演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳遞信息、闡述觀點、表達情感的文本形式。它通常在公開場合使用，旨在引起聽眾的興趣并傳達特定的目的。演講稿可以用于各種場合，如學(xué)術(shù)會議、政治演講、商務(wù)談判等，具有很高的實用性和影響力。在我們的生活中，經(jīng)常需要準(zhǔn)備和發(fā)表演講稿，以便清晰地表達自己的想法和觀點，更好地與他人交流和溝通。那么我們該如何寫一篇較為出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題；其次，要進行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，收集相關(guān)的資料和事實；另外，合理安排演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保邏輯清晰，引人入勝；最后，要通過大量的練習(xí)和反復(fù)演練，提高演講的自信和流利度。下面是一些優(yōu)秀演講稿的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
木棉島的故事演講稿篇一
人生?乍一看，好大一個字眼;乍一聽，好深一個詞匯;乍一寫，好艱澀一個筆觸。
有的人，每天日出而作，何為完美人生日落而息，曾披星戴月，撥荊斬棘，故而少不了“道狹草木長，夕露沾我衣”的冷清，與此同時，或許他們也有“衣沾不足惜，但使愿無違’’的人生概論;有的人，朝夕出沒于官場生活，恐怕絲竹早已亂耳，案牘早已勞形，何處去找尋那座高峰能夠讓鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事物者，窺谷忘返?有的人，為了做人上人，方去吃苦中苦，為了功成名就，為了光宗耀祖，整天爬書山，游題海，落得一個身心疲憊。
試問：何為完美人生?難道一個完美的生活就是過上好日子，享受榮華富貴?
平平淡淡才是真，清清純純才是美，真真實實才是雅，永遠(yuǎn)堅守自己的底色。做自己，尋找屬于自己的人生生活，無需臨淵羨魚情，無需物質(zhì)與虛榮。雕欄玉砌是風(fēng)韻，小橋流水是詩情，心比天高是情懷，作為青春永駐的你，什么又是完美人生呢?請聽：雨打芭蕉，閑花落地......
木棉島的故事演講稿篇二
從前有一位王后，她統(tǒng)治著花島，結(jié)婚幾年后，她的丈夫就去世了，這讓王后無比悲痛。從此，她全身心地獨自承擔(dān)起兩個可愛公主的教育重?fù)?dān)。
大公主長得十分可愛，隨著她漸漸地長大，王后非常擔(dān)心大女兒會招來大群島王后的嫉妒，那位王后自認(rèn)為是世界上最美麗的女人，堅持要讓所有的女人都承認(rèn)她的魅力。為了滿足自己的虛榮心，她還要大群島的國王，也就是她的丈夫，對所有周邊島嶼發(fā)動戰(zhàn)爭，而大群島國王最大的心愿就是讓她開心。于是他每征服一個國家，就頒布同樣一道法令：每個公主只要年滿十五歲，必須馬上到他的王宮來，向王后無與倫比的美貌致敬。
花島的王后很清楚這道法令，所以等到大女兒一滿十五歲，王后馬上就帶她去覲見那位驕傲的大群島王后。
那位大群島王后早聽說過年輕公主的美貌，正焦急地等待她來拜見。隨著會面開始，她的焦急很快變成了嫉妒，年輕公主的魅力讓所有人都為之目眩，連大群島王后本人也不得不承認(rèn)，她從沒見過一個這么精致可愛的美人。
不過她還是暗自想著，當(dāng)然，她不能跟我比!因為她絕不會相信有人能蓋過她美麗的光芒。
可不久后，整座王宮里全都是對公主眾口一詞的贊美，這讓大群島王后再也沒法自欺欺人，她非常生氣，便稱病回避，這樣就看不到公主的勝利。她還給花島王后捎了口信，說自己因為有病不能送別，深感遺憾，請她帶著公主，也就是她的大女兒回國去。
大群島王后的口信被王宮里的一個貴婦人知道了，她是花島王后的好朋友，于是就建議她不等正式道別就即刻回家。
花島王后很快地接受了朋友的暗示，匆匆返回自己的王國。她深知那被激怒的大群島王后擁有法力，便警告自己的女兒，如果她在今后六個月內(nèi)擅自離開王宮，就會有很大危險。
公主順從地答應(yīng)了，很快時間就愉快地過去了。
就在六個月末的最后一天，一場盛大的狂歡要在一片美麗的草坪上舉行，草地離王宮相當(dāng)近。公主早從窗口看到了所有準(zhǔn)備工作的情形，便懇求母親讓她能到草地那里去，而王后覺得危機應(yīng)該已經(jīng)過去，便同意了，答應(yīng)親自帶她過去。
王宮里所有人看到他們非常喜愛的公主可以自由行動了，都十分高興，大家更加興高采烈地去參加狂歡。
公主能再次來到戶外，更是欣喜萬分，她走在人群前頭，剛走一小會兒，突然她腳下的大地裂開一條大縫，把公主吞了下去，然后又合上了。
王后嚇得暈了過去，小公主哭成淚人，任憑旁人怎么勸，也沒法讓她離開出事地點，噩耗傳來，整座王宮立刻充滿了悲痛和恐懼。
王后下令深挖土地尋找，但一無所獲，根本沒找到大公主的蹤跡。
當(dāng)時，大公主直直地沉入地底，發(fā)現(xiàn)自己到了一片沙漠，這里只有巖石和樹，沒有人煙。她見到唯一的生物是一只很漂亮的小狗，狗兒向她跑來，開始和她親熱起來。公主把小狗抱在懷里，逗了他一小會兒又把他放到地上，這時小狗走在她前面，不時回頭，似乎是求她跟上來。
于是她讓狗兒帶路，不久來到一座小山腳下，在那里公主看見一個長滿美麗水果樹的山谷，谷里鮮花盛開，果實累累。在山谷中央有一片天鵝絨般柔軟光滑的草坪，草坪中心是一座噴泉。
公主馬上趕到那美麗的地方，她在草地上坐下，開始考慮自己的不幸遭遇，想到自己對目前的處境一無所知，就哭了起來。
公主設(shè)想了所有可能發(fā)生的可怕情況，終于，她試著不再去想不開心的事，和小狗玩耍起來。她在噴泉旁待了一整天，等到夜幕降臨的時候，她才開始煩惱該到哪里過夜，這時她發(fā)現(xiàn)小狗在扯自己的裙邊。
開始她并沒太在意小狗的舉動，可是小狗仍然不停地拽公主的裙邊，接著還向某個方向跑了幾步，公主最終還是決定跟他去看看。小狗在一塊巖石前停下了，那巖石中央有一個洞，顯然它是要她從這里進去。
公主照做了，進去后發(fā)現(xiàn)一個巨大的洞穴，洞里排列的石頭閃閃發(fā)光，照得整個洞穴十分明亮，洞內(nèi)一角還放著一張小睡椅，上面鋪著柔軟的苔蘚。公主在椅子上面躺下，小狗便睡在她的腳旁。她一天經(jīng)歷了這么多奇遇，早已非常疲憊，很快就進入夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，鳥兒的歌聲把公主早早就叫醒了。小狗也醒過來，親熱地在公主身邊跳來蹦去。她起床走到外面，狗兒像先前一樣在前面帶路，還不時回頭輕輕拉著她的裙邊，要她跟上。
她跟著小狗走，不久狗便把她帶到了昨天去的'那個美麗花園。她在那兒吃了些水果，喝了些噴泉的水，就覺得好像是享受了非常豐盛的一餐。公主在花叢中散步，和小狗玩耍，晚上就回到山洞里休息。
就這樣過了幾個月后，公主最初的恐懼慢慢不見了，漸漸接受了命運的安排。最讓她寬慰的是，小狗成了她忠實的伙伴。
一天，她注意到小狗看上去非常難過，甚至不像往常那樣和她親熱了。她擔(dān)心它可能病了，就把它帶到一個地方，在那兒她曾見過小狗吃了某種藥草為自己治病，希望這樣可以幫助他，可是狗連碰都沒碰那藥草。小狗整個晚上哀嘆呻吟，似乎是受了很重的傷。
后來公主睡著了，她醒來后第一個念頭，就是要看看那小可憐怎么樣了，可是卻并沒有像平時一樣看見小狗躺在自己腳邊，公主跑出洞去找它。她從山洞里出來，就看見一位老人，老人走得好快，公主還沒看仔細(xì)，他就不見了。
這樁新鮮事非常奇怪，差不多和小狗的失蹤一樣令人震驚，而小狗自從第一天見面起，就是她忠心耿耿的伙伴了。公主猜想，小狗會不會迷路了，或者會不會是被這老人偷走了。
她又害怕又傷心地胡思亂想著，繼續(xù)游蕩。突然她覺得自己被裹進一塊厚云彩里，云朵帶著她向空中飛去。她沒有反抗，不久就非常驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在通向自己王宮的大道上。那云也不知什么時候就不見蹤影了。
公主向王宮快步走去，路上注意到所有人都穿著黑衣，這樣隆重的全國哀悼，讓她暗暗擔(dān)心起來。公主加快了腳步，不久她就被眾人認(rèn)了出來，大家齊聲歡呼，歡迎公主平安回家。她的妹妹聽見歡呼聲，流著開心的眼淚跑出來擁抱姐姐。小公主告訴姐姐，母親實在承受不了她的失蹤，幾天前就去世了。當(dāng)時小公主戴上王冠繼承了王位，現(xiàn)在姐姐回來了，她要把王位交還給姐姐，她才是真正的王位繼承人。
可是大公主堅決不要妹妹歸還王位，只有當(dāng)妹妹答應(yīng)了和她共同治理王國后，她才同意接受王冠。
新女王即位后的第一件事就是悼念母親和表達對妹妹的無比熱愛。她念念不忘小狗的失蹤，于是又安排各處仔細(xì)尋找小狗，卻沒有任何音信，她萬分悲痛，于是下令要把自己半個國家送給能找到小狗的人。
為了得到這筆巨大的獎賞，宮廷里的許多紳士出發(fā)到處尋找小狗，可是全都空手而回。于是絕望的女王又宣布，她沒有小狗的生活簡直無法忍受，所以任何人只要找到小狗，她愿意嫁給他。
這樣激動人心的獎勵一出，全城上下行動起來，每個大臣也都出去尋找。一天女王接到稟報，說有位丑陋男子求見。她讓人把他領(lǐng)進一個房間，她和妹妹坐在那里等他。
男子一見到女王，便說他來是準(zhǔn)備給女王小狗的，只是女王要遵守自己的諾言。
小公主先說話，她說沒有整個王國的同意，女王是不能結(jié)婚的，一定要召開一次全體內(nèi)閣會議才能決定這樣重大的事情。女王沒有什么好反對的。她命人給那男子在王宮里安排了一個房間，準(zhǔn)備第二天舉行內(nèi)閣會議。
第二天，內(nèi)閣成員召開了一個慎重的會議，在小公主的建議之下，大家一致決定給那男子一大筆錢，以此感謝他找到小狗，要是他拒絕接受錢財，就把他趕出這個國家，讓他永遠(yuǎn)見不到女王。那個男子拒絕了錢，離開了王宮。
小公主把事情的發(fā)展告訴女王，女王同意眾人的做法，不過又說，她已下定決心退位，走遍天涯海角，也要把小狗找到。
小公主對姐姐這樣的決定吃驚不小，懇求女王改變主意。姐妹倆正在爭論時，一個仆人進來稟報女王，說海灣里布滿了船只。兩姐妹便跑到陽臺上，看見一只龐大的艦隊正全速向港口駛來。
她們片刻間就得出了結(jié)論，認(rèn)為這一定是友邦的船隊，因為每艘船上都掛著鮮亮的旗幟，飄舞著歡快的彩帶，領(lǐng)頭的一只小船上還飄揚著一面象征和平的大白旗。
女王特別派了一個信使去港口，信使很快回報說那是綠寶石群島王子的艦隊，王子請求女王允許在她的國家停船登岸，好讓他向女王表達敬意。女王馬上派出幾位王宮重臣去迎接王子，向他表示歡迎。
她坐在王座上等王子前來，當(dāng)王子到來時便從寶座上站起身，上前迎接他。接著，女王請王子坐下，大家熱烈地交談了一個小時。
隨后，王子被帶到一處豪華的住所休息，第二天，王子請求獨自見女王。他被領(lǐng)進女王自己的客廳，那里只坐著她和妹妹兩個人。
一陣寒暄后，王子對女王說，他有些非常奇怪的事情要告訴她，而只有女王本人才會相信王子說的是真話。
女王陛下，王子說，我是‘大群島’王后的鄰居。一道窄窄的地峽將我的國家和她的國家連在一起。一天，我在追捕一只鹿時不幸遇見了‘大群島’王后，當(dāng)時我并沒有認(rèn)出她，也就沒有按正式的規(guī)矩向她行禮。女王陛下，您一定比任何人都清楚，她的報復(fù)心是多么強烈，更何況，她還是個有法力的女人。當(dāng)我知道這兩件事時，已經(jīng)付出了沉痛的代價。大地在我腳下裂開，我很快就發(fā)現(xiàn)自己身在一個非常遙遠(yuǎn)的地方，還被變成了一只小狗，而成為小狗的我有幸認(rèn)識了陛下您。六個月后，那王后的怒氣還沒平息，她又把我變成一個長相丑惡的老頭，因為這樣，生怕您看見會難過，于是我就躲進樹林深處，在那里待了三個月。幸虧后來我遇見了一位善良的仙女，她把我從那傲慢王后的法力中解救出來，還讓我知道了您的情況，又告訴我在這里能找到您?，F(xiàn)在我來了，向女王您獻上我的心，從我們初次相遇的那一刻開始，它就已經(jīng)完全屬于您了。
幾天后，傳令官走遍整個王國，宣布花島女王嫁給年輕王子的喜訊。他們兩人在一起幸福地生活了很多年，英明地治理著他們的國家。
至于那個壞王后，她的虛榮和嫉妒帶來了許多禍?zhǔn)?，最后仙女收走了她所具有的一切法力，以示懲罰。
木棉島的故事演講稿篇三
孝道是中國五千年的傳統(tǒng)道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話說得好：相酒令能暖桌。有一個9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子啊！他才9歲，重點是沒受過好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們再來聽一個關(guān)于一個年輕的外國男人的故事。
從前，有一個男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國的最西部。
當(dāng)這個小男孩16歲的時候，他去了美國的最東部工作。這個小男孩一有時間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話，“爸爸，媽媽，我愛你！”
但是結(jié)果被壓死了，從此再無消息。
從幼兒園開始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先。”
但是有多少人做到了呢？作為一個中國人，連外國人都不如。你還有臉嗎？
所以從現(xiàn)在開始，彌補自己的錯誤，孝順還活著的長輩，珍惜現(xiàn)在的時光，多和長輩聊聊天，對你有好處。彌補你的錯誤至少可以讓我們認(rèn)識到自己的錯誤。所以，請珍惜和長輩一起讀過的每一分鐘，用心陪伴他們度過生命的最后時光，贍養(yǎng)他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問暖，而是天天形影不離。有時候，真誠的勸誡和一絲不茍的行動可以更好地表達我們對他們的關(guān)心。
普遍弘揚孝道精神，從我們做起。
木棉島的故事演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級一班的樊懿萱。今天，我要和大家走進一個島嶼，它不大，卻處處充滿溫馨，處處流露出古老文化的氣息。
宋朝的劉克莊在《潮惠道中》曾寫到：
春深絕不見妍華，極目黃茅際白沙。
幾樹半天紅似染，居人云是木棉花。
是呀，火紅的的木棉花明艷動人，淡淡的幽香，醉人心扉。滿枝殷紅的鳳凰樹，宛似身著盛裝的麗人，迎風(fēng)搖起曼妙的舞姿。那是開放在高大喬木上的木棉花，花兒嬌艷，仿佛是蔥綠的山野里悠然吐出的燙手的火苗。紅得那么奇特，花朵是那樣大，像一只只火紅的號角仰天而鳴。不像牡丹花那樣紅得非常嬌媚，它紅得熱烈持重，把天際映得紅彤彤的。
木棉島，就是鼓浪嶼。
1841年8月英政府艦隊攻戰(zhàn)鼓浪嶼，設(shè)炮臺于山頂控制廈門。1842年8月，清政府和英國簽定不平等的《南京條約》，廈門成為五口通商口岸之一。爾后英、美、西班牙三國相繼在鼓浪嶼設(shè)領(lǐng)事，其他國家則以商人、洋行經(jīng)理等兼任領(lǐng)事在鼓浪嶼活動，19中國政府被迫同日、美、德等簽定了《廈門鼓浪嶼公共租界章程》，鼓浪嶼被列強正式明確為公共租界。英、美、德、日、西班牙、荷蘭、奧地利、挪威、瑞典、菲律賓等國都曾在島上設(shè)立領(lǐng)事館，創(chuàng)辦教堂、學(xué)校、醫(yī)院、洋行。1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本獨占鼓浪嶼。1945年8月15日日本無條件投降，鼓浪嶼回到廈門人民手中，從此結(jié)束了100多年的被奴役的歷史。
廈門有文字記載的歷史始于唐代，而鼓浪嶼一直到了元朝末年才有人跡的，“園沙洲”或“園仔洲”就是它的乳名。這個島嶼的西南端有一塊礁石，礁石已被海蝕成洞，每當(dāng)海濤拍擊，發(fā)聲如擂鼓，便有了“鼓浪石”之譽。而島也因之得名“鼓浪嶼”予以正名。后來海岸抬高，浪濤再也打不到鼓浪石了，改叫鼓風(fēng)石更貼切了。
皓月園是鼓浪嶼的著名景點之一。位于鼓浪嶼東部，覆鼎巖海濱，占地二萬平方米。大家知道這是誰嗎？他成功驅(qū)逐荷夷，收復(fù)臺灣的歷史功績讓人贊嘆。他就是鄭成功，又名福松，本名鄭森，字明儼。他的巨型石像已于1985年8月27日落成。這位虎將之雄威，從此永駐皓月園的鼎巖上。如今，頂天立地的鄭成功雕像成為園中的主體建筑，它也是中國歷史人物雕像中最大的一座。園內(nèi)青銅大型群像浮雕，再現(xiàn)了當(dāng)年鄭成功揮師東渡，驅(qū)荷復(fù)臺的歷史場面。皓月園景色迷人，明代建筑特色與海濱的沙鷗、樹木、海景山色相輝映、構(gòu)成了一幅天然的'圖畫。這是皓月園，這是皓月雄風(fēng)。
到了鼓浪嶼，怎能不到日光巖？
日光巖俗稱“巖仔山”，別名“晃巖”，相傳1641年，鄭成功來到晃巖，看到這里的景色勝過日本的日光山，便把“晃”字拆開，稱之為“日光巖”。日光巖游覽區(qū)由日光巖和琴園兩個部分組成。日光巖聳峙于鼓浪嶼中部偏南，是由兩塊巨石一豎一橫相倚而立，成為龍頭山的頂峰，為鼓浪嶼最高峰。
站在日光巖山門處，看到一塊高40多米的巨巖，凌空而立，在那巨巖峭壁上，有19許世英題刻的“天風(fēng)海濤”四字橫書；其下還有兩行大字題刻，右側(cè)為“鼓浪洞天”，系明萬歷元年江蘇丹陽人丁一中所書，這是日光巖最早的題刻。左側(cè)為“鷺江第一”，是清道光年間福建長樂人林鋮所寫，兩者靠近，字跡相當(dāng)，林鋮署名特別大，游人常誤為二者皆是林鋮所題，其實后者比前者晚刻二百多年。進入山門，便是日光巖寺，重修于明萬歷年間，至今有400多年的歷史。日光巖寺是一塊巨巖覆蓋的山洞，稱“一片瓦”，因每天凌晨，朝陽從廈門五老峰冉冉升起，該寺首先沐浴在金色的陽光下，因而得名，后來日光寺又改名為“蓮花庵”。這是明正德年間建尼姑庵而更名的。
從蓮花庵向上前進，有“九夏生寒”、“鷺江龍窟”兩處題刻皆在石巷旁，石巷乃兩塊森然壁立的高大巖石夾峙而成。
繼續(xù)走便是龍頭山寨。這是鄭成功在此山上屯兵時遺留下來的寨門，我國教育家蔡元培先生，曾題詩一首：“叱咤天風(fēng)鎮(zhèn)海濤，指揮若定陣云高，蟲沙猿鶴有時盡，正氣觥觥不可淘”。寨門右側(cè)有“宛在亭”，“宛在亭”下有一巨石，上端平坦，與廈門隔江相望。巨石下方刻有“閩海雄風(fēng)”四字，蒼勁有力，右上方有“鄭延平水操臺故址”字樣；另一石刻鄭成功五絕詩一首：“禮樂依冠第，文章孔孟家。南山開壽域，東海釀流霞”。這是鄭成功手書行草，后人于19拓印刻上的。
在“閩海雄風(fēng)”附近，還有清代著名書法家何紹基題刻“腳力盡時山更好”七個大字，筆法俊逸瀟灑，自成一格，意在鼓勵游人奮力攀登，更上一層樓，風(fēng)光在頂峰。
從寨門拾級而上，有兩塊巨巖相互傾斜而成“人”字形洞穴，稱“古避暑洞”，洞寬五丈見方，兩端洞口相通，洞頂上方有清代臺灣詩人施士潔的隸書“古避暑洞”石刻。
洞左邊的巖頂，有一個“仙人”洗腳的石盆，長年累月積水，近旁還有“仙人”的“腳印”，其實乃海蝕地貌的一種。巖頂平臺不大，四周環(huán)繞欄桿，就象一只升入天空的“吊籃”。游人登臨，看云天近在咫尺，憑欄放眼，縱目遠(yuǎn)眺，美不勝收。
鼓浪嶼自19世紀(jì)起，半隨基督教的傳播，西方音樂開始涌入鼓浪嶼，造就了今日的音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)出了眾多的指揮家，音樂家。，被中國音樂家協(xié)會命名為“鋼琴之島”“音樂之鄉(xiāng)”。
著名的鋼琴博物館在菽莊花園。
林叔臧祖籍福建龍海角美，先輩遷居臺灣淡水，在那里建有一座宏偉綺麗的花園---板橋別墅。林叔臧少年時代在那里渡過。1895年，清朝依“馬關(guān)條約”，割讓臺灣給日本，叔臧的父親不愿當(dāng)亡國奴，憤然舉家遷回鼓浪嶼。林叔臧曾任六年的廈門保商局總辦兼商會總理，熱心地方實業(yè)，提倡創(chuàng)辦公用事業(yè)，資助公益事業(yè)。隨著年歲漸長，鄉(xiāng)愁倍增，他決定選藏址建造一座花園，寄托對“板橋”以及臺灣的懷念。19聘名師巧匠，建造菽莊花園。
19林維源去世，林爾嘉繼承父業(yè)。1913年，他為懷念臺北板橋故居，選定鼓浪嶼金帶水之湄，草仔山之下的一面坡，仿造臺北板橋別墅，參照江南名園修建花園，取名“菽莊”，乃主人“叔臧”的諧音，也是“稻菽主人莊園”寓意，因為林爾嘉的祖先是以墾殖發(fā)家而富甲臺灣的。他花1萬銀元的“潤筆”費，請徐世昌題寫“菽莊”園匾。林爾嘉對花園的結(jié)構(gòu)布局精心設(shè)計，力求再現(xiàn)臺北板橋別墅的風(fēng)貌，又具江南園林的韻致。他利用一塊不到十畝的坡地，創(chuàng)造出寬闊的空間，把能看到的景色全納入花園的懷抱?；▓@內(nèi)設(shè)置眉壽堂、壬秋閣、真率亭、四十四橋、聽浪閣、頑石山房、十二洞天、亦愛吾廬、觀潮樓、小蘭亭等十景，小巧別致，自成一格。
這是徐世昌所題寫的菽莊二字，這是枕流石，這是剛剛提過的四十四橋。
四十四橋，建于叔臧44歲時，故名。橋長百余米，蜿蜒曲折，探頭入海。橋上有觀釣臺、渡月亭、千波亭等亭榭和“海闊天空”疊石，盡頭處為折扇形的招涼亭。
鼓浪嶼鋼琴博物館位于福建廈門鼓浪嶼，由旅澳華人、鋼琴收藏家胡友義先生捐贈修建，占地450平方米，分上下兩層，1月落成，共收藏鋼琴70余架，展現(xiàn)了世界鋼琴發(fā)展史，博物館以傳播鋼琴音樂知識，促進中外文化交流，突現(xiàn)鼓浪嶼音樂之島、鋼琴之鄉(xiāng)的形象，是目前中國唯一的鋼琴博物館。
謝謝大家。
木棉島的故事演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是群立小學(xué)五年級二班的王全淦。今天，我很榮幸能站在這里為大家講一個故事。故事的題目是“鮮血鑄就的幸福”。
站在余姚這充滿溫暖的幸福土地上，望著這曾經(jīng)灑滿革命英雄熱血的土地，我，想起了他們，令我永遠(yuǎn)銘記于心的革命英雄們！其中讓我印象最深刻的要數(shù)劉志丹同志和黃明同志，因此，我想把他們作為我這次演講的主人公。
劉志丹同志，1903年冬出生于陜西保安縣，在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景像。于是，他想改變社會，復(fù)興中華。通過努力，他考進了黃埔軍校。1926年畢業(yè)了，然后隨軍出征，他多次帶領(lǐng)革命戰(zhàn)士與敵人發(fā)起斗爭，屢戰(zhàn)屢勝，并聯(lián)合老百姓們打土壕，分土地。
之后，他帶領(lǐng)著部隊又在三交鎮(zhèn)與敵人展開斗爭，與敵軍從清晨對戰(zhàn)到下午，由于敵眾我寡，他在親自上戰(zhàn)場指揮戰(zhàn)斗時，他不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟，在犧牲前他含著最后一口氣，大聲朝戰(zhàn)友們說：“兄弟們，一定要把三交鎮(zhèn)給拿下來…”話落，劉志丹同志倒下了。
直到生命最后一刻，劉志丹同志放心不下的仍是“三交鎮(zhèn)”，他這種偉大的奉獻精神，不禁讓我熱淚盈眶，視線模糊中，又讓我不得不想起與他一樣，同樣令人欽佩的偉大英雄，那就是革命戰(zhàn)士黃明同志，下面，就讓我們一起走進黃明同志的故事吧！
黃明原名金達，家住余姚市南面15公里處的一個金岙村。由于，在一次掩護地下黨組織撤退中，不幸被捕，被關(guān)在了梁弄監(jiān)獄，小小的牢房竟關(guān)了50多個人，房內(nèi)破棉被散發(fā)著濃重的霉氣，糞便桶發(fā)出陣陣惡臭，大伙連睡覺都要輪流，黃明既要在惡劣環(huán)境下生活，又要對付敵人，還聯(lián)合難友們制訂了一個秘密越獄計劃。
一次，四明山黨組織指導(dǎo)梁弄地下黨與黃明配合行動，黃明組織難友們用筷子把浸濕的報紙塞進墻縫以減少干灰漿的粘性，把石塊挖出來，白天用棉被堵住洞口偽裝現(xiàn)場，晚上在部分難友的掩護下繼續(xù)干，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，不料敵人突然查牢，洞口暴露，黃明毅然擠在了難友們的前面，并承認(rèn)是他主使的，敵人氣的當(dāng)場將黃明吊在了房梁上，對他一陣嚴(yán)刑拷打后發(fā)現(xiàn)黃明仍未說出一句話，于是，敵人決定利用黃明來一個“獵鷹”行動，將地下黨們一網(wǎng)打盡。
敵人唯恐會有批漏，在一個小小的梁弄，竟調(diào)集了一個特務(wù)營，一個保警中隊，縣自衛(wèi)大隊，還有綏靖指揮部的警衛(wèi)班等兵力。
行刑那天，黃明默默地注視著周圍的百姓們，當(dāng)在一個偏僻角落發(fā)現(xiàn)一個熟悉的戰(zhàn)友時，他竟不顧一切大聲喊著：“有埋伏，不用管我，快走……”地下黨們聽到了，迅速撤離，在敵人們眼皮底下溜了，敵人氣的當(dāng)場開槍打死了他，革命英雄——黃明同志！
一個劉志丹倒下了，一個黃明倒下了，可千千萬萬個像劉志丹、黃明這樣的英雄前仆后繼的沖上來，是他們用鮮血鑄就了我們今天的幸福，為了我們奉獻出了一切。
時光飛逝，今天已是21世紀(jì)的和平年代了，雖這些革命英雄們已去逝多年，可他們卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，眼角的一滴淚悄然落下，化成一顆閃亮的五角星散發(fā)出耀眼的光茫，望著胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾，我不禁輕輕伸出了右手，莊重的舉過頭頂，行起了少先隊禮，感激的說道：“革命英雄們，你們——辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇六
寫在前面：
春，在省城腫瘤醫(yī)院陪護重癥母親手術(shù)住院治療期間，親眼目睹并感受眾多女性乳腺癌患者的痛苦悲劇。她們小的才二十幾歲，老的一位奶奶八十二歲。那些日子，仿佛沉浸在另一人類世界，聆聽不少患者辛酸悲痛的故事，振憾人心。每次望著走廊墻上的護士鼻祖“弗羅倫斯.南丁格爾”慈悲為懷的微笑，心里涌起波濤陣陣。在病房或傍晚陪母親散步，都能聆聽到一些女子講述她們的患癌經(jīng)歷，深深刺痛心房。回家后，根據(jù)一位年輕患者的親身經(jīng)歷嘗試改寫成小說《木棉》，以此記下人生一堂苦難課。阿門!人生不是詩。
木棉醒來，從白色世界里回來。
白色世界里，木棉聽見一個白色的聲音很輕很輕，你醒啦?要喝水嗎?護士來過，量過體溫，量過血壓，都正常。
白色世界里，木棉看見幾個白色的人影，穿來走去，看見幾雙白色的眼睛，憐憫似的聚焦自己。木棉不喜歡人們這么看她。木棉看著白色的天花板，說上面有白色的螞蟻在排隊，很多很多，好像在搬家。
木棉活著。
一頭的汗啊，細(xì)細(xì)的汗珠在額頭上發(fā)著白點的光。
一籮筐的夢啊，零星點點的，有的跑了出去。去了哪里?
木棉的意識，始終轉(zhuǎn)悠在白色的恍惚中，木棉看見裝著血紅藥水的吊瓶，格外搶眼，格外驚魂，格外厭惡，木棉覺得頭頂一陣涼颼颼。
木棉想抬手，抬手摸摸頭，抬不起，手不是自己的手，不聽大腦使喚。木棉想動動腿，腿也不聽使喚，兩條腿麻木了。
木棉只得想心思。木棉想起，小時候笑話鄰家禿頂劉泉水大叔，為他改名“趙光明”。
木棉想告訴周圍白色的人，以后你們不要叫我木棉，叫我“木光明”。黑夜里不用開燈。但是木棉心里總是亮著一盞燈。閃閃的?？墒?，現(xiàn)在，木棉還是停留在白色的世界里，木棉的心思有誰知道，也許家鄉(xiāng)那一排排蔥綠的木棉樹知道，也許還有那些白色的蕁麻花兒知道。
木棉出生的時候，村邊一排木棉一樹橙紅正在開花，蕁麻也在旁邊。在取名“木棉”還是其它什么時，讀了點書的父親說女孩叫“木棉”要好，花開紅似火，吉利。
于是，木棉長啊，長到能采摘到木棉花那時的身高，胸脯圓潤起來，兩團粉嫩的肉脖脖靜靜在埋在小碎花衫下，壓不住的風(fēng)景成為別人眼里的好看風(fēng)景。
木棉有一顆棉花般的心。被來村里工作的一個英俊小伙，用一首詩采摘到木棉的芳心迎娶回家。木棉記得那首詩：我如果愛你——絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
木棉以為是小伙寫的詩，就動了芳心嫁給他。后來小伙嘻嘻嘻，說木棉你喜歡詩，我一輩子讀詩給你。
木棉好幸福，詩與小伙，小伙與詩，都愛。木棉以為這樣下去一定會幸福。木棉還喜歡樹，小伙就種樹在院子。夏天的時候，院子綠蔭濃濃，鳥語花香。兩年過去，樹叢里都結(jié)出了果子，木棉的心，卻漸漸寡歡郁郁，小伙知道，木棉想要一個孩子。要孩子，成了木棉幸福的日子里心頭上的一道刺痛。
木棉的胸脯圓圓鼓鼓，但是肚皮扁扁平平。
有一次，村里計生普查。計生女干部看著b超屏建議木棉到大醫(yī)院再查，木棉就去市里的醫(yī)院查。天啦，結(jié)果查出來木棉圓圓鼓鼓的胸脯里長著一顆蠶豆大的惡性腫瘤!
讀詩的小伙慌了手腳，愛詩的木棉慌了神。讀什么詩也沒有用了，讀什么詩也喚不起木棉的歡喜。詩是什么，詩不是最愛，最愛的是生命是生命里的時間。沒有更好的辦法，無路可走，醫(yī)生說只有手術(shù)，只能手術(shù)切除整個乳房。
木棉的天轟然倒塌!仿佛碎花衫里一陣空空蕩蕩。
木棉直挺挺地倒在冰冷的手術(shù)臺上，心情平靜如水，沒有什么時候那樣平靜，安靜，這種反常的心態(tài)是木棉多日來無助無奈之后帶來的。臺上木納的木棉分明聽見遠(yuǎn)處飄來一首詩：在道路鋪就的地方，我迷失了道路。在茫無垠際的海面，在一片蔚藍(lán)的天空，沒有道路的蹤跡。
……白色的幾個人影，輕而易舉地用刺白的刀具割掉了木棉右邊的“圓圓鼓鼓”，圓圓不再圓，鼓鼓不再鼓。碎花衣衫里，木棉的右邊胸脯像泄漏的氣球忽然癟了下去，像一只小兔跑出家門不再回來，平坦得與另一邊的“圓圓鼓鼓”形成明顯的失衡反差。
可是，病床上的木棉再也不能靠著小伙讀詩來排除內(nèi)心的痛，盡管小伙讀詩的聲音依然動聽如初。木棉好想歇欺底里吼叫，為什么?為什么?但是木棉乏力，乏力得身體如同一尾燕羽。木棉在每一回短暫的半醒迷夢中，好想喃喃自語，我要回家，你帶我回家。但是，木棉內(nèi)心懂得，木棉已成為一個不對稱的女子，這是事實。不對稱的人，需要對稱的小伙照顧。
讀詩的小伙日夜守護木棉。從手術(shù)到化療。全程。
木棉經(jīng)歷著人生以來最深的切膚之痛。
木棉接著做夢，已攢下好幾籮筐的夢。好像到白色世界里就是為了攢夢而來。
而夢的籮筐實在裝不下了，許多夢飛跑出去不再飛回。木棉清楚地記得籮筐壓底的那個夢。夢見自己長發(fā)飄飄，夏天坐在樹蔭底下讀詩。村里人說，木棉不是正常的鄉(xiāng)下女孩子，愛什么虛的詩，詩哪能當(dāng)飯吃。說木棉肩不能挑，手不能提，嫁給詩過日子好了。
木棉堅持自己。別家同齡女孩中學(xué)畢業(yè)后從來不讀詩，不做夢，她們?nèi)リJ，去外面世界掙錢。木棉卻不，木棉中學(xué)畢業(yè)后在家孝敬父母，在家還讀詩。木棉有個詩意的夢，什么時候?qū)懺?，投投稿，如果能發(fā)表該多好。木棉常常自顧自地沉浸在幸福的喜悅之中。
木棉直到遇見也愛讀詩的小伙。木棉的心啊，被包裹在蜜糖里。
小伙說，你長長的秀發(fā)的清香，香了我一夜的夢。
小伙還說，你美麗地愛著詩，我愛詩里美麗的你。
小伙是外省考來的村官，對于木棉，是上帝送來的禮物。
而現(xiàn)在，木棉以為詩不再美，秀發(fā)不再香，讀詩小伙給的愛將也可能不再有。木棉多么在乎這些，木棉多么想念家鄉(xiāng)康莊大道旁那一排排蔥綠的木棉樹。木棉問自己，我的秀發(fā)去了哪里?曾經(jīng)的一頭墨黑的齊腰的秀發(fā)啊。
木棉又一回自個頂著“趙光明”的頭銜，好想歇斯底里，好想找到紅帽子，迅速戴好，可是木棉沒有氣力找帽子，身邊白色的人影不懂木棉的心思，不知道讀詩的小伙懂不懂。黑發(fā)，紅帽，它們的影子反復(fù)交替在木棉的夢境里，一會兒，木棉回在白色的空間里，木棉真的想拔了針頭，讓那該死的紅藥水見鬼去。我只要紅帽子，我只要紅色的木棉花。
木棉筋疲力盡。木綿的眼睛努力地睜開了一條縫，一秒、兩秒，便又無力合起。木棉又一回暈迷過去。她不知道是什么把她又一次召喚過去。
木棉回到陌生的白色的手術(shù)臺，一間白色的房，一群白色的人，白色發(fā)亮的手術(shù)器械，叮叮鐺鐺。木棉的右乳被白色的人割了去，說是里面有一團黑色的包塊，不去除就會壞了事。開刀就開吧，拿掉就好?？墒前咨娜撕髞碚f，是惡性，為保險，整個乳房必須全部摘除。
后來，木棉就和病友們一樣，成了“不對稱”的女人，不對稱的女人的尊嚴(yán)不再挺起。整棟樓區(qū)，“趙光明”、“不對稱”、紅帽子，成為一道風(fēng)景。
木棉回回沉浸在自己的白色世界里，尋找自己的紅帽子。
我的紅帽子，你到底在哪里?
木綿再一次回到她的白色世界，木棉回到那個空間。木棉還看見自己平時喜歡的那件羽絨衣，長款的，修身型。木綿高挑的勻稱身材，那般穿著走在寒風(fēng)里特別漂亮。忽然來了一個人，看不清的臉，死死地要搶走木綿的羽絨衣。木綿想喊，這是我的!這是我的!木綿成為張口啞巴，根本喊不出聲音。那件衣服被什么拋得老高，又像是一頂紅帽子，飛了起來，像在太空艙，木綿抓不住，木綿筋疲力盡。
木棉，木棉，你怎么啦?醒醒。這是不是讀詩小伙的聲音?這個聲音，木棉特別熟悉。
木棉島的故事演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好!
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗，德育要從孩子們的生活實踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通、循序漸進、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴至社會、國家、地球家園等。
只有實踐才能育人，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太理想。
搞德育活動，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受，以增強其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護者。
木棉島的故事演講稿篇八
大家好！我是xx班的，我演講的題目是《我與書的故事》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康的成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長！我從小就愛讀書。小時候我常會問些稀奇古怪的問題，大人也常答不上來。姑媽說；“你想知道的，書里面都有，只要你上了學(xué)認(rèn)了很多字，就會看很多很多的書，那就什么都知道了！”從那時起，我隱約懂得了“書是的老師”的含義，當(dāng)時我就有了對書的強烈渴望，好想能馬上看很多很多的書，懂得很多很多的知識。聽姑媽說，在我很小很小的時候，她就常抱我去圖書城，她把我放在地上后就看她自己的書去了，在那里，我可以不用大人陪，獨自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個人扔在圖書城，自己上班或逛街去了，有時候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個朋友接我回去后就對姑媽說：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書城??！”姑媽說：“沒事，她不會跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學(xué)會了看書。
隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進去看一會兒書；平時在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來；我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢！現(xiàn)在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西；我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活；我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進步；我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以后，能當(dāng)一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學(xué)們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇九
老師，同學(xué)們，大家好。今天我的演講題目是《我喜歡的一本書》。這本書的作者是一位來自美國的記者，埃德加·斯諾。想必大家都知道了吧，沒錯，它就是《紅星照耀中國》。
這部著作講述了這么一件事：1936年六月，這個時候的中國被喧囂戰(zhàn)火所淹沒，鮮紅的血液劃過祖國的大江南北，無數(shù)人妻離子散，整個國家都動蕩不堪。
然而這時，時任燕京大學(xué)教授的記者斯諾，對中國的蘇區(qū)產(chǎn)生了很多疑惑。為了探究真相，斯諾帶著種種疑惑，穿過國民黨的重重封鎖，作為第一位采訪中國西北蘇區(qū)的外國人，他將鮮為人知的紅色中國展現(xiàn)給了世界的面前。在書中，斯諾采訪了許多人：在去紅都的路上，他遇見了姚以及大名鼎鼎的周恩來，還了解了一把菜刀建蘇區(qū)的賀龍；在保安，他遇見了毛澤東，了解了林彪……除此以外，他遇見并采訪了無數(shù)紅軍戰(zhàn)士。
在作者的筆下，在毛澤東同志身上的筆墨便額外的多：在毛主席的童年里，他13歲便離開了私塾。在1910年，毛澤東與他父親就他繼續(xù)上學(xué)產(chǎn)生了爭吵，父親讓他去縣城的米店當(dāng)學(xué)徒，他認(rèn)為城里有好機會，但他希望在新式學(xué)堂學(xué)習(xí)，可惜的遭到了父親的拒絕，也因此，他與父親間互不說話。之后，在親身經(jīng)歷，親眼所見不平之事后，他仍有著不甘的理想——革命，在一步步成長后，他終于作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在斯諾面前接受著采訪。從毛主席那，斯諾了解了共產(chǎn)黨的基本政策，了解了其對抗日戰(zhàn)爭的看法，了解了紅軍的革命精神。
這本書讓我們體會了紅色中國的模樣，感受了紅軍不怕遠(yuǎn)征難的精神，學(xué)習(xí)了人民戰(zhàn)士的可貴精神。我想，這就是這部著作想讓我們真真體會的。
木棉島的故事演講稿篇十
詩人問：“是生存，還是死亡”;哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”;我即思而言：是安全!是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
是啊!有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進醫(yī)院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡;遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人，傷50余人。如果說，作為天災(zāi)的大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測的自然災(zāi)難面前的脆弱;那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍!!!
看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了;看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了;看著那事故現(xiàn)場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了!是的，是那些無視安全的無良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，強取豪奪，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了?是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無數(shù)個母親、和妻兒在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為中石油運輸企業(yè)的員工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。
深化公司始終以安全工作為中心，是每周例會上各級領(lǐng)導(dǎo)必提的話題。每一個生產(chǎn)崗位的安全，都是上至經(jīng)理，下至科室負(fù)責(zé)人最為關(guān)心的問題。安全真的是咱們公司的傳家寶、護身符。聽，辦公室里科室負(fù)責(zé)人正為員工講解“安全經(jīng)驗分享”;看，崗位上師傅們正仔細(xì)檢查設(shè)備存在的隱患;瞧，太陽暴曬下的師傅們正以滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進行著工作?！捌鹗加谛羷?，歸結(jié)于平淡”是對我們這些保證安全生產(chǎn)的員工最好的寫照。
“智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩裱?。因為事后補救不如事前防范，為此我們定期召開安全會議，學(xué)習(xí)文件，交流經(jīng)驗，談安全問題，做安全匯報，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗，用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。有了警惕，不幸的事故就會躲開，有了防范，不幸的事故才會遠(yuǎn)離。因此在日常工作中，我公司有嚴(yán)密的安全檢查制度，做到領(lǐng)導(dǎo)時時檢查、教育，員工時時學(xué)習(xí)，刻刻注意。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”這是我們每一個職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達，離不開每位職工的謹(jǐn)小慎微?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動起來，安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛如春風(fēng)》。
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗;小草感謝大樹，大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的油油生長;人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。
像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動著媽媽的喜，我的樂牽動著媽媽的樂，我的悲牽動著媽媽的悲。我參加比賽活動，媽媽總是會不斷地鼓勵我，給我提意見，比賽的時候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時候我并不理解她，甚至誤會她，生她的氣。
就說這次演講比賽的事吧!
在參加學(xué)校比賽的時候，為了讓我取得好成績，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫了一篇很長很長的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽，她就一句一句幫我提意見，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個詞要讀得重，哪個詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒讀好，就來第二遍，兩遍沒讀好就來第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對演講比賽這件事漸漸有一點厭煩了。何況這么長的稿子要背下來，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦!我想放棄了。
就在這一刻，我突然想起了很多事情：寒冷的晚上，是媽媽是用她溫暖的身體把我冰涼的腳捂熱;生病的時候，是媽媽溫柔慈愛的眼神讓我不再害怕、不再孤獨;在外面受了委屈，是媽媽緊緊的擁抱讓我重新變得快樂自信;為了這次演講比賽，媽媽很晚了還趴在書桌前幫我修改演講稿……我有一個全世界最好最好的媽媽啊!可是這時候，我的媽媽在哪里?……我猛然想起此時還站在門外的媽媽，這么冷的天她一定凍壞了吧，何況我剛才還說了那么令她傷心的氣話，媽媽還會理我嗎?媽媽還會像以前一樣喜歡我嗎?我沖出門，剛說了“對不起”三個字，媽媽就一把把我摟在懷里……媽媽的懷抱多么熟悉、多么溫暖，我從來沒有感覺到媽媽的懷抱這樣溫暖過!我終于明白了：溫柔慈愛是愛，嚴(yán)厲責(zé)備也是媽媽的愛啊!正是媽媽的嚴(yán)厲才讓我一次比一次進步;正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我懂得做人要勤奮，要上進;正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我不至于走彎路、走錯路!
雖然，此時正是寒冬，媽媽的愛卻如柔柔的春風(fēng)，輕輕地、暖暖地?fù)崦?，讓我能抵擋成長過程里各種各樣的寒風(fēng)，讓我能沐浴和煦的陽光茁壯成長。
媽媽，謝謝您!
媽媽，我愛你!
木棉島的故事演講稿篇十一
大家好！
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，雖然沒有親身經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭，卻從許許多多長輩們的陳述中慢慢的在體會了這句話，直到長大后，讀了中國近代史，看到了眾多歷史書籍中的真實畫面，才知道什么叫歷史，才知道中國共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個偉大的組織。才知道中國共產(chǎn)黨對中華民族的好處所在。
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來100華誕！重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國！
透過最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊建設(shè)的知識，作為一名教師，我覺得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時代的所迫。下方就談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)感受和改變。
我的.感受就是愧疚。此刻的我們，充分享受著黨和國家對我們的關(guān)愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正明白如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現(xiàn)的。回想起我以前抱怨學(xué)習(xí)生活的情景，感覺十分愧疚。那些為了我們自由與快樂的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何應(yīng)對他們。
真正的加入中國共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺到自己肩上的職責(zé)和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更就應(yīng)不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、此刻和注定恢宏的未來。中華民族是一個有著強烈歷史意識的民族，歷來有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國家修國史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個善于總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”堅持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為行動的指南，發(fā)奮改造自己的主觀世界，真正明白我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實地地做好本職工作。
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！
謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇十二
大家好，我的名字叫吳禹涵，今年七周歲啦，我在隴城中心小學(xué)上二年級。
非常自豪我是一名小天使，每次活動我都學(xué)到了在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識，比如我學(xué)會了手語表演，《感恩的心》等等，雖然我還小，感恩的含義太深，我不是很懂，但我會幫爸爸媽媽做些小家務(wù)幫他們分擔(dān)，也幫著帶妹妹，不過啊妹妹是個調(diào)皮鬼，但我很愛她。
每次參加小天使活動都非常有意義，不僅學(xué)到了知識還認(rèn)識了許多朋友，義工隊的叔叔阿姨們利用了自己節(jié)假日的時間帶我們觀摩了消防隊，讓我們小天使認(rèn)識的消防器材和消防車。還見識到了消防叔叔們的英武風(fēng)采!還參觀了交警大隊，交警隊的叔叔和阿姨們帶我們認(rèn)識了交通信號燈，學(xué)習(xí)了交通安全知識。我還參加了走訪貧困生的'活動，暑假的時候我跟著徐阿姨到懷化參加了快樂小主播的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時也感受到了中華文化的博大深淵。9月9日的時候，我們又去了敬老院看望敬老院的爺爺奶奶們，為他們唱歌跳舞，給他們帶去了歡樂。
以后我還會積極參加小天使活動，在這里我希望叔叔阿姨們和小天使們共同監(jiān)督我，鼓勵我，支持我，使我成為一名合格的小天使，謝謝大家。
木棉島的故事演講稿篇十三
在我們身邊，有很多默默工作奉獻的黨員，他們的故事和經(jīng)歷都是一本很好的教科書。通過這些故事，我們能更好地讀懂這本書，更多地了解這些黨員平凡中的閃光點。為宣傳基層先進典型，集聚黨內(nèi)正能量，充分展現(xiàn)全校黨員立足崗位做奉獻的感人事跡，學(xué)校黨委組織部組織和宣傳部開展“黨員好故事”征集活動，以學(xué)校黨員的真人真事為素材，用通俗易懂的語言，展現(xiàn)出平凡黨員無私奉獻、愛崗敬業(yè)，做一名合格黨員的動人形象。
好故事中有好榜樣，用榜樣的力量去引領(lǐng)時代，去鼓舞黨員，以便更好的服務(wù)于人民。時代需要榜樣，人民期待榜樣。怎樣在日常生活中去發(fā)現(xiàn)榜樣?怎樣才能為普通黨員樹立好榜樣?這個時候，宣傳和引導(dǎo)就成了最行之有效的的方式方法了。通過“千村黨建好故事”這個活動，大力去宣傳優(yōu)秀黨員的日常小故事。把榜樣樹立在普通黨員的身邊。讓普通黨員能更直接的了解如何才能成為一個好黨員，如何才能更好的體現(xiàn)為人民服務(wù)。這就是此次活動的根本目的了吧。
“用心”才能把故事講好，“用心”才能做好黨員。那些優(yōu)秀的普通黨員把自己黨員的責(zé)任和義務(wù)落實在了自己最平常的工作和生活中，他們做著最平凡和普通的事情，卻用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一遍又一遍的體現(xiàn)著一名中國共產(chǎn)黨員的精神面貌。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。在廣大黨員群眾中學(xué)習(xí)推廣“黨建好故事”，是慶元繼把學(xué)習(xí)梅振盈先進事跡作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必學(xué)內(nèi)容后又一生動實踐。立足基層“小人物”，從農(nóng)村黨員默默無聞、不計名利、甘于奉獻的平凡堅持中深挖不平凡的“大精神”和感動，并以群眾喜聞樂見、圖文并茂的微故事形式，在浙江新聞客戶端專欄這一大舞臺上高調(diào)亮相。
要深挖身邊先進典型這座‘富礦’，讓其光芒四射。充分發(fā)揮身邊看得見、摸得著的先進典型作用。借助浙江新聞客戶端等現(xiàn)代媒體學(xué)習(xí)黨建好故事，是中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案中提出的“要引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互相交流”要求的題中之義，也是“空心村”趨勢下流動黨員參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實需要。通過學(xué)習(xí)可信、可敬、可學(xué)黨建好故事中主人公的精氣神，找準(zhǔn)價值坐標(biāo)，增強黨性。
“在生命面前上帝都要為之讓路”是趙冰潔的口頭禪，同時也貫穿在她的工作理念中。她在工作中嚴(yán)格要求自己，為自己定下工作目標(biāo)：“對每一個遭遇心理痛苦的大學(xué)生隨時提供心理援助;使每一個痛苦的心靈都能夠得到愛的撫慰;在第一時間來到心理危機學(xué)生的身邊;學(xué)生的需要就是工作時刻表;學(xué)生的安危永遠(yuǎn)放在第一位?！边@就意味著,她的工作是沒有白天和夜晚時間段劃分的。有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，尤其是有自殺傾向的學(xué)生大多是凌晨備受心理疾病的折磨，常常在夜間發(fā)出呼救的信號，她常不厭其煩地在深夜接聽學(xué)生打來的求助電話，有時連續(xù)幾個晚上接聽同一個學(xué)生的電話，甚至?xí)谝粋€晚上接聽來自多個學(xué)生的求助電話。
20xx年春天，兩個學(xué)生同時得了抑郁癥，都有過自殺行為，并經(jīng)過醫(yī)院治療后再回到學(xué)校。在兩個多月的時間里，趙冰潔經(jīng)常在深夜被鈴聲喚醒，這段時間她特別害怕聽到鈴聲，她對鈴聲出現(xiàn)了巨大的恐懼，盡管如此,她仍然沒有拒絕任何一次呼喚?！耙苍S因為一次疏忽，一個鮮活的生命就會即刻消逝”，她常常這樣告誡自己。在她的心中，學(xué)生的安危永遠(yuǎn)是第一位的。此外，在深夜深入到學(xué)生宿舍處理危急事件也是很常見的現(xiàn)象，她在熟睡中被喚醒，便第一時間來到學(xué)生身邊給予心靈疏導(dǎo)。
趙冰潔說，這是一份“用心去工作”的工作，要以充分的愛和健康的心去撫慰受傷學(xué)生的心靈。盡管她是一個心理咨詢老師，但她也是一個平凡的人，也有不良的情緒和身體不適的時候，每當(dāng)這時她必須壓抑自己的痛苦，“喬裝”成一個快樂、健康的人。許多年來她沒有休過病假，盡管身體和心靈都十分疲勞，但是她從來沒有過怨言，總是用熱情和微笑迎接每一個咨詢學(xué)生的到來，在課堂上和報告廳里總能看到她充滿活力的身影，聽到她積極向上的、充滿力量的語言感染著學(xué)生。
小故事短小精悍、通俗易懂，非常適合基層黨員和外出黨員學(xué)習(xí)，最重要的是講發(fā)生在我們身邊的好故事，讀起來感覺特別親切、特別感動。每次閱讀都是滿滿的正能量。要通過轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈等形式把這種正能量傳遞到更多人心中!讓我們來一起行動吧!
木棉島的故事演講稿篇十四
一條不懂事的美麗小蛇在水邊看見了一只有著漂亮花紋、皮膚超好的青蛙，她不禁生出了愛慕之心。于是小蛇對青蛙說：我們可以交往嗎？青蛙說：好啊好啊。于是他們兩個就生活在一起了。
有一天，他們在睡覺的時候，小蛇在睡夢中不由自主地用身體將青蛙纏了起來，青蛙感覺快要窒息了，就奮力地掙扎，他用兩條強壯而有力的后腿重重地蹬在小蛇的腹部，彈了出去，然后迅速地逃走了，從此再也沒有回來。
傷心的小蛇雖然養(yǎng)好了身上的傷，但卻無法療養(yǎng)好心中的傷，此后，她對帥氣漂亮的青蛙產(chǎn)生了恐懼感，認(rèn)為會被傷害，從此她過著單身生活。
過了一段時間，一只丑陋的癩蛤蟆發(fā)現(xiàn)了小蛇，覺得她十分美麗，不禁生出了愛慕之心。癩蛤蟆對小蛇說：我們可以交往嗎？小蛇看了看丑陋的癩蛤蟆，覺得他的眼神很真誠，她那顆寂寞的.心動搖了，她想這只癩蛤蟆這么丑陋，應(yīng)該會好好珍惜她這么漂亮的小蛇的，于是她說：好吧好吧。于是他們兩個生活在一起了。
有一天，他們在睡覺的時候，小蛇在睡夢中又不由自主地用身體將癩蛤蟆纏了起來，癩蛤蟆感覺快要窒息了，就奮力掙扎，他的背上噴出了毒汁，射進了小蛇的眼睛，小蛇受痛后就展開了身體，癩蛤蟆趁機逃走了，從此再也沒有回來。
木棉島的故事演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）中隊的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵，使我有機會站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩我行動》。
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"小時候，我最喜歡背的一首詩就是《游子吟》。如今，我長大了，明白了："感恩"，不光是會背詩句，還要落實到行動上。
"有了！"我靈機一動，想出個好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉。媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨："想不到，我兒子真有兩下子。"看到媽媽閉著眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了！
媽媽的愛像溫暖的陽光照耀我，讓我快樂成長。小小的我怎么回報她呢？從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個健康美麗的好老師！
同學(xué)們，感恩無處不在，回報不論大小。一張賀卡，一個擁抱，一杯熱茶，一次捶背。都會讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧！從感恩父母開始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然。只要常懷感恩之心，我們的生活就會更加美好！
我的演講就到這里，感謝大家傾聽我的演講！
木棉島的故事演講稿篇十六
古希臘神話中的月亮女神阿蒂米斯(artemis)。她是太陽神阿波羅的妹妹，十分漂亮，同時也是個很厲害的弓箭手，掌管著狩獵，身邊常伴著她心愛的弓箭和獵犬。每一天她駕著銀色的馬車在夜空中奔馳，代表了夜間的一齊——寒冷、寂寞、以及亡靈的道路。她還是未婚少女的守護神——她自我也是終身未婚，那里面還有個悲傷的故事。
海王波賽冬有個兒子，名叫奧列翁(orion)，他十分喜歡射箭，是個很好的獵手，還喜歡在海面上狂奔。月亮女神很喜歡奧列翁，他們相識了，并且彼此相愛，經(jīng)常一齊在叢林中狩獵，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波羅很厭惡奧列翁，也不喜歡她妹妹與奧列翁的這段感情，于是決意要除掉奧列翁。某天，奧列翁正在海面上飛奔的時候，阿波羅用金色的光罩住奧列翁把他隱藏起來，使任何人都看不出奧列翁的本來面目，然后就去慫恿喜歡射箭的妹妹月亮女神把遠(yuǎn)處的金色物體當(dāng)作靶子。月亮女神當(dāng)然不明白這是哥哥的陰謀，射出一支箭，正中奧列翁的頭部。之后她明白了自我射死的是心上人奧列翁，于是陷入絕望之中，日夜哭泣。為了永遠(yuǎn)珍藏對奧列翁的感情，她請求宙斯把奧列翁升到天上，期望自我乘坐銀馬車在天空奔跑中隨時能夠看到。宙斯理解了她的請求，把奧列翁變?yōu)樘焐系男亲C戶座。女神發(fā)誓，終身不嫁，她要永遠(yuǎn)在夜空中陪伴著奧列翁。
月亮女神阿蒂米斯(artemis)十分喜歡橡樹，狩獵時一向帶著她的橡樹木杖。人們又把她奉為橡樹女神。在古希臘，人們祭祀月亮女神的時候，就要點燃橡木火把，之后變成供奉甜餅并點燃蠟燭，最終演變成為了慶祝孩子生日的方式——晚上在蛋糕上插蠟燭，吹滅并許愿，月亮女神似?保佑愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。直到今日，人們依然用這種方式慶祝生日。
木棉島的故事演講稿篇十七
這學(xué)期，我們班開展了蒙學(xué)進課堂活動，每天語文課開始前的幾分鐘，老師都帶領(lǐng)我們讀、背《弟子規(guī)》，通過幾個月的學(xué)習(xí)，我懂得了讀《弟子規(guī)》對我們主要有以下幾點作用：
一、培養(yǎng)我們良好行為習(xí)慣的規(guī)范。
美國作家薩克雷說：“播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運?！蔽覀儜?yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但平時的學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常會有些小問題出現(xiàn)：比如：坐不端，立不正，有的動作磨蹭，一點作業(yè)寫半天，邊寫邊玩，有的字寫得很不規(guī)范，這些都不利于我們的成長，《弟子規(guī)》讓我們從最基本的“冠必正、紐必結(jié)、襪與屢、俱緊切”做起，告訴我們首先有一個良好的精神狀態(tài)，結(jié)合學(xué)校的要求：戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾，行標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也以此來規(guī)范我們的學(xué)習(xí)行為。
二、教育我們學(xué)會做人。
《弟子規(guī)》將學(xué)會做人放在了第一位，主張有余力再去學(xué)習(xí)其他的學(xué)問。還規(guī)范了我們的思想，行為，對我們價值觀念的形成、人格的確立起著關(guān)鍵的作用。
1、事雖小，勿擅為。
老師在指導(dǎo)我們背誦《弟子規(guī)》時強調(diào)，一個人可以不成材，但是必須學(xué)會做人。老師經(jīng)常鼓勵我們樂觀向上，向我們講好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)首先就是有高尚的品質(zhì)。另外要有關(guān)愛他人，樂于助人，拾金不昧的好品德。
我們班有的同學(xué)看到別人的橡皮很有趣，也想要，但他不是讓家長買，而是讓自己的好朋友帶錢給自己買，事情雖然小，卻在班內(nèi)造成了不良影響。讀了《弟子規(guī)》，我知道了不正確的事不能做，哪怕是件小事，因為《弟子規(guī)》中講：“事雖小，勿擅為，茍善為，子道虧。”
2、父母教，須靜聽。
《弟子規(guī)》中也特別強調(diào)做人首先要“孝”，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業(yè)，那也許是一種巧合;一個不懂得禮節(jié)的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價也是很大的。特別是現(xiàn)在的社會，人們的生活水平有了很大提高，外界的誘惑越來越多，好多同學(xué)過著衣來伸手飯來張口的生活，對父母頤指氣使，丟失了傳統(tǒng)的仁義、禮孝，變得以自我為中心，目無尊長，缺乏感恩之心，若父母稍有不從，便大發(fā)脾氣，指責(zé)父母，好想父母成了他們的奴仆，父母應(yīng)該為他們干這干那，就連作業(yè)忘帶也是說，父母忘了給他裝書包里了，自從讀了《弟子規(guī)》我們懂得了知恩、感恩、報恩，每天回家給父母倒一杯水，為爸媽捶捶背，幫他們做做家務(wù)，成了我們作業(yè)以外的必修課。
3、愛學(xué)習(xí)勤思考。
《弟子規(guī)》中的《余力學(xué)文》篇是如何教育我們從小要愛學(xué)習(xí)，勤思考的。例如:“讀書法有三到心眼口信皆要”告訴我們，讀書有三個要領(lǐng)，這三個要領(lǐng)都要同時具足，就是‘心眼口’。但是我們看這三點，眼睛在看，口也在讀，但是心如果沒有專注在課業(yè)上，也是白看白讀。所以即使“心眼口”這么重要，最主要的還是在你的心。心如果沒有專注，心里頭想著其他的事情，這些都會妨礙我們讀書的效果?！拔鹱员┪鹱詶壥ヅc賢可馴致”教育孩子在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，不能夠?qū)ψ约簺]有信心，一定要堅定自己有能力。不要輕易地說我不行，不能對自己沒有信心。
小小的一本《弟子規(guī)》，讓我們距離形成良好的習(xí)慣，形成良好的品德越來越近了，我們爭取通過學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，能健康快樂成長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼而有良好的品行，《弟子規(guī)》也讓我們對國學(xué)經(jīng)典越來越喜歡，它已經(jīng)成為我們的行為規(guī)范。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
木棉島的故事演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說都不是！教師就是教師，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
我覺得，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進步與成長，同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因為初登講臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具(來源：體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個導(dǎo)師對我說:教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點，再者，教學(xué)是一個互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語言生動，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的`基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進行下一節(jié)?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。
帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書,因為我知道,現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國開展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗,以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時,學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報。
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