總結(jié)心得體會(huì)有助于我們對(duì)事物的思考,提升自己的綜合能力和創(chuàng)新思維。3.心得體會(huì)的寫(xiě)作中,我們可以通過(guò)挖掘、分析和總結(jié)自己的感悟、體驗(yàn)和收獲,形成較為完整和深入的表達(dá)。寫(xiě)心得體會(huì)的目的在于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以下是一些寫(xiě)作的技巧和心得分享。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇一
疫情期間開(kāi)學(xué),教學(xué)活動(dòng)如何開(kāi)展?師生安全如何保障?重慶市教委、市衛(wèi)健委近日聯(lián)合編制發(fā)布《重慶市新冠疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南(試行)》,從師生返校、校園管理、環(huán)境衛(wèi)生等10個(gè)方面,為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校做好疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作提供指導(dǎo)。
按照指南要求,學(xué)校在開(kāi)學(xué)前應(yīng)對(duì)通風(fēng)不佳的教室、寢室、廁所等進(jìn)行結(jié)構(gòu)及功能改造,在校門(mén)口、食堂門(mén)口、教學(xué)樓入口等關(guān)鍵區(qū)域增設(shè)水龍頭,洗手間配備肥皂或洗手液;同時(shí)統(tǒng)籌利用學(xué)生宿舍、校內(nèi)賓館、閑置場(chǎng)所等資源,提前設(shè)置集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所,儲(chǔ)備口罩、體溫槍等防護(hù)必需物資。
師生返校前,學(xué)校要根據(jù)“重慶市學(xué)校傳染病防控管理系統(tǒng)”和《師生疫情健康檔案》,對(duì)師生員工開(kāi)學(xué)前14天以來(lái)的健康史、接觸史、旅行史和居住史等情況進(jìn)行評(píng)估,并實(shí)施分類(lèi)管理。因疫情不能正常返崗的教師,年度考核、工資福利等不受影響。
為盡量避免人員聚集,學(xué)校不舉辦聚集性開(kāi)學(xué)典禮、教職工大會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、各類(lèi)比賽等活動(dòng)。師生員工分時(shí)錯(cuò)峰入校離校,分片錯(cuò)時(shí)上課下課,分段分散就餐,課間分區(qū)域分散活動(dòng)。寄宿制學(xué)校對(duì)學(xué)生公寓實(shí)行封閉管理,進(jìn)出人員實(shí)名驗(yàn)證。
”等專題教育和疫情防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇二
春暖花開(kāi)的時(shí)候,一切美好的事情都會(huì)如期而至,那時(shí)我可以摘下口罩呼吸一下期盼已久的清鮮空氣了,往昔安靜的街市也會(huì)變得愈加熱鬧起來(lái),行人的臉上洋溢著久違的笑容。拉近距離的人們不再惶恐不安。
我可以回到學(xué)??纯茨切┓謩e已久的同學(xué),和他們一起學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),再也不用每天一個(gè)人枯燥無(wú)味地上網(wǎng)課了。我還要呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛(ài)動(dòng)物呢!
我還可以去武漢,雖然未曾去過(guò),可那座城市里,有我牽掛了整整一個(gè)春節(jié)的人。去武漢向那些在一線奮戰(zhàn)的人們道一聲感謝。然后起個(gè)大早吃碗熱干面,去武大看一場(chǎng)櫻花,在江漢路感受人潮熙攘,在知音號(hào)上看夜幕下的江畔燈火……疫情不在的武漢依然是個(gè)姹紫嫣紅而又充滿活力的城市。
溫暖的春風(fēng)必將吹走凜冽的寒冬,春暖花開(kāi),疫情不在,山河無(wú)恙,人間皆安。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇三
子像一個(gè)海膽,還像王冠,這種病毒的潛伏期有十五天,在這十五天內(nèi)他不會(huì)像有些病毒有明顯的癥狀,但也會(huì)傳染,這個(gè)病毒的威力就在于傳染!因?yàn)闈摲诙紩?huì)傳染,相當(dāng)于一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬(wàn)、萬(wàn)傳億是一樣的。我是在手機(jī)和電視電腦上認(rèn)識(shí)的這個(gè)病毒。
冠狀病毒給家人帶來(lái)了好多麻煩。第一:不能串門(mén),第二:不能買(mǎi)東西,第三:不能出去玩,第四:爸爸媽媽不能正常工作,我們也不能正常上課。還讓整個(gè)小區(qū),整個(gè)洛陽(yáng),整個(gè)中國(guó)的街道變得冷冷清清;沒(méi)有一個(gè)人,一輛車(chē)也沒(méi)有了年味兒!而且出門(mén)還要帶上口罩,回家還要消毒,給我們偉大的中國(guó)帶來(lái)了交通經(jīng)濟(jì)財(cái)富的影響!
我想對(duì)它說(shuō):“你威力如此強(qiáng)大,但我們中國(guó)不是吃素的,我們是不會(huì)為這點(diǎn)挫折而屈服的,科學(xué)家鐘南山教授會(huì)研究出與病毒有關(guān)的抗體打敗病毒!”
我們會(huì)堅(jiān)持不出門(mén),不聚會(huì),勤洗手,勤喝水,聽(tīng)從國(guó)家安排,一起抗擊疫情,好好學(xué)習(xí),以后我要當(dāng)對(duì)國(guó)家有用的人。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇四
隨著疫情逐漸得到控制,學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子終于到來(lái)了。在迎接新學(xué)期的同時(shí),繼續(xù)保護(hù)好自己和他人,就成了我們新學(xué)期的主題。開(kāi)學(xué)第一堂課,我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的疫情防控知識(shí),明確了自己的職責(zé)和義務(wù),做好了心理準(zhǔn)備,為安全有序的開(kāi)學(xué)做好了準(zhǔn)備。
第二段:疫情防控是每個(gè)人的責(zé)任。
為了保護(hù)更多的人免受疫情的侵害,我們每個(gè)人都有一定的責(zé)任,需要積極配合學(xué)校開(kāi)展的疫情防控工作,參與測(cè)量體溫和健康登記,遵守學(xué)校的防疫措施,做好個(gè)人防護(hù)等工作。只有這樣,才能夠在疫情的防控中做出貢獻(xiàn),為開(kāi)啟我們美好的校園新生活出一份力。
第三段:關(guān)心他人,關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。
在校園疫情防控期間,對(duì)身邊人的負(fù)責(zé)也是我們每一個(gè)人應(yīng)該做的事情。在做好自身防疫措施的同時(shí),也要關(guān)心他人,幫助他們做好防疫工作。而關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)則是我們了解和掌握疫情防控動(dòng)態(tài)的必要手段,只有及時(shí)了解掌握疫情動(dòng)態(tài),才能夠及時(shí)配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作,為疫情防控出一份力。
第四段:積極配合學(xué)校,共同抵抗疫情。
在本次疫情防控期間,學(xué)校采取了多種防疫措施,不僅對(duì)師生的健康定期進(jìn)行監(jiān)測(cè),同時(shí)還開(kāi)展了多項(xiàng)疫情防控宣傳活動(dòng),提高了學(xué)生的疫情意識(shí)和自我保護(hù)能力。我們每個(gè)人都應(yīng)積極配合學(xué)校的疫情防控工作,本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,遵守校規(guī),落實(shí)防控措施,為共同抵抗疫情做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段:結(jié)合自己,展望未來(lái)。
本次疫情防控讓我們重新認(rèn)識(shí)到自身對(duì)社會(huì)責(zé)任的重要性,并提高了我們的疫情防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。希望我們能夠時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù),做到對(duì)自身、他人、社會(huì)的負(fù)責(zé),一起來(lái)共同打敗疫情,締造和諧校園。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,把握好學(xué)習(xí)和生活的平衡,創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇五
2020年春節(jié),一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒席卷全國(guó),讓原本歡樂(lè)喜慶的春節(jié)黯然失色。病毒傳播的嚴(yán)重程度超出了我們的想象,大家每天都密切關(guān)注著疫情的發(fā)展速度。
那些奮戰(zhàn)在病毒一線的白衣天使們,他們舍棄了和家人的團(tuán)聚時(shí)光,與病魔賽跑,與死神搶人,他們竭盡全力把病毒攔截在醫(yī)院里,為我們筑起一道安全的防護(hù)線。
火神山和雷神山醫(yī)院建設(shè)工地上,數(shù)千名建筑工人正在爭(zhēng)分奪秒的施工,一切機(jī)械設(shè)備正在齊頭并進(jìn)的運(yùn)作。他們正以驚人的中國(guó)速度在十天內(nèi)完成建設(shè)任務(wù),集中為感染的病人提供更好的治療。
看!我們的全民偶像—84歲的終南山爺爺,他奮不顧身,明知危險(xiǎn)仍?shī)^不顧身戰(zhàn)在一線。他眼噙淚水,哽咽的用一句,武漢是個(gè)英雄的城市,大家全國(guó)幫忙,武漢是能夠過(guò)關(guān)的,堅(jiān)定大家戰(zhàn)勝病魔的信念。
這是一場(chǎng)生與死的較量,這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),這更是我們祖國(guó)精神的最好體現(xiàn),我們相信只要我們齊心協(xié)力,我們一定可以打敗病毒,和春天來(lái)個(gè)安全溫暖的擁抱。
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開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇六
這個(gè)春節(jié)過(guò)的和以往的春節(jié)都不一樣,沒(méi)有了以往的熱鬧氣氛。每個(gè)人都過(guò)的心驚膽戰(zhàn)的。這就是讓一個(gè)叫做新型冠狀病毒肺炎給鬧的。
什么是新型冠狀病毒肺炎呢?讓我們來(lái)了解一下吧,它是12月份以來(lái)在湖北武漢發(fā)現(xiàn)的多種不明原因的肺炎。它具有比較強(qiáng)的傳染性,它能通過(guò)飛沫和接觸傳播,它主要的癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力,潛伏期最多不超過(guò)2周。
在這段時(shí)間,我們要待在家里,不要出門(mén),如果有急事非要出門(mén)的話,出門(mén)也要戴上口罩,上完廁所要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。家里要保持干凈和通風(fēng),做好預(yù)防和防范措施。
也許我們?cè)诩矣X(jué)著無(wú)聊,但是那些醫(yī)生和護(hù)土都在武漢工作,不分晝夜的工作,甚至不能和家人團(tuán)聚,我們不能給他們添亂,更不能給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。在我們身邊也有很多人守護(hù)我們的健康,社區(qū)的工作人員定期消毒,爸爸每天在家里打掃衛(wèi)生,消毒,為我們的健康保駕護(hù)航。
這是一場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我相信很快就會(huì)過(guò)去的,中國(guó)加油!武漢加油!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇七
2020年春季開(kāi)學(xué),我們迎來(lái)了一場(chǎng)全球肆虐的疫情,國(guó)家對(duì)于疫情的嚴(yán)密控制讓我們的校園成為了一個(gè)相對(duì)安全的地方。在我們開(kāi)學(xué)的第一課上,我們?cè)谛iL(zhǎng)的講話中深刻理解了疫情對(duì)全社會(huì)的影響,也對(duì)自己如何應(yīng)對(duì)疫情進(jìn)行了深入的思考。
疫情期間,我們深刻感受到防疫工作的必要性和重要性。疫情給我們敲響了警鐘,讓我們意識(shí)到自己的生活方式和行為模式的不可持續(xù)性。我們深度思考自己的生活方式,以及在該如何調(diào)整自己的生活方式,以保護(hù)自己、保護(hù)周?chē)说慕】禐槌霭l(fā)點(diǎn)。我們帶著強(qiáng)烈的使命感,通過(guò)宣傳、宣講和自發(fā)行動(dòng),積極參與到疫情防控中來(lái)。
第三段:對(duì)學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
疫情期間,我們學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)是憂國(guó)憂民的情懷、社會(huì)責(zé)任和科學(xué)知識(shí)。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該站在社會(huì)的角度,出發(fā)自己的職業(yè)道德和社會(huì)角色,承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任,積極投入到疫情防控的工作中來(lái)。同時(shí),我們也應(yīng)該具備科學(xué)知識(shí),警惕偽科學(xué)、誤導(dǎo)和虛假信息的存在,讓自己的行為符合科學(xué)和制度法規(guī)的要求,不要因個(gè)人主觀臆斷產(chǎn)生誤解和誤導(dǎo),自覺(jué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀。
第四段:如何積極參與到疫情防控中。
為了積極參與到疫情防控中,我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身能力選擇適合自己的方式去行動(dòng)。有的同學(xué)可以幫助疫區(qū)的地區(qū)捐贈(zèng)物資,有的同學(xué)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等方式去宣傳正確的防疫知識(shí)和方法,有的同學(xué)可以在社交媒體上積極發(fā)聲,喊出正能量聲音,為抗疫加油打氣。這些看似微不足道的行動(dòng),但只要我們能夠用不同的方式去關(guān)注疫情,去參與疫情中,都是具有重要意義的。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
疫情防控的戰(zhàn)斗并沒(méi)有結(jié)束,我們學(xué)生需要把握好機(jī)會(huì),找到自己屬于自己的方式去參與疫情防控,起到推動(dòng)作用。通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)役,我們看到了真正的拼搏精神和最基本的人道主義精神。我們要感謝身邊的每一位抗疫英雄,我們更應(yīng)該從自身做起,為戰(zhàn)勝疫情奉獻(xiàn)自己的一份力量。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇八
2020年是不尋常的一年,全球疫情肆虐,人們生活受到了嚴(yán)重的影響。在這樣特殊的時(shí)期,我所在的學(xué)校舉行了一次開(kāi)學(xué)第一課抗疫情心得體會(huì)的活動(dòng),讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了疫情的嚴(yán)重性和我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。
第二段:認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)重性。
在學(xué)校的宣傳與老師們的引導(dǎo)下,我們更加認(rèn)識(shí)到了疫情的嚴(yán)重性。疫情不僅會(huì)給人們的健康帶來(lái)巨大威脅,還會(huì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)秩序等產(chǎn)生巨大的沖擊。我們每個(gè)人都肩負(fù)著抗擊疫情的責(zé)任和使命,更要認(rèn)真履行防控疫情的安全要求,不給疫情趁虛而入的機(jī)會(huì)。
第三段:了解應(yīng)對(duì)措施。
在開(kāi)學(xué)第一課上,老師為我們?cè)敿?xì)介紹了一系列應(yīng)對(duì)措施,如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。這些措施或許看似很簡(jiǎn)單,但卻是最有效的防疫途徑。只有我們每個(gè)人都自覺(jué)做好防疫工作,才能從個(gè)體到全局,形成有效的防護(hù)網(wǎng)絡(luò),將疫情扼殺在萌芽狀態(tài)。
第四段:發(fā)揮大家的力量。
除了個(gè)體的防護(hù)外,群體行動(dòng)也是很重要的。我們應(yīng)該相互協(xié)助,共同應(yīng)對(duì)疫情。學(xué)校在開(kāi)學(xué)復(fù)課策略上,也創(chuàng)新性地推出了線上線下相結(jié)合的模式,確保了學(xué)生和老師的安全。我們也可以通過(guò)共同呼吁、放棄聚集等行動(dòng)來(lái)促進(jìn)社會(huì)落實(shí)防控措施,發(fā)揮眾人拾柴火焰高的力量。
第五段:感受與期望。
通過(guò)此次開(kāi)學(xué)第一課,我深刻意識(shí)到了防疫工作的重要性和復(fù)雜性。時(shí)至今日,疫情依然威脅著我們,但我相信,只要我們認(rèn)真落實(shí)防護(hù)措施,相互協(xié)助,就一定能共同戰(zhàn)勝疫情。同時(shí),我也希望所有人能夠保持警覺(jué),不掉以輕心,繼續(xù)從個(gè)人做起,積極應(yīng)對(duì)疫情,一起為守護(hù)我們的生命權(quán)益、生命安全而努力。
最后,讓我們共同期望,未來(lái)的路會(huì)更加平坦,寄語(yǔ)我們共筑健康中國(guó)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇九
疫情防控是全民共同面臨的挑戰(zhàn),而面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量。正如我們所看到的,自從疫情爆發(fā)以來(lái),全國(guó)上下相關(guān)的工作人員、志愿者以及普通民眾,都在通過(guò)自己的一些小舉動(dòng),為疫情防控貢獻(xiàn)了自己的一份力量。尤其是在開(kāi)學(xué)之際,我們更需要以此為契機(jī),認(rèn)真總結(jié)、深刻思考,努力推進(jìn)我國(guó)疫情防控的持續(xù)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)第一課作為當(dāng)前疫情防控中的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,其意義與重要性就不言而喻了。通過(guò)對(duì)于防疫知識(shí)的集中教育、學(xué)生對(duì)于疫情防控的了解以及實(shí)際行動(dòng),可以有效地提高全校師生的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有通過(guò)防疫知識(shí)的科學(xué)普及和正確的防控措施的落實(shí),才能有效遏制病毒傳播,保障大家的健康安全。
在這次開(kāi)學(xué)第一課中,我不僅全面地了解到了疫情的防控措施和常識(shí),而且還對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反思,認(rèn)識(shí)到自身在日常疫情防控工作中的不足之處。同時(shí),我也體驗(yàn)到了疫情帶給人們的緊張壓力和恐懼感,深深地認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己和他人的重要性??傊?,在這次課程中,我學(xué)到了許多具體的防疫方法和技巧,同時(shí)也對(duì)于任何一項(xiàng)工作都要全神貫注、要盡自己的努力去做一份貢獻(xiàn)的工作態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)學(xué)第一課及相應(yīng)的防疫教育,盡管是在特殊時(shí)期的一項(xiàng)工作內(nèi)容,但是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),也有著深遠(yuǎn)的啟示作用。在日常生活中,我們應(yīng)該做到心中有防疫的意識(shí),身體有健康的狀況,并隨時(shí)做好個(gè)人防護(hù)措施,這樣才能更好地保護(hù)自己和身邊人的健康安全。如果每一個(gè)人都能自覺(jué)地做好防疫工作,掌握科學(xué)的防控知識(shí),才能使我們的疫情防控取得最終完勝。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
綜上所述,開(kāi)學(xué)第一課對(duì)于我們的生活以及疫情防控都有著十分重要的意義,有著深遠(yuǎn)的啟示作用。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們要繼續(xù)自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,深入推進(jìn)疫情防控工作,提高自身的防控能力和素質(zhì),共同為打贏疫情防控這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)做出自己的一份貢獻(xiàn)。就如同今天所說(shuō)的,“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,讓我們共同打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十
聽(tīng)完開(kāi)學(xué)第一課,我感受到中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)與民眾的團(tuán)結(jié),對(duì)我們的國(guó)家也更覺(jué)驕傲萬(wàn)分。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓的冬天變得似乎格外漫長(zhǎng),好在寒冬終究會(huì)過(guò)去,春天也從不會(huì)缺席。在全國(guó)人民的齊心協(xié)力奮斗之下,疫情得到了很好的控制,醫(yī)護(hù)人員頂著巨大的心理壓力,面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)沖在一線,用實(shí)際行動(dòng)踐行了醫(yī)者仁心;各地人民捐款捐物,人人都在努力獻(xiàn)出自己的一份力,惡劣的疫情令人生畏,但緊緊拉在一起的手、貼在一起的心是暖的;從火神山、雷神山再到“方艙”醫(yī)院,這是中國(guó)速度在與疫情賽跑,也體現(xiàn)出我國(guó)政府對(duì)此次疫情的重視。
人民群眾萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)、守望相助、相互關(guān)愛(ài),這便是可貴的中國(guó)精神,相信我們很快會(huì)戰(zhàn)勝此次疫情,回歸正常生活,也希望每個(gè)人在最后的關(guān)鍵階段依然多加防護(hù),這是愛(ài)也是責(zé)任。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十一
我們都知道,新冠肺炎疫情給全世界帶來(lái)了極大的震動(dòng),不僅嚴(yán)重影響了人們的生活和工作,還加深了對(duì)全球衛(wèi)生安全的警惕。只有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這場(chǎng)疫情帶來(lái)的積極教益,才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的類(lèi)似突發(fā)事件。在開(kāi)學(xué)第一課中,許多同學(xué)都表示,疫情使他們更加珍視生命,更加關(guān)注健康,更加注重公共衛(wèi)生。這些體驗(yàn)和感悟,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是極其寶貴的。
第二段:強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)和公共衛(wèi)生意識(shí)。
在疫情來(lái)襲的時(shí)刻,個(gè)人防護(hù)和公共衛(wèi)生意識(shí)就顯得尤為重要。疫情讓我們認(rèn)識(shí)到,隨意聚集、不戴口罩、不勤洗手等不良習(xí)慣不僅會(huì)影響自己的健康,還會(huì)給周?chē)藥?lái)風(fēng)險(xiǎn)和危害。因此,在開(kāi)學(xué)第一課中,許多同學(xué)都表示,他們將心中的“抗疫警鐘”敲響,認(rèn)真落實(shí)各種防疫措施,讓自己和身邊的人都更加安全。
第三段:發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
在這場(chǎng)疫情中,每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任和使命。我們必須相互配合、協(xié)同合作,才能攜手抵御風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。正如許多同學(xué)在開(kāi)學(xué)第一課中表示的那樣,他們通過(guò)各種方式表達(dá)對(duì)防疫一線工作者的感激之情,發(fā)揚(yáng)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、冷靜應(yīng)對(duì)的精神,讓?xiě)?zhàn)斗在抗疫第一線的人們更有力量。
第四段:積極投身社會(huì)發(fā)展。
疫情無(wú)情人有情。面對(duì)疫情,不僅需要積極開(kāi)展防護(hù)工作,更需要積極參與社會(huì)發(fā)展。我們要以更加積極的態(tài)度面對(duì)疫情,不斷提升自己的能力和素質(zhì),為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)智。許多同學(xué)在開(kāi)學(xué)第一課中表示,他們將以滿滿的熱情和飽滿的斗志,走在時(shí)代的前列,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美好家園而努力奮斗。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在疫情的沖擊下,我們做出了許多成果和貢獻(xiàn)。然而,更多的挑戰(zhàn)和困難仍然在等著我們。只有堅(jiān)持不懈、繼續(xù)前行,我們才能逐漸迎來(lái)更加美好的未來(lái)。讓我們一起開(kāi)拓前行,為祖國(guó)的繁榮和民族的復(fù)興而共同努力!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十二
今年上學(xué)的方式有些特殊,我們停課不停學(xué),要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這是自sars之后的又一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們?nèi)珖?guó)人民齊心協(xié)力一起奮斗,打贏這場(chǎng)疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為一名大學(xué)生,雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線,但是我們會(huì)用我們自己的方式——好好學(xué)習(xí),回?fù)魹?zāi)難!雖然我們學(xué)?,F(xiàn)在沒(méi)有按期開(kāi)學(xué),但是現(xiàn)在是對(duì)我們的考驗(yàn),我們要和前線工作英雄們并肩作戰(zhàn)!我們的任務(wù)就是在這段時(shí)間里在家好好聽(tīng)課、好好學(xué)習(xí),停課不停學(xué)—就是對(duì)抗擊這次疫情的支持!作為一名大學(xué)生,我們要加油!為武漢加油!為祖國(guó)加油!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十三
在一個(gè)不尋常的寒假里,我們開(kāi)始了不尋常的學(xué)習(xí)模式,這一切,都是因?yàn)橐粓?chǎng)不尋常的疫情。自12月份,從湖北省武漢市開(kāi)始,全國(guó)各地相繼爆發(fā)因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,這場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病打亂了所有人的生活,也讓所有人走到了一起,全國(guó)上下,一心抗疫。
受到疫情的影響,全國(guó)大中小學(xué)全部都無(wú)法如期返校開(kāi)學(xué),在這種情況下,我們便依托互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的優(yōu)勢(shì),史無(wú)前例地進(jìn)行了網(wǎng)上開(kāi)課,實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)的“愿望”,在家上課。
作為一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,又由于疫情的影響,今年的“開(kāi)學(xué)第一課”顯得更為特殊,其內(nèi)容也充分體現(xiàn)了在特殊時(shí)期我們需要學(xué)習(xí)和感悟的一些東西。在“開(kāi)學(xué)第一課”的網(wǎng)課內(nèi)容里,第一部分便講到了需要,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和重要指示精神。因?yàn)檫@其中便體現(xiàn)了黨中央始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位,在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)上下凝聚在一起,共同抗擊疫情。
第二部分則是傳染病防治法與疫情防控,通過(guò)這個(gè)部分我深刻了解到了與傳染病相關(guān)的法律法規(guī)是如何保障抗疫行動(dòng)有序開(kāi)展的,也體現(xiàn)了我們與時(shí)俱進(jìn)的精神和能力。作為大學(xué)生我們也應(yīng)該知法、學(xué)法、懂法、用法,提高法律素質(zhì)和法制意識(shí),自覺(jué)抵制各種違法行為。最后一個(gè)部分是有關(guān)于新型冠狀病毒的肺炎防治,懂得更加多的防治知識(shí),加深了關(guān)于如何防治的印象。
“開(kāi)學(xué)第一課”充分展現(xiàn)了現(xiàn)時(shí)社會(huì)中最為關(guān)切的問(wèn)題,也向我們大學(xué)生講授了相關(guān)的理論和操作方法,為我們樹(shù)立正確的是非觀、世界觀提供了重要參考,作為班干部,在觀看過(guò)后深有感悟,并會(huì)向同學(xué)們積極宣傳有關(guān)的防治理念和知識(shí),以及黨中央的相關(guān)精神。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十四
4月15日,我和媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》教育欄目,感觸很多。確實(shí)是不平凡的一年,春節(jié)前一天(臘月29號(hào)),湖北省武漢市因?yàn)樾鹿诓《菊椒怄i,我還記得春晚上主持人的一句話“隔離疫情,但不隔離愛(ài)”,一方有難,八方支援,全國(guó)各地在黨中央習(xí)近平總書(shū)記的指揮下,迅速做出應(yīng)急解決方案,組織醫(yī)務(wù)人員對(duì)口支援湖北省,各種醫(yī)用、食品等物資第一時(shí)間,源源不斷的送到疫區(qū)人們的手中。我為我是一名中國(guó)少年而驕傲。
節(jié)目中,采訪及邀請(qǐng)了結(jié)束救援任務(wù)并隔離觀察的醫(yī)務(wù)人員、為保障物資供應(yīng)奔走在全省各個(gè)城市的藥監(jiān)工作人員、義務(wù)接送醫(yī)務(wù)人員的志愿者司機(jī)師傅、還有奮戰(zhàn)在后勤保障崗位上辛苦付出的工作人員以及他的父親。在收看節(jié)目時(shí),我很感動(dòng),《開(kāi)學(xué)第一課》致敬英雄,是他們的無(wú)畏付出,拯救了感染者,為我們提供了安全的生活環(huán)境,雖然我們不能按時(shí)坐在教室里,跟著老師學(xué)知識(shí),但是如果沒(méi)有他們冒著生命危險(xiǎn)建立起來(lái)的屏障,我們連安定的生活都不能滿足。
節(jié)目最后,一位老師的話,深深的鼓舞了我,祖國(guó)的未來(lái)交在我們這一代少年的手中,我應(yīng)該如何去做?學(xué)好知識(shí),熱愛(ài)祖國(guó),強(qiáng)健身體,將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。我的爸爸、媽媽都是各自崗位上的基層工作人員,媽媽正月十七回到工廠,開(kāi)始生產(chǎn)指揮工作。爸爸在車(chē)站工作,因?yàn)榉怄i交通,爸爸不能天天上班,但是隨時(shí)待命,期間接到幾次通知,回到工作崗位負(fù)責(zé)運(yùn)送貨物和安檢工作,沒(méi)有工作任務(wù),堅(jiān)決不外出,做好自我防護(hù)。
再過(guò)幾天,我們就會(huì)開(kāi)學(xué)復(fù)課,我會(huì)始終記得在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中艱辛奮戰(zhàn)的叔叔阿姨們,以他們?yōu)榘駱樱瑢⑺麄兊木褶D(zhuǎn)化到我的學(xué)習(xí)生活中,做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十五
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們度過(guò)了一個(gè)特別的、加長(zhǎng)版的寒假。終于,迎著四月的暖陽(yáng),我們回到了闊別已久的校園,學(xué)校的周密部署、老師的殷切關(guān)懷和阿姨的親切囑托,使我們心中倍感溫暖,而符書(shū)記的“開(kāi)學(xué)第一課”更是讓我加深了對(duì)寒假期間一直關(guān)注的話題——新冠肺炎疫情狀況的思考。首先,我了解了我國(guó)在“疫”情大考中形勢(shì)不斷向好的原因,即中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),我國(guó)政治體制在集中力量辦大事方面的巨大優(yōu)勢(shì)以及我國(guó)人民偉大的創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)和夢(mèng)想精神,提高了我對(duì)國(guó)家和對(duì)山西省的認(rèn)同感,增強(qiáng)了自信心。其次,我看到了我校師生在“疫”情大考中的責(zé)任擔(dān)當(dāng),學(xué)科戰(zhàn)“疫”、科研戰(zhàn)“疫”、心理戰(zhàn)“疫”、網(wǎng)課戰(zhàn)“疫”、關(guān)懷戰(zhàn)“疫”、志愿服務(wù)戰(zhàn)“疫”“齊開(kāi)”,一個(gè)個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖的身影為我們樹(shù)立了榜樣。最后,符書(shū)記講述的張定宇院長(zhǎng)、鐘南山院士、王婷醫(yī)生、陳薇院士的事跡,向我們展示了時(shí)代新人應(yīng)有的風(fēng)貌。因此,作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們更應(yīng)該牢記使命,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)堅(jiān)守、學(xué)會(huì)選擇,服務(wù)于人、不負(fù)于人,在戰(zhàn)“疫”和未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中做好本職工作,不負(fù)韶華,綻放青春之花。
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開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十六
一、班會(huì)背景:
一場(chǎng)疫情,讓的春節(jié)變得與眾不同,在這場(chǎng)疫情中,我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),也是人存在的價(jià)值。但有些人的責(zé)任意識(shí)并不強(qiáng),這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中,為此付出了沉重的代價(jià)。響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,我會(huì)以本次疫情為背景,開(kāi)展在線班會(huì)課,與學(xué)生一起探討責(zé)任這個(gè)話題,借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、承擔(dān)自已的社會(huì)責(zé)任。
二、班會(huì)目標(biāo):
1、通過(guò)知識(shí)競(jìng)答,同學(xué)們對(duì)新冠病毒有更深入的了解,消減緊張之心,學(xué)會(huì)防護(hù)措施;
3、激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情,思考如何做到守土有責(zé),守土擔(dān)責(zé),守土盡責(zé)。。
三、課前準(zhǔn)備:
1、老師:班會(huì)教案,課件,新聞,圖片。
四、活動(dòng)流程:
1、教師導(dǎo)入:20伊始,紅燭欲燃,年關(guān)將至,萬(wàn)事萬(wàn)物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中,卻無(wú)人發(fā)覺(jué),一場(chǎng)災(zāi)難正悄然生長(zhǎng)。一月底至二月末,全國(guó)千萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂,參與抗疫工作……疫情已有一月之久,工地上建設(shè)者烈日下的汗水,醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕,和海內(nèi)外中華兒女的同心同德,取代了爆竹和花燈,成為了庚子新景,成為了每個(gè)人心田上的風(fēng)景。
這些人,在國(guó)家有難時(shí)站出來(lái),他們一人行而為世范,他們就是國(guó)家的脊梁。
2、對(duì)支援前線的“逆行之人”的追問(wèn)。
一場(chǎng)猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒(méi)有受到多少的打擾,待在家中,有手機(jī)、電腦相伴,和父母一起,有沖突,有享樂(lè),也有些許的焦慮,一切似乎和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜,因?yàn)槲覀冎?,我們的平安和健康是?jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站在我們和病毒之間,形成一道保護(hù)網(wǎng),守護(hù)我們?,F(xiàn)在讓我們走進(jìn)他們的世界,觸碰他們的內(nèi)心。
1、對(duì)未知病毒的恐懼,潛在的風(fēng)險(xiǎn),此行,考慮到自己將面臨的困境和代價(jià)嗎?
2、為人子女:父母的養(yǎng)育之恩,疼惜之德,此行,考慮父母的擔(dān)心了嗎?
3、為人妻,為人夫:愛(ài)人的相守之恩,情深之德,此行,考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎?
4、為人母,為人父:兒女的陪伴,養(yǎng)育之責(zé),此行,考慮他們孤獨(dú)的內(nèi)心了嗎?
請(qǐng)問(wèn):你們讓親人備受煎熬,淚流滿面,決意前行,你們?yōu)榱耸裁矗?/p>
設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價(jià)值和意義,體會(huì)職業(yè)操守和使命,”舍小家,為大家”的大義之情。讓學(xué)生對(duì)“責(zé)任,使命,大愛(ài),信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí);大災(zāi)面前有大愛(ài),歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨,負(fù)重前行。他們的勇往直前是對(duì)“疫情不消,我們不退”最樸素的詮釋。
3、身邊的“逆行之人”
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生意識(shí)到,我們的生活之所以可以正常進(jìn)行,有賴于各行各業(yè)的默默無(wú)聞的“逆行者”。
4、你們的`盛情,我輩必不辜負(fù)。
活動(dòng)三:同學(xué)們,十七年前,非典爆發(fā);
如今,新冠肺炎肆虐,當(dāng)年的學(xué)生走上前線,建設(shè)中國(guó)抗疫的血肉長(zhǎng)城,他們的職業(yè)不分尊卑,無(wú)存輕重,唯見(jiàn)光榮。請(qǐng)大家試想一下,十七年后,國(guó)家與民族的未來(lái)就將擔(dān)負(fù)與你們的肩膀,那么,你們想做什么,想怎么做,想做出怎樣的結(jié)果?你們是否也愿意在國(guó)難燃眉時(shí)挺身而上,是否也愿意忘記個(gè)人安危,家庭溫暖,奔赴沒(méi)有刀光劍的戰(zhàn)場(chǎng)?疫情肆虐,英雄挺身而出。在這個(gè)英雄群體中,有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學(xué)家李蘭娟,中國(guó)工程院院士,國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;她說(shuō),這次疫情結(jié)束后,希望國(guó)家給青年一代樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向,讓青年一代樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),只有正確的輿論導(dǎo)向輿論宣傳,才能讓孩子們知道誰(shuí)才該是偶像,應(yīng)該追什么樣的星。
同學(xué)們,經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過(guò),為學(xué)生者,到底是為什么讀書(shū)?近代,是為中華之崛起;上世紀(jì),是為中國(guó)之富強(qiáng);如今,是為能在國(guó)家有難時(shí)為利刃、為堅(jiān)盾,護(hù)國(guó)安寧。
五、勇?lián)?zé)任,信仰同行。
同學(xué)們,這節(jié)課即將結(jié)束。老師以杭州建蘭中學(xué)郭簡(jiǎn)老師的一封信結(jié)束,它同樣代表我對(duì)你們和對(duì)自己的期許,愿你們勇?lián)?zé)任,與信仰同行。
信的名字叫:
《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛(ài)的孩子們!他日,你長(zhǎng)大。請(qǐng)你做像鐘南山院士那樣的人!敢說(shuō)真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,成為10幾億人的倚靠。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十七
在人們不斷逃離的路上,有些人于我們背道而馳,他們就是——醫(yī)生。潔白的白大褂是他們身份的象征,奔跑的身影是他們的承諾。他們牽掛著這些數(shù)字!他們守護(hù)著,他們愛(ài)著,為了人民的健康!
是否還記得今年春晚的那句話“隔離病毒,但不隔離愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是橋梁?!闭且?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),才有了如今還平安的我們?!翱赡苄睦飼?huì)有些不知道是恐懼或者是擔(dān)心,或許都會(huì)有,但感覺(jué)穿上那個(gè)衣服就沒(méi)有擔(dān)心了。因?yàn)槭轻t(yī)務(wù)人員,穿上白大褂要扮演好自己的角色做好自己的工作?!边@是一個(gè)真正的醫(yī)生做出的承諾,只因?yàn)樗轻t(yī)生,只因她有愛(ài)。她可以舍自己而為別人,不僅是因?yàn)樗轻t(yī)生有好的隔離裝備,更是因?yàn)樗嘈抛约旱耐略谖ky關(guān)頭可以拯救自己,相信自己的國(guó)家可以度過(guò)這個(gè)難關(guān)。
科技在發(fā)展,醫(yī)學(xué)在進(jìn)步。專家們從醫(yī)院開(kāi)始收治感染患者那刻開(kāi)始,對(duì)患者的治療方案反復(fù)斟酌常常討論到深夜,為守護(hù)人民健康筑起了鋼鐵長(zhǎng)城。他們牽掛著這些數(shù)字!鐘南山教授,84歲的他再戰(zhàn)防疫最前線。“勁頭來(lái)了,很多東西都可以解決?!边@是他熱淚盈眶所說(shuō)的。他相信只要我們眾志成城,一切問(wèn)題都可以解決。
不僅我們國(guó)人在努力,世界各地也都在努力。他們一樣牽掛著這些數(shù)字!美國(guó)日本送來(lái)了口罩,為我們解決了一部分供應(yīng)危機(jī)。這時(shí)國(guó)與國(guó)密切聯(lián)系,我們時(shí)代的命運(yùn)共同體!
你們是我們的幸運(yùn),是中國(guó)的幸運(yùn)!請(qǐng)相信他們,也相信我們!不害怕,不屈服,這是中國(guó)人的傲骨!相信自己,相信明天,這是中國(guó)人的自信!
也許我們可以感謝肺炎,它讓我們的心再次緊密的連起來(lái)。試想人的一生中有多少次有人為了你可以放棄自己的安危,有多少次有人可以為了你放棄團(tuán)聚而奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”,又有多少次有人為了你可以累到不顧環(huán)境不顧穿著倒頭就睡。
新型冠狀病毒,我們不低估,但我們絕不屈服!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)防疫情篇十八
非常期待!作為老師,我覺(jué)得《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目就像中國(guó)人過(guò)春節(jié)時(shí)看的春節(jié)晚會(huì)一樣隆重。
“少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”專題電視節(jié)目即將登場(chǎng)。普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神,這正是今年全民面臨的大課題!北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍還將講述北斗衛(wèi)星在抗疫中的運(yùn)用,展現(xiàn)科學(xué)的力量,弘揚(yáng)主旋律,是正確的價(jià)值觀導(dǎo)向!
一年一度的開(kāi)學(xué)季,節(jié)目將于9月1日(星期二)20:00在中央廣播電視臺(tái)直播,國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、在線收看。
作為老師,如果小學(xué)生沒(méi)有在學(xué)校,可以在釘釘群里和同學(xué)們一起觀看和互動(dòng)。如果中學(xué)生已經(jīng)入學(xué)了,可以在班級(jí)里直播同看時(shí)留下問(wèn)題思考,也可以讓同學(xué)們隨時(shí)記下自己的思考和看法。
如果能做到和同學(xué)們同步進(jìn)行,適當(dāng)引導(dǎo),傾聽(tīng)孩子們的心聲。做到網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)后,再告訴同學(xué)們把自己的想法形成文字,有感而發(fā),這樣的觀后感就會(huì)自然而然的流露,而不是干巴巴的勉強(qiáng)湊合。
觀看《開(kāi)學(xué)第一課》,老師可以在看前先做好工作,提前指導(dǎo)學(xué)生們列出題綱,專注一點(diǎn),針對(duì)自己有感而發(fā),不要千篇一律!而不是只有看完節(jié)目才可以寫(xiě)觀后感。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。時(shí)間就是生命,少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。漫長(zhǎng)的暑假即將結(jié)束,換來(lái)的是新知識(shí)的孕養(yǎng),為此相信很多同學(xué)們的心靈還沉浸在暑假里,然而我們卻該收下心,全心意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,正如書(shū)中自有黃金屋,一個(gè)人的強(qiáng)大不應(yīng)該是外在呈現(xiàn)出來(lái),而是內(nèi)在的育養(yǎng),只有知識(shí)才能提升當(dāng)代青少年靈魂的升華,更上一層樓。
而在開(kāi)學(xué)前,都會(huì)安排給我們上一節(jié)意義非凡的課便是《開(kāi)學(xué)第一課》了,為什么說(shuō)是意義非凡的課呢,因?yàn)椤堕_(kāi)學(xué)課》這大型公益節(jié)目是根據(jù)歷代往年所發(fā)生最有意義的事而進(jìn)行改編,只是換另一種方式給廣大學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)給,觸使他們更加全方面去認(rèn)識(shí)祖國(guó)的真實(shí)面貌和英雄事跡,要從小教育著,灌輸著愛(ài)國(guó)情懷心,讓他們明白著青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望,強(qiáng)大的后盾,而當(dāng)今之下作為學(xué)生的我們主要以學(xué)業(yè)上為主,只有不斷通過(guò)課本上的知識(shí)來(lái)補(bǔ)育我們的成長(zhǎng),才能未來(lái)站在頂尖上為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。這就是《開(kāi)學(xué)第一課》為什么要開(kāi)放的原因吧!身為祖國(guó)的子民們,而且還是未來(lái)有代表的希望一批,所以我們平時(shí)不當(dāng)當(dāng)為自身未來(lái)事業(yè)的著想還要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)捐軀的精神,強(qiáng)大的背后往往都是有著一顆團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)的心。正因?yàn)槿绱诉@個(gè)公益節(jié)目才值得我們廣大的學(xué)生和家長(zhǎng)們觀看吧!
現(xiàn)在的我們只需要每天進(jìn)步一點(diǎn),就是要付諸行動(dòng)。光有進(jìn)步一點(diǎn)的想法,而不付諸行動(dòng),那么這種想法只是空想,是永遠(yuǎn)也不會(huì)有進(jìn)步的。路行之而成,路是人走出來(lái)的,進(jìn)步也是人們用行動(dòng)爭(zhēng)取得來(lái)的。而我們作為當(dāng)代的學(xué)生不應(yīng)該有嘴頭上的說(shuō)法,要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明,不要當(dāng)口頭上的小人,應(yīng)當(dāng)行動(dòng)上的巨人!《開(kāi)學(xué)第一課》一部值得我們學(xué)習(xí)而奮斗的目標(biāo)!
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