寫總結是一種對自己的一種負責和尊重，也是對他人的一種交流和分享?？偨Y是提高個人能力和工作效率的重要手段。以下是一份關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
畢業(yè)班教師講話稿篇一
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。基于幾年來對長期的畢業(yè)班教學和行政工作的經驗，現(xiàn)向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內外訓練，確保?！扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習)。
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力)。
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學。
畢業(yè)班教師講話稿篇二
今天，我們召開一次畢業(yè)班任課教師座談會，主要是：
2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。畢業(yè)班質量對一所學校而言相當重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質量是檢驗教師教學成果的重要指標；畢業(yè)質量是上級考核學校辦學水平的重要標志；畢業(yè)質量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。
優(yōu)勢：我們這一屆教師無論從敬業(yè)精神還是教育教學水平都很好，比較整齊，是學校的精兵強將。
劣勢：我們的學困生比較多，尖子生沒有去年復蓋面廣。
這就要求我們加強學習指導，提出更合理的要求。建議幾點：
1、班主任常講不放松；
2、有事、有苗頭及時處理；
3、多與家長溝通（有進步也溝通，不要只有告狀）；
4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯(lián)系。（正確處理好同事關系）。
1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；
2、同學科教師加強協(xié)作；
3、學科間教師加強配合。
1、原則4月底結束新課；
2、用一個半月時間復習。
3、上新課期間原則上不得占其它學科課，教導處要督促其他學科教師認真上好每一節(jié)課。再說了學生不上其它課很枯燥。
4、復習階段要定計劃，復習內容分頭準備，資料共享，打好團隊戰(zhàn)。
5、復習抓基礎，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習都要以取得實效為前提，拒絕題海戰(zhàn)術，大海撈針的做法。
1、對每個學生的基本情況已經有數(shù)，但還要分析哪些學生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導等措施爭取有提高。
2、教學中采取批評與鼓勵結合。不同的學生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們可以選一些學習成績優(yōu)秀、學習方法科學合理的學生代表，指導和帶動大家進行學習。
4、強化“互助”學習小組的功能，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應很好地掌握班級學生學習情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
1、抓好語、數(shù)、學科學生作業(yè)書寫規(guī)范，平時還要訓練正確的書寫格式。（書寫分）。
2、班主任要全力做好協(xié)調工作，既要協(xié)調好學生、聯(lián)系好家長，又要協(xié)調好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業(yè)班教學工作穩(wěn)穩(wěn)當當，順利推進。
總的來說，畢業(yè)班的教學工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養(yǎng)；既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。
最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調適心態(tài)，共同努力，力爭使這屆畢業(yè)班成績有一個新的突破。
畢業(yè)班教師講話稿篇三
尊敬的xx：
今天，我首先要告訴大家的第一句話是：“你們是畢業(yè)班的學生?！彼栽诮裉煳覀儼汛蠹艺偌竭@里，開這個畢業(yè)班學生會。
那么，在這關鍵時刻我們又應當怎么做呢?
加強行為習慣養(yǎng)成教育，就是要讓你們“學會求知、學會做事、學會審美、學會做人，做一個品學兼優(yōu)的學生”。我講以下十個方面：
1、養(yǎng)成安全行為習慣安全是生命的保障。各位同學一定要牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的安全意識，要學習掌握交通、飲食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常識和生存自救知識，形成較強的自我保護和自我防范能力。
2、養(yǎng)成遵章守紀的習慣。嚴格遵守學校的校規(guī)、校紀，不要有賭博、抽煙、酗酒、打架斗毆、偷摸扒竊、進游戲廳、進網吧等違反管理規(guī)定的行為。嚴格遵守學校制定的各項管理規(guī)定，不要有遲到、早退、曠課、等違紀行為發(fā)生。
3、養(yǎng)成按時作息的習慣。按時起床，整理好個人內務，然后進行洗漱;上課提前做好課前準備;午休期間，住校生按時在宿舍休息，按時起床，走讀生在家午休，任何人不能在操場或其他公共場所打鬧、玩?；蛐鷩W;晚自習時嚴格按照上課要求進行晚自習，晚自習后，應按時返回宿舍或家，準備就寢，不要亂串宿舍或外出上網，就寢后要保持安靜。
4、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。做到自覺保持教室地面、門窗、墻壁清潔，教室每天安排人員打掃。自覺保持寢室衛(wèi)生整潔，起床后應整理好內務，床鋪及生活用品須擺放整齊。始終保持教室衛(wèi)生干凈，不帶早餐進入教室;自覺維護環(huán)境衛(wèi)生和校容校貌，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不亂倒污水、垃圾、不亂貼亂畫;不吃零食。
5、養(yǎng)成愛護公物的習慣。做到愛護學校的花草樹木，不采摘校園內各種花木;自覺愛護宿舍、教學和活動等場所的公共設施，嚴格遵守操作規(guī)程，不要亂畫、亂涂、亂貼;不要損壞床鋪、桌椅、門窗玻璃和學校的其他建筑物。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。做到生活簡樸，不要隨意向家里要錢要物，不要講排場，不要擺闊氣，不能高消費或以各種形式強迫他人請客;提倡節(jié)約，不能有常流水、常明燈、陽光燈、無人燈現(xiàn)象。(即關燈、關水)。
7、養(yǎng)成團結友愛的.習慣。做到同學之間要互相尊重，不污辱他人的人格，不制造和傳播有礙團結和有損他人的言論，不要因閑言碎語或小事不合而爭吵、打架，甚至斗毆，以免給雙方帶來傷害;發(fā)生矛盾、糾紛要心平氣和地協(xié)商解決，要學會換位思考，互諒互敬，切忌意氣用事。做到互相幫助，在學習上要相互交流，取長補短;在生活上要相互關心，同學有難處時要主動獻出一份愛心，盡所能給予幫助。
8、養(yǎng)成儀表端莊的習慣。做到衣著要整潔大方，不穿奇裝異服，不化妝，不佩戴首飾，不留奇發(fā);在教室及校園其它公共場所，不許穿拖鞋和短褲、背心。穿戴整潔、樸素大方。
9、養(yǎng)成文明禮貌的習慣。做到談吐要文明，說話不夾帶粗俗的字詞，不謾罵、挖苦和取笑他人;待人接物舉止得體，端莊大方;維護公共秩序，就餐等要自覺排隊，不得插隊和擁擠;不在教室和教學樓內追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走;觀看演出、比賽及參加集體活動不起哄滋事。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮。
10、養(yǎng)成誠實守信的習慣。做到說話做事實實在在、表里一致，當著人和背著人一個樣;做到學習、評比、競賽不弄虛作假;做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。
同學們，希望你們記住我們的母校，記住我們在馬鞍小學學習的日子，記住自己在學校參加的每一項活動。
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畢業(yè)班教師講話稿篇四
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
剛才聽了周校長和劉校長對我們畢業(yè)班工作的要求和指導，看著同學們那激動的神情，我深受鼓舞。在歷屆的小學畢業(yè)會考中，我校都取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我備感壓力沉沉。但我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于社會的普遍關注；來自于我們都是一些具有高度責任感；捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。我們有決心，我們決心以愛心為橋梁，增強集體凝聚力，創(chuàng)造一支具有組織性，紀律性，具有戰(zhàn)斗力地班級體隊伍；我們決心用一百倍的耐性和細心教育學生，在加強學生語文基礎知識和基本技能訓練的同時，提高學生的語文綜合素質和分辨是非的能力，做到既教書又育人；我們決心潛心鉆研教材，加強集體備課，多向老教師請教，努力提高課堂教學教益。預先制定好復習計劃，做到有的放矢，絕不盲目蠻干；決心創(chuàng)造性地開展工作，做到方法新，效果好。
總之，我們畢業(yè)班全體語文老師一定會齊心協(xié)力，盡身心地投入，為我校的輝煌再做新的貢獻。
尊敬的各位領導、家長，敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場的100多名同學經過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當中有的天真活潑；有的略顯羞澀，有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。我感謝學校領導安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣；獨唱比賽、合唱比賽時你們引吭高歌的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果；還有在學校運動會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們取得成績后不驕傲、繼續(xù)進取的行動！幾年來，在這片沃土上，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
親愛的同學，你們可曾記得，課堂上我們討論得熱火朝天，課余時我們又是如何地親密無間。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。
老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。最后，祝愿你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進步！永遠快樂。
尊敬校領導、敬愛的老師們、親愛的同學們：
你們好！我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。就在今天在座的100名同學經過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務,即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入人生旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表學校全體教師向你們表示衷心的祝賀。
驀然回首，那已經過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進了干凈整潔的時懵懂中興奮的神情；在鮮艷的國旗下，第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣；你們經過自己的課余學習在舞臺上展示藝術才華的`身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在全國、全省市、全鎮(zhèn)區(qū)乃至學校舉行的各類比賽中，你們多次獲得好成績，為學校贏得了許許多多的贊譽；在學校的藝術節(jié)上，你們積極參加學校組織的文藝活動，展示個性，給母校增添著文化底蘊；在校運會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn)，人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領略那神奇秀麗的風光吧！
親愛的孩子們，把握好生命中的每一天！每個夜晚當暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最后，祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進步！快樂！
畢業(yè)班教師講話稿篇五
各位班主任，科任老師：
大家好！本學期已過一半，離六年級畢業(yè)考試還有一個半月時間。今天我們六年級全體教師和各班班主任歡聚一堂，意在與你們談談心，看看有沒有更好的辦法在今后教學中進一步提高教學質量。今天借此機會談談我個人想法。
大家知道，我校尤其是六年級生源廣泛，主要分布在本學區(qū)的幾個村以及拐邢村，邢圩村和靈璧縣的楊馬，城后等村莊，生源良莠不齊，尤其是09年前后，由于靈璧縣撤班并校，楊馬學校大量的學生涌入我校，學生到我校入學時的學業(yè)水平大家都心知肚明，不必累述，這給我們教學工作帶來很大的負擔，我想下一屆的學生總體水平要比現(xiàn)在好一些。
教學質量是學校生存的生命線，畢業(yè)班質量是學校辦學質量的重要指標，大家知道，每年的年終評估畢業(yè)班的畢業(yè)成績在總分中占有很大的比重。去年的年終評估在全縣名次不是很好，六年級的學業(yè)成績下滑就是其中原因之一。11年乃至10年，年終評估都是很好的。所以作為畢業(yè)班教師及各班主任，要深知我們使命重大，既要有憂患意識，又要有必勝的信心，在僅剩的實踐中要繼續(xù)發(fā)揚我們吃苦耐勞的奉獻精神爭取家長社會對教師滿意度再提高。那么要做到上述要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、安定學生的思想，做好學生在校教育。
二、要有決心和方法，狠抓教學質量。
1、抓實課內外訓練，確保各項作業(yè)能在課堂完成的要節(jié)節(jié)“清”，每天的課堂作業(yè)或家庭作業(yè)要天天清，要充分發(fā)揮組長的監(jiān)督檢查作用，一些事情不必要老師面面俱到都要管，這樣既能完成任務，又能減輕本人的負擔。
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導，確保及格率，提高優(yōu)秀率和平均分。中心校和縣局質量監(jiān)測是三率的總評，在這里我的意思是在教學與后期復習中既要面向全體學生，一個差生都不放過，又要注重優(yōu)等生的再提高，特別是平時測驗成績在70-80分之間徘徊的學生，更要想方設法拔高，爭取向優(yōu)秀行列進軍。這也就是我們常說的抓兩頭促中間。
3、嚴格考試，考試中對學生的失誤決不能姑息遷就，尤其是馬虎的學生，更要嚴加教育，一定要培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
4、平行班之間要互相溝通，在教學中取長補短。
各位班主任老師，任課老師，對畢業(yè)班的各項管理要從嚴、從細，對學生絕不能放松要求，要“嚴打嚴管”，剛柔結合。
“一榮俱榮，一損俱損”，各位老師，今年的畢業(yè)班畢業(yè)考試就拜托你們了，只要你們努力，哪怕成績提高只一點點，那也是可喜可賀的。因為很多的付出與收獲不往往是不能成正比的，更何況我們所帶的是一群活生生的孩子，教育這個工作不像其他工作有多大的付出就有多大的回報，我們這一行問心無愧就行了。
還有，六年級還要參加本學期的慶六一文藝匯演，請各位注重學生思想動態(tài)，讓學生分清主次，做到活動要參加，但學習決不能放松。
固鎮(zhèn)縣濠城鎮(zhèn)中心小學教導處。
2013.4.25。
畢業(yè)班教師講話稿篇六
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法：
我們要明確畢業(yè)班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學科之間團結協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
1、抓實課內外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）。
3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是付出真愛，關愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
畢業(yè)班教師講話稿篇七
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家上午好！
三年前，你們踏進了xx中的大門，在積淀著濃郁淳厚文化氣息的百年名校里，嚴格而又和諧的教育，陶冶了同學們“真、善、美”的情操，嚴謹治學的師長鍛造了同學們刻苦努力、奮發(fā)向上的優(yōu)良學風。子曰：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色也變”。在這一千一百多天的日子里，長了身體，還凝聚了友誼，學會了關愛與理解，熏陶與升華了人格，同時你們也見證了一代一中教師用品質承載征重任，用卓越鑄造輝煌；見證了他們學高為師，德高為范，執(zhí)著追求、無私奉獻的高尚情操與風骨！
三年，在人生道路上，只是短暫的一段，但它令人刻骨銘心！它催人奮進！它將引領我們從歷史走向未來！
同學們，我和我的同事們都認為：我們這一屆，高20xx屆是好樣的，是最棒的；是幸運的一屆，也是充滿著朝氣與希望的一屆！
說這屆是幸運的一屆，是因為我們有一直堅持在第一線，勇于堅持真理，敢于直面高考嚴峻考驗的蔣書記為我們掌舵。有一批富有經驗而又一心撲在事業(yè)上的老師為我們作鋪路石，有一批甘作人梯腳踏實地不求索取的實干家。我們有一直支持理解與配合我們的家長，我們還有校領導為我們營造的那令人心曠神怡，激發(fā)求知欲，催人奮進的優(yōu)美校園環(huán)境?！吨芤住飞险f“云從龍，鳳從虎”，這正是同學們虎虎有生氣，氣薄云天的原因之一。
說這一屆是充滿著希望的一屆是因為同學們在三年里，用自己的踏實與刻苦，用自己的鍥而不舍充實了知識，證明和造就了自己的品格，你們還用自己的汗水，洗刷了曾經游蕩在xx中校園上的那一股浮塵。從你們的身上，我們欣喜地看到：“從嚴律已，求實存真”的校風與刻苦上進的學風又回到了xx中。這一屆同學的素質與風貌，從校長到老師，從高二到初一的同學都交口贊譽，給予極高的評價！在風正帆高，源潔流清的.氛圍里，你們的風范為學弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在xx中的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章。
畢業(yè)班教師講話稿篇八
尊敬的各位老師：
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學和行政工作的經驗，現(xiàn)向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內外訓練，確保常“清”。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習)。
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力)。
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
畢業(yè)班教師講話稿篇九
今天召開的這個畢業(yè)班會議，目的就是總結成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質量。
一、分析成績：
語文：高分低分差距1.1，差距不大，整個年級2個不及格學生。與周邊學校相比，還有整體提高的空間。
數(shù)學：高分低分差距8.8.，差距很大?？s小差距，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師，多次任教畢業(yè)班，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快，提高多。這次請鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉化本班學困生，提高六（1）班成績，在六年級起示范引領的作用。整個年級8個不及格學生。這8個學困生是個問題。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經行動起來了，已經在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉化學困生了。
英語：高分低分差距5.6，不及格人數(shù)14人。我們本學期調整了英語學科的課時，每班每周5節(jié)課，天天有英語。給英語老師更多的補缺補差的時間，英語教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時間。但是同時我們也看到，語文、數(shù)學教師重視本班英語學科學習情況的班級，相對來講英語成績就好一些。也請語文、數(shù)學教師能給予英語教學應有的支持，能時常過問本班英語學習情況。
二、提出建議與努力方向：
根據(jù)以上分析，我認為：畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑。我們要力爭做到：補缺補差敬業(yè)奉獻精神一流；學科之間團結協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
每次六年級上學期召開畢業(yè)班會議時，任課教師均反映：本屆學生不及上一屆學生，這是老師們憂患意識的體現(xiàn)。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業(yè)班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負眾望，取得成績，我們大家要有信心。
2、既要有決心，又要有方法。
（2）堅持提優(yōu)補缺，個別輔導。轉化學困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優(yōu)秀率。
合力，共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。
3、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
到了六年級，學生易產生浮躁、厭學情緒，班主任要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話；要狠抓教學質量，注重課堂，激發(fā)學生學習興趣，重在補缺，因為管理好學困生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有轉化好學困生，才能大面積地提高教育教學質量。如果不問學困生的事，幾個學困生會影響一大片。所以對學困生不能放松要求，要“嚴管真愛”；要各科教學形成合力，合理按排時間，合理使用時間；要同科教師在教育教學過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享；要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
5、教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后會考還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的，是一個整體，“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家團結一致，才能戰(zhàn)無不勝。
接下來請任課教師介紹本班情況，介紹提高質量的措施與方法？
畢業(yè)班教師講話稿篇十
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。基于幾年來對長期的畢業(yè)班教學和行政工作的經驗，現(xiàn)向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內外訓練，確保?！扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的'兩張試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習)
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學年，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
畢業(yè)班教師講話稿篇十一
尊敬的各位家長、親愛的教師、寶貝們：
大家好！
今日，我們歡聚一堂，舉辦白塔幼兒園2014屆幼兒畢業(yè)典禮。歡送小朋友離園，我們感到無比高興。今日，是博士班小朋友難忘的日子，我們的心境是那么激動，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活。
家長朋友，您們還記得嗎？三年前您們戀戀不舍得把孩子送到我們那里的時候。今日，我們和您當初的心境一樣，舍不得讓這名孩子離開我們。三年的時間里，我們既是教師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情。
我——舍不得你們。你們的教師更舍不得你們，但你們終究要長大要離開幼兒園，走向下一個階段的小學生活，踏上新的起跑線。孩子們——請必須相信自我是最棒的，最優(yōu)秀的。用你們的聰明智慧走出屬于自我的一片天地。
孩子們——我和教師愛你們。同時請你們記住你們的啟蒙教師等你們戴上了紅領巾，別忘了回到我們幼兒園看著你們生活了三年的學校。
最終，我還要代表幼兒園全體教師，向家長朋友表示感激，多謝你們的支持與信任，多謝您們把心愛的寶貝交給我們。
多謝大家！
畢業(yè)班教師講話稿篇十二
蓓蕾粲放在六月的花海。
陽光燦爛著六月的花季。
你們就是那陽光雨露中盛開的花朵。
在明媚的季節(jié)里放歌。
別回頭看我悵然的面容。
青青的草地開滿花朵。
一條小河從草地流過。
你們就是那清澈的小河。
載滿我的祝福流向大海的心窩。
無論你們走多遠。
都是我心湖深處的白帆。
在我深情的目光里。
享受陽光般的溫暖。
畢業(yè)班教師講話稿篇十三
各位領導,老師:。
下午好!畢業(yè)班對外是我們學校的窗口,對內是各年級的榜樣,如何抓好學生畢業(yè)與升學工作,是學校領導和畢業(yè)班教師共同思考的問題.今天我們聚集在一起,共同探究本屆畢業(yè)班工作,目的就是要形成共識,形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育。
教學。
質量和畢業(yè)生的升學率,為學校增光.質量就是學校的生命.我們必須理直氣壯地抓好教育質量,因此一直以來學校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機,在座的各位六年級教師,就是有著豐富的畢業(yè)班教學經驗的骨干教師,你們就是學校的中流砥柱.請允許我代表學校向各位老師表示最誠摯的問候,你們辛苦了!今天是6月10日,除去雙休日,離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學時間也只有那么十多天,可以說畢業(yè)班的教學工作已經進入關鍵時刻,在這最后的緊要關頭,我們大家要積極面對.二十多天后,我們的這些小六學生就要離開我們,在他們告別母校前,我想我們有義務,更有責任讓他們取得滿意的成績,同時也讓他們對母校留下美好的回憶.要抓好本屆畢業(yè)班工作,我認為要抓好以下兩點:一,把握好教學進度,有條不紊地搞好學科復習工作.各科復習時要有計劃,要有目的性和針對性,要緊而不亂.各科復習都要注意將知識進行梳理,使知識變得系統(tǒng)化,便于學生理解和記憶.要搞好知識過關,通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺.要繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,要"抓兩頭,突中間",對于中等生我們一定要緊抓不放,對于后進生,尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢下,我們更要積極做好轉化工作,同時我們還要根據(jù)學生個體差異,分期分批進行輔導和督促,且不說是為了祖國的未來,為了學校的明天,就算是為了我們手中捧著的這個飯碗,為了我們的良知和肩上的這份責任也要努力奮斗.相信在座的各位老師是不會令學校失望的.二,摸清學生畢業(yè)意向,大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學,出色完成生源輸送任務.本期我校畢業(yè)班學生共有134人,我們最低要完成114人的輸送任務.鑒于成章和育賢中學的影響,本屆學生的畢業(yè)升學工作壓力很大.因此,我們班主任要馬上逐個摸清全班學生的畢業(yè)意向,問清其中原由,并逐個作好詳細登記,做到心中有底.同時教導室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學,從該校的辦學條件,師資配備,班級布局,學校管理,后勤服務,定向生指標分配等宣揚黃中的優(yōu)勢,另一方面要從反面宣傳縣城中學的種種劣勢,堅定學生就讀黃中的信心,必要時要下到學生家里進行訪問.另外,學校將嚴肅招生紀律,嚴禁全體教職員工買賣生源,一經查實,報告上級領導處理.最后,我堅信:只要大家齊心協(xié)力,和衷共濟,今年的畢業(yè)升學工作會取得更大的勝利.畢業(yè)班教師會講話稿（2）：
今天召開的這個畢業(yè)班會議，目的就是。
總結。
成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質量。
一、分析xx.7畢業(yè)班、五年級成績：
上屆畢業(yè)班成績據(jù)說：數(shù)學因為一個班的成績不理想致使數(shù)學成績整體下降，英語不及格人數(shù)創(chuàng)我校歷史新高。老師們付出了，努力了，然而成績卻不盡人意。再看我們五年級下學期的成績：
語文：高分低分差距1.1，差距不大，整個年級2個不及格學生。與周邊學校相比，還有整體提高的空間。
數(shù)學：高分低分差距8.8.，差距很大。縮小差距，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師，多次任教畢業(yè)班，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快，提高多。這次請鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉化本班學困生，提高六（1）班成績，在六年級起示范引領的作用。整個年級8個不及格學生。這8個學困生是個問題。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經行動起來了，已經在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉化學困生了。
英語：高分低分差距5.6，不及格人數(shù)14人。我們本學期調整了英語學科的課時，每班每周5節(jié)課，天天有英語。給英語老師更多的補缺補差的時間，英語教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時間。但是同時我們也看到，語文、數(shù)學教師重視本班英語學科學習情況的班級，相對來講英語成績就好一些。也請語文、數(shù)學教師能給予英語教學應有的支持，能時常過問本班英語學習情況。
二、提出建議與努力方向：
根據(jù)以上分析，我認為：畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑。我們要力爭做到：補缺補差敬業(yè)奉獻精神一流；學科之間團結協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
每次六年級上學期召開畢業(yè)班會議時，任課教師均反映：本屆學生不及上一屆學生，這是老師們憂患意識的體現(xiàn)。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業(yè)班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負眾望，取得成績，我們大家要有信心。
2、既要有決心，又要有方法。
（2）堅持提優(yōu)補缺，個別輔導。轉化學困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優(yōu)秀率。
（3）充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。學困生在校的時間，盡量給予指導，經常家長聯(lián)系、要與學困生、學困生家長個別談話，形成家校合力，共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。
3、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
到了六年級，學生易產生浮躁、厭學情緒，班主任要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話；要狠抓教學質量，注重課堂，激發(fā)學生學習興趣，重在補缺，因為管理好學困生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有轉化好學困生，才能大面積地提高教育教學質量。如果不問學困生的事，幾個學困生會影響一大片。所以對學困生不能放松要求，要“嚴管真愛”；要各科教學形成合力，合理按排時間，合理使用時間；要同科教師在教育教學過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享；要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
5、教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后會考還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的，是一個整體，“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家團結一致，才能戰(zhàn)無不勝。
我希望大家：苦戰(zhàn)一學年，再創(chuàng)新業(yè)績。
畢業(yè)班教師講話稿篇十四
尊敬的家長、園長、老師們、親愛的小朋友們：
你們好!
在這個陽光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里，首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長的到來表示親切的問候!感謝你們三年來對我們工作的理解和支持，同時我們還要向學前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經過3年幼兒園的學習生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了好的成績，今天，你們即將畢業(yè)了，將要到新的天地去學習更多的知識和本領，真的很舍不得你們。回憶小朋友們的幼兒園生活，我們朝夕相伴，建立了深厚的師生情誼，老師也伴隨著你們的成長而成長!
小朋友，你們還記得嗎?
當你們剛入園上小班時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事。
中班的時候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘。
畢業(yè)班了，你們有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學習、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。
今天，站在這里的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關心和愛護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學生了。
孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。
每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;。
每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;。
今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆;。
今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!
畢業(yè)班教師講話稿篇十五
各位老師，剛才大家從學生學習情況、自身教學情況及班級成績分析等方面進行了整體情況概述，重點關注了5—10名后進生，針對實際明確了本學期質量提升目標，提出了教學改進措施。
那么要做到上述要求，我認為要做好以下幾個方面：??
這一屆學生整體上不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學?？赡芎臀覀儾畈欢?，也許還不如我們，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
1、抓實課內外訓練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè)、單元測試）??
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）??
?
著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。分清主次，合理按排時間，合理使用時間?；ハ嗳￠L補短，要做到資源的共享。不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
平時工作中有什么問題與困難，請及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法：
一、既要提高認識，又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質量的四個“重要性” 和四個“一流”——畢業(yè)班質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學科之間團結協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
四、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。
五、既要關注學科成績，又要關心學生身心健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是付出真愛，關愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
六、既要加強師師溝通，又要加強師校溝通。發(fā)揮團隊精神，我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
學校分管教學的副校長，我做的還很,本來想盡早的對畢業(yè)班教學多,隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的里更細致地工作，和六年級教師多，多交流交流。會議，盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學和行政工作的經驗，現(xiàn)向大家談談我的觀點和想法：
那么要所述的要求，我要幾個：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內外訓練，常“清”。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、“磨”“練”“背”，有小博士等練習)
2.提優(yōu)補差，輔導。(合格率，優(yōu)秀率。)
3.挖掘資源，緊密家校。(寄宿生38人在，下班時盡量，家校、談話，家校合力，教育。)
三、既要知識傳授，又要興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關注學科成績,又要學生心理健康。
嚴抓班級紀律，著重從教育學生。思想的好壞是成績的前提，好的班級集體，的學習，談成績就會一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔，齊抓共管。狠抓教學質量，注重課堂，考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們丟，管理好差生才是教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出教師的真正。并且把差生抓在手上，才能大面積地教育教學質量，不問差生的事，幾個差生會一大-片，班級，甚至是學校。對差生放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。各科教學要合力，分清主次，按排，使用。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能你追我趕，唯恐落后的。
五、第五點呢，我要講一講的奉獻精神。說實在的，教師職業(yè)一碗良心飯，可以說幾乎教師不希望的學生出類拔萃的，不光是六年級，我看其它年級的教師很辛苦的，要知道，大家不同只是的分工不同;服務的不同。既然選擇就去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那就知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學校之間與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學年。盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績些。期間肯定會碰到那樣的問題與，請你們反饋給，盡量統(tǒng)籌安排好。是教師與教師之間，要有的思想，那六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。大家團結，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。基于幾年來對長期的畢業(yè)班教學和行政工作的經驗，現(xiàn)向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內外訓練，確保?！扒濉薄?平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習)
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學
我們要堅定信心，克服困難，抓住機遇，堅持“抓實效、提質量、重整體、創(chuàng)輝煌”的復習指導思想，培養(yǎng)尖子生、轉化臨界學生，確保畢業(yè)率、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標的完成，提高教學復習的針對性和實效性。
一、達成共識、凝心聚力
1．需要統(tǒng)一的`幾個問題
德陽中學建校十年備受社會關注，家長信賴，關鍵是什么？
2．目前面臨的幾個困難：上級政策和媒體的一刀切；復習時間緊；臨界學生的轉化；體考的人為因素等。
二．要杜絕總復習教學不良現(xiàn)象。
作為一線老師，應該增強教學的規(guī)劃意識。初中三年的教學，也需要進行整體規(guī)劃。
總復習教學的不良現(xiàn)象，大致有以下三種：
（1）無心復習。沒有真正地用心復習。復習前，沒有制訂復習計劃，腳踩西瓜皮，復習到哪里算哪里；復習中，沒有認真?zhèn)浜脧土曊n，不寫復習課教案；復習后，沒有采取必要的檢查反饋措施。對復習教學，無的放失；對學生復習情況，心中無數(shù)。
（2）無序復習。也就是復習不得法，沒有循序漸進地復習。復習前，因循守舊，沿襲過去的做法，過早地結束初三下冊課程，破壞了正常的教學秩序。復習中，搞“題海戰(zhàn)術”，盲目地使用復習材料，被材料牽著鼻子走，做了一套又一套；死板地使用教學方式，形成“做題—講評—再做題—再講評”的機械化模式等。復習后，沒有設計好鞏固性、拓展性的作業(yè)，仍然是布置下一節(jié)課要講評的“做題”作業(yè)。對復習教學，束手無策；對學生復習方法，指導不力。
（3）無效復習。也就是沒什么復習效果。主要有兩種表現(xiàn)：一種是“打成疲勞仗”。復習教學確實很辛苦，教得辛苦，學得也累。這就需要教師注意在教學中勞逸調劑，張弛結合；巧教巧學，形式多樣的課型和教學方式相互配合。如果一味地疲勞，過度地疲勞，勢必造成事倍功半，甚至勞而無功、勞而厭學的效果！另一種是“攪成一鍋粥”。復習教學是面向全體學生、面對全部內容、在有限的時間里進行全方位地復習，特別講究簡明性和系統(tǒng)性，特別關注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學過的內容不加以梳理，對學生的能力不加以培養(yǎng)，勢必造成教得昏然、學得茫然的結果！
用心安排四輪復習，節(jié)節(jié)有措施，環(huán)環(huán)抓實效，精心組織四輪復習。
第一輪基礎復習，即摸清學科內容的脈絡，開展基礎知識的系統(tǒng)復習；第二輪專題復習，即針對熱點，抓住弱點，破解難點，進行知識的專題復習；第三輪模擬實戰(zhàn)，即模擬練習，實戰(zhàn)演練，考前熱身；第四輪回歸教材，即強化記憶，反思回味，掃清盲點，調整心態(tài)，做好最后沖刺準備。也就是說，中考復習的路子采用四輪復習法。各學科教師要結合班情、教情、學情，按逆時倒推的順序認真研究，周密安排四輪復習。這里我要說明的是，以上各個階段不是孤立的一部分，而是相互聯(lián)系，相互補充的。老師們要從復習備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼，幾階段相互融合，不斷調整策略，使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復上升的狀態(tài)，直至取得最佳結果。
四、初三的工作要求
要實現(xiàn)目標，我們必須達到以下要求。
1、在認識和方法上，所有初三教師，都要在思想上高度認識和認真對待自己的工作，要和家長多多聯(lián)系，交流孩子的學習情況，對每一個學生，都要懷著高度的愛與責任，幫助他們高效而快樂地度過初三這關鍵的時期。要樹立良好的情感意識。教育的前提是了解，了解的前提是尊重，尊重的前提是師愛，良好的師生關系是我們教學成功的必備條件。熱愛、尊重學生和孜孜不倦地教誨學生，是我們職業(yè)素養(yǎng)的中心內容，也是提高教學效率的重要手段。所以我們的班主任和科任教師要隨時了解學生的生活和學習狀況，真心實意去幫助學生克服困難，對待后進生，更不能嫌棄或棄之不理，否則后進生的面會越來越大。另外要善于抓尖子學生的培養(yǎng)工作，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生的自學能力，課堂上要營造寬松和-諧的民-主氛圍，提高學生學習的興趣，努力提升學校的整體辦學水平?，F(xiàn)在初三學生存在兩極分化嚴重，我們必須要做好學生思想工作，抓學困生的提高和抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)。一是要注重初三年級教學質量的跟蹤管理，通過每一次檢測要及時進行質量分析，及時診斷，及時反思，及時研究制定解決方案，二是要加強學生的德育工作，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班主任要經常到教室轉轉、走走，深入了解學生，找學生談心，要研究學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想狀態(tài)；任課教師要經常與學生交心，耐心細致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學生。
2、在專業(yè)知識上，我們要注意“點、線、面”的有機結合。點，是每個知識點，要注意抓好落實；線，是知識點與知識點之間的聯(lián)系，要抓好如何貫穿的問題；面，是整個知識網絡，要抓好如何連的問題。初三所有科目，要做到：點到位、線相穿、面相連。每個人在上課時，都要想到，本課的知識，要為以后的知識傳授做準備、打鋪墊。要做好這一點，必須非常熟悉教材。教師熟悉教材，才能在課堂上具備充分的自信，并能對學生產生良好的影響。
我們要搞好日常教學：初三的教學時間緊任務重，因此我們必須向每一節(jié)課要質量，必須堅持以提高課堂教學效益為中心，必須做到 “四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學目標、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化教學手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學效果。?? 我們要搞好幾個組的活動：（1）充分發(fā)揮備課組的學科教學功能，切實提高備課組活動的實效，（2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們全面開展教學活動的主要形式，是我們開展教學的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學科之間配合是否和-諧，各科教師是否精誠團結、齊心協(xié)力，直接關系到整個班級的成敗。
我們必須要具有團隊精神，一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經濟全球化與文化多元化已經帶給人們一個合作共榮的時代，對教師團隊來講，更需要加強合作，凝鑄力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度。經常討論，合作共進。
一是發(fā)揮備課小組作用，抓好備課關；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關，二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；要突出對教學常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：適當時候增加一節(jié)晚自習，教導處要科學合理分配各學科占用時間。
3、在心理輔導上，我們要多對學生肯定和鼓勵，絕不可因為學生現(xiàn)在成績差，就對他說他不行，一定要鼓勵他，要發(fā)自內心的、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的，學生受到我們的鼓勵，經過努力，就能夠獲得自信、取得成功。
最后，我送給大家三個詞------ “目標”、“信念”和“超越”。
一、“目標”------“目標”能成就美好的夢想
有這樣一個原理：壓力有多大，彈力就有多大！同樣，在強烈的責任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下，我們如果樹立并鎖定目標，然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績，我們的目標就一定能夠實現(xiàn)。
二、“信念”------“信念”能書寫輝煌的篇章
拿破侖說過這樣一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者在于他能自強不息，身處逆境而不變，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。我想，優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持，需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前！
三、“超越”------“超越”能筑成壯美的峰巔
大家一定都聽說過“套中人”的故事，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的時期，我們要和學生們一起學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，學會大膽地超越自己。因為贏得了自己，也就贏得了一切！我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光，也不要因為階段性成績而看不清嚴峻的形勢，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能到達令人仰慕的峰巔！
美國課程專家威廉姆多爾有一句名言：“未來不是我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出來的。走出這條路的過程，既改變著走出道路的人，又改變著目的地本身。”
畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，我們一定要落實環(huán)節(jié)、注重細節(jié)，步步為營，強力推進。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調適心態(tài)，讓我們攜起手來，共同努力，明年一定又是成功年、豐收年、輝煌年！
畢業(yè)班教師講話稿篇十六
（主持）。
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。
（總結發(fā)言）。
聽了大家剛才的發(fā)言，大家強烈的責任心讓我深深感動！
我校對畢業(yè)班工作高度重視，語、數(shù)、英三科的科組長都在畢業(yè)班，在座的各位基本上都是學校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學校對各位的信任。
首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
通過比較分析，可以看出：我們學校各科的平均分雖比同類學校高一些，但通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質量的提高。因此，如何做好培優(yōu)轉差工作，對于提高教學質量，意義重大。
（2）學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。2）學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。
其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。教學處將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學管理：
測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。上交教學處，以便學校及時了解畢業(yè)班教學情況，不準將學生進行排隊，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤和雙向評價制度，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。
5、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
6、堅持搞好問卷調查。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個歷史性的突破！
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽倪秀蘭老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內外訓練，確保常“清”。（平時作業(yè)、單元測試）2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家校路路通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
三、
既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。
學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”。
（習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力）。
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣，只要朱校星期一開完會，就又知道這個星期不得息了。那么你們說怎么辦，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時間（實際天數(shù)沒有）。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)四十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
我們要堅定信心，克服困難，抓住機遇，堅持“抓實效、提質量、重整體、創(chuàng)輝煌”的復習指導思想，培養(yǎng)尖子生、轉化臨界學生，確保畢業(yè)率、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標的完成，提高教學復習的針對性和實效性。
一、達成共識、凝心聚力1．需要統(tǒng)一的幾個問題。
德陽中學建校十年備受社會關注，家長信賴，關鍵是什么？
2．目前面臨的幾個困難：上級政策和媒體的一刀切；復習時間緊；臨界學生的轉化；體考的人為因素等。
二．要杜絕總復習教學不良現(xiàn)象。作為一線老師，應該增強教學的規(guī)劃意識。初中三年的教學，也需要進行整體規(guī)劃。
總復習教學的不良現(xiàn)象，大致有以下三種：
（1）無心復習。沒有真正地用心復習。復習前，沒有制訂復習計劃，腳踩西瓜皮，復習到哪里算哪里；復習中，沒有認真?zhèn)浜脧土曊n，不寫復習課教案；復習后，沒有采取必要的檢查反饋措施。對復習教學，無的放失；對學生復習情況，心中無數(shù)。
學，束手無策；對學生復習方法，指導不力。
（3）無效復習。也就是沒什么復習效果。主要有兩種表現(xiàn)：一種是“打成疲勞仗”。復習教學確實很辛苦，教得辛苦，學得也累。這就需要教師注意在教學中勞逸調劑，張弛結合；巧教巧學，形式多樣的課型和教學方式相互配合。如果一味地疲勞，過度地疲勞，勢必造成事倍功半，甚至勞而無功、勞而厭學的效果！另一種是“攪成一鍋粥”。復習教學是面向全體學生、面對全部內容、在有限的時間里進行全方位地復習，特別講究簡明性和系統(tǒng)性，特別關注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學過的內容不加以梳理，對學生的能力不加以培養(yǎng)，勢必造成教得昏然、學得茫然的結果！
用心安排四輪復習，節(jié)節(jié)有措施，環(huán)環(huán)抓實效，精心組織四輪復習。
第一輪基礎復習，即摸清學科內容的脈絡，開展基礎知識的系統(tǒng)復習；第二輪專題復習，即針對熱點，抓住弱點，破解難點，進行知識的專題復習；第三輪模擬實戰(zhàn)，即模擬練習，實戰(zhàn)演練，考前熱身；第四輪回歸教材，即強化記憶，反思回味，掃清盲點，調整心態(tài)，做好最后沖刺準備。也就是說，中考復習的路子采用四輪復習法。各學科教師要結合班情、教情、學情，按逆時倒推的順序認真研究，周密安排四輪復習。這里我要說明的是，以上各個階段不是孤立的一部分，而是相互聯(lián)系，相互補充的。老師們要從復習備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼，幾階段相互融合，不斷調整策略，使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復上升的狀態(tài)，直至取得最佳結果。
四、初三的工作要求。
要實現(xiàn)目標，我們必須達到以下要求。
每一次檢測要及時進行質量分析，及時診斷，及時反思，及時研究制定解決方案，二是要加強學生的德育工作，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班主任要經常到教室轉轉、走走，深入了解學生，找學生談心，要研究學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想狀態(tài)；任課教師要經常與學生交心，耐心細致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學生。
2、在專業(yè)知識上，我們要注意“點、線、面”的有機結合。點，是每個知識點，要注意抓好落實；線，是知識點與知識點之間的聯(lián)系，要抓好如何貫穿的問題；面，是整個知識網絡，要抓好如何連的問題。初三所有科目，要做到：點到位、線相穿、面相連。每個人在上課時，都要想到，本課的知識，要為以后的知識傳授做準備、打鋪墊。要做好這一點，必須非常熟悉教材。教師熟悉教材，才能在課堂上具備充分的自信，并能對學生產生良好的影響。
我們要搞好日常教學：初三的教學時間緊任務重，因此我們必須向每一節(jié)課要質量，必須堅持以提高課堂教學效益為中心，必須做到“四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學目標、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化教學手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學效果。我們要搞好幾個組的活動：（1）充分發(fā)揮備課組的學科教學功能，切實提高備課組活動的實效，（2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們全面開展教學活動的主要形式，是我們開展教學的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團結、齊心協(xié)力，直接關系到整個班級的成敗。
我們必須要具有團隊精神，一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經濟全球化與文化多元化已經帶給人們一個合作共榮的時代，對教師團隊來講，更需要加強合作，凝鑄力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度。經常討論，合作共進。
一是發(fā)揮備課小組作用，抓好備課關；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關，二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；要突出對教學常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：適當時候增加一節(jié)晚自習，教導處要科學合理分配各學科占用時間。
3、在心理輔導上，我們要多對學生肯定和鼓勵，絕不可因為學生現(xiàn)在成績差，就對他說他不行，一定要鼓勵他，要發(fā)自內心的、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的，學生受到我們的鼓勵，經過努力，就能夠獲得自信、取得成功。
最后，我送給大家三個詞“目標”、“信念”和“超越”。
一、“目標”“目標”能成就美好的夢想。
有這樣一個原理：壓力有多大，彈力就有多大！同樣，在強烈的責任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下，我們如果樹立并鎖定目標，然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績，我們的目標就一定能夠實現(xiàn)。
二、“信念”“信念”能書寫輝煌的篇章。
拿破侖說過這樣一句話：“在我的字典里沒有?不可能?這三個字?！边@是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者在于他能自強不息，身處逆境而不變，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。我想，優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持，需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前！大家一定都聽說過“套中人”的故事，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的時期，我們要和學生們一起學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，學會大膽地超越自己。因為贏得了自己，也就贏得了一切！我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光，也不要因為階段性成績而看不清嚴峻的形勢，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能到達令人仰慕的峰巔！
美國課程專家威廉姆多爾有一句名言：“未來不是我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出來的。走出這條路的過程，既改變著走出道路的人，又改變著目的地本身。”
畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，我們一定要落實環(huán)節(jié)、注重細節(jié)，步步為營，強力推進。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調適心態(tài)，讓我們攜起手來，共同努力，明年一定又是成功年、豐收年、輝煌年！
畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，是學校工作的重中之重，在開學的第二個星期就召開畢業(yè)班教師會，可見學校對畢業(yè)班工作的重視。
老師們，2015年中考的號角已經吹響。中考的腳步離我們越來越近。今天是3月9號，離2015屆中考僅有99天，時間緊迫、任務繁重，希望通過今天的會議，老師們能夠認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，強化措施，鼓足干勁，增強信心，決勝2015年中考。
一、整體情況分析五里堆中學連續(xù)四年奪得了“中考質量特別優(yōu)秀獎”，這在寧鄉(xiāng)縣69所中學應該是絕無僅有的，這樣的榮譽確實令我們感到自豪，現(xiàn)在五里堆中學的課改品牌和質量品牌真的已經名聲在外。因此連續(xù)幾屆中考的輝煌以及課改的光環(huán)給我們帶來無形的壓力。
本屆初三學生現(xiàn)在107人，（1201班的何紅、周竟、何希，1202班蔡勝文四。
面對今年中考我們充滿信心：優(yōu)生多，潛能少，更重要的是我們擁有一支精誠團結、務實敬業(yè)充滿戰(zhàn)斗力的教師團隊。
二、重申目標。
1.學校中考綜合排名進入全縣前五名。2．初三全科合格率為100%，初二生物、地理合格率進入全縣前10，初二初三優(yōu)秀率、平均分均進入全縣前10名。
3.一中上線9人（每班3人），重點高中30人（每班10人），職業(yè)中專24人（每班8人）藝體特長生19人（音樂：7人，體育：7人，美術：5人）。數(shù)理化競賽市級一等獎每科2人。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、工作措施。
（一）加強協(xié)作，發(fā)揮集體效應。
團結可以戰(zhàn)勝一切困難，畢業(yè)班科任老師，要團結一心，發(fā)揮集體智慧，服從教導處的統(tǒng)一安排。我們所有畢業(yè)班科任老師是一個大的捆綁，因此要牢固樹立：“三個班都要好，門門學科都要好，個個學生都要好”的思想?！耙粯s俱榮，一損俱損”，絕不能單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。絕對不能存在明爭暗斗，絕對不能自以為是，自搞一套。
一是要加強班級之間的合作。三位班主任老師要經常交流班級管理方法，互相借鑒，互相提高。比如班上一些棘手的問題，可以問問其他班主任或經驗豐富的老師，怎么處理等，班級一些好的管理方法向其他推薦推薦。
二是要加強班級內各學科間的合作。
班主任牽頭，要做好班級學科間的平衡與協(xié)調工作，確保各學科齊頭并進，均衡發(fā)展。各科任教師嚴格按照教導處各時間段的安排，不爭學生、不搶課。不因自己學科而影響了其他學科。
二是要加強學科內的合作。
語文、數(shù)學、外語、物理四門學科，尤其是語文和數(shù)學科均有3位老師任教，這就要求我們必須加強合作，統(tǒng)一思想，甚至統(tǒng)一進度，共商對策。
（二）班主任老師要掌好班級的舵。
初三雖然很多時間段都分到了各個科任教師，但班主任老師真正要帶好最后一期不容易。我認為初三班主任最核心的工作是掌好班級的舵，如何讓班級航船開足馬力沿正確軌道駛向成功的彼岸。
因此擺正班主任面前最重要的兩件事情：正確方向、開足馬力。
班主任要利用好早評會，做好正確的輿論導向，為班上營造一個積極、健康、向上的班級氛圍，班主任老師要克服困難每天多巡視班級，隨時了解學生的動態(tài)及時為班上學生排憂解難，及時進行心理疏導，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌。
近幾天，班主任老師要在班級營造好中考氛圍，在黑板上設置中考倒計時牌，隨時提醒學生。開好班級誓師會，明確班級整體奮斗目標，每個學生要有詳細的學科奮斗目標。
（三）各科任老師要有一定的策略有部分科任教師在自己所教學科已經有了豐富的經驗，形成了自己的特色。教導處總的要求“白貓黑貓抓到老鼠就是好貓”。沒有別的，就是要“出成績”，中考成績是最好的說服力。
精神層面的1.讓學生相信你，信服你（有時候吹點牛皮很有效）讓學生按你的套路進行復習。
2.多鼓勵每一個學生，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分”、“進步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們人人都有信心。
技術層面的1.認真鉆研中考試卷題型，讓自己迅速成為內行。
中考試卷一共有多少個題目，選擇題多少，填空題多少；各題型分值如何分布；歷年來必考內容有哪些，哪些內容今年可能不考等等。哪些學生哪些題目必須得分，哪些學生哪些題目應該拿多少分等等。
拿語文來說，比如以前基礎知識部分有四個選擇題，答案abcd各有一個正確選項。比如小作文運用比喻修辭，有萬能公式：淚水像斷了線的珠子留下來。小作文要運用心理描寫，一開頭來兩個字：我想：告訴閱卷老師這硬是心理描寫。每個學科都有自己研究的必要性和側重點。
2.把握好每一個45分鐘。
課堂盡量做到松弛有度、講練結合。初三部分老師課堂仍然存在“一言堂”，學生精神不集中，開小差，老師講老師的，學生玩學生的。課堂必須讓學生要有一定的緊張感。3.扎實搞好輔優(yōu)補差工作。
近周：一中的春暉班、實驗班已經報名：我校7為同學參考，1201班：吳佳佳、沈江南，1202班：謝小敏、張洪、姜培卓1203班：沈勝男、陳佳欣。請語數(shù)外物化老師進行針對性輔導，爭取這一屆入圍一兩個。
確定名單（優(yōu)生名單、潛能生名單）、明確目標（幫助他們制定學科中考分數(shù)目標，階段性分數(shù)目標）、制定措施：利用課內關注（課堂答問：146班物理課課前提問羅斌、周利藍）、課外加餐（該背的背，該默的默）。
初二的生物、地理，生物是新教師，地理剛接手，兩位都是我的學生，希望你們精誠團結、排除萬難、扎實工作、完成使命。
老師們，“春風激蕩來時路，正是潮起揚帆時”，讓我們滿懷信心，鼓舞斗志，精誠協(xié)作，奮力拼搏，從春天出發(fā)，去迎接夏天的輝煌！
畢業(yè)班教師講話稿篇十七
畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心。
1、從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最后一名，從單科來看歷史區(qū)第十名，數(shù)學區(qū)十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區(qū)還處于領先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名，徐立萍的期末數(shù)學名列區(qū)第7名，陳慧青的期末數(shù)學名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學、潘彩萍的數(shù)學都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象;后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學科，一定要留下15到20分種給學生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學生特別是優(yōu)秀學生，自由發(fā)展，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學科中考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復習極為不利。
二、明確目標，增添措施。
明確本屆中考的目標：爭14、保15。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，復習的安排怎么進行?……這些都是我們所思考的問題，且需要我們去解決。同時，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點建議：
第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。畢業(yè)班工作在分管校長和教導處的領導下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應做到：制定教學復習計劃，把握教學進度，組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境;對學生實行量化管理;在政教處領導下，抓好對初三學生的紀律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學校的中考分數(shù)線，讓學生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過105天的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標;現(xiàn)在離開中考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當調一下，開一個百日誓師主題班會，讓學生表決心;也可以樹立身邊的示范，讓他們學有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考氣氛。通過一些列主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒ǎ嗍鑼c幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。(4)加強心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優(yōu)勝劣汰，讓學生及早做好心理準備。
畢業(yè)班教師講話稿篇十八
就這樣匆匆翻過。
但是，
你們的笑，
你們的悲，
你們的樂，
你們的哀，
你們的好，
你們的錯，
都深深刻在老師的心里邊兒。
無論你們走到哪里，
都別忘了，
這兒是你們人生的起點，
在這里，在和平路小學，
曾經留下了你們純真、美好的童年!
你們已從一個幼小的孩童。
成長為滿懷豪情壯志的少年，
此時，分別就在眼前，
老師既有離別的憂傷，
更有對你們深深的企盼和祝福。
您的面前條條道路金光燦燦。
愿你是風，鼓起白色的帆，
愿你是船，剪開藍色的波瀾，
生活正在你的前方微笑，
要像賽馬一般，
越過一道又一道高欄。
勇敢地向前，向前，向前——。
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