心懷感恩班會(huì)的教案(通用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 04:18:20
心懷感恩班會(huì)的教案(通用21篇)
時(shí)間:2023-12-01 04:18:20     小編:靈魂曲

編寫(xiě)教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究和設(shè)計(jì)的過(guò)程。教案的編寫(xiě)需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段。接下來(lái),我們將為大家展示一些經(jīng)典的教案范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

心懷感恩班會(huì)的教案篇一

甲:人,最寶貴的是生命。

乙:生命,對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲、乙(合):這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?

學(xué)生一齊背誦:每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō),我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類(lèi)最崇高的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

甲、乙(合):八年級(jí)一班“珍愛(ài)生命”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。

一、生命如花。

甲:生命如花。如果說(shuō),人生如花開(kāi)四季,那么,我們青少年就是春天。春天,是陽(yáng)光明媚的季節(jié),是萬(wàn)象更新的季節(jié),是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!

乙:生命如花。是花,就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開(kāi)的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!

甲:生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對(duì)人生,做生命的強(qiáng)者。

乙:讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)段德祥同學(xué)的演講《生命如花》,用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生。

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對(duì)其教育時(shí),陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)河南一高三考生,高考成績(jī)估分不理想,竟在家自殺,而高考成績(jī)揭榜時(shí),她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙:同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?

采訪幾個(gè)同學(xué)。

甲:是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?投影出示:

不屈的人生。

(1)李歡從四五歲開(kāi)始,就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭目前還沒(méi)有一種特效藥。

1小李歡在與病魔搏斗的同時(shí),一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng),此后,李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注,還受到了書(shū)記的接見(jiàn)。在此過(guò)程中,李歡一直沒(méi)中斷學(xué)業(yè),并連年被評(píng)為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè),經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)比,她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生,并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

采訪幾個(gè)同學(xué)學(xué)生討論:

1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?

2、你是如何面對(duì)的?

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納:

面對(duì)挫折,我們無(wú)須害怕,更無(wú)須逃避、退讓?zhuān)鴳?yīng)勇敢面對(duì):

1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo),淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,胸懷大志,才不會(huì)為小的困難羈絆。

3、自我疏導(dǎo),請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心,及時(shí)化解不良情緒。

甲:請(qǐng)劉斐同學(xué)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》,相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

給生命一個(gè)笑臉。

沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑,便沒(méi)有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來(lái)到世上,但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生,給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

1、印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?,肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異,不變的是人人臉上的那一縷微笑,如陽(yáng)光般燦爛。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,沉著冷靜地去面對(duì),去解決暫時(shí)的障礙,去迎接雨過(guò)天晴的那一天。

2、閭丘露薇——勇敢的笑臉。

2當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,人們又看到了那熟悉的笑臉,一個(gè)象征著勇敢的微笑!

給生命一個(gè)勇敢的微笑,為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。

3、劉翔——自信的笑臉。

劉翔,一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年,一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水,因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我們的心也隨他一起飛翔了。

他高喊:“中國(guó)有我,亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),他身披著國(guó)旗,代表一個(gè)民族站在世界的前列。

給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。

給生命一個(gè)笑臉吧!生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?,向困難招手的精神!

三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

甲:人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?

乙:人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?甲:文王拘而演《周易》,孔子厄而著《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》古今中外一切杰出人物,沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞,取得了成功。

乙:同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

心懷感恩班會(huì)的教案篇二

秋風(fēng)瑟瑟,落葉飄飄,又是一年飄葉的深秋。一年四季中我最?lèi)?ài)看那風(fēng)卷落葉而葉兒隨風(fēng)起起落落的景象,帶著幾分凄迷幾分眷戀,在那起起落落間我看見(jiàn)了葉對(duì)根的感恩和依戀“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這便是我極愛(ài)這季節(jié)的緣由。

記得那是一個(gè)普通的日子,臨近六一工作特別的忙,為了增加節(jié)日氣氛我準(zhǔn)備在班級(jí)里掛一些飾品。但看著高高的頂我犯了愁,怎么才能掛上去呢?想來(lái)想去只能用梯子了,我顫顫微微的爬了上去。站在上面我不敢往下看,總覺(jué)得頭暈暈?zāi)_軟的很?!袄蠋?、老師我們來(lái)幫你”腳下傳來(lái)孩子們鬧哄哄的聲音,只見(jiàn)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的光光、濤濤等幾個(gè)孩子,死死的抱著梯子“老師,老師我們幫你扶著,保證你不會(huì)掉下來(lái)??粗冋娑鼻械男∧槪业难劾餄瓭囊黄К?。

做為一個(gè)老師每個(gè)班上都有那么幾個(gè)讓人頭痛的學(xué)。

清靜了不少。可他們那一天的表現(xiàn)忽然讓我覺(jué)得:自己是一個(gè)多么不稱職的老師,學(xué)生也許真的是調(diào)皮的,但正因?yàn)樗麄冋{(diào)皮才需要我們教育不是嗎?孩子是細(xì)膩而敏感的,老師不經(jīng)意的言語(yǔ)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都有莫大的影響。

以前我不知道作為老師最大的幸福是什么,但在那一刻我真真實(shí)實(shí)的感受到了那種作為老師所特有的幸福和感動(dòng)。晚上我躺在床上久久不能入睡,白天發(fā)生的一切就象放電影似的一幕幕的在我眼前不停的回放著。多么樸實(shí)的孩子、樸實(shí)的話語(yǔ)??!而給予我的卻是心靈深處最真實(shí)的震撼和感動(dòng)。那種對(duì)工作、對(duì)孩子的熱情在我的血液里澎湃著,蠢蠢欲動(dòng)。

心懷感恩班會(huì)的教案篇三

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3.形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。

3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5.制作ppt班會(huì)課件。

一、引入。

師:今天,我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

二、感恩大討論。

師:?jiǎn)l(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。

1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

2.從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3.從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。

4.從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

5.從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

6.從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

師:是啊,有位哲人曾說(shuō)過(guò):“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,我們何以快樂(lè);沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén),那么,讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!

三、感恩故事大搜索。

倪莉琪的故事:

張宇的故事:

薛琛的故事:

沈春霞的故事:讀父親的一封信。

師舉例:

1)2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),只為掌握第一手信息。

2)2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。

3)自己的一段親身經(jīng)歷。

四、感恩大調(diào)查。

問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?

問(wèn)題2:你知道父母的健康狀況嗎?

問(wèn)題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

問(wèn)題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道??!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)?!霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

心懷感恩班會(huì)的教案篇四

設(shè)計(jì)意圖:

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程:

開(kāi)場(chǎng)白:

主題音樂(lè)――《讓世界充滿愛(ài)》(主持人登場(chǎng))。

學(xué)生:魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

學(xué)生:鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲,因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

學(xué)生:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

學(xué)生:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

學(xué)生:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

(四個(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。

[環(huán)節(jié)之一――感恩父母]。

1.問(wèn)題搶答。

學(xué)生:自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩,人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

同學(xué)們開(kāi)始搶答:

(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日。

(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日。

(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)。

(4)你父母的生日是什么時(shí)候?

(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9。

2.小品:《爹》。

學(xué)生:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>

人物:父親,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1、2。

第一幕:

旁白:這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村,娃子終于考上大學(xué)了,他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)。

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生,這天,父親在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

父親:娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng),你娘也去的早,你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省,不能壞了身子,我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢(qián),你先帶著吧!

娃子:這……給我50元你咋過(guò)?

父親:哎!娃子呀,你就別想太多了,家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧,時(shí)間不早了,別誤了車(chē)!

二人依依不舍,牽手到別。

娃子:你們回去吧,別累著了(哽咽)。

父親:再見(jiàn)!

心懷感恩班會(huì)的教案篇五

任何人都應(yīng)有顆感恩的心,感恩是一種做人的道德,是一種事處哲學(xué),也是生活中的大智慧。感恩是一種美好的情感,是人性和人格高尚的所在。常存感恩之情,是一種可貴的積極態(tài)度,是成功的重要因素。

學(xué)會(huì)感恩,心懷感恩,把生活當(dāng)成感恩的收藏夾,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):生活并不是枯燥無(wú)味的,它散發(fā)著它獨(dú)有的魅力。

時(shí)常聽(tīng)父母說(shuō):“我一生最大的幸福就是看著你幸福?!边@是父母發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ),因此兒女們聽(tīng)著都感到特別親切。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則小故事:

有一次,父親帶著自己的女兒在森林里迷了路,在荒野里遇到了老虎,可是,父親卻自己逃跑了,女兒很生氣,又很害怕,認(rèn)為父親不愛(ài)她,丟下她一個(gè)人不管,但她不知道。

攻擊逃跑的人是老虎的天性,于是,老虎一個(gè)箭步?jīng)_上去,把父親吃掉了,女兒這才明白,父親逃跑是為了救她,眼淚就刷刷的掉下來(lái)了??墒牵行﹥号畢s不知道感恩父母,讓父母擔(dān)心,費(fèi)心,在父母生日的那一天,連“生日快樂(lè)”,“我愛(ài)您”之類(lèi)安慰的話都沒(méi)有,但是父母卻無(wú)怨無(wú)悔。

許多兒女在父母飽經(jīng)蒼桑的臉上狠心地刻下一道道皺紋,把父母頭上的青絲換成滿頭白發(fā),為了自己站得更高,一步步踩彎父母曾經(jīng)筆直的身軀,卻一點(diǎn)兒也不心痛,直到有一天,父母老了,帶著兒女刻出的皺紋,換掉的白發(fā),踩彎的身軀,帶著終生的遺憾離開(kāi)了,到時(shí)候,后悔也來(lái)不及了。

我們應(yīng)該心懷感恩,感恩父母掛在嘴上的嘮叨,那樣,父母也不會(huì)留下遺憾。

我們不應(yīng)該不懂的感恩,不能認(rèn)為許多幸福和美麗都是我們應(yīng)該得到的。只有我們懷著一顆感恩的心去生活,才會(huì)從中找到快樂(lè),才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗。所以,不論你處在什么位置,都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。

心懷感恩班會(huì)的教案篇六

1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的.辛苦。

2、通過(guò)給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

1、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))。

2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)。

3、準(zhǔn)備開(kāi)水、紙杯。

一、談話:

師:孩子們,你們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期,又來(lái)到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化???

幼:變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化)。

師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開(kāi)心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二、討論:

三、交代注意事項(xiàng):

1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌。

3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說(shuō)一句感謝的話。

四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)。

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)。

五、表演節(jié)目。

1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō):“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2、歌表演:《小樹(shù)葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》。

六、送水。

結(jié)束活動(dòng):帶幼兒回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情。

心懷感恩班會(huì)的教案篇七

師:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家下午好。

珠:今天我們陽(yáng)光舉行的《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)。

鑫:我是主持人劉鑫宇。

語(yǔ):我是主持人語(yǔ)。

師;我是主持人王老師。

師:陽(yáng)光灑在你的臉上,

語(yǔ):溫暖留在我們心中。

鑫:有一種力量,正從你的指尖悄悄襲來(lái),

珠:有一種關(guān)懷,正從你的眼中輕輕放出。

語(yǔ):感恩的心,在我們伸出的手上,

鑫:化作冬日的暖陽(yáng)。

合:陽(yáng)光舉行的《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

師:同學(xué)們,11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié),你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?:

語(yǔ):請(qǐng)?zhí)K璇子、吳江南、謝俊如、彭坤林為我們講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》。

蘇;有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就會(huì)站在家門(mén)口,充滿期待地望著門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊!

彭坤林:媽媽每天的早出晚歸,讓那小女孩有了讀書(shū)的機(jī)會(huì),就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天,她拿著畢業(yè)證書(shū)興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。當(dāng)她回到家里的時(shí)候,發(fā)覺(jué)媽媽還沒(méi)回家,于是她趕緊動(dòng)手做飯,然后靜靜地等媽媽回來(lái),可是等呀等,等到了很晚,媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)天空下起了很大的雨,她不由得焦急起來(lái),趕緊跑去問(wèn)鄰居,鄰居說(shuō)她媽媽早上就出門(mén)了,說(shuō)是進(jìn)城。女孩子聽(tīng)了心才安穩(wěn)一些,認(rèn)為這可能是太晚了,媽媽沒(méi)趕上車(chē)回來(lái)。

這時(shí),一位音樂(lè)家剛好路過(guò),在了解了那女孩子的身世后,他深為感動(dòng),根據(jù)女孩的手語(yǔ),寫(xiě)出了一首歌《感恩的心》(《感恩的心》背景音樂(lè)想起)。

(四人一起上)。

師:多么感人的故事,讓我們一起來(lái)欣賞一段感恩視頻。

播放視頻:感恩視頻。

珠:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。

語(yǔ):世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。

鑫:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親。不論。

我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠(yuǎn)是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。

于:下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊挠H身經(jīng)歷,講述發(fā)生在你們身上的親情故事。(多人)。

(四人一起上)。

語(yǔ):一件件生活的小事,蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的恩。

珠:一句句動(dòng)人的話語(yǔ),洋溢著父母對(duì)我們的情。

鑫:下面我們來(lái)做一個(gè)感恩大調(diào)查,請(qǐng)同學(xué)們用心回答。

師:

問(wèn)題1:有誰(shuí)知道父母的生日?知道的舉手示意。

問(wèn)題2:請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們會(huì)經(jīng)常和父母溝通交流嗎?會(huì)的舉手示意。

問(wèn)題3:請(qǐng)問(wèn)你們有誰(shuí)為自己的父母洗過(guò)腳呢?洗過(guò)的請(qǐng)舉手示意。

問(wèn)題4:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?不會(huì)的請(qǐng)舉手。

語(yǔ):感恩,不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事,

鑫:感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,

珠:感恩是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

曾:學(xué)會(huì)“感恩”,就會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;。

鑫:今天我們的節(jié)目不多,可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù)。

合:在此祝愿全天下的光榮的父母?jìng)冃腋0部怠?/p>

語(yǔ):雖然父母不在身邊,但是現(xiàn)在讓我們真誠(chéng)的,大聲的說(shuō)一聲。

全班合:爸爸媽媽?zhuān)兄x你們,你們辛苦了(全班齊說(shuō))。

合:下面我宣布《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)到此結(jié)束。

心懷感恩班會(huì)的教案篇八

世上的心有許多種,感恩的心最為純潔,因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有親情和無(wú)私的愛(ài)。每個(gè)人都學(xué)要心懷感恩,那必定會(huì)使世界更加美好。

感恩自己,感恩自己能夠更好的愛(ài)護(hù)自己,讓自己少受傷害,不自暴自棄,給自己一個(gè)更好的心態(tài)面對(duì)生活和未來(lái)。

感恩父母,身體發(fā)膚受之于父母,十月懷胎,是母親有鬼門(mén)關(guān)走了一遭才換回我們的呱呱墜地,并給予我們無(wú)私的愛(ài),父親更是用一輩子的辛苦給予我們生活和心靈的幸福。感恩父母,待他們白發(fā)蒼蒼,皺紋布滿臉頰時(shí),我們更要細(xì)心,心懷感恩與愛(ài)照顧我們的老父母。所謂百善孝為先,心懷感恩更會(huì)讓我們擁有一個(gè)幸福的家庭。

感恩老師,一日為師,終身為父。剛剛?cè)雽W(xué),便是老師們一張張和藹的笑臉映入臉簾,也是老師教我們知識(shí),改正我們的錯(cuò)誤,像園丁一樣修正我們這一棵棵之內(nèi)的小樹(shù)。感恩老師要用行動(dòng)替老師分憂解難,以自己的努力,優(yōu)異的成績(jī)單及良好的品質(zhì)回報(bào)老師的辛苦。

感恩學(xué)校,是學(xué)校給我們一個(gè)良好的的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香,書(shū)香滿溢中收獲知識(shí),領(lǐng)悟更多的人生道理,更要感謝學(xué)校嚴(yán)格的制度才讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們要感恩學(xué)校,為校爭(zhēng)光,讓未來(lái)我校以我為榮。

感恩的心,感謝有你,心懷感恩的人值得尊敬,更值得學(xué)習(xí),讓我們懷揣感恩之心,發(fā)揮自己的光和熱,讓溫暖和快樂(lè)充滿更多的角落。

心懷感恩班會(huì)的教案篇九

一、教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)本次教學(xué),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,善于施恩,明確感恩;增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。

二、教學(xué)方法:本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開(kāi)展。

三、教學(xué)過(guò)程。

開(kāi)場(chǎng)白:

以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜…”

主持人述:

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

環(huán)節(jié)一:理解父母,學(xué)會(huì)感恩,歌頌?zāi)笎?ài)父愛(ài)。

主持人:(班長(zhǎng),副班長(zhǎng))。

千百年來(lái)中國(guó)一直就有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守,成為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有恩不報(bào)、過(guò)河拆橋、不講誠(chéng)信等現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。學(xué)生花錢(qián)大手大腳、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對(duì)父母的感恩之心,部分學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些學(xué)生以自我為中心,把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的,漠視寶貴的親情、友情和師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。

中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。常言道:鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩。母愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

1、詩(shī)歌朗誦(配樂(lè))。

表演者:

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

學(xué)會(huì)感激—感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激—感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

學(xué)會(huì)感激—感激我周?chē)囊磺?,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

不要忘記說(shuō)聲—“謝謝”

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切。

有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。

有一個(gè)人最要感謝。

有一個(gè)人最應(yīng)感恩。

它就是—“媽媽”

媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我。

媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我。

媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我。

媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我。

面對(duì)媽媽深沉的感情。

聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟。

那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望。

那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來(lái)感謝你,我的父母。

父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡。

所有的恩情我們銘記于心。

2、事例:

講述者:

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿期待地望著門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

生命是如此的珍貴,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次;感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú);感謝坎坷,讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng);感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步……面對(duì)命運(yùn)的不公你沒(méi)有埋怨,沒(méi)有退縮,你用自己的方式來(lái)頑強(qiáng)地生活,用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界,你幫助了那樣多的`人,讓他們感到了溫暖和力量。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)?!币虼?,親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母,才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛(ài),形成質(zhì)樸健全的人性。

愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

環(huán)節(jié)二:訴說(shuō)父母之愛(ài),父母辛苦知多少。

組織形式:請(qǐng)同學(xué)分組討論,每組派代表進(jìn)行講述。

環(huán)節(jié)三:說(shuō)出你對(duì)父母的感謝和祝福,以歌曲《懂你》為背景音樂(lè)。

每人準(zhǔn)備一張紙、一支筆,寫(xiě)上自己最想對(duì)父母說(shuō)的話,并寫(xiě)上自。

己的名字,然后由班長(zhǎng)隨意抽取宣讀(抽取十位)。

環(huán)節(jié)四:

凡事感恩。

感恩傷害我的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹?。

感恩欺騙我的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了我的智慧;。

感恩中傷我的人,因?yàn)樗麄兺晟屏宋业娜烁?。

感恩鞭打我的人,因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的斗志;。

感恩遺棄我的人,因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我該獨(dú)立;。

感恩絆倒我的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我的雙腿;。

感恩斥責(zé)我的人,因?yàn)樗麄兲嵝蚜宋业娜秉c(diǎn);。

感恩所有使我堅(jiān)強(qiáng)的人!

班主任寄語(yǔ)。

懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào);。

懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

懂得感恩,老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)。

這次班會(huì)充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗(yàn),讓大家感受著、討論著,思索著、回憶著來(lái)自父母的愛(ài),沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中,懂得感恩父母,感激他人,回報(bào)社會(huì)。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆感恩的心來(lái)學(xué)習(xí)和生活,真正深切體會(huì)父母、老師對(duì)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴付出,努力打造“和諧校園”。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十

感恩,是每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì)的一門(mén)功課。我們要感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)……等等。感恩之心常駐我們心中,時(shí)刻警惕我們用之于行。

我要感恩我的父母,是他們含辛茹苦地把我養(yǎng)大,從牙牙學(xué)語(yǔ)到姍姍學(xué)步,父母對(duì)我的照顧總是無(wú)微不至,盡心盡責(zé),傾其全力。

我的爸爸說(shuō):“還能怎么辦?及時(shí)送醫(yī)院呀!”我的媽媽穿上雨衣抱著我坐在我的爸爸的電動(dòng)車(chē)就往附近的醫(yī)院趕去。途中,我的媽媽用雨衣裹住我不讓我淋雨,而我的媽媽卻濕透了。走進(jìn)急診室,醫(yī)生馬上開(kāi)藥方,護(hù)士趕緊為我打點(diǎn)滴。醫(yī)生對(duì)我的父母說(shuō):“如果你的孩子晚來(lái)一分鐘,你的孩子將會(huì)有生命危險(xiǎn)。”父親聽(tīng)了醫(yī)生的話,嚇得差點(diǎn)暈倒。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的護(hù)理,我很快又恢復(fù)了健康。

感恩老師,是老師教我們文化知識(shí)和做人的道理,讓我們妙筆生花,文思泉涌。為人師者,兩袖清風(fēng),卻桃李滿天下。在我印象最深刻的老師中莫過(guò)于教我們六年級(jí)的謝老師,她一接我們班的第一個(gè)星期,作業(yè)和試卷多個(gè)不停,連國(guó)慶節(jié)放假七天都要完成四篇作文。我們班的同學(xué)大部分都叫苦連天,對(duì)謝老師的做法十分怨恨。好不容易放假,本想回家好好休息,結(jié)果卻不得不得完成作業(yè)中度過(guò)。

我們學(xué)校的校長(zhǎng)兼我們班的數(shù)學(xué)老師,她給我們講了這樣一道算術(shù)題:一個(gè)人十畝田,種一年,交稅、吃穿,最后賣(mài)米,賺了一萬(wàn)五千元,但畢業(yè)的大學(xué)生出來(lái)工作一個(gè)月就五千元工資,一年能賺多少元了?最后我們懂了勤讀萬(wàn)卷書(shū),艱行萬(wàn)里路的真正內(nèi)涵。

總而言之,在我們同學(xué)之間,一句話,一份禮物就可以作為濃濃的感恩回報(bào)。我感恩世間的一切萬(wàn)物,是它們滋養(yǎng)了我們的生存,更要感恩我們的父母和老師,是他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)保駕護(hù)航。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十一

爸爸說(shuō),我像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,總是心里不裝事,對(duì)啥事情都不太上心。爸爸還說(shuō),平時(shí)你學(xué)習(xí)忙、作業(yè)多,放松的時(shí)間不多,乘五一出去放松、鍛煉一下吧!

而在這個(gè)時(shí)候,正好看到人民小記者五一隆德研學(xué)活動(dòng),爸爸給我報(bào)了名,他說(shuō),讓我接收一下紅色教育,也好讓我長(zhǎng)點(diǎn)心,懂點(diǎn)事。

4月29日一早,爸爸把我從夢(mèng)中叫醒,簡(jiǎn)單的吃了早餐,六點(diǎn)多就送我來(lái)到新月廣場(chǎng)集合。點(diǎn)了名,告別了家長(zhǎng),我們就上了大巴。

大巴開(kāi)動(dòng)了,車(chē)上異常熱鬧,同學(xué)們嘰嘰喳喳,仿佛麻雀王國(guó)在開(kāi)會(huì)。在老師的指揮下,大家安靜多了,老師組織我們開(kāi)展擊鼓傳花游戲,多才多藝的同學(xué)們有的唱歌、有的講笑話、有的講故事,精彩極了。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,不知不覺(jué)我們到達(dá)400公里以外的隆德縣,簡(jiǎn)單的吃了午餐。我們開(kāi)始了研學(xué)活動(dòng)。聽(tīng)老師說(shuō),隆德是中國(guó)書(shū)法之鄉(xiāng),老師首先帶我們來(lái)到一個(gè)書(shū)法校園,一位老師展示他的書(shū)法作品。哇!太厲害了,這位老師的作品簡(jiǎn)直和電腦上的楷體字一個(gè)樣兒。同學(xué)們也都提筆寫(xiě)下自己的喜愛(ài)的字句。我覺(jué)得自己的字寫(xiě)實(shí)在太丑了,怕丟人現(xiàn)眼,都沒(méi)好意思動(dòng)筆。

之后,導(dǎo)游帶我們來(lái)到隆德老巷子,老巷子很古樸、很陳舊,有農(nóng)家樂(lè)、老戲臺(tái)、老磨坊、老水井等古建筑。最讓我的吃驚的是,導(dǎo)游姐姐講土炕上的土坑就是原先窮人家的吃飯碗,我頓時(shí)覺(jué)得那時(shí)候的人生活太艱難了,而我們此刻確實(shí)太幸福了。期間,老師安排我們統(tǒng)一換上了紅軍服裝,剎那間,30個(gè)童子軍精神抖擻、整裝待發(fā)。

當(dāng)天晚上,我們住在農(nóng)家樂(lè),四人一間房子,離開(kāi)了父母,大家覺(jué)得好自由,我們談天說(shuō)地,海闊天空,而聊的最多的就是手機(jī)游戲和作業(yè)的多少。由于第二天還有活動(dòng),老師要求我們十點(diǎn)多就休息了。

第二天早晨,洗漱、早餐完畢,我們來(lái)到了六盤(pán)山腳下,三十多個(gè)童子軍在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,沿著當(dāng)年紅軍翻越六盤(pán)山的小道登山了。沿路,有很多雕像,記錄著紅軍長(zhǎng)征的故事,同時(shí),我們也看到六盤(pán)山植被個(gè)性多,綠化個(gè)性好,導(dǎo)游說(shuō),林子里有好多的國(guó)家珍稀動(dòng)物呢!到了山頂,我們看到了雄宏的長(zhǎng)征紀(jì)念館,根據(jù)導(dǎo)游的引導(dǎo),我們觀看了各種槍炮、聆聽(tīng)了革命先烈的感人事跡。

另外,我們還去了磚雕展示館等景點(diǎn)。

下午,我們收拾了行李開(kāi)始返程。車(chē)上,我想了很多,我覺(jué)得這次活動(dòng)是我參加所有活動(dòng)中印象最深刻、最有好處的一次,讓我受益匪淺,讓我懂得這天幸福生活來(lái)自不易,而我們享受這樣幸福的生活并不是力作當(dāng)然,我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史,心懷感恩,回報(bào)社會(huì),回報(bào)父母,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十二

班會(huì)目的:

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。

班會(huì)過(guò)程:

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始(背景音樂(lè):《感恩的心》)。

過(guò)程:由同學(xué)講述歌曲《感恩的心》的由來(lái),是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷寫(xiě)出了《感恩的心》,以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)所有的人要有一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。同時(shí)播放以《感恩的心》為背景音樂(lè)的動(dòng)畫(huà)故事。目的是創(chuàng)設(shè)情境,以情感人,以境悟恩,為下面的環(huán)節(jié)鋪墊情感基礎(chǔ)。

2、歌曲表演:《感恩的心》。

3、詩(shī)歌朗誦:《母親贊歌》。

4、小品:《生日會(huì)上的感動(dòng)》。

5、最舍不得的人設(shè)計(jì)游戲,珍惜感恩。

過(guò)程:先讓學(xué)生欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學(xué)生思考感悟。讓學(xué)生拿出一張紙,寫(xiě)下自己最?lèi)?ài)的或最想感謝的五個(gè)人的名字,然后按照游戲規(guī)則,沉思片刻后,讓他們?cè)谏厦鎰澣ヒ粋€(gè)人的名字,表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他,接著又必須同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字?,F(xiàn)在的孩子很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛,每天過(guò)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的好日子,也不會(huì)去思考最?lèi)?ài)他們的人,有一天突然離開(kāi)了他們,他們?cè)趺崔k,通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程,是要告訴同學(xué)們,要去珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)著他的人,同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故,要學(xué)會(huì)感恩,感謝父母,感謝身邊愛(ài)我們的人,也要去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。

6、傾訴和父母長(zhǎng)輩們?cè)?jīng)的沖突:《對(duì)***說(shuō)謝謝》。

下面就請(qǐng)幾位同學(xué)把劉老師從同學(xué)們?nèi)沼浿姓浀膸讉€(gè)片段讀給大家聽(tīng),和大家分享一下我們與父母長(zhǎng)輩們?cè)?jīng)所發(fā)生過(guò)的沖突和感動(dòng)時(shí)刻,讓我們對(duì)他們說(shuō)聲謝謝!

7、感恩大調(diào)查:《你知道嗎?》。

(1)你父母的生日是_________。

(2)你父母的體重是_________。

(3)你父母的身高是________。

(4)你父母穿_______碼鞋。

(5)你父母喜歡顏色是________。

(6)你父母喜歡水果是________。

(7)你父母喜歡的花是________。

(8)你父母喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

8、情感宣泄,表達(dá)感恩。

過(guò)程:在今天的班會(huì)課后,每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信,表達(dá)自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來(lái)一次真正的心的交流。

9、總結(jié)。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十三

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換??梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論:

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論:

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言。

2.教師總結(jié)。

3.教師出示三篇文章:

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

(2)常說(shuō):“三有三為?!?/p>

心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十四

珍惜生命,永不放棄生的希望,這是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

板書(shū)課題。

1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備,每人選擇其中一個(gè)選題,在所在的小組里發(fā)言,并選出代表,準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。

2、把自己收集到的照片、實(shí)物(衣服、小手印……)、錄像、圖畫(huà)等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng),并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調(diào)查訪談,自己有哪些感觸。

3、組長(zhǎng)組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。每個(gè)小組可以用不同的形式,將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理,如照片展、服裝展、錄像展、圖畫(huà)集、故事集等多種形式。

4、集體匯報(bào)展示、交流。

小結(jié):自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè),所以要珍惜生命,肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十五

(主持人a)沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;。

(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài),世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里,周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài),使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

下面我宣布:四3班"感恩社會(huì),與愛(ài)同行"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(一)感恩節(jié)。

提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。

(二)感恩父母。

問(wèn)答題。

2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》。

(三)感恩老師。

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,是老師給了我們同樣的愛(ài)。

(主持人a)大家說(shuō)說(shuō),老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。

(主持人b)老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)。

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。

(五)感謝社會(huì)。

(主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?,回?bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)。

把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè),

(主持人b)感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過(guò)我們的人!

(主持人a)感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!"感恩社會(huì),與愛(ài)同行"主題班會(huì)到此結(jié)束!

心懷感恩班會(huì)的教案篇十六

爸爸,媽媽?zhuān)@是多么親切的稱呼!是我們每個(gè)人幾乎天天都要說(shuō)的詞語(yǔ)。爸爸,媽媽?zhuān)俏覀兠總€(gè)人心中最親切的人,但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天,我們開(kāi)展感恩父母的主題活動(dòng),就是要讓同學(xué)們能增進(jìn)對(duì)父母的了解,感受到父母對(duì)自己的深情,讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)過(guò)程:

(主持人上場(chǎng):)。

1、甲:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。

陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,

傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,

瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃。

乙:世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海,他包容著一切。

多么寬容的父愛(ài),多么博大的襟懷。

甲:世界上最偉大的愛(ài),莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

乙:世界上最深的情,莫過(guò)于兒女情。

甲:親情,人類(lèi)永恒的話題。

乙:親情,人間最美的情感。

甲:十多年來(lái),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài),沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài),感謝父母的養(yǎng)育之恩!

甲:家,是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)。

乙:家,也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí),給我們溫暖的驛站。

甲:家,還是我們獲得成功時(shí),提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo)。

齊:這一切美妙的感覺(jué),全是因?yàn)榧依镉辛税职?、媽媽?/p>

乙:是呀,我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

甲:父母對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡,因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。

2、甲:生育我們的是父母。

乙:哺育我們的是父母。

甲:父母為我們付出了太多。

乙:父母為我們失去了太多。

齊:如此莫大的恩情,我們?cè)跄芡鼞?

請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《世上只有媽媽好》(張吉遠(yuǎn))。

3、甲:父母對(duì)我們的愛(ài)是毫無(wú)保留的。

乙:父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)處不在的。

甲:天冷了會(huì)囑咐我們多穿衣服。

乙:生病了會(huì)背著我們?nèi)メt(yī)院看病。

齊:點(diǎn)點(diǎn)滴滴,零零碎碎,讓我們把它們重新拼接起來(lái),重現(xiàn)那感人的時(shí)刻。

講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。(選幾位同學(xué)講述)。

4、甲:一件件生活中的小事,蘊(yùn)藏著父母對(duì)我們的恩。

乙:一句句動(dòng)人的話語(yǔ),洋溢著父母的深情。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲《媽媽的吻》(周子力)。

5、甲:一杯茶雖然表達(dá)不了我們對(duì)父母的感激。

乙:一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

甲:如果現(xiàn)在請(qǐng)你給父母發(fā)一條短信,你會(huì)怎么寫(xiě)呢?

乙:請(qǐng)同學(xué)們拿起筆給我們親愛(ài)的父母自編一條短信吧!

6、甲:受人點(diǎn)滴之恩,我們當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的恩情就是用我們的一生也報(bào)答不了。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從生活中的小事做起,表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。請(qǐng)同學(xué)交流自己為父母做的小事。

7、甲:感恩父母,就要體諒父母,幫父母做力所能及的家務(wù)活。

乙:不亂花錢(qián),聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)。自己能做的事自己做。

甲:幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛(ài)。

乙:陪父母聊聊天,散散步,每天陪父母聊聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情,聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事,在溝通中積累情感。

甲:愛(ài)父母,就讓我們從傾聽(tīng)父母開(kāi)始吧,也許你會(huì)聽(tīng)出歲月的沉淀,聽(tīng)出傳統(tǒng)的美德,聽(tīng)出理解,聽(tīng)出智慧。

請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸媽媽》。

8、甲:父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟,父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田,

乙:父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈,父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

齊:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧!因?yàn)檫@種愛(ài)只有今生,沒(méi)有來(lái)世。

同學(xué)們,請(qǐng)把握這份愛(ài)吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人,它會(huì)為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏!

主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

師(總結(jié)):父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露,孩子得到父母的愛(ài),就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露,在愛(ài)的天地里,同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài),生活的艱辛,工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子,做到關(guān)心父母,體貼父母?!皭?ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。

主持人齊:九(16)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十七

(1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)。

(2)圍繞“珍愛(ài)生命”寫(xiě)一篇隨筆。

(3)以"珍愛(ài)生命"為主題出一期黑板報(bào)?;顒?dòng)效果:

通過(guò)這次主題班會(huì),學(xué)生普遍感覺(jué)受到了深刻的教育,也都明確了觀點(diǎn):生命是美好的,生命是寶貴的,要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命,熱愛(ài)生活,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十八

三、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。

六、每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的,是怎么感恩的。

七、小型辯論賽。

正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。

八、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。

九、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

十、班主任總結(jié)講話。

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對(duì)他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,他們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

十一、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切。

心懷感恩班會(huì)的教案篇十九

1、通過(guò)體驗(yàn),熟悉各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來(lái)的便利,體會(huì)生活中每個(gè)人給自己的愛(ài),懂得我們的生活離不開(kāi)他人,甚至是損害過(guò)自己的人,感受博大的愛(ài)。

2、通過(guò)爭(zhēng)論、體驗(yàn)、表演等活動(dòng)初步初步感受人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依靠、相互效勞、共生共存的關(guān)系,懂得做人應(yīng)當(dāng)心存感謝,遇事能換個(gè)角度思索,使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備。

1、教師預(yù)備樂(lè)樂(lè)的一天生活錄象。

2、學(xué)生預(yù)備舞蹈、詩(shī)朗讀、情景表演等節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程。

1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埌迳蠈?xiě)出5個(gè)自己最感謝的人,并說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)這些人的緣由。

生:把錄象內(nèi)容都說(shuō)完。著重看樂(lè)樂(lè)的表情想象他可能說(shuō)的話。

1、小組溝通甲:他的一天需要這么多人的幫忙與關(guān)愛(ài),這些人你的生活也需要嗎?還是有更需要的人呢?把你想到的人或事說(shuō)給你小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng),然后小組長(zhǎng)把大家的想法記錄在這張紙上,一會(huì)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),快到小組中去溝通吧。

生:小組爭(zhēng)論。

2、溝通甲:剛剛同學(xué)們爭(zhēng)論的很熱鬧,誰(shuí)想先來(lái)說(shuō)說(shuō),你的生活都需要誰(shuí)?(學(xué)生會(huì)答復(fù):理發(fā)師、醫(yī)護(hù)人員、警察、公交車(chē)司機(jī)、氣象員,消防員……)讓每個(gè)小組都說(shuō)到,然后把寫(xiě)好的紙貼到黑板上。

乙:大家都很細(xì)心,生活不僅需要熟識(shí)的親朋,更離不開(kāi)很多生疏的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工,一般的勞動(dòng)者,如氣象員,每天都要為我們觀測(cè)天氣狀況,讓我們及早知道了天氣的變化消防兵,你們還記得市醫(yī)院著的那場(chǎng)大火嗎?在最危急的時(shí)候是誰(shuí)沖到了最前面呀?對(duì)是消防官兵。

4、表演小品,《吵架》(小品內(nèi)容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習(xí),損害自己的人其實(shí)也幫忙了自己,如說(shuō)的多是自己的缺點(diǎn),幫自己更正確地熟悉自己,以后才可以完善自己的品德。

6、全班齊唱歌曲《感恩的心》。

三、輔導(dǎo)員總結(jié)講話……師:是啊孩子們,我們?cè)谏钪幸蓄w感恩的心在我們與每一個(gè)人的交往中,由于有了身邊的'這些人,在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引,不斷增長(zhǎng)著我們的才智、完善著我們的人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個(gè)方面的典范,像養(yǎng)分一樣填補(bǔ)著我們的空白;任何一個(gè)批判或提示都能讓我們更加糊涂,避開(kāi)偏離了方向;任何一個(gè)沖突都熬煉著我們的心智和頭腦;任何一個(gè)弱者都在考驗(yàn)著我們的愛(ài)心和“賜予”的力量。即使有些我們并不熟識(shí)的人,他(她)的一句話、一篇文章或一個(gè)行動(dòng)都可能激發(fā)出我們無(wú)限的靈感,或轉(zhuǎn)變了我們?cè)械挠^念……有了身邊的人,我們的思想才會(huì)豐富,才能在學(xué)習(xí)和幫忙他人中感受著人生的歡樂(lè)!我們?cè)跄懿桓兄x他們?擁有了感謝的心,你自然會(huì)擁有歡樂(lè)。

心懷感恩班會(huì)的教案篇二十

為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)母親的感激之情,同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)們和母親之間的溝通交流,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,提高他們的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣,以便以后把這種愛(ài)的情感轉(zhuǎn)嫁到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì),從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

1.準(zhǔn)備材料:flash《感恩的心》。

2.讓每位學(xué)生寫(xiě)好一封給媽媽的信。

3.配樂(lè)詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

4.尋找生活中媽媽?zhuān)瑢W(xué)生作文《我的媽媽》。

5.故事《感恩的心》。

6.小品《放學(xué)以后》。

一、開(kāi)場(chǎng)白:主持人。

a:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們!

b:親愛(ài)的同學(xué)們!

ab:大家上午好!

ab:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛(ài)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

a:有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,

b:甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界之前,她已經(jīng)用她所有的愛(ài)滋潤(rùn)著你,

a:奮斗時(shí),她期待著你;

b:得意時(shí),她呵斥著你;

a:失意時(shí),她是你永遠(yuǎn)寧?kù)o的港灣……。

b:同學(xué)們,這個(gè)人是誰(shuí)?

同學(xué)們:母親(齊聲回答)。

a:對(duì)了,這就是我們的母親。

b:今天,讓我們一起走進(jìn)母親,去感悟深深的母愛(ài)。

a:下面,請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

三、尋找生活中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)生作文《我的媽媽》。

四、小品表演《放學(xué)以后》。

b:是啊,我們的媽媽都是平凡的,在平淡的生活中為我們默默付出,看,媽媽來(lái)了。

五、互動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn))。

謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來(lái)的精彩表演。

a:1.同學(xué)們,小虎的媽媽哭了,你們知道她為什么會(huì)哭嗎?(現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn))。

是啊,媽媽哭了,她感到了委屈,傷心,氣憤。不但是小虎的媽媽會(huì)哭,我們每個(gè)同學(xué)的媽媽遇到這樣的情況也會(huì)哭,只是她們的淚是往心里流的。

2.那么我們?cè)撚迷鯓拥膶?shí)際行動(dòng)讓媽媽不再流淚,永遠(yuǎn)幸??鞓?lè)呢?(現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn))。

(同學(xué)們自由發(fā)言)。

六、智多星出注意。

七、寫(xiě)給媽媽的一封信。

b:謝謝細(xì)心的智多星,讓我們把我們心里深深的歉意,濃濃的愛(ài)意通過(guò)薄薄的信紙傳達(dá)給遠(yuǎn)方的媽媽?zhuān)姓?qǐng)斯桂玲同學(xué).

八、故事《感恩的心》。

九、手語(yǔ)合唱《感恩的心》。

a:感恩的心,感謝有你。

b:伴我一生讓我有勇氣做我自己。

a:同學(xué)們讓我們最后用真誠(chéng)的感恩之心對(duì)我們的媽媽說(shuō)一句:

ab:媽媽,您辛苦了!

b:下面有請(qǐng)班主任老師發(fā)言。

十、教師發(fā)言。

同學(xué)們:這么多年,父母為我們無(wú)私地付出,賜予我們生命,教育我們做人。母親的恩情是每個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富。感激母親是最起碼的要求,也是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己的母親都不愛(ài),又怎么可能愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì)。本次班會(huì)只能說(shuō)是我們向母親表達(dá)了我們有感恩的心,但說(shuō)到不如做到,讓我們從現(xiàn)在做起,從這一刻做起,用我們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們的'感恩之心,讓我們的母親永遠(yuǎn)開(kāi)心,幸福!

十一、結(jié)束語(yǔ)。

a:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;

b:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

a:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),

b:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情誼。

a:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

ab:讓我們常懷一顆感恩的心,祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗!祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!

a:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛(ài)主題班會(huì)到此結(jié)束。

b:謝謝大家的光臨,我們下期再見(jiàn)!

心懷感恩班會(huì)的教案篇二十一

教育目的:告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師,傳授我學(xué)問(wèn),告知我做人的道理。感謝伴侶,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力氣。感謝全部進(jìn)入我生命中的人,由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的.人。

感恩你全部的全部(班主任工作)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

三、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位同學(xué)敘述)。

給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。

五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的悄悄無(wú)聞,卻沁人心脾。

六、班主任講話。

在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂(lè)觀參加,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,手語(yǔ)小合唱特別感人。聽(tīng)你們敘述自己感恩的故事,看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,你們都是些和善純凈的孩子,對(duì)生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心,你們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),樂(lè)觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都真正地試著放開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。

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