不會(huì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的教師也是吃力不討好的!我熱愛(ài)教師這一崇高的職業(yè),愿意把對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài)凝聚成對(duì)學(xué)生最誠(chéng)摯的愛(ài),奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

我是二年級(jí)一班的劉玉,今天能站在這里演講,我感到無(wú)比幸福。說(shuō)到幸福,對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō),可能是一塊甜甜的糖果,可能是一件漂亮的衣服,還可能是一件新奇的玩具。而這種幸福的感覺(jué)往往是短暫的,有沒(méi)有長(zhǎng)久的幸福呢?我會(huì)肯定的回答,有!那就是一個(gè)孩子擁有那比山還高、比海還深的母愛(ài)。

媽媽是我家的太陽(yáng),有她在,就有溫暖。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗子,我睜開(kāi)朦朧的雙眼,看到的是媽媽忙碌的身影,耳邊聽(tīng)到是媽媽催促我起床的聲音。我享受著媽媽的'愛(ài),像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)每天都開(kāi)開(kāi)心心的。

為了讓我成為一個(gè)出眾有才華的女孩,兩年前,媽媽送我到縣里學(xué)習(xí)鋼琴。每次學(xué)琴,媽媽都靜靜地坐在一旁,陪我一起聽(tīng)課。我的哪個(gè)指法不對(duì),哪段旋律彈得不準(zhǔn),她都細(xì)心地記下。回到家里,媽媽耐心地提醒我注意這些問(wèn)題。有一次,我彈琴時(shí)不專心。這讓正在廚房切菜的媽媽分了神,手指被切了一下。她只是隨手用紙巾裹住手指,就走到我身邊,說(shuō):“菲兒,咱練琴的時(shí)候得用心呀!”聽(tīng)了媽媽的話,我知道自己錯(cuò)了,就認(rèn)真地練琴了。等我彈完一首曲子時(shí),媽媽手指流的血已經(jīng)從厚厚的紙巾上滲出來(lái)了。我可以盡情地玩了,可媽媽還忍著疼痛做家務(wù)??吹竭@情景,我很心疼,也很難過(guò)。媽媽,正因?yàn)槟慕虒?dǎo)、您的堅(jiān)持,我才會(huì)在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上一路前行。

生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。那么讓我們常懷一顆感恩的心吧,在享受幸福的時(shí)候,不會(huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng),也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽。

謝謝大家!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《飲水思源,感恩老師》。

老師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè),今日,我們感恩老師!

一個(gè)人無(wú)論他地位有多高,他都不應(yīng)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。

如果說(shuō)藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒飛翔,大海教會(huì)了魚兒游泳,那么老師,不僅教給了我們豐富的學(xué)識(shí),還教給了我們?nèi)绾螢槿颂幨拢媚燎诘暮顾疂补嗔宋覀?,您用無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們,您用真摯的心靈感召我們,是您讓我們明白,我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

沒(méi)有瑰麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,知識(shí)講堂就是您奉獻(xiàn)人生的天地,面對(duì)幾十雙迷惘渴求的眼睛,您用您自己響亮的嗓音傳播愛(ài)的陽(yáng)光,揮灑智囊的甘露,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

正因?yàn)橛辛四?dāng)看到美景時(shí),我們懂得了何謂落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。

有了您,我們才能認(rèn)識(shí)阿基米德、畢達(dá)哥拉斯……這些偉人。

有了您,我們才有了“欲與天公試比高”的勇氣。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲆患@天動(dòng)地的事,而是用我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛(ài),給老師一份發(fā)自心底的祝福。老師您的無(wú)私奉獻(xiàn),我們看在眼里,您的默默無(wú)聞,我們記在心里。

最后,在這里我要把我最真誠(chéng)最美好的祝福,獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的橫中,祝老師們永葆安康!祝我們的橫中,永駐青春年華!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十三

同學(xué)們:

“但多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草,第三個(gè)春光”,母愛(ài)一直是一個(gè)不變的話題。許多學(xué)者留下了流傳千古的名句。高爾基說(shuō):“世界上所有的榮耀和驕傲都來(lái)自母親。”我們每一個(gè)人的生命都是母親給的,我們出生的那一天就是母親受苦的時(shí)候。在我看來(lái),母親是孩子在困難和壓力下的寧?kù)o祥和的天空;母親是孩子們悲傷時(shí)的溫暖港灣。

十多年前的一天,伴隨著一聲爽朗的叫聲,我們來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。雖然這是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),但我們的父母毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。

今年母親節(jié),我和好朋友去菜市場(chǎng),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有字的手鏈。突然想起明天是母親節(jié),我選了幾個(gè)字“媽媽,你辛苦了?!焙髞?lái)去了一號(hào)廳,給媽媽買了一對(duì)耳環(huán)。這些雖然不貴,但禮輕情意重。我媽看完之后又開(kāi)心又激動(dòng)。

我突然意識(shí)到,為媽媽做點(diǎn)什么,哪怕是在母親節(jié)給她買個(gè)小禮物,都可以撫慰媽媽那顆單相思的心?!盀槲艺湎а蹨I,為你珍惜歲月,誰(shuí)能冷漠,無(wú)動(dòng)于衷……”我想一輩子珍惜媽媽的教育。

耶!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽給我的愛(ài),也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!世界上最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài)是母愛(ài)。無(wú)私,因?yàn)樗膼?ài)只有付出,沒(méi)有回報(bào);很棒,因?yàn)樗膼?ài)在于平凡,平凡,簡(jiǎn)單。

讓我們停止乞求他們的努力,感恩,感謝父母!讓我們一起感恩!蘇轍說(shuō):“每個(gè)人都有一顆孝心。”把你心中最純潔的愛(ài)獻(xiàn)給世界上最無(wú)私最偉大的母親!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十四

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。

大家好!

九月的天空充滿了秋收的氣息。教師節(jié)淡淡的,慢慢的來(lái)了。對(duì)每個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從淘氣的孩子到年輕的少年。老師,您永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感激的。在教師節(jié)到來(lái)之際,我謹(jǐn)代表我們?nèi)w同學(xué),向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。

老師,您值得我們尊敬和感激。你就像一根蠟燭。雖然它很弱,但它有光和熱,發(fā)出光。你累死自己,照亮別人。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種無(wú)私和奉獻(xiàn)。你們的生活雖然艱苦,但這是祖國(guó)的未來(lái)。雖然你只是一根紅燭,但你和學(xué)生們是團(tuán)結(jié)的。你不計(jì)較個(gè)人得失,讓我們念念不忘!

人們都說(shuō)春天的`蠶絲被會(huì)織到死。您偉大的老師,您的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像清泉一樣甘甜。你的愛(ài)細(xì)致而溫暖,你的愛(ài)高尚而偉大!在慶祝教師節(jié)xx周年的這一天,我們感慨萬(wàn)千,思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我們深深的感激,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我們對(duì)你的愛(ài)!

祝我們的學(xué)生,一句親切的問(wèn)候,一封感謝信,一張賀卡,黑板上的一句祝福,講臺(tái)上的一朵花或一杯茶,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,都能給你帶來(lái)快樂(lè)和欣慰。

古人云:“一日為師,一生為父?!敝荡说谝粋€(gè)教師節(jié)之際,在這個(gè)特殊的日子里,我向我們敬愛(ài)的老師深深鞠躬。真誠(chéng)地對(duì)我們的老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德。在全班乃至全校營(yíng)造一種人人尊師重教的良好氛圍。我承諾你從身邊的小事做起,認(rèn)真聽(tīng)講每一位老師的每一堂課,完成每一位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起。熱愛(ài)、關(guān)心和尊重老師。影響身邊的親朋好友,為全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的氛圍做出自己的貢獻(xiàn)!

祝天下所有老師身體健康。永遠(yuǎn)的青春!

謝謝大家!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家上午好!

我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的。

今年五月十八日是第**個(gè)全國(guó)助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召,開(kāi)展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng),讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人,關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到xx區(qū)聾啞學(xué)校,就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣,渴望知識(shí),擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。

雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí),但我們知道,他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪,因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī),也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。

關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。

我們相信,幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去;我們相信,通過(guò)更多人的努力,可以讓更多的貧困殘疾人,感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì)相信,跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年,會(huì)樹(shù)立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心,自立自強(qiáng),勤奮好學(xué),樂(lè)觀向上,努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的理想,為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),作出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十六

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了

第xx個(gè)教師節(jié)

。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師,在這個(gè)特殊的日子里,我代表一小全體莘莘學(xué)子對(duì)您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),如今我們已是六年級(jí)的學(xué)生了?;叵肓昵?,我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),滿臉的困惑,滿眼的迷茫,對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我們的手,就一直領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記您手把手教我們寫漢字,不會(huì)忘記您在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),也不會(huì)忘記,我們生病時(shí)您關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)您及時(shí)的幫助,犯錯(cuò)誤時(shí)您那憂郁的面容,取得成績(jī)時(shí)您開(kāi)心的微笑。您的言傳身教,您的孜孜不倦,您的辛勤敬業(yè),默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師。”

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現(xiàn),六年來(lái),我們成長(zhǎng)了,老師卻蒼老了許多。看,當(dāng)年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對(duì)您的情,對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠(yuǎn)是那么完美,那么高大!

明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對(duì)老師的恩情,我們無(wú)以為報(bào),我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,把學(xué)習(xí)搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī),給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),用我們的成績(jī)告訴世人,我們一小是最好的學(xué)校,我們的老師是最美的老師!

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十七

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、各位老師、同學(xué)們:

金春收爽,九月飄噴鼻,功績(jī)的喜悅正在我們心底泛動(dòng),正在阿誰(shuí)功績(jī)的時(shí)節(jié),是誰(shuí)還正在播灑盼看,是您們,我可親可敬的師長(zhǎng)教師們。

那么,正在您的節(jié)日蒞臨之際,您就歇歇吧,給自己一個(gè)喘息的機(jī)緣,也請(qǐng)您接收我們的祝禍,聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī),聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。一支粉筆,點(diǎn)撥常識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指導(dǎo)通背抱負(fù)的門路;一塊烏板,記下您們的無(wú)窮稀意;一個(gè)講臺(tái),輝映著您們的艱苦。寂寥的春放,煩瑣的夏日,講臺(tái)上的鞭策感動(dòng)激昂大方,書桌旁的循循善誘,校園里的妙語(yǔ)橫生,家訪時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)。是您們,堅(jiān)守著戰(zhàn)仄的一隅,竭全心靈之好地雕塑著精力之好。出有富麗的舞臺(tái),出有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是師長(zhǎng)教師您奉獻(xiàn)人生的六合,您用自己如歌的聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、聰明的苦霖;您用常識(shí)的苦露,灌溉我們抱負(fù)的花朵;您存心靈清泉,孕育我們崇下的情操。幾度風(fēng)雨,幾度年事,您為我們撐起了一片油膩下的天空,父母給了我們身軀,您卻給了我們魂靈,。加加乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇拜!

悠悠歲月,消磨了您珍貴的芳華,您無(wú)怨無(wú)悔??岷玫膸熼L(zhǎng)教師,您的忘我奉獻(xiàn)我們看正在眼里,您的不求回報(bào)我們記正在心里。忘不了您充謙期許的眼神,給了我們的動(dòng)力;忘不了您戰(zhàn)風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩大春風(fēng)般的,鼓起我們行進(jìn)的勇氣。假設(shè)我們能搏擊藍(lán)天,那是您給了我們起飛的同

;假設(shè)我們是擊浪的怯弱鬼,那是您給了我們弄潮的氣力,假設(shè)我們是不滅的水炬,那是您給了我們光明的水源!一個(gè)個(gè)日子升起又著落,一屆屆教生走來(lái)又走過(guò),當(dāng)歲月變成星斗,歷史成為滄桑,您卻還守著巢窠,放飛著盼看;當(dāng)花紅柳綠,鷹飛草長(zhǎng),您卻還固守貧寒,培養(yǎng)桃李芳噴鼻。當(dāng)手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑,您兩鬢成霜,可是年輕的心卻從未改變邊幅??梢曰蛟S您已咽喉紅腫,靜脈直張,可您卻不聲不響;可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙,但心里的憂傷卻從不寫正在臉上,您用終生的芳華戰(zhàn)熱血為我們筑起了一道幾經(jīng)風(fēng)雨,幾度寒暑,是您庇護(hù)著我們獲得宏壯寬大的常識(shí),穿越人生的渺茫。當(dāng)我們走進(jìn)常識(shí)的殿堂,突然回看,模糊可見(jiàn)燭光中笑臉可掬的您們??岷玫膸熼L(zhǎng)教師,人們都道您是蠟炬,可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔,都道您是春蠶,可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁;人們都道您是園丁,身旁簇?fù)碇赡鄣妮砝?,可誰(shuí)又知道您正在百花衰放時(shí)您卻靜靜地憔悴。敬愛(ài)的師長(zhǎng)教師,是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”,什么叫“歲寒,然后知松柏之后凋也?!本磹?ài)的師長(zhǎng)教師,您可知道,是您用您的為人師表,用您的謹(jǐn)教慎思,讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆:“仰之彌下,鉆之彌堅(jiān),瞻之正在前,忽焉正在后。夫子循循然善誘人,專我以文,約我以禮,欲罷不能?!蔽也皇窃?shī)人,沒(méi)法用詩(shī)的語(yǔ)行刻畫您,我不是繪家,弗成以或許潑朱圖繪,全神地勾繪您,我更不是個(gè)做家,弗成以或許以富麗的詞采描寫您。只要尊敬您,認(rèn)真學(xué)習(xí),獲得好的成就,或?qū)?lái)某一天正在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給您最好的禮品。又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)到,讓我們重拾過(guò)來(lái)的回想,將自己對(duì)您的那份愛(ài)取尊敬記載下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā),我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水,我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情,開(kāi)墾熱漠的荒原;您像清澈透明凱斯娛樂(lè)城的苦泉,灌溉干涸的地盤;您能把笨拙變成文明。師長(zhǎng)教師們,您們應(yīng)當(dāng)站正在共戰(zhàn)國(guó)的殿堂上,戴上名譽(yù)的彩色花環(huán),聽(tīng)故國(guó)為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌。工夫易逝,師恩永駐;教育之恩,難以回報(bào)。我們將以自己的成就來(lái)證實(shí)對(duì)您的感激!目前,我們充謙懷疑地道:今天,我們?yōu)閹熼L(zhǎng)教師您而傲岸;明天將來(lái)誥日,師長(zhǎng)教師您將果我們而傲岸!

初中生感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十八

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來(lái)一年一度的教師節(jié),這是我們國(guó)家第__個(gè)教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;。

放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;。

當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福,讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

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