總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。在寫總結(jié)的過程中，我們可以采用歸納、提煉和概括的方法。在這里，小編為大家整理了一些總結(jié)寫作的經(jīng)典案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇一
伏倒的行道樹旁的忙碌的人們，是路上一道亮麗的風(fēng)景線。
臺(tái)風(fēng)的肆虐，令我們城中千千萬萬個(gè)人都難以安然入睡，樹木倒伏，枝折花落，顫顫巍巍的大樓，成了那個(gè)黑色的夜晚最深刻的記憶。
踉踉蹌蹌地絆倒在第二天，馬路上是沾濕的落葉、倒伏的樹木與一些“泡了湯”的車子。
風(fēng)已經(jīng)不再怒吼，已經(jīng)平息了它的怒吼，城中顯得格外的平靜，將主干道所倒伏的樹木進(jìn)行清理。城中滿目的蒼夷已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，路上勞累的人們，使成立城里盡可能的恢復(fù)了和諧的氛圍。
清潔工人們淌著水，挪著步子，使落葉掃凈；志愿者們與市民一起，扛起倒伏的樹木，扛起了重?fù)?dān)，扛起了責(zé)任。電力工人們也不甘示弱，搶修著大大小小的電桿，讓城中的家家戶戶的燈亮起來，水流起來。
只有這樣，秩序才能井然。
不久后，城中的綠葉紅花、綠樹紅墻，恢復(fù)了它原有甚至更美麗的面貌，只緣有這些美麗的人們，他們的背影，深深地烙在了這塊土地上。
事后，人們開始了樹木花草的維護(hù)與加固，盡管是事后諸葛亮，但是這種知難而不退的決心，使城中的每個(gè)人志同道合、眾志成城！
李清照曾在《武陵春》里說過：風(fēng)住塵香花已盡，日挽倦梳頭。只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁。
如果等待的時(shí)間太久，就會(huì)產(chǎn)生焦慮與煩躁，可正是因?yàn)槿藗兊难杆倥c不懈的努力，才會(huì)讓這座城恢復(fù)了生機(jī)。
倘若一盆甘泉，不慎沾上一滴黑墨，只要迅速撈起，可能損失的只有幾滴，可是如果不急救，只會(huì)由于分子的運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散，那樣一盆的清澈就變得污濁。
今后的做人做事，使我明白了一個(gè)不折不扣的道理，遇到困難，不能放棄，不能等待，這就是路上的風(fēng)景，這樣的風(fēng)景格外的美麗，深深地在我腦海印記。這不僅是路上的風(fēng)景，也是終生的風(fēng)景，在我身邊發(fā)芽、結(jié)果。明天的美好是由路上美麗的風(fēng)景決定，奮斗的'路——也因風(fēng)景而美好！
路上有風(fēng)景，奮斗無止境！
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇二
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草！”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩。可是，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目；沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草！”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩?？墒?，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目；沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇三
在我們游歷山河的道路上，有無數(shù)的人、事、景。有些很快就被遺忘，而有些卻影響了我們的一生，成為我們心中最美的風(fēng)景。
我心目中最美的風(fēng)景是我在暑假和父母一起去的日本寺廟。那并不是一個(gè)有名的寺廟，但卻保留著古代的那種獨(dú)特風(fēng)韻。我在來到它面前時(shí)竟一時(shí)頓足，因?yàn)樗裉拼鷷r(shí)期的寺廟了！完全對(duì)稱的結(jié)構(gòu)卻不顯古板，整座寺廟都由木頭建造而成，靠近時(shí)還能聞到一種木頭的香氣。沒有繁復(fù)的雕琢，卻多了日本建筑中多保有的一種回歸自然之感，返璞歸真。我產(chǎn)生了一種走近它的強(qiáng)烈愿望，于是我與父母商討了片刻，決定我一人參觀這座寺廟，父母去下一個(gè)景點(diǎn)游覽，最后用手機(jī)聯(lián)系。
望著父母遠(yuǎn)去后，我慢慢走近了寺廟，仿佛怕驚擾了寺廟的這份寧?kù)o。一棵青松挺立在一旁，只有幾根枝杈，幾簇松針。踏入寺廟，瞬間沒有了夏日的炎熱，只有一種舒適的涼爽感。寺廟有三層，一層有一座巨大的佛像。我慢慢靠近，發(fā)現(xiàn)它不是鍍金的，而是一座木佛。我驚訝了片刻。因?yàn)樵诔兏镏?，有無數(shù)石佛都被毀壞，而這尊木佛卻毫無殘損。它佛眼微啟，面露微笑，是處事不驚的沉淀，還是看盡浮生萬象的通達(dá)，我不知道。但我能感受到這尊木佛身上的那種平靜、祥和。仿佛一只大手，抹去了我心中的戾氣和浮躁。千年之前的禪語，佛鐘的聲聲撞擊，還在這寺廟中回蕩著。
我不禁開始思考起來，在這個(gè)浮華喧鬧的時(shí)代，我能做些什么。是奮力向上，還是保留本心，落后于時(shí)代卻又超前地望著時(shí)代？突然我的手機(jī)響了起來，我嚇了一跳，連忙跑出寺廟，然后才打開手機(jī)。我感到了一種羞愧，好似我做了什么不得體的事情一樣。
父母最后來接我時(shí)，我又深深地望了一眼這座古寺。那木佛安詳?shù)哪抗猓┻^千年的時(shí)光注視著我，告訴我應(yīng)該如何去做。要去努力向上，但在向上的同時(shí)絕不忘記本心，不被表面的繁華所迷惑。
這就是我心中最美的風(fēng)景。它告訴了我在一個(gè)大時(shí)代如何保留本心，并且現(xiàn)在還在時(shí)時(shí)讓我反思自己，思考著如何去為人處世。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇四
也許世間最美麗的風(fēng)景僅有一瞬；也許世間最感人的畫面沒有永恒；也許世間無數(shù)精彩只能與你擦肩而過；也許你想留下來卻留不下來的有太多太多?？?，當(dāng)他們與你擦肩而過的時(shí)候。一個(gè)攝影技術(shù)高明的人：心靈。他會(huì)主動(dòng)幫你將這感人的；震撼的；心酸的；悲痛的一面記錄下來。永久的在你心里成為一幅栩栩如生的畫卷。
看得到的，聽得到的，只是美麗的風(fēng)景，有的只是一種感慨，但終究是死物。而真正用心靈去感受的，卻是一種感動(dòng)，一種會(huì)意。在我心中的風(fēng)景線，是一個(gè)嬌弱的身影，但他有讓我為之羞愧的職責(zé)心。她細(xì)膩如水，成為我心中最美的風(fēng)景線。
上個(gè)星期五，我們沾了學(xué)弟的光，在教師與同學(xué)們的決定下，我們集資舉辦了派對(duì)。由教師和我等幾個(gè)同學(xué)一齊去購(gòu)買食物和獎(jiǎng)品。很快的，我們回來了。吃完午飯后，我們就開始舉行了派對(duì)。教師先發(fā)放了吃的。正當(dāng)大家吃的不亦樂乎的時(shí)候，教師卻讓我們玩起了一個(gè)踩氣球的游戲，規(guī)則如下：在自我的腳上綁上兩個(gè)氣球，然后三個(gè)人以上為一組，混戰(zhàn)，互相踩對(duì)方的氣球，可是不能用手去掐，能夠有不參賽的人偷襲。有游戲玩，大家的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來了，紛紛上場(chǎng)。
第一組由我、許炎林、李英杰、唐位鵬為一組。一開始，我和唐位鵬就算計(jì)好了，我們兩個(gè)先聯(lián)手，攻破其他人，最終再由我們兩個(gè)來一決勝負(fù)，唐位鵬自然答應(yīng)了下來?？伤坪跷覀兊娜缫馑惚P打漏了，他們一齊來攻擊我，我自然是禍水東引，讓唐位鵬與他們互相搏斗，而我在一旁坐山觀虎斗，順手撿漏子。很快的，場(chǎng)上只剩下我和唐位鵬。唐位鵬很猛烈的朝我沖過來，一腳踩了過來，我險(xiǎn)之又險(xiǎn)的躲了過去，趁他不注意的時(shí)候一踩，卻是沒能成功的踩到。最終，我還是僥幸的贏了唐位鵬，成功拿到了我喜歡的海報(bào)。
接下來我們又玩了許多的游戲，最終，大家則在一齊k歌，我也參與了其中。大家對(duì)那堆剩下的垃圾視若無睹。唱完了一曲：新貴妃醉酒的我。眼神不經(jīng)意的向后一瞟，發(fā)現(xiàn)之后的垃圾少了很多，再往后看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)李東蔓正拿著一把掃把默默地打掃著整個(gè)教室，細(xì)小的汗珠正從她的額頭上滲透出來，她卻并不在意，擦了把汗，又之后打掃了下去。李東蔓是我們班的英語科代表，人很好，成績(jī)也很好?？粗齽诶鄣纳碛?，我突然有種很羞愧的感覺，覺得自我霎時(shí)變得那樣渺小。我和英杰和涂濤也拿起了掃把，打掃起了教室。教師來了，表揚(yáng)了我們。我卻覺得這表揚(yáng)似在諷刺我，如果我沒看見她在打掃衛(wèi)生，我是否還會(huì)那樣漠然的看著那堆垃圾而不去打掃？我覺得自我的臉在發(fā)燙，至始至終在在打掃的僅有李東蔓一個(gè)人，我只可是是半途加入罷了。跟她相比，我差了太多太多了。
那個(gè)午時(shí)，我懂得了不計(jì)較回報(bào)的付出，以及一種班級(jí)職責(zé)感。令我學(xué)到了很多東西。
那個(gè)明媚的午時(shí)，那個(gè)嬌弱的身影，是我心底最美的風(fēng)景線。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇五
總有一道風(fēng)景永遠(yuǎn)留在你的心中。下面小編給大家?guī)碜魑模何倚闹械娘L(fēng)景作文。
走過心中風(fēng)景，天空，大海，山川，還有你的微笑，真誠(chéng)的祝福，我都一一銘記。
一天，走在河堤上，發(fā)現(xiàn)一群穿著橙色衣服的八桂義工正在拿著塑料瓶在水里撈，他們是在測(cè)試水里面有沒有有害物質(zhì)，一群人走在河堤上拿著捐款箱在上面走來走去，一邊和路過的人說：“獻(xiàn)出愛心，幫助貧困的孩子，謝謝、、、、、、”他們的身影雖然渺小，在烈日下發(fā)出耀眼的光芒，我放佛看到他們的背后，長(zhǎng)出一雙潔白的翅膀，那，是天使的翅膀，是愛的翅膀。
放學(xué)了，小嵐走在回家的路上，看見一個(gè)老奶奶抱著嬰兒在赤日下趕路，她想;要是在這樣走下去，那老奶奶和嬰兒不就危險(xiǎn)了吧?于是她便把自己的傘讓給了老奶奶，她微笑著說：“老奶奶，太陽那么大，你也歲數(shù)也大了，還帶著一個(gè)小孩兒呢，可受不住這太陽的照射，這傘也不值幾個(gè)錢，要是你不嫌棄，您就拿去吧?！崩夏棠逃貌粯?biāo)準(zhǔn)的普通話結(jié)結(jié)巴巴地說：“真是太謝謝你了?！狈艑W(xué)路上，同樣有美麗的風(fēng)景演繹。
生活中，時(shí)刻有美麗的風(fēng)景，讓人感動(dòng)。
也曾流連于花花大世界的彩葵園，，那里的葵花一片片，金燦燦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似金霞蓋地。走近一看，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)葵花像太陽般，，金黃金黃，隨風(fēng)搖曳之際，散發(fā)出迷人的色彩，此情此景，真比“映日荷花別樣紅”更壯觀啊!
在老家的吊腳樓上，憑欄仰天，一輪明月正掛中天，這時(shí)，也不由我感嘆：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”看來古時(shí)候也有如此的美景啊。
人生處處有風(fēng)景，這話不假。生活中的風(fēng)景，自認(rèn)中的風(fēng)景無不入我眼簾，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，才能發(fā)現(xiàn)美，也才能發(fā)現(xiàn)自己，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美，自己也一定會(huì)被美所融化，被美所包圍，被美所迷醉，然后也做一個(gè)美麗的人。
這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好像我們生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松谋尘啊?/p>
我們?cè)陲L(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破風(fēng)景的桎梏。這一切，仿佛是一場(chǎng)沒有界線的旅行。
凡?高的心中有一束向日葵。它們囂張地艷麗著。仿佛隨時(shí)都可能化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到，那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望地呻吟、抽泣。整幅畫向被某種強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡?高心中最美的風(fēng)景，也是他的人生背景。他不顧一切地自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望地掙扎、呻吟、哭泣，最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。它是如此清澈、溫和，甚至美好的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過，帶來青草與花兒的芳香，春日的陽光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深地沉醉了。但是他忘記了，春花在美，只開一季;春陽在柔，夏日必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會(huì)波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。它越是美好，越容易破碎。當(dāng)他無法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來的列車把他帶到‘‘面朝大海，春暖花開”的天堂。
門前的春樹心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的交響樂，鮮活而生動(dòng)。他在爵士中探求生與死的意義，尋找愛與恨的界線，構(gòu)建一個(gè)只屬于他自己的爵士樂園。于是，他跟隨《舞!舞!舞!》的節(jié)奏，穿過《挪威的森林》，進(jìn)行一場(chǎng)《尋羊冒險(xiǎn)記》，步入《東京奇譚集》，再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。
莫奈的心中有一輪模糊的日出。暗藍(lán)色的大海，壓抑的氣氛，模糊的光與影，連正在冉冉升起的太陽都顯得沉重，難以捉摸。他的《隨風(fēng)集》中人的幻影，亦幻亦真的背景，干枯的樹大概也是由此衍生。
包圍，沖擊著我們的心靈。
在心中珍藏一卷風(fēng)景為自己的人生繪上背景……。
珍藏?風(fēng)景?永遠(yuǎn)。
記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過了那么多個(gè)春秋，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
啊，媽媽!你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景!
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇六
一塊黑板，記下老師的無限深情；一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；一次測(cè)試，標(biāo)志了耕耘的收獲。老師的一舉一動(dòng)無不成為我們心中的一道風(fēng)景。
有一次，測(cè)試的結(jié)果并非是讓人如意的，其中我的成績(jī)也下降了。心中想這回的一頓批評(píng)是少不掉了。
中午我失落坐在教室中，這時(shí)班主任老師走了過來，對(duì)我說：“考試成績(jī)下降也在所難免，但是考完之后要對(duì)此進(jìn)行分析和總結(jié)，以免下次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。”
晚上在床上睡覺時(shí)，覺得老師對(duì)我的嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)任。俗話說：“教不嚴(yán)，師之惰！又何必跟老師過意不去?！痹僬f考差了總比偷考要好吧！
每當(dāng)經(jīng)過老師窗前看見老師在批著作業(yè)，為新的課程進(jìn)行備課。老師的付出雖然都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但合在一起卻無法估量。
看著老師樹起的好榜樣，我真的覺得自己沒有掌握好一分一秒的時(shí)間。為學(xué)習(xí)進(jìn)行更好的預(yù)習(xí)。
在我的心目中，我是一棵樹，沐浴著老師那智慧的陽光，在知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心中，生生世世，永不忘懷。
俗話說得好，老師是紅燭照亮別人，燃燒自己；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。這就是我心中的老師，無法忘懷的老師。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇七
風(fēng)景是美麗的，是美好的，風(fēng)景是令人陶醉的，其實(shí)，我認(rèn)為失敗也是一道風(fēng)景。
記得四年級(jí)時(shí)，我有一次語文考試成績(jī)不太理想，望著遠(yuǎn)處那飄落樹葉，凋零的花朵，天似乎也陰沉沉的，正如我的心情一般，傷心難過，仿佛有千萬把箭戳住我的心。
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樓的屋檐上有一只小蜘蛛，它正在編織蜘蛛網(wǎng)，一陣風(fēng)吹來，蜘蛛的網(wǎng)破了，但小蜘蛛并沒有悲傷，而是繼續(xù)編織蜘蛛網(wǎng)，就這樣來回地重復(fù)了幾次，有時(shí)小蜘蛛都要從教學(xué)樓摔下來，但它并沒有放棄，而是堅(jiān)定地編織著。
其實(shí)，失敗也是我們身邊的一道風(fēng)景線，它教會(huì)了我們不要?dú)怵H，要相信堅(jiān)持之后就會(huì)出現(xiàn)一道風(fēng)景。
“雨過晴天才會(huì)有彩虹”。你不經(jīng)歷失敗對(duì)你的考驗(yàn)又怎么會(huì)看到之后的風(fēng)景呢？
也許就在這個(gè)失敗的過程中得到啟發(fā)，其實(shí)，失敗也是我們成長(zhǎng)中的一道風(fēng)景。
這時(shí)，世界仿佛變得明亮起來了，小鳥在為這黃昏時(shí)刻伴奏，花兒似乎也抬頭挺胸，樹葉在為小鳥跳舞，世界是這么美好。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇八
在我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，如希望之星、禮堂、教學(xué)樓、教室……而我心中的校園風(fēng)景線就是――禮堂。
在操場(chǎng)的右側(cè)，就是我們美麗的、高大的禮堂！禮堂分為四樓，一樓是體育的地盤，二樓是食堂，三樓是舞臺(tái)，四樓是天臺(tái)！看！三樓正在籌辦著“六一兒童演唱會(huì)”呢！五彩繽紛的氣球、顏色多變的燈光，多么美麗！如果你在我們岐山學(xué)校讀書的話，就可以飽飽眼福了！
再看！我們的二樓食堂里有許多營(yíng)養(yǎng)飯菜，既可口又美味！干凈明亮的環(huán)境加上好吃的飯菜，如果你在岐山學(xué)校讀書的話，就可以飽飽口福了！
禮堂的天臺(tái)就是美麗的花壇了?；▔镉忻倒寤?，有水仙花，有蘭花，還有迎春花……最特別的是玫瑰花，它有兩種顏色，一種是酒紅色，一種是淺粉色。它的`莖帶有小刺，可以作為防身的一些“武器”。每當(dāng)微風(fēng)吹過，玫瑰就會(huì)扭動(dòng)著它那苗條而美妙的身軀，在陽光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！
?。∪绻阍谶@里讀書的話你也一定會(huì)被深深地陶醉！
在這里你可以品嘗到學(xué)習(xí)的快樂，還可以欣賞到那一道道校園風(fēng)景線！
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇九
人人心中都有風(fēng)景，無論你是偉大還是渺小，高尚還是卑劣，只要心中的風(fēng)景不敗，你便擁有了前行的理由。
心中的風(fēng)景是一個(gè)夢(mèng)想。或稚嫩，或穩(wěn)健的雙肩擔(dān)負(fù)著的也許是自己的未來，也許是家人的幸福，也許是國(guó)家社稷……但無論宏大還是平凡，一旦種下，便為之全力以赴。曾經(jīng)流淚，曾經(jīng)倒下，但因?yàn)樾闹杏袎?mèng)待實(shí)現(xiàn)，就有了拭去眼淚的勇氣和重新站起的力量，義無反顧，竭力前行，風(fēng)雨兼程，無怨無悔，花開有聲，卻潸然淚下。
看過了秋葉的靜美，更想領(lǐng)略夏花的絢爛，走過夢(mèng)想，前行的步伐堅(jiān)定勝過從前。
心中的風(fēng)景是一段回憶?；虮瘋?，或喜悅，也許是一片落葉，也許是一張面孔，也許是一個(gè)瞬間……定格在你心間，縈繞在你耳畔，烙在你的心底，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，凝結(jié)成一段回憶。所以無論痛苦還是美好，都心存感激的生活吧。
生活有風(fēng)景，人生便不會(huì)虛度；人生有風(fēng)景，心靈不會(huì)寂寞；心中有風(fēng)景，便有幸福可以追尋。
心中的風(fēng)景，是和愛人相挽在夕陽，淡淡的余暉映著我們絲絲的'白發(fā)。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇十
校園在我心中是美麗的，它有高大的教學(xué)樓，有寬廣的大操場(chǎng)，還有美麗的后花園……其中，我最喜歡后花園。
在學(xué)校的右面有一個(gè)后花園，里面有一棵高大的雪松矗立在后花園中間。兩個(gè)小朋友才可以把它抱住。還有翠綠的小草，小草在春天的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)得非常茂盛。同學(xué)們可以在草地上打滾，在上面翻跟頭，在上面休息。里面還有金燦燦的油菜花，在春天會(huì)有許許多多的蝴蝶和蜜蜂來采蜜。在旁邊還有三棵小楊樹，夏天可以在下面乘涼，在下面做游戲。還有一條“林陰小路”，是用五顏六色的小石子鋪的。有許多圖案，有波浪形，有圓形的，有方形的……像一條五彩龍直穿過后花園。
下課了，你看那看書的同學(xué)，津津有味的看著。
作文。
書。
還有玩捉迷藏的同學(xué)，東躲西藏，玩得不易樂乎。
我喜歡這美麗又寧?kù)o的花園，它不僅給我們校園增添了美麗，凈化的空氣，而且給我們提供了休息、娛樂、交流的場(chǎng)所。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們操場(chǎng)的西邊矗立著一棟嶄新的綜合樓，它是我們心中最美麗的校園風(fēng)景線。
你看這座綜合樓多么高大氣派！他南邊有五層，北邊有四層，看上去就像一艘巨大的輪船，正準(zhǔn)備帶著我們起航在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。它穿著紅白相間的外衣，在綠樹的掩映下顯得格外典雅別致，一扇扇鋁合金玻璃窗在明媚的陽光下閃閃發(fā)光。粉紅色的墻裙上鑲嵌著十二個(gè)金邊大字“我快樂，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我陽光”。那是老師對(duì)我們熱切的期望和祝福。
綜合樓不僅外形美觀，而且那里內(nèi)部設(shè)施十分齊全，它還是同學(xué)們堆積歡笑的快樂城堡。
綜合樓的一二層是整潔明亮的游泳館，推開大門，首先映入眼簾的是雪白的墻壁，寬大的泳池，清澈的池水在微微蕩漾，藍(lán)得像一塊剛擦拭的玻璃，五顏六色的浮球把泳池分為六個(gè)泳道，看上去讓人賞心悅目。那是同學(xué)們最向往的快樂天地，每到游泳課這里就水花四濺、熱鬧非凡。
三樓是乒乓球館，寬闊空曠的大廳里排列著二十四張嶄新的球臺(tái)，它們就像磁石一樣深深地吸引著愛打乒乓球的同學(xué)們。你看，每到放學(xué)，小球迷們就來到這里推擋扣殺，揮汗如雨。小小的球在球拍中間跳躍著，穿梭著。同學(xué)們的歡笑聲和乒乓球的擊球聲交織在一起，好像奏響了美妙的交響曲。
四樓是閱覽室，那里是同學(xué)們心中最圣潔的知識(shí)殿堂。一排排高大的書架上分門別類地?cái)[放著各種書籍，地板上也擦得一塵不染，甚至可以照出人影來。同學(xué)們一有時(shí)間就來到這里如饑似渴地允吸著知識(shí)的瓊漿。
啊！美麗的綜合樓，你給我們帶來了豐富的知識(shí)，你給我們帶來了快樂的笑聲，你不愧是我們心目中最美麗的校園風(fēng)景線。
啊！我愛你校園里的綜合樓。
在我們美麗的校園里，有許多亮麗的風(fēng)景線?？茨乔f重嚴(yán)肅的升旗臺(tái)，看那高大漂亮的教學(xué)樓，看那蒼勁挺拔的大松樹，看那充盈著花草芬芳的花壇，一切都要是這樣美麗，這樣可愛！而我認(rèn)為最美的風(fēng)景線就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹。
春天來了，一陣暖暖的微風(fēng)拂來，校園里的泡桐樹蘇醒過來，它揉了揉惺忪的雙眼，伸了一個(gè)懶腰，好像在說：“春天來了！春天來了！”沒幾天，泡桐樹粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶，開著一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時(shí)許多花一“嘟?！睊煸谏厦?，好像一串小鈴鐺，有時(shí)一些花簇?fù)碓谝黄?，猶如一個(gè)大足球。有時(shí)一朵花單獨(dú)坐在枝頭，就像一位高雅的公主，不愿意別人打擾它似的。
夏天無疑是桐樹最茂盛的時(shí)候，這時(shí)葉子由翠綠變成墨綠的了，形狀也從一小塊變成了一大塊，這時(shí)淡紫色的花，一朵朵隨著風(fēng)來到地面上，仿佛為操場(chǎng)鋪上了一層長(zhǎng)長(zhǎng)的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹冠下乘涼，坐在桐花淡紫色地毯上，擺弄著桐花。
秋天來了，颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿地金葉，一片片葉子漫天飛舞，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來，葉片現(xiàn)一次騰空而起，形成了無數(shù)條金紗。
一轉(zhuǎn)眼，寒冷的冬天就來到了。一陣雪過后，它穿上了一件潔白的禮服，掛上了銀光閃閃的冰柱，多美?。?/p>
這幾棵桐樹，給我們帶來了無窮的歡樂，我們都喜歡它。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇十一
小時(shí)候，父親的背很寬大，很柔軟，正是兒時(shí)的我攀爬嬉戲的好地方，每次趴在父親的背上我都覺得很舒服。
還記得一天中午，父親叫我睡午覺，可剛“裝死”一會(huì)兒的我又開始折騰起來，先來個(gè)“筋斗云”，再來個(gè)“降龍十八掌”，最后來個(gè)“蛤蟆功”，筋疲力盡后靠著個(gè)枕頭就去找周公解夢(mèng)去了?！斑恕保鲜綊扃娗昧怂南?，我翻身而起，轉(zhuǎn)頭一看，原來我覺得特軟特舒適的“枕頭”竟然是父親的背，而他為了讓我能熟睡，居然在床上趴了三四個(gè)小時(shí)。我的眼淚一下子就忍不住了，一邊問他痛不痛累不累，一邊連忙用我稚嫩的小手幫父親捶背揉腰，可他卻笑著說：“沒事，正好鍛煉鍛煉筋骨。”
長(zhǎng)大后，父親的背依然很直挺。他經(jīng)常告訴我腰背要挺直，眼睛要正視前方。有時(shí)我讀書寫字姿勢(shì)不正確是，他還會(huì)用手輕輕拍打我的背。
十歲那年，我得了重感冒住院了，可恰巧母親在外出差學(xué)習(xí)，繁瑣的家務(wù)活和照顧我的重?fù)?dān)一下子就落在了父親的背上，他常常要忙到深夜才能睡個(gè)五六個(gè)小時(shí)，可他卻風(fēng)里來雨里去無怨無悔。
幾天后，我的病治好了，這時(shí)我抬頭看了看父親。??！他好像老了好幾歲，平常梳得賊亮的頭發(fā)沒空打理，還多了幾縷白發(fā)，眼中布滿了血絲，還多了些許眼袋，臉上的魚尾紋也不適宜地跳了出來。可當(dāng)我告訴他他的背現(xiàn)在有點(diǎn)駝時(shí)，他卻不露痕跡地直了直背笑著說：“孩子，那是不可能的?！?/p>
多年如一日，父親的背一直寬廣、挺拔。
父親的背，一道絢麗的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇十二
你像一眼清泉，使我的心靈浸泡在知識(shí)的溫泉中。你像掛在天邊的太陽，照亮我的心靈。你像一位智者，教會(huì)了我許多知識(shí)。書——你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
我小時(shí)候喜歡童話，每天總是纏著媽媽為我講童話故事，那些內(nèi)容迥異的故事吸引著我年幼的心。我常常為主人公的遭遇而擔(dān)憂，也為他們最后的勝利而興奮?！冻笮▲啞防锍笮▲喌脑庥鍪刮曳浅Ｍ?，使我感受到了對(duì)人民的壓迫。我讀到了丑小鴨變成白天鵝之后，感受到只有經(jīng)過了苦難，就會(huì)擁有人間的美好。除此之外，從《井底之蛙》中，我明白目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)；從《夜鶯》中我明白要樂于助人；從《漁夫的故事》中我明白了不要貪心，不要貪婪……。書——永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
如今，我更喜歡在中外名著中遨游伴隨作者的敘述在不同地域中品讀異域人生。我最喜歡的是《西游記》。孫悟空的神通廣大，唐僧的絮絮叨叨，豬八戒的好吃懶做，沙僧的優(yōu)柔寡斷無不表現(xiàn)得淋漓盡致，反映出民眾渴望掙脫人身束縛，要求自由的愿望，也表現(xiàn)出了要團(tuán)結(jié)一心，不怕困難才能成功。別的名著中的人物也都讓我著迷。如：李逵的勇猛：保爾柯察金的自強(qiáng)不息……書——永遠(yuǎn)是我心中最美好的風(fēng)景。
走遍萬水千山，見過多少名勝古跡，但最美好的風(fēng)景是書。是書讓我增長(zhǎng)見識(shí)，開拓眼界，書是我心中最美好的風(fēng)景。
關(guān)詩(shī)詞征文啟事的范文「精選」。
精選八大關(guān)導(dǎo)游詞。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇十三
今天，我終于來到了我思慕已久的閬中！我細(xì)細(xì)的品味著這閬中古城的氣息！
來到閬中，我們最向往的還是那古城的街道！說到古城街道，有人會(huì)想到古代的物品，或是古代的房子！但是，當(dāng)我真正來到這的時(shí)候，我才發(fā)出一聲感嘆：“哦！原來這里是這樣啊！”街道上有一座座的古房子，看起來象很有錢的人才住的'。但是，當(dāng)你走進(jìn)去一看，你才知道，古城外表十分古典，但其實(shí)里面又是賣小吃，又是賣時(shí)尚衣服，又是首飾……完全是現(xiàn)代生活！這里就像是人的海洋！不時(shí)的有人抬著轎子，穿著古代的衣服在人群中走過！給我們帶來了一陣陣的歡笑聲！一眼望去，最引人矚目的是一個(gè)長(zhǎng)著山羊角的閣樓，聽這里人說，這叫中天樓，是閬中著名的景點(diǎn)。羊角下面有一個(gè)房間，這個(gè)房間是官人開會(huì)的地方。房間左右兩側(cè)各有一個(gè)鼓，一有緊急事情他們就敲鑼打鼓以示通告！這整個(gè)街道來來往往的人們都搶著和這樓合影。
游完充滿了古代味道的古城，我們又來領(lǐng)略一下閬中的'高山。其中有一座閬中最高的山，這高山氣勢(shì)雄偉，讓人抬頭望，只覺望不到頂！山上有許多的花，望著一朵朵紫色的小巧玲瓏的鮮花，我情不自禁地在它那嬌嫩的“臉”上“親”了一下，好清香啊！這花兒把山打扮得絢麗多姿。山的臺(tái)階很險(xiǎn)要，只有抓著鐵鏈向上爬，否則有可能摔下去。當(dāng)我爬上高山頂時(shí)，已是氣喘吁吁，但你回頭一望，只見山下古城像一條灰色的盤著的巨龍！此時(shí)，你有一種“君臨天下”的威風(fēng)！
在古城和高山之間有一個(gè)湖，人們說來閬中，不去長(zhǎng)湖，是你的損失。于是我坐著一條有古代氣息的船漂在美麗的湖中，只見這湖水清澈見底，湖中還有一條條可愛的自由自在的小魚兒！這湖水在太陽的映照下，經(jīng)風(fēng)兒一吹，一條條金色的水紋在湖中泛起！風(fēng)一停，這湖又像一塊碧綠的翡翠！使人如游畫中，如癡如醉！
這一次漫游閬中，真是讓我領(lǐng)略到了不同的氣息！
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇十四
時(shí)光荏苒，我早已脫下淘孩子的外衣，學(xué)會(huì)這樣照顧自己。
明知道過去不該留戀，自己卻常常懷念過去。走過了小學(xué)六年，該是我跨過初中的十字路口邁向今后，難免有些留念。
我想無論我們將會(huì)走到哪里、在我們最初的夢(mèng)想開始的地方。
那友誼的繽紛、永恒不褪去。
不知道是誰為我留下了橙色的記憶，總是在我很低落的時(shí)候，從課桌那一頭遞過來一張紙條，說：“要開心!”不知道是誰總在老師唾沫的狂風(fēng)驟雨下，為我撐起一把橙色的傘；不知道是誰總在我考砸郁悶的時(shí)候，敲敲我的頭，挑釁地告誡我那些關(guān)于男兒流血不流淚之類的大道理。那橙色的友誼永遠(yuǎn)是那么溫暖，像午后的暖陽那般柔和；那燦爛在陽光下的笑臉、是我們彼此最真實(shí)的情感。
不知道是誰為我留下了蔚藍(lán)的記憶?？偸庆o靜地與我坐在一起，翻閱泰戈?duì)柕脑?shī)集，討論著永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的問題；不知道是誰總和我一人一個(gè)耳機(jī)，分享所謂高雅浪漫的鋼琴曲；不知道是誰總用分?jǐn)?shù)來激勵(lì)我，喃呢著：“下次我一定滅了你!”之類調(diào)侃的句子；那蔚藍(lán)的友誼永遠(yuǎn)是那么安靜，像澄澈的海水那般透明晶瑩，那海面上泛起的浪花，正是我們的歡聲笑語。
不知道是誰為我留下了緋紅的記憶?？傇谖绎h飄欲飛時(shí)，給我當(dāng)頭一棒，把那個(gè)驕傲、自以為是的我打昏過去。不知道是誰總在我浮躁的時(shí)候，生拉硬拽地要我和他一起扎扎實(shí)實(shí)地朝著理想的目標(biāo)匍匐前進(jìn)。不知道是誰總拉著我在操場(chǎng)上一圈一圈的跑，還笑著跟我說：“不好好鍛煉身體，就不是優(yōu)秀的中國(guó)公民?！蹦蔷p紅的友誼永遠(yuǎn)那么有活力，像一簇簇百合那般濃郁芬芳。那微風(fēng)拂過的日子里，蜂與蕾的私語正是我們彼此誠(chéng)摯的心。
我知道，那些五色繽紛的回憶是友誼，是我內(nèi)心從不肯丟棄的記憶。
無論我將經(jīng)歷怎樣的時(shí)過境遷，這世界變成怎樣的物是人非，那如虹般璀璨的色彩永恒，不褪去。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇十五
伴隨著這空氣已被污染了的城市，我睡著了……。
我起來了。吃了些早餐，立刻走上了訪“友”之路，花香，鳥鳴，水流淌，伴隨著我來到了叢林的深處。
我來到了一個(gè)可見陽光的地方。抬頭一看：嘿！太陽伯伯，好久不見，身體真的強(qiáng)壯了許多耶！所以說，多運(yùn)動(dòng)，必有好處。哎？！天空媽媽，讓我再次投入你的懷抱中吧！你的心胸是那么的寬廣?？扇祟悈s一直在破壞您，讓你受委屈了。白云姐，你好！這一陣子，謝謝你照顧天空媽媽，使她那憔悴的臉開始變得紅潤(rùn)了。低下頭，一大片的綠綠的青草地想遠(yuǎn)方伸去，讓人感到多么舒服。這，當(dāng)然是草地弟弟的杰作了。不過，花兒妹妹也不甘示弱。花兒遍地都是：雜樣的，有名字的，沒名字的。那五顏六色，更好地為草地弟弟點(diǎn)綴。這里，也有一條清澈見底的小溪流。嘿，小溪流，你和眾溪流匯聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告訴了我：團(tuán)結(jié)就是力量！
越來越接近中午了。太陽伯伯的陽光也越來越強(qiáng)，可大叔阿姨用她那手臂為我遮了一些陽光。這時(shí)，小動(dòng)物不知是歡迎我，還是一個(gè)固定的活動(dòng)時(shí)間。都出來了：藏羚羊，熊貓，小鳥，小棕熊，斑馬……我們用眼睛對(duì)望，行了個(gè)注目禮，表示問候。接著，我們圍成一個(gè)圈，在一起嬉戲，一起玩耍。
太陽伯伯下班了。過了一會(huì)兒，月亮伯母和星星弟弟躍出來了，月亮伯母引著我走、到一間小木屋。吃了點(diǎn)東西，就躺在床上。星星弟弟們聚在一起，為我織了一個(gè)厚厚的棉被，輕輕地蓋在了我的身上。
人類??！我們都有一個(gè)心中的美景。但，現(xiàn)在的“景色”已經(jīng)太差了。盼望著，有一天，所有人都能看見自己心中的美景——沒有污染的地方。
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇十六
我常常想：到底什么才是美景呢？有人說是名山大川；有人說是鄉(xiāng)村小景；有人說是姹紫嫣紅的春天…我一直尋找著，尋找著那令人心服口服的美。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)，原來美景并不是單指美麗的自然景物。
或許這件事在你看來微不足道，但這件事在我心中就是一道亮麗的美景！
事情發(fā)生在每一個(gè)早晨。地點(diǎn)：我家。每當(dāng)我早上起床時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)疲憊的身影正在廚房里做著早餐。我定眼一看，情不自禁地喊出了聲，“媽媽—————”媽媽聽到后，驚的手抖了一下，盤子差點(diǎn)掉了下來。她生氣地說：“你怎么這么早就起床了？現(xiàn)在還早著呢，快去睡一會(huì)兒吧！”話語中還是少不了關(guān)心。我吐了吐舌頭，調(diào)皮地說道：“哎喲，老媽，我想早點(diǎn)起來幫你做早餐啦！”說完就拿起盤子準(zhǔn)備做菜，媽媽一把搶過盤子厲聲說道：“這些事不用你操心，你如果不想睡，就去看看書吧?！蔽覙O不情愿地走出了廚房。
在進(jìn)客廳時(shí)，我看了一眼只在忙碌的媽媽，突然，我既然發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上多了幾根白發(fā)！??！白發(fā)，你在日光下是多么刺眼！雖然只有幾根，但已經(jīng)表示媽媽老了，歲月把我那曾經(jīng)年輕的媽媽變成了如今長(zhǎng)了幾根白發(fā)的媽媽！
其實(shí)，這樣的美景是無處不在的，只要你用眼睛去觀察，用心去感受，相信你一定會(huì)找到的！
這道愛的美景將永遠(yuǎn)留在我的心間！在我心中，愛的美景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自然的風(fēng)景！
我心中的風(fēng)景小學(xué)生篇十七
陽光燦爛的一天，有一輛似飛馬一樣的汽車沖了出來。那就是我們的車正行駛在成南高速路上，奔向著馳名的閬中古城。
下午兩點(diǎn)，我們終于到達(dá)了閬中古城。當(dāng)我走在有2300年歷史的古城中，我發(fā)現(xiàn)有許許多多的地方和我去過的麗江古城與洛帶古城相似。比如：有古香古色的民居，居民們非常休閑，有的喝茶，有的看報(bào)，還有的聊天兒。那里的青石板路非常整潔。但是，唯一不同的就是閬中古城的房檐下有很多燕窩，有的燕窩中還有一些小燕子，在嘰嘰喳喳地唱歌呢！
我們看見了一個(gè)高大的牌坊。那就是著名的狀元坊。狀元坊旁邊刻著幾位狀元的名字。這真讓閬中人感到驕傲啊！我們還參觀了貢院。那里是科舉考試的地方。我進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)里面正在舉行“科舉考試”。我仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)小孩兒在里面表演呢！主考官說他們倆一個(gè)考了北大一個(gè)考了清華，逗得大家哈哈大笑。展覽館里面是古人的試卷，寫得真是可圈可點(diǎn)，所以，他們都考上了舉人。古時(shí)候的考試制度是考上了系紅花，當(dāng)大官。考不上就回家去，明年再考。如果試卷上有一個(gè)污點(diǎn)試卷立刻報(bào)廢，如果開頭的字和結(jié)尾的字相同的話試卷也報(bào)廢。如果考試作弊馬上被砍頭。為了能很快知道考生的'一切表現(xiàn)，一人一間考室，旁邊還站著一個(gè)士兵?？梢姽艜r(shí)候考試制度是多么的嚴(yán)格啊！
后來，我們?nèi)⒂^了張桓侯祠。那就是著名的張飛廟。傳說關(guān)羽死后，張飛要為關(guān)羽報(bào)仇。他叫手下的兩位部將兩天之內(nèi)必須準(zhǔn)備好什么炮啊、大刀、面具等東西。這兩個(gè)人覺得兩天的時(shí)間太少完不成任務(wù)，就想謀殺張飛。晚上，他們發(fā)現(xiàn)張飛正在大呼嚕，就把刀放在張飛的脖子上。張飛以為是蚊子，拍了下去。張飛就這樣被害了，并葬在了這里。這對(duì)劉先生（劉備）來說就很遺憾了。但是張飛確實(shí)是一位了不起的英雄！
要想看古城全貌，就到江對(duì)面的山上去。我們終于上了錦屏山。俯瞰古城，三面環(huán)水，嘉陵江像一條巨龍守衛(wèi)著古城。一大片民居十分壯觀?？戳诉@一切美景，我終于明白了“閬苑仙境”的意思了！
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