垃圾分類我能行活動(dòng)方案(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 04:02:17
垃圾分類我能行活動(dòng)方案(優(yōu)秀15篇)
時(shí)間:2023-12-01 04:02:17     小編:靈魂曲

制定一個(gè)合理的方案,可以避免我們在執(zhí)行過程中迷失方向或走彎路。方案的制定需要綜合考慮各種因素,如時(shí)間、成本、人力等。以下是小編為大家準(zhǔn)備的方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇一

在新年到來之際,讓學(xué)生在游園活動(dòng)中度過愉快的一天,人人自主參與游園活動(dòng),在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識(shí),在游園中培養(yǎng)能力,在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識(shí),在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

具有較強(qiáng)的可操作性,可參與性,娛樂性強(qiáng)。

確保安全有序,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。

組長:x

副組長:xx

組員:xx

年級(jí)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)x、二年級(jí)x、三年級(jí)x

四年級(jí)x、五年級(jí)x、六年級(jí)x

20xx年12月31日12:30—15:30

“垃圾分類”趣味活動(dòng)

1、一二年級(jí):“垃圾分類對對碰”

活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓前面空地

活動(dòng)規(guī)則:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個(gè)垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶,方可過關(guān)。

負(fù)責(zé)老師:x

起點(diǎn)

垃圾桶

5米

2、三四年級(jí):“垃圾分類巧問答”

活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地

活動(dòng)規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識(shí)手冊》上,活動(dòng)前讓學(xué)生熟讀。

負(fù)責(zé)老師:x

3、五六年級(jí):“垃圾分類大闖關(guān)”

活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場跑道

活動(dòng)規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā),跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過標(biāo)志桿往回跑,在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回終點(diǎn)交給裁判,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。

負(fù)責(zé)老師:x

終點(diǎn)取垃圾種類卡片

起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿

5米10米13米

4、三至六年級(jí):“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽

比賽地點(diǎn):塑膠操場籃球場

比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽,團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現(xiàn)場做出一個(gè)造型,限時(shí)一個(gè)小時(shí)。根據(jù)作品情況,每個(gè)級(jí)段分別評出金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎(jiǎng)品。

負(fù)責(zé)老師:x

(二)各年級(jí)段的游園項(xiàng)目

1、以年級(jí)段為單位,各班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,盡量以“垃圾分類”為主題,學(xué)生在同年級(jí)段開展串班游園活動(dòng)。

2、每個(gè)級(jí)段六個(gè)班級(jí)的游園項(xiàng)目不能重復(fù),各級(jí)段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

一年級(jí):x 二年級(jí):x 三年級(jí):x

四年級(jí):x 五年級(jí):x 六年級(jí):x

3、各班活動(dòng)項(xiàng)目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xx。游園當(dāng)天,將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處,建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。

4、活動(dòng)所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級(jí)自己準(zhǔn)備,部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。

5、一到三年級(jí)副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序,指揮游園活動(dòng)有序開展。

六、活動(dòng)評獎(jiǎng)

1、根據(jù)游園活動(dòng)開展情況,每個(gè)級(jí)段分別評出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。

2、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。過7關(guān)為一等獎(jiǎng),5到6關(guān)為二等獎(jiǎng),4關(guān)以下為三等獎(jiǎng)。但“垃圾分類”活動(dòng)為必參加項(xiàng)目,否則不能領(lǐng)獎(jiǎng)。

領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)老師:x

xxx一小班游園項(xiàng)目

一、游戲名稱:

二、所需材料:

三、分工負(fù)責(zé):

四、游戲規(guī)則:

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇二

組長:

副組長:

各部門負(fù)責(zé)人(成員):

教育教學(xué)方面:

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面:

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:

各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日。

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識(shí)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

4、所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇三

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》(國管節(jié)能[20__]180號(hào))、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國管節(jié)能[20__]180號(hào)文件的通知》(冀事管[20__]20號(hào))精神,根據(jù)石家莊市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)石家莊市生活垃圾分類工作實(shí)施方案的通知》(石政辦發(fā)[20__]58號(hào))相關(guān)要求,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍,不斷完善城市管理和服務(wù),創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境,發(fā)揮市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位在垃圾分類工作中的表率示范作用。

二、實(shí)施范圍。

市直黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。

三、主要目標(biāo)。

20__年底前,全部市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位率先開展生活垃圾分類工作。

20__年底前,全部市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋,基本建立完善相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)體系,形成成熟的生活垃圾分類模式,生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。

四、保障措施。

(一)建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)生活垃圾分類工作組織領(lǐng)導(dǎo),成立由市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局局長擔(dān)任組長的市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組),副組長分別由市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、市發(fā)改委、市城管委、市供銷社、市環(huán)保局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由市直各相關(guān)部門處室主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作的總體籌劃部署,研究、協(xié)調(diào)和解決生活垃圾分類中的問題等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室負(fù)責(zé)日常工作,協(xié)調(diào)、督促市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作開展;掌握市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作情況,為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供建議;組織開展市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作督促檢查,督導(dǎo)生活垃圾分類工作;定期對市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位開展監(jiān)督考評工作;定期向市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送垃圾分類工作信息或進(jìn)度表。

(二)制定垃圾分類工作相關(guān)制度。制定《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作實(shí)施方案》,并負(fù)責(zé)貫徹落實(shí);制定《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作考核評分辦法》、《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類技術(shù)操作規(guī)范》。

(三)加大技術(shù)支撐和資金保障。市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位要配備專人負(fù)責(zé),加大垃圾分類工作的技術(shù)和資金投入,積極探索和總結(jié)垃圾分類工作中好經(jīng)驗(yàn)和模式。鼓勵(lì)購買第三方服務(wù),保障垃圾前端分類、中轉(zhuǎn)收運(yùn)等所需經(jīng)費(fèi),為垃圾分類工作有效開展提供堅(jiān)實(shí)可靠的資金保障。

(四)嚴(yán)格監(jiān)督考核。領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度和監(jiān)督考核力度。定期對工作進(jìn)展情況進(jìn)行考核、評估和通報(bào),市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位要嚴(yán)格落實(shí)自查自評、形成長效管理機(jī)制。

(五)宣傳督導(dǎo)營造氛圍。積極開展多種形式的宣傳教育,充分利用本部門、單位網(wǎng)站、電子屏、微信群等平臺(tái),積極開展生活垃圾分類專項(xiàng)宣傳活動(dòng),印發(fā)生活垃圾指導(dǎo)手冊或生活垃圾知識(shí)宣傳頁,本部門、單位生活垃圾分類管理人員要定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查,實(shí)現(xiàn)市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類知曉率達(dá)到100%。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇四

指導(dǎo)思想推進(jìn)生活垃圾分類,是實(shí)現(xiàn)生活垃圾源頭減量的有效途徑,市在去年已開始實(shí)施垃圾分類收集辦法,為了讓人人自覺地將垃圾進(jìn)行正確、合理的分類,在附小少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下,展開這一次主題中隊(duì)會(huì),以“小手拉大手”的方式來真正實(shí)現(xiàn)全民參與。

目的深入了解什么是垃圾分類?實(shí)行垃圾分類的意義及養(yǎng)成合理投放垃圾的好習(xí)慣、好素養(yǎng)的意義。

準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備朗誦、小品、知識(shí)問答等節(jié)目和ppt資料展示,與大家分享;

2、請部分同學(xué)暢談各自的收獲、看法及建議。

分工整個(gè)主題活動(dòng)分三部分,包括:中隊(duì)儀式、活動(dòng)內(nèi)容和班主任總結(jié)。中隊(duì)長總負(fù)責(zé),各小隊(duì)準(zhǔn)備。每位同學(xué)都積極參與。

內(nèi)容人類只有一個(gè)地球,所以保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從我做起、從身邊的小事做起,從手邊的垃圾分類開始。我們中隊(duì)的各小組成員根據(jù)自己掌握的資料對垃圾的分類回收,再循環(huán)利用進(jìn)行了闡述,并現(xiàn)場進(jìn)行了垃圾分類擺放的判別,大家在玩中學(xué),在學(xué)中記,中隊(duì)會(huì)氣氛生動(dòng)而有趣,達(dá)到了本次主題隊(duì)會(huì)的預(yù)期效果。最后,班主任老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇五

“生活垃圾分類,保護(hù)環(huán)境,打造生態(tài)田園現(xiàn)代化城市新溫江”

1、向街頭市民宣傳普及生活垃圾前端

分類的知識(shí);

2、讓市民知曉生活垃圾分類的意義,引導(dǎo)市民正確進(jìn)行垃圾分類投放,保護(hù)環(huán)境;3、提高市民自愿自覺對生活垃圾分類的意識(shí),并從身邊從現(xiàn)在做起,做到家喻戶曉,人人皆知。

“今天分一分,明天美十分”(備選)“積極參與垃圾分類,創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境”

活動(dòng)主辦單位:

承辦單位:

參與人員:

心文廟廣場人流量較大的活動(dòng)場所。

生活垃圾分類知識(shí)普及;海報(bào)展板展覽;志愿者講解;發(fā)放宣傳單。

(1)布置生活垃圾分類宣傳海報(bào),展板的展覽場地。并將海報(bào),展板有序整齊的陳列其中,并伴有志愿者在旁邊講解。

(2)布置兩個(gè)生活垃圾分類普及知識(shí)問答點(diǎn):以一張大型展板為背景,前面放兩條桌子,桌上可放音響設(shè)備,另外放有生活垃圾分類宣傳手冊和免費(fèi)垃圾袋,志愿者對前來咨詢的民眾發(fā)放宣傳手冊和免費(fèi)垃圾袋,并進(jìn)行耐心講解。

(3)志愿者在活動(dòng)場地向周圍路人發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊,并將有意向深入了解的民眾介紹到垃圾分類知識(shí)普及與問答點(diǎn),介紹過往民眾參與生活垃圾分類小游戲。

1、在社區(qū)(或公共場所)搭一個(gè)宣講臺(tái),宣傳垃圾分類知識(shí)(垃圾的現(xiàn)狀,前端分類的重要性、分類處理的重要性,前端分類的方法),同時(shí)給每位過來聽講的人散發(fā)垃圾分類宣傳單。

2、宣傳現(xiàn)場準(zhǔn)備一個(gè)制作好的垃圾桶,準(zhǔn)備好一些可回收和其它垃圾,宣傳員現(xiàn)場給群眾演示如何正確的投遞垃圾。然后請路人親自來試投遞,正確完成投遞就可以發(fā)放一個(gè)小禮物,比如一個(gè)香皂,透明皂,或一支中性筆等。

3、在離宣講臺(tái)較近的各垃圾桶的旁邊,派志愿者站在垃圾桶旁邊發(fā)放垃圾分類宣傳單,并指導(dǎo)投遞垃圾的路人正確投遞垃圾?;蛘叻乓粔K垃圾分類宣傳展板,內(nèi)容為:“可回收垃圾和其它的具體內(nèi)容”、“正確投放垃圾,愛護(hù)社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境”。

4、宣傳活動(dòng)現(xiàn)場懸掛垃圾分類知識(shí)題(就像猜燈謎一樣),由市民抽取題卷,向指定地點(diǎn)工作人員提供答案,答題正確者領(lǐng)取環(huán)保小獎(jiǎng)品一份?,F(xiàn)場設(shè)置垃圾分類志愿簽名背板,對參與垃圾分類知識(shí)有獎(jiǎng)答題的游人提示志愿簽名(寫一句支持環(huán)保的句子到便簽可以粘的那種),然后把便簽粘到簽名背板上。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇六

組長:xx。

副組長:xx。

各部門負(fù)責(zé)人(成員):xx、xx。

教育教學(xué)方面:

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面:

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:

各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日。

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識(shí)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

4,所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇七

以樹立“垃圾分類是新時(shí)尚”的理念,按照市區(qū)總體部署,積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20_年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神,助推生活垃圾分類工作,提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識(shí),建立長效常態(tài)工作機(jī)制,提升學(xué)?!懊利愋@”“健康校園”建設(shè)水平,助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。

以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:___。

副組長:__。

2、工作小組。

組長:__。

副組長:__。

成員:__。

(一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。

1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)等途徑,下發(fā)《垃圾分類》讀本,開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)普及教育工作。(德育處)。

2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際,統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。(總務(wù)安保處)。

3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺(tái)帳,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,委托規(guī)范的收運(yùn)單位,建立雙向監(jiān)督機(jī)制,與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。(總務(wù)安保處)。

4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時(shí)清運(yùn)垃圾,濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)安保處)。

5、做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。(總務(wù)安保處)。

(二)大力普及生活垃圾分類知識(shí)。

1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育,逐步建立包括生活垃圾分類知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn),將生活垃圾分類知識(shí)納入學(xué)校教育課程體系中,開展學(xué)科融合教學(xué)。(教務(wù)處、德育處)。

2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。組織師生開展垃圾分類知識(shí)專題培訓(xùn),重點(diǎn)開展班級(jí)垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn),小手牽小手,小手牽大手,人人爭當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。(德育處)。

3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng),將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動(dòng),提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。(德育處)。

4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)季,組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng),每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動(dòng),并利用學(xué)校科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。(教務(wù)處、德育處)。

(三)積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng),培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、科技創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。(德育處)。

(四)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。

加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾,特別是含危險(xiǎn)廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾,做到分類投放、分類收集;實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物,專人管理,重點(diǎn)監(jiān)控,定時(shí)巡查,做好實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處)。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇八

7月27日清晨7:00至8:00,我們揚(yáng)子晚報(bào)小記者在老師的帶領(lǐng)下,在南通濠西書苑舉行了“垃圾分類—我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的公益活動(dòng),和我們一起參加活動(dòng)的還有“崇善義工社”的奶奶和阿姨們。

什么是“垃圾分類”?活動(dòng)開始前,帶隊(duì)老師給大家進(jìn)行了講解:垃圾分類,是指垃圾按廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾進(jìn)行分類投放處理。今天我們的任務(wù)就是撿煙頭,煙頭不容易降解,它的危害可大了,扔進(jìn)土壤會(huì)腐蝕土壤,扔進(jìn)河水會(huì)污染河水,扔進(jìn)下水道會(huì)造成下水道堵塞。在撿煙頭的同時(shí),還要求我們對行人進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,讓他們在宣傳單上簽名。

首先,我們進(jìn)行了分組,我們小記者一共10人被分成了3個(gè)組,我與我們班的尹航同學(xué)、還有一個(gè)其他班的女生分在了一個(gè)組,另外崇善義工社的5名奶奶也和我們一個(gè)組。接著,我們沿著路邊行走,邊走邊撿煙頭,“哇,快來看,這里好多煙頭?。 蔽疫呎f邊拉著尹航的胳膊,兩個(gè)人一起撿了起來,我用夾子從草叢里一個(gè)一個(gè)地夾起煙頭,xx隨身帶著一個(gè)垃圾袋,沒多久我們就撿了30幾個(gè)煙頭。路邊上行人扔的塑料袋、瓶子、餐巾紙等垃圾也被我們撿了起來。

路上遇到行人,我們幾個(gè)人就上去給他看宣傳單,并讓他在上面簽上名字,有的行人非常配合,還夸我們做得好呢??梢灿龅揭粌蓚€(gè)不愿意理我們的人,我們宣傳垃圾分類知識(shí)他不聽,讓他簽字他也不簽,我們3個(gè)小記者都非常生氣,覺得他們覺悟太低了。同組的奶奶對我們說,垃圾分類活動(dòng)才開始,大多數(shù)人都是支持的,也有少數(shù)人不太理解,需要我們經(jīng)常開展宣傳活動(dòng),最終讓大家都來參與,我們的環(huán)境就會(huì)變得更加美麗。

我們經(jīng)過一個(gè)建筑工地,讓幾位工人叔叔簽了字,發(fā)現(xiàn)他們的地上有好幾個(gè)煙頭,我們把它撿了起來,工人叔叔不好意思地說:“這是我們?nèi)拥?,下次再也不亂扔了?!蔽覀冞€走到審計(jì)博物館周邊,地面上比較干凈,墻上還貼著禁止吸煙的標(biāo)牌呢。不知不覺,我們轉(zhuǎn)了一圈,又回到了濠西書苑門前,大家清理“戰(zhàn)果”,一共撿了3袋垃圾,我得了9個(gè)簽名,尹航得了7個(gè)簽名,另一個(gè)同學(xué)得了4個(gè)簽名。

最后,帶隊(duì)老師給我們合了一張影,問:“你們知道這次活動(dòng)的意義嗎?”“宣傳垃圾分類,讓更多的人知道保護(hù)環(huán)境的重要性。”我們大家異口同聲地回答?;顒?dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,但我相信,通過我們的努力,更多的人會(huì)保護(hù)珍貴的環(huán)境,不再亂丟垃圾,不再污染環(huán)境,我們生活的環(huán)境會(huì)越來越美麗。保護(hù)環(huán)境,從我做起!

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇九

為認(rèn)真落實(shí)xx號(hào)文件,全面提高建鄴區(qū)生活垃圾處理能力,加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程,逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。現(xiàn)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案如下:

以生活垃圾減量化為核心,資源化、無害化處為目標(biāo),以垃圾源頭分選分投、多途分運(yùn)為手段,以廚余垃圾收集處理為突破口,科學(xué)分分運(yùn)、優(yōu)化垃圾分類莫斯,固化街道社區(qū)監(jiān)管職責(zé)與工作程序,強(qiáng)化市民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),提過城市文明程度,致力打造高端產(chǎn)業(yè)云集、核心功能彰顯、城市品位卓越、體制機(jī)制優(yōu)越的現(xiàn)代化南京標(biāo)志區(qū)和城市新中心。

通過垃圾分類試點(diǎn),逐步推進(jìn)全街道生活垃圾源頭分類,實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分類工作的運(yùn)行機(jī)制;至20xx年底在全街道范圍內(nèi)實(shí)施生活垃圾分類;至20xx年青奧會(huì)前全街道基本做到垃圾分類工作全覆蓋,力爭實(shí)現(xiàn)生活垃圾填埋減量50%。

(一)xx成立垃圾分類試點(diǎn)工作小組。

組長:xx。

副組長:xx。

成員:xx。

(二)責(zé)任分工。

1、城管科。

負(fù)責(zé)街道垃圾分類工作具體實(shí)施方案的制定和協(xié)調(diào)組織實(shí)施;負(fù)責(zé)從區(qū)分類辦處領(lǐng)受任務(wù)并將其分解、分派,及時(shí)處理落實(shí);負(fù)責(zé)將街道垃圾分類工作進(jìn)展情況、任務(wù)落實(shí)情況等信息收集、匯總,建立各類基礎(chǔ)檔案資料并上報(bào)區(qū)分類辦。

2、各社區(qū)。

負(fù)責(zé)對本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類重要意義的宣傳;負(fù)責(zé)對本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類投放的指導(dǎo)示范;負(fù)責(zé)招募垃圾分類推廣志愿者;負(fù)責(zé)對志愿者和相關(guān)工作人員進(jìn)行垃圾分類工作的相關(guān)培訓(xùn);負(fù)責(zé)監(jiān)管本社區(qū)各類垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)作業(yè)實(shí)施;負(fù)責(zé)本社區(qū)居民(單位)垃圾分類落實(shí)情況的調(diào)查、考評。負(fù)責(zé)對本社區(qū)內(nèi)垃圾分類相關(guān)信息的收集、人員情況的統(tǒng)計(jì)等。

為全面扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)生活垃圾分類工作,按照區(qū)里的統(tǒng)一布署,根據(jù)我街道的實(shí)際情況,垃圾分類工作總的推進(jìn)原則是先試點(diǎn)、再全面;先生活垃圾分類、再全面實(shí)施分類;宣傳、指導(dǎo)工作要貫穿在整個(gè)分類推廣過程中。

1、日常生活垃圾實(shí)行四種分類:

(1)廚余垃圾:瓜果皮核、剩菜剩飯等。

(2)其它垃圾:煙頭、被污染的紙張等。

(3)可回收物:紙張、玻璃、廢金屬。

(4)有害垃圾:廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。

2、其它7種特殊垃圾:

(1)集貿(mào)市場垃圾:丟棄的蔬菜等。

(2)餐廚垃圾:廢棄的`生、熟食物。

(3)裝修垃圾:廢棄的建筑材料、裝修材料。

(4)大件垃圾:家具、馬桶、浴缸等。

(5)電子垃圾:電器和元器件。

(6)綠化垃圾:落葉和修建下的枝葉。

(7)道路機(jī)掃垃圾:以有害灰塵為主的垃圾。

1、基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(20xx.1——20xx.12)。在此階段要基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理,包括日常生活垃圾的四分類;集貿(mào)市場垃圾分流;餐廚垃圾分流。

(1)居民(單位)的日常生活垃圾分成四類后,由環(huán)衛(wèi)作業(yè)部門負(fù)責(zé)從指定地點(diǎn)至垃圾末端處理地的直收直運(yùn)。投放時(shí)間:早上6:00-7:00,晚上20:00-21:00;沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時(shí)間:上午9:00-11:00,下午14:00-16:00。

(2)集貿(mào)市場垃圾分流。

由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專用運(yùn)輸車收集運(yùn)輸。

(3)餐廚垃圾分流。

由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專用運(yùn)輸車收集運(yùn)輸。

(4)裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機(jī)掃垃圾等五種特殊垃圾由專業(yè)部門的專用車輛進(jìn)行收集運(yùn)輸,杜絕與生活垃圾“混裝、混運(yùn)”。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇十

為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署,普及生活垃圾分類知識(shí),提高生活垃圾分類意識(shí),引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣,營造“垃圾分類人人知曉,垃圾分類人人參與”的良好氛圍,根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求,請各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)?;顒?dòng)要求如下:

一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。

通過“____教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻,學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)。

(一)各??山Y(jié)合校情,以班級(jí)為單位開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng),指導(dǎo)垃圾分類方法,如開展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動(dòng)游戲等,培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。

(二)通過黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,宣傳好垃圾分類的意義,集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,可發(fā)布到____縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。

三、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際。

突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),力求取得實(shí)效,同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過程中的安全保障工作。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇十一

設(shè)計(jì)意圖:

在剛剛學(xué)習(xí)中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》時(shí),孩子們開始關(guān)注身邊的垃圾了,在與孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會(huì)被街道上成堆的垃圾震驚,都在討論垃圾從哪來的?怎么樣減少垃圾,使周圍環(huán)境變得更美。我意識(shí)到讓幼兒懂得如何處理垃圾,減少垃圾的危害勢在必行??墒呛⒆觽儗诸悰]有清楚的概念,不知道將垃圾分類處理的意義,所以我設(shè)計(jì)了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會(huì)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進(jìn)垃圾箱,以便回收再利用,希望能幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度,珍惜資源。

教材分析:

本次活動(dòng)內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)?!毒V要》提出:"4—5歲幼兒社會(huì)認(rèn)知能力明顯提高,有意行為開始發(fā)展,并具備了用簡單語句交流的能力。"我班幼兒知道垃圾不能隨便扔,但是沒有分類投放垃圾的意識(shí),不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志,能做力所能及的事來保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類,培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動(dòng)旨在通過培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的'意識(shí),了解垃圾分類的意義,懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。

如今生活垃圾越來越多,不僅影響自然環(huán)境,更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然,因?yàn)樗麄儗奈:叭绾翁幚砣狈α私猓虼诵枰右砸龑?dǎo)。通過本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,并通過分類操作,從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí),更好地了解垃圾分類的意義,從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣,并能帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

我將垃圾分類作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

設(shè)計(jì)思路:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出"選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)該貼近幼兒的生活,來源于生活"所以我將本次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為:交流分享,說說生活中的垃圾——問題思考,商討垃圾處理方法——辨析明理,懂得垃圾分類意義——實(shí)踐操作,嘗試進(jìn)行垃圾分類,從幼兒的生活入手,再將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,帶動(dòng)身邊的人一起保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。

活動(dòng)目標(biāo):

2、分辨回收的垃圾。

4、了解垃圾分類的意義,懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表,認(rèn)真填寫。

2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。

4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。

活動(dòng)過程:

一、交流分享,說說生活中的垃圾。

老師:孩子們,韓老師給大家布置了任務(wù),請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧!

1、小組交流。(拿著記錄表,互相說說)。

2、個(gè)幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)。

小結(jié):每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾,主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分類放進(jìn)垃圾箱"老師說:你在哪兒看到分類垃圾箱的?)。

二、問題思考,商討垃圾處理方法。

老師:韓老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱,我們快來看看!

1、提問:仔細(xì)觀察,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個(gè)孩子說)。

這是什么標(biāo)志?

可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

2、幼兒自由回答。

小結(jié):這是可回收標(biāo)志,這是不可回收標(biāo)志?;厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些,剩下的就是不可回收垃圾,應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。

老師:咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來,然后和旁邊的小伙伴說說吧!

1、幼兒小組討論。

2、提問:誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?

3、個(gè)幼回答。

?。号?,原來、塑料、金屬、玻璃、物是可回收垃圾(把分片來);廚余、有毒有害是不可回收垃圾。(配老收走表和筆)。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇十二

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì),垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

xxx青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻(xiàn)自己,服務(wù)他人的精神。xxx學(xué)校長期致力于社會(huì)公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí),xxx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

主辦:xxx小學(xué)。

策劃承辦:xxx。

贊助:xxx。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

全校范圍,重點(diǎn)在xxx、x、xxx生活區(qū)附近。

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí),讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收,不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收。

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排。

以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:

(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

(二)具體安排。

x月xxx日前為前期宣傳,出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

x月xxx日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱。

x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。

x月xxx日至x月xxx日主要針對不干膠的維護(hù),對有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí),關(guān)注環(huán)境問題,從個(gè)人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng),以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

不干膠宣傳單100(可回收xxx張,不可回收100張);

宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū));

傳單回收桶6x40=240;

照片10x1=10;

總計(jì):xxx元。

1、要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2、活動(dòng)過程中要注意公共道德,切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3、提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4、機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部:

時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門,人員的靈活調(diào)動(dòng),接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的`工作。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇十三

為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署,普及生活垃圾分類知識(shí),提高生活垃圾分類意識(shí),引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣,營造“垃圾分類人人知曉,垃圾分類人人參與”的良好氛圍,根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求,請各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)?;顒?dòng)要求如下:

通過“xx教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻,學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)。

(一)各校可結(jié)合校情,以班級(jí)為單位開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng),指導(dǎo)垃圾分類方法,如開展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動(dòng)游戲等,培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。

(二)通過黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,宣傳好垃圾分類的意義,集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。

突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),力求取得實(shí)效,同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過程中的安全保障工作。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇十四

教育教學(xué)方面:

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面:

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:

各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1。知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2。在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識(shí)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

4、所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí),提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎(jiǎng)有罰,持之以恒。

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長:

成員:

2、召開全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳,充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識(shí),在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個(gè)和諧,美麗,節(jié)約型的社會(huì)。

(一)幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:

(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報(bào)紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。

(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。

(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。

(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。

(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計(jì),打印機(jī)墨盒等。

(一)分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè),分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

(二)垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

(三)統(tǒng)一分類收集時(shí)間

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

(四)反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。

垃圾分類我能行活動(dòng)方案篇十五

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí),提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎(jiǎng)有罰,持之以恒。

組長:xx。

成員:xx、xx。

2、召開全體教職工大會(huì)。

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳,充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度。

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。

大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識(shí),在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個(gè)和諧,美麗,節(jié)約型的社會(huì)。

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。

1、可回收垃圾。

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:

(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報(bào)紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。

(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。

(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。

(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。

(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。

2、不可回收垃圾。

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。

3、有毒有害垃圾。

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計(jì),打印機(jī)墨盒等。

(一)分類垃圾桶配備。

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè),分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

(三)統(tǒng)一分類收集時(shí)間。

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

(四)反饋監(jiān)督檢查。

由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。

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